清镇市犁倭乡茅草小学杨德辉先进事迹材料

第一篇：清镇市犁倭乡茅草小学杨德辉先进事迹材料

扎根山区育桃李 报效家乡送栋梁

——清镇市犁倭乡茅草小学教师杨德辉先进事迹材料

杨德辉，男，汉族，生于1971年12月，贵州省清镇市犁倭乡茅草小学老师。1991年7月从安顺师范毕业的他，在心里深深地写下了这句誓言“我要用一颗爱心、满腔热情做好我爱着的教育事业”。心怀满腔的热情和回报家乡的理想，他毅然回到了位于清镇、平坝、织金三地交界的茅草小学，这里交通不便，经济落后，生活艰苦，群众素质相对较差。站上了三尺讲台，这一扎根，就是22年。22个严寒酷暑里，他始终坚定自己的人生信念，甘于农村教师的清贫，扎根在边远山区基础教育岗位上。他爱生如子，以无私的奉献精神和高尚的人格魅力，教育和影响着一批又一批的学生，用自己22年教育生命去激励、唤醒、鼓舞学生，他教会了学生学习生命的意义，让学生们感悟了生活的美好，他是一名真正的教书育人楷模。

——谦虚做人，默默耕耘。杨德辉从安顺地区师范学校毕业时，还不满20岁。而年轻的他，已坚定地为自己选好了今后要的路——那就是回到家乡当一名老师，把自己所学为山区的孩子架起与外面的世界沟通的桥梁。于是杨德辉走进了茅草村这所边远山区小学，从他到来的那一天开始，他把自己对党、对祖国、对家乡的无限热爱化成了忠诚教育事业的具体行动。他担任了两个年级的语文学科教学，还主动承担了学校数学教研组的各项工作，有时积极参与数学等学科的研讨活动，提出具有较强的指导性和可操作性的意见和建议，工作总量折算达32课时。可他从未抱怨过，他总会说“我年轻多做点是应该的”。面对其他老师赞赏的话语他也总说：“你们比我更有教学经验，我还要恳请你们多多指点”。踏实、谦虚、乐于助人这是其他老师眼中的年轻教师杨德辉。如今当年青涩的杨德辉已过不惑之年。为了山区的教育，他仍旧像一头“老黄牛”，默默地耕耘，把自己的青春和全部的爱献给山里孩子，献给了生他养他的大山。

——安贫乐教，爱生如子。大山里的生活有时是枯燥的，坚守一份情怀，需要的是坚定的信念与内心的安静，时间可以检验一切。上世纪90年代初，这里交通不便，经济落后，生活条件艰苦。村里不通电，杨德辉就找来煤油灯，在浑浊的光线下改作业、写教案；教室的窗户没玻璃，杨德辉就买来塑料布钉在窗户上为学生遮风挡雨。直到现在山里都还很苦，吃水困难，时常停电，但杨德辉没有动摇过，因为他始终有个心愿，就是要把山里的孩子培养成才，把家乡的教育事业办好，把群众的文化素质提高。22年中，从茅草小学调出的老师一茬又一茬，因为他们向往条件更优遇的工作岗位，而杨德辉始终坚守在山区教育的前沿阵地，挥洒着青春的年华。自参加工作到现在，除了完成正常的教学任务外，吃住都在学校。就是节假日，大多数时间也扑在教学工作上，周末就修缮学生课桌椅、搞校园绿化、到留守儿童家中指导他们的生活，辅导学困生的学习。让贫穷的农村娃有学上，是杨德辉最关注的事情。22年来，他累计帮助过贫困学生100余人，自己掏出工资壹万叁仟多元为他们买书包、学习用品、衣服、鞋子等。“两免一补”没有实施前还为贫困学生垫付书杂费。正是他对学生的这种无私的爱使茅草小学这么多年来没有一个辍学生现象。

——关爱学生 无私奉献。杨德辉始终把关心爱护学生作为重点工作抓好。他经常和学生交朋友，建立和谐的师生关系。常常利用课余时间深入教室和学生家庭，多方面了解每一个学生的个性特点、家庭情况、学生思想动态等第一手的资料，以便进行有针对性的教育。班上曾有一个学生叫陈顺发，有段时间上课精神总是不集中，甚至说要退学。后来通过了解，得知是她父亲生病了，家庭生活贫苦，想要放弃自己的学业减轻家庭负担。杨德辉马上找到该同学谈心交流，到家里家访，并拿出身上仅有的105元钱给她爸爸看病，还送了一些学习用品和书籍。陈顺发被感动了，学习也更勤奋了，后来以全乡第一名的成绩考入了中学。在后进生教育上，更是倾注了杨德辉更多的心血和爱。有一个刘李平的学生，学习成绩较好，但经常打架闹事，还有小偷小摸的不良习惯，家长经常打骂他，他自己也对学习失去了信心，于是

破罐子破摔。杨德辉多次找他谈心，并不断的寻求帮助他的办法，还多次进行家访做家长的工作。经过不懈努力，刘李平逐步改掉了坏习惯，还经常为班上做好事，成绩也有了明显提高，后来考上中山大学，毕业后在上海找到了一份收益颇丰的工作岗位。面对每一个后进生，杨德辉总是先了解其形成原因，并把握他们的心理，合理地抓住每一个教育的契机。“一次不行，就来第二次，第三次，我总是用爱心、耐心去对待这样的孩子，直到他们进步”，他如此说道。他尤其对留守儿童工作特别重视，组织发动全校老师一帮一或一帮几的方式开展留守儿童关爱活动。自己身先士卒，不但到留守儿童家中去关爱，他还把部分家中无依靠的领回家中照管。从张勇军、罗霞、杨玉龙、杨银银、何琳„„等到现在他家里还住有一个罗霜，杨德辉和妻子罗中美亲手给这些特殊留守儿童做饭、洗衣、洗澡。

——以身立教 为人师表。俗话说：“说一千，道一万，不如自己干一干。”要求学生做到的，老师首先都做到了。大扫除时，最脏最累的活，他带头干，哪个同学病了，他第一个陪在学生的身边，哪里发生了灾情，他首先带头捐款。在他所带的班级，早操到得最齐，教室的卫生最好。一些学生的行为规范，在他的影响下，都潜移默化的渗透到了学生的心中，不但改变了全班学生，还带动了全校师生。学生从杨德辉的身上学会了关心他人，尊重他人。他走到校园的每一个角落，看到地上的瓜皮果壳，自己就弯下腰把它拣入废纸篓中，扫帚堆放不整齐了，自己亲自整一整。有时有了过错，他能放下师道尊严的架子，诚心的向学生主动道歉。22年来，杨德辉就是这样以这样的言行教育和影响着他的学生，赢得了学生尊重，得到了家乡父老乡亲的认可。

——潜心育人 成绩不俗。22年的教学生涯中，杨德辉每年的统考统评成绩排名都在同级同类学校前矛。他不但搞好自己所任科目的成绩，还带领全校教师共同提高教学质量，随时帮助在工作中有困难的教师。在他的带领下，学校的总体教学质量从原来的中下水平上升到现在的全乡前列，近两年的教学质量学校平均分均名列全乡第一。多次受到上

级教育行政部门、市委、市政府和乡政府的表彰。1992年、1995年、2000年、2007年、2008年个人先后被乡政府评为“先进教师”、“先进工作者”、“优秀教师”，2008年获清镇市禁毒广告词征集活动一等奖，获禁毒广告画征集活动优秀奖，2000年组织管理学校被市委、市政府评为先进集体，2005年11月组织实施农村中小学伙房、基地建设及厕所改造工作被贵阳市教育局授予“特色学校”称号，2011年9月组织管理学校被乡党委镇府评为“先进集体”，2012年9月被贵阳市委市政府评为“2012感动贵阳教育十大人物”，组织管理学校被清镇市委市政府评为“先进学校”。

未来的路上，杨德辉仍将继续恪守着自己“一颗爱心育桃李，满腔热情洒教育”诤诤誓言，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚情怀，用青春年华、无限爱心，坚定地为山里娃撑起那片广阔的蓝天，谱写出人民教师更加动人的理想之歌。

清镇市犁倭乡茅草小学

杨德辉先进事迹材料

（题目：

2013.5.28扎根山区育桃李 报效家乡送栋梁）

第二篇：清镇市犁倭小学贯彻落实

清镇市犁倭小学贯彻落实《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》的自查报告

为认真贯彻落实清镇市教育局关于开展落实《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》常规检查的通知，加强我校教学常规管理，着力提高我校教育质量，积极推进素质教育，结合我校实际，组织开展贯彻落实《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》常规检查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

我校共有教师28名，12个教学班，共有学生421名，小学高级教师名，小学一级教师 名，小学二级教师 名。

二、主要做法及工作措施

1、强化工作领导。成立以校长为组长，分管教育的副校长、教导主任为副组长，少先队辅导员及各功能室负责人为成员的工作领导小组。加强学校的领导工作，以便学校的各项工作正常有序的开展下去。

2、强化师德师风教育，制定切实可行的师德师风考核办法，弘扬贵州教育精神，以教师誓词为准绳，强化教师师德教育，着力提高教师教书育人的服务水平。在这过去的一年多里，学校切实开展了“师德师风建设年活动”，通过活动的开展，让学校教师的师德素质有了更进一步的提升。

3、严格执行课程标准和课程计划。教育部颁发的课程标准、课程计划，是学校施教的行动纲领，学校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。结合学校教师的实际，在音体美等技能学科上尽可能根据各教师专长来安排任教科目，无任意增减或删改课程课时现象。

4、严格执行《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》，学校根《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》的内容，结合学校实际制定出《犁倭小学教育教学常规管理制度》，加大平时的教学常规管理检查力度，力求做到奖惩分明。

5、加强毕业班的管理工作，在学年初根据班级实际制定切实可行的毕业班工作计划和提高毕业班教育质量工作措施，定期召开毕业班工作例会，学校各项优惠措施向毕业班教师倾斜。

6、优化教学管理制度。根据学校实际，我校不断健全和完善教学常规管理制度，拟定了《犁倭小学教育教学常规管理制度》、《犁倭小学教师绩效考核实施方案》、等管理制度和措施；明确岗位职责，使教学管理工作做到有章可循，有规可依；积极推动学校教学管理规范化、制度化。

7、强化质量分析和学困生辅导。认真搞好期末测试和培优助困工作，应上级的要求，在每学期末组织做好教学质量监测工作，并根据监测的结果，做好质量分析；在平时的教育教学工作中，要求任课教师对班上的学困生进行有针对性的辅导，并做好辅导记录。

8、教师专业发展，每期要求教师至少读一本与自身教学有关的理论书籍并写出一篇不少于1000字以上的笔记；在教学中，要求教师认真钻研教材，研读《课程标准》，积极探索和实施教学方法，精心备课，利用好班班通设备认真上好每一堂课；教师每期至少承担一节公开课，听课记录每学期不少于10节；每学期结合自己的教学，至少写一篇教学随笔或反思；每学年写一篇教学论文；形成一个良好的教学研究氛围，有利于教师整体素质的提高。对教师的管理逐步走向制度化和规范化。

9、关爱学生。开学初教师针对学科特点结合本班学情精心制定“培优助困”工作计划，计划体现关注学生的不同特点和个体差异，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生。注重培“优”助“困”，适时记录学生成长情况。此外，对问题学生及时进行教育，与家长沟通联系，将问题学生的“问题”扼杀在萌芽状态，做好家访记录。

10、强化课堂教学效率。学校校长、教导主任、教研组长推门听课，要求教师认真备课、上课、钻研教材，对教师进行教法、学法上的指导，切实做到向课堂40分钟要质量。

11、加强教学常规环节检查与督促。主要从五个方面进行：一是各校教导处每月对教师教案、作业批改等常规工作进行检查，帮助教师改进教学方法，提高教学质量和效果。要求各教师作业布置量适当，习题的选择能反馈学生对知识的掌握情况，补救措施具体。学校校长、教导主任深入班级听课，校长每期不少于30节，教导主任每期不少于20节。

12、认真抓好十二五教师继续教育工作，积极组织教师参加上级单位组织开展的教师继续教育培训工作，狠抓校本教研和培训工作，提高教师业务水平。

13、搞好校际交流工作，积极派教师参加其他学校开展的各项教研活动，要求教师不断解放思想、多走出去学习先进的教育经验。

三、存在的问题

1、虽然现在有利班班通设备，但许多时候只是一种摆设，除了语文、数学课上教师们会利用设备上课外，其他学科教师们很少用。

2、近几年来，我校业务水平高、教学能力强的年轻教师大多外调，加之学校教师年龄结构偏大，学校班级少，导致部分教师没有竞争意识，没有紧迫感和责任感，工作缺乏动力，学习意识不强。

3、部分教师批改作业不够规范，作文的批改缺少针对性、作文评语缺少鼓励性。

四、今后的打算

1、强化“一德四新”的学习，提高教师师德修养和专业化水平。

2、严格执行学校制定的各项管理制度，强化教师常规管理考核。

3、积极筹措资金努力改善教学设施设备，提高现代化教育水平。

4、转变学校领导工作作风，始终把提高教育质量摆在学校工作的首位。

相信，在市教育局的正确领导下，我们将狠抓教学管理不放松，有一颗面对困难和问题不退缩的雄心，通过全体教师的共同努力，我校的教育质量一定会后发赶超，跃上一个新的台阶。

第三篇：清镇市犁倭镇小屯小学2015

清镇市犁倭镇小屯小学2015-2016年教师

陪餐费和学前班生活费自查报告

根据《清镇市教育局关于开展廉政建设专项治理工作的通知》文件精神，对照“八项规定”，为进一步加强财务监督和管理，严肃财经纪律提高学校资金使用效益，促进我校教育教学事业健康发展，现将2015-2016年我校财务管理情况进行自查如下：

1、2015-2016年小屯小学没有小卖部，没有收入。

2、小屯小学没有没接受任何单位和个人的捐款和物资。

3、现将2015年、2016年两年教师陪餐费和学前班生活费说明如下：

2015年，小屯小学教师陪餐费和学前班生活费收入柒仟捌佰肆拾肆元整（￥7844.00元），支出肆仟柒佰肆拾点贰捌元（￥4740.28），余额为叁仟壹佰零叁点柒贰元（￥3103.72元）；

2016年，结转上年余额叁仟壹佰零叁点柒贰元（￥3103.72元）； 小屯小学教师陪餐费收入为叁佰陆拾元整（360.00元），支出伍仟柒佰肆拾捌点陆零元（￥5748.60元），余额为负贰仟贰佰捌拾伍肆点捌捌元（￥-2284.88元）；

对于财经纪律执行方面，我校没有违反财务管理制度对学校所有经费进行虚报冒领，不存在套取财政资金行为，不存在收入不入帐，公款私用，坐收坐支，私设“小金库”以及超标准报销差旅费等行为现象。

第四篇：清镇市犁倭小学竞聘上岗实施方案 (教师会议通过)汇总

清镇市犁倭小学（2016-2019）竞聘上岗

工 作 实 施 方 案

根据省、贵阳市等相关文件精神，为深化学校人事制度改革，进一步建立健全事业单位岗位设置管理制度，实现人事管理的科学化、规范化和制度化，做好学校岗位竞聘工作。现结合我校实际，特制定《清镇市犁倭小学（2016-2019）竞聘上岗工作实施方案》。

一、组织领导

组 长：靳方红（犁倭小学校长 总支书记）

负责本轮岗位竞聘全程协调、督促、指导等工作。副组长：吴学正（犁倭镇教育总支副书记）

负责中心校在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

孟庆礼（犁倭小学常务副校长 支部书记）

林茂军（犁倭小学支部副书记）

付 勇（犁倭小学副校长）

负责本校区在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

刘应红（河溪教学点校长）

负责河溪教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

罗 兴（陀陇教学点校长）

负责陀陇教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

卢凤林（周家桥教学点校长）

负责周家桥教学点在编人员证件、证书原件及复印件收集和岗位申报初审工作。

成 员：孙 荣（中心校工作人员）

付虎贵（中心校工作人员）

方照青（犁倭小学教导主任）

王铭琼（犁倭小学少先队大队辅导员）邓 朝（犁倭小学财务报账员）吴学琴（犁倭小学教师代表）曹元春（犁倭小学教师代表）

所有成员负责日常事务处理及岗位竞聘临时性相关工作。

二、竞聘范围及运用

截止到2016年6月30日前学校在职在编人员，提供所有资料计算时间到2016年6月30日。今后如出现空岗需进行补聘的按照本方案执行。

三、竞聘原则

（一）坚持德才兼备、任人唯贤。

（二）坚持注重工作实绩与能力。

（三）坚持公开、公正、公平、择优。

四、岗位设置

我校编制数40人。拟设置专业技术岗位40个，其中中级岗位23个，初级岗位17个。具体岗位设置情况见《岗位设置审核表及结构比例管理手册》。

五、竞聘条件

贵州省人事厅《关于印发<贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的通知》（黔人通[2008]165号）、《关于印发<贵州省高级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的通知》(黔人通[2007]194号)、《贵阳市教育系统关于执行<贵州省事业单位高、中级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的补充说明》（筑职改字[2010]1号）、《贵阳市事业单位专业技术职务竞聘上岗办法（试行）》（筑党办发〔2008〕25号）和《省委组织部、省编办、省教育厅、省财政厅、省人社厅关于印发〈贵州省关于推进县域内义务教育学校教师均衡配置的意见〉的通知》（黔教人发〔2012〕320号）、《市委组织部、市编委办、市教育局、市财政局、市人力资源和社会保障局关于印发<贵阳市关于推进县域内义务教育学校教师均衡配置的实施方案>》（筑教发[2013]18号）等文件中规定的条件。

六、竞聘方法与程序

1、成立竞聘上岗领导小组。

2、进行岗位设置，制定竞聘方案，组织学习公布竞聘方案。

3、申请报名。

符合岗位聘用条件的人员向学校提交《清镇市教育系统事业人员竞聘上岗申请表》及相关印证资料（由学校、中心校审核原件并加盖公章）。

4、资格审查和公布。

5、进行量化评分，按量化测评得分由高到低实施竞聘。

6、确定拟聘人员，报教育局审批备案。

七、岗位竞聘量化评分细则-

（3）统一为学生订购教辅资料的；（4）具有有偿补课行为的；

（5）教职工之间、教师与家长之间发生矛盾不及时化解造成不良影响的；

（6）出现安全责任事故的；

（7）不作为，造成工作失误或不良影响的；（8）非法表达诉求的；

（9）上班期间做与工作无关事务的；

（10）工作不负责任，没有集体观念，拉“小团体”，我行我素，经上级核实，除扣考核分外，由学校上报上级主管部门处理。

能（25分）：主要考核教师工作量、教学常规、继续教育等方面，教师能达到基本工作量、认真备课、拟写教案、上好课、搞好辅导、认真批改作业、拟写工作总结、积极参加继续教育，考核为合格以上（含合格），给基本分20分。

各项工作没有很好完成，工作量达不到要求的，从基本分中扣分，未完成学校工作每一次扣1分，工作量不足扣2分。

各方面工作突出，能力强，成为学校各方面工作的骨干，任现职以来，参加各类竞赛（主要指优质课竞赛、论文竞赛、教学设计大赛、辅导学生竞赛——华庚杯数学竞赛除外、教育名师评选、骨干教师评选、学术带头人评选等），同类奖项以最高的一个奖项加分。获乡级一二三等奖的分别加1.5分、1分、0.5分；参加各类竞赛，获县（市）

数任课教师）主要考核配合班主任工作情况。学生无违规违纪现象直接给育人效果考核分9.5分。

全乡或全市统一监测的学科教学质量的计算办法：教师基本教学质量评价值=（本人参加本学质量监测科目平均分-本学同级同类同学科质量监测科目平均分）评价值为0，给教学质量80%的考核分（即20分），评价值大于0在80%的基础上加考核分，评价值小于0在80%的基础上减考核分，以5分为一个段，进行加减分，即高（低）于平均分5分±1分，在5-10分以内±2分，加减分不超过5分。

未参加统考统评未担任学科教学工作的竞聘人员，直接给绩考核分数30分。

八、优先竞聘上岗条件

1、严格按照《清镇市教育系统事业单位人员竞聘上岗实施方案》中规定的“经单位考评、考核合格，服从学校安排工作及管理的,并符合资格聘任条件的以下人员可优先上岗：经教育局党委明确的，并且在实际岗位履职的学校党政领导班子和内设机构负责人;男年满55周岁，女年满50周岁的人员，时间截止到2016年6月30日”条款执行。

2、若初、中级岗位人员具备资格竞聘上一级或更高一级岗位，因岗位数限制未能竞聘的，优先竞聘到对应的初、中级岗位等级上。如：十级岗位直聘八级或九级岗位未能竞聘的，优先竞聘九级岗位或十级岗位。以此类推。

第五篇：建国60周年贵州省贵阳市清镇市犁倭乡下寨村农村建设调研

建国60周年贵州省贵阳市清镇市犁倭乡下寨村农村建设调研

一．调研背景

1949到2009，整整一个甲子的轮回，我们伟大的祖国在社会主义现代化的进程中取得了举世瞩目的成就，我们的物质文明建设、精神文明建设无疑地都取得很大的进步，中华大地在这一甲子中发生了翻天覆地的变化，城市、农村都发生了巨大的变化，我们的物质生活、精神生活都极大地丰富了。

在这个祖**亲60岁生日的年份里，作为一名大学生，我知道我得为祖**亲献上一份我的礼物，我用我的实践给祖**亲做了这个中国西部农村的报告，它是一份对农村所取得的成绩、所处的现状以及一些今后发展思路的简单思考的报告。当然它所能体现出的只是农村建设的一部分，有些问题可能只是个别现，看待问题不是很全面，由于实践时间及能力有限所以会出现不足。

本次实践的过程中，我投入到村干的行列中，去体验到他们工作，了解一些他们工作得基本情况，参看了他们的发展计划等资料，自己收集整理加上自己的一些思路得到此报告。切身体验使我得到很多难得的收获。下面是我简单的整理。

二．下寨村基本概况

本村是一个以布依族为主与其他民族杂居的布依族村，辖五个村民组，地形呈J字形，共有389户，总人口1320人，总耕地面积为892亩，其中水田514亩，土378亩，主要生产水稻和玉米，有荒山(对本村经济贡献小的其他土地)800亩，其中寨林荒山500亩，主要包括竹林，房前屋后树林，村寨附近的小山，植被覆盖率高，有极高的生态价值，是生态农村的主体，是经济发展的另一种表现！也是当代农民环境意识增强的表现！是和谐农村的一个重要的组成。寨林荒山适应种植果树，是农民增收的有效途径！其他荒山300亩，主要以草本、灌木、小乔木为主，是本村石门坎、青林、上寨三个村民组的放牧地，适于发展畜牧业，是本村可以开发的重要生态资源。

全村面积较窄，无水资源，无矿产资源，无煤资源，办不起企业，集体资金空白，发展困难。所以本村劳动力都往外流，去城市打工的占到总劳动力的65%，而外出务工带来的经济收入则可以占到全村总经济收入的70%，从2000年开始，本村劳动力输出人数快速增长，即使是全球金融危机严重的2008年，本村外出务工的返乡人数只有百分之几。外出务工经济收入成为我村农民收入的绝大部分。

（寨林一景）三．本村的文化教育

本村1320个人口中，正在上大中专学校的有25人，有高中以上学历的人数约为30人，其余全是初中及初中以下学历。2000年以前本村无大学以上学历的人，高中专学历的仅有几人，随着时代的进步和教育水平的提高以及村民思想的转变，本村人口素质有了很大的提高。

本村于2004年建成了新小学，农村孩子结束了在危房里学习的历史，孩子们有了宽敞明亮的教室，有了崭新的课桌椅，学校还开设了食堂（国家有一定补助），为农村孩子提供了有营养、价格便宜的早餐，有助于解决农村孩子营养的问题；近年来，大批大学生到乡村小学支教，当然我村小学也从中受益，他们的丰富的知识和新颖的教学方式使得农村孩子得到比较好的发展。在每年的小升初考试中，本村都能取得好的成绩，在各种各小学间组织的活动中，我们村小学的代表队变现都比较优异。

本村是一个布依族聚居村落，有鲜明的布依族文化，每逢节日和村民办各种酒席的时候，都能听到很有地方特色的布依族山歌及布依族舞蹈，每年村里组织的各种布依族活动使得村民的精神生活得到了丰富，过去成天没事就聚到一起打麻将等赌博活动少了。本村村民活动室有许多农业知识的书，但阅览的人很少，这是有待发展的一个重要方面。

（新型的村民新修建筑）四．本村基础设施建设状况

本村已经实现村村通水泥公路，寨林内的串寨路已实现全部水泥路，而且基本实现家家通，给村民的出行带来了极大的方便，摆脱了以前进城就能被认出是乡下人的窘境，雨天怕出门的困境，这样使得农村的卫生状况得到极大的提高。不过本村村民组间的串寨路没有直接联通，得绕由其他村，但这带来的问题并不大，因为绕行的路程并不远，但有的村民组的下田坝路却成为一直让村民烦的问题，每每下雨天或者收获的季节村民总是得面临无路可走的困境，因为下田坝的路是泥路，经牲畜踩成了像田一样。所以这是本村有待解决的村民最需解决的事，成为该解决的主要矛盾，相信有政府的支持和村委的领导加村民的团结，问题会很快解决的。

本村规划建设沿河沟乡村路，以此为基础，在相对比较平的地带建设大棚，种植各种蔬菜，促进农民增收，另一方面使得农民种田的各种运输问题得到了很好的解决，给农户带来极大的方便，促进新型农村的建设。

在能源建设方面，在最近五年的时间里，本村共建成农村沼气池138口，能为农民减少能源开支几万元，也为清洁能源发展做出了贡献。也使得农村厨房面貌大为改观。

（美丽的田园景色）

五．本村建设中存在的主要问题

虽然本村建设取得不少进步，但相对而言还有许多问题，而且我们也应该不断发现问题，解决问题，而且我们的生活水平只是相对几年前而言改观了很多，但和国家的平均水平比较还有距离，和发达省份的农村比较差距更大，所以我们的发展是任重而道远，得找到一条可持续发展之路，主要有以下问题：

（一）．本村没有企业，劳动力几乎都外出打工，不愿在家创业，外出打工每年虽可以带来很大的经济收益，但并非长远之计，村民不愿在家创业也缺乏创业资金和技术。

（二）．由于人口素质相对还是较低，思想观念落相对后，技术缺乏，办理公益事业很难统一思想，形成共识，引进发展项目困难，加上缺乏技术人才，项目缺乏保障，就算引进了项目，由于不敢确保成功也很难实施，小农经济思想浓厚，经济分散，思想分散，很难齐心半大事。

（本村的沙场，但因离居民区较近，已取消生产资格）

（三）．基础设施相对还是落后，本村以农业为主，但水利设施建设满足不了发展的需要，牛耕还是主要的耕作方式，农业生产需要的劳动力大，农业成本高。而且有的村民组水的问题没有彻底解决。天旱就只能挑水吃，停水成为经常发生的事。

六．今后的发展思路

（一）．发挥农村干部、党员、能人的带头作用，着重对干部、党员、能人进行科学发展观教育，对广大群众加大宣传力度，转变观念，党员、能人要带头发展经济，通过各种有效渠道寻找发展之法。

（二）．调整农业产业结构，找方法、引技术、引人才发展经济农业，用人才、技术调动广大农户发展生态农业、经济农业的积极性，充分发挥农村劳动力，带动农民至富。

（三）．千方百计向上级部门申请基础设施建设项目，由国家相关部门投入材料和资金，村民投工投劳，解决发展的制约因素之一的路的问题，为发展铺路。解决个别村民组喝水的问题，解决好灌溉水渠的维护工作，也是需要解决的问题。

（四）．利用500亩寨林荒山种植经济作物，增加农民收入的同时也绿化了生活环境、保持了水土。

（五）．利用300亩其他荒山，可引进优良草种，发展畜牧业，种植如金银花等藤本植物，可适当增加收入的同时也防治了土地石没化，绿化了环境、保护了生态。

（六）．利用示范养鸡和养猪取得的成果，鼓励群众发展养殖，增加农民收入。

（七）．修改村规民约，保护现有生态环境，杜绝森林火灾，提高既要金山银山、也要绿水青山的生态保护意识。

七．启示和结语

下寨村是贵州部分农村的典型，通过本次的调研活动，我了解了贵州农村发展取得的一些新进展，当然更多的是发展的问题，寻求发展之路的问题，如何可持续发展，用什么保障发展，需要思考的还有很多。农村无疑地在中国社会注意建设中有举足轻重的地位，解决好“三农”问题，建设好新农村无疑是国家大计，农村需要生么？农业如何发展？我们的“科学发展观”怎样知道我们的农村生产生活实践？这些是国家领导者、政府领导者思考的问题，当然也应该是当代大学生需要思考的问题，当然农业工作者、涉及农业专业的大学生更应该思考，并且用行动、用科研成果解决自己所需解决的问题，为国家农村建设贡献自己，这是使命，是当代大学生该有的觉悟。

而我，生物专业的学生，因农民出生，知道农民的苦，知道农业发展存在的一些问题，并且有想自己学有所成，解决我关心、我发现的一些农业问题，所以我选择了这个专业，并且一直思考我能为农业发展做点生么？能为农民增收做点什么？当然我没有得出我的问题的答案，但是我会持之以恒，在我的专业方向里学点东西，并应用我能解决问题的领域！