小学双语工作五年规划

第一篇：小学双语工作五年规划

小学双语工作五年规划

一、指导思想

新的《双语课程标准》明确指出“双语学习是学生生活的组成部分”。双语教学是疆教育教学发展的一种必然。我校进行双语教学实验以来，在校领导的支持和关心下，几年来取得了一定进展，获得了一些经验。如今，我们正在以踏实、勤恳的工作态度，创新、独特的工作思路，在双语教学的道路上一步步迈进。进一步提升学生素质，促进我校办学水平的提高。

二、总目标

通过五年（2013.9——2018.7）的探索时间，构建适合我校双语教学的新的课程设置、双语学科评价体系，探索总结双语学科课堂基本教学模式、双语教师培训模式，编写校本双语特色课程资料。同时，通过实践，促进教师转变教育教学理念，切实提高教育教学能力，组建一支双语骨干教师队伍，并逐渐形成一两门核心双语学科，从而进一步提高我校学生的综合素质。

三、阶段目标

（1）启动与适应阶段（2013.9——2014.9）

通过总结我县三年来双语教学实验的得失，完善并论证学校五年发展规划。初步构建学校五年内双语教学实验的课程设置，确定重点推进的双语学科。探索双语教师培训模式，营造学校双语氛围。

（2）调整与整合发展阶段（2014.9——2016.9）

整理编写学校双语校本资料，研究尝试汉语阅读课、汉语游戏课课堂教学方法，提高汉语教学的实效性。

加强双语课堂教学的研究，探索适合本校实际的双语教学学科设置及课堂汉语语言适度量的研究。双语教学与母语教学的关系、双语教学与保持学科成效的关系等。

加大对教师的培训，初步形成一批在市县有影响的双语教师和一两门双语优势学科。

（3）优化与提升阶段（2016.9——2018.9）

总结前三年双语教学实验得失，继续大力推进双语教学研究。对双语学科的评价内容和方式等进行研究，初步形成我校双语学科评价体系。召开双语教学研讨活动，对五年的工作进行总结和反思。汇编双语教学经验集。

4、具体措施

（1）加强双语课程建设，稳步推进双语教学。

①课程设置：五年内学校将逐步在各年级的美术、音乐、数学、环境教育等学科中进行双语教学。

②教材建设：

A、开发校本教学资料：从多层次、多角度、多题材入手，引进、改编、自编方式，形成具有我校特色的系列双语教学资料。

B、引进双语教材：引进北京人教版数学、音乐、美术教材。

③教学评价：

A、通过双语教学，学生对汉语学习的兴趣将大大提高，在汉语水平提高的同时语文、数学等其他学科都应得到稳步发展。特别是汉语总体水平应高于其他同类学校学生的汉语水平。

B、鼓励相关年级的学生参与国家级、自治区级、县级的各种形式的汉语比赛。

C、双语教学将促进师生共同发展。鼓励双语教师参加市、县各类比赛并力争在比赛中取得好成绩。

D、学校整体办学水平呈明显上升趋势。

（2）强化汉语教学，推进双语进程。

①增加学习时空，提高学习效果。

一至六年级每周适量增加汉语活动时间，用于扩大视听训练与阅读训练，以补充教材语言不足，同时为双语的顺利推进做好铺垫。

一至六年级每周开设七节汉语课。

②拓宽渠道，学用结合。

五年内将开展各类语言综合实践活动，拓展学生汉语学习的时间和空间，多渠道地创设语言习得环境，全面提高学生语言运用能力。

A、成立学校双语礼仪队，汉语广播站，汉语故事组，话剧组，合唱组。B、定期与兄弟学校交流互动，参加全州性、全疆性交流。C、每学年开展一次全校性的学生汉语能力展评。(每年6月)每学年开展一次全校性的汉语(双语)节。(每年圣诞前夕)D、每学期开展一次以年级组为单位的汉语学科竞赛。(时间、内容由教研组自定)（3）分层培训，稳定队伍。

①分层分批培训

A、双语—汉语教师“一对一”校本培训 B、专题培训

C、每学年举行课堂教学评比、教师专业教学技能展评各一次 D、转岗培训

②专家咨询策划

A、进行教学指导听课、评课（聘请市、县教研员及有关专家定期来校听课、评课，指导汉语、双语教学工作）

B、参与策划指导校本双语实验相关课程建设 C、参与教学评比工作

③实施汉语、哈语教师互动制度。

互动制度：鼓励有特长的汉语教师参加其有特长的学科的培训。物色学科业务能力强，汉语基础好的青年教师参与双语教学及相关培训。

（4）优化教学环境，营造双语氛围。

对校园布局进行整体设计、调整，努力改善汉语习得环境。

①成立汉语活动室、汉语广播站、汉语角。

②墙面语言用双语，班级墙报增加汉语角

③每月一期双语校报。

④定期举办学生能力展、汉语（双语）节

⑤定期举办汉语、双语竞赛，开展双语学科交流、展示活动

⑥通过网络加强汉语、双语教学信息资源的开发和利用，建立相关教学资料库

（5）教研培训一体，有效推进。

规划校本课题，加强汉语、双语教研组的整合。

5、总体保障措施（1）政策保证

①领导参与，成立由校长任组长，副校长任常务副组长的双语领导小组，定期对双语教学实验工作开展研究，并为双语教学研究提供一定资金。

②成立“双语教学实验”项目专家组全程指导，为学校双语工作出谋划策。

③由课程研发处主任担任“双语教学研究工作组”组长，保证研究工作的行政支持。

④大力开辟学校汉语活动场所。逐年完成汉语情境苑、汉语角以及汉语图书馆的建设等汉语学习的软环境。

⑤定期组织开展“双语论坛”，用于双语试验工作的交流与共享优质资源，扩大学校双语的教学实验成效。

（2）课程实验保证

①学校从2011年学校招生开学后，在非语言部分学科进行双语教学。并根据年级不同选择学科和汉语语言量不同。小学各年级开设环境教育双语校本课程。

②为了加强汉语、实验双语，学校在1——6年级课程中增设汉语阅读课，广泛开展汉语阅读计划。将汉语学科教学与学科双语教学整合。

第二篇：双语小学规划 文档

鹤山区双语小学三年发展规划(2014—2017)

鹤山区双语小学创建于1978年。校园占地面积10300m2，建筑面积近2578 m2，现有11个教学班，在校学生470人，教职工32人。三十多年来，在教育主管部门的正确指导下，全校师生奋力拼搏，学校软硬件设施不断改善，为实现学校的可持续发展打下了坚实基础。现在，学校又进入新的发展时期，面临着更多的机遇和挑战。为使我校的发展与社会发展相适应，在全面分析校情、科学预测发展趋势的基础上，特制定2014～2017年三年发展规划。

一、2014—2017年总体发展目标

坚持科学发展，创新管理机制，提高办学水平；着力培养，潜心打造，建设一支政治素质高、业务能力强、发展潜力大的管理队伍和教师队伍；全面开展德育工作，以摘下养成教育“十颗星为抓手促进学生行为习惯养成，形成我校养成教育特色，大力推进素质教育，树立优良的校风、教风和学风；加快课程改革步伐，注重教育科研，突出双语特色，传承中华文化，抓好经典诵读，创造优异的教育业绩，；扩大办学规模，拓宽交流渠道，提高学校社会影响力；合理规划校园，提升服务质量，营造优美的育人环境；全校师生员工和谐协作，努力拼搏，把我校打造成区内一流、市内知名的有影响力的小学。

二、20014—2017年主要发展措施

(一)完善规章制度，创新管理机制

1、完善管理人员述职、测评制度，坚持民主评议校级领导制度，建立中层管理人员目标考核评价方案和民主测评制度。继续实行年级组长负责制、教学人员评价教辅人员和后勤服务人员的评议机制。

2、强化民主监督制度。充分发挥党支部的保证监督作用和教代会的民主管理作用，进一步推进校务公开。

3、完善以责定岗、以岗定酬、多劳多得、优劳多酬的分配机制。

4、完善财务管理制度。强化学校预算制度、大型支出集体审批制度、经常性开支申报制度和决算报告制度，管好用好各项资金。

5、重视对外宣传。成立宣传队伍，做好招生、教育成果等宣传工作。力争每年有多篇报道见诸区、市级主流媒体，三年内有10篇以上报道见诸市级上主流媒体。

(二)加强队伍建设，提高业务能力

6、加强党政管理队伍建设。领导班子要自我加压，开拓创新，不断提高自身素质和能力，服务于教学，服务于师生，服务于学校的建设和发展。选拔具有责任心强、能力突出、群众口碑好的优秀中青年教师作为管理人员，充实到管理队伍。

7、加强名优教师队伍建设。搞好名师的申报、评选工作，用名师带动学校整体工作的发展。

(三)坚持育人为本，培养高尚人格。

8、加强师德师风建设。认真贯彻执行《教师职业道德规范》、《鹤壁市中小学教师行为“八不准”》，建立师德师风建设的长效机制。

9、提高德育队伍的整体水平。党支部、工会、教导处、大队部等部门，根据师生各自的特点和任务，开展健康有益的活动。定期召开班主任培训工作会议。

将德育工作落实到年级、班级，渗透到日常管理工作和课堂教学之中。继续开展养成教育争星活动，争取每个班在三年摘完养成教育十颗星。

10、坚持“抓常规、重养成、讲实效”的原则。完善学校、家庭、社会相结合的德育工作机制。开展创建平安校园、文明校园、和谐校园活动，确保学校不发生重大违法乱纪事件、不发生重大安全事故。

11、优化德育评价机制。制定并实施《班主任德育工作评比细则》和《班级德育工作评比细则》。完善《双语小学学生手册》、《双语小学学生一日常规》。不断拓宽德育途径，增强师生的社会责任感，培养文明的思想品质和健康的心理素质。

(四)深化课程改革，坚持质量强校。

12、探索实施新课程的有效途径和方法。努力培养和提高教师课程实施的能力，开发课程资源的能力。转变学生的学习方式，推行“自主、合作、探究”的学习方式，改革教学质量评估模式，实行学生成绩与成长记录相结合的评价方式，促进学生的全面发展。

13、创造一流教育业绩。继承发扬“备课要深、讲课要清、作业要精、辅导要勤”的教学传统，不断创新，确保教学成绩和学生素质双丰收。

14、积极开展教研活动。紧扣课堂教学的基本环节，落实教学常规，说普通话，写规范字，运用现代教育装备认真组织示范课、优质课、公开课、研讨课、观摩课等，促进广大教师教学方法的全面出新。把每学年的教学开放日活动打造成教师展示教研成果的平台。

（五）合理规划校园。

15、调整校园布局。按教学区、运动区、休闲区“三区”格局规划和建设校园。

16、加强信息工程建设。丰富网上资源，实现“家校通”。建立教师电子备课室和学生电子阅览室。安装校园监控系统。更新校园广播系统。

17、规范图书管理。搞好图书的利用和回收工作。三年内藏书量达到2万册。

18、美化校园环境。逐年搞好绿化，使学校亮化美化，成为学生活动的乐园。

19、创建节约型学校。加强师生节约意识的培养。开源节流，不断改善教职工的工作条件。

三、学校发展思路：

（一）办学理念：打造双语特色品牌，创建和谐校园。

挖掘传统文化的深厚底蕴，打造富有双语特色校园，让孩子们在在经典中、在双语氛围中不断快乐成长，创建和谐校园。主要围绕以下“一条主线，两个重点”。

1、一条主线：以“对孩子的今天负责，为孩子的明天着想”为宗旨，以教师提高教师幸福感为保障，狠抓精细化管理，营造和谐校园，打造特色品牌，让社会、家长、领导满意，提高社会赞誉度。这既是我们今后三年的发展方向，也是我们将为之奋斗的办学理想。

2、两个重点：一是着眼于学生综合素养，完善活力课堂，继续打造文化校园，提高课堂教学的有效性；二是着眼于教师专业化发展，提高教师专业技能和人文素养。

（二）办学目标

办有特色的学校，培有智慧的教师，育有个性的学生。

阶段性目标：

第一年：2014.4——2015.3 目标：

加强教师专业发展平台建设，完善教师专业发展的机制；加强学生养成教育，形成办学特色；加强安全教育，创建平安校园。任务：

1、建立教师专业化发展的相关评价机制。

2、搭设自我实现平台，建立“教师学习和发展档案”。

3、开展对教师德育工作和教学工作现状调研，为教师课堂教学促进方案提供明确的方向。

4、开展养成教育争星活动，成立学生社团活动小组。

5、制定”双语”特色计划并初步实施，开展好英语小组活动，培养英语兴趣，开展好经典诵读活动（一二年级国学三字经、百家姓、千字文、弟子规、论语背诵，三至六年级古今经典文章诵读练习）。

6、制定各学段学生一日文明礼仪要求，并开展培训活动。

7、开展安全演练，提高防范意识。第二年：2015、4——2016.3 目标：

加强课程平台建设，改善教育教学实践；实行自主管理，形成家校合力。任务：

1、开展教师人文读书活动，提高教师专业素养。

2、立足“生命课堂研究”，关注常态课质量。

3、关注德育体验教育，通过“养成教育争星”活动，让学生自主管理，主动发展。

4、完善兴趣小组、大课间、社团活动等，通过丰富多彩的活动，提高学生校园生活质量。

5、举行“双语英语节”、“双语古典文化节”展示活动。

6、进一步发挥家长学校的功能，通过学校培训、亲子活动带动家长参与学校德育工作的管理。

7、开展好安全产常规检查，为学生健康保驾护航。第三年：2015.4——2016.3 目标：

深化校本培训，形成教师专业发展良好环境；养成教育形成特色；双语教育特色凸显，学生综合素养提高。任务：

1、开展“教师教学成果”交流活动。

2、开展师德建设系列研讨活动：“教师人生观大讨论”。

3、汇编“生命课堂”课例集。

4、总结学校班级管理的成功经验，开展特色中队展示活动，并进行德育骨干教师的评选活动。

5、开展师生社团活动成果展示。三年达成的预期效果

1、教师素质结构：各级骨干教师在现有的基础上各增加1-2名。

2、教师专业素养：100%教师在校内进行公开教学展示，10%教师对外进行公开

教学展示；100%教师有论文发表或交流。

3、教师教育成果：《“艺术教育与学科整合”课例集》。

4、教师育人的主动性强，班主任在班级管理中有方法，并形成特色。

5、学生言行举止文明，习惯好。

6、家长有较强的责任心，懂得正确的教育子女的的方法。

7、学生文化底蕴好，综合素养高；形成双语特色。

8、校园物质文化建设进一步完善。精心设计，协助完成校园整体外显文化，体现个性、关心细节、注重实效、凸现“精致”。

9、成果：三年内，学校争创安全文明校园。

10、创建具有时代特征的学校精神，逐步构建学校的视觉识别系统：学校的校徽、校旗、校歌、环境标识、公共事务等都体现学校的文化。

（三）组织保障

1、学校成立以校长为组长，党支部、校长室、教导主任、、总务主任、大队辅导员、教研组长为组员的 “三年发展规划”领导小组，全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。

2、充分发挥校务会成员和年级组长的带动作用，行政中层职责分明、责任到人、分工合作。

鹤山区双语小学2014-3-28

鹤山区双语小学三年发展规划

(2014—2017)

鹤山区双语小学 2014-03-28

第三篇：第十五小学普法工作五年规划

第十五小学普法工作五年规划

为做好学校普法依法治理工作，进一步增强法律意识，提高依法治校、依法治教的水平，为党的十八大胜利召开营造更加良好的法制环境。现就我校教师普法学习作出如下计划：

一、普法工作目标

通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校、依法治教的工作水平;不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为“科教兴国”战略和“依法治教”方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。

二、普法主要内容

普法学习的主要内容包括：《教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》以及与青少年教育及成长、与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家、省、市新颁布的法律法规等。

三、任务与措施

(一)加强教师的法制教育工作

继续开展“法律进学校”活动。继续坚持学校领导班子和教职工学法制度。重点学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，结合“学规范，强师德，树形象”主题教育，加强师德师风建设，促进《教育法》的进一步贯彻落实。继续坚持青少年法制教育制度。积极开展“关爱明天，普法先行”青少年普法教育活动，重点学习宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。(二)、加强学生的普法宣传教育工作

1、进一步抓好学生法制教育“四落实”工作(课程、教材、师资、经费)。法制课教师要结合学校工作、班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。品德与生活、品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。

2、营造浓厚的法制教育氛围。充分利用晨会、班队会、升旗仪式、红领巾广播站、校园局域网、班级墙壁报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育，宣传相关法律知识。

3、组织高年级学生参加校外法制教育活动，既能达到对外宣传法律法规的目的，又能进一步提高自己的法制意识。

4、利用家长会、家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。

5、与有关单位密切合作，治理好校园周边环境。

总之，利用业务时间认真学习相关教育法律法规，增强依法办事的能力，打造法制校园，让我校的每一名教师都能成长为新时代合格的教师。

四、计划

（2011年9月——2012年6月）学习《义务教育法》 2011、9——《教育法》第一章 2011、10——《教育法》第二章 2011、11——《教育法》第三章 2011、12——《教育法》第四章 2012、3——《教育法》第五章 2012、4——《教育法》第六章 2012、5——《教育法》第七章 2016、6——《教育法》第八章

（2012、9——2013、6）学习《教育法》 2012、9——《义务教育法》第一章 2012、10——《义务教育法》第二章 2012、11——《义务教育法》第三章 2012、12——《义务教育法》第四章 2013、3——《义务教育法》第五章 2013、4——《义务教育法》第六章 2013、5——《义务教育法》第七章、第八章 2013、6——《义务教育法》第九章、第十章（2013、9——2014、6）学习《未成年人保护法》 2013、9——《未成年人保护法》第一章 2013、10——《未成年人保护法》第二章 2013、11——《未成年人保护法》第三章 2013、12——《未成年人保护法》第四章27条至38条 2014、3——《未成年人保护法》第四章39条至49条 2014、4——《未成年人保护法》第五章 2014、5——《未成年人保护法》第六章 2014、6——《未成年人保护法》第七章并进行自我梳理

（2014、9——2015、6）学习《预防未成年人犯罪法》 2014、9——《预防未成年人犯罪法》第一章 2014、10——《预防未成年人犯罪法》第二章 2014、11——《预防未成年人犯罪法》第三章 2014、12——《预防未成年人犯罪法》第四章 2015、3——《预防未成年人犯罪法》第五章 2015、4——《预防未成年人犯罪法》第六章 2015、5——《预防未成年人犯罪法》第七章 2015、6——《预防未成年人犯罪法》第八章进行自我梳理

第四篇：党建工作五年规划

党建工作五年规划

为认真贯彻落实党的十七大精神，切实加强党的执政能力和先进性建设，落实党建工作目标，促进街道各项社会事业协调发展，经研究，特制定上园地区2010年—2014年党建工作规划：

第一部分 层次分明 突出重点 大力推进地区党建工作

一、指导思想

以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕我街经济发展这一中心，大力开展创先争优活动，深化“三心工程”，扩大并夯实党的执政基础和群众基础，在街道党工委的领导下，解放思想，开拓创新，与时俱进，不断研究新情况解决新问题，探索新经验，不断提升党组织的创造力、凝聚力、战斗力，为上园地区的各项建设提供坚强的组织保证，党建工作五年规划。

二、工作目标

1．创建一个先进：争创区先进党工委。

2．争当两个优秀：优秀共-产-党员、优秀党务工作者。

3．达到三个提高：班子建设有提高、干部队伍建设有提高、机关作风建设有提高。

三、工作思路

以围绕经济抓党建，抓好党建促经济为切入点，按照夯实基储突出特色、以点带面、整体推进的工作思路，以党员为依托，以活动为载体，构建城市街道党建工作新格局。结合全党深入开展的创先争优活动，在全街党组织和党员中开展以“推动发展创先进，促进和-谐争优秀；本职岗位创先进，日常工作争优秀；注重实践创先进，务求实效争优秀；勤恳为民创先进，为民实干争优秀”载体内容，贯穿上园地区党建五年规划始终。

四、工作步骤

党建五年规划分阶段实施，既同步开展，又突出阶段性重点。第一阶段为争创阶段（2010-2012年）。重点按照上级部署在全街党组织和党员范围内认真开展创先争优活动，大力开展创建先进基层党组织、争当优秀共-产-党员、争当优秀党务工作者活动。同时在在职党员中认真开展“四个双向”和“四进四建”活动。第二阶段为巩固阶段（2013年）。重点是巩固前三年党建工作成果，进一步抓好各级党组织的班子建设、党员干部队伍建设、党建工作先进性长效机制建设、各种党建工作运作载体的完善和创新。第三阶段是提高阶段（2014年）。重点是在建立党建工作长效机制基础上，深入基层调查研究，总结推广理论与实践相结合的党建工作先进经验，大胆探索、拓展党建工作新范畴；开拓创新、发展党建工作新载体。

五、工作内容

（一）夯实街道办事处党建基础工作

1．注重学习，强化素质，打造学习型街道领导班子。首先，领导班子要充分发挥理论中心组的作用，坚持每周三理论学习，带头学习，保证学习时间，正确处理好工作与学习的关系。其次，机关支部要利用好每月的学习日，组织党员学习，采取建学习专栏，写学习心得，谈学习体会等形式，开展各种学习活动，提高党员、干部的政策水平、思想道德、科学文化素质和实际工作能力。

2．优化环境，提升形象，抓好“三个建设”。抓领导班子建设，在班子建设中认真贯彻民-主集中制原则，坚持集体领导，搞好分工合作，增强整体功能和解决实际问题的能力，努力把班子队伍建设成为团结、拼搏、开拓、求实的战斗集体；抓机关干部队伍建设，在机关中开展四项活动：1）讲学习、比素质；2）讲政绩、比奉献；3）讲团结、比干劲；4）讲友爱、比互助，把机关干部队伍建设成服务中心，纪律严明，工作踏实，勤政高效的干部队伍；抓机关作风建设，通过开展岗位练兵等活动，提高对机关作风建设的认识，把“情为民所谋，利为民所系，权为民所用”的思想贯穿到机关作风建设中，真正地为民办好事、办实事。

3．结合实际，利用载体，加强机关党支部建设。完善机关党支部各项规章制度，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，在在职党员中大力开展“四个双向”和“四进四建”活动，加大“八小时以外”在职党员发挥作用的力度。

（二）大力推进社区党建工作

1．加强社区党组织领导班子和干部队伍建设，配齐配强社区党组织班子，努力改善领导班子年龄、知识和业务能力，实现全街社区党组负责人与社区委员会主任“一肩挑，使党组织成员与社区委员会中党员”双向进入，交叉任职，从领导体制上明确和保证社区党组织领导核心地位。

2．在加强班子学习，配强社区党组织干部的基础上，要积极探索，创新街道社区党组织设置形式，健全党建工作网络，构建以街道社区党建协调指导委员会和社区党建联席会为组织载体的党建工作运行机制，吸收驻街规模大、有一定影响力的企业、事业单位党组织负责人参与党建工作，使社区党组织与辖区单位党组织以党建为桥梁，以发展区域经济为纽带，促进社区党建工作健康发展。

3．与在职党员保持密切联系，采取多种形式使在职党员积极投入到社区建设中来，充分发挥在职党员的资源优势，使在职党员为居住地社区的建设献计献策、贡献力量。四是搞好党员队伍建设，以活动为载体，本着有利于整合党的基层组织资源和人才资源，有利于加强社区党建和社区建设的原则，对社区的党员按照不同情况，实行适宜的管理机制和方法，在离、退休党员中开展党员之家活动，以开展老年人喜闻乐见的活动为主，使他们做到老有所乐，安度晚年。在下岗失业党员中，以管理和服务为主，开展“四帮”活动，即：帮助特困党员解决一件实事；帮助下岗党员找一份工作；帮助失业党员解决一件难事；帮助社区里的各类企业、事业、团体组织中的流动党员找到组织。

（三）成立地区党建研究会

吸收地区范围内的规模企业、学校、国有企事业单位以及大东区委党校的党组织负责人成立上园地区党建研究会。党建研究会成立后将主要开展以下工作:

1、研究理论。进行党建理论研讨和论文撰写，提高街道、社区党建工作理论水平。

2、调查现状。深入社区调查了解党员和群众的思想状况，为社区党建工作提供实践依据。

3、举办论坛。每年举办一届地区党建论坛，广泛开展党建学术研讨、交流。

4、宣传成果。在街道网页上设立党建研究专栏，编辑优秀党建论文专辑，宣传研究成果，征求各方意见。党建研究会会员将认真总结基层党建工作中的典型经验，在实践基础上加以理论思考，积极为街道谋划党建工作提出意见和建议，发挥好参谋、咨询和服务的功能。

（四）成立地区非公党建联系点

为切实加强全街非公企业党建工作，促进非公企业的健康发展，积极探索非公企业党建工作的新思路、新办法、新途径，开创我街非公企业党建工作的新局面，成立上园地区非公党建联系点。地区非公党建联系点以加强和改进市场经济条件下非公企业党建工作为目的，以开展非公企业党建活动促进生产力发展为目标，以“扩大影响力、增强凝聚力、提高战斗力”为内容，坚持与时俱进、开拓创新，坚持党的领导、共驻共建，按照理顺关系、健全组织、完善制度、创新载体、大胆探索、求实创新的工作思路，把全街非公企业党组织和党员团结凝聚在街道党工委周围，通过开展“连心工程”，充分发挥非公企业党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，不断增强非公企业党组织的凝聚力、战斗力和影响力，为发展繁荣非公经济、实现富民强街、全面建设小康社会的目标做出应有的贡献。

第二部分 加强学习深蓄势能 创建学习型党组织

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指导，以保持党的先进性和增强机关党组织活力为目标，以全员学习、全程学习、团队学习为基础，全面提高机关党员的综合素质和工作能力，大力推进上园地区党组织物质文明、政治文明和精神文明建设，为上园街道全面建设小康社会和各项任务的完成，提供强大的精神动力和思想保证。

二、基本目标

1．树立先进的学习理念。广大党员学习自觉性明显提高，学习成为一种经常化、普遍化、制度化的行为；普遍树立了学习是生存和发展需要的理念、学习工作化和工作学习化的理念、不断学习和终身学习的理念。党员领导干部重视学习、带头学习，自觉把学习纳入日常工作和生活中，成为本街道的学习模范。

2．形成结构合理、内容丰富的知识框架。以党的基本理论、方针政策、业务知识、科学文化和能力训练为基本内容，不断拓展学习内容，完善知识结构；广大党员的理论水平、政策水平、业务能力明显提高，进一步适应新形势新任务的要求。

3．构建全方位的学习体系。个人自学、集体学习、岗位培训、学历教育、函授教育、网络教育等学习形式互相融合，研讨班、报告会、读书会、辅导讲座、知识竞赛、实地考察等学习方法相辅相成，增强学习针对性和实效性，基本建成全方位的教育培训网络，形成人人学习、终身学习的体系。

4．建立完善的学习机制和制度。党组织有学习规划、计划和短期学习安排，个人有自学计划，形成一级抓一级、层层抓落实的学习机制；学习制度健全完善，建立了科学的考学、评学、奖学机制；学习经费投入不断加大，基础设施建设得到加强，学习条件逐步改善。

5．推动机关各项工作。通过学习，机关党组织的领导能力和工作水平，创造力、凝聚力和战斗力不断增强；广大党员的综合素质、工作能力和创新精神明显提高，先锋模范作用得到充分发挥；机关作风、办事效率、服务态度明显好转，机关各项工作不断取得新的成效。

三、学习内容

1．党的基本理论。包括马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观等。重点学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓-小-平理论、科学发展观的立尝观点、方法，把握“三个代表”重要思想的时代背景、实践基储科学内涵、精神实质和历史地位。

2．时事政策。包括党的基本路线、方针、政策，中央、国务院和省委、省政府的重要决策部署，每年中央、省委召开的重要会议精神、中央领导和省委领导的重要讲话精神，国内外形势等。

3．党建业务知识。包括机关党组织、思想、作风建设业务知识，精神文明建设业务知识，统-战及工青妇业务知识，注重公文写作、调研能力的锻炼和提高。要按照不同工作岗位和业务特点，安排相关专业知识和业务技能培训，提倡干什么学什么，缺什么补什么。

4．党和国家的重要法律法规。包括《中国共-产-党章程》、《中华人民共和国宪法》、《行政许可法》、《中国共-产-党党内监督条例（试行）》、《中国共-产-党纪律处分条例》、《党政领导干部选拔任用条例》等党员干部应遵循的法律法规、反腐倡廉规定和思想道德行为准则等。

5．其他知识。包括文明礼仪、健康健身、科学育儿、正确处理好家庭与工作关系、建立和-谐的人际关系等，机关党委将推荐一些相关书籍。

四、学习方式

（一）结合工作实际，灵活多样，集体学习和个人自学相结合。

设立机关干部学习日、定期学习制度，经常开展各种学习教育活动，交流心得体会，使机关党组织成为党员相互学习的课堂，交流思想的精神园地；广大党员根据机关党支部学习计划和工作岗位需要，制定个人学习计划，支持、鼓励党员利用业余时间坚持自学，养成良好的学习习惯。

（二）与区委党校建立党建工作合作伙伴关系，发挥党校的理论指导作用。

1．以理论和业务培训为基础，积极发挥党校指导基层工作的作用，不断提高全体党员的工作能力和业务水平。这是一项基本任务，也是五年必须长期坚持的工作任务。为党员干部举办政治经济形势专题报告，使全体党员能准确把握当前发展形势。结合街道社区文化、健康教育、环境保护等工作，开展科普、办公自动化等专题培训，不断提高机关工作人员综合处事能力和工作效率。举办法律方面的专题讲座，不断增强法制观念，不断提高依法行政和依法办事的能力。

2．以积极开展调查研究为重点，街道、社区为党校开展调研提供基地和素材，不断提高地区发展能力。这是街道、党校联建的一项重点工作。街道、社区是接触群众最密切的单位，了解群众的疾苦。街道、社区可以为党校开展课题研究和基层研究提供平台和第一手资料，党校通过高水平的研究调查，形成议案和调研报告，为地区发展献计献策。

3．以街道党校、社区党校为平台，探索党校、街道联建新方式，为地区党员全面发展提供强大保障。这是一项拔高的任务。要通过两到三年的努力，摸清合作的最好方式，将党校资源发挥到极致，如果条件允许，拟成立街道党校和社区党校，将党校的资源运用到社区，将社区的情况直接反应到党校。形成资源共享，不断提高社区党校教育水平。街道党校、社区党校将是街道党工委、社区党委培训党员干部的主渠道，是学习、研究、宣传马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论的重要阵地。街道党校还将是街道党工委领导下培训或轮训街道党员、干部、入党积极分子的的学校，是街道党工委进行马克思主义基本理论、党的基本路线、基本知识教育的重要阵地。街道党校、社区党校要坚持理论联系实际的办学方针，既要注重理论的系统性，又要有针对性、科学性，围绕街道党工委中心工作组织教学，不断提高党员和干部运用马克思主义基本观点分析新情况、研究、解决新问题的能力。

（三）与前进街道建立联建平台，发挥街街联合、优势互补的作用。

1．摸清地区资源优势，做到情况清、底数明，并探索合作方式，为联建打好基矗

这项工作要利用半年最多不超过一年的时间，摸清两个街道各自的优势，这是一项基本任务。在摸清底数的情况下，积极根据实际情况探索两个街道合作的方式和载体，要充分发挥前进街道地域广阔的优势，重点探索为上园地区经济发展助力的平台，力争做到政治搭台，经济唱戏，规划方案《党建工作五年规划》。

2．建立合作载体和平台，做到优势互补，不断提高地区发展能力。

这是两个街道联建的一项重点工作，需要用一到两年的时间。要整合地区资源，创建两个街道联建的平台和载体，如定期开展联合学习，定期开展联合调研，定期进行座谈等，通过多种多样的平台和载体，真正实现两个街道优势互补、双赢共进。

3．发挥好联建的优势，并将这种联建形式形成长效机制，为两个地区的发展提供保障。

此项工作要利用一到两年的时间。在合作方式和载体的探索中，要认真总结经验，寻找到最佳合作方式和载体，并将好的合作方式和载体发扬光大，形成合作的长效机制，为地区发展提供保障。

五、组织领导

1．加强组织领导。建设学习型党组织在街道党工委的统一领导下，由党办实施，将此项活动作为机关党建工作的一个重要内容，抓好、抓实、抓出成效。

2．坚持“一岗双责”。机关各党支部书记是本支部创建学习型党组织活动的第一责任人，要按照“一岗双责”的要求，切实履行职责，把创建学习型党组织摆上重要议事日程，统一部署、统一检查，抓好落实。

3．建立激励机制。对制定了比较完善的学习规划或计划，创造性开展形式多样的教育活动，形成浓厚的学习氛围，并能运用理论指导实践、推动工作的党支部和刻苦学习、考试成绩优异、深入调研，成果明显，在创建学习型党组织活动中发挥较大作用的个人给与表彰奖励。

第三部分 严于律已 求真务实 打造廉洁奉公团队

一、指导思想

以邓-小-平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，着力推进惩治和预防腐-败的体系建设，为地区经济、社会和-谐发展提供保障。

二、工作目标

进一步强化党员领导干部作风建设，廉洁自律自觉性得到加强，清风正气、执政为民的作风观念得到牢固树立。

三、主要工作任务

（一）建立、完善各项规章制度

（二）加强对党的政治纪律执行情况的监督检查

深入开展党的政治纪律教育，促使党组织和广大党员干部加强党性观念，严格遵守党的政治纪律，始终保持正确的政治方向、政治立场和政治观点，始终同党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威，切实保证政令畅通。

（三）严格落实纪检监察各项制度

及时报告履行职责、政治理论和业务学习、廉政建设及作风建设情况等；认真落实各项规章制度，加强监督制约。加强党内监督，坚持和完善民-主集中制，认真执行领导班子议事规则以及党内重要情况通报和报告制度；严格执行党员领导干部报告个人有关事项、述职述廉等制度；要切实加强领导班子民-主生活会的指导和监督，提高民-主生活会的质量，要完善监督运行机制和工作规范，切实提高党内监督工作的实效性，进一步规范党务公开工作，切实保障党员权利，坚决维护制度的权威性和严肃性，进一步做好对领导干部的日常管理和监督。

四、阶段安排

1．打基础阶段（利用一年时间）：完成各项日常事务性工作，对地区进行摸底调查，对地区做到情况请、底数明，并建立各项规章制度；

2．巩固完善阶段（利用两年时间）：完善、健全各项规章制度，大力宣传各项规章制度，形成合力，将各项规章制度落实到实处，加强监督。要抓住干部队伍建设这个关键，努力提高五种能力：学习思考能力、求真务实能力、学习思考能力、组织协调能力、抵御诱-惑能力。

3．提高阶段（利用两年时间）：在街道上下营造“求真务实、真抓实干”的工作作风，加强领导干部作风建设，推行领导干部率先示范，求真务实的工作机制和党政领导干部问责制。全面履行职能，切实加强纪检监察组织自身建设。

第四部分 健全机制 夯实基础 确保党群工作全面发展

一、共青团工作

（一）指导思想

以团的十六届二中全会精神为指针，深入贯彻落实团市委十四届二次全会精神，紧紧围绕区委“四区”建设中心工作，按照“抓基层、打基储强职能、促凝聚”的总体思路，根据地区新特点，整合地区新资源，理清工作新思路，切实做好上园地区共青团工作。

（二）工作目标

以加强基层组织建设为重点，以竭诚服务青年、广泛联系青年为根本，以增强团组织凝聚力为目标，团结带领导广大青年为保持上园经济平稳较快发展，促进地区和-谐稳定做出新贡献。

（三）主要任务

1．组织青年，着力增强基层团组织对青年的吸引和凝聚

社区团组织建设实现新突破。在全街范围内大力推进社区团建工作，组织社区与驻街大企业和“两新”组织结成团建互助对子，丰富社区团支部工作资源，搭建新的基层团建互动平台。

计划2010年—2012年底前，每个社区分别与驻社区两家以上“两新”组织建立团建互助对子，巩固原有“三建”成果，重点在“两新”组织团建“成活率”上下功夫，改变过去“建完就走”的打法，年初街道、社区与团建单位要建立常年文体活动计划、开展公益活动并建立工作制度、监督机制，逐步规范，使互助对子能常年坚持、健康发展。

街道团工委要每年组织一次共青团工作座谈会，邀请团区委领导、街道领导及团建互助对子成员单位参加，总结一年来共青团工作开展情况，交流工作体会，制定下一年工作计划。

2013年—2014年为巩固提高阶段。针对前两年的工作，进一步总结经验，查找不足，制定新的巩固提高方案。争取，在2014年实现每个社区有一个成熟的团建示范点，全街至少有两个示范点树为全区典型。

2．引导青年，积极推动理想信念教育实现新突破

结合每年学雷锋纪念日、十八岁成人节、五四运动等重要教育契机，不断加强我街青少年理想信念教育和社会责任意识，通过丰富多彩的活动，使青年们树立正确的人生观和荣誉观。

计划2011年—2013年，连续三年，利用暑假在中小学中举办“我爱红色经典”“让我受益非浅的一本书”“我这几年的读书心得”系列读书征文活动。组织同学们阅读中国红色经典图书、世界名著、科普图书，然后撰写读书征文，参与比赛。通过系列活动深化“读书计划”的落实，同时让青少年通过读书增长智慧，养成习惯。

3．服务青年，推进青年就业创业项目取得新提升

把促进青年就业创业作为当前服务青年的重中之重，充分发挥共青团的组织优势，为大学生搭建就业平台，激发创业潜力，提升大学生就业创业的能力水平和综合素质。与驻街企业、街道社保科共同建立就业信息服务，为街道青年提供就业信息，提高就业率。

2010年年底前，与街道社保科就业部门、社区就业部门及驻街企业联合，设立街道招聘求职信息库，汇集企业招聘信息和辖区内青年求职信息，每日更新，专人维护，常年坚持，做到随时可了解本地区人员求职和招聘情况。

2011年—2013年，每年6月份联合驻街企业、街道社保科，由街道团委主办一次中等规模的人才招聘会。

2014年，在前三年工作成果基础上，召开创业成功报告会，邀请在街道协助下创业成功的青年讲述创业经历，分享自己的心得体会，使更多的青年树立就业创业决心。

4．围绕中心，切实增强团组织在地区经济社会发展中的贡献力

团结带领全街青年为实现“十二五”时期经济社会发展的重点任务贡献力量。

深化“青年文明号”品牌建设，以每年学雷锋纪念日、五四青年节等为契机，开展青年志愿者扮亮沈城，环保实践活动。在全运会期间，组织街道青年志愿者在全街范围内开展“迎全运，从为做起”活动，从一点一滴小事做起，抵制不文明行为，为沈城增光。

计划于2012年举办上园街道杰出青年人物评选活动。通过单位推荐、社区投票、居民评选方式评选出上园街道十大杰出青年，树立品牌，带动辖区内青年争创行业先进，弘扬永不自满、攻艰克难、勇攀高峰的精神。

2013年—2014年在评选活动基础上，举办上园街道杰出青年人物座谈会，为社会发展做出突出贡献的青年，结合各自职业特点，各抒己见，畅所欲言，为我街经济及社会发展献计献策。

二、工会工作

（一）指导思想

以“科学实践，与时俱进”为指导，认真贯彻落实街道“新上园、新起点、新机遇、新思路、新举措、新发展、新成果”工作指导方针，充分认识加强街道工会工作的重要性，完善街道、社区工会组织建设，建立有效的街道、社区工会工作体制和运行机制，为构建和-谐劳动关系，维护社会稳定发挥重要作用。

（二）总体目标

根据上园街道非公企业小而散，人员流动性大的特点，以建立非公企业联合工会的形式，把非公企业组织起来，保障劳动者权益，按照上级工会提出的“工会组织完善，维权机制健全，活动开展正常，基础工作扎实，经费依法收缴”的工作要求，组织开展工会组织基础建设工程活动，加强各项工会工作，积极争创先进街道工会。

（三）主要任务

“两建三加强”：一是建立上园街道非公企业联合工会。在深入调查的基础上，对辖区内25人以下非公企业登记造册，认真规划做好非公企业联合工会的组建工作。二是建立上园街道非公企业工会联合会。组织25人以上建会的未建会的非公企业建立工会联合会。加强街道、社区工会组织建设，不断扩大和完善工会组织网络和功能。以“两个建立”活动的深入，带动工会各项工作卓有成效的开展。

1．加强区域性集体合同签订与管理工作。

2．加强社区工会组织建设，落实各项工会工作。

3．加强困难职工帮扶工作的档案管理和体系建设。

（四）阶段安排

1．利用三年时间完成上园街道非公企业联合工会、非公企业工会联合会的组建运行工作。

2．两年时间建立完善社区区域性集体合同签订管理工作和维权机制，做好源头维护。

3．按时完成上级工会、街道党工委安排的各项工作任务。2010年下半年，街道、社区工会组织力量深入社区、企业宣传工会法、建会意义，打造建会的有益氛围，奠定建立非公企业联合工会的工作基矗

街道工会承担着地方工会和基层工会的双重职能，发挥着区总工会和基层工会的中间环节作用。因此街道工会工作必须措施具体办法得力，我们以五年规划为基础，圆满完成工会各项工作。期盼街道党工委加强对工会工作的领导，帮助解决实际困难。

三、妇联工作

（一）指导思想

在上园街道党工委的正确领导下，全面贯彻落实科学发展观，参与地区经济、社会和-谐建设。

（二）工作目标

深入开展妇联工作，提高妇女综合素质、不断提高妇女维权意识、深入挖掘典型，促进和-谐家庭建设、引领广大妇女同志积极参与地区经济建设。

（三）主要工作任务

1．宣传、贯彻党的路线、方针、政策。引导妇女发扬自尊、自信、自立、自强精神，提高思想道德素质、科学文化素质和健康素质，成为有理想、有道德、有纪律的时代新女性。

2．维护妇女儿童合法权益，促进男女平等。大力加强法制宣传教育，开展以《妇女法》、《婚姻法》、《劳动法》为重点的法律、法规宣传教育，采取灵活多样、切实可行的宣传教育形式，不断提高妇女的法律意识和依法维权能力，做好妇女上访案件的调解工作，维护妇女的合法权益。新华社区是“辽宁省妇女儿童维权服务示范站、辽宁省社会治安综合治理示范站”，在此基础上在各社区全面推广，使妇女儿童的权益充分得到保障。

3．以科学发展观为统领，坚持“党建带妇建，妇建服务党建”，围绕中心，服务大局，团结、组织、引领广大妇女群众踊跃参加“双学双比”、“巾帼建功”、“五好文明家庭”创建和争创“双合格”活动，在推动我街经济发展和社会进步中发挥重要作用。

4．社区成立“巾帼家园”志愿者服务队，进行法律咨询、健康宣传、婚姻指导、等义务活动；成立“母亲劝说团”志愿者服务队，在社区劝导不文明行为、对网瘾少年进行劝导等；深入挖掘树立典型事迹：如优秀的教育工作者，教学带头人、具有救死扶伤精神的胸科医院的医生、关心青少年成长的王欣等。

5．深入开展各项活动：“三·八”期间开展形式多样的活动；“五·四”期间开展向先进女青年学习活动；母亲节座谈会；“六·一”期间开展“好妈妈亲自互动”活动；教师节期间召开座谈会：教学带头人介绍经验。

（四）阶段安排

1、打基础阶段（利用一年时间）：完成区妇联交办的日常性工作，熟悉地区的基本情况，并建立各项规章制度；

2、巩固完善、提高阶段（利用四年时间）：完善、健全各项规章制度；深入开展和-谐家庭建设，树立典型、推广先进事迹，推动地区的精神文明建设向纵深发展。

四、关工委工作

（一）指导思想

坚持以科学发展观为指导，继续开展以社会主义核心价值体系为主题丰富多彩的教育活动，唱响时代主旋律。用科学发展观总结过去，指导未来，使关工委工作健康有生机，取得新发展，实现新跨越，再创新佳绩。

（二）具体目标

1．提高青少年的基本素质。“以人为本，德育优先”。青少年德育教育问题，学校、社会、家庭对青少年素质教育都负有重要的责任，学校处于青少年素质教育的“龙头”地位。因此，在辖区内的中小学校中组织开展“五老关爱课堂”、“英雄中队”、“家长学校”等各项活动，发挥“五老”政治理论过硬，社会经验丰富的优势，组织形式多样生动活泼的思想道德教育，如参观9.18纪念馆，周恩来纪念馆，开展纪念抗美援朝60周年等活动，努力提高青少年的基本素质。

2．保障青少年的基本权益。随着民-主法制建设的不断推进，维护青少年权益工作已引起社会各界的高度重视。基于这一点，今后五年中健全完善社区关工委“八大员”职能，发挥关爱课堂中法制帮教员，网吧义务巡逻员作用，积极参与《未成年人保护-法》、《预防未成年人犯罪保护-法》宣传实施活动，参与做好有关青少年矛盾纠纷调处工作，为青少年提供法律帮助和维权的舆-论支持。积极配合有关部门，扫除、打击损害青少年身心健康的社会丑恶和犯罪活动，优化青少年成长环境。

3．满足青少年的基本需求。随着经济社会的不断发展，青少年的成长环境也随之发生变化，也会给青少年的心态、行为带来深刻影响。在物质生活需求得到满足之后，必然渴望更高层次的精神给养，关工委工作应正视这种需求变化及带来的影响，全面把握正确引导、注重个性、区分不同、有的放矢的做好青少年思想道德教育工作，呼吁推动解决青少年学业负担问题、维护校园安全、组建治安巡逻队伍维护校园及周边秩序，为青少年更好的学习和生活打造平静祥和的外部环境。

4．增强青少年基本技能。为了青少年未来的生存与发展，在其成长过程中应重视基本生存技能的职业教育，关工委要坚持利用“五老”生活经验丰富的优势，搭建青少年学习生活技能的舞台，培养他们知识转化为实践的应用能力，面对艰苦的生存能力，衣食住行的生活能力。通过开展感恩、立志、学习技能、社会实践各项教育，开展小发明、小创造竞赛等有益活动，为他们将来的市场竞争和自主发展积累经验、积蓄能量。

（三）主要任务

在街道党工委的领导和上级关工委的指导下，在“五老”志愿者的共同努力下，做好做细关心下一代各项工作。

1．“急党所急，想青少年所想，尽关工委所能”。为培养教育和关爱孩子们去扎实工作，全心全意为青少年服好务。

2．充分发挥“五老”作用，提高关心下一代工作的认识，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接-班人做出贡献。

3．正确把握自己的地位。主动配合有关部门和社会团体，以关工委的积极作为和成果，推动关心下一代工作的不断发展。努力实践“有为才能有位，有位更能有为”。

（四）保障措施

1．统一命名。由区、街关工委下文为街道各社区“学雷锋中队”命名、授旗。使向雷锋学习的活动得到普及和发展提供有力保证。

2．形成机制。各社区关工委将学雷锋活动（每年两次主题活动）制度化，对学生进行思想道德考评，记入“思行”存折中（重新启动），并做到定期总结表奖，激励他们做雷锋式好少年。

3．拓展队伍。由社区向学校拓展由“学雷锋中队”到“学雷锋团支部”“学雷锋小队”等。三年之内，8个社区关工委对八个校内中（小）队，及本社区对幼儿园。

4．典型带动。在对未成年人开展学雷锋活动及社会主义思想道德教育活动中，涌现出的青少年及“五老”，要树立典型，学有榜样。对周边的中小学优秀教师的先进事迹，及学科带头人要加强联系，互相学习支持。

通过英雄中队、典型带路活动，帮助青少年从小树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚情操方面发挥积极作用，推动关心下一代工作蓬勃发展。

第五篇：科普工作五年规划

科普工作五年规划（2014—2019）

为了进一步加强科学技术普及（以下简称科普）工作，提高村民的科学文化素养，促进全镇经济和社会发展，构建和谐社会，根据《中华人民共和国科学技术普及法》（以下简称《科普法》），结合我镇实际，制定本规划。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以全面建设小康社会和社会主义新农村为奋斗目标，大力普及科学技术知识，弘扬科学精神，传播科学思想和科学方法，通过各种途径，采取多种形式，广泛开展群众性的科普活动，推动全社会形成面向现代化、面向世界、面向未来的良好科学文化风尚，不断提高村民科学文化素养，建设美丽富裕和谐新城关。

二、工作目标

1、公民科学文化素养目标

（1）领导干部的科学决策和科学管理水平有显著提高，镇（办）机关干部受教育面不小于90%，村（社区）干部和农民党员参加培训面要达到80%。

（2）农民适应现代化和信息化的能力增强。

（3）每年示范推广新技术2项以上上。每个农户要具备掌握和运用1—2项先进适用农业科学技术的能力，农民的适用技术培训率要达50%以上。

（4）结合素质教育，开展多种形式的青少年科技教育活动，培训青少年的创新能力和实践能力。每年至少组织2次以上的青少年科技活动，在校中小学生参与率不低于80%。

（5）村民公众科学素养提高2-3个百分点。到2015年达到6.5%。

2、科普设施与宣传阵地建设目标

（1）形成以镇科普教育基地、科普场所为中心，学校的科普阵地为基础，各类社会科普设施及资源为支撑的多层次、多功能、现代化的科普设施及网络体系，2019年前，在辖区内公众集中处建10米以上标准较高的科普画廊，50%的村建有科普站，90%的村（社区）科普宣传栏管理完好，科普员尽职尽责。

（2）初步探索建立起科普场所社会化的营运机制，推进科普与文化、教育、商业结合。

（3）继续办好“科普活动月”、“科技（科普）活动周”、“全国科普日”活动。搞好各类科技科普期刊应用工作。

3、科普组织建设目标

（1）各单位科普工作领导小组机构健全，职能作用充分发挥。基层科普工作机构进一步完善，形成镇级、单位、行政村、三级科普网络，规范要求、任务明确、活动经常，不断适应科普工作的需要。

（2）不断完善科普队伍，建立一支以专家带头，全镇科技、文化、教育工作者积极参与的科普宣传、科普创作及科

普讲师团、中小学科技辅导员、农技协等科普志愿者队伍，并充分发挥各类科普志愿者队伍的作用。

4、科普经费投入增长目标

（1）各级财政要随财政收入的增长逐年增加科普经费的投入，到2019年，镇级财政科普经费投入要达到80万元以上；镇财政科普专项经费投入人均不低于5000元。

（2）增加对青少年科技教育活动的经费投入，比照我镇基础教育经费的增长幅度逐年递增。

（3）鼓励社会力量进一步增加科普设施投入，形成多渠道、社会化的科普投入体系。

三、工作重点

（一）围绕全面建设小康社会和新农村目标，加强对农村干部群众的科普工作，培养大批合格的现代农业劳动者。

1、不断完善各级科普网络组织，在全镇逐步建立起镇、有关单位、村、三级科普网络，完善农村科普服务体系建设

2、以创建自治区级科普示范镇为龙头，多层次推动科普示范创建工作。进一步将科普示范创建工作向镇、村、户延伸，做到村村有示范户。到2019年，全镇15个村（社区）中，有5个村创建自治区级科普示范村，1个达到省级科普示范社区标准；市级科普示范村达3个、科普示范社区达到1个。

3、围绕新农村建设目标和促进农村经济持续发展和农业科技进步，大力普及先进实用技术。按照县委组织部、县

科协农村党员干部科技知识培训规划要求，积极开展农村党员干部实用技术培训工作，提高农村党员干部科技文化素质和带领群众致富的能力。充分利用远程教育网络、农民科技培训班、开展农村适用技术培训，力争全镇的科技示范户和农村专业技术协会的骨干每人掌握2至3门先进的农业实用技术和一定的生产经营管理技能。同时，继续做好科技帮扶工作。

4、重视和加强群众性科普工作网络建设，大力发展各类农村专业技术协会、合作社等社会化科普组织。指导农村专业技术协会提高技术水平和组织管理水平，使他们更好地传播科技知识，推广先进适用技术，充分发挥他们在发展农村经济和“科技兴农”中的重要作用。

5、大力倡导文明、健康、科学的生活方式，反对非法宗教，破除封建迷信，改变传统落后的习俗。利用农村的有线广播、远程教育网络、有线电视、科普宣传栏等宣传工具，大力宣传科学，反对封建迷信。利用节假日，开展丰富多彩的科普活动，用科学战胜迷信和愚昧。

6、积极做好“科普村村通”工作。按照上级科协和镇党委的要求，创新思路，精心组织实施，切实做好“科普村村通”工作，力争到2014年12月底前全面完成我镇科普宣传栏建设。

（二）着眼于面向现代化、面向世界、面向未来的素质教育，加强对青少年的科普工作，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

1、成立由镇有关部门领导参加的“青少年科技教育工作领导小组”，全面规划、制定政策、统一协调我镇的青少年科技教育工作。

2、积极推动学校创新教育的深入开展，促进全镇青少年科技创新活动全面普及。继续培育和扶持一批青少年科普教育基地和科普示范学校，引导中小学校积极创造条件逐步开设研究性学习课程，因地制宜开展多种形式的科技发明、科技竞赛等活动。

3、广泛开展课外科技活动兴趣小组、“科技创新大赛”和计算机奥赛、英、汉语大赛、智力七巧板大赛、科技模型培训、“大手拉小手”、不断推动青少年传统科技活动的创新与提高。

4、加强对中小学科技课教师、青少年科技辅导员和科普工作者的培训，制定相应的考核和奖励制度，调动中小学教师参加青少年科技教育活动辅导工作的积极性，不断提高辅导水平。

5、大力加强青少年的思想道德素质建设，使他们从小就形成良好的精神和品德，树立起热爱祖国、决心为祖国的繁荣富强贡献自己全部力量的坚定信念，树立起自强不息、勇往直前的奋斗精神，树立起与时俱进、昂扬向上、勇于创新的开拓意识，努力成为祖国现代化事业发展的强大后备

军。

（三）以提高科技意识和科学决策水平为目的，加强对领导干部的科普工作，努力促进科普氛围的形成。

1、争取把对镇机关干部的科技教育和培训纳入干部管理、考核和使用范围，进一步增强机关干部的科技意识，提高科技管理水平，掌握现代科学观念、思想和方法，提高依靠科技促进经济发展和社会进步的自觉性。每年举办机关干部科普培训不少于两次。

2、围绕科技、经济和社会发展的重大问题组织向有关专家咨询等活动，为镇领导决策提供科学依据。

（四）围绕技术创新，加强对农牧民的科普工作，促进农牧民技术进步。

（五）开展大型科普活动，创建科普品牌。

1、继续组织好科技周、科普日活动，打造科普工作品牌。集中时间、人力、物力，分别在4月份与7月份掀起全镇科普活动热潮，努力在全社会形成热爱科学、崇尚科学的良好风尚。以科普日、科技周，通过形式多样的科普活动，提高公众科学素养。

2、整合镇内科技资源，继续组织好县政府、到科协“百万农户致富工程”专家服务团科技下乡活动。通过讲课、培训、等形式，积极搭建科技服务平台，深入农村为农民服务。

3、继续举办农业新技术新成果展示会，架起科技快速进入农村的新桥梁。

4、积极引进适合我镇农村科技致富的创业模式，实施标准化种植、养殖项目，把项目、技术、资金、市场服务等打捆，发放给农民，促使我镇形成一定规模的生产优质农产品的能力。

5、积极开展镇科学普及行动，建设好镇科普宣传栏。整合各种资源，多方筹措资金，并以此为契机，不断创新镇科学普及工作的内容和形式，按照上级关于深化科技、文化、卫生法律、“三下村”活动的要求，举办经常性的科普知识讲座、科技展览、科技咨询和科技培训活动，开展实用技术、卫生保健、优生优育、身边科学、环境保护、科学健身、家庭教育等方面的科普宣传活动，全面提高**镇村民的科学素养，教育和引导群众破除迷信，远离黄、赌、毒，抵制邪教，确立科学、文明、健康的生产生活方式。

（六）发挥大众传媒作用，加强科普宣传工作。

1、在充分利用网站、专栏、橱窗等现有科普阵地的基础上，发挥新闻媒体的科普宣传作用。

2、充分利用科普讲座、科教影视放映、科普展览、印发科技资料、咨询服务等多种形式和方法，整合科协和社会的各种科普资源，上下联动，开展**镇科普刊物的宣传活动。

四、保障措施

（一）加强领导，健全科普工作管理体制

1、各村、站所要加强对科普工作的领导，各单位一把手要负主责。要把科普工作纳入重要日程，并作为考核主要

领导政绩的重要内容。要明确科普工作，进一步完善党政牵头，科技管理部门与各有关部门、人民团体共同参与，分工协作，齐抓共管的工作格局。

2、成立**镇科普工作领导小组，主要负责研究制定全镇科普规划和有关科普政策，对各级科普工作任务完成情况进行督促、检查、指导，对在科普工作中做出突出贡献的单位和个人及时进行表彰奖励。镇科普工作领导小组由镇党委、镇政府领导担任组长。下设办公室，办公室设在镇科协，负责日常工作。

（二）进一步加大对科普事业的投入

镇政府要引导社会资金投入科普事业，鼓励社会各界和热心科普事业的团体和个人捐赠，保证科普有充足的经费支持。

（三）建立和完善科普工作激励机制

建立科普工作表彰和奖励制度，规范、完善镇关镇优秀科技工作者、科协系统先进集体、先进个人等二项奖励，扩大社会影响，促进全社会“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”社会风尚的形成。

（四）加强科普人才队伍建设

进一步发展各级科协、学会及各类专业学术团体，建立健全科普工作队伍。加强科普志愿者队伍建设，逐步形成一种群众性、互助性的科普宣传教育机制，并使其活动经常化、制度化。

白河县**镇党委 2014年3月28日