深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动

第一篇：深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动

关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见

为贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发〔2013〕24号）精神，制定本实施意见。

一、培育和践行社会主义核心价值观的总体要求

（一）指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全省人民为推进福建科学发展跨越发展，实现“百姓富、生态美”有机统一，全面建成小康社会而努力奋斗。

（二）主要任务

1.大力倡导富强、民主、文明、和谐的价值目标，教育引导全省人民自觉把个人追求融入强国梦想，融入中国特色社会主义共同理想之中，积极投身于福建科学发展跨越发展的伟大实践中，增强全社会的凝聚力、向心力，形成改革发展、攻坚克难的强大合力，建设共同精神家园。

2.大力倡导自由、平等、公正、法治的价值取向，教育引导全省人民形成共同价值追求，推进文明社会建设。以充分的空间和自由激发全社会的创造力；以尊重和保障公民权益，维护人人享有平等发展、平等参与的权利，推进全省人民共建共享改革发展成果；以公正、法治确保社会安定稳定，实现长治久安。

3.大力倡导爱国、敬业、诚信、友善的价值准则，教育引导全省人民忠于祖国，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德修养。坚持人人参与、从我做起，从身边做起，以实际行动彰显价值追求，让价值理念转化为价值风尚，内化为每个人的行为规范，促进社会更加和谐幸福，国家更加富强文明。

（三）基本途径

1.坚持宣传倡导与实践活动相结合。加强宣传舆论引导，统筹传统媒体和新兴媒体，扩大舆论宣传覆盖面，深入宣传阐释社会主义核心价值观，弘扬主旋律，倡导文明新风。注重实践养成，把“三个倡导”这一基本内容融入人们生产生活等各种实践活动中，让全省人民在实践体验中升华思想认识，自觉做到知行合一。

2.坚持教育引导与制度约束相结合。将思想教育作为一项基础性工作抓紧抓好，把社会主义核心价值观融入国民教育活动中,融入党员干部教育中，融入基层思想教育活动中,增强全社会践行社会主义核心价值观的自觉性、主动性。要以制度促固化，完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范和公共场所准则，养成良好的行为习惯。

3.坚持示范带动与营造育人环境相结合。注重先进典型的引领作用，以榜样的事迹和精神打动人、引领人。同时,要完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，形成全社会携手育人的强大合力。以健康的社会文化活动和具有欣赏性、思想性的文化产品让人民在潜移默化中接受教育和熏陶。

4.坚持开展主题活动与阵地建设相结合。抓好经常性、普及性的主题活动，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道。加强理论教育阵地建设，以科学的理论武装人；加强新闻宣传阵地建设，以正确的舆论引导人；加强思想道德阵地建设，以高尚的精神塑造人；加强文化阵地建设，以优秀的作品鼓舞人，不断提升宣传思想文化工作的引领水平。

二、培育和践行社会主义核心价值观的重点工作

培育社会主义核心价值观重在教育、重在实践、重在行动，要以“诚信福建”建设为载体，从规范个人言行开始，逐步养成正确的世界观、人生观、价值观。

（一）实施宣传舆论导向行动计划，巩固壮大积极健康向上的主流思想舆论

行动主题：坚持把社会主义核心价值观贯穿到理论宣传、社会宣传、新闻宣传、网络宣传各项工作中，加强研究阐释和舆论引导，大力弘扬社会主流价值，引领社会思潮，凝聚社会共识。

工作举措：

1.加强理论宣传。组织理论工作者加强社会主义核心价值观研究，推出更多有分量有价值的理论研究成果，为理论宣传和实践发展提供学理支撑。针对党员干部和普通大众，分别编写社会主义核心价值观学习辅导材料，提供学习教材。把社会主义核心价值观教育纳入党委（党组）中心组、干部理论培训学习计划，推动党员干部全面系统学习。组织专家学者撰

写理论文章，全面阐释、大力宣传社会主义核心价值观。组织理论宣讲活动，深入机关、企业、学校、农村、社区开展宣讲，扩大覆盖面和影响力。

2.加强社会宣传。把培育和践行社会主义核心价值观作为社会宣传的重点工作，采取群众喜闻乐见的形式，弘扬主旋律，唱响正气歌。精心组织以中国特色社会主义和中国梦为主题的教育活动，运用黑板报、宣传栏、文化墙、建筑围挡、灯箱广告等，展示福建发展的新气象。编辑出版社会主义核心价值观通俗读物，围绕“美丽福建、美丽梦想”拍摄电视系列片、组织摄影赛及展览、制作动漫作品。开展福建精神宣传教育，组织福建精神公益广告大赛、摄影大赛和身边故事征集大赛。加强爱国主义教育基地管理，开辟省级爱国主义教育基地网上展馆，实施“福建中央苏区历史文化宣传计划”。

3.加强新闻宣传。牢牢把握正确舆论导向，发挥新闻媒体传播社会主流价值的主渠道作用，把社会主义核心价值观贯穿到新闻宣传、新闻出版的全过程。党报党刊、广播电视要拿出重要版面时段、推出专题专栏，精心组织策划新闻选题，不断推出有分量有深度的作品。都市类、行业类媒体要发挥自身优势，找准与人们思想的共鸣点，增强宣传的有效性。组织“党报记者走基层”、“境外记者海西风采行”等活动。办好“福建道德讲坛”、“福建志愿者”等专题专栏，引导人们见贤思齐，奉献大爱。新闻宣传要讲求艺术，创新方法，讴歌时代精神，倡导社会文明。

4.加强网络宣传。调动各类网络资源，积极组织开展社会主义核心价值观宣传教育活动。各新闻网站要通过开辟专题专栏、组织系列报道、在线访谈、论坛跟帖、征文竞赛等方式，增强宣传的针对性和实效性。充分发挥新媒体传播的优势，运用微博客、微信、新闻客户端和手机报等新技术新手段，采用文字、图片、音频、视频、动漫等方式，增强吸引力和感染力。严格把好网上新闻信息传播的来源关、导向关、事实关，主动作为，引导舆论，掌握网络话语权，用先进文化和正面声音占领网络阵地，净化网络空间，依法惩处传播有害信息行为。

（二）实施文化育人行动计划，怡情养志、涵育文明

行动主题：把打响福建文化品牌、扩大福建文化影响作为新一轮文化改革发展的重要着力点和突破口，大力发展福建特色文化，弘扬真善美，贬斥假恶丑，传递积极的人生追求、高尚的思想境界和健康的生活情趣。

工作举措：

1.加大文艺精品创作力度。坚持以人民为中心的创作导向，把握主旋律，遵循艺术规律，着力生产更多体现思想品格、彰显艺术品位、展示闽风闽韵、群众喜闻乐见的文艺精品。完

善文艺产品评价体系和激励机制，加大文艺精品推广力度，实施“走出去”战略，办好“闽侨文化中心”、“闽侨书屋”，开展海外文化交流合作，提升我省文化精品生产力、传播力和影响力。

2.开展文化惠民活动。建立与完善以政府投入为主导、社会投入为补充的多元化公共文化服务投入机制，加快构建现代公共文化服务体系，推进基本公共文化服务标准化、均等化。深入开展科技、文化、卫生“三下乡”活动，继续推进全省“四馆一站”免费开放工作，健全完善基层文化信息共享服务点。充分发挥乡镇综合文化站、社区文化服务中心、农村文化活动室等基层文化活动场所功能，支持基层开展群众文化活动。

3.大力挖掘和弘扬优秀传统文化。注重挖掘朱熹、郑成功、林则徐、严复、林觉民、陈嘉庚、冰心等福建历代知名人物的精神内核，赋予新的时代内涵，使之雅俗共赏，产生潜移默化的教育效果。征集、整合和利用“乡规民约”、“祖训家规”，组织民风民俗文物、民间传统技艺系列展览展示活动，以艺术作品再现形式传播优秀传统文化。建设优秀传统文化传承体系，加大文物保护和非物质文化遗产保护传承力度，实施“记得住乡愁”历史文化街区、村镇保护计划，深度发掘历史文化名城名镇名村文化内涵，推进闽南文化、客家文化、妈祖文化等文化生态保护实验区和畲族文化等保护点规划建设。

4.深化闽台文化交流合作。发挥福建对台“五缘”优势，推进海峡两岸文化交流基地建设，创新福建文化宝岛校园行交流体系，做大做好乡音乡曲、传统艺术、民俗宗亲文化交流。组织演出团体、文化研究机构、文化名家赴台开展演出、展览、讲座活动。发挥地方文化优势，举办海峡两岸民间艺术节、妈祖文化旅游节、世界闽南文化节等活动，强化闽台亲情乡情纽带联系，打造更富依存性、共鸣性，更具亲和力、影响力的两岸文化交流新模式，增强台湾民众对祖国的认同感与归属感。

5.大力发展文化产业。实施“福建历史文化传奇故事产业化系列开发项目”，促进福建本土特色历史文化和红色文化资源开发。推进文化产业发展“310行动”和文化品牌培育计划，打造出更多体现福建特色的文化品牌。充分发挥福州、厦门两个国家级文化科技融合示范基地的辐射带动作用，开发动漫游戏、数字内容产品，寓教于乐。扶持小微文化企业，提供“信用+实际控制人个人担保”、“版权质押”等创新金融服务，鼓励引导民间资本以多种形式投资开发优秀文化产品，为民众提供更好更多的精神文化食粮。

（三）实施国民教育行动计划，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人 行动主题：坚持育人为本、德育为先，围绕落实立德树人根本任务，把社会主义核心价值观融入到国民教育全过程，加强学校德育体系建设，引导广大青少年向上向善、健康成长。

工作举措：

1.加强课堂主渠道建设。完善大中小学有机衔接、循序渐进的课程体系，积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。加强中小学、中职德育分类指导，严格执行德育课程方案，推进德育改革示范项目建设，建设一批德育优秀地方课程、校本课程及德育精品教学案例，扩大覆盖面。提升大学生思想政治教育教学质量，加强思想政治教育学科专业建设，启动思政课教学试点工作。

2.增强校园文化育人功能。大力开展诚信教育，将学生诚信表现纳入学校教育质量综合评价体系。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”和“节粮、节水、节电”的主题教育，促进学生良好品德的养成。开展经典名著诵读活动，引导青少年自觉承续中华传统文化精髓，提高人文素养。举办闽台两岸大学生戏剧节、闽台两岸大学生魔术交流大会，深化“班班有歌声、校校有校歌”活动，开展“绿色网络、放飞梦想”主题微电影创作大赛。建好校园网和大学生网络互动社区，打造学生自我教育、自我服务的重要平台。

3.优化课外实践平台。建立一批高职实训基地和社会实践基地，统筹安排学生参加社会实践活动，实现校内外资源有效融合。开发建设“校外教育资源云平台”，培育一批科普品牌活动项目，建设一批青少年创新创造工作站。完善“青少年志愿服务制度”，引导青少年积极参与公益劳动、志愿服务、勤工助学等社会公益活动，引导青少年在服务他人、奉献社会中提升思想道德高度。完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果。

4.建设高素质的教师队伍。加强教师职业道德教育，确立“学为人师、行为世范”的职业意识，为学生树立榜样。把社会主义核心价值观作为各级教师培训的重要内容，作为教师职称评聘、考核评价、评先评优的基本条件。严格执行师德“一票否决”，努力建设高素质教师队伍。加强思想政治教育师资队伍建设，推进高校辅导员队伍专业化建设、职业化发展。

（四）实施示范引领行动计划，弘扬社会正气

行动主题：培育和树立先进典型，发挥党员干部、公务人员、社会公众人物的示范带动作用，在全社会形成崇德向善、见贤思齐的良好氛围。

工作举措：

1.发挥先进典型的引领带动作用。广泛开展“道德模范”、“身边好人”评选活动，弘扬劳模精神，发挥“劳模工作室”的带动效应。在社区、农村、企业、学校和窗口单位普遍成立道德评议会，设立善行义举榜，定期张榜公布。省市两级设立善行义举榜网上平台，把上榜人名单和事迹在网上展示。开展基层“最美人物”推荐评选活动，对具有人格感染力和道德影响力的人物进行表彰。集中宣传时代楷模，培育和挖掘一批新的先进典型，掀起学习先进、赶超先进、争当先进的热潮。

2.发挥党员干部模范带头作用。加强党性党风教育，加强干部选拔任用、考核评价、管理监督工作，把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德与政治品行一起作为考核评价、选拔任用干部的重要依据，形成鲜明的德才兼备、以德为先用人导向。加强基层党建工作，开展讲党性、重品行、作表率活动，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，以优良党风促政风带民风。

3.发挥社会公众人物示范引导作用。加强对各领域公众人物的教育管理，引导专家学者、歌星影星、体育明星、电视主持人、知名企业家磨砺品格，提高修养，恪守职业操守，做到德艺双馨、德学俱佳。充分发挥各行业协会、学会等组织作用，抵制庸俗、低俗、媚俗之风。组织人事部门要建立公众人物担任社会职务的资格审查制度，将公众人物品行作为推荐各级党代表、人大代表、政协委员的重要依据,引导激励公众人物更好地发挥导向性、示范性作用。

（五）实施道德实践行动计划，不断提高公民文明素质和社会文明程度

行动主题：坚持把社会主义核心价值观融入精神文明建设全过程，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，深化道德实践活动，形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚。

工作举措：

1.深化精神文明创建。文明城市创建重点抓好公共管理、公共服务、公益活动和环境整治，着力打造优美环境、塑造美好心灵。文明村镇创建重点抓好星级文明户、信用农户、文明集市等，着力移风易俗，改善村容村貌，培育文明乡风。文明行业、文明单位创建重点抓好“优质服务、便民利民”活动，着力改善行业风气，提升服务水平。

2.建立诚信奖惩机制。深入开展“诚信福建”教育实践活动，营造“守信光荣、失信可耻”的良好氛围。加快社会征信体系建设，建立省级信用信息平台，实现互联互通。加强诚信监管，建立法院、工商、税务、交通、金融、质监、环保、土地、住建等部门的执行联动机制。实行“黑名单”和失信被执行人发布制度，进行差异化管理。出台《福建省守信激励和失信惩戒暂行规定》，使用限制失信被执行人高消费、限制融资、限制注册、限制认证等手段，加大对失信行为的约束和惩戒力度。深化市场主体信用企业、诚信示范街示范店、信用村信用户等创评活动。

3.弘扬中华传统美德。广泛开展“诵中华经典、学道德模范、做有德之人、建美德之家”活动，弘扬仁、义、诚、敬、孝等传统美德，大兴勤劳节俭、遵德守礼、孝老敬老之风。开展“节俭养德、全民节约”行动，深化“文明餐桌行动”，形成节约光荣、浪费可耻的舆论氛围；深化文明交通行动，组织宣传提示、交通劝导；弘扬孝道文化，加强孝行考核，探索建立孝

道“红黑榜”，培育优良家风。广泛组织“我们的节日”主题活动，赋予春节、元宵、清明、中秋等传统节日以新的思想内涵，培育节日新风。

4.开展学雷锋志愿服务活动。开展“邻里守望·情暖八闽”志愿服务活动，针对空巢老人、留守儿童、困难职工、残疾人等群体，组织家政服务、心理疏导、医疗保健和法律援助等志愿服务。开展“文明福建·有你有我”志愿服务活动，组织文明引导、文化惠民、应急救护进社区等志愿服务。开展“美丽福建·美丽心灵”志愿服务活动，普及生态文明理念，组织绿化美化、清洁家园、保护环境等志愿服务。积极培育专业志愿服务队伍，在社区、公共场所普遍建立实体化、窗口化的志愿服务站，构建志愿服务便利化参与机制，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

（六）实施社会治理行动计划，实现治理效能与道德提升相互促进

行动主题：坚持把社会主义核心价值观要求落实到社会治理各环节，制定制度规范，完善奖惩机制，惩恶扬善，实现治理效能与道德提升相互促进，形成好人好报、恩将德报的正向效应。

工作举措：

1.推进依法治理工作。加强法治福建、平安福建建设，发挥法治在社会管理中的重要作用。维护经济发展秩序，建立公正、透明的市场准入规则；规范市场主体行为，依法加强对垄断行业的监管，查处不正当竞争和无证无照经营。严格规范执法行为，整合执法主体，推进综合执法。强化依法行政责任意识，健全完善服务承诺制、限时办结制、首问责任制。严格按照“路线图”依法处理信访事项，落实信访工作七项机制，引导群众依法逐级反映诉求。完善大调解工作体系，对各类矛盾纠纷实行动态跟踪管理，及时就地化解。深化水源保护，依法制裁破坏生态、污染环境的违法犯罪行为。严厉打击虚假信息诈骗、制假售假、制贩吸毒、卖淫嫖娼、赌博等非法活动，创造良好的发展环境。

2.着力维护群众合法权益。大力推进社会事业基本公共服务均等化，建立健全覆盖城乡、配置公平、发展均衡的基本公共服务体系。健全完善社会保险、社会救助、社会福利和慈善事业相衔接的社会保障体系，建立低保标准、最低工资标准与物价上涨挂钩联动机制，逐步提高城乡最低生活保障水平。推广和谐征迁工作法，把维护群众利益贯穿于项目决策、开发、建设和运行全过程。严格执行社会稳定风险评估，制定风险评估实施细则和工作规范，对重大决策失误造成重大损失或者恶劣影响的，严肃追究决策的责任。加大对企业改制、涉农利益、教育医疗、社会保障、食品药品安全、城乡管理、林权改革等方面损害群众利益行为的查处力度，确保群众问题能反映、矛盾能化解、权益有保障。

3.完善公民行为规范。修订完善市民公约、村规民约、学生守则，通过自律和他律，使公民行为体现社会主流价值。加强行业管理，健全完善职业道德规范，让从业人员有所依据。建立正向评价激励机制，倡导助人为乐、见义勇为、乐善好施，加强见义勇为人员及家庭的奖励和保障工作，对违背公序良俗的行为，及时引导规劝，落实惩戒措施，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会氛围。

三、培育和践行社会主义核心价值观的组织保障

（一）各级党委、政府要高度重视，加强领导。各级党委、政府要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性，摆上重要位置，切实负起政治责任和领导责任。党委常委会议和政府常务会议要经常研究部署，指导工作开展，切实负起责任。建立党委统一领导、党政工团齐抓共管、各部门共同参与的领导体制和工作机制，明确责任主体、职责分工，确保统筹协调有机制、组织实施有计划和督促落实有方案。把核心价值观建设纳入到本地区经济社会发展的总体规划，纳入到科学发展考核评价体系，作为衡量领导班子工作业绩的依据之一。加大资金投入，按程序增设培育和践行社会主义核心价值观专项资金，确保宣传工作、文艺创作、道德实践、褒奖善行义举等活动正常开展，鼓励公益基金、志愿组织、慈善机构等社会力量以各种方式参与培育和践行社会主义核心价值观活动。

（二）各职能部门和社会各方面要各负其责，形成合力。坚持全党动手、全社会参与，把培育和践行社会主义核心价值观同行政管理、行业管理和社会治理结合起来，形成齐抓共管的工作格局。各级宣传部门要在党委领导下，担负起指导、协调推进的职责，加强与各部门的联系协作，推动各项任务落到实处。教育、新闻出版、广播影视、文化艺术等部门要把培育和践行社会主义核心价值观作为一项重要任务，履职尽责，全力以赴。互联网信息、通信管理、公安、司法、工商等部门要联合执法、综合施策，大力整治道德失范、诚信缺失、价值扭曲的现象。发挥工会、共青团、妇联等群团组织的优势，发挥民主党派和工商联作用，开展经常性、普及性的主题教育实践活动。加强同教育界、文化界、社科界的联系，发挥好著名学者、作家、诗人、文化人的带动效应。

（三）坚持在制定完善政策措施中体现社会主义核心价值观导向。坚持正确的政策导向，发挥制度规范、法律法规的引导和约束作用。各级政府在制定经济发展规划时，要面向社会征求意见，充分体现社会主义核心价值观的导向；在推动政府职能转变、深化宏观调控、构建现代市场体系等重要领域和关键环节改革中，进行道德影响和风险评估，树立正确的价值取向。建立完善相应的政策评估体系与纠偏机制，建立以社会主义核心价值观为导向的评价标准，设计相应的校正和弥补机制，提高制定和落实重大公共政策、改革措施的导向水平。

（四）建立培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。建立分析研判机制，及时分析研究事关思想道德建设、思想理论领域的重大问题和重要动向，提出相应对策；对涉及社会主义核心价值观的原则性问题，要旗帜鲜明地发出正面声音，理直气壮地批驳错误观点，帮

助干部群众划清是非界限。建立应急调处机制，加快推动新闻发布制度化，建立专家信息发布机制，建设突发事件应急新闻中心，对于突发敏感事件、群体性事件，及时准确、公开透明地进行报道。建立督查落实机制，组织力量对培育和践行社会主义核心价值观的目标任务、项目内容、评价指标等进行深入研究，制定科学测评考核体系，使督促落实有规范依据、考核评价有量化指标。各级党委办公厅（室）要把各地各部门贯彻情况纳入督促检查之中，及时通报存在问题，确保各项工作落实见效。

第二篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

从“小我”做起

漳县一中

崔应芳

[摘要] 社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。本文主要从教师及学生两方面阐述了如何培育和践行社会主义核心价值观这一问题。

[关键词] 社会主义核心价值观

价值目标

价值取向

价值准则

一、什么是社会主义核心价值观呢？

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。

社会主义核心价值观包含12个词，共24个字，分别从国家、社会、公民个人三个层面提出社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面:自由、平等、公正、法治；公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。

二、为什么要培育和践行社会主义核心价值观呢？

（一）培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党凝聚全党全社会价值共识作出的重要论断。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。

（二）培育和践行社会主义核心价值观的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神，紧紧围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重 政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。

（三）培育和践行社会主义核心价值观要坚持以下原则：坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的共鸣点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的吸引力感染力。

三、如何培育和践行社会主义核心价值观呢？

（一）作为教师，应该把核心价值观融入教育教学工作的全过程。

培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务，关系到民族的命运和国家的前途，关系到每个公民的价值取向，应该从小抓起，从教育入手，而且要贯穿于国民教育的全过程。

人不学，不知义。做什么人，立什么志，具备什么样的道德素养，拥有什么样的世界观、人生观和价值观，教育是关键。培育和践行社会主义核心价值观是国民教育的基本任务，没有这样的价值观作为教育的主导，就不可能培育出合格的社会主义事业的建设者和接班人。

培育社会主义核心价值观，不仅仅限于基础教育，还应该深入职业技术教育、高等教育、成人教育各个领域，落实到教育教学和管理服务的每个环节。只有覆盖到所有教育平台，形成长效的教育机制，不断用各种方式和载体加以引导和熏陶，才能立德树人，引领社会全面进步。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在国民教育中培育社会主义核心价值观，社会实践的养成不可或缺。形式多样的志愿服务、益德益智的科研发明、力所能及的爱心活动，都可以让青少年深刻领悟价值观在人生中的重要意义；各类实践教育基地、高职实训基地、社会活动基地，都可以让青少年将价值观融入日常学习生活里；网络、校园文化、学校周边人文环境，都可以使价值观鲜活地印刻在青少年的形象思维中。因此，注重实践教育、开发实践课程、让课堂知识与社会实践密切相连，建设有情操有品位有时代特征的校园文化，加强网络文明建设，是培育社会主义核心价值观的重要内容。

青少年有其身心特点和成长规律，因此，要推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑，就需要根据青少年的特点，构建德育课程体系和教材体系，创新教育方式和教学方法，多用生动的形式、感人的事例，深入浅出地讲解。在未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育中，更需要形成大中小学相互衔接的课程，以坚持不懈的德育和美育，将国家层面的价值目标、社会层面的价值取向和公民个人层面的价值准则，植根于学生的心灵，促进学生的全面发展，还要引导家庭和社会主动配合学校教育，让良好的社会风气与学校的教育成果相辅相成。

教师是学生健康成长的指导者和引路人。在国民教育中培育社会主义核心价值观，首先需要师德高尚，如果老师、校长的品德低劣，培育核心价值观便无从谈起。为此，必须完善教师职业道德规范，健全教师任职资格准入制度，将师德作为教师聘任和考核的首要标准。要引导广大教师自觉增强教书育人的责任感和荣誉感，真正做到学为人师、行为世范。

（二）作为学生，应该把践行社会主义核心价值观落实在行动上。

首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备好将来报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着青年对社会的责任，我们肩上负有中华民族伟大复兴的责任和义务。具体应该做到以下几点：

一是坚持马克思主义的指导思想。我们要用马克思主义中国化的最新理论成果武装自己。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在我们以后成长成才的过程中,马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论,是我们认识社会发展规律、把握未来方向的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势,正确认识社会思想意识中的主流与支流,才能在错综复杂的社会现象中看清本质,明确方向。

二是我们要树立中国特色社会主义共同理想,坚定中国特色社会主义理想信念。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。在现阶段,全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想,具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化理想信念学习,深刻理解高举中国特色社会主义伟大旗帜,对于当代中国进步与发展的深远意义,自觉认同中国特色社会主义的共同理想,把这个共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标,并坚定地为之努力奋斗。

三是我们要学习和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。我们应从优秀传统文化中汲取营养,激发爱国热情,使我们一方面以开放的心态,虚心学习世界其他民族的长处,另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感,自觉维护国家利益和民族尊严。

四是要以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为我们道德实践的评判标准,引导我们明是非,知荣辱,辨善恶,分美丑。荣辱观是价值观的重要内容。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻,明辨善恶美丑,一个人才能形成正确的价值判断,一个社会才能形成良好的道德风尚。我们应该自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范。

总之，践行和培育社会主义核心价值观，要在以下几点上下功夫。

一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。要勤于学习、敏于求知，注重把所学知识内化于心，形成自己的见解，既要专攻博览，又要关心国家、关心人民、关心世界，学会担当社会责任。

二是要修德，加强道德修养，注重道德实践。“德者，本也。”蔡元培先生说 过：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶。”道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向，一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高远，又要立足平实。要立志报效祖国、服务人民，这是大德，养大德者方可成大业。同时，还得从做好小事、管好小节开始起步，“见善则迁，有过则改”，踏踏实实修好公德、私德，学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考验，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。

四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”成功的背后，永远是艰辛努力。青年要把艰苦环境作为磨炼自己的机遇，把小事当作大事干，一步一个脚印往前走。滴水可以穿石。只要坚韧不拔、百折不挠，成功就一定在前方等你。

核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。不要顺利的时候，看山是山、看水是水，一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了。无论什么时候，我们都要坚守在中国大地上形成和发展起来的社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业，成就自己的宝贵人生。

作者：崔应芳

女

汉

甘肃省漳县一中教师

联系号码：***

邮箱：953122566@qq.com

第三篇：培育和践行社会主义核心价值观

培育和践行社会主义核心价值观

内容摘要：社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。社会主义核心价值体系也是引领我们当代大学生成长成才的根本指针，它为我们当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。大学生践行社会主义核心价值体系是新形势下面对社会大变革和社会文化日益多元化的必然要求。大学生践行社会主义核心价值体系，首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质;其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领;最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。

关键词：社会主义核心价值观 大学生

培育 践行

“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”简言之：社会主义核心价值观就是核心价值体系的高度凝练和集中表达，是内核。社会主义核心价值观的基本内容，作为国家层面的价值目标的是：富强、民主、文明、和谐;作为社会层面的价值取向的是：自由、平等、公正、法治;作为个人层面的价值准则的是：爱国、敬业、诚信、友善。把握好这目标、取向与准则三者的关系是每个公民养成核心价值观的基础，个人的“爱国、敬业、诚信、友善”是 “自由、平等、公正、法治”的基础，而只有从这两条出发，才能达到国家的“富强、民主、文明、和谐”。核心价值观，是一个国家、一个社会、一个部门乃至一个个体的前进目的、奋斗源泉。党的十八大报告提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。学习和实践社会主义核心价值体系是我们大学生义不容辞的使命。毛主席曾经说过，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。可如今时间已经过去了50多年，毛主席的话依然回荡在我们的耳边，激励我们每一个青年人积极向上，奋勇拼搏，为社会的进步贡献自己的力量。然而，没有正确的社会主义价值观，没有了方向的支撑，国家怎么才能进步呢? 作为尚未走上社会的大学生，如何学习社会主义核心价值观，如何将社会主义核心价值观用于社会中，如何去影响别人，这些无疑都是我们应该积极面对的问题，要实现大学生的自我价值，树立社会主义核心价值观。我们大学生作为未来社会主义建设者，在今后的工作中努力提高落实社会主义核心价值观的自觉性和积极性，要始终坚持理论和实践相结合，从学校的实际出发，因时制宜、突出重点，从本职工作做起，从具体工作入手，工作中严格要求自己，立足岗位，不断提升自己社会主义核心价值理论的修养，为社会作出一份贡献!积极开拓校园文化建设内容。设计、组织、开展内容丰富形式新颖的思想政治、学术、科技、文体活动，让我们在践行活动中，深化认识，践行体会。从而以正确的思想引导人，以正确的行为影响人。我们要牢牢树立社会责任，自觉主动承担“社会主义核心价值体观”在校园建设、在校园践行的任务，做忠实的实践者和代言人，树立社会主义核心价值观，树目标、学榜样、重落实。注重“核心价值观”的行为落实。大学生是社会主义现代化的建设者和接班人,更要学习和践行社会主义核心价值体系。在面对社会大变革和社会文化日益多元化、大学生价值观日趋多样化的新形势下。首先要认真学习和深刻领会社会主义核心价值体系的内涵及精神实质。古语云：“论先后，知为先”。没有深入的学习和理解社会主义核心价值体系的内涵，没有坚实的理论基础做后盾，我们又怎么能在实践中切实践行和稳步推进社会主义核心价值体系。所以，我们必须首先明确提出了社会主义核心价值体系的基本内容，其主要包括以下几个方面：坚持马克思主义指导思想;坚持中国特色社会主义共同理想;坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;坚持社会主义荣辱观。我们不仅要记住文字的表述，更重要的是要理解和体会其真正的内涵，从而内化为自觉的行动。

其次要做好自己的本职工作，努力学习，储备好将来报效祖国的本领。“玉不琢，不成器;人不学，不知义。”对于学生来说，学习是仍是首要任务。大学生践行社会主义核心价值体系，反应到学习上就是要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”。树立牢固的专业思想，热爱科学，努力学习，勇于实践，尽最大努力取得优良成绩,圆满完成学业。除了自己学好专业知识和各项基本技能，完成学习任务外，大学生还应该“以团结互助为荣、以损人利己为耻”。互相关爱，互相帮助，平时尽自己最大努力去关心在学习上相对偏弱的同学。对于同学的一些错误言行要善意的加以提醒，帮助同学共同进步。例如，有少部分大学生有通宵上网，玩游戏的现象。对于这种现象作为同学，应该友善提醒，尽力劝阻。

最后要把践行社会主义核心价值体系融入到生活的点滴当中。“纸上得来终觉浅，得知此事要躬行”。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值体系才能真正闪现出它的价值，只有在实践的大浪淘沙中，社会主义核心价值体系才会不断发展更加完善。作为大学生，在生活中践行社会主义核心价值体系，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”。养成良好的生活习惯。从我做起，从身边的小事做起。如，离开寝室之前确保水电都已经关闭，爱惜粮食，做好寝室清洁卫生，不沉迷于网络游戏等等。树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。学校为大学生提供了很多志愿服务的机会，大学生应该明确志愿活动不仅仅是应付志愿证上那几个工时，更重要的是要把为人民服务的观念深入心中，切实体现在日常生活中，事无巨细，如半年一次的义务捐血，主动打扫寝室卫生等。胡锦涛同志指出：“青年代表未来，青年创造未来。只有赢得青年，才能赢得未来。”作为当代大学生，作为国家未来的栋梁和希望，践行社会主义核心价值体系我们义不容辞，我们刻不容缓，我们必将一马当先!人无信则不立，国无信则不强。信念是一种精神，它能在逆境中给人希望，在困难中给人力量，它能让人超越自我，更能让国家繁荣富强;信仰是一种指引，它能在黑暗中给人光明，在迷茫中给人方向，它能让人昂首阔步，更能让国家开拓前行;信仰是一种鞭策，它能在失败时给人信心，在痛苦时给人鼓励，它能让人不屈不挠，更能让国家顽强屹立。正是如此，社会主义核心价值观正是我们应该培育、践行的信念。大学生是社会的引领者，民族的开拓者，更是祖国美好的未来。我们具有青春活力，我们引领社会风气，我们具有无限的创造力，我们促进时代快速的发展，因此，为实践社会主义核心价值观，为祖国的未来再铸辉煌，让我们在祖国的建设中努力拼搏，在社会的发展中坚韧开拓，在历史的长河里留下我们最值得骄傲的青春。参考文献：

[1] 十七大报告读本[M].北京：人民出版社.2007.[2]胡锦涛.切实加强和改进大学生思想政治教育工作[M].北京：人民出版社.2005.姓名： 马健杭

党校学号：201657202095

第四篇：培育和践行社会主义核心价值观

“培育和践行社会主义核心价值观”

主题班会

策

划

书

主办：院团委 承办：材控

123/124班委

一、活动名称：

“培育和践行社会主义核心价值观”主题班会

二、活动主题：

“学习总书记系列讲话精神，弘扬社会主义核心价值观”

三、活动背景：

培育和践行社会主义核心价值观对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础具有十分重要的作用。当前，我国已进入全面深化改革、加快推进社会主义现代化建设新时期。近年来我国经济体制深刻变革，社会结构深刻变动，利益格局深刻调整，生活方式深刻变化，这给人们的价值观念和思想活动带来了巨大冲击，人们在思想认识上的多样性、多变性日益增强，各种价值观念和社会思潮多彩纷呈。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，只有大力培育和践行社会主义核心价值观，以此凝聚全党和全国人民的共同价值追求，才能真正巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，进而在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，保证中国特色社会主义发展的正确方向。

四、活动目的：

通过此次“培育和践行社会主义核心价值观”主题班会活动，让更多的学生理解社会主义核心价值观，成为引领自身健康发展的推动力量；同时使同学们对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观有更深层的认识。在主题班会中让同学们认真学习总书记系列讲话精神，大力弘扬社会主义核心价值观，做一个有知识，有文化的爱国主义青年。

五、活动时间、地点：

时间：2014年5月15日

地点：汇贤楼某教室

六、活动参与对象：

材控123/124班全体成员

七、活动流程：

（一）、前期准备

1、在班级QQ群，班级人人中宣传此次主题班会

2、确定一名主持人

（二）、活动进行

1、下午1:30班委到达教室布置场地2、1:40召集全班同学到达教室，由主持人致开场词，主题班会开始。

3、由主持人对此次活动进行详细说明

4、班级进行分组，每个小组关于主题进行讨论

5、每个小组派出代表对讨论结果进行汇报

6、宣传委员负责在会上拍照便于以后总结

（三）、活动后期：

1、活动照片进行展示

2、总结出一份详细的主题班会报告

3、班委针对此次活动进行讨论，找出不足之处便于以后改进。

八、经费预算：

矿泉水：2*24=48元

九、注意事项：

1、注意会场纪律，不要嬉戏打闹

2、结束之后安排人员打扫教室

材控123/124班委

2014年5月8日

第五篇：培育和践行社会主义核心价值观

单项选择题（共30题，共60分）

1.当今时代，（）越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。[2分] A.教育 B.科技 C.文化 D.经济 我的回答：C 正确答案：C 2.在社会主义国家层面的核心价值观：“富强、民主、文明、和谐”的现实目标中，文明主要指现代化的文化状态，即（），体现的社会主义文化建设的根本价值取向。[2分] A.中国特色社会主义文化 B.社会主义核心价值观 C.社会主义价值观 D.社会主义先进文化 我的回答：D 正确答案：D 3.民主是社会主义的本质要求，没有民主就没有社会主义，就没有（）。[2分] A.社会主义的中国 B.社会主义的现代化 C.社会主义经济的发展 D.社会的全面进步 我的回答：C 正确答案：B 4.和谐，即（）要和谐稳定、人与自然要和谐共生，这是中国特色社会主义的终极目标。[2分] A.经济 B.政治 C.文化 D.社会 我的回答：D 正确答案：D 5.（），是国家昌盛、社会稳定的基础。在经济领域，维护社会公正，有利于实现资源合理分配，提高经济效率，保障社会成员平等竞争。[2分] A.公平B.公正 C.平等 D.自由 我的回答：B 正确答案：B 6.社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了（），也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。[2分] A.中华优秀传统文化 B.世界优秀传统文化 C.民族优秀传统文化 D.人类优秀传统文化 我的回答：A 正确答案：A 7.（）作为一种社会价值，是指一个社会在处理各种利益关系时，体现自由、平等、正义的原则和精神，使权利和义务相统一，付出成本和分享利益相一致。[2分] A.平等 B.公正 C.自由 D.法治 我的回答：B 正确答案：B 8.（）是人的主观愿望与客观必然性在实践基础上的辩证统一。[2分] A.自由 B.平等 C.公正 D.法治 我的回答：A 正确答案：A 9.自由的基本前提是对（）的认识和把握。对（）的认识越全面、越深刻，人类驾驭自然和自身的能力就越大，自由的程度也就越大。[2分] A.必然性 B.偶然性 C.普遍性 D.特殊性 我的回答：D 正确答案：A 10.针对社会主义建设进程中出现的一系列不和谐因素，毛泽东（）提出调动一切积极因素的方针，创立了关于两类不同性质的矛盾学说，正确解决了新中国初期人民内部的矛盾，体现了我们党探索和谐社会建设的积极成果。[2分] A.《为人民服务》 B.《论十大关系》

C.《当前的形势和我们的任务》 D.《愚公移山》 我的回答：B 正确答案：B 11.党的十七大首次将（）写入报告，十八大把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，进一步强调“给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园”。[2分] A.“生态文明” B.“精神文明” C.“社会文明” D.“物质文明” 我的回答：A 正确答案：A 12.因为公务员是社会管理者，又是公共服务者；是公共利益代表者，又是各种社会利益集团之间的仲裁者、协调者；是公共政策的制定者执行者，又是各项公务活动的决策者、组织者和实际操作者。这就要求公务员必须（），任何行为都要以人民利益为出发点。[2分] A.遵纪守法 B.依法行政 C.廉洁自律 D.严格执法 我的回答：B 正确答案：B 13.（），即要承认港澳台地区与内地确实存在着历史上和现实上的政治制度、经济发展水平的差异，也就是“不同”，在这一前提下实行两种完全不同的制度、体制，以求达到统一的目的。[2分] A.“一国” B.“和而不同” C.“和平统一” D.“两制” 我的回答：D 正确答案：D 14.（），要以一个中国为出发点、力争以“和平”的方式去统一，以保持这些地区的繁荣与稳定为前提，实现祖国统一大业，可谓“和”[2分] A.“两制” B.“一国” C.“不同” D.“和而不同” 我的回答：B 正确答案：B 15.公务员职业道德基本规范的内容是：忠于国家、服务人民、恪尽职守、（），这些道德规范体现了社会主义核心价值观的核心精神。[2分] A.公正廉洁 B.廉洁自律 C.依法行政 D.依法执政 我的回答：B 正确答案：A 16.（）是社会活力的源头活水，公平正义是社会活力的阳光雨露，而法治是社会活力的可靠保障。倡导自由、平等、公正、法治，就是为了建立一个社会活力竞相迸发、创造源泉充分涌流、发展成果更多更公平惠及全体人民的社会，它体现的是我国作为中国特色社会主义社会的总体价值趋向和整体目标要求。[2分] A.自由平等 B.合理公正 C.遵纪守法 D.诚实守信 我的回答：A 正确答案：A 17.依法行政要求行政机关（），公布的信息应当全面、准确、真实，并且要相对稳定，不能朝令夕改。[2分] A.诚实守信 B.权责一致 C.合理 D.合法 我的回答：D 正确答案：A 18.实际上，民主、自由和（）并不是西方国家的专利，而是人类社会的美好追求。面对价值观领域的渗透与反渗透斗争，我们不能掉以轻心，必须坚守好价值观领域这块阵地，确保意识形态安全。[2分] A.公正 B.文明 C.平等 D.人权 我的回答：D 正确答案：D 19.国家治理体系和治理能力现代化，是我们党提出的全新理念，标志着我们党对中国特色社会主义规律的认识提高到一个（）。[2分] A.新阶段 B.新理念 C.新境界 D.新进程 我的回答：A 正确答案：C 20.坚持以人为本，就是要切中利益的关注点，核心价值观才更有（）。[2分] A.亲和力 B.生命力 C.凝聚力 D.吸引力 我的回答：D 正确答案：D 21.“玩人丧德，玩物丧志”，公务员的（），不仅仅是个人行为，而是具有相当影响力的社会行为，有时候甚至关系着国计民生。[2分] A.个人能力 B.情趣爱好 C.一言一行 D.思想状况 我的回答：B 正确答案：B 22.公务员培育和践行社会主义核心价值观要落实到制度建设中。目前，我国国家治理的主要问题之一在于制度以及制度体系的（）。[2分] A.碎片化 B.整体化 C.统一化 D.同一化 我的回答：A 正确答案：A 23.权为民所用，关键是（）。[2分] A.全心全意为人民服务 B.端正权力观 C.践行群众路线 D.遵从党的政策 我的回答：C 正确答案：B 24.“三个倡导”的社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们凝聚全党全社会价值共识做出的重要论断。自由、平等、公正、法治是（）的价值取向。[2分] A.集体层面 B.国家层面 C.社会层面 D.公民个人层面 我的回答：B 正确答案：C 25.情为民所系关键是树立正确的（），与群众同呼吸共命运。[2分] A.价值观 B.世界观 C.人生观 D.情意观 我的回答：D 正确答案：D 26.立德先修身。自天子以至于庶人，修身为本，所以（）是第一，是从事其他一切的基础，修身、修心才能够为政于天下。[2分] A.文化素质 B.生活水平C.道德修养 D.精神状态 我的回答：C 正确答案：C 27.既然公务员的诚信在社会诚信体系中占如此重要的地位，那么，将诚信纳入公务员考评体系，意义重大。可以将公务员中存在欺上瞒下、弄虚作假、政令不通、作风不正等行为记入诚信服务档案，并作为永久性的记录，这对某些行为不端的公务员来说，是种（）。[2分] A.处罚 B.处分 C.警示 D.警告 我的回答：C 正确答案：C 28.建设社会信用体系是长期、艰巨的系统工程，要用改革创新的办法积极推进。我们要以此次常务会提出的社会信用体系建设为契机，以法制为基础、全社会共同参与，让诚实守信成为全社会共同的价值追求和行为准则，让守信者处处受益、失信者寸步难行，使（）真正落到实处。[2分] A.“信用中国” B.“个人诚信” C.“社会诚信” D.“政务诚信” 我的回答：A 正确答案：A 29.2003年年底召开全国宣传工作会议，会上对思想文化领域出现的新情况新变化进行了分析，提出了（）的核心，要坚持把弘扬和培育民族精神落实到宣传思想工作中去，落实到精神建设的全过程。[2分] A.科学发展观 B.加强思想道德建设 C.巩固马克思主义指导地位 D.爱国主义民族精神 我的回答：D 正确答案：D 30.公务员要（）国家宪法，模范遵守法律法规，按照法定的权限、程序和方式执法，依法守法，维护法律尊严。[2分] A.学习B.牢记 C.忠于 D.了解 我的回答：C 正确答案：C 二.多项选择题（共10题，共30分）

31.文明出现的判定标准，主要是城市（人群聚集）的形成，（）。[3分] A.文字的产生 B.生产的发展 C.阶级的出现 D.国家制度的建立 我的回答：AD 正确答案：ACD 32.狭义的文化，是指人类创造的精神文化成果，也称精神文化或观念形态的文化。从结构上看，我们把文化分为三个层次，即（）。[3分] A.物质文化 B.民族文化 C.制度文化 D.精神文化 我的回答：ACD 正确答案：ACD 33.廉洁是官员应秉持的道德规范。廉的基本含义就是廉洁自律，洁身自好，不取不义之财，不贪不义之利。中国传统文化历来就有（）的良好传统。[3分] A.重廉 B.崇廉 C.促廉 D.养廉 我的回答：AB 正确答案：ABC 34.社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。这一论断深刻揭示了社会主义核心价值体系在社会主义意识形态中的地位和作用。社会主义核心价值体系凝聚了社会主义价值理念，整合了党的（），构成了社会主义意识形态核心内容，决定着社会主义意识形态的性质和方向。[3分] A.基本理论 B.精神风貌 C.思想观念 D.价值取向 我的回答：CD 正确答案：ACD 35.社会主义核心价值体系凝聚了社会主义价值理念，构成了社会主义意识形态的核心内容，决定着社会主义意识形态的（）。[3分] A.性质 B.理论 C.思想 D.方向 我的回答：CD 正确答案：AD 36.社会主义核心价值体系以其巨大的（），凝聚人、感召人、鼓舞人，成为我们的主心骨。[3分] A.理论力量 B.知识力量 C.精神力量 D.道德力量 我的回答：ACD 正确答案：ACD 37.“为人民服务”是政府及其公务员应有的（）。[3分] A.价值取向 B.行政理念 C.目标取向 D.本质体现 我的回答：BC 正确答案：BCD 38.现代政府是一个“优质的政府”，具有高素质的公务员队伍和高效的管理体制机制。与此相应，现代政府需要有一支具有（）的高素质、专业化的公务员队伍。政府的日常运作也需要有一支恪尽职守、认真负责、善于行政、精于管理、训练有素、行为规范的公务员队伍。[3分] A.公共精神 B.服务意识 C.责任意识 D.法制意识 我的回答：ABCD 正确答案：ABC 39.推进国家治理体系和治理能力现代化，要大力培育和弘扬社会主义核心价值体系和核心价值观，加快构建充分反映（）的价值体系。[3分] A.文化特色 B.中国特色 C.民族特性 D.时代特征 我的回答：BCD 正确答案：BCD 40.富强、民主、（）是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标。[3分] A.爱国 B.创新 C.文明 D.和谐 我的回答：CD 正确答案：CD 三.判断题（共10题，共10分）

41.党的十八大提出“三个倡导”，从国家、社会、公民三个层面，为我们时代划定了价值航标。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：B 正确答案：A 42.在全球化时代，涉及国家和社会稳定的领域，都是国家安全的组成部分。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：A 正确答案：A 43.公务员是国家公职人员，每个公务员都有其特定权限，切实履行自己的职责是公务员“忠于国家、为国效力”的主要途径和具体体现。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：A 正确答案：B 44.当前，制度建设的关键在人民。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：B 正确答案：B 45.对人民群众是否充满感情，关系到是否赢得民心，从而关系到党和国家政权的兴衰成败。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：A 正确答案：A 46.领导的威信是靠上级封下来，权力压下来的。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：B 正确答案：B 47.目前,令人担忧的是由于起点、机会的平等，导致的社会结构固化。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：B 正确答案：B 48.爱国就要甘于奉献以至牺牲，励志报国。在当代中国，爱国主要表现为献身于中国特色社会主义伟大事业。社会主义制度的确立，中国特色社会主义道路的开辟，使中国走向了繁荣富强，爱国就是要爱社会主义的中国。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：A 正确答案：A 49.法律和道德都是规范人们行为的重要手段。道德可以引导人们尊重和遵守法律，法律可以维护道德的威慑力量；道德可以用来防范尚未发生的违法行为，法律可以惩治已经发生的违法行为。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：A 正确答案：A 50.“八荣八耻”的提出体现了我党对社会主义核心价值体系建设的认识的深化，体现了全党全国人民积极培育社会主义核心价值体系的成果，体现了我党践行社会主义核心价值体系坚定的决心和意志。[1分] A.正确 B.错误 我的回答：A 正确答案：B