第一篇：祁彬娟个人先进事迹汇报材料
个人先进事迹汇报材料
祁彬娟
2013—2014学年度，我担任九年级四班的英语教学工作，一年来我不顾自己多病的身体，坚持在自己的岗位上尽力做好自己的教学工作，取得了一点成绩,收得到了师生和学校的充分肯定和高度赞扬。自己的所作所为十分平常，主要表现在以下三个方面：
一，带着饱满的激情，面对学生。
为了让每个学生取得理想的英语成绩，我牺牲了许多休息时间，甚至带病利用课余时间给学生查缺补漏，有时顾不上吃饭就进教室给学生辅导。我用认真负责的精神感染了每一个学生，所带班的学生个个都能抓紧时间努力学习英语，九四年中考英语取得了优异的成绩，未完成中考上线任务做出了突出贡献。
二、关心爱护留守学生，关注学生健康成长
一年来我不仅关注全班学生英语学习也特别关心身心健康成长。九四班有一个女生家里经济负担重，父母双双常年在外打工。该生常年难得父母关爱，而显得沉默寡言，了解到这个情况后，我便主动接近她，跟她交流思想帮助她解决学习难题。她生病了我像关心自己的女儿一样照顾她。虽然她的父母常年在外，而她的学习成绩却不断进步，顺利地考上了高中。
三、积极参加听评课活动和校本研修，不断提高将自己的教学理论水平和知识水平。认真学习中学英语课程标准和《2014年陕西省中考说明》，吃透教材通过四轮复习强化学生英语知识基础，提高应试能力。积极撰写教育教学论文，提高自己的教科研能力。
第二篇：祁海娟个人对照检查材料
党员个人对照检查材料
桥寺中学祁海娟
（2014年8月）
我是2007年12月参加工作，2004年7月加入中国共产党。与2010年3月从马集中学调入江川中学，自入党以来，自己牢记党员身份，自觉遵守党的各项纪律，在政治上、思想上、行动上始终同上级党组织保持高度一致，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明。在群众路线教育实践活动中，我联系自己的思想、工作和生活实际，对自己在履行党员义务和岗位职责方面存在的问题进行了认真查摆。现对照检查如下：
一、履行党员义务和岗位职责方面存在的问题
通过与党小组各成员谈心谈话，深入征求意见建议，认真听取问题不足，正确对待反映的意见和建议，经过梳理，在履行党员义务和岗位职责方面存在的主要问题是：
（一）履行党员义务方面存在的问题
1、理论学习缺乏经常性和系统性。自己没有较好地处理好工作与学习的关系，没有制定一个具体的学习计划，不自觉地放松了平时的学习，在学习上所花的时间和精力不多，学习不够主动和经常。同时，在学习内容上，还存在不系统、不深入的问题，学习的知识面比较窄，学习的程度比较浅，做笔记也比较少，满足于一知半解。学习存在“实用主义”，急用什么就学什么，感兴趣什么就学什么，比如从业务方面来说，平时只
注重课本的学习，很少钻研教法学生的学法。也很少关注最新的教育理念。
2、联系服务群众不够。在桥寺中学任教这几年，与家长很少打交道，交流沟通不够，也与学生很少谈话，所以没有及时掌握学生动态，与家长第一时间取得联系。如学生一段时间内情绪不好没有即使向家长咨询，导致学生学习退步。
3、艰苦奋斗的意识有所减弱。自己出生在农村，但随着社会环境和生活条件的变化，艰苦奋斗的意识有所淡化，也就慢慢放松了相应的要求，产生了从众心理，生活上图安逸、图享受的想法慢慢变多。如对学生耐心不够，不够用心。
（二）履行岗位职责方面存在的问题
1、学习上还不够，一是理论学习还不够系统，主动挤时间学习不够。二是知识面不够广。政治理论方面的内容看得多，法律知识，科学文化知识钻研得少，教科研工作探究的不够，结果使得知识面不够广。
2、开展批评与自我批评做得还不够。对有不良习惯的学生批评的多，对同事打不开情面，怕伤害同志间感情，不利于工作的顺利开展。
3、在工作要求上。工作的标准要求不够高。满足于干完干成，求数量与求质量没能有机地结合起来，虽然能按时完成工作任务，但标尺定的不够高。
4、在工作创新上。对待困难有畏难情绪，满足于叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识和创造性的开展工作。
5、沟通能力不是很强。在平时工作中，我只顾自己工作，而不顾与人交流沟通，认为只要工作做好，就万事大吉了，这样造成有时工作不细致。
二、产生问题的原因分析
对自身存在的这些问题，自己进行了深刻反思，感到主要有以下几个方面原因：
一是放松了理论学习。认为在学校工作，整天与学生打交道，从而从思想上放松了理论学习，对理论学习抓得不紧，内容上学得不深。同时，错误地认为理论学习是虚的，没有从内心深处认识到理论学习的极端重要性，存在以工代学、学得不全面、不深入的现象。
二是减弱了党性修养。自己是一名教师，认为只要上好课就行其他的都无所谓，通过开展教育实践活动，认真对照《党章》和“三严三实”要求，自己深刻认识到，随着工作环境的变化，思想修养有所淡化了，党性锤炼有所松懈了，艰苦奋斗意识有所弱化了，没有做到始终保持共产党员的高尚品格。
三是淡化了宗旨意识。一直在学校工作，与家长打交道的比较少，无形中与家长拉远了距离，疏远了与家长的感情，身上有时存在“小官僚”，全心全意为人民服务的宗旨意识只是喊在口上，公仆意识有所淡化。
四是弱化了纪律观念。深入对照《党章》和中央省州县纪律规定，认为自己在这方面没有问题，但从纪律规定严的要求、严的标杆来看，有些方面做得还不好。如对学生的教育没有耐心，学生一惹生气就不管，导致学生认为现在的老师没有责任心，三、今后努力方向和整改措施
根据存在的问题和剖析的原因，我将采取有效措施，着力从以下几个方面，扎扎实实予以整改。
一是切实加强学习。特别是系统性政治理论学习，树立远大目标，坚定社会主义信念，努力提高自身素质，提高工作水平和能力，争当模范党员。坚持向书本学习，深入学习《党章》和党的基本理论、政策方针、法律法规，学习做好本职工作所必需的各种新知识，切实提高理论素质和业务能力。，在实践中掌握新知识、积累新经验、增长新本领。
二是强化宗旨意识。要严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。要立足于工作进步和自身全面发展，广泛学习一切有益知识
三是认真做好本职工作。加强专业知识的学习，积极参加教
育改革；既学习与自己的业务有关的专业知识，也要广泛涉猎多方面的知识，多学习一些反映当今世界文明进步的新知识、新经验，做到专与博相结合，“求知”与”修身”共进步，使知识结构更加合理，个人素质全面提高
四是切实改进作风。进一步强化责任意识、担当意识和效率意识，坚持雷厉风行、快捷高效的工作作风，从大处着眼、小处着手，认真对待每一项工作，把干工作看成是对自己的历练，始终保持工作的激情和热情，对党忠诚，埋头工作，兢兢业业，求真务实，尽心竭力干好每一项工作。加强沟通，理顺关系，为做好教学工作打好基础。
五是坚持廉洁自律。按照王书记“三强四高五好”和周书记勤学、善思、苦干、团结、清廉的要求，时刻以《党章》和《廉政准则》为标准，加强自我修养，自觉抵制不正之风，自觉接受组织和同事们的监督，堂堂正正做人，清清白白做事，以实际行动不断提升能力素质和自身修养，努力做一名合格的共产党员。要能坐得下来，踏下心来，敬业爱岗，勇于吃苦，甘于奉献，正确对待荣誉、地位，自觉抵制各种不良风气的侵蚀，勤奋学习，努力工作
第三篇：王彬先进事迹
一心为民情系新家园 无私奉献勇当带头人 ——记沭阳县庙头镇庙头居委会党支部书记王彬同志
王彬同志是庙头镇庙头居委会支部书记。他一心为民，团结同志，勇于开拓，乐于奉献，清正廉洁。他始终牢记自己的神圣职责，认真贯彻执行党的路线、方针和政策，实践“三个代表”重要思想，大胆创新，开拓进取，努力工作，带领社区两委班子成员、全体党员、群众奋发图强、真抓实干，大力发展社区集体经济，积极投入社区公益事业，努力增强社区集体收入，千方百计为村民服务。
一、勤奋学习，强化修养。担任书记以来，他不断加强学习，更新知识来提高自己的理论政策水平和科学技术水平，提高管理能力和带领群众致富的能力。同时，他也深知，一个社区党员、党员干部素质高低也决定这个地区的经济发展和社会进步。因此，他经常组织党员干部学习“三个代表”重要思想，学习“十一五”规划，结合典型案例、先进事迹进行教育，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，加强党员干部的思想教育，树立正确的人生观、世界观和价值观，提高党员的道德修养。几年来，王彬书记积极培养和发展新党员，为党组织输送新鲜血液，每年培养的入党积极分子不少于5名，近两年发展了15名同志加入中国共产党。
二、扎实党建，务实求真。为充分发挥党组织战斗堡垒作用，王书记带领村居两委干部，按照社会主义新农村建设的要求,结合本村产业特点,制定出合理长远的发展规划,不断加强和改进党组织的自身建设，坚持党内生活制度,抓好党员发展、管理工作，建有标准的党员活动室，活动阵地设施配套、功能齐全，党组织干群思想素质高、工作能力强、表率作用好。党员干部带头致富、助农增收致富，推进先进文化建设示范作用明显，35岁以下党员100%达到“三示范”标准，党员、干部家庭年人均收入高于村居平均收入1500元以上。群众对班子和书记的满意率达98%。由于工作成效突出，2006年被镇党委评为先进党支部。
三、开拓创新，奋发图强。王书记带领两委干部，结合本村实际,积极发展特色产业,积极推行”支部+协会+农户”、“支部+公司+农户”等专业合作经济组织形式。带领两委成员，充分利用205国道贯穿其中的区位优势和花卉特色产业，大力做强、做活了花卉特色产业。建成庙头敖根路方便了村民的出行，大力发展壮大集体承包经济，2010年集体经济收入达24.06万元，比上年有大幅增长。
四、科技示范，教育致富。王书记带领两委干部，积极加强科技示范基地建设，广泛开展远程教育主题活动等党员能力的经常性培训，培养一批建设新农村的新型党员，2010年举办技术培训24期，党员、干部参训率达100%。五、一心为民，敢于奉献。王书记带领大多数群众致富后，没有忘记那些弱势群体，对待五保户、孤老户、特困户更是百般关心，惦记他们的日常生活，身体健康、生产和收入情况，充分调动社区有活动能力的党员，参加“设岗定责”活动，42名党员选择了扶贫帮困岗，20名党员选择了带头致富岗。王书记带头包扶困难户，定期到包扶对象家走访，解决生产和生活中的实际困难。逢年过节，他都带着党的温暖上门慰问，并送去米、面等生活用品。在他的积极影响下，近三年社会治安良好，社区干部无违法违纪、以权谋私现象，无群体性上访事件，无邪教活动，无地方恶势力，无黄、赌、毒现象，无重特大案件及一票否决事件，每年举办法制培训6期，村民受教育面达100%，民事纠纷调解率达98%，调解成功率达95%。
第四篇：李彬先进事迹
李彬的先进事迹
2007年8月，福建省检察院反贪局检察员李彬挂职清流县李家乡鲜水村村支部第一书记。短短三年间，这个省级扶贫重点村发生了巨变，农民人均收入由2006年的2850元，提高到2009年的6100元，一跃成为清流县新农村建设示范村。昔日的贫困村变成了‚平安先行村‛、‚精神文明建设先进村‛、‚社会治安综合治理先进单位‛。今年6月，李彬因过度劳累导致慢性肾衰竭，需要做换肾手术。消息传开，鲜水村村民自发为李彬捐款，更有村民要捐出自己的肾换取李彬的健康。
老百姓的感情是最质朴的，只有真心真意为民干实事的干部，老百姓才会真正欢迎他、惦记他。李彬把村民当做兄弟姐妹，用自
己的真心与村民打成一片。当年一进村，他把要办的15件实事一一列出时，村民心中还充满疑问。当一件件计划变成现实后，村民越来越由衷地拥护他、感激他。李彬做的事情，都是村民最想做的，李彬处处为村民着想，村民自然就把他当成亲人。
李彬不仅仅是一个模范扶贫村干部，更是一位‚非常上进、非常用心、非常尽责‛的检察官。办案中因为表现突出，他曾被中纪委等八部委荣记二等功。在反贪局6年多时间里，李彬制作、起草了近2000份表格、报告，形成了十几万字的文字材料，仅涉案赃款赃物清理工作笔记就做了近3万字。从法警到检察员，从检察官到村官，李彬的学习能力也让同事十分敬佩。他只是中专毕业，但从走上岗位那一天起，他就没有放松过自身的学习，以适应不同岗位的需要。他用10年时间完成了大专、本科、研究生的学业课程，并取得了硕士学位。
李彬是在全党深入开展共产党员创先争优活动、在全国检察机关深入推进三项重点工作、深入开展‚恪守检察职业道德、促进公正廉洁执法‛主题实践活动中涌现出来的先进典型。在他身上，充分体现了党员干部和人民检察官心系群众、倾心为民的公仆精神;恪尽职守、任劳任怨的奉献精神;致力发展、开拓进取的实干精神;清正廉洁、秉公执法的敬业精神。李彬用自己的实际行动，树立了党员干部和人民检察官的良好形象。
村民眼中的李彬——真汉子 好书记
让1490多个村民记住一辈子，需要多少时间？
让1490多个村民称赞一辈子，需要多少时间？
直到重病在床，想的念的依然是500公里外那个小村庄的李彬，用3年的时间，换来鲜水村村民刻骨铭心的爱。
是怎样一条汉子，能让60多岁的老爷爷揪心落泪？让70多岁的老奶奶要捐肾？让村民们走出一辈子都不曾走出的村庄，来省城探望？
让我们听听村民们怎样讲述这位‚鲜水村‛人。
‚他有精气神，没有官架子‛ 讲述人：村民 黄炳通
我是在李彬到任后探望我们五保户的时候认识他的。
我对他第一印象很不错。他问我们种什么粮食，养没养猪，还问我们喝什么水，收入有多少。态度非常和善，没有官架子。
我双目失明，看不见李彬。但是这个书记说话很有力气，听得出很有精气神。我猜他个子不会很矮，而且长得比较‚满足‛。可是今年初以来，我听妈妈说李彬瘦了好多，她都不敢认他了。7月6日捐款那天，我也去了。妈妈带了糕饼、长寿面和鸡蛋给他，回来后就跑去庙里拜菩萨，一直念叨李彬是个好人，要高福高寿，平平安安。
‚他发脾气，让我非常自责‛
讲述人：村民 沈在启
李彬是个好脾气的村干部，从来没见过他对谁发脾气。但他曾对我发过一次脾气，让我到现在还非常自责。
去年秋天，村里的环村道在做路面硬化。一天，李彬碰巧要出去办事，离村一周。走之前他特意交代，‚每天都要去监督路肩的水泥浇灌施工‛。
我监督一天后，忽然接到通知要去县里开一个紧急会议，就匆忙开会去了，忘记让别的同志顶替我监督，而且一走就是两天。
李彬回村之后，第一件事就是问我施工进展怎么样了。当他知道我擅自离开，有两天完全没有人去监督施工后，非常生气。他黑着脸对我说：‚如果你没有空，就直说，怎么能答应了的事情又不完成呢？这是没有责任心！‛
我非常羞愧。因为，他不止一次跟我说，修这条村道是百年大计，马虎不得，不能让它变成豆腐渣工程。
村道修好之前，无论刮风下雨，不到万不得已，他每天都亲自监督工程进展情况。
‚他说这样的‘心意’不能领‛讲述人：村民 邹立文
前几年，我家种植蜜雪梨没有什么效益。李彬到这里后，介绍我去看一些种植技术方面的书，还拉资金帮扶我。我用帮扶资金买了化肥，加上这两年科学管理，效益比往年翻一番。为了感谢李彬对我的关心，蜜雪梨收成时，我送了一箱给他，却被他推了回来。其实那点水果根本就不值几个钱，可是他就是不肯收。他说我们村民收入少，挣几个钱不容易，这样的‚心意‛，他不能领。
‚这小伙够仗义，没忘记老哥我‛ 讲述人：村老年协会会长 李仁富
我听说村里来了个新书记之后，觉得很新鲜，利用赶圩的时候到乡政府走了一趟。那时候他刚报到，住在乡政府里。
这小伙子不错，第一次见我就给我倒茶。
后来我只要没事就跑去和他聊天，跟他说村里的事情，也跟他说我虽然退休了，但是村里要是有用得上我的地方，尽管跟我提。对于村里的建设，他有时还会征求我的意见和建议。
前年春节过后，他来找我，想让我帮他把村里的老年人活动中心做起来。我非常兴奋，觉得这小伙够仗义，没忘记老哥我。我们就商量成立了老人协会。他弄来了麻将、桌子、凳子和电视，帮我们订了报纸，还制作了章程呢。
现在村里那些老人每天都愿意来活动中心，老人协会也有30多个成员了。我每天守着这个中心，觉得很自豪。去年我搬新家，特地请他来家里吃饭，他带着老婆孩子来了，我非常高兴。这小伙子和我二儿子一样大，可是我们俩像哥儿们。
没有他帮忙，我就没书读了‛ 讲述人：村民 邹香花
我家里只有一个养父，体弱多病。所以我初中毕业后就没再去上学了，但是也没有办法找到工作，一直闲在家。
有一天李彬书记到我家来，跟我爸爸说想帮我联系个学校，让我继续读书。我们当然高兴啊，可是家里根本就没钱供我，所有人都不吭声。
李彬跟我爸说，孩子要是不再读书，很可惜，他去帮我联系学校，看看能不能减掉我的学费。我爸爸答应了。
不久后，李彬书记给我联系了福建科技职业技术学院。学费一年3000多元，但是他找人帮我免掉了。我好开心啊，可以继续读书了！所以非常珍惜这个机会，很用功。
现在，我已经毕业了。我非常感激李彬书记。没有他帮忙，我就没书读了。
‚我怎么能拖亲弟弟的后腿？‛ 讲述人：村民 李仁群
前年，村里修建环村道，要经过我家门前。我发现修建后的路面，会比家门高出20多厘米，路面积水多的时候还会流进屋子，死活都不同意。
李彬那时候已经和我们村民关系很不错了。他跑到我家里，一口一个‚姐姐‛，跟我说修村道的事。他倒没有多说修村道有多重要，反而一直在听我抱怨，一直保证说会帮我解决困难和问题。我那时候觉得他不错，会听进去我们的意见。
最后我同意了修路方案。李彬小弟平时待大家这么好，他是在为村里做好事，我这当姐姐的怎能拖他后腿呢！
去年4月，我出车祸在连城、福州住两个月，花光了家里所有的钱，还欠了外面20万元。李彬专程来探望了好几次。
那时候我很伤心，跟他抱怨说没钱，还说了我老公以前当村主任的时候，曾经向村里垫付了2万多块钱，七八年了，村里一直没钱给我们的事情。没想李彬回去后，过了几天让村里把欠我家的钱还上了。那笔钱对我们来说真是救急，我非常非常感动。病好后，我看他平时忙，想帮他洗衣服，可是他一次都没让我洗过，反而经常过来问我的身体怎么样了。你说，他对我这么真心，他不是我亲弟弟是什么？
第五篇：马红娟教师先进事迹汇报材料
师德先进事迹汇报材料
单位：韩寺镇古城小学
姓名：马
红
娟
时间：2014年11月10日
师德先进事迹汇报材料
我叫马红娟，是韩寺镇古城小学的一名普通教师。2014年是我教书生涯的第十个年头。回首十年来的教育工作，有喜有忧，有苦有乐。十年来我始终把“脚踏实地，不断进取”作为我的座右铭，并在教育工作中时时处处践行。
一、工作踏实勤奋，兢兢业业。
从学生时代起，我就是一个特别守时的人，只要去上学从不迟到。踏入工作岗位，我也一直保持这一习惯。每天早上我五点四十准时起床，匆忙整理内务，六点十分从家里出发，坐六点半最早的车去学校。到校后往往是不足七点，学生才去了三三两两。踏入校门，一天的工作正式拉开帷幕。首先安排早到的学生进校扫地、晨读，然后我就拿起扫帚打扫校园。由于本校学生年龄小，教师总是自觉地帮忙清扫校园。十五分钟扫地结束，我便开始辅导本班学生晨读，顺便检验学生的背诵情况。
七点五十五分，晨读结束，教师进班，开始上午的授课工作。中午放学送路队后开始午餐。餐后一小时算是一个大时间段，就要抓紧时间批改作业。下午一点半，学生进校，教师进班辅导，开始下午的教学内容。四点二十学生放学，指导学生收拾班务，结束一天的教学。
晚上八点钟，忙完了家务就开始了教学整理工作，我会把今天的教学工作和学生管理工作进行总结，记录下需要改进和增补的地方，特别是学生工作，会记录下学生的表现，抽时间与家长沟通。十点，任务完成，休息。日复一日，年复一年，这已经成了我的人生轨迹。我几乎不因为私事耽误一节课，坚持上满勤，学校的签到簿上第一个也总会是我的名字。
作为有家庭的教师来讲，投身于工作就意味着忽略了家庭。曾有一次孩子因为呼吸道感染住进了医院，医生要求连续打一周点滴。面对工作和孩子的两难，我毅然选择了回校上课，把生病的孩子丢给了亲戚照管。一天的工作结束，我就匆忙回家带孩子去医院打点滴。一切收拾停当回家已是深夜。就这样坚持了一周，从没向领导请假，总认为学生比孩子更需要我。
二、立足学情，因材施教。
从事教学工作十年来，我始终在农村工作，农村就有他们的村情、民情，有校情、学情。我在古城村教学，一教就是八年，对他们的村情民情有了一定的认识，孩子们的学习百分之九十都要靠老师。家长们因为外出打工，因为不识字，因为孩子多等原因根本顾不上关心学生的学习。学生们也因为上述原因而放松对自己的要求。所以我从本班实情出发，对学生因材施教。这里的“材”不单是学生个人的差异，还有学生家庭情况的差异。
每年接新生我都会对学生进行详细的信息统计，除了常用的资料信息以外，我更关注学生的家庭情况，比如家中有几口人，有几个兄弟姐妹，哪位家长经常在家，家人的知识层次等是特别关心的。这些情况的了解，有利于我对学生进行分层教育。我把搜集到的信息整理起来，半学期之后，再根据学生的学习情况把学生分组，学习情况较好的，家长经常在家的分在一起。学习情况一般，但经过努力能完成学习任务，家长不常在家的分为一组。学习有困难，家长不在家的分为一组。单亲的学生分为一组。中间也可能会有交叉，进行特别注明。
为学生分组后，在教学过程中对学生进行不同层次的指导。在课下生活中，对缺乏照顾的学生给予特别的关怀。曾经有一个学生是单亲家庭，父母离异后跟父亲生活，又由于其他原因一直跟爷爷奶奶生活。老人年龄大了，对他的照顾不周到，学习上总是缺东少西的。我总是以各种理由来帮助他，但从不让他有施舍的感觉。比如作业写得漂亮了我就奖给他一支笔，劳动努力了我就奖给他一个本子，学习进步大了，我送了他一本字典。这不但稍稍缓解了他的经济压力，还给了他自尊和自信。
曾经还有一个我带了四年的男孩子，三年级之前他的家庭是完整的，幸福的。但在他上四年级的时候，父亲因为白血病去世了。一个星期他都没来上学，我很担心他，经常让学生打听他的情况。在他回校之前我就对学生进行了特别要求，短时间内不准在他面前大笑，不准谈论起自己的爸爸。回校之后，孩子发生了很大的变化，不爱说话了，没有笑容了。我就安排几个离他家比较近的学生，上学、放学跟他一起走，在学习上帮助他。课下我对他嘘寒问暖，让他多感受老师和班级给他的温暖。几个周下来，他渐渐回到了集体，踏入了正常的学习和生活。
只有用心去倾听孩子的心声，用爱去温暖孩子的心灵，才能真正地走进孩子，帮助孩子，因材施教才能得以落实。
三、班级建设和管理不断进取创新。
近年来，班级文化建设工作成了一股新潮流融入到了教育管理中。这项工作是独立的，但又潜移默化地影响着教学工作，由于开展这项工作的时候我接的是一年级，工作的开展难度更大。
俗话说头戏难搭，在我们班如何开展这项工作呢，刚开始真是无从下手。如果单从网上找资料、搬模式，就不会适合我们的学生。我就立足本班实际，从学生实情出发，加班加点设计和不断修改班级文化建设的思路，终于确定了“好习惯益终身”这一主题，着重培养学生的行为习惯、读书习惯、写字习惯和卫生习惯。
为了设计班级墙面，我单独到校加班，班级的布置更是亲力亲为。班内的一点一滴都蕴藏着我的努力与汗水。为了让班级文化的内涵深入到学生内心，我给学生不断讲解主题的意义，一步一步示范给学生看。曾经一段时间着重培养的是学生的卫生习惯，我开展了一项活动叫“伸出你的小小手”。第一次开展活动的时候，我看到学生的手没有一个是干净的。因为一年级的学生用铅笔，学生手上满是铅末，满是灰尘，满是污垢。我就随即端来一盆水，先给孩子们讲解洗手的方法，然后挨个儿给全班孩子洗手。孩子们在活动过程中既了解了卫生知识又学到了洗手方法。我感觉这才是班级文化建设的内涵所在。
班级管理和建设不能照搬照抄别人的思路，只有以校情和班情为基础才能有潜移默化的作用。正因为我坚持了不断进取和创新，在这项工作中我走在了前列，还作为优秀学校代表参加县班级文化建设工作交流会。为了能在交流会中更好发挥，发言稿我修改了五次，常常加班到深夜。最终功夫不负有心人，我取得了第一名的好成绩。工作的开展在家长中也得到了一致好评。每当家长见到我，总会和我聊几句，夸他们的孩子懂事了，知道清理个人卫生了，知道关心家人了。听到这些我就感觉自己的努力初见成效了。
四、立足班主任本职，不负家长信任。
班主任在日常的工作中不但要管理学生、关心学生，还有一项重要的任务就是家校沟通，家校沟通顺畅就有利于学生更好地发展。担任班主任十年来，我坚持学生家访工作，不论是进家家访还是电话家访，总是会和家长及时沟通解决问题。这些问题不单是学生的学习，还有学生的生活。
在我们班有一个女生，一年级的时候学习上还没有问题，但到了二年级，学习一退再退。刚开始我还只是在学习上帮助她，到了后来我才慢慢发现是她家庭的变化影响了她的学习。从了解中我发现她的父母离异了，父亲在外打工，跟爷爷奶奶生活，但是母亲不能探望。她的母亲特别关心她的学习，即使离婚也不忘打电话问情况。一次偶然的机会，学生的奶奶跟老师谈起了女孩的情况，我就随即建议她让学生去妈妈那里写完作业再回家。起初女孩的奶奶是根本不同意，但看着学习一落千丈的孩子自己又无力帮助就同意了。就这样，孩子又得到了母爱，逐渐变得开朗了。
现在不断有学生家长打电话把一些不好意思说又解决不了的问题和我交流，我总是尽自己最大努力去帮助他们教育好学生。家长之所以愿意和教师交流源于对班主任的信任，也因为班主任真正去关心孩子、爱孩子才让家长更放心。
在十年的教学工作中，经历了许多磨难，也有无数次的两难，家庭与工作不能兼顾是我面临的巨大难题，但是多少次当我想起那一双双渴求知识的稚嫩双眼，一种使命感、责任感，驱使我选择了我的学生，为了学生，放弃了家庭的许多而选择了学校，选择了学生。为了学生，我放弃了一次又一次孩子的家长会，多少次因为校务繁忙取消与孩子的约定，以至于孩子对我现在的约定只用一句“随便”来应答。
有一次，孩子因为调休周六要上课，我终于有了送孩子上学的机会。孩子出门的时候却给我说：“妈妈你今天怎么走这么晚呀？不迟到吗？”我说：“今天妈妈不上班，送你去上学。”孩子当时瞪大了眼睛，不相信听到的是真的。孩子上学两年了，第一次认识了孩子的老师，第一次把他的老师和姓氏对上号。想想对孩子的忽略，对家庭的忽略心中便不是滋味，但看着一批批学生长大成人，有好的前景，又在心里默念：付出是值得的。
有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导孩子在人生的征途上学步；是一颗铺路的石子，甘愿默默的为他人铺筑起飞的跑道。了解教师工作性质的人，最懂得教师工作的辛劳，为了事业，我宁愿奉献，尽教师职责，展教师风采！
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