大班美术活动教案：神奇的海底世界(版画)

第一篇：大班美术活动教案：神奇的海底世界(版画)

活动目标：

1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。

2、在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。

3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。

活动准备：

1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。

2、带有波浪版画的范图。

3、各色颜料、吹塑纸。

活动过程：

一、幼儿迁移经验，回忆海洋中的生物。

师：“小朋友我们知道海洋是什么样了？”

(让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。)

幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。

（1）出示穿潜水服和潜艇的图片。

师：“这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？”

（这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。）

（2）启发幼儿交流设计的潜艇和潜水服装的方案。

师：我们上节课担任设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得非常快，又非常漂亮，今天我们还要比比谁设计得最棒。”

二、幼儿尝试作画。

1、提出版画要求。

鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采用比较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面。

2、创作活动。

教师在幼儿活动过程中，提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现海里的生物。

3、最后让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。注意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。（这是这个活动的重难点。）

三、展示幼儿的作品，进行评价。

1、把完成的作品凉晒。

2、跟好朋友介绍自己的作品。

第二篇：大班美术活动：情节画：海底世界

大班美术教案：情节画<海底的故事> 设计意图

在一次饭后活动中,我给孩子播放了有关海底的影片,发现孩子们在看的过程中滔滔不绝,都能说出很多有关海底的东西,刚好本学期本班尝试开展情节画活动.根据孩子们的兴趣,通过绘画的形式把自己看到的,想到的,对海底世界的认识表现出来,所以我设计了本次活动.一.活动目标

1.能用绘画的形式表现海底里发生的故事,有一定的想象力.2.能用各种线条及颜色表现丰富多彩的海底世界 3.能积极参与绘画活动,体验创作的乐趣.二.活动重难点

重点:会用绘画的形式表现海底里发生的事情

难点:能表现海底生物不同的形态,运用多种颜色丰富画面 三.活动准备

海底情景布置

海底片段

蜡笔

水粉

A3纸 四.活动过程 1.导入

带领幼儿参观海底世界

师:今天,我们去参观海底世界,待会你们找找看,海底有什么生物,把你看到的和你的同伴说说,(幼儿边看边找)师:谁来告诉我们,你刚才看到了什么生物.(请两个幼儿说)师小结:海底原来有这么多的生物,现在,老师带你们一起去看看海底里还发生什么有趣的事情呢? 2:幼儿看片段

看完片段后提问:小朋友们,你们觉得这会是什么呢?它们的出现海底会发生什么变化呢?(请幼儿想一想说一说)3.交代要求,幼儿作画

刚才小朋友都看到海底是非常美丽,有着各种各样的生物,那么,在画的时候要用漂亮的颜色画出你喜欢的生物,把画面画满,同时也要画清楚在海底里发生的事情,画完整后再用水粉涂上底色,颜色涂满整个画面 4.活动评价

请1----2个幼儿把自己画的故事讲述出来.5.结束活动

刚才***小朋友的故事真有趣,现在请小朋友们拿起你们的画,我们回班上去把你的故事讲给大家听

第三篇：幼儿园大班美术教案：神奇的海底世界

幼儿园大班美术教案：神奇的海底世界（版画）活动目标：

1、在绘画海底世界里的各种动植物的基础上，用版画表现海底的景象。

2、在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面，学习涂波浪。

3、感受版画海底特有的美术效果带来的乐趣。活动准备：

1、已经绘画过海洋中的生物的造型和特征。

2、带有波浪版画的范图。

3、各色颜料、吹塑纸。活动过程：

一、幼儿迁移经验，回忆海洋中的生物。师：“小朋友我们知道海洋是什么样了？”

(让幼儿根据自己的经验进行回答，教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思，并说说不同生物的样子。)幼儿尝试设计自己的潜艇或潜水服。（1）出示穿潜水服和潜艇的图片。

师：“这是什么？它们是什么样子的？什么颜色的？”（这个环节是引导幼儿了解潜艇和潜水服装的特征。）（2）启发幼儿交流设计的潜艇和潜水服装的方案。师：我们上节课担任设计师的角色，设计新式潜艇和潜水服。使它们既跑得非常快，又非常漂亮，今天我们还要比比谁设计得最棒。”

二、幼儿尝试作画。

1、提出版画要求。

鼓励幼儿在画面中表现潜艇或潜水员的形象，以及海洋里的各种各样的生物，可采用比较亮的色彩，提醒幼儿在涂色时注意涂在相应位置，不涂到外面。

2、创作活动。

教师在幼儿活动过程中，提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现海里的生物。

3、最后让幼儿在整张画面上，印上蓝色的波浪。注意波浪的疏密以及颜料要稍干，追求版画波浪的效果。（这是这个活动的重难点。）

三、展示幼儿的作品，进行评价。

1、把完成的作品凉晒。

2、跟好朋友介绍自己的作品。

第四篇：大班美术活动《海底世界》教案

大班美术绘画《海底世界》活动设计

一、设计意图：

在一次课间活动中,我给幼儿播放了有关海底的视频,发现他们在看的过程中滔滔不绝,都能说出很多有关海底的东西,根据小朋友们的兴趣, 我设计了本次活动，引导幼儿通过绘画的形式把自己看到的,想到的,对海底世界的认识表现出来。

二、活动目标：

1.引导幼儿使用各种线条及颜色表现丰富多彩的海底世界。

2.让幼儿学习合理布局，注意生物和背景的关系。3.让体验创意绘画的快乐。

重点：使用各种线条及颜色表现丰富多彩的海底世界。

难点：合理布局画面。

三、活动名称：美术

四、活动内容：海底世界

五、活动准备：

视频、课件、水彩笔、画纸

六、活动过程： 1.组织幼儿安静的坐好。

2.播放视频，让幼儿观察画面，引出绘画主题。3.教师提问并引导幼儿使用各种线条及颜色表现丰富多彩的海底世界。

4.教师讲解并引导幼儿学习合理布局。5.幼儿自由绘画，教师巡回指导。

（1）交待规则。

（2）幼儿开始绘画。

6.教师小结，幼儿互送作品，结束活动。

第五篇：大班美术活动 海底世界教案

大班美术活动------海底世界

活动目标：

1、体验用不同材料作画的乐趣。

2、在同时运用多种作画工具时，能有序使用、有序摆放，养成良好的作画习惯、收视习惯。

3、尝试用油水分离法绘制海底世界，学习合理构图。

活动准备：

1、幼儿通过电视、图片等途径了解海底世界。

2、油画棒、水粉笔、蓝色与绿色的水粉颜料、海洋生物的照片或图片，教师范画

3、操作材料2《海底世界》

活动过程：

1、欣赏、讨论海底世界照片或图片

出示海底世界照片或图片，引发幼儿的兴趣。提问：照片上有什么？这是什么地方？海底世界有什么？

出示范例，幼儿观察。提问：这幅画的画法与你平时看到的有什么不一样？你有什么感觉？

教师演示。

2、利用操作材料进行自主创作

介绍作画材料，讨论作画步骤。

幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地画出各种奇特的海洋生物。同时引导幼儿构思情节，合理安排画面：提醒幼儿使用水粉颜料上底色。

3、作品展示、交流、评价