“三严三实”专题教育推进方案

第一篇：“三严三实”专题教育推进方案

“三严三实”专题教育推进方案

为深入贯彻落实张XX书记和XX书记“三严三实”专题党课精神，推进地区专题教育扎实开展，根据《自治区党委办公厅印发<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》（新党办发〔XX〕16号）、《自治区党委办公厅关于印发〈自治区>的通知》（新党厅字〔XX〕25号）和《地委办公室印发<关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案>的通知》（塔地党办〔XX〕25号）文件精神，现制定地区专题教育推进方案。

一、进一步加强组织领导

专题教育在各级党委（党组）领导下，由组织部门具体组织实施。地区在“访惠聚”活动领导小组办公室设立由地委组织部牵头的“三严三实”专题教育协调办公室，在地委领导下，负责“三严三实”专题教育期间的日常工作。各级党委（党组）、组织部门要把专题教育纳入各项日常工作之中，根据工作进展，及时学习贯彻中央、自治区党委精神和地委要求，研究专题教育工作，查找分析存在问题，抓好推进落实。地县组织部门要建立“一岗双责”机制，既抓好业务工作，又履行专题教育督促指导职责；要结合实际，完善并落实定期报告、调查研究、情况通报、协调反馈等制度，把握时间节点、明确责任分工、细化工作措施，切实组织实施好专题教育。

二、扎实启动开局

专题教育以讲党课启动开局，着重抓好以下几个方面工作。

（一）组织深入学习好张XX书记专题党课。张XX书记的“三严三实”专题党课是地区开展专题教育的重要遵循。各级党委（党组）要组织所有县处级以上领导干部认真学习张XX书记党课视频光碟。同时，要注意结合学习好XX书记专题党课，一并抓好讨论交流，切实统一思想、明确责任，增强抓好“三严三实”专题教育的责任感和使命感，以更高标准、更严要求、更实措施，把学习教育不断引向深入。

（二）扎实做好领导讲专题党课工作。5月上中旬开始，各级党委（党组）书记以讲党课形式启动本县（市）本部门单位专题教育，目前各县（市）、地直部门（单位）党委（党组）书记已完成专题党课启动，党委（党组）其他班子成员都要在适当范围讲党课。为确保专题党课效果，各县（市）、地直各部门（单位）每位班子成员讲党课的题目、材料和讲课时间等，都要提前报地委组织部、地区专题教育协调办公室和督导联络组，审定后方可进行。地委组织部、地区专题教育协调办公室及督导联络组将采取派人现场参加、抽查党课讲稿、开展问卷评价等方式，评估党课质量，对质量不高、干部评价不好的，要重新讲党课。

（三）召开专门会议。为更好推进专题教育，认真贯彻落实好中央和自治区有关会议精神，地区适时组织召开专题教育工作推进会，交流情况，分析问题，部署工作。各县（市）、地直各部门（单位）也要采取多种形式，抓好工作推进落实。

（四）加强宣传引导。宣传部门要制定“三严三实”专题教育宣传工作方案，抓好先进典型宣传，在主要媒体开设“三严三实”专栏，及时宣传报道专题教育进展情况，总结好做法、好经验、好典型，刊发“三严三实”理论，营造开展专题教育良好舆论氛围。要结合地区实际，选树“三严三实”先进典型，开展巡回宣讲，用身边事教育身边人。

三、开展好专题学习研讨

要抓好学习教育，分3个专题学习研讨，5月至6月学习研讨第一个专题，7月至8月学习研讨第二个专题，9月至10月学习研讨第三个专题。重点抓好以下几方面工作。

（一）抓好中心组集体学习和个人自学。要坚持把学习教育贯穿始终，以中心组集中学习和个人自学为主，深入学习总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定。重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等重点书目，读原著、学原文、悟原理，学深悟透。学习第二次中央XX工作座谈会、自治区党委系列会议和张XX书记重要讲话精神，学习加强宗教管理、依法治理非法宗教活动和遏制宗教极端思想渗透等文件法规。用好《优秀领导干部先进事迹选编》，认真学习焦裕禄、谷文昌、杨善洲、沈浩等先进典型事迹；用好《领导干部违纪违法典型案例警示录》，从***、***、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件中汲取教训。要抓好规定动作的落实，每个专题都要列出重点书目和必学篇目；每个专题都要邀请专家、学者举办一次大讲堂进行专题辅导，部分领导干部较少的单位可以联合其他单位集中开展；每个专题中心组集中学习不少于4次且有详实的学习记录；每名县级干部都要完成自学篇目并做好学习笔记，每个专题都要结合专题研讨撰写一篇高质量的理论；每个专题学习结束班子都要进行学习小结（主要内容包括学习收获、专题学习中存在的主要问题、改进措施和下一专题学习研讨计划等），并报地委组织部和地区专题教育协调办公室。

（二）抓好集中学习培训。结合中组部“送教进疆”专题培训，以学习总书记系列重要讲话为重点，地委组织部、地区专题教育协调办公室在配合自治区落实好县市党政主要领导的集中培训的同时，要结合实际抓好对地直部门（单位）党政主要领导的集中培训，并在每个专题学习研讨期间都邀请有关领导、专家或学者举办一期地区层面大讲堂，进行集中辅导。各县（市）、地直各部门（单位）要结合实际，采取多种方式，抓好本县市、本部门（单位）领导班子集中学习和党员领导干部个人自学及专题培训工作。纪检部门要制定警示教育方案，确定反面案例，组织不同层级干部接受警示教育。由地委组织部、地区专题教育协调办公室牵头，组织开展“三严三实”专题教育知识竞赛，地区全体县处级以上党员干部全员参加，鼓励其他党员干部积极参与。各县（市）、地直各部门（单位）也要通过多种形式，加强“三严三实”基本知识的学习培训，打牢思想和群众基础。

（三）抓好专题研讨。在认真抓好学习教育、提高思想认识的基础上，各县（市）、地直各部门（单位）在每个专题教育期间，都要组织开展一次专题研讨，巩固扩大学习成效。党委（党组）要对专题研讨工作提前集体研究，每个专题每名班子成员都要认真撰写研讨体会（党政主要领导不少于3000字，其他成员不少于XX字）。确定的研讨主题、研讨时间及班子成员研讨发言材料要在研讨前上报地委组织部、地区专题教育协调办公室备查，并由地委组织部、地区专题教育协调办公室统筹确定研讨会时间。党委（党组）书记要对班子成员专题研讨材料进行审核把关。地委组织部、地区专题教育协调办公室及督导联络组将派员参加各县（市）党政班子（县市党委联系领导要参加县市人大、政协班子专题研讨会）、地直各部门（单位）专题研讨活动并对成效进行评估，研讨材料质量不高、效果不好的，要责成有关人员重新撰写；班子整体质量不高的，要责成修改材料、重新研讨。地区“访惠聚”活动工作队中县级干部的专题研讨，由各县（市）组织部商县（市）“访惠聚”活动办公室确定研讨题目和研讨时间，并根据县级干部人数、分布及各地实际，以县（市）为单位或分片区组织开展专题研讨，县（市）组织部及专题教育协调办公室、“访惠聚”办公室要派人参加并给予指导。

（四）组织论坛交流。在各县（市）、地直各部门（单位）扎实认真开展专题研讨的基础上，地委组织部、地区专题教育协调办公室在每个专题都将组织开展专题教育论坛，择优确定部分县（市）、地直部门（单位）党政正职及工作队中的县级干部进行交流，谈思想、谈体会、谈认识，提升学习效果。同时，在每个专题都将精选一批优秀的心得体会和理论，在媒体上集中刊登和宣传，并摘编汇总成册印发学习参考，进一步展示学习成果，营造学先进、赶先进的良好氛围。

（五）抓好日常督促检查。地委组织部、地区专题教育协调办公室和各督导联络组要督促各县（市）、地直各部门（单位）党委（党组）按照中央、自治区党委和地委要求，认真抓好每个专题的学习教育和专题研讨，指导各县（市）、地直各部门（单位）将开展专题学习研讨与加强“三会一课”、党员民主评议、经常性谈心谈话、领导干部参加双重组织生活等党的组织制度建设结合起来，与认真梳理“不严不实”问题结合起来，确保学习研讨有深度、高质量。要定期组织开展“三严三实”专题教育督导调研，深入各县（市）、各部门单位，列席党委（党组）中心组专题学习研讨，了解掌握情况并进行现场评议，及时发现苗头性倾向性问题。对专题学习、研讨不重视、效果差的，提出改进措施并督促整改落实，确保地区专题教育不空、不虚、不偏。

四、高质量召开专题民主生活会和组织生活会

（一）督促做好会前准备。10月中旬，地区纪委、地委组织部制定下发关于召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会的通知，督促各县（市）、地直各部门（单位）做好会前准备。一要从严从实查摆问题。每名县处级以上党员领导干部都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，对照县处级以上党员领导干部“三严三实”方面存在问题的具体表现，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，通过发放问卷、个别谈话、召开座谈会、分析来信来访、实地调查走访等，采取自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，深入检查扫描，摆准、摆实、摆具体“不严不实”问题。二要扎实做好党性分析。参加专题教育的县处级以上领导干部要深入进行党性分析，认真撰写党性分析材料，罗列问题表现、列举具体事例，分析问题原因、明确整改方向。其中，党政正职党性分析材料不少于5000字，其他领导干部不少于3000字。三要严格审核把关。各县（市）、地直各部门单位党委（党组）书记要负责对本班子成员的党性分析材料进行审核把关。地委组织部、地区专题教育协调办公室及督导联络组将对各县（市）、地直各部门（单位）党政主要领导的党性分析材料进行审核，对其他县级干部的的党性分析材料进行抽查。县（市）党政主要领导的党性分析材料还要报地委主要领导审核，地直各部门（单位）党政主要领导的党性分析材料报地委分管领导审核。对查摆问题不全面不深入、没有列出具体表现的，剖析原因不透彻的，操作性不强的，责其认真修改，直至达到要求；对属于思想上不重视的，进行提醒谈话重点帮促，为高质量召开专题民主生活会和组织生活会打好基础。

（二）指导开好专题民主生活和组织生活会。11月至12月，地区纪委、地委组织部、地区专题教育协调办公室指导各县（市）、地直各部门（单位）党委（党组）和内设机构，严格标准程序，严肃认真开展批评和自我批评，开好专题民主生活会和组织生活会，认真督促各县（市）、地直各部门单位落实领导干部参加双重组织生活制度，不断规范严肃党内生活。党员领导干部要以普通党员身份参加党支部组织生活会，带头讲党课、作辅导、谈体会、交流思想认识，带头在组织生活会上开展批评和自我批评，自觉接受评议和监督。专题民主生活会和组织生活会会前，要对相互批评意见进行梳理汇总；会上，相互批评要有辣味，整改措施要实在；要建立民主生活会专题报告制度，会后，要在一定范围向群众通报民主生活会和组织生活会情况。

各县（市）、地直各部门单位民主生活会准备情况及召开时间、班子成员民主生活会发言材料等要提前报地区纪委、地委组织部、地区专题教育协调办公室审定，同意后方能召开。地区纪委、地委组织部、地区专题教育协调办公室及各督导联络组将参加各县（市）、地直各部门领导班子专题民主生活会，随机参加有关单位组织生活会，并对会议质量进行评估，对达不到要求、党员干部满意度不高的，将责令重开。

（三）认真做好汇总分析。地委组织部、地区专题教育协调办公室以及各县（市）、地直各部门（单位）都要认真梳理汇总地区及本县市、本部门单位专题民主生活会和组织生活会召开情况，做好评估，总结经验，分析存在问题，提出改进意见，为今后开好民主生活会和组织生活会积累经验、奠定基础。

五、强化整改落实和立规执纪

开展专题教育要在解决问题、讲求实效上用力，坚持强化问题意识，突出问题导向，努力使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。

（一）督促做好问题整改。地区ww督导组、地区纪委、地委组织部、地区专题教育协调办公室和督导联络组要督促各县（市）、地直各部门（单位）党委（党组）发挥主体责任，抓好问题整改，督促县处级以上领导干部边学边改，列出问题清单，落实整改责任，逐项抓好落实。注重发挥舆论和社会监督作用，督促各级领导干部将整改清单在一定范围内作出承诺，接受监督；注重发挥舆论和社会监督作用，督促各级领导干部将整改清单在一定范围内作出承诺，通过多种形式进行公示，接受监督；做好案例分析、典型曝光等工作，用好12380和12388监督举报平台，及时受理县处级以上领导干部“不严不实”问题，切实促进各类问题的整改落实。

（二）抓好专项整治。地县两级纪检、组织部门要持续深入落实好教育实践活动确定的重点整治任务，推动集中整治向常态治理转变；将群众反映强烈、影响面大的“不严不实”问题纳入专项整治，突出抓好为官不严、为官不实、为官不为等问题的整改。

（三）严格立规执纪。地区纪委、地委组织部要围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等，制定和完善相关制度办法，加大执行力度；把抓好专题教育作为各级党委（党组）履行党建主体责任的重要方面，纳入领导干部述职述廉内容，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，作为干部选拔任用的重要依据；年底前，结合年度考核对县级以上领导干部“不严不实”问题整改情况作出评估，对整改不力、消极应付的约谈提醒，对群众意见大、不能认真解决问题、没有明显成效的提出组织调整意见。

六、加强督促检查，确保专题教育取得实效

加强督促检查是专题教育的重要举措。各督导联络组要严格要求，坚持标准、确保质量，防止降格以求。要坚持工作认真、督导要严、指导要实的基本原则，以党政“一把手”为重点，以领导带头为关键，细化督导事项、标准和措施。要认真审阅各县（市）、地直各部门（单位）专题教育实施方案、专题党课稿、学习研讨材料、党性分析材料等，参与专题研讨、专题民主生活会并进行点评，督促抓好专题教育各项工作，确保督导落到实处、不走过场、不应付差事。要沉下去面对面开展工作，及时发现和解决问题，有效传导压力、激发内在动力。要进一步建立健全督促检查问责机制，切实加大督查问责力度，对专题教育抓得不紧、措施落实不力、效果不明显的，要对单位主要负责人约谈提醒；对思想上不重视、学习中敷衍塞责的，要对单位主要负责人诫勉批评。实行督导工作责任制，各督导联络组要强化责任意识，要当“黑包公”，敢于“唱黑脸”，坚决防止当“老好人”和不敢批评、不敢担当现象，切实解决不会督导、不敢督导、不严格督导等问题，对所督导的县（市）或单位出现严重问题的，除追究被督导县（市）或单位的责任外，还要追究督导组的责任。通过严督实导和问责，切实提高各级领导干部参与专题教育的自觉性和主动性。

第二篇：三严三实专题教育方案

三严三实专题教育实施方案

2015年5月25日

为贯彻落实全面从严治党要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，根据中央《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》的部署，结合我省实际，现就2015年在全省县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育，制定实施方案如下。

一、时间安排和参加范围

从5月初开始，在全省各级党政机关、人民团体及其内设机构的县处级以上领导干部（含非领导职务）和事业单位、国有企业中担任相应职务的中层以上领导和管理人员中开展，各级同步进行。

二、总体要求

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律已，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实和立规执纪结合起来，着力解决“不严不实”的突出问题，教育引导全省各级领导干部把“三严三实”作 1 / 8 为修身做人的基本遵循，为官用权的警世箴言，干事创业的行为准则，坚定理想信念、加强党性修养、坚持实事求是、改进工作作风，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，真正做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动改革发展稳定上见实效。

各级领导干部要真正把自己摆进去，落实从严要求，强化问题导向，着力解决放松政治理论学习，理想信念动摇、信仰迷茫、党性修养缺失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦等问题；着力解决不守党的政治纪律和政治规矩，不讲党的原则，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其是等问题；着力解决纪律观念松弛，自我约束不严，心中无党纪、眼里无国法，滥用权力、设租寻租，官商勾结、利益输送，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题；着力解决政绩观偏差、作表面文章，好大喜功、脱离实际、弄虚作假、干事创业不实等问题；着力解决精神不振、不思进取，不负责任、不敢担当，为官不为、懒政怠政等问题，争做“三严三实”的好干部。

三、方法措施

“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，作为持续推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措，作为严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩的重要抓手，要融入领导干部经常性学习教育，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一 2 / 8 次活动。各地各单位要于5月底前，通过下发文件、召开会议等形式对专题教育进行动员部署。主要做好以下工作：

1、党委（党组）书记带头讲“三严三实”专题党课。

6月底前，全省县级以上党委（党组）书记要紧扣“三严三实”要求，联系本地区本部门本单位实际，联系党员、干部思想、工作、生活和作风实际，带头讲一次党课；7月底前，党委（党组）其他成员也要结合分管工作和领域，在适当范围讲一次党课。要讲清楚“三严三实”的重大意义和丰富内涵，讲清楚“不严不实”的具体表现和严重危害，讲清楚落实“三严三实”的实践要求，把领导干部思想上的模糊认识点出来、把教育实践活动中整改不到位的问题点出来、把普遍存在的“不严不实”问题包括反面案例点出来、把干部群众反映强烈的突出问题点出来，认真剖析问题根源，力求讲得具体，讲得有说服力，以讲党课这种形式统一思想，深化认识，以讲带学、以讲促学、以讲督学。

省委书记讲党课，地厅级以上干部参加；市（地）委书记讲党课，县处级以上干部参加；县（市、区）委书记讲党课，可扩大到乡科级以上干部参加；机关和企事业单位党委（党组）书记讲党课，在保证处级以上干部（任相应职务的领导和管理人员）参加的基础上，可结合实际适当扩大听课范围。

2、党委（党组）中心组和内设机构党组织开展“三严三实”专题学习研讨。

在个人自学的基础上，重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题，每个专题至少要组织1次理论中心组集中学习，每名同志都要认真准备发言材料，汇报交流学习体会。个人自学要注意 3 / 8 读原著、学原文、悟原理，做到学而信、学而用、学而行。专题研讨要聚焦问题、见人见事、相互启发、追本溯源，澄清模糊认识、明确努力方向、实现共同提高。

专题一：严以修身，坚定理想信念（大体安排在6-7月份）。重点研读党章及《习近平谈治国理政》、《优秀领导干部先进事迹选编》等学习用书，认真学习焦裕禄、杨善洲、沈浩、于海河等先进典型事迹，组织观看中组部和省委组织部制作的专题电视片等视频资料。重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。重点解决好党性修养、理想信念方面存在的突出问题，把牢思想和行动的“总开关”。

专题二：严以律己，严守党的纪律（大体安排在8-9月份）。认真学习总书记在十八届中央纪委五次全会上的重要讲话精神，学习《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》等学习用书，从***、***、徐才厚、令计划、苏荣等违纪违法案件和近年来我省发生的韩学键、隋凤富、许兆君等典型案件中汲取教训。重点学习研讨如何严格遵守党章，落实总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形 4 / 8 式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。重点解决好遵守党的政治纪律、政治规矩方面存在的突出问题，自觉做政治上的“明白人”。

专题三：严以用权，为民务实创业（大体安排在10-11月份）。认真学习总书记在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班上的重要讲话精神，学习总书记所著的《干在实处走在前列》一书，深入学习中央关于国内国际经济形势的战略判断和加快推进改革开放的安排部署，学习大庆精神、铁人精神、北大荒精神。重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律，按规则、按制度、按法律行使权力，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行、越权办事;如何树立正确的政绩观，从实际出发谋划事业、推进工作，决不说大话、放空炮，搞虚假政绩；如何化解经济下行压力，敢于面对困难，善于化解矛盾；如何优化经济发展环境，破除改革开放的障碍，打通政策落实的“中梗阻”，不断释放发展活力。重点解决好为民用权、干事创业方面存在的突出问题，树立忠诚干净担当的新形象，鼓足创业兴业的精气神。

党委（党组）成员的集中学习研讨发言材料根据研讨情况修改完善后，报上级党委组织部门备案。

3、召开“三严三实”专题民主生活会和组织生活会。

今年底，全省各级机关、企事业单位及其内设机构县处级以上党员领导干部民主生活会和组织生活会，要以践行“三严三实”为 5 / 8 主题进行。要紧扣主题，充分做好生活会各项准备工作，每名县处以上党员领导干部要广泛深入征求分管战线和领域、党员群众的意见建议；班子成员相互之间、与分管部门负责同志之间、内设机构领导成员之间要认真开展谈心谈话，既主动说自己的问题，也点出对方的问题，把问题谈深、谈透，消除隔阂，形成共识；要通过自己找、群众提、上级点、互相帮、集体议的方式，对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，认真开展党性分析，对照“三严三实”6个方面的要求，逐一查摆自身存在的“不严不实”问题，自己动手撰写高质量的对照检查材料，既要以案例的形式点出问题，又要深刻剖析问题产生的根源，还要有明确具体的解决措施，切实做到见人见事见思想；要严肃认真开展批评与自我批评，开门见山、不绕弯子，触及实质、见筋见骨，开出一次高质量的生活会，使思想和灵魂得到一次净化，受到一次深刻的“三严三实”教育。县处级以上领导班子的党员领导干部要按照参加双重组织生活的规定，参加所在支部的组织生活会，对照“三严三实”要求，向支部党员进行对照检查，听取其他同志的批评意见，明确今后的努力方向。

4、强化整改落实和立规执纪。

突出问题导向，坚持边学边查边改，主要领导干部带头，把自身存在的“不严不实”问题梳理清楚，列出清单，逐项认真整改，问题清单和整改情况在本地区、本单位范围内采取适当方式公开，自觉接受监督。要结合抓好教育实践活动的深入整改，针对存在的共性突出问题，拓展专项整治内容，充实专项整治方案，继续抓好专项整治任 6 / 8

务的落实。要结合领导班子和领导干部考核工作，对整改落实情况进行专门的测评和考察，对存在“不严不实”问题的领导干部，要立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。要探索建立践行“三严三实”的制度机制，把内在自律和外在约束有机统一起来，重点围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督，以及强化对践行“三严三实”的考核评价、激励保障和问责追究等方面完善制度、订立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化，长效化。

四、组织领导

全省“三严三实”专题教育在省委常委会领导下进行，由省委组织部牵头组织实施。各地各部门各单位党委（党组）全面负责本地区本部门本单位的专题教育。

一要强化责任、以上率下。省委常委会带头开展“三严三实”专题教育。省人大常委会党组、省政府党组、省政协党组结合各自实际开展“三严三实”专题教育。各级党委（党组）要把抓好专题教育作为履行党建主体责任的重要任务，纳入党建工作述职评议考核的重要内容，摆上重要位臵，周密安排部署，强化责任落实，扎实有效推进。党委（党组）主要负责同志要自觉践行“三严三实”要求，主动承担好第一责任人的责任，不当“甩手掌柜”，时时处处以身作则、当好标杆，带头讲好党课，带头查找问题，带头开展批评与自我批评，带头抓好整改落实，为其他班子成员和党员干部作出示范。各级组织部 7 / 8 门要履行牵头组织实施的责任，有关部门要密切配合、协调推进、形成合力，推动专题教育有力有效开展。

二要从严从实、务求实效。坚持以好的作风开展专题教育，自觉以好的作风参加专题教育，坚决防止和杜绝形式主义，对搞形式、走过场的要严肃问责。上级纪委、组织部门要加强对下级班子专题民主生活会的指导，纪委和组织部门的班子成员要有选择地参加部分同级党委管理领导班子的专题民主生活会；要按照党纪严于国法、领导干部严于一般干部的原则，扎实抓好建制度、立规矩的工作，突出制度建设的针对性、实效性，真正做到有的放矢、规范周延、便于操作、务实管用；要注重舆论宣传，加强典型示范，努力营造良好氛围。要结合教育实践活动整改落实工作，采取巡回检查、专项调研、随机抽查等方式，对组织开展专题教育情况进行督促指导，有效传导压力、激发动力，确保专题教育取得扎实成效。

三要统筹兼顾、协同推进。要坚持围绕中心、服务大局，把开展“三严三实”专题教育与大力实施“五大规划”发展战略，全力推进十大重点产业和“龙江丝路带”建设结合起来，与优化发展环境、化解经济下行压力、做好当前我省改革发展稳定各项工作统筹起来，与完成本地区本部门本单位重点工作任务兼顾起来，不能以抓集中活动的形式开展专题教育，切实做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。

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第三篇：三严三实专题教育材料

三严三实专题教育材料

开展“三严三实”专题教育，目的是在思想上树起“严”的观念，在工作中培养“实”的作风，把“三严三实”的要求落到实处。根据学习计划安排，本人围绕“做人实不实”这一研讨主题，作交流发言，如有不妥，敬请批评指正。

一、学深悟透“三严三实”。“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则，也是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。总书记指出，“做人要实，就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派”。严以修身，加强党性修养，坚定理想信念。做人要表里如一，坚守底线。

要对组织负责，在其位谋其政负其责，以实实在在的成绩感恩组织，回报组织。要带头树家风、立家规，尊敬老人、严爱子女，规范言行。严以修身，重在修人品、修党性、修官德，做一个有操守、有信念、有担当的人。修身以养性，做官先做人，坚持严以修身，重在做一个对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实的人。做人要实，关键是一个“忠”字，做到对党绝对忠诚;突出一个“正”字，做到品行端正;谋求一个“为”字，做到积极作为主动作为。做人要实，要做一个忠于党的事业的老实人，做一个对人民负责敢于担当的人，做一个清清白白坦诚待人的正派人。做人是立身之本，只有把做人放在首位，才能做好官、做好事。做人，要做老实人，做事，更要办老实事。说真话，走正路，办实事，应该成为我们的人生信条。襟怀坦白、光明磊落，说老实话、办老实事、做老实人，这些美德，是追求真理、献身革命的起码条件，更是我们待人处世的前提。我

作为一名基层执法单位的支部书记，时刻牢固树立“老老实实做人、踏踏实实做事”的人生态度，从自己做起，从一点一滴做起，从平凡小事做起。以“三严三实”为路标，把做人要实当作人生信条，贯穿和体现到工作、学习、生活的方方面面，做人就有了底气，干事就有了朝气，交通事业就会永葆生机。要怀着一颗“虚心”，到群众中去，甘当学生，虚心请教。要怀着一颗“恒心”，积极探索交通综合执法思路和举措，抓管理创新。要怀着一颗“公心”，做到坚持原则，秉公执法，老老实实践行党的宗旨，自觉做到公道正派，执法为民。做人做事不仅要有听真话的勇气，还要善于营造讲真话的氛围，以自身的模范行为树正气、带正风。强化责任担当，想为群众所想，急为群众所急，好为群众所好。向群众作出的承诺，坚决做到，言必行，行必果。作为一名党员，要常怀敬畏之心，多干为民谋利、为民造福之事。要敬畏法治，坚持依法依规办事，廉洁从政。要敬畏

岗位，忠于职守，勤勉尽责。要敬畏人生，尊重自己的人格、珍惜自己的声誉、珍爱自己的形象，保持正确的人生航向，走好人生每一步。

二、自觉践行“三严三实”。通过“三严三实”专题教育活动，本人对照标准，认真查摆自身存在的问题和差距，对症下药、有的放矢地抓好整改。自觉践行“三严三实”，将其内化于心，外化于形，真正把自己的作风严起来、实起来，做忠诚、干净、担当的交通运输人。

(一)增强学习意识，补足精神之“钙”。学习是加强自身修养，提升自身免疫力的有效途径。一是学习总书记系列重要讲话精神，坚持原原本本学，学深悟透。二是学习党章，逐条学习，严守党的政治纪律和政治规矩，真正做到对党忠诚、爱党护党。三是学习法律法规，自觉尊法、学法、守法、用法，善于运用法治思维和法纪方式推动综合执法工作。四是学习中华优秀传统文化，从中汲取营养，增强做人做事的

文化底蕴。坚持系统学习、经常学习和终身学习，做到学以立德、学以增智、学以致用，不断掌握新知识，增长新本领，达到新境界。努力成为勤奋学习，善于思考的表率，成为勇于实践，学用结合的表率。

(二)增强宗旨意识，执法服务于民。坚持以人为本，牢固树立执法为民、服务发展、奉献社会的思想，不断提升服务效能，优化服务。关注民生，热心帮助群众排忧解难，便企惠民，让群众得到更多的实惠，时刻牢记为民服务之责。坚持为民用权、秉公用权、依法用权、廉洁用权。

(三)增强责任意识，全面履职到位。敢于担当是践行“三严三实”的具体要求，我们要发扬“马上就办”的精神，认真负责、雷厉风行，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。立说立行，认真履行全行业管理职能，努力为社会经济发展保驾护航。“三实”的落脚点是干事，我们要以“实”筑底，贯彻实事求是思想路线，树立真抓实干精神，秉持老实做人态度。

(四)增强纪律意识，勤政廉政优政。要时刻牢记自己的身份，时刻提醒自己，时刻严格要求自己，做廉洁从政的表率。无论在工作上，还是在日常生活中，都要带头执行落实中央八项规定精神，省市有关规定和各项规章制度。以身作则树榜样、当标杆、作示范。在专题教育中，处处带好头，带头查找问题，带头开展批评和自我批评，带头抓好整改落实。力争学习研讨更深入，党性分析更深刻，整改问题更彻底，执行制度更严格。谨守清正廉洁之本，从严上入手，从实处着力，严纪律、明规矩、强约束。筑牢清正廉洁的思想防线，不断增强廉洁意识。守住大节，防好小节，遵守政治纪律，严格组织原则。坚持慎独慎初慎微，保持健康生活情趣和高尚精神追求，做个人干净的表率。

第四篇：三严三实方案

开展“三严三实”学习教育的实施方案

总书记“三严三实”的要求，是党员干部的修身之本、为政之道、成事之要、做人之基，体现了内在自觉与外在约束的辩证统一，体现了我们党与时俱进的马克思主义理论品格，体现了新一届中央领导集体从严从实的鲜明执政风格。学习贯彻好“三严三实”，对于进一步加强作风建设，推动改革发展各项工作，具有重大而深远的意义。为认真学习贯彻“三严三实”要求，切实做到先学一步、学深一步，带头贯彻、走在前面，现就开展“三严三实”集中学习教育提出如下方案。

一、集中学习教育时间

从4月份开始，用一个月左右的时间，组织开展“三严三实”集中学习教育。

二、集中学习教育内容

在前段学习的基础上，重点学习总书记“三严三实”要求和在河南省兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，学习《习近平关于党的群众路线教育实践活动重要论述摘编》，学习中央教育实践活动领导小组《关于在教育实践活动中学习弘扬焦裕禄精神践行“三严三实”要求的通知》及我省《关于认真学习贯彻总书记“三严三实”要求进一步加强作风建设的意见》、《关于认真学习贯彻总书记“三严三实”要求高标准高质量推进教育实践活动的意见》等重要文件，学习张宝顺书记《坚持“三严三实”，推进作风建设》。要把集中学习教育作为一项重要内容，引导广大党员干部充分认识学习贯彻“三严三实”要求的重大意义，深刻理解“三严三实”要求的丰富内涵，大力学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神，推动“三严三实”要求入脑入心，做到内化于心、外化于行，不断取得作风建设新成效。

三、集中学习教育形式

采取个人自学与集体学习等灵活多样、务实管用的方式抓好集中学习教育。

1.个人自学。广大党员干部要增强主动意识，合理安排学习时间，认认真真、原原本本学习规定内容，深刻领会“三严三实”的重大意义、丰富内涵和实践要求。要发扬理论联系实际的学风，对照检查个人思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距和不足，带着问题学，联系实际改。党员领导干部要以身作则、率先垂范，学深悟透、立行立改。对文化

程度不高、缺乏自学能力的党员，党组织要搞好帮学。

2.集中学习。学习交流时间不少于2天。组织观看《焦裕禄》、《第一书记》等影片、阅读《县委书记的好榜样——焦裕禄》等文章、组织宣讲等形式，抓好党员干部集中学习教育。

3.座谈交流。要在深入学习的基础上，结合本单位实际，以“三严三实”为标尺，以焦裕禄精神、沈浩精神为镜子，围绕学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操，学习弘扬沈浩精神等内容，组织党员干部开展专题座谈交流，进一步深化思想认识，查找差距不足，明确努力方向。班子成员要紧密联系个人实际深入思考，并安排专门时间进行交流讨论。

4.深入研讨。结合改革发展实践，组织开展理论研究，深入阐释和解读“三严三实”。要在报纸、电视、网站等新闻媒体开辟“三严三实”学习教育专栏。要通过演讲比赛、“三严三实”大家谈等形式，营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围。

四、有关要求

1.加强组织领导。切实增强政治责任感，把学习贯彻“三严三实”要求作为当前和今后一个时期的重要政治任务，制定切实可行的集中学习教育工作计划，精心组织实施，迅速掀起学习贯彻的热潮，把思想和行动统一到中央和省、市、县的要求上来。

2.坚持统筹兼顾。要把学习贯彻“三严三实”要求与学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神结合起来，与促进改革发展稳定和联系服务群众结合起来，把“三严三实”要求作为重要标尺，把学习弘扬焦裕禄精神、沈浩精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，推动作风建设常态化、长效化。

3.强化督促指导。要加强分类指导，对不同群体党员干部分别提出具体学习要求。要加强督促检查，推动集中学习教育工作任务落到实处。把集中学习教育情况作为重要督导内容，发现问题，及时提醒，督促改进。

第五篇：三严三实方案（范文）

温水镇峡口小学“三严三实”

教育活动实施方案

根据陇县教体局“三严三实”教育工作部署会议精神，结合学校实际，特就2015---2016年我校开展“三严三实”专题教育制定如下实施方案。

一、成立教育活动工作领导小组： 组长：赵立明

副组长：赵明哲

李文生 组员：全体教师

二、目标要求

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神和贯彻总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局，对照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，以“学习‘三严三实’、践行‘三严三实’”为主题，聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当，把思想教育、党性分析、整改落实、立规执纪、教育教学结合起来，着力解决“不严不实”问题，切实增强践行“三严三实”要求的思想自觉和行动自觉，努力在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩为人师表、营造良好政治生态和育人氛围上见实效，在真抓实干、推动改革发展和内强素质、外树形象上见实效。

坚持从严要求，强化问题导向，真正把自己摆进去，认真查找和解决“不严不实”的突出问题。祛除傲气、娇气、惰气和暮气。在修身做人方面，着力解决教师中理想信念动摇、信仰迷茫，精神缺“钙”，忽视学生利益、无视学生诉求等问题。在处理教育教学问题时，满足于会议开过了，文件传达了，借口工作忙，没有形成具体的落实措施，应付了事。对师生的思想和切身利益了解关心不够，为师生解决实际问题，尤其是难点、反映较多的问题不够。在为官用权方面，着力解决领导干部中宗旨意识淡薄、不关心群众疾苦、不关心群众利益，滥用职权、利益输送，不坚持民主集中制、不愿受监督约束、“家长”作风严重、心无敬畏、行无底线、口无遮拦、顶风违纪，不收敛不收手，心无党纪，不讲政治纪律，不守政治规矩，擅作主张、我行我素、徇私舞弊等问题。在干事创业方面，着力解决领导干部中急功近利、好高骛远、脱离实际、不尊重客观规律，思想僵化、墨守成规、不思进取，空话套话连篇，工作无思路、无措施，被动应付、蛮干盲干、心浮气躁、弄虚作假、不敢正视直面问题、不敢负责、不负责任，按部就班、慵懒散拖、不干事混日子、不用劲干事等问题。

要教育和引导领导和教师自觉把“三严三实”作为修身做人的基本遵循、为官用权的警示箴言、干事创业的行为准则，争做“清廉为官、事业有为”的好干部，确保“三严三实”专题教育在深化“四风”整治、巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效，在守纪律讲规矩、营造良好政治生态上见实效，在真抓实干、推动学校建设改革发展上见实效。

三、方法措施

此次“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动，要融入全体教师经常性学习教育，与组织生活会等结合起来，形成常态长效。

坚持把思想教育、党性分析、整改落实、真抓实干、立规执纪紧密结合、贯彻始终，教育引导党员干部加强党性修养，坚持实事求是，改进工作作风。

（一）校长带头讲“三严三实”专题党课。以讲“三严三实”启动专题教育。要紧扣“三严三实”要求，联系学校实际，联系党员教师思想、工作、生活和作风实际，带头为全校党员教师讲一次党课。党课内容要促进党员及教师深刻理解“三严三实”的重大意义和丰富内涵，清醒认识“不严不实”问题的具体表现和严重危害，提出明确要求，发挥带学促学作用。

（二）开展“三严三实”专题学习研讨。

深入学习总书记系列重要讲话精神，学习党章和党的纪律规定，要读原著、学原文、悟原理，重点研读《习近平谈治国理政》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》《领导干部“三严三实”学习读本》《领导干部违纪违法典型案例警示录》。在个人认真自学基础上，重点分3个专题开展学习研讨，大体上每两个月1个专题，重点围绕以下三个专题进行。

1、围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念，把牢思想和行动的‘总开关’ ”开展学习研讨。11-12月，重点学习研讨如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强道路自信、理论自信、制度自信；如何站稳党和人民立场，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观、义利观，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自觉远离低级趣味，树立良好家风，坚决抵制歪风邪气，坚守共产党人精神家园。

2、围绕“严以律己，严守党的政治纪律和政治规矩，自觉做政治上的‘明白人’”开展学习研讨。1-2月，重点学习研讨如何严格遵守党章，落实总书记在十八届中央纪委五次全会上提出的“五个必须”要求，自觉维护党中央权威，任何时候任何情况下都做到在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；维护党的团结，做老实人、说老实话、干老实事，不搞团团伙伙，不搞任何形式的派别活动；遵循组织程序，不超越权限办事，不搞先斩后奏；服从组织决定，不跟组织讨价还价，不欺骗组织、对抗组织；管好亲属和身边工作人员，不让他们擅权干政，不让他们利用特殊身份谋取非法利益。

3、围绕“严以用权，真抓实干，实实在在谋事创业做人，树立忠诚、干净、担当的新形象”开展学习研讨。3-4月，重点学习研讨如何坚持用权为民，自觉遵守宪法法律和党的纪律，按规则、按制度、按法律行使权力，敬法畏纪，为政清廉，任何时候都不搞特权、不以权谋私；如何坚持民主集中制，自觉接受监督，不搞大权独揽、独断专行；如何坚持从实际出发谋划事业、推进工作，敢于担责、“为官有为”，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

要注重创新和运用多种学习研讨方式，拓展学习研讨的深度，增强学习研讨的系统性、吸引力和实际效果。一是抓实个人自学。学校全体成员要合理安排时间、充分利用业余时间，原原本本学习中央和省委规定的学习内容，认真做好学习笔记，积极撰写学习心得体会文章。二是抓实集中学习。针对每个专题，至少组织1次集中学习，集中学习研讨时间不少于2天，每名老师干部都要认真撰写发言提纲并逐一发言，保证发言质量。三是抓实典型教育。坚持以正反两方面典型为镜子，认真学习发掘、宣传学校优秀领导干部及教职员工的先进事迹，组织开展专题宣讲活动，组织党员领导干部观看警示教育片、参观警示教育基地，从正反典型中收到警醒、增强免疫力。五是抓实实践体验。结合党建帮扶、家校合作等单位的基层一线进行学习调研，到红色基地接受传统教育、到贫困家庭访贫问困、到艰苦环境经受锻炼，让全体在实践中坚定理想信念、强化党性观念、锤炼思想作风。

（三）召开“三严三实”专题民主生活会。召开专题组织生活会，校领导要以普通党员的身份参加生活会。每一名教师都要对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，充分征求师生意见，深入查摆“不严不实”问题，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评。

（四）狠抓整改落实和立规执纪。

1、认真梳理“不严不实”突出问题，坚持边学边查边改，切实解决“不严不实”突出问题。校领导带头，坚持边学边查边改，按照有什么问题就解决什么问题，哪些方面群众意见大就着重解决什么问题的原则，认真梳理汇总“不严不实”问题清单，一项一项整改，进行专项整治，严格正风肃纪，以解决问题的实际成效检验专题教育的效果。要持续深化教育实践活动整改和专项整治，不折不扣落实整改方案、兑现整改承诺，巩固和拓展教育实践活动成果。结合我校实际，要重点整治以下六个方面“不严不实”的突出问题：围绕理想信念减退、精神状态不佳开展专项整治；围绕教风学风浮躁、学以致用不足开展专项整治；围绕执行力度不够、工作办事拖沓开展专项整治；围绕群众观念淡薄，服务水平不高开展专项整治；围绕组织纪律不强，作风漂浮开展专项整治；围绕发展动力不足、领导干部缺乏担当精神开展专项整治。要有效防止老问题复发，跟进解决新问题，推进作风建设成为新常态。

2、抓好“联系师生专项行动”。抓好密切联系师生为师生服务行动，要建立以校长和班子成员、教师为责任人的每日24小时值班制度，协助班级管理，及时发现并解决学校管理中出现的问题，并及时反馈到相关科室加以整改，大力提升管理效能。对师生反映的新问题和出现反弹、变异的问题，深入分析研判，进一步明确深化整改的主攻方向和着力点，明确目标要求、牵头部门、责任主体、进度时限和推进措施，严格实行销号管理。

3、严肃抓好立规执纪。把正风肃纪贯穿于专题教育全过程，对存在“不严不实”问题的教师干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题、工作没有明显进展单位的领导班子，要进行调整；注重标本兼治，围绕严肃党内政治生活、加强干部教育管理、加强权力运行制约监督等方面的“不严不实”问题，探索建立践行“三严三实”要求的制度机制，强化制度的刚性约束，对违反制度、不守规矩的现象和行为，有纪必执、有违必查，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。

温水镇峡口小学

2015.11.3