三年级安全教育平台教案[五篇模版]

第一篇：三年级安全教育平台教案

第一课 中年级的安全本领

学习目标

1、懂得生命的可贵，在自然灾害来临时要保护好自己；

2、知道中年级应该掌握的安全本领。学习内容

在小学低年级，我们要了解灾难的危害，知道危险来时要迅速报告大人，在大人的指挥下逃离危险。那么，作为小学中年级学生的我们又该掌握哪些安全本领呢？ 知识屋：了解危险的原因

在小学中年级，我们要了解灾难产生的原因，以便更好地防范危险。如交通事故通常是由于不遵守交通规则而造成的；使用电、火、气不慎容易引发火灾；野外溺亡通常是由于私自去野外玩水所致。

了解危险产生的原因，有利于我们增强安全意识，不去做危险的行为。知识屋：学会简单的应对

在意外或灾难发生后，我们可以在能力允许的范围内做出一些简单的应对。如：当发现火情时，如果火还很小，我们要迅速熄灭小火苗，但假如火已较大就要快速逃离和报警；当地震来临时，我们知道躲藏在哪里是安全的„„

遇到下面的情形，你会正确地做出简单的应对吗？

情形一：当发现小伙伴溺水时，我会_______________

情形二：当发现煤气泄漏时，我会__________________ 知识屋：能主动撤离险境

有些灾难的发生是极其突然的，反应稍微迟缓，我们的生命将可能不保。发生危险时，如果大人不在身边，不要在原地呆站或寻找大人，应该主动快速做出判断，迅速撤离到安全的地方。

当发生地震时，主震结束余震还未开始前，我们要迅速从室内跑到空旷的地方。此时，如果等他人来通知你的话，很可能会错失最佳的逃生机会。

教室活动要当心

学习目标

1、了解在教室里容易发生的危险；

2、在教室内活动时不做危险的行为。学习内容

危险的课桌

课间休息时间，小丽和同学打闹玩耍着，却没有注意脚下的桌脚，一下子被绊倒并向前摔去，撞到前面的课桌上，小丽的门牙被磕掉了。

小丽为什么会摔倒磕掉牙齿呢？ 知识屋：小小教室危险多

在教室内活动，许多看起来细微的小事情也藏着一些危险，需要我们特别注意，如磕碰受伤、滑倒摔伤、被门窗挤压手指，甚至从窗户坠落等。

你知道在教室里还会遇到哪些危险吗？你有没有做过一些危险的行为呢？ 技能站：教室活动五不做

在教室内做一些危险的行为，不仅容易伤到自己，而且还可能殃及他人。因此，在教室内活动时一定要注意：

1．不在教室内追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止绊倒或摔倒受伤；

2．不站在桌子或凳子上玩耍，以免摔落下来受伤；

3．不将身体探出阳台或者窗外，防止坠落摔伤；

4．不玩教室的门、窗户，以免夹到手指；

5．不随意玩刀、剪等锋利、尖锐的工具，防止扎伤他人和自己。

课间休息时，如果不想出去玩，我们可以在教室内玩一些安全的小游戏。

游戏名：开火车

人数：两人以上 方法：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己，但是地点不能重复。假设你来自北京，而另一个人来自上海，游戏开始后，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象，如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。

当坏人闯入校园

学习目标

1、懂得面临危险时要保护自己；

2、知道遇到歹徒闯入校园时要躲避。学习内容

2010年3月23日，一名中年男子闯入福建某小学，短短一分钟内一连伤害13名小学生，最终致8人死亡，5人受伤。这些孩子中年龄最大的也不过13岁。技能站：遇到歹徒迅速躲

校园来了歹徒，首先要迅速散开，逃离歹徒的身边，躲藏在不易被歹徒发现的隐蔽地方。然后在不会被歹徒发现的情况下，及时向老师和警方报告。

一般闯入校园的歹徒都是穷凶极恶的，要尽快逃离，千万不要试图阻止他们。

假如被歹徒追上，可以仰面倒地，双腿弯曲，不停地交替踹蹬，这样既能够使歹徒难以下手行刺，又可以趁势踢掉其手中的凶器。

如果教室有歹徒冲进来，要第一时间站起来，然后举起椅子，用椅背挡在前面护着身体，再躲到老师的背后。如果身边没有椅子，可以用书包护着头部。

假设歹徒跑进学校怎么办?请模拟现场进行演练。

火眼金睛识坏人

校园内人来人往，你知道哪些人有危险吗？歹徒一般具有以下特征：

◎在校内或校园周围徘徊，东张西望；

◎神情恍惚，行为诡异；

◎体貌特征与公安机关通缉的犯人相似；

◎手持刀具、棍棒等。

当你在校园内发现可疑的校外人员时，要及时报告老师或保安，以便可以提前做好防范措施，减少伤害。

第四课 天降暴雨

学习目标

1、知道暴雨的危害；

2、时常关注天气变化，远离暴雨危险。学习内容

2011年北京降暴雨，在一处积水有30厘米深的地方，一辆黑色轿车在路面熄火，司机从附近叫来两名男子帮忙推车，一男子不慎掉进排水井，另一名男子想去施救，结果也掉了进去，两人瞬间被冲得无影无踪。

请说一说暴雨有哪些危害呢？ 知识屋：暴雨的危害

暴雨是降水强度很大的雨，它是一种灾害性天气。大范围持续性暴雨或集中的特大暴雨，易造成地面积水，特别是地势低洼、封闭的地区，如果雨水不能迅速排泄，便很容易形成洪涝灾害。洪涝会使河水泛滥、山洪暴发，淹没农田、道路、房屋等，甚至造成人畜伤亡。

在山区，长时间暴雨还容易使水土流失，造成滑坡、泥石流等灾害。

中国是多暴雨的国家，除西北个别省区外，其他省市几乎每年都有暴雨。

技能站：远离暴雨危险

暴雨期间应尽量减少外出，如果需出行，要时常关注天气变化，做好暴雨防范措施。

◎如果暴雨伴随雷电，要注意防雷。不要站在树木、电线杆下，在室外时勿使用手机。

◎暴雨中行走，要注意观察。尽量避开桥下、涵洞等低洼易积水地段；远离建筑工地、不牢固的临时建筑物。

◎路面积水严重时，应就近找一处安全的建筑物躲避。不要贸然涉水，防止掉入井坑或被水流冲走。

◎如果暴雨持续，不要停留在山谷、积水低洼处，应向山坡两侧转移，防止泥石流冲击和被山洪淹没。

如果你家房子处于地势低洼处，在下暴雨时，可以让父母在门口放置挡水板，或准备一台小型抽水泵，防止水漫入室内。如果雨水已漫入室内，要立即切断电源，防止触电。

大雨一直下个不停，安安上学路上的小桥被河水淹没了，但安安没有收到学校的停课通知，请问安安此时应该怎么办呢？

暴雨来临前，教育部门会及时将暴雨预警信息通报辖区各学校，以便让各学校做好相应的准备。

预警信号为蓝色，各学校应暂停体育课等室外教学活动；

预警信号为黄色，处于危险区域的学校应停课，并组织师生转移；

预警信号为橙色，各幼儿园和小学停课，中学和中等职业学校随时做好停课准备，并采取有效措施保护在校学生安全；

预警信号为红色，各学校停课，并采取有效措施保护在校学生安全。

第五课 干旱天气

学习目标

1、懂得人与大自然的关系，保护生态环境；

2、了解旱灾的成因以及给人们带来的影响；

3、知道缺水的危害，要节约用水。

大地干渴，寸草不生

荷塘枯竭，鱼儿死光

无干净饮用水

大旱成饥荒

说说图中的场景是什么原因导致的？ 知识屋：大地口渴了

我国是一个旱灾严重的国家，尤其是我国的西部地区。

旱灾发生时，大地干涸，人畜无饮用水，瘟疫横行，庄稼不生长„„干涸的大地裂开的缝隙，可以伸进一只手。

你知道为什么会发生干旱吗？ 知识屋：节约每滴水

大地不喝水，会变成荒漠；花草树木不喝水，会枯萎死去；人更是不可以一天无水。所以，水是生命之源泉，更是人类生存最必需的物质之一。

地球是一个蓝色的水球，为水所覆盖，但其中大部分是咸水，人类真正能够利用的淡水并不多。据统计，世界上有半数以上的国家约15亿人口面临淡水不足的问题。

水资源日益短缺，导致了干旱地区的扩大与干旱程度的加重，干旱化趋势已成为世界关注的问题。

为了人类和万物的生存，请让我们节约用水吧！

你知道有哪些节水的小妙招吗？

2010年西南大旱，在云南省的一所希望小学，那里的孩子每天只有一瓶饮用水。可就连这小小的一瓶，那些孩子们也舍不得喝，偷偷地藏起来，说要留给爸爸妈妈喝。其中一个小姑娘，六天只喝了一瓶半水。

第六课 冻伤烦恼

学习目标

1、了解冻疮的症状、发生的原因，易发生的部位；

2、掌握预防冻疮的方法及简单的护理方法。学习内容

最近天气很冷，妮妮每次洗完手后，都会感到两只手奇痒无比，还有皮肤红肿、痛痒、长硬块等症状，非常难受。

你知道妮妮的手怎么了吗？ 知识屋：冻疮恼人

在寒冷的冬天，皮肤受冻后很容易发生炎症，长出烦人的冻疮。手、脚、鼻尖、面颊和耳部等地方都可能冻伤，发红、痒痛、肿胀，严重时会溃烂流脓，十分疼痛。

冻疮是冬天的常见病，尤其是儿童、妇女及老年人。冻疮一旦发生，在寒冷季节里较难快速治愈，要等天气转暖后才会逐渐愈合。技能站：保暖防冻疮

减少冻疮的发生，关键在于平时加强体育锻炼，冬季加强保暖。

外出要戴上手套、防寒帽或耳罩，保护手、脸、耳等暴露在外的皮肤；让脚部保持温暖干燥，袜子湿了及时更换；经常局部按摩也可促进血液循环，预防冻疮。

发生轻微冻疮，可用热水加速血液流通，但对于比较严重的冻疮，热水烫、烘烤、使劲搓揉都是错误的做法，很容易导致受冻部位坏死。

第七课 避免校外游戏中的意外事故 

第八课 步行安全

学习目标

1、了解步行安全要点，遵守交通规则；

2、知道铁路边有危险，不到铁路边玩耍；

3、掌握如何安全过铁路道口。学习内容

步行是人类最基本的活动方式之一。人类大约30%的日常出行为步行，我们每天都要走在马路上，因此，步行安全十分重要。

你知道在步行时应该怎样做，才能确保安全呢？ 技能站：步行安全要点

在步行时一定要掌握安全要领，遵守交通规则，别把道路当成玩耍的场所。

1.行走时要走在人行道内，在没有人行道的地方要靠路边行走，不要和机动车抢道；

2.过马路时尽量走天桥或地下通道；没有天桥和地下通道的地方应走斑马线，并遵守信号灯的规则；

3．设有护栏或隔离墩的道路上，不要跨过护栏过马路；

4.不要在马路上追逐打闹或追车、扒车；

5、在车来人往的地方行走时，要集中注意力，不要边走边玩或边走边听音乐。

有车辆临近时不要猛跑，要主动避让车辆，我们的人身安全才更有保障。

乐乐觉得斑马线太远，所以经常穿过绿化带横穿马路。这样对不对呢？

知识屋：铁路边很危险

列车在行进时会产生强大的气流，可以把附近的人“吸向”火车，吞噬生命。

为了我们的生命安全，我们千万不要沿着铁轨行走和玩耍，别向火车扔石子，也不能在未设有铁路道口处穿越铁路。拧铁路轨道上的螺丝钉

在铁路轨道上放置障碍物

这些行为会导致列车脱轨，造成严重后果。我们要爱护铁路，不做危害铁路的行为。

在某地铁路上，三名十岁左右的小男孩在铁路边玩向火车轮下扔石子的游戏，结果石子飞快被弹回来，其中一位男孩的眼睛被击伤，还有一名男孩的手指被折断。

你知道在铁路边还有哪些不好的行为？

穿越铁路时一定要从铁路道口通过，并听从道口工作人员的指挥；过无人道口时应注意道口信号灯，并查看两侧是否有火车，确认安全时才可以通过。

第九课 认识火灾

上一课：步行安全

下一课：家庭防火常识

学习目标

1、了解火燃烧需要三个要素；

2、知道生活中常见的起火的原因。学习内容

人类对火的认识和应用，是人类认识和利用自然来改善生产和生活的伟大实践。火的应用，在人类文明发展史上有极其重要的意义，可以说是火把人类带入了文明。

你知道火为什么会燃烧吗？ 知识屋：火的燃烧三要素

火的燃烧需要具备可燃物、助燃物质、火源三个要素，这三个要素必须同时存在，相互作用下火才能燃烧。

连连看：你知道右侧列出的东西分别属于左侧的哪一类吗？请来连一连。

可燃物

氧气、空气、氧化物质等

助燃物质

火苗、火花等

火源

酒精、汽油、书、木头等

火灾都是由于燃烧失去控制所致的，要想避免火灾的发生，我们就要管好火源，不要随意玩火，以免火苗引燃可燃物。知识屋：引发火灾的原因

引起火灾的原因通常有用火不慎、自燃起火、人为纵火。例如使用炉火、灯火不慎，私拉电线，乱扔烟头、未灭的火柴，用火设备不良，小孩玩火，燃放烟花爆竹，易燃物品自燃，雷击起火等。

人为纵火是指故意烧毁公私财物，是一种危害公共安全的犯罪行为。

请你找一找，你家里有没有存在火灾隐患呢？

第十课 家庭防火常识

学习目标

1、了解家庭防火的重要性；

2、知道日常生活中的一些防火常识。学习内容

房屋是我们日常生活、居住的主要场所。一旦发生火灾，不但我们的家可能被烧毁，而且我们的家人及我们自己也可能受伤，甚至失去生命。因此，家庭防火是非常重要的。

你知道为了避免家庭火灾的发生，我们能做些什么吗？ 知识屋：厨房防火

厨房是经常用火的地方，是家庭防火的重要部位。

因此，小孩不能进入厨房玩耍，更不能随意拨动燃气开关。如果厨房在煮食物，必须要有大人看管，以免发生锅烧干、油锅着火等意外。

平时，我们还要提醒家长保持厨房清洁，炉灶附近不放置可燃易燃物品。

你知道为什么不能随意拨动燃气用具的开关吗？

厨房油锅着火，不能泼水灭火，应关闭燃气阀门，直接盖上锅盖或用湿抹布覆盖，令火熄灭。另外，还可向锅内放入切好的蔬菜冷却灭火。

知识屋：电器防火

电给人们带来了舒适的生活，但若使用不当，也会变成可怕的“电老虎”，除了发生触电事故，还容易引发电器火灾。所以，我们要学好电器防火知识，不玩弄电器设备。

电器火灾预防

◎电器要摆放在干燥通风处，并按说明书使用。

◎不要私拉乱接电线，提醒父母及时更换破损的插头和电线。

◎避免同时使用太多电器，用完电饭煲、电磁炉等可移动电器后，除了关闭开关，还应该把插头拔下。

◎利用电器取暖，要远离床、衣物等易燃物。

你知道电器着火后，如何灭火吗？

电熨斗也是一个易引发火灾的电器。家人使用电熨斗时，要提醒他们不要在使用中离开。使用完毕，应等完全冷却后再收存起来。

知识屋：其他防火常识

生活中还有很多无意的行为，可能引发火灾意外。如将点燃的蜡烛放在木制的桌子上、把蚊香放在床边、用打火机或蜡烛等明火在床下或杂物间寻找东西、将未灭的烟头乱丢、躺在床上吸烟等，这些行为都是非常危险的。

你知道为什么不能把蚊香放在床边吗？

提醒家里吸烟的人千万不要卧床吸烟，尤其是醉酒后很可能在香烟未燃尽时人已睡着，致使烟头引燃床上用品。

家庭防火，你家做到了哪些呢，请在做到的项目后画“√ ”，没做到的画“×”

1．我不玩火，不玩弄电器设备。（）

2．家人不会乱丢烟头，不躺在床上吸烟。（）

3．我家不会乱接乱拉电线。（）

4．我家厨房炉灶附近没有放置可燃易燃物品。（）

5．明火照明时不离人，不会用明火照明寻找物品。（）

6．家人出门前会检查电器、煤气是否关闭，明火是否熄灭。（）

7．利用电器取暖时不会靠近床边，不用炉火烘衣物。（）

第十一课 游泳注意事项

学习目标

1、知道在泳池游泳或玩耍时注意安全；

2、了解什么情况下不宜游泳。学习内容

在酷热的夏日里，游泳是最好的消暑运动之一。看着小伙伴去泳池畅享欢乐，感冒在家的亮亮也想去。可感冒未好的亮亮适合去游泳吗？„„

你觉得亮亮是否适合去游泳呢？ 知识屋：什么情况不宜游泳

第一种情况：没有大人陪同不宜外出游泳。没有成人陪同游泳是最容易出危险的。

一般情况，游泳池规定1.2米以下儿童须有成人陪同才能下水，去游泳池前要注意相关规定哦。

第二种情况：身体患病的人应该避免去游泳。例如中耳炎、心脏病、癫痫等慢性疾病患者。还有感冒、发热、精神疲倦等情况下，也都不宜去游泳。

第三种情况：参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳。

第四种情况：千万不要在有“水深危险，严禁游玩”警示标志的危险水域游泳或玩耍。

第五种情况：

恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，应避免在室外游泳。

你知道为什么参加剧烈运动后不能立即游泳吗？ 知识屋：注意泳池安全

即使是去正规的游泳池，也要特别注意安全，一定要在家长的陪同、教练的指导下游泳或学习游泳。此外我们还应做到：

◎ 游泳池的地板特别滑，不要在池边与小伙伴追逐打闹。

◎ 不能在浅水区跳水，以免磕伤。

◎ 深水区危险，需有家长陪同或教练指导，不能擅自进入。

◎ 游泳时，和前面的人保持距离，以免被踢到而受伤。

2012年夏季，合肥、无锡、杭州、广州等地游泳池溺亡事件竟达20多起，其中，被夺去幼小生命的儿童有9人之多，年龄段为6岁至10岁。

第十二课 安全乘坐电梯 学习目标

1、知道电梯不是“玩具”，不能“玩”电梯；

2、掌握被困电梯与电梯坠落时的避险技能。学习内容

周末，小东和妈妈到商场买东西，趁妈妈不注意，小东一个人跑到自动扶梯上玩。小东乘着电梯上上下下，高兴极了。玩了一会，小东又有了新玩法，开始在下行的电梯上逆向行走„„

你是否也像小东那样玩过电梯呢，这样做对吗？ 知识屋：别把电梯当“玩具”

电梯是城市生活中离不开的工具，不是巨型“玩具”。

在扶手电梯上玩耍，很容易坠落、磕伤或夹伤，而升降电梯是电子控制的，如果操作不当，极易给电梯造成损坏，不仅影响他人出行，还可能发生危险。

广东的一个小朋友在下行的电梯上逆向行走，不小心摔倒在了电梯上，手指刚好卡在电梯台阶的夹缝里，不幸被夹断。

放学后，乐乐和小伙伴经常在小区电梯边玩耍，比如将每一层的电梯按键都按下。他们这样做对吗？ 技能站：电梯坠落如何避险

如果电梯发生坠落，电梯里有扶手时，一定要紧抓住扶手。整个背部、头部紧贴电梯内墙，膝盖微微弯曲以减缓冲击力。

如果电梯内没有扶手，可以立即趴在电梯地板上，双手垫在头部下方。

发现电梯坠落时，如果来得及，可将每层的电梯按钮都按下。当紧急电源启动时，电梯可马上停止继续下坠。技能站：被困电梯如何自救

电梯发生故障或突然停电都有可能将我们困在里面，遇到这样的情况我们该怎么办呢？

1．保持镇定，别害怕。因为电梯有缝隙，所以不会有窒息危险。

2．按紧急呼叫按钮。如果紧急呼叫按钮失灵，身上有手机则可拨打119或家长电话。

3．如果没有手机或手机没信号，可拍门叫喊，引起外面人的注意，请他们找人来营救自己。

被困电梯时，千万不要尝试推开电梯门出去，若电梯天花板有紧急出口，也不要爬出去，这些行为都很危险，应尽量躲在电梯里等待救援。

第十三课 预防流行性感冒

学习目标

1、了解流感的基本症状和特征；

2、讲卫生，勤洗手，掌握预防流感的方法。学习内容

前几天小雨感觉嗓子有点不舒服，有时还咳嗽，妈妈以为只是小感冒而已，就给小雨在药店里买了点药让小雨服用。可是两天过去了，小雨的咳嗽不但没有止住，还开始发烧，并且体温不断持续升高，而且感到全身酸痛。

为什么小雨的感冒越来越严重了呢？ 知识屋：流感不同于普通感冒

流行性感冒一般简称为“流感”，它具有较强的传染性，还可能引发肺炎、支气管炎、脑炎等并发症，对我们的危害远远大于普通感冒。

普通感冒一般是由于受寒引起，最突出的特点是鼻塞、流鼻涕、打喷嚏，不会发烧或仅有低烧。

流感一般是突发的，会干咳、怕冷、高烧发热、全身无力、四肢酸痛，体温迅速升至39℃—40℃，是一种传染性强、传播速度快的疾病。

流感四季均可发生，以冬春季为主。南方在夏秋季也可见到流感流行。

当你出现上面的症状时，一定要辨别自己是否患有流感，如果实在无法确定，最好及时就医，以免引发其他疾病。技能站：预防流感需做到

流感虽然发病比较突然，让我们有些措手不及，但是如果在日常生活中多加注意，是可以让它远离我们的。

勤洗手常通风，个人卫生要用功； 打喷嚏用纸擦，避免病毒传给他； 营养足运动好，休息充足勿疲劳； 流感前种疫苗，感染几率就会小； 流感期戴口罩，人多地方我绕道。

如果感冒后出现发烧、咳嗽、全身酸痛等症状，应该怎么做呢？

儿童是最易感染流感的人群，6个月以上幼儿和小学生应在冬季来临前及时接种流感疫苗。

第十四课 呼吸道小卫士

学习目标

1、知道口罩对呼吸道的保护作用；

2、掌握正确戴口罩的方法。学习内容

在秋冬季节戴上口罩，不仅可以保暖，还犹如给呼吸道设置了一道过滤屏障。今天，让我们一起去了解呼吸道小卫士——口罩的知识。

你知道什么情况下应该戴口罩吗？ 知识屋：小小口罩作用大

口罩可以对吸入的空气进行过滤，减少空气中的灰尘、细菌、病毒和各种有害气体进入人体，对呼吸道的保护起着非常大的作用，成为“呼吸道小卫士”。

同时，如果你患有呼吸道疾病或者与患有呼吸道疾病的人有密切接触，佩戴口罩也可以一定程度防止病毒扩散。

买口罩一定要去药店或医院，购买正规医用口罩，而不要买饰

品店那些漂亮的口罩。医用口罩对材质、大小及消毒等都有严格要求，才能有效保护我们的呼吸道。

技能站：跟我来学戴口罩

口罩必须大小适合，佩戴方式正确，才能达到效果。我们一起来学习一次性医用口罩的正确戴法吧。

1．在佩戴口罩前要先洗净手和脸。

2．取出口罩后，将颜色深的一面向外，有金属条的一端向上。

3．将口罩的绳子绕在耳后将口罩固定，然后捏紧金属条使其形状切合鼻形。

4．双手同时向上下将口罩的褶皱拉开，使口罩完全罩住口鼻和下巴。

口罩不能长时间佩戴。正确方法是每隔一小时，到通风状况良好的地方，摘下口罩呼吸一下新鲜空气，每四小时最好更换新口罩。

为什么口罩不能长时间佩戴呢？

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你知道临时摘掉口罩后，应该如何存放吗？（）

A．挂在脖子上

B.揣进口袋里

C.铺展在桌子上

D.将紧贴口鼻一面对折放入干净的袋子里

第十五课 远离危险游戏地

学习目标

1、懂得生命的可贵，培养自我保护能力；

2、知道哪些是危险场地，提高安全意识。

学习内容

星期天，明明一个人跑到家附近的建筑工地上玩。结果一块小石头从高处掉落下来，正好砸在明明的头上，顿时鲜血直流。

你知道建筑工地上的工人叔叔们为什么要戴安全帽吗？ 知识屋：危险无处不在

危险每时每刻都存在。车祸、溺水、火灾、触电、摔伤„„意外伤害每天都在发生。我们稍不留心，就会让它有机可乘，对我们造成伤害。

第二篇：四年级安全教育平台教案

第一单元自然灾害 第一课地震的预测与防范

学习目标

1、了解地震的震级、预报；

2、知道地震前的征兆。

学习内容猛烈的地震会给人类带来难以磨灭的伤痛，那么，地震可不可以被预测，可不可以提前做好防震措施呢？ 知识屋：地震的震级

震级是指地震的大小，一般来说震级越高，地震的破坏力就越大。

地震分为九个震级，一般小于2.5级的地震人是感觉不到的；2.5级以上人才能够感觉得到；5级以上的地震会造成破坏。

地球上每年约发生500多万次地震，每天要发生上万次地震。不过，它们之中绝大多数太小或离我们太远，我们无法感觉到。

你知道我国最近的一次八级大地震发生在什么时间、什么地方吗？ 知识屋：地震的预报

地震预报即提前预测地震发生的时间、地点、震级，使人们提前防范。

地震预报只能由各级政府发布，任何单位和个人都无权发布地震预报。

地震预报是世界公认的科学难题，目前只对中长期预报有一定的认识，但仍无法预测地震发生的确切时间、地点和震级。特别是短临预报，主要是经验性的。

你听说过我国东汉时期的科学家张衡吗？他最具代表的发明是什么呢？

1975年，我国成功预报了2月4日发生于辽宁海城的7.3级强烈地震，地震前一天疏散了一百万人，使这次地震的伤亡和损失大大减小。知识屋：地震的前兆 地震发生前会出现一些征兆。有些征兆感官无法觉察，如地面的变形、地球的磁场变化等，需科学家用仪器测试。

有些前兆人们可以觉察，学会识别它们，对防震减灾有重要作用。如井水的升降、变浑，动物行为反常，地声、地光等。

地震前有哪些异常征兆

1、地下水往往会发生突然升、降，井水发生打旋、冒泡、变色、变味等现象。

2、动物表现异常，如鸡不进窝、狗狂吠、老鼠出洞乱窜、冬天蛇出洞等。

3、震前出现暴雨、大旱、大涝、大雪或骤然酷热等反常极端天气现象。

4、震中区域附近常常会出现形态各异的光带、光柱、火球、光团等。

5、会出现地光，颜色常见的有蓝、白、红、黄等，之后会发生地声，其声音像打雷、狂风、狮吼、放炮等。

井水、动物等异常可能是地震前兆，也可能是其他原因，因此发现异常后不要惊慌，应及时向地震部门反映。

第二课奔腾的洪水

学习目标

1、了解洪水的危害；

2、知道洪水来了要往高处避险；

3、被洪水围困会自救。

请说一说洪水有哪些危害。知识屋：洪水冲毁家园

集中大暴雨或长时间降雨，汇入河道的水量溢出或造成破堤溃坝，就会导致洪灾。洪水通常会使农田受淹，村庄被冲毁，房屋倒塌，交通被阻断，财产受损，甚至造成人员伤亡。

1954年长江洪水，全国淹没耕地2.4亿亩，约3.3万人死亡。

1998年长江、嫩江、松花江流域的特大洪水，受灾耕地3.34亿亩，死亡4150人。技能站：洪水来了往高逃

如果咆哮的洪水突然来了，首先要往地势高、交通方便的地方跑，如地势较高的山顶、公园、牢固的高层建筑等。

尽量避免接触洪水，因为即使只有15厘米深的洪水，它的流动也是非常快的，很容易把人冲倒；60厘米深的洪水就可以冲跑小汽车。

山区降暴雨后有山洪暴发的可能，大雨来临后，不要继续在山沟里游玩，以防遭遇危险。

技能站：被洪水围困自救

如果洪水来得太快，来不及转移时，要迅速爬上屋项、墙头或就近的大树上，暂时避难，等待救护人员。

如果不会游泳者落水，一定要迅速冷静下来，努力像踏自行车那样不断踩水，双手不停划水，使头部浮出水面，并尽量抓住身边的漂浮物。

当水位看起来持续上升时，应尽量收集如门板、木床、大木盆等漂浮物，做好水上转移准备。但是，除非大水可能冲垮建筑物或水面没过屋顶迫使你撤离，否则最好呆在屋内别动。

洪水过后防疾病

洪水过后，由于腐烂物和水污染很容易暴发疾病，因此要格外注意卫生。

◎所有的水饮用前要彻底煮沸；

◎绝对不能吃在洪水里浸泡过的食物；

◎洪水退后，给房子和所有被浸泡过的物品进行彻底消毒。

第三课雷电灾害

学习目标

1、了解室内、室外的防雷注意事项；

2、知道防雷击不宜做的行为；

3、掌握雷击伤害发生后的应对。学习内容 丹丹和宁宁正在池塘边玩耍时，突然下起了雨，还伴随着轰隆隆的雷声。丹丹提议：反正雨不大而且带了雨具，我们可以继续玩耍。

如果你是宁宁，你会接受丹丹的提议吗？为什么？ 技能站：雷雨天防雷击

全球每年因雷击造成人员伤亡、财产损失不计其数，雷雨天一定要注意防雷击。

在室内时应关闭门窗，远离门窗以及水管、煤气管等金属物体；关闭家用电器，拔掉电源插头。

在室外时，远离大树、电线杆、高塔等高大的物体，及时躲避到室内。行走时跨步不要太大，应躬身前行；在空旷的野外无处躲避时，应尽量躲到低洼处，双脚并拢、身体前驱、低头蹲下。

你知道为什么在低洼处蹲下可以防雷击吗？

雷雨天，这些行为不宜做

◎ 不要靠近电线、高塔、大树、水池、铁路；

◎不要接、打电话或手拿金属物品；

◎尽量不骑自行车、摩托车等；

◎不使用太阳能热水器洗澡。

技能站：雷击伤害发生后

受到雷电冲击后，如果尚有意识，首先要保持镇定查看身体是否有伤。如果身上起火，应设法灭火。身上有伤情时，可向身边人求助，及时去医院治疗。

如果被雷击中身上起火了，你知道该怎么办吗？

遭遇雷电后，就算自我感觉没事，也最好去医院做个检查，确认内脏、骨骼是否受到损伤。发现有人被雷击中后，对于轻伤者，应立即转移到附近避雨避雷处休息；对于处于假死状态的重伤者，要立即进行心肺复苏急救。

被雷击中的人的体内是没有电的，不要因为怕触电，不敢去触摸他们而错过急救的黄金时间。

第四课在灾难中学会坚强

学习目标

1、知道灾难中要照顾好自己；

2、知道灾难中遵守秩序；

3、灾难发生后懂得照顾他人。

学习内容 对于突如其来的自然灾害，我们无法改变，但却不要被它压倒。在灾难面前，解放军、医生、志愿者„„很多人都会和我们在一起。

知识屋：学会照顾好自己

在灾难中，我们一定要听从指挥和安排，照顾好自己，不到处乱跑和哭喊，不给救灾人员添麻烦，以便他们可以帮助更多有需要的人。

灾难常常让人恐惧、无助，但有很多人依然选择了坚强。如2008年汶川大地震中废墟下唱儿歌的小姑娘、背着3岁妹妹走了十多个小时的11岁男孩、小英雄林浩、饮血自救的小学生„„

○查阅资料，请说说汶川地震中的自救奇迹。

知识屋：灾难秩序自觉守

混乱的秩序会让灾难雪上加霜。如引发恐慌、踩踏，会给逃生和救援带来很大困难，引发更多伤亡。

因此在灾难中，我们一定要听从指示，有序、快速地行动，不拥挤、不喧哗，自觉遵守公共场所文明准则，做好榜样，勇敢面对。

2011年3月，日本发生里氏9.0级地震并引发海啸。

在避难所内，大家有序地领取救灾物品，无一人哄抢，无一人抽烟，地上也没有一片垃圾；在楼梯上，人们自觉地坐在两侧，确保中间通畅；徒步回家的人们，也行走在道路两边，以便让应急车辆通过。知识屋：关爱温暖你我他

在灾难中，我们首先要照顾好自己，然后力所能及地帮助有需要的人，如安抚年龄较小的同学，帮助老年人、残疾人等。

当其他地方发生灾害时，我们可以向灾区捐助自己的零花钱、衣物、文具等，帮助灾区人民渡过难关。

第二单元意外伤害 第一课你会正确乘车吗

学习目标

1、会安全、文明乘车；

2、知道儿童不能坐副驾驶位子。

学习内容 下午放学时，有100多名小学生在等公交，但没等公交车进站，他们已经拥挤到中间的车道，前呼后拥向着车的方向跑去，吓得驾驶员在离站台还有三辆车的距离时就将车停了下来！

○说一说这些等车的同学做得对不对，为什么呢？ 知识屋：安全文明乘车

外出要注意安全、文明乘车。

要乘坐有营运资格的公交车和出租车等，不乘坐“黑车”、摩的、超载车辆。

乘坐公交车时，一定要在站台上候车。等车辆靠边停稳后，排队上车，不要拥挤和追逐。

不能将头、手伸出窗外，避免被其他车辆、路边的树枝等刮伤。

在车上要坐稳或扶好扶手，不要和同学玩闹、吃零食、乱扔垃圾。

上下车时，要先下后上；车辆停稳后，确认后面没有车辆驶来，才可以下车。

○小明为了第一个上车占座，抢占“有利地形”，经常跟着行驶中的公交车跑。这样做对不对呢？ 知识屋：副驾驶座很危险 副驾驶位是汽车上最危险的位置，儿童不能乘坐。

发生事故时副驾驶位受损害最大；

儿童的好动性还可能干扰司机驾驶，诱发事故；

如果副驾驶位置装有安全气囊，事故时气囊打开会产生很大的压力，使儿童面临窒息等危险。

2013年最新交通法规定，14周岁以下的儿童不能坐副驾驶位。因为儿童活泼好动，如果没有家长看管，在急刹车或急加速时，容易发生意外。

第二课突遇火灾怎么办

学习目标

1、知道发生火灾，要听指挥，快速逃生；

2、了解烟雾对人的伤害，火灾时要防烟；

3、逃出火场后，知道报警。

学习内容 雷击、用电不当、使用燃气不当、小孩玩火、燃放烟花爆竹不当都可能引发火灾。发生火灾后，我们应该怎么做呢？

技能站：听从指挥，迅速撤离

逃生是争分夺秒的行动。一旦听到火灾警报或发现烟火时，要听从大人指挥，有序、快速地逃离火场。火灾初期烟少火小，只要迅速撤离，一般是能够安全逃生的。

请说一说下列做法正确与否，并说明为什么。

邻居家着火，莎莎要求妈妈帮她拿上最心爱的布娃娃后再走。（）

楼道里突然响起报警声，亮亮马上摇醒了在午休的爸爸。（）

◎火灾逃生时不要乘电梯。

◎身上着火，可就地打滚压灭火苗。

◎房间烟味很浓，房门烫手，说明大火已经封门，再不能开门逃生。此时应将门缝塞严，泼水降温，呼救待援。

技能站：减小烟雾的伤害 火灾逃生时，不管附近有无烟雾，都应用湿毛巾捂住口鼻，做好防烟措施。无水时，直接用干毛巾也可以；无毛巾时，也可以用餐巾布、口罩、衣服等代替。

有资料显示，火灾时因烟气侵害、缺氧而造成的人员伤亡占火灾死亡人数的一半以上。

必须穿过烟雾时，要采取跪姿前进，同时扶着墙壁或栏杆等，以防迷路。技能站：安全逃出，速报火警

发生火灾，要立即按消防警铃，或在安全逃出以后，马上拨打119火警电话，说清楚着火地点和情况。报警越早，火灾的损失就越小。

笑话一则

报警人：“119吧，快„„救火！”

消防员：“请问，在哪里？”

报警人：“在我家！”

消防员：“我问火灾地点在何处？”

报警人：“在厨房！”

消防员：“那我们怎么去？”

报警人：“难道你们没有消防车吗？”

○你知道拨打119火警电话时，应该讲清楚哪些情况吗？和同学模拟一下吧！

第三课学会打逃生绳结

学习目标

1、了解绳结的作用；

2、掌握固定绳结和接绳绳结的系法。

学习内容

如果你住在3楼以上，当被困火场，已无法从门口逃生时，家中如有一条又长又粗的绳子，那么可将绳子拴在大橱柜或者窗框上，沿着绳子攀援而下，帮助逃生。

如果家中没有现成的长绳索，可利用床单、窗帘等身边的物品，系成长绳逃生。技能站：固定绳结—丁香结

作用：能够将绳子的一端固定在牢固地方。

步骤：

1．将绳索活端绕过木棒。

2．将活端压在绳索上，再环绕木棒一周。

3．将活端向上从绳下穿过，活端方向与绳索固定部分方向相反。

4．将两环靠近再拉紧。

固定绳结还有很多种系法，你可以回家请教父母或爷爷奶奶，多探讨几种实用的系绳法。

技能站：接绳绳结—渔人结

作用：把几条较短的绳子接在一起变成长绳子，是一种越扯越紧的结。

步骤：

1．将两条绳子的前端交互并列，其中一条绳子像卷住另一条绳子般打一个单结；

2．另一边也同样打上一个结；

3．将两条绳端用力向两边拉紧。

请说说下列情况应该分别使用哪种绳结。

将绳子固定到结实的窗栏上，用（）将两段床单布条连起来，用（）

如果只是一根绳子垂直到地面，下坠时很容易因为手滑发生坠楼意外。这种情况下，我们可以在救生绳上每隔几十厘米打一个单结，以便攀爬。

第四课拒绝野外游泳

学习目标

1、夏季溺水事故频发，玩水注意安全；

2、知道野外游泳危险，拒绝野外游泳。

学习内容 炎炎夏日，很多人喜欢到野外池塘、水库、河流等地方游泳消暑，但对于在野外游泳的危险，许多人不以为然。

○同学们，请说一说野外玩水或游泳可能有什么危险呢？ 知识屋：学生溺水频发生

夏天是溺水事故的多发季节，每年都有许多学生溺水身亡。特别是在暑假、周末和放学后，许多同学都喜欢结伴到水边玩耍、游泳，稍不注意就会发生溺水的危险。

2011年，两个10岁左右的男孩在常熟市某湖附近水域游泳，结果沉入水中，待救援人员赶到时，他们已停止了呼吸。

2012年6月17日、18日两天，咸阳、宝鸡、西安先后发生学生溺水事件，造成5个如花灿烂的生命消逝。

○如果有同学叫你去野外河塘里游泳，你该怎么做呢？（）

A．和同学一起去，注意安全就是。

B．坚决不去，并劝说他们也不要去。

C．我自己不去就是了，不过没必要劝说同学。知识屋：野外游泳藏危险

你知道野外游泳有哪些隐患吗？

1．野外河道没有消毒措施，各种生物、细菌共存，很容易带来疾病；

2．河道地势复杂，即使游泳技巧很好的人也可能溺亡；

3．河边没有救生员，万一出事很难获救。

野外游泳有危险，我们绝不能私自去水库、水坑、池塘、河流、溪边等危险的水域玩水。

野外，为什么会游泳也会被淹死？

多数人以为在游泳池里或浅水中学会了游泳，就能随意去野外水域，其实不然，这样同样非常危险。

一是这些地方水况复杂，可能有暗坑、旋涡、水草等，容易发生意外；

二是这些水域水温不定，如突遭“冰水”刺激，容易抽筋而发生溺水。

三是大部分人对危险处理毫无经验，一旦遇险手忙脚乱，无法自救。

第三单元公共卫生 第一课护肠胃保健康

学习目标

1、了解吃饭的一些基本知识；

2、知道哪些食物可能导致中毒或损害健康。

学习内容 小强和妈妈晚饭后出现头晕、呕吐等症状，于是赶紧来到医院。医生询问后初步判定是食物中毒，而“罪魁祸首”可能就是他们晚饭食用的四季豆和野菜烧肉。

○为什么四季豆和野菜烧肉可能是食物中毒的“罪魁祸首”呢？ 知识屋：东西不能胡乱吃

乱吃东西，可能引发肠道疾病或食物中毒。如生水、未洗的瓜果、馊饭菜、生豆浆、发芽的土豆、未煮熟的四季豆、过期食品、霉变食品、未知的野果和野菜等，我们都不能食用。

生豆浆不能喝

生豆浆里含有有害物质，未煮熟就饮用，会引发恶心、腹泻等中毒症状。生豆浆加热时，会有很多泡沫上浮，出现“假沸”现象，所以要用小火继续再煮沸5分钟左右。

○爷爷奶奶担心浪费，会把吃剩的饭菜放冰箱，第二天加热再吃，这样做是否健康呢? 知识屋：吃饭也有大学问

保护肠胃健康，让我们先来了解吃饭的基本学问吧！

不要吃太多：吃得太多会导致肠胃消化液分泌增加，造成消化功能负担。

不要吃太晚：晚饭吃得太晚会导致胃肠道没有时间消化，从而使消化功能出现异常。

饭后不宜马上坐：刚吃完饭不适合马上坐下，这样会影响肠胃的消化功能。

生冷食物要少吃：生冷食物吃得太多会刺激肠胃，出现胃痛、腹部不适的情况。

1．你还知道哪些保护肠胃的小知识，一起来分享一下吧。

2．小胖喜欢一吃完饭就坐在沙发上看电视。你觉得他的做法对不对？

第二课用药安全

学习目标

1、了解用药的安全常识；

2、知道正确的服药方式。

学习内容 药品是与人的生命和健康息息相关的特殊商品。它是一把双刃剑，既可治病，也可致病；既可救命，也可害命。在我国每年新增的聋儿中，约80%为药物中毒性耳聋；世界卫生组织调查指出，全球的患者有1/3 是死于不合理用药。

知识屋：用药安全要牢记

儿童处在生长发育时期，身体的很多器官和功能还未健全，用药时一定要注意。

一、遵医嘱或按药品说明书使用；

二、对症用药，合理选择药物剂型；

三、不服用成人的药物；

四、不同时服用多种药物；

五、不服用变质或过保质期的药品。

买药必须到具有合法的《药品经营许可证》和《营业执照》的正规零售药店购买。

○如果妈妈要买上门推销且没有正规发票的药品或保健品，你会怎么做呢？ 知识屋：药不能这样吃

服药时用茶、牛奶、咖啡或饮料等送服，干吞药片，对着瓶口喝，躺着服药等都是错误的服药方式。

○你知道为什么不能干吞药片或躺着服药吗？

服药时不论中药还是西药，最好用温开水送服；服药后不要马上躺下，最好站立或走动几分钟。

第四单元校园安全 第一课阻止校园欺凌

学习目标

1、不欺负同学，不做“小霸王”；

2、在受到欺负时知道如何应对；

3、学会关心和善待他人，与人友好相处。

学习内容 小杰是班里的“小霸王”，他经常欺负低年级的小同学或是把身边的同学打伤，令老师和父母非常头痛。

○你所在的班级有没有“小霸王”呢？说说他们的“恶行”。知识屋：横行校园“小霸王”

很多学校都有“小霸王”欺凌弱小的现象。他们凭借身体或人数众多的优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大的身心伤害。

我被同学欺负了

最近，东东他们经常欺负我，总是在班上喊我“小白鼠”，有时无缘无故就骂我，还有意将我的书藏起来，使我被老师批评。告诉妈妈吧，她总要我离他们远点，不要惹他们。想告诉老师吧，又怕他们报复我，只能自己忍着。有时，我真想和他们大吵一下，可就是说不出口。我一见到他们就害怕，谁能帮帮我？

○被同学欺负了怎么办？快给上面的同学出出主意吧！知识屋：对欺凌说“不”

当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你的人觉得你很好欺负而继续欺负你。你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停止他们的行为,然后走开。

有些欺负行为往往是为了取乐，如果看到被欺负的人如此强势，欺凌者一般会很无趣地离开。

为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求助。

当看见别的同学受到欺负时，也要向老师报告，不要视而不见，成为冷漠的旁观者。

知识屋：学会善待他人

通过欺凌他人来寻开心，或者通过欺负弱小显示自己的强大，不仅给他人带来很大的伤害，也无法让你得到真正的友谊和尊重。

实施欺负或者协作欺负，都是一种软弱的表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。

——大学生网友

人人都是平等的，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才可以得到真正的快乐，这份快乐是从欺负他人的过程中体验不到的。

第二课当同学有了小纠纷

学习目标

1、学会与同学友好相处，知道哪些行为可能引发小纠纷；

2、宽容地对待同学，能正确处理同学间的小矛盾。

学习内容 前几天，小国在匆忙中将小伟的文具盒碰到地上，于是两人互不相让，争吵到上课也没有结束。小伟认为小国将自己的文具盒碰到地上，道歉不诚恳；而小国觉得自己不是故意的，小伟不该出口骂人。

○假设你是老师，你会如何处理小国和小伟的争吵呢？ 知识屋：容易产生纠纷的行为

同学们之间的纠纷常常是一些自认为很小的事情所引起的。不拘小节、开玩笑过分、取绰号、恶言中伤、自大没礼貌等，这些都可能给你和同学之间带来矛盾。

○你与同学之间有没有过小纠纷，你是怎么处理的呢？ 知识屋：不用武力解决纠纷

在与他人产生纠纷时，千万不要对他人破口大骂，甚至大打出手。这样不仅解决不了问题，反而让原本微不足道的小事变成大矛盾，造成严重的后果。

与他人有纠纷时，首先进行自我反思，站在对方的角度思考问题，思量自己是否有错。

如果错在自己，要真诚地向对方道歉，并完善自己，改变自己的不良性格和习惯；如果错在对方，要宽容而主动地原谅他人的过失，微笑接受他人的道歉。

在一辆拥挤的公交车上，一位手拿牛奶的女士不小心将牛奶洒在了一位青年男子的西装上，男子并没有因此而责备女子，反而是去安慰她，叫她不要放在心上。

伟大的心像海洋一样，也许有冰山，但永远不会冰封。

第五单元其他安全 第一课集体活动安全

学习目标

1、了解运动时的安全事项；

2、了解体育课上的着装安全；

3、知道集体活动时听指挥，不擅自行动。

学习内容 上体育课时，同学们都在认真地做跳远前的预备操，只有亮亮在偷懒，还偷偷嘲笑同学的动作丑。后来在自由练习跳远时，只听见“哎呦”一声惨叫，原来是亮亮的脚扭伤了，他正蹲在地上，痛得眼泪哗哗往下掉„„

○亮亮为什么会扭伤脚？你知道运动时要注意哪些安全吗？ 知识屋：运动安全

运动会、体育课或课间活动等操场运动，我们都要懂得自护，确保安全。

1．做好准备：换上适合运动的着装，并做跑步、压腿、原地跳等热身准备；

2．服从指挥：在老师指导下使用各项运动器具、正确活动。

3．严肃对待：运动时不能嘻嘻哈哈，以免扭伤。

4．受伤处理：一旦受伤，要立即报告老师。

在进行短跑时，要跑在规定的跑道内，不能跑到别人的跑道里，以免相互绊倒，导致受伤。

判断：剧烈运动以后，不要立即停下来休息，不要马上大量饮水。（）知识屋：体育课的着装安全

体育课活动量大，还要运用很多体育器材，所以上课时着装有讲究。

1．衣服要宽松得体，最好穿防滑胶底帆布鞋或运动鞋；

2．口袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利的物品，头发上不要带各种发卡。

3．患有近视眼的同学，如果可以不戴眼镜上体育课，就尽量不要戴眼镜。知识屋：团体活动听指挥

外出参加集体活动时，一定要有团队意识和责任心，遵守活动纪律，听从老师或工作人员指挥，不单独活动；遇到事情时，立即向老师报告。

去户外活动之前，要关注活动当天的天气，适当地增添衣服，准备一些必需品，如水、食物、雨衣等。

第二课日常伤害处理

学习目标

1、了解鱼刺卡喉时的处理方法；

2、了解各种异物入眼、入耳的处理方法。

学习内容 安安的妈妈吃饭时，不小心被鱼刺卡了，她先后使用了吞米饭团、喝醋等土办法，想把鱼刺取出。但是折腾一夜毫无效果，最后由于嗓子出血进了医院。

○你是否有过鱼刺卡喉的痛苦经历，说说你是怎么将它取出的呢？ 技能站：鱼刺卡喉

鱼刺大多会卡在口咽部，可以看见，采用正确的方法就可快速取出。

1．找个光亮充足的地方，让光线直射到口咽；没有光线时，也可用手电筒；

2．张大嘴巴，舌后缩，然后发出“啊”音，这样可以让帮助你的人看到鱼刺的位置；

3．如一次未发现鱼刺位置，可反复多试几次，直到看清楚后，再用镊子迅速拔出。

如果多次仔细查看后都未发现鱼刺，则可能卡在咽喉部位，需去正规医院处理。

鱼刺卡喉后大口吃米饭、咽面食或喝醋等方法，不仅不能使鱼刺咽下，反而容易扎得更深。技能站：异物入眼

沙子、小飞虫等异物入眼，不要用力揉眼，以防对眼睛造成划伤和感染。1.首先用手轻轻把眼睑提起，等分泌出大量泪水，自动把异物“冲洗”出来，同时可咳嗽几声，以便把异物“挤”出来。

2．如果泪水不能将异物冲出，可取一盆清水，在水中眨眼将异物冲出。也可请人撑开患眼，然后对着轻轻吹气，将异物吹至眼角处用消毒棉签轻轻取出。

3．异物取出后要滴抗菌眼药水，防止感染。

如果上面的措施无效或者眼部情况愈加严重时，应马上去医院。

如果玻璃入眼、眼被异物击伤，不要试图自行处理，要立即就医。

如果是化学品溅入眼中，立即用清水冲洗15分钟以上，然后就医诊治。技能站：异物入耳

小昆虫、豆类、沙子、水等异物进入耳道，可能会损伤鼓膜，要及时取出。无法自行取出时，要及时送医。昆虫入耳

用手紧按另一侧的耳朵，这样可使虫子倒退出来；

可用手电筒照射耳内，用光线把虫子引出来； 将香烟雾徐徐引入耳内，将虫子熏出；

如上述方法都无效，立即向耳内滴入一些食用油，然后站立，头偏向虫子进入一侧成90°，另外一侧腿弯曲，然后单腿弹跳。随着油的外流，虫子就会被冲出来。

沙土、煤渣、铁屑等固体入耳

将患耳向下，轻轻拍击耳廓，使其掉出。如果是铁屑入耳，可试用细长磁铁小心伸入耳道内将其吸出。豆类入耳

可用白酒滴耳，使豆类缩小，有利取出。不宜滴入其他液体以免发生膨胀，增加取出难度。水入耳

将头歪向进水一侧的方向，然后同侧单脚跳跃几下，水便会流出。再用棉签在耳道内轻轻转动，将水吸干。

第三课走进网络世界 学习目标

1、正确认识网络的优点和缺点；

2、在家长的指导下正确使用网络；

学习内容

康康：“我觉得上网好，无聊的时候，可以上网和朋友、同学一起聊聊天，说说快乐的、伤心的事。”

安安：“小学生上网不好，小学生上网大多都是为了玩游戏，时间长了，视力就下降了，不但没有学到知识，还把眼睛弄坏了。”

○你觉得网络分别有什么优缺点呢？ 知识屋：网络是把双刃剑

网络为人们的生活和学习带来了极大的方便。有了网络，人们可以随时随地地学习、查阅资料、与朋友联系、购物、游戏等等；有了网络，世界变得越来越小。

但是，虚拟的网络世界也有很多不适合中小学生的信息，网络游戏也使很多学生沉迷，甚至影响学业；同时，网络中还存在各种骗术，容易使人上当受骗。知识屋：健康文明用网络

网络是我们学习的一个窗口，我们要学会文明、健康上网，趋利避害。

1．合理控制上网时间，每天上网时间不要超过1小时，且应有家长陪同。

2．做一个文明的小网民，不在网络中说脏话或辱骂他人。

3．向家长或老师了解常用的网址，不随便点击陌生网址。

网络文明公约五要五不

要善于网上学习，不浏览不良信息； 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人； 要增强保护意识，不随意约见网友； 要维护网络安全，不破坏网络秩序； 要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。

第三篇：三年级安全教育教案

安全教育计划

一、学生基本情况分析

本学期本人教的学生都来自不同的家庭，受到不同的教育，身体素质各不相同，学习习惯不同，养成习惯也不同。因此，学生的健康安全意识增强学生的健康意识。

二、工作措施

1、认真学习安全教育的内容，明确目标，端正思想，重视小学生的安全教育。

2、认真计划，认真备课，认真上课，认真执行课程计划。以大纲为指导，以计划为中心，以备课为前提，以上课为抓手，各年级认真开足健康教育课，认真严格执行小学教学课程计划。

3、采用集体备课，研讨方式，提高备课质量，钻研学生的身心特点和各班的实际情况，做到既备课，又备人。

4、严格进行考核，期末进行书面试卷考查。

5、重视个人卫生、生命教育和环境教育。

三、教学目的要求

通过本的学习，让学生了解安全的内容和标准；关注自己和同学的身心健康，讲究哪些卫生保健，健康地度过青春期；能正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态，学会调节情绪的有效方法；了解食品卫生安全知识，养成良好的饮食、体育锻炼习惯；在日常生活中注意保护视力，预防近视，树立自觉保护视力的观念；学会如何在特定的环境中采取正确的自我保护措施；通过学习使学生知道一些流行性疾病的预防及危害。

四、教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发学生的学习兴趣，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

2、通过各种形式进行心理知识和健康常识的宣传，为学生创造一个优 有很大的差异，如何让学生能够正确的认识自己改变自己就是本学期 美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

3、联系实际结合课本内容对学生进行心理安全教育，促进同学们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

4、利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习情况，家庭与学校共同培养学生的健康行为。

五、教学安排

第一周 开学安全教育 第二周 交通安全 第三周 预防常见传染病第四周 家庭生活安全 第五周 校内活动安全 第六周 消防安全 第七周 防溺水安全教育第八周 面对自然灾害 第九周 安全标志要记牢第十周 居家安全

第一课 开学安全教育

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点： 握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：

一、校园中存在的安全隐患。（请学生列举一些现象）

1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2、校园用电安全隐患。

3、学生交通安全隐患。

4、校园隐性伤害的隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

1、上下楼梯要注意什么？

①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当注意什么？

①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

三、学生饮食方面的安全注意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。

禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通安全注意事项。

1、行人靠右走，注意观察来往车辆。

2、学生骑车时不载人载物。3、12岁以下学生不骑车去学校。

4、恶劣天气下不骑车。

5、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。

五、其他校园安全的注意事项：

1、如何加强教室安全？

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。

2、为什么不能提前到校？ 校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。

3、当自己感到身体不适时，怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

5、安全小常识 临危逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救： “119”----火警“110”----报警

“120”----急救“122”----交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

六、小结

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣！第二课 交通安全

教学目标：

1、通过谈话、交流，观看交通短片辨证行人行路时是否遵循交通法制，强化学生的行路常识，提高认识。

2、结合学生经常乘车的实际，通过谈话、辨证、举例等方式，全方位的让学生了解、掌握乘汽车时应注意的事项，防止不良事故的发生。

3、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。

教学内容：行路安全；乘汽车的安全；铁路交通安全；水路交通安全 教学过程： 行车的安全：

1、谈话导入：衣食住行，缺一不可。我们现在大部分的同学都是步行上下学，步行安全关系我们每一个人的切身利益，那么你都知道哪些步行时应该注意的问题呢？

2、请结合实际交流一下自己的观点。

生：走路靠右行；要走人行道；两人以上自觉排队行走；穿越马路时，要走斑马线，如果没有斑马线，应该在没有车辆通行的情况下，穿越马路；在十字路口时，要按照信号的提示穿越，不抢行；不攀爬交通互栏；不在马路上追逐、嬉戏；自觉佩带小黄帽；不尾随机动车辆等等。

3、师：同学们知道的真不少，那么请观看下面的短片，看看短片中的他们是否注意了行路安全，如果错了，请用自己的话给他们以友情提示。

4、生辨证，交流

5、自主学习横穿马路的交通规则

6、学生自主表演横穿马路的情景短剧。

7、教师小结

安全，首先在于自身的认识，只有自己重视了安全，自觉遵守交通法则，安全才会相伴。

二、乘汽车的安全

师：同学们，汽车已经越来越快地融入到我们的生活之中，它给我们 的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。乘坐汽车也是一门学问，下面请经常乘车的同学为大家做介绍，当然，在这几个同学介绍的同时，大家也要细心倾听，及时给他们补充你所知道的。

生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。

生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。

师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。

观看安全短片，通过不遵守交通规则，发生的不幸，提高认识。

三、铁路交通安全

师：咱们同学有乘坐过火车的吗？你能给大家描述一下乘坐火车的感觉？以及乘坐火车时须注意的安全问题？

生：介绍、交流

师：下面咱们通过短片，对火车进一步了解。

1、道轨上的安全知识

2、铁道路口的安全常识

3、电气化铁路的安全知识

4、乘火车的安全常识

生：交流观看短片时的收获与新的发现。师：分组表演情景短剧。

四、水路交通安全

1、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。

2、了解乘船的安全知识。

3、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会的现场急救知识。第三课 预防常见传染病

教学目标：

1.引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。

2.培养学生讲究环境卫生的良好习惯。教学重难点：

常见传染病的类型及预防。教学过程：

一、谈话导入

在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢？

二、常见的传染病

1.流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。

2.沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。

3.水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。4.细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。

三、传染病的预防 1.预防流感：

（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。

（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．

（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．（4）避免前往人群拥挤场所。（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。

2.其他预防

（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。

（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。

（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。

（5）强化教室卫生。及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生活场所空气流通清新。

四、班主任总结

同学们，其实预防传染疾病并不难，我们只要能做到勤洗澡，勤通风，加强体育锻炼，就会远离传染病。这样我们才会拥有健康的体魄！有了健康的身体，我们才能健健康康地成长，快快乐乐地学习！第四课 家庭生活安全

教学目标：

1、增强学生在家庭生活中的安全意识，提高自我保护意识和能力。

2、唤醒学生在玩耍时的安全意识，加强自我保护。

3、教给学生用电常识，正确使用家用电器，熟练掌握触电后的应急措施，遇事不急不躁，沉着老练，做到防患于未然。

4、让学生充分认识到烧伤、烫伤、划伤、扎伤、摔伤的严重性，学会自我处理。

教学重点：

增强学生在家庭生活中的安全意识，提高他们的自我保护意识，掌握自救和自我处理的方法和措施，增强自救和自护的能力。

教学过程：

一、谈话导入：同学们放学后的大部分时间是在家里度过的，家庭是同学们生活起居、活动玩耍的主要场所，但是在家中玩耍、活动的时候，大家往往容易放松安全这根弦，以致发生许多危险事故，所以同学们在家里玩耍时一定要注意安全。

二、深入学习：

（一）、用电的安全

1、资料展示安全用电注意事项：不随便柴、卸、安装电源线路、插座、插头等；家里的一切电源插座，都不可以用导电的物体去试探；插插头时，手一定要注意不能碰到插头的金属片；拔插头时，也要小心的掐住插头的绝缘部分将插头拔起；手上有水或汗时，不要插插作或按开关，因为水能导电；安装灯泡时要先切断电源；室外有电线断落地上，一定要远远避开，20米内不能靠近。雷雨天不可在高大建筑物下躲避，不要靠近铁护栏、不要随意打手机，最好穿塑料雨衣持木柄雨伞，不可涉足高压危险区。

2、说一说，做一做，正确使用家用电器

一边说，一边演示自己熟悉的家用电器操作方法及注意事项:电冰箱、电视机、电风扇、微波炉……

3、深入人心，熟练操作触电后的应急措施：立即呼喊成年人救助立即断开电源开关或拔掉电源插头，使触电者脱离电源；不能断开的，如果是 低压设备，可用干燥的布棒、木板、竹竿将触电者与电线或带电的电器分开如果高压电则必须找成年人通知有关部门停电，自己千万不要贸然行事。

（二）、玩耍的安全

1、讨论并交流达成共识：徒手玩耍时加强自我保护：玩耍时不要从很高处往下跳，也不要从低处往高处跳，更不要往摞起来的凳子上爬；不要在屋内追跑打闹，以防撞伤和滑倒。进卫生间和厨房时要留意地上有没有水，以防打滑、摔倒；不要盲目模仿电影、电视剧中的危险动作；不要随意玩火和触碰摆弄带电设施以免造成人员伤亡事故。

2、说一说，演一演: 用玩具、器械玩耍时的安全，总结成文：不制作、不购买仿真手枪、火药枪、弹弓等发射性或撞击性玩具；在屋里或人多的地方不用棍棒、飞镖相互打斗游戏，万一不小心触到人的身上或眼上是很危险的；不把异物含在嘴里，因为异物进口，既不卫生，又容易发生意外。

三、安全做家务

1、放热水、热气、热油烫伤，防烧伤：用玻璃杯等传热快的器皿倒开水时，要将其放在桌上，不要拿在手里，以免烫到手，从炉火上移动开水壶、热油锅时，应戴上后的棉布手套或垫上东西，断下的开水壶、热油锅要放在人不宜碰到的地方，锅里放上油后，人不要离开以防有烧灼过热起火，一旦起火应尽快将锅盖盖上，并迅速关闭燃气灶。

2、烧伤、烫伤的自我处理：轻度烫伤，可立即用冷水反复冲洗，涂上清凉油、烫伤膏；如已起水泡，千万不要弄破，可用干净纱布包上；烫伤面积较大应脱去或剪开衣裤将烫伤处暴露出来立即上医院治疗。

轻度烧伤，可立即用清水反复冲洗，用食盐水涂抹伤处，如果重度烧伤应迅速到医院就诊，不要轻易相信偏方。

3、自我处理方法：伤势轻微，用消毒药水清洗伤口不要沾上生水；伤口较大、较深要迅速去医院就诊注射破伤风抗毒素。摔伤头胸、腹腰等部位应去医院以免延误治疗。

三、结束语：同学们健康是人生的头等大事，有了健康生活才富有意义，愿我们都能提高自我保护的意识，还我们家庭以平安、幸福。第五课 校内活动安全

教学目标：

通过学习校内活动安全知识，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。

教学内容：

1、安全使用学具；

2、体育活动安全；

3、课外活动安全 教学过程：

一、学具使用安全：

我们在学习中经常用到那些学具？（生自由发言）我们应该怎样安全使用这些学具？组织小组讨论。交流：

1、工具不能随便带入学校。

2、经老师批准方可使用

3、使用时要谨慎小心不要刺伤同学

4、如被刀、剪等划伤，应及时上医院处理。

二、体育活动安全

同学们喜欢上体育课吗？体育课上有没有不安全因素？都有哪些？自由发言。

师生共同总结：

服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。

开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锐利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。

在垫上运动时要摘下眼镜。

在做体育运动之前，要先热身避免扭伤或拉伤。

投掷铅球、手榴弹等运动时，要在规定的场地进行，并听从体育老师的指挥，避免被砸伤。

在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危险性动作时，必须在老师的监护下进行。

无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。

三、课间活动安全

1、课间，是同学们休息、作游戏的时间，是否有危险存在？有哪些危险因素？（自由发言）

应怎样避免这些危险的发生？小组讨论表演。

2、一起总结课间活动安全须知：

不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。

不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。

上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。

不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。

进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。第六课 消防安全

教学目标：让学生了解火灾的危害，俗话说“水火无情”，由火灾引起的悲剧很多，也很惨烈。为了防患于未然，学生必须了解一些基本的防火知识和在火灾中自救的本领。

教学内容：火灾的预防 火灾的扑救 火灾中的自救和逃生

教学过程:

1、投影显示 火灾现场的危险性(由此引入 火灾的预防)（1）安全使用火炉（2）安全使用燃气灶具

（3）其他防火知识 ：注意吸烟既危害健康，又容易引起火灾。许多地方燃放烟花爆竹、生日晚会上，点燃蜡烛、在家中随意地烧东西，或玩火柴、打火机都容易引起火灾。

2、火灾的扑救

发生火灾时，要注意进行火灾的扑救或者进行火势的控制，归纳起来，灭火主要有三种方式：a、隔离： b、窒息 c、冷却

家庭火灾多起于厨房，厨房灭火的基本方法是：蔬菜灭火法、锅盖灭火法、干粉灭火法。若灭火无效或火势蔓延，应立即拨打“119”火警电话。报火警时要注意以下几点：（1）说明失火地点。（2）说明是什么引起的火灾以及火势的大小。（3）说明报警人的姓名、电话号码。（4）自己或让别人到路口迎候消防人员，尽量提供水源位置等情况。

3、发生火灾时，我们应该怎样保护自己呢？

（1）、室内起火时，应迅速逃至室外，出门时应随手关门，这样可控制火势发展，赢得逃跑事件，应朝逆风方向离开，不可乱跑；立即用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾熏呛或中毒；不要为穿衣服或拿取贵重物品而浪费了逃离时间；

（2）如果楼内起火，出口或楼梯间浓烟滚滚，要弯下腰、低重心行走或匍匐前进，千万不可立起身奔跑；如楼层已着火，但楼梯未烧断且火势不太猛烈时，可披上用水浸湿的衣服被褥，从楼梯快速冲下去；

（3）、在失火的楼房内，不可使用电梯，以免停电或电梯发生故障被困，13 同时电梯往往是浓烟的通道，是很危险的地方；若身上衣服着火后，切忌奔跑或用手拍打，或大喊大叫，如果身上火势较大，来补及脱衣服，应尽快撕去燃着的衣服或跳入就近的浅塘、小河里灭火。

。第七课 防溺水安全教育

教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。教学过程：

一、激情导入

1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育

二、强调守则

1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：

（1）未经家长老师同意不去；

（2）没有会游泳的成年人陪同不去；

（3）深水的地方不去；

（4）不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因

1.溺水原因主要有哪几种？ 2.学生分小组探讨。3.小组代表回答后归纳：（1）不会游泳；

（2）游泳时间过长，疲劳过度；

（3）在水中突发病尤其是心脏病；

（4）盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？ 2.指名学生回答后归纳：

（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；

（2）溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出；

（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

五、渗透思想

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天？ 第八课 饮食安全与卫生防病

一、教学目标：

1、以“安全第一，预防为主”为指导方针，营造安全、文明、健康的育人环境。

2、通过教学生增强安全防范意识，教给学生掌握一些简单的安全常识，会处理日常生活中出现的紧急情况，学会自我保护。

3、让学生从平时点滴做起，养成良好的饮食习惯、卫生习惯等，会预防各种常见的传染病的发生。

二、教学内容：

1、养成良好的饮食习惯

2、预防食物中毒及肠道传染病

3、合理用药

4、预防禽流感、非典型肺炎

三、教学过程：

导入：同学们已经学习了不少卫生方面的知识，今天老师和同学们一起学习饮食卫生方面的知识。

（一）教学饮食卫生。

1、学生表演小品（音乐）

刚才他们表演精彩吗？大家想一想，刚才那位同学为什么肚子疼？ 拿出塑料小熊演示什么叫暴饮暴食。如果这样肠胃负担过大，容易引起消化不良。

2、说明“一日三餐”的重要性 找学生自由发言。

3、问答题 早晨时间紧，可以不吃早餐吗？

4、总结。养成良好的卫生习惯才会有健康的身体。

（二）预防食物中毒及肠道传染病

1、预防食物中毒；

①选择经过安全处理的食品。； ②彻底烹调食品； ③立即食用做熟的食品； ④精心储存熟食； ⑤彻底再加热熟食； ⑥避免熟食与生食接触； ⑦反复洗手；

⑧精心保持厨房的清洁卫生；

⑨避免昆虫、鼠类和其他动物接触食品； ⑩使用净水

食物中毒是怎么发生的？ 引起中毒的食品有哪些？ 如何预防食物中毒? 食物中毒的应急处理？

2、预防肠道感染 如何防止肠道感染？

（三）合理用药

1、谨防药物中毒（1）合理用药（2）防止农药化肥中毒（3）农药化肥中毒的紧急]处理

2、不吸烟、不酗酒

（四）预防禽流感、非典型肺炎

1、预防禽流感

（1）禽流感是怎么回事？（2）如何预防禽流感

2、预防非典型肺炎

（1）非典型肺炎是怎么回事？（2）怎样预防非典型肺炎？ a.养成良好的卫生习惯。b.增加身体抵抗力。c.注意公共场所的预防

d.校园内要锻炼身体、注意通风，保持校园环境。e.乘坐公共汽车注意通风，手尽量不要乱碰。第八课 面对自然灾害

教学目标：

1、教会学生在地震到来时，如何避震，如何自救，如何逃生。

2、风暴来临时，应该如何做。

3、理解洪水常识，现状。知道如何救生。

4、了解森林大火资料。遇到森林大火如何逃生。教学内容：

1、地震

2、风暴

3、洪水

4、森林（草原）大火 教学过程：

一、地震

1、图示地震图片和资料，让学生谈谈看后的感受。

2、了解地震知识，震来时有什么样的现象。

3、生谈：

（1）地震来的时候，我们都能怎么做？（2）室内避震的方法。（3）室外避震的方法。（4）野外避震的方法。

4、师总结。

二、风暴

1、视频，影片关于风暴的一段视频。让学生直接感受风暴的威力。

2、谈谈你的感受。生谈。

3、风暴来临之时，我们都应该如果处理，如何躲避。（1）风暴来临时，应该注意的问题？（2）发生龙卷风时，应怎样做？

（3）风暴来时，如果来不及躲入室内，应该怎样做？

4、演练地震到来时，不同场景应该怎样做？生小组讨论设计，分组表演。

5、师小结。

三、洪水

1、通读全文，了解洪水知识。

2、播放98年洪水的视频。

3、假如你就是这次洪水中受难的一个人，你会怎么做？

4、答记者问环节。

（1）生表演记者，采访受难人。（2）记者谈采访心得。

5、遭遇洪水如何逃生？生谈。

6、落入洪水如何自救？生谈。

7、师总结。

四、森林（草原）大火

1、播放视频，森林大火。了解我国现状。

2、谈谈引起森林大火的原因。各抒己见。

3、读课文，谈谈遇到森林大火应该如何做？

4、给出一段案例：唐山地震教训多。点评。

5、教师小结。第九课

安全标志要记牢

一、教学目标

1、能明白上学时应该注意哪些方面，确立自立、自卫的安全保护意识。

2、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

3、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。

二、教学重难点

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

三、教学准备

学生：课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

教师：

1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图若干。

2、交通标志图。

3、交通标志和设施的小图片若干，分类装入小塑料盒内。

四、教学过程

（一）、故事导入新课。

1、听故事。（故事梗概：中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽折磨的故事）。

2、请学生就故事内容说说自己的看法。

3、听故事（故事梗概：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。）

4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

3、教师小结：如果有陌生人来学校接自己，一般情况下不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。今天，我们一起学习《上学路上》。

4、板书课题，齐读课题。

（二）课堂小调查，研讨上学路上应注意哪些方面。

1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。

2、小演习：教师播放铃声，让学生根据入学来的经验，做出相应的行动。然后查一查，东西带齐了没有，归程队排得好不好。

3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。

（三）、合作学习，认识交通标志设施。

1、认识交通设施：（出示课件）

繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，马路上修建了许多交通设施。同学们，你们能从屏幕上找出交通设施并说说它的作用吗？

（1）同桌互相说说。（2）指名上讲台说给大家听。

2、认识交通标志：

为了保证交通安全，大街上除了有交通设施外，还有许多交通标志。老师带来各种交通标志，你们想认识它们，和它们做朋友吗？

（1）每组推荐一名代表上台抽一张交通标志。

（2）小组内交流讨论，抽到的交通标志上画了什么？是什么标志？在哪见过？有什么作用？

（3）汇报学习情况。（要求其他同学认真听，仔细想，如果认为发言的同学说对了，就鼓掌鼓励，如果认为他说错了，就举手纠正。）

3、让学生交流收集到的其他交通标志。

（四）模拟活动，巩固新知。

1、布置一条十字路口的大街，张贴和设立各种交通标志、交通设施等

2、全班分成若干小组，一组当行人，一组当交通标志，一组当司机。教师和学生轮流当警察。

（五）、总结

第十课 居家安全

水果蔬菜要洗净

教学目标：帮助学生了解洗净蔬菜水果的方法 教学过程；

一、导入：果蔬的安全隐患

严格地说，多数蔬菜、水果都有农药残留，如乐果、甲胺磷等有机磷农药，只是有量的多少之分;所有的农药残留都有毒，只是有毒性高低之别。所以我们日常食用水果、蔬菜时，若清洗不干净就会导致食用者健康受损或发生农药中毒。农药残留最大的危害是导致慢性中毒，特别是一些剧毒、高毒及“三致”(致病、致癌、致突变)农药在人体内蓄积量达到一定程度后，会引发各种疾病。因此，水果蔬菜要洗净。

二、对于一般的蔬果，采用以下方法可将农药去除：

1）冲洗 附着在菠菜、鸡毛菜等叶菜上的农药，可放在水槽或面盆中，一边 冲、一边洗、一边排水，即流水洗菜，反复冲几次，可有效地将残留农药冲洗掉。冲洗中要注意节水。）用淘米水浸泡 农药多 酸性，遇碱性物质会因中和作用失去部分毒性。而淘米水呈弱碱性，可起到解毒作用。将买回的蔬菜水果先用清水冲一遍，再放入 淘米水中浸泡 30 分钟，然后用清水漂洗干净。

3）削皮法 对马铃薯、胡萝卜、丝瓜、冬瓜等蔬菜以及苹果、梨等水果，洗净削皮也可去掉上面的农药残毒。

4）煮沸法 烹调前，可将芹菜、菜花等蔬菜放在沸水中略煮一下，可去除 90 ％以上残留农药。

5）洗洁精消毒法 将洗净的蔬菜、水果放入滴入洗洁精的清水中浸泡几分钟，再用清水冲洗干净。

燃放烟花爆竹时的注意事项

一、安全燃放烟花爆竹常识 l.儿童燃放爆竹时应该由大人带领。

2.烟花爆竹应该存放在远离火源的安全地方，不能放在炉火旁。3.为了防止发生火灾，严禁在阳台、室内、仓库、场院等地方燃放鞭 炮。也不允许在商店、影剧院等公共场所燃放。

4.严禁用鞭炮玩“打火仗”的游戏。

5.燃放时，应将鞭炮放在地面上，或者挂在长杆上，不要拿在手里。6.点燃鞭炮后，若没有炸响，在未确认不存在安全问题以前，不要急于上前查看。

7.燃放烟花爆竹，不要横放、斜放，也不要燃放“钻天猴”之类的升空高、射程远的、难以控制的品种。

二、燃放烟花爆竹注意事项

1.燃放爆竹要远离易燃可燃物，要在空旷的地带燃放。不要对着人和居民住宅燃放。燃放时要认真检查附近是否有易燃可燃物，认真清理火灾隐患。

2.儿童放爆竹要有人看管，不要随意捡一时没响的爆竹。

3.爆竹存放要避开火源和高温生产设施，装运爆竹要避免震动和磨擦，严禁在爆竹市场吸烟。

4.要购买质量过关的爆竹，不图小便宜购买非法生产的劣质爆竹。

三、安全燃放几要几不要

燃放时，燃放者与观赏者要保持一定的安全距离；不要让未成年儿童单独燃放烟花爆竹；不要将头部伸向烟花爆竹的正上方点火或察看点燃后熄灭的烟花爆竹；不要对未点燃的烟花爆竹进行两次点燃；不要用已点燃的烟花爆竹去点燃其他烟花爆竹；不要将烟花爆竹存放在家中，要远离火种、取暖器；不要购买燃放礼花弹、大型烟花，不要在明文禁止的区域燃放；不要在楼层的窗口、阳台、平台上燃放，防止火星落下后引起火灾；不要将烟花的喷射口对准建筑窗口、行人、车辆燃放，防止火星溅入引起火灾和伤人；不要从楼顶、阳台、窗户等高处向外(行人、车辆)投放已点燃的烟花爆竹；不要在棚户区、小弄堂、加油站、变电站、燃气调压站附近及高压线下面等不具备安全条件的场合燃放；在燃放时，先要选择安全地点，按说明书要求正确燃放，先把阳台、平台、屋顶、天井、老虎窗及建筑物旁的可燃物清除，把外墙处布料等可燃遮阳布、空调保护布收起来，预防可燃物引燃后引发火灾。

第四篇：三年级安全教育教案

安 全 教 育

第1课

上学路上保安全

教学目标：

1、引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。

2、引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。教学准备：

搜集小学生在上（放）学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片资料和视频资料，制作内容丰富、生动形象的课件以辅助课堂教学。教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1、课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会。引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。

2、教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就来学习《上学路上保安全》这一课。（板书课题：上学路上保安全）

二、真实再现，警钟长鸣

1、首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家阅读课文的“真实再现”部分，想一想，这几个安全分别讲述了什么内容？你有什么感想？

引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的惨痛教训和提高安全自护意识的重要性。

2、你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？ 引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对交通安全事故危害的认识。

3、老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。

三、行动在线，情景模拟

1、了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！

2、学生用自己喜欢的方式阅读课文，思考后交流：

1）我们在上学、放学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？

2）上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？ 3）乘校车和公共汽车上学、放学时，我们分别需要注意哪些安全问题？为什么？

3、小组合作，学生根据课文提示的不同情况自主选择特定情境模拟演示，教师引导、学生适时评议并进一步探究缘由。

四、拓展延伸，巩固提升

1、学生读图，思考：图中提示我们在上学、放学途中，还应该注意哪些安全问题？除此之外，联系我们自身实际，还有哪些注意事项？

重点引导学生根据自己上学、放学的方式来具体谈。

2、什么是“马路陷井”？有哪些“马路陷阱”？我们应怎样防备？

先引导学生自己谈理解、谈体会，然后在小组内交流，进一步理清认识。小组汇报交流，老师引导学生进行合理补充。

五、回顾总结，畅谈收获

引导学生交流学习本课后的感想和收获。

布置作业：

搜集安全标志，了解其特征和作用；观察生活中各类安全标志安放的位置、环境及对人们的指导作用。板书设计：

教学目标：

1、引导学生在多样化的活动中初步认识各种常用的安全标志，了解它们的特征和作用。

2、在活动中体验安全标志在人们生活中的重要性，提高学生自学保护安全标示设施的意识；丰富学生的安全知识，提高学生的安全防范和自我保护意识。教学准备：

搜集其他安全标志的资料，了解其特征和作用；搜集因为没有注意安全标志的提示而引发的安全事故案例、图片，制作内容丰富、生动形象的课件以辅助课堂教学。教学过程：

一、创设情境，激情引入

师：丁丁是一个聪明可爱的学生，可在一天的放学路上却因交通事故受了伤，请看大屏幕：播放课件（根据“真实再现”的情景制作而成）师：看了刚才的短片你有什么感想？ 引导学生发表自己的感想。

教师小结：丁丁因为只顾蝴蝶而没有注意到红灯信号正提示他不能过马路，结果受了伤，多危险呀！其实，在我们的生活中有许多像红灯这样的“不说话”的小帮手，那就是随处可见的安全标志。第2课

安全标志要记牢

平时多注意观察并记牢这些安全标志，不仅会给我们的生活带来很多便利，最重要的是能使我们免除意外事故的伤害。

我们今天就来学习《安全标志要记牢》。（板书课题）

二、认识标志，安全你我

（一）快快乐乐认标志

师：课前前们阅读了课本中有关安全标志的资料，下面请同学们整理一下，用自己喜欢的方式把这些知识梳理一下，然后在小组内交流。

1、小组交流整理。

2、小组汇报。

教师在小组汇报的过程中，引导学生从形状、图案、色彩三三进行分类识记，提高学生识记的效果。

3、总结。

教师在学生汇报的基础上，展示教师整理的安全标志知识网络图，引导学生用知识树的方式记忆。

（二）趣味识记大比拼

活动一：每个学生从课本中的安全标志中选择自己最熟悉的一个介绍其特征、作用，并说出自己的记忆方法

在组内活动的基础上进行全班交流。

活动二：课件随机出示课本中的安全标志，学生抢答，谁第一个答出即可奖励一顶“安全帽”。

（三）拓展认识，激发兴趣

师：除了教科书上介绍的这些安全标志，课前老师还让同学们搜集其他的有关安全标志的资料，你能把你搜集到的安全标志介绍给同学们吗？ 在小组内交流的基础上进行全班交流。

师：生活中还有许多安全标志，希望同学们做生活中的有心人，观察并认识更多的安全标志，以 4 便更好地指导自己的行动，保证自己的安全。

三、帮安全标志找安

课件出示高压线架、罐装煤气供应站等图片，让学生结合自己的所学的每一幅图配上一个合适的安全标志。

四、安全标志伴我行

师：我们认识了这么多的安全标志，知道了这些标志的作用，在生活中我们应该怎么做呢？ 学生谈自己的做法。

课件出示各种含有安全标志的生活情景图共10幅（P9），把学生分成两组开展竞赛活动。教师讲解竞赛规则：把全班分为红队和绿队两个队，一共有十道题，两组同学轮流进行回答，回答正确的得十分，回答错误的不加分，帮对方回答正确的也可以加十分。回答的重点是结合具体的生活情景说出如何用安全标志指导我们的行 播放课件，开始竞赛。

五、回顾总结，畅谈收获

作业布置：

观察记录周围人的生活、学习习惯，调查家庭及其他生活环境中存在的卫生安全隐患。板书设计：

第3课

卫生安全我做主

教学目标：

1、引导学生查找生活、学习中的不良卫生习惯，了解不良卫生习惯对身体的危害及纠正不良卫生习惯的方法。

2、指导学生了解日常卫生保健常识，树立关注卫生安全、关爱自我、珍爱生命的意识。

3、在学习过程中培养学生的观察、分析能力，使之形成健康的生活行为及生活态度。教学准备：

收集卫生安全事故的典型实例及相关的视频资料。教学过程：

一、情境导入

课件提供：随地吐痰、不正确用眼等画面。引领学生观察后思考：这些行为可能造成的伤害是什么？引出探究主题《卫生安全我做主》。

二、探究学习：

活动一：了解不良口腔卫生习惯及其危害，学习正确的口腔卫生保健常识。

1、谈话：老师这里有一个小故事，你们想听吗？听的时候要认真想想自己有没有这种行为习惯，这种行为习惯有哪些危害。

2、老师播放课件，学生认真听，认真观察。

3、学生汇报：

1）丁丁的牙齿出了什么问题？ 2）牙齿损坏了会给我们带来哪些危害？ 3）生活中你是怎样保护自己的牙齿的？ 4）生活中哪些行为会损害牙齿？ 5）你还知道哪些保护牙齿的好办法？

4、教师小结：

生活中很多小学生喜欢把钢笔等硬物放在嘴巴里咬着，容易形成牙齿局部的畸形……这些都是不良的卫生习惯。我们来听听牙博士的建议（教师播放课件）：

1）购买牙刷选择毛束少、软硬适中的保健牙刷。牙膏的选择也应适当，氟化物牙膏有预防龋齿的作用，很适宜儿童。牙刷、杯子要专人专用，以防口腔疾病的传播。

2）掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。注意口腔卫生，早晚刷牙；定期进行口腔检查。发现龋齿，应及早去医院诊治。

3）注意包含卫生，睡觉前不要吃东西，昼少食用蔗糖、果糖量较高的食物。不要用牙咬核桃、酒瓶等坚硬的东西，以牙齿受损，难以弥补。活动二：查找生活中的不良卫生习惯，并认识危害。

1、谈话：生活中不少人在其他方面也存在着许多不良的卫生习惯，你们知道哪些呢？这些不良的卫生习惯有哪些危害呢？下面请同学们以小组为单位交流你找到的自己和周围人的不良卫生习惯及其危害，为他们改掉不良卫生习惯提出合理化建议。

2、小组交流。

3、班级交流。

1）自己和周围人的不良卫生习惯及其危害。2）改掉不良卫生习惯的合理化建议。

4、教师小结：刚才同学们交流了生活中自己和他人的许多不良卫生习惯，并为改掉不良卫生习惯提出了许多合理化建议，归结出来主要有以下几方面（教师播放课件）现象1：购买三无食品，吃零食，一放学就会有不少同学聚集路边摊前买东西吃。建议：抵住诱惑，不吃小摊上的食品。

原因：路边摊食品饱受废气、回收油甚至无证营业的小摊贩添加的有害物质的“摧残”，吃了以后很容易对身体造成伤害。购买食品时，应让孩子学会看标签上的内容，增强自我保护意识。对三无产品要主动掏并及时向工商行政管理部门举报。

现象2：不喜欢洗手，特别是冬天，水温很低，就更不愿意把手伸进冰冷的水里了。小手总是黑黑的、脏兮兮的，看到吃的东西伸手就抓，很不讲卫生。建议：养成经常洗手的习惯，保持手的清洁。

原因：细菌可以通过手在我们吃食物的过程中进入嘴巴。有些病菌如肝炎病毒、痢疾杆菌等，在 7 自然环境中可以戚几个到十几个小时，如果触摸到又没有洗手，不仅自己容易被传染，还会成为病菌的传播者，所以我们要防止病从口入。现象3：随地吐痰和拧鼻涕的纸乱扔。

建议：口腔有痰后要将其吐到纸中，包好后扔到垃圾箱中；拧鼻涕的纸也要扔到垃圾箱中。原因：痰及鼻涕中含有很多细菌和病毒，例如，痰能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病。因此随地吐痰和乱扔拧鼻涕的纸是愚昧落后、影响别人健康的不良卫生习惯。活动三：案例辨析，了解不良的卫生行为及其危害。

1、谈话：生活中我们还有许多偶尔出现的不良行为，它们不能称之为习惯，但也会对我们的身体造成很大危害。请同学们观察下面的几幅图，想一想这样的行为有什么危害（教师播放课件：丁丁在公交车上看书、饭后进行剧烈运动）

2、学生观察思考。

3、学生汇报：

1）丁丁在公交车上看书的行为有什么危害？ 2）饭后进行剧烈运动的行为有什么危害？

4、教师小结：刚才同学们根据自己的生活经验交流了上述两种行为对身体的伤害，下面我们来听听医生是怎么说的（老师播放课件）

医生建议1：“在运动环境中看书、打游戏容易对眼睛产生疲劳，严重的情况会使人头晕眼花。”上海第一人民医院眼科副主任医师柯碧莲博士在接受采访时表示，现在许多公交车上都安有移动电视，成年人适当地看一会儿影响不大，但对于13至18岁的青少年，眼睛仍处于成长发育阶段，长此以往对眼睛会造成伤害。

医生建议2：饭后进行剧烈的体育运动会适应性地使肌肉内的血液量增加，而流经消化器官的血液量减少，会影响消化的正常进行，经常这样容易得病。一般饭后应休息半小时到一个半小时，再进行活动。

活动四：了解良好卫生习惯及其做法。

1、谈话：请同学们想一想生活中我们应该养成哪些良好的卫生习惯、具体的做法是什么。想好之后，将你的好做法告诉你的小组同学。

2、小组交流。

3、班级交流：

1）生活中应该养成哪些良好的卫生习惯？ 2）养成好的卫生习惯的方法有哪些？

4、教师小结：小学生应养成的个人卫生习惯有：1）每天早晨先开窗通风；2）每天早晚刷牙，洗手洗脸，吃完东西要漱口；3）每天把垃圾放进分类垃圾箱；4）每天坚持做眼保健操；5）勤换衣服；6）定期理发；7）勤剪指甲；8）经常洗澡……

在下列情况下一定要洗手：1）饭前便后要洗手；2）吃东西前应洗手；3）劳动后应洗手；4）玩游戏后应洗手；5）触摸脏东西后应洗手；6）触摸传染病人的东西后应洗手；7）到公共场所回来后应洗手；8）拿碗筷前应洗手…… 活动五：好习惯行为常识抢答。

1、谈话：下面我们做个好习惯行为常识抢答好吗？看看谁对好习惯行为常识掌握得好。抢答的规则是题目出现后第一个站起来的同学取得抢答权（课件）

1）书写、阅读时，眼和书本的距离应是多少？（30至35厘米或一尺左右）

2）为什么不能喝生水？（生水中含有病菌、虫卵，可引起肠道传染病[肠炎、痢疾、伤寒等]和肠道寄生虫[蛔虫病等]）

3）每天应该刷几次牙？什么时间刷牙？（每天议论刷两次牙，早晚各一次。）

4）为什么不能咬笔头和手指？（笔头、手指不干净，可引起疾病；影响牙齿和手指发育）5）怎样预防沙眼？（每人一条洗脸手巾；不用脏手揉眼睛；保持手帕、手巾、脸盆清洁；有条件的最好每人一个专用脸盆）

6）怎样预防感冒？（锻炼身体，增强体质；经常开窗通风换气；随气候变化增减衣服；不去病号家串门；感冒流行时不去公共场所）

2、教师小结。

三、拓展延伸——案例研讨

1、谈话：请同学们想一想下列做法存在哪些卫生问题？经常这样做会有什么危害？（教师播放课件：教科书图）

2、学生分析。

3、教师小结：看来卫生问题无处不在，它直接关系到我们的身心健康，我们要提高卫生安全意识。牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，做好卫生安全防护，如果忽略卫生安全后果不堪设想。作业布置：

整理小学生守则和班级、学校纪律中有关安全的条款。

第五篇：三年级安全教育教案

小学生三年级冬季安全教育教案

滨州经济技术开发区西海小学 田烈芬

教学目标：

1.知道防寒保暖是冬季的一项重要工作，它关系着我们身体的健康状况。

2.了解一些冬季防寒保暖的小常识。

3.在生活实践中学习防寒保暖，确保自己身体健康 教学准备：表现冬季寒冷的图片 教学过程：

一、谈话活动，引出主题

1.现在是什么季节？冬季给我们的感觉是怎样的？ 2.如果我们不注意保暖，会发生什么？

3.时值冬季,寒气逼人.我们要如何做好身体的保暖工作呢？ 老师小结：冬季最冷的时节已然到来了。保健专家特别提醒，寒冷的气候使人免疫功能下降，内分泌失调，血液循环发生改变，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防范。

二、根据自己的生活经验进行讲述

1.根据你的经验，你觉得冬季人体什么部位最冷，最容易受伤？

2.你是怎样保暖的？或是你母亲是怎样保暖的？或是你看到的谁的保暖方法好？

三、教师总结所讲，并添进一些新的防寒保暖小常识 1.穿适当厚度的保暖御寒衣服。

2.做好人体直接接触空气部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以减少头部的散热量,同样能达到周身保暖的目的.在更加严寒的时候,还应戴上口罩和手套.俗话说：“寒从脚下起。”在严冬,人们还必须换上保暖性好的鞋子,注意脚部保暖。

3.在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人体多获得一些热量,具有保暖的功能。

4.要勤晒被褥.增加被褥内的空气量就等于提高了保暖能力.被褥经过日晒,变得蓬松,不仅增加了空气量,而且还增加了厚度.因此,盖着晒过的被子,会觉得很暖和。

5.在生活，工作环境中保持适宜的温湿度.如在室内生炉子和设置暖气或空调设备等,使室内温度经常处于18℃-20℃，相对湿度50%-60%为最好.人们不应该长时间地处于10℃以下的环境中。

6.补充富含钙和铁的食物可提高机体的御寒能力。含钙的食物主要包括牛奶、豆制品、海带、紫菜、贝壳、牡蛎、沙丁鱼、虾等；含铁的食物则主要为动物血、蛋黄、猪肝、黄豆、芝麻、黑木耳和红枣等。要多吃一些性属温热的食品，以提高机体耐寒力。常见的温热食物有：牛、羊、狗、鸡肉，大蒜、辣椒、生姜、圆葱、山药、桂圆等。还要注意维生素C的摄入量，它能够提高我们的免疫能力。因此要增加柑橘类水果(桔子、细皮小柑桔、柚子、柠檬)、猕猴桃、芒果、卷心菜、花椰菜、菠菜和茴香的摄入量。7.小学生冬季安全教育，学生进行冬季长跑等体育活动,既可增强体质,也可以提高人体对寒冷的忍耐性。

四、小学生冬季安全教育活动延伸

今天我们学了许多有关冬季怎样防寒保暖的小知识，有些你们的爸爸妈妈也不知道的。你们可以将自己所学的本领告诉他们，让他们也增加一些知识。更重要的是我们应该把自己所学到的知识运用到生活实际中，防寒保暖，确保自己身体健康。