实践活动项目一：感恩活动

第一篇：实践活动项目一：感恩活动

实践活动项目一：感恩活动

感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵”，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。

活动目的：

1、引导学生了解感受父母之爱、教师之爱以及博大的社会之爱，体验“爱”的圣洁、无私和伟大。

2、帮助学生学会理解关心父母、老师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。

3.提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好个性和健全人格。

4.培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主体性的发展，激发学生的自我要求。

活动项目（必做）： 感恩亲情模块：

1、每月给父母发一条温馨的祝福短信或微信。

2、给父母讲一个开心的故事。

3、每年给父母送一件自己亲手制作的节日礼物。

4、每月给父母捶捶背，洗洗脚。

5、每月做一次家务。

6、每学期举行一次“感恩亲情”征文赛、演讲赛。

7、每学期亲手做一期感恩主题手抄报、班主任组织学生开展主题为“算算亲情账，感知父母恩”的班会。活动内容——算算亲情账：

（1）算一算自己进入学校后，每天学习了多少时间，浪费了多少时间，并对自己入学来的学习等方面的收获作出自我评价。（2）将自己的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，估算出家长为自己的学业成本投资。

（3）计算一下家长从小大对自己投资的成长成本总数。（4）假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。得出“天下难得父母心”的现实论据。

（5）让学生们计算一下违纪成本的计算，如：“打架成本”。

感恩友情模块：

1、开展“我为同学做一件好事”活动。

2、开展“今天我值日”活动。

3、回忆对自己帮助较大、恩情较大的—个人，然后把他们对自 己的帮助恩情通过一封信、电话、等通讯工具表达你们的感恩心情。

感谢师恩模块：

1、记录教师讲授一节课的经过，向学科教师学备一节课教案，体验老师备课的艰辛。

2、开展学生向老师献真情活动，自选“五个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心等）来表达对老师的感激之情。

3、开展“尊师重教”活动。要求所有学生讲“十字”文明用语（您好、请、谢谢、对不起、再见），遇到老师和年长者自觉点头问好（标准语言是“老师早”、“老师好”、“您早”、“您好”），逐步培养自己的礼貌习惯

感恩社会模块：

1、关心孤寡老人活动。

2、青年志愿者活动。

3、组织观看《感动中国》、《道德模范》、《最美系列主题片》等主题晚会。

4、“学雷锋”系列活动。

感恩大自然模块：

1、发出“拒绝有毒塑料袋，使用环保袋”倡议。

2、引导学生树立“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”的节约意识。

3、召开“节约能源、从我做起”主题班会。

4、组织“珍惜资源

崇尚节约”手抄报比赛活动，展示节约成效；征文活动。

5、组织“亲亲感恩树”植树活动。

6、开展“节能伴我在校园，我把节能带回家”活动。

感恩活动项目（选做）：

1、校园广播站点歌表达感恩

2、感恩题材电影欣赏

3、班级感恩主题墙报评比

4、感恩主题讲座

5、感恩、我们铭记在心——原创公益视频广告和平面广告设计大赛

6、感恩、大声把感谢和爱说出来——广播站直播活动

7、国家助学金、奖学金获得者代表感想交流会

8、收集二十四孝故事：孝感动天、亲尝汤药、啮指痛心、百里 负米、芦衣顺母、鹿乳奉亲、戏彩娱亲、卖身葬父、刻木事亲、行佣 供母、怀橘遗亲、埋儿奉母、扇枕温衾、拾葚异器、涌泉跃鲤、闻雷 泣墓、乳姑不怠、卧冰求鲤、恣蚊饱血、扼虎救父、哭竹生笋、尝粪 忧心、弃官寻母、涤亲溺器，感知中华民族的传统美德。

学生感言：

教师评语：

第二篇：感恩教育活动项目书

2013年重点项目之一

“感恩教育活动”项目书

一、项目名称

感恩教育活动

二、项目背景

认真学习贯彻党的十八大精神,坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以社会主义核心价值观为导向，以弘扬和培养民族精神为宗旨，以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容，通过主题班（团、队）会、课堂教学、读书征文、演讲比赛、社会实践等多种形式，开展感恩教育系列活动，全面提高学生的道德素质。引导学生逐渐形成感恩的心态和习惯，使学生能够感知父母、师长、同学、祖国的恩情；使学生能够知恩图报，诚实守信，尊重师长友爱他人，增强自尊心、自信心、使命感和责任感，形成良好的道德观和价值观。

三、责任部门

学工部学生资助管理中心

四、实施时间

2013年4月至6月

五、目标任务

(二)全面实施

1、感恩教育“十个一”活动：

（1）一次以“感恩教育”为主题的国旗下讲话，可结合《倡议书》进行；

（2）教唱一首感恩歌曲，如：《感恩的心》；

（3）制作一期感恩教育专题板报或手抄报；

（4）召开一次以“让我们都有一颗感恩的心”主题的班会；

（5）一次感恩教育征文和演讲比赛（具体方案附后）；

（6）征集并张贴一句感恩口号；

（7）实现一次感恩行动的实践；

（8）每位学生拥有一个感恩本，记录每天感恩的人和事；

（9）写一封感恩信，表达内心的感激之情；

（10）利用德育墙或广播站，每周推荐一篇感恩美文。

以上“十个一”活动有部分应单独举行，有部分可结合在以下的“系列活动”中进行，但整档时应单独整理。

2、系列活动：

（1）感激父母的养育之恩

①开展征文活动

学生每人写一篇“亲情作文”，校内评比。参考题目：《我的父亲母亲》《写给父母的话》《父母的手》《还给父母一个吻》《我和父母在一起》《父母的相册》等。

②布置爱心家庭作业

送父母一句温馨的祝福。给父母讲一个开心的故事。给父母过生日，赠送亲手制作的礼物。给父母捶捶背，打一盆水，洗一洗脚。做一些力所能及的家务，如：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。开展我为父母分忧，自己的事自己做等活动。

③举行主题班队会或团日活动

“算算亲情账，感知父母恩”，算算自己目前上学、以后上大学及生活的费用，体会家长为自己的付出，以此激励学生回报父母。

④组织感恩教育演讲比赛，校内或班级内举行。

⑤举办班级“二十四孝”故事会。

（2）感激长辈的关爱之恩

孝敬老人,是我们中华民族的优良传统。要求学生应当“老吾老以及人之老”，对身边的其他老人以孝敬之心，尽恭顺之态，施扶持之行。

（3）感激老师的教诲之恩

①写一篇《我与老师之间的故事》，回忆老师对自己的帮助和教导。

②开展尊师重教、向老师献真情的活动。给老师一声热情的问候、认真上好每一堂课、认真完成每一天的作业，给老师写一封感谢信，向老师承认以前所犯的错误，和老师沟通交流，正确面对老师的批评等。

③热情邀请本班的任课教师参加班级联欢活动，表达感激之情，增进师生情谊。

（4）感激同学的互助之恩

①开展以《同学如手足》为主题的作文比赛，感激同学间的爱心相助。

②开展“我为同学做好事”活动。

③回忆对自己帮助较大的1-3个人，然后把对自己的感恩之情通过一封信、电子邮件、电话等方式告知对方。

（5）感激社会的关爱之恩

①开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育活动，引导学生感受今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生体会到社会的关爱。

②班级举办图片展。收集“祖国之最”，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料。

③举行以《感动》为主题的摄影或绘画比赛，拍摄或绘画学校、社区、社会上在青少年保护方面所做的积极工作，感受社会各方面对青少年所付出的关爱和支持。

④学唱一首感恩歌曲

结合音乐课，学唱一首感恩的歌曲。参考曲目：《奉献》《感谢你》《感恩的心》《父亲》《母亲》《烛光里的妈妈》《常回家看看》《长大后我就成了你》《从老师窗前走过》《朋友》《念亲恩》《好大一棵树》《懂你》等。

（6）感激自然的赐予之恩

开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学在家养一盆花，保护校内外绿地，不乱扔纸屑，自觉成为爱护环境、保护环境的文明人。

请各校根据行事历的时间安排，及时开展以上“系列活动”，应适当结合开展“十个一”活动。

(三)活动总结与评比

在活动过程中如有较好的经验请及时进行报道，还应对本次活动中表现突出的个人进行表彰，并认真查找不足，制定下一步工作思路。学区将组织人员对感恩教育征文和演讲比赛进行评比，并将择优送县。届时，学区还将根据各校举行活动的情况及学区的检查情况表彰感恩教育优秀个人和优秀组织单位。

四、活动要求

１、要高度重视，把此项活动的开展作为学校德育工作的重要组成部分，制定好符合学校实际的教育方案。

２、要做好结合文章，一是要和重大节日活动相结合。利用传统节日，开展民族传统美德教育，如“重阳节”，感恩长辈的教育及关怀。利用法定节日，开展相应活动。如“教师节”，感谢老师的教育之恩；“国庆节”，感谢国家的培育之恩。二是要与纪念改革开放30周年、喜迎泉州“全国农运会”等活动融合在一起，使学生体会到党领导全国人民坚持改革开放30年来取得的辉煌成就,并给国家、社会、家庭带来巨大的变化。三是要和书香校园建设活动相结合，营造浓厚氛围，让学生常怀感恩之心，知恩报恩。四是要和平时的教育教学实践相结合，不得游离于教育教学之外。

３、扎实开展形式多样、丰富多彩的教育活动，将感恩教育进班级、进课堂，走进学生的日常生活，让学生喜闻乐见。

４、活动的开展是一项长期的教育任务，不能一蹴而就，要形成长效机制，融入日常工作之中，切忌走形式，一阵风。学校将结合常规检查进行检查，还将组织专项检查，评比分数纳入优秀班级评比内容。

第三篇：学校寒假实践活动项目

学校寒假实践活动项目：

A、品年味，送祝福

（①了解年的来历，摘抄10幅对联并认真诵读。

②给长辈拜年，注意体现文雅、礼貌的举止。

B、讲勤俭，做家务

（厉行勤俭节约，实行家庭“光盘行动”，防止舌尖上的浪费；节约用水用电；学会洗小物件,学做一盘菜。）

C、练好字，读好书

（准备一本田字格，练写语文书生字表

（二）中的生字，写十面。和家长一起至少读一本好书。开学报名交给老师。）

D、勤锻炼，健体魄

（每天坚持运动一小时，如跳绳、跑步、打球、登山等）

以上项目根据自身需求编一个寒假实践活动小册子。A4纸。

第四篇：实践活动(一)

实践活动

（一）活动地点：

教室

活动内容：

秋

活动目标：

通过活动，培养学生听、说、唱、画、写等各方面的能力。

活动准备：

1、搜集赞美秋天的词语、诗文及歌曲。

2、水彩笔和画笔。

3、《秋游》的课文录音。

活动过程：

一.激趣导入。

秋天是收获的季节，遍地金黄，农民在地里谱写着丰收的诗歌，想想就让人心里激动。现在我们就伴着《秋游》的录音，围绕着“秋”来展开活动。

二.活动过程。

（一）、采摘词语。

1.让学生说一说描写秋天的词语有那些。

2.分组交流。

3.小组推选代表指名说。

（二）、背诵古诗。

1.古诗中有许多赞美秋天的名篇，你能说一下吗？

2.学生小组内练习背诵，比比谁背的最多、最好。

3.小组选一个代表起来展示一下。

4.选好的写在本子上。

（三）、唱歌曲。

1.秋天如此美丽，如此丰饶，你能用动人的歌声来赞美它吗？

2.学生在小组内练习唱歌。

3.比赛唱歌，展示自己，并评比出“小小歌唱家”，奖一朵小红花。

3.欣赏老师事先准备好的关于秋天的歌曲，使学生受到美的熏陶。

（四）、画美景。

1.用自己的画笔画出自己想象中的秋天。

（可事先向美术老师请教。）

2.评出优秀的画贴在墙上。

3.指生评议一下，哪儿画得好，哪儿画得不好？

（五）、写秋天。

1.小组交流说一下秋天的美景。

2.以片断的形式写一处秋天的景色。

3.全班交流。

三、小结本次活动。

第五篇：感恩活动实践报告

感恩母校，励志青春

一、假期感恩实践活动目的和意义：

为践行中国梦、弘扬中华民族传统美德，学会知恩、感恩、报恩，我决定于2016年暑假期间重返中学母校，看望曾经培养、教育过我的恩师；回顾曾经高考季的峥嵘岁月；向老师及同学们介绍我所在的大学、院系及专业特点；分享我在大学的学习状态；以学长身份给正在苦读拼搏的学弟学妹们提点经验和教训；在实践活动中践行传统尊师美德；锻炼自己的沟通和组织能力；让寒假生活因为实践感恩活动而更有意义。

二、活动流程安排

1，拜访高中母校的学校领导和班主任：7月8日----7月10日 2，利用假期到母校与高考学弟学妹讨论：7月11日---7月15日 3，进一步了解学弟学妹们的有关信息：7月16日----7月25日

三、活动开展具体情况：

1、母校简介

2、活动调查的展开

我们向同学们介绍了今年在我校和我省的录取情况，接着介绍了大学的文化、背景，同学们对我校充满了期待与向往。在宣讲过程中，同学们积极提问，包括学校有哪些好的专业、学校的具体情况是什么、大学生活是怎么样的、还有怎样考上我们学校都进行了耐心的解答。随后我结合我自己高考时的经验，给同学们分别从明确目标、调整心态、报好志愿三个方面进行了阐述，使同学们不要犯我以前的错误。告诉他们我高考时的心得和体会，受到了意想不到的效果和反响。同学们非常热情，现场气氛非常活跃。每次交流结束后，我都留下了自己的联系方式，部分同学主动找我谈了一下他们的学习状况，让我给他们提些意见。另外还有部分同学加了我的QQ，建立了长久的联系，并准备在放假期间通过QQ 同我进行了一些学习方面的交流。

四、个人总结与体会：

这次活动真是益处多多。使同学们很好的了解了大学的相关信息，广泛宣传我校，扩大了大学的知名度，吸引优秀学子积极报考我校，同时还帮助同学们解答了他们对于高考方面的困惑，教会了他们如何做一名高考的成功者，鼓励他们努力学习，欢迎他们报考我校。我与母校的学弟学妹们进行了零距离的接触，好像是我又回到了高三一样。我对我们母校有很深的感情，母校承载了我太多回忆，太多感动。当我看到那些朝气蓬勃为了追梦正不懈努力着的高三学子时，让我不禁回忆起自己那些岁月里的点点滴滴，那时，我也像他们一样哭过，笑过，迷茫过，努力过，一路上正是因为有恩师，挚友，亲人的鼓励和支持才给了我不断前行的勇气和动力。

通过这次活动，我懂得了感恩，感谢所有帮助、支持我们的人。感谢学校领导，有他们的支持这次活动才能圆满举行；感谢我的父母，有他们做后盾我才能有信心把这次实践活动办好；感谢热情的学弟学妹们，是他们的配合与支持，让这次活动能顺利的进行。

五、附件附表