第一篇：中国环境保护徽图设计及使用说明教案
《中国环境保护徽图设计及使用说明》教案
教学目标：
1、学习认识环保标志，丰富环保知识；
2、在生活实践中能更好的宣传环保。
教学重点和难点：
环保标志的寓意。
教学设计：
一、中国环境保护徽：
“中国环境保护徽”是中国环境保护的标志，象征地球，说明地球只有一个，这是我们全人类赖以生存的大环境，人们要共同保护它。
1、徽标上端图案基本结构与组合同联合国环境保护徽相近，说明环境保护事业是全球性的，它为全世界所关注。在当今时代，日益恶化的环境告诫人们：环境保护事业与全人类生存休戚相关。
2、上端图案绿色橄榄枝，既代表和平、安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色在召唤，人们应当知道：绿色的消失，就会使生态失去平衡，就是对人类生存的严重威胁。
3、图形的蓝色块，代表蓝天与碧水，泛指大气与水体，太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字并使之图案化，从形象上增强中国特色。说明我们环境保护工作者的任务，就是要通过对污染的监督与治理，使天长蓝、水长清、山长绿，让人们永远生活在美好环境中。图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净，无污染的大气。
4、下端ZHB为Zhong Guo Huan Bao(中国环保)的缩写，标明这是环境保护徽。
二、循环再生标志（回收标志）：
这是个形状特殊三角形的三箭头标志，就是在这几年在全世界变得十分流行起来的循环再生标志，有人把它简称为回收标志。它被印在各种各样的商品和商品的包装上，在可乐、雪碧的易拉罐上你就能找到它。这个特殊的三角形标志有两方面的含义：
1、它提醒人们，在使用完印有这种标志的商品后包装后，请把它送去回收，而不要把它当作垃圾扔掉。
2、它标志着商品或商品的包装是用可再生的材料做的，因此是有益于环境和保护地球的。
许多关心保护环境、保护地球资源的人只买印有这个标志的商品，因为多使用可回收、可循环再生的东西，就会减少对地球资源的消耗。
三、绿色食品标志：
“绿色食品标志”图形由三部分构成：
1.上方的太阳、下方的叶片和蓓蕾，象征自然生态；
2.标志图形为正圆形，意为保护、安全； 3.颜色为绿色，象征着生命、农业、环保。
绿色食品标志还提醒人们要保护环境和防止污染，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
四、国家节水标志：
1、绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。
2、标志留白部分像一只手托起一滴水。
3、手是拼音字母JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；
五、中国节能产品标志：
1、“中国节能产品标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。
2、缺口的外圆又构成“C HINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。
3、整体图案为蓝色，象征着人娄通过节能活动还天空和海洋于蓝色。
六、总结。
第二篇：环境保护管理体系图
环境保护管理体系图
普 及教 育
专
业 教 育
特 殊 工 种 教 育
法 制 法 规 教 育
项目部每月一次检查项 目 部 定 期 检 查
队每周一次检查 工班每日一次检查 班组每工序检查，材料、运渣车每辆检查环保部门日常监督
思想保证
组织保证
检查保证
技术方案、措施保证环境保护、水土保持体系
强化环保意识 增强预防能力
污染和水土保持工作未作到的逐一落实解决工作领导小组
综合办公室
严格制定科学合理按设的方案施工现计和场布局合理采环保用有效措施确要求保运输车辆不实施施工废水不影响水土流失
按国家和地方相关部门法规规定办事
对特殊工种制定强有力防范措施
队环保、水保领导小组专职环保检查员
班组长 义务检查员
用科学、合理的技术措施、方案来保证环境保护和水土保持目标的实现
开展环境保护、水土保持周保护施工现场环境及临时住地、既有道路卫生
第三篇：《导向图设计》教案
《导向图设计》教案
教学目标：
引领学生发现日常生活中的导向图。带领同学们认识导向图，如何运用导向图。
教学难点：
对导向图的理解和分析
教学重点：
正确的分析导向图的方法，学着自制导向图。
教学方法：
讲授法、示范法、参观法、图片展示法。
教学过程：
1.认识。
2.然后在带领同学到附近的地点观看导向图的实例，让同学们观察导向图的特点并阐第一节课，先在教室通过PPT向同学们展示导向图，让同学们对导向图有个初步的述自己对导向图的观点。
3.回到教室，老师进行示范，选择一块学生较为熟悉的地区，制作简易的导向图，步骤不宜过多，放慢节奏让学生体会制作过程和制作的要领。
4.在老师的带领下，有序的选择同学们心中的想要制作导向图的地区，自行去调研，分工明确，在老师的带领下准确地把握导向图需要的各项数据。
5.进行导向图的绘制，教师在一旁观察并给与适当的提示和帮助。
教学总结：
总结学生对导向图的理解情况，通过学生的作品分析学生对这一课的理解，在制导向图的过程中，注意学生绘画时的安全问题，对学生的作品及时进行点评，对好的作品进行鼓励，对还需加强的作品提出方向和帮助。
第四篇：电子教案使用说明
《物理学电子课件》使用说明
一、电子课件介绍
本电子课件是为祝之光教材创作小组的教育科学“十五规划”国家子课题“应用型人才培养的创新与实践”项目的成果《物理学》（第二版）教材的配套多媒体电子教案。本电子课件的编写目的是为了给使用本教材的教师提供一个平台，因此本电子课件的章节划分与教材完全对应，其涵盖了力学、热学、电磁学、光学和近代物理等所有必讲的内容；所有的例题、物理定理或定律的叙述及推导均与教材相同。每一个章节的教学要求和预习要点都是按照作者的要求编写的。
该教材是高校少学时大学物理课程的通用教材，所以本电子课件适用72学时和90学时的教学。教学要求中有“*”号者仅适用于90学时。
本电子课件适用于工科院校本科少学时和专科学校物理的多媒体教室或网络教室的教学，也可作为学生自学的参考软件。
本电子课件标题使用字号为32，正文使用的字号为28，字体为宋体，物理公式、矢量、单位、变量等表示与教材基本一致，为了使学生区别矢量与标量，矢量用矢量符号而非粗体表示。
本电子课件由广东工业大学李晓端副教授编写。从版面和教案的设计到整个文字和公式的录入工作都是由其一人完成。由于时间仓促、人力有限，整个电子课件没有动画部分，教师可以在此平台下，根据自己的需要对内容进行添加、修改，利用其他素材库制作各具特色的适合教师自己使用的、具有个性化、符合其学生特点的电子课件。
李佐周教授审阅了教案的全部内容, 提出了许多十分宝贵的修改意见。
二、电子课件使用说明
1、本电子课件是PowerPoint文件，因此不须安装。
2、物理学电子课件分为二个独立的文件夹（上册和下册），每一册文件夹内含有各章的PPT文件和一个目录文件，每一个PPT文件前有各章节的目录和教学要求。此外还包含一个绪论（PPT文档）和一个课件使用说明文件（WORD文档）。
3、使用时双击光盘上的《物理学》任一册文件夹，然后再打开文件夹中的目录文件，按F5即开始播放目录文件。
4、该教案的每个章节目录都具有链接功能，进入章节文件目录，当鼠标变成手形时，点击所需放映的章，进入此章相应的节目录，运行过程中可以随时按Esc键退出。
三、版权声明
《物理学（第二版）电子课件》光盘的版权属高等教育出版社所有，著作权属李晓端。
该软件未经软件版权所有者许可，任何人不得摘取其全部或部分用于商业目的或商业服务。高等教育出版社和高教电子音像出版社将依法追究各种侵权行为。
四、联系地址
出版：高等教育出版社
技术咨询：广东工业大学物理与光电工程学院 李晓端
地址：广州市天河区华景东路214号
邮政编码：510639 电话：020-87609457 电子邮件地址：xiaoduanli2001@163.com
2006年3月
第五篇：JL-06 生态环境保护体系图
生态环境保护体系图
生态环境保护体系
思想保证 环境保护 领导小组
组织保证 环境保护 领导小组
工作保证 编制实施性 环保措施
制度保证 各项环保 制度
经济保证 包保 责任制
措施保证 各项针对性 保证措施
社会保证 签定合作协议 制定合作计划
大力宣传环保工作的重要性，让每个职工树立强烈的环保意识，视环保如保护人类，视责任重如泰山，让环保成为自觉的行为。建立组织保证按设计文件和施工度，组织设计要求进行把环保工作列入议落实。事日程，经常了解环境保护情况及时发现问题，及时解决。
抓好环保日常管理，建立健全环保责任制，定期组织环保检查。
奖惩 措施
针对本工程特点制定相应措施，并跟据动态信息及时充实修改。把各项措施用物化的手段真正落实到实处。
工现场，经济 兑现
涉及所有施工活动(点、线、面)逐项检查，全面实现环保目标
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