第一篇：小学叙事作文教案 (精选)
小学生叙事作文教案
一、教学目标
1.让学生掌握叙事作文的写作顺序，叙事六要素熟记于心。
2.在日常的学习中能够独立的完成叙事作文。
3.培养孩子留心生活的写作素材，做生活的有心人。
二、教学内容
1.叙事作文的六要素。
2.叙事作文的写作顺序
3.确立叙事作文的中心。
三、重点难点
1.学生学会叙事作文的六要素。
2.能够把叙事六要素在具体的实践中加以具体点运用。
3.能够思路清晰中心就明确地叙事一件事。
四、教学准备
1.教学ppt。
2.a4纸打印的叙事范文。
五、教学过程
（导入）
提问一个同学让他说说自从早晨起床之后的事件。或者老师自己列举自己今天一天的活动。（一定要涉及写作的六要素）。说完之后呢，咱们发现这样的叙述很是没有文采，没有条理。下面咱们就一起来学习怎样把一件事叙述的有声有色，条理清晰。
教学内容：
1、叙事作文的定义：又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被认为是较简单的一种作文体裁。
2、叙事作文的六要素：
时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。
3、叙事文写作方法：
（1）选择最能表现作文中心思想的事件做为材料
生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。
（2）题目要新颖
①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。
②精练。指标题字数恰当。
③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴：有内在的含义
我的老师vs穿黑衬衫的数学老师
我的妈妈vs爱吃鱼头的妈妈
我的爷爷vs放坏了的苹果
拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，可以修
改古诗，可以根据自己的情况灵活运用。
开头部分
a:可以采用修辞，例如排比，比喻等。
例如：
母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。选自《无尽的爱》
b:可以选择开门见山，直奔主题。
开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。
例如：王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。《有这样一位好班长》
c:设置悬念，引人入胜
设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。
例如：我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容?? 选自《那雨，那笑容》
（4）事件的主要部分要写具体。
每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才
生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。
（5）结尾部分
a:首尾呼应，凸显主旨
例如：
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
b:言为心声，呼唤号召
二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》
c:巧妙发问，引入深思
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？
d: 引用佳句，多姿多彩
例如：“有志者，事竟成.”相信只要付出足够的努力，我的梦想就一定会实现。
佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱„„”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了„„（选自《陶醉》）
（6）道真事，表真情
真实不仅仅是做人的座右铭，在写文章时也同样需要真实。只有说的是真事，才能够用最朴实的语言表达最真切的情感。
结语：
伟大的诗人杜甫曾经说过：“纸上得来终觉浅，须知此时要躬行。”就告诉我们只从书本上学习知识是远远不够的，还要把所学的知识运用到具体的生活中去。对于我们的作文课也是一样的，学习了理论之后我们还把所学的理论运用到具体的写作当中去，加以锻炼。
作业布置： 《记自己最难忘的一件事》
第二篇：叙事作文教案
叙事作文指导教案
同恩教育公司：黄正华
一、【经典积累】
1、学而不思则罔，思而不学则怠。
2、温故而知新，可以为师也。
【意义解读】①出自《论语》，是孔子提倡的一种读书方法，意思是在读书的同时更加要善于去思考，正所谓“尽信书则不如无书”，然而只是埋头苦思...②温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。
二、【交流平台】从四大名著《西游记》中的故事引入。
（1、2）你能讲讲什么叫联想和想象么？我们知道在自己生活和阅读中获得的东西要通过深入思考、通过感悟才能成为作文的材料。那么，如何在作文中表现你对生活独特的主观感受呢？想象和联想就是两种神奇的思维手段！
【故事引入】（3、4）什么叫联想？世说新语中有这么一个小故事：东晋丞相谢安喜爱文学，善于清谈。一天，窗外纷纷扬扬地下着大雪，谢安与侄儿侄女一道欣赏雪景，不由诗兴大发，他想考一考侄辈的诗才，便指着窗外的大雪笑问：“白雪纷飞何所似？”侄子谢朗略一 凝思说：“撒盐空中皆可拟”, 侄女谢道韫从容不迫的说：“未若柳絮因风起”。
这里谢朗把飘飘而落的雪花比作盐粒，谢道韫则把它比作柳絮。无论是盐粒还是柳絮，都是他们因看到眼前的雪花而想到的。这就是联想。所谓联想
是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动.三、【考点提示】
1、四五年级作文要求学生能用正确的语句表达自己的思想。
2、观察事物注意抓住特点，养成观察事物的习惯。
3、能按要求自拟作文题目根据要求选材，编写作文提纲，写出有中心，有条理，有真情实感的记叙文，学会会议记录和读书笔记。
4、初步学会：句、逗、问、感、冒、引、顿号以及书名号省约号。
5、能初步修改自己的作文。
四、【技能指导】
（一）联想（5）
1、那么，谢朗与谢道韫的联想哪一个更好一些呢？
谢安听了谢朗的话说：“不好，谁有那么大的力气把盐撒得满天都是？盐在空中马上就要落下来。用撒盐做比喻，能准确的表现大雪飞舞的动态吗？”
而谢安听了侄女的话后，拍手大笑说：“好！好！风吹柳絮上云霄，正象雪花漫天舞，絮白似雪，雪轻若絮，这个比喻真是又形象又贴切。”（6）联想的两个要点：
1、人们对生活的感悟力
2、知识的积累
讲： 不同的知识经验的人对于同一个词语有不同的理解，因而产生的联想也就不同。看到“0”，你想到了什么？
（7）有的同学说：“很多同学写作文的时候常感到“无话可说”，其实往往并不记忆仓库里没有材料，而是不能“浮想联翩”，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理，关键是找到恰当的一点，这就像“接好电路”灯就亮了一样，也就是要了解并掌握一些联想的方法。”
（8）再例举郭沫若《天上的街市》的联想；（9）再举甲乙两个同学对“海洋”的联想。（10）关于“幸福”一词的联想，你又那些联想？幸福的颜色
当你心情烦躁时，想想幸福，你会平静下来，带着舒畅的心情去体验生活之美妙。蓝天说：幸福是蓝色的。
花儿说：幸福是。。。
小草说：幸福是。。。
稻谷说：幸福是。。。
彩虹说：幸福是。。。
白云说：幸福是。。。
（11）只 有掌握了联想，我们在作文的时候才能浮想联翩，自然文思敏捷，文如泉涌，写不尽写不完了。
（二）（12、13）想象：
想象是表现你对生活独特的主观感受的另一种重要的方法。那到底什么事想象呢？我们先来看一个例子。
我这样设想自己的将来：在一个远离尘嚣的海湾，我能拥有一座只要能抵挡住海风的小屋，里面只要有一张床、一张桌子和一张凳子，以及在我写累了到海边散步时，能拾到有人从海的那一边寄给我的漂瓶，里面盛着只要能使我不至饿死的食物。等到我感到自己太老的时候，我便悄悄地来到黄昏的海滩，默默地将自己在这里写下的文字装进漂瓶，寄给远方的不知哪一个朋友。然后，我就轻轻地躺下，静静地等待晚来的潮汐将我带走，不留一丝痕迹„„
选自（程士庆《二十岁的坦白》）
（14）作者给自己的生命想象了一个美丽的结局。由此可见想象：
就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。
（15）想象并不是胡思乱想，而且在写作的时候要注意一定的方法。以下几点应该注意：第一、想象必须符合生活的逻辑。想象创造出来的新形象（人物、情节、人物活动和情节展开的环境、由人物、事物和环境构成的完整生活画面）必须符合生活本身所固有的一些规律，这样才会使人可信。第二、根据材料想象必须依据文章中心的需要。（16）选好“触发点”，（17）实景和虚景的过渡与衔接。
（18）
1、现在根据老师所讲的内容，发挥你的想象，联想一下未来的世界会变成什么样吧。
2、老师给大家准备了一些图片，现在我们一起去看看吧。（20——25）（看图片，谈想象）
例文： 联想例文 《奇特的梦》
①放学路上，突然一阵香气扑鼻而来，我低头一看，原来是一棵和我一般高的桂花树。②啊!要是小鸟把我领到它们居住的园子里，特别是那桂花园，原来这是桂花园，那到处都是桂花，香气袭人。小鸟又会把我领进了一扇用枯枝败叶做的门里，它会告诉我这是梦幻园。突然，小鸟让我变成了一棵桂花树，蜻蜓在我身上翩翩起舞，蟋蟀在我脚边快乐地歌唱，各种小动物在我身边自由地玩耍。忽然，这一切都消失了，我发现我坐在凳子上，桌上摆满了用桂花做的点心，桂花糕、桂花饼，还有香喷喷地桂花茶……原来小鸟让它妈妈给我准备了鸟类世界招待客人的上品，我美美地品着这些人类少有的东西，心里美极了。③品完了这些好吃的东西，一辆摩托车迎面开来。我又只好坐在爸爸开来接我的摩托车上，又回到了现实，原来，这是一路上做的美丽而奇妙的梦境啊!想象例文： 《饭桌上的梦》
晚饭后，趴在饭桌上小憩一会。我看到一朵非常漂亮的花，在向我招手，我不由自主地跟着它来到了“幻想森林”。参天的大树像一位位威武的士兵在向我敬礼，快活的小鸟用它那美妙的歌声欢迎我的到来。
小动物们住着水果式的房子，我向前走，看见丁香花一个个在打扮，一朵朵郁金香争相开放;牵牛花吹起了小喇叭;许多不知名的野花，这里一簇簇，那里一片片，真漂亮啊!走着走着，看到了一个“世外桃源”。可爱的快乐小精灵在追逐着，嬉戏着。我忍不住也跑过去与它玩起游戏来。
小精灵们把我带到了一条瀑布下。哇!这条瀑布和其它的瀑布相比起来真是与众不同，竟然有和彩虹一样有七种颜色，我赶忙拿出照相机来，把这美景拍了下来。
我继续往前走，看到了用彩色的云霞雕刻出来的卡通人物。有调皮的唐老鸭;聪明的米老鼠;美丽的白雪公主;还有可爱的七个小矮人……
叮铃铃，叮铃铃……闹钟响起了。多美好的一个梦啊!我真希望这个梦能够继续做下去!
五、【独立练习】 题目《我家的晚餐》或者课件（28）中的题目。
1、以家庭的和睦温馨为中心。你会联想到那些材料？
2、以社会生活水平的提高应联想到那些材料？
3、如果以尊老爱幼为中心，该联想到那些材料呢？
4、如果以巧妇难为无米之炊，要节俭为主题，又该联想到选那些材料呢？
六、【总结技能】 师生交流，总结技能。
七、【日积月累】
1、好词园
变化莫测
妙不可言
太空之旅
喜出望外
世界
美梦成真
梦中未来
令人向往
畅想未来
思议
变化多端
出乎意料
形态各异
神来之笔
唤雨
千变万化
自由自在得意洋洋
2、课外作业：
①、背诵所学经典，会默写。
②、每两天一篇百字新事，一周三篇。
③、本周阅读4000字的课外书籍。写下读后的感受两篇。
活灵活现奇思妙想举世无双魔幻不可呼风
第三篇：作文教案 叙事 (精选)
作文教案
教学课题：写出事件的波澜（1）
教学目标：1.把握记叙文的波澜的创制方法。
2.学习叙事的技巧，力求记叙生动。
教学重点：兴波澜。
教学过程：
一、导语
记叙文的一般要求是把事件交代清楚，或把人物的经历写明白。如果再进一步要求，就要考虑叙述的技巧。“文似看山不喜平”，文章要吸引读者，需要有波澜，有起伏，有张弛，这是成功的记叙文必要的条件。
二、写作题目：运用兴波澜方法，记事或写人。
要求：可以合理想像，字数不少于600字。波澜设置要力求自然、恰当，使用何种方法，应根据材料内容而定，不要生搬硬套，矫揉造作。
三、例文示范
例文1
哥，黝黑的皮肤，粗壮的胳膊，像一头健壮的牛；哥，粗声粗气，蓬乱的头发，像一匹任劳任怨的马；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驴。都说哥是捡来的。因为哥像一个只要有饭吃就像牲畜一样拼命干活的家中唯一的劳力。
风轻轻地划过身边，传来哥喘气的声音，麦浪中飘飞着哥的滴滴汗水，在阳光下，像一颗珍珠，飞起又沉入无边的麦浪。哥真是捡来的吗？在无边的黑夜里我问着依然闪烁的群星，也许它们知道哥是不是从娘肚子里出来的。哎！想起娘，想起我一问她哥是不是捡来的，她就偷偷抹泪的样子，想起娘看着哥的那种心痛而又无奈的样子，想起??我想哥不是捡的吧！群星无语，只有无边的思索化在无边的黑暗里。然而，终于有一天，一辆汽车接走了??不是哥，而是我??全村都愕然了，母亲单薄的身躯像一张经不起揉捏的白纸一样斜依在门槛上，银发中夹着几根枯黄的头发任风胡乱地吹拂着。
哥，我想起了哥，我不顾一切地挣脱亲生父母温暖的手，冲向麦田，阳光下哥黝黑的脸上滚动着颗颗水珠，是泪？还是汗？我站在田埂上任由泪水在眼眶里泛滥，却再也无力叫出那个沉沉的“哥！”哥，傻笑着看着我，说：“回去多陪陪咱娘，她为你牺牲了不少。”
娘，娘为我牺牲了不少，是的，娘牺牲了自己的亲生儿子，为了我这个捡来的娃，为了我今天能坐在宽敞的教室里，娘把哥变成了家里的一头牲畜。无数个日子里，娘给我端来一碗香喷喷的米饭，却给哥塞了一个硬梆梆的窝窝头，我对娘说：“这不公平！”娘只笑笑说：“你上学要营养。”
原来，我现在才明白，我和哥的命运是娘一手安排的，到底是哥跟娘亲，还是我跟娘亲，娘为什么要这样做？此刻我方明白，原来这世上还有一种比母爱更伟大的东西。
它像一股叮咚的泉水，滋养着我的心田，像一束温暖的阳光，给我前进的力量，我多想问问娘，我比她的儿子更重要吗？也许不必了，因为娘是这样认为的，这是娘这个最最善良的人对事物的认知。此文前面极力渲染，设置悬念，能启发阅读欲。作者对农家田间生活很熟悉，写出的东西情感真挚，没有无病呻吟之感。
例文2
去年夏季的一天，我在郑州火车站买车票。售票窗前的秩序十分混乱。不挤吧，只怕误了车耽搁事；挤吧，我一个薄裙短袖的单身少女，挤到那群酸汗淋漓满面污垢的草莽男人中间，不但形象不雅容易吃亏，车票也难保证买着。正犹豫着，一个衣着清爽的中年男人提着大旅行箱走过来，“小姐，请问往哪里去?” “西安。”说完，我心中立刻泛起一丝淡淡的悔意，怎么可以对一个陌生男人这么随便地告知我的行踪呢?“小姐，可不可以帮我看一下行李，我帮你买票?”他含笑问道。“好的好的。”我好像抓住了一根救命稻草。他把旅行箱放到我面前，又把手提包递给我，“小姐，拜托你，这里面有重金和我的大哥大。” 我接过来，放在我的皮包里。把手里的报纸铺到地上，又把旅行箱平放到报纸上，坐了下来。他默默地看着我做这一切，只低低地吐出两个字：“谢谢。”
过了好大一会儿，他汗淋淋地出现在我面前，手里握着两张潮湿的票。我接过票，把票钱和包递给他，“谢谢你。”“我的包在买票时丢过一次??你知道我这样做有多冒险。”他语无伦次地说：“我走遍整个大厅，最后才决定把包交给你。”“谢谢你的信任。”“都不必谢了，我们有缘。你去西安，我去连云港，方向不同，可同在陇海线上。”他的眼神诚挚而动人，“希望再遇见你。”我点点头，淡淡地笑了笑，内心涌起一种深深的感动。是的，我们有缘。尽管我们陌路而聚萍水相逢且都有求于对方，但我们并没有进行什么庸俗的交易，而是让心灵与心灵交换了名片。虽然那名片上没有印出姓名，却印满了珍贵的信任和纯真的情意，值得我们贮藏在人生的行囊里，永远珍存。
本文的波澜更多的是心理上的。
例文3
女儿今年8岁，上小学二年级。学习成绩还说得过去。唯一不足的是从小养成了乱花钱的坏毛病，两天不买零食和小玩具便寝食不安。后来我越来越意识到这个毛病对孩子的成长十分不利，于是便对她进行忆苦思甜教育。讲我小时候吃窝头咸菜，讲只有过年才能用压岁钱买两块糖吃??可一提这些，女儿一句话便把我堵了回来：“现在不是生活好了吗，要不你也让我天天吃窝头咸菜吧!”
有一天，女儿问我上一天班能赚多少钱，为了让她知道工资来之不易，我便说：“你老爸起早贪黑地忙活，一天才挣10块钱。”谁知女儿听后却说：“哇塞，这么多呀，那你两天的工资就能给我买个门口超市的玻璃风铃了!”看来，女儿的脑海中根本没有钱的数量概念，为了让他体会赚钱的辛苦，我琢磨好几天，终于想出了一个“劳其筋骨，苦其心志”的办法?
我先和女儿商量：“以后你可以买东西，但要用自己赚的钱来买。”女儿不解：“我小孩怎么能挣钱，你让我上街卖唱呀?”于是，我便将我的计划全盘托出：“你可以帮妈妈干家务活呀，我按劳动量给你支付报酬。比如洗碗、拖地每次5角，擦玻璃、洗衣服每次l元，收入由你个人自由支配。”女儿一听能自己挣钱自己花，高兴得手舞足蹈。你别说，这个办法还真管用。从此以后，女儿天天回家就找活干，放下拖布就系上围裙收拾厨房，俨然成了一个小“打工女”。因为干活成了习惯，女儿在学校也成了劳动能手，最后全班同学一致决定弹劾前劳动委员，选举女儿上任劳动委员兼卫生委员。最关键的是女儿通过劳动知道了挣钱的辛苦，花钱的毛病改了不少。有时逛超市我主动试探性地让她买零食，她一看价格便吐舌头：“哇!这么贵呀，我刷五天碗才能赚够这些钱呢，算了吧!”见“教女之道”取得了实际效果，我着实暗暗得意了几个月。
可后来，我发现女儿花钱大手大脚的毛病又犯了。“你自己辛辛苦苦赚来的钱，怎么还不知道珍惜呢？”我及时提醒。可女儿却像换了个人似的：“这叫能挣能花，享受生活！”后来，我发觉越来越不对劲儿，碗经常刷不干净，玻璃更是越擦越脏。
有一天下午，我有点急事提前下了班，一进家门，发现女儿的同学，住在楼上的小甜甜正满头大汗地给我们家拖地，而女儿却躺在沙发上，翘着二郎腿，悠闲地吃冰糕，看“动画城”。“这到底是怎么回事?”我拽起女儿一顿训斥。追问之下，女儿终于说出了实情，原来她把拖地等打扫卫生的活按每次3角的价格转包给了小甜甜，这样，她什么也不干便天天有进项。
我说她怎么花钱越来越不心疼了呢，敢情不做“打工女”，改当“包工头”了。唉，看样子“教女之道”还要有新举措出台啊。
本文写人饶有情趣，通过自己主观目的与实际结果的反差，写出了小女儿的“时尚”，反映了令人反思的社会问题。
四、拓展总结：怎样使叙述有波澜？
1.断续有间法记事或写人，交代事情是重点，但不能没有变化。行文过程中，应该把握节奏。遇到“关子”应及时停顿，或适当减缓发展速度。比如插入另外的相关内容，或进行景物描写，渲染气氛等。
2.误会反衬法
这种方法常用于写人。一方对另一方产生了误会或彼此误会，产生矛盾，引出富有戏剧性的情节。误会，可以增强故事情节的喜剧性，误会心理会让人做出一些违反常理的事，产生喜剧效果或悲剧意味。
3.设置悬念法
“悬念”，是指在文章的某一部分（开头或中间）设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关切的心理状态的一种手法。美国戏剧理论家贝克说，悬念“是兴趣不断地向前延伸和欲知后事
如何的迫切心理”。写文章不可平铺直叙，平铺则易直板呆滞。有的文章一开头就设置悬念，如《一件珍贵的衬衫》：“在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级感情，每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。”有的文章悬念设在中间。如茹志鹃的《百合花》写小战士去向新媳妇借被子，结果却碰了壁。究竟是为什么呢？这就有了悬念。还有的文章在叙述发展的过程中，关键的地方连续不断地设置悬念。如《三国演义》中的“孔明借箭”。悬念能扣人心弦，引人入胜，但设置悬念一定要符合事件发展的客观规律，不可故弄玄虚。
4.结尾突转法
在充分铺垫和渲染的基础上，将人物性格冲突的焦点集中到文章的结尾处突然爆破，让人物的心灵或性格一下子在爆破中凸现出来，使作品情节陡转，出人意料，如奇峰突起，把读者的想像推到一个广阔的空间。“突转”，在作者方面通常是用时空环境的转换或人物行动、心态的遽变而造成情节发展的突然转向或中断；就读者而言，它既是原有的思维定势之门的陡然关闭，同时又是通向新的审美感知之门的豁然敞开。因此，设置“突转”须正确把握人物与周围环境的冲突和人物本身性格发展的逻辑，同时，要用充分的铺垫描写为之蓄势，并精心设计伏线为之提供足够的现实根据与心理根据。情理之中，而又意料之外。如《项链》、《警察和赞美诗》、《麦琪的礼物》。
作文教案
教学课题：写出事件的波澜（2）
教学目标：1.把握记叙文的波澜的创制方法。
2.学习叙事的技巧，力求记叙生动。
教学重点：兴波澜。
教学过程：
一、导入：
记叙文的写作首先是打开思路的问题，从时间、空间、因果、对象四个范畴去考虑，就比较容易打开思路。
二、要点阐释：要打开思路，需从时间、空间、因果、对象四个范畴去考虑，下面以话题“春天”为例具体谈谈：
①从时间的角度：可以回忆过去某一年的春天，也可以记述现在的春天发生的事情。也可以把自己在不同时间春天里的经历，联系在一块来记叙，得出对春天的感悟。
②从空间的角度：故事的发生，可以在春天的北国，也可以在春天的江南，可以在春天的都市，也可以在春天的山村，可以在春光明媚的湖畔，也可以在撒满春光的校园。
③从因果的角度：可以根据话题，推想事物的原因和结果，比如我为什么喜爱春天呢?因为春天里发生了一件令我值得回忆的事，我遇到了一个难忘的人。我们把握人生的春天会有什么结果呢?因为我的身边有许多由此而成功和幸福的人们。
④从对象的角度：既有大自然的春天，又有人类社会的春天；既有个人人生的春天，又有国家的、民族的、事业的春天。这各种各样、林林总总的春天既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。
三．例文引路：
面对小草，白居易说：野火烧不尽，春风吹又生。
面对落花，龚自珍说：落红不是无情物，化作春泥更护花。
面对蜡烛，李商隐说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
面对石灰，于谦说：浑身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
面对腊梅，陆游说：零落成泥碾作尘，只有香如故。
面对高山，苏轼说：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
面对流水，孔子说：逝者如斯夫，不舍昼夜。
世间的万事万物，都能带给我们无尽的遐思和感悟。请以“悟”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，立意自定。
静夜思
北京 孟繁骏
就着台灯刺眼的光，我仔细翻阅上高中以来五次大考的成绩。心跳就像那上下起伏的分数图像一样动荡不安：从写出精彩的自我反省的文章《蜕变》，到今天学习成绩的大幅度下跌，我究竟是“蜕变”了，还是“退化”了?!我究竟是在进军清华的大道上前进，还是蒙着双眼在野地里游荡?!我陷入了痛苦的反思??
曾几何时，我对自己是多么的自信：就好像我是迈克·乔丹，飞身灌篮是我的拿手本领；就好像我是《逍遥游》中的大鹏，扶摇直上九万里是我的本能；就好像我是盖世奇才，清华、北大的录取通知书不过是手到擒来??我如在梦中一样痴呆地等待着成功的眷顾，浑不 知自己已像一条无帆无舵的破船，搁浅在浅滩之上。而如今面对着可怜的成绩，我仿佛跌下万丈深谷，抬头仰望高高耸立的山崖，我在剧痛中展开了激烈的思想斗争：“重新爬上去吗??还是算了吧!这谷中自有清泉鲜果，绝无案牍劳形，悠悠然逍遥一世岂不快哉?”
于是我向一片安逸的林泉爬去。这时，我的心腾地一下跳出胸膛，面对着我厉声责问道：“你想一走了之吗?!你想逃避责任吗?!你想一辈子苟活于此吗?!你怎么面对呕心沥血的老师?!怎么面对鞠躬尽瘁的父母?!怎么面对掩面叹息的祖国?!”它冷冷地盯着我，眼中射 出鄙夷的目光，“不过，如果你真想窝在这里苟延残喘，我也不再强求。我自会去投奔一个真正的男子汉大丈夫!祝你在此早日修得‘无己、无功、无名’的境界!哈哈哈??”这嘲笑声穿透我的耳膜，刺得我全身剧痛，也刺得我大彻大悟。我重新站起身来，抖掉身上的疲惫，抓住荆棘，踏着山石，继续向山崖上攀去。
山，远望时如此渺小，攀登时方知高大；路，在地图上仅咫尺之短，踏在脚下才知漫漫无尽。忽然，我找到了久寻不见了的动力，那就是把自己置于泰山旁还原出自己的渺小，把自己置于太阳旁映衬出自己的灰暗：以古今中外的伟人为明鉴反思自己的鄙陋，与进军清华的标兵相比较发现自己的差距。他们就像悬梁之绳，刺骨之锥，激我奋发，催我前进。
关上台灯，我钻进舒适的被窝。渐渐地，我睡去了，但我的心将永远醒着。
思考题：文章从时间的角度打开思路，文章叙述的事情具体发生在什么时间?
电子游戏机前的思考
改革开放的春风把我们千家街这条黄土小巷一下吹成了集贸市场。从街北到街南全部呈现出一片欣欣向荣的景象：翡翠像碧绿的凸形顶棚直贯南北，街道两旁的个体商店鳞次栉比，货架上的商品琳琅满目，慕名而来的顾客摩肩接踵，收录机播放的流行歌曲震耳欲聋。
街道一旁的电子游戏室更是生意兴隆，门庭若市。
一天下午，快要上学的时候，我路过这里，出于好奇，走了进去。眼前出现了令人惊诧的一幕：一个个上了瘾的人身子贴在电子游戏机上，一手操纵着方向杆，一手按着电钮，弓着腰，低着头，脸离屏幕最多半尺，眼睛直直地盯着屏幕的变化，时而狂呼：“打中了!”时而又“唉”的一声长叹。我转过身来，突然看见屋门口摆一张方桌，“老板”正眯着眼，翘着二郎腿，一边摇头晃脑地哼着流行小曲，一边数着大把大把的钞票。一个约摸十来岁的男孩递给他一张“大团结”，买了三十个牌。我惊奇地小声问他哪来那么多钱，他做了一个“偷”的动作。啊?我吃惊地瞪大眼，望着他那带着稚气的脸，心里不知是什么滋味。“臭婊子养的，一下子就死了两架飞机，真倒霉!”咦，这声音姆耳熟啊。循声望去，只见一个和我年龄相仿的少年，嘴里叼着一截烟，正骂骂咧咧地嚷着，仔细一看，竟然是隔壁的小强。我真不敢相信自己的眼睛，昔日那文质彬彬的小强竞变得这样满嘴污言秽语。但出于两年邻居的情分，我还是提醒他一句。“上学?我才不呢，电子游戏多过瘾!”我正准备再劝劝他，却被一股刺鼻的烟味冲得打了个“喷嚏”，抬头一看，屋里早已“云雾缭绕”，我不得不退了出来。
一路上，我的心情久久不能平静。正当我努力理清自己的思绪时，忽然听背后有人叫我，回头一看，小强满脸沮丧地跟了上来。
“你不是说不来上学了吗?”
“唉，钱一会儿就完了。”
“你怎么有这么大的瘾?”
问到这里，他不由得痛苦地搔了搔头，说：“我也是身陷泥潭不能自拔。开始，我的兴趣并不大，可
是被人劝去玩了几回便上了瘾。以后，玩的次数越来越多，用的钱也越来越多，自己的一点储蓄渐渐用完了，便偷着拿家里的钱去玩??”
看着他那痛苦不堪的样子，我不由得沉思起来。电子游戏机，本是现代科学的产物，对开发智力很有好处。得空了，到少年宫去玩玩，会很开心的。可是，不知从何时起，社会上有这么一帮人，一会儿刮个什么“风”，一会儿掀个什么“热”，用种种办法吸引人们，从中牟利。就拿电子游戏来说吧，许多开店老板想方设法招徕少年儿童，诱惑他们上瘾，使得有的学生逃课，有的不择手段弄钱。甚至，微型电子机已“热”到课堂上来了。这，问题就更严重了。当然，我们不能因噎废食，没有必要取缔电子游戏。但我要向青少年朋友大声呼吁：改革、开放的年代里，翻新的东西太多，如果没有自制力，如果不会自我调控，大潮来了，也会淹死人的??
思考题 ：文章从空间的角度打开思路，文章叙述的事情发生在什么地点?
寂寞如此美丽 于秀琴
天上只剩下了月亮，星星全落到了地上，这座城市分外明亮。
屋子里空荡荡的，我一人趴在阳台上。面对着的这条宽宽的街道，它像一条橘红色绸带，不时地有汽车飞驰而过，阵风里的不时夹杂着汽油味儿很快就被夜的深沉吞噬了。
今夜有种感觉——寂寞。
我决定出去，去找能使我摆脱寂寞的东西。于是骑车出发，追着自己的影子。
很快，我骑到了橘红带子的尽头——这里是两个世界的分界线。在界线的那一边：流光溢彩的霓虹、变幻的喷泉、发亮的大厦、成龙的汽车、劲爆的节奏、此起彼伏的歌声??
眼前的景象让我感到无比的陌生——这就是我的城市吗?——全已不是我记忆中的模样。在家与学校的两点之间以外，我对这座城市了解的太少了。带着兴奋，我走进了这“另一个世界”。我找了个地方停车，正要走开，突然被一个老大妈叫住—— 一个与这种和谐美丽的背景极不相称的人，她说我忘了付钱。这里应该是免费停车的，然而她却要了我比一般停车场更多的钱——5毛，据说这是新规定。我不想与她争论，不想坏了刚好起来的情绪，于是给了她。
选择步行是绝对明智的，可以一边沐浴着霓虹，一边吃着小吃，喝着饮料，伴着张慧妹的歌声，走路也可以是一种舞步，“我的脚趾头在蠢蠢欲动，它说今天晚上心情很不错，想到街上走走??”这时候，我面前出现了一个人，他坐在地上一脸深沉，面前是一张纸：“看相占卜，十拿九稳。”“看这位小兄弟神采飞扬，最近一定会行大运，让我帮你看看相吧!”我本不想理他，可他死缠烂打：“不灵不收钱，我算命可是十拿九稳哟!”我于是问他：“算一次多少钱??“10块。”“难道你没算到我今天没带钱吗?”这人顿时呆了，嘴巴张得大大的，像被一个馒头噎住了。10块钱算保住了，不管怎么样，这个人真是扫了我的兴。
我竭力想忘记，于是钻出大厦丛林，到了西湖边上。湖里正燃烧着一团团蓝色的火焰，淡淡的灯光点缀着四周的绿树，月影在扭动着腰肢。西湖已成了一面镜子——天与地——两个平行的世界。有船夫来问我要不要坐船，价格可以从优。我欣然上了他的船，然而船却迟迟不肯离岸，直到又有几对男女也上了船——他们好像是情侣。船慢慢开往湖心，我感到十分憋闷，船上的几对情侣亲密地卿卿我我起来，我于是陷入矛盾——我想捂住耳朵，免得被他们的笑声骚扰，然而桨声汩汩，却是不能不听的美妙旋律；我想逃离这只船，甚至想立即跳人这面镜子，然而镜子另一面的世界真能让我一个人独享吗?
我只好硬着头皮，等待着，等待着??船终于靠了岸，而船夫所谓的优惠使我囊空如洗。
我飞奔着，在霓虹闪耀的街道，惊奇地发现：乞丐、算命人，还有手捧几张碟片神秘兮兮的人，竟然成了一道“风景线”。四周的一切让我窒息——遮天的大楼，炫目的霓虹，人们在劲爆节奏中的狂舞——这就是我所不了解的城市，白天是平静的，入夜后是美艳的，现在已经狂乱了。
我像个异类。
在巨大的外界作用下，我找到了车，骑着它飞驰着，我只能听到自己的呼吸声和风声。我不敢稍作停留。我只想着：我要逃离，我要回家。马路上已乱了秩序，人群在路中央蠕动，汽车发疯似地尖叫。我奋不顾身地急速穿梭着，在人与人的缝隙、人与车的空隙、车与车的空当??我要逃离，我要回家。
午夜的钟声响起时，我终于冲出了这个世界，回到了路的另一头——一个完全属于我的世界——像昨夜噩梦的结束。
独自一人回到家里，我倒了杯水，又趴在阳台上，面对橘红的绸带，风中飘来小吃店里的菜香。月亮用纯洁的光抚慰着我狂跳不止的心，我慢慢恢复了平静。
“明夜你会去哪里，为了逃避寂寞?”
“我哪里都不去，因为，有你在，我不觉得寂寞有什么不好。”
月微笑了，她的微笑，凝成了这个夜晚最美丽的——寂寞。
思考题：文章从因果的角度打开思路，从全文来看，“寂寞如此美丽”的原因是什么?
感悟路上见闻北京 文佳
“高三”注定是个让人提起来无法感到轻松的词。我的心情近日又变得很糟，为昨日学习上的种种打击与挫折，为明日前途的渺茫。懒懒地骑在回家的路上，我有种近乎绝望的感觉。街市依旧喧闹，但与我无关。
前面两辆并排行驶的平板车突然挡住了我的去路。高高叠放起的旧冰箱、废彩电像两座缓缓前行的小山。但是，这重荷又怎能沉过骑车人心理上的负担呢?这些外地来京的农民为着全家的温饱而干着苦力活。他们会不会也感到很迷茫呢?他们可曾想过自己的未来?他们那张本该年轻的脸上一定留下了沧桑岁月凿刻．出的痕迹。我胡乱想着，叹着，不觉中随着车流超过那两辆三轮车。超过的那一瞬，我不禁扭回了头看。尽管他们的脸、双手和他们身上的衣服一样粗糙，一样布满污垢，但洋溢在他们脸上的笑意却那样纯洁。他们俩在快乐地交谈着，放肆地大笑着。我迷惑了，这些平日里总是我们怜悯的对象的外地打工者，为何这样快乐?难道他们现在所拥有的一切使他们满意?
我不停地想着，不觉到了一个闹区。各种名牌服装专卖店一字排开，新奇、抢眼的夏季新款服装一并涌入我的眼帘，鲜艳的色彩组成了一片缤纷世界。各家店都抢着把动感的流行乐开到最大，你仿佛能感到地面也在微微颤动。海伦·凯勒不就是这样感受音乐的吗?她说她还能由此想像到跳舞的人的动作一定也很优美。但她最喜爱的是视觉，并用深情的笔触写下来她所想看的一切，从家中熟悉的亲友到神秘的大自然，从罗丹的雕塑到街面的行人。这一切，我们视觉正常的人曾真正留意过吗?她还说，我们大多数人都不懂得珍惜。
我便是其中一个了。想想我国偏远山区的孩子们，想想阿富汗的儿童，他们都被剥夺了受教育的权力。由此想来，我不该珍惜现在这学习的机会，与他人竞争的机会?有位作家说，想想库尔斯克号上那一个个曾经鲜活的生命，就会发现活着本身也是一种幸运。
当我们为一些无谓的事情烦恼时，多想想我们已拥有的吧!你会发现，我们真的都很“富有”，都很幸运。这样，我们便有了发自内心的快乐与前进的动力。
我微笑着，加速向前骑去??
思考题： 文章从对象的角度打开思路，记叙的是对什么事情的感悟?
四．热身训练：
从呱呱坠地，人生便开始了成长的历程，其间要经历多少风风雨雨。岂止是人，一个动物、一株植物、一个单位、一个国家，乃至全体人类，不是都有各自的成长历程吗?请以“成长”为话题写一篇记叙文，题目自拟，不少于800字。
角度一：从时间的角度打开思路，如《成长的岁月》，写从小到大，家门前的斜坡上白杨伴随着我一起成长。我想起在以往的日子里，白杨树经过的那些日夜漫漫、大寒大暑。而我们总是不能像树那样平静地生长，我们太浮躁，太急于求成。太求花思果。其实，真正的成熟是内在的聚集。坚持，是成长的本质。
角度二：从空间的角度打开思路，如《异国的成长》，写我一位朋友的那段在异国的成长经历。他由于学习成绩优异，有幸去美国学习半年，但独自在异国的生活也是一次考验。当他归来故国时，我发现这半载之于人的磨炼，不逊于国内优裕条件、在父母身边的若干岁月。
角度三：从因果的角度打开思路，如《结识责任》，写我因挫折而结识了责任。中考落榜的那次挫折，使我在成长中认识了责任。成长也就意味着与挫折和困惑相伴。随着时光的推移，我也脱离了童稚，应该对自己负责了。
角度四：从对象的角度打开思路，如《燕子飞了》，讲述小燕子从踉跄走路到展翅飞起的成长。我家的屋檐下有一个燕子窝，每年春天都会迎来去年的归燕，也迎来小燕子的呱呱坠地。那天，我静静地在院子里，目睹了那一刻。是的，小燕子会飞了，在无数次失败后，它终于冲向了蓝天。
作文教案
教学课题：写出事件的波澜（3）
教学目标：1.了解叙事的一般方法，学会条理记事。
2.学习运用线索记事的手法。
教学重点：兴波澜。
教学过程：
一、写作题目：
1.请以某种具体的东西为线索，精选事件，写一篇叙事性作文。要求：（1）题目自拟。（2）字数不少于800。
2.每个人，都生活在别人的故事中，成长在自己的故事里，同时也在历史的故事中不断地接受营养，这些故事或许在你的心底留下了浓重的痕迹，使你难以忘怀。请记叙一个这样的故事。
要求：（1）中心明确，条理清楚。（2）题目自拟。（3）字数不少于800。
二、写作指导：
具体记录事件的发生和发展过程，表达特定的思想和情感，是叙事文的功能。写作叙事性记叙文须把中心放在展示事件过程上，其间若涉及人物的活动，不应刻意描绘，否则，就会出现体式不明的问题。
题目1写作思路：从内容来说，要表现什么主题，完全取决于自己，友情、亲情，侦探、哲理皆可。从行文上，作文规定了运用线索串联材料，那么，就应当在特定的范围内选择一个具体的东西——能够引发故事的引子——来展开联想，比如富有纪念意义的地方或其他一些典型的东西等等，线索可以直接用为题目。至于事件的要求，选择时须考虑彼此之间的联系。
题目2写作思路：这道题主要检验学生的记事基本能力。一个事件要讲清楚，需要进行精心的安排。而要讲精彩，则需要运用恰当的手法，诸如悬念、抑扬等等。
三、写作技巧：
叙事是为了说明一定的思想观点。如果单纯为叙事而叙事，那么这种叙事是没有生命力的。叙述的方式主要有顺序、倒叙、插叙、补叙、分叙等，常用的是前两种。顺叙是按照客观事物发生、发展的先后次序进行的叙述，这种方式首尾完整，来龙去脉清楚，但容易造成平铺直叙。倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片断提在前边叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述，可以造成悬念，引起读者强烈的阅读兴趣。
叙事的方法多种多样，“惟能线索在手，则错综变化，惟吾所施”。(刘熙载《艺概·文概》)线索是作者组织材料的思路在文章中的反映，是把文章的全部材料贯穿成一个有机整体的脉络。一个故事至少必须包括两个事件，这些事件就像散落的珍珠，没有线索的串联，便不会有完整的结构。
任何叙事作品都必须具备两个必不可少的要素，即一个故事和一个故事叙述者。以第三者身份从旁叙述的叫第三人称，以当事人的口吻(不论是自己或不是作者自己)来叙述的叫第一人称。第一人称把作品的情节通过“我”传达给读者，能使读者得到一种真实亲切的感受。但叙述的事和人，只能是“我”活动范围以内的人物和事件。用第三人称叙述的文章，叙述者既不受时间和空间的限制，也不受生理和心理的限制，可以直接把作品中的情节展现在读者面前。对作品而言，第一人称与第三人称叙事的区别就在于两者与作品中塑造的那个虚构的艺术世界的距离不同。第一人称叙述者就生活在这个艺术世界中，和这个世界中的其他人物一样，他也是其中的一份子，一个真切的、活生生的人物。而第三人称叙述者是置身于这个虚构的艺术世界之外的，尽管他也可以具有一些个人特征，但这些个人特征并不能证明他在艺术世界中的真实存在。
第四篇：小学叙事作文
小学叙事作文 15篇
小学叙事作文 1
3月9日下午，大坞镇中心小学第二届小学生拔河比赛在篮球场如期举行。校内一派热闹的场面。同学们个个激情高涨。
本次比赛以班级为单位进行，每班推选男、女各15名选手参加比赛，采取轮换交叉淘汰制展开比赛。赛场上，大家都表现出了极高的集体荣誉感，每个班的同学都参与其中。场上运动员都奋力拼搏，场外观众助威声、喝彩声、加油声响彻天际，处处呈现出团结、协作、奋进的.集体主义精神、团队精神，体现出“友谊第一、比赛第二”的竞赛精神。
经过一个多小时的激烈较量，比赛在紧张而热烈的气氛中结束。本次比赛，是学校全面贯彻阳光体育和体育大课间活动的一次检阅。赛前，各班同学做了充分的训练准备，比赛中，队员们个个奋勇拼搏、坚韧顽强，充分展示了新时代小学生的风采。
本次比赛的举行，对于丰富学校学生文体活动，培养学生坚持体育锻炼和集体主义精神有积极意义。
小学叙事作文 2
夜浓了，空气中似有淡淡的水雾。月光、水雾轻轻地交融，似仙子沐浴一般。飘忽流动的水雾成了晶莹透亮的露珠……
今晚，我和爸爸妈妈到西湖赏月。夜空中，几颗调皮的星星在天空中开心地跑来跑去，就像几个调皮的孩子。树梢下，金黄的亮光忽亮忽息的照着。渐渐，一轮明月冉冉升起，完全呈现在天空。啊！多美的月亮呀，简直像一个大圆盘！你看，它那圆圆的脸蛋，是那么的柔和，那么的慈祥，好像静静地俯视着大地。此刻我不禁吟起李白的诗：“床前明月光，疑是地上霜。”突然，我感到风清凉清凉的，使人心旷神怡……
虽然夜空下的美景更胜一筹，但月光下的'西湖公园也不懒。路旁的花草树木，悠悠地摆动着身体。月光下，湖中一片寂静，偶尔有几只蜻蜓飞过。湖上的石拱桥，人来人往，热闹非凡，连小鸟和许多昆虫也来捧场。湖面上，月亮晃得高低起伏，像镰刀，又似残缺的月盘。小路上男女老少们坐在座位上安静的赏月，快看，他们脸颊上露出淡淡微笑，一半赏着月，一半陶醉在这美景之中……连孩子们也有时静立不动，好像回味着无尽乐趣……
啊！十五的月那么神秘皎洁，那么多姿多彩；十五的夜又是那样幽静含蓄，令人赞叹不已！
小学叙事作文 3
这天，中午的时候，妈妈出去了，我在家。
我帮妈妈煮面条，我把番茄切好后，就开始烧水了，烧啊烧啊，等了好久都不见冒热气，就怕妈妈回来，给妈妈的惊喜就没了。
我看着看着，锅里总算冒出热气了，“啊，煮开了！”我大叫着放入面条和番茄，然后放入盐、酱油和醋。还没煮熟，我就关了火。最后，我藏了起来，还没藏多久，妈妈就回来了，不过，我没有跑出去，让妈妈自己看，果然，妈妈发现了，她说：“哟，你会煮面条了！不错嘛，不过，你还小，煤气挺危险的'，下次不要再煮了噢”。她笑着亲了亲我。“啊，还没煮熟啊，小家伙！嗯，还没放油哦。”妈妈吃了一口，笑着对我说。“不过嘛，还是挺好吃的。”妈妈说着又重新煮了煮面条。妈妈和我就吃了起来。“啊，酸死了！”我大叫着。“不过很好吃哦！”妈妈紧紧地抱住我说。
晕！妈妈可真是容易满足哦。
同学们，你们会煮面条吗？如果你们也煮一次给你们的爸爸和妈妈，他们肯定也会说好吃的。因为我觉得天下的爸爸妈妈都是很容易满足的哦。
小学叙事作文 4
正月十五是一年一度的元宵节，因为每年都有花灯展，所以又称花灯节。利津县凤凰广场上正在举行一年一度的元宵节灯会，跟随我去观花灯吧!
正月十五晚上，我和父母还有同学徐婧一起去观看花灯展。
来到广场上，我被眼前的一切惊呆了，这里简直变成了灯的海洋，光的.世界。广场上人山人海，你一言，我一语，每组灯展都被她们夸得美不胜收。
我和徐婧首先来到鲤鱼跳龙门前，两条鲤鱼好似在争先恐后地跳龙门，形象逼真，栩栩如生。
再来到儿童乐园，喜羊羊与灰太狼像是在等待小朋友的到来，祝大家喜气洋洋过元宵节。
这是我最喜欢的几组灯，也是最好玩的几组灯。在这儿，我祝大家新年快乐，吉祥如意。
今年的花灯太喜庆了，我太喜欢观花灯了。
小学叙事作文 5
这是三年级的事儿……
三年级时，我常常玩电脑游戏，一玩就根本停不下来，火线精英啊，给河马吃西瓜啊，冰火人啊，洛克王国啊……好玩至极。那时，我认为游戏就是整一个世界，被妈妈骂了一顿，继续玩；被妈妈打了顿，继续玩儿。妈妈怎样说也没有把我从游戏世界中“救”出来，她失望极了。
一天，爸爸妈妈对我说：“我们去西湖游玩一下吧，来了这么久，西湖都没有去玩。”我只好恋恋不舍地关了电脑，和爸爸妈妈去西湖游玩，那时是夏天，我们租了条快艇，在湖面上“飞奔”，温暖的水珠洒到我的脸上。再加上粉色的荷花，碧绿的.荷叶构成了一道风景线，我觉得舒服极了，我第一次感受到外面的美好。
回到家中，我突然发觉电脑与自然是无法比较的，自然显得那么成熟又那么美好，电脑显得那么无趣又那么幼稚。于是我不愿再一次打开电脑，只愿再一次去大自然中玩耍、嬉戏、打闹。
这次，我没有打开电脑，这次，我做对了……
小学叙事作文 6
听听，我们203班的教室里不时爆发出阵阵欢笑声。原来班队课上，同学们正在 郑老师、王老师等四位校外美术老师的带领下走进“美丽的星空”，学习线描画。
首先郑老师向同学们简单介绍了美术大师“梵高”——一位荷兰后印象派画家的生平。接着同学们在优美的'音乐声中欣赏着一幅幅美丽的作品。老师特别让我们欣赏了《星夜》，一幅既亲近又茫远的风 景画，高大的白扬树战栗着悠然地浮现在我们面前；山谷里的小村庄，在尖顶教堂的保护之下安然栖息；宇宙里所有的恒星和行星在“最后的审判”中旋转着、爆发着。随着老师绘声绘色的讲述，同学 们不时发出愉悦的笑声。
接下来的时间，老师发下铅画纸和勾线笔，人手一份，来画画“星空”。老师让我们分别勾画出树、宇宙、星星等，通过自己的想象用不同的线条来表示。时间一分分过去了，我们手中的星空呈现在眼 前，各具风采，都显示出了丰富的表现力以及艺术美感。
这真是一节趣味横生的班队课啊！它不仅带给我们一幅幅精彩的线描画——“美丽的星空”，还给我们的童年留下了美好的回忆。
小学叙事作文 7
每个人人生当中都有很多的第一次，第一次做饭，第一次洗碗；第一次去游乐场；第一次一个人睡觉。今天，我要尝试第一次买菜。
清晨，当第一缕阳光照向大地时，我就起床了，为什么要起床这么早呢？因为今天我要去买菜。到了菜市场后，我拿出纸条，这是我要买的菜。我先去买土豆，可是当我要买的.时候，我傻眼了，那一些土豆要不烂了要不不新鲜。我连续看了几个摊位都是这样。你问我为什么知道那土豆新鲜不新鲜，你看，这个土豆它身体上全是洞，你看，那个土豆，似乎已经在这好几天了，身体都散发出淡淡的臭味了。我好不容易买来了几个土豆，可是，我刚跨出一步，就摔了一跤。人没事，可是土豆早已变成了土豆泥。我当时哭笑不得。
之后，我又去买瘦肉，毕竟是第一次买菜不知道好坏，只有叫老板帮我选了。买完这俩样东西后，我便回家了。回到家后，妈妈直夸我能干。我心里都不好意思了，毕竟我还摔了三个土豆，幸好我丢了，不然肯定被骂。
小学叙事作文 8
时间过得很快呀，一眨眼，我即将面临小学毕业了！回想以前，我不禁会微微一笑，因为，我觉得自己经历了太多太多。在这六年中，我尝试过，也收获过！这六年，仿佛一个五味瓶，它无时无刻都在记录这属于我的酸甜苦辣香 。
2190天里，我每天都在努力着！
记得小学二年级，我还是一个爱跑步的小男生。在那年运动会的接力比赛里，我为了显示自己的运动细胞很发达，就仰起头拼命地跑。我看见下一个接力的同学就在前方不远处，进了！更近了！我终于冲到了他的面前。我兴奋地把接力棒递给他。。。。然后，囧事发生了。他茫然地看着我，然后望向我后面。突然，我老师一把吧我拉到我们班的同学面前。原来我只顾着跑，没有注意到跑到别的班上的跑道上去了。大家都笑了起来，真是丢脸啊。
至今我想起这件事，还忍不住，会哈哈大笑！啊，小时候的我，是多么傻呀！现在，我已经长大了！不会再像以前那样，做那些傻事了！
童年，已经从我身边过去了，我现在即将面临的是青少年的`生活了，我要更加坚强，更加勇 敢，再见了，我的那五彩斑斓的童年！
小学叙事作文 9
校园的生活是多么美好，多么绚丽，这让我想起了三年级冬天的快乐一幕。
这天，我们正在上课，不知是哪个淘气鬼来了一句：“窗外下雪了。”他这一句话，让我和其他同学，包括老师都齐刷刷的向窗外看去。雪跟绒毛一样飘落下来，发出“沙沙”的声音。我们一看课程表，下节是体育课，体育可能会让我们下楼去玩雪。
果不其然，老师真的让我下楼去玩了，此时操场就像一个童话世界，我蹦跳着，雪地上留下一串串脚印。老师说：“男女生分成两组，男生一组，女生一组。”
老师一说“开始”我们班个子高的当前锋，个子中等的当中锋，个子矮的'当后卫。女生的“炮弹”飞过来，我们男生手里一个拿一把尺子，雪球飞过来，我们尺子一刀下去，雪球便碎了。
到我们发炮了，我身为男生队的队长，领先带头冲了出去，剩下的男生也跟着我冲了出去。我们冲到女生的营地里，拿起我们的雪球，就向女生的营地打去，女生最后没炮了，于是女生用他们的围墙向我们打来，我们男生用尺子两三下就把她们的围墙打碎了，最后女生输了。
雪地里留下了欢声笑语，让我永远忘不掉这难忘的一刻。
小学叙事作文 10
上次，我看了《郑人买履》这则故事。
《郑人买履》这则故事，讲的是：一个郑国人，打算到集市上买鞋子。他在家里量好了自己脚的尺寸，去买鞋子，结果出门前忘带了尺寸。到了集市上，他看中一双鞋，可是却发现没带尺寸。他就对买鞋人说：“回家拿尺寸，等会儿再来买。”买鞋人让他试一下鞋子大小不就行了。郑人却不相信自己的脚，相信尺寸。他就匆匆忙忙回去拿尺寸，结果回到集市时，集市早散了。
读完这则故事，我明白了做人不能过于死板，要灵活运用，不然就会像故事中的郑人一样吃亏的，故事中的'郑人就是这样，他完全可以用自己的脚试一下鞋子，但他却十分死板，硬要回去拿尺寸，结果不但新鞋没有买到，还白跑了一趟。
我在生活中其实也有这种事情：昨天，我在做数学卷子，求阴影部分三角形的面积，我一直想用总面积减去空白部分，其实根本没那么复杂，只要用三角形面积公式就能算出来。但是我没想到这点，结果想了10分钟，还是没有思路。最终还是妈妈告诉了我该怎么做。
生活中，我们不能太过于死板，要随机应变，才能克服很多困难。
小学叙事作文 11
一个月前的晚上，9点多了，我还在奶奶家。因为爸爸妈妈有事，不能来接我，我只好自己回家。
走在漆黑的夜里，我还是头一回。路上一个行人也没有，只有天上的月亮和星星跟着我走。阴森恐怖的气氛让我想起了许多电视中的鬼怪情节，我越想越害怕，就埋着头，紧握拳头，使劲往前走，一点都不敢回头，好似一回头后面就有一个鬼正等着我一样。
路过一个柱子时，我又想一部电影：在一个月黑风高的晚上，突然有一个中年男子从柱子边跳了出来，抱起一个孩子就跑，孩子的父母到处找孩子，最后找到孩子时，孩子早已是遍体鳞伤……想到这里，我的鸡皮疙瘩都冒出来了。我拼命控制自己不去想，可越这样想，脑子就越不听话，乱七八糟的情节漫天飞，心“怦怦”地跳着，直提到嗓子眼了。突然，路边水沟里跳出。一个黑乎乎的`东西，我吓地大叫一声，连连后退，腿都发起抖来了，“喵喵……”原来是一只猫呀，真是吓死我了，我一边拍拍胸口安抚急跳的心脏，一边在心里不断地骂自己：“胆小鬼。”
经过这一吓，我的胆子反而大起来了，脚步也轻快多了，不一会儿，就到了家里。
第一次走夜路，虽然很恐怖但是一个有趣的经验！
小学叙事作文 12
家的玩具有很多，像飞行迷宫、气球……其中我最喜欢玩的是飞行迷宫。
它是由两个半园组成的，很象一个飞碟。里面布满了迷宫通道，其中还有很多关卡。第一个关卡是蓝色的，上面画了一个太阳，我们就叫它“蓝太阳”；第二个关卡是绿色的，象“独木桥”；第三个是黄色的，中间是空的，我们叫它“小桥流水”；第四个是红色的`，我们叫它“包”；最后一关“旋转沙拉”。
玩的时候，一个小圆铁珠子从起点开始出发。第一关“蓝太阳”难不倒我，但第二关“独木桥”总过不去，因为要几次转换，动作不熟悉就会失败。我几次想要放弃，但想到“失败是成功之母”我又坚持下来了。经过反复练习，终于成功通过。那一刻我心里感到非常高兴。第三关、第四关相对简单一些。第五关是最难的，在转的时候要特别细心，稍不留神小珠子就走错了通道前功尽弃了。这个时候就要动脑筋找对线路，耐心操作小珠子。“啊！终于成功了”。
我深深体会到：只要你目标明确，坚持不懈，就算走得再慢，也有到达的时候。
小学叙事作文 13
我的童年非常有趣，有呆、有傻、有好笑。每当我想起那件童年的'趣事，都忍不住哑然失笑。
那是我还很小的时候，那时候看见妈妈经常买一些花回来种。每到春天来临的时候，花枝上都会有一朵朵美丽、清香的花朵。我脑子里突然冒出一个想法：种瓜得瓜，种豆得豆。如果种巧克力得巧克力该多好呀！于是，我决定按这样的思路来种“巧克力”树。我先在花盆里挖了一个坑，再把巧克力放进坑里，接着填好土，最后浇上点水就可以了。我心想如果它发芽了，长出许多“巧克力”那我就可以吃上一阵子了。
晚上，我睡觉都梦见自己在“巧克力”池里游泳、嬉闹、吃巧克力！两个星期过去了，巧克力怎么还不发芽呢？我想一定是水浇得还不够吧！于是我就每天浇三次水，可是又一个星期过去了，“巧克力”树怎么还没有长出来？我就急忙跑去问妈妈，妈妈听了哈哈大笑，她说：“孩子，糖果和种子是不一样的，糖果是没有生命的，种子才有生命。”我听了“哇哇”大哭，好委屈啊。
后来，这件事被妈妈说了出去，奶奶听了笑得眼泪都流出来了，爸爸听了笑得差点连米饭都喷了出来，妈妈也笑得肚子都痛了。
小学叙事作文 14
今天晚上，爸爸在睡觉前帮助我们摊开被头，爸爸被蜈蚣咬了。
不料，爸爸在拿起被子来的时候，被一条躲藏在被头里的蜈蚣咬了一口。当时，我和妈妈听到爸爸的惊叫声都吓了一跳，脸色都吓得变成白色的了。
那条蜈蚣，后来被爸爸打死了。我马上跑过去又狠狠地踩了几脚，把它踩得面目全非，还嫌不解恨。然后，我和妈妈看爸爸手上的'伤。爸爸手上被蜈蚣咬的地方在开始变紫，还在流血。我和妈妈都非常着急，非常担心，非常难过。我们不知道怎么办才好。
这时，我突然想起以前有一次在看一本书时看到过一条信息，它介绍被蜈蚣咬伤后可以用大公鸡冠上的鲜血来治疗。为了保险，我去找到那本书。翻开来再看了一遍。书上确实这样写着。可是，我家没有大公鸡，而且，现在已经是晚上了，大部分人家睡觉了，现在去打搅人家可不好。怎么办？我就问爸爸有没有事。爸爸说：“没有事的，只是痛一点，我忍得住。而且有儿子的关心，我更加没有事情了。”妈妈听了，就去拿了一盆水来帮爸爸把血擦去。我安慰爸爸，还给他讲了一个勇敢者的故事。爸爸听了，居然笑了。
今天晚上，可把我吓死了，但是好在爸爸勇敢，我们没有胆怯，事情总算平安过去了。
小学叙事作文 15
我们的春节很有趣，因为我们是以游戏为主的。
一开始我们要买礼品，但在送礼前必须要包一个红包，里面写上祝福的话，再放一些钱，包好，再给小孩，小孩打开后满意就吻五下老人，再送礼。
然后老人要编红绳，大概两米，等在吃中饭前，要和跳长绳一样跳过红绳，这样才算过了年。
做饭是我最喜欢的时间，因为有包饺子大赛，谁包得多，谁就可以多获得多一点玩具。
先揉一个大大的面团，再用机器做成一片片圆片，再把肉和菜合在一起，接着把肉放在片中间，然后在周边涂一点水，再包起来，用刻刀在上面刻上花纹或话，再放在热水里烧熟，谁吃到了有花纹的.饺子，谁就会财神到家，谁吃了有话的饺子，谁就会好运连连。
晚上，我们会关上灯，点上蜡烛， 许下新年愿望，然后，在聚宝盆里投下硬币，这样意思是钱财越来越多。晚上十二点还要放鞭炮，庆祝过年。
这就是春节。
第五篇：叙事小学作文
叙事小学作文
叙事小学作文1
春节到了，家家户户当然要贴对联，希望明年过得更好。
今年过年，我们家贴的对联上联是：看今岁四季发财，下联是：望明年五谷丰登。多吉祥喜庆的话语啊！也希望我们家今年四季发财，明年五谷丰登。
我还买了一本《读对联，学历史》，里面有很多古代的对联，里面有一个非常有趣的对联，上联是：海水朝朝朝朝朝朝朝落，下联是：浮云长长长长长长长消。你一定会觉得很奇怪，其实，这副对联是运用汉字的一字多音和通假借读，应该这样读，上联：海水潮，朝朝潮，朝潮潮落，下联：浮云涨，长长涨，长涨长消。怎么样这对联很有意思吧。
还有一副有名的嘲讽联，上联是：二三四五，下联是：六七八九。两句合起来是：二三四五六七八九，没有“一”和“十”，意思是缺衣少食。
除了这两副对联，还有很多：“无山得似巫山好；何水能如河水清。”“求通民情；愿闻已过。”“走马灯，灯走马，灯熄马停步；飞虎旗，旗飞虎，旗卷虎藏身。”等对联。
这对联可真有趣啊！
叙事小学作文2
别看我平时开开心心的，我也有我的烦恼，那就是粗心。
我 是一个粗心大意、不拘小节的人。这点在学习上、生活上招来了不少的麻烦。在学习上，我经常将“6”写 成“0”。明明可以打一百分的试卷，那儿不注意错了一个，这儿没看清楚减了分。因此，我的成绩只能在80-90 多分之间。每一次本来可以打一百分的卷子总会错一点，这是多么遗憾！
在生活上，我不知弄丢了多少东西：橡皮买了无数块，铅笔又不知道弄哪去了。我丢的橡皮、铅笔、尺子都能开一个文具店了。
有 一次，我起床洗漱，顺手拿起“牙膏”开开心心地刷牙。“洗刷刷洗刷刷把牙齿刷 白”我正在哼歌呢！咦，怎么嘴里有股怪味？对了，肯定是刚喝了酸奶，有点酸。“啊？我的洗面奶呢？我刚刚明明放 在这里的。”妈妈恐慌地朝我走来。“我可不知道。”我说。妈妈在我刷牙的地方发现了洗面 奶。她说：“你的牙刷上是什么呀？”我揉了揉眼睛，“啊，我不小心用你的洗面奶刷 牙！”妈妈笑得前俯后仰，说：“你的牙齿也要美白呀！”我羞愧得低下了头。
朋友们，帮帮我改掉这个坏毛病，好吗？因为粗心大意这个坏毛病让我烦透了心。
叙事小学作文3
新的一学期又到了，我们的教室又要装修了。
我一到教室，给我的第一感觉就是，教室变大了，墙壁变白了，但”我进步了“的那几张照片被撕掉了，不过还好那几张照片里边没有我的，我太幸运了。
但后来发生的那件事我太大失所望了。我开学一个星期本来没有发生什么，但直至星期二，我仅存的八朵花全都本老师抠掉了。我还是很倒霉。
第二星期三让我大开眼界，墙上红的红，绿的绿。真好看。
有好几个都是兔子，大都以卡通形象为主，有米非……，还有好几棵树，有几颗心，换有好多种图形造型呢！
叙事小学作文4
作为一名亚运小记者，学会写新闻稿是十分有必要的。第一次写新闻，是在入选小记者以后，老师交待我们写的。当时我写的是很短的那种，只是把整件事简单地描述一下。即使是写很简单的，我也写得很不好，不符合新闻的要求，在爸爸指导下，我进行了较大的改动才算过得去。
后来笔头越练越熟，慢慢顺笔成章。最近，爸爸教我写大一点的新闻，深度一点的，就是一个大事从不同角度来采写，组成一个大新闻。现在我对大新闻的写作也慢慢了解了。
叙事小学作文5
说到中国的传统文化节日，春节应该是最热闹和最有意义的。从十二月初八开始，腊八粥的味道让一年的味道溢出。腊八粥的制作特别丰富:红枣、栗子、薏苡仁、花生、芝麻、核桃仁、松子、杏仁和各种豆瓣菜，辅以丰富多彩的果脯。一些腊八粥也做得很别致。核桃和松子堆积在粥面上形成一只狮子，它不仅图案精美，而且颜色和味道都很好。
12月23日是人们崇拜火炉的日子。白天，我们会在水果店买些新鲜水果，晚上，我们会把水果献给灶神婆婆，祝福大家有个平安的一年。
对我来说最难忘的事是新年的第一天。
中午，我和哥哥在客厅玩，我们玩得很开心。成年人在厨房里很忙。我们都能听到他们在客厅里笑。在餐桌上，每个人都开心地聊天，一家人非常开心。估计楼下的邻居能听到我们的笑声。天黑时，我们迫不及待地把头伸出窗外。看着五颜六色的烟花点亮夜晚空；听着，雷鸣般的声音。“一年过去了，鞭炮齐鸣”，烟花无疑给春节增添了快乐。
这是春节。它生动而难忘。
叙事小学作文6
在去村庄的路上，那里的日子多么令我神往！
路的两旁有逐步发黄的麦子和绿得发青的'油菜，变成了一望无际的绿色和黄色的海洋，就连山里也有它们的踪影。
村庄的房子很特别，都是把一座大房子分红几间小屋，每间只要十几平方米，放着各种日子用品。
植物呢？往常都在院后搭一个小栅门，里边种着月季、鸡冠花、菊花……它们在不同的时节轮番敞开，十分美丽。
狗，总是要养上一两只的，不是趴在门口睡觉，就是趴在墙根纳凉。等养的时刻长了，母狗就会生出一窝小狗，趴在房顶上，对着行人叫。
黄昏，会看见一群老太太围坐在一起说说笑笑。而在另一边，一群老头鄙人象棋，许多赶完集的小伙子来到他们周围，看着他们下，人越聚越多，最终连下棋的人都看不见了。
这夸姣的村庄日子，怎能不叫人眷恋？
叙事小学作文7
除夕之夜到来了，全家人都喜气洋洋地围在电视机旁兴致勃勃的看着春节联欢晚会，春节晚会的内容可真丰富啊！有歌曲、小品、魔术、相声、舞蹈，最好看的还是小品，其中有现代战争叫《好建的幸福生活》看完后我们笑的前俯后仰。一边看着春节晚会，我还不时的望着墙上的钟表，时间过的真慢呀。
零点的钟声终于敲响了，顿时，外面响起了震耳欲聋的鞭炮声，我立刻冲到楼下，哇哦！原本又黑又静的夜空一下子变的色彩斑斓，有黄的、蓝的、绿的。我和爸爸也不甘示弱，拿起手中的炮也放了起来。
除夕夜真美啊！
叙事小学作文8
今天作文课上，老是和颜悦色地对我们说：“同学们，今天我们来做一个游戏。”老师发给我们三张纸，要求我们在绿色的纸上写上一个同学的名字，在黄色的纸上写上同学在那里，在白色的纸上写上同学做了什么。
我们把写好后的纸条折起来，分别放在三个盘子里。老师把三个盘子摇晃了几下，叫我们从三个盘子里分别抽出一张纸，把他们拼成一句话，读给大家听。我抽到的句子是：“黄剑华在操场上洗澡。”我一读完，同学们立刻哄堂大笑。刘汉章念道：“胡振洋在山谷里跳水。”同学们听了，笑得更厉害了。最有趣的是戴隆轩抽到的句子：“刘翰涛在超大的微波炉里跑步。”同学们听了，笑得前俯后仰，眼泪都流出来了。
叙事小学作文9
十月三日上午晴空万里，我和爸爸妈妈一起去庄市看奶奶。奶奶家旁边有个大池塘，里面有许多可爱的小鱼，想到这里，我忍不住就拿着自己用竹子做的钓鱼竿，提着塑料桶，钓鱼去了！
我坐在茁壮的大树下，把钓鱼线抛到水里，耐心等待着鱼儿上钩，“上钩了，上钩了！”我可高兴了，心想：今天运气真好，我要多钓几条鱼，中午可美美地吃一顿。
吃饭了，妈妈捧着煮好的鱼说：“开开，快来吃饭了，你看多鲜美的鱼呀！”我想：今天我不仅钓到了鱼还钓到了快乐。
今年国庆我过得很开心，爸爸妈妈带我到山水甲天下的桂林游玩。
我们先到七星公园游七星岩，岩洞里的风景很美，有鱼翁钓鱼、千年古榕、塞外风光等等，其中最美的景点是九龙戏水，我们还在那照像留念呢！出了岩洞，我们到动物园去看马戏表演，有老虎窜火圈、猴子挑水、鹦鹉投球、猴子倒立等等，所有的节目都很精彩，乐得我直拍手叫好。
第二天我们还去了山水更美的阳朔，游了月亮山、蝴蝶泉。桂林是座很美丽的城市，我很喜欢它。
叙事小学作文10
爸爸吃完晚饭，开车送我去学校。哎呀!今天运气怎么这么差?没开到公园路，就一个红灯，一看，三十二秒。还算不长，等一会就到了，等吧!
我一会儿望望夜空，一会儿看看来往的车辆，估摸着应该到了吧!转头一看，天啊!怎么变成九十二秒了!没办法，只好继续等，老爸抱怨：“这红灯变来变去，我都快烦死了。”
红灯好像成心捉弄我们似的，总不变绿灯。突然，边上的车快速地启动向前行驶，耶!终于等到绿灯了!
当车快开到老师家的时候，老爸一阵急刹车，我的妈呀!前面怎么又是红灯，不过这次红灯比上次短，而且比上次乖，三十秒一会儿就过去了。老爸说：“运气太差了，一路都是红灯。”
要是一路绿灯多好，可那机会太小了。
叙事小学作文11
在繁星点点的夏夜，外婆和我说起那过去的事……
“欣岚，咋们的生活变化真大呀!”外婆滔滔不绝起来，她说自己小时候住的是简陋的民房，兄弟姐妹很多，吃都吃不饱，穿的是补丁过的衣服。出门“最高档”的交通工具是自行车，路面都是凹凸不平，到晚上没有路灯。
而现在，我们住的是高楼大厦，吃的是营养丰富的菜肴，穿上的是漂亮的衣服，出门用上各种的交通工具，出门旅游还可以坐动车、飞机。马路不再是坑坑洼洼的泥路，而是平平整整的路。不仅如此，我们的娱乐场所也变得越来越多，有KTV、游乐场、温泉度假村，周末的时候可以带上家人去享受假日的时光。
最后，外婆感慨道：“以前的生活能保证家人吃饱已经不容易，如今我们能够享受美好的生活，要感谢祖国呀!”这又让我想起王老师教给我们的社会主义核心价值观“富强 民主 文明 和谐”，这就是新时代的样子吧!我可要好好学习，和祖国一样天天向上!
叙事小学作文12
昨天，妈妈叫我写一年级下册的算术本。
我跟妈妈说：“我才学到一年级上册呢。”可妈妈却说：“有的小朋友都已经自习到二年级去了。”正是因为妈妈说的这句话，让我觉得自己落后了。
于是我赶紧拿出算数题，认认真真的做起来，窗外的小鸟看见我认真的做题，叽叽喳喳的叫着，好像在说“你真是个爱学习的孩子”。一会我做完一页了，我自己仔细检查了一遍才交给妈妈，妈妈检查全对，妈妈高兴的笑了。
今天真是我最开心的一天啊！
叙事小学作文13
今天，一只苍蝇在我头上飞来飞去，它停在了窗户上，我用手拍了一下，不过只是轻轻的，所以它没死，我抓住了它，把它的双翅撕了下来，但它仍然挣扎着，我又拿了一个铁盖，玩弄了一番后，把苍蝇放在铁盖上，我点上打火机把铁盖烧热了，苍蝇就在盖上跳来跳去做着最后的挣扎，然而由于温度太高了，它还是被烫死了。
苍蝇这种求生的欲望令我震惊，明知自己肯定必死无疑，还拼命地想逃跑，这让我明白了一个道理：人无论在多么困难的处境中，都要努力逃脱、破解，而不是丧气。
叙事小学作文14
童年就像一本书，记载着我的快乐和喜悦；童年就像一辆车，它带着我去了好多地方；童年就像一支笔，记载着我的喜怒哀乐。
一场大雨过后，操场上出现了很多小水洼，两棵大黄桷树倒影在水中，像一面面绿色的小镜子，大家还以为刚才下了一阵阵绿色的雨呢！
下课铃终于响了，同学们兴奋地跑到水洼前，“啪、啪、啪”的直往水洼踩，踩够了，又你踩我一脚，我踩你一脚，这下裤子，鞋子全都弄湿了。我在一旁看得入了神，大声喊道：“我来了！”三步并作两步地跑到操场和其他同学玩了起来，正当我踩得起劲，一个同学偷偷地跑到我旁边踩了我一脚，“哇，痛死了！”回头一看，原来这个同学还是别班的呢，我忘记了痛，也跑到他面前和他快乐地踩了起来。
现在有更多的同学赶来了，他们也兴奋地踩着、跳着、跑着，水花四处漂洒，打在我的脸上和裙子上，就连头发上也跑来了水滴。哎呀，这下可糟了，回家妈妈肯定会揍我的，还是三十六计——跑为上策，可是人太多，根本没有空隙跑呀！
“钉铃铃……”上课了，同学们依依不舍地离开了操场，个个成了落汤鸡，一张张笑脸也成了红苹果。
叙事小学作文15
村庄日子是多姿多彩的。它是一道彩虹，带给咱们高兴；它是一道阳光，照进咱们的心灵。
早晨，勤劳的公鸡叫咱们起床。吃完早饭，咱们来到田里播撒种子──播撒今日的种子，收成明日的期望。
上午，咱们来到大树下游玩。翻跟头，摔跤，竖蜻蜓……玩累了，就坐在大树下讲故事，一幅幅生动的画面展现在咱们的眼前。这时，河水通知咱们：“快下来呀，河里可好玩了。”“扑通扑通”咱们跳进了河里。
下午，火辣辣的太阳阻挠不住咱们游玩的脚步。冲出家门，来到森林里。老规矩——爬树。灵敏的动作使人目不暇接。
黄昏，一切都显得那么安静，那么调和。咱们躺在草地上，仰视天空，看着一闪一闪的星星，脑中充满了美丽的神话。
村庄，记载着咱们的欢声笑雨，记载着咱们的幼年。
点击咨询 