第一篇：个人突出事迹改后
国家励志奖学金申报者个人突出事迹材料
尊敬的学校领导：
我叫，性别，族，出生于19
****年**月**日，是一名优秀的共青团员，目前就读于四川师范大学服装学院（东校区），学习的是服装设计与管理专业。并于
201
****年**月**日入读。在校就读期间获得201 ——201
学年第一学期三等奖学金、201 ——201
学年第二学期三等奖学金、201
——201
学年第一学期二等奖学金、201 ——201 学年第二学期三等奖学金、201 ——201 学年第一学期优秀共青团员的荣誉称号。
我始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。在经历了三年多的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上我都取得了很大的进步。四川师范大学服装学院让我在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了我坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使其对人生有了更加执着的追求和信心！以下就其在思想、学习、实践、生活等各方面的事迹表现整理如下：
一、思想方面
自升入大学以来，我就以一名党员的标准严格要求自己，我旗帜鲜明，立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导。在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校我就向党组织递交了入党申请书。平时，我认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”、科学发展观等重要思想的相关资料，再经过党校老师的讲解，我的入党思想由感性认识上升为理性认识。通过交流学习，我进一步端正了入党动机，进一步认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为他积极要求入党在思想上和理论上做好了准备。现在，他作为一名重点培养对象，积极、认真学习实践科学发展观，并将其应用到班级工作之中。同时，我关注时政,时刻牢记要保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己，在思想行动上为同学们树立一个良好的榜样,虚心求教,接受同学监督。
二、学习方面
从进入大学起我一直把学习放在首位，清晰的意识到大学学习的自主性，因此，我始终坚持“今日事，今日毕”的原则，积极投入到各门基础课和专业课的学习中，给自己明确学习目标并端正学习态度：课前，认真预习；课上，认真听讲，积极与老师配合；课下，勤于思考，及时高质量的完成老师布置的各项作业。遇到难以解答的问题，我就认真向老师和同学请教，或者直接去图书馆查阅相关资料。在学好课本知识的同时，他还经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，不断提高自己的综合素质。
三、实践方面
作为一名大学生，要做到全面发展，社会实践是必不可少的一部分。2014年暑假期间我在学校的安排下和一批同学到了四川世和集团，组织了一次社会实践，这次实践活动不仅让我在理论方面有了更深刻的理解，更有在在动手方面的能力提高，同时也多方面地锻炼了自己的其他能力。在此次实践过程中，参加实践团队的同学均有很大的收获，对自己所学的专业有了进一步地认知和了解，同时对今后的专业课的学习起到了很好的导向作用。
2013年暑假期间，我在自己亲戚家里面的服装小店进行了为期一个半月的社会实习，通过在这次的实习，我更加认识到了学好专业知识、理论联系实践的重要性，本次实习过后，我对服装专业的一些工艺制作方面有了更深一层的了解。在社会实践期间，我虚心请教，认真学习，理论联系实践，积极将所学专业知识应用到实际实践之中，得到了老师和同学的一致认可。
四、生活方面
在生活上，我是一个平凡无奇流动在人海之中却不会引人注目的女孩，我自信、热情开朗、充满朝气、乐于助人、也喜欢帮助每个需要帮助的人，同时我与周围的人相处的十分融洽，生活上也相当节俭，与同学之间互相学习，坚持锻炼自己的身体，在困难面前从来都不低头，会平静的接受它，并告诉自己，这只是真实生命的一部分，相信自己会战胜困难环境，改变现状，应来新的春天。今后会更加严格的要求自己，以求有更好的表现。我的家庭是一个平凡的农村家庭，家中共有
个人，有一位老奶奶年迈，早已失去劳动能力。我的家庭在经济方面全部都是由父母打工而来，加之我读大学的学费和生活费，对我目前这样一个家庭而言，是一个不小的压力。家中还有一个比我小两岁的弟弟需要照顾，也是家中经济压力的一大来源。其次，虽然我的父母是家中经济的主要来源，但是因为多年的劳累，母亲身体已经大不如从前，反而还有一些因为劳累引发出来的病痛。这些也使得我更加积极向上，努力改变！
三年多的大学生活锻造了我坚毅的品格，让我愈发沉稳坚强。虽然以后的人生道路还会充满荆棘，但我仍会一路高歌，劈荆斩棘，谱写属于自己的美丽人生。今后，我会加倍努力、扬长避短，化成绩和荣誉为动力，继续拼搏，再创佳绩，用实际行动来回报领导和老师的信任和期望。成绩只能代表过去，“实力和自信”才是我进步的源动力，我对自己的未来充满希望。我坚信：只要自己不放弃，就一定能获得更加辉煌的成绩。
世界在变，人不改变；时间在走，奋斗不停！我会更加努力地学习和工作，为同学服务。无论是在学习上，还是生活上、工作上我都会更上一层楼，认真学习，努力工作！希望学校的领导可以同意通过我的国家励志奖学金的申请，借此可以减轻我家庭的压力和负担！
申请人：
申请时间： 2014年10月17日
师长点评：
该生在校期间思想作风端正，行动积极上进，待人诚恳，性格方面开朗活泼，对待事情责任心强；学习认真，态度端正，善于思考，动手能力强；生活中团结同学，尊敬师长，乐于助人，有良好的生活习惯；在家庭方面，经济来源仅靠父母打工所得，家庭贫困，人口较多；兴趣广泛，尤其阅读和绘画；和同学相处融洽，有良好的协调能力和团队合作精神。
第二篇：进步 突出事迹
进步 突出事迹
某某是一名七年级学生，老师和同学一致认为他在日常学习、生活各方面都有很大进步，尊老师，团结同学得到了老师同学的一致好评。
他平时思想品德方面表现优异，思想健康向上，积极进取，思想端正，吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。并且他一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和责任心，为集体事尽心尽力。平时他努力做到严于律己，宽以待人，无论做什么事，都把“德”放在首位。从不去网吧等不健康场所，从不沾染不良风气、习惯。在学校，他乐于助人，哪位同学需要帮助，无论是学习还是生活，不辞辛苦，尽力为同学分忧解难；在家里，他除了做好自己的事，还帮父母亲料理家务；在社会上。他从不乱花钱，不舍得买零食，在为贫困捐款活动中总是尽自己最大力量献爱心。经常去帮助孤寡老人，病残贫困者，为他们带去生活的帮助以及精神上的慰藉。同时也带动了不少同学加入了“讲道德，做文明中学生”的队伍中，在他的带动下班里学习雷锋做好事蔚然成风。
学习成绩进步很大，一直在年级里名列前茅。这优异的成绩是源于他平时的努力认真。他总是课前就做好预习工作，记下在预习中遇到的问题，做到带着问题听讲，有目的的听讲。平时在课上也认真的听老师讲课，留心每一个细节，认真做好课上的笔记。课堂上他努力跟着老师的的思路走，向老师提出自己的见解、问题，从不留下漏洞。有疑问积极请教老师、同学。在课后，他认真完成作业，并且在完成作业之后认真做好复习。积极参加学校的各项活动，注重理论联系实践，提高他的动手能力。他每天积极锻炼身体，使自己拥有了健康的体魄。
经常积极参加学校、团委、班级组织的为贫困地区或贫困家庭募捐、慰问孤寡老人、学习雷锋、宣传保护环境等活动。
经常做好事，2012年11月、2013年1月、2013年3月、6月受学校表彰；受班级多次表彰；思想品德高尚，学习成绩、体育成绩优秀，2012学年上、下两学期分别获得学校颁发的“三好学生”奖。
第三篇：突出贡献奖事迹（xiexiebang推荐）
ｘｘ，字策三，湖北黄陂县人，中国科学院院士（生命科学和医学学部），农业科学家、植物病理学家、教育家。曾任国立ｘｘ农林专科学校教授兼农艺组（系）主任等职。
1916年，13岁的ｘｘ考取了北平清华学校的半公费生。1924年毕业于清华学校并考取公费留学资格赴美国明苏达大学农学院和研究生院攻读植物病理学和作物育种学。1929年回国后，在广州岭南大学任教。1931年受聘岭南大学农学院任教授并兼任院长。本篇文章来自资料管理下载。1932年受聘河南大学农学院任教授并兼任院长。1934年应武汉大学之邀，筹建农学院兼办湖北棉业试验场。
19351939年任国立ｘｘ农林专科学校教授。其间兼任农艺组（后为农艺学系）主任（1935年12月1938年12月），19361938年12月兼任教务主任，19361940年兼任教学试验农场主任。ｘｘ在ｘｘ农专（后改组为ｘｘ农学院）任教及任职期间，十分重视教学和科学研究，积极聘请名师来校任教和工作。当时学校及农艺组师资充沛，名家云集。他任ｘｘ农学院教务主任期间，支持地下党员和进步学生的活动。1940年任新疆高级农校教务长，1941年任新疆学院教务长兼农科主任。1944年任新疆建设厅顾问。新中国成立后，作为特邀代表出席全国政治协商会议第一次会议，历任新疆八一农学院教授、院长，新疆农、林、牧科研所所长，中国科学院新疆分院第一副院长，新疆农业科学院院长等职，并当选为中国科学院院士（生命科学和医学部），中国农业科学院学术委员会委员。1950年加入中国共产党，曾当选为中国人民政治协商会议第二、三届全国委员会委员，第一、二、三届全国人民代表大会代表。本篇文章来自资料管理下载。他毕生从事教育和科学技术工作，在繁忙的工作中，还经常钻研学术，翻译出版了英、俄、德、法等几十万字的国外农业科学论著，他第一个把草田轮作制介绍到中国。他为新疆的教育和科学事业的繁荣以及农业生产的发展做出了贡献。
第四篇：4.16主要事迹改。
12数本2班团支部主要事迹 衢州学院12数本2班团支部是由教师教育学院团委领导的基层共青团，成立于2012年9月16日。本支部由38名团员组成。在过去的一学期至今，本支部在团委的领导下，坚信我们是雏鹰，总会展翅高飞；我们是金子，总会发光；我们是野百合，总会有春天。我们有自己的信仰，我们有自己的追求。本支部致力于加强班风、学风的建设。接下来是我们所努力的结果，也是一份给自己的很好的成绩报告单。
一、思想方面------团支部的思想建设决定了团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，在支部建设中，思想建设显得尤为重要。我支部认真组织团员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等先进思想，以学校团委为工作中心，以求是、创新、务实为原则，多次活动和学习使得本部团员的综合素质有了明显提升，并以思想教育为主线，专业学习为中心，科技活动为载体，进一步加强团支部的全面建设。
1、定期召开班会和班委会，寝室长会议，是开展班级思想建设活动的一个重要组成部分
2、班委组织召开主题班会，加强班级思想建设，首先必须加强班委、团支部的建设。充分发挥班委、团支书在班级当中的核心作用。在这个过程中，班委、团支部积极引导，广大团员以饱满的热情加入到此项活动中来，积极开展批评与自我批评，认真总结经验，力争使班级思想建设迈上一个新的台阶。同时，值得一提的是，本支部的钟佳辉，徐小凤，李建秋，黄婧文等十余名同学参加了红烛协会。他们积极参与志愿活动，轮流在每周五的下午去府山社区义务教导社区帮助小朋友完成家庭作业或是陪小朋友们做游戏，他们这种行为，体现了他们良好的精神风貌，也是本支部在团员思想道德方面的良好成果，更体现出了我们教师教育学院在精神建设上的良好建树。
二、学习方面------记得老师说过，大学是个很好的舞台，给你学习的机会，你就应该把握。知识很宝贵,就好像是金矿.学好知识,掌握好本领,会对你们终身有益。我们会选择泡泡图书馆，寻问学长学姐自己不懂的问题。我们还成立了学习小组，自己相互讨论。我们也积极向老师们询问我们不懂的地方，及时弄懂知识点。我们在今年一月初的时候开展了一个关于诚信考试的主题班会。诚信是当今社会很重要，“学高为师，身正为范。”作为教师教育的本科生，我们必须做到诚信。
三、活动概述------本支部贯彻落实劳逸结合的理念，多次组织支部活动。
1)班级晚会：我们在11月份初和12月份末举办了两个属于我们的晚会。通过这两次晚会的娱乐游戏方式，想让同学们更好的认识对方，增进情感，也给同学们看了军训期间以及平时活动的活动剪影，让他们回忆起刚进大学生活的时候的他们，也很好的让他们迎接新年，感知生活。
2)班级聚餐：多次组织同学外出聚餐，其中包括火锅聚餐，食堂三楼聚餐，食堂三楼包饺子，同时会邀请老师以及学长学姐来参与我们的活动。每次聚餐活动都有不足之处，但均为下一次活动积累经验教训。
3)“孝行天下”主题班会：孝一直是我们中华民族的传统美德。这个主题班会让我们深刻理解了孝，理解父母对我们的意义，感悟自己身边的孝事。
4)《学生手册》知识竞赛：12数理系的主题活动，主要是想让同学们对学生手册有更充分的解读，让同学们明白了解自己在大学中的一些权力与义务的必要性。
5)烂柯山之行：新学期，新开始。我们于2013年3月9号组织全体同学攀登烂柯山，其目的在于登高而望远，接近自然，也为了迎接新生，送别老生，增进同学友谊，感悟衢州风景。
6)“光盘行动”主题班会：4月8日班主任以及全体同学在教1-20
5开展了名为“光盘行动，从我做起”的主题班会。该班会的开展的主要目的为呼吁学生反浪费，要节省，发扬中华民族的勤俭节约的美好精神。在现今的浪费社会里，我们要养成节粮惜粮的好习惯，提高节约粮食的自觉性。
7)篮球赛：多次组织篮球赛，为了促进同学们的体育锻炼也更好的团结数理系的男生们。我们与1班，大二，大三都切磋过球技。
8)还有许多丰富的活动，比如男女生心愿互相完成等，各式各样的活动均为让同学们在学习之余享受生活。
四、荣誉情况-----在上学期的班风竞赛评比中，本支部获得教师教育学院第一名，衢州学院第六名的好成绩。1）本支部在衢州学院第二届班团文化节的绑腿跑中获二等奖。2）迎新年之环校跑获组织奖。3）本支部成员卢海峰在运动会上获男子跳高和跳远第四名的好成绩。4）彭宝玉获第八届大学生辩论赛亚军。
5）吴国松、鲍玲玲在校团务中心的新干事培训中显突出。6）吴利亚、王志伟多次在征文比赛中获奖。7）新生党史知识竞赛中余丽莉、施道迪、魏兰兰获得精神文明奖。8）钟佳辉、俞嘉敏在社团沸腾周的二十四点获奖。9）彭宝玉、许敏莉获军训优秀学员等。10）蔡翔俊，吴晓辉，陈钰畅同学参加的教师教育学院乒乓队在学校的乒乓比赛中取得了第五名的成绩。11）本班的十余名男生成功参加了浙江省首届女子体育节开幕表演中《棋韵》的表演
五、任职方面-------本支部很多同学在学习生活外也积极参与学校和学院的组织。我们班有很多同学在我们院学生会生活部、体育部，学习部，外联部，纪检部等各个部门担任干事，工作积极向上，在学院组织的各个的活动中都有他们的身影。同时，也在在校组织里担任干事，为学校的学生组织建设付出了自己的一份力。同时，本支部同学还参加了思辨社，魔术社，红烛协会，阳光中心等各种学校社团。
以上便是对于我团支部的一些情况的概述。其实在支部工作取得成绩的同时，支部成员也清楚地认识到工作中存在的不足，在今后的工作中将在学校团委的领导下和院团委的带领下，求真务实，团结协作，弥补不足，努力构建基层团支部建设新局面，使支部工作再上一个新台阶。为一个上进的集体赋予希望与勇气，一个温暖的家庭记录青春与梦想。我团支部将再接再厉，发挥先锋模范作用，更加奋发有为！在此，我们积极要求申请“先进团支部”评比，也想借此机会提高全体团员为共青团争光的积极性，希望团组织能给我们这次机会。此致
敬礼！
申请人：12数本2班团支部
2013年4月18日
第五篇：陕西省课改先进集体和个人事迹推荐办法
陕西省课改先进集体和个人事迹推荐办法
（一）课改名师 1.推荐条件：
（1）政治立场坚定，师德高尚；忠诚党的教育事业，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和责任感，富有创新协作精神；治学严谨，教书育人，为人师表。
（2）具有高级教师职称，专业知识扎实，教学成绩突出，深受学生欢迎，在全省同学科中具有较高的知名度。
（3）教学中能够充分体现新课程理念，教学手段先进，示范引领作用突出。近年来，独立承担过市级以上公开课、示范课、观摩课、实验课、研究课等，评价效果好，在全省优质课评选活动中获得一等奖。
（4）主持过省级以上教育教学课题研究，近三年来在省级以上刊物上发表过一篇以上有一定水平的教育教学论文，在全省基础教育教学研究成果评选中获得过一等奖。
（5）积极开展教学资源建设，主编或参与编写公开出版地方教材、校本教材或教辅资料一部以上。
（6）积极帮助青年教师成长，重视师德教风建设，促进教师职业素质养成，带动形成良好的“传、帮、带”团队文化。
2.填写《陕西省课改名师、课改新秀、先进工作者申报表》（见附件5），并附推荐材料（一式两份）。
（二）课改新秀 1.推荐条件：
（1）政治立场坚定，师德高尚；忠诚党的教育事业，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和责任感，富有创新协作精神；治学严谨，教书育人，为人师表。
（2）专业知识扎实，教学成绩突出，深受学生欢迎,年龄35岁以下。（3）教学中能够充分体现新课程理念，教学手段先进，示范引领作用突出。近年来，独立承担过市级以上公开课、示范课、观摩课、实验课、研究课等，评价效果好，在全省优质课评选活动中获得一等奖。（4）参与过省级以上教育教学课题研究，近三年来在省级以上刊物上发表过一篇以上有一定水平的教育教学论文，在全省基础教育教学成果评选中获得过奖励。
（5）积极开展教学资源建设，参与编写地方教材、校本教材或教辅资料等。2.填写《陕西省课改名师、课改新秀、先进工作者申报表》（见附件5），并附推荐材料（一式两份）。
（三）科研兴校明星学校
1.2007、2008年已被省上授予“陕西省科研兴校明星学校”称号的义务教育段学校可直接参加科研兴校明星学校事迹展示。
2.2009年各地推荐报送的科研兴校明星学校，既参加事迹展示也参加明星学校评选。
3.参加展评的科研兴校明星学校均应符合以下条件：
①认真贯彻党和国家教育方针政策，办学思想端正，全面推进素质教育。校长、教师具有较强科研意识，学校教科研氛围良好。
②重视教科研规划、队伍建设、机构建设、制度建设、经费投入、课题管理、资料信息服务等工作，为教科研工作的开展提供可靠保障。
③校长带头并组织、指导教师开展课题研究，坚持教改实验，积极普及教育科学知识，并取得显著成效。
④建立以校为本教学研究制度，校本教研形式多样，广泛开展，形成一些好做法、好经验。
⑤将优秀教科研成果应用于教育教学实践，对实施课程改革、提升教师专业素养、促进学生全面发展、提高教育教学质量起到重要推动作用。
⑥重视教科研成果的宣传推广，教科研工作在本地区发挥示范引领作用。4.既参加展示有参加评选的科研兴校明星学校，须填写《陕西省科研兴校明星学校申报表》（见附件4），并附推荐材料、成果获奖证书复印件（一式两份）。
（四）课改先进个人 1．推荐条件：
（1）坚持理论学习，了解国内外最新教育理论，熟悉新课程理念，遵循教育规律，并能在实践中积极探索。
（2）教师课堂教学充分体现新课程理念，有示范引领作用，施教效果得到领导和同行认可，每学年至少有一次县区以上公开课。其他教育工作者能深入第一线，为课程改革提供较好的指导和服务，受到教师和学校广泛欢迎，为课改推进发挥了积极作用。
（3）教师积极参与以研究性学习为主的综合实践活动，且指导到位，成效显著，在校内外产生较大影响；积极探索对学生的发展性评价，评价案例具有科学性、典型性和示范性；主持或参与校本课程的开发和实施工作。其他教育工作者能够积极组织、参与或指导相关活动，并取得良好效果。
（4）能结合业务工作开展学习和研究，注重反思，善于总结，主持或参与市级以上立项课题研究，至少有一篇论文公开发表或在一定范围交流。
2.填写《陕西省课改名师、课改新秀、先进工作者申报表》（见附件5），并附推荐材料（一式两份）。
（五）课改先进集体 1．推荐条件：
（1）单位领导及领导班子成员坚持学习教育教学理论，熟悉新课程理念，有明晰的教育教学思想。
（2）对基础教育课程改革有充分的认识，有切合实际的课改工作实施方案或课改工作推进方案，有切实可行的工作措施，并取得良好成效。
（3）单位业务人员团结协作，学习和研究氛围浓厚，掌握新课程理念，能在学习借鉴他人经验的基础上，积极实践探索，研究、总结、提炼，逐步形成自己的工作模式或教学模式，并收到较好效果。
（4）课改工作有特点、有经验、有成果，在当地有较大影响。学校能够全面落实国家课程方案，积极改革评价制度和教学管理制度，综合实践活动广泛开展，校本课程的开发形成体系，校本研训形成良好氛围，取得显著成效。相关单位能够积极为课改提供指导、支持和服务，受到学校广泛欢迎，本单位管理和服务的区域课改工作取得突出成效。
（5）积极开展课改研究工作，相关业务的重大问题在理论和实践两个方面获得突破性进展，并取得突出成效。
2.填写《陕西省课改先进集体申报表》（见附件6），并附推荐材料（一式两份）。
（六）优秀教学法 1.推荐标准：（1）符合新课程理念。体现素质教育和创新教育思想，有利于促进学生全面发展、科学发展和终生发展，有利于促进教师专业发展，有利于提高教育教学质量。
（2）遵循教育教学发展规律。依据现代教育教学理论、学生认知基础和认知规律，符合学科教学原则、目的、教学内容特点和教学时间等实际，不断提升学生的学科认知能力和学科素养。
（3）教学特色鲜明，有效提高课堂教学效率。教学活动贯彻“双主体”原则，面向全体学生，教师充分发挥指导者、帮助者、参与者的作用，学生有效开展自主、合作、探究学习活动，课堂教学氛围民主、平等、和谐，师生互动合理有序，能够切实提高课堂教学效率。
（4）教学效果良好。实现有效教学，达成教学目标；实现知识与技能、过程与方法、情感态度价值观有机结合，学科教育功能充分体现；实现因材施教，充分尊重学生个体差异，使所有学生都得到发展，教学质量大面积提高。
（5）有应用推广价值。在较长时间和较大范围内教学实践中，取得了良好教学效果，具有较好指导意义，能够在全省较大范围进行推广应用。
2.填写《陕西省义务教育课程改革成果课改工作模式、课改优秀教学法申报表》（见附件7），并附推荐材料（一式两份）。
（七）课改工作模式 1．推荐条件：
（1）方向性。符合教育方针，符合课改方向，符合教育发展潮流；有利于推进素质教育，有利于教育的改革和发展，有利于学生、教师、学校的全面可续发展。
（2）科学性。符合教育规律，符合以人为本的科学发展观要求，有科学理论基础；概念准确，内涵清晰，有完整的理论和实践操作体系，有丰富的实践积累和经验成果。具有二年以上的实践经验。
（3）实用性。适应当地社会经济发展水平和教育发展实际，适应全省课程改革推进的实际需要，在全省有一定的普遍意义，具有较高的推广、学习、借鉴价值。
（4）有效性。有效促进了当地课程改革的实施，取得了较为突出的成绩。简便易行，具有较强的实践性和操作性，能有效解决当前我省课程改革中的难点、热点和焦点问题。2.填写《陕西省义务教育课程改革成果课改工作模式、课改优秀教学法申报表》（见附件7），并附推荐材料（一式两份）。
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