全国十佳未来水利之星评选实施办法

第一篇：全国十佳未来水利之星评选实施办法

附件1 全国十佳未来水利之星评选实施办法

为全面展现当代水利类专业大学生新风貌、以广大水利学子笃学敦行的精神激励人、以创新创业的业绩鼓舞人、以文化艺术的魅力感染人，进而引导全国水利类专业在校学生刻苦学习、奋发向上，鼓励水利学子投身水利、服务水利、建设水利，同时也为积极创造尊重知识、珍惜人才的良好社会环境，培养更多、更好的素质过硬、能力出众、道德高尚的水利后备人才，特制定本实施办法。

一、评选对象

全国十佳未来水利之星的评选对象为全国全日制高等院校水利类专业本科非毕业班在读学生。

二、评选类别

全国十佳未来水利之星评选分为十个类别，分别是：学业成绩、道德风尚、科研创新、创业实践、技能拓展、实践调研、文化艺术、体育锻炼、社会服务和校园贡献，每一类别对应的称号分别为：学业之星、尚德之星、科研之星、创业之星、博才之星、实践之星、文艺之星、体育之星、公益之星和奉献之星。

三、评选条件

热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党和国家的路线、方针、政策，努力提升自身思想觉悟水平，具备实事求是、诚信勤奋、尊敬师长、孝敬父母等良好的道德品质，热爱所学专业、乐观进取，勇于不断开拓创新，在校期间遵守各项校规校纪并起到模范带头作用，在水利学科的一方面或多个领域取得突出成绩，具有先进性、典型性和时代性。各评比类别的具体要求如下：

学业成绩类：学习成绩优异，学年成绩为专业或年级前三，专业基础课成绩达到优秀以上；平时学习认真、积极进取，其刻苦学习、勇于钻研的精神为老师和同学所认同，有良好的课堂表现，乐于帮助同学解决学习中所遇到的困难；在校期间学业方面受到校级或校级以上表彰奖励，树立先进典型的同时，能够带动 周围同学共同进步且相关事迹十分突出者。

道德风尚类：有正确的人生观、世界观和价值观，具备良好的道德素质修养，并将中华民族的传统美德身体力行:精神上追求进步，有明确且健康的价值取向，心理健康，有崇高的人生理想，在困难、挫折和压力面前表现出顽强毅力和拼搏精神；行动上不断学习以求境界提高，积极向党组织靠拢，热心帮助他人，努力为有困难的群众排忧解难，积极维护和促进民族团结，并做出重要贡献，弘扬社会正气，有见义勇为表现且事迹突出者。

科研创新类：发扬学以致用、服务社会的精神，积极思考、认真研究、勇于实践，基于水利专业知识开展各种学术研究和应用研究，有良好的创新精神和科研能力，具备优秀的科研团队协作能力；其科研成果参加过校级以上专业知识竞赛、设计大赛和大学生科技创新发明竞赛等活动，并取得优异成绩者；其学术科研成果具有较高的理论价值和推广价值，或应用于实践领域产生显著社会效益者。

创业实践类：关注国计民生，了解经济动向，体恤父母，经济上追求独立，利用所学知识积极参加创业实践，有坚定的创业意志、卓越的创新能力，其创业规划具备科学性、合理性和前瞻性，积极参加校级或校级以上创业计划竞赛，项目得到评委认可并取得优异成绩；学习之余开展自主创业活动，在创业过程中发扬吃苦耐劳、勤奋务实的精神，取得一定成功并热心指导帮助同学创业且事迹突出者。

技能拓展类：学好水利类专业基础课程和专业课程的同时，不断追求知识结构的拓宽、学术视野的延伸和社会技能的拓展，在某些行业或领域刻苦钻研，勤于训练，具备扎实的业务水平和操作能力，并掌握突出技能，获得相关机构认证；学以致用、努力创新，既锻炼自我也以一技之长帮助身边同学解决生活中遇到的相关专业问题，积极参加相关的技能大赛，表现优秀且取得突出成绩者。

实践调研类：关注时事热点，关心社会动态，具备强烈的社会责任感和爱国情怀，有良好的探究现象、分析问题、解释问题的研究能力，具备一定的社会调查技能，积极参加各级各类社会实践活动并能够充分融入实践调研团队，深入实 践调研，认真撰写调查报告，其实践成果获得校级或校级以上奖励，在实践过程中有典型事迹并起到良好的先锋模范作用者。

文化艺术类：热爱生活，有积极乐观、健康向上的生活态度，热爱文学和各类艺术活动，努力提升文化艺术修养，积极参与各种文化艺术活动，在校级或校级以上重大文艺赛事或活动中表现优秀并取得突出成绩者；提高自身文艺修养的同时，积极带动广大同学共同参与文化艺术活动，影响广泛，表现突出者。

体育竞技类：注重德、智、体全面发展，具备追求卓越的毅力和决心，努力达成心理健康和身体健康的平衡，有良好的体育精神和竞技水平，积极参与各种体育锻炼，踊跃参加各类体育竞技活动，在校级或校级以上重大体育赛事或活动中表现优秀并取得突出成绩者；努力锻炼强健体魄和高超体育竞技水准的同时，积极带动广大同学共同参与体育锻炼和体育竞技活动，影响广泛，表现突出者。

社会服务类：情系国家、感恩社会，具备强烈的社会责任感，有良好的思想道德品质，拥有良好的人际交流沟通能力和实干精神，以纯洁爱心和感恩之心回馈社会，积极参与社会工作，深入到需要帮助的人群之中，努力为社会公益事业提供服务；发挥专业技能或爱好特长，加入重大活动志愿者团队，成功完成志愿者工作并做出突出贡献者。

校园贡献类：具备强烈的奉献精神，善于团结同学，有一定的领导能力，在校园工作中任劳任怨，拥有良好的人际交流沟通能力和实干精神，热心服务同学，作为班干部或学校各级学生自治组织骨干成员，能够在老师和同学间建起一座交流沟通的桥梁，在规范学校管理、促进学科专业和谐和解决同学困难等方面表现优秀，得到老师和同学的大力赞誉和广泛认可，做出卓越贡献并获得校级或校级以上奖励者；在发展自身兴趣爱好的同时，作为学校各级各类学生社团组织的骨干成员，在繁荣校园文化、丰富校园生活和活跃校园氛围等方面，创建了卓越的团队形象，营造了优秀的校园文化，带动了同学兴趣爱好的拓展，在学校享有较高威信，受到同学们的广泛好评，努力服务同学且有突出事迹者。

以上评选标准中，除学业成绩类以外，其余类别参评候选人的学业成绩原则上要求达到良好或以上。

四、评选办法

1.参评候选人的推荐工作由各开设有水利类专业的院校在广泛听取意见的基础上，通过学生自荐或学院推荐，并进行公开选拔，最终确定推荐人选，推荐人数每校1至2人，参评类别由各学校自行决定。

2.全国十佳未来水利之星评选工作于每年4-5月份开始，参评对象需填写《全国十佳未来水利之星申报表》，经所在院校审核批准后连同相关申报材料一同报送至中国水利教育协会高等教育分会和教育部高等学校水利学科教学指导委员会秘书处。

3.全国十佳未来水利之星评选开设候选人风采网络展示平台，评选期间参评对象的各项参选资料公布于教育部高等学校水利学科教学指导委员会和中国水利教育协会高等教育分会网站，网站地址：http://sljzw.hhu.edu.cn、http://sljzw.hhu.edu.cn/fen。

4.中国水利教育协会和高等学校水利学科教学指导委员会组织专家对参评候选人进行第一轮评审，按照相应标准每个类别评选出3位，共30位候选人进入第二轮评选。第二轮评选由来自各水利院校的学生代表投票完成，学生代表由各水利院校自行推荐，每校限5人。学生代表依照相应标准，每个类别中评选1位，共10位，最终按照票数多少排序确定获奖者。

5.候选人和获奖者名单在中国水利教育协会、教育部高等学校水利学科教学指导委员会和中国水利教育协会高等教育分会网站上进行公示，公示无异议者最终确定为十佳未来水利之星的获奖者。

五、奖励办法

1.全国十佳未来水利之星分类别评选出10名未来水利之星，同时按类评选出十佳未来水利之星提名奖20名。

2.全国十佳未来水利之星获得者和提名奖获得者，由中国水利教育协会和高等学校水利学科教学指导委员会授予“十佳未来水利之星”称号，并为获奖者颁发荣誉证书，举行颁奖仪式。

3.获奖名单在中国水利教育协会、高等学校水利学科教学指导委员会和中国 水利教育协会高等教育分会网站上发布。

六、其他事项

1.申报材料中被推荐人需提供的材料有：2000字以内的事迹材料及300字以内的事迹简介各一份，200字左右的学院评语一份，事迹材料中涉及的主要奖项、荣誉、专利的证书复印件，所发表论文的复印件，近期电子照片和胶质照片各一张。参加学业成绩类评比时需提供加盖相应公章的本人学习成绩单复印件一份。

2.为避免各院校推荐的参评对象过于集中于某些评比类别，评委会有权根据报名情况和参评对象资质条件，酌情对参评类别进行适当调整，以保证活动有序、高效、均衡的开展。

3.获得全国十佳未来水利之星相关奖项的学生，若在校期间因违法违纪受到相关处分者，一律取消其获奖资格并收回相关奖项。

第二篇：“服务之星”评选实施办法

“服务之星”评选实施办法

各部门、科室：

为了进一步提高我院的医疗质量和服务水平，推动“专业品牌、星级服务”建设，医院决定在全院开展“服务之星”创星评选活动，为切实做好评选工作，特制定本实施办法：

一、指导思想

（一）认真落实“创潮汕妇产专业的品牌医院、建潮汕平价医疗的示范医院、塑潮汕新型医疗机构的样板医院”的办院宗旨，提高医院专业品牌形象，倡导“以人为本，创新医学”的人性化服务理念，达到“服务病人满意”为目的；

（二）开展全院性“服务之星”的创星活动，强化全院员工尽职尽责、主动服务意识，提高服务质量和服务技能；

（三）通过优秀“星”级服务典型，发挥模范带头作用，激发医院员工的服务热情和积极进取精神，提高医院整体服务水平；

（四）构建和谐的医患关系，发挥团队协作意识，全面提高全体员工的服务素质；

（五）树立“妇产人”全心全意为顾客服务的标兵，使全院员工学有榜样，赶有目标，促进医院文化建设。

二、评选条件

（一）模范遵守医院相关规章制度，全勤，无迟到、早退，脱岗、串岗等行为；

（二）具有良好的职业道德、高超的业务技术水平、规范的服务，遵纪守法、团结互助；

（三）医患（人际）关系好，主动服务意识强，工作无差错、无事故、无投诉。主动顺畅地帮助病人完成就诊全过程，服务满意度调查＞95%满意；

（四）综合素质好，能发挥模范带头作用。全心全意以“病人服务”为中心，提供优质服务；

（五）于该评比季度前入职并已签订用工合同。

三、评选范围及比例

（一）评选范围：于该评比季度前入职并已签订用工合同的员工。

（二）评选比例及名额：全体员工×10% 根据工作性质将达到评选条件的员工分为10小组，具体如下：

1、行政、后勤、经营、品牌中、高层人员

2、行政、后勤人员

3、品牌推广人员

4、经营管理人员

5、客服人员

6、科主任、总医师

7、医疗人员

8、药剂、医技人员

9、护士长（助产长）

10、护理人员

评选名额：该小组员工×10%=名额（按四舍五入的原则计算）。评选组委会有权根据工作性质情况进行名额调配。

四、评选时间及奖励办法

1、评选时间：每半年评选一次；

2、奖励办法：以“物质或奖金+获奖证书+全院表彰”形式进行奖励。

五、评选办法

1、全员民主推荐；

2、评选组委会进行民主考核；

3、全员民主差额投票选举；

4、评选组委会民主讨论，确定“服务之星”

六、评选要求

坚持以“民主、公正、公开、实事求是”为基本原则，严禁弄虚作假，拉帮结派拉票等行为，一经发现，取消评选资格，并通报批评。确保评选结果公开、公平、公正，充分发挥表彰奖励先进的作用。

（一）在评选过程中有以下情况的取消参加评选的资格

1、收取患者红包或有价财物；

2、医患关系差，出现患者有效投诉或跟患者争吵、打架的；

3、出现医疗差错；

4、科室收取患者红包、财物或私自建立小金库；

5、同事关系差，在患者面前，同事之间相互指责、拆台；

6、无责任心，聚众酗酒、斗殴等不良行为。

（二）在评选过程中有以下情况的在评选过程中给予加分

1、工作卓越：给医院带来显著的经济效益或对医院形象提升有重大帮助者；

2、表现突出：病人服务满意并以书面形式或材料进行表扬者(包括退红包、收锦旗、牌匾、感谢信、表扬信，新闻媒体给予正面报道等）；

3、大公无私：舍弃自己利益保护病人利益或医院利益的者；

4、为医院挽回重大损失者；

5、在一些特定刊物上以医院名誉发表相关论文或文章者；

6、积极推荐对医院发展有重要作用的优秀人才者。

七、评选组委会 主 任：总经理

副主任：院 长、品牌总监、经营总监、服务总监 委 员：医教部主任、护理部主任、行政人事部主任、财务部主任、企划部主任、后勤保障部主任、

第三篇：全国十佳少先队员的评选

“全国十佳少先队员”的评奖

“全国十佳少先队员”评选的主要内容和办法是:

一、评选宗旨:(一)“全国十佳少先队员”是当代中国少年儿童的崇高荣誉,由共青团中央、教育部、全国少工委和中央电视台授予。(二)评选“全国十佳少先队员”是少先队运用先进典型引导和激励少年儿童健康成长的重要途径,是少年儿童开展互相学习、自我教育的重要形式。通过评选活动,向全社会展现少年儿童的时代风采,进一步促进少先队自身建设,增强少先队组织的凝聚力和影响力,激励广大少年儿童热爱祖国,勤奋学习,勇于实践,努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、评选条件:现为少先队员,具有以下基本条件:(一)热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,具有成就事业、报效祖国的远大理想,并把这种理想化作日常的具体行动。(二)爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动,具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德,并能从一点一滴、一言一行做起。(三)爱学习、善思考、勤实践,具有强烈的求知欲和上进心,发奋读书,努力学好各门功课,积极参加形式多样的课外校外活动,接触自然、了解社会、有一定的实践能力,善于独立思考,具有创新精神。(四)热爱体育锻炼,具有良好的卫生习惯和坚强的意志,乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

(五)热爱少先队组织,深刻理解、努力实践《队章》的要求,积极参加

少先队的各项活动,具有作为少先队员的光荣感和责任感,在少先队组织中发挥积极的作用。在以上基本条件的基础上,具有少年儿童特点和个人特色,事迹突出,具有鲜明的时代特征和示范作用。

三、评选机构。“全国十佳少先队员”评选活动由共青团中央、教育部、全国少工委、中央电视台共同主办。由主办单位有关负责同志组成“全国十佳少先队员”评选活动组织委员会,负责评选活动组织领导工作。组委会邀请有关方面专家学者及有关人士与组委会成员共同组成评审委员会。组委会办公室设在全国少工委办公室,在组委会领导下具体负责评选活动的实施。基层初评和推荐工作由各省级团委、教育厅(教委)、少工委、电视台共同负责组织实施。具体组织协调工作由各省级少工委负责。

四、评选程序。(一)各省、自治区、直辖市在基层少先队组织和少先队员广泛参与、积极推荐的基础上进行初评,择优向全国组委会提出推荐人选,推荐人选一般不超过2人。(二)推荐人选原则上应获得过省级团、队组织或教育厅(教委)的表彰。推荐人选必须经过其目前所在学校少先队组织的正式推荐,可在校内进行投票选举或公示,推荐程序应确保公正、公开。(三)组委会组织初评,确定正式候选人,通过新闻媒体宣传候选人事迹,发动全国少先队员通过投票、评议等形式参加评选。(四)组委会委托评审委员会以多种形式对候选人进行综合考察,提出评审委员会意见。必要时组委会可组织对候选人的实地考察。(五)组委会办公室汇总少先队员投票结果和评审委员会意见报组委会审批,组委会报主办单位确定10名当选者。(六)“全国十佳少先队员”原则上每年评选一次。

五、宣传、表彰及奖励。

主办单位向当选的“全国十佳少先队员”颁发荣誉证书和奖章,并在适当时候举行颁奖仪式及有关活动,进行表彰宣传。同时,组委会协调有关新闻单位对“全国十佳少先队员”的先进事迹进行集中宣传,并编辑出版宣传“全国十佳少先队员”先进事迹的图书和光盘等宣传品。全国少工委可向其他正式候选人授予相应的荣誉称号,颁发荣誉证书。组委会建立“全国十佳少先队员”成长档案数据库,依托青少年教育研究机构和专家学者与“全国十佳少先队员”建立经常性联系,以课题研究的形式进一步探索少年儿童的成长规律,并对“全国十佳少先队员”的健康成长给予积极的帮助。

第四篇：各类之星评选

一、活动目的：

为了提高学生各方面的素质，深入学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在学生中树立榜样，发挥模范带头作用，在校园内营造文明、和谐、温馨的氛围，特举行本次“文明之星”的评比活动。

二、活动主题：

“争做文明学生，共创和谐校园”

三、活动内容及评比标准：

本次“文明之星”评比，共评出以下十星（附评比标准）。

1、“遵规守纪星”：必须严格遵守《中学生日常行为规范》，不打架，不旷课，不上网，不破坏公物，遵守班纪班规，遵守考试纪律等。

2、“成绩优异星”：学习上刻苦努力，争分夺秒，不懂就问，成绩冒尖，多次获得嘉奖，且能帮助其他同学一起解决学习困难，提高学习成绩等。

3、“品德高尚星”：有出众的品德，能拾金不昧，乐于助人。在班上有好的人缘关系，见义勇为，能帮助一些暂时迷失方向的同学改邪归正。

4、“整洁卫生星”：注重个人卫生与集体卫生，内务整理优秀，有良好的卫生习惯，能带头参加义务劳动，维护公共场所的卫生；不乱扔乱丢，同不讲究卫生的现象作斗争。

5、“文明礼貌星”：在个人文明礼貌上有好的口碑，尊师爱友，孝敬父母，关爱老人与儿童，与老师、父母亲切交流，不顶撞，讲道理，不任性，主动帮助有困难的人。

6、“团结友爱星”：关心班集体，团结同学，不以大欺小，不以强凌弱，帮助一些个子小和年龄小的同学；在班级不破坏整体团结，不打架，不骂人，不离间他人的关系。

7、“全面发展星”：在德、智、体、美、劳等方面均有骄人的表现，是班级的优秀典型，多才多艺，在班上能引领正确导向与正面潮流。

8、“自立自强星”：遇到困难从不服输，遇到挫折从不气馁，有坚持不懈的精神与坚忍不拔的毅力，能乐观向上，永不言弃。

9、“自珍自爱星”：爱校爱家，朴素大方，举止文明，不说脏话，知错能改，不参予一些非法团体与组织，爱惜名誉，情趣健康，不损自己人格与他人人格。

10、“文体特长星”：有一定的文艺特长与体育特长，且能利用特长为班级添光添彩，在校内外积极参予一些活动，获得一定的表彰。

四、评比时间安排：

各班每个项目限评比一名，共计10位同学参与全校的总评。每班10位文明之星必须附简介一份，字数100字左右。本周二读报前上交政教处。政教处共评出100名文明之星，进行拍照，在文化长廊公布推荐词及照片。

第五篇：申报全国十佳自强女孩评选事迹材料

申报全国十佳自强女孩评选事迹材料——记阳光女孩杨云凤

她，看上去很乐观，其实她的背后有着鲜为人知的辛酸故事。她来自博南镇花桥村大花桥社，现就读于博南镇曲硐中学七年级147班。出生于1998年5月的她，是标准的90后，本该享有90后孩子的殊遇，但她的童年经历了太多太多的苦难，她一路从苦难中走来，依旧乐观、自信、坚强。

一、面对厄运，自强不息

她上小学四年级时，母亲因患癌症去世了，留下他们父子三人相依为命。这段时间，家务活落在了她稚嫩的肩膀上，她一边上学，一边做家务，力所能及的帮家里做事。然而，祸不单行，父亲因不堪重负，又病倒了，因家庭生活太过拮据，执意不肯住院治疗，最终在母亲去世后五个月，父亲带着对他们兄妹二人的眷恋也痛苦地离开了人世。

她已无力再哭了，父母的相继去世，犹如五雷轰顶，年幼的她感觉天都要塌下来，感到一片茫然，无法接受这个无情的现实。她整天魂不守舍，孤独地徘徊在生活的边缘。她回想着和父母一起度过的短暂的美好时光，可这一切对她来说已经成了奢侈。想着想着，眼泪就不听话地流了出来，突然父母临终前的嘱咐又回荡在耳边，她时刻谨记着它——你们兄妹俩要坚强地活下去。在亲人、老师、同学的关心帮助下，她体会到生活美好的一面，她

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渐渐走出了阴影，最终选择了坚强。经历了这一切，她变得懂事了许多，成熟了许多，用坚强撑起了一片乐观的蓝天。

二、勤奋好学，成绩突出

进入中学后，她更加懂得学习是自己的天职，在求学阶段自己只有用更加出色的表现，才能回报那些曾经帮助和关心过她的人们。她在班级中反应不算很灵敏，但她学习非常勤奋，上课前她会做好预习，勾画出自己不懂的地方，上课时细心聆听老师的点滴讲解，积极思考，课后能按质按量地完成各项学习任务。遇到不懂的地方，她会利用休息时间向同学或老师请教，她学习态度诚恳，有些知识点她有时要记五、六遍，甚至十遍才能记住，但她从不放弃，她始终相信：“勤能补拙”。

家境的不幸，对于誓为强者的她来说倒是种打磨和历练，历经风雨后的她，向着心中理想奋力前行。功夫不负有心人，经过一个多学期的学习和努力，她的成绩已居班级前列。

三、乐观向上，生活俭朴

苦难是不幸的，而坚强是有幸的，只要心中有阳光，再黑的国度也没有严寒。她与同龄人相比，有太多的不幸，没有父母的呵护，没有撒娇的对象，没有无忧无虑的童年，甚至没有过一个象样的生日。然而，她又是最幸运的，因为经历苦难后，她收获了很多很多，学会了战胜困难，学会了面对挫折，学会了用积极乐观的心态面对生活中的不如意！她是一个心中充满阳光的人，自然春风浩荡，在老师和同学的心中她是一个乐观，坚强的榜样！—2—

因为每天你都能看到她甜甜的微笑和坚毅的目光，她是一个困难击不垮的女孩！

她生活非常俭朴，一直保持着勤俭节约的好习惯，从乱花钱也从不和同学比吃穿。为了减轻哥哥的经济负担，她每天都精打细算，几乎不卖零食吃，即使在炎热的夏季，她也常用自来水解渴，她常对同学说：饭吃饱就行，少吃零食，要体谅长辈的辛苦！

四、懂得感恩，乐于助人

父母相继去世后，村社给她家送来最低生活保障金，学校给予她困难补助，社会各界都伸出援助之手。她接受了关爱的滋润，也传播了关爱。在学校，她不仅自己努力学习，还乐于奉献，在班级组织的“一帮一”扶助学活动中，她自愿帮助班上成绩滞后的同学，总是不厌其烦地给他们补补课，直到他们听懂为止，真正做到“赠人玫瑰，手留余香”。她热爱集体，时时为集体着想，每次大扫除，都会看到她忙碌的身影，从擦瓷砖、抹栏杆到拖楼道，她都抢着干，总是累得满头大汗，同学替换她，她总是说：“没关系，我不累，能为集体做点事，是我的责任，集体的荣耀，就是我们每个人的荣耀。”

父母去世后，哥哥迫于生计，长年在外地打工，她就寄住在大妈家。为感激大妈一家对自己兄妹的恩情，她在9岁时就开始学做饭，因个子太小，购不到灶台，就站在小凳子上做饭，稚嫩的小手被烫得紫一块青一块，但她毫不退缩。每天放学，放下书包就帮助大妈做饭、洗衣服、找猪食、放羊，进入初中后，周末

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回家常帮大妈挖地、锄草、放肥料，做一些简单的农活。每当此时，大妈都会心疼地劝她休息，她总是说：“没事，只要能为您减轻一点负担就好了，您整天忙忙碌碌的，更辛苦。”她就这样真诚地关心集体和他人。

生命因奋斗而高兴，生活因拼搏而精彩。同学们的信任与理解，社会的关爱与鼓励，将鞭策她继续前进——自强的阳光女孩：杨云凤，岁月将为之喝彩！

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