3.《诚意》教学设计(打印)

第一篇：3.《诚意》教学设计(打印)

3.《诚意》教学设计

一、教学目标：

1、会读：能正确、流利地朗读课文，在诵读中体会文言文的节奏和韵味。

2、会说：理解课文，说一说从中受到的启迪和教育。

3、会背：熟读成诵，积累内化名言佳句。

4、会用：能结合具体的语境恰当地学以致用。

二、教学重点：读文、背文

三、教学资源：多媒体课件

四、教学课时：一课时

五、教学过程：

（一）、导入课题 ：

同学们，国学第二课《修身为本》中有这样一句话：“自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。”意思就是从天子到百姓，都要把“修身”当做根本。（板书“修身”）修身的意思是“努力提高自己的品德修养。”修身是中国人的古训，我们应该从哪些方面修身呢？第二单元的五篇课文就是以“修身”为核心，反映了古人对修身的各项要求。今天，我们首先学习修身的第一个要求，第三课《诚意》。（板书课题，读课题）

（二）、我会读：

什么是“诚意”，怎么才能做到诚意呢？我们开始学习之旅的第一站——“我会读”（出示课件）

1.录音领读，正音示范：

打开书第11页，请同学们先跟着录音来读，注意听清每一个字的读音以及句中的停顿。（播放录音）

2.小组练读，读通读顺: 接下来我们小组合作练读，比一比，看谁能在最短的时间内把课文读正确读通顺。

合作要求：自由练读——组长领读——自愿领读——三人对读——小组齐读（小组自由练习读）效果检测：

（1）读句子：（读得真认真，现在老师考考你们，看能不能把课文中比较难读的句子读正确。）

毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也！（指名小组，这三个多音字“恶恶”“好好”以及通假字“谦”你读得很准确，奖励你们做小老师领着大家读这句话。）小人闲居为不善，无所不至，见君子而后厌然，掩其不善，而著其善。（指名小组。）

富润身，德润屋，心广体胖，故君子必诚其意。（男女生）

（2）读课文：（难读的句子读好了，读课文肯定就没有困难了，哪个小组来读给大家听？）

指名小组朗读课文（其他同学和读。）

齐读课文：（下面我们齐读课文。读后评价：字正腔圆，自然流畅。）3.变式朗读，激发兴趣: 如果老师给课文变个模样，你们还有能力读好吗？古人写文章是竖着排列，而且没有标点符号，要靠读书人自己的理解来断句，难度很大哦！（出示没有标点课文）先自己练一练。

效果检测：指名三个同学朗读，其他同学轻声和读。（看来用古人的方式读书对你们来说也没有困难）

4.配乐朗读，读出韵味: 如果配上音乐，我们就更能读出文言文的感觉和韵味。

老师范读、练读、指名读。（有节奏有韵味，读古文就是这种味道）

（三）、我会说：

现在大家已经把课文读得有滋有味了，我们知道诚意是修身的第一个要求，那么什么是“诚意”？怎么做到“诚意”呢？让我们进入学习之旅的第二站——“我会说”，说一说你对课文的理解。

1.默读理解：

请你默读课文，运用“注释搬家”和“文译对照”的方法试着理解每一句话的意思。

2.文译对读：

现在你能找到和原文相对应的译文吗？前后两人合作，一人读原文，一人读译文，第一段你读原文，你读译文，第二段交换角色，明白吗？ 效果检测：

老师读一句原文，看谁能迅速找出相对应的译文。所谓诚其意者：毋自欺也

如恶恶臭（第一个恶是什么意思？恶臭的意思呢？臭是多音字，一个读音是chou,意思是气味难闻，另一个读音就是xiu,意思是所有气味的总称。）

故君子必慎其独也

富润屋，德润身，心广体胖（现在也说是“心宽体胖”，意思是一个人心胸开阔了，心情舒畅了，外貌就显得很从容很安详。）（评价：学得认真，找得准确。）

3.自我感悟

译文对原文的每一句话做了详细的解释，这种解释有的很深奥，你不一定全都读得懂，老师有时候都得好好琢磨。我们完全可以在译文的基础上有自己的理解和体会。

什么是“诚意”？

课文第一段告诉了我们什么是诚意，他说“所谓诚其意者：毋自欺也”就是不欺骗别人，也不欺骗自己，也就是不自欺欺人。

你是怎么理解诚意的呢？（我们不妨给诚来组组词：真诚 诚实 忠诚 诚信„„学生自由谈，可以结合《中彩那天》和《万年牢》。）

是啊，意念真诚应该是发自内心的，一些好的行为应该是发自内心自觉自愿的，不管有人监督没人监督，我们都会按照正确的做法去做。这就是“君子必慎其独也”（板书：君子慎独。做到到诚意，就要慎独，现在人们常把君子慎独常作为一个四字词语来使用）

前国家领导人刘少奇曾经说过这样一句话：一个人在独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，不做坏事，这就叫慎独。

能够管得住自己的内心也叫慎独，君子慎独了，就能“心广体胖”。君子慎独的故事有好多呢：课文日积月累中介绍的元朝著名学者许衡和清朝的叶存仁都是慎独的楷模。

不畏人知畏己知 清朝雍正年间，叶存仁先后在很多地方做官，历时三十余载。一次，在他离任时，僚属们派船送行，然而船只迟迟不启程，直到明月高挂才见划来一叶小舟。原来是僚属为他送来临别馈赠，为避人耳目，特地深夜送来。他们以为叶存仁平时不收受礼物，是怕别人知晓惹出麻烦，而此刻夜深人静，四周无人，肯定会收下。叶存仁看到此番情景，即兴写诗一首：月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。随后将礼物完璧归赵了。许衡和叶存仁都做到了慎独，所以他们都是君子。

（四）、我会背：

古人的这些谆谆教诲能够流传至今，是值得我们反复去读，印在脑子里的。让我们接着走进学习之旅的第三站——“我会背”

1、自由练背

看谁能在最短的时间里把这篇课文记在脑海里，成为我们班的星级“诵读之星”。

2、效果检测

（1）梯级背诵一：“三星级诵读明星”（星级诵读第一关，如果你能看着提示把课文背下来，你就是三星级诵读之星。）

所谓诚其意者：（），如恶恶臭，（），此之谓自谦，故（）！”

小人闲居为不善，无所不至，（），掩其不善，（）。人之视己，如见（），则何益矣。此谓诚于中，（）。故（）。”

曾子曰：“十目所视，（）其严乎！。”富润屋，（），心广体庞，故（）。

（2）梯级背诵二：“四星级诵读明星”（星级诵读第二关，如果你看着提示能背诵课文，你就是四星级诵读明星。）

所谓诚其意者：（），（），（），此之谓自谦，故（）！”

小人闲居为不善，（），（），掩其不善，（）。人之视己，如见（），（）。此谓（），（）。故（）。”

曾子曰：“（），（）其严乎！。”富润屋，（），（），故（）。

（3）梯级背诵三：“五星级诵读明星”（星级诵读最后一关，如果这样你还能背，你就是五星级诵读明星啦！）

所谓诚其意者： 小人闲居为不善： 曾子曰：

（五）、我会用：

这些经典名句现在储存到了你的脑海，就变成了你自己的财富。需要的时候，你就可以随时取出来运用。学习之旅第四站——“我会用”。请阅读下面的场景，你会把今天学到的课文中的句子用在里面吗？

场景一：放学回到家，看到爸爸妈妈给我留的纸条，说是去奶奶家，让我一个人先做作业。我像往常一样认认真真把作业写完才看电视。爸爸妈妈回来夸奖我作业写得规范美观，我说“ ”

场景二：爸爸开车带我公园，在经过一个路口时是红灯，爸爸看路口没有摄像头，就想闯过去，我说：“大学中有句话叫 你一定要自觉遵守交通法规。”

同学们，这节课，我们走进了大学，聆听了经典，明白修身的第一个要求就是诚意，要做到意念真诚，就要慎独，但愿我们都能慎独，都能成为心广体胖的君子。

板书设计： 诚意

毋自欺 君子慎独 心广体胖

第二篇：同学聚会诚意邀请函

同学聚会诚意邀请函

一份比较有诚意的同学聚会邀请函应该要怎么写呢?以下是小编收集的邀请函，仅供大家阅读参考!

同学聚会诚意邀请函一

亲爱的同学：

你好!

这是一次久违的约会，这是一次我们等得太久太久的相聚。光阴荏苒,岁月如梭。四十年前我们走出xx中学的大门，迈向了人生缤纷的旅程，开启了各自创业的生涯。尽管天各一方，同学们都彼此时常牵挂;无论世事变迁，同窗的友情常系心间;尽管旅程坎坷，我们都坚守开创美好生活的信念;无论富贵贫穷，我们也没有丢舍那份儿时的真挚与友

谊。四十年风雨人生，四十年春去冬来，沧海桑田，时代变迁，多少次同学们梦里相聚，几度度同学们握手言欢

四十年后的今天，我们已不再是豆蔻年华，不再青春年少。四十年的风霜雪雨，我们体味了人生的酸、甜、苦、辣，在经历世事的浮浮沉沉之后才体验：同学情谊如同一坛陈年老酒，越久越香越醇，悠远而回味无穷。

风雨人生几十载，弹指挥间两鬓衰;飒然耳顺君已老，回首笑看亦开怀。来吧!让我们暂时抛开繁忙的事务，挣脱身边的烦恼，远离尘世的喧嚣，共饮这坛收藏四十年的美酒!盼望你早作安排，如期赴约。同学们都等着你

由于第一次组织同学聚会，考虑会务费用的筹集，需在同学自愿参与的原则下最低每人收取200元。家庭条件特殊困难的同学免收会费。同时，恳切希望热心联谊的同学积极赞助，解囊义举。参会同学带上个人信息资料和有意义的照片，以便印制同学通讯录或纪念

册。

同学聚会诚意邀请函二

亲爱的同学：

同窗三载，温馨如昨，依然常驻心头;

悲欢岁月，依稀如梦，但愿记得你我!

初中一别，至今已近十载，当年同窗、今各东西。但我们相信：无论你回到故里，或远在他乡;也无论你多么闲暇，或何等繁忙可是，同窗之情不变。你终究不会忘记在林园和我们一起攀谈、一起嬉戏也许，你把这一切都冰封收藏，悄悄期待着重逢的春光。我们和你一样，多少次梦里相聚，多少次心驰神往。

我们很想约你，约你去往事里走走：听听久违的声音，看看久违的面孔，说说离别的思绪尽管我们知道你很想抑制内心的期盼与波澜。但是这样难得的欢聚，会因你的缺席而黯然失色，更令我们黯然神伤!就让你我暂时抛开尘世 的喧嚣、挣脱身边的烦恼，走到一起，尽情享受老同学相聚的温馨――让心栖息，忘却忧愁;谈谈友情;回首往事，畅想未来;交流感想，相互勉励相信除了欣喜和激动，你还会有更多的收获!

你会来吗?我们用一如当年热切而期盼的眼睛，一如当年火热而年轻的心在等待

****年最新初中同学聚会草案

一、活动宗旨

回味纯真情谊、重温昔日情怀，延续同学友情、加强互助协作。

二、时间

暂定于xx年x月x日

三、地点

朝天门广场。

四、人员安排

请第一时间知悉此消息的同学相互传达，希望人员到齐(非常特殊的情况除外)，提前做好安排。

五、组委会名单

总负责人：XXXXXXXXX

qq：XXXxxxxxxxxXXXxxxxxxxXXxxxxxx

第三篇：诚意书

编号：

“****”订房申请诚意书

******地产开发有限公司：

本人有意购买贵公司开发的“****”栋单元楼号住房，希望贵公司在*****第*批次公开销售时，能提前通知本人，以便选购意向住房，并享受贵公司提供的相应优惠。

为表诚意，本人愿交诚意金人民币元整(¥元)。作为购房意向诚意金，该诚意金在选购“****”住房后将转为房款，若在贵公司第三批次销售限定的时间内未收到本人答复、或届时本人决定不再购买，请贵司将本人已交的诚意金免息退还，此后双方再无任何纠纷。

声明：本人愿遵守贵公司之销售安排和规定。

特别说明：

1、申请人须在我司规定的第*批次公开销售当日前来正式定购该房，定购住房后

需与我司签署《*****住房定购协议》，此诚意金自动转成为正式定金。如在第*批次公开销售当日未签署《****住房定购协议》则视为放弃了该套住房的选购权，开发商无需通知申请人有权另行出售此房。

2、每张申请书限定购壹套住房，此申请书不得转让，否则视其无效。****第三批

次的公开销售日期开发商另行通知。

3、放弃“申请诚意书”及退还诚意金的方法：

在第*批次公开销售当日如未签定《*****住房定购协议》，申请人可于第*批

次公开销售七个工作日后，凭本人身份证原件、《诚意书》及诚意金收据原件

前往****售楼现场退还诚意金（不含利息）。

售楼地址：咨询电话：

以下为客户填写资料：

申请人姓名：___________________________女士/先生

申请人身份证号码：___________________________________

申请人通讯地址：______________________________________

申请人联系电话：移动电话：____________________宅电：____________

申请人签名：

申请时间：200年月日

第四篇：钟诚意 个人简历

个
姓名 出生年月 籍贯 政治面貌 学历 担任职务 联系地址 钟诚意 1992.12.27 广 东.梅 州 团员 大专 学习委员

人
性别 民族 毕业院校 专业 电子邮箱 联系电话 深圳市罗湖区

简
男 汉

历

肇庆科技职业技术学院 电子商务 348044568@qq.com ***

工 作 经 历

2010.7-2010.9 描述：在深圳春风路绿茵阁西餐厅，担任服务员,工作积极主动，态度端正，重要的是能很好的团结同事，发挥良好的沟通协调能力，并取得“最佳进步奖员工”称号。2012.7-2012.9 在深圳银星桌球俱乐部工作。获经理好评。

电子商务概论，电子商务与物流，网络营销，网页设计与制作，WEB 应用与 开发，FLASH 动画制作，综合布线技术与工程，计算机网络安全与维护，Java 所学课程 程序设计，计算机应用基础，国际贸易实务，photoshop(选修)

证 书 计算机一级证书，助理电子商务师，电子商务师。
在 在 在 在 2011 2011 2010 2011 年-2012 年-2012 年-2012 年-2012 年荣获学院“励志奖学金” 年荣获学院“三好学生”称号。年荣获学院“积极分子”称号。年荣获班“优秀干部”。

获 奖 情 况

爱讲话的一个家伙，喜欢逗人开心，待人真诚，喜欢把开心的事和大家一起 自 我 评 价 分享，激情，自信，有一定的组织能力和有责任心的，在该认真的时候会认真，自律能力强。同时也是个适应能力强和爱挑战的人，这就是我

自荐书

尊敬的贵单位领导: 您好！首先感谢你百忙之中垂询我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开 启一扇希望之门，给我一个迈向成功的机会。我是肇庆科技职业技术学院 2013 届毕业生，在校我已经学会了一定的专业 知识，在校期间主要学习助理电子商务、电子商务概论、电子商务与物流、网络 营销、网页设计与制作、WEB 应用与开发、FLASH 动画制作、综合布线技术与工 程、计算机网络安全与维护、Java 程序设计、计算机应用基础、国际贸易实务、我已考取电子商务师，全国计算机一级证书，能熟练使用 Word、Excel 等 Microsoft Office 办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不 但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。作为一名学电子商务专业的大学生，我热爱我的专业，期待着实际的工作考验。作为一名初出校门走向社会的学生，我认为我最缺乏的是丰富的社会实践和 工作经验，这或许让您犹豫不决，但我有着青年人的热情和赤诚，认真的态度，真心希望贵公司能给我一个机会，我愿与贵公司同甘共苦，让我的热情，自信和 学识在贵公司实现我的价值。千里马因伯乐而驰骋，我需要您的赏识和认可，如果您能给我一个机会，我 会更加严格

自荐书

尊敬的贵单位领导:

您好！首先感谢你百忙之中垂询我的自荐信，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望之门，给我一个迈向成功的机会。

我是肇庆科技职业技术学院2013届毕业生，在校我已经学会了一定的专业知识，在校期间主要学习助理电子商务、电子商务概论、电子商务与物流、网络营销、网页设计与制作、WEB应用与开发、FLASH动画制作、综合布线技术与工程、计算机网络安全与维护、Java程序设计、计算机应用基础、国际贸易实务、我已考取电子商务师，全国计算机一级证书，能熟练使用Word、Excel等

Microsoft Office办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。作为一名学电子商务专业的大学生，我热爱我的专业，期待着实际的工作考验。

作为一名初出校门走向社会的学生，我认为我最缺乏的是丰富的社会实践和工作经验，这或许让您犹豫不决，但我有着青年人的热情和赤诚，认真的态度，真心希望贵公司能给我一个机会，我愿与贵公司同甘共苦，让我的热情，自信和学识在贵公司实现我的价值。

千里马因伯乐而驰骋，我需要您的赏识和认可，如果您能给我一个机会，我会更加严格要求自己，以全新的面貌迎接辉煌的明天。我期望：有一个合适的平台，用我的所有热情和智慧全力去开拓、耕耘。我希望能加入贵公司工作，为公司带来利益，相信我的付出正是您的英明选择！

再次感谢您在百忙之中一阅，并衷心祝愿贵单位蓬勃发展，蒸蒸日上!静侯

您的佳音!

此致

敬礼

自荐人:钟诚意

第五篇：《大学诚意》教案

第三课 诚意

教学目标：

1、正确、流利地朗读课文，尤其是那些不同词性的字的字音，如“恶恶臭”，“好好色”，注意读出文言文的节奏。

2、能结合老师的讲解和课文注释初步理解词句意思，尤其需要注意那些难度较大的字词，比如“自谦”，“著”，“心广体胖”等。教学重难点：对“诚意”有初步认识，知道其在修身过程中的重要性，了解“慎独”的方法，并能把它和学校、家庭生活进行联系。教学过程 1.回顾导入

师：上节课我们一起学习了《大学》的《修身为本》，还记得这课中我们学习的“八条目”是什么吗？（指名回答）今天我们要学习“八条目”中的一条：“诚意”。2.诵读感悟

（1）师范读文章，学生试着划出停顿和节奏，提醒学生要注意的地方（“恶恶臭”“好好色”“自谦”“心广体胖”等短语）（2）学生自由读，要求读准字音，揣摩课文的节奏。3.字词句理解和脉络梳理

（1）课文需要注意的词语有“恶恶臭”“好好色”“自谦”等。如“恶恶臭”，第一个 “恶”（wù）是动词，厌恶的意思，第二个“恶”（è），不好、腐臭的意思。教师要对学生区分不同的词性，“好好色”也是如此。“自谦”的“谦”字，要指出“慊”。（2）在句子方面，要注意一下几句：

第一段“此职位自谦”，意思是说“诚意”是自己对自己的行为，自己满足自己的要求，强调是自然而然的，没有任何外在的压力。所以说是“自我满足”。教师在解释的时候，要点名这一点。

第二段“诚于中，形于外”是对“小人”无法掩饰自己不善行径的事实的概括。这说明“诚意”是必须的。教师在讲解的时候，要点明上下两句的关系。“说一说”模块放在这里讲解，教师一方面点明“诚于中，形于外”在课文中的意思，另一方面可以启发学生练习生活实例进一步理解这句话的意思。比如说我们看电视常常会说这是一个好人或坏人，其中就是剧中人物的行为告诉我们的。

第三段“十目所视，十手所指”一句，说的比较隐晦。它的意思是说众人的眼睛是雪亮的，不要以为能隐瞒于人。教师要将“十目”“十手”指众人这一点点出来。

（3）在文章脉络上，教师要注意一点，头两段都是“诚意”与“慎独”并举，“诚意”是内在修养，“慎独”是这种修养的外在实践，二者有互为因果的意味。教师对学生要指出，要“诚意”必须“慎独”，后者是前者的方法和途径就行了。第三段是从一个人处身的愉快与否，来论证要“诚意”。4.联系生活

（1）听故事《我心有主》，说说许衡是个什么样的人？从他身上你学到了什么？

（2）师生讨论：作为一个小学生要在哪些方面对自己诚实，要怎么做？