第一篇：音乐社团教案
崖底学区中心校合唱社团
教 案
辅导老师：王萍
2017年9月 第一课
合唱队的组织
一、挑选队员、划分声部
考虑到合唱对学生的要求较高，就是说选择学生的范围应在学生具备一定的识谱能力、听音能力与歌唱基本技能的基础上进行，所以，我们组建的合唱队所吸收的成员都是学习成绩优良、有良好的声音、较宽的音域、音调准确、听辨能力较强，并对音乐感兴趣的学生。选好队员后根据队员的音色特点，将高音区发声轻松自如、音色清亮充实的儿童划分为童声高声部，将高音区发声紧张、吃力，而低音区发声坚实、宽厚自然的儿童划分为低音部，另外还应根据队员的身高体形整理队行的排列和声部的安排。
二、歌唱姿势：凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：唱歌的姿势。
1.坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。
2、站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开（不得上抬）
三、竞选合唱团职位
小团长：负责全团所有工作：点名签到、请假、卫生、纪律、组织、通知传达等。协助老师做好每节课和每次活动正常开展！
指
挥：本职位设置三名队员。主要职责：合唱队的日常排练指挥，各声部之间的协调等。
小组长：由每班一名队员组成。负责各班出勤情况，以及各班上课中的纪律反馈等 活动反馈：为了让学生更喜爱合唱艺术，打算本学期对学生进行综合评价，和奖励鼓励的方式。学生的学习热情也很高。
教学内容：加强声音训练，复习歌曲校歌
教学目标：让学生深入了解合唱正确的发声方法。重
点：训练合唱队
难
点：让学生能轻声高位置演唱 教具使用：钢琴 多媒体教具
第二课
声音的训练
一．声音训练按一般的方法：用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从C1音开始。
二．“噜”字作为“范音”开始声音练习。在发音时，要求同学们自然放松，开始发“噜”的长音练习。
三． 用《欢乐颂》这首同学们非常熟悉，音符比较简单的歌，填上“噜”字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，这样训练效果
非常好。
1．先轻声练习，学生用“噜”字唱旋律，也可以先“虚”着唱，到那种深远的、朦胧的感觉。
2．随着老师的指挥，学生运用气息分乐句练习。
3．指导学生高位置朗读歌词，用发声的状态去读。4．教师指导，学生分声部练习。5．两个声部合起来练习
活动反馈：练习要求以真假声相结合的方法进行训练，增加一些假声的成分，把声音打在上口盖稍靠前的位置，充分利用鼻腔和头腔共鸣，并注意气息的深度与压力，要保持声音的高位置。
第三课《欢乐颂》《让我们荡起双桨》
教学目标：训练学生能用正确的声音清唱歌曲讲解乐理知识 重
点： 控制好声音，两个声部能合作演唱 难
点： 控制好声音，两个声部能合作演唱 教具使用： 钢琴
多媒体教具 VCD 教学过程： 首先给学生欣赏合唱视频,新生欣赏合唱队的表演。1.呼吸训练
气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。我们在训练合唱前，首先要求学生掌握正确的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。这样经过一段时间的练习，学生在发声练习中便逐步感觉到了气息的支持，并能逐步运用到歌唱中来。
2．发声训练
刚入合唱团的学生都未经过正规发声训练，声音“白”而“扁”，气吸浅，位置低，口腔打不开，下巴紧。针对这种情况，我们先采用哼鸣进行练习，以便尽快统一声音位置，取得声音的共性。
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。训练内容： 练声曲：
一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：
1.5 || 5 ‖
ī
ā
ū
2.5 | 1 ‖
La le
li
lo
lu 2.| 5 3 1 ‖
3.3 1 | 5 3 ‖
五、Mi mi mi
ma ma ma 注：口形自然打开，舌尖轻顶下牙、放平，气息下沉、做支柱。
六、合唱曲目《欢乐颂》，复习歌曲跟音乐轻声跟唱一至两遍（要求声音要轻声唱）。组织学生跟钢琴继续学唱歌曲，跟钢琴学唱两只三遍，个别难点反复教唱。介绍4/4拍的指挥方法：要求学生看指挥演唱歌曲。演唱时要有感情的演唱，表情自然、真挚，嘴角上提，面带微笑。活动反馈：凡是艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强调一个很重要的环节：坐姿需要加强要求，声音需要在轻巧些。
第五课
训练合唱的呼吸及有效的运用
教学目标： 如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性
重
点： 如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调 难
点： 学生有感情的演唱歌曲 教具使用： 钢琴 多媒体教具
教学过程：
一、呼吸是歌唱的动力。
首先训练“呼吸”的好处是：呼吸是源动力，有了动力才有声音，符合事物的规律。同学们上音乐课时，很少专门训练“呼吸”，合唱训练从“呼吸”开始，学得快、记得住、用得上。气息的基本练习：
1． 调动情绪——让同学们站立，两手叉腰(用手感觉腹部是否扩涨)，2． “闻花”——用闻花香味的体会，用鼻子和口同时快速吸气(大约用2／1秒完成)。
3． 保持——吸气后随之憋气，保持四拍(4秒钟)。
4． 放气——气从牙缝里发“咝”的声音，慢慢放出，开始一口气数六拍(6秒钟)，继而八拍或到十拍。
通过上述练习，让同学们体会深呼吸，要保持(气息控制)，慢呼吸(气息的运用)等各个环节的作用。
接下来是“叹气”练习，让同学们在深吸气之后，连声叹息(很深的)，去体会气息的深度———感觉是在胸口以下———实际上是歌唱时所用的气息支点。然后是“弹气”，练习，在快速吸气之后，连声喊出具有弹性和力度的“咳!咳!......”直至气息没了。可以发现每喊一声“咳”，同时腹部、腰部(在腰带周围)是向外扩涨一次。
二、哼鸣《欢乐的笑声》的旋律
哼鸣有利于学生更好的掌握鼻腔共鸣以及气息的稳定，因此必须长期坚持练习，利用熟悉的旋律练习哼鸣能更好地让学生有兴趣做好每次训练！
三、两个声部演唱歌曲《欢乐的笑声》
活动反馈：
在发声训练中注意了结合咬字吐字进行练习，我们要求学生将不太容易读的字用汉语拼音标好，每首歌词都用普遍话正确朗读，随时注意纠正不正确的咬字吐字，结合发声训练用，对准同声母、韵母的正确口形，逐步学会自然圆润的发声。当咬字唱词训练有了一定基础之后，我们才进行合唱训练。
第七课《欢乐颂》《我们的希望小学》
教学目标：强调声音的训练
重
点：学习新的合唱歌曲，准备合唱比赛 难
点：如何让声音更好的融入声乐作品中 教具使用：钢琴 多媒体教具 VCD 教学过程：
一、发声练习
讲解人声的共鸣腔：人的发声要想做到完美、圆润、有穿透力就必须充分利用到人体的各个共鸣腔体！那么共鸣腔指的是那些腔体呢？下面我们来逐一认识一下：
1.头腔：主要在高音区会运用到，效果：高音具有穿透力。
2.鼻腔：利用哼鸣能很快找到这个哼鸣的发声位置，充分的利用鼻
腔共鸣能更好的找到唱歌的高位置，更具有美感。
3.口腔：声乐经常把人的嘴巴分成两个部分：前嘴与后嘴，前嘴是
指嘴唇和前牙齿这一部分，负责唱歌咬字。在此主要讲解声带的发生原理和保养。
4.胸腔：胸腔共鸣在中音区和低音区的演唱中起到重要的作用！因此在训练中可让学生手轻抚摸胸口感受胸腔的共鸣，对于低声部的学生训练更应加强。
二、具体声音训练：
1.用闭口的“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从C1音开始。
2．“噜”字作为“范音”开始声音练习。在发音时，要求同学们自然放松，开始发“噜”的长音练习。
以上练习要求以真假声相结合的方法进行训练
三、学习新歌《我们的希望小学》填上“噜”字演唱，注意速度要慢，待唱好了再提速，这样训练效果非常好。
感情处理，注意看指挥的手势，起声和收声要整齐、活动反馈： 经过这节合唱课的训练与教唱，感觉学生的接受能力还是比较快的。能够迅速接收到教师发出的讯号在歌曲感情方面还有待继续提升，合唱时声音的统一至关重要，在这些方面要加强训练
第八课 学习合唱《我们的希望小学》
教学目标： 通过合唱曲目的练习，培养学生对歌曲感情的演唱能力 重
点： 培养学生统一、自然的声音，集体意识的培养。难
点： 讲述声音稳定性（要点：勿要吼，轻声高位置）教具使用： 钢琴 多媒体教具
教学过程：
一.组织秩序，点名，了解学生对上节课掌握的知识回家练习的情况，开始发声练习： 1 2 4 4 2 –
a 注：口形自然打开，舌尖轻顶下牙、放平，气息下沉、做支柱。1 2 4 4 2 –
du 注：嘴唇轻闭，气息吹动发出声音，声音集中于唇上、鼻下。
二、合唱曲目《欢乐颂》《我们的希望小学》练习
1、跟音乐轻声跟唱一至两遍（要求声音要轻声唱）。
2、组织学生跟钢琴继续学唱歌曲，跟钢琴学唱两只三遍，个别难点反复教唱。
3、介绍4/4拍的指挥方法：
4、要求学生看指挥演唱歌曲。
5、演唱时要有感情的演唱，表情自然、真挚，嘴角上提，面带微笑。
要求学生下节课背唱歌曲《我们的希望小学》
活动反馈：
经过这节合唱课的训练与教唱，感觉学生的接受能力还是比较快的。能够迅速接收到教师发出的讯号，迅速做出反应。在歌曲感情方面还有待继续提升，合唱时声音的统一至关重要，在这些方面要加强训练 第九课 复习歌曲《我们的希望小学》
教学目标： 通过合唱曲目的练习，培养学生对歌曲感情的演唱能力 重
点： 培养学生统一、自然的声音，集体意识的培养。难
点： 有感情的演唱歌曲 教具使用： 钢琴 多媒体教具 DVD 教学过程：
1、点名，了解学生对上节课掌握的知识回家练习的情况开始发声练习： 2 4 4 2 –
a注：口形自然打开，舌尖轻顶下牙、放平，气息下沉、做支柱。
2、复习所学的合唱咬字，对于做的不好的学生要多鼓励，给孩子信心，并且相信孩子是可以做好的把所学的歌曲《写在蓝天里》 合着音乐反复练习。增加孩子的节奏感。
3、表演唱歌曲老师讲解声音控制要领，并分声部单独练习。要点：唱好旋律，咬字清晰。
2、合唱曲《我们的希望小学》练习：熟悉乐曲曲谱，分步骤学习歌曲：听：听歌曲的旋律和意境学：学歌曲第一部分的旋律声部，哼鸣唱：演唱第一部分歌词D评：教师点评不准确的部分
3、欣赏其它合唱队演出的这首歌曲
活动反馈：学习歌曲的方式还可以更灵活多样，以更大的激发学生学习歌曲的兴趣；歌词的学习上时间过长，应该充分相信学生的能力，比较简单的节奏只需稍做引导就可学生自主学习。加强两声部训练。
第十课《我们的希望小学》
教学目标： 继续学习合唱歌曲，加强感情的处理 重
点： 检验学生的合唱歌曲和乐理知识 难
点： 检验学生的合唱歌曲和乐理知识 教具使用： 钢琴 多媒体教具 VCD 教学过程：
一、组织秩序，点名，了解学生对合唱掌握的知识，开始发声练习：
1、5 || 5 ‖
ī
ā
ū
2、| 1 ‖ Mi
ma
mi
ma
mi 4、6 5 4 5 4 3 4 3 3 2 | 1‖(三连音)
Mi
ma
mi
ma
mi
二、合唱曲目《我们的希望小学》练习组织学生跟钢琴继续学唱歌曲，跟钢琴学唱两只三遍，个别难点反复教唱。
三、个别学生检验，分声部合唱表演。考乐理知识，打拍子，打节奏。
四、老师讲解声音控制要领，并进行小合唱表演评分。五、观看合唱教学视频
活动反馈：
声音的轻巧程度有进步，但两个声部仍然需要和谐统一轻柔的声音来表现。
第十一课《欢乐颂》
教学目标： 有感情的演唱歌曲，训练如何更好的演唱方法 重
点：
培养学生统一、自然的声音，集体意识的培养。难
点： 培养学生统一、自然的声音，集体意识的培养。教具使用： 钢琴 多媒体教具
教学过程：
一、连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下
几条：
1、5 || 5 ‖
ī
ā
ū 2、5 | 1 ‖
La le
li
lo
lu
2、| 5 3 1 ‖
Lu3、3 1 | 5 3 ‖
Mi mi mi
ma ma ma
三、作品训练《欢乐颂》
1、难点训练：第四乐句从第三乐句的最后一拍开始，乐句也略有变化。轻声唱谱，注意乐句间准确呼吸。分别用“啊、唔、姆”进行哼鸣练习，可以打开喉咙，冲击头腔和鼻腔。
四、请同学单独演唱，根据其演唱的情况并点评
活动反馈：孩子懂得在唱时有气息的支持。让儿童多吟听用正确发声方法歌唱的童声范唱），并用对比的方法让儿童听辩“强”、“响”、“喊叫”的声音，提高他们对声音的鉴别能力。
第十二课《假如天空没有小鸟》
教学目标： 培养学生统一、自然的声音，集体意识的培养。重
点： 培养学生统一、自然的声音，集体意识的培养。难
点： 两声部如何更好的合作表演 教具使用： 钢琴 多媒体教具 ＤＶＤ
一、教学过程：
1、介绍合唱团的特征
2、呼吸训练
3、发声练习
4、细排《假如天空没有小鸟》
二、教学目的和要求
1、通过对合唱团特征的了解，让学生知道每一个人在合唱队中都担当着重要的作用，要有个人服从整体的意识。
2、通过呼吸训练，让学生逐步养成科学地使用气息歌唱。
3、通过发声练习，用“u”或 “lu”来练唱，以此训练学生的头声。
4、两声部合唱，先唱乐谱，后填词。做到声音高而不挤，低而不压，弱而不虚，强而不炸。
活动反馈：全体学生人员要善于同时唱，唱时，在同一时间发出一个词的音，在指定的地方吸气，完成由快到慢和由慢到快的过渡。合唱音响的这一成分称之为节奏齐。同样必要的是，每一个声部和整个合唱团的合唱人员在作品内容要求的地方能够以同样大声或同样小声来演唱。合唱音响的这一成分称之为节奏齐。每一个声部和整个合唱团的合唱人员在作品内容要求的地方能够以同样大声或同样小声来演唱。第十三课 复习歌曲
教学目标： 学生有感情的演唱歌曲和学习的方法相结合。重
点： 学生有感情的演唱歌曲和学习的方法相结合。难
点： 每个学生能用情绪带动声音，二声部配合默契。教具使用： 钢琴 多媒体教具 VCD 教学过程：
一、练习：
1、唱“u”母音（最难唱，唱准、唱长）。
2、尽量模仿嗓子宽的人，放松喉咙，绝不能撑。
3、不张大嘴，迫使里面打开；闭口，里面打开唱。
4、大笑或大哭，有利于打开喉咙（哭腔在歌唱中用的多）。
5、最大限度向后仰头，人为拉下喉结，延长咽腔。发音时喉咙
6、放松，尽量要深，声音要对，母音要正，不要任何枷锁。
二、练声曲：
连音练习，要求持续不变的连贯。按由易到难的程度可选择以下几条：
1、5 || 5 ‖
ī
ā
ū
2、| 1 ‖ Mi
ma
mi
ma
mi 4、6 5 4 5 4 3 4 3 3 2 | 1‖(三连音)Mi
ma
mi
ma
mi 跳音，半断音和断音
1、| 5 | 1 ‖
ū 3、3
2 1
|-‖
La le
li
lo
lu
2、| 5 3 1 ‖
Lu3、3 1 | 5 3 ‖
Mi mi mi
ma ma ma
三、复习歌曲和乐理知识《欢乐颂》《让我们荡起双桨》《我们的希望小学》《假如天空没有小鸟》
每一个学生跟音乐轻声跟唱一至两遍（要求声音要轻声唱）。组织学生跟钢琴继续学唱歌曲，跟钢琴学唱两只三遍，个别难点反复教唱。：要求学生看指挥演唱歌曲。演唱时要有感情的演唱，表情自然、真挚，嘴角上提，面带微笑。
四、考核提问乐理知识
五、分声部展示点评教师考核评价总结。
活动反馈： 我们在合唱训练中坚持不单是要让学生唱会一个声部或唱会一首歌，而是要通过合唱的训练培养学生的和声听觉，发展和声思维，提高合唱技巧和能力，所以要求学生要将所有声部的旋律都掌握，让学生在各个声部都相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果，这学期我和学生收获很多，希望每个孩子都能乘上音乐的翅膀快乐成长。
第二篇：音乐社团章程
律动音乐社团章程
总
则
为完善社团组织机构，便于社团管理及远景规划，根据有关规定制定此章程。第一条
社团名称：律动音乐社
第二条
社团性质：本社团为学生当代音乐文化传播及交流组织，自愿结成。社团宗旨：“让所有喜欢音乐的人共同享受音乐带来的乐趣。” 活跃校园音乐艺术文化氛围，倡导原创精神，为有梦想、爱音乐的青春构筑一个交流的平台；了解当代音
乐艺术知识，加深对音乐与社会历史文化之间关联的认识与理解，传播多元音乐文化。
第三条
本社团接受梧州职业学院团委的领导，在学生会社团部的具体指导和管理下开展工作。
第一章
关于社团
第一条
律动音乐社是梧州职业学院团委、学生会社团部直接领导下音乐爱好者自己的组织，是学生第二课堂的重要组成，是大学生发挥艺术水平的殿堂，是大学生陶冶艺术情操的摇篮；
第二条：音乐社以丰富大学生课余文化生活，提高大学生文化素质与艺术修养为己任，以提高学生综合文化素质，繁荣校园文化，创建文明校园为目的；
第三条：本社团必须遵守中华人民共和国宪法、法律和梧州职业学院的有关规定；
第四条：音乐社将积极配合梧州职业学院工作，努力与其他兄弟社团合作，共同营造美好生活。
第二章
关于会员 第六条：音乐社会员以音乐学习交流，探讨切磋，共同进步并最终提高综合文化素质为目的； 第七条：梧州职业学院在校正规注册生，思想健康，热衷于艺术追求，均可以申请加入本社团；
第八条：会员入会程序： 1申请入会； 填写入会情况调查表； 3 社长及各部门审核通过； 交纳会员会费，并填写有关表格； 5 加入本社； 由本社有关部门颁发会员证； 第九条：会员的权利和义务： 会员有向社团提意见和建议的权利； 会员有对本社工作的批评建议和监督的权利； 3 会员递交申请报表后，有自动退会的权利； 第十条：本社会员档案由本社妥善存档；
第十一条：提前退出的社团成员酌情退还部分社费；
第十二条：会员使用本社会员证，须严格遵守本社会员证使用的有关规定； 第十三条：新学期的前两周为会员登记、注册时间；
第十四条：会员如有严重违反本章程的行为，经本社干事商议，可予以强行取消会员资格； 第三章
组织机构与部门职权
第十五条：本社主要负责人必须具备以下条件： 1 思想健康； 热心学生社团工作，对社团会员负责； 3 有组织管理能力和创新意识； 4 学习刻苦努力，综合素质高； 5 大学期间未受过学校的处分；
第十六条：社团负责人从本社团成员中产生，本着个人自荐与民主推荐的原则，选出候选人经过社团管理委员会上报团委审批；
第十七条：社团各主要负责人任期一年（特殊情况与社团利益严重影响者须有大部分会员通过，酌情延期）；
第十八条：各部门职权：
社
长: 1 带领社团沿着正确的方向发展，负责社团整体的组织管理，协调各部之间有序开展活动和工作； 召集和主持执行机构会议； 检查会员代表大会、社团执行机构决议的落实情况； 4 代表本社团签署有关重要文件； 5 协调组织各种重大活动； 6 具有决策权和监督权；
副社长：1 协助社长领导各部门，执行会议后各干部的决议； 2 注意学员会员的态度，掌管好所有学员会员的名单； 3 负责社团的公假事务； 配合好社长的工作，与社长相辅相成； 策划部: 负责活动的计划和组织；
外联部: 1 负责与其它社团及活动中心沟通各项事宜； 2 负责与其它同性质社团联系； 3 负责与商家接洽广告赞助之事宜； 4 负责各项活动的对外联络及邀请事宜；
宣传部: 1 负责活动海报、邀请卡的设计、制作及张贴； 2 负责设计社员资料卡； 3 制作宣传资料； 协助活动部布置活动场地；
第十九条：音乐社最高领导为社长。副社长积极配合和帮助社长处理日常事务，组织实施计划并协调各分支机构开展工作。各部的日常工作由本部部长做出总结, 并向社长汇报,最后讨论做出决定；
第二十条：各部部长全面负责所在部的各项工作，副部长协助部长开展工作；
第二十一条：各部设立干事若干名，由各部正、副部长提名，报理事会审核通过后产生； 第二十二条：各部的干事须听从部长的安排，协助部长完成各项工作； 第二十三条：各部成员须团结一致，积极努力做好各项工作； 第四章
纪
律
第二十四条：本社团处分分为警告、取消会员资格等两种；
第二十五条：无故不参加本社团各项活动及会议的，累计三次为警告，四次取消会员；因故不能参加本社团各项活动及会议的，须事先向有关部门请假，经允许后，方按请假办理； 第二十六条：对败坏社团声誉，破坏会员团结，违反社团章程的会员，社团有权对其进行取消会员资格处分； 第五章
奖惩制度
第二十七条：社团各项比赛活动将设立物质、精神等各种奖励政策； 第二十八条：每学年末对社团成员进行综合评定；
第二十九条：符合下列条件之一的社团主要负责人可考虑评选“优秀社员”： 1 工作积极负责，认真执行社团章程； 2 对社团的发展有卓越贡献； 以本社团会员的名誉在各大报刊杂志上发表学术性文章或作品，为社团争得荣誉的； 第三十条：本社每年评选一次“社团积极分子”和“优秀社团成员”，评选由各部门推荐人选，经有关部门审核通过后产生；
第三十一条：凡符合下列条件之一的，可考虑评选“优秀社团成员”： 1 积极认真地参加社团活动、会议的； 为社团的发展积极献策献计，且确实起到积极作用的； 3 代表本社团参加有关比赛、活动，并为社团争得荣誉的； 4 对社团发展有杰出贡献的； 第三十二条：对于违反校规校纪及社团章程的社团成员，或学习成绩较差的会员取消其本评优及提名资格，对于无不正当理由不参加社团各项活动、会议的会员 取消其本评优及提名资格； 第六章
财务管理制度
第三十三条：社团经费的主要来源： 1 会员交纳的会费； 各企、事业单位及公司的赞助； 3 其它一切合法所得； 第三十四条：本社经费必须用于本章程所定范围内的活动和和社团自身的发展，不得挪作他用，不得在会员中分配；
第三十五条：本社的资金按照“取之有道，用之有度”的原则，建立严格的财务管理制度，保证财务资料全面、真实、准确、完整；
第三十六条：本社团经费必须接受会员代表大会的监督，资产来源于专项资金或社会捐赠、资助的，必须接受社团中心的财务审计，本社团经费，任何单位、个人不得侵占、挪用和私分；
第三十七条：社团的资金主要用于各种活动的组织、宣传、奖励及其它日常开支；
第三十八条：各部门有权按照本规定报销有关开支，但报销前须向社长申请，经同意后，持有关发票，社长签字后，予以报销；
第三十九条：财务组要做到总帐明细，帐单清晰，并定期公开，接受全体会员的监督； 第七章
会员证管理制度
第四十条：本社会员证正面为“音乐社团”字样，会员姓名等； 第四十一条：会员证经本社盖章，注册后有效；
第四十二条：会员证只限本人使用，不得涂改、转借、顶替使用；
第八章
社团的活动
第四十三条：社团的各类活动必须严格遵守校社联的有关规定；
第四十四条：各部门的组织活动及会议，须事先写好活动或会议计划； 第四十五条：社团开展活动或召开会议时组织部须做好点名记录工作，其他部门开会或开展活动由部长安排，认真作好点名登记工作，每月月底上报秘书部审核；
第四十六条：各部门每学期须做好工作计划，学期末须写好工作总结，上交社团接受社团和校社联的审核； 第九章
终止程序 第四十七条：本社团完成宗旨或自行解散或由分立、合并等原因需要注销的，由本社团执行机构提出终止提议；
第四十八条：本社团终止提议须经会员代表大会表决通过，并报指导老师审查同意； 第四十九条：本社团终止前，须成立清算小组，清理债权债务，处理善后事宜； 第十章
附
则
第五十条：本章程经
2008 年12
月1
日
会员代表大会通过； 第五十一条：本章程的最终解释权归音乐社会员代表大会执行机构所有； 第五十二条：本章程与有关规定相抵触之处，须服从规章制度； 指导教师：本校音乐老师 活动地点：行政楼二楼
第三篇：音乐社团规章制度
“小百灵”音乐社团规章制度
1、准时参加每一次活动，不得无故缺席或早退，有事有病需上交书面请假条（有家长或班主任签名）。
2、组长做好每次活动的考勤，并及时向老师汇报。负责老师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记。
3、活动时队员要做到认真、积极，遵守纪律。
4、队员之间必须团结合作、互帮互助、友好相处。
5、不得破坏音乐室的任何教学设备及桌椅。保管好乐器，爱护乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。
6、活动结束后要有序整齐地放置乐器，做好教室的清洁打扫。
7、对出勤及时、认真的同学，不定期进行奖励。
第四篇：音乐社团章程
石帆一小《Touch Music音乐社团》章程
第一章 总则
（一）石帆一小《Touch Music音乐社团》是我校音乐爱好者自愿组建参加的学生社团组织，属艺术类社团，旨在培养学生的兴趣爱好，并通过参与社团活动，结交朋友，为将来从事音乐道路的学生的发展积累财富，在遵守校纪校规和社会道德风尚的前提下给广大学生以施展音乐才华，倾吐心声，交流学习的园地。丰富校园文化生活，陶冶情操。
（二）本社团的正式名为：Touch Music音乐社团，Touch意为触摸、感受的意思，意在感受音乐中的每一丝情感及乐趣，体现对音乐的理解与喜爱。
（三）本社团活动遵守校纪校规，维护校园环境和校园秩序的稳定。
（四）本社团以“走进音乐，发展音乐”为宗旨。
第二章 组织机构
（一）社员大会是本社团的最高权力机构，社员大会每学期至少召开两次，须有三分之二多数的社员出席。
社员大会主要行使下列职权：
1.通过、修改或废除本社章程。
2.审查财务预、决算报告。
3.审查执委会的工作报告。
本社团由社员大会通过提名、选举产生执委会，并作为本社团的最高领导机构和决策机构。执委会包括社长一名，副社长两名，宣传部、组织部、档案部、策划部，各部部长一名，执委会遵循少数服从多数的原则。执委会每届任期一年，由社长召集定期召开例会，商议讨论本社团发展过程中遇到的各种问题。
（二）社长及各部门产生办法：社长需在本社团内有较大影响，身体健康，能坚持正常工作，未受校内处分，对各部门有一定的了解和管理能力。社长是社员大会的执行者，本社团第一任社长由本社团创始人担任，副社长由社长推荐；后任社长由前任社长提名下届社长后选人，然后由全体社员投票选举产生。副社长遵循同样的原则。对于表现突出，贡献较大者可经执委会提名，全体社员投票以决定其是否继续任职。
（三）社长职责：
1．召集并主持社团执委会，提出议案，并指导他们的工作。
2．召集并主持社员大会，在社员大会及其他相应的会议上发言，宣读社团活动计划，汇报工作等。
3．组织、监督社团活动及监督财务情况。
4．代表社团与其他组织、个人洽谈有关事物。
（四）副社长职责：
两名副社长分别具体分管两部门的工作。副社长应全力配合、辅助社长工作，在社长不在等一些特殊情况的时候，所有副社长一起负责社团的一切活动。
（五）部门职责
1.宣传部：
负责每次活动的宣传工作，宣传应做到醒目，易懂，详细，及时，并清晰的展现给各社员和广大同学。在每一次活动前制作海报并搞好我社团的长期专栏，在特定的宣传板上进行我校社团活动及社团文化的宣传。宣传材料（图文）要及时备份。
2.档案部
档案部主要负责社团内部的财务工作，对每一笔帐物要仔细纪录、核查处理，所有财务都必须有社长签名后报销，存档。每一次活动的所有资料（宣传资料，活动期间的图片，以及活动总结），社团历史资料，社团社员名单进行总结归档，分类处理，建立完整清晰的资料库，以及负责收集和回复社员和非社员的反馈意见并及时向该部长汇报。
3.组织部：
主要负责平时的日常音乐学习，使日常活动能有序和高效的进行，并积极选拔优秀的社员，组织参加各种演出和比赛，以提高本社团社员的水平。
4.策划部：
主要负责每次活动前期安排策划等相关事宜，每次活动前期做好策划工作，做好两份计划书，一份交给社长，一份交给宣传部，并且在社团执委会上提出，经社长和各执委会审核通过后，由各个部门分工共同完成活动。
（六）部门之间的合作和交流
1.每次例会上，由各部门之间相互交流，理清部门之间的交接以及需要合作的相关事宜。在平时活动中，一定要架好合作的桥梁。
2.每次活动前，策划部将活动计划交一份给社长，一份给宣传部，宣传部应尽快联络相关的部门，确保活动得到学校的支持。及时投入工作，并及时将进展情况反馈到组织部和社长手中。
3.要明确自己的工作，及时，准确的完成，做好自己的本职工作，就是给别人最大的帮助和支持，各部门之间做好沟通工作。
（七）社员的权利
1.在社团内部享有入选社团负责人的权利。
2.监督社团工作并提出批评和建议。
3.有权报名参加社团组织的各种活动，并获有优先录取权。
4.享有社团为社员提供的其他权益。
5.有权监督执委会成员的工作。
（八）社员的义务
1.自觉维护社团的形象。
2.积极参加社团组织的各项活动。
3.参加社团活动时，服从组织安排，遵守社团的各项规章制度。
4.社员每学期需交30元社费,档案部需完整记录并公开社团交、付费情况。
5.社员在活动中有三次违反以上行为或其它违纪行为的将被予以处分或开除社籍。
第三章 附则
（一）每学期，评出工作优秀的社员给予奖励；选出工作优秀的执委会成员给予奖励，并记录在案。
（二）社团的开销由经手人持有效发票（或收据）经社长签字，找财务人员批复，方可报销；如有大面额的花销（大于30元），必须先经过社长的同意。
（三）社团一切活动必须以安全为第一准则，遵守校规校纪，遵守国家法规。不可以做有损害社团形象，学校声誉和不利于社会，国家利益的活动。
（四）在每学期初，在校区进行招新工作，根据社团组成情况进行招新，具体事宜由执委会讨论决定。
（五）每次日常音乐学习，由组织部做好签到工作，档案部负责新加入社员的报名工作。
（六）本章程于2012年10月正式开始实施。
第五篇：音乐社团工作计划
盐城市第二小学北校区音乐社团工作计划
盐城市第二小学北校区音乐院自成立以来，已经成长为一个向大社团发展的社团。为进一步促进社团发展，使更多喜欢唱歌的同学加入社团，真正在各学校树立良好形象。我校领导商讨研究，初步制定2001-2002工作计划如下：
一 继承发展，听取建议
社团慢慢发展起来，壮大起来，这与前几任社长的努力是分不开的，所以在下来的工作中我们会广泛听取领导和前任社长的意见和建议，将社团向更好成熟的发展。
二 加强管理，完善社团管理机制与建设工作
虽然社团会员相对较少，而且相对分散，在管理，会员联系，活动开展等方面存着这很多的弊端，阻碍了社团的发展，因此，本社团将进一步完善社长，副社长，助理集中紧密的管理体制，加以社团管理与建设。
三 注重成效，创新开展社团教学工作
社团的创办旨在发扬学校特色，结合学生兴趣，促进学员友谊，为广大喜欢唱歌爱好者提供一个良好的学习和交流平台。所以教学就成为各项工作重中之重。我们将选派音乐类精英，开展教学工作，并
且根据本校优势选派一乐理老师进行乐理方面的培训和声乐老师上课，社团还要新开一个特殊课，就是教会员学少数民族歌曲，以满足学员学有所成，全面发展的愿望。
附：2001年教学计划
1：每周坚持上课，本学期从招新工作结束后的一周开始。2：上课时有主讲一名和助理。
3：为了提起会员的积极性，鼓励会员随堂展示。
4：加强会员理论与实践的结合发展，尽量给会员更多实践的时间，减少枯燥的理论课。
5：为了突出社团的特色，我们新开了少数民族歌曲课，扩展会员视野。
6:组织歌唱晚会或比赛，增强会员学习的兴趣和积极性。
五 立足校园，面向社会，全力以赴，举办各种大型的文艺演出.社团举办多场晚会并很成功，并在社会产生了一定反响，提升了社团的影响力，希望能多与其他学校举办联谊活动。提高我校音乐社团的影响力和知名度。
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