房屋建筑学(教学楼)设计说明

第一篇：房屋建筑学(教学楼)设计说明

教学楼设计说明书

一.设计依据

老师提供的任务设计书以及规范 二．设计理念

为了适应新形式下教育发展的需求，现学校准备分别在初高中部校址nei建设新的初高中教学楼各一栋。2.1规划思想

（1）建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节约用地和环境保护。方案设计充分考虑可持续发展。优美协调的外部环境设计，建筑形态应服从城市总体规划。造型力求美观、庄重、大方，具有独特的设计品质和理念，并充分考虑提高建筑使用率。

（2）合理的场地设计，方案涉及到安全消防、环保、园林绿化、人防、抗震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专项规范要求。

（3）充分满足教学楼各方面职能的要求，考虑建筑与周边场地的良好关系处理好场地内的人车分流。2.2规划目标

（1）规划应体现新时代的功能要求和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势的要求。

（2）规划布局和建筑群体应有机结合，创造良好的整体形象。

（3）倡导“生态建筑”的设计观念，21世纪是环境可持续发展的世纪，在建设新建筑的同时，更应在绿色的生态环境中生存和发展。2.3规划设计原则

依据以上指导思想，确立如下规划原则：

（1）整体综合性的原则：建筑从功能安排和视觉空间形象上应协调共生，独具特色，使城市空间形象既统一又丰富多彩。

（2）特殊性的原则：具有自身的个性特征，别具一格。

（3）超前性的原则：规划设计应有一定的超前性，符合长远（可持续发展）的要求。

（4）可操作性的原则：以现实条件为基础，做到规划设计在建设实施阶段现实可行。三.规划设计 3.1基地现状

该基地位于某城市中型住宅区。该地形北面、西面为居住区，南面为城市绿地，东面为幼儿园。南侧为10m宽的城市干道。西侧为7m宽的居住区道路。学生也可自行另行选地段。3.2环境要素设计

本规划设计由于其功能的复杂性，为了创造良好的环境，利用中心绿化、行道绿化等形成立体化多层次的线、面接合的绿化系统格局。线状绿化——主要包含道路人行道绿化及步道绿化。

面状绿化——主要包含教学楼前广场绿化。广场绿化中心部分以开阔硬质铺地和草坪为主。并在教学楼前广场的绿化隔离带种植树木，形成面状绿化。四.建筑设计

大面积的生物园地为提升整个区域的环境品质、突出建筑形象提供了有力支持。

建筑造型采用端庄、厚重的教学建筑风格，在建筑形象设计上，采用简洁的几何形体与精致但不繁杂的外立面装饰。入口门厅大气的点式玻璃幕，细致的凹凸带来的丰富光影，透明和镀膜玻璃幕墙的通透质感，挺拔的竖向铝合金线条，使建筑肌理极具时代感。立面设计简洁大方，着重细部，突显建筑品质。矩形正交实体与玻璃的强烈对比加强了建筑坚毅的品质。

第二篇：《房屋建筑学》课程设计说明范本

《房屋建筑学》课程设计说明

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21一、课程设计方案设计理念

介绍课程设计方案的设计理念，应从方案的选型、功能分区、房间设置等方面分析方案的设计理念。

二、建筑设计总说明

概念性说明工程概况、各类建筑构配件的构造做法，可参考下面示例进行说明：（每个同学可以根据自己的工程特点和设计想法，对下列示例内容进行调整，打印时请删除本段文字）1 工程概况：

1.1 工程名称：大学生活动中心

1.2 工程地点：莆田学院

1.3 建设单位：莆田学院

1.4 工程规模：地上总建筑面积：m

2建筑层数为地上：层

建筑总高度：m

建筑占地面积：m2

1.5 建筑等级为三级。

1.6 主体结构合理使用年限50年。

1.7 建筑防火分类：二级防火等级。

1.8 结构体系：框架结构。

抗震设防烈度：七度。

1.9 计量单位（除注明外）：长度为mm，角度为度，标高为m。墙体

2.1 墙体材料及厚度：

外墙：190系列烧结多孔砖，强度等级MU10，M5水泥混合砂浆砌筑。

内墙：190系列烧结多孔砖，强度等级MU7.5，M5水泥混合砂浆砌筑。

2.2 窗台压顶做法：80厚C20细石混凝土同墙宽，内配2Ф10，Ф6箍筋＠200。

2.3 外墙装修做法：外墙装修选材与色彩部位详见立面图标注。楼地面

3.1 楼地面做法：详室内装修表。

3.2 有出水口及地漏的楼地面均做0.5%坡度坡向地漏或出水口。3.3 卫生间及其它用水房间的地面及墙面防水做法：

墙体基脚均用C20素混凝土现浇200高，宽度同墙厚。

加做一道防水层：JS聚合防水泥基复合防水涂料（1.5mm厚），墙面高为1.80M。卫生间及其它用水房间的楼地面较相应楼地面低30。楼地面标高除注明外均为建筑标高。屋面找坡除注明外均为建筑找坡。4 顶棚：顶棚材料及做法详室内装修表。屋面工程：本工程的屋面防水等级为Ⅲ级，防水层合理使用年限为10年，设防做法为一道1.2厚合成高分子防水卷材，具体做法详见屋面工程技术规范GB50345—2004，屋面工程的防水层应由经资质审查合格的防水专业队伍进行施工。

室内外装修构造表

三、课程设计心得

根据一周来的课程设计，谈谈自己对课程设计的认识和看法，总结自己有无收获，具体展开说明自己的收获。

四、课程设计建议及意见

可结合课程设计过程中自己的亲身体会，对不完善、不合理的环节，提出宝贵的建议和意见。

第三篇：教学楼设计说明

设计说明

1.1 建筑物功能

本工程位于某大学学校东区，该项目占地19250m2，总建筑面积控制在13200m2内，主要满足管理学院和法学院教学及行政办公要求。建筑层数控制在多层，≤8层，建筑密度≤40%，绿地率≥35%。

1.2 概况：

1.2.1 工程概况：

1、工程名称：文科楼

2、工程地点：福州市某大学学校东区

3、建设单位：

4、工程规模：该项目占地19250m2，总建筑面积控制在13200m2内。建筑层数为地上 6层。建筑总高度25.2米；建筑占地面积：12422.0平方米；

5、功能布局：南楼西侧分布80人教室24间，办公区位于南楼东侧，北楼均为120人大教室。

6、建筑等级 二 级；

7、主体结构合理使用年限50年；

8、建筑防火分类：多层建筑，耐火等级 二 级；

9、上部结构体系：框架结构；抗震设防烈度 7 度；

10、室内标高±0.00米，室外标高-0.45米；

11、计量单位（除注明外）：长度为毫米，角度为度，标高为米。

1.2.2恒、活荷载标准值

恒载 活载

1、上人屋面： 3.5kN/m2 5.7kN/m2

2、教室、走廊、卫生间： 3.6kN/m2 2.0kN/m2

3、楼梯： 7.0kN/m2 3.5 kN/m2

4、内墙荷载（含粉刷）： 2.6 kN/m2

5、外墙荷载（含粉刷及墙面砖）： 3.0 kN/m2

1.3 墙体：

1.3.1 墙体材料及厚度：

1、外墙、内墙均选用加气砼砌块，规格为600*200*250,位置详建施图。砌块应满足榕建[2005]综合42号文件有关规定。砌块构造做法参国标《蒸压加气砼砌块建筑构造》（03J104）。

2、门边墙垛尺寸除图上注明者外均为100。

3、外墙靠花池一侧加抹20厚1:2水泥砂，刷一道1.5水泥基聚合物厚防水涂料；(设花池时采用)。

4、砌体与钢筋混凝土柱拉结作法详结施,与构造柱拉结详结施。

5、所有墙柱之阳角均做1:2水泥砂护角线高1800,详闽85J1101-3a/12。

6、本工程窗台板做法：当窗洞口宽度≥1000时，窗台处设置现浇或预制钢筋砼窗台板，断面为墙厚×100，配2Φ10纵筋，Φ6＠200分布筋。细石C20混凝土浇捣，窗台板两端各伸入砌体不小于250，或与钢筋混凝土柱连接整浇，窗台板下每隔2000设一构造柱200×200，配4Φ12，Φ6＠200箍筋；

7、砌块采用专用砂浆砌筑，砌筑砂浆要饱满，防止雨水灌漏渗透；

8、外走廊、上人屋面及室外楼梯等临空处设置防护栏杆或栏板，净高为1.10m；方钢均采用热浸镀锌处理。

9.栏杆离地面或屋面0.10高度内不留空；

10.加气砼砌块顶部采用加工小型加气砼砌块斜砌，水泥砂浆填实。

1.3.2 外墙面装修：

外墙装修的选材与色彩详立面图。

外墙装修的具体施工做法如下说明：

1、加强网设置：

A.R、C墙面或填充墙面抹灰打底前，采取以下措施，保证粘结牢靠；

 在混凝土梁、板、柱和蒸压砂加气砼砌块交接处均加钉200宽通长钢丝网，网材采用镀锌钢丝，网目规格不大于120X20mm，钢丝直径不小于1.0mm。抹灰打底厚度＞35mm时，在找平层中应附加一道钢丝网。

 外墙面砖粘贴不采用密缝，缝宽>6mm。

2、外墙面砖面层：  加气砼界面剂

 8厚掺纤维专用抹面砂浆打底  12厚1：3水泥砂浆找平

 水泥浆贴面砖，本色水泥沟缝

3、外墙涂料面层：  加气砼界面剂

 8厚掺纤维专用抹面细砂浆  12厚1：3水泥砂浆找平 2~3厚外墙粗腻子批嵌修补  厚浆型涂料一底二面

4、外走廊和楼梯间内墙面均采用外墙涂料，做法如下：  加气砼界面剂

 8厚掺纤维专用抹面砂浆找平 刮腻子2~3遍

 涂料一底二面，外墙、砼梁、柱面刷界面处理剂结合层，1：3水泥砂浆分层找平（抹灰厚度≤20mm），面层做法同外墙面砖或涂料面层做法。

1.3.3 内墙面装修：

A.除卫生间外，内墙面均为涂料面层  加气砼界面剂  2~3厚内墙粗腻子找平

 600x240x120,刮内墙腻子2~3遍  涂料一底二面

B.卫生间内墙面1800高度以下为瓷砖面层  加气砼界面剂

 6厚聚合物水泥防水砂浆  水泥浆贴面砖，白色水泥沟缝

 C.卫生间内墙面1800高度以上为涂料面层  加气砼界面剂

 6厚掺纤维专用抹面砂浆找平 刮内墙腻子2~3遍  涂料一底二面

D.内墙面在以下部位应挂耐碱玻纤网格布加强，做法参详国标03J104-/40, 玻纤网宽度不小于200mm，与基体的搭接宽度不小于100mm。 砌块与砼构件交接处  暗埋管线开槽处  暗埋箱体或接线箱等处

1.4 楼地面

1.4.1 地面

教室，办公室，走廊，大厅地面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 30 厚，1：4 干硬性水泥沙浆结合层，20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实。

b)卫生间，开水间地面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 1：4 干硬性水泥沙浆结合层，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高； 基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； C15 豆石混凝土找破 0.5%； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实。

c)楼梯间地面 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆； 素土夯实；

1.4.2 楼面

a)走廊，教室，办公室，大厅楼面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 现浇混凝土楼板，随打随抹光；

b)卫生间，开水间楼面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝，1：4 干硬性水泥沙浆结合层，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高； 基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 现浇混凝土楼板，随打随抹光；

c)楼梯间楼面： 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 现浇混凝土楼板，随打随抹光。

1.5 屋面

屋面：本工程屋面防水等级为三级

1、现浇钢筋混凝土平屋面：

 找平层采用20厚1:2.5水泥砂浆，分格缝设置及做法详闽93J01-1/2及闽93J01-1/5。

 防水层采用一道1.2厚合成高分子防水卷材

 保温隔热层做法：30厚挤塑泡沫聚苯板保温层，保温层上做40厚C20 细石混凝土内配Φ4＠200双向钢筋网,分格缝设置及做法详闽93J01-4/6及有关说明，不上人屋面一次赶光，2、屋面排水孔、雨水口做法详闽93J01-1/16，1/19 ；

3、雨水管采用PVC 管，除注明外均为100MM，位置详建施图；

4、屋面泛水做法详闽93J01-4/16；

5、出屋面墙体及高低墙交接处，设置一道C20 素混凝土反梁高200；

6、卷材防水层屋面的天沟，檐沟的纵向坡度不小于1％；

7、防水层上设置设备时，设备下部的防水层应做防水附加层，并在其上浇筑C20细石混凝土，厚度大于50mm；

8、屋面防水施工除满足以上各条外，尚应满足<<工程建设标准强制性条文>>房屋建筑部分屋面防水施工有关内容。

1.6 天棚： 1.天棚涂料面层

 界面剂

 刮内墙腻子2~3遍  内墙涂料一底二面

2.外走廊和楼梯间天棚均采用外墙涂料，做法如下：  界面剂

 刮外墙腻子2~3遍

外墙涂料一底二面 1.7 室外工程：

1、建筑周边设明沟，做法详建施图，明沟沟遇踏步、斜坡道时埋设Φ150水泥管相接；

2、花池做法详闽86J901-1/10；面贴瓷砖（内侧贴顶上一块）

3、室外台阶做法详闽86J901-2/7，二遍打凿；

1.8 门窗：

1、门窗型号、数量、洞口尺寸等详见门窗表；

2、用料：

外门、外窗：采用白色塑钢框料，无色透明玻璃；

内门、内窗：采用防盗铁门、塑钢门，无色塑钢框料,无色透明玻璃；

塑钢推拉门窗应采用气密性好、防雨性能好的门窗。

3、塑钢门窗选用系列，应由具有行业专业资质的单位承担设计和施工，门窗的构造、玻璃的厚度等应根据工程项目的使用要求、国家规范进行设计确定。

4、窗(除有详图外)均安装在墙中，平开门除注明外安装在开启方向的墙侧平，推拉门装墙中；

6、一至六层门窗以及七层外开门窗玻璃均采用安全玻璃。

7、底层全玻门加设防撞标志。

1.9 油漆：

1、木门、门套等木作油漆做法：采用浅灰色平光磁漆待装修时商定；

2、所有外露铁件均采用防锈漆打底，黑色调合漆二度； 3.凡预埋木砖均应满浸防腐油。

2.0 安全防护措施：

1、低窗台外窗加设安全防护栏，做法详建施图；

2、楼梯栏杆做法详闽99SJ403 6/22，防滑条详1/655；室内楼梯扶手高度为0.9m（踏步边缘起算），当水平段栏杆长度大于0.5m时，扶手高度为1.05m；室外楼梯扶手高度为1.1m。

3.临空栏杆安全措施：

 外廊、上人屋面等临空处设置防护净高不低于1.10m；  上述栏杆垂直杆件间净距不大于0.11m；  栏杆离地面或屋面0.10m高度内不留空；  栏杆能承受荷载规范规定的水平荷载；

2.1 其它：

1、本工程空调机位置详平面图，在外墙上(圈梁底)预埋%%c60 PVC管.外伸50,接%%C32排水立管(排水详水施图)。

公共部分的灯具定货前经设计人员(建筑专业)确认，以满足建筑环境的美化要求；

2、本工程每层所有的管线井洞的周边预留钢筋，在管线安装施工结束后用厚≥40的C20混凝土封闭；

3、所有管道井、排气井等内壁均用砌筑砂浆随捣随抹平，管道井除注明外均用90厚非承重空心砖砌筑；凡有预留洞，预埋件及安装管线设备等，各专业施工队应密切配合，避免疏漏，造成返工，影响质量。请施工单位切实按照各项施工及验收规范进行施工；

4、所有涂料等重要装修材料均应事先做好样板，经设计和建设单位共同选定后方可定货施工；

5、施工过程中若发现图纸有不妥之处，请及时与设计人员协商解决。

2.3、建筑节能设计专篇：

本工程属于夏热冬暖地区（福州）。

2.3.1 设计依据：

1、《夏热冬暖地区居住建筑节能设计标准》

2、《福建省居住建筑节能设计标准实施细则》

3、其他相关规范。

2.3.2总平面节能设计：

1、总平面中所有教室建筑均为朝南或南偏东，与主导风向一致，以利 于建筑通风。

2、总体布局中因地制宜布置绿化，改善教学区小气候，优化建筑环境，降低室外温度。

3、建筑物的体形系数未超过规定值（0.40）。

2.3.3 单体建筑节能设计：

外墙：

1、外墙围护结构热工设计：

由于本工程外墙采用加气砼[传热系数K约等于1.0W/（m2· K）]，能满足节能要求，外窗：

1、开窗面积已考虑节能要求。

2、外门窗采用塑钢门窗达到节，能要求。

3、外门窗安装中，其门窗框与洞口之间均采用发泡填充剂堵塞，以避免形成冷桥。

4、外门窗的气密性已达到《强制性条文》P1－2－1的第4.4.4条要求，符合节能规定。

第四篇：教学楼设计说明

现在把设计说明补上： 前言

21世纪是知识经济占国际经济主导地位的世纪，人力资本和科技创新作为知识经济的两大支柱都与教育密切相关。校园则是实施和发展教育事业培育人才的主要场所，校园的规划与设计将直接影响着教育氛围与其底蕴。

现代教育理念与城市设计原理相结合的校园规划构思。现代教育正面临重大挑战与变革。今天的学校建筑不仅是一个能遮风避雨的学习场所，它更是一个发展知识、塑造人格、充分满足人们理解、认识和发现欲望，承载时代内涵的载体。在中国当代校园建设中，一些中小学校达到了相当的建设规模和标准，它们是所在城市地区的一个重要组成部分。因此现代校园规划要注重整体形态营造，注重人活动流线与建筑观赏原理的空间序列组织方法，以及外部空间环境设计等。创造出丰富多样而具有复合用途的空间形态，以满足素质培养与现代教育的特点。

综合以上的指导思想，本规划试图在满足各功能要求的前提下，注重空间的开合变化，并通过各种建筑形态，体现校园的场所精神和校园人文精神。让新“育华中学”成为一道亮丽的风景线。

第一章 建筑设计篇

一、项目概述：

本工程为邯郸育华中学的新建工程。本工程位于邯郸市滏东大街的西侧，油漆厂路的南侧。东邻50米宽的城市公共绿化景观带。校区用地地势平坦，交通便捷，周边市政设施条件完备。新建学校规模为60班的高中部非寄宿制中学。拟建的建筑物有：综合办公楼、、教学楼、实验楼、报告厅、风雨操场及田径运动场等。

二、设计依据：

1、邯郸市规划局批复的建设项目选址意见书。

2、邯郸市发展和改革委员会关于“市第二十五中学异地扩建项目”可行性研究报告的批复。邯发改社会（2004）451号文件。

3、邯郸育华中学学校设计任务书

4、设计规范及技术标准：（1）《城市道路交通规划设计规范》（GB50108-93）（2）《城市用地竖向规划规范》（CTJ83-99）（3）《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）（4）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006版）（5）《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）（6）《城市道路和建筑无障碍设计规范》（JGJ-2001）（7）《公共建筑节能设计标准》（GB50189-2005）（8）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）

三、规划设计理念与原则：

1、整体性原则

校区的用地功能，道路系统，景观环境等系统统一有机的形成一个整体性的布局，充分考虑空间过渡及区域联系的合理性。

2、空间的整合与配置

各种功能空间按照人的行为习惯及工序要求进行优化配置，建筑形态配合功能要求穿插设置，不单突现群体建筑的有序空间变化，同时也便捷各功能区块间的联系与交流。

3、文化导入原则 加强文化设施的合理配置，营造校园的文化氛围和文化内涵，并在功能配置，整体环境等方面均体现深厚的文化积淀，使文化蕴涵和现代化气息达成有机的统一。

4、以人为本的原则

强调校园人、环境、自然的工序共存和融合，以提高校园环境质量为目标，充分考虑人的活动需求，创造人性化的交往空间。

四、总平面设计

1、总平面布局

育华中学为中等规模的高中部中学，校区各功能配备完善，教学设施先进，不考虑学生住宿。整个校区按动静分区，主要功能包括主教学区、办公区、公共服务区、报告厅及风雨操场、主运动区。

整个校区的主体建筑由连廊贯穿连接，形成一个整体气势的建筑群。东西两幢办公楼底层局部架空留为进出校园的主要通道。

办公楼位于场地北侧，沿油漆厂路布置，总共26层，设计除考虑学校行政教学办公用房和图书阅览外，还充分考虑到可独立部分空间对外办公，在流线上均有各自的出入口，避免对校园整体流线的干扰。

主教学区靠近场地中央部位，由两幢教学楼和试验楼组成。其中普通教室均满足规范规定的距离运动场地不小于25m的标准，并利用教学楼休息厅和连廊的间隔，避免噪声的干扰。报告厅、风雨操场靠近场地南侧，是校园进行大型会议和表演汇报的开阔会所。报告厅与试验楼的围合庭院又为缓和人流及日常的课间交流活动提供了舒适的场所。

场地东南角为校区的主运动场地，设计一个300m环形跑道的运动场，运动区内设有100m直线跑道一条，七个室外篮球场，两个室外排球场。由于用地面积限制，学校风雨操场设在报告厅二层，在土地资源严重紧缺的情况下，实行了空间的竖向发展，将土地利用最大化。

2、空间组织设计 在使用性质上，校园外部空间系统分为总体与各功能区两个层级考虑。总体层级的外部空间为全校师生服务，包括入口广场、两大主题广场、报告厅与实验楼之间广场以及运动场等，这些空间的串联由景观绿化来完成。

功能区层级的外部空间包括各功能区内不同使用特征和空间性质的庭院空间，如教学楼之间所围合的庭院空间。这样分级的空间组织结构，使校园空间具有层次性与领域感，有助于环境维护和促进人际交往活动，有利于学生陶冶情操，舒缓压力，启迪思维，激发灵感。

3、外部空间环境设计

城区的整体规划设计为校园外部空间环境与景观序列组织提供了有效的技术支撑。空间序列是人们穿过一组空间的整体感受与心理体验，要获得良好的整体感受，空间序列设计时要注重空间的大小高低、狭长与开阔的对比、以及空间中实体建筑界面的变化与联系。

在育华中学的空间环境设计中，我们注重这种空间序列的体现。进入主校门，展现在眼前的是开阔、雄伟的通道，有着强烈的视觉冲击感，同时又不显丝毫压抑之感。在实体建筑的变化与联系设计中，教学楼与教学楼，教学楼与实验楼及综合办公楼之间，采用宽敞的连廊连接，实现了空间上的延伸。

4、视觉景观的交通设计 除常见的交通功能外，道路空间本身就是积极的环境视觉要素。在整个校区的交通组织设计中，努力创造随着道路动线空间展现有序而又富有视觉悦感的校园景观。整个校园设主出入口1个，位于油漆厂路中央部位，是学生上下课的主要步行出入口。靠近油漆厂路的东侧和滏东大街分别设一个机动车出入口，避免了机动车的流线与学生人流的交错干扰，机动车可以由这两个出入口直接进入地下车库。靠近油漆厂路西侧设置一个自行车出入口，沿此出入口方向，可直接将自行车停放在设在半地下室的3个非机动车库内。实现真正意义上的人车分流作用。沿滏东大街南向位置再设一个次出入口，保证校园内消防车道的畅通便捷，同时也作为后勤生活的出入口，避免了后勤工作与教学工作中交通流线上的交叉打扰。

5、无障碍设计

本工程在各建筑入口处均设置可供残疾人通行的缓坡，门采用平开门，楼梯梯段、踏步及扶手的设计为行动不便者考虑。

五、建筑设计

1、建筑形态：校园建筑总体以周边式布置占据用地，平面布置尽可能做到紧凑合理，使有限的建筑用地得到最大的使用效益，各功能区建筑以院落式进行组合，建筑形态与建筑风格既与周围环境相协调，又体现出新世纪校园特有的育人环境和具有现代化气息的建筑特色。

2、屋顶形式：校区内教学建筑均为多层建筑，办公楼为高层建筑。屋顶以轻巧的平顶处理为主，通道局部的楼梯间延伸及屋顶构架修饰，展现一种单元体块的强调节奏和整体的韵律感。大空间屋顶采用网架结构体系，如风雨操场等。

3、建筑尺度：校园主沿街面注意大尺度城市空间街面的连续性、整体性处理，强调其公共性。校园内部则注重体形的串联与变化组合，在此基础上强调细部的处理，营造实用美观的校园环境。

六、建筑单体设计（各校舍布置详见设计图纸部分）

1、综合办公楼

办公楼平面矩形状，地上建筑面积为68234.5平方米，为26层高层建筑，一层层高为5.1米，其它均为3.6米，柱网呈规整的8.4米开间。两幢办公楼间为一个26.5米宽通道。办公楼地下层主要为设备用房和汽车库，并与主汽车库相连，形成建筑面积达12559.5平方米的开阔的地下停车空间，停车位达359辆。综合办公楼，建筑造型稳重大方而又充满现代气息，尤其是实体墙面与玻璃虚体的各种变化关系，展现出强劲的韵律感和层级变换关系。

2、教学楼、实验楼

两幢教学楼间以及教学楼与实验楼通过连廊围合形成两个宁静的庭院空间，并利用该空间凹面空间设置两个可容纳150人的合班教室和四个大开间的教师办公室。教学楼与实验楼地上建筑面积为32731.1平方米，地上为五层建筑，其底下设置成为半地下室自行车库，其建筑面积为4294.6平方米，停车2844辆，解决校园学生自行车的有序停放。教学楼内普通教室规格为9.6m*7.5m，实验楼教室规格为9.6m*7.5m。由于用地条件的紧张因素，教室呈南北双向设置，中间设4米宽走道，保证学生课间交往及人流的顺畅通行。实验楼南北向部分一二层局部设置为教室、上部局部设置作为专用教室使用。每幢教学楼每层均设有男女卫生间、开水间等。教学楼、实验楼建筑风格清新自然，造型大方，细部精致，色彩以经典的亚光白为主调，局部予以一些强烈的暖色点缀。

3、报告厅、风雨操场

报告厅、风雨操场总建筑面积为2668.9平方米。一层报告厅设计容纳1020人，报告厅内中间采用12米大跨度，两侧边跨6米，采用阶梯式排位，设入口门厅及男女卫生间。二层风雨操场为大开间网架屋面体系，同时二层设置男女更衣、淋浴间。一层报告厅层高9米，二层风雨操场屋面网架采用充满动感流线弧面造型，突现建筑的运动特征，同时也增添校园建筑的现代气息。

六、主要经济技术指标 第二章 结构设计篇

一、设计依据：

1、设计方案招标文件与本公司各专业的设计资料及条件

2、《建筑结构制图标准》（GB/T50105-2001）

3、《建筑结构荷载规范》（GB50009-2001）

4、《混凝土结构设计规范》（GB50010-2002）

5、《建筑抗震设计规范》(GB50011-2001)

6、《建筑抗震设防分类标准》(GB50223-95)

7、《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2002）

8、《建筑桩基设计规范》(JGJ94-94)

9、《砌体结构设计规范》（GB0003-2001）

10、《钢结构设计规范》（GB50017-2003）

二、自然条件：

1、基本风压；0.35KN/m2，地面粗糙度；B类。

2、基本雪压；0.35KN/m2。

3、地震烈度；该场地地震基本烈度为7度，本工程为7度抗震设防设计。

三、设计要求：

1、结构安全等级；二级。

2、可变荷载标准值；

使用功能

活荷载标准值KN/m2 实验室、会议室、厕所、盥洗室、上人屋面

2.0 操场、食堂、餐厅、资料挡案室、走廊、门厅、楼梯、办公楼、教室 2.5 阶梯教室

3.5 书库、储藏室

5.0 不上人屋面

0.5

四、结构选型：

1、所有多层建筑单体均采用混凝土框架结构，高层建筑采用框架剪力墙结构，多层框架抗震等级为三级，高层为二级，楼、屋面采用现浇梁板体系。体育馆、报告厅屋面为钢网架结构。

2、计算方法：采用PK、PM、TAT、SATWE等计算程序。

五、地基与基础：

在进一步深化设计时，根据地质报告和上部结构荷载情况确定和优化基础形式。

六、主要材料：

1、砼： 现浇砼梁、板、柱： C25-C30。

基础： C25。

基础垫层： C15。

2、钢筋：HPB235级，HRB335级。

3、墙体：0.000以下MU15 砼实心砖，M10水泥砂浆砌筑。0.000以上框架嵌墙MU7.5 砼多孔砖，M5混合砂浆砌筑。

4、钢板、型钢、钢管：采用Q235、Q345钢 第三章 给排水设计篇

一、设计依据：

1、《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006版）

2、《建筑给水排水设计规范》（GB50015-2003）

3、《室外给水设计规范》（GBJ13-86）

4、《室外排水设计规范》（GBJ14-87）

5、《建筑灭火器配置设计规范》（GBJ40-90）

6、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）

7、相关专业提供的工程设计资料及图纸

二、设计范围：

红线范围内的室内外给水系统、排水系统、消防灭火系统以联系市政的室外给水排水系统。

1、水源：

采用城市自来水，市政供水压力以不小于0.3mpa计。

本工程从东侧滏东大街城市给水管道上接二根DN150mm的引入管。

2、用水量估算：

本工程最大日用水量654m3，最大时用水量90m3，一次消防用水量360m3。

3、给水系统：

室外给水分消火栓给水、生活给水，消火栓给水与生活给水系统在红线内分别设置计量水表，且表后设“倒流防止器”，室外消火栓系统呈环状布置，生活水系统呈支状布置。

三、消防系统：

（详见消防专篇部分）

四、室内生活给水系统： 本工程多层民用建筑部分，城市给水压力满足室内卫生器具的水压要求，故均采用城市管网直接供水。高层部分用水在地下室设置泵房加压

五、室内排水系统：

室内排水采用污、废合流制，均采用重力流排放，污水、废水排至室外污水管网，雨水管单独排至室外雨水管网。

化学实验室废水排至室外沉淀池，然后排入室外污水管网。

六、室外排水系统：

室外排水系统采用污、雨分流制，室外污水管道汇集后排至滏东大街城市污水管网，分二路排放。

七、管材及接口：

给水管道，管径DN﹤80mm者，采用内壁涂塑钢管，丝接连接。管径DN≥80mm者，采用管内壁涂塑环墨给水铸铁管，橡胶圈接口，并设支墩。室内排水管采用UPVC管，粘接。

室外雨水管、废污水管采用双壁波纹管，橡胶圈接口。管径DN>400mm者，采用混凝土管，水泥砂浆接口。

化学实验室室外水管采用高密度聚乙烯（HDPE）管，承插接口。第四章 电气设计篇

一、设计依据：

1、《10KV及以下变电所设计规范》（GB50053-94）

2、《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006版）

3、《建筑物防雷设计规范》（GB50053-94）2000年版

4、《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）

5、《民用建筑电气气设计规范》（JGJ/T16-92）

6、《供配电系统设计规范》（GB50052-95）

7、《低压配电系统设计规范》（GB50054-95）

8、《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（CECS72-97）

9、《有线电视系统工程技术规范》（GB50200-94）

10、《建筑照明设计规范》（GB50034-2004）

11、相关专业提供的工程设计资料及图纸

二、设计范围： 1、10/0.4KV变电所1处。

2、低压照明配电系统。

3、有线电视系统。

4、有线广播系统。

5、电话及宽带网络系统。

6、安全防范系统，闭路电视监控系统，周界红外线防越界系统。

7、建筑物防雷及接地系统。

三、变配电系统：

1、负荷等级：本工程一般电气负荷等级为三级，疏散应急照明等级二级。

2、供电电源

要求外电源采用10KV双路电源。

3、负荷估算

（1）总建筑面积约为7245平方米，按照40W/平方米负荷估算，总用电量为2900KW。K取0.8； P=2900*0.8=2318KW（2）室外照明：按60KW计，COSO=0.85；K=0.95；β取0.7 S=（2318+60）*0.95/（0.85*0.7）=3796KVA 若选用1200KVA变压器，共需3台。

4、电能计量及功率因数补偿

在低压侧设集中计量装置。宿舍楼、食堂等建筑设二级计量表，本工程在低压配电间集中设置带有自动投切装置的无功补偿电容柜，补偿后低压侧的功率因数为0.9以上。

5、变配电设备选型

变电所内采用干式变压器，高低压配电柜采用成套柜。

四、配电系统：

（1）

从低压配电室至各单体建筑采用YJV22型电力电缆埋地敷设，过道路处穿钢管保护，单体内配线采用BV-500型铜芯线穿管暗敷。

（2）

各配电系统采用树干式与放射式相结合的配电系统。（3）

各单体内电气设计按相关规范规定执行。

五、照明系统：

1、本工程照明分为一般照明、应急疏散照明、室外照明。

照度标准按GB50034-2004要求进行设计，办公室、教师等以荧光灯为主，过道、梯间、卫生间等选用高效低耗的节能型荧光灯，风雨操场及室外照明以高效金属卤素灯为主。

2、一般照明照度标准：

办公室：300LX，教室、实验室：300LX，美术教室：500LX，黑板：500LX，宿舍：100LX，食堂：150LX。

3、应急疏散照明：采用灯具自带蓄电池形式，持续供电时间大于30min。

六、防雷与接地系统：

1、本工程所有建筑均按三类防雷等级进行防雷设计，接地利用基础联合接地体。

2、本工程低压接地保护采用TN-C-S系统。

3、各单体建筑内设总等电位联结措施，在有洗浴设备的卫生间内设局部等电位联结措施。

七、有线电视系统：

1、有线电视机房设于行政办公楼内，按数字电视系统设置。

2、行政楼的会议室、各普通教室、阶梯教室、食堂餐厅、教师值班室等房间内预留电视终端。

八、电话及宽带网络系统：

1、电信间设于行政办公楼内，采用光纤进线。

2、本工程各办公室的每个工作区设置语音、数据终端，教师值班室、多媒体教室、阶梯教室等预留语音、数据终端。

九、有线广播系统：

1、校园广播机房设于教学楼内。

2、教学用房、食堂等辅助用房和操场根据使用需要，分别设置广播支路和扬声器。

十、安全防范系统：

1、本工程在校园的各出入口、行政办公楼、教学楼、实验楼的主要通道内设置闭路电视监控系统，监控室设于办公楼内。

2、在校园四周围墙处设定点红外线报警探测器，报警信号反馈到传达室。以上各安全防范系统的设计安装调试由专业承包商负责。

第五章 环保及卫生防疫篇

一、环境概述：

本地块周围没有工业和污染源，周边环境优美，环境气氛宁静。

二、污水处理：

本工程污水主要为生活污水、厨房含油废水。生活污水经地埋式化污水处理装置处理达标后排放，厨房的洗涤污水经隔油池处理后，和其它污水一并就近排入的市政污水管。

三、废气处理：

无大量废气排放，厨房产生的废气可通过烟道出屋面排放。

四、噪声治理：

本工程噪声主要为北二路及路上过路汽车产生的噪声，设计选用密闭性好的门窗。所有空调及通风设备均选用低噪声高效型设备，按国家规定的噪声标准设置消声等措施。

五、卫生防疫措施：

生活垃圾采用塑料袋封装后，集中处理。

第六章 节能设计篇

一、节能综述：

随着教育事业的飞速发展，现代教育技术装备标准的提高，对能源消耗也越来越大，节约能源显得越来越重要，能耗指标的控制，也很大程度的影响着教育成本控制。

因此，项目建设在选择教育装备时，在对产品技术性能、报价进行比较时，应同时考虑节能效益。

二、项目主要能耗概况：

根据教育事业的特点，其主要能耗为各种教育设备，空调及照明系统等。

三、主要节能措施：

按照国家有关节能的现行政策、规范，本项目采取的主要节能措施如下：

1、建筑外墙采用聚本颗粒复合保温材料；所有外门窗玻璃采用中空玻璃。玻璃幕墙采用LOW-E玻璃。

2、选用节能产品，配套的国内教育装备及公用设施采用新型或改型节能型产品，以降低能耗。

3、在校区配电房配置功率因素器，采用低压侧电容集中补偿方式，提高功率因素，降低无功损耗。

4、热水系统采用太阳能热水器（辅以电加热）。

5、照明灯具采用节能型荧光灯，以节约用电。

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第七章 消防设计专篇

一、建筑消防设计：

1、校区内建筑耐火等级为二级。

2、场地内设畅通的消防环道。且满足道路宽度大于4米，通道高度大于4米的要求。

3、各建筑均考虑了周长消防扑救，且有直接直接落地直达室外的楼梯间出口。

4、各建筑物间的防火间距均满足多层建筑防火规范的要求。

二、给排水消防设计：

1、设计依据（1）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006版）（2）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）（3）建设方与相关专业提供的图纸与资料

2、水源：

水源由城市自来水管网提供，在校区内形成环状。

3、消防给水系统的设置及用水量：

根据《建筑设计防火规范》第8.2.2、第8.4.1、第8.7.1条，消防给水系统的设置与用水量按以下确定：

（1）

室外消火栓给水系统用水量：30L/s，灭火延续时间2小时。

（2）

（2）室内消火栓给水系统用水量：15L/s，灭火延续时间2小时。

（3）

（3）两路引进DN150的室外给水为生活、室外消防低压制管网，成环状布置。在给水环状管网上按照间距不超过120米设置若干只室外消火栓。

（4）

根据市政水压情况设置屋面消防水箱或地下消防水池，提供两小时室内消火栓用水量。

（5）

建筑内设置室内消火栓系统，选用SG24Ⅱ/SN65型铝合金箱玻璃门消火栓，内配SN65单出口消火栓一个，QZ19直流水枪一只，L=25M水龙带一条，控制按钮一个。按照在25米内的任何一点均能有两支消火栓的充实水柱同时到达的原则，在各幢楼的每层均设置消火栓，并保证两个消火栓的间距不大于50米。

（6）室内消火栓系统布置成环状，水压达不到要求时，系统由室内消火栓泵供水，消火栓泵应一备一用。并在室外设2组SQS100/150-A型水泵接合器与室内消火栓相连，协助消防车灭火。

（7）建筑楼梯间、过道、设备间等处均设置一定数量的手提式ABC型干粉灭火器。

三、电气消防设计：

1、设计依据（1）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）（2006版）（2）《工程建设标准强制性条文》（房屋建筑部分）（3）建设方与相关专业提供的图纸与资料

2、火灾报警系统：

通道、出口、楼梯间位置设置手动报警按钮和讯响器。消火栓箱内设置消火栓按钮。

3、应急照明：

疏散用应急灯照明照度为5LX，设备用房以及发生火灾时仍需坚持工作的房间的照度应为正常的照明照度。

4、消防配电：

消防电源由双路电源供电。火灾自动报警系统的直流备用电源采用专用的蓄电池。消防接地与保护接地共用基础接地体，Rd小于1欧。

第五篇：房屋建筑学教学楼课程设计

《房屋建筑学》课程设计任务书

十二班中学教学楼方案设计

一、目的要求

为配合《房屋建筑学》建筑设计部分的理论教学，进行一次建筑方案设计，培养学生综合运用建筑设计原理去分析问题和解决问题的能力，从中了解方案设计的方法和步骤，进一步训练和提高绘图技巧。

二、设计条件

1．修建地点：本建筑位于中小城市或工矿区新建的职工住宅区内，地段情况可参考图1，亦可自己另选地段。

2．房间名称及使用面积(见1)。

图1

改为滨水公园总用地面积：4478平方米用地红线 3．总平面设计（1）教学楼。

（2）运动场：设250m环形跑道(附100m直跑道)．田径场1个，篮球场2个，排球场1个。

（3）绿化用地(兼生物园地)：300~500m2。4．建筑标准

（1）建筑层数：1~4层。

（2）层高：教学用房3.6~3.9m；办公用房3.0~3.4m。（3）结构：混合结构或钢筋混凝土框架结构。（4）门窗：木门、铝合金窗（或塑钢窗）。（5）装修：根据当地社会经济状况，自行确定。

（6）走道宽（轴线尺寸）：2.4~3.0m（中间走道），1.8~2.1m（单面走道）。（7）采光：教室窗地比为1/4，其他用房为1/8~1/6。

（8）卫生：设室内厕所（蹲式大便器、小便槽或小便斗），数量按男女学生各半计算。

男厕所：40~50人一个大便器．两个小便斗(或1m长小便槽)。

女厕所：20~25人一个大便器。

三、设计内容及深度

本设计按方案设计深度要求进行，采用2号绘图纸、工具线，手工绘制完成下列内容：

1．总平面图；比例为1:500，可根据情况由学生选做。2．平面图：各层平面，比例为1/200~1/100。（1）底层各入口要绘出踏步、花池、台阶等。（2）尺寸标注为两道，即总尺寸与轴线尺寸。

（3）确定门窗位置、大小（按比例画，不注尺寸）及门的开启方向。（4）楼梯要按比例尺寸画出梯段、平台及踏步，并标出上下行箭头。（5）标出剖面线及编号。（6）注明房间名称。（7）标图名及比例。

3．立面图：入口立面及侧立面，比例1/200~l/l00。

（1）外轮廓线画中粗线，地坪线画粗实线，其余画细实线。（2）注明图名及比例。

4．剖面图；1~2个剖面，比例为1/100。

（1）剖切部分用粗实线，看见部分用细实线；地坪用粗实线，并表示出室内外地坪高差。

（2）尺寸标两道，即各层层高及建筑总高。（3）标高：标注各层标高，室内外标高。（4）标图名及比例。

5．主要技术经济指标：总建筑面积、生均建筑面积（校舍总面积/学生总人数）、平面系数K（使用面积/建筑面积）等。

四、设计方法及步骤

1.分析研究设计任务书，明确目的要求及条件，根据题目所给条件，算出各类房间所需数目及面积和厕所蹲位数。

2.带着问题学习设计基础知识和任务书上所提参考资料，参观已建成的同类建筑，扩大眼界，广开思路。

3.在学习参观的基础上，对设计要求、具体条件及环境进行功能分析，从功能角度找出各部分、各房间的相互关系及位置。

4.进行块体设计，即将各类房间所占面积粗略地估计平面和空间尺寸，用徒手单线画出初步方案的块体示意（比例为l：500或1：200)。

在进行块体组合时，要多思考，多动手（即多画），多修改。从平面入手，但应着眼于空间。先考虑总体，后考虑细部，抓住主要矛盾，只要大布局合理就行了。

5.在块体设计基础上，划分房间，进一步调整各类房间和细部之间的关系，深入发展成为定稿的平、立、剖面草图，比例为1：200~1：100。

注：中学总平面设计较为复杂，主要行政、后勤用房及运动、绿化场地在总平面上布置即可。

五、参考资料

[1]本书编委会．建筑设计资料集(3)．第二版．北京：中国建筑工业出版社，1994 [2]张宗尧，赵秀兰．托幼、中小学校建筑设计手册．北京：中国建筑工业出版社，1999 [3]张宗尧．李志民．中小学建筑设计．北京：中国建筑工业出版社，2000 [4]民用建筑设计通则GB 50352—2005 [5]中小学校建筑设计规范GB 50099—2011

表1房间名称及使用面积