二类园复评汇报材料—榆中县夏官营中心幼儿园

第一篇：二类园复评汇报材料—榆中县夏官营中心幼儿园

榆中县夏官营中心幼儿园 复评兰州市二类幼儿园汇报材料

榆中县夏官营中心幼儿园地处夏官营镇夏官营村中心地带，一号教学楼于2006年9月由夏官营村委会集资修建，2007年8月建成投入使用，二号教学楼于2012年由市政府投资修建，2013年3月建成投入使用，现有教职工19人，(后勤三人，教师16人）幼儿271名，开设大、中、小7个教学班。

近几年来，在上级教育主管部门的正确领导下，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，认真贯彻落实《纲要》、《细则》、《指南》等教育法规条例及相关教育政策，遵循幼儿身心发展规律和学前教育发展形势，积极探索努力，以幼儿健康、快乐、全面发展为本，不断更新教育理念，端正办园思想，强化幼儿园管理，以“普惠性、公益性”服务社会，以诚信办园，规范管理，热情服务，赢得了广大家长的信赖，取得了显著的成绩。2011年至2015年连续五年获得“榆中县学前教育优秀奖”，有4位教师荣获榆中县第九届、第十届“教学新秀”荣誉称号。荣获2015年榆中县教育局“安全管理目标先进集体”荣誉称号。2015年被命名为“兰州市普惠性幼儿园”，2016年3月由民办园转为公办园。下面将我园工作情况汇报如下：

一、办园条件

1.我园现有教职工19人，其中专业教师16人，16人有教师资格证。(幼教资格证8人）具有弹、唱、跳、写、画等特长。兼职保健员4人，门卫1人，炊事员2人，身体健康。

2.我园教学楼都是框架结构，初建时占地面积4800平方米，建筑面积2150平方米。2012年扩建后总占地面积6225平方米，建筑面积3350平方米。设计坚固、美观、科学、合理，宽敞明亮。一号楼室内设有面积约150多平方米的活动大厅，安装了蹦床，设立了活动区。二号楼一楼大厅设立了活动区，定期更换活动器具。各班均配有独立的活动室和卫生间，有独立的储藏室和儿童寝室，配备了适合幼儿的木质抽拉床，各班均配备了适合儿童的桌椅，各室都有专用洗手池，办公室和食堂消毒柜各班轮流对口杯消毒，做到一人一巾一杯。我园在2013年7月升类改善办园条件的基础上，逐年投入资金改善办园条件。2013年秋季学期投入资金近十三万余元，打地坪安装彩钢门卫房。重新铺设更换锅炉房到旧楼的地沟管道并安装一台新锅炉，于11月1日正式投入使用。9月份两次修补旧楼防水，但屋面墙皮脱落、楼顶漏水现象仍旧存在，10月份重新更换铺设旧楼、食堂、锅炉房防水。10月中旬又对校门护栏边的路面进行了平整硬化，便于家长接送孩子，消除了交通隐患，门前环境卫生脏乱差的现象有了极大的改观。2014年秋季学期又投入资金近12万余元，对幼儿园存在安全隐患的设施及地段进行加固维修铺设。在暑假对存在安全隐患的大门墩、新楼护坡进行了加固维修，新楼护坡安装不锈钢护栏，10月下旬对新楼电路重新进行铺设、更换照明设施，10月份开工拆除恢复新旧楼塌陷散水，旧楼室外雨花石地面和台阶，更换破损落水管，食堂库房地坪维修平整，食堂门前道路压膜硬化及雨水分流井篦、检查井设施铺设安装，食堂和旧楼侧门安装安全防盗门及安全护栏。三年里投入近5万余元为办公室购置了电脑、打印机，班级配备了液晶电视及音响设备，食堂配备压面机、消毒柜、冰柜等。2015年3月底投入资金九千余元更换旧楼卫生间马桶、洗手池，安装拖把池、疏通下水；投入申请资金三万余元铺设食堂门前场地、前园柏树丛小路；2016年投入2万余元更换旧楼一楼12座门；近三年改善办园条件累计投入近35万。为孩子们创设了良好的学习和生活环境。

3.园内绿化面积1600多平方米，室外活动场地近2000平方米，有滑梯三部，攀爬架一部。2013年至今陆续投入一定资金进行活动区域的绿化、美化。园里树种有云杉、雪松、龙须柳、丁香、黄槐等十余种，花卉品种繁多，有玫瑰、月季、蔷薇、牵牛、榆叶梅等。有大面积的草坪，春、夏、秋季绿树成荫，百花争艳，冬季松柏苍青，真正是三季有花，四季常青。

4.有专用保健室，配有视力表、身高表、体重秤和保健箱，每学期两次对幼儿进行常规检测，保证儿童身心健康成长。

5.桌面玩具人均5件以上，并配有一定数量的小型活动器件，近几年又配备了一定数量的玩具，有玩具室，人均新玩具达到3件（套）。图书2700册，人均近10册。

6.各班都有数码钢琴、液晶电视、收录机、EVD等音乐活动器材，保障了教学活动的正常开展。

7.厨房面积50平方米，按照办学标准和规模过小，正在申请扩充。近几年食堂陆续更换添置了消毒柜、冰柜、留样柜、切菜机、压面机等设备，证件齐全，保证了儿童的饮食安全。

二、常规管理

1.我园设有园长、副园长、保教主任、总务、后勤、会计，保健员，分工明确，各司其职。办园思想明确。服务群众、服务社会。建章立制，以制治园。

2.我们的办园宗旨是“一切为了孩子”； 办园理念是“尊重关爱每个幼儿，促进幼儿全面健康发展”； 办园目标是“服务群众，服务社会，培养幼儿习惯，开发幼儿智力”；

办园特色是“立足农村，亲近自然、热爱自然、美化环境；玩中做、做中学”。

3.领导班子团结、奋进，全体教职工爱岗敬业，积极向上，能齐心协力搞好工作。幼儿园账务制度健全，财务公开，能用有限的资金尽可能做好一切工作。

4.为了使幼儿园的管理工作逐步走向科学化、规范化、人性化，我们集全体教职工的意见和建议，逐步建立健全各项规章制度，细化职责，形成了比较规范的管理模式。

三、保育教育

1.我园始终把幼儿身心健康和全面和谐发展作为幼儿园保教工作的主要任务，从一日生活安排到作息制度、活动安排、教育方法等都按照《甘肃省幼儿园教育指导纲要》制定和实施。秉承“一切为了孩子”的办园宗旨，教孩子学会做人，教孩子学会生活，教孩子学会学习，教孩子学会创新，一切教育教学活动围绕着培养幼儿行为习惯和激发学习兴趣而展开。教育活动符合幼儿特点，让孩子在玩中学，学中玩。面对全体幼儿进行体、智、德、美等方面的教育。

2.每学期制定园务计划、教育教学工作计划、保教计划，各班按照园计划制定月计划、周计划和周活动安排，并对活动运行情况做好记载。全体教师能按《纲要》、《指南》要求组织教学活动，并能为幼儿提供充分的活动机会，合理使用教具、学具、制作材料、图片、挂图等。在活动中尊重幼儿的愿望和要求，以幼儿为主体，教师为主导，幼儿活动为主线，发展幼儿的主动性、积极性和创造性，使幼儿的身体、品德、智慧、情感以及意志等方面获得全面发展。

3.把注意培养幼儿的良好的行为习惯和生活自理能力贯穿于保教活动的全过程。大多数孩子在入园3—4周内，各种能力得到了提高，得到家长的肯定。

4.开展形式多样的教育活动。幼儿教育以游戏活动为主，教师能设计一些令幼儿喜欢的游戏组织活动，孩子们在活动中培养了习惯，学到了知识。幼儿园坚持每天保证幼儿早、午做两次间操和保证两小时户外活动，每学年都会开展春季、秋季趣味运动会，绘画比赛，讲故事比赛，圣诞、新年联欢会，六一文艺汇演等，在活动中锻炼幼儿身体的灵活性、协调性，学会与同伴合作沟通的能力，在活动中体验成功的乐趣。

5.根据儿童生活特点，制定了比较合理的一日生活常规要求和作息制度。

6.加强教师的政治业务学习，提高教师的思想理论水平。每年我园都征订《幼教博览》、《幼儿教育》、《儿童与健康》、《学前教育.幼教版》等幼教杂志，要求教师认真学习，做好笔记。鼓励教师学以致用，大胆尝试创新，达到学习的真正目的。

7.为了提高教师的业务能力，我园多次采用走出去、请进来的形式，去听课、学习，对上级教育部门安排的培训全部参加。积极承办组织上级部门安排的活动。除了园内经常互相听课、评课，开展教学研讨活动外，安排教师到积极参加其他幼儿园的听课观摩活动，回来后及时写心得、反思，并在教研活动中交流学习收获。三年期间共安排教师参加各级各类培训近60余次。梁琴、李芳两位教师经过层层选拔，参加了榆中县组织的教学新秀评选活动，获得“榆中县第九届幼儿园教学新秀”荣誉称号，2015年有五位教师参加榆中县教育局组织的教学新秀评选，赵亮红、黄继英获得“榆中县第十届幼儿园教学新秀”荣誉称号，梁琴老师代表榆中县参加了“兰州市第十届幼儿园教学新秀”评选。2014、2015、2016学前教育宣传月，结合宣传月主题和上级文件要求营造宣传氛围，组织教师演讲，做好家园共育，安排送教下乡，活动取得了一定的成效。2016年5月12、13、26、27日，根据西北师大教师培训学院2015年度“国培计划”学前教育送教下乡项目申报书的内容和《榆中县教育局2016年工作要点》，在我园组织开展了为期4天、两个阶段的“国培计划”2015年学前送教下乡项目活动。本次活动是由西北师大教师培训学院、榆中县教育局、夏官营学区、夏官营幼儿园联合举办，担任本次送教的专家团队是西北师大培训学院学前系专家和榆中县幼儿园的五位教师。参加活动的教师是来自榆中县各学区的幼儿骨干教师，共50多人。活动达到了预期的效果。

8.家园联系是沟通学校、孩子、家长、社会的桥梁，加强家园联系，可以提升我们的办园水平，促进保教和管理工作。每学期不定期开一到两次家长会，及时了解家长和孩子的要求。改进工作的同时给家长宣传一些保教知识，传染病的预防等。通过和家长沟通交流，及时接受家长的意见和建议。以“六一”文艺汇演为契机，向家长宣传解答《指南》的相关问题，给家长发放《3—6岁儿童学习与发展指南》的宣传册及学前教育宣传月相关的资料，配合我园共同搞好工作。

四、幼儿发展

在幼儿发展方面，我园遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿健康快乐成长。幼儿园保教工作遵循幼儿身心发展规律，根据儿童生活特点，制定了园学期工作计划、保教计划，幼儿一日生活常规要求和作息制度，各班制定周计划活动安排，教育活动形式多样。教师能设计幼儿喜欢的游戏活动，保证幼儿每天两操一活动体育运动一小时，并对活动运行情况做好记载，把注意培养幼儿的良好的行为习惯和生活自理能力贯穿于保教活动的全过程，使幼儿的身体、品德、智慧、情感以及意志等方面获得全面发展。

五、卫生保健

1.建园以来，我们把卫生保健工作放在保教工作首位，认真贯彻《托儿所、幼儿园卫生保健制度》及有关法规制度，坚持“预防为主，防治结合”的方针，认真开展全园的幼儿卫生保健工作，制定各种卫生保健制度和预案，各班也有相应的计划。同时不惜资金，购置了卫生和消毒器材以及药物，充分满足各班需求，坚持做好晨检和日观察。几年来未出现一例传染病、食物中毒等事故，为保证师生安全做了一定的工作。

2.认真执行卫生部门规定的健康检查制度，每年一次定期对全园幼儿和教师进行体检(5月中旬），对幼儿做两次口腔保健，一年四次园里进行常规检测，健全儿童的健康档案和教师的健康证。配合卫生部门对儿童进行接种。各班均安装了紫外线消毒灯，配备了84消毒液，认真消毒并做好记录。坚持晨午检，晨检安排保健员在楼门口对入园的孩子通过查、看、摸、问等方式检查孩子有无异常，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长和总务主任定期不定期对班级的卫生和消毒进行抽查。

3.经常开展对幼儿的健康教育，使他们从小养成讲卫生的好习惯。在园门口护栏的醒目位置及家园共育栏根据季节特点设置幼儿健康教育宣传栏，向广大家长宣传幼儿常见病的预防常识，达到教育的目的。

六、安全工作 1.在安全方面，制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等规章制度。安全和卫生保健由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“把安全放在心上 把心放在安全上”的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场。每年新生入园我们都和家长签定《安全责任书》，明确园方、教师、家长的职责，保证幼儿不出任何安全事故。由于安全管理到位，我园自办园以来从未发生过大的安全事故。

2.餐饮方面。所购食品均有购物凭证，保证食品安全。对食品的采购、加工、制作进行全程监督，并做好记录。

3.安全教育。把对孩子的安全教育渗透在日常的保育教育中。教给孩子基本的安全常识，遇到突发事件的自救常识。

七、存在的主要问题及今后努力的方向

我园在上级领导的关心和支持下，在全体教师的辛勤耕耘下，经过几年的不懈努力，虽然有了很大的进步，但还是存在着一些薄弱环节：

1.我园各项规章制度还需进一步健全规范，要求管理还需进一步加强。

2.保教工作虽能按照要求圆满顺利进行，但是家长参与的机会较少，不能真正做到家园共育，以后会在家园共育方面多下功夫。

4.我园聘任教师的工资支出占园里经费的多半，收费低，经费不足，办园条件还需进一步改善。（冬季取暖）

5.特色不够鲜明，教师编制不够，有些工作不能正常开展，部分教师的专业和幼教工作不对口，有待进一步培训提高。

6.教研工作滞后，需在今后的工作中进一步加强和提高。

综上所述，在今后的工作中，我们将以本次二类复评为契机，继续努力，加强领导班子与教职工队伍建设，进一步深化办园理念，使幼儿园的各项工作再上一个台阶。

榆中县夏官营中心幼儿园

2016年6月15日

榆中县夏官营中心幼儿园 复评兰州市二类幼儿园汇报材料

榆中县夏官营中心幼儿园 2016年6月15日

第二篇：XX幼儿园省级园复评自查报告

XX幼儿园省级园复评自查报告

一、幼儿园概况XX市XX区XX幼儿园创办于1959年，是一所由镇政府主办，教育行政部门主管的具有40多年办园历史的公立幼儿园。1995年被评为XX市一类一级幼儿园；1998年被评为首批XX省一级幼儿园；2000年被评为XX市区级示范幼儿园；2005年顺利通过第一次省级园复评；2006年被评为XX省绿色幼儿园。

幼儿园占地面积4500平方米，建筑面积3000平方米，户外活动场地面积为2000平方米。设有活动室、游戏室、科学发现室、图书阅览室、电教室、教具室等各种功能室。户外设有游泳池、30米塑胶跑道、幼儿攀爬墙、动物屋、植物园、赤足小道、无土和温室种植基地及各种大型玩具区、绿色的小山丘、各种大块的草地和按环境教育要求的各种各样的花草树木，园内环境优美，鸟语花香；设施齐全，功能完备，是孩子喜爱的具有环境教育气氛的儿童乐园。

幼儿园现有小、中、大共12个班，幼儿360人，教职工80人，其中行政5人，教师24人，教师学历达标率100%，其中本科学历12人，专科学历12人，占教师总人数65%，具有幼儿园高级职称18人，一级教师职称5人，幼儿园二级教师职称6人。

幼儿园能认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，不断改善办园条件，深化教育教学改革，更新观念，不断巩固省级园成果，发挥示范和辐射作用。

经过自查，我园自评总得分为493分，其中办园条件得分为142分，管理与效益得分为327分，加分得分为24分，对照“XX省幼儿园评估方案”要求，我园达省级标准，请专家组给予复评指导。

2二、第一次省复评后的整改情况

（一）第一次省复评提出的存在问题及建议2001年3月23日，XX省一级幼儿园复查评估组莅临我园，进行了为期两天的省级园复评工作。经过全园职工的共同努力，幼儿园顺利地通过复评。评估组对本园管理工作、师资配备、办学特色、卫生保健、幼儿发展、教科研、社区工作及2000年省评估以来的整改效果和成绩给予了充分肯定与好评，同时也提出了存在问题及建议，主要是：

1.离现代化管理存在一定距离，科学管理档次不高，如未建立校园网；电教室配备不足；2.卫生保健方面：厨房点心间较简陋，机械生锈；留样点心含色素多；教师、幼儿食品及配料未分开存放；医务保健室未有双通道；卫生保健员学历不达标，年龄偏大；3.教科研方面：科研缺理论指导，建议聘请专家指导；在联系农村现代化发展的方面、农村食品的营养、家具的发展、怎样消灭害虫等只停留在一般认识；4.幼儿的语言表达、想象能力、思维能力较弱；5.设备设施、教玩具的档次较低，幼儿可动手操作的教玩具数量不足；利用废旧物品制作的教玩具数量较少；6.图书室的图书分类不规范，图书数量不足；

（二）整改情况及效果我园按照评估组的意见，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，认真对照有关评估标准，发动广大教师进行讨论，及时制定整改措施，经过近几年的不断努力，使评估级的意见得到落实，办园水平进一步提高。具体整改情况及效果如下：

1、努力提高现代化教育教学及管理的水平，于2003年暑假完成校园网的布3线工作，2004年底基本建立校园办公网；04学第二学期初，完成电教室的配备工作，添置幼儿用电脑20台，教学平台两套。

2、卫生保健方面：逐年有计划地购置更换厨房的器具；提高幼儿食谱制订的水平，使幼儿每餐搭配合理、营养充足；调整贮存室的布局，教师、幼儿食品及配料分开存放；改造医务保健室，设双通道；2001年6月聘请一名中专学历的保健员，并聘XX华侨医院的儿保医生为我园的兼职保健医生。

3、教育科研方面：新招聘具有本科学历、有一定科研能力的教师负责幼儿园科研工作，曾请XX大学教育系AA教授、“2001年全国幼儿美术教育精英”获得者AA老师、环境教育专家AA校长、XX区教育发展中心AA教研员等专家到我园指导教科研工作，并于2004年11月请“全国核心刊物”《教育导刊》编辑AA老师来园指导教师的论文写作等。经过努力我园教育科研工作水平有一定的提高，并于2004年底顺利完成市“十五”课题《充分利用本地资源构建园本课程》的结题工作，2005年3月成功申请国家级课题“幼儿教育网络平台及应用”（中央电教馆“十五”教育技术研究规划课题之子课题）。4、2001年起我园先后为XX区、XX市实施《纲要》试点园，根据《纲要》的精神及试点工作的要求，我园认真开展教师业务培训及教育教学研讨，扎实开展素质教育，幼儿的语言表达、想象能力、思维能力都有了不同程度的提高。5、01~05年，我园逐年购置教玩具、体育器材，投入近5万元，并要求各班每学期要有15套自制教玩具，使教玩具的配备超出教学的要求。

6、自01学年以来，我园投入30000元购买幼儿、教师等用书3500册，并规范图书室的图书分类，使其在教育教学中得到充分利用。

三、办园的新成绩与经验

（一）优化育人环境，改善办园条件4环境是幼儿园教育的一种隐性课程。因此，创设良好的育人环境，不断提高幼儿园的办园条件显得尤为重要。几年来，我园根据第一次省级园复评评估组提出的意见和省级幼儿园新的评估标准，坚持少花钱多办事、勤俭办园的思想努力优化幼儿园的教育环境，不断改善办园条件。五年累计总投入140多万元；其中01年到05年设备设施、教育教学资料等购置费用及建筑维修翻新费用合计分别是：10万、20万、30万、30万、50万（到05年5月止），呈逐年上升的趋势。

1、设备设施现代化管理、教学软件及设施设备方面的投入有：购置了幼儿园管理系统、档案管理系统、卫生保健管理系统等管理软件；购买或自制教学课件30多套；添置了办公电脑13台、复印机1台、数码相机1台、打印机3台，所有资料实现电脑打印；完善电教室的配备，添置幼儿用电脑20台；已建成校园网，实现网络管理；添置了两套教学平台。

其它设备设施的投入有：重新布装全园电线电路；各班安装紫外线消毒灯；各班增设柜式空调1~2台；增设厨房配餐间空调；更换厨房炉具；购置安装了现代化的幼儿园广播系统；更换各班办公桌及储物柜；两次购置及更换幼儿大型活动玩具；安装全园消防系统。

2、场室建设在场室建设等方面主要有：改建幼儿游泳池；按标准改建晨检室、值班室、保健室；改建会议室、教工之家；扩建二、四楼宿舍为专用室；给幼儿大型活动区铺安全垫；改建破旧的大操场，给四个大圆圈铺AP垫；各班新装铝合金窗；按男女分开标准改造各班洗手间；增置幼儿用楼梯扶手；三次铺草地，增添、修整花草树木；改建教职工停车房；对全园内墙扇灰翻新及地面翻新等。

3、教育教学资料5教育教学资料购置方面有：每年对教玩具进行适量的增添；02、04年分别增添音像资料、书籍各一批；03年增加体育器械的一批。

根据时代发展的需要，我园的投入有计划、有目的。虽数目不大，但都用到点上，如在现代化管理与教育教学、幼儿安全、幼儿卫生等方面。经多年不断的投入，我园的办园条件得到不断提高，为教育教学质量的不断提高打下坚实基础。

（二）以人为本，形成民主、科学、现代化的管理模式

1、民主、科学管理，形成合理竞争机制四十多年的办园实践形成了一套较完整、全面的管理制度，这是我园能较好地实现依法办园、依章管理的先决条件。幼儿园各机构健全，园务委员会、教代会、党工团组织等依制度开展工作。每学年初都召开教代会，对幼儿园管理制度中不适应时代发展的条款进行修改、增减，在教职工的积极参与下，在民主、科学的管理氛围下，幼儿园管理能跟上时代步伐，不断完善，更好地促进幼儿园发展。

幼儿园给教职工创设一个宽松的工作氛围，给予他们展开公平竞争和充分展示自己的机会。实行分级管理，小、中、大班级各选出一名级长，由级长去管理好自己级的各项工作。每班选出一名班主任，由班主任去选自己班的副班老师和保育员。当有公开展示的机会时，由各位教职工自愿报名，通过公平竞争来承担公开任务。

又如，我园对职工实行分月考核、学期考核和学年考核，实行自评和他评相结，由教师、保育员、后勤人员和家长代表成立幼儿园的考核小组。每月对照自评情况由部门评价，最后由考核小组评定等级，根据不同等级给予不同的奖金奖励。期末考核：根据每月积分、幼儿的发展评价情况、个人财产管理情况、幼儿的身体生长发育情况、工作成绩等五大部分考核评定。家长的评价：每学期发家6长调查表，让家长评价各位职工的工作。各种评价综合使用，使幼儿园形成激励机制和你追我赶的局面，从而调动了职工的积极性、主动性和创造性，提高了管理效能。

2、实现管理现代化，提高管理效率幼儿园管理的现代化，是幼儿园提高管理效能和办园效益，实现持续发展的必由之路。到04年底，我园已完成校园管理网的建设，先后购置幼儿园管理系统、档案管理系统、幼儿卫生保健管理系统等软件，为实现管理现代化提供了物质条件。根据实际情况，我们分层次、分批进行培训，如“幼儿园管理系统”的使用分行政人员、正副班、其它职工三批培训，培训内容根据各自的不同知识水平和工作需要，有针对性开展，收到较好的效果。经过多次的培训，几个月的练习、熟悉，教职工已基本掌握网络管理的现代化技能，大大提高了管理效率。

如各班的教育教学计划、教案、教师论文、随笔等可通过网络上交，无需打印出来，快捷高效，且便于管理、分类和再利用。在发放文件、通知时，也可通过网络，有时可与广播等传统设备配合。又如每月要购买的消耗品，购物员无需花时间到各部门、各班级查问，只需各部门、班级在月末把自己需购物品及数量在管理系统内填好提交，购物员即可统计完成。

（三）铺设绿色通道，促进教职工队伍专业化发展

1、加强组织管理，以制度作保证建立一支高质量的保教队伍，是幼儿园有效管理的关键，是实现幼儿园工作目标的保证。我园重视队伍建设，并以明确的制度作保证。制定“教师外出学习及学历提高制度”等，人性化的管理，以制度保证执行，也收到较好效果。如每年每位教师至少一次的外出学习，每年请专家来园作讲座、指导一次，园内也组织形式多样的理论学习、讨论、演讲等活动，有全园组织，或分级组织等。又如7在学历层次提升方面，凡参加自学考试的教师，可凭当期准考证获得半天的带薪假期等。

2、职业道德教育与业务能力、学历层次提高相结合我园党支部带领工会、团支部，每月组织一次思想政治学习，学习内容根据上级党组织要求和我园的实际情况而定。如师德教育、“三个代表”的学习等。

采取集中学习、分组讨论，看VCD学习、分发资料学习、各自收集资料学习等多种形式开展。我们鼓励教师参加各种培训、研讨活动，多次组织教师参加区教研室组织的教研活动，培养和提高了教师学习、研究的能力。我们还经常组织教师外出观摩学习，如：由01年至今组织到民航幼儿园、琴星幼儿园等33所90多人次进行观摩学习，为教师提供更为切实的学习机会。到姐妹幼儿园进行交流研讨，如组织到AA幼儿园、AA幼儿园、AA幼儿园、AA幼儿园等10多所幼儿园交流学习，让教师通过不同的形式、渠道吸收和消化先进教学理论，转变观念，真正使教师的探索行为转化成为孩子的探索意识。同时组织部分骨干教师听取由朱家雄教授主讲的《幼儿园课程改革的理论与实施》、李麦浪教授主讲的《教与学中教师与幼儿的有效互动》、AA教授组织的示范课《幼儿园活动整合课程》等专家讲座20多场50多人次。回来后又组织教师学习研讨，使大家在共同的学习和探讨中不断成长。我们还鼓励教师参加学历培训，提高学历层次，形成持久的自我激励意识。2001年以来，我园教师队伍职称、学历层次等有不同程度提高。如新进本科学历教师2人，在职取得本科学历12人，取得专科学历5人，在读在职研究生2人，进修本科6人。新增被评聘为幼儿园高级教师8人，幼儿园一级教师4人，幼儿园二级教师8人。管理队伍年青化、专业化，结构合理，朝气蓬勃。班子成员都是大专以上学历。学前教育专业占67%，教育管理专业占33%。平均8年龄由原来的39.3岁下降为34.3岁，专业、经验、年龄结构合理。教师发表（或获奖）论文（随笔、教案）国家级2篇，省级4篇，市级4篇，区级8篇。1人获得“全国少儿书画大赛优秀指导教师”称号，1人获得“南粤优秀幼儿园教师”称号，2人获得XX市“‘童心绘XX’锦绣园丁”称号，3人被评为“XX区优秀教师”，4人被评为“XX区好园丁”，3人受XX区政府嘉奖等。

（四）实施《纲要》，全面推进素质教育我园于01、02年先后被指定为XX区、XX市两级实施《纲要》的试点园。

《纲要》试点工作与其说是给我园的任务，不如说是给我们的机会。01年《纲要》刚刚颁发，全国各地都在认真学习，区和市教育部门指定我们为试点，给予我们条件和机会，在上级领导、专家的指导下，工作顺利开展，并于04年底圆满完成。实施《纲要》，就是要全面推进幼儿园素质教育，就是为培养人格健全、活泼向上、各项智能全面和谐发展的人打好基础。实施《纲要》，我们经历“实践—理论—实践�6�7�6�7”不断循环反复的过程。

1、理论学习，通读《纲要》在实施《纲要》的最初，我园开展全园通读《纲要》的活动，全园利用两周时间，以教育组、级组、后勤组为单位，组织学习《纲要》，让全体教职工（包括厨工和门卫）全面了解《纲要》精神。在通读前提出要求，通读后，要求每位教职工找出不理解的地方，然后把问题汇聚在一起，大家一起逐点去理解。这次通读，使全园上下对《纲要》有了一个初步的认识。同时在全园开展“以儿童发展为本”的演讲比赛，围绕“儿童观、教育观”开设论坛。在论坛上，气氛热烈，大家针对过去的“教育观、儿童观”以及《纲要》中所提出的“儿童观，教育观”来讨论，把传统教育观和现代教育观进行对比，老师们通过学习进一步明确要重视孩子的个体差异，尊重幼儿的学习兴趣，“孩子怎样学才有发展，老师就怎样9教。”这些都是老师自己认识到的，通过这次论坛，老师们提高了认识，初步转变了观念。

2、勇于实践，开展“学一点、做一点、议一点”活动对理念有了认识之后每级选取一个“学习点”进行实践《纲要》。各级各班根据实际各自选定了学习点，由幼儿园统一调整，使各年龄段、各领域都有相应内容进行学习，并组织教学游戏活动进行实践。经过一段时间的学习、研究、实践，我园于02年4月28日组织了三个教学活动向区公开：大班《好玩的纸箱》、中班《好吃的汤圆》、小班《我喜爱的颜色》。教师们在教育活动中，时时以《纲要》的理念去衡量自己的教育行为，从教育的目标、内容、途径、形式、方法、评价等方面来看，体现了老师们教育行为真正在开始转变。这些活动受到了区领导和同行的好评。

3、边实践，边探索，立足于“终身发展”的素质教育“终身教育”是《纲要》的一个基本理念，它使我们更全面、整体、深远去思考幼儿教育，针对“学一点、做一点、议一点”活动中留下的问题，在2002年9月开始，我园开展“立足于幼儿终身发展”的研究活动。

“什么是终身教育”“怎样的教育才对幼儿的一生可持续发展打下良好的基础”我们开展“立足于幼儿终身发展”的教育论坛，并于02年10、11月多次组织讨论活动。使老师明白了终身教育的效果是体现在幼儿教育越来越热爱学习，越来越热爱生活，不断增加对社会的爱心，促进幼儿真实、全面、可持续的发展。

经过讨论学习，各级分领域进行研究，如小班级选取“让幼儿在自主玩色游戏中促幼儿的终身发展”，中大班级选取“在科学活动中怎样体现以幼儿为本？”并对所选点进行认真的教学活动实践，在实践中不断反思。这次“立足于幼儿终身发展”的《纲要》研究活动使教师对终身教育有了更感性的认识，如：学习终10身教育对幼儿的意义，幼儿教育如何立足于幼儿的一生可持续发展，如何进行以促进幼儿终身发展为目标的教育活动。（包括如何制定活动的目标；如何在活动中使幼儿探索发现学习；从探索心理氛围的创设、材料提供、指导幼儿的语言等方面来研究）等方面有了一定的进步。于03年5月我园向市、区作《纲要》试点成果展及现场教学观摩活动。

3、再学习，再实践，营造互动和谐的师幼关系《纲要》中提到给幼儿创设一种平等民主、宽松自由的氛围是幼儿主动学习的保障。所以，建立一种师幼互动的关系是很有必要的。在2004年初，我园开展“如何体现有效的师幼互动”的活动，以个人、级组、幼儿园多种形式交流学习，并写出心得，在教研会议上教师们热烈讨论，交流“如何适应幼儿的需要，师幼互动促进幼儿学习”，通过“如何体现有效的师幼互动”的学习活动和教学实践，教师的业务水平增强了，幼儿的交往能力和创造力也提高了，幼儿的主动学习能力更是充分地体现出来，他们变得好问、敢说、敢做，表现出积极的探索精神。

《纲要》实施不仅体现在教育教学过程，也体现于卫生保健工作、后勤管理工作、社区工作等。几年来，幼儿的身体发展良好，身高达标率98.1%，体重97.6%，胸围100%，头围100%，视力97.8%，血色素90%，全园发病率控制在6.5%以下。幼儿园在抓好教育教学的同时，注意帮助家长提高素质，帮助家长形成正确的教育观，让家长、社区更好地配合幼儿园进行幼儿教育。如通过墙报向家长宣传党的教育方针，幼儿教育法律法规、育儿新法、保健卫生、环境意识以及本园的教育教学情况等。我园还以级（班）为单位召开家长会，让家长了解幼儿园的学期计划；每月定期出好家园宣传栏，并发放家园联系册和家园辅导表；定期组织开放日，以便了解孩子的生活情况和幼儿园教育，增进家园间的了解。

11为了丰富幼儿的生活，促进幼儿身心全面发展，我园组织幼儿到大自然、到社区活动。如幼儿园组织中、大班幼儿到XX市航空科普教育基地参观等，活动开阔了幼儿的眼界，活跃了幼儿身心。

我园2004年4月、2004年10月先后两次进行《纲要》实施现场观摩活动；2004年12月顺利完成《纲要》实施试点园工作总结。试点工作虽已完成，但在今后的教育教学中还以《纲要》的精神为指导，全面推进素质教育。

（五)认真开展教育科研工作古人云：“教而不研则浅，研而不教则空”，教科研工作是提高保教质量的重要手段，以科研提高幼儿园日常教育工作水平，向科研要质量，是提高办园水平的必然选择。我园申请的“XX”研究课题，在2001年底被批准成为XX市教育学会幼儿教育专业委员会“十五”课题之一。在确定研究课题后，我园结合《纲要》的理念要求，以科研组长为主要负责人，努力营造良好的学习氛围，通过自学、集体研究、经验交流、互相观摩等方式，组织教师进行学习并进行认真踏实的教育教学实践。

2002年12月，在区教育局幼教科的组织下进行了课题阶段总结；2004年12月，顺利结题。经过三年多的努力，秋收季节到了，在幼儿园的组织下，教师们认真地完成课题研究的最后工作。（1）按不同的主题及年龄班整理收集、编写教学活动教案；（2）整理收集、编写论文、教学随笔汇编；（3）完成幼儿成长档案袋的建立工作。

2005年3月，成功申请国家级课题“XX”（中央电教馆“十五”教育技术研究规划课题之子课题）。本课题材为期两年，由省电教管统一安排进度，从今年3月至9月为准备阶段。

四、反思与展望12历经五载，风雨走来。取得了一些成绩，也存在着不足。通过自我剖析，深刻反思，结合幼儿园的发展需要，提出以下自我完善的要求：

1、进一步完善人性化的管理体制，不断完善各项规章制度，使管理适应时代的发展，形成特色。

2、加强教科研管理。以《纲要》为向导，以科研工作为载体，结合本园、本地区实际，认真开展研究，加强教科研队伍建设，促进教科研工作进一步发展。

3、提高教师现代信息技术应用水平，加强现代信息技术与学科教学的整合研究。

4、继续学习和实践《纲要》，全面推进行素质教育，进一步提高幼儿园教育保育的质量，为幼儿今后的发展奠定坚实基础。

5、创设家园社区一体化的教育模式。

第三篇：幼儿园复评汇报材料(共9篇)

篇一：示范幼儿园评估汇报材料 追求规范高质 打造窗口名园

——省示范幼儿园复评汇报材料

一、基本情况

松滋市机关幼儿园建制于1959年，隶属松滋市教育局，是松滋市唯一一所省级示范幼儿园。现有占地面积5808平方米，建筑面积6100平方米，绿化面积60%，有单元式教学班17个，在园幼儿624名，教职工83名，上岗教师学历达标率为100%，园档案管理达省二级标准。近年来，幼儿园全面贯彻党的教育方针, 围绕“崇尚天性，快乐成长”的办园理念，秉承“三大取向”，贯彻 “五大精神”，形成了一支敬业爱岗、团结合作、积极进取的团队，保教管理总体规范，办园水平持续发展。曾先后荣获“省现代教育技术实验学校”、“省教育信息化实验幼儿园”、“省少儿文艺工作先进单位”、“省‘十二五’课题立项单位”、“省巾帼建功先进集体”、“省卫生工作先进单位”、“荆州市平安校园”、“荆州市语言文学工作先进单位”、“荆州市绿色学校”、“荆州市学前教育结对帮扶先进单位”“荆州市幼儿教育先进工作单位”、“荆州市花园式学校”、“荆州市优秀校园网站”、“荆州市美育先进单位”、“荆州市先进团支部”和松滋市“文明单位”、“党风廉政建设先进单位”、“师德师风先进集体”、“课内比教学 课外访万家工作先进单位”、“十星级文明单位”、“优秀家长学校”、“最佳安全文明校园”、“三八红旗集体”等荣誉称号。教职工和幼儿在各项活动中频频获奖，办园声誉不断提高，园舍得到全面改造。幼儿园优良的园风、优美的环境、优良的教师群体，成为了一所孩子开心、家长放心、社会满意的幼儿园。

二、主要成效

（一）注重优化环境，打造育人文化

1、打造内涵丰富的家园。幼儿园的一景一处，一事一物，都渗透着我们的办园理念、课改理念和我们为孩子发展服务的根本思想。把幼儿园建设成为教师和孩子共同成长和发展的乐园，是我们的终极目标。

2、打造安全和谐的乐园。建立健全了安全制度；园内外安装了监控系统，施行封闭式管理；家长接送幼儿一律凭卡接送。为了创造一个信息化的育人环境，我们购置了大量设备，满足了现代化教学和办公的要求。尤其是教学设备现代化，厨房设施现代化，让孩子喜欢，家长放心。为了充分贯彻《纲要》中提倡的“玩中学，学中玩” 的主导思想，我们不断充实室内外的大型玩具，为孩子开辟游戏场所，让他们在游戏的乐园中快乐地成长。

3、打造简约绿色的学园。本着“充分利用身边的资源办不花钱的教育”思想，我们全园教职员工集中智慧，开始了“变废为宝”育人环境创设活动。在这个过程中，我们不仅节约了资金和能源，更有效地促进了师幼实践能力和创新精神的培养，提升了我们的办园理念。“实践” “创新” “环保”“节俭”成为了我们所有教职员工的教育教学行为指南。室外的废旧轮胎的再利用，室内区域活动角的布置，都变成了我们的“环保”小课堂，“创作”大课间，课程领域不断被拓宽，教师的课程开发、整合能力不断增强。园里的每一名教师、每一个幼儿时时刻刻都在感受着、践行着这种别样的育人文化。

（二）注重专业发展，打造和谐团队

1、加强领导专业化水平，让每一个领导都努力成为保教工作的专家。从园长到主任，大家共同的优势是，都来自教学一线，乐于学习、乐于接受新理念、乐于探索和创新是我们共同的特点。所以我们也对自身队伍建设提出要求：成为《纲要》、《指南》精神的身体力行者；为教师营造良好的园所文化，建立有效的激励机制，激发和保护教师落实《纲要》、《指南》精神的积极性；坚持不离教学一线，做到能培训、能指导、能示范。率先垂范，真正为广大教师的专业发展起到专业引领的作用。

2、加强教师专业化水平，让每一名教师都努力成为研究型教师。在“园本教研”工作开展过程中，摸索出了“多人同课、同课异构、自荐式公开课、邀请式听课、一课三研”等园本教研活动模式，通过这些园本教研活动，使教师学会了实践反思，乐于同伴合作，促进了教师教育教学行为的跟进，分享了许多有效的教育策略，提高了教师的专业水平。也是通过园本教研、园本培训活动，使一批教师快速成长起来，涌现出省、地、市级学科带头人、明星教师、骨干教师等30多人。她们也成为了我们园内的专业培训者、引领者，和外请的专家、教研员相互补充，她们的实践经验和研究策略极大地丰富了园内培训的内容，也充分调动了广大教师参与园本教研和园本培训的积极性、主动性，教师专业化水平整体提升。

3、加强教职工的专业化水平，让每一名教职工都努力成为本职工作的明白人。努力为教职工创造良好的学习氛围，带领教职工积极主动学习。要求教师要精学幼儿保健常识，厨师要精学营养配餐，其他工作人员要结合幼儿活动规律和特点，维护好幼儿学习和活动场所。在本岗位上精学精炼，让每一名员工都认识到自己的岗位是重要的、不可替代的。(三)注重保教质量，打造窗口形象

1、坚持保教并重原则，成为保教工作的窗口。保教工作是幼儿园的核心工作，如何把保育工作与教育工作有机整合得更好，一直是我园的一个重要的研究课题，我们提出：从幼儿的一日生活开始整合；从五大领域的课程内容开始整合；从园本课程的开发和实施中来整合。此外，我们根据《纲要》中“树立正确的健康观念”——“把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”的明确要求，在保教工作中坚持促进幼儿身体与心理两健康，并将健康教育作为幼儿园教育的重要主题，开展“我健康我快乐”系列活动。首先，科学合理的为幼儿安排营养丰富、搭配均衡的膳食；其次，丰富室内外游戏和体育活动，拓宽孩子活动的空间和场地，促进幼儿身体健康发展；另外，采取专家讲座、“家园联系手册”“开放日”“家长学校”“亲子活动”等多种方式和渠道，对幼儿进行心理健康教育，积极探索和实践促进幼儿身体与心理两健康的有效教育途径，取得了初步成效。

2、坚持教研跟进原则，成为课题研究的窗口。一是实施“小课题研究”。通过三把钥匙，达到人人参与课题研究。即：“近”，贴近教育，贴近现实；“实”，课题实在，研究实在，结论实在；“小”，即从小现象、小问题入手，小主题，深探究。如：针对小班幼儿入园哭闹，生成了“如何缓解小班幼儿入园焦虑”课题等。二是做实“大课题研究”。十二五期间，我们围绕省“十二五”重点立项课题《农村幼儿园课程资源收集整理与使用成效的研究》开展深入研究，并推动城乡教师参与合作式研修。如：片区教研暨课题研讨活动、“相融共进 互助成长”的学习互助共同体研讨活

动；在南片开展“民间游戏在幼儿园课程中使用成效的研究”的研讨活动；在北片开展“自然资源在幼儿园课程中使用成效的研究”为主题的片区教研活动等，拓展交流机会，互促共进，更强更优。

3、坚持示范辐射原则，成为规范办园的窗口。作为全市唯一的一所省级示范园，我们在努力办好优质园所的同时，更是尽幼儿园的一切力量来推动全市学前教育的均衡发展，让更多的孩子得到更优质的学前教育。我们与基础薄弱园和乡镇幼儿园开展“手拉手”“结对子”活动，承担全市教师带教培训300多人次，现场研讨和展示活动30多次，承担教学研讨和培训讲座40多次，教师才艺展示10多次，幼儿园的课程化环境创设研讨4次，送教下乡20多次，随时开放教学活动，示范与辐射不仅有效地提升了区域内幼儿教师的专业能力，更推进了我市民办幼儿园的迅猛发展。

4、坚持多方兼顾原则，成为服务社会的窗口。为努力办好人民满意的教育，我们一只在努力探索如何让留守儿童和进城务工人员随迁子女尽可能享受公平、优质的教育。为此，我们尝试开了一系列有效的工作：开展志愿者活动，鼓励团员教师利用节假日对在园和结对社区留守儿童开展开展多种形式的兴趣辅导，帮助他们养成良好的生活和学习习惯，养成良好的道德品质，促进全面发展；开展亲情连线活动。通过电话、网络视频、送礼物等多种形式经常与农村留守儿童和进城务工人员子女进行情感交流，开展生日聚会、读书活动、联欢活动等教育实践活动，让他们在关爱中健康成长；开展帮困助学。经常性组织送温暖、献爱心活动，为贫困家

庭的留守儿童筹措学习费用，捐助日常生活用品，捐献课外读物、学习用具、益智玩具等，为农民工子女创造更好的学习、生活条件。

四、注重家园互动，构筑良好声誉

1、实行全面开放。我们坚持面向家长和社会开放课堂，开放活动，开放管理过程，增进教师和家长彼此间的了解和信任，增强了教师的自我约束力，形成“我们的管理不怕看”的社会影响。

2、倡导家园互动。我们坚持与不同层面家长互动，通过生日会、亲子活动等途径，与幼儿的爸爸妈妈、爷爷奶奶交流沟通有关科学育儿的观念和做法，在吸纳和碰撞中统一认识，增进了家庭成员间的了解，为共同承担育儿任务而协同努力。

4、积极广泛宣传。让社会了解幼儿教育、支持幼儿教育也是我们的职责所在。多年来，我们坚持借助媒体和社区活动等渠道加强宣传，进行学前教育、早期教育的普及性培训，使科学的、正确的学前教育的理念深入千家万户。如：深入开展《指南》的学习，我们将《指南》的精髓部分印制成宣传册，向全园家长发放，并走进社区，向社区居民发放，通过有效的宣传，让更多的家长了解更多科学的育儿知识，从而更好更有效的配合幼儿园、学校的教育，真正做到家园同步。

三、存在的问题与努力方向

1、加大园本研修的力度，打造优质的师资队伍

一是狠抓学习，夯实专业功底。继续营造乐学、互帮、相研的氛围，拓展外出学习的点与学习面。二是聚焦课堂，提升专业水平。规范课程管理，落实教师一日活动操作规范细则，开展多层面的教学竞技活动，搭建舞台。三是关注团队，提高研修的有效性。关注教研组内涵建设，注重日常教研组活动开展。

2、优化课程组织与实施，提高保教质量

一是优化四类课程的组织与实施。生活环境需更凸显温馨和自主，需要进一步提高集体教学活动和个别化学习设计与组织的有效性。确保孩子每天的运动时间及运动量，并提供更丰富的材料，进一步关注游戏环境创设、内容选择、材料提供、教师指导、游戏讲评的适切性、合理性，游戏体验等方面的元素。二是继续依托教育科研，进一步凸显办园特色。整理、筛选、推广已有的研究成果，使教育科研真正亲近教师，走进课堂，关注孩子，促进幼儿园、教师、孩子的全面发展，使得办园特色更加鲜亮。

我们坚信，有各级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们将以科学的管理实现高质量的素质教育，实现高水平的科学研究，实现高层次的教育培训，实现高标准的辐射服务，努力创造松滋市机关幼儿园更加辉煌灿烂的明天。

篇二：石墙镇古路口幼儿园申请复评报告

石墙镇古路口幼儿园申请复评材料 我园是1995年10月份被济宁市教育局评为“一类幼儿园”的，自从命名以来，我们并没有自我满足，而是一步一个脚印地继续脚踏实地地工作。我们继续发挥以往工作中的长处，努力改进工作中的不足，在镇教办领导的关心支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》，进行高起点、高标准的长效管理；坚持以科学、现代、新颖的教育理念和教育方法为引领，软件、硬件并举，管理、服务同步；力求在特色上创新、保教上创优；用科学的发展观，在困境中求生存，在竞争中求得发展，保持并提高了我园的工作质量和工作水平。

一、基本情况

1、我园创办于1995年，同年被评为市级一类幼儿园。我园占地面积为1920平方米，设有绿化地、玩水池、沙池，且各室齐全。自03年以来，在各方面条件基本符合市一类幼儿园标准的基础上，我们又购买了一些中小型玩具，添置了小床。

2、现有幼儿教师9人，其中公办教师4人。现有教学班3个，小班25人，中班31人，大班36人。3、2010年11月公布为一类幼儿园。

二、工作措施

1、强化目标意识，工作责任到人 目标是前进的动力和指南，我园的工作都紧紧围绕目标进行，在2003年我园制定的目标都基本实现的前提下，我园又制定了新的努力目标：镇级的骨干教师争取向市级的目标努力；我园的年轻教师积极地向党组织靠拢；继续做好绿色幼儿园的工作，创新工作，保持先进的荣誉。

2、加强师德建设，提高师德水平

“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，教师职业道德水平的提高，关系到深入推进素质教育，关系到幼儿的健康成长。我园以提高师德水准为主要目标，多途径多通道地开展师德建设活动。近几年，“三爱教育”主题活动、“好习惯伴我行”活动，还有“八荣八耻”教育活动，我园都认真进行了实施。在园内营造比、学、赶、帮、超的浓厚氛围，努力把“始于幼儿、家长满意，终于幼儿、家长满意”的办园宗旨内化在平时的行动之中。通过开展这一系列的活动，在我园教师队伍当中逐渐形成了爱岗敬业、热爱幼儿、团结协作、以德修身的良好风尚。无论是在平时的工作中还是在迎接各类活动中，老师们均以饱满的工作激情投身工作。

3、立足五个建设，提升办园品位

（1）、队伍建设

建设一支具有一定素质的教师队伍，是幼儿园开展好各项工作的前提和基础，教师专业化成长的速度会直接影响幼儿园课程改革的质量。近三年来，我园在促进教师专业化成长的道路上

分成了三步走：第一步，找准影响教师专业化成长的核心因素。我们从三个层面上去分析，发现教师存在着的心理矛盾、能力因素以及物质匮乏的三方面核心因素；第二步，我们开始积极创造加快教师专业化成长的有利条件。措施主要有以下几点：物质先行——有效领导——骨干影响——外出学习——全体跟进；第三步，寻求多通道多元化地促进教师专业化成长的研训方式。在做这项工作时，我们主要采取以下措施：行家引领，内外结合，追求研训工作的绩效性；强弱结合，强强结合，追求研训工作的可行性。

（2）、制度建设

建立健全幼儿园的各项制度是顺利开展各项工作的有力保证。我园本着以人为本的原则，充分发挥全园教职工的主动性、年轻教师的创造性，使我园的各项制度、岗位职责、办园理念等深入到每个教职工的心中。我园积极倡导教师自我教育，努力营造能动的、人性化的氛围。在平时的工作中，淡化强制，突出引导，使幼儿园的各项制度逐渐内化在每个教师的心中。

（3）、环境建设

环境即课程。我园的环境创设注重“人文化”、“儿童化”、“活动化”。

积极为幼儿创设自由活动场所，充分利用走廊、展示学生绘画作品，充分满足了孩子们的创作欲望。教室的墙面全部装饰

成幼儿喜爱的画面，并留有充分的墙面供孩子亲自动手装饰，既培养了他们的创作能力，又增强了他们的主人翁意识。

（4）、安全卫生方面：我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等。安全和卫生保健由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一”的思想，从孩子入园到离园实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。为此，我们开设了安全教育课、安全班会、安全园会等，告诉孩子怎样做是危险的，怎样做是安全的，户外活动注意什么，出入们注意什么，家里的什么东西是不能用手摸的等安全方面的常识。遇到突发事件怎样保护自己。在健康检查方面。我们重点把了“两关”，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册，患传染病的幼儿拒受。幼儿按卫生防疫部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的防疫手册。坚持晨午检，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长定期不定期对班级的卫生和消毒进行抽查，并将检查结果作为班级考评的依据。园长不定时查看各项记录，并向幼儿了解教师的教育活动，发现问题及时纠正。

4、努力办好家长学校，搞好家庭教育现代试验，营造和谐互动的家园关系，建立了家长咨询服务站，两月开一次家长会，每学期为家长举办一次家教讲座，不断提高家长科学教子的水平，定期为家长举行汇报课。真正让幼儿家长知道幼儿教育与小学教育的差异，同时根除幼儿家长教育孩子的困惑，获得了现代教育幼儿、培养幼儿的途径。

三、下步工作计划

学前三年入园率分别达到91%、95%、100%。

成绩属于过去，未来还需我们不断地去努力！对照济宁市一类幼儿园的标准，我们还有一些不足，这都有待于我们今后不断地进行反思，按照市级一类园的标准去做、去抓、去落实、去检查，坚持科学的发展观，不断提高办园质量和办园效益，最大程度地让家长放心，群众满意，努力培养可持续发展能力较强的一代新人。

石墙镇古路口幼儿园 2014.8 石墙镇古路口幼儿园申请复评报告

邹城市石墙镇古路口幼儿园 2014-8 篇三：新街幼儿园评估汇报材料 新街幼儿园评估汇报材料

新街幼儿园创建于1997年，现有15年办园历史，办园以来始终以《纲要》和《条例》为指导，认真执行有关法律、法规。坚持以法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上了科学化、规范化的轨道，社会信誉不断提高，生源急剧增加。在进行日常常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高。下面我针对一类园《评估细则》中涉及到的内容向各位领导作简略汇报：

一、设施配备

1、我园占地面积4301平方米，总建筑面积780平方米，设6个教学班，在园幼儿200余名。园舍和设备严格按照《规程》的要求设计和配备，配有教具、图书室、活动室、寝室、盥洗室、厕所及办公用房。其中活动室面积约700余平方米，寝室面积约700余平方米，盥洗室面积约100余平方米，多功能厅面积约100余平方米，教师办公室约100余平方米，教具资料室40平方米，厨房面积100平方米，幼儿厕所40平方米，户外活动场地2300平方米，均铺上了安全舒适的草坪和部分塑胶地垫。

2、每班各类设施齐全，室内桌椅、玩教具、盥洗设施等其他设施配备都是按照幼儿年龄特点、兴趣爱好所设计的。教育教学设备齐全，每班均配有电视机、录音机、电钢琴等。玩教具丰富适用，配备有桌上玩具、自制教玩具，园内有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯等。厨房设施齐全，冰箱、冰柜、消毒柜等先进设施，给幼儿提供了舒适的日常生活环境。

3、为充分发挥环境育人的作用，我们依据《幼儿园教育指导刚要》制定环境创设计划，各班的环境创设均围绕一个主题设计。根据我园实际各班都创设自己的本班特色的教育环境，如高高兴兴的上幼儿园、体育健儿等。各班结合教学内容每月更换主题板，幼儿的作品展。让环境说话，让幼儿在环境中成长、在环境中发展，培养幼儿的各种能力。

二、行政管理

1、幼儿园始终坚持以公开招聘的形式，精选教师，形成学历合格、专业对口的以青年教师为主体的师资队伍。幼儿园现有教职工13名，园长1名，主任2名，保健员1名。每班配有2名幼儿教师，1名保育员，其中专任教师11名人，教职工学历达标情况均符合国家规定要求，教师合格学历达100%，均为学前教育专业。全园教师均能进行计算机操作及简单课件制作，充分利用了现代化的教学设备，提高了教育教学质量。

2、加强园务管理，制定三年发展规划，建立健全各项规章制度，考核制度、奖惩制度，实践以“法”治园。坚持目标管理，坚持质量管理，坚持民主管理，坚持人本管理。坚持以“制度”管事，一切都按园里制订的规章制度运作，充分调动教职工工作的积极性。

3、加强常规管理，增强服务意识，激发办园活力。首先，我园十分重视日常教学活动和教育管理的开展，做到认真规范。我园引用

省编配套教材，组织教师认真学习，反复讨论，在日常教学活动中注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯的培养，注重教学环境的创设及幼儿愉快学习方法的引导，多方位的开展兴趣教学，全面实施幼教特色素质教育。

4、重视教师的培训工作，我园制定各种培训措施，利用周六的时间，进行业务培训，教科研活动。培训活动内容有：师德教育、理论讲座、课题研究、教研活动。通过不断的学习，反复的实践，大大提高了教师的素质，为提高幼儿园保教质量打下了坚实的基础。

5、坚持以“安全第一、预防为主”的方针，紧抓安全工作不放松。我园严格执行各项安全制度，强化安全检查、管理，将值班、食堂、食品采购和验收，以及大型玩具的巡查等重点安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。同时还注重结合工作实际，开展形式多样的安全学习、强化职工及幼儿的安全意识，防患于未然。

三、卫生保健

1、建立健全各项卫生保健制度，制定适合标准的卫生保健工作计划、每月有工作重点，各种记录和统计齐全，科学合理的安排幼儿一日生活作息时间，从而全面提高幼儿园保教工作的质量。

2、严把查体关，新入园幼儿一律到指定部门进行查体合格后方可入园，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。工作人员入园体检率达100%，凡发现传染病或不适宜从事幼教工作的人员及时给予辞退。

3、严格贯彻预防为主的方针，开园以来我们认真做好预防各种传染病的防控工作，采取了各种措施，如：幼儿早来园坚持打肥皂洗手、认真做好晨、午检和全日健康检查并做好记录，对没来园的幼儿及时回访、下午离园由教师把幼儿送到门外交给家长。杜绝了各种传染病的发生。

4、保健室设施配备齐全，严格做好消毒隔离工作。教室内每天定时定期对幼儿所用物品、玩具进行消毒，注重卫生习惯的培养，加强安全教育，增强幼儿自我保护能力，幼儿个人卫生合乎要求。

5、科学地制定代量食谱，营养搭配合理、做到饭菜色、香、味、美。保持厨房清洁卫生、生熟分开，食具一餐一消毒，有防蝇设备，不买、不加工腐烂变质食物；积极做好幼儿进餐护理工作，注意培养幼儿正确的饮食习惯。

四、教育教学

1、按照《幼儿园教育指导纲要》精神，全面实施素质教育，积极接收新知识、新信息，不断进行教育教学的创新和改革。

2、制定切实可行的教育工作计划，每班有学期教育工作计划和月教育重点、每周活动安排，每周写教育笔记。科学合理的安排幼儿一日活动，严格执行幼儿一日生活作息制度，全面提高保教工作质量。园长、教学主任深入各班组听课指导活动，每天进行检查，检查到的问题及时解决，每月的检查结果进行统计，并纳入当月考核。

3、重视对幼儿生活照顾，将品德教育和常规培养贯穿幼儿一日生活之中，注重潜移默化的影响。以游戏为基本活动形式，寓教育于

各项活动之中，教师为幼儿提供丰富的材料，尊重幼儿意愿，有计划、有目的的开展各类游戏，保证幼儿的户外活动时间和自由活动时间。

4、在教学过程中要求教师能体现出新纲要的精神，如要求教师多根据自己班级的实际情况，多渠道选材，按照主题进行整合教学。教师的教学笔记、教学反思也反映了教学工作的情况，因此教学主任经常不断认真的检查教师的教学备课、笔记、反思，要求教师在写的时候从身边的点滴写起，结合新的教育理念去分析思考。

5、重视教研活动的开展，我园的活动形式是每月两次培训，每周一教研，近期培训活动的内容有：省编教材的使用，五大领域的整合，教师备课的要求，教师职业道德教育，一日活动的组织安排等。新学期初分教研组并制定了早期阅读及幼儿园数学教学两项课题的研究，现已实施。除此之外，每个月拿出一定的时间分级部开展教学研究，教师们共同制定教学计划，研究备课标准，共同制作教具，使她们共同学习，共同成长。

6、注重搞好与幼儿家长的交流和沟通。重视让家长参与幼儿园的管理，利用家园联系栏、家长问卷调查、家长会、家访、家园联系册、各类亲子游戏等有效手段，让家长了解幼儿在园的一日生活，从而指导、促进幼儿园工作的提高，为家长解除后顾之忧。

五、主要成绩： 1、2009年4月被市关工委授予先进集体。2、2011年3月被天长市委市政府授予文明单位。3、2011年4月被新街镇授予目标考核先进集体。4、2011年6月我园贡桂银、张文华老师教学设计均获天长市三等奖。5、2010年9月10日我园吴正兰老师被新街镇授予优秀教师。6、2011年3月8日我园吴正兰老师被天长市妇女联合会授予“三八红旗手”。7、2011年我园张同金老师参加幼儿教师基本大赛获三等奖，同年1月参加天长市幼儿教师说课比赛一等奖。8、2011年12月我园杨园园老师参加天长市说课比赛一等奖。9、2011年9月我园贡桂银老师被评为天长市优秀班主任，吴正兰老师被评为先进德育工作者。10、9月28日晚举办了迎全运、庆国庆、相约中秋庆滁州活动。今天，我园全体教职工以饱满的热情投入到争创市一类园的工作中，我们期盼各位幼教专家和同行们对我园的工作给与更多的指导！同时我们以这次评估认定为动力，将一如既往，求真务实，团结拼搏，为创建幼儿喜爱、家长满意、社会赞誉的优质幼儿园而努力。

篇四：幼儿园评估汇报材料 ＊＊中心幼儿园评估汇报材料

尊敬的各位领导 ：

下午好！

＊＊中心幼儿园全体师生员工对各位 领导 的到来表示热烈的欢迎！

＊＊中心幼儿园创办于2011年9月1日，当时的＊＊乡的学前教育还是一片空白，学龄前儿童无处可去，在众多家长的要求下，我们创办了＊＊乡中心幼儿园，现开设2个班级，入园幼儿63名。

近几年来，我园始终坚持“ 依法治园、无私奉献、团结奋进、求实创新”的原则，立足于“全面教育，因材实教，培养个性，有效启蒙”为办园宗旨。全面推行幼教特色的素质教育，使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。我园以《纲要》和《条例》为指导，认真执行有关法律、法规。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高，生源急剧增加。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高。下面针对《评估指标体系》中涉及到的内容，从以下几个方面向各位领导作简略汇报：

一、办园条件

由于我园是在比较仓促、简陋的环境下创办的，典型的一师一班，教师是各是一名中专文化的教师，师资配备差，课程设置也比较单一，只是“为了带好孩子”式的幼儿园。面对这种现状，我们逐步改善办园条件，从幼儿教育入手，对孩子进行规范的、系统的学前三年教育。为了提高教师的业务水平和教学能力，现有2名骨干教师，均多次参加省市级的幼儿教育培训，初步具备了做为幼儿教师的基本条件。现在的园舍还属于旧教学楼改建而成，设备、设施还有很大的差距。因此在教育局的规划下，投资兴建了规范性的幼儿园园区，预计2012年春将投入使用，＊＊中心幼儿园的办学条件将得到一个飞跃式的提升。

1、各功能室的内部配置以基本满足教学和活动需要进行配备：教室内有电视机、vcd、电子琴，保健室配备了儿童称、必要的常用药品，以备紧急处理幼儿轻微外伤。

2、环境创设方面，我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点，既美化环境，又有教育、提示作用。既绿化美化了环境，又培养了幼儿的劳动技能，激发了幼儿认识自然，探索自然的兴趣。

二、常规管理。

因园舍限制，现在只开大中二个班，其中大班33人，中班30人。我园开园之初就加强了章程建设，并传达到了每个教职员工，要求每个工作人员按章程的要求做好自己的工作。

1、我们实行的是园长负责制，园长主持常务工作，重大事情协商解决。

2、计划、总结 各种制度较全，制度立足本园实际，可操作性强。为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定

采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。

3、有固定资产帐和明细帐，并实行清查制度。收费标准参考南陵县教育局民办幼儿园收费标准，经工山镇中心小学确定。保教费450元/学期。

4、档案有专人管理，专柜存放，材料 分类、归档科学合理。

四、安全卫生、保育工作。

1、我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等。安全和卫生保健由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一”的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。自办园以来从未发生过大的安全事故。

2、餐饮方面。所购食品均有购物凭证，保证食品安全。幼儿天生好动，不知深浅，老师不可能同时照顾到每一个孩子，所以对孩子进行安全教育，让他们自己树立安全意识尤为重要。为此，我们开设了安全教育课、教育孩子基本的告诉安全方面的常识。遇到突发事件怎样保护自己。

3.建立健全幼儿健康检查制度和幼儿档案，认真做好晨、午检和全日健康观察；每学期体检一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。工作人员入园体检率达100%。凡发现传染病或不适宜从事幼教工作的人员，及时给予治疗或调离。

4.严格贯彻预防为主的方针，做好经常性的预防工作，降低发病率。扎实做好传染病的预防工作，例如：我园成立了手足口病、甲型h1n1等传染病的预防领导小组，发现情况及时处理，做到早发现、早隔离、早治疗、早上报。保健室配备保健箱及常用药品。严格做好消毒隔离工作，控制传染病继发。定期对幼儿所用物品进行消毒，严格执行消毒制度。

5、幼儿按卫生防疫部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的防疫手册。坚持晨午检，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长定期不定期对班级的卫生和消毒进行抽查。秉承“教孩子学会做人，教孩子学会生活，教孩子学会学习，教孩子学会创新”的办园宗旨，一切教育活动围绕着培养幼儿行为习惯和激发学习兴趣而展开。教育活动符合幼儿特点，让孩子在玩中学，学中玩。

6、在开学前期，我园与家长签订安全责任书，树立安全第一的意识。

五、教育工作 1.教育工作常规

幼儿园每学期有目的明确、切实可行的教育工作计划。各班有学期教育工作计划和月教育重点、周、日活动安排。每周写教学反思，每学期写八篇教养笔记，科学合理的安排幼儿一日活动，严格执行幼儿一日生活组织规范，园长和业务园长每周深入各班听课一次，定期对教师的备课、教师手册、班级布置，进行检查评比，结果与个人期末岗位设置评分挂勾。2.教育活动内容安排

我园教育活动内容的安排体现新《纲要》的要求，在教学活动中一直倡导“综合教学法”，把知识有机地结合起来，充分挖掘调动幼儿的兴趣、积极性和主动性，在面向全体的基础上，尊重幼儿个体差异，注重特长幼儿的培养。

3.以游戏为基本活动形式，寓教育于各项活动之中。教师为幼儿提供丰富的材料，尊重幼儿意愿，有计划、有目的地开展各类游戏活动。每学期要求教师制定月游戏计划，写游戏观察记录，小结游戏活动成果。4.坚持“科研兴园”，开展教研活动。

“研教兴园”是我园的宗旨。在工作中，我们扎实开展园本教研活动，每期确定课研专题，课研课题，做到教研活动有计划、有记录、有评议、有总结。组织教师先后参加省市县级的培训学习、教研活动，听课评课，学习先进经验。定期举行示范观摩活动。

六、自评与整改。

总之，我们十分重视这次评估定类活动，从自查到整改都认真地对待。尽管我们园舍有限，但我们办好幼儿园的决心很大，我们校已经在建的中心幼儿园，具有现代化的农村幼儿园。扩大规模，缓解生源无法容纳的压力，彻底改善办园条件。近年来，在上级领导的大力扶持下，在幼儿家长的帮助下，我园坚持以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持以“一流的教学加一流的保健”为工作方针，无论在硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃。今天我园全体教职工以饱满的热情投入到幼教工作之中，我们期盼各位领导对我园的工作给予更多的指导!谢谢!篇五：官陂幼儿园迎接评估汇报材料 官陂幼儿园迎接评估汇报材料

尊敬的各位领导：大家上午好！首先我代表官陂幼儿园全体教职工热烈欢迎各位领导来我园进行评估检查，感谢你们在百忙之中抽出时间来我园指导工作。为了迎接湘东区教育局对幼儿园的评估验收，进一步提高我园的办园质量，改善办园条件，我们对照《湘东区幼儿园目标管理评估细则》，结合我园实际开展了认真的自查，现将自评情况作如下汇报：

一、基本情况与设施设备

幼儿园地处广寒寨乡中心地带，交通便利，占地面积约3910平方米，建筑面积2684.3平方米，户外活动面积400平方米。现有大、中、小3个教学班，本学期在园幼儿110人，现有员工10人，其中专职教师7人，保育教师2人，后勤人员1人。教师队伍中3人本科毕业，4人获得教师资格证书，3人获得培训证书。幼儿园交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，无安全隐患，无污染，无噪音，班级内干燥通风，光线充足。

幼儿园配有电子监控，电脑、音响等一套较齐全的现代设备，每个班级还配有电视、冷暖空调、电子琴、mp3、dvd等教学辅助设施，有适合幼儿年龄特点的课桌椅、床等等，有大型多功能玩具及桌面玩具若干，这些设备设施很好的为幼儿的学习、生活服务，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习生活的理想乐园，目前也是广寒寨一流的幼儿园。

二、办园理念与园务管理

在办园中，我们坚持正确的办园理念，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》。以“面向未来，服务家长，以人为本，全面育人”为办园宗旨，坚持保教结合，既面向全体幼儿，又注重个体差异性，对幼儿实施德、智、体、美全面发展的教育，不盲目搞特色教学，自觉克服小学化、保姆化倾向。把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位，重视幼儿的身体和心里健康，使每位幼儿身心和谐发展。

在管理上我们充分调动每一位教职工的积极性，发挥她们的长处和优势，建立健全各项规章制度，健全各类工作人员岗位责任制度，职责明确，检查措施落实，激励机制完善。与此同时，我园还把“团结严谨，勤奋求实，热情奉献，开拓创新”作为园风，在教职工中积极提倡，做到热爱幼儿园，热爱孩子，树立敬业精神、创新精神、奉献精神。

同时，我们积极做好家长工作。不定期的开展家访、家长开放日等活动，比如：今年的六一活动我们搞得有声有色，这次文艺汇演大、中、小三个班级的每一个幼儿都登上舞台表演了节目，都体验到了节日的快乐。同时我们发出通知邀请家长参加，那天有百分之九十五的家长早早的就来到了官陂小学等侯，我们的节目形式多样化，有唐诗诵读、合唱、舞蹈等，表演十分精彩，受到了家长和社会一致好评。使家长和孩子们一起度过了一个愉快的节日。通过这些活动实现了家园共育的目的。

三、环境创设与教育教学

我园认真贯彻执行幼儿教育方针、政策和《幼儿园教育指导纲要》，遵循孩子的身心发展规律制定一日作息制度，合理安排游戏活动，户外活动和各生活环节的时间，充分体现动静交替，保教结合的原则。重视主题创设与保教相适应的教育环境，让孩子参与活动。教师能面向全体，在注重个体差异的同时重视幼儿良好行为习惯的培养，重视幼儿的情感教育，幼儿活动内容丰富，形式多样，情绪愉快。

我园立足本园实际，能科学的安排幼儿一日生活。坚持以游戏活动为基本形式，每个幼儿有按规定使用的教材（幼儿园多元成长1+1快乐学习课程），以语言、数学、音乐、游戏、美术、舞蹈、社会七大领域为途径，分班制定学期、月、日教育教学计划，尊重幼儿的兴趣开展区域活动，为孩子提供可操作、可变化的开放性材料，给孩子提供积极探索的余地和欲望，体验活动的快乐。在组织活动过程中，教师注重观察幼儿，研究幼儿，采取有效的教育方法，更多的通过启发性语言、环境的设置和材料帮助幼儿，促进幼儿自主学习。

四、卫生保健与安全防护

我园从制度上规定安全措施，从设施上保证安全无隐患，从人员管理上加强督促检查。做到经常性检查，及时消除隐患。并组织教职工学习安全防护知识，对幼儿进行安全教育。同时坚持每天晨检制度，检查幼儿随身携带物品，及时消除隐患。经常与家长保持联系，共同重视幼儿安全工作，坚持持卡接送幼儿制度，确保幼儿安全离园。我园的幼儿接送车通过检验并办理了校车证，接送车上除司机有专人负责，每天接送前后都要进行清点人数，确保每位幼儿安全进园离园。

我园厨房按规定配备有猛火炉、电饭煲、消毒柜、热水器、不锈钢厨具、餐具等标准设施，干净卫生。经卫生管理监督局检查合格，获得“餐饮服务许可证”，建立食堂食品卫生检查管理制度、食品安全与食品留样制度，食品炊具均按规定消毒，幼儿餐具、茶杯、毛巾按规定一天一消毒，玩具、教具、桌椅一周一消毒。炊事员每年体检合格方可上岗。我园教师、幼儿每年体检一次，比如今年二月份就组织全园教职工到湘东区中医院进行体检，四月份就请乡卫生院到幼儿园对全园幼儿进行体检，体检率达百分之百，同时班主任把幼儿体检情况及时反馈给了家长。

由于我们严格落实房屋、设备、消防、交通、药品、幼儿接送等安全防护和检查制度，从而保证了幼儿一日安全，成为家长的放心园，办园以来我园未发生重大饮食卫生和园内安全等责任事故。

五、幼儿发展与办园效果

经过师生们的共同努力，在近几年的发展中，我们的幼儿在家园的和谐配合下，身体各项都达标，动作灵敏度也协调了，不管在园在家幼儿的情绪安定、愉快、自信，活泼开朗，有礼貌，生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，愿意互助，合作和分享，有爱心、同情心和责任感，能积极参加各种游戏活动，表现出较强的参与意识和求知欲。自我保护能力、表达能力、交往能力、思维能力和创造能力都得到了很大的提高。办园水平也获得社会各界和家长们的认同。

当然，我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所偏小、园内绿化不够、有些制度不够完善、教师整体水平有待加强等等，但我们有信心，通过我们的努力，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园思想，发挥我园优势，完善我园不足，获得社会的认可。为争创“湘东区一级幼儿园”而努力。

谢谢大家！2012年12月

篇六：幼儿园评估汇报材料

创建合肥市农村示范幼儿园评估汇报材料

石塘学区中心幼儿园位于石塘学区中心学校院内，交通便利，环境舒适、幽雅，是幼儿生活、学习、游戏的乐园。现拥有4个班，140余名幼儿，8名教师，1名专职保健员。在上级领导的关心指导下，在校领导的大力支持下，近几年来，我园发生了日新月异的变化。2007年11月，被评为肥东县“农村示范幼儿园”。为争创合肥市示范幼儿园，全体教职工齐心协力，坚持保教结合的原则，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》为依据，以“一切为了孩子的发展”为宗旨，对照合肥市农村示范幼儿园评估标准，结合我园实际情况，做了大量的工作。具体小结如下：

一、完善园内设施，优化办园环境。

（一）完善园内设备、设施

近几年来，校领导不断加大对幼儿园的投资力度，先后花了40多万建成了幼教综合楼，花了2万多元修建幼儿保健室和多功能活动室，购置了3万多元的户外大型玩具和体育器材，逐步完善了园内的各项设备、设施。如今，我园内设活动室、幼儿寝室、盥洗室、保健室、多功能活动室及教师办公室等，规划了户外活动场地，场地面积虽然不是很大，但布局合理、精致。园内有大型玩具蹦蹦床、滑滑梯、转椅、荡船等，每班各类设施较齐全，室内设有桌椅、玩教具、盥洗设施等，教育教学设备齐全：配备有电视机、dvd播放机、录音机、风琴、磁性黑板、教学挂图等。

（二）创设有利于幼儿成长的育人环境。

我们本着让幼儿舒心、乐见的环境观念，以色彩效果的愉悦性和童趣十足的浪漫性来整修装饰外围墙壁，布置室内环境，突出绿化、美化、儿童化、教育化的环境内涵。室外墙壁的画面不仅色彩鲜艳、形象逼真，而且具有一定的主题；室内环境的布置内容丰富，知识性强，色调设计符合季节特点，既给孩子有赏心悦目的感受，也使他们的思想品质得到良好的熏陶。并让幼儿参与环境创设，使幼儿在与不断生成的动态环境的互动中，身心获得和谐发展，真正做到环境育人。

二、以人为本，建立健全幼儿园管理机制。

我园在各级领导的正确引导和支持下，以《幼儿园管理条例》为指导，把管理的规范化、制度化、科学化作为幼教改革的突破口，实行在校长领导下的园长负责制、岗位责任制，做到层层管理、层层落实，谁的部门谁负责，谁的岗位谁负责，谁的课堂谁负责，有效地促进幼儿园管理工作的顺利进行。

（一）制度化、条例化，注重严格的硬性管理。

我们根据幼儿园的实际，制定了安全、教育教学、卫生保健等方面的规章制度达几十项，并装订成《幼儿园规章制度汇编》，做到制度面前人人平等。规定了园长、教师、保健员等人员职责也全部整理成册。注重认真执行，落到实处，做到以制度促管理，以管理促质量。

（二）情感化、弹性化，注重人文的柔性管理。

在几年的幼儿园管理过程中，我们领悟到，仅靠完善的制度，严格的管理是远远不够的。建立和谐宽松的工作环境是科学管理的重要因素之一，要注重对教师的人文关怀。有句话说的好：管人要管心，管心要知心，知心要真心。因此，我园在实施硬性管理的同时，也注重有“情”的弹性管理，在柔情似水的清一色的女性单位中，我园特别注重创设一个良好的人文环境。工作中，领导率先垂范，吃苦在前。生活中，哪位老师有难事，园长、老师们总是伸出援助之手，让每一位老师都能感到我园大家庭的温暖，体会到同事间的真情厚意。这种人性化的管理更增强了我园教师的凝聚力。

三、加强教师队伍建设，促进教师专业发展。

我园共有8位幼儿教师，其中5位毕业于合肥幼儿师范学校，现在全部为大专以上学历。在工作中，我园注重打造学习型队伍，努力提高教师的专业素质。

（一）加强师德建设。

根据我园年轻教师思维活跃、观念新的特点，我们注重“润物细无声”的移情教育，对教师进行敬业、乐业的思想熏陶，把思想教育融入点点滴滴的日常生活中，组织教师学习优秀教育工作者的典型事迹，开展“师德”演讲活动等，让敬业、奉献成为我园的园风。

（二）建立并努力实践先进的教育理念

几年来，我们一直注重加强教师的专业理论学习。我园从实际出发，组织教师采用集体学习与自学相结合的方式，认真学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》等，深刻领会《纲要》的精髓，树立科学的教育观念，端正教育行为，提高教育技能。鼓励教师外出参观学习，参加教育部门多种形式的培训。通过一次次的学习实践，教师的观念不断更新，创新能力不断增强，自我教育能力不断提高，精神境界不断升华。

（三）注重培养青年教师

我园大多数都是年轻教师，她们精力充沛，上进心强，工作中我们注重对她们进行引导、帮助。具体做到这几点：

1、了解园情。让青年教师尽快融入和适应工作环境。

2、选配师傅。订立时带徒计划，使青年教师在师傅具体的言传身教中开好头。

3、因人指导。帮助青年教师将所学理论与教学实践逐步结合起来，对优秀的青年教师，要善于发现其特长，给她们初试锋芒的机会，增强她们的自信心。使她们尽快成为教育教学工作中的骨干。例如：张巧云老师，她毕业于马鞍山师范学院音乐系，07年考编进入我们幼儿园。音乐素质较好，但对幼儿教育不是很了解，我们就让她和有一定工作经验的李群莲老师结成“对子”，指导她设计 活动方案，组织活动过程等。经过一年多的引导，张老师很快就进入了角色，先后两次承担了对全学期的示范观摩活动并受到好评。并且在肥东县第二届幼儿教师基本功大赛中获得二等奖。

四、扎实抓好保教工作，提高保教质量。

（一）保育工作

1.配备专业保健医生，保健制度健全且落实明确，各种记录和统计齐全、清楚、准确。2.建立健全幼儿健康检查制度和幼儿档案，认真做好晨、午检和全日健康观察；每学期体检一次，并对幼儿身体健康状况定期进行分析、评价。工作人员入园体检率达100%。凡发现传染病或不适宜从事幼教工作的人员，及时给予治疗或调离。

3.严格贯彻预防为主的方针，做好经常性的预防工作，降低发病率。扎实做好传染病的预防工作，例如：我园成立了手足口病、甲型h1n1等传染病的预防领导小组，发现情况及时处理，做到早发现、早隔离、早治疗、早上报。保健室配备保健箱及常用药品。严格做好消毒隔离工作，控制传染病继发。定期对幼儿所用物品进行消毒，严格执行消毒制度。

（二）教育工作 1.教育工作常规

幼儿园每学期有目的明确、切实可行的教育工作计划。各班有学期教育工作计划和月教育重点、周、日活动安排。每周写教学反思，每学期写八篇教养笔记，科学合理的安排幼儿一日活动，严格执行幼儿一日生活组织规范，园长和业务园长每周深入各班听课一次，定期对教师的备课、教师手册、班级布置，进行检查评比，结果与个人期末岗位评分挂勾。2.教育活动内容安排

我园教育活动内容的安排体现新《纲要》的要求，在教学活动中一直倡导“综合教学法”，把知识有机地结合起来，充分挖掘调动幼儿的

兴趣、积极性和主动性，在面向全体的基础上，尊重幼儿个体差异，注重特长幼儿的培养。例如，我园有多名幼儿在县组织的“故事大王讲故事”活动中获一、二、三等奖；很多幼儿的绘画作品在校、镇、县级获奖；每年的庆“六·一”文艺汇演，我园幼儿表演的节目多次受到领导、老师及家长们的一致好评。

3.以游戏为基本活动形式，寓教育于各项活动之中。教师为幼儿提供丰富的材料，尊重幼儿意愿，有计划、有目的地开展各类游戏活动。每学期要求教师制定月游戏计划，写游戏观察记录，小结游戏活动成果。4.坚持“科研兴园”，开展教研活动。

“研教兴园”是我园的宗旨。在工作中，我们扎实开展园本教研活动，每期确定课研专题，课研课题，做到教研活动有计划、有记录、有评议、有总结。组织教师先后去合肥市宿州路幼儿园、长江路幼儿园等参观学习，听课评课，学习先进经验。定期举行示范观摩活动。例如，每学期我园都对全学区开展一次示范观摩活动，并组织教师分析、反思、交流、研讨，促进我园与周边姊妹园的共同进步。2007年11月，我园还举办了全县幼儿园教学研讨会。另外，我园还承担了县级的“家教现代化”课题实验工作，成绩显著，受到了上级主管部门的好评，并已结题。正是通过这些教研活动的开展，广大教师的教育理念、教育意识、教学水平都有了很大的提高，教改成果显著。近几年来，我园崔玉华老师被评为“肥东县骨干教师”县“优秀教师”称号；李群莲、李菊萍老师获县“教学能手”称号；高玉凤、王霞老师的教学论文获市一、二等奖；在2008年合肥市举办的“我与教坛新星同上一节课”的活动设计比赛中，我园崔玉华、李群莲两位老师的活动设计分获市二、三等奖。张巧云老师获县第二届“幼儿教师基本功”大赛二等奖。

五、狠抓安全工作，提升服务质量。

为确保幼儿在我园快乐、健康地生活，让每一位家长放心，我们扎实、严谨地做好安全工作。幼儿园制定了安全制度，成立安全领导小组，制定了“紧急处理突发事件的预案”。安排专人对全园各项设施、设备

进行检查，发现问题及时处理，排除安全隐患。应用多种形式对幼儿进行安全教育，教育幼儿防水、防火、防触电等安全常识。要求教师带班不离班，指导每一个生活细节的安全工作，增强幼儿自我防护和自救意识。严格实行家长接送制，结合幼儿园安全管理制度和措施，组织家长学习，引起家长注意，配合幼儿园指导幼儿的安全行为。经过全园教师与家长的共同努力，我园从未发生安全事故，确保了幼儿的安全。

六、家园携手，构建共育平台。

幼儿的教育需要家长、社会的大力支持与配合。我园大部分家长是农村人口，他们的文化素质相对较低，对于幼儿教育不太了解，教育幼儿的方式方法比较单一，容易形成溺爱，甚至教育方法简单、粗暴。为此，我园每学期都召开一次家长会，请幼教专家来讲课，例如：2005年5月24日团中央《知心姐姐》心理健康教育报告团陈嶶专家做“关注孩子的心灵健康，传播最新的家庭教育理念”专题报告。我们还请优秀家长介绍育儿经验，利用家园联系册与家长交流，利用家园联系栏向家长宣传科学育儿知识，利用接待时间及时将幼儿在园情况反馈给家长，让家长全方位了解孩子，共同教育孩子。另外我们还虚心听取家长意见，不断改进幼儿园的工作。

在上级和校领导的扶持与指导下，在幼儿家长的积极配合和帮助下，在全体教师的共同努力下，我园无论在硬件建设还是在教育教学、保健等的管理方面都有了质的飞跃。在今后的工作中，我们将一如既往、与时俱进、开拓创新，认清形势，明确责任，立足当前，着眼未来，为全镇的幼儿工作做出贡献。今天，我园全体教职工正以饱满的热情投入到争创合肥市示范幼儿园的工作中。我们期盼各位领导、专家和同行对我园的工作给予更多的指导。2009年12月16日

篇七：申报省优质幼儿园评估汇报材料 抓住机遇 争先创优

——创建江苏省优质幼儿园工作汇报

赣榆县黑林镇中心幼儿园

赣榆县黑林镇中心幼儿园创办于1978年，其前身是黑林中心小学附设幼儿班，原址在黑林镇黑林村。黑林镇党委、政府高度重视幼儿教育，于2002年11月投入80多万元兴建了现在的黑林中心幼儿园。

我园地处黑林镇中心，毗邻黑林镇政府机关单位和8个自然村。总占地6670平方米，建筑面积2460平方米，绿地面积2200平方米。各专用室应有尽有，设备齐全。全园现有6个班，在园幼儿195名。教职工22名，其中专任教师14名、保育员6人、保健教师1人。大专学历9人。17人获得教师资格证书，12人通过普通话测试。园领导班子4人，其中园长1人，园长助理1人，副园长1人，教务主任1人。正副园长都取得园长岗位培训证书。(一)抓突破，提升内部管理水平

为了创建省优质幼儿园，我们着力在行政管理、教学、教研三方面下狠功夫，取得了较大突破。

1、加强领导班子建设，发挥表率作用。常言说“打铁还须自身硬”。园班子成员坚持从自身做起，吃苦在前，享受在后，处处以身作则。在政治上坚定方向，工作上勤勉积极，制度上自觉遵守，经济上严格要求，作风上廉洁正派，团结全园职工一心扑在幼教事业上。2006年被镇政府评为艰苦创业、勤奋廉洁的优秀集体，同时也受到上级和家长们的一致好评。

2、加强理论学习，提高教师素质。我园出台了《鼓励职工提高文化素质奖励制度》，鼓励教职工努力提升学历层次，不断提高文化和专业水平。我们特别重视教职工的继续教育和在岗培训，采取园内与园外学习相结合，请进来与走出去相结合，公派与自费学习相结合的“三结合”方式，为教师的进修与培训创造了良好的条件。现已有10名教师通过自学获得专科学历。在提高学历过程中，我们更注重强化教师职业道德修养的教育与培训。近3年来，我们对教师加强法制教育，强化教师法律意识；组织教师开展以师德建设为主题的演讲比赛；组织教师文艺进村演出，加强精神文明建设；组织教职员工向希望工程捐款等活动。通过一系列活动，营造以学习带人，以活动促人，以机制逼人的竞争氛围，增强大家的危机意识和忧患意识，促使大家勤业精业敬业，形成了以园为家，忘我工作，不甘落后，互相关心，互相帮助，团结和谐的良好园风。现在每当园里有突击性工作安排，所有同志都能做到一呼百应，闻风而动，呈现一片互比互赛，争先争优的喜人局面。如我们在利用自然物创设环境过程中，有300多人次放弃双休日、200多人次晚上加班加点，自制幼儿玩具3000余件，且无一人提出拿加班费的要求。

3、建立科学的规章制度，强化幼儿园管理。俗话说：“人管人管一点，制度管人管一片”。我园通过借鉴其他姐妹园经验的同时不断完善自我，逐步建立起了适合本园行之有效的多项规章制度，全园管理正逐步走向科学化、规范化，形成了有章可循，有章可依，照章办事的新格局。实践表明，这些制度细致具体、科学实在，具有较强的操作性，为提高教育质量、促进全面发展、增强内部凝聚力发挥了重要作用。在加强全园制度建设的同时，我们还特别注重加强民主管理，引导教职工树立主人翁意识，知园情，谋园事、解园难，自觉

参与幼儿园建设。我们建立完善了教职工代表大会制度，每年召开一次职工大会或职代会，对全园工作取得的成绩和存在的问题进行认真评价分析，审议通过本园规划、计划、财务预算、幼儿园建设与发展等重大事项，特别是关系到教职工切身利益，如奖惩制度、职称、考核、评先评优标准等必须交教职工讨论修改认定，最后出台付诸实施。对于幼儿园的经费管理，我们坚持做到园务公开、财务公开，做到公开、公平、公正，透明化操作，让大家清楚，让大家明白，加大了民主化管理力度。如每学期收费情况、开支情况，我们利用园务公开栏进行公示，在园务会、职工大会上进行公开。如重要设施添置等，我们都及时在公示栏和职代会上公开数量和价格，征求意见，期末对幼儿园的总开支进行公布。一系列民主制度的实施，全园形成了科学管理、民主决策的管理机制和模式。在我园先后确定申报市和省优质幼儿园验收的过程中，教职工更是目标明确、团结一致，积极投入，体现出团结、拼搏、务实、奉献的强烈进取精神。

(二)改革，提升保教质量水平

我园坚持以园长室——园务会——教研组为主线，实行分级管理，做到一级抓一级，层层抓落实。一方面，我们以促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展为目标，制定了《黑林中心幼儿园》幼儿发展计划，围绕一切为发展保教工作这一中心环节开展活动。坚持定期对每个幼儿的各方面发展进行评估，并及时反馈给家长，同时把周计划贴上墙及时公布每周的教学内容及家长配合指导的方法内容，探索出了一套家园共育的新模式。取得家长的共同教育。另一方面，我们坚持开展系列比赛活动，如：各班区域特色展示、教师优质活动评比、幼儿独唱、美术比赛等。通过开展活动，促使教师切实加强教学研讨，提高教学质量，促进幼儿全面发展。具体做法是：

一是抓重点，不断提高工作效率。我园始终以保健工作为重点，强化安全在前、卫生在前、疾病预防在前的措施管理。对幼儿实施全面保育，积极变被动为主动，加强保健工作规范化管理。每年春、秋季我们都通过卫生宣传栏、报纸和讲座，向教师、家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法。定期召开伙委会，在幼儿膳食烹调上突出了细、碎、软、精，做到餐餐有花样，每天不重复。坚持每学期开展两次保健知识讲座，办两期保健知识宣传专刊，帮助各班教师、保育员在各个环节上让幼儿养成良好的生活卫生习惯。我园还建立了一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，家长学校每学年开展两次专题讲座，两次全面的家长开放日，每学期两次家委会，班级家长会、家长座谈会，另外重大节日如“六一”、“大班毕业典礼”等都举行庆祝活动，邀请家长参加，形成了家长工作经常化、规范化。针对家长育儿存在的问题，我们通过宣传栏、班级“家教之窗”、家教手抄小报等途径，向家长宣传《儿童权利公约》及育儿知识，组织家长撰写家教经验进行交流。

二是抓教改，提高教师教科研能力。我园以“县农村课改试点园”为契机，在县局幼教领导和拉手园的直接指导下，于2005年9月确立了以《挖掘本土资源，创设具有农村特色的环境与区域》为课题，我们在研究探讨过程中，结合实际，确立专人负责，采取“参与式”培训。使每个教师参与到集体科研活动中来，让大家在各种观念的碰撞中获得启示和灵感。通过课题研究，全园教师学习新知识、解决新问题、寻求新发展，进一步开阔了眼界、拓宽了视野，全园上下勤奋钻研业务蔚然成风 新《纲要》的颁布为我们指明了新时期教育工作的方向，我园在组织教师深入学习新《纲要》的基础上，要求将《纲要》的内容和要求切实运用到日常教育工作中。我们立足地处农村的自然优势，开展“我爱大自然”系列活动。目前本课题研究工作已取得阶段性成果，刘少丽老师撰写的《家园共育—已成为推动素质教育最值得重视的问题》一文已在省级刊物上发表，其他教师也有多篇论文收入全镇幼教汇篇。刘玉翠、刘善芹、姜秀梅、李世爱老师利用废旧物品自制玩具获得县二等奖??经过多年的努力，我园的区域设置颇具农村特色，常接受幼教同行的参观并获得好评。

(三)抓发展，提升整体办园水平。

一直以来，我园坚持将教科研工作作为一个重点来抓，园长坚持自身做起，带动全体教师积极投身到教育科研的领域，建立了严密的科研计划和制度，从强化教师科研意识入手，使教师自觉养成科学研究的习惯。

今年是“十一五”课题研究的第三年，为此，我们认真组织课题的申报及开题准备工作，我们根据我园的实际情况，以幼儿社会性教育为突破口，确立了我园“十一五”课题，刘少丽在省级刊物发表论文《家园共育—已经成为推动素质教育最值得重视的问题》，被列为“十一五”教科规划课题并已实施方案开始实施。

在课题研究过程中，我们结合我园实际，不断探索，大胆实践。根据未来社会人才发展的需求，我们对原有课程模式、培养目标、教育方法等进行了较全面的思考。我们认为必须尽快建立起具有本园特色的课程体系，才能真正促进幼儿全面的发展。为此，在借鉴了国内外一些先进的课程体系理念之后，我们结合地方特点，开始设置一些具有本园特色的活动课程，如爱家乡系列教育、环保教育等，民间游戏（老鹰抓小鸡、跳绳、沙包、拔河、丢手绢、捉秘藏等），主要是靠教师自编教材，自行设计，并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、游戏之中，使幼儿在潜移默化中学会做人、学会学习、学会生活，极大的促进了我园教育教学质量的提高，擦亮了特色办园水平。最近，我们将本园在课程改革中能体现办园特色的优秀教材汇编成册，编辑了《园本课程—原创教学活动设计》一书，这也是我园在课程改革过程中成功跨出的第一步。

根据省优质幼儿园的各项指标要求，我们针对自身存在的薄弱环节，在上级领导的关心支持下，不断加强硬件建设，正在为创建最好的环境、优秀的保育质量、力争走在全县农村中心园的前列而努力。特别是近年来，我们抢抓机遇，积极争取当地政府的支持，已多方筹措30多万元资金，用于培训师资、增添与维修设施设备等。我们先后增添了一架钢琴、一套音响和两台电脑，为进一步促进提高保教质量提供了物质基础。

三、存在问题及努力方向

我园通过市优质幼儿园验收以来，在原有基础上进一步强化、完善软硬件建设，做了大量工作，也取得了一定成绩。但对照申报标准和要求，我们仍存在薄弱之处：

一是教职工有待进一步加强理论学习，更新观念，以适应不断发展的新形势；

二是要抓紧开展掌握现代化技能的师资培训，努力提高教职工运用现代化设备的能力；

三是要切实控制班额，进一步规范班生规模，使之更加符合要求。

我们坚信，有上级领导的关心和支持，有全园教职工的共同努力，我们一定会

以申报省优质园所作为新的起点，严格按评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断创新，强化师资队伍建设，努力创造更加辉煌灿烂的明天。

黑林镇中心幼儿园 二〇〇八年三月十六日

篇八：幼儿园规范化评估汇报材料 克服困难，积极发展农

村幼儿教育 *****幼儿园 o 图片已关闭显示，点此查看

一四年三月二

克服困难，积极发展农村幼儿教育

各位领导：上午好！

今天各位领导和幼教专家莅临我园检查指导工作，我代表本园全体师生员工，表示热烈及诚挚的欢迎！

一年来，我园以《纲要》、《规程》和《条例》为指导，以“规范办园，科学保教”的原则，以“全面教育，因材实教，培养个性，有效启蒙”为办园宗旨，与时俱进，开拓进取，积极探索农村幼儿教育的新模式，并逐步使幼儿园管理走向规范化、科学化的正确轨道。我们在进行常规教育的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造我园特色，办园水平不断提高。近年来，我园教育质量不断提高，生源急剧增加，赢得广大群众的一致好评。

下面就近一年来的工作，向各位领导和幼教专家作一简要汇报：

一、办园条件

近一年来，为进一步改善办园条件，逐步完善硬件实施，经过 多方努力，积极争取，勤俭节约，精打细算，我园先后投入四万多元，购置办公桌、档案橱、幼儿午休床等。目前我园各个教学班级宽敞明亮，整洁如新，环境美化。处处洋溢着童心、童趣，成为幼儿学习生活的美好乐园。

为了改善办园条件，我先后多次向有关领导汇报我园硬件设施困难，恳请上级领导的支持与帮助。先后赢得了中心学校张校长的大力支持，同意将小学部校址的一部分划给我园，用于新建园舍。市局领导也先后多次来我园实地视察工作，为我园投入130多万元，新建四套规模869平方米的幼儿活动室及配套生活用房。在此，我要特别感谢上级领导的支持与帮助，没有他们的关心，就没有于洼幼儿园的美 好明天。当新园舍建成之后，我们的面貌将焕然一新，力争在新的一年里争创***一类幼儿园。

二、常规管理

我园现已开齐大、中、小三个班，立足本园实际，共同研究制定了各项规章制度，经常组织教师加强学习，使各项制度落在实处。我园有四名聘用教师，工资待遇按劳动法执行，购买养老保险及医疗保险等“三金”，充分保障教师权益。针对各项规章制度，进行定期及常规检查，使各项制度执行有力，贯彻到位。制度共制定，人人同遵守，并以此体现人性化管理。

三、财务管理

严格实行收支两条线和一支笔审批制度，并实行民主理财，重大支出，由大家民主决策，确保支出合理。不断提高教师待遇，增强全体教师的主人翁责任感和使命感，使我园的教育质量得到逐步提高。

在收费方面，我园严格执行由物价部门核定的市一类园收费标准，收入帐务清楚，并交理财小组逐班核对，做到不重不漏。

四、师资建设 我园教师全部达到年轻化、专业化的标准，并要求她们坚持学习，不断提高自身的教育教学业务水平。我们深知，办好幼儿园的关键在于教师。没有良好的师资队伍，就不可创办好一流幼儿园。爱是教育的基石，以母亲般的爱关心每一个幼儿是我们的基本要求。

我们积极鼓励教师进修学习，一有机会，我们就会积极派教师参加，并制定相应的激励政策，给予适当的奖励。

我们积极组织全体教师参加各项教研活动，市公开课，片公开课，从不缺漏，还积极倡导教师参与教学论文的撰写。我园***老师和***老师分别获***市论文评比二等奖和三等奖、***老师还获得了***市教

学设计二等奖和手工制作二等奖。我们还经常组织教师探讨教育教学方法，共同制定适合我园实际的教育教学设计，使我园的教育质量不断提高。

我们还经常组织教师学习职业道德，加强教师责任心和使命感。提倡热爱每一个幼儿，爱是教育的前提。要求教师和家长保持联系，共同做好幼儿的保教保育工作。

五、安全卫生

1、健全安全制度。

我园制定了《安全卫生制度》和《卫生保健制度》。安全卫生，园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一”的思想。从孩子入园到离园实行全程安全监督，不放过任何一个细节。特别是室外活动，发生事故必须及时上报，并做好记录。遇到重大事情，立即启动应急预案，并同时上报有关部门。由于我们加强管理，安全措施到位，使得我园多年来从未发生重大安全事故。

2、抓好餐饮安全。

在饮食方面，要求工作人员严格按规定操作。认真检查食品质量，建立食品采购台帐，确保万无一失。我们还不断加强幼儿的安全教育，教育幼儿如何避险，在突发事情出现时如何保护自己??

3、建立幼儿健康档案。

建立健全健康档案，关注幼儿身心发展。从幼儿入园的第一天起，我们就建立了幼儿卫生防疫登记表，并与卫生院配合，及时做好幼儿的卫生防疫工作，做到不重不漏。每年还到卫生院请专业医师为幼儿做一次全面检查，并作好记录，形成档案。遇到传染病高发季节，我们聘请专业防疫人员，给幼儿家长做好防病知识宣传，得到了家长的有力配合和大力支持，有力地防止了流感等各类传染性疾病在我园的 爆发和流行。

六、保教保育

我们秉承“教孩子学会做人，教孩子学会生活，教孩子学会学习，教孩子学会创新”的理念，一切活动围绕培养孩子的良好行为习惯和激发学习兴趣而展开。教育活动要符合幼儿特点，让幼儿在玩中学，学中玩。

近几年来，服务范围内3-5周岁幼儿入幼率达100%。并使全体幼儿在讲卫生、懂礼貌、爱合作、爱探究等方面都有了很大的进步和发展。

工作中存在的不足与面临的困难：

在上级主管部门的正确领导和大力支持下，经过我们的不懈努力，勤奋工作，我园取得了可喜的成绩：校园面貌一新，教学质量逐步提高。我们的成绩受到了广大群众的高度评价，赢得社会的广泛支持和大力协助。

但是，我们也深知：工作中还存在着许多不足。随着新的教育理念的不断出现，我们的思想需要不断地更新，不断地学习。在“探索适合农村幼儿教育的新模式”的道路上，我们还有许多工作要做，还将面临许多困难。人员的严重不足和经费的严重缺乏，像两座无法逾越的大山横亘在我们面前，但是，我们有坚强的意志和敢于奉献的精神，将努力克服困难，奋勇前进。

今后，我们将继续努力工作，在上级主管部门的领导下，振奋精神，与时俱进。开拓进取，把我园办成一所高质量，有特色的农村幼儿园，为探索适合农村幼儿教育的新模式而奋斗。

篇九：未来之星双语幼儿园关于督导评估汇报材料 未来之星双语幼儿园关于督导评估汇报材料

一、幼儿园基本情况

未来之星双语幼儿园全体师生员工对各位领导的到来表示热烈的欢迎！未来之星双语幼儿园创建于2013年3月12日。从办园到现在己有二年，常规开设5个班级，入园幼儿100多名。近几年来，我园始终坚持育人为本、德育为先、实施有效教育的原则以感受爱、发现爱、传播爱为办园宗旨，全面推行以国学教育为特色，以培养幼儿行为习惯为办园理念。使我园的保教工作呈现出生机勃勃的发展势头。我园以《纲要》和《条例》为指导，认真执行有关法律、法规。坚持依法办园，依法治园，积极探索幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上规范化轨道，社会信誉不断提高，生源急剧增加。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，努力打造特色与文化，办园水平不断提高。下面针对《新疆维吾尔自治区幼儿园督导评估》中涉及到的内容，从以下几个方面向各位督导评估小组领导作简略汇报：

二、办园条件

由于我园是租来的房子办幼儿园，房子面积是480平方米，室外活动场地600多平方米虽然面对这种现状，但是我们逐步改善办园条件，本着：麻雀虽小、五脏具全等办园目标。幼儿园以小儿精的精品园之路发展着。为了提高教师的业务水平和教学能力，现有5名骨干教师，都是有经验的教师。幼儿园以规范的设计，充分利用室内外面积，都最大限度的发挥了作用。

1、各功能室的内部配置以满足教学和活动需要进行配备：各班级内有电子琴、保温桶，幼儿玩具基本齐全，并配有标准的桌椅，电脑1台，数码相机、安全监控平台及7个摄相头等现代办公设备；配备了儿童称、必要的常用药品以及紧急处理幼儿轻微外伤。厨房虽小，但都是按照标准规范的设计来实施，（厨房配有：消毒柜1台、三连池1台、冰箱1台、货柜1个、液化气灶一台等等）

2、环境创设方面：我们坚持环境育人，整个园内的图画、文字都体现儿童特点，贯穿着教学特色，即美化环境，又显示了幼儿园教学特色，又培养了幼儿的劳动技能，激发了幼儿认识自然，探索自然的兴趣。

三、常规管理 因园舍限制，未来之星双语幼儿园可容纳6个班级，现有4个班级，其中学前班有23名幼儿，大班有20名幼儿，中班有45名幼儿。我园开园之初就加强了章程建设，并传达到了每个教职员工，要求每个工作人员按章程的要求做好自己的工作。

1、我们实行的是园长负责制，园长主持常务工作，重大事情协商解决。

2、计划、总结各种制度较全，制度立足本园实际，可操作性强。为加强过程管理，我们实行定期或不定期检查，确保各项制度落到实处。制度的制定采用从下到上、再从上到下的办法，充分体现了人性化管理，做到大家定法，大家遵守。

3、实行清查制度。收费标准参考乌苏市发展和改革局及教育局民办幼儿园收费标准确定。保育费150元/每月，伙食费198元/每月。

4、档案有专人管理，专柜存放，材料分类、归档科学合理。

四、安全卫生

1、我园制定了《安全管理制度》和《卫生保健制度》等。安全由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立安全第一的思想，从孩子入园到离园，实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是室外活动，每个区域均有教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。所幸的是自办园以来从未发生过大的安全事故。

2、餐饮方面。所购食品均有购物凭证，保证食品安全。幼儿天生好动，不知深浅，老师不可能同时照顾到每一个孩子，所以对孩子进行安全教育，让他们自己树立安全意识尤为重要。为此，我们开设了安全教育课、教育孩子基本的告诉安全方面的常识。遇到突发事件怎样保护自己。

3、健康检查方面。我们重点把了两关，一是严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明和防疫手册；二是严把教职工体检关，全园教职工均有健康证明书。师幼儿都建有健康档案，每年体检一次。

4、幼儿按卫生防疯部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的联疫手册。坚持晨午检，并填好记录，值班教师每天开窗通风，定时消毒。园长定期不定期对班级的卫生和消毒进行抽查。秉承教孩子学会做人，教孩子学会生活，教孩子学会学习，教孩子学会创新的办园宗旨，一切教育活动围绕着培养幼儿行为习惯和激发学习兴趣而展开。教育活动符合幼儿特点，让孩子在玩中学，学中玩。

5、在开学前期，我园后期工作人员严格检查幼儿园各项设施设备，以达到安全标准，杜绝一切不安全的隐患。

6、为了校园安全，我园以创园时就安装了监控探头与防盗门窗，并进行来访人员登记制度，严禁陌生人进入园内。

五、社区与家长工作

1、为取得家长对我们工作的支持，每学期在开学时召开新生家长会，并与第二月召开家长课堂讲坐，并根据当月的节日来设计本月活动（如：母亲节、重阳节、教师节、圣诞节等等）每年举行的庆六一文艺汇演，元旦 文艺汇演。

2、每学期开学前安排教师到新入园幼儿家去家访，仔细了解其性格、爱好、习惯、监护人等一些重要信息，并做好记录，为孩子入园做好充分的准备，同时也大大缩短了孩子适应幼儿园集体生活的时间，确保了孩子们的身心健康。

3、在园幼儿经过不同时间的教育都有不同的发展，具体表现在懂祀貌、讲卫生、能自理、会合作、爱探究。

六、自评与整改

总之，我们十分重视这次评估工作，从自理到整改都认真地对待。尽管我们园舍有限，但我们办好幼儿园的决心很大，我们己坚持《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例和》《幼儿园教育指导纲要》为准绳，坚持以一流的教学加一流的保教为工作方针，无论在硬件建设还是在教学、保健与管理各方面都有了质的飞跃。

第四篇：市级示范性幼儿园复评汇报

洛阳巨龙通信设备集团有限公司幼儿园

市级示范性幼儿园复评汇报

洛阳巨龙通信设备集团有限公司幼儿园成立于1975年，是一所规模齐全、托幼一体的企业办幼儿园。2005年在洛阳市教育局进行的“洛阳市幼儿园评估定级”中被评为市级示范性幼儿园。多年来我园在教育主管部门和社会各界的关心支持下，全园教职工内强素质，外塑形象，坚持规范办园，实施科学保教，积极发挥示范引领作用，目前，我园已发展成为设施较为完备、保教质量较高，群众满意，具有一定影响力的幼儿园。现将我园的情况汇报如下：

一、幼儿园基本情况、园所改造及环境创设

我园占地3120平方米，建筑面积2244平方米。幼儿园的建筑分南楼和北楼，园内设施配备完善，配备有各类大中型玩具。保教活动区每一个班均为一个完整的单元，活动室、卧室、卫生间、衣帽间、盥洗室配套齐全。园内还有多功能音体活动室、游戏功能室、医疗保健室、图书资料室、库房、教师办公室、厨房、消毒室以及玩教具及活动器械贮藏室等办公用房。有充足的户外活动场地，有30米直跑道、活动器械场地、沙池及饲养角等。幼儿班级、厨房、保健室等所需办公设备设施齐全。

我园规模为大、中、小各年龄段6个教学班，1个托班。目前在册幼儿人数为190余名。每班按规定配备两教一保。按规定年龄段编班，园额、班额符合《幼儿园工作规程》。

我园建于1975年，四十多年的房舍设施比较陈旧。2003年起巨龙集团公司已将我们幼儿园推向市场，幼儿园的各项基础投入、教职工工资及保险等全部自筹，基本处于自主经营、自负盈亏、自我发展的状态，特别是近年来企业处于濒临破产的情况，为我园的生存和发展带来了极大的困难，资金短缺是我们近年来面对的最大的问题，近年来周边新建园所的进入对我园的生源带来了一定的冲击。自2016年起我园自筹和利用瀍河区教育局下拨的奖补资金对园舍进行了改造和更新。窗户更换为优质塑钢窗户、教室铺设环保PVC地面、舞蹈教室重新粉刷、门卫室重建为门卫晨检室。又更新添置了几台柜式空调，电视电脑教学一体机；添置智慧树大屏可视幼儿考勤机，并开通“巨龙幼儿园智慧树教育平台”；教室安装了电热水器；并为所有的班级添置了加湿器等。不仅为幼儿提供了良好的学习、生活，娱乐环境，而且使园所布局更美观、更安全，提高了我园现代化办园水平，收获了家长的满意和赞誉。

二、提高服务意识，家园共育促发展

在新的时代背景下，我们大力倡导幼儿教师一方面要教书育人，另一方面要有强烈的服务意识。幼儿园的生存与发展既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务赢得家长的满意和支持。基于以上思想，我们不断强化教职工服务意识的培养，引导教职工时时、处处设身处地为家长着想，为家长解决后顾之忧，通过办好一件件小事去赢得家长的满意。

除了要求每班按时组织学期家长会及家长开放日增进家园沟通和联系以外，园长更从宏观面上做好家长工作。园长每年针对新小班和大班的家长召开不同内容的家长会，分别做好全部家长、个别家长的工作。充分利用幼儿园“微信公众平台”和“智慧树”这一桥梁，及时做好全园家长的宣传、沟通、引导工作。除此之外我们还开展了托班家长品餐会、家长助教、亲子运动会等，今年三月我园以“增强体质、培养毅力、亲近自然、陶冶情操”为主题开展了“发现春天，播种春天”大手拉小手徒步远足亲子活动，活动得到了家长朋友们的认可和称赞。

多形式的家长工作，化解了各种误会，赢得了家长对我们工作的肯定。同时也让家长了解幼儿园的教育教学目标，积极支持配合幼儿园的工作，家园携手共同促进幼儿发展。

三、落实科学保教，点亮快乐童年

我园贯彻落实学前教育政策法规，坚持正确的儿童观、教育观，促进儿童身心全面发展。严格依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，开设适合幼儿发展的课程。尊重幼儿身心发展规律和学习特点，坚持以游戏为基本活动。每班均有区角游戏区、幼儿园还开设有专门的游戏功能室。幼儿园及班级环境创设符合幼儿特点，体现教育目标、课程内容、季节变化。

各年龄班、各季节有科学的一日生活作息制度；室内、外活动安排合理，动静交替；从实际出发，结合幼儿发展情况，制定科学可行的活动计划。教育教学活动兼顾群体需要和个体差异，调动幼儿主动探究的积极性，培养孩子良好的兴趣。

四、完善队伍建设，打造积极凝聚的团队

幼儿园始终坚持把师资队伍建设放在首位，园长重视在教师专业发展中的引领作用，积极创设条件，激励教师的专业成长。我们拥有一支敬业爱岗具有奉献精神的教师队伍，在岗教职工32人，现有6教学班和1个托班。教师队伍中大专、本科毕业占据多数，集团公司在册教师全部为小学高级教师职称。1名省级骨干教师、1名中教高级教师。园领导班子2人，园长取得园长岗位培训证书。

（1）加大教师职业道德规范的学习。我们每学期都以 “修师德、树师表”为主题对全体教职工开展职业道德教育，明确岗位职责。积极倡导树立“以人为本，敬业奉献”的师德理念。牢固树立服务意识。在我园为工作不计个人得失、加班不计报酬的老师比比皆是。

（2）加强教师业务培训工作。我园近年来高度重视教师业务学习和业务能力提高。一方面鼓励教师继续深造，积极支持教师参加各种形式的业务学习，同时每学期都安排教师外出参加学习，远至上海、南京，近有郑州、南阳等，为建设高素质的教师队伍储备力量；另一方面有针对性的请幼教专家入园培训。第三方面以园本培训、园本教研活动促进教师教学实践活动能力的提高。我们每学期都根据具体情况确定本学期园本教研和园本培训的内容，园长参与，业务园长负责，全体教师参加。几年来我们通过园本培训解决了老师们在教育教学中所遇到的很多实际问题，老师们的专业素质得到了提升，教学技能更娴熟了，教学方法更灵活了。幼儿园形成了比学赶帮超的浓厚学习氛围，一支业务素质精良、爱岗敬业的教师队伍已成了推动我园持续发展的动力，是我们办园强有力的保障。

（3）扎实抓好教师基本功训练。每学期，我园都有目的、有计划地安排教师基本功培训工作，针对本园教师的实际情况制定具体培训方案。多年来，在省市及瀍河区组织的比赛及评优活动中我园老师上百人次获奖，在指导幼儿绘画、教师优质课、论文、玩教具制作、教师基本功比赛中等均获佳绩。我园在2007及2011两次被市教委授予“洛阳市幼儿教育教学优质课评比先进单位”。我园多次接受瀍河区幼教办安排的任务为辖区所有幼儿园进行优质课教学及区域游戏的展示观摩活动。

五、阅读特色创建，着眼孩子终身受益

对于儿童阅读的重视，现在正是遍布全世界的一种潮流，对孩子一生有着重要的影响。绘本是最适合孩子阅读的图书形式。绘本中高质量的图与文，对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等等，都有着难以估量的潜移默化的影响。为了培养孩子终身受益的阅读兴趣和习惯，并能把这种良好的习惯、愉快的经验延伸到他们未来的成长阶段，2013年下半年我园利用上级业务主管部门发放的奖补资金及自筹资金，建起了一个绘本图书馆。幼儿园精心挑选的出自蒲蒲兰、海豚、信谊等出版社的经典精装绘本图书，每个班每周都安排有进入图书馆看书的时间，还对孩子开放借阅。2016年，我园又引入应彩云老师和她的团队共同打造的《情景阅读》课程，这个课程的特色是将早期阅读活动与其他领域的学习活动有机地整合在一起，完全符合幼儿整体学习的特征。在专家团队的指导下，老师们对绘本阅读的指导有了更好的方法，为了让家长更多的了解和掌握亲子阅读的方法，我园于今年4月开展“书香浸润童年 好书伴我成长”全园读书月活动。活动持续了一个月时间，其间安排了引领家长亲子共读的“家长课堂”1次、“绘本阅读优秀示范课观摩活动”3次、各班级有自己的活动（餐后的谈话、睡前故事、自由阅读、图书漂流、教师荐书、修补图书、自制图书）、家庭围绕亲子阅读的活动（亲子阅读、我的大书橱、走进图书馆、读书笔记、好书分享）、全园的月末展示活动等，月底还对本次活动进行了总结，并为本次活动评选出的“书香家庭”、“读书明星”、“故事大王”、“优秀家长投稿”以及“优秀组织班级”颁发了奖状和奖品。六一儿童节我园组织了“童话剧展演”，把孩子们喜爱的文学作品编成童话剧，让他们进行表演，加深对文学作品的理解和领会，以达到“会阅读、能创编、善表演”的幼儿阅读目标。

六、强化安全意识，确保责任落实

安全工作是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我园高度重视，常抓不懈。各项安全制度健全并能落实到位。安保设备器械齐全有保障，场地设施无隐患。日常强化每日数次的消防巡查监督，发现隐患及时登记并督促排除。十年内无重大意外事故或较大责任事故。

我们对全园教职工进行安全意识强化教育，经常性的组织各类安全专题学习和演练活动，层层签订安全目标责任书，责任落实到人，要求各个岗位的教职工高度重视幼儿安全工作。食堂人员安全不松懈，严把食品入口关；保教人员时刻关注孩子，消除班级事故隐患。使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。

重视对幼儿的安全教育，除每周一次的安全教育课之外，老师们还把安全教育渗透在一日生活的各个环节，增强孩子们的安全意识，提高自我保护能力。

七、加强常规管理，提高保教质量

细化《巨龙幼儿园保教常规检查项目及要求》，保教人员一日工作中从晨检、接待；进餐；教学活动（备课、上课、间操、户外活动）；如厕、饮水；午休（睡前、睡间、起床）；离园„„各个环节都有详细而严格的工作要求。

我们结合本园实际情况制定园务工作计划、教研活动计划；各班制定学科教学计划、班务工作计划等。定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、综合评比，并坚持在每周例会上通报检查结果，肯定成绩，指出不足，从而提出新的工作要求，使教职工针对实际查漏补缺，及时整改。

从保证幼儿健康出发，认真做好各项卫生保健管理工作。

1、严格执行食品安全制度，卫生保健制度，消毒制度等；

2、认真做好消毒工作，并加强监督管理；

3、做好传染病预防工作。把好幼儿体检关，以防传染病发生，定期测量身高体重；

4、坚持晨、午检，做好常见病预防；

5、加强体育锻炼，提高幼儿免疫；

6、科学合理的制定食谱，及时完成营养分析。每半月伙委会研究制订幼儿食谱，在菜肴的刀工、色彩、味道上进行探讨，使菜肴更适宜幼儿和受幼儿的欢迎，满足幼儿生长发育的需要，促进幼儿健康成长。

7、通过橱窗、电子屏、微信公众平台、讲座等方式，对幼儿、教师、家长开展有针对性的健康教育宣传活动，内容丰富，资料完整。几年来我园未发生传染病的流行及其他意外事故。连续几年被瀍河区卫生局评为全区托幼机构卫生保健一等奖。

幼儿园经费使用规范合理，定期接受集团公司审计监督。落实《河南省幼儿园收费管理暂行办法实施细则》，依法收费。

档案信息管理规范，分类科学。资料分类科学，专室、专柜存放；定期采集、更新、报送幼儿园管理信息系统所要求的相关信息，推动幼儿园管理信息化。

八、幼儿园存在问题

资金短缺是我们近年来面对的最大的问题，严重影响了我园硬件设施的改善。近几年我园自筹及利用瀍河区教育局每年给予的奖补资金对园所环境及硬件设施进行了一些改善，但是对照《洛阳市示范幼儿园评估标准》还有差距，主要是在玩教具及图书资料的配备上数量不够。后院已经规划好沙池、攀爬架、戏水池和分班种植园地，因资金不到位暂且搁置，我们正在积极筹措资金，争取尽快开工。

我园将以这次复评为契机，以复评促工作、以复评谋发展，进一步发扬优点，改正不足，不断提高幼儿园软、硬件质量水平，力争使幼儿园的办园质量再上新台阶，朝着更高品质的目标努力。

洛阳巨龙通信设备集团有限公司幼儿园

2017年11月

第五篇：六坝幼儿园晋级二类幼儿园汇报材料

六 坝 中 心 幼 儿 园 晋 级 省 二 级 幼 儿 园

汇 报 材 料

各位领导：

下午好！

欢迎各位领导对我园的幼教工作进行检查和评定。我园坚持依法办园，依法治园，积极探索适合地方幼儿教育的新路子，使幼儿园管理逐步走上科学化、规范化轨道。在进行常规活动的同时，力求创新，深入实施素质教育，办园水平有所提高。下面我针对《评估细则》中涉及到的内容向各位领导作以简略汇报：

一、办园规模基础设施设备

我园现有班级5个（小中班各2个，大班一个），小班班均22人，中班班均27人，大班42人；我园于2010年9月投资200万元新建，建筑面积1314平方米，2011年9月被列为乡镇中心幼儿园改建项目学校，改建后的园舍设计、建筑安全、合理；幼儿活动用房齐全，各班设有活动室、寝室、盥洗室、水冲式便槽等，保健室、值班室及教师办公室设施齐全，幼儿人均使用面积达到9.4平方米。各班配备塑钢桌椅、幼儿床、保健箱、身高体重测量器、儿童视力表、电子琴、电视、EVD、常用药品、图书、保温桶、水杯毛巾及教玩具柜架等，图书人均6册以上，玩具人均5件以上，室外大型玩具11件，室内小型体育活动器材5种以上。幼

儿厨房布局卫生、合理，配备有消毒柜、冰柜、压面机、抽油烟机、饮水器等多种消毒冷藏及功能炊具，卫生洁净，做到了防蝇、防尘、防潮。

近年来，我园致力于幼儿园基础建设的改善和改造，为幼儿创设了一个儿童化、教育化、绿化、美化的活动和成长环境。

二、幼儿园队伍建设：

我园每班配备教师2人，保育员1人，教师学历合格率达100%（本科4人，专科6人，中幼师及高中7人），学校人员全部符合要求，我们知道要把幼儿园办好，关键在教师，以母亲般的爱关注每个幼儿，从言行举止到穿着打扮，每一个细节都必须给孩子做出表率。达到潜移默化、润物无声的效果。

在加强师德建设的同时，还注意教师的专业成长，通过业务学习、教研活动、校本培训、外出学习，促进教师的专业成长。

三、卫生保健工作：

加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。我园制定了《安全管理制度》、《卫生保健制度》等。安全和卫生保健由专人负责。园长是第一责任人，全体教师和工作人员牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，从孩子入园到离园实行全程监督，不放过任何一个细节，特别是

室外活动，要有课任教师在场，发生事故及时上报并做好记录，重大事故启动应急预案。所幸的是近几年的时间未发生大的事故。

健康检查方面。我们严把幼儿入园关，新入园幼儿必须有卫生园出具的体检证明和防疫手册，患传染病的幼儿拒受。幼儿都建有健康档案，每年体检一次，每半年测量身高、视力一次。

幼儿按卫生防疫部门的通知及时进行计划免疫，并查验幼儿的防疫手册。坚持晨午检，并填好记录，对患病儿我们随时进行观察，做好记录，按时喂药；

坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人一巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天早晨、中午打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便池和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。确保幼儿健康、快乐地成长。

我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的要求，每两周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保

证按量供给。采购食品新鲜、无毒，严把食品的验收关。厨师能够持证上岗，保证饭菜的质量，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯。

四、教育教学活动

教育教学质量的好坏关键在于教师的教育观念和素质的高低。为了让每一个幼儿全面和可持续发展，我们主抓了教师的师德建设，端正教育观念，反思在我们的教育过程中的不足和优势，尽量避免或减少教育行为过程的盲目性和照搬照抄，从而提高教师队伍的综合素质、岗位能力和教育实际水平。此外我们经常进行技能技巧大练兵活动，绘画比赛，制作比赛等，提高教育教学能力和娴熟的教学技巧，使我们的教师不断成长起来。

扎实开展教科研工作，有效地促进教学质量的提高。每学期我园制定切实可行的各类教育教学计划，每班做好月重点、周安排、日打算工作，我园根据幼儿园实际工作中出现的问题，每两周开展丰富多样的教科研活动，这些活动的开展，进一步端正和更新了教师的教育观念，解决了工作中存在的问题，促进了教育教学工作。一是尊重幼儿个体的发展，开展活动性学习；手工制作、户外游戏活动、艺术等特色教育日见成效。二是努力探索“幼小衔接”的联接点。定期召

开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备，为幼儿顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。

以养成教育为切入点，培养幼儿可持续发展的良好品质。从可持续发展来看待幼儿期的学习、生活，并不是要学多少知识性的东西，而是培养其良好的学习习惯、生活卫生习惯和行为习惯。我园每学期都要求教师把养成教育内化在日常教学之中，做到时时注意，事事讲究，并将把养成教育作为幼儿一日生活必不可缺的部分长久的开展下去。

形成家庭、幼儿园教育体系。一是保持家园联系，共同配合搞好幼儿教育。为了帮助家长建立新的教育观念，使家长的教育思想与幼儿园保持一致，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情况、班级具体的培养目标和教学计划，知道如何配合老师进行教育等问题。此外，我们还每学期开展一次家长开放日活动，让家长深入幼儿园的课堂听课，给教师提出有利于幼儿教育和幼儿园发展的“金点子”。同时也让家长在开放日中学会与教师合作教育好自己的子女，学会必要的教育方法。

五、常规管理：

为了使我园的管理工作有章可循，依据《幼儿园工作管理条例》，建立了一整套管理制度和工作人员岗位职责，并细化到人到岗，使每一位教职工都能清楚自己所处的坐标和

应尽的职责，提出了对幼儿的亲情管理，微笑服务，使用文明用语，主动和家长沟通，与孩子交朋友，杜绝指责、体罚、辱骂孩子等不良行为。要求全体教职工以职业道德为中心，“在岗一分钟，规范60秒，真情为幼儿，奉献在岗位”，强化安全、卫生、膳食等管理。各项制度的建立，使我园更加规范化、正规化、科学化。

六、自评与整改：

开学初我们就把创建二类幼儿园作为今年的工作目标，申报前，我们成立了自评小组，对照《细则》进行了全面自查，每项指标力求实事求是，针对自查中发现的问题，我们也不回避，而是采取积极的态度进行整改。

总之，我们十分重视这次达标晋级定类活动，从自查到整改都认真地对待。希望各位领导能对我们的保教工作提出宝贵的意见，谢谢！

二〇一二年六月