我爱我的祖国教学设计

第一篇：我爱我的祖国教学设计

《我爱我的祖国》教学设计 教学目标

初步了解有关祖国的知识，感受祖国的美丽和伟大，为自己是中国人感到骄傲。

一、听歌曲，导入课堂

师：同学们，见到你们真高兴！今天老师给你们带来了一份见面礼，同学们想要吗？ 生：想

师：那就坐端正，我们一起来听一首歌曲《大中国》，课件出示《大中国》视频 师：从这首歌曲里，你们听出了什么？ 生：中国等

师：对了，我们都有一个家，名字叫中国。我们出生在中国，我们祖祖辈辈生活在中国，中国就是我们的祖国，就像我们的妈妈一样。今天就让我们一起来了解可爱的祖国妈妈。板书：可爱的祖国

二、教学过程

师：同学们，你们认识我们的祖国吗？ 生：认识

师：我们的祖国在哪里呢？课件出示世界地图，谁来找一找。生：找中国

师：你是怎么找到的？

生：她的形状像只大公鸡，所以我找到了。

师：你真聪明！能看出我们祖国像一只大公鸡，我们祖国不但形状可爱，她的面积有960万平方公里，居世界大三呢！师：课前老师已经布置同学们搜集有关祖国妈妈的资料，那现在老师就来看一看谁搜集的资料最多。同学们准备好了吗？ 生：准备好了

师：那就欢迎同学们来到“祖国妈妈知多少”闯关比赛 师：闯关开始，第一题：祖国妈妈的全称是什么？ 这个题呢，老师要留给坐得最好的同学来回答。

生：中华人民共和国

师：真聪明！第二个题老师将请举手举得最好的同学来回答，我们国家的首都是哪里？ 生答：北京

师：这些问题似乎太简单了，我们同学们一下子就答出来了，同学们敢挑战困难吗？ 生答：敢

师：好非常棒！请听题目：我国第一大河，位居世界第三，被称为黄金水道的是哪条河？ 生答：长江或黄河

师：答案到底在哪儿？有请我们的长江黄河，谁对谁错就交给他们来判断，扮演黄河长江的两名同学分别上台 生（扮演长江的同学）：大家好我是长江，我是祖国妈妈的大女儿，在所有河流中我居首位，在世界排名第三，我从青海途经许多省市流向东海，所以人们称我为“黄金水道”。这里的长江三峡水利工程是世界上最大的水利工程。我的妹妹也和我来到这里，下面就让他和大家打个招呼吧！

生（扮演黄河的同学）：大家好，我是黄河，刚刚你们已经认识了我的姐姐，虽然我不如姐姐，但我也流过很多地方是世界第五长河。如果你想对我了解更多可以多翻翻书，书上对我们都有详细的介绍。我还有两位好朋友等着和大家见面呢！我就不在这里啰嗦了 师：我们的闯关越来越精彩来，下一个题目呢我们由黄河长江的好朋友来考我们，好朋友上台

生（扮演人民大会堂的同学）：中国人大代表开会的地方，每年都有各国领导人来这我里开会，请同学们猜猜我是谁？ 师：谁来猜？ 生：人民大会堂

师：恭喜同学们闯关成功，既然我们的祖国妈妈有那么多值得骄傲的地方，老师很想知道我们祖国妈妈是什么时候诞生的？谁愿意告诉老师？ 生：10月1日

师：再具体点，你回答老师的是祖国妈妈的生日，老师想知道祖国妈妈是什么时候出生的？ 生：1949年10月1日

师：你真棒，祖国妈妈是在1949年10月1日这天诞生的，当我们的国家领导人毛泽东站在天安门城楼庄严地宣告：中华人民共和国成立了，我们的祖国妈妈就诞生了。下面请同学们观看祖国妈妈是怎样诞生的，播放《开国大典》 师：看了这段影片你有什么感受？

生答（教师相机引导让学生体会祖国的伟大）师：你们知道新中国的成立对于人民来说意味这什么吗？那就让老师简单地给大家讲讲在新中国成立之前，人民过的是怎样的生活。在新中国成立之前，我们中国人被称为“东亚病夫”说我们国家的人很弱就欺负我们，葡萄牙占了我们国家的澳门，英国占了我们国家的香港，每个国家都来割我们国家的领土，包括日本还占领了东北三省及我们国家的许多城市。你们说在这样四分五裂的状态下，人民还谈什么生活，很多人被活活打死饿死。直到我们新中国成立了，我们有了自己的国家，有了中国共产党来保护，我们才可以吃饱饭，才不被欺负，你们说新中国的成立，全国人民能不兴奋吗？所以每年10月1日就作为国家的生日，每年这天全国都以各种形式来庆祝祖国妈妈的生日，下面我们就来看一看祖国妈妈60周年国庆盛典。出示60周年国庆盛典视频

师：看了60周年庆典谁来说一说，这段视频和祖国妈妈诞生时有什么不一样？ 生：变化大，师：对了，变化了，祖国变强大了，你看，现在我们家家都住上了高楼新房，每家都有电脑、电视，就连我们小朋友都配上了手机。说实在的我很感谢我的祖国，因为他我才有了站在讲台的机会，我从内心地说一句我爱我的祖国。说到这儿，老师心里激动不已，老师想给同学们念一首诗来表达我内心的激动，朗诵《我爱我的祖国》 我爱我的祖国。

我的祖国，是我生下来睡的摇篮；

„„是我第一天上学去走过的石子路；

是我在少年宫乘过的旋转上升的火箭；

是营火晚会熊熊燃烧的篝火„„

我爱我的祖国。

我的祖国，是吐鲁番的葡萄，哈密的瓜；

是海南岛的菠萝，天津的鸭梨；

是关中平川雪白雪白的棉花；

是长江两岸金黄金黄的稻谷；

是青藏高原胖墩墩的牦牛和绵羊；

是大兴安岭、小兴安岭笔直笔直的云杉和红松；

是集市上一堆一堆的竹笋一篮一篮的鸡蛋；

是百货公司里一个个大眼睛的布娃娃，一件件花蝴蝶般的连衣裙„„

我爱我的祖国。

我的祖国，是东海渔船的点点白帆；

是西山晚霞中的片片红叶；

是龙井兰花般浓郁香味的绿茶；

是景德镇蛋壳般透明的瓷器；

是黄河的浪涛汹涌，长城的巨龙奔腾；

是云冈石窟的庄严，敦煌壁画的绚丽„„

我爱我的祖国。我的祖国

是雄伟的天安门

是高大的人民英雄纪念碑

是女排姑娘赢得世界冠军的金牌，登山队员插上珠穆朗玛峰的五星红旗„„

我爱我的祖国。

我的祖国，是爷爷播种的庄稼。

是我爸爸装卸的大货箱。

是邻家叔叔、婶婶修建的一幢一幢单元住房。

我爱我的祖国。

我的祖国，是用儿歌催我熟睡的奶奶；

是用乳汁喂我长大的妈妈；

是教我认读拼音字母、学会十－×÷的老师；

是让我戴上红领巾听我回答“时刻准备着”的辅导员„„

我的祖国就是这„„一切。

我爱我的祖国。

我爱我古老又年轻的„„祖国。

（朗诵的时候每一句诗根据是的内容配一张图片，目的是根据诗的内容结合图片让学生了解我们国家的自然风光，体会祖国妈妈的可亲可爱）

三、拓展延伸 师：听了老师的朗诵同学们也来展示祖国妈妈的美丽和伟大吧！可以把你美丽的祖国妈妈画在纸上，也可由用嘴巴说出来，也可以同桌交流，还可以像老师这样朗诵小诗，五分钟后汇报。

生：汇报情况

师：是呀！祖国妈妈就在我们身边（出示遵义会议，学校课间欢乐的场景）她很美丽，也很伟大，你们看宇航员杨利伟带着祖国的骄傲乘着神舟五号载人飞船首次进入太空（出示杨利伟进入太空的图片），袁隆平爷爷研发了杂交水稻（出示袁隆平），奥运冠军刘翔在瑞士洛桑田径超级大奖赛中，以12秒88打破了保持13年的世界纪录（出示刘翔手捧金牌图片）

四、教师总结 师：他们是中国人是祖国的骄傲，我们也是中国人，我们为祖国的辉煌而感到骄傲。我们共同生活在祖国这个大家庭中我们也是祖国的希望，我们小学生该做些什么来广大我们的祖国，请同学们课后请教老师，问问父母，下一次我们再好好交流。在这节课的最后，我们一门一起来欣赏歌曲《娃哈哈》全班同学拍手唱起来，让我们在愉快的歌声中结束这堂课。播放歌曲《娃哈哈》

第二篇：我爱我的祖国 教学设计

《我爱我的祖国》教学设计

教学目标：

1、知道国旗、国徽和国歌是我们祖国的象征，尊敬国旗、国徽和国歌。

2、初步了解有关祖国的知识，培养学生热爱祖国，为自己是中国人而感到自豪的情感。

3、组织探究活动，有创意地生活。教学重点：

引导学生初步认知国旗、国歌、国徽。知道国旗、国歌、国徽是国家的象征。产生尊重国旗、国歌、国徽就是尊重祖国的自觉意识。

教学难点：引导学生热爱祖国，为自己是中国人而自豪的情感生成。教学准备：关于升国旗、奏国歌、国徽、庆国庆等录像资料。

学生搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，以及爱国的诗歌。

过程与方法：

通过交流、学习国旗、国歌、国徽、国庆的知识，懂得热爱国家就要尊重国家象征。通过观看祖国的风景、了解祖国的历史，激发对祖国的热爱。

设计理念：“我爱我的祖国”是继“我做升旗手”后的又一活动主题，是对上一活动的扩展和提高。本课时的主要任务是引导学生初步认识国旗、国徽、国歌，知道它们是国家的象征，帮学生建立国家和象征之间的自然联系，产生尊重国旗、国徽、国歌就是尊重祖国的自觉意识。由于这些材料离学生的生活较远，课堂上讲述学生是体验不到幸福生活来之不易的。因此，课前，我和孩子们搜集了有关祖国壮丽山河、全国各族人民庆国庆的图片和关于国旗、国徽、国歌的见闻资料。在教学中，以学生分组展示为主，根据学生搜集的资料分成“国旗组”、“国徽组”、“国歌组”、“国庆组”，先在小组内交流，然后班内交流。另外，我还准备了比较丰富的视频资料，如天安门前升国旗的录像，革命战士流血牺牲的战争场面，少年儿童庆国庆的实录等，这不仅吸引了孩子们的目光，也震憾了他们幼小的心灵，并使他们深刻意识到今天的幸福来之不易，继而热爱自己的祖国。学生爱国情感的培养，要从引导学生情感体验入手。《我爱我的祖国》初步树立热爱祖国，为祖国努力学习的社会责任感，并使学生在自主探究的活动中，体会解决问题的过程和方法。在内容的编排上，根据低年级儿童品德发展的规律和认知特点，从儿童的兴趣出发，以直观性、形象性为主，做到了图文并茂，适合儿接受能力，旨在让学生在观察、认知的过程中，强化自己的情感体验，引发“我是中国人”的自豪感，潜移默化地对学生进行“爱祖国”的教育。教学过程：

一、导入：

同学们，你们喜欢旅游吗？你都去过哪些地方旅游？现在，老师想带领大家一起去欣赏美丽的风光，同学们喜欢吗？准备好，我们出发了！

二、欣赏图片、激发爱国情感。（播放课件中的图片）

师：你知道这些都是哪个国家的风景和建筑吗？板书：我的祖国。师:欣赏完祖国的壮丽山河你有什么想说的？ 生：祖国太美了。生:祖国山河壮丽。

师：是啊，我们的祖国历史悠久，文化灿烂，我们的祖祖辈辈生活在这块古老而文明的土地上，是祖国妈妈用她那博大的胸怀养育了我们，我们爱我们的祖国。板书：我爱。

三、认识国旗、国徽、国歌，培养爱国情操。

热爱祖国就要认识了解国旗、国徽和国歌，因为她们都是祖国妈妈的标志和象征。尊重国旗、国徽和国歌，就是尊重伟大的祖国，就是对祖国妈妈的热爱。课前，老师已经让大家搜集有关国旗、国徽、国歌的资料，请同学们先在小组内交流，再准备展示你们的材料。

1、国旗：

（1）关于国旗你搜集了哪些资料？先请国旗组的同学上台展示。教师鼓励，并明确国旗的颜色及其图案的含义

（2）旗面的红色有什么象征意义？让我们回到那战火纷飞的战争年代。正是这些革命战士用自己的鲜血染红了五星红旗，你认为我们应怎样对待它？小结：无论何时何地，遇到升国旗都要肃立、敬礼。

（3）下面就让我们怀着无比激动的心情，一同升起五星红旗。（播放课件：升国旗、奏国歌）。

2、国歌：

（1）五星红旗升起来了，伴随她响起的是雄壮有力的国歌声。下面请国歌组的同学展示材料。明确：①《义勇军进行曲》被确定为《中华人民共和国国歌》；②田汉作词、聂耳作曲；③唱国歌时要肃立、敬礼

（2）抗日战争时间，《义勇军进行曲》激励着中华儿女不断前进，取得一个又一个胜利。（3）请同学们跟着音乐饱含激情唱唱我们的国歌。（配伴奏音乐）

3、国徽：国徽也是祖国的象征，请国徽组的同学上台展示。明确：（1）国徽图案的含义：中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。天安门图案象征我们伟大的祖国，象征我们人民革命传统，象征我们民族精神；齿轮、谷穗象征工人阶级与农民阶段，五星代表中国共产党领导下的中国人民大团结，鲜明地表现了新中国的性质是工人阶级领导下的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

2）尊重国徽：你在哪里见过国徽？我们应怎么做？

4、国庆在祖国妈妈生日这一天，全国人民举行了各种丰富多彩的庆祝活动，下面就请国庆组的同学汇报他们搜集的资料。

（1）学生汇报

（2）十月一日这一天，全国的少年儿童代表也来到了天安门广场，庆祝祖**亲的生日，大家一起去看看！

（3）播放录像。

（4）你想通过什么方式庆祝国庆，表达自己的爱国情感？

国旗、国徽和国歌是我们祖国的标志和象征，尊重国旗、国徽和国歌就是尊重我们伟大的祖国，就是对祖国妈妈的爱。

四，谈收获。通过这节课的学习，我学会（知道）了什么？

五、限时作业：

（一）议一议

（1）在升国旗唱国歌时说话打闹。

（2）在一年级教室门口的地上有一枚一分钱的硬币，小明看见了说：“不就一分钱吗？我才不稀罕呢”。小丽说：“一分钱的背面有国徽的图案，我们应该把它捡起来。”

（二）祖国知识知多少

1、祖国的全称是（），中华人民共和国的首都是（）。

2、祖国的象征和标志是（）（）（）。

3、我国的国旗是（），它是（）的，象征着（）。国旗上的五颗星都是（）色的，由（）颗大星和（）颗小星组成的。

4、国徽中间是（），周围的谷穗和齿轮代表（）。

5、我国的国歌是（），词作者是（），曲作者是（）。

6、（）月（）日是国庆节。

第三篇：我爱我的祖国教学设计

山东人民出版社小学《品德与生活》第四册第三单元第二课.《我爱我的祖国》

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德州运河经济开发区三里庄小学

执教人： 杨玉敏

《我爱我的祖国》教学设计

执教人：运河经济开发区三里庄小学 杨玉敏

教学内容：山东人民出版社小学《品德与生活》第四册第三单元第二课。教学目标：

 1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家象征；尊敬国旗、国徽，会唱国歌。

 2．通过听音乐、做游戏、做手工、升旗等活动，感受热爱祖国的情绪，使学生了解有关升国旗、奏国歌时应该注意的事项。

教学重难点：让学生知道国旗、国徽、国歌是我们祖国的象征。体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解我们在奏唱国歌时应怎样做。教具准备：相应的多媒体课件、制作国旗的材料。教学过程：

一、播放课件，激发爱国情感。导入课题。播放课件祖国壮丽山河的图片 板书课题：我爱我的祖国

二、认识国旗、国徽、国歌，培养爱国情操。

1、认识国徽。

(1)看一看国徽上面有哪些图案？生自由发言。师小结。

(2)小游戏：找国徽。

2、认识国旗。（1）认识国旗。师：你们还知道什么是我们中华人民共和国的标志吗？

生：国旗。

板书：国旗

再仔细观察我国的国旗是什么颜色的？上面有哪些图案？生自由发言。师小结。

（2）制作国旗，展示作品。

（3）国旗旗面的红色有什么象征意义吗？出示课件。（4）你们在生活中哪些地方看到过国旗？

3、认识国歌。

介绍国歌。《义勇军进行曲》田汉作词，聂耳作曲。板书：国歌

4、升旗仪式。

5、怎样做。

（1）生打开课本一起读一读书上的一段话。板书：尊重

（2）小组讨论:在平时的学习生活中，我们该怎样才能表达对祖国的尊敬。

师小结。

四、尾声。

“我要对祖国妈妈说———”

第四篇：我爱我的祖国

我爱我的祖国

蔡鹏晖四<4>班

我爱我的祖国！因为它是一个拥有五千年历史的华夏民族!是世界四大古国之一!我爱我的祖国!飞向蓝天是我们先辈们几千年的伟大梦想!这个梦想如今已成功地在逐步成为现实,同时,我们成功的加入WTO;成功的战胜了2008年的雪灾和四川汶川大地震;成功的抗击＂非典＂和＂禽流感＂，并且成功的申办了＂奥运会＂；成功地．．．．．．，这一个个成功，证明了我国今天的强大和实力！如今，中国已成功的屹立在世界的东方，祖国啊！我亲爱的祖国！千言万语只在一句＂我爱你祖国＂！

从中国的地图上可以发现我们的祖国像公鸡一样雄伟气壮！使我认识了杏花春雨，鱼米之乡的江南，了解了千里冰封，万里雪飘的北国，知道了圆明园的屈辱与悲愤，知道了长城岭的陡峭，知道了大漠草原的广大和辽阔，知道了驿站古道的悠久与渊博！知道的仅仅这么多，但是，在我幼小的心灵中，却已经种下了一个厚重的名字＂祖国＂！

我爱你祖国！我爱你的锦绣山河，我爱你的奇迹建筑，我爱你遇到困难绝不退缩的精神．．．．．．，祖国我爱你所有的一切！祖国！今天是你的六十岁生日，我们全国人民唱着国歌，看着鲜艳的五星红旗在空中自由的飘扬，此刻我的内心感到无比的骄傲和幸福！祖国啊母亲！你看你的十三亿儿女为你举办的六十大寿！你知道吗？你的十三亿儿女的心田流露着自豪！骄傲！幸福的心情共同的祝愿：＂祖**亲万岁＂！我永远爱你，我的祖国！

第五篇：我爱我的祖国

我爱我的祖国

我的祖国是中国，她已有五千年的历史，有很多美丽的景色和名胜古迹：壮观的黄果树瀑布、古老的故宫和颐和园、美丽的避暑山庄、汇聚了世界各地有名建筑的世界公园和那奔腾的长江与黄河……

我爱我的祖国，不仅因为她有秀丽的山河，更因为她有坚强不屈、勇往直前的精神。我们都知道中国有一段革命的历史，面对侵袭的日本人，抗日军人们拼死杀敌。红军二万五千里长征，爬雪山、过草地、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、跨越娄山关，都是让我们铭记的历史。雨来，他宁死不屈，不说出交通员李大叔的行踪，最后立了大功。狼牙山五壮士，他们舍小家顾大家，为了连队的安全，被敌人逼上山崖，杀敌无数，最后光荣跳崖。在我们心中，他们都是英雄。我们还有革命壮举，冀中平原上，日本鬼子横七竖八的死在地上，都是我国张森林创造出来的壮举——地道战，地道总长二万五千里，村连村，家连家，在被屠杀之后的人民开始了反抗，杀敌无数，这就是个奇迹。

我热爱我的祖国，更爱我的家乡。我的家乡是承德县下板城镇，那里空气清新，景色优美。前不久建好的橡胶坝，就是一个非常好的去处。每到晚上，橡胶坝广场上挤满了人，有的人在悠闲地听着广场的音乐，有的人在跳绳，有的人在下棋，有的人在踢毽子。在灯光的照耀下，水面波光荡漾，水里的鱼不时向空中跳去。清风拂面吹来，给人丝丝的凉意。在这种境界里，我们仿佛走进了人间仙境。这就是我美丽的家乡——下板城，如果您有空，一定要来这里，来看看我们的橡胶坝，这里的景色会让你惊叹的！

我赞美我的祖国，赞美我的家乡，赞美她美丽壮观的河山，赞美她的人民爱国的品质，赞美那些革命战士拼死一搏的精神……