上海财经大学精品课程货币银行学第十四章习题及详

第一篇：上海财经大学精品课程货币银行学第十四章习题及详

十四章 国际收支 第一部分 填空题

1、是指一国在一定日期对外债权债务的综合情况。

2、按照国际货币基金组织的定义，是在一定时期内，一个经济实体的居民同非居民之间所进行的全部经济交易的系统记录。

3、国际收支平衡表是按照 的原理编制的。

4、在国际收支平衡表中，当收入大于支出时，我们称之为 ；反之当支出大于收入时，我们称之为。

5、是国际收支平衡表中最基本和最重要的项目。

6、国际收支平衡表按交易性质分为、、和 三大类。

7、经常项目可细分为、和 三个项目

8、资本项目可分为 和 两大类。

9、平衡或结算项目包括 和 两个项目。

10一国的官方储备主要包括四个组成部分，即、、和。

11、将所有国际经济交易划分成 和，可作为判断国际 收支在性质上是否平衡。

12、考察国际收支在性质上是否平衡的四个口径：、、和。

13、国际收支不平衡的主要原因、、和。

14、国际收支不平衡的对策、、和。

15、调节国际收支的政策措施从作用途径来看，可分为 和 两大类。

第二部分 单项选择题

1、是指一国在一定日期（如某年某月某日）对外债权债务的综合情况。

A、国际收支 B、国际借贷 C、贸易收支 D、资本收支

2、国际收支是一个。

A、存量 B、流量 C、不一定 D、都不是

3、是国际收支平衡表中最基本和最重要的项目。

A、经常项目 B、资本项目 C、贸易收支 D、平衡项目

4、股息、红利等投资收益属于。

A、劳务收支 B、贸易收支 C、转移收支 D、资本项目

5、在国际收支平衡表中，出国留学的奖学金应计入 项目。A、资本项目 B、贸易收支 C、转移收支 D、劳务收支

6、在经济繁荣时期，由于国内需求旺盛，进出口业务会发生相应的变动，则国际收支可能出现。

A、顺差 B、逆差 C、平衡 D、不确定

7、只有 才能在总体上反映一国自主性交易的状况。

A、经常项目 B、资本项目 C、贸易收支 D、官方结算

8、通过减少国民收入，使用于进口的支出下降，这一对策是。A、国际收支的自动调节作用 B、国际收支的调节手段 C、国际收支的融资手段 D、支出减少政策

9、支出减少政策的核心是。A、减少政府支出 B、减少货币供应量 C、提高利率 D、国民收入

10、游资（Hot Money）应计入 项目。A、长期资本 B、短期资本 C、经常项目 D、资本项目

第三部分 是非判断题

1、国际借贷和国际收支是两个密切相关的概念，并且其含义无很大的差异。（）

2、由于商品贸易仍然在国际经济往来中占有重要地位，因此，狭义的国际收支就是指这种贸易收支。（）

3、国际借贷在某种程度上反映了一国在一定时期内的对外收入和支付的情况。是一个流量的概念。（）

4、股息、红利等投资收益属于资本收支项目。（）

5、在经济繁荣时期，由于国内需求旺盛，进出口业务会发生相应的变动，则国际收支可能出现顺差。（）

6、即使一国的自主性交易不能达到平衡，该国的国际收支在性质上也可能是平衡的。（）

7、目前，所有的外汇收支都包括在国际收支内。（）

8、在国际金本位制度下，一国的国际收支是通过黄金的输出入而自动调节的。（）

9、在纸币流通条件下，一国的国际收支已无法借助黄金的输出入而自动调节的。（）

10、从性质上看，按不同的口径进行考察，国际收支的不平衡是一种偶然的现象，而国际收支的平衡是一种经常的现象。（）

11、在考察一国的国际收支中，只有资本项目才能在总体上反映一国自主性交易的状况。（）

第四部分 名词解释

1、国际借贷

2、国际收支

3、国际收支平衡表

4、自主性交易

5、调节性交易

6、支出转移政策

7、支出增减政策

第五部分 简答题

1、国际借贷与国际收支有何异同？

2、简述国际收支平衡表的主要内容。

3、简述考察国际收支不平衡的口径主要有哪些？

第六部分 论述题

1、试述国际收支不平衡的主要原因。解决国际收支不平衡的主要对策有哪些？

第七部分 参考答案

一、填空题

1、国际借贷

2、国际收支

3、复式记帐

4、顺差 逆差

5、经常项目

6、经常项目 资本项目平衡或结算项目

7、贸易收支 劳务收支 转移收支

8、长期资本 短期资本

9、误差与遗漏 官方储备

10、黄金 外汇 特别提款权

在国际货币基金组织的储备头寸

11、自主性交易 调节性交易

12、贸易差额 经常项目差额 基本差额 官方结算差额

13、经济周期 国民收入 货币价值 经济结构

14、国际收支的自动调节作用 国际收支的调节手段

国际收支的融资手段 直接管制

15、支出转移政策 支出增减政策

二、单项选择题

1、B

2、B

3、A

4、A

5、C

6、B

7、C

8、D

9、D

10、B

三、是非判断题

1、错

2、对

3、错

4、错

5、错

6、错

7、对

8、对

9、对

10、错

11、错

四、名词解释

1、国际借贷：是指一国在一定日期对外债权债务的综合情况。它表示一国对外债权债务在一定时点的余额，是一种存量概念。

2、国际收支：国际收支是在一定时期内，一个经济实体的居民同非居民之间所进行的全部经济交易的系统纪录。他表示一国在一定时段内对外收付的累计结果，是一种流量概念。

3、国际收支平衡表：是反映一个经济实体在一定时期内以货币形式表示的全部对外经济往来的一种统计表。它实际上是国际收支的外在表现形式。

4、自主性交易：又称事前交易，指事前纯粹为达到一定的经济目的而主动进行的交易。

5、调节性交易：又称事后交易，是有关国家的政府为了弥补自主性交易各项目所发生的不平衡而直接进行，或通过各种政策措施鼓励工商企业进行的交易。

6、支出转移政策：是指通过改变支出的流向，鼓励用语购买商品和劳务的支出由国外转向国内，最终改善国际收支的一种国际收支的调节手段。

7、支出增减政策：是指通过增加或减少国民收入，以改变可用于购买商品和劳务的支出数量的一种国际收支的调节手段。

五、简答题

1、答案要点：国际借贷是指一国在一定日期对外债权债务的综合情况。它表示一国对外债权债务在一定时点的余额，即最终结果，是一种存量概念。

国际收支是在一定时期内，一个经济实体的居民同非居民之间所进行的全部经济交易的系统纪录。它表示一国在一定时段内对外收付的累计结果，是一种流量概念。

两者存在因果差异，国际借贷是产生国际收支的原因，国际借贷发生必然会形成国际收支。而且国际收支的范围比国际借贷的范围更加宽泛。

2、答案要点：国际收支平衡表按交易性质分为经常项目、资本项目和平衡或结算项目三大项。

（1）经常项目又分为贸易收支、劳务收支和转移收支。（2）资本项目分为长期资本和短期资本两大类（3）平衡或结算项目包括误差与遗漏和官方储备。

3、答案要点：考察国际收支不平衡的口径主要有：

（1）贸易差额。在国际收支中，只有才能在总体上反映一国自主性交易的状况。

（2）经常项目差额。随着服务贸易的迅速发展，期在整个国际收支中的地位呈上升趋势，以经常项目差额来考察一国的国际收支是否达到性质上的平衡更为全面。

（3）基本差额。这是许多国家特别是那些长期资本流动规模较大的国家判断和考察其国际收支状况的重要指标。

（4）官方结算差额。对自主性交易性质的尺度持最为宽松态度的学者的观点。认为私人短期资本的差额也必须通过官方的短期借贷或官方储备的相应变动才能平衡国际收支。

六、论述题

1、答案要点：答：主要原因可从以下四个方面分析：

（1）经济周期。在经济繁荣时期，由于国内需求旺盛，进口相应增加，出口反而减少，则国际收支可能出现逆差。反之，在经济萧条时期，则国际收支可能出现顺差。这种因经济周期引起的国际收支不平衡，就称为周期性不平衡。

（2）国民收入。随着一国经济增长率的高低变化，气锅民收入也会相应增加或减少。

（3）货币价值。一国货币在国内的实际购买力的变动，也会影响其国际收支。这种由货币价值变化引起的国际收支不平衡，就称为货币性不平衡或价格性不平衡。

（4）经济结构。当一国的经济结构与整个世界的经济结构不相一致或不相协调时，其商品和劳务的出口就会发生困难，国际收支可能会出现逆差。

主要对策在于：

（1）依靠国际收支的自动调节作用。在国际金本位制度下，一国的国际收支是通过黄金的输出入而自动调节的。在纸币流通条件下，一国的国际收支已无法借助黄金的输出入而自动调节的。国际收支自动调节的效果受到极大的削弱。

（2）采取国际收支的调节手段。包括支出转移政策，支出增减政策。支出转移政策是指通过改变支出的流向，鼓励用语购买商品和劳务的支出由国外转向国内，最终改善国际收支的一种国际收支的调节手段。支出增减政策：是指通过增加或减少国民收入，以改变可用于购买商品和劳务的支出数量的一种国际收支的调节手段。

（3）采取融资手段。在前两项对策不能有效调节国际收支时，可采取融资手段。包括内部融资和外部融资两方面。

（4）进行直接管制。是政府通过强制性的行政手段实现国际收支平衡的方法。在改善国际收支方面，其效果比较迅速和显著。但也有其局限性。

第二篇：货币银行学习题一

货币银行学习题一
一,单项选择题(每题 1 分)1,金融市场上的资金净借入者是:()A,居民部门 B,企业 C,政府 D,合同式储蓄机构 E,中介性金融机构 2,公认的最早成立的现代中央银行是:()A,瑞典国家银行 B,英格兰银行 C,法兰西银行 D,德国国家银行 3,1994 年以前不实行商业银行分支行制的是:()A,美国 B,英国 C,法国 D,德国 E,瑞典 4,年通货膨胀率在 3%以下的通货膨胀称为().A,爬行式通货膨胀 B,温和式通货膨胀 C,奔腾式通货膨胀 D,恶性通货膨胀 5,按我国货币供给的统计口径,M1 等于:()A,现金流通量 B,企业活期存款 C,①+② D,储蓄存款 6,导致通货膨胀的直接原因是().A,货币供应过多 B,货币贬值 C,纸币流通 D,物价上涨 7,现代银行的本质特征是:()A,扩大了信用中介功能 B,具有信用创造功能 C,建立了部分准备金制度 D,实行非现金流通制度 8,我国利率属于:()A,市场利率 B,官定利率 C,公定利率 D,优惠利率 9,下列属于所有权凭证的金融工具是:()A,债券 B,股票 C,商业票据 D,银行票据 10,巴塞尔协议规定,银行资本金不得少于风险资产的();核心资本的比率不得小于().A,20%;10% B,15%;10% C,10%;5% D,8%;4% 11,哪种理论认为,没有必要把资产管理作为银行保持流动性的唯一手段,银行完全可以在 需要资金时进入市场借入资金:()A,负债管理理论 B,资产管理理论 C,商业贷款理论 D,流动偏好理论 12,目前世界上多数国家实行的是:()A,一元中央银行制 B,二元中央银行制 C,多元中央银行制 D,复合中央银行制 13,金融深化表现为金融与经济发展形成一种()的状态.A,良性循环 B,恶性循环 C,无序 D,频繁变动

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14,按我国货币供给的统计口径,M0 等于:()A,现金流通量 B,企业活期存款 C,①+② D,储蓄存款 15, 能够比较准确的反映最终产品和劳务的一般物价水平变动情况, 但容易受到物价结构影 响的通货膨胀测定指标是().A,消费物价指数 B,批发物价指数 C,国民生产总值平减指数 D,居民生活费用指数 16,按目前中国人民银行公布的货币层次划分口径,M1 包括().A,活期存款 B,现金 C,储蓄存款 D,A 与 B 之和 E,A 与 C 之和 17,下列不属于“准货币”范畴的是().A,定期存款 B,储蓄存款 C,活期存款 D,外币存款 18,弗里德曼的货币需求理论认为,货币需求函数具有()的特点.A,不稳定 B,不确定 C,相对稳定 D,相对不稳定 19,下列各项中,()通常不包括在货币政策的三要素中.A,传导机制 B,政策工具 C,中介指标 D,政策目标 20,货币政策诸目标间呈一致性关系的是().A,经济增长与充分就业 B,充分就业与国际收支平衡 C,物价稳定与经济增长 D,物价稳定与充分就业 二,多项选择题(每题 2 分)1,下列属于“准货币”范畴的是(ABD).A,定期存

款 B,储蓄存款 C,活期存款 D,外币存款 2,商业银行在国际金融市场借款的形式有:()A,固定利率的定期存单 B,欧洲美元存单 C,浮动利率的欧洲美元存单 D,本票 E,发行债券 3,弗里德曼认为,货币需求取决于:()A,总财富 B,持有货币的机会成本 C,非人力财富在总财富中所占的比重 D,利率水平E,财富所有者对不同形式财富所提供效用的嗜好与偏好 4,中央银行的贴现率有以下特点: A,是一种短期利率 B,是一种长期利率 C,是一种市场利率 D,是一种官定利率 E,是一种标准利率或最低利率 5,货币政策中介指标的选取要符合如下标准: A,可控性 B,可测性 C,相关性 D,抗干扰性 E,可行性

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6,中央银行资金清算业务分为:()A,现金结算 B,非现金结算 C,集中票据交换 D,集中清算交换的差额 E,组织异地之间的资金转移 7,货币政策的三要素是指(CDE).A,政策效果 B,传导机制 C,政策工具 D,中介指标 E,政策目标 8,中央银行集中保管全国存款准备金的目的在于:()A,保证存款机构的清偿能力 B,通过调整准备率,控制商业银行货币创造能力和信用规模 C,通过存款准备的集中保管,增强中央银行资金实力 D,等待有利的贷款或投资机会 E,直接给政府以贷款或透支 9,商业银行的表外业务包括:()A,贷款承诺 B,票据承兑或保证 C,货币掉期 D,远期利率合约 E,外汇期权 10, “紧”的货币政策是指().A,提高利率 B,降低利率 C,放松信贷 D,收紧信贷 E,增加货币供应量 11,货币政策时滞以中央银行为界限可分为().A,内部时滞 B,外部时滞 C,认识时滞 D,行动时滞 E,管理时滞 12,在货币政策诸目标之间,更多表现为矛盾与冲突的有().A,充分就业与经济增长 B,充分就业与物价稳定 C,稳定物价与经济增长 D,经济增长与国际收支平衡 E,物价稳定与国际收支平衡 13,决定货币乘数大小的因素有().A,提现率 B,国外净资产 C,超额准备金率 D,法定存款准备金率 E,定期存款与活期存款之间的比率 14,公开市场业务的优点是().A,调控效果猛烈 B,主动性强 C,灵活性高 D,影响范围广 E,可以进行微调 三,名词解释(每题 3 分)1,通货膨胀 2,原始存款 3,超额准备金率 4,货币市场 5,商业信用 6,金融工具

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四,问答题(每题 8 分)1,简述我国利率的决定与影响因素.2,商业银行的经营方针是什么?西方国家如何对商业银行进行存贷款经营的管理? 3,什么是货币政策中介指标?如何选定货币政策的中介指标? 4,简述公开市场业务的长处与制约因素.

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第三篇：货币银行学课程论文

《货币银行学》课程感想

《货币银行学》，被我们简称为《货币》。当我还没上课深入了解它前，曾和一位大三的师兄聊起《货币》，他“简洁扼要而不失诙谐幽默”的说到：“当你没钱的时候，你就会知道这门课到底是学什么的了！”笑而不语„„当然，《货币》不仅会讲到钱的作用，还会涉及到经济领域的更深更广的地方，而我在慢慢学习中„„

还记得初中时候的一位音乐老师说到：你要学好这门课，你必须先对这门课的老师的感兴趣。同样，学好《货币》，就必须先对余老师感兴趣。余老师给我的印象，不仅是她的名字有内涵，特有“巾帼不让须眉”的感觉。最令我敬佩的就是她的坚持，对学习的坚持，从湖南大学到考研到现在的大学教师；对自我的坚持，在这个拜金的时代依然坚持了自我„„自从加了余老师的微博后，才发现她并不像在课堂那样的冷酷，而是很有爱心善良和童真的。在课堂上，不仅复习了很多高中政治的经济学的知识，而且学习了很多新鲜的东西，不断丰富了我的知识面。其实，货币的第一章内容贯穿了高中政治的经济生活，与其内容大同小异，更是因为有了这基础，学习《货币》为我减少了不少压力。此外，还学习到很多新鲜的名词：复利，本票，VC等等。在高中时代，老师讲到的课本知识链接，出现了这些名词，老师肯定会丢出这句话：以后你们大学老师会专门讲到的了。果真，在《货币》和《微观经济学》都有专门讲到的了。还有，以前在电视的新闻节目上一看到那些枯燥的财经新闻，都会很下意识的转台。原因只有一个，太多的专业术语不懂了。而现在，接触到这些经济类的新闻，我倒是会看看听听，即使不是很深入地去想，也会去听听有没有自己懂的知识点，学习过的名词。

书本在第二章的时候也介绍过网上银行，而网上银行和网上购物太密切相关了。然而，众所周知，近些年来，网上购物作为一种新的消费模式并发展相当迅速。而我本人就是一个名副其实的网购爱好者，淘宝网的会员。衣柜里的衣服裤子，鞋柜里的鞋子，背的包包，脸上涂的各种功效的护肤品„„细数一下，我才发现我身上的东西太多太多是从网上购物买回来的了。更有趣的是，我的家人都已经被我潜移默化地影响了。有一次放假回到家里，我婆婆竟然很高兴地对我说：快帮我上网找找有没有血糖仪，上网给我买一个血糖仪。当时的我可真的惊讶，哇塞，我的婆婆何时变得“新时代新人类”呢？原来，我婆婆最近想买一个血糖仪，她去了医院问了相关的事情，可是医院的护士们让她等等，她们网上订购的血糖仪还没到。一想到网购，我婆婆就想到了我。有趣极了！而这网上购物便需要开通一个网上银行，和我们的《货币》太密切相关了。

第四篇：货币银行学课程论文

浅谈我国当前的货币政策及其操作

摘要：货币政策是一国央行为实现一定的经济目标，运用各种政策工具调节和控制货币供给量，进而影响宏观经济的方针和措施的总和。今年的货币政策主基调是实施稳健的货币政策，这决定了当前和今后一个时期，央行的主要任务是加强通胀预期管理，把稳定物价总水平放在金融宏观调控更加突出的位置。同时，进一步加强宏观审慎管理，防范系统性的金融风险。关键字：稳健的货币政策，原因，运用及分析

一．当前的货币政策

我国今年的货币政策主基调是实施稳健的货币政策。“稳健”的货币政策的基本涵义就是要让非常时期的非常的货币政策回归常态并非是银行信贷的全面收紧，并让信贷增长回归到一个正常的增长水平（如1998年－2007年）。既要管理好泛滥流动性，也要以信贷促经济增长，及以信贷促经济增长方式转变、经济结构调整及为经济持续发展提供动力。因此，“稳健”的货币政策也包括了有效利用各种货币政策工具，特别是要加快中国金融体系的改革（包括汇率制度）及利率市场化的步伐，通过有效的价格机制及政策工具引导货币信贷回归常态。这样才能加强对金融市场的流动性及风险管理、弱化系统性风险的累积、保持金融体系稳定、挤出房地产的泡沫，并让物价水平回归到正常水平。

稳健的货币政策不仅意味着实施了近两年的“适度宽松”（实际上是极度宽松）的货币政策退出历史舞台，中国宏观经济政策开始步入常态管理，也意味着中国经济走出2008年下半年以来的经济危机困境之后，希望通过货币政策转变，来转变经济增长方式、调整经济结构来寻找新的、持久的经济增长动力。也就是说，政府希望通过货币政策转向为中国经济重新寻找新的经济增长点。而且它也是控制物价水平再上涨、有效地管理通货膨胀预期、遏制资产价格快速上升（尤其是挤出房地产泡沫）有效的工具。

二．实施稳健货币政策的原因

（一）货币政策改为稳健表明，金融危机后新兴市场国家已逐步采取退出政策。随着近来物价过快上涨，通胀压力明显增加，及国外经济环境明显变化，近一步实施适度宽松货币政策的条件已经逐步发生了变化，各方普遍认为，政策转向已势在必行。

（二）目前国际、国内经济复苏的前景并不明确。尤其是海外因素，美国经济复苏是否反复，欧洲债务危机是否蔓延恶化，重重疑问都尚未完全解决。2011年中国很可能面临“增量滞涨”的局面，即经济增长趋势放缓，伴随着通胀加速攀升，实属“两难”局面。而采取积极的财政政策，将可以为此“留一手”。譬如针对经济中需求不足的问题，就可以通过积极的财政政策来振兴消费；此外，还可以通过财政支出的办法来进行部分项目的投资。其实，实施“4万亿”经济刺激计划期间开工的大量项目，尚在建设中，需要后续建设资金。从这个层面看，财政政策在2011年将被动扩张。此外，政府为加大在保障性住房等民生工程和公共服务方面的投资，也有进一步扩张的动力。积极财政政策在保持总量扩张的同时，支出结构应该进一步优化，更加侧重民生和公共服务项目。

（三）实施稳健的货币政策能够保证各方面的税率没有太大的波动，人民投资不会有较大的变动，有利于国家的财政预算和结算，有利于国家收支平衡。

三．我国当前货币政策的运用及分析

2011年的中国人民银行工作会议，确定了今年的货币政策主基调是实施稳健的货币政策，这决定了当前和今后一个时期，央行的主要任务是加强通胀预期管理，把稳定物价总水平放在金融宏观调控更加突出的位置。同时，进一步加强宏观审慎管理，防范系统性的金融风险。

刚刚过去的2010年，央行针对经济运行的新形势和新情况，及时调整货币政策力度，进一步加强流动性管理，处理好保持经济平稳较快发展、调整经济结构和管理通胀预期的关系，着力增强货币政策的针对性和灵活性并取得了积极的效果。在货币政策操作上，上半年重在采取数量型货币政策工具，进入下半年特别是第四季度之后，央行货币政策操作方面力度逐步加大，开始以数量型工具与价格型工具相配合进行金融宏观调控。在“十二五”规划开局之年，央行将继续根据新形势、新情况着力提高政策的针对性和灵活性，将会以更加务实和创新的姿态去推进落实稳健的货币政策。

（一）灵活开展公开市场操作，进一步加强流动性管理

灵活安排公开市场操作工具组合，加大流动性回收力度。根据银行体系流动性供求变化情况，中国人民银行灵活安排公开市场工具组合与期限结构，搭配央行票据发行和短期正回购操作，进一步提高流动性回收力度。第一季度累计发行央行票据3370亿元，开展短期正回购操作8150亿元。截至3月末，央行票据余额约为2.8万亿元。

发挥公开市场操作的预调和微调作用，有效熨平季节性因素对银行体系流动性的冲击。针对春节前后银行体系流动性波动较大的季节性特征，中国人民银行灵活安排正回购期限品种，通过不同期限正回购操作到期日与春节前现金投放峰值时点的匹配，有效熨平了季节性因素引起的短期流动性波动。

适度增强公开市场操作利率弹性，进一步加强对通胀预期的管理。与存贷款基准利率调整相配合，结合市场环境变化，中国人民银

行适时增强了公开市场操作利率弹性，不仅有助于加强通胀预期管理，而且有利于发挥市场利率调节资金供求关系的作用。截至3月末，3个月期和1年期央行票据的操作利率分别为2.7944%和3.1992%，分别较上年末上升77.88个和68.77个基点。

适时开展国库现金管理商业银行定期存款业务。2011年第一季度共开展了二期国库现金管理商业银行定期存款业务，期限均为3个月，操作量均为300亿元。

（二）五次上调存款准备金率，实施差别准备金动态调整机制

在国际收支总体上继续保持较大顺差的背景下，为加强流动性管理，适当调控货币信贷总量，保持合理的社会融资规模，管理好通货膨胀预期，2011年以来，中国人民银行继续发挥存款准备金工具深度冻结银行体系多余流动性的功能，分别于1月20日，2月24日，3月25日，4月21日和5月18日五次上调存款类金融机构人民币存款准备金率各0.5个百分点，累计上调2.5个百分点。

中国人民银行结合宏观审慎理念和流动性管理的需要，从2011年起对金融机构引入差别准备金动态调整机制，配合公开市场操作、存款准备金率、利率等常规性货币政策工具发挥合力。差别准备金动态调整主要基于社会融资规模、银行信贷投放与社会经济主要发展目标的偏离程度及具体金融机构对整体偏离的影响，并考虑具体金融机构的系统重要性、稳健状况及执行国家信贷政策的情况等因素，以便更有针对性地回收过多流动性，引导金融机构信贷合理、适度、平稳投放，优化信贷结构。差别准备金动态调整机制的实施，为金融机构提供了一种主动按照宏观审慎政策要求，从提高资本水平和改善资产质量两个方面增强风险防范能力的弹性机制，既可体现宏观调控的要求，达到防范顺周期系统性风险积累的目的，又给市场竞争机制的运作保留了空间。

（三）二次上调存贷款基准利率

为稳定通胀预期，抑制货币信贷快速增长，中国人民银行于2011年2月9日和4月6日两次上调金融机构人民币存贷款基准利率。其中，1年期存款基准利率由2.75%提高到

3.25%，累计上调0.5个百分点；1年期贷款基准利率由5.81%提高到6.31%，累计上调0.5个百分点。加上2010年第四季度两次利率上调的累计效果，金融机构对非金融性企业及其他部门贷款利率逐步上升，对于调节贷款需求，起到了一定作用。同时，社会资金成本的逐步提升，也有利于引导通胀预期，发挥利率杠杆的调控作用。

（四）发挥支农再贷款、再贴现引导信贷资金投向的作用，促进改善县域和农村金融服务加大再贷款再贴现支持力度，引导扩大涉农信贷投放。2011年以来，为进一步加大对西部地区、粮食主产区和受灾地区支农再贷款支持力度，中国人民银行对上述地区共计安排调增支农再贷款额度150亿元。支农再贷款的运用对支持春耕抗旱，引导扩大涉农信贷投放发挥了积极作用。为有效发挥再贴现引导资金投向和促进结构调整的作用，年初，中国人民银行对辽宁等5省(区)安排增加再贴现额度50亿元。第一季度，累计办理再贴现552亿元，同比增加351亿元，3月末，全国再贴现余额766亿元，同比增加503亿元。从投向看，再贴现总量中涉农票据占32%，中小企业签发的票据占89%，较好地发挥了支持扩大“三农”和中小企业融资的作用。

认真落实县域法人金融机构新增存款一定比例用于当地贷款的激励政策以及农村信用社专项票据兑付后续监测考核激励约束政策，支持和引导农村金融机构坚持审慎稳健经营，扩大涉农信贷投放。中国人民银行下发通知，决定自2011年4月1日至2012年3月31日，对同时达到比例考核政策和专项票据兑付后续监测考核政策标准的425个县(市)农村信用社和16个村镇银行，安排增加支农再贷款额度200亿元；对达到专项票据兑付后续监测考核标准的农村信用社，在支农再贷款、再贴现等方面适当加大政策支持力度；对考核不达标的农村信用社，采取一定的约束措施。

（五）引导金融机构着力优化信贷结构，支持经济发展方式转变和经济结构战略性调整加强货币信贷政策与其他政策的协调配合，加强窗口指导，引导金融机构按照区别对待、有扶有控的原则，着力优化信贷结构。引导金融机构支持重点产业调整振兴、防止盲目投资和低水平重复建设，大力支持节能减排和淘汰落后产能、促进发展低碳经济。指导和督促金融机构以完善创新担保方式为突破口，积极探索适合服务产业发展特点的信贷产品和服务方式。做好“三农”金融服务，高度重视春耕抗旱和粮食生产的金融支持工作，加大对中小企业的金融支持力度，切实把特殊群体就业、助学、救急应灾等“民生金融”工程落到实处。继续做好对国家重点支持区域、国家综合配套改革实验区的金融服务工作，为地震灾区和舟曲特大山洪泥石流灾区提供金融支持与服务。加强对地方政府融资平台的放贷管理，积极探索研究拓宽地方政府融资新渠道。

（六）跨境贸易人民币结算业务保持较高增长水平

2011年第一季度，银行累计办理跨境贸易人民币结算业务3603.2亿元，比2010年第四季度增加190.0亿元。其中，货物贸易出口结算金额202.3亿元，进口结算金额2853.7亿元；服务贸易及其他经常项目出口结算金额195.9亿元，进口结算金额351.3亿元。第一季度，跨境贸易人民币结算实际收付总金额2584.7亿元，其中实收392.5亿元，实付2192.2亿元，收付比为1：5，较上年末有所下降。其中，与香港地区的跨境人民币结算占比最高。截至2011年3月末，境内代理银行为境外参加银行共开立800个人民币同业往来账户，账户余额858.6亿元，户均余额10733万元。

此外，应加强财政政策和货币政策的协调配合，在实施稳健的货币政策的同时，实行积极的财政政策，首先，严格控制国债发行规模。国债增长速度应低于GDP的增长速度，从而使国债风险程度能得到有效控制和降低。国债资金的运用应仅限于具有经济效益的领域，并重点投向基础产业及基础设施，以及企业技术改造和信息产业及生物医药等高新技术产业。国债资金向这些领域的投入不是包办或垄断，而是重在发挥其对民间资本的引导作用。国债资金应退出纳消费性领域，有关社会保障事务应通过税收等无偿性收入来解决。在国债资金投资结构上，要逐步加大新兴产业及企业技术改造方面的投入，推进国民经济和社会信息化，用高新技术和先进适用技术改造提升传统产业，以推动我国产业结构、产品结构的升级，充分发挥国债投资的“扩散效应”和“乘数效应”，拉动民间投资的快速增长。要加大对国债投资过程的监督管理，确保国债资金的到位，提高其使用效益。在利用国债投资加大西部地区开发力度的过程中，投资的重点应放在西部地区的基础工业及基础设施方面，优化西部地区投资环境，并使不同地区之间的经济互补性得到进一步加强。

其次，要充分发挥财政贴息的杠杆作用。在市场经济条件下，依靠财政投资支持国家重点建设、优化产业结构和对社会投资实施调控，这是必不可少的。但在财政投

资占全社会固定资产投资比重日趋下降、国债风险加大的情况下，面对中长期优化产业结构方面巨大的投资资金需要，财政的直接投资往往显得力不从心。当前一种切实有效的方式是通过财政贴息支持政策性融资，变直接投入为间接拉动与引导。目前要扩大财政贴息的资金规模，使之成为加强供给管理的有效工具。

最后，要通过税制改革，优化税制结构，刺激民间投资。要废除固定资产投资方向调节税；变生产型增值税为消费型增值税，并相应调低其基本税率，取消一般纳税人和小规模纳税人的区分；统一企业所得税，给内外资企业以公平的税收待遇。取消地区性税收优惠待遇，实行以产业为导向的税收优惠待遇。

参考文献：徐师大经济学院《货币银行学》课件；

《2011年一季度中国货币政策执行报告》；

《“稳健”货币政策的基本内涵》易宪容；

《当前我国实施的货币政策及其原因》 罗晶。

第五篇：货币银行学课程简介

货币银行学课程简介

一、课程性质

《货币银行学》是教育部确定的 21世纪高等学校经济学、管理学各专业的核心课程，是金融学最重要的统帅性专业基础理论课,本校经济学本科层次各专业都开设此课，课内学时48个，计3个学分，作为一门社会科学，它以政治经济学和西方经济学为基础，运用历史唯物主义和辩证唯物主义的思想观和方法论，研究有关货币、信用、利率、银行等金融机构、金融市场运行、宏观金融调控等经济金融现象及其发展变化规律。同时介绍了西方货币金融理论及国际金融的创新与发展，其内容涵盖面广，涉及范畴多。

二、教学目的《货币银行学》的教学目的在于讲授给学生有关金融的理论知识和实践知识，让学生比较系统地了解和掌握现代货币金融范畴的基本概念、基本原理以及主要西方国家货币银行制度的发展演变，并结合实际了解当前国内外货币金融领域新问题、新现象和新发展。通过本课程的学习，要求学生能掌握金融学科的基本架构，既借鉴外国经验，又紧密结合中国国情，使所学知识具有系统性和实用性。同时，通过学习使学生能够运用所学知识，分析与解决现实金融问题。提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的理论基础。

三、课程的历史沿革1、20世纪80年代至1996年，课程体系初步形成时期。我院的《货币银行学》课程自1983年开设，主要针对金融专业学生，非金融专业学生开设《财政与信贷》课程。1986年，随着社会主义经济是商品经济的思想不断深入人心，打破将货币银行学划分为社会主义部分和资本主义部分的定式，国内相关高校率先编写出了统一的《货币银行学》教材。随着金融在经济中重要性的日益突出，《货币银行学》成为全校各专业普遍开设的专业基础理论课。1990年，按照国务院和国家教育委员会的要求，中国人民银行负责统一组织全国普通高校金融类专业教材的建设，供金融类专业本科学生使用。1994年，社会主义市场经济体制已经确立，更大范围的修订成为必然，重点针对教学计划、教学内容进行了调整与补充。这一时期货币银行学课程体系逐步完善、成熟，授课内容逐步与国际接轨，充分体现了课程的基础性与先进性，注重融“知识传授、能力培养、素质教育”于一体。教学手段不断改进，教学实践环节多元化，教学效果逐步提高。

2、1996年至今，课程体系重大改革创新时期。《货币银行学》课程1996年被确定为校级重点课程，并结合我校97年教学质量评估工作，开始对本课程进行教学改革，主要措施有：①改革课程的教学体系，确定不同学历层次的系列教学方案；②加强教材建设，形成了不同学历层次的系列教学大纲和教材体系；③精心组织教学过程，科学界定教学内容；④ 采用课堂教学与课外指导相结合的综合性、启发式教学法。此项改革在教学实践中受到学生的普遍欢迎。2000年，组织了对《货币银行学》教材的重新编写，2005年8月由中国财经出版社正式出版发行。这次重新编写对体系与内容都做了很大调整。2010年，为了更好地适应新世纪高等金融教育发展的需要，及我院研究生教育的需要，我们又进一步加大该课程的建设力度，明确提出完善省级精品课程的建设目标。本课程的建设日臻完善，在充实教学内容、改善教学条件、改进教学方法与手段等方面取得了长足的进展，教学效果明显提高。

四、教学方法

1、课堂讲授

面对面进行知识、理论传授是最基本的教学方法。课堂讲授在有限的时间内浓缩课程精华，突出重点难点，是完成教学计划的重要环节，课堂讲授还可以保证信息的充分传递，突破教材内容的滞后性，使教学内容充分吸纳国内外金融学研究的最新成果，反映金融学发展的最新动态。本课程任课教师的教案、课件内容充实，重点难点突出，更新及时，即使 1 学年讲授两次，教案和课件也进行更新和充实。

2、课外指导

课外学习是学生巩固课堂知识，扩充学习广度的有效方式。本课程任课教师采用多种形式指导学生进行课外学习，例如任课教师提出问题，提示思路，引导学生查阅文献资料，阅读参考书目，组织课外研讨，批改作业论文等。课外指导强化了课堂学习效果，通过因材施教，因人施教，充分满足了学生不同学习程度和学习兴趣的要求，活跃了学习气氛，丰富了学习内容，扩展了学生认识问题研究问题的视野。

3、启发引导

本课程组的任课教师经过长期的教学实践，总结出不少行之有效的启发引导教学方法。例如进行热点问题的专题讨论、典型案例分析、政策实践分析等等，教师提出问题，由学生先行讨论分析，之后由教师总结。再例如引导学生开展专题性学术研究活动，撰写学术论文，部分学生在本课程学习中撰写的专题研究性论文还在相关刊物上公开发表。启发引导式教学法培养了学生分析问题和解决问题的能力，以及将所学知识和理论应用于实践的能力。

4、双向互动

教师和学生通过经常性的交流相互推动、相互促进，使教与学有机地融合在一起。例如，每一章节授课结束后学生和教师分别进行总结，学生先提出自己的问题或不清楚的内容，或者是现实中的问题，教师鼓励其他学生为提问的同学解答，之后加以补充总结。教师也向学生提出一些基本问题，由学生通过思考、收集资料、课下讨论提出解决方案。教师对学生的解决方案做现场点评。双向互动式教学法增加了教师的动力和压力，促使教师勤于学习，不断更新知识，提高讲课技能；同时，提高了学生学习的主动性和积极性，使他们能够感受到学习的乐趣和师生之间的平等关系，增进师生之间的思想与情感的交流，提高了教学效果。

5、学生为主

在教学过程中，选择个别章节作为学生自学、自讲、自评的内容，学生以小组协作形式对自学内容进行研讨，制作自己的讲课课件，并由小组代表在课堂上讲授，小组成员以外的同学点评、提问，小组成员都可以回答问题。组织以小组为单位进行专题辩论，同学们在争论过程中进行思想碰撞，有助于开启心智，激发创造力。以学生为主的教学方法可以培养和锻炼学生的创新能力，团队协作精神，提高学生学习的主动性和趣味性。

6、模拟实践

借助金融实验室开展实践教学，可以缩短书本理论和现实之间的距离。如模拟股票市场交易、网上银行业务、电子货币支付结算等。还可以通过互联网访问中央银行、股票期货交易所、国际大银行等网站，了解金融发展的最新动态。实践教学增强了学生对所学内容的感性认识，明确了学习的目的，同时也培养了实践能力。

五、课程特色

1、教学内容突出基础性，保持动态性和切实性

本课程作为金融类及相关专业的基础性课程，教学内容以金融基本理论、基本知识和基本规律为主体，以历史的和逻辑的线索将古今中外的金融理论与金融运行发展规律融为一体。在教学内容上突出基础性，保持动态性和切实性。基础性是本课程教学内容最显著的特点，教学内容综观金融理论与实践发展的历程，在基本原理、内在联系和客观规律等方面保持相对稳定性；教学内容的动态性体现在课堂讲授时不断充实与动态更新，及时吸纳学科发展的最新研究成果以确保本课程的发展性和领先性；切实性表现在本课程立足于中国经济金融发展的实际，批判吸收国外优秀理论成果，实事求是，服务于中国的经济金融实践，体现了中国特色并成为代表性的金融学基础理论课程。、教学方式实现多样性，强调学生学习的自主性、教师与学生的互动性

本课程采用多样化的教学方式与方法，借助多媒体教学手段，强化学生理论学习和综合素质的培养，创设了综合性教学与考核方法体系，在实践中取得了显著效果。本课程教学过程强调学生学习的自主性，采用的教学方式有学生自主课堂、自主讨论、自主完成作业，自主性教学激发了学生的学习兴趣和创造能力；本课程教学过程是教与学两方面的双向互动过程，教师与学生的经常性的交流促使教师不断学习，更新知识，提高讲课技能，同时调动了学生学习的积极性，增进师生之间的思想与情感的沟通，提高了教学效果。

3、教学理念的人文性和先进性

本课程教学过程始终坚持“教书育人”的教育宗旨和“以人为本”的教学理念，将培养学生健全的人格、职业操守与传授理论知识、业务技能放在同等重要的位置。在教学过程中，结合时代发展的主流，注重

对学生进行正确的理念、价值观和人生观的培养。

4、理论与中国实际问题相结合理论与实践相结合，一直是财政金融学院货币银行学课程的优势与特色所在。通过课堂讲授基本原理，学生可以系统地掌握货币银行学的基本理论，同时对我国的具体情况也有了较为深入的理论认识，再辅以多种形式的社会实践活动，使得学生的实践与动手能力得到了显著的加强，绝大部分毕业生都得到了用人单位的肯定与好评。在本科生的第七学期，本科程专设了金融行业内实务部门的精英人物专题讲座，针对学生就业的实际问题进行讲授，提高了本科生的就业技能，也增强了学生应用所学理论解决实际问题的能力。