专报第4期 宁国市选树“两学一做”身边典型引导党员学有榜样、做有标尺

第一篇：专报第4期 宁国市选树“两学一做”身边典型引导党员学有榜样、做有标尺

宁国市“两学一做”学习教育信息专报 第4期

审签人：李靖

宁国市“两学一做”学习教育协调小组办公室 2016年5月6日

宁国市选树“两学一做”身边典型 引导党员学有榜样、做有标尺

典型的力量是无穷的。为学习先进典型事迹，宁国市广泛发动，精心选树一批身边典型，引导党员干部学有榜样、做有标尺、干有方向、赶有目标。

一、层层推选，产生不同领域党员先进典型。市委遵循“可读、可思、可学、可做”的思路，明确典型选树具体标准，结合不同领域、不同单位的特点，重点围绕爱岗敬业、无私奉献、文明新风、创业发展、廉洁勤政等方面，发动各级党组织自下而上层层推选一批事迹突出、党员群众公认的党员先进典型。4月底，每个党（工）委至少遴选推荐1名优秀党员，报送市委审定。

二、挖掘事迹，编印先进典型事迹学习读本。市“两学一做”领导小组办公室安排专人总结优秀党员典型事迹，重点对6名具有代表性的优秀共产党员的事迹进行了深入挖掘，并编印《先进典型学习读本》，努力扩大典型的感染力。收录的6名优秀共产

第二篇：强化修养,做讲道德、有品行合格党员“两学一做”学习教育党课讲课稿

强化修养，做讲道德、有品行合格党员

同志们：

大家好，非常高兴和大家一起开展“两学一做”学习教育第三个专题的党课学习。

今天要讲的是“讲道德、有品行”，这也是“两学一做”学习教育中做合格共产党员的一项内容。

下面，我从四个部分探讨一下，共产党员怎样做到讲道德、有品行，做合格党员。第一，如何理解共产党要“讲道德，有品德”第二，共产党员应当具备怎样的道德品行。第三，讲道德、有品行的时代意义。第四，从宏观上看如何做到讲道德、有品行。

一、如何理解共产党员要“讲道德有品行”

（一）讲道德、有品行，就是做人要实，光明磊落。对于党员来说，就是要忠诚老实、襟怀坦白、言行一致、表里如一，做老实人、说老实话、干老实事。一要做老实人。共产党人做老实人，就是要忠实地面对党、面对组织、面对人民、面对同志。二要说老实话。说老实话，就是成绩不夸大，缺点不缩小，错误不隐瞒，坚持真理、尊重事实，切实做到言行一致、知行统一。三要干老实事。广大党员要抱着对党和人民高度负责的态度，以大局为重、以发展为要、以民生为大，对工作尽力，对岗位尽责，对事业尽心，崇实干、用实劲、求实效，以求真务实的作风赢得群众的真心拥戴。

（二）讲道德、有品行，要从慎初、慎小，从小事做起。党员的作风养成，要从日常处着手，从点滴中做起，从小事上破题，从细节上加分。每一名共产党员都应带头践行社会主义核心价值观，带头弘扬中华优秀传统美德，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉远离低级趣味，坚决抵制歪风邪气。要把加强道德修养作为十分重要的人生必修课，提升道德境界，追求高尚情操，自觉立德、修德、践德，明大德、守公德、严私德，守住做人、处事、交友的底线。

（三）讲道德、有品行，说到底就在于能否正确处理公、私二字。

能不能做到严以用权，有没有正确的权力观，是不是真正处理好公与私的关系，十分重要。党员领导干部要从思想源头上牢固树立正确权力观，切实处理好公和私、情和法、权和法的关系，时刻要对手中的权力心有所畏、言有所戒、行有所止，真正做到为民用权。

二、共产党员应当具备怎样的道德品行

（一）共产党人的道德品行既继承了中华民族传统道德的精髓，又有共产党人的不断创新。

中国儒家传统对道德的修养有一个特点与西方是不一样的。西方强调法治文化，也就是所谓的制度，个人只要不干坏事就可以，而在法律所禁止的坏事之外干什么都可以；中国不一样，中国强调个人的行为规范不是依靠外在的东西去约束，中国的文化传统更强调个人的内在，强调如何形成 一套自己认同的价值理念，强调自我约束。在没有人知道的情况下，也要始终按照自己的道德操守来做事，要做自己认为是对的事。

（二）中国共产党人的道德修养在很大程度上，继承了中国传统文化和传统道德体系。

刘少奇在《论共产党员的修养》中，力倡共产党人要自省、自重、自律、自觉地改造世界观。不论在任何情况下，共产党员都要严格自律，毫不懈怠，做堂堂正正的君子，使自己仰头无愧于党，俯首无愧于民。

周恩来在这一方面也有很典型的道德修养。他生前为自己的家人亲属定了“十不准”，包括晚辈不准丢下工作专程来看他；来者一律住招待所等等。“十不准”既是周恩来对亲属的要求，更是他自己严格自律的真实写照。

（三）中国共产党人的道德修养与古代传统道德还有本质的不同。这种不同体现在两个方面。

一是“道”的不同。儒家的“道”最核心的是八个字“君君臣臣，父父子子”，强调的是等级制、宗法制。对于儒家的君子来说，要按照等级制、宗法制的要求做各种事。但是中国共产党人则不一样，社会主义核心价值观中有一个叫平等，我们追求的是平等，每一个人都是平等的。所以现在绝对不能按照儒家道德标准中的“君君臣臣，父父子子”的等级制来管理。对中国共产党人来说，中国共产党人强调一切 为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，这是我们在道德修养上与古代很大的不同。

中国共产党人的道德修养在内容上有对中国儒家传统的继承，但更多的是我们有自己的内容，有从马克思主义这延伸下来的东西。

二是我们现在不仅强调道德修养，也强调制度建设，并且这两者缺一不可。对于古代儒家道德修养来说，古代在治国上完全依靠道德修养。而我们既强调道德修养，也强调制度建设，两者缺一不可。

有人说，中国在古代时只强调道德修养，不注重制度，因此出现了很多问题，要学西方。结果只顾制度建设，不要人的道德。实际上，如果人的道德出现问题，一样能够找出空子。因此，现在我们在治国上主要还是靠制度，但是同时也强调道德修养。

习近平曾指出，为“官”者必须以“君子检身，常若有过”的态度，不断提高道德修养，时刻注意以德修身、以德立威、以德服众，在道德修养方面成为民众的表率。这就要求党员干部必须做到慎独慎微，勤于自省，不断提高道德修养水平。

三、“讲道德、有品行”的时代意义

总书记多次提到“两学一做”学习教育，特别是反复提到讲道德、有品行，做合格党员。现在，党内许多党员干部，特别是领导干部的道德品行出现了不少问题。官员的腐败，肯定也有道德修养的关系，也就是说，这些腐败官员的道德修养肯定先堕落，才会腐败。为什么我国当前腐败问题和作风问题如此严重？

一是权力不受约束。权力导致腐败，绝对的权力导致绝对的腐败；同样，有些作风问题也与权力有关，比如推诿扯皮，老百姓办事进不了门、办不了事等。所以我们现在强调要把权力关进制度的笼子里，让权力在阳光下运作，通过这样一种方式来约束权力，规范政府运作流程，让每一个党员领导干部在工作中都有较好的制度去遵循。

二是个人道德修养堕落。这里可以通过正反两方面来理解腐败问题和作风问题的意义。

首先，从正的方面来理解。整体上来说，我们当前的制度确实存在一些漏洞，但这个制度漏洞对全体党员领导干部都是一样的，而大多数党员，不论是高级领导干部，还是在普通岗位上工作的普通党员，绝大多数是没有犯错误的。也就是说，在同样的制度漏洞下，有的人犯了错误，而大多数人却没犯错误，这是因为什么？就是因为大多数没犯错误的人心中有杆尺，虽然没人监督，但自己知道有的事不能做，这就是个人道德修养的作用。

其次，从反的方面来理解如果仅仅依靠制度，而没有个人道德修养、党性修养的配合，恐怕也是不够的。也就是说“制度是死的，人是活的”。把权力关进制度的笼子里，笼子本身也是有空间的。制度最大的作用就是不让人干坏事。但是要让人自觉地做好事，光靠制度也是不够的。比如，一方面，现在有很多群众抱怨干部的作风不好，不服务群众，办事不积极主动等，有的制度规定一件事要用10个工作日、20个工作日来办，所以如果单从制度上来看，这些工作人员也没有犯错误。但是，有时在工作中，完全可以干得快一些，因为制度中没有明文规定说不能少于多少工作日，而将工作干得快一些可能就会更好地解决群众的困难，让工作效率更高。而如果仅仅依靠制度，可能就不会做到这么好。

此外，如果我们的制度很好，但是却没人执行，那么制度还是会变成一张废纸，这是个人的道德修养对制度的重要性。因此，解决问题，一定要谈制度，根子上要抓制度。但在谈制度的同时，也不能把中华民族的优良传统以及中国共产党重视思想建设的优良传统彻底丢掉、彻底推翻。要在以往的基础上加强制度建设，让制度建设和个人思想结合起来。

习近平同志曾讲：“一名领导干部的蜕化变质往往就是从生活作风不检点、生活情趣不健康开始的，往往都是从吃喝玩乐这些看似小事的地方起步的。如果领导干部在生活作风上不检点、不正派，在道德情操上打开了缺口，出现了滑坡，那就很难做到清正廉洁，很难对社会风气起到正面引导和促进作用。

道德修养不在于能说多么漂亮的话，而在于真正做什么。说漂亮的话其实不难，真正难的是言行一致。我们说的 是我们坚信的，并按照我们的信仰标准来做，我们认为不对的事绝对不做，认为对的事一定要做。这才是道德修养最重要的一点。

当前，有些党员干部在道德修养、道德品行上确实出现了很多问题。所以，十八大以来我们反复强调道德修养，在“两学一做”学习教育中专门提出“讲道德、有品行”，也是现实的迫切需要。另外，强调道德修养也是中国共产党思想建党的重要要求，是全面从严治党中不可缺少的环节，要真正做好、实现、推进全面从严治党，就必须要强调广大党员领导干部的道德修养。

制度要执行下去，除了靠制度自身的完善性、系统性之外，很大程度上还需要制度的执行者有比较高的道德修养和比较强的党性修养。对党员、干部来说，思想上的滑坡是最严重的病变，思想上松一寸，行动上就会散一尺。思想认识问题一时解决了，不等于永远解决。这是我们强调道德修养的一个根本的原则，就是要做自己认为对的事，要慎独。

四、如何做到“讲道德、有品行”

（一）要有坚定的政治信仰

1.坚定理想信念，树立明确的政治方向。对于中国共产党员来说，诚其心的道就是要坚定理想信念，树立明确的政治方向，遵守鲜明的政治原则，珍惜个人的政治生命，以形成内在的定力；就是要有牢固的马克思主义信仰；就是要有 全心全意为人民服务的信仰；就是要有对社会主义前途的信仰。

2.要以“四有”为标尺。“四有”干部是习近平同志在2015年1月和中央党校第一期县委书记培训班学员座谈的时候提出的。

做到心中有党。对党忠诚，知道党在自己心中，有此标尺，做事时才会想到自己是不是在按照党的要求做事。

做到心中有民。对个人的名誉、地位、利益，要想得透、看得透、看得淡。当然，可以争取合法合理的利益，这里强调的是公私分明。

做到心中有责。不能只想当官不想干事，只想揽权不想担责，只想出彩不想出力。

做到心中有戒。要正确行使权力，就要处理好公和私、情和法、利和法的关系，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。

总书记后来也强调，“四有”不仅仅是针对县委书记的，任何党员干部都应该做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。

（二）要经常反躬自省 1.要慎思

（1）要管住自己的欲望。欲望只要一膨胀，就会在所有方面都膨胀，就很容易犯错误。（2）要管好自己的家人。现在，很多领导干部犯错误都与自己的家人有关系。2.要慎微

关键要注意小节。一般来说，在别人看得见的地方，大家的言行都会差不多。3.要慎交友

慎交友不是指领导干部一定不能和商人有往来，而是一定药慎重对待自己结交的朋友。

（三）让权力在阳光下运行

一方面是制度建设的问题，要使制度公开透明。另一方面，这也是党员自身道德修养的一部分。我们要努力做到办事公开透明，努力接受大家的监督，不要带有情绪、不要认为这是对自己的不信任。实际上，有人监督才是对广大党员领导干部的更多保护。因为有了大家的监督，自然就有人给你证明有没有问题。同时，有人监督也可以帮助我们自省、自审，提高自身修养。

这就是我今天讲课的全部内容，谢谢大家。

第三篇：“两学一做”学习教育“践行讲话精神,做一名讲奉献、有作为的合格党员”专题心得体会

“两学一做”学习教育“践行讲话精神，做一名讲奉献、有作为的合格党员”专

题心得体会

“讲奉献、有作为”是中国共产党人的政治本色，是中国共产党先进性、纯洁性的具体体现。“讲奉献、有作为”就是要践行党的宗旨、保持为民本色，敢于责任担当、善于展示作为，在工作、生活、学习中当好标兵、做好模范，自觉地在践行“讲奉献、有作为”上当好先锋。我们的广大党员既要具备奉献精神同时也要有所作为，奉献精神是有作为的基础，有作为是奉献精神的目的，两者相辅相成，缺一不可。

一、“讲奉献、有作为”，就是要爱岗敬业、履职尽责

因行业差别、分工不同，每个人肩负的职责、承担的使命不一样。爱岗敬业既是个人生存和发展的需要，也是社会存在和发展的需要，是对人们工作态度的一种普遍要求。对于每名党员干部而言，“讲奉献、有作为”就应当立足自身实际，热爱本职工作，干一行爱一行钻一行，不断提升自身工作水平和工作效能。爱岗敬业这是对党员干部最起码的标准，在其位谋其政，要时刻牵挂人民群众的冷暖，时刻保持昂扬锐气，敢于知难而上，能够顶住压力、经受风险，努力做到转变作风、心系群众，想群众所想，急群众所急，真正创造出群众满意的工作业绩。

二、“讲奉献、有作为”，就是要淡泊名利、甘于奉献

淡泊名利、甘于奉献，是做人的崇高境界。对于每名党员干部而言，“讲奉献、有作为”就应当不追名逐利，不计个人荣辱得失，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。以不计名利得失的平常之心，去除攀比心理，自觉树立平民意识，忠于平凡工作，保持平静心态，甘于平淡生活，以“淡泊明志、宁静致远”的情怀，正确对待个人的名利地位、得失成败，注重把甘于清贫、乐于奉献的精神贯穿到对交通运输事业的热爱之中，体现在爱岗敬业的行动之中，实践在勤奋忘我的工作之中。

三、“讲奉献、有作为”，就是要勇于担当、敢于负责

中国共产党的成立就是为了挽救国家与民族于危难之中，担当起实现国家主权独立、民族复兴解放的历史重任。敢于担当，使中国共产党开天辟地，成就了宏图伟业，领导全体中国人民不但站起来，而且富起来、强起来，让中国共产党在全球成为大有作为的党。当前，不论推进党的建设新的伟大工程，还是进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，形势任务都异常复杂艰巨，需要每一位共产党员具有敢于担当的精神。衡量一个党员合不合格，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。敢于担当，就要坚持问题导向，敢于直面矛盾、善于解决问题。做合格党员，增强看齐意识，就要在敢于担当、勇于担当上向党中央看齐，平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来，充分发挥先锋模范作用。勇于担当、敢于负责是我们党的政治本色，是中华民族传统的精神品质，也是共产党员的基本素质。无论是革命、建设和改革开放时期，都涌现了一大批面对困难勇于当担的党员，他们面对困难迎难而上，遇到事情敢于担当，为此付出了自己汗水和鲜血，甚至是生命。我们要向优秀的党员学习，牢记党员身份，履行党员责任和义务，敢于直面困难、以身作则、勇于承担责任，在困难危机时刻、国家和人民群众需要的时候临危不惧，自觉为党分忧、为民解难，永葆作为一个共产党人的政治本色。

四、“讲奉献、有作为”，就是要奋发进取、用心干事

保持昂扬的奋发进取之志，是干好工作、成就事业的前提，是保持坚定的理想信念、纯洁的道德操守、崇高的事业追求、饱满的工作热情和务实的办事作风的集中体现。对于每名党员干部而言，“讲奉献、有作为”就应当始终保持火热的工作激情、旺盛的工作斗志，任何时候、任何情况下都把全部的热情、心思和精力用在干事创业上，精心谋事、潜心干事、专心做事、用心成事。奋发进取需要勇气，也需要能力。实际工作中，要始终以强烈的知识恐慌感和本领危机感，牢固确立不学习就要落后，学不好就是失职的观念，自觉地把加强学习、提高素质当成履行职责、践行使命的重要手段，通过集中培训、岗位练兵、互动交流、业余自学等多种途径，坚持不懈地学理论、学政策、学管理，不断完善知识结构，提升综合素养。

五、“讲奉献、有作为”，就是要有求真务实的作风

空谈误国，实干兴邦。共产党人的使命不但在于认识世界，重要的是在于改造世界，用行动的力量创造新天地。求真务实，就是要抓好任务落实。梦想是干出来的，不是想出来的，抓而不实等于白抓，再好的蓝图只能是一纸空文，再近的目标只能是镜花水月。求真务实，就要坚持有一是一，有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实，说老实话、办老实事、做老实人。求真务实，就要树立正确的政绩观，要多做奠地基打基础当人梯的工作，少做好大喜功只图表面功夫和政绩工程的工作。在具体交通运输工作中求真务实，我认为：一是要有狠劲，抓铁有痕、踏石有印，鼓实劲干实事求实效；二是要有韧劲，不急功近利，不唉声叹气，对工作要一个节点一个节点抓，积小胜为大胜，善始善终、善作善成；三是要能干大事，也要乐于干小事，在干好小事中见精神显风格长才干，不能因大而为之、因小而不为，对工作精益求精，甘于平凡，甘于奉献；四是要发挥钉钉子的精神，对部署的工作咬住不放，一抓到底，常抓不懈。

第四篇：小学“两学一做”学习教育“讲奉献、有作为,做带头干事创业的党员”讨论发言提纲_1

小学“两学一做”学习教育“讲奉献、有作为，做带头干事创业的党员”讨论

发言提纲

大多数时候，努力不是“刀山火海”或“人间炼狱”，而是枯燥乏味的训练，是持续不断地输出，是疲惫时的“再多坚持一会”，是更多一点的执行力。所以，很简单，就是要积极、主动去做。

一、思想认识：

.真诚地爱护每一个学生。优秀学生要严格要求，要循循善诱，要指明将来的发展之路，后进学生要指出问题，真心帮助，要点亮学生的心灯。不忘初心，当初为什么当老师——想做一个影响学生一辈子的好老师。真心终会有感应，付出终会有回报。

2.要老师做到的，自己先做到。学校发展的时期，难免会要求老师们承担事务，先想想我能不能做到这些。跳一跳能摘到桃，逼一逼能有成就，可以适当给予这样的机会和平台。实事求是，放低标准，让老师获得专业成长和发展空间，让老师团队看到自己在团队中不是干活儿，而是做事业。要老师钻研业务，自己也要潜心钻研学术。这堂课假如我上会怎么上。

二、突出问题：

不敢推门进教室听课，怕老师们觉得有压力。

三、根源症结：

心底里非常信任老师们，看到大家这么自觉、主动、辛苦、刻苦、优秀，心里总是不忍去麻烦大家，或者生怕施加了压力。

四、整改措施：

大胆地跟大家交流，特别是年轻老师需要获得成长，不说我的经验很成熟，三个臭皮匠顶得过一个诸葛亮。相信大家能够理解我的用意，同时我也能从伙伴们和年轻老师身上汲取更多的活力和阳光。给自己预设一些小目标，每达到一个就鼓励自己，继续努力，就不会存在目标太大太远，还没开始就放弃了的现象，若干个小目标稳步实现之后，汇集起来就会成为一个大目标。