第一篇：《狼王梦》读书交流会
《狼王梦》读书交流会教学设计
教学目标
1.读完整本书，能概括主要内容，能够复述主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。
2.交流所积累的经典语句和段落，对印象深刻的故事情节有自己的独到的感悟和理解。
3．理解主题，能为本书写简短的书评。
教学过程
一、导入。
同学们，“腹有诗书气自华”，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。这段时间，我们共同阅读了著名作家沈石溪写的《狼王梦》，我想，同学们一定从书中领略到了动物世界的神奇，并感受到了动物文学的魅力!今天这节课，就让我们来共同交流读书的心得，感受读书给我们带来的快乐!
二、走进《狼王梦》，回顾内容。
1.概述全书内容。
谁能根据目录简单的说一说整个故事？
预设：主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼王时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得以实现。为此，紫岚付出了常人难以想象的艰辛。她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿小母狼媚媚和一匹大公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食自己的狼孙，最后和金雕同归于尽。
2.回顾故事情节。
一幅幅生动鲜活的画面如在眼前，一个个扣人心弦的情节触手可及，书中的哪些情节还让你记忆犹新呢？先看几组抢答题！(抢答)1.下面（D）不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字： A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 D.大灰
2.小狼崽在腹中剧烈地躁动，紫岚感觉到离分娩不远了，它多么 渴望能逮到（C），痛饮一顿，让干瘪的乳房丰满起来。
A.马 B.鹿 C.马鹿 D.绵羊
3.谁穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚？（B）A猎人 B大白狗 C警犬 4.媚媚的毛是什么颜色的。（B）A黑色 B紫色 C绿
5.紫岚一共生了几个狼崽？（A）
A 5只 B 4只 C 3只 D 6只 6.金雕与紫岚的生死搏斗的结果如何？（C）A． 金雕死了 B紫岚死了 C金雕和紫岚同归于尽了 7.黑仔丧命于（B）。A．捕兽夹 B.金雕 C.洛戛 8.狼崽中（B）最懦弱。A.黑仔 B.双毛 C.蓝魂儿 9.（C）是狼王。A.黑仔 B.双毛 C.洛戛
10.公狼黑桑想当狼王，和母狼紫岚一起推翻狼王，可这 天黑桑不幸死于(A)口中。
A.野猪 B.双毛 C.洛嘎
三、品析《狼王梦》，做一个会思考的阅读者。
1.展示精彩积累。
在这些动人的情节中，哪些内容给你留下了难以磨灭的记忆？同学们也一定积累了很多的经典语句，让我们一起点亮精彩片段，为大家做一个展示吧。
学生发言，老师随即点评。2.评议主角紫岚。
这些精彩的故事情节就像一个个电影镜头一样，呈现在我们眼前，震撼这我们的心灵。同学们对故事的主要角色紫岚有什么认识呢? 预设：
①紫岚想把狼儿培养成狼王，虽然它经受了很多苦难，虽然狼崽在培养的过程中都不幸死去，但是它却从来没有因为 这件事而放弃梦想，它是一只有坚定不移信念的母狼。
②在紫岚饥饿，选择吃掉死去的狼崽的时候，当蓝魂儿与黄犊争夺食物被咬掉一只耳朵它却在一旁不管不顾时····都充分体现出紫岚是只残忍的母狼。
③每一位母亲都希望自己的孩子能够有出息，紫岚把狼崽培养成狼王，是不想让它们成为平凡的狼，想让它们都能够 有所成就。为了这一点，紫岚付出了很多，它是一只伟大的
④在蓝魂儿被猎人用捕兽夹夹住的时候，紫岚为了保留蓝魂儿的尸体，不让猎人得逞，咬断它的喉咙，自己带走。做 为一位母亲，它心里做了很大斗争。宁愿自己将蓝魂儿咬死也不肯留给猎人和猎狗，紫岚的信念十分坚定，它是一只顽强的母狼。
⑤本文的主要角色紫岚，为了完成自己的梦想，也是黑桑的遗愿，不惜一切代价将自己的狼崽培养成狼王，可是四 只公狼都不幸死去，紫岚只好把希望寄托到狼孙身上，为了 保护狼孙，它与金雕斗智斗勇，最后却同归于尽。这，正表 现出了紫岚伟大无私的爱，她是一位坚强的母亲!⑥紫岚为了完成黑桑的遗愿，竟想在短时间内把狼儿培养成“超狼”，不但没有成功，还把孩子的性命给白白地赔上了。它是一只坚强却又自私的母狼。
3.谈谈自己的观点。
从同学们的展示中可以看出，大家对紫岚有不同的看法。紫岚到底是一位顽强、有母爱的英雄母亲，还是一个自私、野心勃勃、残暴、贪婪的母亲呢?对此，我们展开辩论。请大家各抒己见，畅所欲言。
4.总结感悟狼性文化。
从你们的辩论中，老师看出大家对紫岚的做法有不同的理解。是啊！为了实现这个狼王梦，紫岚付出了那么多，牺牲了那么多，对于她的做法有人深受感动和鼓舞，有人扼腕叹息，倍感遗憾，但我认为，不管紫岚严厉也好，残忍也罢，她对她的孩子们付出了她所能付出了的一切，更何况，为了保护她的狼孙，她用自己所剩不多的老弱的生命，与老雕同归于尽，谁也不能否认她的母爱。冷酷与绝情是狼的本性，野心与掠夺是狼的生存法则，甚至，残忍与狡诈也是一匹出类拔萃的狼才拥有的“财富”。在狼的世界里，只要你弱就会被无情淘汰，你强就成为王。在当今的社会中竞争激烈，你没有过硬的本领，你就会被社会淘汰，面对挑战，我们必须让自己强大，学会生存的本领。因此，在这本书里，心中有梦想，为梦想而不懈奋斗，确实是值得我们学习的。
四、走出《狼王梦》，书写书评。
有人说，这是一个关于狼，关于爱，关于生命，关于梦想的故事。也有人说，作者以略带浪漫的笔法，冷酷理性的观点，把在大自然挣扎求生存的狼，及因求生存而发展出来的“狼道”，刻画得淋漓尽致。还有人说，不论是人，还是动物，感情都是如金子般硬的，紫岚，或许她在千万狼群中如沧海一粟，但是她用她的行动、她的思想，诠释了一位慈母的形象。孩子们，老师相信，读了这本书，你们每个人的心中也有很多很多的触动，用你自己的话，评价一下这本书吧！
学生展示书评，教师评议。
五、好书推荐。
读完《狼王梦》后，如果你想更多地了解狼的生存之道，推荐沈石溪的另一部关于狼的作品《残狼灰满》。
精彩片段：
狼是以刚强和凶悍著称的动物。日曲卡山麓的猎人都说狼是老树根做的神经，花岗石雕刻的骨肉，以此来形容狼坚韧不拔的意志。狼不像人那样娇嫩，也不像羊那样脆弱。狼可以用三条腿走路。
灰满是古戛纳狼群中的现任狼酋。灰满身坯高大，从鼻尖到尾尖全身毛色灰紫，就像天上一团蓄满雷霆蓄满闪电蓄满暴雨蓄满冰雹的乌云。假如此时它仅仅是断了右后腿那截脚爪，它会连哼都不哼一声，弓腰曲背蜷缩起身体，用自己的狼牙把自己腿上那截毫无希望的脚爪噬咬下来，免得成为累赘。它会忍着断肢的疼痛，照样站在狼群的前列，率领众狼在日曲卡山麓闯荡猎食······
六、发出号召，培养读书习惯。
一本《狼王梦》让我们沉浸其中，回味良久，无论是感动还是争论，都让我们走进了沈石溪历经二十年倾力打造的动物王国，聆听了不曾听过的声音，敬畏着不曾关注的生命，明朗的语言、深沉的笔触，揭示了动物之间情感纠葛的内心世界，深深地感动着我们，并给大家以生命的启示…… “一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”阅读中善于思考，有自己的感悟，插上个性阅读的翅膀，你就会在书的世界里飞得更高更远！老师希望通过今天的读书会，让我们更加爱上书籍，爱上阅读，让阅读成为我们生活、学习的一部分。
第二篇：《狼王梦》读书交流会
《狼王梦》读书交流会滨海小学张淑萍
《狼王梦》是沈石溪写的一部有名的动物小说，这本书向读者展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，感染了一代又一代的读者。
这本书主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼王时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得以实现。为此，紫岚付出了常人难以想象的艰辛。她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿小母狼媚媚和一匹大公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食自己的狼孙，最后和金雕同归于尽。这是一部充满惊险，情节离奇的小说。
本学期一开学，我从学校图书室给四（6）班的每位同学借了《狼王梦》这本书，同学们经过四个星期的阅读，这周星期五，在四（6）班开展了一次走进《狼王梦》的读书交流。
读过《狼王梦》这本书的人一定知道，这本书该品析的地方太多了，我采用删繁就简，直接走进这本书的人物，首先，问同学们：这本书主要写了谁？它们之间是什么关系？知道紫岚、黑桑、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚，他们之间的关系。感受每人物的性格特点。这次读书交流会上，重点引导学生感受紫岚这个人物角色。通过了解，我发现四（3）班的张孝文同学对这本书研读的很深。这节课，我特意邀请了张孝文同学来参加四（6）班的读书会。
接着，我请几位同学让复述了自己对紫岚最难忘的片断。我班的叶瀚文同学向大家讲述了：紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事，也是紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。
等叶瀚文讲完故事，老师声情并茂的朗读让学生共同欣赏紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的。让同学们说说紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？
紧接着请另一个同学讲述：紫岚的狼王梦遭受的第二次挫败。紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？请同学一起欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程„„
双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。
等同学们了解到这些内容后，我顺势激发学生：紫岚到底是一位顽强、有母爱的英雄母亲，还是一个自私，野心勃勃，残暴、贪婪的母亲呢？请举例说明。一石激起千层浪，绝大多数同学一直认为紫岚是一名了不起的母亲，听老师这么一说，觉得也有点道理。于是，我顺水推舟，在班级里即兴举行了一次辩论赛赛，推选了8名同学上台，让他们抽签，分成正反双方，进行辩论，没有想到收到意想不到的效果。
叶瀚文为组长组成正方，张孝文为反方。双方交锋的交点就上紫岚是有梦想的英雄还是自私的野心家。双方先从书中找到事例，然后说理，令我意外的是，双方都能用事实说话，以理服人。
反方张孝文同学的一番话，引起了同学们的思考：紫岚是愚蠢，要用生命去下赌注，去冒险，去和精怪的老雕搏杀，她就是一个野心勃勃的家伙，没有爱心，杀人不眨眼。他的发言博得得同学们一阵热烈的掌声。紧接着，辩论双方进行了几个回合的辩论，很出彩，这上一次有意思的辩论赛。
通过这次辩论赛，同学们明白紫岚的梦想没有实现，但是她的那一份坚持就令人叹服！在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志，也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出„„她带给我一个全新的认识——了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，甚至超乎人类的顽强和执着。这是一个关于狼、关
于爱、关于奋斗与梦想的故事„„当然，通过辩论，我告诉同学们，一千个读者有一千种感受，你读了这本书之后，一定会有和别人不一样的感受。
活动接近尾声，我为同学们介绍作家沈石溪，他擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。经过二十年的笔耕，沈石溪为我们创造了一个的动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥等等，都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。
为同学们推荐作品：第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；《退役军犬黄狐》获1987年上海园丁奖；《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖；《疯羊血顶儿》被评为“巨人”杂志1995最受欢迎作品；《混血豺王》获第四届宋庆龄儿童文学提名；
课后反思：老师们对阅读交流课上得很少。本人对课外阅读是比较重视的，每接班从第一天起便开始狠抓读书，在班级里开展师生共读逐步过渡到了学生自读，每周星期二，学生有雷打不动的读书半小时的常规作业，也经常给学生推荐一些阅读书目，每两周都都会在班级里开展读书交流活动，同学们分组准备资料，做PPT，做手报报，读书笔记展示等等。
指导读课外书的目的大致有三个：
1、把握主要内容，了解故事
情节；
2、积累语言文字，学习作者的写作方法；
3、举一反三，激发孩子们的阅读兴趣。就这篇小说而言，故事情节学生是比较感兴趣的，母狼紫岚在追梦的过程中锲而不舍的精神也是值得学生学习的，关于狼性的分析，也是很有必要的„„就表达方式而言，本文的描写极其细腻，尤其是心理活动描写，让人身临其境，相信在作者和读者心中，已经给狼加上了更多的“人”性。我们不由得会跟它们一起紧张、一块儿痛苦、一同开心，但如何让学生体会到这一点，尽管心理活动描写随处可见，但零散的段落会不着边际，让学生摸不着头脑，必须找一个抓手，才能使之落地。于是根据学生的特点，为了理解紫岚这一人物特点，初次尝试辩论赛，取得了较好的读书效果。
附学生习作：
《狼王梦》辩论赛
滨海小学四（6）班刘建乐指导老师：张淑萍
星期五，四（6）班举行了一次辩论赛，这也是我们班第一次举行辩论赛。这次辩论赛张老师还特意请来了一个四（3）班张孝文同学参加。没想到，张孝文来到我班，一点也不拘束，走进四（6）班就与我们班的叶瀚文握手，他们俩好像很熟。
辩论赛开始了，首先每小组派一位同学上台。四（3）班那位同学代表我们组。上台后，每人在张老师手上抽出一个纸团，就分配谁在“正方”，谁在“反方。我们组是反方。辩论的主角是紫岚这只母狼。正方辩论紫岚是顽强伟大，是一位英雄母亲，反方辩论她自私，有野心，一心想当狼王，死得惨。
第一个回合，是叶瀚文和张孝文同学两个有进行第一辩。叶瀚文说紫岚为了孩子的安全牺牲了自己，紫岚是一只慈爱的母狼。话刚说完，张孝文说紫岚爱孩子要这样吗？他只想当狼王，不顾别人的死活，最后他死了，这样是死得活该„„这么一反驳，我觉得他们俩口语表达力非常好。我猜想接下来的辩论将会跟精彩纷呈。
辩论是要算分的。本来正方那边能力非常强的，但是中间有点波折。第一个辩论选手说完了，就轮到马太伟。他说的观点已经跑题了，讲到我们反方说的观点。所以他们正方一下就扣了5分，我们反方加了五分。
台上的代表说完了，该轮到台下组里的人员辩论了。正方说完他们的观点后，我正准备想说：紫岚真是是得惨，它应该让孩子感受到，遇到敌人要反击它们，让孩子变得更加强大，成为一只顶天立地的狼。突然，本来不打算回答的成晨，马上站起来反驳了。
辩论得正激烈有力时，下课铃声在我们准备“开枪”的枪口前劈了下来。最后一两句的总结，我们照样说紫岚死得惨，正方照样说紫岚是个伟大的、慈爱的母亲。这场激烈的辩论赛就从这里断开、结束了。
最后，张老师总结，今天的辩论赛很精彩，双方同学发方积极，说事例，讲道理，能以理服人，双方不分胜负，打成平手。张老师告诉我们阅读《狼王梦》这本书，只要用去读了。一千个读者，就有一千个哈姆雷特。张老师还给我们推荐了沈石溪的其它动物小说，鼓励我们读更多的好书。
2014年3月8日
第三篇：狼王梦读书交流会主持稿
狼王梦读书交流会主持稿
一、主持人上台：
(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家
午好！（男）书是人类进步的阶梯。（女）书是我们的好朋友。（男）读一本好书让我们受益。（女）读一本好书让我们成长。
（男）这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。
（男女）这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢！
二、（男女）《狼王梦》简介
（男）《狼王梦》是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。
（女）母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。（男）在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。
（女）为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。
三、（男女）问题抢答
（男）
1、这本书有哪些人物？
（）（女）
2、你最喜欢谁？为什么？
（）（男）
3、紫岚的丈夫黑桑死于什么地方？
（鬼谷的洼地）（女）
4、狼群什么时候化整为零？
（春天）（男）
5、黑仔是怎么死的？
（死于金雕的口下）（女）
6、双毛是死于什么？
（死于从小养成的自卑感）（男）
7、蓝魂儿死在谁的手上？
（先叫猎人捉住，紫岚不想让它受屈辱亲口咬死了它）
（女）
8、你认为书中母狼紫岚的做法对吗？为什么？
（）（男）
9、你从这本书中积累了哪些好词佳句？
（）（女）
10、你从这本书中得到了什么启示？
（）
（男）
11、你从中学到了哪些写作方法？
（）（女）
12、简单地讲一个你感受最深得情节。
（）
四、精彩片段交流，大家积极发言;生1：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的！
生2:我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。
生3：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如？紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺••••••我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗！没达到目标，决不罢休，直到做到为止！
生4：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子；因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的！
生5：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么？因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。
生6:我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁最强大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。
五、结束语
(男女)：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。祝愿让读书相伴我们一生！
第四篇：读书交流会演讲稿狼王梦100字
《狼王梦》读书交流会 滨海小学 张淑萍
《狼王梦》是沈石溪写的一部有名的动物小说，这本书向读者展示了动物世界的神奇，描写了动物的情感世界，感染了一代又一代的读者。
这本书主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼王时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得以实现。为此，紫岚付出了常人难以想象的艰辛。她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿小母狼媚媚和一匹大公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食自己的狼孙，最后和金雕同归于尽。这是一部充满惊险，情节离奇的小说。本学期一开学，我从学校图书室给四（6）班的每位同学借了《狼王梦》这本书，同学们经过四个星期的阅读，这周星期五，在四（6）班开展了一次走进《狼王梦》的读书交流。读过《狼王梦》这本书的人一定知道，这本书该品析的地方太多了，我采用删繁就简，直接走进这本书的人物，首先，问同学们：这本书主要写了谁？它们之间是什么关系？知道紫岚、黑桑、黑仔、蓝魂儿、双毛、媚媚，他们之间的关系。感受每人物的性格特点。这次读书交流会上，重点引导学生感受紫岚这个人物角色。通过了解，我 发现四（3）班的张孝文同学对这本书研读的很深。这节课，我特意邀请了张孝文同学来参加四（6）班的读书会。
接着，我请几位同学让复述了自己对紫岚最难忘的片断。我班的叶瀚文同学向大家讲述了：紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事，也是紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。
等叶瀚文讲完故事，老师声情并茂的朗读让学生共同欣赏紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的。让同学们说说紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？
紧接着请另一个同学讲述：紫岚的狼王梦遭受的第二次挫败。紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？请同学一起欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程?? 双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。等同学们了解到这些内容后，我顺势激发学生：紫岚到底是一位顽强、有母爱的英雄母亲，还是一个自私，野心勃勃，残暴、贪婪的母亲呢？请举例说明。一石激起千层浪，绝大多数同学一直认为紫岚是一名了不起的母亲，听老师这么一说，觉得也有点道理。于是，我顺水推舟，在班级里即兴举行了一次辩论赛赛，推选了8名同学上台，让他们抽签，分成正反双方，进行辩论，没有想到收到意想不到的效果。
叶瀚文为组长组成正方，张孝文为反方。双方交锋的交点就上紫岚是有梦想的英雄还是自私的野心家。双方先从书中找到事例，然后说理，令我意外的是，双方都能用事实说话，以理服人。
通过这次辩论赛，同学们明白紫岚的梦想没有实现，但是她的那一份坚持就令人叹服！在整个故事情节中，我们会看到紫岚在屡遭打击后仍不放弃梦想的毅力、处事的果断和她的雄心大志，也会感动于她对狼崽们无私的母爱和付出??她带给我一个全新的认识——了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程。学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。狼也有母性和母爱，狼与人一样有感情，甚至超乎人类的顽强和执着。这是一个关于狼、关
于爱、关于奋斗与梦想的故事??当然，通过辩论，我告诉同学们，一千个读者有一千种感受，你读了这本书之后，一定会有和别人不一样的感受。
活动接近尾声，我为同学们介绍作家沈石溪，他擅长写动物小说，被誉为“中国动物小说大王”。经过二十年的笔耕，沈石溪为我们创造了一个的动物王国。老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、白象、战象、蟒蛇、长臂猿、猴、骆驼、斑羚、雕、乌鸦、鹩哥等等，都在他的动物故事中担任过主角。他熟悉这些动物的生活习性，更为难得的是，他赋予这些动物的行为以强烈的感情色彩，去深深地感动读者，并给我们以生命的启示。
为同学们推荐作品：第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；《退役军犬黄狐》获1987年上海园丁奖；《象母怨》获首届冰心儿童文学新作大奖；《疯羊血顶儿》被评为“巨人”杂志1995最受欢迎作品；《混血豺王》获第四届宋庆龄儿童文学提名；
课后反思：老师们对阅读交流课上得很少。本人对课外阅读是比较重视的，每接班从第一天起便开始狠抓读书，在班级里开展师生共读逐步过渡到了学生自读，每周星期二，学生有雷打不动的读书半小时的常规作业，也经常给学生推荐一些阅读书目，每两周都都会在班级里开展读书交流活动，同学们分组准备资料，做ppt，做手报报，读书笔记展示等等。
指导读课外书的目的大致有三个：
1、把握主要内容，了解故事 情节；
2、积累语言文字，学习作者的写作方法；
3、举一反三，激发孩子们的阅读兴趣。就这篇小说而言，故事情节学生是比较感兴趣的，母狼紫岚在追梦的过程中锲而不舍的精神也是值得学生学习的，关于狼性的分析，也是很有必要的??就表达方式而言，本文的描写极其细腻，尤其是心理活动描写，让人身临其境，相信在作者和读者心中，已经给狼加上了更多的“人”性。我们不由得会跟它们一起紧张、一块儿痛苦、一同开心，但如何让学生体会到这一点，尽管心理活动描写随处可见，但零散的段落会不着边际，让学生摸不着头脑，必须找一个抓手，才能使之落地。于是根据学生的特点，为了理解紫岚这一人物特点，初次尝试辩论赛，取得了较好的读书效果。附学生习作：
《狼王梦》辩论赛
滨海小学 四（6）班 刘建乐 指导老师：张淑萍
星期五，四（6）班举行了一次辩论赛，这也是我们班第一次举行辩论赛。这次辩论赛张老师还特意请来了一个四（3）班张孝文同学参加。没想到，张孝文来到我班，一点也不拘束，走进四（6）班就与我们班的叶瀚文握手，他们俩好像很熟。
辩论赛开始了，首先每小组派一位同学上台。四（3）班那位同学代表我们组。上台后，每人在张老师手上抽出一个纸团，就分配谁在“正方”，谁在“反方。我们组是反方。辩论的主角是紫岚这只母狼。正方辩论紫岚是顽强伟大，是一位英雄母亲，反方辩论她自私，有野心，一心想当狼王，死得惨。篇二：狼王梦读书交流会主持稿
狼王梦读书交流会主持稿
一、主持人上台：
(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家 午好！
（男）书是人类进步的阶梯。
（女）书是我们的好朋友。
（男）读一本好书让我们受益。
（女）读一本好书让我们成长。（男）这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。
（男女）这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢！
二、（男女）《狼王梦》简介
（男）《狼王梦》是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。
（女）母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。（男）在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。
（女）为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。
三、（男女）问题抢答
（男）
1、这本书有哪些人物？（）（女）
2、你最喜欢谁？为什么？（）
（男）
3、紫岚的丈夫黑桑死于什么地方？（鬼谷的洼地）（女）
4、狼群什么时候化整为零？（春天）
（男）
5、黑仔是怎么死的？（死于金雕的口下）（女）
6、双毛是死于什么？（死于从小养成的自卑感）（男）
7、蓝魂儿死在谁的手上？
（先叫猎人捉住，紫岚不想让它受屈辱亲口咬死了它）
（女）
8、你认为书中母狼紫岚的做法对吗？为什么？
（）（男）
9、你从这本书中积累了哪些好词佳句？
（）（女）
10、你从这本书中得到了什么启示？
（）
（男）
11、你从中学到了哪些写作方法？
（）（女）
12、简单地讲一个你感受最深得情节。
（）
四、精彩片段交流，大家积极发言;生1：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还
顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的！
生2:我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。生3：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如？紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺??我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗！没达到目标，决不罢休，直到做到为止！
生4：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子；因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设
法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的！
生5：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么？因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。
生6:我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁最强大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。
五、结束语(男女)：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。祝愿让读书相伴我们一生！篇三：狼王梦读书交流会主持稿
狼王梦读书交流会主持稿
一、主持人上台：
(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家午好！
（男）书是人类进步的阶梯。
（女）书是我们的好朋友。
（男）读一本好书让我们受益。
（女）读一本好书让我们成长。
（男）这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。
（男女）这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢！
二、（男女）《狼王梦》简介
（男）《狼王梦》是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。（女）母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。（男）在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。（女）为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。
三、（男女）问题抢答
（男）
1、这本书有哪些人物？（）（女）
2、你最喜欢谁？为什么？（）篇四：狼王梦读书交流课
沉石溪动物系列小说阅读之
《狼王梦》班级读书交流会 教学目标：
1、读完整本书，了解主人公紫岚为实现丈夫的遗愿——“狼王梦”的奋斗历程
2、学习紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。
3、对学生进行阅读方法的指导，促进学生有效地进行课外阅读
4、尝试评析小说主人公的动作、心理活动，学习一些刻画人物的方法、积累优美的语汇。
教学过程：
一、聊读书方法
（一）、名言导入
同学们，南宋教育家朱熹曾说过：“读书有三到：谓心到、眼到、口到。”这几个星期，我们共同阅读了作家沉石溪的《狼王梦》，在读书过程中你们做到这三到了吗？今天就让我们一起相约在《狼王梦》这书中一起来围绕这本书交流，老师非常期待同学们的踊跃发言与精彩分享。
2、回顾读书方法
老师在上这本书的导读课时就和同学们介绍了读书的方法，谁可以来回顾一下？（读新书的习惯一）浏览 封面封底：获取信息 书尾： 借鉴评价（读书的好习惯二）随时在书上做简单的批注
（读书好习惯三）阅读中要适时进行 预测——判断——印证或调整判断（读书好习惯四）及时调整阅读心态 当自己的预测和判断和书的内容一致时，就要小小奖励一下自己。
当自己的预测和判断和书的内容不同时，提醒自己要耐心读下去。
二、讲故事情节
1、出示《狼王梦》
同学们，当你读完了这本书你会用那些字眼来形容这本书？也就是说你觉得这是一本怎样的书？（出示课件）这是一本（）的书。
2、就是这样一本讲述着狼、讲述着梦想、讲述着关于爱的一本书。这本书主要讲谁？他们之间是什么关系？紫岚——黑桑——黑仔——蓝魂儿——双毛——媚媚，围绕他们之间向我们诉说了一个怎样的故事呢？
生交流这本书的主要故事情节。——其他学生补充——教师进行小结，并出示故事内容
这本书主要讲述了母狼紫岚的丈夫公狼黑桑即将成为狼王时，被野猪咬死了。紫岚时刻铭记着丈夫黑桑的遗愿，希望丈夫的未酬壮志，能在他们的孩子身上得以实现。为此，紫岚付出了常人难以想象的艰辛。她斩断了与公狼卡鲁鲁之间的爱情，独自抚养四匹小狼，呕心沥血，历经了千辛万苦，可是正当她的梦想快要实现的时候，美梦一个接一个地破灭了：老大黑仔成了金雕口中的美味，老二蓝魂儿中了猎人的圈套，小儿子双毛被狼王咬破了喉管。此时紫岚并没有气馁，她让女儿小母狼媚媚和一匹大公狼卡鲁鲁结婚，生下了一窝狼崽，把她的狼王梦寄托在她的狼孙身上，紫岚为了不让金雕吞食自己的狼孙，最后和金雕同归于尽。
3、问题抢答
《狼王梦》中最喜欢黑桑的是_____________。《狼王梦》中紫岚最喜欢的儿子是______________。
《狼王梦》中死在金雕手上的是____________________。
《狼王梦》中黑桑是被__________啄食掉的。
紫岚最初想把___________培养成狼王。
狼王梦第三章题目是（）a寄望后代 b培养黑仔 c魂断捕兽夹
三、走进紫岚
(一）复述自己对紫岚最难忘的片段
1、紫岚的梦想是什么？在实现梦想的路上紫岚可谓是？千辛万苦、呕心沥血。那么同学们，请拿出你们的阅读笔记，把你对紫岚的最难忘的片段与你的小组成员一起交流交流，之后我们再在班上进行交流。
2、小组进行交流
3、班上展示 a、简要介绍紫岚精心培养的长子黑仔成为金雕盘中餐的故事，也是紫岚的狼王梦遭受了第一次挫败。b、紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的蓝魂儿的片断。老师声情并茂的朗读让学生共同欣赏紫岚不得不咬死已被捕兽夹夹住的。让同学们说说紫岚为什么要咬死自己的孩子？你觉得书中对於狼性的描写和你原本所知道或你印象中的狼性有没有什麼不同的地方？ c、紫岚的狼王梦遭受的第二次挫败。紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程。双毛，紫蓝的又一个儿子，毛色灰暗、体格瘦弱、胆怯自卑、精神萎靡，而紫岚又把狼王的梦想放在了这个双毛的身上。他的狼王梦能实现吗？请同学一起欣赏紫岚为培养狼王，冷眼、折磨、激怒自卑萎靡的双毛的过程?? “它对双毛实行无情的暴力统治，捕食时，强迫双毛第一个朝猎物扑去，强迫双毛拼命追撵，不管双毛累的口吐白沫还是累的四肢抽搐，也从怜悯。”
“当捕获到猎物后，紫岚立刻把双毛驱赶开，先自己敞开怀享受一番，然后由媚媚尽情饱餐一顿，最后才轮到双毛，这时，只剩下难以下咽的皮囊和仅沾着一点肉末星子的骨髓了。有时，猎物体积庞大，它和媚媚无法把内脏和好肉全部吃光，也不肯留给双毛享用；它恶作剧地把内脏和好吃的肉扔下悬崖，或拖回石洞，让其变质生蛆，招引无数绿头苍蝇。”
“即便是饱餐一顿后在草原上溜达消食，紫岚也绝不会让双毛过得舒坦。双毛没有权利玩乐，只能像个奴才似的跟在紫岚身后，少不顺眼，便会招来紫岚的一顿打。”
“有时候，双毛小心谨慎地生活，完全按照紫岚的意愿行事，挑不出任何毛病来。即使这样，紫岚也不会让双毛过得安逸，它会无缘无故地跳起来，把双毛咬得鲜血淋漓。”
“眼看紫岚和媚媚就要朝石盆撒下尿去，它一急，扯起桑子发出一声尖厉的狼啸。随着这声啸叫，它的灵魂苏醒了，长期被压抑的狼的嗜血的本性喷发了。它以泰山压顶之势，朝石盆边欲尿未尿的紫岚扑去。”
双毛，又一个悲惨的结局。它原本就不是狼王的材料，而故事中主角紫岚，因为对它的小孩投以超乎自身能力的期望，最后反而害死它。紫岚为什么要去培养早就不被看好的自卑的双毛？如果是你的父母也给你过大的压力和期望,你应该如何做？——紫岚的狼王梦遭受了第三次挫败。
d、紫岚为保护自己的孙子和金雕同归于尽的片断。
（二）感悟紫岚的形象。刚才同学们交流的很好，交流到这里时我想打断一下大家，紫岚到底是一位顽强、有母爱的英雄母亲，还是一个自私，野心勃勃，残暴、贪婪的母亲呢？请举例说明。
1、生交流自己的看法，并用事例说明
2、补充、交流
（三）同学们，通过我们刚才对紫岚的的了解，你此时觉得狼是一种怎样的动物？（狼性：锲而不舍、残暴、贪婪、顽强、母爱）
（四）浅析狼文化
母狼紫岚在为培养狼王的过程中，不免有些痛心，但更多的是残忍。为了实现梦想不惜一切手段。从这一点让我们联想到了鸟妈妈为了孩子学会飞行，狠心将他们推出温暖的巢，老鹰为了让小鹰学会飞翔，不得不将孩子扔下悬崖??在自然界中，优胜劣谈，适者生存，是不变的法则。
那么同学们，当你看完这本书时，你又从紫岚的身上学到了什么？ 现在就让我们从狼的世界中抽离出来，当我们站在人的世界里时，是不是能从紫岚的追梦经历的背后，获得一些关于梦想的思考？你在，在你的心里，你是怎样理解梦想的呢？关于梦想，请你用几句话写下来。
四、推荐好书
1、重点推荐：美国作家西顿——《狼王洛波》
2、《第七条猎狗》、《一只猎雕的遭遇》、《红奶羊》等连续三届获中国作家协会儿童文学优秀作品奖；《退役军犬黄狐》获1987年上海园丁篇五：读书交流会主持稿
读书交流会主持稿
流会主持稿
一、主持人上台
(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。（男）书是人类进步的阶梯。
（女）书是我们的好朋友。
（男）读一本好书让我们受益。
（女）读一本好书让我们成长。
（男）这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。
（全体）这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢、支持我们。
二、简介《狼王梦》
《狼王梦》是中国动物小说之王沈石溪的具有代表性的一部作品。母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。
三、问题抢答
1、这本书有哪些人物？
2、你最喜欢谁？为什么？
3、你认为书中母狼紫岚的做法对吗？为什么？
4、你从这本书中积累了哪些好词佳句？
5、你从这本书中得到了什么启示？
6、你从中学到了哪些写作方法？
7、简单地讲一个你感受最深得情节。
四、精彩片段交流
生：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的！
生:我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。
生：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如？紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺??我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗！没达到目标，决不罢休，直到做到为止！
生：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子；因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的！生：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么？因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。生:我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁最强大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。
五、结束语
师：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。
第五篇：狼王梦读书心得
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
今天我终于把《狼王梦》这本书读完了，这本书让我印象深刻。
原先我以为狼是冷血动物，读了《狼王梦》后，我才知道狼也是有梦想和爱的。紫岚是一位狼妈妈，它失去了自己的丈夫，独自生下四只小狼，它用许多冷酷的办法让它的孩子变的强大。有一次，蓝魂儿与黄犊争抢食物，蓝魂儿争不过黄犊，于是向紫岚求助，而紫岚却毫不在乎，这时蓝魂儿勇感的咬住了黄犊的尾巴，打败了黄犊。看到自己的孩子有困难而不去生手相助。有人会认为这很冷酷，但是我觉得人们该学习着种教育方式，正是因为紫岚的冷酷才让蓝魂儿打败了黄犊。在生活中有许多家长认为什么事都帮孩子去做，什么都满足孩子就是爱孩子，我们应该像狼一样，放手让孩子去独自生活、成长，这才是真正的爱。
《狼王梦》是一个值得仔细品味的故事，他让我懂得什么是爱。我的演讲完毕，谢谢大家
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
《狼王梦》这本书的作者大家都很熟悉，他是动物小说大王-—沈石溪。看了这本书后给我感触很深，故事主要讲了一只叫紫岚的母狼，生了五只狼崽，一只死了，另外三只是公的，一只是母的，以及讲了这些狼的遭遇。
在书中，我觉得最可怜的一只狼是：一只叫黑仔的狼崽，因为他妈妈紫岚在他小时候很偏爱，一半奶水都是给他吃的，另外一半奶水再分配给其他三只小狼。可是黑仔在外面独自玩时，却被金雕给叨走，吃了。
这本书让我知道了，狼的世界里尔虞我诈，都想狼王之位，让自己的子子孙孙传下去，但是，估计今天是我来当王，明天是他来当王了。狼的世界是奇妙莫测，狼并不是害群，因为“羊瘟”一来，只要是狼很快就可以解除“羊瘟”了，与狼相处一年半载，狼也会有感情，狼不是那种冷漠的动物。但狼也不意味就是好呀!就算他不是害群，但是他会捉羊，所以啊狼既不是害群，也不善良。之所以人们心目中，狼是邪恶的化身，是因为在汉语字典里有许许多多的词语形容狼很坏。
随着科技的发展，我们进一步了解了狼，大事化小，小事化了。所以有一首歌叫做《北方的狼》，衣服有一个牌子叫“七匹狼”，从中也可以看出人们欣赏狼的勇气。
原来，读一本书，收获这么大。我以后要勤奋读书，努力学习，获取更多的知识。我的演讲完毕，谢谢大家
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
这学期，我读了一则故事，名叫《狼王梦》。
故事的主要内容是：有一只叫紫岚的母狼，她的丈夫黑桑想得到王位，但很不幸的是，他在一个叫鬼谷的地方，被野猪的獠牙咬穿了头颅。那时的紫岚已经怀孕，她千辛万苦地给孩子找吃的。想让他们其中一个成为狼王，完成父亲黑桑的遗愿。可惜，紫岚培育的黑仔被金雕吃了，蓝魂儿中了猎人的陷阱，母亲不忍心看到蓝魂儿被猎人打死，无奈亲口咬死了她，双毛在争夺王位时被意外咬死，只剩下了女儿媚媚。最后，紫岚和金雕同归于尽了，她的女儿媚媚也生下了自己的宝宝。紫岚只想着以后有一位自己的孙子能成为儿狼王!这个故事告诉我们：没有一个母亲是不望子成龙的，都希望自己的孩子长大以后能够成才。你错时，她会打你几下，骂你几句，可这都是母亲对我们的爱。只要我们用心去体会，用心去理解，一定能发现这份爱。其实，这份爱无处不在，就在妈妈的一句问候里，一句叮咛里。所以，我们要了解父母的一举一动，他们都是为了我们。
有一次，我在打羽毛球，妈妈就在一旁坐着，看我打。妈妈不断地鼓励我，希望我能打得更好。当时我太小，还不懂，就说：“我不是打得很好嘛，干嘛要说我。”后来，我才慢慢明白，那是妈妈对我一种爱的表达。
爱，无处不在，只要你用一双智慧的眼睛去观察，你就会发现，爱就在你身边。
我的演讲完毕，谢谢大家
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
下面我给大家谈谈读《狼王梦》后的一些感想，这个学期我读了《狼王梦》这本书，它主要讲了母狼紫岚一心想让他的宝宝们成为狼王的愿望和所做出的努力的故事。讲述母狼用机智对付大白狗，而好不容易生下自己的孩子——五只小狼，但是因为马虎与疲倦使得其中一只小公狼被冻死，而且母狼紫岚仅剩的三只小公狼——黑仔、蓝魂儿、双毛又连招不幸，相继死去，使母狼紫岚想让他们成为超狼，成为狼王的狼王梦变成泡影，然而，不幸再次发生，她仅剩的一只母狼媚媚又和最低地位的公狼吊吊相好，母狼紫岚为了子孙可以成为超狼咬死了吊吊，让媚媚与上好的狼卡鲁鲁相好，生下了一窝小狼崽，而且，母狼为了子孙的安全，与金雕同归于尽„„
这个故事让我非常感动，因为，他写出了母爱的伟大，他让我知道了，母亲永远是爱孩子的。文中母狼紫岚为了把自己的子孙后代培养成超狼、狼王，宁愿牺牲一切。她为了让双毛从自卑中站起来，她宁愿做一只奴隶狼，她宁愿把好吃的东西都给双毛吃，他宁愿折掉一只腿，为了媚媚的孩子，他宁愿与金雕同归于尽„„
这就是《狼王梦》，愿意读的同学也可以借着读一读。收益多多哟 我的演讲完毕，谢谢大家
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
下面我给大家说说读了《窗边的小豆豆》后的感想。读了这本书，我最佩服的是书中的小林校长。他对任何孩子都那么有耐心。在小豆豆来新学校的第一天，他竟然听小豆豆说了四个小时的话，耐心的背后昭示的是何等的理解与真沉的爱呀！他为孩子们精心创作了校歌，孩子们不理解不喜欢他也不愠；他为永远长不高的“高桥君”，用心设计校运动会，使高桥君每个项目都拿了冠军；当小豆豆因被同学拽小辫子哭泣时，他一句“好漂亮的小辫子”就让小豆豆破涕而笑。他启发那个饭前无话可说的孩子，就更充满童心童趣：那孩子在他的鼓励下说了这样的话：“哎——，我就到学校来了。”就是这样的讲话，竟然赢得礼堂里一片热烈的鼓掌。
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
今天我演讲的内容是读了《窗边的小豆豆》后的一些收获，《窗边的小豆豆》主要讲述的是作者黑柳彻子上小学时一段真实的故事。小豆豆因为淘气被原来的学校退了学，来到巴学园。在这座叫“巴学园”的奇怪学校里，孩子们在用废弃的电车车厢做的教室里上课，按自己喜欢的顺序自由学习各个科目。他们都没有固定的座位，不同年级的也可以坐在一起。校长会要求大家自带有“山的味道”（蔬菜、肉类）和“海的味道”（鱼、海味）的午饭，也会自己策划包含稀奇古怪项目的运动会，让每个孩子都能发挥特长。如果上午就把课程都学完了，下午大家就集体出去散步学习地理和自然；夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事„„文字中所流露出来的都是新鲜动人的场景，小豆豆也就在这所崇尚自然教育、顺应孩子们自由天性的小学里健康成长。
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
下面我给大家讲一讲读了《窗边的小豆豆》后的一点体会。我看完《窗边的小豆豆》这本书，对我感触很大。小豆豆在大部分家长、老师的眼里，他是个坏孩子，老师们都很讨厌她，觉得她很吵，很不听话。可是，到了巴学园，一切都不一样了，校长先生不像其他老师那样严厉。
在电车里上课，这好像是一件不可思议的事情，可校长先生做到了，小豆豆自己讲了4个多小时的话时，他没有不耐烦。当他看见小豆豆把粪坑里的东西堆成一座小山时，他没有发脾气，没有骂她不听话，只是淡淡的说了一句：以后要记得放回去哦。”
这样的学校，谁不喜欢呢？
“弄完尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
《我的野生动物朋友》 这本书主要写法国小女孩蒂皮,1990年出生于非洲纳米比亚.她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大,与野象相亲,同鸵鸟共舞,一个个动物给她带来了奇趣、欢乐、惊险、幻想生活,当然也有些皮肉之苦,但最终动物们都成为她最好的朋友.在小蒂皮的世界里,有很多野生动物朋友,有变色龙莱昂,有她 的“哥哥”大象阿布,还有小猎豹、狒狒、狮子、驼鸟„„.说起它们的故事来,她就像给小朋友讲和同学一起玩的故事一样,说的眉飞色舞.但这些都不足为奇,因为她是在非洲的野生动物堆里长大的.读了这篇文章我也感受到：我们人类要好好保护动物,不能再捕杀他们了.我们虽然不能像蒂皮那样与动物亲密接触,但我们可以不再去捕杀它们,可以去救助一些有困难的小动物,所以我希望大家：请不要在伤害动物了,要好好保护它们要和动物们和平共存,共建美好未来.但相反,如果地球上没有了动物,那人类也会灭亡.降临到动物身上的命运,终究也会降临到人类身上.人类和动物有着不可分离的关系,所以我们要与动物和睦相处,把动物当做朋友一样对待,不能像猎人一样残忍的去杀害他们.要知道动物也有生命.我的演讲完毕，谢谢大家
尊敬的各位领导、老师、同学们大家好
在我的脑海中，我读过许多书。其中，让我记忆犹新的一本书是《小战马》。
这本书主要讲了一只小兔子名字叫作“小战马”它聪明伶俐。镇子上的狗儿们每次见到它都会想尽一办法想将它吃掉。可是每次“小战马”总是能用自己聪明的智慧将这些问题化险为夷。一次镇上的狗儿们全部都聚在了一起，商量对策欲将“小战马”一网打尽。可是这一次他们还是没能得逞，又被“小战马”轻松躲过。由此“小战马”一战成名，许多人在金钱的诱惑下都想将“小战马”活捉，用于参加比赛。终于，一天“小战马”和它可爱的妻子散步时，被一大群人围堵给捉住了。人们为了赚钱，给“小战马”按上了电击项圈。“小战马”不得不，不停的奔跑用生命奔跑。它失去了自由，奔跑也不再有意义。最后它选择了死去，去一个自由的国度，那里没有捕杀，没有利益，它可以自由自在随心所欲的奔跑。“小战马”奔跑吧！为了自己！
你们想想，“小战马”只是一只平凡的小兔子，却还是没能逃脱被人类残害的结局。这本书留个我们的是一个警示，人类无止境的对自然的掠夺和对动物们的残害必将形成一个恶性循环，最终人类只有自己吃下自己种下的所有苦果，怪谁呢？为了利益，为了金钱，为了权力，为了更好的生活，人类把罪恶的黑手，一次次的伸向了那些可爱的小动物们。它们是无辜，为什么我们要把肮脏的金钱交易强加再它们身上呢？难道，做这些良心 不会受到谴责？在当今现代生活中，人类是世界的主宰，而动物对某些人来说只是一些不起眼的附加品，他们想怎么伤害它们就怎么伤害它们。因为它们既不会叫疼，又不会喊冤。现在尽管这种思想不是每个人都会有，但虐待小动物的现象却时有发生。而你知道么，人类的祖先就是从这些毫不起眼的小动物变来的。因此我们原本和这些小动物们是一家，那我们又何必自相残杀呢！动物是人类的好朋友，人们为什么要伤害它呢？
我的演讲完毕谢谢大家
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