八年级家长会教案

第一篇：八年级家长会教案

八年级（1）班家长会教案

时 间： 2011年4月2日（周六）下午4:00 地 点：多媒体室

参加人员：全班学生家长、班主任、部分任课教师 目 的：

一、与家长互相交流关于学生的情况，以进一步了解学生，使对学生的教育能有的放矢。

二、家长培训；如何使孩子既成材又成人。

三、强调在学生生活方面的一些问题。

四、促进学校、学生、家长之间的交流 程 序： 尊敬的各位家长： 你们好！

首先，我代表全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我非常感谢大家的到来，你们的到来，我们的家长会就成功了一半。召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果。

一、介绍班级以及老师情况 全班共有43人，是由汉族、哈萨克族、维吾尔族、回族、土家族等五个民族组成的大家庭。本班教师的总体素质和教育教学能力是非常优秀的，各科任老师也深知责任重大，都在千方百计地把教育学生的工作做好，每考一次试，我们都会对全班总体成绩和各科成绩做一个详尽的分析，并及时为学生查缺补漏，从不同层次的学生，做不同的教育措施。想方设法把学生的学习成绩搞上去。这一点请各位家长放心。

二、任课教师发言。

三、在这向家长提出几点希望和建议：希望各位家长正确引导孩子面对初二紧张的生活，抓好初二年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的八年级的学习生活，家长应注意哪些问题呢？

1、加强家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

作为家长，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确的家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。

家长应对学生的学习过程进行管理，了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？县城的家长也是很忙的，尤其都是双职工的家庭，但是他们对待教育的问题是从来都不马虎的，那么咱们是不是就得比他们差呢？我觉得不是，因为咱们的孩子更需要努力来改变现在的生活方式。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，希望各位家长能够理解，班级里有时会出现打架的现象，当然一方面是班主任的管理不善，但是从另一方面来说，这是他的不好的习惯，习惯的养成不是一两天的事情，所以在学校老师抓，回家的时候家长也要抓，尤其叛逆时期的孩子是不能放松的。

3、对你的孩子要有信心。

可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

5学习方法不科学，偏科现象严重。

不要刻意与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

6、要给孩子创造一个良好的学习环境

一个良好的学习环境对孩子的成绩起着一个举足轻重的作用，要不然，我们为什么都希望自己的孩子考上更好的学校，那还不是因为好的学校，学习环境也比较好。有的家长还在大厅里看电视，同邻居拉家常，甚至有的家长在家中打麻将、打扑克等，这严重影响了学生的学习。在这里，我希望在座的家长都能为我们的孩子提供一个良好的学习环境。不在家里打麻将、打扑克，看电视时把音量调小，让孩子远离干扰，为孩子营造一个好的学习环境。、安全问题。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食卫生等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。我们的目标是统一的，我们的任务也是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，我们有信心也有能力把我们的教 育教学工作做得更好使学生的学习成绩不断取得进步，希望家长积极配合学校老师的工作

三．说明近期学习的情况：

从开学到现在已经一个多月了，家长想必都较关心孩子的学习成绩，而我也经常跟咱们班的学生说：八年级下半学期和九年级上班学期的学习状况就能代表你中考的成绩。所以八年级这个重要的阶段，我们老师和家长一定要舍得牺牲自己的时间来跟紧和跟严他们。同时八年级的学生又是容易学坏的年龄，对社会上陌生事情都充满了好奇，所以我们必须得跟紧孩子，保证这段重要的事情能一帆风顺。当然，八年级一班的学生也取得了很好的成绩，有一批优秀的学生在班级起到积极的带动作用，比如：桑琪 杨晓东 刘金花 杨丽娟 买江梅 陈燕 白良荣等。也有一批进步比较快的学生，如：罗玲 周永江 韩梅等。当然也有一少部分倒退的学生和几个别一直不前进的学生，在这我就不一一说了。再有就是咱班学生没有责任心，对待班级财务和对待个人财物的态度截然不同，这是一个不好的习惯。

四、家长培训：

初中二年级是一个特殊的阶段，也是一个重要的阶段。

1、对异性的关注

初二学生心理上的普遍表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，因为现实看到的，还有电影、电视、网络对学生也有很大的影响。

2、独立倾向明显 12-16岁年龄段上，心理和生理变化比较迅速, 这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，当家长老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了。所以做父母的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容，不要大惊小怪。

3、由考试分数引发的心理变质。

不可否认家长不惜花很多钱把孩子送到学校读书，就是为了考上高中，最后考取理想的大学。但是必须看到，初中学生学习竞争激烈，孩子心理压力普遍比较大。现在的青少年基本上是独生子女，小小年纪就承受了很大压力，家长“望子成龙”、“望女成凤”。孩子一旦考试不理想，就觉得愧对父母。而另一方面，生存竞争的激烈残酷，又迫使家长对孩子施加更大的压力，长此以往必然导致心理扭曲。作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯：

1、专心致志。孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而有又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，就应要求孩子养成检查的习惯。

4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

5、背记词汇和课文。学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。

6、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

7、培养周期学习习惯。掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

学生很重要的一点是好习惯的养成，这包括学习上的，也包括生活上的。

（四）强调家庭教育的几个注意点： a、和谐的家庭氛围能使孩子保持良好的学习状态。我想说的是父母难免不吵架，但必须有一个原则：家庭矛盾尽量避开孩子，更不能把孩子拉入其中。

b、家庭的环境也影响孩子的情绪。

c、家长的言传身教是对孩子最大的精神支持。d、不要把孩子当成自己的出气筒。

五、与家长进行交流，听取家长提出的意见。

六、家长与学生一起观看教育片。

七、各位家长，为了每位学生的学习，为了每位学生的健康发展，希望我们之间能加强联系，特别是我们的孩子在学校有异常反应时我们要及时联系、及时沟通。

最后再一次感谢各位家长的光临，谢谢各位家长。

八、与个别家长交流，家长会结束

第二篇：八年级家长会教案

针对“初二现象”家长怎么办？

——和孩子交心 和老师交流 和学校配合

做一个有品位的家长。视人视其友，要求孩子尽量与品行和学习都和自己差不多的同学交朋友，多向比自己优秀的同学学习。

做一个善于沟通的家长。默契配合，无事不成。常和班主任或授课老师就孩子的教育进行电话或信息交流，互相沟通，共同设计。要教育孩子学会解决自己的问题，敢于向老师、领导反映自己的要求和想法，不要把矛盾交给家长。

做一个积极而不消极的家长。要相信每个孩子的未来都会是光明的。寻找孩子的闪光点，进步点，多表扬，多鼓励，多督促。不说打击孩子积极性的话，不纠缠孩子犯过的错。

做一个懂一点辩证法的家长。内因是变化的根据，外因是变化的条件。让孩子明白一个道理：搞好学习的第一因素是自己。

做一个很细心、不马虎的家长。看重结果，更注重过程。接送时要求孩子带回作业本并认真看一看，促进孩子养成习惯，平时学习要抓紧，不能大意。注意加强孩子假期中的管理，提醒孩子多接触健康向上的人和事，督促孩子每天都要有定量的学习时间，要利用假期多与孩子接触、沟通。

做一个有认识高度的家长。承认差距，不求同一。文化课的差距不等于能力的差距，不等于综合素质的差距，更不等于未来事业的差距。不苛求孩子，关键看孩子是否尽了力。别在意现在在哪个班，要追求下一次能进什么班。看孩子的成绩，更要看孩子的综合素质，看孩子的品行与修养。不扼杀孩子的灵性，不忽视孩子的个性，不泯灭孩子的信心，追求孩子的提高，一点一点的提高。

做一个有见识、有修养的家长。当面教孩子，背后论短长。孩子犯了错，决不护短；当面要批评孩子，背后和老师商议，探讨，可论理，也可提意见。不委屈孩子，不错怪老师。要善于把坏事变成好事。互相理解，共同配合，达到最后促使孩子不仅改正了错误，而且还有新的提高的目的。

做一个能与孩子交朋友的家长。鼓励孩子参与各种活动，各种竞赛，明白“社会上最需要的是勇气，最能体现水平的是能力”这个道理。学会找机会郑重其事的和孩子谈有关学校的事，有关孩子成长的事，有关孩子品行表现和学习表现的事。

人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦，一些困惑，也不必紧张。我们应该认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。

如何应对初二分化关键期

孩子升入初中，由于基础不同，方法不同，家长重视程度不同，学生成绩自然也就不同。但进入初二年级以后这一差距有增大的趋势，突出表现在英语和数学两门学科，这种分化直接影响着学生在整个中学阶段的学习。

造成分化的原因主要有以下几个方面：

一是初二的教学内容增加，各科难度增大，教学要求也高；另外一个显著的变化就是思维方式由“形象思维”为主，变成“抽象思维”为主。

二是初二年级学生正处于青春发育期，即平时所说的“心理断乳期”。他们出现对异性的好感，情绪极不稳定，思考的问题多了，注意力就比较难于集中到学习上来。

三是孩子自身的差异，一部分有毅力、学习自觉、学习习惯良好的学生，通过初一的适应与摸索，形成特有的学习方法，学习兴趣浓厚，在初二学习中会更加得心应手，成绩越来越好；而学习目标不明确、自控力差的学生，成绩自然很差。还有部分学生尽管看似学习很认真，但方法、思路不佳，也会变得力不从心，并且因受挫而丧失了学习信心，而且这样的孩子还会随着学习内容的加多、加深落下更远。此外, 家长督促不到位，单亲家庭、祖辈的困扰、亲子关系对立等也对初二学生学习成绩的分化有一定影响。

要防止孩子成绩滑坡，作为家长，首先要给孩子营造一个良好的、宽松的家庭环境。其次家长要根据初中二年级的学习特点，孩子自身情况,指导并严格督促孩子养成严谨、扎实、高效的学习习惯。要求孩子认真复习巩固初一阶段所学知识，把初二阶段的学习内容掌握好，以增强初三学习阶段的实力，以利于孩子在后续学习阶段轻装上阵。对于聪明的学生，要注意提高学习的计划性，思维的逻辑性、忍耐力等，帮助他们养成反思的习惯。对于在学习上费劲不小，学习成绩总不理想的孩子，要加强学法指导,也可有意识地让孩子跟成绩优秀的学生多接触，借鉴好同学的学习方法和经验。对成绩已经退步了的孩子要查漏补缺，把落下的内容尽快补上,同时扎实学好目前的课程；对学习很不认真成绩滑坡的孩子要及时找原因，发现肯定孩子的闪光点,及时鼓励,切忌一味批评、训斥。鼓励总比批评效果好。

对于工作确实繁忙,能力确实有限的家长可以请老师、学者、专家帮忙出谋划策，万万不能听之任之,要时刻关注孩子的身心变化，了解他们的学习、生活、交友状况，多与孩子亲情交流，多与老师联系。当孩子感受到父母的关心、理解和尊重,学习是一件有趣的事情时，分化自然就会缩小或消失。

家有初二生 父母怎么办

初二：思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭 今年秋学期开学后，江苏省一所重点中学的章老师开始担任学校初二某班级的班主任，虽然已有十多年从教经验，但章老师仍显得格外谨慎，开学以来短短三周时间，她已对班上所有学生的性格特点、学业状况、家庭背景等等情况了如指掌。究其原因，章老师很有经验地说：“以我的教学经验，学生到了初二就会产生心里躁动，不在上半学期就在下半学期发生，如果不及时把握好，会对学生的学习生活造成很大影响。以我目前这个班的情况来看，估计会在初二下半学期出现问题。”

其实，许多有经验的老师和教育专家都清楚，由于孩子生理发育的特点，到了初二阶段，孩子的性格脾气、心理状况都会发生很大的变化。北京青少年心理问题专家许燕根据这种变化提出了“初二现象”的概念，并比喻初二是“事故多发的危险阶段”。如果说学生在初一时还有点儿稚气未脱，到了初二，他们的自我意识开始萌芽，就有了一点“小大人”的味道了。可以说初二年级是孩子“思想道德的分水岭，学习成绩的分水岭，能力培养的分水岭”。初二年级就像一道坎儿：一部分学生适应环境会脱颖而出，一部分学生则很不适应，处于有诸多麻烦状态。

“逆反”是“初二现象”的主要表现

青儿一直是个品学兼优的学生，在初一时曾是学校一等奖学金获得者，而且在同学中很有号召力。升入初二后，由于一次数学测验偶尔的失误，使得她对这门课的老师产生反感，于是她联系一帮同学在课上不回答老师问题。老师在课堂上只要提问到这些同学，得到的答案就是“不知道”，并伴有阵阵哄笑声。弄得老师正常教学很难进行下去。

像青儿这样，因不能控制自己的情绪而产生“逆反”心理的现象是“初二现象”的主要表现。由于初二的学生大多是13—14岁，生理和心理都处于迅速发展时期，是少年期和青春期的临界区，独立意识日趋发展，批判意识、否定意识、反叛意识等是他们自认为自我个体意识成熟的标志，认为父母的教育是“唠叨”废话，扼杀青春，看不到自己的成熟；老师的教育是空洞的大道理，扼杀个性，跟不上社会形势，不符合时代潮流。对父母老师的教育常常直接顶撞或阳奉阴违，或者是我行我素，常常以“代沟”为由而排斥。于是有的同学不思学习，变着法子与老师和家长作对；有的同学学会了撒谎和骗钱，他们利用假日、生日或其他可以利用的机会，避开父母和老师的视线。

有经验的老师都知道，几乎所有学科的难点都是在初二下学期出现，这使得孩子们的情绪很容易随着成绩而波动。希望能在学校出人头地，希望文化课成绩能领先别人，希望在公众场合有超人一筹的表现等，可以说是所有孩子向往的事，但他们稚嫩的心理很难控制自己的情绪。一有进步，沾沾自喜；一有退步，情绪低落。在越来越激烈紧张的竞争环境中，他们常有紧张、自卑等心理出现，并存在不同性质和程度的叛逆、对抗情绪，尤其不能忍受委屈。而这些情绪又不愿意和家长老师做沟通，于是他们将更多的倾诉机会给了同龄人，相同的苦恼让这些

但又由于自我同一性尚未完全形成，交往的能力与技巧很薄弱，容易出现一些不良或过激行为。

“逆反”不是“学坏”

学生小敏，自初二以来崇拜韩寒，处处将韩的理论奉为自己的人生哲学。自认为自己是天才，视学习为对天才的扼杀。期待自己不用通过刻苦学习，也能像韩一样一夜成名。家长对于孩子的退步非常着急，但家长已习惯于采取强硬的管教方式，对于孩子的错误言行未能进行正确而有效的引导，严厉有余而温和不足，经常破口大骂，所以更加激发起小敏的叛逆心理。小敏不听家长和老师的劝告，我行我素，成绩每况愈下。其习作中这样写道：每个人都是人生舞台上的主角，我也是。我按我的意志表演，独来独往。我不在乎观众的反应，只要我活得自在就行„„

可以说，很多家长面对自己已上初二的孩子的变化有点儿无所适从，有些家长甚至于把“初二现象”定位于“学坏”，并把学坏的第一步与下列表现相联系，如“男生养长发”、“女生爱化妆”、“结交陌生朋友”、“沉溺于玩游戏机”、“抽烟”、“早恋”等。于是，当孩子一旦出现上述行为时，家长就非常紧张，如临大敌，费尽心机地进行教育、管制，有时效果比较明显，但也有的反而激化了亲子之间的矛盾，使得孩子更加逆反，进而滑向更远的“学坏”之旅。

据在学生中的调查，学生们最不能忍受家长的教育方式有：打骂：笔者曾经教过的137名学生中，挨过打的男生77名，只有9人从未挨过打；女生稍少一些，也达到了35名。至于挨骂，就更是家常便饭了，孩子成绩差了要骂，上网要骂，早恋要骂，很多时候可能是家长自己心情不好，孩子也要挨骂。久而久之，孩子对父母怎么不产生强烈的抵触情绪?陪读：对很多家长采取全程陪读、陪背的策略，孩子们的感觉是“跟监视犯人一样”；“好汉总提当年勇”：事过境迁了，总提过去的事只会离孩子现在的思想越来越远，“代沟”越来越深；请个“家教”图省心：有些学生因此产生依赖思想，放弃最主要的课堂45分钟，真可谓是得不偿失。

度过“危险期”，家长是关键 应该说，大多数的老师都能对初二学生的变化做好了思想准备，能够从容应对。但对这个时期孩子思想心理的变化感受最深，最容易产生矛盾的关键人还是家长，所以及时调整家庭教育的方式方法是非常重要的。

要改变家庭教育的方式方法，必须在了解孩子的基础上理解孩子。对于孩子心理的发展如果有了足够的理解，就会在对孩子的教育方法上更有针对性，不至于再用对付小孩子的那一套，也不至于“黔驴技穷”。中学生面对的问题是：学习任务重，学习时间长，家长要求高，竞争日趋激烈，心理承受能力差。就是成绩好的学生，也常感到身心疲惫，何况基础较差的孩子。在这种背景下，家长望子成龙心切，还不断地唠叨、施压、说教，自然换来的是孩子的厌学、烦躁、消极抵抗，可以说某些家长将自己的孩子毁在自己的手中。怎样解决这些问题，最好的方法是鼓励，是理解。和孩子坐下来谈谈，听听他(她)的心声，给孩子想想解决问题的办法，哪怕就是一点安慰，看到孩子的一点进步就鼓励，让他(她)在生活学习的道路上充满成就感，充满自信心，充满勇气。只有在理解孩子的基础上对孩子的思想品德、学习生活做些督促，才不会引起孩子的反感。

另外，对孩子进行纪律法制的教育尤其重要。“初二现象”最明显的表现就是孩子无组织、无纪律，法制观念淡漠，为此，家长必须经常与老师保持联系，和学校教育结合起来，加强纪律法制的教育，使孩子认识到纪律是维护保障包括自己利益在内的集体中绝大多数人利益的，是维护保障个人自由的工具，要充分享有自由权利就应自觉遵守维护纪律，同样，在社会生活中就要自觉遵守维护法律。

总之，面对初二学生，我们应少说多做。愿全社会都来关心我们下一代的健康成长，愿所有家有初中生的家庭都能温馨和睦，和谐安康。

尊敬的各位家长：你们好！

首先，我代表全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持。我非常感谢大家的到来，你们的到来，我们的家长会就成功了一半。召开这次家长会的目的是为了在教师与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果。

一、介绍班级以及老师情况

全班共有41人，本班教师的总体素质和教育教学能力是非常优秀的，各科任老师也深知责任重大，都在千方百计地把教育学生的工作做好，每考一次试，我们都会对全班总体成绩和各科成绩做一个详尽的分析，并及时为学生查缺补漏，从不同层次的学生，做不同的教育措施。想方设法把学生的学习成绩搞上去。这一点请各位家长放心。

二、向家长提出希望和建议：希望正确引导孩子面对初二紧张的生活，家长应注意一些教育细节，抓好初二年级的工作，单靠教师的努力还远远不够，更多地需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的，关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学生学不学的关键在于他们对待学习的态度，爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生读书的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。那么，面对孩子紧张的八年级的学习生活，家长应注意哪些教育问题呢？

1、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

作为家长，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？其中关键在于家庭教育。其实咱们班级里就有这样的学生，还是两名男生，因为家长的关心不够，就觉得家长不关心自己的，任务学习再好也是没有用的。那么作为班主任，我再怎么使劲的劝说都是起不到什么作用的，最后还是得有咱们家长来解开这个疙瘩。

对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。有的家长总是说，工作太忙。我说，家长在忙，又是为了什么？县城的家长也是很忙的，尤其都是双职工的家庭，但是他们

那么咱们是不是就得比他们差呢？我觉得不是，因为咱们的孩子更需要努力来改变现在的生活方式。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。对此，学校一方面加强对学生的教育，另一方面也根据学校的规章制度对极个别屡教不改的学生进行必要的处分，希望各位家长能够理解，前一阶段，班级里出现了打架欺负小同学的现象，当然一方面是班主任的管理不善，但是从另一方面来说，这是他的不好的习惯，习惯的养成不是一两天的事情，所以在学校老师抓，回家的时候家长也要抓，尤其叛逆时期的孩子是不能放松的。

3、对你的孩子要有信心。

可能你的孩子由于学习基础、学习方法等方面的因素而造成学习成绩不理想，那他们更需要的是老师和家长对他们的信心。在历年中后来者居上的例子有很多，只要他们能克服浮躁的心态和懒惰的习惯，把全部的时间、全部的心思和全部的精力都投入到学习中去，那完全有信心取得满意的成绩。要对你的孩子说“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。

4、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。5学习方法不科学，偏科现象严重

不要刻意与其他同学作比较，而是着眼于自身。比较他们自己的前后几次考试，看是否退步，原因是什么，比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。到底应该如何补课呢?

6、要给孩子创造一个良好的学习环境

一个良好的学习环境对孩子的成绩起着一个举足轻重的作用，要不然，我们为什么都希望自己的孩子考上更好的学校，那还不是因为好的学校，学习环境也比较好。有的家长还在大厅里看电视，同邻居拉家常，严重影响了学生的学习。在这里，我希望在座的家长都能为我们的孩子提供一个良好的学习环境。不在家里打麻将、打扑克，看电视时把音量调小，让孩子远离干扰，为孩子营造一个好的学习环境。、安全警钟长鸣。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通、饮食卫生等工作。希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，我们有信心也有能力把我们的教育教学工作做得更好使学生的学习成绩不断取得进步，希望家长积极配合学校老师的工作

三．说明近期学习的情况：

期中考试刚刚结束，当然这也是老师和家长最关心的问题，所以学校决定召开一次家长会，起目的是很简单的，毕竟现在已经是八年级，我经常跟咱们班的学生说：八年级下半学期和九年级上班学期的学习状况就能代表你中考的成绩。所以八年级这个重要的阶段，我们老师和家长一定要舍得牺牲自己的时间来跟紧和跟严他们。同事八年级的学生又是容易学坏的年龄，对社会上陌生事情都充满了好奇，所以我们必须得跟紧孩子，保证这段重要的事情能一帆风顺。当然，八年级一班的学生也取得了很好的成绩，有一批优秀的学生在班级起到积极的带动作用，比如：祁琪，李超凡，高子伟，张沁凡，苗旭，李洁，刘琪，乔健飞，王雅青，王普。也有一批进步比较快的学生，韩晓琴 支婷 田锦 赵凯文 李小龙 马娇。当然也有一少部分倒退的学生和个别一直不前进的学生，在这我就不一一说了。毕竟一次的成绩不能代表什么。

第四项 为了奖励优秀生和鼓励进步的学生，我们准备了一些奖品，虽然不多，但是那是对孩子们努力的一个认可。

优秀奖

：

祁琪，李超凡，高子伟，张沁凡，苗旭，李洁，刘琪，乔健飞，王雅青，王普

进步奖 ：韩晓琴 支婷 田锦 赵凯文 李小龙 马娇

看到优秀的学生我们是羡慕，我们更多的应该是更有动力，就像刚才孩子们讲的，他们会在摔倒的地方爬起来的。

四、各位家长，为了每位学生的学习，为了每位学生的健康发展，希望我们之间能加强联系，特别是我们的孩子在学校有异常反应时我们要及时联系、及时沟通，学校也是为了更好的与家长进行交流和沟通，要求每个班级都要成立家长委员会，我简单解释一下，成立家长委员会的目的是想及时的了解家长的想法和学生在家的表现，以及更好的收集家长宝贵的意见和建议。最后再一次感谢各位家长的光临，谢谢各位家长。1003班 赵光华 2011.11.12

第三篇：2014年八年级下家长会教案

2013-2014学年第二学期家长会教案

尊敬的各位家长：

你们好！首先感谢各位家长能在百忙之中准时来参加此次的家长会！真心的谢谢你们对班级工作的支持！

时间过的很快，转眼间又到了春暖花开的季节，在刚刚过去的一学期里在您的热心支持下，在我们的一起努力下，我们的孩子坚定了学习的信心，在学习上取得了很大进步，在此衷心感谢各位家长对我们工作的大力支持。这学期是一个不寻常的学期，它决定孩子能否以一种好的状态升入初三,明年的这个时候你的孩子就已经进入初三的关键时期,（明年这个时候您的孩子已经进行了实验考试、全区的二模考试、正在进行体育强化马上要进行体育中考）我们召开了这次家长会，既是期中试后的总结，又是期末考试的动员，更是展望初三的一个预备会。

这次家长会召开的主要内容：

1班级情况介绍2学生学习情况汇报

3学生代表发言4与家长交流教育孩子的方法

5与个别家长进行交流

我们希望：要教师家长进一步达成共识，形成教育的最大合力，把初二的基础打的更加坚实，为初三的学习奠定良好的基础，为孩子在未来的竞争中准备实力。达到家长和老师共同所要想实现的目标。

这就需要各位家长和老师密切配合，加强孩子在家中的监督，让失望变成希望。希望通过此次的家长会，让自己的孩子在今后的学习中端正态度，明确目标，争取在下次的考试中取得好的成绩。

现将班级情况向家长进行汇报!

一、班级情况介绍：

全班50个孩子，男生28名，女生22名。这么多孩子交给我，这么多双眼睛在看着我，我唯有时时刻刻为孩子负责，不能因为我的一点点失误把孩子的前途给耽误了。我不敢有一丝懈怠只能和全体学生荣辱与共，共同进退。下面请柳苗同学对班里的基本情况进行介绍：

对班里日常表现好的学生进行表扬：

这一学期班级按照学生成绩每4人一组分为了12个小组，班级管理实行量化考核，按照出勤、学习、卫生、活动、其他等方面进行量化考核评比打分。自实行以来同学们的积极性都很好，但差距也很大。

点评量化考核得分情况：

通过以上情况分析可以我们班学生存在以下特点：

1、优点：

(1)绝大部分班干部，管理班级的能力的不断提高，能认真负责的完成老师交代的任务。各科课代表是老师的得力助手，在课前布置、作业检查中非常 1

认真，受到了老师的一致好评。

(2)大部分学生学习主动性有所加强。思想认识较以前整体有所提高。

(3)组织纪律观念有所加强，在常规量化考核中多次获得流动红旗和卫生先进班。

(4)学风比以前有较大好转，大部分学生有责任感，明白学习的重要性。

2、学生存在的不足和缺点：

(1)贪玩、好动者多，少部分同学上课坐不住，经常影响同学，自控能力差；说话、接话茬现象；

(2)差生上进心不够，对不懂的问题没有想办法去解决，抄作业现象严重；时间观念不强；

(3)文明礼仪教育有待加强，个别学生对同学和老师不够尊重。

(4)部分学生行为习惯不好，坐无坐相，站无站相；在班里大声喧哗，打闹，说脏话。

在这里我向为班级建设做出贡献的每一位孩子以及家长表示感谢，真心的谢谢你们！

在我们班级里还有一支兢兢业业，默默奉献的老师队伍：

我们班的课任老师都很敬业，为学生甘于付出，甘当人梯。有早读的老师，每天都是提前进班，给学生布置任务。

下午的自习课老师们都是牺牲自己的休息时间进班给学生辅导。

对学生的作业老师们都是认真批改，对个别学生还是面批面改，课下进行教育，进行辅导。

我们不但在班级活动中取得了很大的进步，在刚刚过去的期中考试中许多孩子也取得了非常大地进步。

二、期中考试总结：

1、期中考试概况分析：

①考试科目共7科，科每科100分，满分700分。这次考试是自主命题，地理和生物由于要在5月份会考，这次没有考试。

②全班50名学生，进入年级前100名有3人，刘冉同学是年级第23名。③年级前150名共计9人。总分600分以上共2人，总分在500分以上的7名。

2、班级总分前十名名单

3、单科成绩前三名：（成绩单）

3、期中考试进步较大的学生

4、个别同学成绩出现退步：

出现退步的原因是多方面的，其中有孩子是因为在涂答题卡时个人信息涂的不正确导至卷一没有成绩。（周佳宇、杨阳英语），赵卓静物理的答题卡没有涂考号卷一没有成绩，希望在以后的考试中不要再犯类似的错误。历史杨丽卷二0分，19分卷二为个位数。数学张瀚、杨丽、王佳宁、段天旺卷二为0分

11名学生卷二为个位数；政治兰冰雨卷二为0分。家长在家里要多和孩子沟通沟通分析一下孩子出现退步的原因.三、样看待成绩

1、家长要正确看待成绩我们更要看重过程，不能仅仅只注重结果。不管孩子分数有多少，只要他努力了,取得进步了我们都要对孩子进行鼓励和表扬.2、请关注孩子在班级、年级的位置。我们最后中考是全年级学生竞争，优势学科要保持，弱势学科是提高成绩的新空间。越是弱势学科你提高成绩的空间就越大。

3、请关注孩子与班级平均水平的差距

个人优势学科要保持，弱势学科要寻找短期见效的提高途径（举例：某一位同学英语能考90多分，而历史只考了20多分，若其他学科能保持这个水平，历史提高到60分，他在年级的名次至少能上升20名）

介绍木桶理论：一只木桶能够装多少水取决于最短的一块木板长度，而不是最长的那块。个人成绩在很大程度上有最弱的学科成绩决定。

四、通过考试看问题：

通过这次考试我们可以看出部分学生的成绩出现波动，有的学生偏科现象严重，历史和数学成绩总体分数不高。我分析有以下原因：

1.学习兴趣不浓厚导致学习劲头不足。

在初中学习中，偏科情况表现得非常突出，但孩子偏哪科，只能说明他不喜欢那科，并不代表他不能学好，要知道孩子在成长的过程中不可能面面俱到，暂时出现某一方面薄弱的现象也是很正常的事情。但是一旦孩子出现了偏科的现象，如果得不到老师、父母正确的帮助和引导，往往就会越来越偏离轨道，走入厌烦某一科目的恶性循环之中。因此，作为孩子的父母，应该找到正确的方法来帮助孩子走出偏科的困境由于在某一学科上所花费的时间与精力不足而导致偏科，之所以不努力，往往也与对此学科不感兴趣有关。有的同学，一门课程就足可以使自己失去竞争力。可以说一科定胜负。

2.学生习惯有差异导致不能抓紧时间。

班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，做事拖拖拉拉。上课的时候老师讲什么充耳不闻，课堂效率低。不会做笔记、注意力不集中，上课睡觉，有的学生废话太多，喜欢左顾右盼，交头接耳。）

部分学生不爱动脑，主动性不够，学习目的不明确。尤其随着学科知识的加深，学习状态不够稳定，太浮躁，更容易成绩下滑

有的学生部分学生作业质量不高，在学校习惯于做一些抄抄写写的作业，而像需要动脑筋的作业如物理数学，不去主动去做。

我观察过有的学生来的挺早进班不是坐在座位上学习看书，而是在班里说话，时间抓的不紧。

3、家长重视程度有差异。

对于学生的学习情况，我们老师不会轻言放弃，也请家长不要放弃。特别

是对于那些不是因为接受能力问题，而是因为学习习惯、学习态度的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件非常遗憾的事情。请各位家长在家里多督促孩子，有的孩子经常有少做、漏做，甚至不做作业的情况，可我们的家长却丝毫不知情。关于作业情况下一步我会加强和家长的联系。

4、学习效率有差异。

有的学生自习课就是在在班里坐着，什么事情都不干，放学后连书都不带看，却告诉家长作业做完了，到第二天早晨来才开始抄作业，学习效率太差。如果能把时间有效利用起来，学生成绩的提高时很快的,介绍雷倩利用中午学习物理，提高成绩的事迹。

在我们班里有一些同学平时各方面做的都很不错，在这次考试中取得了很好的成绩，下面我想请两位同学上来给给位家长谈谈他们的学习经验：

五、学科学习我来谈：

听了两位学生的发言，我想再给家长几点建议：

六、给家长在几点建议：

1、注意孩子的身心变化。初二学生孩子现在处在青春期，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾自我意识逐渐发展，父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试他们有了一定的评价能力，一些行为与做法，希望得到老师和同学的理解。但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对老师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。但由于他们的思维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自卑，垂头丧气。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差。而且他们彼此之间情绪感染性极强，做好事和做坏事都有从众心理，甚至拉帮结派等现象。有的女孩子出现早恋迹象。各位家长要注意孩子平时都在和谁交往，注意不要让孩子和社会上或者辍学的人多来往。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长“对着干”。

2、啃掉偏的学科。偏科的学生对“弱科”的学习往往会有畏难情绪，因而遇到困难总是知难而退，所以家长注意培养他们坚强的学习意志，养成勤学不懈的品质，应是矫治偏科的有效方法之一。家长要和孩子多交流，用知识本身的魅力来吸引孩子，调动起他的主观能动性。对于因孩子自己不努力而导致的偏科，要想办法让孩子对这一学科树立信心，提高他们的综合竞争力，把时间多花在弱科上一些，取长补短，以求全面均衡发展。

3端正学习态度。

虽然刚刚期中考试完，期末马上就要来了，再有两个月学生就要升入初三，家长要和孩子有一次深入的谈话，帮孩子树立目标，制定学习计划，让孩子树立对自己将来一年多的时间负责的态心理准备。早日为期末为初三做好准备。

4.帮助培养孩子的责任心。

孩子们没有责任心的问题，我随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如：忘了带学习用具，作业没做完就玩去了；做清洁，扫把、帚帕扔一地就不见人影了；笔、书本摊一桌子，抽屉垃圾塞得连书包、字典都放不下等。每当老师帮助教育时，孩子们都是一个理由“忘了”。那么是不是我们的孩子记性不好，是不是所有的孩子都得了健忘症呢？答案是否定的。原因是：我们的孩子没有被培养起责任心。

5.培养孩子养成良好的学习习惯：抓紧时间不拖欠。

让孩子迅速开始。有些同学在坐下开始做作业时，常表现出不能立刻进入全神贯注学习状态的特征：或东找西找学习用品；或东翻翻语文，西翻翻数学；或一会儿喝点水，一会儿吃点东西，一会儿瞄瞄电视，一会儿听听大人们闲聊，一会儿又插话„„时间就不知不觉地过去了。要求孩子集中注意力。你可以协助孩子排除外界物质诱惑，使内心安静下来。不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子，一来教育无效，二来作业效率低下，长此以往，还会导致作业与烦人的数落联系在一起，从而讨厌做作业。

6、培养孩子的耐挫力。

现在的孩子，大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫力。主要表现为：听得进表扬听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克服。

七、谈几点家长在家辅导的建议：

有的家长认为自己学识较浅，无法辅导，其实我们部分家长缺的是辅导的方法，不是知识的短缺。下面介绍几种辅导法，供家长参考：

1．复习回忆法

看看书，让孩子讲一讲当天这门课老师所讲的主要内容。指导孩子在回忆时，先回忆老师今天讲了哪几个问题，后回忆每个问题所讲的内容。在孩子回忆失去线索而想不起来时，家长可以提示线索，帮助孩子回忆。就课程内容提一些思考性问题让孩子回答。也可以出部分例题让学生做，直到做出正确答案。特别是基础较差的学生，如果能够掌握课本上的基础知识，然后逐渐提高，就能逐渐赶上。

2．作业辅导法。家长最低应检查学生作业是否全部认真完成。切实养成：先复习后做作业，先预习后上课的学习习惯。配合老师法。认真督促学生完成每天布置的作业，尤其一开始严格要求他们的英语书写，写得不好的你们也可

要看他们书写和格式以及上次老师的批

改，如果书写不好，让他们重做，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。

八．有一些事情需要家长配合：

1.重视信息技术考试（5月5日）早为生物和地理会考做准备。

2.要尽量控制孩子的零用钱，反对同学聚会,过生日。

3.希望家长督促孩子有质量完成作业

4.不要把手机给孩子，关注孩子的交友

5.控制好上学放学时间及业余时间，.双休日期间尽量少外出，尤其是上网的时间

5.作息时间调整：五一放假时间：5.1-5.3。5月4日星期六上学。五一以后，上午到校时间不变，中午11:45放学，下午：2：00进校，2:40上课，6:15放学，中午静校。

7.按照教育局统一安排，学校将开展“万名教师进万家”活动，我们讲到您的家里进行家访，希望各位家长积极配合。

结束语：家长们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。谢谢大家！

个别家长留下：

第四篇：八年级班家长会教案

八年级（3）班家长会教案

主题：沟通从心开始 程序：1.班主任致欢迎辞。2.介绍孩子在校生活和学习情况。

3.分析期中考试情况，颁发期中考试奖状和奖品。4.和家长一起讨论如何与孩子有效的沟通。5.家长会结束语。一，致欢迎辞。尊敬的各位家长：

下午好！很高兴因为孩子，我们走到了一起。首先，请允许我代表八年级（3）班全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够及时调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。我想在孩子的问题上我们的目标是一致的，那就是一切“为了孩子更好地成长”。俗话说：“人无完人。”每个人都有优点，也都有缺点。成年人尚且如此，不要说孩子了。所以孩子有这样和那样的问题，那是很自然的很正常的一件事了。我会尽我最大的能力，去打开每个学生的心门，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。同时我也殷切地盼望能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、学校这两个生活学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。

二，介绍孩子在校生活和学习情况

本班学生聪明、热情、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。热爱劳动，集体荣誉感 强。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。

三，期中考试情况

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，这次考试，我班共有26人有不同程度的进步了，但也有退步的现象。

期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：

1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。

2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。

6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。

7、学生安于现状，没有竞争意识。颁发获奖学生的奖状和奖品。四，如何与孩子有效的沟通

1、要让孩子敞开心扉，父母首先要学会，听！听！听！

当孩子和父母交谈时，父母应该“停止手中所作的一切事情”。如果父母继续他们在做的事情，孩子会认为父母对他们所说的事情不在乎。特别是当孩子向父母述说他们的忧虑，担心和恐惧时，父母不能快下结论。孩子有时不需要听父母的说教和建议，他们只希望向父母发泄一下自己的感受。其实在生活中，有时 孩子渴望在痛苦的时候，能靠在自己信赖亲人的肩膀上痛哭一场。也有的时候，孩子只想听到父母理解他们的感受，给与无声的同情。

2、成为孩子受到鼓励的来源

当孩子信任父母，有疑难时和我们商量时，我们要让儿子觉得他得到了父母的肯定与认可。而不能让他有自己很无用，做了许多让我们失望的事情的感受。

3、让孩子觉得和父母交谈能到得到安慰

当父母在倾听孩子诉说时，不要时时以父母的身份来向孩子说教。

4、不要像拷问式的给孩子一大堆问题

在孩子交谈时，父母不能控制谈话的内容。如果孩子愿意和父母分享自己的感受，而得到的却是父母的责骂，那么孩子就不会向父母敞开自己的心扉。

5、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

6、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。

7、教孩子做人处事的原则方法和技巧

（1）.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

（2）.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

（3）.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。我希望每个家长，多一份责任，少一分放任

多一分鼓励，少一分训斥

多一份关心，少一分随意

多一分理解，少一分责备

多一分赏识，少一分自弃

因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。总结反思： 从会后与家长的交流情况来看，本次活动达到了预期的目的。有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。

通过这次家长会，让我再次感受到了家长“望子成龙，望女成凤”的心愿。但是由于个别家庭的原因，家长平时对自己的孩子要求不严格，或溺爱或关心的不够，才会导致部分特殊孩子的出现。总的来说，孩子们是天真善良，活泼可爱的，只要我们多给他们一些关注和关爱，孩子们会进步得更快。

第五篇：八年级家长会材料

八年级家长会材料

尊敬的各位家长： 大家好！

借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

首先我对本班的班级情况作一个简单的介绍。本班目前有45位学生，其中女生16人，男生29人。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核办法。经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习态度，上课认真听讲，积极动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的王琪是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业，都是老师的好帮手。作业认真，书写漂亮的同学有：吕满婷等。热爱劳动的同学有：张振新等，学习上进步很大的有：张欢欢等。上课积极发言的同学有：王震宇等。在学校书法比赛获得一等奖的有：李岩；获得三等奖的有：孙皓月。刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们班级意识、集体观念更强了，更加懂事有礼貌了。

我们学校组织了月考，还有周考。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。因此，只有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的原因。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。

各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教育好他们，却是一个严重的问题。” 今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：

三、鼓励孩子干家务 这一项比其他各项更为重要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，许多孩子劳动能力较差，生活上严重依赖父母，缺乏自我服务、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参与家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高能力。班级中劳动认真的同学进步最大。

四、在学习上多帮助孩子

五、要督促孩子完成家庭作业

每次收上来的家庭作业（主要指星期天的作业）都不是令老师很满意。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。每星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多督促、多检查。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。

六、要多鼓励孩子

各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成绩、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了一定很高兴、可有的家长看了后不一定高兴。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应该高兴，就应该表扬孩子、鼓励孩子。数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很善于表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。开过家长会后，要对孩子说：你进步了，老师表扬你了。妈妈相信你，一定能行，你是最棒的。等等，多激励孩子。我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失去了家长会的意义。我相信你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。

七、抽点时间多陪陪孩子

可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教育。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照顾或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作到底是为了什么？是为了自己过上富足的生活吗？大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。如果我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗？孩子要成人成才是第一，如果孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空；既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创造财富。所以，希望家长还是能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关心孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的未来。这是显而易见的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。

八、关于安全教育

由于学校地处市区，学校附近的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。

各位家长：在教育孩子的同时，您也要时刻谨记———您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力量。大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲劳，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发现自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充满自信的说：妈妈，您也泡泡吧！下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。这个广告告诉我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。

最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。

最后一件事是：我们班成立家长委员会，架起老师、学校和学生之间的桥梁。那位家长愿意为我们班服务的，可以举手报名。我们深表感谢！