第一篇：三年级少先队活动教案
少 先 队 活 动 课 教 案
班级：304班 教师：陈未盈
第一课: 学习队章：我们的标志
活动目的：
1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)
二、认一认：
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢? 2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢? 3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢? 4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼
课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?
六、知识竞赛
第二课：礼仪感染：入队仪式
活动目的：
通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。前期准备及相关要求：
1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。
2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。活动过程：
1、中队长清点人数，各小队报数
2、出旗，敬队礼，唱队歌
3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义
4、回顾光荣的队史
5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛
6、辅导员指导重温入队誓词
7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员
8、辅导员讲话
9、呼号、退旗、结束
第三课 民主参与：组建中小队
活动目的：
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。活动形式：中队交流会，民主选举会 活动准备：课件 活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。
队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。：
六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。
第四课： 岗位锻炼：中队小家务劳动
活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品； 活动过程 ： 1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等??）
3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？ 2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
第五课 团队关爱：认识新伙伴
活动目的
1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会
活动准备认识新同学，熟悉新环境
活动过程：
一、揭题导入。
同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。
二、开始活动。
1、认识新伙伴。
2、熟悉新校园。
3、了解新老师。
4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;
5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、举办“真诚友爱一家人”活动。
三、活动总结。
今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。
第六课“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗
活动目的：
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。活动形式：中队主题队会歌咏会
活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。活动过程：
一、激情导入。
同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。
二、知识贮备。
1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。
2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
三、歌咏会。
1、演唱“国旗国旗我爱你”。
2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。
3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。
4、游戏：奔向天安门。
第七课：“劳动实践活动”：自己的事情学着自己做 活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够
得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、学习歌曲《我有一双万能的手》 我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？ 生：写字、扫地、穿衣?? 师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学
它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
六、总结：
通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。
第八课： 安全伴我行，健康快乐长
设计理念：
生命高于一切！对于一年级的小学生来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！预设目标：
1引导学生树立生命高于一切的安全意识。2帮助学生学会发现并躲避的身边危险。3认识身边的安全标志。4学习紧急自救的常识。
活动准备： 课件
2引导学生搜集安全标志。
学生：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。活动过程：
一谈话导入，明确主题
我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！” 二 开启智慧，发现安全隐患 大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？ 组内讨论，组间交流。3明确交流范围：家庭 路上 学校 三 观看漫画，发现危险
l电源开关不能玩，玩它就会出危险！
走路一定要看好！张着嘴的下水道！概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！四 懂得安全，指导实践 我想告诉他 观看录像一，内容“一年级一班的放学路队”
认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。
这样玩，危险多，我不学，我不做！2观看课间游戏，说一说有那些危险？
懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！五 展示标志，讲述用途 1 展示自己画的安全标志。
2说一说自己所认识的安全标志的意思。3张贴标志，注意安全
把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？
六 再现情境，指导行动 学生表演自编小品 《放学路上》
大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走学生？ 认真观察，想一想你该怎样做？ 小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。七 小鬼当家，我能行！表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》
大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120，当发现有火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110。八 升华主题，指导实践
人人讲安全，争做好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！
第九课：平安行动：交通安全
活动背景：道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。活动目的：
1让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的 意识，注意安全，平安回家。
3培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交 通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？ 今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志
1提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们 有什么作用？
2交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。3师简介总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车 辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强 制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说： 红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急； 你拍二，我拍二，骑车不要把人带； 你拍三，我拍三，走人行横道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全来学透； 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬； 你拍九，我拍九，施工场地绕道走； 你拍十，我拍十，安全习惯要保持！
四、认识交通规则
1介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。
2行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行 走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边 走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。五 总结：
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
第十课：养成良好的学习习惯：学习花儿心中开
活动目的：
l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备
1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。活动过程
主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一
张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢
主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是?? 主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗（出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。（边念边打节拍）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）（四人小组讨论）
主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）
主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。（小品表演）
镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。” 看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）
第十一课：养成道德好习惯：学会文明礼貌用语
活动目的：
1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，诚实守信，从我做起。活动形式： 队会形式
活动内容： 小品表演、相声等。活动过程：
首先让我们一同唱“咱们从小讲礼貌”这支歌。
主持：晨风吹，阳光照，只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员，希望我们每个同学都能“争做文明礼仪小学生”。主持：同学们你们都知道哪些文明用语？ 同学：回答，补充
主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？
电脑出示六幅图并让同学一起说一说
主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请第一组的同学给大家讲解！
同学：
第一组：我们讲解的学会打招呼 第二组：我们给大家讲解对不起，没关系 第三组：我们给大家讲解谢谢不客气
主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用处了？在我们生活中，处处都要做到讲文明。
我想再考考大家，现在别的班的同学都在上课，如果现在你走在学校的楼道里，你该怎么做？同学回答
你回答十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫，不打闹，做个有礼貌的学生还要学会不打扰别人，下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做？
同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“悄悄地别说话” 主持：我们生活中，还有时候不得不打扰别人，那我们该怎么做？请看第四组的表演，第四组表演
主持：看了第四的表演，你们说我们如果不得不打扰别人的时候，要先说哪句呢？对不起打扰一下
主持：对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解。同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面我们集体拍手说儿歌：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师问声好，见到同学说声早。分离时候别忘说再见。影响别人“对不起”。回答要说“没关系”。
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。总结 通过今天的班队会同学们都明白了什么道理？
让我们一起做一个有礼貌的小学生，让我们从小做起吧！
第十二课：庆国庆活动： 我给祖**亲过生日
活动目的：
1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。
2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。
3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等 活动过程：
一、老师谈话
同学们，我们都是中国人，祖**亲就快迎来她的65岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好?今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖**亲献上我们的祝福。
二、老师宣布：国庆献礼活动现在开始!
1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。(1)请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》
(2)第二位小歌唱家，献上你的礼物。
(几个小朋友表演完毕。)谢谢你们的歌声，祖**亲一定也能听到。
2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖**亲的画册，说说你为什么要送这幅画。
(1)(学生诉说画画想表达的意思。)你在绘画的时候遇到什么问题了吗?又是怎么解决的呢?(鼓励表扬孩子的努力)谢谢你!(2)(转向第二位孩子)你的画有什么含义?你又遇到什么困难了?大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得!几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请回位。
3、说故事大会开始喽!大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充? 你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊!(孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。)
4、诗朗诵《祖国，我爱你》 我们班的大王真多啊!小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面老师也给祖国献上一首歌，歌名叫《我的中国心》，会唱的一起唱，不会的帮老师拍手打节拍，好吗?
小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬;那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪;那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧!
第二篇：三年级少先队活动教案
——崇德
尚学——
第一课: 学习队章：我们的标志
活动目的：
1、引导学生认识到小学生佩带红领巾是一件非常光荣而神圣的事情。
2、初步了解中国少年先锋队知识，认识队旗、认识红领巾。
3、调动学生佩带红领巾的积极性，向学生提出上课自觉遵守纪律，认真学习的要求。
活动形式：课件图片展示、讨论讲述谈话、知识竞赛等
活动准备：教师准备多媒体课件及要求学生问爸爸妈妈有关红领巾的知识。活动过程：
一、说一说：
1、同学们，你们知道什么是“红领巾”吗?(自由发言)
2、谁知道我们小朋友戴上了红领巾就表示什么?(表示加入中国少年先锋队)
二、认一认：
——崇德
尚学——
1(出示队旗)这就是中国少年先锋队的队旗，谁看出来他是由哪两样部分组成的呢? 2(出示队徽)这就是中国少年先锋队的队徽，谁看出来他是由哪几部分组成的呢? 3(出示红领巾)红领巾是从哪里来的呢? 4总结：少先队组织的标志是队旗，少先队员的标志是红领巾。红领巾代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩带它和爱护它，为它增添新的荣誉。
三、唱一唱：
现在我们就一起来学习《少先先锋队队队歌》。
四、说一说 什么样的小学生才能戴上红领巾呢?(自由发言)2你觉得自己有没有资格带红领巾?你要戴红领巾要改正自己身上什么毛病?(自由发言)3 教师总结：好好学习，天天向上;按时完成作业，讲文明懂礼貌，不打架，不骂人，不吃零食，不乱花钱;关心集体，热爱劳动，遵守纪律，多做好事的小学生才能戴上红领巾。
五、学习队礼
——崇德
尚学——
课件出示标准的行队礼图片：同学们知道这表示的意思吗?
六、知识竞赛
第二课：礼仪感染：入队仪式
活动目的：
通过本次主题队会，引导队员回忆队史，温习誓词，学习《队章》，加强光荣感和责任感教育；激发他们从小事做起，从现在做起，以实际行动为红领巾添光彩，做一名光荣的少先队员。前期准备及相关要求：
1、到大队部领取方案一份，中队旗一面，队歌歌名纸一张，呼号纸一张，《少先队知识资料》多媒体PPT。
2、组建好小队，选好旗手、护旗手和主持人。
3、活动时，黑板上要有标题，桌椅须拉开，辅导员及队员佩戴红领巾。活动过程：
——崇德
尚学——
1、中队长清点人数，各小队报数
2、出旗，敬队礼，唱队歌
3、猜谜游戏，了解红领巾、队旗、队歌、呼号的意义
4、回顾光荣的队史
5、辅导员指导敬队礼、系红领巾，各小队进行系红领巾比赛
6、辅导员指导重温入队誓词
7、“我为队旗添光彩”，谈谈如何做一名光荣的少先队员
8、辅导员讲话
9、呼号、退旗、结束
第三课 民主参与：组建中小队
活动目的：
组建中队和小队，培育民主意识和参与队组织生活的意愿。活动形式：中队交流会，民主选举会
——崇德
尚学——
活动准备：课件 活动过程：
一、明确要求。
同学们，开学已经有一段时间了，今天这节课我们要通过中队交流会，民主选举的方法，组建我们中队的中队和小队。
二、召开全体队员会。队员自我介绍和展示。
三、在辅导员指导下产生队委会，授中队旗，聘请中队辅导员、聘请优秀党团员担任志愿辅导员。
四、了解大队、中队、小队的建制与队干部分工;
五、建立少先队员“成长记录袋”。：
六、倡议书
1.编入新中队，参加中队组织生活，热爱中队集体。2.积极参加中队各项民主选举活动。
——崇德
尚学——
第四课： 岗位锻炼：中队小家务劳动
活动目的：
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。活动要点：
1．认真值日是爱劳动的表现。2．要认真负责地当好值日生。教具准备：
投影仪、投影片、小红花、小奖品； 活动过程 ： 1.激发兴趣引入活动
①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）
②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责??）
——崇德
尚学——
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等； 图②桌雅得很乱、黑板没擦；
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；
同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等??）3．怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??）
②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动??）4．谈体会明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。）
——崇德
尚学——
5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室； ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；
③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了； ⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。6．夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议：人人争当值日生，做一个爱劳动、关心集体的好学生，好吗？ 2．全班齐唱“劳动最光荣”。（随着歌声班会结束）
——崇德
尚学——
第五课 团队关爱：认识新伙伴
活动目的
1、感受少先队集体的温暖，积极参与少先队集体活动。
2、认识新伙伴，熟悉新校园，了解新老师。
3、交流彼此美好的心愿，学会表达喜欢老师和同学的友好情感。活动形式中队交流会
活动准备认识新同学，熟悉新环境 活动过程：
一、揭题导入。
同学们，我们现在都已经是小学生了。来到了这个新的集体中，有了许多的新朋友。今天，我们就一起来认识新伙伴。
二、开始活动。
——崇德
尚学——
1、认识新伙伴。
2、熟悉新校园。
3、了解新老师。
4、游戏活动：《找朋友》;动画展示;
5、学唱歌曲：《我的朋友在哪里》、《幸福拍手歌》;
6、举办“真诚友爱一家人”活动。
三、活动总结。
今天的少先队活动，我们认识了新同学，也熟悉了新环境，还积极参加了集体活动。都能感受到集体的温暖。老师希望同学们不断努力，寻找机会，在入队前能为同伴或集体做一件好事。
第六课“祖国发展我成长”活动：我是祖国小苗苗
活动目的：
认识国旗、国徽，学唱国歌，知道我国的基本概况，感受祖国的伟大，培养对祖国的崇敬感。
——崇德
尚学——
活动形式：中队主题队会歌咏会
活动准备：学生和老师准备歌曲和多媒体课件。活动过程：
一、激情导入。
同学们，你们知道10月1日是什么日子吗?对了，是国庆节，是我们伟大的祖国妈妈的生日。我们是祖国的小苗苗。
二、知识贮备。
1、了解国旗、国徽、国歌和国庆日的含义和来历。
2、了解我国的疆域、人口、首都，各省、直辖市、自治区的名称，认识我国的美丽风光。
三、歌咏会。
1、演唱“国旗国旗我爱你”。
2、欣赏“我爱祖国妈妈”：采用多媒体画面。
3、歌咏传唱“我们的祖国是花园”。
4、游戏：奔向天安门。
——崇德
尚学——
第七课：“劳动实践活动”：自己的事情学着自己做 活动目的：
1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。
2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。
3、让学生成为自己生活中的小主人。
4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。活动准备：
1、事先调查学生在家的表现
2、搜集与主题有关的歌曲。活动过程：
一、谈话导入
在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
——崇德
尚学——
二、学习歌曲《我有一双万能的手》 我有一双万能的手，万能的手，样样事情都会做，都会做，洗衣裳呀，洗手绢呀，补袜子呀，缝钮扣呀，自己的事情自己做，自己做。妈妈说我是个好孩子，爸爸他也常常夸奖我，夸奖我
师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？ 生：写字、扫地、穿衣?? 师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并学习
1、系红领巾比赛
师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
——崇德
尚学——
2、学习绑鞋带
师：同学们，有一天，我看到我们班姚琦同学帮助另一位同学绑鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何绑鞋带，好吗？
四、小调查
师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？⑵自己的学习用品自己整理吗？⑶每天早上自己背着书包来上学吗？
师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！
五、歌曲《劳动最光荣》
太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。
六、总结：
——崇德
尚学——
通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。反思：本次班会多以讲来传输主题精神，可多一些正面例子，让学生在环境中受感染，从而更有说服力。
第八课： 安全伴我行，健康快乐长
设计理念：
生命高于一切！对于一年级的小学生来说，安全教育不是一门功课，而是一种技能，掌握的多就生存的好！安全教育不能单靠学校教育，而是要家庭、学校、孩子和社会共同参与！预设目标：
1引导学生树立生命高于一切的安全意识。2帮助学生学会发现并躲避的身边危险。3认识身边的安全标志。
——崇德
尚学——
4学习紧急自救的常识。活动准备： 课件
2引导学生搜集安全标志。
学生：画出自己搜集的安全标志。并了解所画标志的意思。活动过程：
一谈话导入，明确主题
我们的生命只有一次，我们每个人都希望自己能健康快乐的生活，可是在我身边，危险无处不在，安全隐患时刻威胁着我们的生命安全。为了让自己和身边的人健康快乐的生活，我们必须时刻注意安全！我们今天的班会主题是“安全伴我行，健康快乐长！” 二 开启智慧，发现安全隐患 大家看一看，找一找，想一想，说一说。在我们的身边有哪些安全隐患？ 组内讨论，组间交流。3明确交流范围：家庭 路上 学校 三 观看漫画，发现危险
——崇德
尚学——
l电源开关不能玩，玩它就会出危险！走路一定要看好！张着嘴的下水道！概括总结：危险无处不在，时刻注意安全！四 懂得安全，指导实践 我想告诉他 观看录像一，内容“一年级一班的放学路队”
认真观看录像，然后对录像中的自己或他人送上一句劝告或提醒。懂得：站队要排序，不挤也不闹，戴好小黄帽，精力要集中，不看书和报。
这样玩，危险多，我不学，我不做！2观看课间游戏，说一说有那些危险？
懂得：玩游戏，勿打闹，别人玩，勿打扰！健身体，保平安！五 展示标志，讲述用途 1 展示自己画的安全标志。
2说一说自己所认识的安全标志的意思。3张贴标志，注意安全
——崇德
尚学——
把自己的安全标志贴在合适的位置，提醒大家注意哪些安全？ 六 再现情境，指导行动 学生表演自编小品 《放学路上》
大意：在放学的路上，两个大人利用孩子们喜欢的遥控玩具汽车，想骗走学生？ 认真观察，想一想你该怎样做？ 小结：放学后，不要在路上逗留。及时回家。不贪图小便宜，不随便给陌生人搭话，更不能随便接受陌生人的东西。七 小鬼当家，我能行！表演自编情景剧。《小鬼当家我能行》
大意，当家人遇到生命危险时，要懂得打急救电话120，当发现有火灾时，要懂得打火警电话119.当遇到坏蛋时，要懂得打110。八 升华主题，指导实践
人人讲安全，争做好少年！安全意识记心间，健康成长最关键！
——崇德
尚学——
第九课：平安行动：交通安全
活动背景：道路交通联系着千家万户的生活，乃至家庭幸福、社会安定的大事。目前道路交通事故已成为造成中小学生意外伤亡的主要原因之一。活动目的：
1让学生认识简单的交通标志，懂得一些交通安全知识，初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则。
2通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则会给自己、家人、他人和公众带来伤害，树立自觉遵守交通法规的 意识，注意安全，平安回家。
3培养学生的自我保护意识和珍爱生命的情感。活动过程：
一、谈话导入：
随着交通运输事业的发展，道路上的车辆越来越多，交 通安全问题越来越受到人们的重视。怎样注意交通安全呢？ 今天我们就来学习这方面的知识。
二、认识交通标志
——崇德
尚学——
1提问：你知道哪些交通信号和交通标志、标线？它们 有什么作用？
2交流：说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。3师简介总结。
“红黄绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车 辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强 制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说： 红灯停、绿灯行，见到黄灯要慢行，就指出了它的作用。
三、教念《拍手歌》，牢记安全知识。
你拍一，我拍一，过马路不要太着急； 你拍二，我拍二，骑车不要把人带； 你拍三，我拍三，走人行横道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全来学透； 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，路边护栏不要爬； 你拍九，我拍九，施工场地绕道走； 你拍十，我拍十，安全习惯要保持！
四、认识交通规则
1介绍乘车、乘船的有关知识。①乘车、乘船的基本要求和注意事项。②要求学生要文明乘车、乘船。
——崇德
尚学——
2行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行 走时存在问题。
① 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边 走。② 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③ 穿越马路，要走斑马线。
④ 遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤ 要学会避让机动车辆。
⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。五 总结：
通过今天的学习，我们学到了许多有用的知识。我们不仅认识了交通标志，而且了解了交通法规。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能忽视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传，使大家共同来维护好良好的交通秩序。
——崇德
尚学——
第十课：养成良好的学习习惯：学习花儿心中开
活动目的：
l．通过这次活动，培养学生上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正等良好学习习惯。
2．通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争学习习惯花的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。活动准备
1、培养两位能干的学生当主持人，并配备四个小助手。
2、请每位学生仔细观察班中哪些同学有良好的学习习惯。
3、想一想自己还有哪一些不好的学习习惯。
4、准备一些优秀作业。
5、准备花瓣和大小红花若干。活动过程
主持人甲：我们背上书包都成了一年级的学生，上学了就要专心学习，养成好的学习习惯，让我们一起唱起《上学歌》开始我们今天的主题班会。
——崇德
尚学——
主持人乙：小朋友，你们说我身上的花儿漂亮吗（“漂亮！”）今天呀，我要看哪些小朋友能干，就把花瓣送给他，还要给他戴上一朵大红花。怎样才能得到更多的花瓣呢还是请老师跟我们说说吧！老师：同学们，怎样才能得到更多的花瓣呢？那就要有一个好的学习习惯。要养成良好的学习习惯，首先要做到下面几点（拿出一
张白纸，边讲边在白纸上贴花瓣）：上课专心听，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题；作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。养成了这些好习惯，就可以开出一朵鲜艳的大红花（向学生展示自己贴好的大红花）。
主持人乙：这么多的小花瓣，到底应该送给谁呢
主持人甲：当然是送给学习习惯好的小朋友，对不对（“对！”）只是?? 主持人乙：只是什么呀
主持人甲：只是到底哪些小朋友是有好的学习习惯的呢
主持人乙：这还不简单。我们看看他们平时的表现就知道了哪些同学有好的学习习惯了。
上课认真听讲，不讲话，不搞小动作；积极举手回答问题，得小红花10朵以上的每人送一片花瓣，作业认真仔细做，书写工整，按时上交不拖拉，有错主动来订正。得小红花15朵以上的送一片花瓣，——崇德
尚学——
主持人乙：下面请大家看一下自己手上有几片花瓣，请有花瓣最多的小朋友上台。
主持人甲：你们是怎样养成这么好的学习习惯的呢可以告诉大家吗（出示儿歌）
我们都是小学生，培养习惯最要紧； 上课应当专心听，积极开动小脑筋； 作业认真仔细做，按时完成交得勤； 有了错误要订正，知识才能学得清； 学习要有好习惯，我们牢牢记在心，记在心。（边念边打节拍）
主持人甲：请全班同学仔细想一想，再讨论在我们班里还有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说；“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”（对主持人乙），你就拿一片花瓣送给这位同学；如果不同意，大家就不要拍手，让老师来当裁判，你们说好不好（“好”！）（四人小组讨论）
——崇德
尚学——
主持人甲：好，同学们谈得都很热烈。下面我们就开始，要介绍的小朋友请举手发言。
同学：xx同学上课很认真，老师经常表扬他，而且他总是能积极地开动脑筋，举手发言。
（赞同的小朋友边拍手边说：“对，对，对！我同意，他有这个好习惯。”xx从主持人乙手中接过一片花瓣。）
主持人乙：刚才大家介绍得很好，原来在我们的同学中有那么多好习惯。下面我们来看一则小品。（小品表演）
镜头一：上课时，老师在上课，同学a开始做小动作，同学e则仍认真听，此后用手轻碰他，提醒不要做小动作了。
镜头二：下课时，作业本发下来，学生b胡乱翻一下，有错但没订正。同学c则叫他把作业订正好后，再去玩。
镜头三：周末，两人一起回家，学生d说：“我们去打游戏机怎么样”同桌e则说：“我要做作业。”学生d说：“家庭作业吗随便。”同桌e说：“不管什么作业都要认真做。” 看完小品后讨论谁做得好，谁做得不好。
——崇德
尚学——
主持人甲：那在我们自己的身上有没有不好的学习习惯呢，有哪些呢？你以后准备怎么做，也欢迎大家帮助他出出主意。
（学生介绍自己的不好的学习习惯，并说以后的打算。其他同学帮忙建议。）
主持人乙：相信这些同学在自己的努力和大家的帮助下一定会改正坏习惯，养成好习惯的。
主持人甲：希望我们全班同学都能养成好的学习习惯，让我们一起努力吧。
（在一片歌声中，甲乙主持人宣布“学习花儿心中开”主题班会团满结束。）
第十一课：养成道德好习惯：学会文明礼貌用语
活动目的：
1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
——崇德
尚学——
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，诚实守信，从我做起。活动形式： 队会形式
活动内容： 小品表演、相声等。活动过程：
首先让我们一同唱“咱们从小讲礼貌”这支歌。
主持：晨风吹，阳光照，只有懂得文明礼貌的好儿童才能成为光荣的少先队员，希望我们每个同学都能“争做文明礼仪小学生”。主持：同学们你们都知道哪些文明用语？ 同学：回答，补充
主持：同学们知道的真不少，我们不仅要知道文明用语，还要知道这些文明语言在什么时候用，养成讲文明懂礼貌的好习惯！请同学们看：小明和小刚是两个好朋友，他们平时在一起的时候总是使用礼貌用语，让我们一起看一看，猜一猜，在平时生活中他们使用了哪些文明用语？
电脑出示六幅图并让同学一起说一说
主持：课下我们班分小组研究了学校生活中的文明用语，下面我们请第一组的同学给大家讲解！
——崇德
尚学——
同学：
第一组：我们讲解的学会打招呼 第二组：我们给大家讲解对不起，没关系 第三组：我们给大家讲解谢谢不客气
主持：看了同学的表演，你理解这些文明用语的用处了？在我们生活中，处处都要做到讲文明。
我想再考考大家，现在别的班的同学都在上课，如果现在你走在学校的楼道里，你该怎么做？同学回答
你回答十分正确，我们行动上也要做到懂礼貌，楼道内轻轻走，不喊叫，不打闹，做个有礼貌的学生还要学会不打扰别人，下面请第五组的同学告诉大家我们生活中如何去做？
同学：第五组：我们组送给大家一首小诗，题目是“悄悄地别说话” 主持：我们生活中，还有时候不得不打扰别人，那我们该怎么做？请看第四组的表演，第四组表演
主持：看了第四的表演，你们说我们如果不得不打扰别人的时候，要先说哪句呢？对不起打扰一下
主持：对了我们要学会先道歉那样我们才能得到别人的理解。同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、——崇德
尚学——
守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。下面我们集体拍手说儿歌：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师问声好，见到同学说声早。分离时候别忘说再见。影响别人“对不起”。回答要说“没关系”。
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。总结 通过今天的班队会同学们都明白了什么道理？
让我们一起做一个有礼貌的小学生，让我们从小做起吧！
第十二课：庆国庆活动： 我给祖**亲过生日
活动目的：
1、通过爱国歌曲的传唱，让学生充分体会作为中国人的自豪感。
2、通过活动，激发学生学习的动力，生活的激情，并且善于积累和运用自己的特长(比如绘画和唱歌)。
——崇德
尚学——
3、在活动中，培养学生的口语表达能力和思维应变能力。活动准备：鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。活动形式：唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等 活动过程：
一、老师谈话
同学们，我们都是中国人，祖**亲就快迎来她的65岁生日了，我们也送给她一些惊喜，好不好?今天分为三个环节：祖国在我口中，祖国在我手中，祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖**亲献上我们的祝福。
二、老师宣布：国庆献礼活动现在开始!
1、老师：首先，大家全体起立，唱中华人民共和国国歌。请坐下。(1)请第一位小歌唱家一展歌喉，表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》
(2)第二位小歌唱家，献上你的礼物。
(几个小朋友表演完毕。)谢谢你们的歌声，祖**亲一定也能听到。
2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧，好的，小画家上台，展示你献给祖**亲的画册，说说你为什么要送这幅画。
——崇德
尚学——
(1)(学生诉说画画想表达的意思。)你在绘画的时候遇到什么问题了吗?又是怎么解决的呢?(鼓励表扬孩子的努力)谢谢你!(2)(转向第二位孩子)你的画有什么含义?你又遇到什么困难了?大家真厉害，这么小就能自己尝试解决问题了，长大了肯定了不得!几位小朋友展示完毕，把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们，请回位。
3、说故事大会开始喽!大家都喜欢听故事，自己尝试说说故事也是一件有趣的事情哦，谁来说说你身边和祖国有关的故事。师做简短的牵引，并适时地指正孩子说的病句和错词。故事大王的故事真精彩，还有谁想来补充? 你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊!(孩子的爷爷说故事会说有关革命和红军的故事，有利于激励孩子学习党，一心向祖国，也有利于培养祖孙之间的交流。)
4、诗朗诵《祖国，我爱你》 我们班的大王真多啊!小结：同学们唱得好，画得好，说得更好，下面老师也给祖国献上一首歌，歌名叫《我的中国心》，会唱的一起唱，不会的帮老师拍手打节拍，好吗?
——崇德
尚学——
小朋友们，那一个个英雄，说不完我们心中的崇敬;那一首首赞歌，唱不完我们心中的自豪;那一个个梦想，更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大的祖国在你心中，在我心中，让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧!
第三篇：三年级第二学期少先队活动教案
涂坊中心学校教师
备 课 笔 记
学校 涂坊中心学校本部
班级
三年级
学科
少先队活动
教者
许烨云
活动一《守则》《规范》记心中
一、活动目的
1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
二、活动准备：
1、准备节目。
2、制作相关的课件。
3、小学生守则和日常行为规范。
三、活动过程：
1、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》 教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
2、联系实际，谈自己的感受
让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》 如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。等等
3、我们该怎么办？
老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。
四、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
五、活动评价：
1、能对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
2、能明白好习惯在我们生活、学习中的重要性。
活动二 学习雷锋好榜样
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程
1、主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
2、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 请听：雷锋的生平（由同学为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。请听：《雷锋故事联播》 故事人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
3、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。（1）讲身边的“活雷锋”故事
（2）表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
五、活动评价：
1、能讲述雷锋或雷锋式好少年（成人）的事迹。
2、选择一种自己喜欢的方式宣扬雷锋精神。
3、能参与学雷锋实践活动，认真填写“美德存储卡”。
活动三 播种绿色
一、活动目的：
1、了解植树节的相关知识。
2、增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性。
3、帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。
二、活动建议： 课时：1 课时
三、活动过程：
活动一 植树节的来历
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加以造林为活动内容的节日。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，中国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
活动二 身边的绿色
1、请几位同学谈谈对校园环境的评价。
2、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
3、小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木？
活动三 朗诵诗文，感受绿色
1、朗诵诗文《记住》
2、说说森林的好处。
活动四 种下明天的绿色
1、动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。
2、今年的植树节学校如果没有安排植树活动，同学们可以在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在从今天开始特别注意爱护学校的一草一木等活动来纪念这个节日。
活动五 齐唱《春天在哪里》
四、活动总结：
通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。
五、活动评价：
1、能说出植树节的来历。
2、在日常生活中做几件低碳环保的事情。
活动四 集体的力量
一、辅导理念：
在共同度过两年集体生活的基础上，少先队员彼此间更有信任感、依赖感。辅导员老师要结合本中队的实际情况，因地制宜地开展团队关爱实践活动，做到人人有参与，人人有收获。活动宜采用三年级少先队员喜闻乐见的故事、游戏等方式进行，进一步培养队员团结、互助、有爱心等良好品格。
二、活动目标：
1、通过故事、游戏等形式，知道集体力量大，进一步增强中队凝聚力。
2、了解其他队员的烦恼，开展互助活动，帮助小伙伴解决实际困难。
3、用多种方式展示集体互助的成果，享受团队合作的快乐。
三、活动建议： 课时：2 课时
四、活动内容: 活动一 故事会
·围绕“集体力量大”这一主题开展故事比赛。活动二 集体口号对对碰
·少先队员收集体现集体力量的名言或谚语。
·以小队为单位，开展“集体口号对对碰”竞赛活动。活动三 团队游戏大比拼
·辅导员选择适用的团队游戏，增强中队或各小队之间的凝聚力。活动四 烦恼信箱
·队员结合近期学习生活，写下自己的烦恼，投入“烦恼信箱”。活动五 我为集体献力量
·谈一谈，在少先队集体中，哪些事是集大家之力完成的，参与中你 有什么感受？
·辅导员引导队员：集体的力量大，我们要用这样的力量帮助本中队 的少先队员们。
活动六 我为伙伴添笑容
·开启“烦恼信箱”，随机抽取其中几张信纸，读一读。·辅导员老师激发队员们用自己的力量为小伙伴解决烦恼。
·结合具体情况，中队或小队齐心做一件事：帮助同伴解决一个困难或解除一个烦恼。
活动七 团队成果秀
·受帮助的队员用不同方式展示自己的进步或收获。·受助队员与帮助他的队员合影留念。
·在相片后面进行团队签名，也可写一写祝福或感受。
五、活动评价 ：
1、铭记一句关于集体力量的格言。
2、帮助某个队员解决一个实际困难。
活动五 人人参与队活动
一、辅导理念：
少先队活动的主体是少先队员，开展活动应该是队员自己的事。三年级的学生已经了有比较强烈的组织意识和参与意识，辅导员应该充当好引导者的角色，把活动的权利还给孩子，让他们自主参与队活动的设计，发扬少先队的民主作风，培养队员民主参与的组织意识，锻炼队员自主开展少先队活动的能力，在活动中培养队员的自主、合作的能力。
二、活动目标：
1、为学生民主参与创建平台，培养队员民主参与队活动的意识。
2、学会在与他人合作制定活动计划，培养相互协作的能力；
3、锻炼自主开展少先队活动的能力。
三、活动建议： 课时：2 课时
四、活动内容： 活动一 准备活动
·宣布此次的活动设计主题。
·讨论制定中小队活动计划和队课方案。活动二 “红领巾活动我设计”主题活动
·小队亮相（展示队名、队口号）。.各小队派一名代表介绍小队设计的活动。活动三 活动方案我能行
·采用点赞投票的方式来评选出队员们最喜爱的活动设计。活动四 队长加油站
·小队队员肯定队长优点，提出不足，为队长加油。活动五 “民主评议你、我、他” ·为身边队员进行一次评议。活动六 “我为活动献一计”
·从不同方面讨论交流，说说可以怎样做一件提高活动实效的好事。
五、活动评价：
1、参与制定中、小队活动计划或方案。
2、能对队员或队长进行民主评议。
3、团结协作，尝试自主开展队活动。
活动六 红领巾心向党活动
一、辅导理念：
少先队活动课的重要内容之一就是对学生进行爱国主义和革命传统教育。三年级队员对革命先烈的事迹已有一定的了解，让队员参与祭扫烈士墓的活动，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，是引导少先队员们树立正确的世界观、人生观、价值观有效途径。活动中辅导员应重点教育学生珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，为社会的发展做出积极的贡献。
二、活动目标：
1、通过祭扫烈士墓，了解革命历程等活动，感知“没有共产党就没有新中国”的道理。
2、了解家乡优秀共产党员的事迹，产生敬重之情。
3、珍惜现在学习生活条件，树立远大的理想。
三、活动建议： 课时： 1—2 课时
四、活动内容：
·准备活动：各小队选择一至两位家乡优秀共产党员的事迹，通过故事、诗歌、舞蹈、表演等多种形式予以展现。
·学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《五月的鲜花》。·举行“永远的丰碑”主题活动，多种形式展示各小队所了解的优秀 共产党员的事迹，辅导员引导队员理解“没有共产党就没有新中国”的道 理。
·有条件的学校或地区，可组织学生祭扫烈士墓，参谒英雄纪念碑。
·组织队员们根据自己参观或是学习后的感想，畅谈自己的理想。并将自己的理想以一句话的形式表达出来，并在网上祭扫活动中以留言的方式记录下来。
·少先队员们在爸爸妈妈的帮助下参加网上祭扫活动。·组织开展“先烈在我心中”主题征文活动，选择优秀的文章进行班级宣讲。
五、活动评价：
1、能说出一位家乡优秀共产党员的事迹。
2、会唱《没有共产党就没有新中国》或《五月的鲜花》。
3、能完成一篇自己的心得体会，并以此积极参与主题征文活动。
活动七 养成道德好习惯
一、辅导理念：
本单元主题旨在引导队员学习“八荣八耻”有关精神，学会辨别是非、公平公正、爱憎分明。在活动中辅导员应避免生硬的讲解，结合身边具体案例，开展活动，把抽象的“正直”转化为具体的形象，引导学生当个为人正直的好队员。
二、活动目标：
1、通过活动要让队员们知道为人正直的表现及作用，贪图小利的表现和危害。
2、懂得正直是做人做事的基本道德，争当真诚无私的人，鄙视徇私和贪图小利的行为，做一个正直的好少年，并愿意为中队里弘扬正气贡献自己的力量。
三、活动建议： 课时：2 课时
四、活动内容：
·观看视频：07 年感动中国中陈晓兰事迹，谈谈你的感受
·收集古往今来待人正直的名人故事，并举办“浩然正气天地间”的主题故事会。
·收集有关正直无私的名言、警句、成语、故事，制作一期红领巾手抄报。·开展遵守游戏或比赛规则的实践活动。
·红领巾观察站：寻找身边无私或偏私的现象。·诚信大讨论：怎样做一名正直的少年。
·讨论制定中队正气承诺书，并组织全体队员签字。
五、活动评价：
1、会讲一位正直无私的名人故事。
2、能够收集两个以上生活中无私与偏私的行为。
3、制作一期有关正直的红领巾手抄报。
4、参与制定中队正气承诺书，签名并落实于行动。
活动八 了解人民军队建国功勋
一、辅导理念：
少先队员作为社会主义祖国建设的后备力量，需要了解新中国的建国历程和人民军队所立下的建国功勋。三年级孩子的好奇心以及实践能力、身体素质正不断增强。辅导员老师可以通过图片展示，影片观看，故事分享和人物寻访、模拟体验等孩子喜欢的活动，帮助队员们了解人民军队的重要贡献，激发他们向军人英雄学习的热情。
二、活动目标：
1、了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩。
2、知道几位军人英雄的事迹，学习人民军队英勇奋战的精神。
3、设计军事小游戏，体验军队作战中的团队力量。
三、活动建议： 课时：2 课时
四、活动内容： ·组织队员们观看革命战争和战斗英雄图片，追溯人民解放军为建国大业浴血奋斗的光辉历程。
·推荐几部革命影片，队员们与父母共同观看。·说说自己观看的革命影片中最让他们难忘的部分。·回放影片中的重要片段，感受英雄的勇敢与机智。·开展走进长征、了解长征、感悟长征的活动。（1）走进长征：知道长征路线及时间跨度。
（2）了解长征：讲述长征中感人故事、学习《长征 七律》。（3）感悟长征：举行“重走长征路”竞技体验活动。·组织队员们开展军事小游戏。
·学唱军歌，在音乐中感受人民军队的英雄气度。
五、活动评价：
1、观看至少 2 部革命影片，初步了解新中国的建国历程和人民军队所 立下的建国功勋。
2、能说出革命要地或重大革命事件。
3、学唱一首军歌
活动九 学习日常安全知识
一、辅导理念：
“中国少年儿童平安行动”是共青团中央、教育部、公安部、全国少工委于2000年4月共同开展的“少年儿童平安回家”活动的深化和拓展。少年儿童是祖国的未来，少年儿童的健康成长关系到家庭、学校、社会的正常发展。三年级的队员已经初步形成了自我保护意识和安全意识，懂得珍爱生命的重要性。辅导员老师应该在队员已有的知识和能力的基础上引导他们通过活动体验来增强学生的生命安全意识，提高避险和自救自护能力，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，把安全牢记心中。
二、活动目标：
1、知道日常生活中的安全常识。
2、通过基本的逃生技术教育，提高自救水平，学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，珍惜美好生命。
三、活动建议： 课时：2 课时
四、活动内容： ·安全隐患大搜查
·通过拍摄视频、图片等方式，发现身边容易引发安全事故的隐患，进行交流。
·学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。·安全知识图片展
·卡通动画视频：危险的时刻。
·举行“安全连着你我他”知识竞赛。·现场逃生演练及训练：急救措施。
·开展“争当小小安全员”和“安全你我他”评比活动
设定中队小小安全员岗位，轮流上岗，督促提醒队员中的不安全行为，定期做出评比，为真正树立安全意识的队员颁发奖状或奖章。
五、活动评价：
1、了解并基本掌握安全用电、用气及防雷电、防溺水、防中毒 等安全知识。
2、学会基本的逃生技能，具备一定的基本自护自救能力。
3、能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。
活动十 饮水思源报母恩
一、活动背景：
针对现在大多数学生以自我为中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和爱心，不懂得体谅、孝敬父母的现状而设计的。懂得回报、有孝心也是中国传统美德中做人教育的核心内容之一。
二、活动目的：
1．让学生懂得妈妈、奶奶的爱，感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。3．了解节日的相关知识
三、活动过程： 主题导入
同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。
学会感恩
1、回忆感受“母爱如水”。
2、听朗诵《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”——唐 孟郊
游戏：我和你们心心相印
有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你母亲评分。答对6题以下的请你以后多与家长沟通。
①你母亲的生日是_________。②你母亲的体重是_________。③你母亲的身高是________。④你母亲穿_______码鞋。
⑤你母亲喜欢颜色是________。⑥你母亲喜欢食物是________。
⑦你母亲喜欢的日常消遣活动___________。⑧你母亲喜欢做的运动是____________。
⑨你妈妈经常用来教育你的口头禅是_______。集体朗诵《妈妈的爱》 “妈妈，我想对你说„„”
请队员们拿出准备好的卡纸，在上面写上对妈妈或者奶奶等女性长辈的话，可以为卡片进行修饰。回去后，亲自将卡片送个她。
四、活动总结 古人说：“滴水之恩，当涌泉相报”。通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们；一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，还有很多很多可以做的事，不是吗？今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
五、活动评价：
1、能体会妈妈对我们的爱和付出。
2、为母亲做一些力所能及的事。
活动十一 科学小发现
一、辅导理念：
增强少先队员的科学意识是少先队活动课的主要目标之一。三年级队员正处在从低年级向高年级的过渡期，学习态度从被动向主动转变，此时是培养科学学习能力、意志品质的最佳时期。因此搭建科技学习活动平台尤为重要。活动中应注重引导队员通过亲身实践、调查研究和讨论交流等形式，主动探索科学知识，提高他们的理解能力和思维能力。
二、活动目标：
1、了解科学的作用，理解某些生活现象产生的原因。
2、唤醒每个队员的科学潜能，培养他们积极探究问题的意识和对科学的兴趣，激发队员们观察、提问、实践的兴趣。
3、通过培养队员观察、提问、动手的意识，从而增强他们对科学技术问题的判断、选择、设计和实施能力，提高队员的科学素养。
三、活动建议： 课时： 1 课时
四、活动内容：
·准备活动：邀请校内科技之星、校外科学工作者或家长代表，联系校内外科技实践活动场、科技工作室等，做好前期场所布置事宜。
·开展“科学迷宫大探秘”活动：根据生活中的科学现象进行提问，探索生活中的科学秘密；探求读书、作文、做数学文字题的规律；探究科学小实验成功和失败的学问。
·组织“奇思妙想电子百拼比赛”主题活动。·绘画和作文比赛： 《我的科学梦》。
·收集中外科学家的故事，开展一次主题故事会。·有条件的地区可组织参观科技馆等科普教育基地。·动手设计一件新型的文具或劳动工具。
五、活动评价：
1、能认识一位著名的科学家事迹，并能讲一个科学家的故事。
2、能解释一个生活中的科学现象。
3、能参加《我的科学梦》绘画或作文竞赛。
活动十二 学习先烈，诵读比赛
一、活动目的通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用诵读形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。
二、活动准备
1．让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，准备革命先烈故事，革命诗歌等。
2．在班长协调下，各小组根据本组搜集的资料的特点，准备有特色的汇报形式。
3．教师搜集影片，图片，资料，制作课件。
三、活动建议： 课时： 1 课时
四、活动过程
（一）展示图片，在对比中让学生明白和平的美好，引出先烈缅怀的话题。
（二）小组汇报，走进革命精神
革命诗歌诵读、评比。
（三）拓展
1.展示在当代社会主义建设大潮中涌现出来的烈士图片，让学生明白在和平的年代里，为了国家的富强，为了社会的安宁，为了减少人民生命和财产的损失，也有许许多多英雄人物，他们不畏牺牲，勇于担当，鞠躬尽瘁，担负起建设祖国的重任。
2．教师及时总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探索、勇于思考、奋发进取的开拓精神，这些也是革命精神。
（四）学生谈体会，如何践行革命精神
（五）总结升华，发扬革命精神
五、活动评价
1、能够说出1至2位先烈的事迹。
2、学习先烈，珍惜我们美好的生活，发愤图强、好好学习。
活动十三 我是地球美容师
一、活动目的：
懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。
二、活动建议： 课时： 1 课时
三、活动过程：
1、(出示课题)(师生谈话)
看到本次班会的题目，你想提出什么问题?把它告诉你的同桌，或者把它写下来。(说话)
2、播放录像(优美的风光景色)
问：假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方，你会说什么?(指生答)
3、地球本是那样的美丽壮观，和蔼可亲。可人们却这样毁坏她，多么令人痛心的行为啊!我们地球所遭受的破坏当然不仅这些，请看录像。(播放)请同学们设想一下，当地球上的矿物资源都枯竭了，其它资源不能再生了，地球将会出现什么情景?(四人小组讨论)
4、河水断流，树木都枯萎了，空气不能呼吸，动物不断地灭绝，这就是我们所说的“生态灾难”，这样的灾难中，人类的生存也绝对受到威胁。
5、如果自然资源遭到破坏，人类将面对恶劣的环境，甚至无法在地球上生存。那么现在人类要用什么方法来拯救自己?
小结：人类只有好好保护地球，才能生存。
说一说为什么要保护环境，保护地球。
小组讨论，班上交流
7、看视频——地球故事
活动目的：(1)你还知道哪些破坏环境，破坏地球，影响人类生存的现象和行为。
(2)想一想，看到这些行为给地球或环境带来的破坏，你打算怎么办?
四、活动总结：通过这次的活动，老师和同学们一样，都懂得了“只有一个地球”的道理，明白了只有好好保护地球，才能保护我们人类自己。
五、活动评价：
1、能明白保护地球的重要性。
2、做一些有关环保的事情。
活动十四 放飞自己的梦想
一、活动目的：
根据学生的特点，借助各种带有情感特色的教育活动，将大的道德目标化为一条条具体的可实行的具体做法，对这一年龄段的未成年人进行思想教育。希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到触动，通过放飞自己的梦想，发扬优点，改正缺点，明确以后努力的方向，进而注重整个活动的过程教育以及后影响力。
二、活动准备：
1、搜集名人立志故事。
2、诗歌朗诵：《梦想》
3、搜集名人的成长梦想
4、写梦想卡片。
三、活动过程：
（一）谈话导入
1、猜猜名人立志小故事。
在1911年底，在沈阳的东关模范学校里，一位校长正为学生们上修身课，他郑重地问学生：“你们是为了什么而读书？”当时学生都踊跃回答。有的说：“为了明理而读书。”有的说：“为做官而读书”还有的说：“为父母而读书。”„„这时，有一位浓眉大眼的少年昂首挺胸地站起来，坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”
你知道这位少年是谁吗？（周恩来）小小的一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向，并用其毕生的精力致力于实现这一远大的梦想，他后来当上我国的总理。今天我们来上一课与梦想有关的主题班会课。
2、揭题，梦想是什么？（愿望、理想等）
（二）感知梦想
1、观看名人成长梦想，从短片中你知道了什么？
2、配乐诗歌朗诵：《梦想》
（三）畅谈梦想
1、我们一起谈谈你们的梦想吧！（自由发言：说自己的梦想和为什么有这样的梦想。）
2、我们要怎样才能实现梦想呢？
（四）为梦想加油
小游戏：看谁反应快（游戏规则：下面的做法有助于实现梦想的请拍拍手，不利于实现梦想的请跺跺脚。）
1、上课时，必要的学习用品都带齐了。√
2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句闲话。
3、堂上能积极提问或回答问题。√
4、做作业时有小伙伴来找我就跟他去玩。
5、学期开始，能明确提出新的努力目标。
√
6、玩和学习的时间划分得很清楚。√
7、无论遇到什么困难，我都要迎难而上，坚持不懈。√
写梦想卡片
四、班主任总结
二十五个同学，二十五个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学放飞自己心灵的梦想，在不断的追求中成长。也希望我们班每一位同学在今天起以实际的行动，好好把握今天，努力学习，打下坚实的基础，为梦想扬帆启航。
第四篇：三年级少先队活动课教案
三年级少先队活动课教案
一、活动主题：“交通安全，从我做起”
二、活动形式：教师引导，学生参与认知。
三、活动目的：
1、通过队会使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。
2、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，教育学生注意交通安全，遵守交通规则，珍爱生命。
四、活动过程
（一）、教师讲解交通安全的重要性：
教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？
学生自由谈.教师总结：就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
（二）、交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）、交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，你拍六，我拍六，自行车上别载人，你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，你拍八，我拍八，生命才是第一位，你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，你拍十，我拍十，做个文明小公民
五、总结
为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中。
第五篇：三年级少先队活动课教案
一，爸妈辛苦了 一，谈话导入：
我们都是父母心目中的宝贝，父母对我们的爱是无私和伟大的。为了我们的幸福生活，爸爸妈妈每天都辛勤工作，让我们真诚地对父母说声：“爸爸妈妈，你们辛苦了！”
二、我知道
1、说一说你父母的职业。
2、小组内进行交流。
3、小结：
我们的社会发展离不开各行各业的劳动者，不论我们的父母从事什么样的工作，都是在为祖国和人民做贡献。
三、活动站
1、看一看，演一演。
（1）走出校园，参观工厂、农村、商场和科研所等，说一说每一种职业创造的劳动成果。
（2）请队员们用表演的方式介绍一下父母的工作，请大家猜一 猜他的爸爸妈妈是做什么工作的。我用巧手画队旗
2、感受爸爸妈妈的辛苦。爸爸妈妈在工作中肯定遇到各种各样的困难，那就请队员们回忆一下，给大家讲讲你印象中最深刻的一件事。大家一起来感受一下爸爸妈妈的辛苦。
他们不仅白天在自己的工作岗位上辛苦着，下班回到家还要为家庭操劳。正是父母的辛勤劳动才有了我们这个舒适温暖的家。
3、表达对爸爸妈妈的爱。
我们在享受爸爸妈妈的爱的同时，是不是也应该用同样或者更多的爱来回报父母呢？我们可以从身边的小事做起，从关系家庭生活做起，时时为父母着想，多为父母担忧，多做一些力所能及的事情。那么，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？
学唱歌曲《世上只有妈妈好》。
可以找好朋友来演一演，尽情表达我们内心对父母的爱。
四、小链接
1、看看xxx爸爸妈妈的工作吧！
2、你对爸爸妈妈的工作有多少认识呢？
假期做一个小调查。
五、争章榜
1、公布争章标准
2、自己评价
3、伙伴评价
4、集体评价
快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章
板书设计：
爸爸妈妈辛苦了
职业——辛苦 为国家和人民贡献
二，小鬼当家 一，谈话导入：
当你独自在家，没有爸爸妈妈的陪伴，你能否像《小鬼当家》里的主人公凯文一样，照顾自己呢？如果能做到这些，你就是聪明智慧的少先队员。
二、我知道
1、说一说你都会做哪些家务。
2、小组内进行交流。
3、小结：
我们要理解父母的辛苦，主动当起家中的小主人，从小事做起，为父母分担家务。
三、活动站
1、小测试。
少先队员们对自己独自在家的想法信心满满，那我们先来进行一场生活常识的竞赛吧。
安全家具小知识我知道。
课件出示课本P68页测试资料。学生完成。组织交流
2、家庭技能大比武。
各个小队开展整理房间、打扫卫生、洗衣服、买菜等技能大比武。相互评价。
3、今日我当家。
各个小队精心设计一日当家活动方案，向父母认真汇报自己的设想，征得父母的同意，并在父母的监督下，完成各自的一日当家体验，在小队汇报自己的体验成果。
4、爸爸妈妈，我想对你说
通过“今日我当家”活动体验，感受父母的不易和辛劳，把自己的心声写在亲情卡上，送给父母。
四、小链接
1、谈一谈自己读后的感受。
2、交流关于劳动的名人名言。
五、争章榜
1、公布争章标准
2、自己评价
3、伙伴评价
4、集体评价
快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章。板书设计：
小鬼当家
我会（）
从小事做起，为父母分担家务
我为队旗添光彩
三，永远的丰碑 一，谈话导入：
先烈们用自己的鲜血染红了国旗，用自己宝贵的生命为共和国奠基。他们是我们心中永远的丰碑。我们应该饮水思源，忆苦思甜，让英烈的精神鼓励我们建设更加美好的未来。
二、我知道
1、说一说你所知道的英烈的故事。
2、小组内进行交流。
3、小结：
每年清明节我们都会开展“网上祭英烈”活动，缅怀先烈。
三、活动站
1、祖国南北觅英烈。
人民为了缅怀英烈，在全国各地有很多地方都是以英烈的名字命名的。组织交流相关资料。
陕西的志丹县、子长县、子洲县…… 你还知道哪些地方是以英烈的名字命名的？ 组织交流，讲一讲英烈的故事。
2、永远的丰碑
——清明祭扫缅怀英烈活动。
每年的清明节，学校都会组织队员开展祭扫英烈墓活动。通过活动，我们可以追忆先烈的光辉事迹，缅怀先烈的丰功伟绩，更加珍惜现在的美好生活。
自读课本第76页内容，了解祭扫英烈墓的一半活动程序。
3、歌曲欣赏。
——《走进丰碑》
四、小链接
1、自读课本P78内容，了解参加祭扫英烈墓活动应该注意的礼仪事项。
2、组织交流。
五、争章榜
1、公布争章标准
2、自己评价
3、伙伴评价
4、集体评价
快来争夺接力章，中队（小队）为我颁发了——章。
六、课堂总结
板书设计：
永远的丰碑
英烈 缅怀 祭英烈礼仪
我为队旗添光彩
四，自我管理 学生目标
1、了解自己自觉纪律的表现状况。
2、知道什么时候应有自觉纪律以及认识自我纪律的重要性。
3、掌握一些形成自觉纪律的方法。
[活动重点]
帮助学生培养自我纪律。
[活动难点]
掌握形成自我纪律的方法，形成较强的自觉纪律。
活动准备：
1、准备好“短剧表演”，对有关人员进行排练。
2、制作需用的投影片。
3、课前了解班级学生遵守纪律的情况。
（一）心理小测试：实话实说
１、教师导入：我们升入三年级已经半年多了，与一、二年级相比，哪些地方你觉得自己长大了？（学生考虑后指名回答）
２、在纪律上你是怎样做的呢？下面我们来做个心理小测试。（师读题项，独立完成）
3、看还有哪几条没有做到，以后朝这个方向努力，等到做到了再打“/”。
（二）短剧表演：放学回家
1、表演
情境a
小刚：“妈妈，我回来了。”
妈妈：“回来了，今天在学校好吗？”
小刚：“好！我在班上数学测验得了第一呢。”
妈妈：“不错！妈妈很高兴。”
小刚：“现在我去做作也了。”
小刚走到书房，开始做作业。他把今天语文教师教的课文复习一遍，找出生字，翻阅字典，非常认真。
情境в
小强：：“妈，我回来了。”
妈妈：“回来了，今天在学校情况怎样？”
小强：“妈，先别问学校的事，我想吃东西。”
（边说边往厨房走，打开冰箱，吃饼干，喝汽水。）
妈妈：“你看你，一回家就回家只想到吃，快去做作业，等会儿就可以吃饭了。”
小强：“好了好了，我就去做作业。”
小强拿起饼干、汽水走到书房，他一边吃，一边做作业。过了一会儿，他嚷起来：“妈，这个生字我不认得，快来帮我。”见妈妈没有来，小强就东看西玩，既不专心学习，也不自己查字典。
2、组织学生讨论：
⑴你喜欢谁？为什么？
⑵像小刚这样的行为，对自己的学习有什么好处？小强这样的行为对自己的学习有什么害处？
３、教师归纳补充。
（三）夸自己：我能这样做
１、师引导：在课上和课间我们知道了该怎样做管住自己，那么在校外你能管住自己吗？下面我们来夸一夸在校外我能管住自己的事例。
２、夸夸自己
（教师注意从不同方面启示，如：及时完成家庭作业、不打游戏机、遵守课堂纪律等）
（四）制订自我管理计划
１、教师讲清制订“自我管理计划”的具体步骤。
第一步：确定题目，计划
第二步：提出计划所要达到的具体目标 第三步：实施的具体步骤 第四步：自我奖惩
第五步：设立监督人１－２人
２、交流“自我管理计划”。
（五）活动结束。
五，《学习雷锋好榜样》教学设计
一、活动目的
1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备
1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。活动过程
一、主持人导出队会主题
三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢 全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、请听：雷锋的生平（由 为大家介绍）
主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》 故事人民的勤务员
雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
三、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。
1、讲身边的“活雷锋”故事
2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的 榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）
四、老师总结
同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
六，《集体的力量》教学设计
一、教学目标：
1、知识和能力目标： 通过本节课的活动，让学生体验到团结合作就是大家在互相信任、互相支持、互相配合、互相帮助中一起把事情做好。知道团结合作力量大，从而使学生认识到团结合作在人际交往中的重要性，并学会与人合作，掌握一些与人合作的经验和方法。
2、情感目标：学会从实际生活和学习中体验和感悟，学会团结合作，并在活动中感受团结合作带来成功的喜悦。
3、过程与方法：通过故事、游戏和讨论活动，让学生参与其中，让其亲身感受到团结合作带来的乐趣。
活动形式：游戏、讨论。活动准备：
师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生: 一次性筷子。
二、教学过程：
一、激情导入--感受美（小实验：折筷子）
师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）
师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）师：老师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多
越难折，团结力量大）二、感知明理--理解美
（一）讲故事：
1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。
2、教师讲故事《指头兄弟》。3、提问：a 谁能把小皮球举起来？ b 那你想到了什么？
（二）想一想： 我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）
教师小结： 对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。
师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？
师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？
三、活动实践—体会美 试一试：（搬桌子）
1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！
3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）
4、学生按老师的要求搬桌子。
5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？
6、师： 现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？
教师小结：我们把掌声送给他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。
四、感情升华
1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的，大家团结在一起，一起学习，一起活动，共同努力，才能把我们班建设得更好。老师希望同学们从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
2、播放歌曲《团结就是力量》结束
七，《了解军队》教学设计
一、教学目标：
了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩，知道几位战斗英雄的事迹。
二、教学重点：
影视片观看，了解人民军队为建立新中国立下的伟大功绩
三、教学载体： 多媒体，图片资料。
四、教学过程
（一）、出队旗，敬队礼，唱队歌。
（二）、活动探究。
1、观看革命战争影视片段。2、学生谈观后感。
3、集体商讨，开展“模拟长征”等军事游戏体验活动、学习人民军队英勇奋战的精神。
三、伴着退旗曲退旗。
四、活动总结。
八，活动一《守则》《规范》记心中
一、活动目的
1、通过同学们的活动参与，明确好习惯在我们生活、学习中的重要性。
2、使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
3、引导、教育同学们做文明守纪的学生。
二、活动准备：
1、准备节目。
2、制作相关的课件。
3、小学生守则和日常行为规范。
三、活动过程：
1、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》
教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》，重点的地方，让学生和老师一起说。
2、联系实际，谈自己的感受
让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》 如：有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。有的同学在队伍中不守纪律，走路拖拉。有的同学上学迟到，铃响了也不进教室，课前没做好准备。有的同学不团结同学，经常找别人的事，与同学闹矛盾。等等
3、我们该怎么办？
老师：遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》，我们该怎么做呢？
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
见到老师问好，上课认真听讲，尊重老师的劳动。不小心影响了别人要主动道歉，会做自我批评。遵守学校纪律，不迟到，不早到。家长接送不过线。
四、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好。我们班教室卫生整洁，有一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规范养成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
五、活动评价：
1、能对“守则规范”有更加深刻的认识，并以此约束自己的行为。
2、能明白好习惯在我们生活、学习中的重要性。
九，播种绿色
一、活动目的：
1、了解植树节的相关知识。
2、增强学生“爱我学校，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性。
3、帮助学生认识树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物,热爱自然的情感。
二、活动建议： 课时：1 课时
三、活动过程： 活动一 植树节的来历
“植树节”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益，并动员群众参加以造林为活动内容的节日。通过这种活动，激发人们爱林、造林的感情，提高人们对森林功用的认识，促进国土绿化，达到爱林护林和扩大森林资源、改善生态环境的目的。中国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，中国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，以鼓励全国各族人民植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
活动二 身边的绿色
1、请几位同学谈谈对校园环境的评价。
2、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。
3、小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木？
活动三 朗诵诗文，感受绿色
1、朗诵诗文《记住》
2、说说森林的好处。活动四 种下明天的绿色
1、动手画画自己心中的小树，给自己的小树起名字。
2、今年的植树节学校如果没有安排植树活动，同学们可以在自己家的庭前、屋后、阳台栽一棵树，养一盆花，或在从今天开始特别注意爱护学校的一草一木等活动来纪念这个节日。
活动五 齐唱《春天在哪里》
四、活动总结：
通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。
五、活动评价：
1、能说出植树节的来历。
2、在日常生活中做几件低碳环保的事情。
十，红领巾心向党活动
一、辅导理念：
少先队活动课的重要内容之一就是对学生进行爱国主义和革命传统教育。三年级队员对革命先烈的事迹已有一定的了解，让队员参与祭扫烈士墓的活动，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，是引导少先队员们树立正确的世界观、人生观、价值观有效途径。活动中辅导员应重点教育学生珍惜优越的学习生活条件，树立远大的理想，为社会的发展做出积极的贡献。
二、活动目标：
1、通过祭扫烈士墓，了解革命历程等活动，感知“没有共产党就没有新中国”的道理。
2、了解家乡优秀共产党员的事迹，产生敬重之情。
3、珍惜现在学习生活条件，树立远大的理想。
三、活动建议：
课时： 1—2 课时
四、活动内容：
·准备活动：各小队选择一至两位家乡优秀共产党员的事迹，通过故事、诗歌、舞蹈、表演等多种形式予以展现。
·学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》、《五月的鲜花》。·举行“永远的丰碑”主题活动，多种形式展示各小队所了解的优秀 共产党员的事迹，辅导员引导队员理解“没有共产党就没有新中国”的道 理。
·有条件的学校或地区，可组织学生祭扫烈士墓，参谒英雄纪念碑。·组织队员们根据自己参观或是学习后的感想，畅谈自己的理想。并将自己的理想以一句话的形式表达出来，并在网上祭扫活动中以留言的方式记录下来。
·少先队员们在爸爸妈妈的帮助下参加网上祭扫活动。
·组织开展“先烈在我心中”主题征文活动，选择优秀的文章进行班级宣讲。
五、活动评价：
1、能说出一位家乡优秀共产党员的事迹。
2、会唱《没有共产党就没有新中国》或《五月的鲜花》。
3、能完成一篇自己的心得体会，并以此积极参与主题征文活动。养成道德好习惯
一、辅导理念：
本单元主题旨在引导队员学习“八荣八耻”有关精神，学会辨别是非、公平公正、爱憎分明。在活动中辅导员应避免生硬的讲解，结合身边具体案例，开展活动，把抽象的“正直”转化为具体的形象，引导学生当个为人正直的好队员。
二、活动目标：
1、通过活动要让队员们知道为人正直的表现及作用，贪图小利的表现和危害。
2、懂得正直是做人做事的基本道德，争当真诚无私的人，鄙视徇私和贪图小利的行为，做一个正直的好少年，并愿意为中队里弘扬正气贡献自己的力量。
三、活动建议： 课时：2 课时
四、活动内容：
·观看视频：07 年感动中国中陈晓兰事迹，谈谈你的感受
·收集古往今来待人正直的名人故事，并举办“浩然正气天地间”的主题故事会。
·收集有关正直无私的名言、警句、成语、故事，制作一期红领巾手抄报。·开展遵守游戏或比赛规则的实践活动。
·红领巾观察站：寻找身边无私或偏私的现象。·诚信大讨论：怎样做一名正直的少年。
·讨论制定中队正气承诺书，并组织全体队员签字。
五、活动评价：
1、会讲一位正直无私的名人故事。
2、能够收集两个以上生活中无私与偏私的行为。
3、制作一期有关正直的红领巾手抄报。
4、参与制定中队正气承诺书，签名并落实于行动
十一，学习日常安全知识
一、活动目标：
1、知道日常生活中的安全常识。
2、通过基本的逃生技术教育，提高自救水平，学会自我保护。
3、加强生命意义的教育，珍惜美好生命。
二、活动建议： 课时：2 课时
三、活动内容： ·安全隐患大搜查
·通过拍摄视频、图片等方式，发现身边容易引发安全事故的隐患，进行交流。
·学习和掌握安全用电用气、防雷电、防溺水、防中毒等安全小常识。·安全知识图片展
·卡通动画视频：危险的时刻。
·举行“安全连着你我他”知识竞赛。·现场逃生演练及训练：急救措施。
·开展“争当小小安全员”和“安全你我他”评比活动
设定中队小小安全员岗位，轮流上岗，督促提醒队员中的不安全行为，定期做出评比，为真正树立安全意识的队员颁发奖状或奖章。
四、活动评价：
1、了解并基本掌握安全用电、用气及防雷电、防溺水、防中毒 等安全知识。
2、学会基本的逃生技能，具备一定的基本自护自救能力。
3、能在日常生活中相互监督、提醒，提高安全意识。
十二，感恩父亲节
一、、活动目的
1.让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩，感恩，报恩。2.激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
二、活动建议： 课时：1 课时
三、活动过程：
1．向同学们介绍“父亲节” 2．同学们讨论此次主题班会的目的。
3．介绍一些与父亲相处的情况。学生谈谈自己和父亲的故事，或者说说自己对父亲的感情。希望通过这个过程让同学和父亲之间的感人故事感染其他的同学从而达到一种感情的共鸣。
4．一起讨论与父亲发生矛盾该怎样解决。5．做一个小游戏休息一下。
四、活动总结
我们不仅要感谢父亲，我们要学会感激所有帮助过我们的人，从而达到一种主题的升华。
五、活动评价
1、了解父亲节的来历。
2、学会感恩，为父亲做一件事情。
十三，科学小发现
一、活动目标：
1、了解科学的作用，理解某些生活现象产生的原因。
2、唤醒每个队员的科学潜能，培养他们积极探究问题的意识和对科学的兴趣，激发队员们观察、提问、实践的兴趣。
3、通过培养队员观察、提问、动手的意识，从而增强他们对科学技术问题的判断、选择、设计和实施能力，提高队员的科学素养。
二、活动建议： 课时： 1 课时
三、活动内容：
·准备活动：邀请校内科技之星、校外科学工作者或家长代表，联系校内外科技实践活动场、科技工作室等，做好前期场所布置事宜。
·开展“科学迷宫大探秘”活动：根据生活中的科学现象进行提问，探索生活中的科学秘密；探求读书、作文、做数学文字题的规律；探究科学小实验成功和失败的学问。
·组织“奇思妙想电子百拼比赛”主题活动。·绘画和作文比赛： 《我的科学梦》。·收集中外科学家的故事，开展一次主题故事会。·有条件的地区可组织参观科技馆等科普教育基地。
·动手设计一件新型的文具或劳动工具。
四、活动评价：
1、能认识一位著名的科学家事迹，并能讲一个科学家的故事。
2、能解释一个生活中的科学现象。
十四，我是地球美容师
一、活动目的：
懂得“只有一个地球”的道理，增强保护环境的自觉性。
二、活动建议： 课时： 1 课时
三、活动过程：
1、(出示课题)(师生谈话)看到本次班会的题目，你想提出什么问题?把它告诉你的同桌，或者把它写下来。(说话)
2、播放录像(优美的风光景色)问：假如老师和你外出旅游来到这样的一个地方，你会说什么?(指生答)
3、地球本是那样的美丽壮观，和蔼可亲。可人们却这样毁坏她，多么令人痛心的行为啊!我们地球所遭受的破坏当然不仅这些，请看录像。(播放)请同学们设想一下，当地球上的矿物资源都枯竭了，其它资源不能再生了，地球将会出现什么情景?(四人小组讨论)
4、河水断流，树木都枯萎了，空气不能呼吸，动物不断地灭绝，这就是我们所说的“生态灾难”，这样的灾难中，人类的生存也绝对受到威胁。
5、如果自然资源遭到破坏，人类将面对恶劣的环境，甚至无法在地球上生存。那么现在人类要用什么方法来拯救自己?
小结：人类只有好好保护地球，才能生存。
说一说为什么要保护环境，保护地球。小组讨论，班上交流
7、看视频——地球故事 活动目的：(1)你还知道哪些破坏环境，破坏地球，影响人类生存的现象和行为。(2)想一想，看到这些行为给地球或环境带来的破坏，你打算怎么办?
四、活动总结：通过这次的活动，老师和同学们一样，都懂得了“只有一个地球”的道理，明白了只有好好保护地球，才能保护我们人类自己。
五、活动评价：
1、能明白保护地球的重要性。
2、做一些有关环保的事情。
十五，放飞自己的梦想
一、活动目的：
根据学生的特点，借助各种带有情感特色的教育活动，将大的道德目标化为一条条具体的可实行的具体做法，对这一年龄段的未成年人进行思想教育。希望通过本次主题班会活动，使学生在思想上得到教育，在心灵上感到震动，在行为上受到触动，通过放飞自己的梦想，发扬优点，改正缺点，明确以后努力的方向，进而注重整个活动的过程教育以及后影响力。
二、活动准备：
1、搜集名人立志故事。
2、诗歌朗诵：《梦想》
3、搜集名人的成长梦想
4、写梦想卡片。
三、活动过程：
（一）谈话导入
1、猜猜名人立志小故事。
在1911年底，在沈阳的东关模范学校里，一位校长正为学生们上修身课，他郑重地问学生：“你们是为了什么而读书？”当时学生都踊跃回答。有的说：“为了明理而读书。”有的说：“为做官而读书”还有的说：“为父母而读书。”??这时，有一位浓眉大眼的少年昂首挺胸地站起来，坚定地回答：“为中华之崛起
而读书！” 你知道这位少年是谁吗？（周恩来）小小的一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向，并用其毕生的精力致力于实现这一远大的梦想，他后来当上我国的总理。今天我们来上一课与梦想有关的主题班会课。
2、揭题，梦想是什么？（愿望、理想等）
（二）感知梦想
1、观看名人成长梦想，从短片中你知道了什么？
2、配乐诗歌朗诵：《梦想》
（三）畅谈梦想
1、我们一起谈谈你们的梦想吧！（自由发言：说自己的梦想和为什么有这样的梦想。
2、我们要怎样才能实现梦想呢？
（四）为梦想加油
小游戏：看谁反应快（游戏规则：下面的做法有助于实现梦想的请拍拍手，不利于实现梦想的请跺跺脚。）
1、上课时，必要的学习用品都带齐了。√
2、预备铃响，趁老师还没到，抓紧时间多说几句闲话。
3、堂上能积极提问或回答问题。√
4、做作业时有小伙伴来找我就跟他去玩。
5、学期开始，能明确提出新的努力目标。√
6、玩和学习的时间划分得很清楚。√
7、无论遇到什么困难，我都要迎难而上，坚持不懈。√
写梦想卡片
四、班主任总结
五十五个同学，五十五个梦想，像花儿一样美丽，像鸟儿一样翱翔，愿我们所有的同学放飞自己心灵的梦想，在不断的追求中成长。也希望我们班每一位同学在今天起以实际的行动，好好把握今天，努力学习，打下坚实的基础，为梦想扬帆启航。
十六，《民族一家亲》
活动目的：
1.知道社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭,56个民族是一家。2.懂得各民族小朋友要团结友爱的道理。
3.表达对各族小朋友的真心祝愿，激发队员维护民族团结的爱国热情。活动内容：
在“民族风”的环境下，队员们身穿节日盛装，围坐在几个民族自冶区标牌旁，髙唱“民族小朋友在一起”的歌曲；组织手抄报撰写，写出对各少数民族地区国庆节祝福的话语，描画各民族的服装、风俗习惯；出演帮助少数民族的情景剧；载歌载舞共度国庆佳节，祝贺祖国生日。
活动形式和载体：
歌曲演唱，手抄报，情景模拟，诗歌朗诵，舞蹈等。活动准备： 1.歌曲录音U盘，民族舞蹈的视频片断； 2.小队手抄报刊头与栏目底色； 3.编写并排练好情景短剧；
4.故事、诗歌、独唱与学跳民族舞基本动作的准备；
5.PPT课件相关内容的组织与编排；做好教室“民族风”的整体布置； 6.如有可能，最好准备一些少数民族的服装和头饰。活动步骤与过程： 中队长：少先队员们，我国是统一的多民族国家，各个民族血脉相连。在新中国成立64年的光辉历程中，各民族风雨同舟，和谐相
处，谱写着一曲曲中华民族团结奋进的赞歌。今天，我们代表各民族小朋友手拉手、心连心，一起庆贺祖国生日的到来。让我们高唱那首大家熟悉的歌曲，载歌载舞欢庆“十一”这个伟大的节日吧！
（一）各民族小朋友在一起
在装饰一新的颇具中国“民族风”的教室里，各小队队员分坐在标有五个主要的民族自治区牌匾区中。手拉手，伴随音乐唱着《各民族小朋友在一起》的歌曲，体味心手相连、各民族小朋友一家亲的思想感情。
（二）句句话儿表心意
在《民族团結尽歌舞》的音乐伴奏下，辅导员和中队长组织小队队员在提前准备好的手抄报栏目上，队员分别写出向各族小朋友祝福的心里话。有的还可以用彩笔勾画一下有些民族的服装和头饰，或是增添像哈达一样的节日礼物。完成手抄报后统一在中队课上加以展示，并贴入黑板两旁。
（三）排忧解难心连心 情景模拟，发表感想：
情景1：中队队员教少数民族小朋友学习汉语：“祖国好”、“祖国我爱你”“一起过节啦”等词语；
情景2：雅安地震现场，少数民族队员抢救汉族小朋友动人的场面； 情景3：（人可安排多一点）伸出支援的手帮助民族地区解决困难，（以下照片供参考）：开展了少数民族贫困家庭先天性心脏病儿童救助行动。
材料介绍：很多少数民族贫困家庭先心病孩子长期忍受着病痛折磨，随时面临死亡的威胁，急需进行手术治疗。而病情严重的孩子因家庭贫困无法接受手术救治，正被病魔一个个夺去生命。自2011年开始，有计划、分批次、有针对性地开展救助先心病工作，力争2011年为1000名少数民族贫困家庭先心病孩子实施手术救治。“先心病儿童救助行动”以“1+1爱心救助”形式开展筹募和救助工作，即推崇一个人（或几个人）、一个家庭（或几个家庭）救助一个孩子；提倡一个单位、组织、社会团体和机构救助一个（或若干）孩子的救助形式，以增进救助者和被救助者彼此的了解。“先心病儿童救助行动”开展以来，得到了党、国家和军队领导人及其他高层领导的重视和关心，得到社会各方面的支持和响应，许多热心慈善的团体和人士积极行动，踊跃参与，奉献爱心，为少数民族贫 困家庭筹集手术费用，挽救这些命悬一线的孩子们。近千名少数民族贫困家庭的先心病患儿免费实施了手术治疗，并已全部康复。
（四）共同快乐庆十一 1.诗歌朗诵：
《民族团结之歌》 五十六朵鲜花共栽一个盆，五十六棵翠竹共连一条根。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁花似锦。五十六窑砖瓦筑成一栋房，五十六车矿石炼成一炉钢。五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强
2.演唱歌曲：《草原上升起不落的太阳》 3.舞蹈：
（1）中队队员表演藏族舞，朝鲜族舞，蒙古舞，新疆舞，或播放舞蹈表演视频。
（2）在《爱我中华》的音乐伴奏下，全体队员跳起欢快的舞蹈，手拉手高兴地翩翩起舞?? 活动评价与激励手段: 活动内容丰富，队员充满激情，感受民族团结的力量。激励手段为评选出课前和课上表现积极的队员授予“民族团结星”，人数自定。活动预期效果: 使中队队员增强对社会主义祖国是各族人民温暖的大家庭的了解, 能够团结各族小朋友一起进步，体验出民族一家亲的美好情感。
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