做一个懂礼仪讲文明小学生主题班会教案

第一篇：做一个懂礼仪讲文明小学生主题班会教案

主题班会：做一个懂礼仪讲文明小学生

垄上小学 班级：601

一、教学目标: 1 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个讲文明有礼貌的小学生。教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。

3结合学校以及本班的实际，提出各项要求。4.搞好个人卫生和班级卫生。5.怎么样和别人进行和睦相处。

二、教学重点：

1.教育学生能自觉遵守学校的各项常规。2.尊重师长，团结同学的重要性。

教学难点：掌握《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

三、教学过程：

（一）谈话引入：一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。

同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共同学习“做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。

讲文明，树新风，同进步等礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

（二）说说班内近期出现的情况：

1、有骂人，说脏话的行为。

2、班内的卫生很差，个别同学的个人卫生很差。

3、有打架的行为，例：某某因为张某给他开玩笑就打了人。

（二）说一说，议一议（课堂纪律）

1、课前两分钟铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静地等老师来上课）。

2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）

（三）、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）、小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五）说一说，议一议（课间纪律）

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六）、表演

①、几个同学挤入教室 ②、几个同学在教室里追逐

③、几个同学有秩序地走出教室，俩个同学在教室门口打闹，堵住其他同学。④、找几个男生表演摔宝。

（七）、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

（八）、对于同学之间的打架和骂人说脏话的现象。

（九）、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

（十）、结合本班实际，老师和全班同学共同制定在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（十）、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？小结。

班主任：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们的同学做的多好呀！

（1）早晨见到同学说：“同学早！”

（2）在校园里见到老师说：“老师好！”（鞠躬）（3）接受别人的帮助时，诚恳地说：“谢谢！”（4）打扰了别人，抱歉地说：“对不起！” 礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。

作业：针对这节课对自己进行反省，找到自己的错误并改正他。

第二篇：做一个懂礼仪讲文明小学生主题班会教案

《做一个懂礼仪讲文明小学生》教案

一、教学目标:教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个讲文明有礼貌的小学生。教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。

3结合学校以及本班的实际，提出各项要求。

4.搞好个人卫生和班级卫生。

5.怎么样和别人进行和睦相处。

二、教学重点：

1.教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

2.尊重师长，团结同学的重要性。

教学难点：掌握《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

三、教学过程：

（一）谈话引入：一滴露珠能折射出五彩的阳光，一片绿叶能传递出春天的气息；一句随意的话，一个细微的举动，反映出一个人的品格和修养，反映出一个民族的素质。

同在一片蓝天下，我们手牵手，心连心，本节我们共同学习“做一个懂礼仪、讲文明的小学生”。

讲文明，树新风，同进步等礼貌用语在生活中十分重要。讲文明、懂礼貌是小学生健康成长的需要，也是将来走向社会的必备素质和社会进步的必然要求。

（二）说说班内近期出现的情况：

1、有骂人，说脏话的行为。马蹬镇第一中心小学：冯秋云

2、班内的卫生很差，个别同学的个人卫生很差。

3、有打架的行为，例：某某因为张某给他开玩笑就打了人。李明的书掉在了地上，被别人踩了一下就大打出手）

（二）说一说，议一议（课堂纪律）

1、课前两分钟铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静地等老师来上课）。

2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响自己学习，也会影响别人学习）

４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）

（三）、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）、小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五）说一说，议一议（课间纪律）

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六）、表演

①、几个同学挤入教室

②、几个同学在教室里追逐

③、几个同学有秩序地走出教室，俩个同学在教室门口打闹，堵住其他同学。

④、找几个男生表演摔宝。

（七）、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

（八）、对于同学之间的打架和骂人说脏话的现象。

（九）、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》

（十）、结合本班实际，老师和全班同学共同制定在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（十）、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？小结。班主任：大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起书包，跨进校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌，你看我们的同学做的多好呀！

（1）早晨见到同学说：“同学早！”

（2）在校园里见到老师说：“老师好！”（鞠躬）

（3）接受别人的帮助时，诚恳地说：“谢谢！”

（4）打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”

礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间。

作业：针对这节课对自己进行反省，找到自己的错误并改正他。

《做一个懂礼仪讲文明小学生》教案

马蹬镇第一中心小学：冯秋云

第三篇：做一个懂礼仪讲文明小学生

做一个懂礼仪讲文明小学生

“近期班内一些不文明的现象”主题班会教案

四（2）班谭英

一、教学目标:教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。教育学生懂得什么是文明礼仪的行为，怎么样尊重师长，明确《小学生守则》第七条。

3结合学校以及班的实际，提出各项要求。

4.搞好个人卫生和班级卫生。

5.怎么样和别人进行和睦相处。

二、教学重点：

1.教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

2.尊重师长，团结同学的重要性。

教学难点：掌握方城小学的文明礼仪行为规范，学习方城小学的班级管理细则规范。

三、教学过程：

（一）谈话引入：同学们，咱们中国历来是世界的文明古国。提起咱们的中国，在世界人的头脑中想到的第一个词语就是“礼仪之帮”何为礼仪之帮，这个称呼是怎么来的，怎么样做才能使这个文明礼仪的称号发扬光大。

（二）、说说班内近期出现的情况：

1、有骂人（包括骂数学老师、英语老师），说脏话的行为。

2、班内的卫生很差，个别同学的个人卫生很差。

3、有打架的行为，例：孙振先把田浩的头打破，然后又把赵其磊的眉骨打裂。刘继元反映同桌老是打他。

（二）说一说，议一议（课堂纪律）

1、课前两分钟铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）。

2、上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）

3、课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）

４、别人发言时，我们该注意些什么？（用心倾听，听取正确的，改正错误的）

5、随便骂人和说脏话的（三）、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

（四）、小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

（五）说一说，议一议（课间纪律）

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

（六）、表演

①、几个同学挤入教室

②、几个同学在教室里追逐

③、几个同学有秩序地走出教室，俩个同学在教室门口打闹，堵住其他同学。

④、找几个男生表演摔宝。

（七）、讨论刚才的表演，他们做得不对吗？为什么？（他们的做法不对，这样既危险，又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

（八）、对于同学之间的打架和骂人说脏话的现象。

（九）、学习方城小学的班级管理细则。

（十）、结合本班实际，老师和全班同学共同制定在校园里参加课间活动的一些常规要求：

1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。

4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（十）、你最喜欢哪些课间活动？说说怎样玩才能有秩序又有趣？

（十一）总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律讲文明懂礼貌的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。本学期礼仪标兵按本堂班会制定的标准评选，老师相信同学们

一定能够做好！

作业：针对这次班会对自己进行反省，找到自己的错误并改正他。

第四篇：讲文明 懂礼仪主题班会

“讲文明 懂礼仪”主题班会教案

初一（3）班

一、活动主题：

“讲文明

懂礼仪”

二、活动目的：

1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

三、活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集学生文明礼仪常识等资料

2、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。

四、活动过程：

一、活动导入

主持人：老师们，同学们，中国历来以

“礼仪之邦”著称于世，“礼仪”一直是中国古代教育的重要内容之一。随着时代的发展，礼仪教育的内容和形式不断地发生变化，富有不同的历史和现实意义。

作为一名炎黄子孙，应当知礼守礼，发扬中华民族的光荣传统。今天，我们举行此次班会，将让我们对礼仪知识有一个更加全面的深刻的认识。相信大家一定会有所收获。现在，我宣布：洪桥逸夫中学初一（3）班“讲文明 懂礼仪”主题班会正式开始！男：首先，让我们有请顾佳霖、陆春玉为大家带来《童谣》

女：有关文明礼仪，演讲是最为常见的方式，下面我们有请徐勇为我们讲述《文明感动我们的心灵》

男：欣赏了童谣，听了演讲，再听听一段顺口溜吧。接下来让我们欣赏由钱佳宇等同学为我们表演的《文明顺口溜》

女：课前大家一定都搜集了不少关于文明的常识，也了解了不少文明礼仪的常识，接下来就要考考大家了：

请听题：

1、遵守课堂纪律是我们作为学生的最基本的礼貌，那么在上课铃声响过后，我们应该怎么做呢？

2、认真听讲是课堂上最重要的事，但有些同学却不时的违反课堂纪律，影响了自己，也影响了大家，我们应当如何真正做到课堂上认真听讲呢？

3、在校园里，老师跟学生碰面是不可避免的事，在《中学生日常行为规范》中也有尊重老师这一要求，但有此同学对于老师却视而不见，甚至故意躲开老师。现在我相问问大家：何为真正的尊师礼仪？

下面是自由发问时间，请各位同学谈谈我们身边的文明事

女：听了那么多有关文明礼仪的内容，让我们稍稍放松一下，有请朱嘉乐为我们送来魔术表演。

男：看完了魔术表演，让我来段三字经为大家助助兴吧。人之初，性本善„„ 女：STOP！男：你干吗打断我？

女：对不起，打扰你背书了，你背得是不错，就是似乎有点过时了。男：过时了？此话怎讲？难道你还有《新三字经》不成？ 女：答对了，我们还的确有关于文明礼仪的《新三字经》，有请金磊为我们带来《新三字经》。男：小品是最能反应人物的思想感情的方式，让我们欢迎顾佳霖、陆春玉为我们带来的《微笑的魅力》。

女：现在，全体起立，请包帅威带领我们宣誓。

男：同学们，今天，我们学到了文明礼仪的知识，明天，我们就是文明的使者。女：让我们用笑容感动世界，展现新生时代少年的风采。

男：今天的班会到此结束时间虽短，道不完我们对文明的千言万语，我们要把今天所学到的知识用到日常生活中去，用文明架起我们和他人之间沟通的桥梁。

女：最后祝大家在以后的生活中找到属于自己的文明，用它编织出自己的梦想，编织出自己美好的未来！

第五篇：讲文明.懂礼仪主题班会doc

文明礼仪从我做起

恩施市实验小学四（3）班毛恩清

活动目标：

1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。

2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。

3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。

活动准备：举止美小队、语言美小队、心灵美小队

活动过程：

主持人合：敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。

主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。

主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

主持人乙：尊师长，爱同学。

主持人合：让我们从小讲文明，讲礼貌，四（3）班《文明礼仪从我做起》主题班会现在开

始。

主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举

止文明，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。

主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。

一、语言美小队上场

小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素

质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。

1、情景剧：两个同学不小心撞到一起，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”

2、儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早

早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。

3、歌曲《咱们从小讲礼貌》

二、举止美小队上场

小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？

队员回答：站如松，坐如钟，行如风。

请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。

1、站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；

2、坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放

在桌面上或膝盖上。

3、行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。

小队长：好，下面就让我们展示，站如松，坐如钟，行如风

小队长总结：举止美不仅能给人们留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请

同学们在日常生活学习中一定要注意举止美。

三、心灵美小队上场

小队长：我们是心灵美小队，现在我们为大家展示风采。请同学介绍自己平时做的好人

好事。

请欣赏《我是环保小标兵》

甲：我是环保小标兵乙：文明礼仪我先行丙：改掉陋习树新风丁：快行动 甲：废品垃圾不乱扔乙：回收利民有大用丙：变废为宝礼仪花丁：花红 甲：随地吐痰坏毛病乙：损人利己传疾病丙：管住自己手和嘴丁：准成甲：花草打扮小县城乙：掐花踏草太无情丙：止住你的手和脚丁：别动 甲：小鸟啾啾叫不停乙：蛙鼓齐敲唱文明丙：不能你乐大家愁丁：无情 甲：举止言谈讲文明乙：人人文明讲卫生丙：身体健康不生病丁：太平甲：寻根问礼讲文明乙：不让陋习漫天行丙：空气清新精神爽丁：好心情 甲：载人飞船遨太空乙：神州大地齐欢腾丙：从小立下凌云志丁：快用功 甲：风景如画恩施城乙：礼仪学校文明情丙：争做文明小主人丁：文明星

四、讲故事《美好的心灵》

主持人甲小结：拥有一颗美好的心灵，你就拥有了一个美好的世界。

五、文明礼仪大讨论：

主持人乙：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论。题目是：自己要成为一位

文明礼仪的小学生应怎样去努力？

主持人甲：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明用语、文

明上网……都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，希望

我们以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。

六、倡议书

主持人合：

亲爱的同学们：

千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国，礼仪之邦著称于世。我们是祖国的栋 梁与希望，更应该切之弊病，正身立己，扫除不良行为习惯。在此，我们呼吁大家以文明为 己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，在此，由班委倡议:

1、爱党爱校，说文明话，做文明人，塑造实验小学文明形象。

2、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。

3、遵守公共规则，集会时安静有序，维护正常的校园秩序。

4、同学之间，团结友爱，互帮互助。尊重师长，严守校规校纪

同学们，让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落，为把 我校建设成为一流的现代化名校而不懈努力吧！

班主任总结：

同学们，你们的表现很出色，我觉得你们都是好样的，希望你们自己努力，不仅自己 做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让我们都来讲文明，树新风，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更美好。

主持人合：

恩施市实验小学四（3）班《文明礼仪从我做起》主题班会到此结束。