创意手工教案

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《创意手工教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《创意手工教案》。

第一篇:创意手工教案

目录

手工——有趣的色彩……………………………………………………………2 手工——巧玩三角形……………………………………………………………3 泥工——圆圆的汤圆……………………………………………………………4 折——小船………………………………………………………………………5 手——制作糖葫芦………………………………………………………………7 手工——《神奇的帽子》………………………………………………………8 撕贴画——面条长又长…………………………………………………………9 棉签——小兔炒面………………………………………………………………10 撕贴画——可爱的大苹果………………………………………………………13 手工——有趣的毛线……………………………………………………………14 树叶贴画——可爱的树叶………………………………………………………15 撕贴画——美丽的蝴蝶…………………………………………………………17 手工——有趣的饼干……………………………………………………………18

手工——有趣的色彩

一、活动目标:

1、通过动手制作彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度

2、在操作过程中,幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配,并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色

3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法,激发幼儿动手的乐趣,培养良好的操作习惯

二、活动准备:

1、故事背景一个

2、作品范例一个

3、各种彩色纸条若干

4、固体胶或浆糊

三、活动过程:

1、讲故事引出主题(展示作品范例)

——今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链,你们想知道这串项链是谁的吗?那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事

(提出问题)

——故事还没有讲完,好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀,我们想一个办法来帮助它吧!

2、教师引入活动(再次展示作品范例)

——要不我们一起来帮助小鸭,帮它做一串美丽的项链吧(介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色)

——小朋友看这些彩色的是什么呀?有哪些颜色你都认识呢? ——还有什么呢!

2(教师操作,幼儿观察整个制作过程)

3、幼儿进行独立操作

——请选择你喜欢的彩色纸条,然后我们一起来制作吧

4、评价结束活动

——让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

手工——巧玩三角形

一、活动目标 :

1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。

2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣。、二、活动准备:

三角形色纸、图画纸、水彩笔。

三、活动过程:

1、教师出示三角形纸,启发幼儿“变魔术”:

——把三角形的底边往上折一下,可以变成什么?(帽子、船„„)——把三角形旁边两角向下折,这象什么?(小狗、小猪、娃娃的脸„„)

2、幼儿就在选择、创造折法,然后进行添画,将作品贴在画纸上。

3、手工作品欣赏。

泥工——圆圆的汤圆

一、活动目标:

1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

二、活动准备: 各色面泥、盘子

三、活动过程:

1、魔术魔术变变变

教师出示面泥,告诉幼儿:“今天,我们要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。

2、幼儿学习团汤圆 ——幼儿自主“变”汤圆。

——老师会变出汤圆,你们想变魔术吗?我们一人拿一块彩色面泥,自己变变,看谁能变出汤圆。

3、教师教幼儿团汤圆 团汤圆是有秘诀的——

——从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

——边唱歌谣边团:“手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆?”

——幼儿基本完成,大声回答:“圆!”由此体验团成汤圆带来的成功体验

4、幼儿练习团汤圆

——教师边引导幼儿唱儿歌,边指导幼儿正确的团圆方法。——提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆

四、送汤圆去展览

幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请他们参观,欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。

折纸——小船

一、活动目标:

1、引导幼儿学习运用拉折的技能,平整地折叠。

2、培养幼儿认真、细致地完成作品的习惯。

二、活动准备:

长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的背景图上贴着折好的船只。

三、活动过程:

1、引导幼儿观赏范图,说说图意,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、出示步骤图,引导幼儿观察。

3、师示范讲解并演示。

——师重点讲解例1的第5、6步骤-----拉开折;例2的第2步骤----向外拉折的方法。

4、幼儿动手折叠。师巡回指导。

——鼓励能力强的幼儿再折出其它的船只,比如炮船、帆船等;同时指导能力弱的幼儿解决难点-----拉出部分。

5、让幼儿将折好的船只粘贴在背景图上,互相观赏。

手工——制作糖葫芦

一、活动目标:

1、培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。

2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。

二、活动准备:

1、操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

2、录音机、磁带

三、活动过程:

1、猜猜老师带来了什么? 出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”“娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

3、交代要求,开始操作。(目标2)在操作时,提醒用正确的方法。

做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。

4、展示糖葫芦

“比比谁的小手最能干,包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。

四、活动延伸:将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。

手工——神奇的帽子

一、活动目标:

1、体验自己制作帽子的乐趣。

2、学习将正方形的纸对角折,并对齐压平。

二、活动准备:

1、创意绘本、每人一张正方形的纸。

2、教学VCD。

3、一顶折好的帽子。

三、活动过程:

1、情景导入

——请幼儿观察主题画“小猪神奇的帽子”,启发幼儿说说图中发生了什么事。——播放VCD,请幼儿欣赏故事“小猪神奇的帽子”。

2、出示折好的帽子,激发幼儿制作欲望。

3、结合创意绘本,请小朋友观察如何折出帽子:将正方形的纸对角折成三角形,两角再向中间折,再把底下的双角往上折即可。

4、教师和幼儿一起折帽子。

5、鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。

撕贴画——面条长又长

一、活动目标:

乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

二、活动准备:

1、白色皱纸。

2、自制的小动物的喂食玩具。

3、实物面条

三、活动过程:

1、引起兴趣

今天是小动物的生日,妈妈给她准备了一碗面条

2、撕面条

——面条是细细的,长长的。

——请几位宝宝一起来撕面条,比一比谁撕的长长的,细细的? ——让我们一起做面条送给小动物。

——边撕边说“请你吃面条”、“面条长又长”。

在《生日歌》的音乐声中,模仿各种小动物,大家一起来欢庆,祝小动物生日快乐。

棉签画:小兔炒面

一、活动目标:

1、通过说一说、玩一玩、看一看,了解炒面的过程。

2、尝试用棉签画直线,巩固撕贴的技能。

3、在制作炒面的情境中,和同伴、老师分享自己的小菜,感受活动带来的快乐,体验做菜和作画融合的乐趣。

二、活动准备:

1、幼儿对制作炒面的过程有一定的了解。

2、幼儿作画用的纸盘、颜料、棉签和各种荤素菜、炒面的图片和PPT。

3、示范作品。

三、活动过程:

1、情境导入

——小朋友,你们看这是谁来了呀?(出示小兔指偶)

——小兔说:“我最近找了一个新工作,就是做厨师,我会烧很多好吃的东西,你们都来看一看吧。”

——你们想去吗?那我们出发吧。——(出示各种荤素菜PPT)

——小兔说:“看,我做了这么多菜呢” ——认识各种菜肴

——小兔真能干,我们一起为她鼓掌。

——小兔说:“我还有个绝活呢,会做一样很特别的菜,你们来猜猜是什么?”(出示炒面PPT)

2、教师示范制作炒面

(出示示范作品)瞧,这是老师学做的炒面。“炒面,鸡蛋炒面” ——“看上去真香啊,我肚子饿了,我们也来做炒面好不好?” 请小棉签帮忙。——放油。

我先在盘里倒上油,用小棉签蘸一蘸,油倒进去了吗(倒进去了)什么颜色(黄色),看越来越多了,挤在了一堆,好,可以了吗?(可以了)

——下面。油放好了,接下来要做什么?我现在要下面了,换一根棉签,蘸一蘸,瞧,一根面条下好了。可是一根够不够呀(不够),一根面条怎么吃的饱呢,所以我们要多下点,一根、一根又一根,来我们一起拿出小手来试试看,一根、一根,找空的地方下,下的满满的,但千万不能让面条粘在一起,那样会变成面团,就不好吃了。

——撒葱。现在我想在面条上撒点香葱,那样炒出来的面会很香,(出示皱纹纸)我把葱切成一小段一小段撒在面上,因为太长了就不好吃了,大拇哥和二拇弟撕下来。开始撒葱花了,轻轻的撒,要不油会溅出来烫到的,好了现在葱也撒好了。我要开始炒面了,“炒、炒,炒面条,炒一炒,翻一翻,盖上盖子焖一焖,啵噜噜,啵噜噜,打开盖子闻一闻,啊,我的炒面真香啊”

——加菜。可是光一碗面好象营养不是太丰富,我得再加点菜。(出示各种荤素菜图片)你们想吃什么?撕下来,贴上去。看(平平的端起盘子),我的鸡腿炒面做好了,闻一闻,香不香?你们想不想也做这样一碗好吃的炒面呢?(想)

——介绍材料

——盘子、油、面条、香葱、棉签、菜都准备好了,现在你就可以开始动手做了。

3、幼儿制作炒面

——教师巡回指导,以情境性语言指导幼儿完成作品。

4、介绍自己制作的炒面。

——“小厨师们,你们的炒面做完了吗?,我好想来品尝一下哦。” ——请幼儿回位置。

——请1-2个孩子介绍自己的炒面

——“让我来闻一闻,我好象闻到了红烧肉的味道。”

——小结:你们真能干,做的炒面又香又有营养,我都忍不住要吃了,走,让我们回教室分享吧。小心,盘子一定要端稳了,千万别打翻了!

撕贴画:可爱的大苹果

一、活动目标:

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

二、活动准备: 1、16开铅画纸(画有苹果)。

3、.固体胶管。

4、桌椅。

三、活动过程:

1、导入过程: ——呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的

——简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)——进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.2、操作过程: ——幼儿进行创作活动.——老师巡回指导.3、展示、交流、分享

——夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.——请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.手工——有趣的毛线

一、活动目标:

1、利用毛线进行装饰活动。

2、感受装饰美,体验利用材料进行装饰的乐趣。

二、活动准备:

1、毛线织物,各色毛线团及小组操作材料。

2、帽子的装饰范例。

三、活动过程:

1、看看、说说

——出示不同大小、颜色的毛线团,请幼儿观察这些毛线团有什么不一样。(大小不同,颜色不同。)——引导幼儿说说毛线可以变成什么。(帽子)

2、想想、做做 ——讨论装饰方法。

——观察一端贴流苏、一端没贴流苏的用挂历纸剪成的围巾,用毛线颗粒装饰的纸帽子,用毛线段装饰的纸帽。

——讨论:这些帽子好看吗?你们知道它们是怎么做出来的吗?

3、分组操作。

——投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段,贴有双面胶的 纸围纸帽,让幼儿观察范例,选择合适的材料分组进行装饰。

4、玩玩、乐乐

——与同伴、教师交流分享自己的作品。

——教师帮助幼儿穿戴自己装饰的帽子,幼儿自由玩乐。

树叶贴画:可爱的树叶

一、活动目标:

1.幼儿学习用树叶拼贴出鱼的外形特征,掌握树叶贴画的基本方法。2.培养幼儿动手操作和大胆想像能力。

二、活动准备:

1.搜集大小不

一、形状和颜色各异的树叶若干,剪刀、乳胶各

一、彩纸、范画作品、课件等。

2.以树叶为材料,通过剪裁拼贴,制作一幅有趣的画。

3.幼儿已观察认识梧桐叶、柳树叶、枫树叶、银杏树等多种树叶的外形特征。4.课件“鱼儿乐”。

三、活动过程:

1.启发谈话,感受秋天的景色美。(出示课件)——“秋天来拉,树叶宝宝都穿上了漂亮的花衣服。一阵秋风吹过,树叶宝宝离开了树妈妈在天空中跳起了美丽的舞蹈。”

——“孩子们,我们也一起来与树叶宝宝做朋友,跳起来吧!”(师生共同表演唱《秋叶》。)

——“树叶宝宝跳累了,落下来给大地铺上了一层漂亮的地毯。” 2.引出小树叶宝宝,观察树叶的名称与形状。

——“树叶宝宝今天也来到了我们班,你们瞧,他们是什么树叶宝宝?”(树叶藏在椅子下,幼儿捡起,说说,看看。)

——树叶宝宝回家,幼儿进行分类操作。

——“孩子们,我们一起把树叶宝宝送回家吧。可别送错了哦。“ ——幼儿操作,教师指导。(评价孩子操作过程)3.引导幼儿想象,教师示范鱼的步骤。——教师出示梧桐树叶,贴在范画上,问:“孩子们,你们看这梧桐树象什么?”(幼儿自由想象说。)

——贴枫叶问:“这象什么?”(幼儿自由想象说。)——贴柳树叶,问:“这下象什么?”(幼儿自由想象说。)

——教师完成鱼的基本外形,最后用剪刀剪出圆圆的眼睛,变成了一条可爱的小金鱼。

——添画:水草、泡泡„„可以用树叶也可以用油画棒添画。4.扩展幼儿想象,欣赏各种树叶贴画。

——“小树叶宝宝可神奇了,变成了一条小金鱼。它还会变很多东西呢,你们瞧!”

——教师出示课件,幼儿欣赏,教师讲解介绍。5.幼儿操作,教师指导幼儿贴画。交代注意点:

——胶水少用点,不要太多,——剪刀注意安全。

6.教师张贴幼儿作品,幼儿互相评价。

撕贴画:美丽的蝴蝶

一、活动目标:

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

二、活动准备: 1、16开铅画纸(画有蝴蝶)。

2、.固体胶管。

3、桌椅。

三、活动过程:

1、导入过程: ——呈现画有蝴蝶的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蝴蝶是什么颜色的

——简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把蝴蝶贴成什么颜色的.(强调要粘贴在蝴蝶图形内部)——进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.2、操作过程: ——幼儿进行创作活动.——老师巡回指导.3、展示、交流、分享

——夸奖孩子们贴的蝴蝶非常的漂亮 ——请愿意介绍自己蝴蝶的小朋友来讲讲.手工:有趣的饼干

一、活动目标:

1、通过学做饼干,培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。

2、复习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。

二、活动准备:

1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的饼干。

2、吃点心时,让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。

3、学习儿歌《饼干》。

三、活动过程:

1、朗诵儿歌《饼干》。

2、小朋友朗诵得很好,你们喜欢吃饼干吗?(喜欢);你们吃过一些什么形状的饼干呢?(圆、方、三角、椭圆)老师逐一出示食物饼干;我们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今天我们就来学做饼干,好吗?(好)

3、请小朋友先看看老师是怎么做的: ——先把橡皮泥捏一捏,团一团,团成圆形; ——把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁; ——在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹;

——用几何图形模具将橡皮泥切割下来,变成一块圆形、方形或椭圆的饼干,将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了,把做好的饼干放在盘子里,多余的橡皮泥放在盒子里。

4、小朋友自己来学做饼干......。(放一点音乐)

5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来,让大家都来参观,比一比谁最 18 能干,做得最好。

6、评讲幼儿作品:

——从颜色上看:多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色.......;

——从形状上看:这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形;

——从数量上看:小朋友都很能干,做出了这么多的饼干,真棒!

7、品尝饼干:你们觉得自己做的饼干好吃吗?我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状,就拿什么形状的饼干吃,尝一尝是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃课前准备的饼干)

第二篇:创意手工教案

泥工——包水饺

活动目标:

1、学习团圆、压扁的技能,能运用这些技能来塑造简单水饺的形象,发展幼儿的动手能力。

2、继续培养幼儿对泥塑的兴趣及泥塑活动的常规。活动准备:

橡皮泥、泥工板、范例等 活动过程:

一、引题

——通过讨论的活动形式激发幼儿活动的兴趣。请幼儿一桌一桌的讨论说 水饺是什么样的?

二、出示范例,激发幼儿塑造的兴趣

——重点:强调团圆、压扁的技能:、左手心,左手在下右手在上,手心相 对,把泥慢慢的团圆,团圆后用掌心想下压。——难点:把泥压好后包捏成水饺的形象。

三、幼儿动手操作,教师巡回指导,鼓励幼儿大胆塑造。

四、请幼儿互相观赏作品,说说谁的作品好,在操作中,谁认真作业到结束。

五、结束活动:

——整理泥塑,要求幼儿把同颜色的泥团放在一起。

手工——运动小人

活动目标:

1、能用火柴棒来表现运动人的头部、四肢和躯干。

2、了解运动姿势,发挥想象力,拼搭出各种运动造型。

3、感受图形拼搭的趣味。活动准备:

1、火柴棒 双面胶

2、为每位幼儿准备一些火柴 活动过程:

一、我是运动员

——玩“山上有个木头人”的游戏,将其中的“木头人”替换成“运动员 幼儿念完儿歌最后一句时,立刻摆出一种运动姿势,并保持不动。——在游戏中,教师和幼儿一起模仿,了解不同运动项目的动作特点。

二、运动员出来了

——请一名幼儿模仿一种运动项目的动作姿势。教师讲解并示范用火柴棒拼 搭的方法。先定好运动员头部的位置,然后根据运动员的姿势摆放好身体、手、脚的位置和方向。最后,看看运动员的姿势是不是和示范者的姿势一样。——鼓励幼儿发挥想想,自主设计运动员的不同运动姿势。

三、运动员参加运动会

——运动员马上要去参加运动会了!教师发给幼儿操作用纸,请幼儿先耐心 撕下双面胶的白色纸条,然后在有粘性的空白处用火柴棒拼搭运动员。——教师巡回观察并指导,鼓励幼儿添画“道具”或运动情景。

——教师询问幼儿拼搭的是什么运动员的姿势,并用文字在其作品旁简单记 录。

泥工——蜗牛

活动目标:

1.学习运用捏、团、搓、卷等技能用橡皮泥做蜗牛。2.感受泥工活动的乐趣。

3.激发孩子喜欢小动物、爱护小动物的情感。

活动准备:橡皮泥、火柴若干;课件;背景音乐;背景桌面。

二、活动过程:

1、看课件,引起幼儿兴趣

——先出示泥工蜗牛的身体,“请幼儿猜猜这是什么?”发散幼儿思维,引起幼儿兴趣。

——“小朋友还有不同的想法吗?”

——再出示蜗牛的壳,请幼儿接着猜,“我们接着往下看”

——“我们看看到底是不是小蜗牛”最后出示完整的泥工蜗牛图片。——请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?(身体、壳、眼睛)——小蜗牛用什么材料做成?谁知道是怎么做出来的呢?(幼儿发言)

2、示范讲解

——教师示范讲解,注意要点:先选一种颜色的彩泥把它捏软,团成球,搓长做蜗牛的身体;再选另一种颜色的彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。在头上可以用火柴做小蜗牛的触角和眼睛。

3、渗透教育:小蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境,特别喜欢在晚上或下雨的时候出来玩,最怕太阳晒了,所以,小朋友在外面看见蜗牛时,能把它放在太阳底下跟它一起玩吗?对,我们要爱护小蜗牛。那这一只自己有些孤独,我们来帮他做一些小伙伴吧!

4、幼儿操作

——教师提出明确的要求:提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃,不能往地上扔,不和别人争抢彩泥;火柴头很尖不能对小朋友和自己的眼睛。(配班教师分发橡皮泥)

——教师和孩子一起制作蜗牛,注意用口诀引导幼儿。

——请幼儿帮做好的小蜗牛再做一个小伙伴,教师巡回指导,及时表扬鼓励。

5、游戏:蜗牛搬家

设计一个桌面:蜗牛的温馨小家,请幼儿将做好的蜗牛搬到小家里来。

6、讲评幼儿作品

三、活动结束:,听音乐表演小蜗牛。

纸工——小钢琴

活动目标:

1、学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。

2、引导幼儿想象钢琴发出悦耳动听的声音。活动准备:

1、每人一张正方形手工纸。

2、步骤图一张。活动过程:

一、引起兴趣。

1、出示范例,吸引幼儿:你们看,这是什么?(钢琴)

2、你们知道它是用什么做成的吗?(手工纸)

3、你们知道它是怎么折成的吗?

二、学折钢琴。

1、教师出示步骤图,请幼儿仔细看每一步折法,教师指导。

2、幼儿自己依照步骤图折叠,教师适时指导。

3、教师重点指导长方形打开成三角形这一步,提醒对折要领。

三、钢琴的声音。

1、钢琴做成了,你们都会弹吗?

2、钢琴是怎么弹的?请 幼儿说说。(左、右手一起弹)

3、钢琴会发出什么声音?(幼儿自由说)

4、教师演示弹奏真钢琴,让幼儿听一听钢琴悦耳动听的旋律。

纸工——小狗

活动目标:

1、锻炼幼儿的观察力;

2、培养幼儿的动手操作能力;

3、能看懂简单的实物步骤图;

4、享受折纸的乐趣;

5、加深对狗的认识。活动过程:

1、出示小狗“比比”手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完整的全家福,让幼儿仔细观察,看上面都有谁?它们的样子?(重点耳朵耷着)与“比比”进行对比(引出是用纸折的贴上的)。

2、出示一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请幼儿帮忙想办法,让他们高兴起来(引发幼儿折纸的兴趣)。

3、出示折纸步骤图,让幼儿仔细观察每一步,不明白的进行简单讲解(要提到“倒三角形”)。(见图2)

4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现,再对照步骤图自己折狗头。

5、折完狗头,再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

纸工——鱼

活动目标:

1、喜欢鱼,了解鱼的外形特征。

2、用纸折鱼,并调换各种颜色涂画鱼。活动准备:

1、PPT、动态金鱼屏保。

2、三角形手工纸、蜡笔、水池或鱼缸。活动流程:

一、欣赏PPT上的各种鱼,说说它们的特征。

小结:鱼有各种各样的形状,它们有的是...有的是...;它们有漂亮的尾巴,游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛,它们身上都有漂亮的鱼鳞,鱼鳞的颜色也是不一样的,很好看。游起来的时候嘴巴一动一动的。

二、做纸折鱼

1、出示画有空鱼缸的图纸:这是什么?(鱼缸)它很寂寞,想请他的好朋友到它家里来,你们能帮助它么?

鱼,放在里面,让这只鱼缸里也有许多鱼儿游。

2、出示范例

黄老师邀请了几个好朋友。(出示范例并简单讲解折叠方法)

三角形一边往里折一点,折平,做鱼头。另一边往上折一点,做鱼尾巴。

3、请幼儿添画眼睛和嘴巴后,调换各种颜色画美丽的鱼鳞。(这里制作的内容,可以根据孩子的已有水平进行表现,如:可以有各种形状的鱼,让孩子用蜡笔添画鱼鳞。)

三、让鱼儿游游

把自己制作的纸鱼贴在鱼缸里,互相欣赏,找一找哪些鱼最美丽。它们的鱼鳞有什么颜色。

手工——小猪

活动目标:

1、能大胆交流碟片的用途,知道废旧的碟片能变成各种有趣的东西。

2、在教师的启发下,根据碟片的形状特征大胆想象制作各种有趣的动物,体验变废为宝的乐趣.活动准备:

1、活动前两天,幼儿在家长的帮助下从家中收集各种废旧碟片带到幼儿园。

2、教师制作1个废旧碟片制作的小猪。活动过程:

一:谈话、提问引出主题

老师以谈话的方式,出示废旧碟片并提问幼儿:这是什么它有什么用?它是什么形状的?它像什么?我们可以把它变成什么?

二:老师出示示范作品小猪,幼儿欣赏观察,引导幼儿说出或表现出感受。引起幼儿制作的兴趣。三:幼儿分组创作

1、介绍活动内容、材料,幼儿按意愿选择活动组。

2、示范创作方法

——老师简单示范制作,让幼儿掌握制作废旧碟片改造的基本技能、常规。——个别幼儿上前来按老师的讲解操作,老师了解幼儿的掌握情况。——鼓励幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下,自由发挥,老师巡回指导,对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励;对个别不会的幼儿做详细的讲解;对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。第四部分:幼儿作品展示

——本部分主要采用谈话法,通过讨论,让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来,这是本次活动较重要的一环。老师要肯定每个幼儿的作品,让幼儿获得成功后的愉悦体验。四:结束活动

教师引导幼儿欣赏作品后,把自己的作品小猪送到小兔的商店。

手工——孔雀

活动目标:

1.能够使用纸盘进行制作活动。2.手工活动中能够自觉克服困难和干扰。活动准备: 1.手工示意图。

2.一次性纸盘,彩色回形针,水彩笔 活动过程: 一.谜语导入课题

——一个姑娘穿的花,总爱听人把它夸,——衣服抖开象花扇,名实相符真不错。

(当幼儿猜出谜底是,老师:大家说对了,是孔雀,小朋友见过孔雀吗?它长的什么样子?)

二.出示成品手工作品,引发幼儿兴趣。

——老师:我是一只雄孔雀,今天我要去比美,你们看看我的新衣裳怎么样?你觉的哪里最漂亮? ——出示步骤示意图,幼儿分解讨论该如何进行制作.把看不懂的地方提出来,看不懂的先告诉小组长来解决,小组长解决不了的综合性问题,老师给予讲解.先在纸盘上画出孔雀的头,画好后将彩色回形针夹到纸盘边上,作孔雀开屏状 三.幼儿动手操作,教师巡回指导.——观察幼儿的操作的过程,提示幼儿第二步做尾巴的扇面时要注意回形针的宽窄,教师简单的介绍, 四.听音乐跳舞,结束活动。

手工——包子

活动目标:

1、学习拧的技巧,能够用布进行制作活动。

2、体验自己做包子的快乐,能够自己克服困难。活动准备:

人手一小块布,一根细线,若干棉花。活动过程:

1、谈话引出课题,谈论早上吃过的早饭,引出包子。

2、讨论包子的组成(皮,馅)

3、今天我们自己来动手做一次包子,示范做包子。

——先将布平铺,把棉花塞进去,不可塞得太多,也不能太少,份量要正好,再将布包起来,拧紧后用细线扣起来,要扎紧。

4、幼儿自己动手操作,教师巡回指导。在塞棉花时多提醒幼儿不可塞得太多或太少。最后拧的时候稍作指导。用细线扎的过程可以帮助个别动手能力差的幼儿。

5、展示作品。

我给鸡蛋穿新衣

活动目标:

1、学习使用添画的方法大胆地为蛋宝宝进行装饰。

2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。

3、积极参与活动,在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备:

1、鸡妈妈头饰一个。

2、大蛋五各,贴在展示板上,放于教室四周。

3、水彩笔。活动过程:

——扮演角色,在音乐游戏中参与活动,产生兴趣。

1、跟着“鸡妈妈”随音乐入室。

2、跟着“鸡妈妈”找个地方坐下来。——通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。

3、创设情景游戏,激发幼儿的想象。

——“今天妈妈真高兴,妈妈的衣服不漂亮,我要打扮一下。”教师出示彩条做衣服打扮自己。

——“妈妈的穿的是什么?妈妈的裙子是什么做的呀”(彩条宝宝)——“小朋友好!”(彩条宝宝好)——“这些彩条还会跳舞呢,听!它们发出什么样的声音,学一学呢?” ——“他们跳舞啦!跳啊跳,跳到头上,象什么?”(猪耳朵、头发„„)——“跳啊跳,跳到下巴上,象什么?”(胡子„„)——“跳啊跳,跳到腰上,象什么?”(衣服、腰····)

手工——包糖果

活动目标:

1、学习包糖果的技能,锻炼幼儿手部肌肉发展。

2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。活动准备:

1、操作材料,橡皮泥、各种糖纸,一盘糖。

2、录音机、磁带 活动过程: 1.猜猜老师带来了什么? 出示一盘糖“老师给你们带来了什么?”(糖)“小朋友吃过糖吗?好吃吗?” “娃娃也想吃糖,我们来给它们做糖吧。我们一起来包糖果。”

2.请能力强的幼儿来包糖果。两手拿住纸的两条花边,反面朝上放好,橡皮泥摆放在纸的中间,将纸的前后两边分别往里折,包住橡皮泥,左右两头的纸分别收拢并扭转一下,糖果就好了。3.交代要求,开始操作。

——在操作时,提醒用正确的方法。

——包好一颗糖果后,还可以包另一颗糖,比比谁包得又多又好。

4.展示糖果 “比比谁的小手最能干,包得又多又好看。” 表扬那些在活动中认真的小朋友。活动延伸: 将糖果送到娃娃家去,给娃娃吃。

彩色树叶大变身

树叶贴画——彩色树叶大变身

树叶贴画——彩色树叶大变身

活动目标:

1、根据树叶的形状进行想象,创造出一种形似的动物或其他事物。

2、愿意与同伴交流自己作品的制作方法。活动准备:

1、事先采集各种颜色的树叶,擦干后压平。

2、颜料、毛笔、浆糊、抹布、剪刀、彩纸等。活动过程:

1、树叶的想象

——出示一些形状、颜色特别的树叶,引导幼儿看看这些树叶像什么,它们可以变成什么。

——根据幼儿的想象,示范拼贴和添画,使树叶变成某种东西。

2、树叶变变变

——引导幼儿仔细观察树叶的形状、色彩,通过拼贴和添画的方式,创作出形似的一种动物或其他事物。

——鼓励幼儿相互学习,大胆地给树叶变身,并利用树叶不断丰富画面。——了解能力较弱幼儿的想法,观察他们选用的树叶与表现的事物是否相似,帮助其构图,表现事物特征。

3、请幼儿介绍自己的作品。你把彩色树叶变成了什么,是怎么变出来 的?引导幼儿看看自己的作品中用了哪些形状和哪些颜色的树叶。

蔬菜印画

活动目标:

1、认识蔬菜截面的形状,用蔬菜印画。

2、通过印画活动,感知不同蔬菜的印画效果。活动准备:

1、彩色颜料每组两盘。

2、将藕、青椒、青菜根切成若干段,盛放在盘里,每组若干盘。活动过程:

1、猜一猜,什么蔬菜在画画 ——出示教师用蔬菜印制的画作。——幼儿观察和欣赏:画的是什么?

——猜一猜,这张美丽的画,请了哪些蔬菜来帮忙? ——它们是怎么画出这些图案的?

2、看一看,蔬菜印章什么样

——把蔬菜做成印章,印在画纸上就出现有趣的图案了。

——香香的蔬菜来画画,有趣的图案印出来,淡淡的香味真好闻。——教师出示各类蔬菜印章,带领幼儿欣赏蔬菜截面的形状。——藕的截面像什么?青椒的截面像什么?青菜根的截面像什么?

3、试一试,蔬菜印章印图案

——教师示范讲解用蔬菜印章印画的方法,提醒幼儿需要注意的地方。——选择你想印的蔬菜,拿住蔬菜印章的上端,在颜料盘里轻轻蘸上颜色,再轻轻按压在纸上。

——印画时,可以换印章,换颜色。不要用手涂抹画面,以保持画面整洁。

4、画一画,让印画更好看

——等画面晾干后,用水彩笔添画,完成一幅更为生动多姿的作品。——欣赏和介绍自己的作品,一同感受香香的蔬菜印画。

第三篇:小班创意手工教案

手工:有趣的色彩

一、活动目标:

1、通过动手制作彩色项链,训练幼儿对色彩的视觉敏感度

2、在操作过程中,幼儿能自由地选择不同的颜色进行搭配,并能较清晰地分辨出明显特征的红、黄、蓝、绿等几种颜色

3、在游戏活动中轻松地学习粘贴纸条的技能方法,激发幼儿动手的乐趣,培养良好的操作习惯

二、活动准备:

1、故事背景一个

2、作品范例一个

3、各种彩色纸条若干

4、固体胶或浆糊

三、活动过程:

1、讲故事引出主题(展示作品范例)

——今天我给小朋友们带来了一串美丽的项链,你们想知道这串项链是谁的吗?那今天老师就给你们讲一个有关项链的小故事(提出问题)

——故事还没有讲完,好心的小鸭要是挨批评了多可怜呀,我们想一个办法来帮助它吧!

2、教师引入活动

(再次展示作品范例)

——要不我们一起来帮助小鸭,帮它做一串美丽的项链吧(介绍所要用的材料、重点观察不同的颜色)

——小朋友看这些彩色的是什么呀?有哪些颜色你都认识呢? ——还有什么呢!

(教师操作,幼儿观察整个制作过程)

3、幼儿进行独立操作

——请选择你喜欢的彩色纸条,然后我们一起来制作吧

4、评价结束活动

——让我们戴上我们漂亮的项链展示给我们的小朋友吧

手工教案:巧玩三角形

一、活动目标 :

1、游戏鼓励幼儿大胆进行创造性折叠。

2、发展幼儿手肌肉群的灵活性。

3、培养幼儿对手工活动的兴趣。

二、活动准备:

三角形色纸、图画纸、水彩笔。

三、活动过程:

1、教师出示三角形纸,启发幼儿“变魔术”:

——把三角形的底边往上折一下,可以变成什么?(帽子、船„„)——把三角形旁边两角向下折,这象什么?(小狗、小猪、娃娃的脸„„)

2、幼儿就在选择、创造折法,然后进行添画,将作品贴在画纸上。

3、手工作品欣赏。

泥工教案——圆圆的汤圆

一、活动目标:

1、引导幼儿学习团的技能来塑造汤圆。

2、通过情境化的泥塑环境让幼儿对泥工活动感兴趣。

二、活动准备: 各色面泥、盘子

三、活动过程:

1、魔术魔术变变变

教师出示面泥,告诉幼儿:“今天,我们要变魔术,一起来念口诀:魔术魔术变变变!”教师手藏身后,团出汤圆。激发幼儿一试身手的兴趣。

2、幼儿学习团汤圆 ——幼儿自主“变”汤圆。

——老师会变出汤圆,你们想变魔术吗?我们一人拿一块彩色面泥,自己变变,看谁能变出汤圆。

3、教师教幼儿团汤圆 团汤圆是有秘诀的——

——从面泥妈妈身上分出一个面泥娃娃

——边唱歌谣边团:“手心转呀转,团团团汤圆,我团的汤圆圆又圆,你团的汤圆圆不圆?”

——幼儿基本完成,大声回答:“圆!”由此体验团成汤圆带来的成功体验

4、幼儿练习团汤圆

——教师边引导幼儿唱儿歌,边指导幼儿正确的团圆方法。——提醒幼儿团好一个汤圆就放到盘子里,比比谁团得多,团得圆

四、送汤圆去展览

幼儿将一盘盘汤圆送到邻居班,请他们参观,欣赏。最后将汤圆送到娃娃家。

手工折纸:小船

一、活动目标:

1、引导幼儿学习运用拉折的技能,平整地折叠。

2、培养幼儿认真、细致地完成作品的习惯。

二、活动准备:

长方形和正方形的纸张、浆糊、以及画有海水的背景图上贴着折好的船只。

三、活动过程:

1、引导幼儿观赏范图,说说图意,激发幼儿参与活动的兴趣。

2、出示步骤图,引导幼儿观察。

3、师示范讲解并演示。

——师重点讲解例1的第5、6步骤-----拉开折;例2的第2步骤----向外拉折的方法。

4、幼儿动手折叠。师巡回指导。

——鼓励能力强的幼儿再折出其它的船只,比如炮船、帆船等;同时指导能力弱的幼儿解决难点-----拉出部分。

5、让幼儿将折好的船只粘贴在背景图上,互相观赏。

手工教案:制作糖葫芦

一、活动目标:

1、培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。

2、积极参与操作活动,活动中体验成功感。

二、活动准备:

1、操作材料,橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

2、录音机、磁带

三、活动过程:

1、猜猜老师带来了什么? 出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”“娃娃也想吃糖葫芦,我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆,放在桌子上,再用同样的方法搓几个小圆,然后用小棒串起来,变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

3、交代要求,开始操作。(目标2)——在操作时,提醒用正确的方法。

——做好一串糖葫芦后,还可以再做另一串糖葫芦,比比谁做得又多又好。

4、展示糖葫芦

——“比比谁的小手最能干,包得又多又好看。”表扬那些在活动中认真的小朋友。

四、活动延伸:将糖葫芦送到娃娃家去,给娃娃吃。

手工:《神奇的帽子》

一、活动目标:

1、体验自己制作帽子的乐趣。

2、学习将正方形的纸对角折,并对齐压平。

二、活动准备:

1、创意绘本、每人一张正方形的纸。

2、教学VCD。

3、一顶折好的帽子。

三、活动过程:

1、情景导入

——请幼儿观察主题画“小猪神奇的帽子”,启发幼儿说说图中发生了什么事。——播放VCD,请幼儿欣赏故事“小猪神奇的帽子”。

2、出示折好的帽子,激发幼儿制作欲望。

3、结合创意绘本,请小朋友观察如何折出帽子:将正方形的纸对角折成三角形,两角再向中间折,再把底下的双角往上折即可。

4、教师和幼儿一起折帽子。

5、鼓励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。

撕贴画制作活动:面条长又长

一、活动目标:

乐意参与撕纸活动,体验给小动物过生日的快乐。

二、活动准备:

1、白色皱纸。

2、自制的小动物的喂食玩具。

3、实物面条

三、活动过程:

1、引起兴趣

今天是小动物的生日,妈妈给她准备了一碗面条

2、撕面条

——面条是细细的,长长的。

——请几位宝宝一起来撕面条,比一比谁撕的长长的,细细的? ——让我们一起做面条送给小动物。

——边撕边说“请你吃面条”、“面条长又长”。

在《生日歌》的音乐声中,模仿各种小动物,大家一起来欢庆,祝小动物生日快乐。

棉签画:小兔炒面

一、活动目标:

1、通过说一说、玩一玩、看一看,了解炒面的过程。

2、尝试用棉签画直线,巩固撕贴的技能。

3、在制作炒面的情境中,和同伴、老师分享自己的小菜,感受活动带来的快乐,体验做菜和作画融合的乐趣。

二、活动准备:

1、幼儿对制作炒面的过程有一定的了解。

2、幼儿作画用的纸盘、颜料、棉签和各种荤素菜、炒面的图片和PPT。

3、示范作品。

三、活动过程:

1、情境导入

——小朋友,你们看这是谁来了呀?(出示小兔指偶)

——小兔说:“我最近找了一个新工作,就是做厨师,我会烧很多好吃的东西,你们都来看一看吧。” ——你们想去吗?那我们出发吧。——(出示各种荤素菜PPT)

——小兔说:“看,我做了这么多菜呢” ——认识各种菜肴

——小兔真能干,我们一起为她鼓掌。

——小兔说:“我还有个绝活呢,会做一样很特别的菜,你们来猜猜是什么?”(出示炒面PPT)

2、教师示范制作炒面

(出示示范作品)瞧,这是老师学做的炒面。“炒面,鸡蛋炒面” ——“看上去真香啊,我肚子饿了,我们也来做炒面好不好?” 请小棉签帮忙。——放油。

我先在盘里倒上油,用小棉签蘸一蘸,油倒进去了吗(倒进去了)什么颜色(黄色),看越来越多了,挤在了一堆,好,可以了吗?(可以了)——下面。油放好了,接下来要做什么?我现在要下面了,换一根棉签,蘸一蘸,瞧,一根面条下好了。可是一根够不够呀(不够),一根面条怎么吃的饱呢,所以我们要多下点,一根、一根又一根,来我们一起拿出小手来试试看,一根、一根,找空的地方下,下的满满的,但千万不能让面条粘在一起,那样会变成面团,就不好吃了。——撒葱。现在我想在面条上撒点香葱,那样炒出来的面会很香,(出示皱纹纸)我把葱切成一小段一小段撒在面上,因为太长了就不好吃了,大拇哥和二拇弟撕下来。开始撒葱花了,轻轻的撒,要不油会溅出来烫到的,好了现在葱也撒好了。我要开始炒面了,“炒、炒,炒面条,炒一炒,翻一翻,盖上盖子焖一焖,啵噜噜,啵噜噜,打开盖子闻一闻,啊,我的炒面真香啊”

——加菜。可是光一碗面好象营养不是太丰富,我得再加点菜。(出示各种荤素菜图片)你们想吃什么?撕下来,贴上去。看(平平的端起盘子),我的鸡腿炒面做好了,闻一闻,香不香?你们想不想也做这样一碗好吃的炒面呢?(想)——介绍材料

——盘子、油、面条、香葱、棉签、菜都准备好了,现在你就可以开始动手做了。

3、幼儿制作炒面

——教师巡回指导,以情境性语言指导幼儿完成作品。

4、介绍自己制作的炒面。

——“小厨师们,你们的炒面做完了吗?,我好想来品尝一下哦。” ——请幼儿回位置。

——请1-2个孩子介绍自己的炒面

——“让我来闻一闻,我好象闻到了红烧肉的味道。”

——小结:你们真能干,做的炒面又香又有营养,我都忍不住要吃了,走,让我们回教室分享吧。小心,盘子一定要端稳了,千万别打翻了!

撕贴画:可爱的大苹果

一、活动目标:

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

二、活动准备: 1、16开铅画纸(画有苹果)。

3、.固体胶管。

4、桌椅。

三、活动过程:

1、导入过程: ——呈现画有大苹果的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想苹果是什么颜色的

——简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的.(强调要年贴在苹果图形内部)——进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.2、操作过程: ——幼儿进行创作活动.——老师巡回指导.3、展示、交流、分享

——夸奖孩子们贴的苹果非常的美丽.——请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲.10 手工活动教案——有趣的毛线

一、活动目标:

1、利用毛线进行装饰活动。

2、感受装饰美,体验利用材料进行装饰的乐趣。

二、活动准备:

1、毛线织物,各色毛线团及小组操作材料。

2、帽子的装饰范例。

三、活动过程:

1、看看、说说

——出示不同大小、颜色的毛线团,请幼儿观察这些毛线团有什么不一样。(大小不同,颜色不同。)——引导幼儿说说毛线可以变成什么。(帽子)

2、想想、做做 ——讨论装饰方法。

——观察一端贴流苏、一端没贴流苏的用挂历纸剪成的围巾,用毛线颗粒装饰的纸帽子,用毛线段装饰的纸帽。

——讨论:这些帽子好看吗?你们知道它们是怎么做出来的吗?

3、分组操作。

——投放剪成颗粒状的各色毛线、长短不一的各色毛线段,贴有双面胶的 纸围纸帽,让幼儿观察范例,选择合适的材料分组进行装饰。

4、玩玩、乐乐

——与同伴、教师交流分享自己的作品。

——教师帮助幼儿穿戴自己装饰的帽子,幼儿自由玩乐。

树叶贴画:可爱的树叶

一、活动目标:

1.幼儿学习用树叶拼贴出鱼的外形特征,掌握树叶贴画的基本方法。2.培养幼儿动手操作和大胆想像能力。

二、活动准备:

1.搜集大小不

一、形状和颜色各异的树叶若干,剪刀、乳胶各

一、彩纸、范画作品、课件等。

2.以树叶为材料,通过剪裁拼贴,制作一幅有趣的画。

3.幼儿已观察认识梧桐叶、柳树叶、枫树叶、银杏树等多种树叶的外形特征。4.课件“鱼儿乐”。

三、活动过程:

1.启发谈话,感受秋天的景色美。(出示课件)——“秋天来拉,树叶宝宝都穿上了漂亮的花衣服。一阵秋风吹过,树叶宝宝离开了树妈妈在天空中跳起了美丽的舞蹈。” ——“孩子们,我们也一起来与树叶宝宝做朋友,跳起来吧!”(师生共同表演唱《秋叶》。)——“树叶宝宝跳累了,落下来给大地铺上了一层漂亮的地毯。” 2.引出小树叶宝宝,观察树叶的名称与形状。

——“树叶宝宝今天也来到了我们班,你们瞧,他们是什么树叶宝宝?”(树叶藏在椅子下,幼儿捡起,说说,看看。)——树叶宝宝回家,幼儿进行分类操作。

——“孩子们,我们一起把树叶宝宝送回家吧。可别送错了哦。“ ——幼儿操作,教师指导。(评价孩子操作过程)3.引导幼儿想象,教师示范鱼的步骤。

——教师出示梧桐树叶,贴在范画上,问:“孩子们,你们看这梧桐树象什么?”(幼儿自由想象说。)

——贴枫叶问:“这象什么?”(幼儿自由想象说。)——贴柳树叶,问:“这下象什么?”(幼儿自由想象说。)

——教师完成鱼的基本外形,最后用剪刀剪出圆圆的眼睛,变成了一条可爱的小金鱼。

——添画:水草、泡泡„„可以用树叶也可以用油画棒添画。4.扩展幼儿想象,欣赏各种树叶贴画。

——“小树叶宝宝可神奇了,变成了一条小金鱼。它还会变很多东西呢,你们瞧!” ——教师出示课件,幼儿欣赏,教师讲解介绍。5.幼儿操作,教师指导幼儿贴画。交代注意点:

——胶水少用点,不要太多,——剪刀注意安全。

6.教师张贴幼儿作品,幼儿互相评价。

撕贴画:美丽的蝴蝶

一、活动目标:

1、根据要求进行美工创作。

2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。

3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。

二、活动准备: 1、16开铅画纸(画有蝴蝶)。

2、.固体胶管。

3、桌椅。

三、活动过程:

1、导入过程: ——呈现画有蝴蝶的铅画纸,问①小朋友看到了什么.②小朋友想一想蝴蝶是什么颜色的

——简述及活动目的,并倾向朋友想一想自己想把蝴蝶贴成什么颜色的.(强调要粘贴在蝴蝶图形内部)——进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴.2、操作过程: ——幼儿进行创作活动.——老师巡回指导.3、展示、交流、分享

——夸奖孩子们贴的蝴蝶非常的漂亮 ——请愿意介绍自己蝴蝶的小朋友来讲讲.手工:有趣的饼干

一、活动目标:

1、通过学做饼干,培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。

2、复习常见的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。

二、活动准备:

1、每人一盒橡皮泥、泥工板、各种印花工具(小雪花积塑、带有凸凹不平花纹的小玩具等)、几何图形模具(酸奶瓶剪成的圆形小圈、牙膏盒剪成的方形小框、朴克牌折成的小三角形等)、各种形状的饼干。

2、吃点心时,让幼儿吃三角形、圆形、长方形、正方形、椭圆形的饼干。

3、学习儿歌《饼干》。

三、活动过程:

1、朗诵儿歌《饼干》。

2、小朋友朗诵得很好,你们喜欢吃饼干吗?(喜欢);你们吃过一些什么形状的饼干呢?(圆、方、三角、椭圆)老师逐一出示食物饼干;我们吃过的饼干上有没有花纹呢?(有)今天我们就来学做饼干,好吗?(好)

3、请小朋友先看看老师是怎么做的: ——先把橡皮泥捏一捏,团一团,团成圆形; ——把团好的橡皮呢放在泥工板上压扁; ——在橡皮泥上用印花工具印上自己喜欢的花纹;

——用几何图形模具将橡皮泥切割下来,变成一块圆形、方形或椭圆的饼干,将边上多余的橡皮泥去掉。这样一块饼干就做好了,把做好的饼干放在盘子里,多余的橡皮泥放在盒子里。

4、小朋友自己来学做饼干......。(放一点音乐)

5、请小朋友把做好的饼干放到中间的桌上来,让大家都来参观,比一比谁最能干,做得最好。

6、评讲幼儿作品:

——从颜色上看:多漂亮的饼干呀!有红色、绿色、蓝色.......;

——从形状上看:这些饼干多美呀!有圆形、长方形、正方形、三角形、椭圆形; ——从数量上看:小朋友都很能干,做出了这么多的饼干,真棒!

7、品尝饼干:你们觉得自己做的饼干好吃吗?我们大家来尝一尝吧,你喜欢什么形状,就拿什么形状的饼干吃,尝一尝是不是香香的、甜甜的。(洗手、吃课前准备的饼干)

第四篇:创意手工教案《小猪》

中班创意手工《小猪》

活动目标:

1、能大胆交流碟片的用途,知道废旧的碟片能变成各种有趣的东西。

2、在教师的启发下,根据碟片的形状特征大胆想象制作各种有趣的动物,体验变废为宝的乐趣.活动准备:

1、活动前两天,幼儿在家长的帮助下从家中收集各种废旧碟片带到幼儿园。

2、教师制作1个废旧碟片制作的小猪。

活动过程:

一、谈话、提问引出主题。老师以谈话的方式,出示废旧碟片并提问幼儿:这是什么?它有什么用?它是什么形状的?它像什么?我们可以把它变成什么?

二、老师出示示范作品小猪,幼儿欣赏观察,引导幼儿说出或表现出感受。引起幼儿制作的兴趣。

三、幼儿分组创作

1、介绍活动内容、材料,幼儿按意愿选择活动组。

2、示范创作方法--老师简单示范制作,让幼儿掌握制作废旧碟片改造的基本技能、常规。

--个别幼儿上前来按老师的讲解操作,老师了解幼儿的掌握情况。

--鼓励幼儿大胆制作。幼儿在没有任何束缚和限制下,自由发挥,老师巡回指导,对一些不够大胆的幼儿以积极的鼓励;对个别不会的幼儿做详细的讲解;对一些领悟强、制作较好的幼儿及时给予表扬、引导。

--幼儿作品展示。本部分主要采用谈话法,通过讨论,让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来,这是本次活动较重要的一环。老师要肯定每个幼儿的作品,让幼儿获得成功后的愉悦体验。

四、结束活动教师引导幼儿欣赏作品后,把自己的作品小猪送到小兔的商店。

第五篇:创意手工社团活动

创意手工社团活动

一、10月12日第一次社团活动,15人参加,活动内容:衍纸花;

活动反馈:学生基本掌握做花的规律。已有半成品作品。学生认真学习,很有兴趣活动成功。

二、10月聊城艺术教育示范校迎检,展示活动作品。

三、11月2日第三次活动,高二2人参加,活动内容:衍纸花、皱纹纸花。

活动反馈:学生基本掌握做花的规律。已有半成品作品。学生认真学习,很有兴趣活动成功。

四、11月14日创意手工社团下午第四节社团活动,共有24位同学。

上课内容:皱纹纸花。

活动反馈:学生基本掌握做花的规律。已有半成品作品。学生认真学习,很有兴趣活动成功。

五、11月21日创意手工社团下午第四节社团活动,24人 上课内容:皱纹纸花。

活动反馈:学生基本掌握做花的规律。已有成品作品。学生认真学习,很有兴趣活动成功。

11月21日创意手工社团下午第四节社团活动,主讲教师:xxx xxx

xxx

11月21日创意手工社团下午第四节社团活动,主讲教师:xxx xxx

xxx

11月21日创意手工社团下午第四节社团活动,主讲教师:xxx xxx

xxx

11月14日创意手工社团下午第四节社团活动,主讲教师:xxx xxx

xxx

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