阿岗卫生院创建文明单位汇报材料尊敬的各位领导

第一篇：阿岗卫生院创建文明单位汇报材料尊敬的各位领导

阿岗中心卫生院创建文明单位汇报材料 尊敬的各位领导：

首先，我代表阿岗中心卫生院全体职工向莅临我院检查验收文明单位创建工作的各位领导表示热烈的欢迎。阿岗镇总面积 372平方公里，13 个行政村，辖区65098人。阿岗中心卫生院建院于1967年，全院共有在职职工32人，聘用职工40人，医院占地面积 4600平方米，床位100余张，内、外、妇，公卫等各类科室开设齐全，人员设备配套，年接诊患者 8万余人次，住院治疗5000余人，开展各类手术 300 余例，2011年实现业务总收入950余万元。是全县功能相对齐全、业务能力相对较强的乡镇卫生院之一。近年来，在各级党政和县卫生局的正确领导下，在各有关部门的关心支持下，我院牢固树立科学发展观理念，突出为民服务宗旨，抓管理、正行风、强队伍、塑形象，医院呈现出了环境面貌持续改善、服务水平不断提升、两个效益稳步增长的良好态势。在推进医院工作整体协调发展进程中，我院始终坚持把创建作为提高职工素质、提升单位形象、推动医院健康发展的有力抓手，在不断地创建中推动着医院快速发展。先后成功创建为国家一级甲等医院、“儿童计划免疫先进集体”“县级文明单位”“县级无烟医院”。2012 年，我院结合本 院实际，提出了创建市级文明单位目标，全院上下高度重视，精心组织，紧密配合，全力攻坚，历时一年的不懈努力，各项创建任务已基本完成。

一、组织领导坚强有力，创建工作部署到位

我院始终将精神文明建设作为实现医院可持续发展的一项重要工作来抓，将文明单位创建纳入全年工作计划，与临床医疗、公共卫生等工作同部署、同检查、同考核。在组织方面，成立了由院长任组长，分管副院长为副组长，各相关科室负责人为成员的创建工作领导小组，紧扣文明单位八大测评体系要求，制定了实施方案，细化了目标任务，夯实工作职责。在管理上，修订完善了《卫生管理制度》《业务学习制度》《医德医风考评办法》《17项医院核心制度》等管理性文件 6 个，建立了院科两级考核、院内外测评结合的内部管理机制。在宣传上，院科分级召开了动员会，制作宣传栏，宣挂公民道德规范、“优质服务规范”“文明服务规”“八荣八耻”等文明创建标牌20余面，印发控烟倡议书等宣传资料500余份。在督导上采取了定期与不定期检查、医院检查与科室自查相结合的方式，强化督促检查，有力推动了创建工作的深入开展。

二、围绕中心巧借载体，创建工作扎实有序，一是以干部作风整训为载体，狠抓职工思想教育。充分利用全院 职工例会、每周一的中层干部例会及党员活动，坚持开展政治理论学习，提升干部职工思想素质。通过集中学习与个人自学相结合的方式提升思想认识，通过集中讨论与个人自查相结合的方式，找准个人差距，通过理论学习与实践活动相结合方式，查看作风转变，先后组织学习《新医改政策》《执业医师法》《侵权责任法》《成功学读本》《创先争优活动》《低碳经济知识》《律师法》《论科学发展观》《危机管理学》《人民调解法》等篇目13 个，开展集中讨论 10 次，撰写心得体会 100 篇，全体医务人员的政治理论水平得到提升，爱岗敬业、乐于奉献的服务宗旨意识得到进一步巩固和加强，持续改善道德风尚。二是庆祝建党90周年之际，积极准备节目，组织全院职工大合唱《我们走在大路上》和《明天会更好》，得到镇政府高度肯定，卫生院支部参加的全镇庆祝建党90周年“党在我心中”知识竞赛获三等奖。通过一系列形式多样、富有实效的学习和实践活动，极大地提高了广大干部工的思想觉悟和道德水准，一个讲诚信、懂礼仪，守法纪、促和谐，比奉献、争先进，风清气正，心齐力合的新型团队已经形成。三是以“三好一满意”活动为载体，认真开展“三基三严”业务技能培训，加强服务能力建设。一方 面加强人才队伍建设，力求工作质量 好。既建立了长期化、制度化、质量好的岗位技能大练兵、大比武既有人才培训机制，又在“招聘、返聘、引进、使用”上做文章，建立了能够引得进、用得上、留得住的外源性人才引进机制，有力解决了人才紧缺、队伍脱接的现实问题。全年共开展全员岗位技能大练兵大比武活动 3次，参训人员 90 余人次，岗位技能操作合格率达到 100%；选派 2名年青职工到省、市级三甲医院进修深造，28名同志参加在职全科医师教育培训，医院建立激励机制，凡报考师通过的，医院奖励1000元，报考士通过的，医院奖励500元，而且在绩效分配上也向高职称，高学历，有证人员倾斜，大大的激励了职工的学习热潮，工作之余不断为自已充电，以不断提高他们的业务技能水平，全院正式职工都取得相应的医护资质。另一方面立足群众需求开展工作，力求服务好。在患者就诊上，全面落实首诊、首问、首办负责制，坚持合理用药、合理检查、合理收费；全部使用国家基本药物，所有药物实行零差率销售，降低药价、让利患者。合管办3 名工作人员主动放弃节假日休息，坚持实行全年无假日直通车报销；医院垫付病人医疗费用，使在县外就医的病人到合管办可以及时结算，大大的方便了群众。2011 年，全镇参合人数54509人，我镇累计补助农民 6201764.51元，其中住院补助 3936人。门诊补偿230243人次，补偿金额2183461.7元。大大的缓解了群众看病难看病贵的问题。在居民健康体检方面，公卫人员自带设备进村入户开展工作，开展下乡服务 72天次，免费体检65岁以上老年人1552人次。全镇居民建档63394人，建档率达97.38%。，开展高血压，糖尿病，精神病人随访管理4000余人次。为适龄儿童接种各类疫苗3万余针次，为6岁以下儿童体检12808人次，为孕妇做产前检查7323人次，为产妇做产后访视2948人次。登记报告传染病129例。第三方面建立了以医疗质量、工作数量、医德医风等为主的考核机制，加大了社会评价考核结果在个人收入分配中的所占比重和对违反行风管理制度行为的查处力度，进一步净化了行业风气，全年未接到有关收受红包、吃拿卡要方面的投诉。第四方面加强社会监督，力求群众满意群众满意。严格执行亮牌上岗和去向公示制度，在医院大门群众满意口醒目位置公开服务信息专栏，将300余项服务项目和收费标准全部进行公开，让群众放放心心就医，明明白白消费。在患者相对集中的收费处附近设置了意见箱，建立了群众投诉处理机制，认真落实党风廉政建设制度，建立健全了党风廉政预警机制，设立了院务会、药事管理委员会，职工工会等机构，对重大设备采购、工资分配方案等职工敏感事项实行了集体讨论决议，在医院门诊大院设置了党务、院务、新农合报销公开栏，主要领导以身作责，班子成员互相监督，全年无违法违纪案件发生。通过建立安全排查机制，全面落实人防、技防、物防安全措施，全年未发生重特大安全事故。筹资280余万元建成职工住宿36套近2000平方米、大大的改善了职工的住宿条件，投资60余万元购买了全自动生化分析仪，心电监护仪，护士站工作台，病床及部分床上用品，配齐全部病房有线电视等。投资50余万元对医院水电，网络，医用垃圾焚烧池及其它附工程改造，医院环境面貌得到进一步改善。在医院文化建设方面，我们动静结合，在充分利用板报、专栏、文化墙等宣传平台，将一些励志名言、文明规范等内容上墙的同时，充分利元旦、国庆、5.12 等重大节日，组织开展各类文体娱乐活动，陶冶职工情操。全年共组织开展蓝球比赛、党建知识竞赛、元旦文艺汇演等活动3场次，丰富了职工的业余生活，提升了职工的精神风貌。五是以“创先争优”活动为载体，助推各项工作大提升。全院大力开展以“服务民生保健康”为主题的争创先进基层党组织、争创先进科室，争做先进个人、争当健康卫士的争创活动，极大地激发了全体干部职工争先进位、赶学比超 的积极性，推动了全院工作的高效快速发展。全年共评选优秀党员1名，优秀党务工作者1名、县级优秀护士1名，优秀医护人员3名。

三、贴近实际力求创新，品牌服务初显成效。我们按照讲实效、出亮点、重特色的创建总要求，结合医院工作特点，在全院扎实开展了全程无障碍服务，并将其做为医院的一项特色服务抓紧抓实，赢得了较好的社会效应。一方面注重服务过程无缝衔接。严格落实首诊、首问、首办 责任制，无论在患者就诊、转科、转院，每一环节都要求做到有人送、有人接，坚决防止患者满院找、满院问、满腹牢騒的情况。对每位手术患者出院后，我们都会利用公卫下乡、电话等形式进行回访。另一方面注重服务贴近民心。在合疗患者住院期间，为了加强医患沟通，加深群众对合疗政策的理解，我们实行了病情告知制度，以固定的模式、温馨的言语与患者开展交流，征求患者的理解释；为加强合疗政策宣传，我们开展了床头一对一宣传服务，对特殊材料和贵重药品的使用，用前都要与患者进行沟通，征得同意；贴近群众需求，开展为民服务，是我们的立院之本。一年多来，这项全程无障碍服务，赢得了辖区群众的广泛赞誉，群众满意率大大提高。回顾一年多的创建工作，全院上下做了大量工作，圆满完成了各项指标 任务，医院综合工作得到提升，但我们也清醒在认识到，创建只有起点，没有终点，我们将以此次创建验收为契机，继续加大工作力度，完善工作措施，不断巩固提升医院精神文明建设成果，推动医院整体工作再上新水平。

第二篇：阿岗第二中学文明单位创建汇报材料

阿岗第二中学文明单位创建汇报材料

近年来，我校在上级党委的领导下，高举邓小平理论伟大旗帜，坚持党的基本路线和各项方针政策，认真贯彻党的十六大和省、市委思想政治工作会议精神，“三个代表”的重要思想为指导，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，在深化教育改革，全面推进素质教育的同时，深入持久地开展了文明单位建设活动，学校面貌进一步改善，教职员工参与热情空前高涨，文明建设工作呈现出崭新的局面，全面推动了学校各项工作的健康发展。学校也先后荣获“云南省一级示范学校”、“云南省绿色学校”、“云南省中小学民族团结教育示范学校”、“曲靖市市级绿色学校”等荣誉称号。现将我校创建文明单位工作情况汇报如下：

一、领导班子创建文明单位活动意识强、决心大、充满活力、团结务实、奋发向上。

1、加强学习，努力提高领导班子的思想理论水平。

强化理论学习是我校领导班子加强思想建设，形成团结务实、奋发向上班子的根本措施。我们坚持抓好领导班子的学习，学习邓小平同志建设中国特色社会主义理论，学习江总书记关于教育问题的谈话，学习江总书记“三个代表”的重要思想，以及党的十八大精神。通过学习，使领导班子成员在两个方面形成共识：首先，只有认真学习，不断掌握先进的教育理念，才能站高一步，看远一步，想深一步，才能率领广大教师投身教育改革的实践，才能保持学习、工作的先进性；其次，作为一所市级示范中学，要在全市乃至全省教育界创出品牌，建成名校，只有坚持把创建文明与深化教育改革和发展有机结合，推进学校整体工作发展，才能实现学校新的跨跃。

2、加强组织领导，制定奋斗目标，把创建文明工作纳入规范有序的运行轨道。

在学习取得共识的基础上，学校提出了“行动起来，为创建文明学校而努力”的创建口号。为了加强对创建工作的领导，学校重新调整、充实了由党政工团和有关职能部门参加的创建文明单位领导班子，明确职责，加强协调，形成合力，全校上下形成了精神文明建设与深化教育改革协调发展的机制。

二、营造奋发进取的氛围，抓好队伍建设，凸现教职工在精神文明建设中的主力军作用。

1、抓好党员的学习，使全体党员明确党员在学校实践“三个代表”中担负着重要责任，为精神文明建设提供保证。

加强党员的思想建设、组织建设和作风建设，除了要求方法上的创新，体现“有思路就有出路，有活动就有活力”的创意外，更重要的还在于工作上的务实。学校坚持在党员队伍中开展主题教育，精心设计教育主题，强调针对性，突出有效性。加强党建工作，积极在青年教职工中发展党员，把政治素质高、业务能力强的同志吸收到党的周围，树立典型，争创先进。通过学习，全体党员认识到，新时期的中国共产党对党员的个体素质要求更高了，不仅要有全心全意为人民服务的思想，还要有先进的实践能力。从教师这一职业要求来看，既要有先进的教育理论，掌握先进的教学手段，还要有先进的教学实践。这就

对每个党员提出了不断学习、不断提高、不断完善的新要求。当前课堂教学是学校的中心任务，每个党员就应该在这一任务中发挥一个党员一面旗的先锋模范作用。

2、以师德建设为抓手，增强教职工教书育人、服务育人、管理育人的事业心，以身立教的使命感，尊重学生、爱护学生的责任感，形成文明的风尚。

学校创建文明单位工作的落脚点就是要增强教师热爱教育事业、热爱学生的情感。学校重视抓好教职工的学习，组织学习《人民日报》评论员文章、学习江总书记《关于教育问题的谈话》、学习全国、全省教育工作会议精神、学习《公民道德建设实施纲要》，学校还就进一步加强师德建设、提高德育工作的实效性等方面提出了认真贯彻的实施意见，制定了《阿岗二中教师职业道德实施细则》。教师是学校教学工作的主体，我校每年确定一个主题，从“尊师重教”到“敬业爱生，教书育人”，使师德建设的内涵不断充实、不断拓展。

3、抓好创建文明处、室、组工作，夯实两个文明建设的基础。

在认真抓好党员、教职工学习的同时，学校注重以创建文明处、室、组为抓手，使创建活动与教职工岗位工作相结合，从而使创建活动落到实处。抓好一支队伍，建立各部门负责人、年级组长、工会组长、教工团支部书记为核心的处、室、组创建文明领导小组。每周召开一次例会，明确职责，形成合力；建立创建文明组室制度和目标责任，做到创文明组室人人有事做、事事有人管；建立创文明组室的学习规范要求，做到每周学习内容有准备，发言有中心，学习有记录；

建立创建文明组室的办公室规范管理制度。营造一个舒适、洁净、整齐的工作环境，让人每天有一份好心情走上岗位；建立创文明组室教师互帮互助制度，做到组里教师有公开教学大家互相帮助，教师有困难大家互相关心，教师身体不适有人问候，家里有困难大家互相帮忙。学校通过抓好、抓实学习来促进广大干部、教职工的政治思想水平、教育理论素养的升华，让创建文明单位的意识和先进的教育理论、学校的办学思想融为一体，成为学校全员的共识，一个奋发进取、比学习、比进步、比贡献的群体氛围已经形成。

三、加强校园文化建设，营造健康、积极、向上的育人氛围，突出育人特色。

1、坚持以养成教育为根本点，系统地进行文明礼仪教育，促进良好校风的形成。学校认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》。狠抓《中学生守则》和《中小学日常行为规范》的学习与训练，制订了《蚌埠五中学生一日常规》及《违纪学生处理办法》，系统地进行文明礼仪养成教育，并分层次的落实。学校开展养成教育活动，使学生思想上重视，行动上体现，逐步形成自觉守纪的良好习惯，也促进形成良好的班风、校风。

2、积极开展校园文化建设，充分挖掘学生潜能，展示学生特长。学校坚持上半年举办科技文化艺术节，下半年举办校秋季田径运动会，结合重大节日，组织开展了“迎国庆”演讲比赛，“颂歌献给党”大型歌咏比赛，充分搭建各种平台，展示学生的文艺特长。

学校重视校园群众体育活动的开展，成立了校软式排球队、毽球队等，建立了体育训练队的管理制度，使体育课外活动扎实有序的开展，培养了一批体育特长生。

3、充分挖掘社区资源，提高学生的综合素质。学校与市龙子湖区治淮街道共同创办了青少年思想道德建设基础，使学校教育、家庭教育、社区教育融为一体，进一步发展德育功能，丰富了德育的内涵。在假期学校选拔优秀学生干部到治淮街道各居委会担任主任助理，协助居委会处理日常事务，积极参与社区文明建设。组织学生上街道、下社区帮主任打扫卫生，清除我市“牛皮癣”，净化周边环境。积极组织学生参与治淮街道组织的体育和文艺比赛。使学生溶入社会，有利于学生健康成长。

4、积极组织开展科技创新活动，培养学生的科技意识和创新能力，促进学生综合素质的提高。学校坚持把建设以社会主义文化为主体的校园文化，营造良好的育人氛围作为建设社会主义精神文明建设的主要任务来抓。针对青少年的身心特点，本着以育人为核心的原则，经常组织开展科技、体育、艺术等活动，把思想教育、知识传授寓于青少年学生喜闻乐见、热情参与的活动之中，丰富了青少年学生的校园文化生活，优化了育人环境。

四、建章立制，规范管理，以法治校，使学校的各项工作逐步走上制度化和规范化的轨道。

我们将以科学发展观为指引，以文明单位创建活动为契机，再接再厉，不断开拓创新，努力开创教育更加美好的明天。

第三篇：尊敬的各位领导(养成教育汇报

汇 报 材 料

――鸡东县新建小学养成教育、潜能生转化工作

鸡东县新建小学 2011.4.26

汇 报 材 料

――鸡东县新建小学养成教育、潜能生转化工作

各位领导大家好：

欢迎各位领导、专家莅临我校检查指导工作，我校是1965年建校，现有在校生1976人，33个教学班，教师101人，我们以“抓规范管理，扬个性特长，促文化建设，创人文校园”为办学思想，以养成教育为办学特色，着力推行精细化的管理模式，尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生的学习积极性和主动性，使每个学生都能得到充分的发展。下面我把我校的养成教育和潜能生转化这两方面工作做简要汇报：

我校的养成教育是以《鸡西市中小学生养成教育实施细则》为依据，按照教育局的统一要求，严格执行我校制定的《新建小学学生一日生活常规》，重点从行为习惯和学习习惯着手，遵循习惯培养的五大步骤：一是引导学生对养成某个习惯产生兴趣；二是明确行为规范，让学生对养成某个好习惯的具体标准清清楚；三是坚持不懈的行为训练，让学生从被动到主动再到自动，养成某个良好习惯；四是及时评估和奖惩，让学生在成功地体验中养成良好习惯；五是形成良好的环境或风气，让家庭生活和学校环境乃至社会风气成为学校养成良好习惯的支持力量。因此从细、从实循序渐进抓养成教育是我们的总体工作思路。

1．加强常规管理，规范学生行为习惯。俗话说，没有规矩，不成方圆。为了帮助学生形成良好的行为习惯，学校十分注重日常对学生的管理，并在《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《鸡西市小学生养成教育管理实施细则》、《新建小学值周评比标准》等各项内容的基础上，形成了《新建小学学生一日生活常规》，作为全校学生在校应遵守的行为准则。其内容囊括了学生从早上学入校到晚放学离校，在校一天的行为规范，让全校学生进一步明确了自己在校应有的行为表现。如学校规定学生进出楼行为十二字用语：轻步、慢走、无声、右行、礼让、有序，在日常的管理工作中，班主任，值周教师，带班领导，分管领导都按规范内容来检查监督、管理评价学生的行为表现。由于学校对各项要求讲解明确，班主任落实的准确，值周教师按细则抓的认真，带班领导跟踪到位，校领导能准确掌握第一手材料，因此，学生的日常行为表现完全在学校的各项要求之中，这样极大地促进了学生良好行为习惯的形成。

2．通过少先队活动，多方面施教。少先队活动，是全面落实养成教育的重要阵地。在日常的德育工作中，我校不断丰富教育形式，拓宽教育渠道，对学生进行全方位教育。走进社区参加社会实践活动，参观看守所了解少年犯的内心世界，走向街道做义务宣传员，走进敬老院进行敬老活动，校园内参加地震、消防演练，听警察叔叔做交通安全、法律法规讲座。每天早午20分钟的少先队小广播、学雷锋纪念日、清明节祭扫烈士墓、父母亲节倡议、新生入队仪式、中华魂主题读书活动、每天的升降旗仪式等等。在丰富多彩的活动中，让同学们受到熏陶与感染，得到教育与启发，共享校园生活的快乐。

3．抓细致工作，对学生进行潜移默化的引导。

抓规范月促养成。每学期开学初的第一个月一直是我校“学细则、见行动、促养成”规范月，并依据活动方案评选标兵班集体。以榜样的力量带动下一步工作的开展，应该说几年来的规范月活动，以最快的速度规范了学生在校的行为表现，也让同学们在新学期里尽早地享受着温暖与和谐。今年我们为了把规范月中总结梳理的问题更快的加以完善和好经验更好加以发扬，把四月份定为“养成教育”推进月，帮助学生更深刻的理解好习惯内涵，更进一步的规范学生良好的行为规范。

抓特色活动促养成。我们在以“孝心”为特色的德育活动基础上将《弟 子规》纳入了校本课程，制定的详尽的学习进度和计划，先后开展了“

一、二学年弟子规讲故事比赛”和“三至五学年弟子规测试活动”，这学期我们还根据《弟子规》内容，结合养成教育和音乐元素，编排了《弟子规》国学操，让学生无时无刻强化养成教育效果。

抓小型主题队会促养成。每周二第七节课是全校统一的班队会时间。学校确定总主题，班主任自拟小标题开展活动，教育效果非常显著。本学期先后开展了“我是节约小能手”、“集体荣誉”、“弘扬中国精神颂”、“安全”及养成教育“卫生习惯”、“健康习惯”、“文明习惯”、“学习习惯”十种习惯的分解主题。这些不同方面的主题班队会课，让孩子们懂得培养一个好习惯，收获一个好人生的道理。

抓值周工作促学生养成。学生的养成教育取得了显著的效果，一是班主任辛苦付出的结果，二是与值周教师的努力工作分不开的。在值周教师工作管理上我们按照学校《值周教师工作细则》严格的考核，从岗前例会、提前上岗、上岗作为、值周反馈等方面规范值周教师行为，并依据“考评细则”对值周教师当周工作进行量化打分，汇总分数与期末量化挂勾，作为学期末评选优秀值周教师的依据。同时带班领导跟踪到位，除了对值周教师工作进行公平公正考核外，对值周工作要进行及时的布置与反馈，监督各班级根据学生平时在十种习惯养成方面的成绩，每月“十种习惯星级评比”结果上墙等，确保学生养成教育工作有章可循，逐步实现制度化、规范化管理。

抓走廊文化建设激励学生养成。本学期我校对走廊文化进行了设计更新，整体设计突出“养成教育”这个核心。一楼以礼字为中心，礼中塑人格；二楼是行中促养成；三楼是学中长智慧；四楼是创中展个性。一楼层、一特色、一个教育点，让学生在潜移默化中受到教育、激励和启迪。

在我校可以说养成教育的内容十分丰富，从学校的各项管理工作，教 师队伍建设，学生的学习、生活习惯、道德品质的培养等，都囊括其中。用这样的一个比喻来设想一下：以养成教育为轴心，以学校制度建设为半圆，以教师队伍素质为另一半圆，形成向日葵花花心，作为养成教育实施的基础；以培养学生的学习习惯、生活习惯等为花瓣，呈辐射状，逐步培养学生各种良好的习惯，最终形成一个向日葵花。这向日葵花也预示着新建学子在新世纪、新时代，少年儿童在伟大祖国的怀抱中，向着太阳健康快乐地成长。

接下来我再说一下我校的“潜能生转化”工作的开展情况： 潜能生转化工作是我校多年来一直常抓不懈的工作。尤其在上学期按市、县教育局的指示精神，结合我校的工作实际又做了系统的规划，并按照计划实施。可以说，经过全体教师的共同努力，潜能生的转化工作已初见成效，得到家长的认可。现将我们学校的具体做法说明如下：

1、制定制度、方案，明确转化目标。

班主任及任课教师每学期要制定切实可行的转化潜能生工作计划。学校根据上一个学期的学期末成绩确定潜能生转化名额。建立潜能生成长档案，规定具体补差时间、地点。一是课堂上要关注、指导，二是单独进行语文、数学、英语学科的分科补差，数学、语文在本班补差，英语学科由本学年任课教师在一个固定班级分几次进行辅导；辅导时间每周一至周四3:30---4:10分，周五为2：30—4：10分。进入冬季以来，补差时间进行了调整：利用中午自习和课间、放学后的3：10---4：00教师提前和家长沟通好，家里不来接的老师给送回去，保证学生的人身安全。学校教导处每天准时逐班检查，包括补差内容，补差人员，补差效果，及时反馈，查缺补漏。

2、按照计划，扎实每一个环节。

（1）确定潜能生转化目标。目标要有层次性，使不同层次的学生都 有发展的机遇。目标要有梯度，使学生一开始就获得较多的成功，经常检查目标的完成情况，及时作出调整。对于没有完成目标的潜能生，多给机会，增强信心。

（2）课堂关注，因人施教，重视习惯培养。在备课这一环节，要求教师必须体现出潜能生的提问、检查辅导内容的预设，做到充分备学生，特别是要关注潜能生，把它作为备课的一个必备环节。课上对潜能生提出的问题，不要过难，由浅入深反复求进，多给潜能生机会，多鼓励。让他们只要认真听课就会答上来，设计作业时必须进行分层次布置并对潜能生当面辅导，下课后老师经常与潜能生交流，逐步的达到提高学习质量的目的。帮助潜能生培养良好的学习习惯，从预习习惯、认真听课习惯、良好的做作业习惯、复习习惯等点滴入手，引导他们逐渐找到适合自己的学习方法。

（3）对于问题生，坚持正面教育，以理服人。

充分爱护学生，切忌损伤学生的自尊和自信。对他们要有爱心，不得歧视、排挤、孤立，既要严格要求，又要发挥其积极性。在每次的转化过程中，都要认真做好记录，对有转变的学生要给予表扬鼓励，对思想较固执的学生，班主任进行家访，争取社会、家庭的支持。在我们学校有一个叫米茹的同学，她从小缺少母爱，自从母亲去逝后就姥姥家、奶奶家、亲戚家不固定的，谁家有空谁家管几天，养成了很多不良习惯，年级小时还没有显现出来，到了四五年级问题就严重的体现出来了，经常不完成作业、结识社会青年，在校外打架，撒谎等等，发现了她的这些状况后班主任耐心教导，根据发生的状况和她共同查找原因，达成共识，帮她找到解决问题的方法，并取得家长配合，定期进行跟踪辅导，现在她每周一由父亲送到学校，周一放学姥爷接到家里，周一到周四在姥姥家，周五放学再由父亲接回家，周六、周日在奶奶家，这样她的生活规律起来了，学习成绩也明显有了提高，各种不良习气也正在改进过程中。

（4）采取结对子互帮互助活动，巩固长效性。

为每一名潜能生和问题生安排一到两名成绩优秀的学生帮带，增强学生之间的交流，又培养学生的互助品质。让潜能生或问题生在互助学习中不断进步，优秀生在帮教中不断提升，对知识的掌握更牢固。

除以上谈到的方法外，我校还制定奖惩制度，约束、强化转化质量。学校根据制定的潜能生转化奖惩制度，学期末对在转化工作中有效果的进行奖励，每项都有详细的要求，对转化过程中效果不明显、又出现新的潜能生的班级，该教师的教学工作量化分值和奖金都做相应的扣减。

在抓好常规教学工作的同时，我们力求做到，在一个学期内经过转化使潜能生有30%的学生能达到及格，另外70%的同学都不同程度的有所提高，在下一个学期再对这70%逐层分析，制定可操作的计划，达到逐年递减的转化目标。在新的学期我们会更好的总结经验，把潜能生转化工作做得更好、更实。我们有信心，通过我们的努力工作，让每一个孩子在新建小学这个大家庭轻松、快乐、健康的成长，为美好的未来奠定坚实的基础。

经过老师的认真指导，绝大多数学生已基本具备预习的能力，写字规范化程度比较高，计算认真不马虎，课外有了读书的好习惯，语文课前的一分钟演讲、写日记已形成习惯，学生得到了锻炼，形成了良好的学习习惯。前几天，四年三班的班主任刘丽华老师还代表学校在全县的潜能生转化经验交流会上做了代表发言。

以上是我校养成教育和潜能生转化工作的点滴做法，工作中还有很多不细致、不全面的地方，还请各位领导多提宝贵意见和建议，以便我们的工作更完善，再次对各位领导的光临表示感谢！谢谢大家！

第四篇：阿岗二中文明单位创建实施方案

阿岗二中文明单位创建实施方案

罗平县阿岗第二中学

2012年11月

创建文明单位是提高我校管理水平和工作质量的一项重要工

作，是精神文明和物质文明建设的结合点，是提高我校师生员工整体素质的重要保证。根据我市创建文明单位工作的标准和要求，结合我校的实际情况，特制定我校创建文明单位工作计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面建设文明校园的目标，认真总结我们在物质文明、政治文明、精神文明建设中的成绩，动员和激励广大师生员工为实现学校二次创业目标而努力奋斗，把我校的文明创建工作推向更新、更高的层次。

二、创建文明单位工作要坚持四条基本原则

（一）是要更加突出以人为本。树立和落实科学发展观，就是要坚持以人为本，全面协调的发展。精神文明建设工作的主体是人，通过提高人的素质来实现人的全面发展，是我们精神文明建设的出发点和落脚点。所以在文明创建工作中，要把为了师生、服务师生、师生参与、师生推动作为我们工作的一条重要经验；要把办实事、办好事，让师生素质得到进一步提高作为我们重要的工作目标；要以得人心、稳人心、聚人心作为我们工作的重要来抓。

（二）是要围绕学校发展抓创建，抓好创建促发展。发展是第一要务，发展是硬道理，发展是解决一切问题的关键。精神文明创建工作要服务大目标，这个大目标就是推进学校的改革与发展。

（三）是精神文明建设要在强化硬件，提升软件上下功夫。就是软硬结合，虚功实做。硬件是外在的物质的东西，软件是内在的精神的状态。这两方面是相辅相成，互相促进和推动的。我们既要在教育

管理和环境治理上下大功夫，也要在文明创建工作中围绕提高人的素质做出努力。

（四）是文明单位创建，要喊响口号，创新载体，做实工作。口号鼓舞人，载体吸引人，实在的工作凝聚人。口号一定要起到鼓舞人的作用；创新活动载体，必须要符合实际，要有实实在在的内容，要体现时代性；做实工作要让师生易于参与，要让师生得到进步和提高，要使形式喜闻乐见、生动活泼。

三、提高创建认识，加强创建领导，完善创建组织

1、成立领导小组

组长： 方坤

副组长：张立波尹跃生周雄坤陈 志王家启

2、为了将创建文明单位的各项工作落到实处，首先要统一和提高全体教职员工对创建文明单位的思想认识，开展和组织多种形式的学习、宣传和教育活动，进一步激发全校教职员工创建文明单位的工作热情，努力提高教职员工的思想觉悟和文明意识，确立共同的创建目标：提升文明创建水平，创造优美环境，形成优良秩序，提供优质服务，提高学校的整体建设和管理水平，提高师生员工思想道德素质和文明程度，培养大批合格的建设者和接班人。

3、调整充实学校精神文明建设指导委员会，领导学校文明单位重新申报和创建工作，委员会下设办公室，负责文明单位创建申报及日常管理等具体实施工作。各处室和各专业部负责人承担本部门创建文明细胞第一责任人的责任。广泛动员，层层布置，从处、室、年级组、教研组、班级、寝室到学校师生员工均开展内容丰富，形式多样的创建活动，着力构建良性运行的文明创建机制，使文明创建工作经常化、制度化。

4、为了加强对创建工作的领导，经研究决定，成立学校创建文明单位工作领导小组。组织开展教职员工精神文明建设活动、打造平安校园活动，全面推进我校创建文明单位工作健康有序的开展。

四、理清创建思路，明确创建目的，细化创建内容创建文明单位工作要以党的“十六大”精神为指针，充分理清创建工作思路，使思路清晰、目的明确、合理规划，使创建文明单位的工作，有计划有步骤地进行，将创建文明单位的各项工作落到实处，让其开花结果，并将创建活动的具体标准和要求落实到每个部门、每个岗位和每个人。要以创建文明单位为契机，促进教育教学工作质量的提高，促进学校的改革与发展，为全面完成学校各项工作奠定坚实的基础。

学校把创建文明单位的工作列入重要工作目标，围绕文明单位创建活动，建立目标责任制。从学校领导到部门主管都要树立起领导就是服务的思想，学校每个教职员工要把培养学生成为优秀的公民看成是自己的天职，自己的工作目标。同时，教职员工在创建活动的过程中，要充分发挥自己的智慧和力量，争创一流工作和一流业绩，把创建文明单位的工作搞得既轰轰烈烈，又扎扎实实，把创建文明单位的活动推向一个更新和更高的水平。

五、制定总体目标，明确工作要求，抓好责任落实

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和全国职教工作会议精神为指

导，牢固树立和全面落实科学的发展观。通过“创新破难、加快发展，大学习、大推进”，坚持“以改革求发展，以发展促改革”的思想，深入推进学校人事、分配制度改革，推进学校的团队建设、目标责任制建设和教育教学标准化管理；坚持贯彻为了学生的“三个一切”思想，全面构建德育实践体系，推进学校德育社会化，着力强化教学常规和学生养成教育工作，加强学生创新教育，努力提高学生全面素质。

1、深入推进依法治校，推进人事、分配制度的改革，以加强团队建设、目标责任制建设、标准化管理和学校品牌战略为重点，充分调动广大教职工积极性，全面推进学校内部管理体制改革。

2、制订实施《阿岗第二中学建设规划》，初步形成具有我校特色的学校文化。在学校建设中对硬件文化和软件文化进行科学规划，并分阶段实施。将文化建设落实在学校的教育教学管理中，渗透在学生培养和学科教学中，内化为全体师生共同的价值观和教与学的具体实践。

3、加强和改进未成年人思想道德建设，认真推进学校德育的社会化，以家长学校为载体。实现德育工作与社会生活、学生生活的结合，全面提高学生综合素质。

4、加强学校行政管理，加强学校干部队伍建设，着力提高行政教辅人员的服务效能和服务质量，加强学校宣传、信息工作，通过机制创新进行科学理财。

5、学校党建工作的重点是通过党的先进性教育，全面提高全体党员的政治思想觉悟，切实体现党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学校各项改革的推进，率先垂范、以身作则、积极推动、作

出贡献。

6、干部队伍建设的重点是通过建立目标责任制，实现各层级的科学管理，有效地提高执行力;通过学习型团队建设，组织干部培训、组织党员干部理论学习会，实现干部队伍现代科学管理水平、创新能力的进一步提高。

7、学校管理的重点是进一步加强依法治校的推进。教职工代表大会、学校工会、团委等要在学校各项改革中，认真参与、积极推动、建言献策、维护大局、协调关系，确保改革不断深入推进。重视和加强关心员工的身心健康，增加员工的文体活动，重视对员工家属的关心和慰问。形势喜人、形势逼人，全体师生要进一步发扬主人翁精神，团结一致、创新破难、勤奋工作、以一流的管理、一流的业绩、一流的服务、一流的形象，树立阿岗第二中学“文明单位”的优质品牌。罗平县阿岗第二中学2012年10月

第五篇：尊敬的各位领导

尊敬的各位领导、各位老师：

早上好！

我今天演讲的题目是《读书，打好人生底色》。

1811年2月12日，一个男孩出生在美国肯塔基州乡村一个穷苦农民的家里。因为家里穷，他没有机会上学。他一生中进学校上学的时间加起来不到一年。他的母亲能阅读，但从来没有学过写，而他的父亲也仅能写他自己的名字。

可是，他却被书籍强烈地吸引着。他7岁开始上学，每星期只去学校2～3天。从那时起，他开始了自己的启蒙教育。他把燃烧过的木头当成“铅笔”，在粗糙的木板上练习写字母。夜晚，他向母亲大声朗诵《圣经》，还反复阅读《伊索寓言》。

十几岁时，他从50里范围内的所有邻居那里寻找并借回很多书，包括《本杰明弗兰克林自传》、《华盛顿的一生》和《天路历程》。他抓住一切机会认真阅读。当其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戏的时候，他却手捧书本在一棵树下阅读。吃完饭后，他又很快拿起书本。

9岁时，他深爱的妈妈不幸去世。他和姐姐用读母亲最喜欢的《圣经》章节的方式来安慰母亲的在天之灵。

当他父亲再婚时，继母带了几样家具和三本书到她的新家：《韦氏大字典》、《鲁滨逊漂流记》和《天方夜谈》。他把这些书读了一遍又一遍。他渐渐成为了一位精通写作的人，以至于他的邻居们愿意出钱请他写信和简单的遗嘱。

21岁时，他决定外出。最后在一个住有100多个新移民，位于西部边境的小村庄安顿下来。这个小村庄有6位受过大学教育的人，其中包括两位知识渊博的内科医生，他们允许他随时借阅他们的书籍。

在此后的7年，他做过两份工作，都是允许他可以长时间读书而不受打扰的工作。第一份工作是商场店员，第二份工作是邮递员。他在接待顾客之余，广泛阅读了哲学、科技、宗教、文学、法律和政治学方面的书籍。事实上，通过阅读，他自己授予了自己一个优等的大学毕业文凭。

1837年，28岁的他虽然连小学一年级都没毕业，却已经是伊利诺依州的执业律师了。

1861年，他通过参加竞选，成为美国第十六任总统。他就是美国历史上最伟大的总统之一，亚伯拉罕林肯

听了这一个故事，你们一定会从中有所感悟、有所启迪吧。

在人类历史上，不论是国内还是国外，因勤奋读书而改变自己的命运，乃至改变国家、民族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上的繁星，数不胜数。他们的故事影响着、激励着一代又一代的人，而要认识他们，从他们身上汲取精神力量的最好办法仍是读书。

你不可能在现实生活中结识世界上所有的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。你不可能回到过去，也不可能提前进入将来，但书籍可以把你带到过去和未来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代--过去、现在和未来。你不可能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。

文字、书籍是人类历史上最伟大的发明，而如果你能够利用，却不去利用这个最伟大的发明，那真是最大的愚昧，枉到人世一遭。

读书就意味着教育，甚至意味着学校。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“学校首先意味着书籍”。没有供师生阅读，充实师生精神生活所需要的丰富的书籍，或者虽有丰富的书籍而缺乏热爱读书的师生的学校，不能算是一所真正的学校，可以说只是一间“制造、生产劳动力的工厂”。

你们喜欢读书吗？那么开始读书吧，收获吧，品味吧，进取吧！让我们尽情地在书中沐浴，在书中享受。书是黄金，珍贵无比；书是阳光，能量无限。捧起书本吧！可以废寝，可以忘食。读书中，我收获着；读书中，我成长着。我爱读书，我爱收获。

谢谢大家。