争做时代好少年（样例5）

第一篇：争做时代好少年

争做时代好少年

枞阳县钱桥镇大山小学四年级 朱盈盈

为了提高学生的爱国热情，学校近期开展了“时刻听党话，永远跟党走”主题系列读书活动。一段记忆，一个组织，一缕光辉，一份希望——中国共产党，在我心里是一座丰碑，是一个灯塔，是一面旗帜，让我敬仰，引我向上，促我奋进。

争做时代好少年，国家兴亡，匹夫有责。总书记为我们少年儿童提出了“从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造”的殷切希望。阅读《时刻听党话，永远跟党走》这本书，我不由地思考，作为社会主义接班人的我们该如何锻炼自己，向着总书记的希望前进呢？

争做时代好少年，要时刻听党话，从小学会做人。“中国好人”王锋三入火海救下多名邻居，自己却被烧成重伤，当年10月1日，不幸在北京离世。英雄虽已离去，但他舍身救人的精神感动了全中国，他在救人现场水泥地上留下的那一长串脚印，也将永远走进人们的心中。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这句话家喻户晓，书中邱小二的故事也同样令人感动。邱小二八岁时接送患有小儿麻痹症的同学赵梦雅，并且每天无微不至的照顾她。这位五年级的学生用自己无私的真情谱写了一段爱的赞歌。

争做时代好少年，要时刻听党话，从小学习立志。绽放在雪道上的“冰凌花”——黄小展，很难想象她是一个自幼被查出患有先天性苯丙酮尿症的人。这个坚强的女孩用自己顽强的意志弥补了身体上的缺陷，最终实现了自己的“冰雪梦”，获得第11届世界冬季特奥会雪鞋走200米和400米比赛的冠军，让平凡的自己创造出了不平凡的奇迹。这样的事例书中还有很多：坚持山村教育梦的支月英老师、在奥运会上奏响国歌，征服世界的中国女排、为了维族兄弟脱贫致富而努力奋斗的尤良英……这一个个鲜活的事迹何尝不是我们学习立志的榜样呢？

争做时代好少年，需要我们从小做起，从自我做起。我们都是时代的小树苗，只有不断汲取优秀人物先进事迹的营养，才能茁壮的成长。作为一名少先队员，我时刻提醒自己以身作则，努力学习和继承中华民族传统美德，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值的小模范。

时刻听党话，永远跟党走，让我们一起携手“不忘初心，牢记使命”，争做一名时代的好少年吧！

老师寄语：小作者是一位学习做事都非常认真的孩子，她把这次习作写得这么好都源于她平时的勤奋好学。文章结构严谨，写作思路清晰，所举事例皆来源于教材，可见小作者阅读的仔细和认真。文章结尾更是激情满怀，发人深省。

辅导教师：

电话：

第二篇：学雷锋树新风,争做时代好少年

学雷锋树新风，争做时代好少年

——吴镇小学开展“小蜜蜂志愿者”活动

雷锋，一个响亮的名字，一个时代的象征，一笔中华民族精神的财富。雷锋精神历久弥新，熠熠生辉。学习雷锋，不是个人崇拜，而是传承传统美德，发扬社会公德，彰显社会进步的积极表现。因此，吴镇小学根据德育工作重点和思路，践行社会主义核心价值观，充分发挥少先队在传播文明、弘扬美德中的先锋模范作用，开展“小蜜蜂志愿者”活动，为深入打造 “博学，雅行，明礼，尚德”的德育品牌新添一项有力举措。

3月5日上午，吴镇教育集团吴镇小学新学期开学典礼开始了。在典礼上，少先队大队部向全体少先队员提出了“学雷锋树新风，争做时代好少年”的小蜜蜂志愿者活动倡议，少先队员在雷锋精神的濡染下重新认识了志愿者的意义。而后，副校长王兰向队员们仔细介绍了“小蜜蜂志愿者”活动的七项内容：社会公益劳动、文明礼仪示范、敬老爱老服务、交通安全劝导、垃圾分类宣传、节电护水行动、校园保洁行动，并提出了殷切的希望。志愿服务项目供少先队员们报名领办，参加各项目每人次得积分1分。这次活动受到了全体少先队员的积极响应，报名盛况空前，最终通过选拔招募到200多名少先队“小蜜蜂志愿者”。

中午，在学校门厅进行了隆重的志愿服务项目领办启动仪式，“小蜜蜂志愿者”感受到了无尚的光荣：星星之火，可以燎原！随后，“小蜜蜂志愿者——社会公益劳动”的15位队员在少先队大队部的统一组织下，开展“学雷锋—小蜜蜂志愿者在行动”第一次活动。小志愿者们在校门口南北路段和晋阳路口清扫垃圾，擦拭公交站亭和公共自行车站，他们不怕脏，不怕累，干得热火朝天，忙得不亦乐乎！601班鄢虹岚同学说：“公共自行车给大家带来了方便，传递了温暖，但这些需要大家共同维护。爱惜你使用的自行车，我明白了这叫公德，方便别人也方便了自己。” 503班王文甜同学说：“学雷锋做好事，不应一时兴起，要从自己做起，做讲文明讲公德的人，不必寻找雷锋，因为雷锋精神随处可见。”603班符奕宸同学说：希望通过我的小小行动，带动身边更多的人，骑车人爱护车辆，归还时按顺序码放，看见问题车辆及时通知相关单位维修，发扬雷锋精神，积极传递正能量，让整个社会变得更加美好！”活动过程中，不少行人自发地驻足拍照，啧啧称赞，此举受到社会上的强烈反响，掀起了我校2018年“学雷锋树新风，争做时代好少年”活动的第一波热潮。

学在当下，吴镇小学少先队还将通过升旗仪式、班队会作出进一步的系列活动安排，让更多的孩子用实际行动致敬雷锋，并要求各班收集、记录班中的好人好事，把富有亮点的好人好事撰写成通讯稿件上交到大队部；大队部将对学雷锋活动中涌现出来的好人好事、典型事迹，进行报道推广，把“学雷锋树新风，争做时代好少年”活动继续推向新高度。

“雷锋”来了，他不会离开。四月、五月、六月„„一年四季，他都在。因为我们把雷锋精神这颗种子，深深地埋入吴镇学子的心头，孩子们时刻用行动去哺育、浇灌它，相信它将生根发芽，茁壮生长！

第三篇：学习雷锋好榜样,争做时代好少年

学习雷锋好榜样，争做时代好少年

我喜欢运动，喜欢音乐，特长画画。希望有机会一起分享我的音乐。

Oh！glad to meet you。我姓马，名桂珍，来自“东方小瑞士”，现在在祁连县民族中学上学。你想和我交朋友吗？别急，先听听我的个人介绍吧。

我的年龄吗，从出生到现在，已经度过了十四个“六一”儿童节。至于我的个子，唉，你别看我的个子不算高，可我的体重不轻，我现在是„„对了，体重要保密，不然，我说出你一定会笑掉大牙的，那我以后还怎么见熟人呀。

我，要做自己。齐白石老先生曾经说过“学我者生，似我者死”。走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地，不过，有一位前人，我喜欢学，那就是雷锋。

春天，是充满爱心的日子，也是思想灵动的季节。3月31日上午，我们小学在进行着一场精彩的“学习雷锋好榜样 争做时代好少年”主题故事会。故事会开始之前，大队辅导员袁文婷老师让全校学生分年段合唱《学习雷锋好榜样》的歌曲。介绍了雷锋生平及其典型事迹，并号召全体同学积极参与到学雷锋活动中去，时刻将雷锋精神牢记于心，付诸于行动。

故事会现场，同学讲的《带病痛义务推砖车》有一天，雷锋肚子疼，拿了药以后，正往回走，路过建筑工地，工地上热烈的劳动场面，一下子把他吸引住了，情不自禁地也帮着运起了砖块。雷锋叔叔他助人为乐的精神值得学习。雷锋是民族的优秀儿女，雷锋是共产党员的先进代表。要好好的学习雷锋精神，从身边小事去帮助别人，现在雷锋不在了，但他的精神永远活在的我们心中。同学讲的是《小先锋 争当接班人》雷锋身上助人为乐、爱岗敬业、积极进取、勤俭节约的品质都是我们不断学习的要素。雷锋精神是不受时空限定的，无论现代科技怎样发达，无论人们的生存方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要。我们少先队员要做小先锋，争当时代接班人。

为期两天的主题故事会活动讲述了雷锋为人民服务的点点滴滴，感人至深„„最后校长给大家提出希望，雷锋精神是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒。人的生命是有限的，可是为人服务是无限的，要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去！同学们，让我们像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！

通过本次主题故事会活动，让大家学习雷锋的无私奉献精神，激励学生争做新时期的雷锋传人，让雷锋精神发扬光大，让文明之风溢满校园。雷锋是家喻户晓的先锋，雷锋是响亮耀眼的名字，他犹如一颗璀璨的明星，为亿万国人所熟知，所景仰。“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去”。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。这是人们对雷锋最真实的评价和写照。有些人说雷锋是‘傻子'，但他并不这样认为。他在日记中写道：我要做一个有利于人民、有利于国家的人，如果说这是‘傻子'，那我甘心愿意做这样的'傻子'，革命需要这样的'傻子'，建设也需要这样的‘傻子’。他用年轻的生命实践了自己的诺言。雷锋同志牺牲后，毛主席亲笔题词：向雷锋同志学习！47年来雷锋精神在祖国的大江南北、白山黑水发扬光大。

作为一名新时期的中学生应该怎样学习雷锋精神哪？

一、学习他全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是中国共产党的最高宗旨，也是构建和谐社会的基本要求。因此，作为新时期的中学生首先在思想上要牢固树立全心全意为人民服务的意识，使“我帮人人，人人帮我”在社会上蔚然成风。

二、学习他明辨是非、爱憎分明的态度。当今的社会复杂多变，主流是好的，但难免也会有杂音，甚至坏人。因此我们要增强免疫能力，明辨是非，坚定立场，不被迷惑，不被利用，做一个阳光、正义的人。

三、学习他生生不息、坚持不懈的精神。毛主席曾经说过，一个人做好事不难，难的是一辈子做好事。我们学习雷锋，而要贯穿始终，要象雷锋那样，生命不息，为人民服务不止。

四、学习他立足平凡、尽我所能的作风。雷锋的一生没有轰轰烈烈的壮举，有的是春风化雨般的爱心。作为新时期的中学生，我们要从我做起，从身边做起，从点滴做起，让校园更清洁，让社区更文明，让城市更美丽，让社会更和谐。

“学习雷锋好榜样，做修身励志好少年”，向全校少先队员发出“做雷锋式的好少年”的倡议，引导学生以雷锋叔叔为楷模，把雷锋精神融入日常的学习生活中，从我做起、从点滴做起、从身边的小事做起。学习雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神，刻苦钻研、积极上进的进取精神、勤奋好学、孜孜以求的钉子精神。

学唱《学习雷锋好榜样》、《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲和读《雷锋日记》、《雷锋的故事》的读书活动，让同学们深刻了解雷锋的事迹和精神，进一步推进活动的开展，以实际行动学雷锋。

通过这次活动，雷锋的精神深深地刻在了我的心中，永不消逝、永不褪色、永不磨灭。从那以后，我就淡定雷锋，只要我力所能及，我就去帮助。所以，不管在班级，还是在我生活的村子，我都能很融洽地生活，在班里同学们都愿意和我交朋友，邻居都愿意有事找我帮忙。

有一次，值日生没有打扫完教室，可眼看要上课了，我就拿起拖把，帮他们把地拖了。所以，那天的值日生没有受到老师的批评，他们就说我是“活雷锋”，可把我给乐坏了。从此，我享受到了帮助人的快乐，就常常抢着做好事。

“哎哟，哎哟„„”我转过头一看，原来是一位70来岁的老爷爷推着满满一小车粮食，老爷爷头上冒着汗珠，脸上的皱纹堆在一起，一步，二步，正吃力地推着装满粮食的小车，可是，小车不听话，走一步，就往下滑一步。我和我的妹妹赶紧去给爷爷搭把手。一步，二步，车终于推上去了，老爷爷笑了，脸上的皱纹更多了。可这是老爷爷的心在笑，我和妹妹也笑了。

我和妹妹都是“雷锋少年”。

学雷锋，并不一定要干大事，身边的点点滴滴就是成为新一代“雷锋”的最好标志。

第四篇：学习雷锋好榜样争做时代好少年

学习雷锋好榜样 争做时代好少年

活动目的

1．通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。

2．利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的小雷锋出现在我们的学习生活中，为创建和谐班集体贡献一份力量。

过程环节

1、主持人宣布班会课开始；

2、介绍雷锋的生平、故事及格言；

3、小品表演《一粒钉子》；

4、学生发言：雷锋在我身边；

5、全体合唱《学习雷锋好榜样》，班会课结束。

活动过程

一、主持人导出队会主题

合：尊敬的领导、老师、同学们，大家好！五（1）班学习雷锋好榜样，争做时代好少年主题班会现在开始！

甲：三月，阳光明媚。

乙：三月，万物复苏。

甲：三月，春风送暖。

乙：三月，大地换新颜。

甲：同学们，三月，是什么日子呢

全班答：学雷锋活动月。

乙：对了。

合：学习雷锋好榜样，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。

乙：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。

二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士

1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！

乙：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雷锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东主席亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

2、乙：请听《雷锋故事联播》

故事

（一）团结友爱，大义感人

雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习，被人们称为“小小的雷锋图书馆”。他帮助同志学习知识，同班战友乔安山文化程度低，雷锋就手把手地教他认字，学算术。同班战友小周父亲得了重病，雷锋知道后以小周的名义给家里写了信又寄去10元钱。战友小韩在夜里的出车中棉裤被硫酸水烧了几个洞，雷锋值班回来发现后，把自己的帽子拆下来一针一针地为小韩补好裤子，轻轻地盖在他身上。知道这个情况的乔安山说：“为了给你补裤子，雷锋半宿都没睡！”他自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事

（二）人民的乘务员

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！

我不累。雷锋叔叔是永远不知道累的。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。

3．甲：请听《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种钉子精神。

④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。

⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。

⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。

合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在五年级一班的集体中。

三、使学生明白雷锋精神在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习

甲:不信？请看小品《一粒钉子》：

A：（背着书包，走进课室）啊，还没人来，今天我最早到啦！（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原来是一枚钉子，没人见，换一把椅子。

B：早上好，杨志源，你怎么了？心神恍惚的。

A：没、没什么事。

B：（坐在椅子上）哎呀，真痛！钉、钉子。（乘没人注意，换了一张椅子）

谈笑飞：大家早上好！

A：谈笑飞，昨晚的那道数学题你做出来了吗？能教教我吗？

C：当然可以，呆会儿教你们。（坐在椅子上）哎哟，什么东西？是一粒钉子。

（这时，杨志源、仝哲伟听了这话，都走了过来，不好意思的道歉。）

C：哦，没关系，椅子上的钉子出来了，让我拿去总务处修一修或换一把，然后再教大家做数学题。

A、B：好，我来帮你。

（小品结束）

乙：雷锋精神永放光芒，我们应该学习剧中谈笑飞同学助人为乐的精神。

甲：雷锋精神值得我们学习，在学习、生活中，在社会上，在我们同学当中也涌现出许多活雷锋，他们勤奋学习、刻苦耐劳、助人为乐！不信，请听同学们是怎样说的！

甲：哪位同学能说说你身边的好人好事？

学生发言：雷锋在我身边（讲述身边好人好事）

[主持人]同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上，雷锋精神的内涵奉献依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。要正确地发扬雷锋精神，就要做到人人学雷锋、天天学雷锋、时时学雷锋

四、班主任老师总结归纳此次学雷锋活动

甲：下面就由我们的班主任张老师为大家总结一下此次班会课。

班主任：通过一系列的活动，我相信雷锋同志助人为乐的精神已经深深的烙印在同学们的心目中。希望同学们在学生和生活中，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，我们全体师生要共同努力，构建一个优秀文明的班集体。

五、全体合唱《学习雷锋好榜样》结束班会

[主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但我们弘扬雷锋精神，创建和谐校园的行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》，来结束这次主题班会吧！

第五篇：红领巾相约中国梦 争做时代好少年[定稿]

活动主题：红领巾相约中国梦

----争做时代好少年

活动目的：

1、了解中国梦的内涵，感受中国的发展变化。

2、了解仁人志士和革命先辈为‚中国梦‛奋斗的艰辛历程和崇高精神，激发对党和社会主义祖国的朴素感情。

3、增进少年儿童对‚中国梦‛的理解、认同和情感，教育引导广大少年儿童志存高远、增长知识、锤炼意志，争当‚好少年‛，为实现‚中国梦‛做好全面准备。活动对象：五年级四班 活动准备：

1、多媒体课件。

2、学生搜集革命先辈、科技、体育等方面 资料。

3、学生畅想中国未来。活动重点内容：

1、讲述中国故事

2、体验中国发展

3、漫游中国未来

4、争做‚时代好少年‛ 活动过程：

一、常规仪式。

1、各小队长向中队长报告人数。

2、中队长向中队辅导员报告：（敬礼）‚报告辅导员老师，五四中队应到43人，实到43人，五四中队‚红领巾相约中国梦‛主题队会一切准备就绪，报告完毕，请指示。‛中队辅导员回礼：‚接受你的报告，预祝你们本次活动取得圆满成功！‛

3、五四中队‚红领巾相约中国梦‛主题队课现在开始！第一项：奏乐出旗。全体起立！全体少先队员敬礼！（课件奏《出旗曲》）礼毕！

第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。（课件奏《队歌》）请坐下！

第三项：活动开始！掌声有请主持人！

二、活动开始

(一）讲述中国故事 主持人甲：尊敬的老师 主持人乙：亲爱的同学们 合：大家好！

主持人甲：今天，我们红领巾相聚在一起。合：共同诉说中国梦。

主持人甲：有一颗饱经沧桑历程的心，那就是中国遥遥五千年的故事。

主持人乙：从黄帝开创历史到如今的我们了解历史，我们看到太多太多的事迹。

主持人甲：无数先烈用他们的生命谱写了中国梦，无数领导人用他们的智慧指引着中国前进的方向。

主持人乙：我们一起来认识我们心中的伟人。（第一小队展示自己搜集的重要历史人物。）

主持人甲：一个个伟大英雄的形象已印在我们的脑海里！此时此刻，我们真想用自己的歌喉来赞美我们心中的英雄。（第二小队唱《红星歌》）

主持人乙：中国梦是民族的梦，请第三小队的代表为我们解读中国梦。（请第三小队的代表：）

(二)体验中国发展

乙：中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。甲：中国梦的口号将一代代传承下去。

乙：有一颗闪亮神奇的星星，那是神舟飞船成功发射的故事。（第五小队展示神舟飞船图片并解说）

甲：有一缕闪亮耀眼光，那是我们的国防军事的发展。（第六小队展示自己收集的图片）

乙：有一串闪亮的光环，那是中国奥运会、世博会赢得的一阵阵的掌声。（第五小队展示自己收集的图片）

甲：还有一片闪亮的绿，那是我们中国新农村建设取得了飞速的发展。（第六小组展示的图片）

乙：听，新农村建设正迈着矫健的步伐向我们走来；看，新农村建设为我们创造了美好的生活。

甲：改革开放造福了我们，家家户户住上了小洋楼……（第四小队谈自己家的变化。）

（三）漫游中国未来 甲：中国已光芒四射。甲：中国梦还在继续。

乙：春风吹拂，我们坐在宽敞明亮的教室里，眼前神奇的电子白板，正向我们展示着富强的中国，阳光透过玻璃窗照射在我身上。

甲：我情不自禁地站了起来，嘴角轻轻咧开，怀着一份坚强，一份荣耀，一份铭记，轻轻捧着眼前的一切，如获珍宝，勉励自己，心中已准备好，种下中国梦，创造美好的未来。

乙：畅想祖国的未来，我们有理由相信，祖国的明天会更加灿烂。让我们听听红领巾的心声。（第四小队学生畅谈祖国的未来）

甲：我们用画笔勾勒祖国的未来，我们有理由相信，祖国的明天会更加光彩夺目。（第三小队展示自己的儿童画或手抄报。）

乙：我们是中国人，我们都共有一个梦，她叫中国梦!让我们静静地聆听红领巾的中国梦！（畅谈自己的梦想，想象若干年后的自己的模样？）

甲：我们有理由相信，只要我们不懈努力，我们的梦想一定可以实现。让我们高歌一曲，为梦想喝彩！（第一小队齐唱歌曲《我相信》）

（四）争做“时代好少年”

乙：有一片铭记的星空，那是你我奋斗的足迹。请同学们畅谈自己的梦想。

甲：为实现自己的梦想我们应该怎么做呢？那位同学能说说呢的看法？

甲：一份信仰，一份怀念，一份奋斗，我们为实现我们共同的梦想而努力。少年智则国 智，少年富则国富，少年强则国强，让我们大声诵读《少年中国说》（齐读）

乙：鲜艳的红领巾承载着我们的中国梦！甲：今天，红领巾相约在一起，乙：我们为祖国的梦想而努力，甲：明天，红领巾相约在一起，乙：为中华民族的伟大复兴而发奋。合：我们是雏鹰，将展翅高飞，合：我们是未来，将梦想实现！

三、中队辅导员讲话。

每个人都有实现梦想的机会，个人的梦想只有与中国梦保持一致的方向，为之去奋斗，才可能梦想成真。在实现自己梦想的过程中，也要帮助别人实现梦想，使一个个‚小梦‛汇成‚大梦‛。有梦想就有希望，有希望就有未来！希望每个同学都能拥有自己的梦想，实现自己的梦想！也希望同学们能好好学习，为我们伟大的祖国实现伟大复兴，繁荣昌盛而努力奋斗！

四、宣布队会结束

中队长：第四项，请中队辅导员带领我们呼号！辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！

第五项：奏乐退旗！全体少先队员敬礼！

礼毕！五四中队《红领巾相约中国梦》主题队课到此结束。活动评价及效果：

本次活动的开展，大大鼓舞了学生的热情，激发了学生的爱国情怀和对梦想的追求。活动共分四个版块进行：讲述中国故事、体验中国发展、漫游中国未来、争做‚时代好少年‛。在‚讲述中国故事‛这个版块中，学生积极搜集中国极具影响力的人物，体验他们在中国历史上所占有的举足轻重的地位和他们对我国的发展所起到的绝无仅有的作用；通过唱红歌，体会革命先烈那种大无畏的革命精神和中国共产党的正确领导；用自己的理解解读 6

‚中国梦‛，使学生体会‚中国梦‛的真正含义:‚中国梦‛其实就是民主的梦，是每一个中国人的梦。使学生感受到个人的梦想必须与‚中国梦‛的方向保持一致；‚体验中国发展‛,学生搜集了中国在科技、国防、军事及体育上的发展资料，在收集、展示资料的过程中，他们对我们中国的发展有了更新的认识；‚漫游中国未来‛这一版块，学生用儿童画、手抄报、歌唱等多种形式畅谈自己对祖国未来的向往，对自己蓝图的规划。在交流的过程中，他们展现的是积极的、向上的一种正能量；‚争做‘时代好少年’‛这一版块，学生谈理想，谈实现理想的途径，用激励他们前进的《少年中国说》结束活动，激发了自身的斗志。

总之，本次活动开展得很成功。有梦想才有希望，我们相信，通过本次活动的开展，学生对中国有了更新的认识，对中国梦有了更新的认识和理解，对自己的梦想也有进一步的认识，我们有理由相信，我们的学生也正在为实现自己的梦想而努力奋斗！