仿句复习教案（5篇）

第一篇：仿句复习教案

【课程标准】

1、能够运用多种修辞方法仿写。

2、能够根据给定的语境选用合适的句子； 【考试大纲】

1、能够理解各种不同的句式特点；

2、能够辨析不同句式的表达效果或语言的差异；

3、能够根据所给例句或新的语境续写句子。【标纲解读】

仿用句式是根据题目要求，依照特定的句式写一句话或几句话。多以主观题的形式出现，并与修辞结合起来考查。能力层级为E级。仿用句式的关键，是准确把握所给例句的内容和形式。要求仿写的句子涉及内容、形式、修辞、字数四个方面，综合考查多方面的能力。仿用句式主要是针对提供的新语境进行句式仿造，进行创造性发挥。【教学方法、策略设计】

1、指导学生对答题规律方法进行整合，实行合作探究，生生探讨、师生交流。

2、充分利用学案和“五三”上的典型高考题，加强定时训练，强化落实。【教学目标】

1、了解并掌握高考中仿用句式的基本要求

2、熟练掌握仿用句式的方法

3、通过大量的训练，强化句式仿用 【教学重点难点】

教学重点：大量练习，强化运用 教学难点：熟练掌握仿用句式的方法 第一课时 高考仿句之嵌入式、续写式

一、考点综述

句式的仿写是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,参照题干所提供的句式,另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。本能力点主要以笔答题的形式出现，一般占4分左右。其基本要求是：明确题目要求，服从表达需要，掌握句式特点，参照所仿写句式，注意内容连贯，确保文面清洁。

二、命题规律

仿用句式，因其能够综合检测考生应用语言的能力并能激发其创新潜能而备受命题者的青睐，成为近几年高考试卷中的一个热点。仿用句式大都围绕比喻、对偶、排比、设问、反问等修辞格命题。本能力点主要以笔答题的形式出现。仿写句式要遵循两条原则：一是形式的束缚性，就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶；二是内容上的创造性，内容上不可再去重复原来的内容，要尽量开拓境界。

三、高考回放

【2010安徽】某校开展“名著导读·我喜爱的作品”活动，三位同学交流了各自的看法。请仿照甲同学的表述，将乙、丙同学的发言补写完整。(5分)

甲同学说：我喜欢有丰富知识的作品，这样的作品能开阔我们的视野，增长我们的见识。

乙同学说：我喜欢有深刻思想的作品，这样的作品能________________________。

丙同学说：我喜欢有审美情趣的作品，这样的作品能________________________。【答案示例】：（1）启迪我们的智慧，提示我们的境界（2）陶冶我们的情操，净化我们的心灵。

【试题解析】本题重点考查的是句式方写，做好本题的关键是要注意续写的句子与前面句子在内容上要连贯，又要注意形式一致，找到仿写点即可。四、四种常见题型：嵌入式、续写式、命题式、开放式

1、嵌入式：所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要相同。例

1、【1999全国】在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和过迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！【答案】：五十年像一首歌曲，有低音也有高音；乐曲渐趋高潮

2、续写式：根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

例

2、根据文意，仿照划线句子的句式另举正面事例写一个句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误人，遗人笑柄？

【参考答案】：孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古？

平原君礼贤下士，唐太宗从谏如流（勾践卧薪尝胆，毛遂敢于自荐，鲁迅弃医从文）不都传为美谈，流芳百世？

五、规律方法

仿写是语言运用题，需要考生有灵活运用语言的能力，但由于高考判卷的特殊性质，又不能叫“答案”过于灵活开放，所以，这些题形式上是活题，实际作答起来方向性很强，要求很死，这些死主要体现在题干要求上。这实际上一方面减轻了题的难度，另一方面也为考生作答提供了信息和技巧。总的来说句子仿写的整体思路应是：先看题干要求，再看语言材料，即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。此外，还应特别注意以下几点：

1、句式一致：仿写的内容要和例句或画线的内容的句式相同。要明辨结构，是短语，还是句子。

2、修辞一致：就是要切合要求，要么和例句相同，要么和前后一致。从近几年考题看，排比、比喻、对偶出现的较多。此外，拟人、对比等也要注意。

3、主题一致：仿写内容的陈述主体和前后一致，不然，语言的前后衔接就会脱节，语势也不会连贯。如果是嵌入式或续写式，还必须解读原句，理解原句的意义，特别是其隐含信息，保证仿写句的意义和感情基调要与原句保持一直。

4、情调一致：仿写的内容要做到感情一致，风格一致，色彩一致。仿句意在提高语言的品位，因此锤炼精炼、优美的语言是此题的目的和归宿。

六、牛刀小试

1、请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。（5分）

黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。唯在＿＿＿＿，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；或在＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【答案】（唯在）重阳，山上山下，盛开朵朵菊花；（或在）春节，把一束束礼花，放成千变万化的红红火火和欢欢喜喜。

【解析】本题考查学生仿写句子的能力，层级为E。从题干要求看，必须另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），在选这两个传统节日时，要选自己在表达时最得心应手的两个，做到有话可说。另外“要求字数相同，句式相似”，则告知我们，下面的仿写句是属于对偶性的，就按照对偶的规律特点写出即可。

2、对“幸福”的理解因人而异。请仿照示例，将下面作品中两个人物的话补写完整，表达人物对“幸福”的理解。要求：①符合人物的思想性格。②句式相近，每句话补写的字数不超过30字。（4分）示例：《守财奴》中的葛朗台说：我的幸福就是金子，守住金库的钥匙，就守住了我的幸福。（1）《项链》中的玛蒂尔德说：我的幸福就是______________________________________。（2）《荷花淀》中的水生说：我的幸福就是________________________________________。【答案】示例：(1)(玛蒂尔德说：我的幸福就是)钻石项链，拥有了钻石项链，就拥有了我的幸福。

(2)(水生说：我的幸福就是)家乡白洋淀，保卫了白洋淀，就保卫了我的幸福。

【解析】这是仿句和名著阅读的结合类题目，首先要明确玛蒂尔德和水生的人物性格，然后要套上 “我的幸福就是„„（名词，与人物相关），„„（动词）„„（名词），与前边的名词有密切关联或者直接是前一个名词），就„„（和前一个动词相同）了我的幸福”的句式即可。选做题

依照下面第1节诗的形式，在后两节空缺处补上合适的诗句 感谢

让我怎么感谢你

当我走向你的时候

我原想收获一缕春风，你却给了整个春天。

让我怎么感谢你

当我走向你的时候

我原想

让我怎样感谢你

当我走向你的时候

我原想

【答案举例】捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋，撷起一片红叶，你却给了我整个枫林，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界（答案要解回答“感谢”的原因；分清部分与整体的关系）

七、课堂检测

根据提供的语境在横线上填上恰当的语句，组成一组排比句。(4分)生活中，我们需要崇高。有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。而且，一旦你有了这种认识，你就会发现崇高就在你的身边：它可能是一座山，让你感受巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越；，；它甚至可能就是一个人，让你理解伟大和纯粹。【解析】：此题看来简单，实则暗藏机关，其隐性要求是非常多的。首先，从整段话的大语境看，所描写的对象应是能够表现“崇高”的特点的，同时，选准对象后，描写内容也要从“崇高”的角度来写，如果写成“它可能是一条小溪，让你感受清凉”或“它可能是一朵白云，让你感受轻柔”等，都是不合语境的。其次，从例句看：巍峨是山的特点，激越是交响乐的特点，那意味着我们仿写的句子中的宾语也应是描写对象所具有的特点，而且应该是形容词。再有，从语段的层次看，前一空应填自然物，后一空应填人文景观。【答案示例】：它可能是一条江，让你体会澎湃；它可能是一卷线装书，让你品味深沉。

第二篇：仿句复习

一、什么是仿句？

仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。

二、仿句的特点：

句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类；单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。

三、仿句考查的知识点：

1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。

例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。

[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。

2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。

例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，____________________________；海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。

[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生极美好；我燃烧的青春极辉煌。

3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；_________________________________________________，________________________,_________________。

[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容（奉献精神）。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。

四、解题思路：

从上面的考查点上，同学们可以了解到，仿例造句难度大，要答好这类题应从几个方面入手：

1、审清题干，明确仿照内容。找出例句中的显形信息或者隐性信息。但是一部分同学总认为题干就那么几句话，有什么好审的，我看了一眼都能背出来。殊不知，背出来了也不等于你就审清楚了。另一种情况是一部分同学心中似乎明白了，但不能在答案中有效地体现出来，可谓“心中有，手中无”。要真正做到明确显性要求，可采用分项列举的办法，把题干的要求进行分解，把每一小点写在草稿纸上，并标上序号；或者用铅笔轻轻地在题干上标上序号。我们可以分解出三个显性要求：①添上恰当的主语，②句意与下句密切关联，③句式基本一致。（检查答案时，我们要反躬自问：有主语吗？主语恰当吗？与下句的关系密切吗？句式一致了吗？）仿写的句子只有符合了这三个要求，才能算是正确的。隐性信息所隐含的内容要通过例子进行综合分析才可以得到。隐性要求也是复杂的。但是不管例句如何变化，我们大致可以从这样几方面来考虑它的隐性要求：看例句是单句还是复句，是陈述句还是疑问句，是整句还是散句，是肯定句还是否定句，是长句还是短句；看单句内部短语的结构，看复句中分句之间的逻辑关系；看语体色彩，看感情基调；看关键性词语等等。同学们要十分重视对隐性要求的分析。

2、找全其模仿点，确定陈述对象

（1）、句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。

这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。等。在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。

（2）、修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。同学们在初中阶段主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。

（3）、色彩角度：如1994年全国高考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。

[例句分析]：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；_________，____________________；_____________________，___________________________。仿写这个句子，从形式上看，必须与例句相同，肯定否定的两个句式组成转折复句，几个复句又必须组成排比句；从语意上看，“能买到”的都是有形的、可感的、物质的东西，“不能买到”的都是无形的、抽象的、精神的东西，仿写的时候要注意分析这些隐含的信息。如：钱能买到药品，不能买到健康；钱能买到时装，不能买到美丽；钱能买到朋友，不能买到友谊。钱能买漂亮的眼镜，但买不来明亮的眼睛。钱能买高档的钢笔，但买不来敏捷的文思。钱能买来芬芳的玫瑰，但买不来真正的爱情。钱能买来名贵的篮球，但买不来精湛的球技。钱能买来精确的钟表，但买不来流逝的光阴。

五、尝试仿写

同学们留意过仿写句子有哪些类型吗？现在我们知道，仿写类试题往往带有很大的综合性，有那些形式呢？

1、套用式仿写

考题要求：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。

例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

仿句_____________，______________，______________，_____________。

[解析]：做此类试题，首先要明确题意，辨明例句所用的修辞手法，然后直接套用。例句从内容上看，写出了秋天的三个特点；从句式上看，采用了排比的修辞手法。因此本题的仿写重在仿句内容的选定，其句式只需直接套用例句。内容的选择可以是景，可以是人或物，关键要把握其特点。如：人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

2、续写式仿写

考题要求：仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。

[解析]：这道题既是续写又是仿写，要求学生对句子进行仔细分析品味，揣摩出句中所阐明的意义。除了要把握仿句的句式（如果……就……）及修辞（比喻、排比）外，尤其要注意句中所蕴含的思想内容。这就要借助自己的感悟，写出富有生活哲理、启迪人们树立正确人生观的句子。如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

3、造句式仿写

考题要求：仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_____________________？_____________________，____________________，____________________。

[解析]：这道题一眼看来，似乎给了同学们很大的仿写空间，但仔细推敲，会发现，对该题要严格的注意例句的句式特点和修辞特点，这个例句是设问和比喻构成的。而且要求进行重新选择新的本题和喻体。题目中不提供语言材料，只有内容或形式的要求；或提供语言材料，但所写内容自定。解题时，同学们要注意。如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

4、嵌入式仿写

如：友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。

[解析]：从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

5、命题式仿写：

如：下列一个句子写到“虚伪”。直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。（2000年高考）

虚伪和欺诈产生罪恶。（[美]爱迪生）___________________。

[解析]：这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。对应练习：请用一个话题，比如“时间”“金钱”“朋友”等等，依照下面的句子，写一段话。

六、要点总结

1、努力从“形似” 到“神似”。形似：结构、修辞、关联词等方面相同或相近。神似：语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

2、给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。

3、语言格调要高雅。仿句答案丰富多彩，但是同学们如果不正确审题，在仿写时会流露出消极悲观的情绪，对生活产生厌倦的态度。流露出悲观念头，体现出做人素质方面的不足。有的甚至是盲目逆反，写出了是非判断标准偏颇的怪论。由于思想格调不高，甚至错误，降低了仿句的品味，这样即使表达再通畅，也难以得到理想的分数。

[例句分析]：仿照例句“金钱，能买来佳肴，买不来好味口；能买来书籍，买不来知识”，重写两句话。有的学生写道：“金钱，能买来美女，买不来芳心；能买来豪宅，买不来幸福。金钱，能买来二奶，买不来婚姻；能买来贵礼，买不来真诚。”

类似的例子还有许多，难以尽举。这些例子，从语言表达的形式上看基本都符合要求，但仔细剖析，不难看到学生思想上存在的问题。一是思想幼稚化，身心发展极不协调，思想认识缺少应有的深刻性。更谈不上启发性、哲理性，也无法给人以美的熏陶和享受。二是思想上流露出一种低趣味、低格调、低品味的倾向。明显地折射出当今社会上种种不良现象、不良风气对身处象牙之塔的莘莘学子的思想的冲击，所写内容虽然也不能算是完全错误，但总体上给人的感觉是格调不高，情趣不浓，同样无法给人以美的熏陶和享受。

七、利用教材自主训练法：

1、仿关键句

对关键句的仿写，不仅有利于同学们清晰地把握课文思路，深入地理解文章意蕴，而且可以从中揣摩出起承转合的技巧和升华主题的方法，从而在自己的作文中合理地借鉴利用。

如《出师表》中关键句：诸葛亮„鞠躬尽瘁，死而后已‟，这是他许身社稷的誓言，也是他作为两朝辅臣忠心报国的见证。同学们可以仿写：

鲁迅先生：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这是他自己的写照，也是他作为一个伟大作家的全部人格的体现。

李白：“天生我材必有用，千金散尽还复来。”这是他人生价值的宣言，也是他作为一位天才诗人高度自信达观豪放的写照。

李煜：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是他对强烈的亡国之痛的描述，也是他作为一个薄命君王的悲苦境遇的反映。

陆游：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是他临终的遗嘱，也是他作为一位爱国诗人终生追求未遂的梦想。

2、仿哲理句

哲理句是指那些能够启迪人深思或鼓舞人奋进的句子。同学们如果从更深更广的角度去思索，并尝试着模仿创造，会由一条“名人格言”引出多条“凡人格言”，相信这样的训练对仿写者本人甚至对其他同学都能起到一定的警醒和鞭策作用。仿写哲理句的过程，也就是接受生命拷问，探讨价值取向，树立正确人生观的过程。经常进行这样的训练，学生会更多地关注自然、社会、人生等深层次的话题，并逐渐养成深入思考的习惯。如《紫藤萝瀑布》中“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”可以仿写成：“景与人都会碰到形形色色的变化，但是追求的念头是不停息的。”如《理想》中“理想是石，敲出星星之火；理想石火，点燃熄灭的灯；理想石灯，照亮夜行的路；理想石路，引你走向黎明。”可以以“希望、追求、奋斗等”进行仿写。

3、仿优美句

优美句主要是指借助各种修辞手法而使文采斐然的句子。多进行一些优美句的仿写，不仅能够有针对性地攻克高考仿写题，而且充分响应了作文发展等级中“有文采”的要求。如《春》一文中“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。”同学们可以依据这些句子自己仿写训练，不仅能学习和积累优美的意象和优美的语言，而且能接受高尚的情感教育。

八、能力训练

1、依照下列的句子，另写一句。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

答案：人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。

人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。

人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

2、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

答案：你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。

3、依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。

让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

答案：令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。

醉人心魂的桂林，奇山，异水，令多少游子魂牵梦萦。

4、根据所给的例句仿写句子。

书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

答案：（1）人生自有悲与欢，人生自有离与合，人生自有甜与痛。

（2）书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。

（3）书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。

（4）书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。

第三篇：仿句专题复习

2007年中考专题复习: 仿写句子

1、例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有 的聚积，就没有。

2、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；

，____ 。

3、仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：结识古仁人，______ ___。

4、芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。

秋高气爽，万山红遍，__________ ___。

5、仿照画线句中的一个，再写一个句子。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光；_________ _____________________________。

6、今年5月21日，中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。

例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，_______________________________。

7、仿写。要求句式相同，语意连贯。

体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，__________________，______________________。

8、溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如_____ ___，如_____ ______。

9、读下面语段，在横线上补写一个与划波浪线的句子句式相同、语意连贯的句子。

①善思则能“从无字句处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；_______，___ ____。

②拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥有_________，就拥有___ __________。

10、依据下面的例句，仿写一个句子。

种子在泥土中等待，因为它渴望光明；小溪在奔流中等待，因为它心系大海；_____________________________，_________________________________________。

11、仿照例句，另外仿写两个句子。

例句：理解是一轮太阳，它将给人们带来无尽的温暖。

理解___________________________，__ _。理解_____________________________。

12、“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”

其中画线句子分别化用的诗句是“_____________，___________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。

13、仿照下面句式，写一个比喻句。

同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是___ ____，______________。

14、九龙口风景区，是著名的旅游景点。请根据自己的游览体验或阅读乡土教材的感受，参考下列的例句，为九龙口拟写一则宣传语。

例句①桂林：桂林山水甲天下。

例句②黄鹤楼：登黄鹤楼，你的事业更上一层楼。

例句③杭州宋城：给我一天，还你千年

九龙口：_________________________。

15、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在告诉我们要谦虚；一群蚂蚁抬走面包，那是在告诉我们要齐心协力；________________，______________________。

16、仿照下列句式，写出平时对生活现象的点滴感悟。

例句：飞瀑之所以能飞流直下，除了它有无穷积聚之外，就是因为它选准了一个突破口。

（1）_______ 之所以能___________，除了____________________，就是因为 ________________________________。

（2）________ 之所以能__________，除了 _______，就是因为 ____________。

17、教师节期间，有位同学给历史老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。

请仿照上句为语文老师写一句贺词：。

18、我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；______________，__________，______________。

19、依照下面句式，仿写两个句子，使之构成一组关于“幸福”的排比句。

两袖清风是廉者的幸福，_________，________________，________________，春种秋收是农人的幸福。

20、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，_________；海燕说，______________ ____；太阳说，________________________。

21、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；___________________________________。

22、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)

海是水的一部字典： ____________

浪花是部首，__________

涛声是音序，____________

鱼虾、海鸥是海的文字。_____________

23、请在下面的横线上填写上恰当的话。

要求：①句式与标有波浪线的—句相同。②语意与标有波浪线的—句连贯，并与之构成排比。

故宫像一部卷帙浩繁的史书、凝结着历史的烟云，记载着岁月的沧桑，每一座殿宇楼台都承载着丰富的文化，______ __

24、课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；________________________________________________

参考答案：

1、“没有江河的聚积，就没有海洋的博大”等等。

2、例句：假如生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

3、我慨叹辛弃疾“了却君王天下事，离得生前身后名，可怜白发生”的悲壮。

4、例①：秋景给人的是绵绵的思乡之情。例②：秋天给人的是丰收的喜悦之情。

5、一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花。一只毫不起眼的鸟儿，在枝头唱出远胜小提琴的夜曲。一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

6、你们的精神是那样的英勇和无畏。

7、①理解是友谊中的桥梁一座。②赞赏是鼓励中的鲜花一束。等等。

8、仙人一般变幻莫测 婴孩一般清新自然(合理即可)

9、①读春雨，读出了它润物无声的柔情。读大海，读出了它气势磅礴的豪情。读石灰，读出了它粉身碎骨不变色的清白。②例：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。拥有网络，就拥有了时间和空间；拥有网络，就拥有了世界和梦想。

10、鸟儿在巢中等待，因为它情系蓝天。

11、理解是一座桥梁，它将给友谊注入新的活力。理解是一束鲜花，它将给世界引来万紫千红。

12、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠

13、是一泓清泉，给干涸的土地注入生机。

14、游九龙口，领略水乡风韵；给我一舟，荡尽一生浮气。等

15、蜜蜂在花丛中飞来飞去，那是在告诉我们要勤劳；江河日夜不息地奔流，那是在告诉我们要珍惜时光。等等。

16、略

17、地理老师：你通经知纬，像纵横交错的地理地图，带领我们走过大江南北。化学老师：你辛勤育人，像永不停息的原子引导我们走向科学之国。数学老师：你思维精密，像配置先进的电脑，引导我们探索数学奥秘。

18、19句式正确、内容合理即可。20、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

21、如果你是一棵小草，就带来一片新绿。如果你是一根火柴，就带来一片光明。

22、(1)地球是生物的母亲，山峰是怀抱，河水是乳汁，植物、动物是地球的孩子。(2)山川是大地的一部乐章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、树木是山川的音符。(3)四季是自然的一部乐章，花草是序曲，树木是音符，风霜、雨雪是四季的主旋律。(4)大地是动植物的母亲，树木是儿子，花草是女儿，蝴蝶、蜜蜂是大地的孩子。

23、每一块砖石瓦砾都凝聚着历史的厚重，每一位帝王将相都演绎着人间的恩怨。

24、要求仿写的句子与原文画线句子的结构基本相同；内容方面既要写出课外阅读的作品名称，还要写出作品给自己的启示。考生所写作品可不限于《大纲》规定的课外阅读推荐篇目。示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。

专题训练·仿句练习

1.仿照下面的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。

2.仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_____________________？_____________________，____________________，____________________。

3.友情，是人生一笔受益非浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾情相助，____________，_________________________，是错误道路上的忠言逆耳。4.依照下列的句子，另写一句。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。

5、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

6、依照例句，为另一旅游胜地写一广告语。

让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。

7.例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。

没有 的聚积，就没有。

8.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。

示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。

仿写：结识古仁人。9.仿照画线句中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光_，_____________________________。

10.根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；，。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

11、仿照例句，以友谊为话题，写一句话。

例：成功要靠理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。

友谊_________________________________________________。

12、完成句子。

金钱能买来花朵，买不来友谊；金钱能买来礼物，买不来真情。

金钱__________,____________;_____________,______________。

13、仿照例句，续写句子。

我不是出力在广场中央的高大石像，而是绵延几千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量。__________________，___________________________________________________________。

14、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱是________________________________________________________________

5、仿照例句，以“时间”为话题写一段话。

例如：书籍如一艘航船，它能引领我们抵达知识王国；书籍如一把钥匙，它能开启我们的智慧之门。

时间___________________________________________________

16、仿照例句，再另外写一个句子，要求变换不同的本体和喻体。

例句：一本书，是一把智慧的钥匙；智慧的钥匙，为成功打开大门。

_______________________________________________________________________

7、补充句子。

湖泊、山泉是大自然的杰作。大自然因为有了水而有了灵性，有了生机。水是有灵魂的。水的灵魂如少女一般韵味十足，如________________

如_____________________________________。

18、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；___________,_______________________;__________________,____________________。

19、如果历史是一条长河，那么时间就是这条长河上涌起的波涛；

如果历史是___________________，那么时间就是_____________________。

20、见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，_____________________，依旧遗憾，__________________________，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。

21、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果______________________,________________________。

22、湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都是宇宙的精灵，是大自然赋予人们最美妙的文章和乐章。但这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。有的人，泉水丁东，在他听来是大自然演奏的美妙和谐的音乐；天上的白云，在他看来是大自然描绘的最美最好的图画；____________,____________ _____________________________________；而有的人，面对大自然的美景，听到看到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

23、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束温暖明媚的阳光；如果你是_______________，那快乐就是__ ___________________，如果你是_____________，那快乐就是________ ____________。

24、如果没有理想，人生就像一艘无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。

如果没有理想，人生就像__________________________________________________

如果没有理想，人生就像___________________________________________________

25、将下列选项依次填入文段的空缺处。爱心是（），使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是（），使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是（），使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是（），使心灵枯萎的人感到情感的滋润。Ａ、一首飘荡在夜空里的歌谣。Ｂ、沙漠中的一泓清泉。Ｃ、一场洒落在久旱的土地上的甘霖。Ｄ、一片冬日的阳光。

26、旅游景点的卫生和花草树木的保护向来是两大难题。下面是某公园的两则新颖别致的提示，请分别补充完整。

（１）除了你的（），什么都别留下；除了你的（），什么都别带走。

（２）别留下，哪怕是（）； 别带走，哪怕是（）。

27、仔细揣摩甲句的特点，找出规律后，在括号里选择恰当的词语，组成与甲句对应的句子，填在乙句的横线上。

甲：蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本。

乙：（），（）春香。

28、在横线上补充完内容。

如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；如是生命是鹰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

29、在横线上填写两个句子了，使它们与前面画波浪线部分构成一组排比句。

马拉松比赛的发令枪响了，男女老少一齐向前跑去。没有人畏惧路途遥远，没有人计较金牌名次，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。大家只有一个信念：锻炼身体，重在参与！

30、我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的快乐。

31、根据下面句子的立意与表达方式进行仿写。

例句：吃饭穿衣是为了活着，但是活着决不是为了吃饭穿衣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

32、仿照下面两个比喻句的句式，以“时间”开头，写两个句式相同的比喻句。

例句：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍犹如一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

33、仿照句子划线部分，再仿写两个句子。要生动地阐明本体，句式与画线句子相同，并构成排比，每句字数不超过12个。

（1）游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，就像植物离开了土地，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）人生离不开友爱，就像庄稼需要雨露，就像婴儿需要乳汁，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

34、仿照下面例句，对下面的词展开联想，给它一个精彩的解释。

例：固执——你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

35、仿写句子。

例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就我选择了孤单。

选择了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，你也就选择了＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

36、仿例造句。

我若是彩虹，就用我的绚丽点缀晴空。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

答案：

1.如：如果没有想像，思维就像鱼儿离开了海洋。

2.如：友谊是什么?友谊是联系情感的纽带，是相互沟通的桥梁，是化解矛盾的良药，是团结奋进的火炬。

3.如：是跌到时一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。

4.人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。人生如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹。人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

5.你是沙漠里的绿洲，你是黑暗中的灯盏。你是酷暑中的浓荫，你是雾海上航标灯。6.令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千万游客乐不思蜀。

令人神往的黄山，奇松，怪石，让多少旅人牵肠挂肚。醉人心魂的桂林，奇山

江河；海洋的博大。7.异水，令多少游子魂牵梦萦。8.略

9.一条软弱无骨的蚯蚓竟能在坚实的土地里如游鱼在水中自由穿梭；一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头枝头像歌唱家一样唱出唱出动听的歌曲。

10.贫困虽然是人人不愿过的生活，但有时却能成为人们奋斗的动力；痛苦虽然是人人不愿经受的情感，但有时却能造就人们刚强的性格。

11、友谊要靠真诚去播种，要用理解去培育，要用热情去浇灌。

2、金钱能买来书籍，买不来知识；金钱能买来奉承，买不来尊敬。

13、我不是高山峻岭上的巨松，而是辽阔的草原中的的一颗小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。

14、父爱是一座山峰 让你的心灵即使承受风霜雨雪也能沉着坚定； 父爱是一片大海 让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。

15、时间如一位良医，它能抚平我们心中的忧烦愁苦；时间如一面镜子，它能折射人性的善恶美丑。

16、一棵树，是一艘大地的船；大地的船，为春风升起绿帆。

17、仙人一般变幻莫测，婴孩一般清新自然。

18、蓝天无语，却显露出高远 ； 大地无语，却展示出广博。

19、一篇乐章 ；这篇乐章上跳动的音符.。

20、没见过大漠的广袤；见了大漠的广漠，没见过森林的神奇

21、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河。

22、青山绿水，在他读来是大自然书写的美妙绝伦的山水诗

23、花儿；一滴晶莹清纯的露珠；鸟儿；一方湛蓝湛蓝的天空

24、如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。如果没有理想，人生就像一只折翅的苍鹰，跌跌撞撞，缺少目标。

25、DBAC

26、脚印；记忆；一纸一屑；一草一花。

27、梅花桂花玫瑰花；秋香。（兰花、桂花、茶花、梅花、牡丹花、玫瑰花、夏香、秋香、冬香）

28.尊严是燃烧；尊严是飞翔。29.略

30.像点点繁星在天幕上向你眨着眼睛。

31.所有的雨水都曾经是云，但并非所有的云都能成为雨

32.时间如同公平的老人，它给予每一个人的馈赠不多也不少；时间如同流水，它告诉我们流逝的光阴永远不再回头。

33.就像婴儿离开了慈母，就像鱼儿离开了活水。就像划船需要船桨，就像猎手需要猎枪。

34.35.36略

第四篇：中考复习仿句

中考复习——仿句导学案

教学目标：

1．知识目标：通过例题分析、课前练习、课堂训练，认识“仿写句子”的特点，掌握操作方法；

2．能力目标：学会分析问题、解决问题，善于总结概括，培养自我学习的能力；

3．情意目标：激发学习兴趣，增强学习信心。教学重点难点：仿写句子操作方法的综合运用 教学模式：讲练结合 教学过程：

一、导入

今天有一个句子要与大家共勉“你不能改变容貌，但你可以展示笑容。你不能左右天气，但你可以改变处事的心态。你不能预知明天，但你可以把握今天。你不能样样顺利，但你可以事事尽力。”在冲刺中考的日子里，我们会越来越艰辛，希望大家能振奋精神、竭尽全力，展示你自己最灿烂的笑容！老师相信大家一定会做到的。

请大家评析一下杨老师送给大家的祝福吧？

二、仿句的定义

仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。这种题型既有广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的条件限制，成为近年来中高考的一大亮点。

举例

1.在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画券，有冷色也在暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新时代。

2.在下面的横线处填入适当的语句。组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高，有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。一旦你有这种认识，你就会发现崇高就在你的身边；它可能是一座山，让你巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越。

3.在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。给我一次困难，让我懂得克服；_________，让我经受磨练；给我一次失败，_______;给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经历。

这三道仿句题，只是众多仿句题中的九牛一毛，这么多的句子拿出来，对此我们不免会觉得无章可循，这样的题我们怎么做呢？来吧，我们现在就开始“探根之旅”，让仿句也成为你试卷上的亮点。

三、仿句题的题型及解法

1、续写式仿写题

此类型题，就是按照题目要求，续写句子，使句子前后语意连贯、得体。例1：仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；，[解析]做此类试题的方法是：

1、辨明例句所用的修辞手法及语法知识，2、要找出母句以及母句框架，3、揣摩句中所阐述的意义，4、联想、想象，组织成句。

本题要把握仿句的句式(如果„„就„„)及修辞(比喻、排比)外，尤其要注意句中的关键词“奉献”。此外要借助自己的感悟进行联想，如，鲜花可以奉献他的芬芳，太阳能够奉献他的温暖，绿草能奉献他的生机等等，最后把这些内容组织成句子。

如：如果你是一朵鲜花，就装点一分春色。

2、嵌入式仿写

从题型上看，所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，解答本类型题，首先找母句，提炼母句框架及修辞，之后围绕句子阐述的意义，加以联想，组织成句。此类型题运用短语类型知识解答较方便。

请在下面的横线上填入适当的词语，组成前后呼应的句子

例2：人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花园，你只要无愧地做花园中普通的一朵，_________,_________。虽是一棵，却能抗击风雨；虽是一朵，却能装扮春天，_________,__________。这样人生也就无愧了。

[解析]：仔细分析这段文字，我们确认本句所用修辞为排比，母句是“见到„„你只要无愧地做„„”。之后围绕“事物的价值”进行联想、想象。第三个空就是“虽是”加所写的数量词。

如：见到奔腾的江河，你只要无愧地做浪花中的一滴，虽是一滴，却能滋润禾苗。

3、修改式仿写题

删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。

例3：(天津中考题)遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

改后为：遥望东南，建几处依山楼榭。[解析]此题是在原句基础上进行修改式仿写。题目要求删改后与前面的句子组成对偶句，即两句在词语和句式方面都要分别整齐相对，既是对后句的修改，又是照前句的仿写。解决本题的关键就在于分析修辞，之后运用短语类型知识进行解题。

如：近看西北，造数间临水轩斋。

4、开放式仿写题

这类题型没有前后文，只要考虑句子本身的句式和意义关系就可以。往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。解答此类型题，除了要注意修辞找母句，展开联想，最重要的是抓关键词。

例

4、“摆渡老人”中的“摆渡”可以理解为老人对“我们”生活、思想上的帮助。其实生活中还有许多这样的“摆渡者”，请你展开联想，按照下面的示例仿写三个句子。

示例：(1)作家把读者摆渡到精神的彼岸。

(2)“希望工程”把贫穷的孩子摆渡到求知的校园。仿句：(1)[解析]本题其实是让学生在理解“摆渡”一词的基础上，展开联想，用“摆渡”造句，仿照示例的格式“ 把 摆渡到。”仿写的关键是把握关键词“摆渡”的比喻意义。因此也不难联想到类似例句中“作家”、“希望工程”的“摆渡者”：教师、父母、医生等。

如：

(1)老师把学生摆渡到知识的王国。(2)父母把子女摆渡到成人的世界。(3)医生把患者摆渡到健康的乐园。

五、总结仿句的步骤及技巧

刚才我们说到了，不同仿句类型及其解法，细细的品味，我们会发现，其实所有仿句题的解题步骤与技巧是大同小异的，我们可以把仿句的技巧概括为：一定、二想、三连。

一定：就是定仿句类型、定修辞、定母句及框架； 二想：联想、想象一些与句子阐述意义相关的事物； 三连：把前两个步骤连接在一起。

这样我们的句子就仿成了，仿成之后，我们一定要给仿写的句子“体检”。看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致。能否与原文语意相连、文脉相通、融为一体。这样我们才算大功告成。

有的同学不免还会有问题，老师刚才您教的要领我们都掌握了，但有时面对仿句我们无话可说，或是放出来的句子干瘪，语言也不美，有时能得分，却得不到满分，这可怎么办呢？

有这样的问题说明我们的仿句只达到了“形似” 而没有达到“神似”，怎样达到神似，并且使自己放出的句子格调高雅呢？

六、提高仿句能力

1、观察自然景物

很多仿句题的材料和自然景物密切相关，多描写自然界的风云雷电、日月星辰、云霞雨雪、花鸟虫鱼、飞禽走兽、名山大川等。因此我们就应该在脑中记一些有关这些事物的成语，当我们遇到此类试题时，在脑中再现这些成语，再加以联想，这样我们做起题来自然就会游刃有余，水到渠成。

例：围绕“美”这一话题，在横线上补写相关文字，与例句构成排比句。

有人以傲雪怒放的腊梅为美，有人以超凡脱俗的荷花为美，________________________，________________________。

2、积累文化知识

很多仿写句式题的内容涉及文学、历史、哲学、地理知识，解答此题，就必须理解掌握相关的古代诗句，并且学以致用。如果知识储备丰富，做题时就会信手拈来，毫不费力。

例：仿照下面句式，改变地点和内容，要求有表现感情的古代诗句。我梦想，来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感情。

3、感悟人生哲理

要求仿写的例句很多是包含人生哲理的格言警句，在生活中培养自己逆向思维德能力。

例：按下面句子的格式仿写语句，组成一个四个分句的排比句。顺利时得意忘形是可怕的________________，_______________，________________。

七、总结这节课你学到了那些知识，和同桌一起分享成功的喜悦。祝大家中考取得好成绩，另外到了高中也时常“回家”看看，因为三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏；，。

第五篇：2011年中考复习专题 仿句教案

中考总复习专题教案——仿写句子

教师：任建国

教学目的

1、落实新课标精神，实践以人为本的教学理念，尊重学生个性差异，培养学生积极探索思想，提高学生创新能力。

2、让学生了解仿写句子的基本要求，掌握句子仿写的基本技能，提高学生的思维和表达能力，为11年中考句子仿写题的进一步复习打下一定基础。

3、坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则，师生互动，积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。

教学难点

句子仿写是考查学生语言表达能力的一种有效形式，而语言表达能力的提高并非一日之功，句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的，它既需要技巧的训练，更需要学生的知识积累、语感养成以及思维培养等语文综合能力的提高。因此，如何能使每个学生在45分中内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一。另外，这是一堂能力训练课，在给学生讲解仿写句子的基本规范的同时，还要有一定的时间进行仿写句子的练习，两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。

教学设想

本课的内容由两部分组成，一是句子仿写的基本要求的分析指导，二是学生句子仿写当堂训练。因此，本课采用由理论到实践，在实践中提升理论认识的基本思路，坚持以学生为本，尽量能让学生积极展开思维，发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者，带领和引导学生掌握句子仿写的方法，并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。在具体的教学方法上，拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法，按照“明旨——探究——掌握”的过程进行。本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围，激发学生对句子仿写训练的热情，从而使学生在自主探究学习中掌握方法，提高能力。

教学时数 1课时 教学过程

一、导入课题

以某教师所认为的语文教育培养学生的终极目标导入。

一张铁嘴

一笔好字

一手好文章

一肚子好诗文

一生良好的阅读习惯

一种较高的思维品质

一腔执着的济世情怀

二、近两年考试中有关仿句、扩句的习题分析。

2009年主要考了扩句，2010年主要考了仿句。

三、仿句指导：

1、句子仿写与扩展题的特点：（1）开放性。不设统一答案。

（2）综合性。习题中涉及了《考试说明》中的三个要点：仿用句式；语言表达简明、连贯、得体；正确运用常见的修辞手法。

2、主要考点：

考点一：考察对语法、修辞等知识的综合运用，要求根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。例题（2009·义乌）根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。考点二：考察语言表达能力，联想、想象能力、创新思维能力。例题（2010·荆州）将汉字的某些形近字放在一起，常常会引引发有趣的联想，让人悟出一些哲理，请仿照范例，找出两个形近字，发挥想象，写出一句有哲理的话。

考点三：对思想认识水平的检测，包括道德素质、审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观。例题（2010·恩施）下面是《做人》这首小诗的前两节。请顺着文意续写一节。

3、仿写10要诀：

（1）话题。仿句在话题上要与例句一致，做到材料紧扣观点，事例典型合理。（2）句式。仿句句式要与例句相同。

（3）修辞。仔细研读例句所用修辞，仿句应使用与例句相同的修辞方法。

（4）结构。仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应与例句相同。

（5）衔接。仿句在语境上、语意上、用词搭配上均应做到与例句连贯自然，相互照应，衔接一体。

（6）表达。仿句应做到语言通顺、用词得当、简洁明确。

（7）手法。在表现手法上、仿句应运用与例句相同的方法，如象征、比较、抑扬等。（8）逻辑。仿句在内容上应做到合乎事理、合乎逻辑。

（9）情感。在情感的表露和抒发方面，仿句也应与例句的方式相吻合。（10）色彩。仿句还应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。

四、仿句佳作欣赏：

• 三题中，必有难易焉；择其易者而做之。其不易者而问之。《论语》

• 问生何所思，问生何所忆。生亦无所思，生亦无所忆。昨夜晚自习，老师大练兵，卷子十二张，张张明日交。阿爷无大儿，学生无长兄，无人替我做，只好开夜车。《木兰诗》

• 我想：作业本是无所谓难，无所谓易的。这正如考试的题，其实题并不难，不会的人多了，也便觉得难了。《故乡》

• 常与作业散步，沉醉不知归路。换本习题集，误入难题深处。还做，还做，做得满头迷雾。《如梦令》仿句练习：

五、1、仿句练习（嵌入式）

• 用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

• 友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链； • 友谊如水滴，我们共同汇聚，连成一片片汪洋的大海； • 友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛； • 友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫； • 友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一幅幅美妙的图画。

2、仿句练习（续写式）

• 语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷； • 语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；

；

； •。

3、仿句练习（命题式）

请以“如果我是”开头，仿照下面的句子，续写两个句式相同的比喻句。• 如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。•(1)如果我是清风，我将吹走世间的尘埃。•(2)如果我是春雨，我将滋润人们的心田。

4、仿句练习（开放式）

• 以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。• 勤劳的人往往成功，懒惰的人常常失败； • 自信的人往往成功，自卑的人常常失败；

• 谦虚的人往往成功，骄傲的人常常失败；

• 以“兴趣”为话题，写一段排比句。

六、仿句很实用：

1、仿句，让生活变得美好：

• 仿照示例，改写下列两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。• 提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾

• 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下 •(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹 •(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款

2、仿句，让生活富于哲理：

• 范例：月亮：甲：历尽千山万水，给黑暗世界带来光明。•

乙：不过是借太阳的光辉来炫耀自己。

•（1）石榴 甲：敢于袒露自己的内心世界，是成熟的标志。•

乙：肚里有点东西，就笑咧了嘴。•（2）灯蛾 甲：为追求光明，不惜赴汤蹈火。•

乙：总想把火扑灭，真是不自量力。•（3）称砣 甲：身子虽小，却能压千斤。

乙：一生都在称量别人，却从不知道自重。•（4）天平甲：公正无私的楷模。

乙：谁给多点儿，就倾向于谁。

气

球

甲：你的信念是不断追求圆满。乙：被吹得越大，越接近毁灭边缘。流

星

甲：在生命的最后一刻，仍然闪闪发光。乙：偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。汽

笛

甲：用高亢的声音，时刻提醒人们保持清醒的头脑。乙：一路只会扯着嗓子喊叫。直

尺

甲：因为本身正直，才敢于去度量别人。乙：总以自己的标准去衡量别人。漏 斗

甲：流过的油水成千上万，从不为自己截流一点一滴。乙：张着贪婪的大口总也没有满足的时候。

从正反双方写富于哲理的句子

范例：“师”与“帅” :教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是多了一些文质彬彬的儒雅气质。

运用形似字写富于哲理的句子

【“人”与“大”】①人长大了，原来是需要负责任的。②承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。③人懂得了约束自己，也就真正长大了。④人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神枷锁。

【“上”与“下”】①追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。②上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

【“玉”与“主”】①都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。②君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。③“玉”与“主”就是中国人“穷则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。

3、仿句，使文章富有文采：

• 母爱

• 是一把雨伞 • 伞下

• 遮盖着母亲对我的呵护 • 母爱

• 是一座花园 • 园里

• 盛开着母亲微笑的花朵 • 母爱

• 是一盏明灯 • 灯下

• 闪烁着母亲忙碌的身影 • 母爱

• 是一团烈火 • 火里

• 燃烧着母亲对我的希望

选自《驿中学报》

作者：七年级二班

庞雪琴

七、仿《破阵子》为同学们加油。

破阵子 为中考生赋壮词以寄之

岁月轻狂荏苒，光阴虚掷蹉跎。转眼间寒窗九载，睡梦中冷汗几何，人生遗憾多。似水流年易逝，瞬息日历消磨。书到用时方恨少，鲤至龙门岂肯拖，青春谱壮歌。

八、作业： • 必做题：

• 《中考总复习》中“名校模拟”和“预测2011”部分。• 选做题：

• 《中考总复习》中“经典真题”部分。