第一篇：策马扬鞭自奋蹄——四川农大全面深化改革创新思路促发展
策马扬鞭自奋蹄
——四川农大全面深化改革创新思路促发展
“着实打造以现代农业人才培养为特色的高素质人才培养基地、切实构建以现代农业科学研究为核心的高水平科技创新体系、努力形成以农业科技成果转化为主体的多元化社会服务体系，强力推进建设有特色高水平‘211工程’大学进程！”五年前，学校第九次党代会上，带着川农人美好期盼的“一基地两体系”建设目标正式亮相。
五年来，围绕“一基地两体系”建设目标，学校加大全面深化改革步伐，重磅推出了各项新举措，创意十足，豪情飞扬，让川农人在多个领域不断证明自己的能量，频频登上新闻热点，为享誉全国的“川农大精神”注入新的时代气息，学校的美誉度、知名度不断提升。
高素质人才培养基地成效明显
从2009年起，学校以质量工程项目为抓手，每年投入上千万元实施教育质量推进计划，随着分类人才培养方案的不断完善，学校构建出了适合学术型、复合型、应用型三种不同人才培养目标的不同方略，始终把创新能力培养放在首位——
因而，有了“五大学生能力培养计划”——大学生创新性实验计划、科研兴趣培养计划、专业技能提升计划、大学生文化素质提升计划和创业实践支持计划，全面提升学生素质；
有了全员本科生导师制，每一个本科生都有了指导老师；
有了在全国都少见的本科生毕业论文（设计）开题报告答辩，不断提高本科生素质„„
学校先后发布《诚聘海内外英才公告》《海归人才招聘公告》，持续实施“百名博士招聘计划”，延揽到大批来自剑桥大学、哈佛大学、耶鲁大学等知名学府的高层次拔尖创新人才加盟学校，大批“海归”的加盟为人才培养工作奠定了坚实的师资基础。
多种措施形成育人合力，川农学子在多个领域绽放光芒：校友程晓波毕业后回乡创业，成为远近闻名的蔬菜大王，今年他获得了全国劳模荣誉称号；校友舒健考上北大直博生，论文登上世界尖端级生命科学杂志《细胞》(Cell)；校友薄东击败各路高手进入到国家外交部门工作；保送到浙江大学读研的校友刘丽雅巾帼不让须眉，2014年11月，她与到浙江大学视察的国家总理分享了她的故事„„
学校提出“就业是最大的民生工程”，以“三个百万”工程，大力推进学生就业。近年来，学校毕业生就业率一直保持在95%以上，居全国前列。学校连续三次被教育部门评为“全国高校毕业生就业工作先进集体”，2012年，学校入选2011-2012年度全国50所“毕业生就业典型经验高校”。
高水平科技创新体系迸发活力
近日，2014年度四川省科技奖揭晓，四川农大一口气囊括了21项科研奖励。这个成绩对于这所科研实力雄厚的百年老校来说，并不是稀奇事。
近年来，学校在学术科研方面表现得异常抢眼：从2009年以来，年年都在国家科研大奖上有所斩获，2013年更是同时捧回了国家技术发明二等奖和国家科技进步二等奖各一项，创造了令人啧啧称奇的“两大佳绩”；水稻所李仕贵教授顺利获得国家杰出青年基金资助，营养所吴德教授入选“长江学者”；80后教授李明洲在影响因子为35.2的《自然-遗传学》上发表论文，创造了四川第一；小麦所王际睿研究员2014年成功拿下“973”青年科学家项目，成为当年四川省该项目仅有的入选者„„
除了这些勇立潮头的闪亮之星外，学校整体的科研也展示出蓬勃的生机：2009-2014年获部省级以上科技奖励共103项，其中国家技术发明二等奖1项；国家科技进步二等奖7项；四川省科技进步奖共87项。学校发表的SCI收录论文逐年递增，2014年达602篇，是2009年的2.92倍，论文覆盖学科类别从2009年的64个扩展到2014年的87个，一级博士学科授位点从2009年前的3个增长到10个，这些数据都折射出学校整体实力的攀升，更昭示了教职工投入科研工作的激情。
而把教职工成功引导到重视科研、投身科研的大潮来，与学校近年来坚持以“学术为天”推出的系列创意之举密切相关。2009年，学校启动“211工程”双支计划（学科建设支撑人才支持计划），至今累计投入1.58亿元，全力支持科研人员科技创新。《教职工奖励办法》《教职工业绩评分标准》等配套措施、每年投入1500万元的科研平台建设计划等也发挥了良好的导向作用，让教职工得以用心科研。
“我的80%的业绩都是2008年以后取得的，成绩的取得离不开学校各种平台的支撑、政策的激励及支持，尤其是双支计划的支持。”国家科技进步二等奖获得者周小秋教授说。
“学校迎来了科研的春天。”教职工们感叹。
多元化社会服务体系广受赞誉
4月28日，四川省突破性小麦新品种推广现场会在广汉举行，小麦所刘登才等培育的“蜀麦969”接受了种业企业、种粮大户代表的“现场检验”。调动政府、企业、教学科研单位共同参与现场会推广新品种，正是四川农大近年来在社会服务推广中常常使用的制胜招数。
早在2012年，学校就在广汉组织召开了水稻新品种“宜香优2115”高产示范现场观摩会，吸引了企业、种粮大户、地方政府和科研人员等1500多人参加，规模空前，“宜香优2115”是农学院黄富研究员选育的高产、优质、抗病的新品种，日前被农业部确认为超级稻品种，也是西南稻区仅有的一个新认定的超级稻品种。在强有力的示范带动下，该品种得以广为人知，2014年在长江上游西南稻区该品种示范推广达150万亩左右，四川近70万亩。
近年来，学校构建“育繁推”一体化，“产学研”紧密结合的多元化社会服务推广模式呈现喜人态势：2012年学校成为跻身全国首批建设新农村发展研究院的10所高校之一；创造的服务地方经济发展的“雅安模式”，获得了国家科技部门领导的肯定；专家大院、博士工作站、科技特派员、科技人员地方挂职等校地合作模式被频频点赞；2010年学校每年投入百万元设立科技成果转化基金，资助科研成果转化推广，首批获得资助的“川早1号”杂交核桃日前正式通过国审，成为四川首个进入国家的林木审定品种专项。
2009年以来，学校获省部级以上成果转化资金项目54项，新建专家大院
12个、博士工作站27个，在全国20多个省市区和越南等东南亚地区推广科技成果200多项，培训人员12.5万人次，创社会经济效益360多亿元。2011-2015年，我校14个品种、10项技术入选农业部门主导品种和主推技术，45个品种、42项技术入选农业厅主导品种和主推技术。
师生幸福指数节节攀升
“川农大的老师太幸福了。”2011年，学校清理投放了210多套住房解决教职工住房问题，实现雅安校区所有在校内无成套住房的教职工每人都分到一套公租房的喜人局面，“那时我刚参加工作不到一个月，就和工作几十年的老同志一样，能住上宽大的房子，真心觉得学校为教职员工办了大喜事、大好事、大实事。”青年老师钟贝很是开心激动。
学校改善民生的步伐并没有就此止步。随后，学校启动雅安校区高层电梯公寓、成都校区一二期电梯公寓修建、都江堰校区灾后重建住房等多个“安居工程”，让教职工住房条件不断提档升级，幸福指数节节攀升。
安居才能更好地乐业，解决经济上的后顾之忧才能充分调动教师内在的积极性，正是认识到这一点，在住房条件不断改善的同时，学校通过分配制度改革，大幅提高教师节慰问费标准、改革年终奖划拨方法、调整校内津补贴标准等多项举措，让教职工待遇不断提升，惊喜接二连三，深刻感觉到“生活有奔头。”
“川农大的学生太幸福了。”刚刚过去的这学期，川农一波又一波的活动让人看花了眼，更让万千网友“羡慕嫉妒恨”——范冰冰、韩庚、苏有朋相继来校分享青春感悟；当不少同学还沉浸在全国道德模范郭明义事迹报告会带来的感动中时，5月，中央电视台新闻联播主持人郎永淳等又出现在学校，分享自己的求职经历，助力学子寻找人生的第一份工作，吸引了众多同学前来“取经”。
近年来，学校始终坚持以学生为本，一方面通过高端学术讲座、青春大讲堂、川农大讲堂等品牌活动，邀请国内外著名专家带来最新前沿学术动态，为校园带来浓浓的学术氛围。另一方面，通过高雅艺术进校园、微电影大赛、主持人风采大赛、舞蹈大赛、歌手大赛等丰富多彩的活动，营造浓厚的校园艺术文化氛围，著名黄梅戏表演艺术家吴美莲、著名演员六小龄童、新锐作家刘同、饶雪漫等相继走入校园，为校园吹来清新的文艺风。
一个关于川农的印象在微博间不经意流传开来——“川农大，一所神秘的大学”。而支撑神秘的核心正是学校“以学生为本”的理念。（张俊贤）
第二篇：策马扬鞭自奋蹄众志成城求发展
策马扬鞭自奋蹄众志成城求发展
兴隆中学
一、工作目标
以科学发展观为指导，围绕市局“活力教育、生态校园、幸福师生”的办学理念，坚持“质量立校，管理兴校，科研强校”的办学思想，以“成就教师、发展学生，提升效益”为各项工作的切入点，提高学校教育现代化水平，办人民满意的教育、人民放心的教育。
二、重点工作
1．依据《学校三年发展规划》中的总体目标完善学校各项管理制度，使学校管理走向制度化、规范化和科学化。
2．以“创建教育现代化”为契机,提升学校在硬件和软件上的教育现代化水平，注重学校内涵发展。
3．坚持“先成人，后成才，学生发展为本”的育人理念，坚持德育为先，着力提高德育工作的实效性。
4．深化教育教学改革，努力打造“活力课堂”，进一步研究、完善课堂教学评价办法和标准，探索具有本校特色的课堂教学模式，努力提高学校教育教学质量。
5．加强学校特色建设，将学校“篮球特色项目”进一步推向深入。
6．加强后勤工作的改革和管理，打造一支高效服务于教育教学工作的后勤保障队伍。
三、具体措施
（一）坚持德育为首，追求德育工作的时效性。
1．上好班会课，占领主阵地。根据学校教育重点，我们将认真安排每周班会课，做到周周有主题、有教案、有内容、有记载，各班主任思想将予以高度重视，每周班会将结合本班实际，有针对性加强教育引导训练。有行政巡课或听课，每月组织一次主题班会观摩。
2．抓好行为习惯、安全、法制等主题教育，通过橱窗、演讲、演练等形式使学生在活动中受到教育。
3．重视班主任队伍建设，着力提高班主任的理论、专业素养和工作能力，每月召开班主任工作例会，举行班主任工作论坛。每月对各班常规管理评比情况进行量化考核，并颁发流动红旗。组织班主任外出参观培训。
4．抓榜样示范，促进优良校风的形成。评选“学习标兵”、“进步之星”、“文明之星”等单项积极分子和三好学生，利用校园广播和宣传先进学生的事迹，努力使学生学有榜样，赶有目标。
（二）坚持质量强校，全面提高教育教学质量。
1．严格执行课程计划，严格做到开齐开足各类课程，认真贯彻执行“大课间活动”，切实保证学生每天体育锻炼不少于一小时。
2．以抓“教学五认真”要求的落实为提高教学质量的支点，向常规要质量。强化对每位教师执行“教学五认真”情况的检查评估，及时发现问题、解决问题，并督促教师整改。尤其注重教师批改和课堂检测的检查。实行“教学五认真”月通报制度。
3．以提高课堂教学效益为提高质量的主阵地，努力打造高效课堂和“活力课堂”，充分调动学生学习的自主性，以理科教学的改革为突破口，强化学生的课堂训练与测试（不少于10-15分钟），精讲多练，力求突破。实行“课堂检测跟踪随访”制度。
4．强化集体备课，充分发挥集体的智慧。教研组、备课组活动合并开展，营造浓郁的教研氛围。每周一次，教务处安排专人点名，并把教师出席情况、教学资源上传情况、教研活动开设情况等与考核挂钩。实行“行政蹲点教研组制度”制度。
5．继续坚持“推门听课制度”，把每次听课作为教学研讨的契机，及时与上课教师交流，肯定成绩，指出问题，促进课堂教学模式的转变、质量的提升。
6．加强教学常规的导向性和教学研究的实效性，推进教科研工作，以研促教。按计划做好语、数、外及物理的大市级课题的研究。
（三）提高师德师能，抓实队伍建设
1．强师德，树正气。本学期将围绕“学师德规范，树师表形象，关爱学生，敬业奉献”这一主题，大力开展师德教育，利用橱窗、广播等宣传优秀教师的先进事迹，激励先进，鞭策后进。继续实行校长谈话制度，切实做好教师的思想工作。杜绝乱订教辅用书、有偿家教、乱收费、体罚和变相体罚学生现象的发生。
2．继续打造学习型党组织，全体党员争做读书学习的表率，青年党员继续读好用好每一期《人民教育》，在教育思想上体现先进性。组织全体党员观看《信仰》专题片，坚定信念不动摇，不为世俗所左右。慎重确定发展对象，把真正要求进步有理想追求的青年教师吸收进党组织。开展一次党员红色之旅活动。
3．大力倡导读书之风，打造书香校园。设立读书专项经费，通过集体购书、赠送书籍、奖励书籍等方式，让教师手不释卷，要求四十周岁以下教师每月上交读书摘抄至校长室批阅，每周政治学习确定一名青年教师谈读书体会，把青年党员的读书交流活动扩大至四十周岁以下教师，定期开展读书心得交流活动。
4．大力开展学陶师陶活动，牢固树立扎根乡村教育的信念，有机会组织教师参观陶行知纪念馆。大力改善师生关系，营造和谐校园，亲近学生从了解学生入手，班主任力争每学期对每个学生家访一次，尤其关注外来务工子女，体现教育的公平。
5．开展青年教师教学比武和课件制作比赛活动，为青年教师成长提供环境、创造条件，搭建平台。
（四）安全第一，健康至上，切实抓好安全、体卫艺工作
1．深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，保证学生平均每天至少一小时的体育锻炼时间，增强学生体质，提高师生幸福指数。
2．加强卫生和心理健康教育，认真落实《中小学健康教育指导纲要》，开展禁毒教育及“艾滋病日”宣传教育，认真做好各种传染病的防控工作。巩固“禁毒先进学校”的创建成果。
3．认真组建校文艺队、校运动队，加强平时的训练，力争在市组织的各项比赛中取得较好的成绩。
4．广泛开展学生艺术活动，开展各类社团活动，发展学生个性和特长。办好学校艺术节和体育节。
5．将学校“篮球特色项目”进一步推向深入。邀请市篮球中心组成员进校共同研究、现场指导。编印的“篮球特色项目”校本教材。
（五）以优质的服务为教育教学质量的提升提供有力的保障。
1．做好安全工作，确保万无一失。分工到人，明确责任，每月一次安全大检查，消除隐患，尤其重视饮食安全、交通安全。
2．创建镇江市平安校园。开学初上报申报表，对照要求完善资料，全面落实人防、物防、技防措施。
3．创建扬中市师生满意食堂。在暑期改造出新的基础上，加强食堂管理，提高工作要求，按A类食堂标准改善环境，提高伙食质量。
4．迎接省装备督导检查。开学初召开各室管理员会议，对标找差，查漏补缺，完善台账资料，提高设备的使用效率。
5．推进教育现代化工程。花小钱精心布置校园文化，争取资金建舞蹈房、篮球场软质地面以及草坪景观设计，使校园面貌有所改观。
面临教育新一轮的改革和发展的机遇和挑战，学校全体教职工将振作精神，负重奋进，励精图治，科学、高效、扎扎实实地做好各项工作。
第三篇：计生创国优专题稿件(策马扬鞭自奋蹄)
策马扬鞭自奋蹄
——创建全国计划生育优质服务先进县纪实
素有“瀑乡”美誉的镇宁自治县位于贵州省西南部，距省城127公里。十一届三中全会以来，镇宁各项事业蓬勃发展，特别是实施西部大开发战略之后，镇宁县委政府抢抓机遇，不断提速度上台阶，使镇宁经济、政治、文化建设取得长足的发展，人口和计划生育这个关系国计民生、社会稳定和谐的重要工作，在镇宁如火如荼的改革和发展中不断创新跨越，取得骄人的成绩。
为进一步深化优质服务工作，在巩固“省优”成果的基础上，镇宁自治县又积极迎来了新一轮的挑战：开展创建全国计划生育优质服务先进县工作。
县委、县政府把开展创建全国计划生育优质服务先进县活动，作为各级党委政府和人口计生部门落实科学发展观，转变政府职能的强大推动力，以改革创新为突破口，以优质服务为切入点，不断开创统筹解决人口计生问题新局面，以满足群众需求为目标，以创建计划生育优质服务先进县为载体，坚持“以人为本、关注民生”的人口计生服务理念，认真落实“巩固、统筹、提高”的方针，加快新机制建设步伐，全面提升计划生育优质服务工作，在全县形成了“加强领导核心化、依法管理法制化、群众自治制度化、优质服务规范化、政策推动多元化、综合治理格局化”的工作局面。全县各级各部门把群众对计划生育优质服务的满意度和公认度作为工作的出发点和落脚点，不断创新机制，规范管理，大力加强县乡村计划生育站、室的基础设施建设，进一步增强服务站、室的服务能力，形成了以县站为龙头，乡-1-
站为依托，村室为基础，服务人员为骨干，流动服务车为纽带的计划生育一体化服务网络，全面开展计划生育优质服务，不断提升了我县人口和计划生育工作整体水平，为争创“国优”工作打下了坚实基础。
2007年顺利通过省级计划生育优质服务合格县评估验收，2008年被评为省级计划生育优质服务先进县，2009年巩固省级先进县，2010年按照“国优”标准开展工作巩固先进县，2009年、2010年、2011年（以7月份数据体现）人口出生率分别为11.66‰、12.65‰、6.97‰，符合政策生育率分别为98.82%、94.70%、96.02%，已婚育龄妇女综合避孕率分别为86.60%、87.81%、85.29%，出生人口性别比分别为126.33、110.72和113.14，较好完成了人口计生各项目标任务。计生工作连续保持名列全市前列，现已完成了创建“国优县”的准备工作……一个个佳绩的背后，是镇宁坚定不移地实施人口与经济和社会事业协调发展战略，致力于人口和计划生育工作由“管理型”向“服务型”转变，积极争创全国计划生育优质服务先进县的结果。
在很多人的印象中，计划生育工作是“天下第一难事”。镇宁始终把人口和计划生育工作摆到实现经济社会协调发展和可持续发展的重要位置，与经济工作同安排、同检查、同落实。每年都定期、不定期召开四大班子联席会、工作会，分析形势，总结经验，通报问题，部署工作。定期不定期地下乡督促工作，形成了“县指导、乡负责、村为主、户落实”的工作格局。多次修改完善了《人口和计划生育领导责任制和目标管理责任制》，出台了《人口和计划生育阶段性工作责任制》、《联系乡镇工作制度》和《督查个案积分制度》。每年年初，县、乡两级都与各相关部门和隶属单位签订人口
和计划生育目标管理责任书，形成了“纵向到边、横向到底”的目标管理体系。近年来，县政府每年都对考核抽查名次靠前的乡镇及单位进行表彰奖励，在县财政十分困难的情况下，想方设法优先保证人口和计划生育事业费投入，2009年投入196万元、2010年投入227万元，2011年投入310万元，人均投入7元，基本实现了以财政投入为主渠道的“四纳入一保障”目标，投入力度逐年加大,计划生育财政投入均高于县级财政增长比率。
思路决定出路。计划生育推行得好与坏和能否顺利施行关键在于思想。镇宁县着手打造语言温馨、内涵丰富、手法艺术、形象精美、跟进时代精神的喷画、灯箱、瓷砖画、挂历等宣传精品。建设生育文化中心、生育文化大院、生育文化中心户、生育文化小区宣传阵地。在人员密集场所建立了“关爱女孩行动”宣传长廊。编发了《计生优质服务知识手册》、《生殖健康教育系列知识》、《避孕节育知识选择常识》、《生殖建康指南》等知识手册。同时，县服务站定期汇同县医院、保健院、乡镇卫生院等医疗机构在县城和乡镇开展生殖健康免费咨询、义诊、宣传服务活动，并采取群众喜闻乐见的文艺表演宣传计生工作。镇宁老年歌舞队和社区歌舞队编导演出了脍炙人口的快板、三句半等计划生育文艺节目，深受广大群众的欢迎。这些活动的开展不断扩大了人民群众的知识面，增进新认识，树立新理念。全县人口和计生基础知识教育面达100%，青春期、新婚期、孕产期教育面达95%以上，育儿期、中老年期教育面达90%以上。通过广泛深入地宣传，如今，自觉放弃生育指标以及自觉选择避孕节孕措施的比比皆是。
出生人口性别比偏高问题，是一个普遍性的问题。镇宁
也曾面临困惑。出生人口性别比严重失衡自然影响社会稳定。镇宁人积极应对，成立打击“非法鉴定胎儿性别和非法选择性别的人工终止妊娠”行动领导办公室，制定职能职责，与医疗机构签订了“非法鉴定胎儿性别和非法选择性别的人工终止妊娠行为”责任书，强化社会宣传出生人口性别比严重失衡的危害，出台了《禁止非法鉴定胎儿性别和非法选择性别的人工终止妊娠的规定》、《实行“B”超孕检、引产手术和接生工作三定点的通知》、《“B”超管理制度》、《施行终止妊娠手术管理制度》等一系列文件，深化医德医风、相关法律法规教育，强化危机意识、责任意识，实行跟踪督察、“一票否决”，广泛开展“关爱女孩行动”，扶持女孩家庭发展经济，帮助贫困女孩上学，宣传女孩成才，营造关爱女孩、扶持女孩的社会舆论。综合治理出生婴儿性别比问题初见成效，近三年，全县出生性别比逐年下降，性别比偏高问题得到了有效遏制。
镇宁把计生工作从“管理型”向“服务型”转变作为人口和计划生育工作的出发点和落脚点，以群众需求为导向，以群众满意为标准，先后投资810万元，建成了县服务中心和15个乡镇中心服务站，完成了15个乡镇服务站改造项目，按照计划生育服务体系建设标准要求，统一进行了房屋装修、功能布设、人员配备、档案规范、版面展示、设备配备、外部标识、微机配备，基本达到了“环境优美、技术优良、服务优质、管理优秀”和“群众满意”的要求。积极开展优生优育服务、生殖健康和出生缺陷干预工程，按照“无偿检查、免费服务”的原则，先后对5.8万名育龄妇女进行了妇女病的检查服务工作，对1.3万名待孕妇女发放了药品，降低了出生人口的缺陷发生率，受到了群众的好评。大力开展
计划生育信息化建设，先后投资450万元，建成计划生育局域网，并为县乡两级配备电脑120台，基本达到了计生专干人均1台。建立健全了育龄妇女信息系统、计划生育办公自动化系统和政务信息系统，着力打造“阳光数字计生”。
事业成败关键在人。近年来，该县充分发挥计划生育协会“扎根群众、服务群众”的优势，按照“自我教育、自我管理、自我服务、自我监督”的要求，在充分体现双方履行对等责任和政府组织对群众服务的内容，本着双方自愿、公开协商的原则，制定了计划生育群众自治章程和计划生育群众公约，配备了350名村(居)计生主任和1050名育龄妇女自管小组长。在村群众自治建设过程中坚持群众代表会议制度和民主评议工作制度，全县332个村达到了群众自治村标准。同时，按照民主决策、民主管理、民主监督的要求，坚持计划生育政务公开制度，采取会议公开、公开栏公示、电视公布等形式，将群众最为关心的生育指标发放、奖励扶助对象、两户建房、党员干部超生处理等逐一公开，把政策交给群众，让群众参与决策、管理，通过群众自治，群众参与计生工作的积极性得到增强，支持率明显上升。
金杯银杯，不如群众的口碑。该县在工作实践中把转变群众婚育观念，依法管理计划生育、打造“阳光”计生作为树立人口和计划生育形象的重中之重。先后在城关镇东社区、南社区等村居相继建成人口文化广场、大院和长廊为一体的宣传教育示范基地1个，在人口集聚区和重要公路两侧设立大型宣传广告、国策壁，并通过重大节日宣传、知识竞赛、有奖征文等活动，深入广泛地宣传政策法规，为依法开展计划生育工作提供了强有力的舆论保证。同时，大力开展人口和计划生育有奖举报和打击“两非”活动，净化人口和
计划生育工作环境。
历尽天华成此景，人间万事出艰辛。创建全国计划生育优质服务先进县，指标之多，标准之高，要求之严，镇宁县策马扬鞭自奋蹄，自加压力提出创建全国计划生育优质服务先进县，以生动的实践表明，镇宁正以创建“国优”的丰硕成果，开创镇宁人口计生工作的新纪元。
第四篇：习总复信激励村官“策马扬鞭自奋蹄”
习总复信激励村官“策马扬鞭自奋蹄”
木木1988
“中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给烟台市福山区福新街道垆上村大学生村官张广秀复信，对她病愈重返工作岗位表示慰问，对全国大学生村官提出殷切期望，希望他们热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促农村发展，让农民受益，让青春无悔。”
大学生村官是中央加强党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设的重要储备力量，是党政机关培养和储备后备人才的重要来源。近年来，数十万的大学生从城市的大学堂走进农村大本营，用他们的青春、用他们的热情实现着人生价值。中央对于大学生村官也倍加关注，组织大学生村官座谈会，学习畅谈着农村工作经验，勉励大学生村官扎根基层、奉献青春。
习总的复信，温暖了每一个大学生村官的心窝。不可否认，自2008年实施大学生村官计划以来，通过大学生村官到村任职，改善了农村领导班子结构，培养了农村后备干部队伍，加强了党的基层组织建设和推进社会主义新农村建设。
习总的复信，充分体现了中央对基层大学生村官群体和广大团员青年的亲切关怀和殷切期望，为深入开展好农村群众服务工作打下坚实的基础。习总对大学生村官的“下得去、待得住、干得好、流得动”十二字箴言成为广大大学生村官下基层拼事业的人生指南。
习总的复信，提到的“热爱基层、扎根基层、服务新农村建设，促农业、农村发展，让农民受益，让青春无悔”,精炼的27字寄语，给予大学生村官极大动力，大学生村官纷纷表示，一定不辜负主席期望，脚踏实地，理论与实践相并进，扎根基层，无怨无悔。
但是，作为优生优育的一代人，一小部分大学生村官在初步岗位之时一度在迷茫徘徊中度过，无法融入农村艰苦生活，无法适应基层贫苦，然，绝大多数依旧选择“坚守”。习总的复信犹如一颗“定心丸”，让大学生村官沉下心，服务基层，挥洒汗水；习总的复信更是一份“激励书”，激励大学生村官虚心学习，服务基层，彰显价值；习总的复信更是一笛“冲锋号”，让大学生村官在中国基层上策马扬鞭，飞舞青春，书写自己的华美篇章。
第五篇：高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄
高三政治老师发言稿：不用扬鞭自奋蹄
各位领导、老师：
大家下午好！今天我发言的题目是：不用扬鞭自奋蹄。
一、自强不息
“天行健，君子以自强不息”。《易经》中这句经典告诉人们：天道刚健，运行不已，作为人类应以自强不息的精神以适应之。作为传道、授业、解惑的师者，更应生生不息，不断充实，不断更新，不断提升自己，以自己的自主自强以适应社会，适应教育事业的发展。
1、自我充实。人们的认识，哪怕是对某一学科的认识，都是一定层次，一定阶段上的认识，一个人的认识总是有限的，相对的，而整个世界在时间上和空间都是无限的，因此，我们应当在实践的基础上不断地深化认识，扩展认识，推移认识。任何停止的论点、悲观的论点、无所作为和骄傲自满的论点，都是错误的。我们应该活到老、学到老。不断充实自己，发展自己。
2、自我更新。21世纪是知识经济的世纪，是信息经济的时代，知识更新的速度愈来愈快，知识老化的周期愈来愈短，尤其在我们中国改革开放、经济快速发展的历史阶段，政治学科的知识，真可谓是日新月异，作为一个政治学科的教师，更应密切关注国际社会的变化，关注我国各个不同历史时期党的路线、方针、政策，做到与时俱进，不断充实和更新知识，把握政治学科知识的时代性。
3、自我提升。作为一名合格的教师，仅仅是了解知识、认知知识、理解知识是远远不够的，教师的任务是要传授知识。要真正传授好知识，必须要不断升华知识，即融会贯通知识，重新建构知识，高屋建瓴地驾驭知识。为此，我在讲授每一知识点、每一框、每一课、每一单元或每一册书知识时，都力争探寻这一知识在前后知识中的内在逻辑联系，所处的地位和作用，从而指导学生重新建构知识，把学生学习知识的过程，循序诱导到学习者的主动建构知识的过程，这样知识就成了学生自己的东西，印象深刻，会学会用。
二、自形体系
自成体系是说要形成符合学校要求，符合我校学生实际的一种教学思路和教学模式。在教学过程中，逐步形成了以下几种的教学思路。
一是“先学后教”。“先学后教”的教学思路即是学生根据教师预设的程序、环节，有序地去看书、看资料，并记下不懂、不解、疑惑等问题，然后教师集中时间精力，用心解读，精心解惑，这样，老师的精心预设，学生的认真预习，老师的最后提升，必定会促进学生知识的生成和发展。
二是“先做后讲”。即是在讲课或讲题之前，先做完资料和练习册上的所有主客观题，然后讲课或讲题。也就是说先做好一切练习题，是我备课的一个重要环节、一个重要的有机组成部分。由于先做，就提高了讲课或讲题的目的性、针对性和有效性，就有利于做到精讲、精练或多练，从而有利于提高课堂的教学质量。
三是“先勤后懒”。讲课前要“勤”。首先要勤积累。积累对教师尤其是一名高中教师来说，犹于基石之于高楼，溪流之于大海。一个善于积累的老师，定会机智应对困难和挑战，发展课堂，促进师生智慧共同生长。其次要勤思。就是思考着如何巧妙而又科学地设计好教案。如杜威先生所说：“每一位教师带着自己的哲学思想，走进课堂，愈是优秀的教师，设计教案的水平与质量愈高。预设一个高质量的教案，既是教师经验的积累，也是教学机智的展现，其蕴含着教师的教育教学智慧。只有充分的预设，才有生成的美丽。”
在讲课中，要适当“懒”。只有教师的勤教未必都是好课。适当的“懒”有时比过分的勤会更好。教学活动是师生的双边活动，教师过分地勤讲，占用学生太多的自由思考主动权及时间，说重一点是侵占了学生学习的权利，说轻一点也是占用了学生学习的时间和空间。而教师适当的胸有成竹的“懒”，让学生主动勤起来，使学生的学习、创造、思考的天性得到张扬，学生的聪明才智才有可能得到充分的发挥，以教师的少为或“无为”，达到学生有为的目的，教学目的也就达到了。
三、自谋方略
“自谋方略”就是根据学校实际和学生特点，形成一些能够为学生做题解题提供比较简易行之的方法和策略。在教学过程中，我在探索着运用语文有关知识，引导学生做好政治学科的试题。
一是运用语文主谓宾知识，解答客观题。由于现时考试中客观题题干背景材料比较长，同学们难以看懂题意，因而也就无法准确做题。如引导同学们运用主谓宾知识，缩短句子，除去枝枝叶叶，主干清晰，指向就比较明确了，这样就减少了做题盲目性，提高了做题正确率。
二是运用语文的标点符号知识，引导同学们做好主观题。政治学科的主观题均是材料题，相当于一篇篇短文。给同学们审题带来了难度，为此，引导学生用标点符号特别是分号、句号的功能，分清材料的层次，把握答题的思路和角度，组织的答案要点一般就会比较完善，从而提高同学们的得分率。
以上是本人教学中几点粗浅体会，请领导同行批评指正。
政治老师 王记怀
2011年8月23日
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