民族团结教育“十个一”活动计划四中2010-2011

第一篇：民族团结教育“十个一”活动计划四中2010-2011

叶城四中开展民族团结教育“十个一”活动计划

我校将紧紧围绕中央关于进一步做好维护新疆社会稳定的指示精神，大力宣传中央、自治区党委关于维护新疆稳定的重大决策部署，大力宣传民族团结进步及各族群众互帮互助先进事迹，大力宣传新疆改革开放光辉成就及教育上发生的重大变化，促进民族团结和睦的宣传教育工作，切实做好我校广大师生的民族团结教育工作，使广大师生倍加珍惜来之不易的团结稳定大好局面。现将在学生中开展民族团结教育“十个一”活动计划如下：

一、学唱一首革命歌曲，加强对学生的爱国主义教育。

每天举行一次升旗仪式，全校师生高唱《国歌》，并且在国旗下举行庄严的宣誓仪式。此外，利用校园广播播放爱国主义歌曲，如《爱我中华》、《五星红旗》等歌曲。学生利用班会课、团队活动课、音乐课学唱爱国主义歌曲，强化学生对祖国的热爱。

二、观看爱国主义影片，激发学生的爱国情怀。

组织学生观看爱国主义影片，如《太行山上》、《狼牙山五壮士》、《闪闪的红星》等影片和电视剧《小兵张嘎》。学生收看完后要写观后感，表达他们对烈士的敬仰，体会到今天幸福生活来之不易，激发学生的爱国情怀和奋发向上的斗志。

三、举办一次主题班会，深化民族团结教育。

举办以“民族团结在我心”、“以民族团结为荣、以民族分裂为耻”、“反对邪教、崇尚科学”等为主题的民族团结教育主题班会。各班确定主题后，认真

组织，学生积极发言，活动结束后及时上报活动总结，确保此次活动取得实效。

五、参观一次爱国主义教育基地，使每位学生深受教育。

学校分批组织学生参观爱国主义教育基地——叶城县烈士陵园，学生从中深受教育，了解了革命胜利来之不易，切身感受现在的生活多么幸福。

七、进行一次板报比赛活动，营造浓厚的宣传氛围。

举行以“民族团结教育”为主题的板报比赛，各班积极参赛，版面设计新颖，主题鲜明，内容充实，在全校营造浓厚的宣传氛围。

八、开展一次民汉学生联谊活动，促进民族大团结。

在我校民汉学生之间开展丰富多彩的联谊活动。有举办篮球友谊赛；开展“你到我家吃馓子，我到你家吃月饼”活动，通过小小的活动搭建起团结友爱的桥梁，使四中的校园处处绽开民族团结之花。

九、创作一幅民族团结的手抄报。

民汉学生一起学唱红色歌曲，一起绘出反映民族大团结的精美画面，做一份手抄报。

十、写一篇民族团结的作文。

让学生写下民族团结教育的感受，深切体会我们民族大家庭的亲切关怀。

叶城县第四中学

2010年3月

第二篇：四中民族团结教育汇报材料

哈密市第四中学民族团结宣传教育

工作汇报

我校深入开展学生民族团结教育活动，引导师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间相互离不开”的民族团结观念。深入贯彻落实中宣部、教育部、国家民委印发了《关于在学校开展民族团结宣传教育活动的通知》。利用学校班会课、团队会课积极开展民族团结教育工作，通过举办民族歌曲演唱、民族舞蹈表演、民族主题班团队会、民族知识竞赛等活动，引导青少年学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生的民族自豪感，现将学校民族团结宣传教育活动工作汇报如下：

一、牢固树立民族团结思想，成立领导小组，抓指导，扎实有效的开展民族团结教育活动

学校以开展群众性爱国主义教育活动为契机，深入进行民族团结宣传教育。成立了以校长为组长，校党总支书记为副组长，各处室主任、年级长为成员的“民族团结教育”领导小组，形成了校长总负责，亲自抓，分管领导、全体老师齐抓共管的良好局面，加强教师队伍建设，建立保障机制，促进学校民族团结宣传教育有序、有效开展，大力推进学校民族团结宣传教育工作顺利开展，使民族团结教育活动落到实处，收到实效。

二、开展民族团结主题系列教育活动，增强学生维护社会稳定的责任感。我校丰富多彩的班、团队活动为开展民族团结教育拓宽了天地。

1、利用学校广播室，开展“伟大的多民族国家”主题演讲比赛，在学生中树立多民族国家的自豪感。

2、开展民族歌舞表演活动，以艺术之美陶冶学生热爱多民族国家的情操。

3、以校园艺术节为契机，开展了“知我民族、爱我中华”黑板报比赛。

4、开展“美丽瓜乡”主题团队活动，“团结的民族灿烂的文化”演讲活动，“民族灿烂文化”知识竞赛等民族团结教育系列活动。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣，更增强了学生的民族自豪感。

5、利用校刊开展民族团结征文活动，让学生写真人真事，表达他们的真情实感，增强学生的民族自豪感。

6、利用班会时间组织了“民族团结”主题班会、圣诞节杜绝学生进入教堂主题班会、“社会治安综合治理”主题班会等，班会围绕学习《新疆维吾尔自治区民族团结条例》、《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》开展了形式各样的活动。另外，本学期德育处还通过举办 “民族团结”图片展，宣传民族团结理论，宣传“三个离不开”的思想，并利用课余时间组织学生观看了图片展，取得了良好的效果。

7、开展民族团结专项教育、手拉手、教师大走访、校长、书记进万家等系列活动、开设民族政策常识课、让学生充分认识民族团结是新疆稳定的生命线，制定《哈密市第四中学网络文明公约》，签订四中学生文明上网承诺责任书。初一年级问题生心理疏导座谈会。区内班学生利用周六开展了系列专项教育活动：民族团结一家亲讲座、手抄报、演讲比赛、新生家长会、心理健康教育、文体等活动。通过三年的学习使学生感到学好“双语”为今后的发展、求职走向社会奠定了良好的基础。

三、学校坚持将民族团结教育内容融入课堂教学

学校的中心工作是教学工作，课堂教学是实施素质教育的主渠道。因此，在课堂教学中加强民族团结方面的教学，是深化民族团结教育的重要方法。根据《学校民族团结教育指导纲要(试行)》，我校民族团结教育进课堂主要从国家课程注重渗透、校本课程彰显特色两条途径推进。

1、国家课程注重渗透

在各学科教材中，有着丰富的民族团结教育的素材，除了政治、地理学科有部分章节专门介绍民族团结教育的知识外，其它的学科主要采取学科知识渗 透民族团结教育内容的方法实施教育。学校对教研组有明确的要求，根据各学科的特点，深入发掘民族团结教育渗透点，确定专题研讨的时间，分解任务落实内容。在教学目标中注意培养学生的民族团结意识和维护民族团结、国家统一的责任感。

2、校本课程彰显特色

随着新课程改革的推进，我校把民族团结教育作为校本课程开发的突破点，对校本课程进行开发，发挥课程教育功能。学校开发了校本教材《学会做人学会求知》,此教材在原校本教材《心海导航》的基础上，根据学生的需求选题，不断地探索实践、不断修订而成的，共约15万字，分四大部分：《可爱的校园篇》《学会做人篇》《学会求知篇》《心海导航篇》。以一个个生动的事例，深入浅出地讲解了学生在进入初中后该如何适应新同学、新校园、处于青春期的少男少女如何交往等等，引导他们培养良好习惯，学会欣赏和认知自己，进而尊重、关怀和欣赏他人，树立正确的世界观、人生观和价值观。学校选派各学科骨干教师任教，在初

一、初二两个年级开设此校本课程。

四、以“感恩、融情、塑人”教育为抓手，激发学生“热爱伟大祖国、建设好家园”的情感。

（一）坚持“以人为本”德育先行和以素质教育为特色的教育理念，积极探索新形势下学生管理的新思路，新方法，不断加强对学生思想教育工作，全方位营造良好的育人环境，通过校园文化建设、思想道德教育、法制教育、生命安全教育、心理健康教育、廉政文化进校园、《弟子规》、文体活动等规范学生的行为，提升学生的综合素质，德育处通过国旗下的讲话、黑板报、主题班队会、纪念日、家长信、答卷、手抄报、座谈会、演讲、文体活动、军训、爱国主义教育片等形式进行宣传教育，积极构建文明健康的校园文化，使学生在良好的育人环境中茁壮成长。

（二）学校常规管理往往能直接反映学校的校风、校貌，并且是一项长期性的工作，需要常抓不懈，德育处重视学生行为规范建设，建章立制，细化学 生行为规范常规管理，开展了每日反思课。通过各种德育载体和渠道对学生进行爱国主义、道德情操、遵章守纪、养成习惯等方面进行教育，对学生不文明行为加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查的情况纳入值周总结评比中。通过班规的制定，主题班队会查找身边不文明行为，爱我校园等活动，总体看，学校环境卫生、纪律和其它常规工作状况基本良好，这得益于学校已形成了一套比较完整的管理体系，得益于德育处严格的检查制度，得益于年级主任、班主任和老师们的鼎力配合。

（三）完善德育机制，形成工作合力。没有规矩不成方圆，在制度建设上坚持继承与发展的原则，在沿用过去好的做法的基础上调整和补充了《年级主任月考核细则》《班主任月工作考核细则》，《学生会管理制度》，在建立和健全规章制度的同时，很抓落实，每天都有记录，每周都有小结，每月都有汇总。并把检查结果纳入班级量化评比中。以激励的方式来调动老师们工作积极性和热情。

（四）围绕一个主题开展热爱伟大祖国、建设美好家园教育活动，利用宣传栏、黑板报向学生进行了热爱伟大祖国，建设美好家园的主题教育。十月一日动员师生观看电视“建国61周年庆典活动”。疆内班学生参加了哈密地区万人升国旗仪式，组织初一、二年级学生撰写以“祖国，我为您骄傲”为主题的观后感。举行了“我爱我的祖国”诗歌朗诵。开展了唱“红歌”播“红歌”活动。用优美的语言和歌声讴歌伟大的祖国，表达对祖**亲的热爱之情和美好祝愿。在9.18开展了主题班队会，教育青少年“勿忘国耻、奋发图强”。

（五）坚持以人为本，加强职业道德规范的教育，配合校长、书记抓教师对国家法律法规，新《教师职业道德规范》的学习，明确中小学教师职业道德品质和职业行为的核心要求，认清社会转型期如何坚守教师的精神家园，人人怀师爱之心，创育人之本，修师德之道。在“创先争优”活动中争创五个模范，从而使得老师们发扬无私奉献，争创一流的敬业精神，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的心怀，齐心协力使学校的各项工作迈向新台阶。

（六）重视校园的净化、美化，号召全体学生争做绿色环保小卫士，并设立卫生监督岗。通过“爱我校园”的主题班会，增强了学生对校园绿化的保护意识，以优美的环境陶冶学生的情操。

（七）积极拓宽学校教育的渠道，成立了各年级家长委员会，落实家庭教育与学校教育的互相配合，通过101网校专家亲子教育讲座、家长座谈会、告家长通知书、家访、等形式，更新家长的教育观念，提高家庭的教育水平使学校教育从学校延伸到家庭之中。

在今后的工作中，我们将不断总结经验，继续认真组织开展民族团结教育活动，让56各民族的灿烂文化在学生的心灵中发芽结果，努力把学校办成“管理目标高，学生素质高，教育质量高”的一流学校。

哈密市第四中学 2010年12月28日

第三篇：十个一总结四中2011

“十个一”爱国主义活动总结

结合我校的实际情况，开展了一系列民族团结教育活动。

一、学校党支部先后两次召开会议，研究民族团结教育工作，就有关工作提出安排意见，并确定了我校民族团结月工作领导小组成员，制定了民族团结月活动计划。

二、深入开展“三个离不开”、“四个认同”、马克思主义“五观”主题教育，继续大力倡导胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。通过多种形式广泛组织开展学习讨论，深入理解社会主义荣辱观的重大意义、深刻内涵和基本要求，从贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力和社会主义建设的战略高度入手，把树立社会主义荣辱观教育作为民族团结教育的重要内容，切实抓紧抓好。

三、为了加强教职工的思想教育，加强民族团结、反对民族分裂。我校首先于5月7日召开教职工民族团结动员大会，认真学习了有关民族团结的上级文件，向全体教职工下发了部分宣传材料，学校党支部办了一期板报，学校教务、德育处召开班主任会议，对班级民族团结工作做出了具体安排，各班级利用周五班会召开了“民族团结教育”主题班会。并把民族团结工作作为评选文明班级和文明个人的必要条件。

四、本学期开展结对子活动，党员与班级，学校与外校，汉 族学生与少数民族学生结对子，效果良好。

五、高度重视民族团结教育工作，把民族团结教育纳入学校日常教育教学活动中。

六、与德育结合，突出爱国主义，加强民族团结教育。

七、与智育、体育、美育相结合，突出民族团结教育。

八、大力开展爱国主义教育，主题班会在周一进行，教职工 大会在周三召开。

九、我校组织学生开展了丰富多彩的教育活动。

十、在加强爱国主义、民族团结和反分裂教育方面，我们的做法是十分有效的。一是领导重视，二是制度健全，三是责任明确，四是班级落实，五是宣传广泛，六是检查到位，七是奖惩明确。

十一、突出民族特色，积极进行校本课程的开发，发展学生专长。根据学生的学习需要，在音乐、美术、体育、民族常识等方面充实一些内容作为提高学生艺术修养的特色课程。音乐开设《中华民族音乐赏析》、美术中开设《民族特色绘制》、体育学科中纳入《传统民族体育活动》以及《民族团结教育课程》。还将为一部分在音、体、美方面有特长的学生进行个别辅导，促进学生个性的全面发展。

我校民族团结教育活动组织得力，内容丰富，措施到位，效果良好。我们将深入持久地开展好这项活动，使民族团结之花开遍校园内外。

认真抓好学校的主题教育。学校是进行爱国主义和民族团结教育的主阵地。在主题教育中，集中抓好以下重点工作。

1、继续广泛开展“中华优秀传统文化进校园”教育活动。通过开展文化经典诵读活动和传统文化教育活动，使广大师生进一步加深对民族精神和优秀传统文化的理解，在吟诵中亲近中华经典，在亲近中热爱中国文化，在热爱中弘扬中华文明，在弘扬中整合创新。

2、继续广泛开展“红色教育”活动。各教研组要传承红色精神，激发创新活力，确立教育特色品牌，结合学校实际开展如“唱红色歌曲、忆红色历史、诵红色伟人、读红色著作、记红色名言”等活动，进一步加强学生德育工作、强化教师职业道德建设，打造特色教育、平安教育，构建和谐教育。音乐老师面向全校学生，以班级为单位，组织教学《我爱北京天安门》、《国歌》、《中国少年先锋队队歌》、《学习雷锋好榜样》等爱国歌曲，美术老师以班级为单位，组织学生绘画爱国主义的画，德育处组织各班级办爱国主义的黑班报，按班级顺序观看《党的儿女》、《周恩来》等爱国主义影片。

3、不断创新方式方法，广泛开展富有特色、形式多样的教育活动，着眼于推动爱国主义和民族团结思想进教材、进课堂、进学生头脑，把主题教育贯穿到青少年学习生活、成长成才的各方面，充分发挥思想品德课、思想政治理论课、德育、语文等课堂教学的主渠道作用，发挥升国旗唱国歌、主题班会、队日活动、主题队会等校园文化的陶冶作用，发挥志愿服务、爱心公益、社会调查等实践活动的养成作用，使爱国主义和民族团结思想深深扎根于青少年的心灵深处。

4、大力开展先进典型评选及宣传工作。各学校要善于发现和挖掘身边的师德先进典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用，使广大教师学有榜样、赶有目标。要发挥领导干部和党员教师在师德建设中的先锋模范作用，用党性铸就师魂。要充分发挥师德师风建设对校风学风、社会风气的带动作用，使学校教师成为全社会的道德表率。

5、在各族青少年中开展忠心献祖国、爱心献他人、热心献社会、孝心献父母、信心留自己的“五心教育”。继续开展“我与诚信紧握手、文明与我结伴行”、“做讲诚信的小公民”诚信教育主题班会与专题教育活动。着重围绕强化党员干部贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的自觉性、坚定性，围绕正确认识新疆历史、民族发展史、宗教演变史，结合建设学习型党组织和创先争优等活动，有针对性地开展宣传教育，不断提高政策理论水平和思想政治素质。

在主题教育中，集中抓好以下重点工作。

1、今年1月至4月，围绕学习贯彻党的十七届五中全会精神、全国“两会”精神、中央新疆工作座谈会、自治区推进“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育会议精神，在中层干部和校长、书记中开展专题讨论，召开领导干部解放思想座谈会等。

2、结合中国共产党成立90周年，深入开展爱国主义教育活动。以中国共产党成立90周年为契机，要围绕中央新疆工作座谈会，深入开展各类丰富多彩的文化活动，让广大干部通过各种喜闻乐见的活动，广泛宣传自治区重大民生政策及其产生的巨大成效，使得各项民生政策家喻户晓，深入人心，从而进一步掀起形势政策教育的热潮。

3、广泛开展学习新疆历史、民族发展史、宗教演变史和明是非、强信念、作表率活动，组织党员干部积极参加“新疆与祖国心连心”网上征文活动，进一步提高党员干部把握大是大非的能力。认真抓好校外的主题教育。主题教育要立足基层、面向群众，运用丰富多彩、生动活泼的形式和载体，切实把马克思主义“五观”、新疆“三史”、“四个认同”教育，广泛开展到校外，在真情关爱和贴心服务中增进民族团结，形成爱祖国、爱家乡、促团结、促发展的良好环境。在主题教育中，集中抓好以下重点工作。

4、开展“手拉手”系列主题教育。

一是民族团结“手拉手”。积极开展“爱生如子”活动，从关心各族困难学生切身利益和看得见、摸得着的具体事情入手，开展师生、同学间互帮互助活动，每学期在学生中间评出十位“民族团结”好学生。

二是美好家园“手拉手”。开展“三个告别”为主题的教育实践活动，即向脏乱差告别、向陋习告别、向不文明行为告别。组织师生到学校附近的小区、公共场所、街道周围捡果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，以此来告诉居民搞好自家住房内外的清洁卫生。增强“文明乡镇创建”在民众中的影响力和感召力。

三是开展孝道文化“手拉手”活动。学校把感恩教育作为经常性教育，开展“感恩教育”活动主题班会，通过家校配合，要求学生感激父母的养育之恩，感激老师的教育之恩，感激社会关爱之恩，感谢他人帮助之恩。通过开展“手拉手”系列主题教育，把德育活动延伸到家庭和社区，达到“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的目的，开创“热爱伟大祖国、建设美好家园”的新局面。

5、开展共青团志愿服务活动。集中开展志愿服务活动，为街道两侧公益、景观林刷石灰，美化周边环境。少先队要经常开展公益活动，打扫街道卫生。要大力营造氛围，提高青少年学生对活动的认知程度和参与力度，弘扬志愿服务精神。

6、开展“红歌献给党”和“红领巾心向党”学生歌咏活动。结合实际，组织各族师生学唱、传唱和演唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂民族团结的优秀歌曲，举办形式多样的唱红歌歌咏比赛。

7、积极参加上级部门举办的群众性知识竞赛。组织各族师生参加上级部门开展的以党的民族理论、民族宗教政策和法律法规、新疆历史文化、安全教育为主要内容的知识竞赛。

今后，我校还将结合小学各项工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，继续加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

叶城县第四中学 2011年12月20日

第四篇：十个一活动

车间工会“十个一”活动

忆一次事故教训

2014年5月9日，铁东幼儿园车间工会召开全体人员会议，开展忆一次事故教训活动，会议由车间工会主席田维莉主持。会上，首先学习传达贯彻了集团公司安全会议精神，回顾了回顾鄂尔多斯能化荣信化工公司“3.26”火灾事故，要求大家深刻吸取教训，进一步加大安全工作力度，切实增强安全事故防范能力。

会上，大家畅所欲言，切实从思想上、作风上、管理上、现场中深查了各自的不足，并明确了整改方向，认真落实整改。深刻反思抓安全的认识到位不到位，整治思想上的松懈，解决安全意识淡薄、思想境界不高等问题，严防任何松懈苗头、自满情绪和厌战倾向；深刻反思抓安全的精力集中不集中，整治管理上的缺位，解决管理有空当、制度有缺陷、工作有疏忽等问题，严格排查消除隐患，堵塞漏洞和死角；深刻反思抓安全的责任落实没落实，整治工作上的不实，解决有制度无落实、有执行不到位、有责任不明确等问题；深刻反思抓安全的措施过硬不过硬，整治基础上的弱化，解决基础工作不扎实、基层工作不牢固等问题，确保装置安全可靠、系统本质安全；深刻反思抓安全的作风务实不务实，整治作风上的浮漂，解决工作标准不高、要求不严、措施不实、落实不力等问题，真正树起严抓严管的正气，坚决遏制各类事故在本单位发生。

党支部要求认真组织学习，认真学习社区管理中心《关于加强2014年安全工作的意见》、《关于2014年二季度安全工作的意见》、安全办公会等文件会议精神，引导动员干部职工认清当前安全工作的重要性和紧迫性，高度警觉存在的问题和不足，深刻吸取兄弟单位事故教训，切实增强抓好安全工作的责任感和压力感，切实增强安全工作的执行力和落实力，坚决实现首季安全季和安全年。

2014年5月9日

第五篇：十个一活动

十个一活动

1.阅读一本安全生产操作规程的书或安全手册，全员参加。

2.查一起事故隐患或违章行为，班长参加，安全员做好记录。

3.当一天安全检查员，安全员做好记录

4.提一条安全生产建议，全员参加

5.开展一次参与安全生产活动月签名活动，全员参加。

6.看一场安全生产录像，全员参加。

7.接受一次安全生产知识培训，全员参加。

8.忆一次安全事故教训，职工代表参加，安全员做好记录

9.做一件预防安全事故的实事，全员参加，安全员做好记录

10.写一篇安全生产体会文章，以黑板报形式刊登，部分员工参加。