范延滨同志德育导师事迹材料（写写帮整理）

第一篇：范延滨同志德育导师事迹材料（写写帮整理）

范延滨同志德育导师事迹材料

范延滨同志系青岛大学信息工程学院教授，计算机体系结构教研室主任，硕士生导师，信息工程学院学生德育导师。近年来，范延滨同志在做好自身教学、科研工作的同时，积极投身大学生德育教育和科技创新指导工作，为学院的德育教育工作做出了突出的贡献，多次获得学校先进荣誉称号。

一、思想政治素质过硬：

该同志热爱党，热爱祖国，遵纪守法，在大是大非面前始终保持清醒的头脑和党组织保持一致。坚决拥护党的领导，坚决拥护党组织作出的各种决定，认真履行党员的义务和责任。尊敬同志、团结同志，积极参加政治学习，认真学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神，深入领会和努力实践“三个代表”的重要思想。担任教工党支部书记，工作认真负责，带领全体党员积极开展组织建设活动，发挥基层党组织的先锋模范和战斗堡垒作用，取得了优异的成绩，在本科教学评估、学风建设、学科建设等工作中成绩显著。

在日常工作中，该同志能够以一个优秀共产党员的标准来要求自己。在教学上起到了模范带头作用，注重与同事之间的合作，善于发挥集体作用和力量；在工作上注重工作方法，对每一项工作都会认真地寻求一个集体合作点、凝聚大家的力量；热心院里的工作，对院里的工作始终保持先服从后建议的态度，积极服从院领导安排，去做好实际工作，如果在工作中遇到问题，能够去调研，并在此基础上，向院领导提出合理地解决问题的方法和思路，力求达到最好的效果。

二、教学科研成绩显著：

在本科教学方面：先后主讲了1门专业基础课和1门专业课，并全部采用多媒体进行教学，指导本科毕业设计10人。先后发表了教学论文4篇；完成青岛大学教学研究项目1项（第一作者）；获得青岛大学优秀教学成果三等奖1项（第一作者）。在教学过程中，始终坚持“传授科学知识和培养研究方法”相结合，深受同学们的欢迎，教学效果优秀。为了提高教学质量，进行了比较多的教学研究和改革，并及时准确地把科研成果融入教学体系。

在研究生教学方面：主讲研究生学位课1门、选修课1门，指导硕士研究生6名（每届2名）。所指导的研究生，三年级的研究生每人在核心期刊发表科研论文3篇（每人已经刊出2篇）；二年级的研究生每人在核心期刊投稿科研论文1篇。在研究生指导过程中，始终坚持集体指导和按年级指导相接合的原则，其中，每周集体指导至少4学时、每年级指导至少2学时；多年来，一直坚持为每个年级课外补授1门专业课。

在完成院里工作方面：积极参加院里的各项工作，认真完成院领导交托给我的任务，本学期主要参加了我院两项工作：一是博士点、硕士点的申报工作，其中具体负责了硕士点申报的调研、材料整理、表格填写等工作；二是教学计划修改工作，主要负责教学计划修订中的调研、材料搜集整理等工作，为院领导及时、准确地提供最新、准确的资料，保证了教学计划修订的质量。

不论在教学工作还是科研工作上，都能够主动与同志合作，共同开展教学研究和科学研究，共同进步。例如，针对计算机类课程的特点，开展了“面向课程体系的多媒体教学系统研究”教学项目研究，该项目主要研究多门课程之间衔接和协同教学等内容，合理有效地为5门相关课程的任课教师、实验教师构筑了一个合作平台，先后与3名教师合作发表教学研究论文3篇，并集体获得校级优秀教学成果奖。另外，与实验教师合作，对其主讲的两门课程的实验课进行了改革，实现了从面向实验箱的实验教学转向面向计算机系统的实验，适应了计算机教学的发展。目前，还正在与同事们合作编写教材1部、开发实验系统1套。

在科学研究方面：始终坚持教学科研并重，先后在核心期刊上发表科研论文5篇，完成横向项目2个，企业的直接经效益达近百万。另外，正在编著“实用小波分析与应用”一部。

三、热心参与大学生活动，积极开展德育教育和科技指导

范延滨同志注重从思想上重视教书和育人相结合，不仅严格要求学生专业课的学习，而且注重学生思想品德的教育。不论是对本科生还是研究生，都会为他们指导一些做人的准则，教育学生做一个心胸超脱、目光久远的人，将来能够成为社会有用的人才。受聘为我院2004级3班的德育教师，针对新生的特点，经过认真思考和分析后，开展起了“大学生四年成长计划”的活动：建议每一个同学为自己的大学生设计了一个四年方案和发展目标，每一个学期都认真地做了一个自我评价（这个评价是学生自己的隐私、不公开，自己珍藏，这样学生能够比较客观的评价自己），达到自我发现、自我规范、自我成长的目的，这个方法比较符合大学生教育的特点、效果较好。

作为大学生科技导师，积极指导本科生开展大学生科技创新活动。积极响应校、院开展大学生科技创新的工作，长期指导科技创新小组。2005年指导学生参加挑战杯课外科技作品竞赛，于磊同学的作品获得青岛大学特等奖，在范教授指导下撰写的论文《《GVFSnake模型时间复杂度的研究》发表在国家核心期刊《计算机工程与应用》。先后指导30余名学生参加科技培训和科技竞赛，取得优异成绩。目前指导两个科技创新小组，其中一个小组已经被学校推荐参加挑战杯创业计划大赛决赛。

在过去的工作中，范延滨同志作为一名人民教师，无私的奉献自己的知识和能力，为学院的大学生德育建设和科技创新工作建设付出了辛勤的汗水，得到全院师生的一致好评。

第二篇：德育导师主要事迹

德育导师主要事迹

本人热爱教育事业，关心爱护学生，从事德育工作9年来，不断学习新的教育理念，完善自己的教育观念，努力掌握心理咨询与辅导的技巧，不断优化自己的知识结构；在工作中，用自己的一言一行、一举一动去感动学生，受到学校老师的肯定，学生的信赖。

一、加强理论学习，优化知识结构

“亲其师、信其道”也就是说如果老师很有威信，那么这个教师的影响就会在学生的身上留下永远的痕迹。只有可亲可敬的教师对学生进行德育才是有效持久的。如何成为学生心中可亲可敬的老师？我首先丰富自己的头脑，用知识武装自己，不断学习新的教育理念，提高自己的教学水平，走在课程改革的前列，积极承担各级公开课、创新课展示，在提高业务水平的同时，努力掌握基本的心理咨询与辅导技巧，因人而异，对学生进行辅导。

二、坚持以德为首，教给做人的道理

千教万教教人求真，千学万学做真人。近10年的德育工作让我深深地体会到，教会学生做人，让学生养成良好的学习、生活习惯，远比教给学生多少知识重要得多。在工作中，我始终坚持以德为首，注重学生学习、生活习惯的培养，教给学生做人的道理，就在前几天中午，一个学生兴致勃勃地跑来对我说：“老师，老师，我摸奖中了3块钱!”当时我在想，一个二年级的孩子，如果现在就养成不劳而获的价

1值观，将会误导孩子今后的思想；甚至影响孩子的一生。当天，我回到教室一了解，班上还有一个男孩也参加了摸奖了，他中了5元钱，后来又用5块钱去摸奖，最后是什么也没得到。当即我告诉孩子们天上不会掉馅饼，没有任何一样东西可以不劳而获，我们做人就该脚踏实地，踏踏实实，一步一个脚印。在以往的教育教学工作中，我总是抓住生活的点滴，对学生进行品德教育，教给学生做人的道理。

针对班级部分学生乱丢垃圾现象，进行跟班管理，让学生明白：教室是一个班级的门面，就象我们人身上穿的衣服一样。现在班级中形成了良好的卫生习惯，无论什么时候走进教室，都让人感到整洁、舒适。在我的指引下，班级学生还自发地成立了“卫生小组”，利用课间休息时间监督、鼓励学校的卫生，得到全校师生的肯定。

三、积极沟通，相互交流

在德育工作中，我始终本着真诚性原则，向学生倾注更多的爱，努力构建起师生之间信任的关系。坚持家庭与学校相结合的原则，加强教师与家长的联系，本着实效性原则共同督促，与课任教师积极协作，教育同学之间要团结，在学生、教师、家长之间形成良好的群体关系和氛围，在教育、辅导中起到事半功倍的作用。

多年的德育工作，让我深深地体会到，思想工作要取得实效，需要的是春风化雨，润物无声，需要的是坚持不懈，一以贯之，永气馁，老师的一言一行，一举一动，都可能给学生以刻骨铭心，终身难忘的印象，在今后的工作中，我将一如继往，为我校的德育工作添砖加瓦。

第三篇：德育导师主要事迹

德育导师主要事迹

自从教3年以来，我一直默默地从事着教书育人的光荣任务。我热爱学生，关注青少年学生的健康成长，关注差异，注重学生的个性发展，平等对待每一位学生，深受学生的信赖。善于与家长保持沟通与联系，得到家长的信任和支持。现将我的主要工作事迹总结如下：

一、关注差异，用师爱架起一座通向学生心灵的桥梁

世上没有完全相同的两片树叶。同样的，学生更是如此。正是学生的这种个体差异性与其发展的不平衡性，决定我们教师在实施教育时必须因材施教。我非常注重这一点。记得我班就有这样一名学生，第一天来报道，脸就肿肿的，还一大片淤青，后来据了解是刚和别人打架了。一开始上课要么就趴着睡觉，要么就找别人说话。而且老师说他他还不服，跟老师对着干。与其他同学的隔阂也越来越大，经常因为一点儿小事与同学吵架。后来，发展得越来越严重，作业也天天都不写。

针对他的情况，刚开始，我就严厉的批评他，找他的家长，可是一点儿成效也没有。后来，我发现这种严厉的批评并不起作用，他虽然不说话表面上好像承认了错误，可实际上他根本就没有认识到错误，更不会去改。于是，我转变观念，改变教育方法，在学习上对他降低难度，作业单独给他留少一点儿，并且及时给他讲解，再与家长密切配合，慢慢的作业都能交上来了。有进步就及时的表扬他，帮他树立在同学面前的威信。尽量与他多沟通，并且当他犯错误时，不急于在全班同学面前批评他，而是尊重他的人格，先了解情况，慢慢的他不打同学了，也和其他的学生融洽了很多，经过一段时间的教育，情况好转了，他能安稳的坐在教室里上课了。

因此，我觉得教师只有像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地呵护学生幼小的心灵，去热爱学生，给学生以关心、尊重和理解，才能赢得学生深深的情，才能架起一座通向学生心灵的桥梁，深入到学生的心中去。

二、紧密结合学生思想和日常行为开展磨炼教育

现在的学生队伍，以独生子女为主体，他们普遍存在着怕困难，怕挫折等意识薄弱问题，针对这一情形，我紧密结合学生思想和日常行为，对 1

学生全面实施道德和意志的磨炼，我觉得在这一方面我做得还可以的，实施这一教育时我做到开始有计划，过程有内容，实施有方案，结果有效果。就举内容方面说吧，我确定了如下四个方面的内容：

思想道德方面的磨炼。我注重强化爱国主义意识作为思想磨炼的主要内容，教育学生树立正确的人生观和价值观，把自己的学习和生活与祖国的命运紧密联系起来。强化爱国主义知识的灌输、爱国情感的培养和爱国行为的磨炼。

行为方面的磨炼。结合中小学生《日常行为规范》，加大养成教育的训练力度和难度，使学生自觉约束规范自己在校内外的行为习惯。

学习方面的磨炼。这是学生最经常的锻炼内容，主要是培养学生在学习上克服困难，养成刻苦、认真、耐心、细致、求效率、守纪律的学习作风，使其热爱学习，勇于创造，勤奋进取。

生活方面的磨炼。重点训练学生生活、生存能力，培养劳动观念，对生活充满信心，肯于吃苦，做事永不服输，在困难及意外情况下，有自我保护及救助他人的能力，有耐挫和抗挫能力。体魄磨炼。培养学生热爱文体活动，积极参加体育锻炼，学会正确的锻炼方法和技巧，增强坚韧不拔的毅力。

学生在我这样长期的锻炼中，意志力更坚强了，不怕困难，勇于面对挫折了。

第四篇：优秀德育导师事迹

润物细无声

——优秀德育导师事迹

本人热爱教育事业，关心爱护学生，在10年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生。在做好自身教学、科研工作的同时，积极投身德育教育工作，不断学习新的教育理念，完善自己的教育观念，努力掌握心理咨询与辅导的技巧，不断优化自己的知识结构；在工作中，用自己的一言一行、一举一动去感动学生，受到学校老师的肯定，学生的信赖。

一、加强专业学习，提升业务水平

“亲其师、信其道”也就是说如果老师很有威信，那么这个教师的影响就会在学生的身上留下永远的痕迹。只有可亲可敬的教师对学生进行德育才是有效持久的。如何成为学生心中可亲可敬的老师？我首先丰富自己的头脑，用知识武装自己，坚持边工作边学习，终身学习的理念，多年来积极参加自学考试，已获得了英语本科文凭，文学学士学位证书，英语六级证书等；不断学习新的教育理念，提高自己的教学水平，走在课程改革的前列，积极承担各级公开课、创新课展示，勇于承担英语教研组长，组织英语老师教研，积极参加县里组织的各种外出学习取经的活动，指导庄雪玲老师获得英语优质课奖、指导张秋燕活动英语优质课比赛县级二等奖，发表CN级教育论文。在提高业务水平的同时，努力掌握基本的心理咨询与辅导技巧，因人而异，对学生进行辅导。

二、积极担任德育导师，润物细无声

自从学校开展德育导师制师生结对互动活动以来，我很荣幸参与进来，认识许多学生，和他们交朋友，同时也给他们带去更多关爱。

作为一名作为一名德育导师，要做的工作要艰巨一些，因为我们面临的是特殊家庭子女中的难以管教的孩子。要想“导”好这些学生，最主要的是落实在课堂，要在课堂上对所“导”的学生要“关心”，兴趣是最大的老师，让学生愿意让你导，就先要让他们喜欢听你的课，喜欢你这一学科，与你之间没有隔阂感。所以在课堂上，我经常叫他们起来回答问题，让他们体会到成功的喜悦，提高学习的兴趣。进而培养师生感情，缩短心理距离，以情动人，适时引导，这也就成功了一大半。二是用自己的感情去感染他。除了课堂关注外，课外要利用一切机会关注学生，要让他们感觉到老师无时无刻都在关心着他。课后经常与他们谈心，多关心他们的学习与生活，对做得好的要给予恰如其分的表扬和鼓励，当然对做得不好的也要及时批评，并督促改正。作一名有耐心的导师，有韧劲，不怕反复，以宽容心博得孩子的点滴进步，从一点一滴的小事让学生感受到爱。三是对受导学生在校表现等进行跟踪记录，积极与受导学生家长及各科老师联系，“三位一体”及时沟通，让学生、教师、家长成为朋友，共同教育，帮助成长。

行为见效果，教育出成果，润物细无声，通过“德育导师制”这种德育教育的新模式，使学生基本养成了良好的行为习惯，各方面都有了很大的进步。

三、用心工作，得到肯定

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展

批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们有时将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。我愿意以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟我说。我也总是耐心地倾听，对他们进行谈心、开导，力所能及帮助他们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们及领导的一致认可：被评为崇武学区2005－2006学“教坛新秀”，被授予2006－2008崇武镇“优秀共青团员”称号；被评为11—12惠安县教育系统工会积极分子；2011-2012考核优秀。

四、热心参与学生活动，积极开展德育教育和学科指导

１.积极担任课外兴趣小组辅导教师。认真备课，积极授课，培养学生的学习兴趣。为学校培养了一批英语的人才：丁乙泽，汪瀚、梁怡玲分别获得05、08、12县英语口语比赛两个一等奖、一个三等奖，并获得08县英语口语比赛团体第二的佳绩；钱约依、蒋玮分别获得06、09县英语书写比赛一、三等奖；李楷鸿、曾旭濠分别获得2013年惠安县英语手抄报比赛一、三等奖。在辅导中渗透德育教育，教会学生与同学融洽相处，团结协作。

２.协助班主任对班级进行常规管理根据学校德育导师制的要求，我尽自己的可能做到平时参与到班级的管理之中：出操、开班会、带领学生外出活动等等。在活动中与学生亲密互动，培养感情，及时把握受导学生动态，为进一步渗透德育打好基础。

总之，学生受导学生的点滴进步，都需要我们德育导师付出爱心，付出辛勤的劳动和智慧，动之以情，晓之以理持之以恒，不断深入反复抓，抓反复，像春风润物，冬日暖阳，将爱融入他们的心田。在今后的工作中，我将一如继往，为我校的德育工作添砖加瓦。

第五篇：范新南同志事迹

范新南同志事迹

范新南同志，男，1965年12月出生，1985年10月加入中国共产党，教授，现担任河海大学计算机及信息工程学院（常州）院长。范新南同志坚持解放思想，实事求是，与时俱进，勇于实践，大胆创新，他以勤奋和务实的工作作风，带领学院广大师生，紧紧围绕学校、校区、学院的中心工作，尽心尽职地开展工作，发挥了共产党员应有的先锋模范作用，在教学、科研和管理等方面取得了突出的成绩，学院连续多年被评为河海大学先进单位、河海大学文明单位、河海大学思想政治工作先进集体等。2006年范新南同志被评为“常州市师德模范”，2007年被评为“河海大学优秀共产党员”。

一、立场坚定 永葆本色

范新南同志具有坚定的理想信念，平时能认真学习党的十七大精神、“三个代表”重要思想，自觉加强理论修养；坚决贯彻落实科学发展观，做到理论联系实际，与时俱进，学以致用，不断提高理性思维和解决实际问题的能力；坚持讲学习，讲政治，讲正气，党性观念强，与党中央始终保持高度一致；坚定不移地贯彻执行党的路线方针政策，认真落实校党委、行政的指示决定，顾全大局，令行禁止。

范新南同志能以时代的眼光、发展的观点、改革的意识来正确认识和处理在实现学校新世纪的奋斗目标中出现的问题，工作崇尚实干、谋实招、求实效，克服和杜绝官僚主义、形式主义和主观主义等不良习气，始终保持奋发有为、昂扬向上、攻坚克难、顽强拼搏的良好精神状态。十分注重与广大教职工的思想交流工作，具有务实求真地做好群众思想政治工作和解决实际问题的能力。虽身为兼职管理干部，但还是毫无保留地将绝大部分精力和时间投入到管理工作之中，很好地把握了学院事业发展的方向，管理改革工作也井然有序。能以身作则，廉洁自律，认真贯彻落实党风廉正建设责任制。工作与生活作风严谨朴实，讲求艰苦朴素，勤俭节约，爱岗敬业、忠于职守；从不计较个人得失，总是乐于默默奉献。

二、教书育人 为人师表

范新南同志忠诚党的教育事业，热爱学校，关爱师生，脚踏实地、勤奋工作。该同志从事教育工作二十多年来，爱校如家，爱生如子。在教学上，他承担了《微机原理与接口》等多门主干课程的教学，授课过程中非常注重学生的创造力、综合能力和创新能力的培养，总是独辟蹊径地引导学生学以致用，总是循循善诱地启发学生触类旁通，总是言传身教地感召学生治学严谨，积极探索并遵循教学规律，不断更新教学内容，改进教学方法，努力提高教学水平和教学质量。由其主持的“全方位构建和实施电气信息类专业学生实践创新能力培养的四大体系”项目获2006年河海大学优秀教学成果“特等奖”、2007年江苏省优秀教学成果“二等奖”。

范新南同志不仅具有较高的教学水平，还非常注重学生的全面成长。能结合所教各学科专业的特点，以课程教学为载体，对学生进行思想道德教育，培养学生良好的思想品德和勇于创新的精神，寓思想教育于专业知识教学之中，使学生在获得文化知识的同时，受到良好的思想教育，促进学生德、智、体全面发展。树立以学生为主体的教育观念，尊重学生，爱护学生，做到教书育人，为人师表，学生们能从他身上感受并学到敬业乐业、刻苦耐劳、不断进取的精神和高尚的品格，在学生中享有较高的威信。学生不管有什么问题，他总是耐心地对学生提出的问题给予解答，从思想品德、学习方法、人生目标、到祖国未来，无所不谈，学生们从他身上感受到并且学到了敬业乐业、刻苦耐劳、不断进取的精神和高尚的品格。

三、立足本职 成绩显著

范新南同志为学院改革和事业发展以及学院各项工作走上良性发展轨道做了大量深入细致的工作。主持完成了江苏省普通高校基础教学实验室评估、“电子科学与技术”专业学士学位授予权评估、教育部本科教学工作水平评估、江苏省实验教学示范中心创建与验收等重要工作。在其主导、主持和直接参与下，通信工程、计算机科学与技术两个专业分别被评为省级品牌专业和特色专业；本科毕业设计每年均有多篇被评为省级优秀；组织学生参加国内外举办的包括“挑战杯”、全国大学生电子设计竞赛等在内的各类科技竞赛成绩显著，自02年以来，获国家级奖励5项、省级奖项30余项，其中在06年全国大学生电子设计嵌入式专题竞赛中获得江苏高校唯一的全国一等奖，并在07年第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛获一等奖。学院在学生实践创新教育方面的工作开展得红红火火，有声有色。

主持制定了学院“十一五”发展规划，经常与学校相关学院研讨和协调学科和专业建设，由其负责的通信与信息系统学科被列为校级重点学科，并为申报博士点做了大量工作。努力扩大研究生招生规模和研究生指导教师队伍，研究生人数从21人增加到148人。想方设法为学术骨干创造良好的工作条件和学术环境，积极组织校内外学术交流活动，教职工发表论文数从20篇/年增加到100多篇/年。

在师资队伍建设方面采取了一些新方法，多次到人才市场和其他高校招聘人才，近年来共计引进了25位新教师；选送19名年轻教师在职攻读博士、硕士学位。关心青年人才成长，关心他们的学习生活情况，帮助他们解决生活和工作中的实际困难，解决在常家属的后顾之忧，使青年教师的思想教育和社会实践活动有明显的成效，学成博士纷纷返校奋战在教学科研第一线。在教师队伍极不稳定的情况下，不仅数量上不断增加，在职称和学历结构上也有了较大的改善。为了开创科研工作的新局面，经常带领科研骨干加强对外联络，鼓励和组织广大教师申报学科建设项目和各类科研立项申报工作，使得教职工参与项目申报和科研的积极性大大提高，科研能力和实力也得到极大增强。

近年来，主持和参与了5项国家及省部级基金或纵向课题和10多项横向协作项目，申请发明或实用新型专利5项，其中有2项获得授权；发表学术论文30余篇，并多次参加国内和国际学术会议，其研究成果多次被同行所引用。

范新南同志注重营造一种积极进取、奋发有为、求真务实的优良院风和人文环境，教职工的凝聚力和工作积极性得到极大的提高。学院连续获得河海大学文明单位、先进单位、思想政治工作先进集体、常州校区文明标兵单位、先进集体等荣誉。

该同志以自身的实际行动履行着一名共产党员的职责，努力践行着“三个代表”重要思想，是南京林业大学涌现出的优秀共产党员典型。

纪乃旺同志

纪乃旺同志1965年10月出生于江苏淮阴，1987年6月加入中国共产党，1983－1990年就读于南京大学历史系，先后获得历史学学士、硕士学位，现在职攻读博士学位。1990年7月至今在中国药科大学社科部从教，2002年晋升副教授，2006年晋升思想政治教育学专业硕士生导师。现任社科部副主任兼直属党支部书记、部门工会主席、中国近现代史教研室主任等职。多次受派参加有关培训和进修，2005年4－5月参加省教育厅组织的赴美国的德育培训，2007年暑假参加教育部在北京组织的思想政治理论课骨干教师培训。在江苏省中共党史学会等学术团体担任理事等职。

多年来，纪乃旺同志始终坚持以党员先进性标准从各方面严格要求自己，较好地发挥了党员模范带头和领导干部的示范表率作用。在学校考核中，该同志曾经6次获得优秀，并获得学校先进教育工作者等荣誉称号和其他奖项。

1、具有良好的思想政治素质。具有坚定的理想信念：一直从事马克思主义思想政治理论课教育教学，努力追求真学、真信、真教马克思主义理论；近年来，带头认真学习、实践、宣传十七大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，不断强化自身党性修养，并积极推动中国化马克思主义理论在大学生中的“三进”；日常工作中，以坚持正确的政治方向作为各项工作开展的前提，衷心拥护以胡锦涛为总书记的党中央的各项决策，在政治上、思想上、行动上，与党中央保持一致。坚持全心全意为人民服务的宗旨：教育教学中，坚持以学生为本，从课内外、各方面关心学生健康成长，受到学生好评；管理工作中，讲求奉献，任劳任怨，以工作、集体、大局为重，不计较个人得失，模范履行党员义务，认真完成上级组织布置的各项任务，切实为大家服务，受到领导和教师肯定。遵守党的纪律，树立社会主义荣辱观：在工作中弘扬正气，抵制不良风气，思想教育和制度建设并重，开展经常性的思想政治工作、批评与自我批评，带头执行各项规章制度，在社科部营造和谐团结积极向上的良好部风。

2、认真履行教师和教研室主任岗位职责。工作以来，长期坚持在教学第一线，为本科生、研究生讲授中国革命史、毛泽东思想概论、中国近现代史纲要、当代世界经济与政治、中国传统文化概论、中国共产党思想政治工作史、中国化马克思主义理论等多门必修课和选修课程，每年均超额完成教学工作量，认真备课授课，教学效果优良，多次获得优秀教学成果奖、讲课竞赛奖等教学奖项。为了深化教学，重视科研，主持和参与校内外课题十余项，发表论文、论著二十余篇（部），多项科研成果获奖，其中获得校内优秀论文一等奖3次，省优秀调研报告二等奖1次，中国书刊发行业协会颁发全国优秀畅销书奖1次，2004年被评为江苏省青蓝工程优秀青年骨干教师。作为教研室主任，严格教研室内部管理，规范教研室教学档案，加强集体备课和相互听课，积极探索教学改革，所负责的中国近现代史教研室在社科部各教研室中发挥了示范带头作用，所承担的主干课程中国近现代史纲要课今年被评为校级二类精品课程，在学校根据教育部、教育厅部署组织的思想政治理论课新课程教学测评中获得的学生满意度评价为四门新课程中最高。

3、认真组织开展教学与行政管理工作。作为分管教学和日常行政管理的社科部副主任，在学校党政正确领导下，与部主任紧密团结、密切配合，充分依靠全体教师，认真组织开展了大量卓有成效的教学与行政管理工作，为社科部和学校发展做出了积极贡献。坚持以“加强教学管理，深化教学改革，提高教学质量，增强教学实效”为基本指导思想，统筹规划、合理安排，保证各项教学任务的完成；建设制度，强化管理，确保教学秩序的良好运转；深化改革，注重实效，不断提高教学质量和教学效果，特别是顺利组织实施了思想政治理论课从“98方案”到“05方案”的过渡；周密计划，扎实工作，圆满完成了本科教学迎评工作；针对学校文科基础薄弱的特点，组织开设了多门文科类选修课，并组织开展专家讲座等其它形式的活动以满足学生的需要；组织和指导大学生心理健康教育中心开展心理咨询、心理测评、心理健康知识普及宣传等工作；成功组织申报了思想政治教育硕士点，实现社科部硕士点零的突破，积极开展硕士点建设，开展校内外调研，制订培养方案，编制教学计划，组织教师队伍，落实教学任务；组织、支持教师参加培训、交流、社会实践、在职攻读学位、申报各类课题、发表论文论著，强化师资队伍建设；组织开展了其他大量日常管理工作。

4、认真组织开展党支部工作。作为社科部直属支部书记，在校党委统一领导下，结合社科部实际，有计划按步骤地领导开展了支部各项工作，努力发挥支部政治核心作用和党员的先锋模范作用，确保了社科部各项工作的顺利开展，确保了党的路线方针政策和学校党政工作计划在社科部的贯彻落实。以身作则，发挥模范带头作用；加强组织建设，保证党内生活正常化、制度化；加强思想建设，重视政治学习，组织党员深入学习党的重要会议精神、党的最新理论和孟二冬、方永刚等先进人物事迹；坚持标准，大力发展党员，经过多年的发展，社科部教师全部为党员；注重实效，认真组织开展党建迎考和党员先进性教育活动；以人为本，从思想、工作、生活、学习、个人发展等多方面关心帮助教师，开展深入细致的思想政治工作；加强思想政治工作研究，组织教师积极参与学校党委组织的党建思政课题研究，取得丰硕的研究成果；组织形式多样的党日活动和工会活动，努力构建和谐社科部。2005年社科部被省教育工会和省文明办评为“五一文明班组”。

仇有望同志事迹 仇有望同志2007年7月担任党院办主任。曾任学生工作处副处长、招生就业办主任。该同志认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，在思想上、行动上始终与党中央保持一致，紧紧围绕学院党政工作重点，积极探索，开动脑筋，改革创新，完成学院交给的各项工作任务，取得了显著的成绩，为学院的发展和建设做出了自己最大的努力和贡献，发挥了一个党员应有的先锋模范作用。

一、坚持学习，不断提高政治思想觉悟、业务水平和工作能力，忠诚党的教育事业，理想信念坚定

仇有望同志一贯重视提高本人政治思想觉悟和业务水平。作为部门负责人，尽管日常工作任务重、压力大、时间紧，但他仍抓紧一切可利用的时间学习党的理论和政策，特别是认真学习党的十七大精神和“三个代表”重要思想，工作中认真贯彻落实科学发展观。他党性观念强，政治信念坚定，始终保持清醒的头脑，关注国情，熟悉院情，务实创新，促进学院事业发展。淡泊名利，励精图治，不断提高业务水平和工作能力,以事业发展为重，牢固树立密切联系群众、一切为了群众、一切相信群众、一切依靠群众的群众观和群众利益无小事的利益观，始终保持共产党员的先进性，在学院事业发展中发挥着特殊作用，受到党员和群众好评。

二、做好示范性高职院的材料的准备和建设工作，为学院的内涵建设作出了应有贡献

近两年仇有望同志作为总牵头人，组织协调学院有关部门，共同努力，形成了学院高水平示范性高职院校建设方案。按照建设方案，学院已建成了市场营销、会计、电子商务三个共享型专业教学资源库；完善了以市场营销为重点的现代商贸类专业群、制冷与冷藏技术专业等9个专业与专业群建设方案；进一步完善了流通现代化实训基地、工程技术研究开发中心、现代商贸实训基地、大学生创业中心等实训基地设施，为学院培养高素质应用型人才奠定了基础。2007年7月学院与其他9所高职院校一起被教育厅确定为首批江苏省示范性高等职业院校建设单位，仇有望同志在学院示范性院校创建工作中作出了应有贡献。

三、坚持服务宗旨，按时完成各项任务，并取得优异成绩

仇有望同志始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，模范履行党章规定的党员义务，努力完成党组织交给的各项任务。认真做好部门内部管理工作和成员的思想教育。认真做好上情下达和下情上达工作，及时向学院领导和有关部门反映学院有待解决的问题，为学院的决策和发展提供可靠的信息，很好地发挥了参谋助手作用。能够正确处理国家、集体、个人之间的关系，热心为全院师生做好服务，团结同志，以身作则，积极参加学院组织的各项活动。组织清理学院规章制度，补充和完善了党风廉政制度、学术报告制度、院内办事办文制度、突发公共事件应急处理制度、国有资产清查制度、公务接待管理办法、图书采购办法等多项规章，为学院科学发展提供制度保障，全面提升了学院的管理功能，使学院的管理工作更加科学规范。

招生工作具有政策性强、时间性强、招生环节复杂、任务繁重等特点。尤其是近几年来，学院招生规模不断扩大，招生工作量日趋增大。仇有望同志负责招生工作以来，不断学习、勤于思考，善于借鉴兄弟院校及相关部门好的工作经验和方法，在院党委的领导下，动脑筋、想办法，几乎放弃了所有的假期，使我院的招生工作一年上一个新台阶，招生人数从2005年3500人发展到2007年的4300人。2007年我院毕业生达到3500人，比2006年增加900人，任务相当艰巨，在各系部的配合下，仇有望同志采取积极有效的措施，使学院的就业率达到了99%，协议就业率达到85%。

四、坚持原则，勤政廉政，严格要求自己，带头执行各项规章制度，勇于开展批评和自我批评，遵守党的纪律

仇有望同志在工作中，坚持原则，作风正派，廉洁奉公，服务群众，认真履行工作职责，工作扎实。一直以来，他坚持每天7：00上班、晚下9：00下班，一天工作十几个小时，节假日也很少休息，把主要精力一心放在学院事业发展上。在党风廉政建设上，时刻严格要求自己，带头树立社会主义荣辱观，并组织部门同志认真学习和落实《中国共产党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。

仇有望同志清醒地认识到，党院办与招就办是学院的重要窗口，两办工作人员的一言一行，都会直接影响到学校的形象。因此，在平时的工作中，他具有较强的服务意识，不管工作多忙，都能热情、周到、平等地对待每一位到访的考生、教师，尽力解答他们的问题。能自觉地做到廉洁自律，公正严明，保持了一位共产党员应具有的良好形象。

多年来，该同志立足本职，艰苦奋斗，改革创新，工作成绩突出，受到广大党员和群众好评，他所领导的处室及其本人多次受到学院的表彰和奖励。2004年-2007年每年均被评为 “先进集体”。2007年，仇有望同志被评为优秀共产党员，仇有望同志在近两年考核中均为优秀。

高新华同志事迹

高新华同志现任无锡城市职业技术学院院长办公室主任。该同志在工作中坚持以邓小平理论为指导，努力实践“三个代表”重要思想和党的十七大精神，认真贯彻执行党的各项路线、方针、政策和学校的规章制度，锐意改革，积极进取，在工作、学习、生活中充分发挥党员先锋模范作用，带领所属部门全体员工立足本职，真抓实干，不断提高 “管理育人与服务育人”水平，积极为全院教职员工办实事，办好事，同时，在应对学校的突发事件方面，敢于承担责任，始终冲在第一线，解决了许多棘手的问题和矛盾。由于其工作成绩突出，得到了领导和同志们的一致肯定，多次被评为学校的先进工作者和“三育人”先进个人。现将高新华同志的先进事迹简要汇报如下：

一、具有坚定的理想信念、高度的政治责任感与事业心，把爱党、爱国的热情融入到本职工作中。

院长办公室是学校的形象与窗口，要充分发挥上情下达，积极协调各部门的作用。高新华同志深感责任之重。他常说：“办公室工作千头万绪、事无巨细，干办公室工作，必须一步一个脚印，不作表面文章，更容不得半点浮夸和马虎。必须全面、系统、及时、准确的掌握各种情况，做到领导决策时拿得出，用得上，不卡壳，同时，要善于分析研究各个时期、各个环节上的问题，搞好调查摸底，才能给领导当好参谋。”他是这么说的，也是这么做的。2004年，我院申报转制为高职高专院校。时间紧迫，工作繁重。作为学院国有资产领导小组组长，高新华同志率先垂范，克服爱人生病、家远的困难，冒着酷暑，通宵达旦进行学院的资产评估、资产移交和接收的工作，几次差点中暑晕倒。但他拖着疲惫的身体一干就是数十日，为学院顺利转制作出了突出贡献。2007年太湖“蓝藻”暴发，师生生活用水紧缺，在这突发事件的考验面前，高新华按照市委、院党委要求，将学生稳定工作当作头等大事，他勇挑重担，根据院领导指示周密部署工作，沉着应对各种复杂情况，努力协调各方工作，及时制定出“到江阴、常州兄弟院校调水”的紧急预案，确保了我院师生用水的安全，从而保障了学校工作稳定有序进行。

二、牢记立党为公、全心全意为人民服务的宗旨，任劳任怨，无私奉献。

办公室工作琐碎而且辛苦，而高新华同志数十年如一日埋头苦干，不计名利，不讲报酬，勤勤恳恳，始终保持着饱满的革命热情和高昂的工作斗志，常年超负荷地工作，加班、熬夜，他从没喊过一声累，叫过一声苦。尤其是去年我院迎接教育部高职高专人才培养工作水平评估，材料多、任务多、会议多，他的日工作时间在12小时以上，常年加班加点，基本没有休息日。在专家进校的几天，作为接待工作的主要负责人，高新华同志将全部的精力都扑在了工作上，联系食宿、安排车队、协调部门，随处可见他忙碌的身影。常常是专家都吃完饭了，他才一边给下属安排下一步的接待工作一边啃两口面包或饼干；专家和联络员全都休息了，他还在通宵达旦的查找第二天的工作是否有纰漏。评估顺利通过，专家们对我院的接待与服务工作给予了高度评价，而高主任已经累得嗓子嘶哑，无法发声。

2008年年初，我国南方发生特大雪灾。此时正值寒假期间，家家户户都在家过团圆年。作为一名普通的共产党员，高新华同志身先士卒，自觉自愿来校扫雪抗灾。为保障留校学生人身安全，保护学校公共资产不受损失，高新华同志顶着凛冽寒风、冒着鹅毛大雪爬到学校建筑物顶部清扫积雪。天寒地冻，他全然不顾个人安危，遇到旮旯角落难以清扫的地方，他就用喷水管冲刷，学校的积雪打扫干净了，房顶坍塌的隐患消除了，他却被全身淋得湿透，高烧好几天。

三、自觉遵守党的纪律，严以律己，宽以待人，始终保持一名共产党员的真实本色。

高新华同志始终坚持一名共产党员严以律己、宽以待人的豁达态度。“据实情、讲实话、干实事、创实效”是他的工作原则同时也是他做人的准则。他严格遵守党的纪律，廉洁奉公、忠于职守。多年来，他清正廉洁、身正为影，率先垂范，深深地影响着本部门和机关其他工作人员。他深知“公生明，廉生威”。作为学院国有资产领导小组组长，在工作上他严格遵守廉洁自律的各项规章制度，在资产采购环节中，严格把关，坚决做到不吃请，不收礼金与回扣，确保资产购置的公开、公正、透明。作为院办主任，他带头管好自己身边的工作人员，不私设小金库，不贪图公家利益，在外出办理公务时，他总是自己掏钱请同事们吃饭，从不开发票回校报销。院办是学校公车的管理部门，但是他从来不用公车为自己办私事。仅有一次因他的女儿在常州发生车祸，在情况紧急迫不得已的情况下，他使用公车处理了危机，但回来后的第一件事，他就自己掏钱，将花在路途上的所有车费、油费全部交齐。在时刻注意自己一言一行的同时，他还不忘加强对部门人员的教育管理，经常告诫管理工作人员，“管理服务人员要有站在河边不湿鞋的高尚风格，不为眼前的蝇头小利所动、不为财富多少为荣，而要时刻保持一颗常人心，做一名忠实为教师、为学生服务的勤务员”，在他的带动下机关党员和处室的同志都默默无闻工作，兢兢业业干事，不但保持了机关良好的工作风气，而且从源头上遏制了腐败行为的发生。

高新华同志宽以待人，对同事他经常关心工作生活，遇到困难总是第一个站出来，对党员他经常进行帮助教育，他的一言一行感化着每一个党员和教职工。在汶川大地震发生后，他积极参加学校组织的抗震救灾活动，带头慷慨解囊，缴纳特殊党费5000元整，是我院缴纳特殊党费最多的同志。他深情的说：“我真心的希望灾区人民能够早日重建家园，这一点点钱是我的一份心意，不捐出此心意，我晚上连觉都睡不踏实。”

这就是高新华同志，一名不为名、不图利，为党辛勤工作的普通老党员，他像是一面旗帜，激励着我院每一个共产党员为党的事业，为无锡城市职业技术学院的改革与发展而奋发进取、努力奋斗！