第一篇：社会实践活动高三自主招生材料(自主招生用)
这些活动我校基本都开展过，只不过没有电子版，我从网上找了一些，可以借鉴。我校社会实践活动和各种志愿者活动有以下方面：
社会实践活动：
康王河公园远足活动、德园接受品德洗礼活动、博物馆参观活动、走进学商基地——肥城人民商厦、走进学工基地——泰山轮胎厂、走进中医院。
学生活动：
学雷锋系列活动、庆祝五四系列活动、教师节庆祝活动、庆国庆活动、才艺展示活动、庆元旦活动、手拉手献爱心活动、助残日活动等。
社团活动有：
模拟联合国社、话剧社、微电影社、音乐社、《麦田》杂志社、舞蹈社、足球社、篮球社、乒乓球社、街舞社等。
综述可以这样写：
**性格开朗、兴趣广泛，天文地理、国内国际形势都会引起我的极大兴趣与关注，在校期间积极参与学校开设的研究性学习课程，对“肥城市历史文化与民俗风情考察”课题展开广泛、深入研究并成功结题。另外，我还参加了**社团，并取得可喜成绩。这也造就了我做事认真、不怕吃苦的性格以及较强的创新能力和组织协调能力，被评为社会实践活动先进个人；在校期间我积极参加青年志愿者活动，获得师生的好评，被评为青年志愿者活动先进个人。
参照模式
一、社团活动介绍 爱心社活动
作为学校爱心社的社长，我带头遵守学校的社团管理规定，团结带领社团所有成员，通过开展和参与学校各种公益、爱心活动，积极向各领域需要帮助的人员伸出援助之手，在我的组织和策划下，我社对外举办了 “关注老人，温情常驻”敬老爱老活动、“靠近你，温暖我”爱心义卖、“感恩父母，规划青春” “小手拉大手”爱心资助活动，让社员们学会关爱他人，在实际行动中奉献自己的爱，同时也让他人感受到这个世界充满爱；对内举办了“手拉手，心连心” 趣味运动会、爱心接力、友谊杯篮球赛、羽毛球赛等活动，促进了社员们之间的交流与合作，增强了爱心社的凝聚力。各项活动结束后，都得到了校内、校外各界人士的好评。足球社活动
进入高中后，学校的足球社团深深地吸引了我。很快，通过自我推荐和审查，我加入了其中，并凭着自己出色的组织能力慢慢地担任了足球社社长。为了挖掘足球人才，我深入学生宿舍、班级进行调查、征收足球球员和爱好足球的学生，并且组建了男子足球队和女子足球队。在社团的日常管理中，我特别注重社团经费的投入，除了学生自己缴费外，我会积极向社会寻求赞助，在我的努力下，2014年十月份，举行了“肥城精益眼镜杯”足球比赛。在此次比赛前、中、后各个阶段，我和其他社团成员一起，尽心尽力、团结一致，在组织、管理方面和实际比赛中，都感受到了社团活动的精彩与快乐。
二、社会实践（社区服务）、青年志愿者活动介绍
这些活动我校基本都开展过，只不过没有电子版，我从网上找了一些，可以借鉴。我校社会实践活动
社会实践（社区服务）报告模板
社区服务报告记录
姓名：童小华
班级：高二（3）班
服务时间：2009年08月12-18日
服务地点：社区环境 服务内容：为社区大扫卫生、拔草、浇水
服务过程及体会：今天的天气显得格外晴朗。在小组的自行组织下，我们来到了海口市的某一社区。为了更好的完成任务，我们请教了社区管理人员。在他们的带领下，我们开始了工作。首先，我们分组的到社区小道上进行打扫，把扫到的纸屑、饮料瓶、果皮、纸盒等垃圾分袋装，“可回收”和“不可回收”。接下来，小组人员一起带草坪上拔草，在用剪刀对小草进行裁剪。最后，在提水去为它们浇水。一天下来，大家虽然辛苦了点儿，但是都觉得受益匪浅！深深的感受到好的环境对我们来说是多么的重要！
自我评价:
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姓
名：郑伟
班级：高二（3）班 服务地点： 门诊 服务时间：2009.7.20~24 服务内容： 打扫卫生 服务过程及体会：
我于2009年7月，在门诊所打扫清洁卫生。我总以为打扫卫生是件轻松的活，看似很简单，可没有料到，做起来既吃力又非常辛苦，我觉得这些清洁工人就算不是团体，个人也能独立完成工作，他们是最棒的，通过这次活动，我收获了很多，我希望自己也能够像他们那样，独立完成自己所做的每一件事。自我评价:
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良
姓名： 王燕晶
班级：高二3班
服务时间：2009年8月10日至13日 服务地点：海口市福利院
服务内容： 打扫卫生
服务过程及体会：在这个暑假里，我参加了一个特别的活动，虽然只有短短几天，但是却给我留下了深刻影响。那就是学校组织的学生社会服务活动。我选择到了海口福利院，开始我的社会服务。从这几天里，我做了在学校课堂上做不到的事情，体验了实践的快乐。虽然没有经过长时间的锻炼，但是给我带来的影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面，施展才华，增长才干，磨炼意志，在实践中检验自己。
那几天的社会服务有汗水，有欢笑，有沉甸甸的收获。原以为乏味的事情，却充满着希望，苦涩中流露出甘甜。尽管我只是在福利院为大家服务，事情虽小，但却为他们洗去了忧愁，减轻了负担，也算是为社会尽了一份公民的义务。
这一次的服务活动，让我明白人与人之间需要关怀，需要爱。当我为他们服务的时候，每个人的脸上都带着感动和欣喜的笑脸。我们应该不断参加类似的服务活动，义务的帮助别人，之后还要进行分析和体会，才能进跟社会实践，在以后的生活中站稳脚跟！自我评价: 优
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姓名：钟瑞倩
班级：高二（3）
服务时间：2009年8月20日
服务地点：金山小区 服务过程及体会： 9：00我和同学三人去居委会参加社区清洁活动，居委会的负责人吩咐我们去金山小区里面刮小广告。我高兴的答应了。于是拿着负责人给我们的铲子和水桶就走了，事实和想象总是有差距的，而且差距还不小。我先找到一个贴在墙上的小广告，貌似很难弄的，拿铲子刮了半天也没有太大的效果，原想放弃，然后去干点别的事情，想想还是算了。然后，我就在那里冥思苦想，突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的墙面上的小广告，很容易就掉了。于是我将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了！呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净多了。我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此。。自我评价: 优
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姓名：吴多富
班级：高二3班 服务地点：华侨新村
服务内容：清洁小区 服务时间：2009年8月10日 服务过程及体会：
我的主要服务工作是清除贴在墙上的广告，清扫随意堆放的垃圾在服务过程中产生的体验与感受： 暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。这几天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。它带给我的是欣喜,是得到成果的喜悦.在实践活动中我们感受到乱扔垃圾、乱张贴是可耻的，既破坏市容，又污染环境。我想通过我的行动，让大家意识到美化小区，人人有责。自我评价:
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良
姓名：诸苑坚
班级：高二（3）班
服务时间：2009.08.10至09.10 服务地点：社区里边 服务内容：除草剪枝叶
服务过程及体会：今天，来到了社区里边，看到社区里正在招志愿者清洁工的活动，于是我闲着也参加了。穿上工服，于是就开始了忙碌的工作了。我负责清理社区角落里遗留的垃圾，一个上午的时间，个个小区的角落被我仔仔细细的搜索清理干净了。完成任务后，我得到了一瓶果汁的奖励，虽然全身腰酸背疼，但是心里却美滋滋的。
这次的服务，我终于体会到了社区 清洁工人的辛苦了，由此，我以后不会随地乱扔些小杂物了，我要做个好公民！自我评价:
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姓名：谢卓君
班级：高二（3）班
服务时间：2009.07.20—07.24 服务地点：养老院 服务活动内容：打扫卫生 服务过程及体会：
那几天，我和我朋友一起结伴去养老院打扫卫生。到了那儿，看到了好多老人在一块闲聊。于是我们说明我们是来为他们服务的，他们都很友好的接受我们的来访。我们有的拖地，提水，擦桌子，擦窗户，整理屋子，干的可勤快了。不知不觉，天已经黑了，所以我们只好依依不舍的离开了。经过这几天的社区服务，让我认识了好多我们本该学习的东西，体验到了劳动者们的辛苦。在养老院工作的他们真的很不容易。以前，总有一些志愿者参加一些公益活动，我都以为会很轻松。现在，我也成了一名志愿者，我深刻的体会到了他们的辛苦。同时也明白了，为别人服务虽辛苦，但自己很快乐，这也是个不小的收获。所以，帮助别人，同时也在帮助自己学会长大。在以后的时间里，我会铭记在我们背后默默工作的支援者们所做的无私的贡献，我以他们为我的榜样！自我评价: 优
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姓名：叶世慧
班级：高二（3）班
服务时间：2009.07.15—08.18
服务地点：爱华小区 服务活动内容：打扫小区
服务过程及体会：今天，一大早我就和几个同学约好在我家小区打扫，爱华小区门口见面，大家都很准时08：00就到了。首先，我们把小区里的垃圾都捡干净，然后大家就开始分工合作了，2个人一组，我们所要打扫的对象是楼梯间的卫生。我和以为同学先是把楼梯上的黑乎乎的口香糖一个一个的用小铲子来铲掉，然后再打扫地板，从九楼扫下一楼来，真的很累啊！这次社区服务活动中，我体会到了清洁阿姨们的不容易，以后我们绝不会乱扔垃圾了。不仅不会乱扔垃圾，我们还在小区里教小朋友们要把垃圾仍在垃圾桶里，教导他们不要乱扔垃圾。这次的社会服务活动对我意义非常大！自我评价: 优
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姓名：吴云
班级：高二（3）班
服务时间： 09年8月12日—19日 地点：秀英街道
服务内容：扫地 服务过程及体会：
暑假我们走进社区，参加义务工作，通过这次的社区服务，启发了我再公益劳动中寻找自身的不足，是我们去了解社会，感受社会。
在这次的学习中，我们的同学不怕辛苦，勤劳的完成工作人员安排的工作。使我们体验到了劳动人员的辛苦，启发了我们以后不要乱扔垃圾，维护社会的干净，汤我们生活的环境是一个干净的地方。
这次活动，对于我们高中生来说是十分重要的，增强我们学生与外界的交流，使得学生不再死读书，而是读活书。还在活动中发现自己的所在所用，使我们学会感受社会，体验社会，真正参与到社会实践中去，让我们自觉发现生活中的美好，感受更广阔的人生。自我评价: 优
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姓名：黄萍芳
班级：高二（3）班 服务时间：2009.07.17—07.22 服务地点：社区 服务内容：在敬老院帮助老人，与老人聊天。服务过程及体会：
暑假，我们小组组织了一次走进社区、服务社区的活动。通过小组为单位的社区志愿服务，启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育，有所感悟的亮点。应到我们去了解社会、感受社会。在敬老院中，我们小组的同学好不嫌脏，耐心仔细的帮助老人们洗脚，剪指甲。这些都让我们体会到了老一辈的孤独，我们的幸福和自私。我们在那里尽可能的多和老人聊天，谈心，竭尽所能是老人感到温暖。我们还帮助敬老院的职工一起打扫敬老院，虽然我们满头大汗，但我们很高兴，因为我们心里都有一股自豪感，而这种自豪感不足在学校里能够体会到的。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”
劳动劳动改造人，通过这次社区服务活动，让我们体验到参加这类实践活动，对于现在的高中生来说是十分重要的。一能锻炼我们实践能力，也是这个活动开展的初衷;而能增加学生与外界的交流，使得学生不再死读书，读死书，而是在实践中发现真理的所在；三能使学生们学会去感受社会，体验社会。真正参与到社会实践中去，让我们自觉发现生活中的美好，去感受更广阔的人生。自我评价:
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姓
名： 刘杰
班 级：高二（3）班 服务地点： 汽修店铺
服务内容： 打扫卫生 服务时间：2009年10月16—22日 服务过程及体会：
16日早上我第一次来到这个店铺，经过老板的同意我开始进行了我的打扫工作。我先是拿起扫把将店铺周围的垃圾先是扫了一遍，然后我拿起手上的毛巾将玻璃和桌子都认真的擦了一遍。做完手头上的工作。我还与店主拉起了家常。看下表，时间已经不早了，我就起身回家了。这几天的打扫生活，其中有辛苦，当然也有收获。辛苦是因为工作的原因，工作量其实不大，就是因为我不经常做这些事情很生疏，所以辛苦。而收获是，由于我的付出给店主带来了喜悦，当看见店主的笑容我的疲劳都不见了。我很高兴能为他服务，今后，我还会参加很多相关的活动。自我评价:
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姓名： 邱天厚
班 级： 2008届高二（3）班 服务地点： 翔飞达所在社区 服务内容： 清扫街道 服务时间：2009年10月16—22日
服务过程及体会：时隔1年，我又在一次来到了翔飞达公司所在社区，同样的，我在一次选择了清扫街道这一工作。本想，有了去年的工作经验，今年工作起来会如鱼顺水，但是实际工作起来才发现，事情没有想象中那么简单。地面上的果皮杂物还好处理，但是那些粘在地上的口香糖却又难以剔除，一周工作下来，整个人将要虚脱。
到如今，我才发现事情不是有经验就能做好的，做事情关键是要持之以恒。讲究方法才可以的，同时，经过一周的劳动才发现环卫工作是如此辛苦，下定决心以后不乱仍垃圾，以减轻环卫工人的劳动量。
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姓
名：王雅艺
班 级：高二（3）班
服务地点：金山小区 服务内容：消灭“野广告” 服务时间：09.08.20 服务过程及体会：
近些年来，张贴在公园等公共场所的小广告越来越多。“办黑证”、“黑诊所”、等等广告随处可见。政府进行管治，仍然屡见不止。我和同学决定动手消除小广告，虽然也没能帮上什么大忙，但至少，可以带动周边的人，希望他们也可以有这样的意识。一大早，我们就来到小区。拿着铲子，拎着水桶，热火朝天地工作。张贴的广告，一层一层。有些时限较长的广告，就算用铁刷子来刷也毫无作用。一直干到了下午，墙壁总算没有那么花俏了。我们扫干净了撕下来的“野广告”，就拖着疲惫的身体回家了。感受：很累却很充实的一天，希望政府可以多加强这方面社会公德建设。
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姓
名：严标臣
班 级：高二（3）班
服务地点：小康新村 服务内容：消灭“野广告” 服务时间：09.08.20 服务过程及体会：学校让我们在假期开展去社区做服务的活动，目的是为了让我们增长在课堂上学不到的知识，让我们把在课堂上学到的知识真正的用到实践中去。开展此次活动也会让我增添许多无比的快乐，也很有荣幸在这次机会中去学习。在我实践的社区中主要是开展义务的帮助社区的清除活动，我在的地方属于“小康新村”。在此次的清除活动不仅只有我一人还有一些社区的义务志愿者，这次的清除对象是对那些乱张贴在墙上的广告，对它们来个大处理，我和几个人一起是对墙上的广告撕掉，然后在由其他的人来负责清洗,不放过任何的角落一直到工作结束的最后那一刻,在工作的时候我也看到了许多快乐很多人在一起做就是开心这种感觉不是什么时候都有的,可这次的机会被我给遇到了我在这次的社区活动中我也感到了很多快乐,我也看到了什么叫做义务性的志愿者们,他们不为什么就为了给社区有一个舒适的环境,给每个经过的路人产生好的印象,他们在默默的工作的,而今天我有机会和他们在一起学习,我感到很高兴,也很荣幸,社区活动真的是会让人感到无比的快乐,你会被当中的气愤所感染,在活动中也会让你有不少的收获,这是你青春时期的写照,它会成为你一生中每好的回忆，在以后的生活中做一个强人，通过自己的宝贵的实践阅历打开成功之门。
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良
姓名：吴春妮
班级：高二（3）班
服务地点：社会福利院 服务内容：帮老人打扫及陪老人解闷 服务时间：8月11号 服务过程及体会：
暑假里，为了让自己的暑假生活变得有意义，我决定去社会福利院里，一是帮助老人们做些卫生，毕竟他们年长了，不是很方便；二是来陪陪他们。
来到福利院后，当老人们知道我的来意时，都很热情的邀请我们坐下来，请我们喝茶。想着自己来的目的，就动手起来帮助老人们打扫，老人们也一起和我打扫。后来，打扫完后，又坐下来，陪着老人们聊天，聊了很多，老人们都特别开心。到了下午，该回去了，老人们很不舍得样子，嘱咐着我有空常去玩。回到家后，想着今天发生的事，心里很欣慰。自己做了一件很有意义的事。
虽然自己做的事并不是什么惊天动地的大事，但是，很开心。自己给老人们带去了很多的欢乐。其实，只要有心，不要觉得自己的力量微弱，能给别人带来欢乐，能够帮助别人，即使是一件很微不足道的小事，就好了。
自我评价:
优
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优
姓名：吴杨兰
班级：高二（3）班
服务地点：社会福利院
服务内容：帮老人打扫卫生 服务时间：2009年8月8号 服务过程及体会：
在暑假里，我来到了社会福利院，一进去就觉得她们都好孤单，好可怜哦，没有家人的陪伴没有人陪他们玩。哎，所以我们就先去帮她们打扫了一下卫生。接着就去陪他们聊聊天，跟他们玩玩游戏，时间过得真快，一天的生活就这样过完了。现在回想起来还觉得特别想那里的人呢。以后有机会肯定会在去一次在去体会一下，在此过程中，我亲身感受到，其实世界上有好多人都很需要我们的帮助，有多少人是多么的孤单，而我们这些祖国的花朵更加尽自己的一分力，去帮助那些有需要我们帮助的人，虽然你自己会觉得你自己的力是多么的微不足道，但是只要能够帮到别人就好咯。不要因为觉得自己力量是很微不足道的久放弃、只要你有心，什么都行。
自我评价:
优
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姓名：郑冬南
班级：高二3
服务地点：幼儿园
服务内容：帮忙看小孩 服务时间：2009.10.20 服务过程及体会：来到幼儿园已是中午，所以幼儿园老师分配给我的任务是，帮忙看小孩吃午饭，看着这么一群非常可爱上午小孩，我以为今天我的任务会很容易就完成，可是接下来所发生的事，让我明白，照看好小孩可不是一件简单的事...一开始，他们都很乖的吃饭，可是，其中有一个调皮的小孩不知道是吃饱了还是怎么回事，竟拿饭来玩，时不时还拿饭来扔一下其他的小孩，引起了其他小孩的兴趣，也一起拿饭来扔，搞得一团糟，当时我真的就蒙了，不知道该怎么做才好，但最后我还是费了好大的力气才把他们给禁止了下来。后来地上留了一地的米饭，所以我不得不把它给打扫干净。虽然他们是把饭给吃完了，可是可把我这个大保姆折腾的够呛...现在终于体会到了每个母亲的辛苦，遇到调皮的小孩，你真不知道该拿他怎么办才好！
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服务单位评价： 优 综合评价：
优
姓名：吴乾俊
班级：高二3班 服务时间：2009年7月29日——8月6日 服务地点：大同路
服务内容：街道清扫 服务过程及体会：从早上5点开始，由队长分配的6个小组分别负责所分配到街道的卫生。集体清扫后，由各组的队员轮流值班查看和维护街道的卫生。在从下午2点开始看到5点，这样一天的工作完成。
这次是我第2次以参加清扫大队完成的社区服务活动。这次比上次而言，我觉得我更放得开了，对这分工作又有了新的看法，不管从事什么行业，只要去热爱，那就是幸福只有为人民服务，做个敬业有价值的人。
自我评价:
优
服务单位评价： 优 综合评价：
优
姓名：杨清彪
班级：高二3班
服务地点：海湾园小区
服务内容：街道清扫 服务时间：2009.7.29---2009.8.6 服务过程及体会：早上六点起，由小组分队到各个街道路口清除道路上的垃圾，清除完后，由小组的队长分别进行检查，检查合格后，把小区内的垃圾集中起来，放到垃圾车上运走，这样反复做五天。
通过这次的工作。我体会到了看似简单的工作，其实做起来是非常困难的。清洁工人每天都这么辛勤的工作。我们应该体谅他们。应该保护好环境，保护好我们生活家园。自我评价:
优
服务单位评价： 优 综合评价：
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李玉
班级：高二《3》
服务地点：院里的苏奶奶
服务内容：照顾苏奶奶的生活起居
服务时间：2009.7.20~24 服务过程及体会：2009年7月20日早07:00，陪苏奶奶去公园里做运动，苏奶奶很开心，大概半个小时后，一起去吃早饭。在陪苏奶奶的过程中，了解到苏奶奶年轻的时候时候的故事。是那么感人，让我有种催然泪下的感觉。苏奶奶至今还是孤身一人，无依无靠。中午陪苏奶奶吃完饭，看到床上堆着一堆未洗的衣服。当自己走过去的时候，空气中飘来一股隐约臭味，但想起苏奶奶的遭遇，鼓起勇气抱起那一堆衣服走向洗手间，当我晾衣服是，旁边的一个同样是五保户的老奶奶告诉自己，苏奶奶的衣服都是几天才洗一次的，或者等到志愿者来了帮助老奶奶洗，通过这位老奶奶我才知道苏奶奶的手脚不是很灵活洗一次衣服或者干一些简单的家务都很不方便。忙了一下午苏奶奶的房子被我打扫干净了，这样苏奶奶住的才比较舒服，没有刚来的时候那种感觉了。这次帮助苏奶奶不只有一次还有 下一次，临走的时候看到苏奶奶的笑容。这次让我很开心，这世上只要每一个人都献出一份爱，世界会变得更美好，人人的脸上都会挂着笑容 自我评价: 优
服务单位评价： 优 综合评价：
良
姓名:陈学稀
班级：高二《3》 服务地点：白水塘市场
服务内容：看管车辆 服务时间：2009年7月29日——8月6日 服务过程及体会：
因为市场人多.不能让车辆进入.很简单..加入.加入了才知道.好难啊.每天上午的时候.人好多好多.还好没有看轿车的.不然真的没有地方放.我和另一个来服务的人.看和管分着做.二人轮着做..看的主要负责不让车辆进入市场.管的是管理车辆.不让丢失和防窃.早上的时间比下午的时间长很多.下午几乎没有人了.早上没次都是在8点中到11点半的时候人多车多.过了就没有多少人了.一个星期又过了.车辆丢窃的事情没有发生.但是看住不让车辆进市场的摩擦还是有的但是经过市场管理者的协调也是小事化了.做什么事.不能光看表面.其实内在很复杂.做什么事不要怕吃苦.自我评价: 优
服务单位评价： 优 综合评价：
良
学生姓名：王琼丽
班级：高二（3）班
服务对象：商行老板 服务内容：帮老板收拾桌子和扫地 服务时间：09.10.16-09.10.22 服务过程及体会：
第一次来到产里，问老板需要做些什么，老板看我人小小的也做不了什么重活，就只给我安排了收拾桌子的任务。当时觉得这活超容易的，就把桌子上认为是废纸的都丢到垃圾筒里，再把一些像文件似的纸都叠放在一起，然后觉得没什么事了就坐在凳子上和朋友发起短信来。过一会儿老板回来，问我有没有看见桌子上一张单子，我就说没看到，结果老板东找西找，终于在垃圾筒里拣上一张纸，我打开一看，原来这就是写满汽车配件的一张单子。后来我怕以后犯同样的错误，就问了老板以后什么该扔，什么不可以扔。要把一些什么东西放在哪个位臵上，所以老板就耐心的告诉我单子放在桌子正上方，文件放在桌子左边，电话放在右边，笔筒放在单子上方。我学好以后再也没有出现以上情况了，从中也懂得在收拾东西的同时也要分好类，同时扫掉不用的东西，做什么都不要失去耐心，要虚心向别人学习。自我评价: 优
服务单位评价： 优 综合评价：
良
姓
名：吴国璋
班级：高二（3）班
服务地点：金山小区
服务内容：消灭“野广告” 服务时间：09.08.20 服务过程及体会：
现在，随意张贴在街道等公共场所的小广告越来越多。“黑诊所”“招工”等各种广告随处可见。这些广告绝大多数都是不法分子所做的广告，影响城市风貌。于是，这个暑期的社区服务活动，我和同学选择清除这些小广告。
一大早，我们就来到金山小区，等同学都到齐后，我们便开始热火朝天的干起来。这些小广告贴了一层又一层。有的时间很长，被日晒雨淋之后，很容易用手撕下来。有的是刚贴上去的，用手根本撕不下来，我们便用水将它们浸湿，然后用小铲子一点一点的铲下来。一直干到了下午，墙壁终于没有开始时那么多广告了。一连几天下来，真的是要累得半死了。也不知道那些贴小广告的人是怎么搞的竟然贴了这么多的小广告。不过已经被我们消灭不少了，想想这些骄人的成绩，这几天的努力真的没有白费。自我评价:
优
服务单位评价： 优 综合评价：
优
姓名：周娜
班级：高二（3）班
活动时间：2009年8月6—12日
服务过程及体会：新一轮的社区服务又开始了，今天我和几个同学一起来到海口市第一专厂有限公司的职工宿舍楼内打扫卫生。
首先，我们几个先将楼梯以及一些空地上的垃圾清除干净，把一系万死角内难以看到还有长期未清除的垃圾挖出来。当把垃圾挖出来时，一股恶臭味扑鼻而来。让我不禁捏住鼻子，嘴中不仅发出不满的抱怨声，当时真想把扫帚丢掉不做拉，可是，一想到这是一次活动并且事情已经做到一半了不可能半途而废，知难而退也不是一名高学生的做法，不畏艰难.不怕脏.不怕累才是一名真正的高中生。
在这次活动中使我明白劳动是件光荣的事，也认识到作为一名高中生应该有不畏艰难.不怕吃苦的精神。自我评价:
优
服务单位评价： 优 综合评价：
优
姓名：叶舒莹
班级：高二（3）班 服务地点：社区居民
服务内容：宣传安全防火意识 服务时间：09.08.15～21 服务过程及体会：活动记录：今天，我在小区里跟着一族宣传安全防火意识的小组准备在小区里进行一次七天的安全防火宣传。一开始，确实还是很紧张的，面对小区居民的咨询，我的回答似乎确实缺少了点经验。再加上我与胜任说话会有些不流利，总会给人感觉我太羞涩了。但是，在其他工作人员的帮助下，基本上我的宣传工作没有出现什么大的问题，接下来几天的宣传工作，基本上我都可以独立完成了，面对这么多小区居民的问题咨询，我也能流利的回答上来了。在这段活动时间里，我还得到了不少的赞许和表演呢，这也是让我感觉最有成就感的事情，让我以后做事有多了几分自信！
心得体会：世上无难事，只怕有心人，只要肯努力，什么恐惧，什么问题都会迎刃而解的。
自我评价: 优
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姓 名：林尤青
班级：高二（3）班 服务地点： 小区街道
服务内容： 打扫卫生 服务时间：2009.7.20~24 服务过程及体会：我总以为打扫卫生是件轻松的活，看似很简单的事情，但事实上并不如此。打扫卫生固然辛苦，但从中也得到了很多收获。我一直以来都不喜欢劳动，想安逸的等着别人做好给我。可通过这次的大扫除之后，我对此改观了，也感受到了劳动的快乐。为人民服务，为爱护环境出份力，这都是作为我们中学生力所能及的事情。所以以后有这样的活动应该多多参与。自我评价:
优
服务单位评价： 优 综合评价：
优
姓名：符春扬
班级：高二（3）班
服务地点：停车场
服务内容：看管汽车的出入 服务时间：09.08.20-09.08.25 服务过程及体会：
又过了一年，今年我们几个又回到了原先那个小区帮忙看管车，经过上一次的经历，我们这一次熟练了许多。没有那么的紧张了。每天早上来的时候，一排排整齐的汽车都慢慢的开走了，而到将至傍晚时就有车陆续的开回来，这一次我们很熟练的指挥着，让他们把车放在指定的位臵，同时记录好进入和出去的时间。看着我们付出的辛劳有这么大的收获，心中充满了自豪感！自我评价:
优
服务单位评价： 优
综合评价：
良 姓名：李宗伟
班级：高二（3）班 服务地点：海口秀英海甸医药经营部 服务内容：卖药、打扫 服务时间：09.08.10-09.08.15 服务过程及体会：经过这几天的社区服务，让我又长进了不少知识，算起来已经是第二次来这里了。不过还是像第一次一样羞涩，不过经验还有一些的，不管干哪一行的都是要付出很多辛苦的才有收获，老板说了做这行的一定要细心，一定要认真，不可以卖错药，一卖错了很有可能有生命危险。虽然大多数都是有盒装的，但也有几颗几颗卖的，这就有可能卖错药了。卖错了后果就严重了，所以，虽然有第一次有经验，但老板还是让我在熟悉一两天卖药。虽然这个工作看起来简单，其实是不简单的。如果今后还有机会参加这样的活动我还是会积极参与的。自我评价: 优
服务单位评价： 优 综合评价：
良
课题模板
校园浪费现象的研究结题报告
肥城市第一高级中学
高二·十一班
第7课题组
组长：郭珊珊
成员：吕倩倩、张明月、王琳琳、闫莉新 指导教师：王德伦
执行时间：2010年9月—2011年3月 撰写时间：2011年3月
摘 要：本课题试图通过对我校资源浪费的调查与研究，唤起同学们对资源节约与环保意识，对学校贯彻科学发展观、努力建设资源节约型校园的活动，起推波助澜作用。研究发现，在校园节约资源方面仍有较大的空间，有很多值得我们反思和警醒之处。同学们缺乏环保观念，节约意识淡薄；公私财产分明，集体观念缺乏；学校管理体制陈旧，落实创新不够等原因，导致校园资源浪费现象严重。在此基础上提出了解决问题的三点对策和措施：增强忧患意识，强化节约意识；建立规章制度，训练节约习惯；学习节约技能，培育节约新人。一、研究背景
根据新课改的要求和精神，转变教师的教学方式和学生的学习方式，引导学生在一个真实生活世界里，通过开放、互助、合作的研究性学习，使学生成为学习的主体，自主获取新知识，体现新课改的要求和精神。为此，结合我校师生在水、电、粮食和纸张等方面使用时浪费的实际情况，指导学生展开调查研究。
二、研究设计
（一）、研究目的：
1.培养学生资料收集、筛选、分析、整理能力；学会合作学习和探究式学习；通过调研对本校师生水、电、粮食和纸张使用情况的全面认识，培养自己的节约意识。
2.培养理论联系实际的学风；学会分工合作，培养团队精神；掌握调查研究的基本方法，从而提高社会实践能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。
（二）、研究思路
通过亲自实践，采访总务主任、相关教师和学生，了解我校水、电、粮食和纸张等使用的总体情况，分析问题出现的原因及解决问题的对策。
（三）、研究方法
问卷调查法、实地考察法、访问法、上网查询法、分析法等。
三、研究过程
（一）准备阶段（1周）：
1、成立校园资源浪费调查报告研究性学习课题组。组长一人，负责整体协调；副组长一名，组员若干，搞好分工协作。
2、确定调查访问对象。
3、补充相关理论知识，介绍研究方法、调查访问技巧。
（二）实施阶段（3周）：
1、搜集资料：在网络、图书馆等有关内容搜索的基础上提出问题，设计关于我校建设资源节约型校园的调查问卷。
2、校园调查
（1）问卷调查：向校师生发放问卷调查。
（2）实地调查：学生使用水、电、粮食、纸张情况。（3）访问调查：访问学校相关领导、老师和学生。
（三）、总结阶段（1周）
四、研究成果
（一）、校园资源浪费调查情况：
1、纸张资源浪费调查：我校纸张浪费主要表现在学生作业本用纸、草稿纸与教师用纸浪费。
（1）、学生作业本用纸浪费与草稿纸浪费
据统计我校每学期发给学生所用练习本的总数：通用练习本20本，作文本2本，英语本5本，真正当老师作业本上交用10本，剩余基本当草稿本用；而且上交作业本有些没用完的部分，只有34%同学再次利用当草稿本，其余同学基本扔掉，甚至有部分作业本放在老师办公室闲置，直到每次清理办公室卫生时，交给打扫清洁工卖掉。学生找不到草稿纸，就去撕质量比草稿纸强得多的作业本上的纸，这所造成的纸张浪费是非常严重的。实际上一本练习本24张，市场价最低0.5元，而同样大小、同样张数的草稿纸，市场价只有0.3元。如果学校一年少发一半练习本数目34000本，改用相同草稿纸数目，可节省6800元。经过对学生进行抽样调查我们发现：有82％以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现有大约16％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有58％以上的人在上面写的字要比平时大；大约71％以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。(2)、教师办公用纸浪费
办公用纸浪费：从给学生印试卷、讲义到发放通知、报纸，都和纸有密切的关系。下面让我们大致来算一笔“账”：假设我校一年共印发20份通知(实际上比这还要多)，共38个班，每班45人，则一年共印20×36×45＝34200张。再除去一半不必要的通知和剩余无用的通知，则每年真正起到作用的通知只有34200／2＝17100张。而浪费掉的那17100张通知用纸若订成30页的练习本，则可达17100／30＝570本之多，若再按一人一学期用30本算，一年就是60本。您看过通知后一般将它作什么用?“后面有四个选项：扔掉、保留、作草稿纸用、其他。作草稿纸用是同学们选择最多的一项，看来它比较普遍。而扔掉的比例也占44％。看来通知没有得到好的利用，倒是仍有44％被间接浪费了。
让我们来算一笔账：一张A4纸按照现在的技术，每生产5000张像我这样的纸，就要耗费1立方米的木材、100立方米的水，这还不算其它辅助材料。这样算下来，如果全国每人每天少用一张A4纸，一年就可以节约4745亿个我，按照一棵二十岁的树可以制造3000个我来算，人类每年就可以少砍伐1581666棵树！浪费纸张不仅是浪费学校的财力，更重要是破坏人类生存的环境。
2、粮食资源浪费调查：
在我校粮食浪费现象严重，很多同学在盛饭菜的时候都希望食堂工作人员能多给自己一点，可是不管盛得多还是盛得少，却未必都能吃得完。日前，我们调查小组在我校餐厅看到，饭桌上剩饭菜随处可见。该食堂负责打扫卫生的工作人员说，几乎每顿饭后，就餐的学生们都能“制造”出几大桶泔水。我在该食堂呆了半个小时，据推算，平均5位同学就有1位要倒掉小半碗的饭菜，而倒掉1／3碗饭菜的同学就更多了；不一会，泔水桶就装得满满的。一天下来，吃剩的饭菜装了足足10个大水桶，到磅秤过了一下共900多斤，其中剩饭、馒头、面条等粮食约合计400斤。我们调查小组为同学们算了一笔帐：1700名同学每天浪费400斤剩饭、馒头等粮食，照这样下去，每年（按在校8个月计算）就要浪费掉9万6千斤粮食。高中三年就要浪费掉28万8千斤。如果按每人每年消费500斤粮食计算，可供一个四口之家吃144年。据统计少浪费0.5千克粮食(以水稻为例),可节能约0.18千克标准煤,相应减排二氧化碳0.47千克。如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5千克,每年可节能约24.1万吨标准煤,减排二氧化碳61.2万吨。我们浪费粮食不仅是浪费钱财，更严重是污染了环境。
3、水资源浪费调查：
在我校浪费水现象严重，比如早晨起来洗脸，水龙头开得很大；这边刷牙，那边任由水哗哗地流；厕所里的水龙头在滴水，许多人视而不见坐视不管。水管、水龙头坏了地上湿得一塌糊涂也没有及时修；教室里的饮水机开了却没人关……许多人对此熟视无睹。在调查中，我们罗列出校园浪费水资源的50多种现象。为此，我们做了一个漏水实验，并做了计算，如果水龙头一直为滴水状况，每一秒滴一滴水，3分钟约40毫升，那么1小时为800毫升，一天24小时为11200毫升。按每吨水2.8元的价格来计算，每年就多支出33824元。比如饮用直饮水，据测算，运动后喝360克水就可以解渴，而很多同学接满一杯水，喝不完就倒了，还有同学直接用嘴对着水龙头喝，至少浪费一半的水……调查统计，以每个同学每次喝水浪费100克计算，一天每人浪费300克，一个月（22天）全校1700个学生就浪费11.12吨水，一年在校10个月浪费水超过110吨，等于20万瓶600毫升装的“矿泉水”，全校1700个同学每人可以分到115瓶。看到这些数字，着实让我们吃了一惊。平时我们也不太注意，但通过测算以后，我们才知道浪费的严重性，这不仅给国家带来了损失，也在浪费着宝贵的水资源，与现在建设节约型社会不相符。
4、电力资源浪费调查：
在我校身边的电力浪费现象屡见不鲜：如有些班级出早操时，教室里灯却亮着；中午教室里空无一人，灯却没有关；有时候，天气特别晴朗，可是依然灯火通明。我们细细算了一笔：我们学校有40个班，30个办公室，每个教室有18盏日光灯，每个办公室有8盏日光灯，合计差不多960盏，每盏日光灯是40瓦，所以多点一个小时就要用四十度电，这还不算其他用电设备，如电脑（电脑房里的、办公室里的）、饮水机、空调等等。据不完全统计，2007年度我校总用电量841784度，总电费约为48.8万元，2008年度我校总用电量756845度，总电费约为43.9万元。
其实一度电的价值并不能用这几毛钱来衡量，以用煤为动力源的火力发电来说，发出一度电需要使用400克的标准煤炭和4000毫升的水，在发电的过程中还会产生272克的粉尘、近1000克的二氧化碳和30克的二氧化硫。如果13亿人都能做到节约一度电，会节约52万吨的煤，520万吨水。更会减少35.4万吨粉尘，130万吨二氧化碳和3.9万吨二氧化硫的排放，多么惊人的数字。节约一度电与浪费一度电对环境保护的意义有着天壤之别。(二)、校园资源浪费原因分析
我校一直贯彻科学发展观、努力建设资源节约型社会为指导思想，结合我校的实际情况构建节约型校园，做了很多颇有成效的工作。如学校在有水龙头的地方张贴节约用水的宣传用语和图片；每个班级设立一个安全卫生节电员，专职负责班级的节电工作，落实节约行动；学生会和校团委也开展相关内容的活动等，都取得了一定的效果。但是通过这次调研，发现我校水、电、老师和纸张的浪费现象仍然严重，在节约水、电、粮食和纸张方面仍有较大的空间，有很多值得我们反思和警醒之处。
1、缺乏环保观念，节约意识淡薄
在问卷调查中，对节约一张纸、一粒饭、一滴水、一度电，要求从每一个人做到，选择很有必要的仅占24%。一张纸、一粒饭、一滴水、一度电微不足道，但是不停地积累起来，数量就很可观了，再小的力量也是一种支持。我校一位后勤管理人员认为，根本原因是节俭观念淡漠。惊人的数据，残酷的事实，强烈的反差对比，提高全体同学的节约水电的意识，刻不容缓。
2、公私财产分明，集体观念缺乏
在同学们的随机采访中，当你遇到大白天教室里“灯火通明”，看到厕所的水龙头没关紧这些现象时，你会动手去关吗？答案令人深思，在家里是肯定关且口气毋庸质疑，而在学校则是可能、不会或无所谓。同样是举手之劳为何反差是如此之大？是少数同学的观点还是大多数人看法？是个人素养问题还是机制问题？所以学生在实际调查中发现：教室外阳关普照,室内灯火通明；窗外凉风西西,室内风扇不停；周六教室学生寥寥无几,而教学楼却灯火通明。如何正确处理国家、集体的整体利益和长远利益与公民个人的局部利益和眼前利益的矛盾迫在眉睫。节约是中华民族的传统美德，作为一名莘莘学子，我们有义务，也有责任开展节约活动，以校为家，以文明、节约的行为模式，为建设节约型校园做出我们应有的努力。
3、管理体制陈旧，落实创新不够 学生节约水电意识淡薄，对公共财产爱惜不够，使用过程中浪费现象严重等，给学校的管理提出挑战。如何解决白天教室里“灯火通明”，厕所的水龙头没关紧这些现象，如何把班级安全卫生节电员的作用发挥出来，如何发挥学校领导、老师的模范带头作用以及各班级和同学如何贯彻落实学校的有关节约水电方面的制度等等这些问题，完善体制和落实管理才是治本之策。在问卷调查中，“你觉得我们学校在节约型校园方面有哪些方面做得不够？有哪些方面做得比较好？”很多学生提到很多值得我们思考和重视的问题，如老师在谆谆教导我们如何节约用电和节约用电的意义，可办公室经常出现，无人时日光灯照开、电扇照转的现象，还有同学提到既然纸张来自树木和森林，那为什么学校每学期发给我们过多的作业本？办公室为什么到处都堆满未用的试卷和作业本？学校在开展各项活动、制定各项规章制度时，“雷声大，雨点小”，重宣传，少落实，所以效果不明显。
（三）、解决措施与对策
基于以上现象，我们在综合调查研究的基础上，对学校贯彻科学发展观、努力建设资源节约型校园，落实建设资源节约型社会的活动，提出以下解决问题的对策和措施。
1、增强忧患意识，强化节约意识:
加大建设节约型校园的宣传力度，充分运用校内广播、网络、电视、板报等宣传舆论工具，广泛宣传节约资源的重要意义。同时，在教室、餐厅等处张贴宣传标语，引导师生树立节约意识、节约观念，倡导节约文化、节约文明。工会、校团委、学生会联合发出了《节约校园，从我做起》的倡议书，号召师生“从我做起，从现在做起，从小事做起，从点滴做起，节约每一度电，节省每一滴水，节余每一粒粮，节余每一张纸”。通过宣传教育，增强了全体师生的能源忧患意识、资源节约意识，形成了“人人勤俭，个个节约”校园风尚。
2、建立规章制度，训练节约习惯:
发动师生员工查找校园资源浪费的突出漏洞，对水电、粮食、纸张等极易造成浪费的日常生活、工作、学习等用品监控使用，组织师生开展“节约资源”系列活动。制定节约公约，形成节约规范，把建设节约型校园与师德建设及职业道德建设、改进学生思想政治教育紧密结合。并制定如下建设节约型校园的有关规定：
（1）、节约用水，适量使用。全校师生员工均有责任和义务随手关闭教学楼、宿舍楼、公共用水等处的“长流水”。日常淋浴及洗衣物时，应注意控制水量，节约用水。对故意浪费水资源的行为，通报批评，并处以相应的处罚。
（2）、节约用电，随手关灯。全校师生职员工随手关闭教室、办公室、寝室等处的“长明灯”。电器使用后随即关闭。（3）、节约粮食，合理饮食。用餐按需购买，珍惜每一粒粮食，并做到合理饮食。对恶意浪费粮食者予以通报批评。
（4）、珍惜纸张，电子办公。各处室本着“节约”的原则，合理使用打印纸张，不必要的打印一律取消，各项通知、简报、文件尽可能在校园局域网上公布，日常打印尽量使用双面打印。
3、学习节约技能，培育节约新人
结合理化生课堂教学法渗透节能知识教育。请学校水电工人进行“节约水电”技能讲座，让学生懂得怎样用电最省电，怎样用水最省水。使广大师生员工逐步树立起科学发展观、能源保护观、合理的消费观与正确的价值观。为构建和谐的校园环境，推进人与自然的和谐发展，为祖国的未来培养既有节能意识，又有节能习惯，又懂节能技术的节约型的一代新人。
五、附件
（一）、研究体会
体会1：老师为我们安排这次研究性活动，我从中体会到了许多东西。在研究过程中最重要的就是成员间的默契合作，然而在现实中是很难做到这一点的。几个组长在闲聊中也提到这个问题。组员常常把一切重担都推给组长，比如写报告，组员们都叫组长写，组长写好了叫他们提出些意见。意见是提出了，但叫他们明确地写下来，个个又推说，很好了，不用改了。我们组是没有这个情况的。随着研究活动的开展，我们慢慢地感受到了喜悦。不可否认，研究性学习使我们学到了许多书本上学不到的知识，锻炼了能力，陶冶了情操。回顾一次次的落空，一次次的收获，我们感慨万千，真为自己拥有这一段美好的回忆感到庆幸、自豪。
研究性学习暂且告一段落，我深深地体会到做好每件事的不易。因为累，我曾经一次又一次地想过放弃。尽管如此，我还是坚强地一步步地闯过来了。当一个又一个困难被我们征服，我们的脚步更加坚定了。研究性学习在我的学习生活中添上了精彩的一笔。我收获的不仅仅是能力上的提高，还收获了坚强和信心。
所以，我感谢老师给我们这次机会。因为这个活动我拥有了一份经验，一份知识。孙凯
体会2：今天学校通知又停水了，同学们都怨气恨恨。洗手间没水冲，臭气冲天。上了体育课，没法洗澡与洗衣服，这日子怎么过？知道今天没水，你们平时有节约用水习惯吗？你们知道节约用水的意义吗？请看一笔帐：一吨水大约可供炼钢150千克，发电每小时一千度，生产化肥500千克，织布220米，磨面粉34袋。”滴水成河"，如果人人节约用水，积累起来，就可以派上多在的用处啊！我们从小就要养成节约用水的好思想、好习惯。不管是在学校还是在校外，都要注意节约用水，不要让世界上的最后一滴水成为我们人类的眼泪。
体会3：通过这一次短短一个月的综合实践活动，我们了解了平常发生在我们学生身上的种种浪费现象，从活动中我们深刻地理解了中华民族传统美德教育对我们中学生的必要性和重要性。
虽然我们选的课题较为普通，做的时候也因为能力有限，所以还有许多不够完善的地方，但是这毕竟是我们靠自己的努力完成的作品，是我们大家共同合作得来的结晶，我们每位成员都感到非常开心。我们都觉得这一次的综合实践活动非常有意义，它让我们新生体会到了高中生活并非只有埋头苦读，除了学习书本知识以外，课外活动也丰富多彩。它让我们获得了自身参与研究探索我们身边现象的乐趣，提高了我们发现问题和解决问题的能力，培养了我们收集、分析和利用信息的能力以及学会合作团结。我们都很喜欢这样的活动，希望以后我们还有更多机会参与。
体会4：说节约并不是一句空话，君不见，食堂内满桌满地的残羹冷炙，一片狼籍。难道这就是我们共青团员的作风？难道那些人就不为此而羞愧吗？每一粒米，每一片菜叶，都是农民无数血汗的成果。民以食为天，那些构筑我们生活的食粮，岂容我们随意浪费？ 虽然我们只是微不足道的一员，做的只是微不足道的小事，但积少成多，便成大事，便成了关系国家和民族的关键。不要小看自己，其实，只有这千千万万的平常的你和我，构成了我们国家的经济建设需要的资源，人民的生活需要资源，社会主义现代化建设更需要资源。如果小事无法做好，那么这些大事也必然一败涂地。从现在起，行动起来吧，节约资源，节约生活，节约中国。
体会5：一提到粮食，我就想到唐朝诗人写的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”粮食，是农民们用汗水和心血辛勤换来的，当我们不屑它、浪费它时，是否想过，我们于心何忍？ “珍惜粮食”，谁都能轻言说到，但又有谁真正做到？我们虽不去播种，去耕耘粮食，但我们可以去珍惜，珍惜他们的劳动成果，珍惜眼前的幸福。浪费，让我们说再见吧！餐厅里，那一桶桶残渣剩饭，远离吧；房间里，那一袋袋开封了只尝几口就扔了的零食，永别吧！
体会6：“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。这次研究性学习中，尽管遇到好多困难，占用了我们大量的课外时间，但我们体会到探究学习的乐趣，找到解决问题的方法，更重要的是磨练了我们的意志，培养我们的团队精神、合作意识，理论联系实际，实现知识、情感、态度和价值观“三位一体”的统一。
（二）、倡议书 “节约校园，从我做起”倡议书 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
我们都是肥城市第一中学的一员，我们的一切都和学校联系在一起。现在，美丽的校园正面临着新的挑战，我校正在建设绿色学校而努力，也即将迎来省绿色学校的评估。为了响应学校科学发展观的号召，为了让瑞安市第三中学的明天更美好，由肥城市第一中学学生会、团委、高二（11）共同向全校师生发出如下倡议：
节约是美德，节约是品质，节约是责任。建设节约型校园势在必行，作为广院的一员，我们应该秉承光荣传统，增强时代责任感，树立科学发展观、适度消费观与正确价值观，养成节约习惯，形成俭朴风尚。建设节约型校园可以以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重心，具体措施可以分为以下几点：
1、节约每一点水。不将饮用水作为它用；水龙头尽量开小，用完随手关闭，避免“人走水流”的现象；在日常生活中，尽量一水多用，发现水龙头滴水现象，应及时报修，严防跑、冒、漏的现象发生；学生洗手、洗脸、洗衣服时，要有节约意识，避免洗衣时用水过度地冲洗衣物；全校师生有责任和义务随手关闭教学楼、宿舍楼、公共用水等处的“长流水”。
2、节约每一度电。教室、办公室、实验室、会议室等场所白天尽量利用自然光照，减少照明设备能耗；办公电脑电源设置节电模式或者休眠状态；学习、工作完后应及时切断电灯、电脑和饮水机等电器的电源；离开时做到随手关闭电器，做到人走灯灭。
3、节约每一粒米。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭菜，并做到合理饮食；在食堂用餐时点菜要适量，而不应该摆阔气，乱点一气，吃不完的饭菜打包，倡导餐桌文明之风。
4、节约每一张纸。不随意撕、扔纸张，提倡双面用纸；大力推行无纸化办公，充分发挥校园网络优势；修改文稿尽量在电脑上进行，减少纸张消耗，做好纸张的再利用；宣传活动少发传单，多采用网络、广播等形式进行宣传；能传阅的文件尽量传阅，减少复印。
5、减少一次性物品的使用。随身携带水杯，可以减少一次性纸杯的使用；使用钢笔，可以减少一次性笔芯的使用；备好碗筷，可以减少一次性筷子、饭盒的使用。
6、爱护公物，正当使用，不搞破坏，减少维修费用。
7、奖励节能技术的发明，并加以推广应用。
请大家做到：节约用电，人离灯熄；节约用水，点滴做起； 珍惜粮食，健康饮食；节约用纸，有效使用； 合理消费，切忌铺张；二手物品，循环使用。
【评语】本报告内容较为翔实，引用大量数据分析较为深刻，每位同学都有体会。但缺少参考文献。
指导教师：王德伦
第二篇：高三自主招生自荐信
登高言志，览胜抒情。思接千载，心怀古今。大江东去，淘尽英雄千古;清风西来，换了人间一片。赤壁诗赋，且看月出星落;蓬莱文章，中有小谢清发。
业承先贤，派开新风。立鸿鹄之志，下铁杵之功。披星戴月，不闻晨钟暮鼓;栉风沐雨，尝历夏雨秋风。日中车喧，关罗雀之窄门;夜半人静，点煮卷之黄灯。溽暑逼人，犹捧卷而读史;酷寒封砚，始投笔而阅经。城外莺飞，视纸鸢而不见;庭内草长，闻弦歌以无声。朝来暮去，斗转星移;十年寒窗，一朝长鸣。
识群贤，见高朋。应笑管中窥豹，井底观星。小荷初露，不识山高地迥;雏鹰试翼，方知海阔天空。关山难越，试问蜀道安在;金台易逝，不知燕家何方。
嗟乎!前程未卜，命途难定;和璧微瑕，含光无名。陷史公于囹圄，非无圣主;谪仙人于蓬蒿，岂乏明时?所赖达济天下，穷善其身。天行健，当为自强不息;地势坤，应以厚德载物。子瞻放逐，始泛舟以望月;苏武垂老，犹持节而牧羊。宠辱不惊，韩将军之壮志;死生无悔，屈大夫之忠心。
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淙，三尺微命，一介书生，坐观垂钓，有浩然之羡鱼;卧梦乘舟，无太白之长风。躬耕西蜀，求知音而得水;袒腹东床，待伯乐以乘龙。也曾惧，月落乌啼，名下孙山;终不改，日升鸡唱，心上青云。求田问舍，怕羞见才气刘郎;齐家修身，欲喜看开颜范公。越王薄情，非为临溪之浣;孟君重义，曷效弹铗之歌?
呜呼，盛衰无常，彭殇有数。愿为伟业，献予一生。卧薪尝胆，雪荒岛之旧耻;学古探微，圆兴国之新梦。器识其先，文艺其从;立德立言，无问西东。
第三篇：关于自主招生
关于自主招生
河南老师：关于自主招生是近年来大家要关注的一个重要问题。特别是城市的学生，要从高二关注，高三准备。年底十二月左右开着手开始,高三的现在就要开始着手准备了
北信息工程：一般报名是从十月到十二月开始。现在主要是家长准备。不要让孩子分心
问：孩子参加自主需要做哪些准备
北信息工程：孩子在高中三年里获得各种荣誉也要整理出来。主要从孩子的竞赛、各科成绩、校排名、三好、优秀等以及各种参加比赛的获奖证书等。竞赛的范围很广。有数理化英语作文还有科技创新大赛。反正是孩子有的各种奖项和各种有证可查的都整理出来。这些工作都是家长现在就要做的请大家还要把这些材料分类选择一下，突出优秀的。
中等成绩的孩子要巧选，并且比拔尖同学更需要自主的机会
问：资料的排序，有技巧吗？
清华：看了刚才大家的问题,我先插一下。对于多数家长来说，可能都会面临这样的选择的，自主招生还是比较笼统，不太清楚。我先把三个问题概述一下，这样再做具体分析。
1、自主招生是不是人人都参加?
自主招生是高考的补充。这个补充有两个意思：
1）一是高考内容的补充,比如象复旦预录取。这样,自主招生预录后基本上就可以确定进复旦了。据说明年复旦在争取预录不参加高考。如果成了,也就意味着考生可以参加复旦的考试而不用参加高考直接进入大学。当然,预录是只针对上海浙江和江苏考生，其他考生还和其他自主招生一样的。
2）高考补充的第二个方面,就是说：
家长可以根据孩子的情况，把目标设在上某大学更保险一些，或是可以通过自主招生,能进较好的大学。
从这两个方面来看,自主招生尽量都要争取参加。但是话又说回来,既然是补充,肯定主流还是高考，即使自己不参加自主招生，还是通过高考还是可以考上理想的大学，自主招生肯定要分散一部分精力。
问：你的意思是，叫孩子都尽量去参加自主考试--试一下
清华：是。根据孩子的情况,尽量去参加。另外,从这两年的发展趋势来看，随着高校自主招生名额的增多，对于裸分考上理想大学的难度就增加了，所以能争取还是要争取
2、怎么选择大学
目前自主招生的大学都是211大学，是教育部规定的，82所大学。这个名单可以自己去查一下，对于这么多的大学，怎么选择报考这是家长首先要关心的。去年来看,这82所大学的自主招生考生分成了三大联盟，各联盟侧重的考试内容的考试科目，也不太相同，要求也不同。清华七校联盟，北大13校联盟，还有理工联盟。
清华联盟的考试是试卷一样，各样统一试卷，考四科：语文、综合、数学、英语。
北大13校联盟比较松散，各校考试的科目要求不一样。家长要看报考大学的招生简章，北大13校基本是都要求数学、语文、英语这三科。
再各校根据自己的要求，规定学生再选择其余两科或三科，或七科全考。除了这三大联盟,还有不少学校是自己独立出题。考试科目会在招生简章里写明的,所以大家一定要看招生简章。因为招生简章一般要到10月底才陆续发布。但是家长现在可以查看一下去年的招生简章。应该不会有大的变化。
再说学校的选择：
目标无非就两个:一是希望能升一所较好的大学；二是可能孩子的成绩能到这所大学,但不一定能进好专业，这样可以通过自主招生,进入好专业,或者说增加进入好大学的保险系数。
进入好大学进而进入好大学的好专业，这应该是自主招生的目的。所以进行大学选择时,建议以第一种情况为主。比如孩子目前的水平，根据往届的学生情况，能上211大学，那自主招生的时候，就选择比平时成绩高一档的大学报考，也就是跳起来能够得着的，再具体些,比如孩子现在的水平,发挥正常的话可以上人大，那报考的时候,就往上够一下,报考北大或是清华。这样,如果自主招生通过了,会降20-30分录取,人大的正常分+20-30分也能就上北大或清华了，家长这时候看着诸多的信息，别急也别乱,先把自己的孩子情况搞清楚，包括孩子的年级水平,孩子学校的整体水平，孩子学校在省里的水平，孩子目前的排名及往届这样的排名能读的大学，对自己孩子了解越清楚,报考的时候就能排除一些外来的干扰。
3、怎么准备自主招生,要不要上辅导班?
这个问题准高三的家长因为马上就会遇到,其实这样的问题高二家长应该更为关注。
首先,自主招生没有考试大纲,不象高考,有一套高考大纲,历年考题等,也就是说高考有一套路，自主招生这些全没有，所以考生和家长都感觉心里没底。准备吧,不知道从那儿准备。首先要明白,自主招生是大学老师出题,高考是高中老师出题，所以出题的出发点就不同。
自主考题更关注高中的那些知识点在大学里运用得到。比如数列,高中应该不是特重点的，但在自主招生中,每年都会有。因为大学里数列就显得很重要。自主招生考的更多的是知识面的宽度和深度。知识面的宽度,比如有一年的自主招生考题里考,水浒里人物的绰号；比如让考生解释道琼斯指数，这样的题,就是考的孩子们平时的知识面,有些孩子爱关注课外的这些，就是知识面宽的孩子就体现出优势来了。知识面的深度,就是象数学物理之类的,不少是竞赛题，参加过竞赛的考生就有优势，要说自主招生的难度,总的来说,应该介于高考和竞赛之间，比高考难，竞赛容易些。也就是说难度,高考<自主招生<竞赛。
针对这种情况，这样的知识宽度和深度，如何准备？先说知识宽度,这方面高二的家长可以让孩子平时多注意这方面。准高三的家长，在有限的时间内,多跟孩子交流一些时事类的新闻要事，孩子平时没有时间关注,家长要多关注。跟孩子在一起的时候跟孩子交流交流。比如一起看新闻联播。另外,自主招生很多语文等包括后面的面试环节,特别注重要形成自己的观点，这些观点从那里来？就是要多关注时事，给大家推荐一个不错的地方:可以到新华网上有一个新华视点，这个是比较时政性的观点，家长自己多看看,然后跟孩子交流一下。多看一些主流的观点，别让网上负面的观点影响孩子。但无论如何,还是要考学生的基础知识，把课本知识搞好这是根本。另外课本上的阅读包括打星号的内容，是为
了拓展学生的知识面,很有可能成为自主招生的考题。课本里的内容要注意。对于课外的辅导班，估计自主招生押题的概率太小了，辅导班可以给讲一些技巧之类的，要说一点用也没有,还是有作用的，但有多大作用不好说。清华上辅导班是否跟学生的正常上课时间会冲突？一般高三时间很紧呵,这三个问题的概述一下子说了这么多,这一插话就插了快一个小时,煮妇刚才讲得很具体,接着请煮妇讲。
河南老师：好的，清华fengya1999说的是北京地区的情况，具体分差各地是有小差异的，大家重点领会精神。讲了三个非常重要的方面 ：什么人适合；先选什么大学考 ；要不要上辅导班。非常好。
北信息工程：自主有两个目的，一个是冲高一个是保底。自主的录取有两类：一个降分录取；一个是过一本线录取。家长要了解这些学校有哪些。参加自主考试的学校有各种不同的考试联盟，这些都需要家长提前做足功课。
华约”（7校）：清华大学、中国人民大学、上海交通大学、中国科学技术大学、西安交通大学、南京大学、浙江大学。
“北约”（13校）：北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、南开大学、复旦大学、厦门大学、香港大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、兰州大学。
问：老师，您之前说的“其实这位家长的意思是说，他没有更多的材料准备，现在该怎么办？”请老师帮忙解答下
河南老师：没有特别有力的证书，那就要总结自己的成绩了。看看排名了。没证书的，家长自己要结合刚才清华所讲，关心一下自己应选什么学校，现在的工作是选相关的学校
问：发明专利对自主招生有用吗？
北信息工程：发明专利对自主有用
问:自荐信一定要用手写么？
老师：一定是要手写的，而且不要找人代写。你找人代写的越漂亮，别人会从你复试中对笔迹的自荐过的难，复试相对容易
清华：有的学校要求手写,不做要求的可手写或打字
北信息工程：是手写还是打印就要看各学校。自荐信最好是孩子自己写，格式可以在网上找一找。
问：不管参加几个约、盟考试，通过后，但最终只能定一所学校，是吗 北信息工程：不是的，自主可以过好几所最后录取时只能录取一所
天大：就是第一志愿的学校好用
问：自荐与校荐哪个更易过?
北信息工程：校荐初试容易过，自荐除非是非常优秀的孩子可以过，一般情况下自荐很难通过学校的初选
天大：校荐成功率高，但是也有不过的，荐成功率低，但是也过了很多。去年自荐不难通过
问：如果孩子被甲学校自主了，高考分数又达到乙学校的，咋办？
北信息工程：那就看孩子的选择了，这种情况比较多
武高3理B相约：写自荐信有何技巧？
河南老师：自荐信一定是技巧的，但是如果这种技巧可以公布就不算是技巧了，所以还是要自己各自为战
问：哪所学校自荐可以过呢
清华：如果是省重点中学，自荐初选应该比较容易通过，自主招生也讲门弟,名门就容易过
厦大：去年校荐不过的，我知道有北师和央财
冀高二文G星：自荐几所学校没有规定吗？
北信息工程：没有。要看孩子所在的高中学校给不给盖章
老师：自荐没有规定，但是准备自荐材料很费工夫的。没必要自荐的太多吧北信息工程：毕竟要花精力来准备
清华：一般来说,选择自主招生的学校2-3所就成。别太多,多了顾不过来,影响正常学习，也没有必要。
问：有哪些实用的网站，大家推荐一下
清华：
/special/zzzszt/
粤中医药：自主招生我以为是超级中学(省级重点中学)才有关注的可能,要有省级的各种比赛奖,与大多数高三的孩子没关系
我有一同事的小孩学校没推荐,自己也可以报名参与自主招生(当然一模也是广州市前30名内),本来去考理科,可报的是人大,面试那天考的是:八荣八耻/五线谱/人大的校歌是什么?结果考糊了,也影响了学校和二模的考试,我以为参加与不参加要考虑好得和失,心态要能经得起折腾,如果取得二大联盟能加分,当然是入名校的敲门砖
北信息工程：高考是主，自主是辅
厦大：报名时，一定认真看各简章
清华：所以通过了高兴,不通过,就好好复习高考取得好成绩一样能上好大学。自主招生比那些走后门的打开了方便之门。还有一个有趣的现象,平时学习好的学生自主招生不一定能过，出题的思路不一样
厦大：综合能力强的易过
粤中医药D1 老猫：自主招生对学生和老师都非常的累,全国各地要奔向高校所在地,有的宾馆也提前满员,有的孩子根本没休息好就。。
粤中医药：高三考生所在学校的推荐非常重要,学校是考虑其可能性再推荐的,毕竟中学也不想弄砸自己学校的名声,我小孩所在学校就为这个专门开了家长会,说明厉害关系,自己选择可行性，所以不存在大量的不公平
厦大：对。校荐名额，学校不随便给
天大：感觉如果是三甲学校就主动多准备一些如果不是就不要投入太多的经历 清华：用实力把握机会，用心态拿下高考！
天大：想自主招生的家长要注意尽量提前准备材料尽早寄出不要拖到最后辽
粤中医药：高三是非常紧张和浮躁的一年,要过好这一年,有非常多的工作可做,家长也有许多的东西要学习,小孩有家长的有力配合很重要，家长要做好后勤保障工作，给孩子减压
天大：我儿子学校的校推荐北航的都没有过。我们自荐北理工业没有过
厦大：我女儿北师校荐没过，厦大自荐过了。大家一定要正确对待。过了别自满，没过不要放弃
天大：结果高考时没过的学校还不想去了。所以自主能成更好，没有考好，高考也成。只当是锻炼一下
粤中医药：一般的学校会有各种方式的辅导,比如公开的微博和Q群,各种操作方案的提供(也包括学习方法的讨论),作为考生家长是要积极学习和介入才会与考生心理同步，否则说不到一块
厦大：自主考试我感觉最大的好处是锻炼孩子的考试心态
粤中医药：自主考试能得实惠的考生有多少?有人做过统计没?感觉非常少
厦大：我介绍一下厦大，厦大有点特殊，属于北约，自荐信必须手写；没有面试；全国一个录取线
相对来说厦大比较公平
加分全国文、理一个标准，文科专业加5分，理科加10分，这样高考报考时易参考
北交大：厦大自主加分的很多，我们学校三个校荐，都加到分了，其他大学自主加分很难
厦大：会计、统计全国第一，金融经济全国领先，新闻等都不错
厦大对辽宁文科每个专业基本都是一个，所以自主多，竞争也大
第四篇：自主招生
高三生：自主招生备考 重在平时积累 http://.cn2011年09月28日 10:35《北京考试报》
高三生开学近一个月了。新一年高校自主招生也将开始，不少高三生和家长对此特别关注，有的家长咨询备战自主招生是否有诀窍。笔者认为，备考高校自主招生重在平时积累。自主招生要求报考者在某些方面具备突出的能力，如具有突出的创新和实践能力，在文学、艺术、体育等方面有特殊才能、学科竞赛获奖、综合素质名列前茅等。参加高校自主招生的考生要经过笔试、面试，通过者获得相关院校的自主招生资格，享受学校规定的加分优惠政策。
自主招生笔试阶段，侧重考查考生单学科知识的基础、学习水平和综合能力，但不意味着这种能力短期突击就能提高，需要平时对所学知识的积累和运用。因此，考生不要打乱正常的高考复习进度，也不用专门进行自主招生复习。根据笔者往年采访了解，自主招生笔试不会有很多超纲内容。
自主招生面试试题向来以灵活、多变著称，猜题或押题是不可能的，需要考生平时积累。如北大自主招生的面试题目总体特点是灵活，角度多元，注重对考生全面素质和思维能力的考查，贴近现实生活，关注的问题大到国计民生，小至个人修养，覆盖面广，横亘古今中外，囊括天文、地理、政治、经济、文化、道德、伦理、科技、环境、时事、历史等，平时的积累和临场发挥非常重要。由于自主招生的面试考的是综合素质，谈吐、仪态很重要，一些综合知识、热点时事、人文素质也需要平时积累，临时抱佛脚、突击应付，不会有好的效果。笔者认为，考生不要把自主招生太当回事，除了重在平时积累外，心态也非常重要，压力不要太大。要知道，自主招生资格不是进入高校的“保险箱”，获得学校自主招生资格的考生，虽然获得了加分优惠政策，但并非所有考生都能如愿考上这所大学。因为，考生即便没有获得自主招生资格，上大学还有高考机会。(邱乾谋)
第五篇：自主招生
尊敬的自主招生办老师：
您好！
我是来自湖南省益阳市一中的一名高三学生，十分感谢您能能在百忙之中抽出一点时间来阅读阅读我的自荐信。
我是一个成绩优秀，爱好广泛而又善解人意的男孩，从小就受到了良好的教育，具有自立，自强，奋发向上的精神追求。2011年6月，学习成绩拔尖的我，凭借自己的努力考入了理想的高中——益阳市一中，经过两年多的锤炼，17岁的我不仅成绩优秀，而且性格开朗，阳光自信。
我喜爱读书，尤其爱读外国名著，早在初二的时候，就已经读了不下三十本；我热爱音乐，在课余闲暇之时，常抱着一把吉他坐在座位上，沉浸在音乐的海洋中；我酷爱数学，尤其是喜欢解数学难题，有时为了得到一个题目的答案，往往会思索几个小时。在今年的数学竞赛中，我获得了市级三等奖的好成绩，此外，自高中以来，我每天坚持在晚自习课余的二十分钟到操场上跑步，运动不仅给了我强健的体魄，也培养了我乐观向上的心态。当然，我还有美中不足的地方，比如，我的英语成绩不太拔尖，但为了成为一名国际公民，我会加紧我的英语学习，锻炼自己，说出口流利的英语。
在课间，我是一个学习积极主动的人，不仅按时按量完成了老师布置的任务，还做了许多课外练习，同学有问题都喜欢问我，我总是乐于耐心地给他们讲解；在课外，我和我的同学一起组织了一个名为《陪我们看夕阳》的研究性学习活动，通过这个活动，我了解了许多，也收获了许多。
每当我看见电脑上各式各样的软件丰富着我们的生活，无不感慨这些软件的奇妙。正因为如此，学习软件编程，做一名优秀的软件工程师的想法在我的脑海中萌发，而且这个欲望越来越强烈。在业余时间，我自学了3DS MAX，Cry engine3等软件，每当我看到我做出来的模型服从一些指令，纵使那些指令很简单，纵使模型回应得很笨拙，但那又怎样，我仍然会感到由衷的高兴，这也坚定了我走软件工程这一道路。岷峨挺秀，锦水含章。巍巍学府，德渥群芳。四川大学地处人杰地灵的成都市区，如能在此地求学，我将感到无比的荣幸。
此致
敬礼
2013年12月26日
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