第一篇：2015年中考政治热点专题 践行社会主义核心价值观
九政时政热点专题一 践行社会主义核心价值观
热点聚焦
材料一：第十一届全国马克思主义论坛 2014年10月18日，第十一届全国马克思主义论坛在郑州召开，论坛的主题是社会主义核心价值观建设的理论与实践。与会专家围绕“总书记关于社会主义核心价值观论述”“社会主义核心价值观理论体系”等议题进行了深入探讨。大家一致认为，培育和践行社会主义核心价值观，是推进全面深化改革、建成全面小康社会、实现“两个一百年”目标的强大动力。
材料二:上海中小学生开学第一课：让核心价值观入心入脑 2014年9月1日，上海百万中小学生迎来新学期。“社会主义核心价值观”成为很多上海中小学开学第一课的主题词。各校精心准备，通过主题活动、思想政治课等多种途径，在“落细、落小、落实”上狠下功夫，深入开展培育和践行社会主义核心价值观的主题宣传教育活动，形成培育和践行社会主义核心价值观的热潮，深受学生们的欢迎。
材料三：2014年10月17日，中共教育部党组、共青团中央印发《关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见》。
材料四：2015年1月23日，总书记在主持中共中央第二十次集体学习时指出，我们必须毫不放松理想信念教育、思想道德建设、意识形态工作，大力培育和弘扬社会主义核心价值观，用富有时代气息的中国精神凝聚中国力量。
1、社会主义核心价值观的基本内容是什么？
富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。
2.在当代，培育和弘扬社会主义核心价值观有什么意义？ 有利于引领社会思潮、凝聚社会共识； 有利于增强国家和民族的凝聚力； 有利于加强社会主义精神文明建设； 有利于提高公民的思想道德素质；
有利于激发社会正能量，构建和谐社会； 有利于全面建成小康社会，推动实现中国梦。
3.上海中小学生以让核心价值观入心入脑为开学第一课原因何在？
（1）未成年人是祖国的未来、民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。
（2）社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，是我党在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义的重要举措，是实现中华民族伟大复兴的战略任务。
（3）社会主义核心价值观是社会主义先进文化的体现，对于提升国家的文化软实力、促进人的全面发展，凝聚全体社会成员的思想共识和精神力量具有不可替代的作用。（4）加强对未成年人的社会主义核心价值观教育，能够加强对未成年人的思想道德建设，提高未成年人的思想道德素质，有利于未成年人的全面发展和健康成长。
4.列举与社会主义核心价值观相违背的现象及其危害。
（1）现象：遇到老人倒地不扶、网络欺诈、制售假冒伪劣产品、有法不依、执法不严、执法不公、违法不究等等。
（2）危害：败坏了社会风气；损害了人民群众的利益；不利于社会主义精神文明建设；不利于构建和谐社会；不利于全面建成小康社会
5.在培育和践行社会主义核心价值观方面我国采取了哪些举措？
（1）开展了 “全国道德模范”“最美教师” 和“感动中国年度人物”评选活动，并大力宣传这些先进人物的事迹。
（2）加强诚信社会建设，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设。
（3）运用报刊、网络等多种载体宣传社会主义核心价值观。
（4）利用重大纪念日等，组织开展形式多样的纪念活动，传播社会主义核心价值观。
6.为了让核心价值观入心入脑，青少年可以参加哪些社会实践活动？ 学雷锋志愿服务、勤工俭学、社会调查、发明创造、参观爱国主义教育基地、爱心助学手拉手、为灾区募捐等。
7.为加强中小学生社会主义核心价值观建设，请提出合理化建议。（1）国家：①加强对未成年的立法保护；②注重表彰宣传模范先进人物。（2）社会：①为少年儿童提供良好的社会环境；②坚决防止和依法打击破坏少年儿童身心健康的言行。
（3）家庭：家长要用正确的思想、正确的方法、正确的行动教育和引导孩子。（4）学校：①全面加强校风、师德建设，注重教书育人；②充分发挥少先队、共青团的先锋带头作用。
8.在日常生活中青少年应该怎样践行和培育社会主义核心价值观？
（1）努力学习，认真履行受教育的义务，与老师、同学和谐相处，关爱集体，诚信做人。
（2）孝敬父母和长辈，自觉承担家务劳动。
（3）树立规则意识，遵守社会公德和社会公共秩序；增强责任意识，积极参加社会公益活动。
（4）树立远大理想，为实现中国梦贡献力量。
9.为培育和弘扬社会主义核心价值观，请你设计两条宣传标语。
践行社会主义核心价值观，争做伟大时代的追梦人；传递社会正能量，历史责任我担当；弘扬核心价值观，传递社会正能量；弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观。
九政时政热点专题二 继承革命传统 弘扬民族精神
热点聚焦 材料一：习近平出席“七七事变”纪念活动并发表重要讲话 2014年7月7日上午，党和国家领导人来到中国人民抗日战争纪念馆，同首都各界代表一起，隆重纪念全民族抗战爆发七十七周年。习近平强调在新的历史条件下，全党全国各族人民要大力弘扬伟大抗战精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，继续朝着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进，不断以坚持和发展中国特色社会主义的新成就告慰我们的前辈和英烈！
材料二：首个烈士纪念日 2014年9月30日是首个烈士纪念日。中共中央办公厅下发通知强调，各地区各部门各单位是周密筹划组织，精心组织安排烈士保纪念活动庄严、肃穆、隆重，又严格遵守中央八项规定精神，杜绝铺张浪费。烈祭烈士活动，地方各级党委、政府等要举行公祭烈士活动，各地要动员和组织党政兵及社会各界群众向烈士墓敬献鲜花，烈士纪念日前后，各地要开辟网上缅怀问烈士遗属相关链接：9月30日全国公祭烈士。
1.我国隆重开展“七七事变”纪念活动有何意义？
（1）有利于提醒国人牢记历史，勿忘国耻，以史为鉴，珍惜和平、热爱和平、维护和平。（2）有利于继承和弘扬以爱国主义为核心的民族精神，增强国家和民族的凝聚力和认同感。（3）有利于践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设、构建和谐社会。
2.国家设立烈士纪念日是为了进一步培养青少年的什么精神？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
3.设立烈士纪念日有什么意义？
有利于培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚；有利于培育和践行社会主义核心价值观；有利于增强中华民族的凝聚力；有利于增强公民振兴中华的责任感。
4.你打算怎样高擎先烈们的精神火炬，弘扬伟大的民族精神？ ①我们要从树立爱国主义思想做起、从树立远大志向做起、从规范行为习惯做起、从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神;②我们要以积极的态度，自觉接受民族精神教育;③在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。
5.请你谈谈在新的时代背景下，中学生应该如何继承和发扬民族精神？ ①认真学习并大力宣传民族精神，崇尚先进，弘扬正气，增强社会责任感；②珍惜受教育权利，树立终身学习理念，勤奋学习，敢于创新；③艰苦奋斗，自强不息，积极参加社会公益实践活动，为构建和谐社会、实现中华民族的伟大复兴作出贡献。
6.为弘扬民族精神，你认为可以开展哪些主题教育实践活动？
主题班会、演讲比赛、文艺汇演、专题讲座、国旗下讲话、志愿者服务等。
九政时政热点专题三：依法治国 高调反腐
一、时政热点
材料一：2013年8月22-26日，***受贿、贪污、滥用职权案在山东省济南市中级人民法院一审公开开庭审理，济南中院通过官方微博对庭审情况进行了直播。10月25日，山东省高级人民法院终审判决***无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。十八大以来，党中央加大反腐力度，强调“老虎”“苍蝇”一起打，中纪委监察部开通举报网站，反腐机制不断创新。一年来，刘铁男、蒋洁敏、李东生等省部级领导干部因涉嫌违纪违法被调查。
材料二：十八届四中全会概述 2014年10月20日至23日，中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议在北京召开。全会听取和讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》，这是我们党第一次在中央全会上专题研究依法治国问题。
材料三：《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》 新提法和新举措。新提法：
1、以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神。
2、党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。
3、全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的革命。新举措：
1、将每年十二月四日定为国家宪法日。
2、建立宪法宣誓制度。
3、把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程。
材料四：法治中国的世界回响
据国外相关媒体报道，十八届四中全会将提升中国的国家治理，将对改革、发展和稳定产生深远影响。诸多第一次，让国际舆论不仅仅只加上“首次”这个词，还纷纷用“历史性”“新开端”“里程碑”等词汇评价这次会议及其成果。在世界的注视下，中国建设法治国家新的路线图已经展开。国际社会相信，中国全面推进依法治国，也将为世界带来谋发展、促繁荣新的信心与希望。
二、热点解读
1、反腐倡廉的意义。反腐倡廉有利于推进依法治国、建设社会主义法治国家的进程。维护法律的权威地位，保证国家的各项工作都依法进行。反腐倡廉有利于维护社会公平正义。有利于党员干部树立全心全意为人民服务的思想，做权为民所用，利为民所谋。
2、腐败行为给社会带来的危害：损害党的形象，降低党的威信，影响党群关系；破坏社会稳定，危害国家政权；败坏社会风气；危害社会公平正义。
3、中国共产党反腐败的原因：因为中国共产党是中国的执政党，反腐败是巩固自身执政地位的需要；由共产党的性质决定的：中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队；是因为中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益；是由中国共产党的宗旨决定的：全心全意为人民服务。
5、反腐倡廉工作的建议：加强对党员干部先进性教育活动；党员干部要牢固树立全心全意为人民服务的工作宗旨和行为准则；坚持依法治国的基本方略；加大对腐败分子的打击和惩处力度；广开渠道，保障公民监督权。
6、中学生以自己的实际行动支持反腐倡廉工作：我们发现国家机关及其工作人员没有履行或者没有正确履行他们的职责时，有向他们提出批评建议的权利；当我们发现国家机关及其工作人员的失职、违法行为时，有举报、揭发他们的权利。具体的办法有：直接向人大代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求；可以给有关国家机关写信、打电话或直接向有关人员反映情况；可以通过新闻媒体公开发表自己的意见；不论采取何种方式行使权利，都应该而且必须是合法的。
三、典型例题
6、在2013年的历史记忆里，反腐败将注定清晰而深刻。十八大以来的13个月内，两名中央委员，16名省部级官员“落马”，近2万名公职人员被处理。从改进作风的“八项规定”，到整顿“会所歪风”，2013年年末，中央又发布反腐5年规划，惩治和预防腐败体系建设新格局悄然呈现。“把权力关进制度的笼子里。”民众对反腐败的信心不断增强。
党和政府严厉惩处腐败体现了课本中的哪些观点？
答、有利于保持党的先进性和纯洁性，是落实“三个代表”重要思想的要求；有利于落实依法治国基本方略，推进政府依法行政；有利于维护国家和人民利益，促进社会和谐。
7、“网络监督”、政府“微博问政”有何重要重要意义？
答：①拓宽了公民行使民主权利的途径，有利于公民行使监督权，保障人民当家作主的权利：②有利于健全法律监督制约机制，防止腐败和权力被滥用；③有利于促进政府机关及其工作人员依法行政，更好地履行政府职能，为人民办实事；④有利于党和政府决策更加民主化和科学化，尊重民意，反映民意等等。
9、公民利用微博等网络形式表达意见应注意什么? 答：①应自觉遵守法律和道德，语言文明；②应当实事求是，不得捏造事实污辱诽谤他人；③不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益，不得超越法律许可的范围。
10、加强党风廉政建设，深入开展反腐败斗争有什么重要意义? 答：①有利于遏制腐败现象的发生、提高党的执政能力，确保党的先进性；②有利于维护社会公平正义，构建社会主义和谐社会；③有利于政府工作人员依法行政，推进社会主义法治国家建设等等。
11、反腐倡廉，执政为民，你有哪些好的建议? 答：国家要进一步建立健全教育、法制和监督防御体系；坚决查处各种违法违纪案件，坚决处理贪污腐败分子；各级政府真正做到依法行政，媒体积极发挥新闻监督作用；加强法制宣传教育，引导全社会树立反腐败观念；积极鼓励人民群众依法行使批评建议权和揭发检举权；加强思想道德建设，弘扬社会主义荣辱观，促进良好社会风气的形成等。
12、近年来我国有多名省部级高官被判刑说明什么？
答、①依法治国是党领导人治理国家的基本方略；②法律是由国家强制力保证实施的行为规范；③法律对全体社会成员具有普遍约束力；④我国法律是打击违法犯罪，保护人民利益的有力武器；⑤违法必究是依法治国的必要保证；⑥公民要学法、守法、护法，依法行使权利，自觉履行义务。
13、公民网络反腐时就注意哪些问题？
答：要在法律允许的范围内正确行使监督权；举报时应实事求是，以事实为依据，必要时要出示相关证据，不得捏造事实诬告他人；不得损害国家、社会、集体、他人的合法利益等，不得超出法律许可的范围。
14、依法反腐有何重要意义？
答、有利于维护法律的尊严和权威；有利于维护广大人民的根本利益；有利于改善党和政府在人民群众中的形象，密切党群联系；有利于正党风、顺民意，聚党心、得民心；有利于保障社会主义现代化建设顺利进行等。
15、开展法制宣传有何重大意义？
答、有利于在全社会树立宪法权威，弘扬社会主义法治精神；有利于普遍提高广大人民的法制观念，做到“知法、守法、懂法”，积极运用法律手段维护自身合法权益；有利于在全社会形成守法光荣、违法可耻的社会氛围；有利于明显增强国家各级领导干部的法律意识，逐步提高依法决策、依法行政、依法管理的能力；有利于为经济社会发展营造良好的法治环境，推进依法治国进程，维护社会稳定，促进经济发展和社会全面进步。
16、为响应活动，我们可以通过哪些方式进行法制宣传？
答、通过微博、微信等，开展“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”主题贴文征集活动；组织法制副校长、法制辅导员、法制宣传志愿者等为中小学校在校学生讲一堂宪法课；有关部门组织开展法律知识竞赛活动；召开一次“大力弘扬法治精神，共筑伟大中国梦”主题班会等。
17、依法治国的必要性和重要性有哪些？
答：①依法治国是民主法治的基本方略。②依法治国是社会文明进步的显著标志，是国家长治久安的重要保障。③依法治国，建设社会主义法治国家，是人民当家作主，巩固党的执政地位的根本保证。
18、怎样落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家？
答：要坚持科学立法、民主立法，完善法律体系。坚持公民在法律面前一律平等，维护社会公平正义。推进依法行政，做到公正、文明执法。深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。尊重和保障人权，依法保证全体社会成员平等参与、平等发展的权利。健全法律监督和制约机制。加强法制建设，树立法制观念。切实做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
19、为落实依法治国基本方略、建设社会主义法治国家，我们青少年应该怎样做？ 答：①我们青少年要努力学习法律常识，树立法制观念，自觉学法、守法、用法、护法，依法维护国家利益，依法规范自己的行为；②勇做法律的宣传者、践行者，积极参与社会主义政治文明建设，学会依法行使自己的权利，为建设社会主义法治国家作出自己的贡献。
22、材料一
2014年1月23日，在“十八大”精神研讨班上，中纪委书记王岐山强调了反腐败的“三性”，即长期性、复杂性和艰巨性。他说，反腐败要坚持标本兼治，当前要以治标为主，为治本赢得时间。这透露出中央近期反腐败工作的方向和基调。而在此前一天的中纪委全会上，习近平强调，要坚持“老虎”、“苍蝇”一起打。
材料二
据中央纪委监察部网站消息，2014年2月24日，中央第七巡视组向安徽省反馈巡视情况。中央第七巡视组组长马铁山代表巡视组作反馈，省委书记张宝顺主持会议并讲话。马铁山指出，十八大以来，安徽省委、省政府领导班子严格执行政治纪律，全面推进党风廉政建设，认真查办违纪违法案件，积极执行中央八项规定，认真贯彻民主集中制和党的干部工作路线，促进了全省各项工作的开展。巡视组发现和干部群众反映了一些问题，主要是：少数领导干部在房地产开发和选人用人等方面以权谋私，腐败现象在一些地区和部门易发多发，党风廉政建设责任制落实不够到位；“四风”问题仍不同程度地存在等。
材料三
2014年2月18日，中纪委网站发布消息，海南省副省长冀文林涉嫌严重违纪违法，目前正接受组织调查。这是马年第一位被查的省部级官员。
阅读以上材料，结合所学知识回答问题。
(1)【谈看法】欧洲时报网刊文说，连日来中共反腐大戏连台，这表明中共反腐斗争走向纵深，“打虎”行动正在深入“虎穴”，“大虎”、“群虎”一起打。这体现了我国怎样的治国方略和法制建设的哪些观点?
答、表明了我国是社会主义法治国家，法律面前人人平等；我国坚持依法治国的基本方略；加强社会主义法制建设，做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；加强健全法律监督和制约机制；每个公民要自觉学法，守法，维护法律的权威和尊严等。
(2)【做宣传】反腐败，无疑是“十八大”后最惹人眼球的国家政务焦点，种种迹象显示，遏制腐败蔓延势头成为中央的重要任务和工作目标。请你围绕材料，运用所学知识，拟定两条活动标语。
答：加强民主法制建设，保障国家长治久安；坚持依法治国，严防腐败滋生等。
(3)【下决心】中共中央总书记习近平用三个“依然”来形容腐败形势，即“腐败现象依然多发，滋生腐败的土壤依然存在，反腐败斗争形势依然严峻复杂”。作为中学生，今后你应怎样为抵制腐败现象做出积极的贡献？
答：①努力学习法律知识，树立法制观念，自觉学法、守法、用法、护法，依法维护国家利益，规范自身行为。②做法律的宣传者和践行者，学会依法行使批评建议权，监督地方各级政府依法行政，勇于同各种腐败现象作斗争。
第二篇：2014年政治中考时政热点专题培育和践行社会主义核心价值观
2014年政治中考时政热点专题 培育和践行社会主义核心价值观
一、时政热点 1、2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观。
2、党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。
3、中共中央政治局2月24日下午就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，积极引导人们讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。
二、热点解读
核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点。这是决定文化性质和方向的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。历史和现实都表明，构建具有强大感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
要讲清楚中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、基本走向，讲清楚中华文化的独特创造、价值理念、鲜明特色，增强文化自信和价值观自信。要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
要切实把社会主义核心价值观贯穿于社会生活方方面面。要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。榜样的力量是无穷的，广大党员、干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众。要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。要润物细无声，运用各类文化形式，生动具体地表现社会主义核心价值观，用高质量高水平的作品形象地告诉人们什么是真善美，什么是假恶丑，什么是值得肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的。
一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。
要发挥政策导向作用，使经济、政治、文化、社会等方方面面政策都有利于社会主义核心价值观的培育。要用法律来推动核心价值观建设。各种社会管理要承担起倡导社会主义核心价值观的责任，注重在日常管理中体现价值导向，使符合核心价值观的行为得到鼓励、违背核心价值观的行为受到制约。
一个国家的强盛，离不开精神的支撑；一个民族的进步，有赖于文明的成长。历史证明，一个国家和民族，贫弱落后固然可怕，但更可怕的是精神空虚。失去了理想信仰，内心没有约束，行为没有顾忌，再多的外部要求，也会“法令滋彰，盗贼多有”；丢失了主导价值，没有了明确准则，冲破了道德底线，再丰裕的物质生活，也难免“金玉其外，败絮其中”。
三、教材与热点的结合
1、文化对于陶冶人的情操、提高人的素质、实现人的全面发展具有重要作用。文化对思想解放起着引领作用，对经济发展起着先导作用，对社会和谐起着滋润作用，对人类进步起着催化作用。每一个民族的繁荣，每一个国家的强盛，都离不开文化软实力的支撑，文化具有多样性和历史性。文化已成为国与国之间竞争的利器，是综合国力竞争的重要因素。
2、社会主义精神文明建设的根本任务就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
3、思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是先进文化建设的重要内容和中心环节。民族精神作为文化软实力的核心，具有对内凝聚和动员民族力量，对外展示民族形象的功能。教育科学文化建设是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。
4、作为中华儿女，祖国命运是我们的情之所系，民族文化是我们的血脉精神，传承民族文化是历史赋予我们的光荣职责和神圣使命，培养民族文化素养是我们青少年的必修课。
5、当代中华儿女需要站在时代的高起点上，取传统文化恒久之精华，去旧文化陈腐之糟粕，既坚持自己独特的根基，又博彩世界各民族之众长，才能建设起中华民族活力喷薄、丰富多彩、昂扬向上的共有精神家园。
6、正确对待中华传统文化：我们应该继承中华传统文化的精华，去其糟粕，并结合时代特征加以丰富和发展。
7、中华文化的内容具体表现为：独具特色的语言文字；浩如烟海的文化典籍；名扬世界的科技工艺；异彩纷呈的文学艺术；充满智慧的中国哲学；完备而深刻的道德伦理。
8、中华文化的作用：几千年来，中华文明虽历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中；中华民族创造的灿烂文化，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路具有深远的影响；源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩，对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
9、中华民族的传统美德的具体内容：敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气；鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；厚得载物、道济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义的英雄气概；大道之行、天下为公的社会理想等。
10、民族精神的作用：民族文化是民族的根，民族精神是民族文化的精髓。民族精神是一个民族的脊梁，民族精神是民族的魂；一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，中华民族精神及其丰富内涵与中华民族之间有着血肉联系。中华民族精神对于中华民族的生存和发展具有支撑作用，中华民族在几千年的历史发展过程中，经历了各种自然灾害和外敌入侵，但是，我们的民族非但没有在种种考验面前退缩、沉沦和屈服，反而在百折不挠的奋斗中崛起，一个重要原因就在于中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌和困难的不竭精神力量。
11、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。在5000年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中华民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
12、新时期弘扬和培育民族精神，最重要的是要坚持与时俱进，结合时代的发展要求，不断为民族精神增添新的富有生命力的内容。
13、在当代中国，发展先进文化就是加强社会主义精神文明建设。思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节。我们要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，继承中华民族传统美德。
14、社会主义核心价值体系由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
15、我们应该先进人物学习，树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
16、发扬艰苦奋斗、开拓创新精神，培养坚强的意志品质，自立自强的精神，关爱他人，见义勇为、直面挫折、磨砺意志、自立自强、与人为善的优秀品德。
四、命题思路
社会主义核心价值体系这一看似单一的热点问题，其实涵盖了道德、法律、国情中多方面内容，可以从各个方面综合命题，以下略举几例：
1．就“和谐”的话题，可从社会公平，公民道德方面思考，亦可以从人与自然，可持续发展战略思考，或者综合起来多角度命题。
2．就“民主”的话题，可涉及到我国的基本政治制度，公民的建议监督权等。
3．以“理想”为话题，可考查共同理想的内容，在考查共同理想的同时，以理想的实现为桥梁从国家和公民角度出发可综合考查多面的内容（比如：要实现国家富强，国家应该坚持哪些基本战略？营造“和谐”社会，对我们个人有什么要求？等），另外将“理想”的实现与“民族精神，时代精神”相结合命题也是一种思路。（比如：要实现共同理想，需要什么样的民族精神？或者弘扬和培育新时代的民族精神对于我们实现共同理想有什么意义？也可以具体细分为多个小题，等）
4．以“法治”为主题，可综合考查法律的特征，依法治国的基本方略的相关内容，也可以将法律保护未成年人，保护公民各项权利，以法律来促进环保，维护社会公正等内容纳入其中综合命题。
5．以“精神的力量”为主题，可以涵盖民族精神，时代精神，社会主义荣辱观，公平正义，中华传统美德等多方面的内容进行命题。可以结合典型人物事例，从树典型的意义，典型人物的精神，如何学习典型等角度思考命题。
6．从某一小点出发，进而考查多方面内容，映射一定社会主题。比如以诚信内容为起点命题，再把诚信纳入到社会主义荣辱观之中，进而延伸到社会主义核心价值体系这一重大社会主题。
五、相关试题
1、在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神(C)①是社会主义先进文化建设的重要内容②是经济发展的决定因素 ③有利于增强民族凝聚力和综合国力④需要青少年继承和发扬
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．③④
2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，弘扬民族精神，有利于(B)①增强我国的综合国力，确立我国在世界的霸主地位②促进社会主义精神文明建设③增强民族的亲和力和向心力④全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，克服前进路上的困难 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．③④
3、改革开放30多年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就。但文化发展相对滞后，与人民群众日益增长的精神文化需求和我国的国际地位不相适应。要实现我国文化的大发展大繁荣，必须（B）
①坚持社会主义先进文化的前进方向②推进文化创断，增强文化发展活力③建设和谐文化，培育文明风尚④弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园 A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
4、雷锋这个温暖的名字，半个世纪后仍然保持着魁力。对陌生人的关怀、友善的捐助、将个人得失置之度外的奉献……每个普通人都可以成为雷锋精神的践行者。雷锋精神（D）①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量，是中华民族精神的核心④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化 A．①② B．③④
C．②③
D．①④
5、近年来，我国每两年评选一届全国道德模范。至今已有162人被授予全国道德模范称号。在新时期评选表彰和宣传学习道德模范（B）
①有利于弘扬社会主义核心价值体系②是先进文化建设的基础性工程③是推动社会主义文化建设的重要方式 ④有利于在全社会形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚 A．①②③ B． ①③④ C．②③④ D． ①②④
6、“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸……每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在（D）
A．树立崇高道德理想
B．选择科学的世界观 C．宣传教育，开拓创新
D．脚踏实地，重在行动
7、推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为，社会主义核心价值体系是（B）
①社会主义精神文明建设的根本目标②全国人民团结奋斗的共同思想基础③社会主义意识形态的本质体现④社会主义精神文明建设的全部内容
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
8、古人说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”社会主义荣辱观是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。这表明（B）
①提出社会主义荣辱观就要求遵循古训②弘扬民族精神是构建和谐社会的要求③中华民族精神深深植根于我国优秀文化传统之中④社会主义荣辱观已成为每个公民的价值选择 A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
9、党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值的基础是（D）
A．坚持中国特色社会主义理论体系 B．树立社会主义共同理想
C．推动社会主义文化大发展大繁荣 D．树立和践行社会主义荣辱观
10、为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（D）
①实现强国梦有时需要付出代价②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能遇到的困难③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价④个人利益和国家利益本质上是一致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切 A．②③④ B．①②③ C． ①③④ D． ①②④
11、河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女高淑珍的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍在家办个小课堂教自己的儿子，并收留一些因肢残不能上学的孩子。这个课堂一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍的感人之处，就在于她（D）
①对儿子无私的母爱及她对其他残疾孩子的大爱②对名利的执着追求③为让儿子及其他残疾儿童受到教育的坚定信念④强烈的社会责任感
A．①②③④ B．①②④ C．①②③
D．①③④
12、“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”被誉为“当代雷锋”郭明义的事迹说明了（A）
①面对责任要不言代价与回报②要学会承担责任，做负责任的公民③我们要加强道德修养，做品德高尚的人④人的伟大在于清贫、简单，对一切无所求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13、为了学习宣传党的十八届三中全会精神，某中学九年级(1)班开展了创编《文化强国》简报的活动。这份简报共分三大板块，每一板块都有尚未完成的内容，请你协助编辑补充完善。
答、板块一：①增强全民族文化创造活力。②民族精神和时代精神。
板块二：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚力量，对外具有展示民族形象的功能，是一个国家综合国力的重要体现。③弘扬和培育民族精神，发挥全民族精神力量才能形成强大的凝聚力，不断夺取新的胜利，实现中华民族的伟大复兴。
板块三：人生的价值在于创造和奉献；我们要从点滴小事做起，从自我做起，从现在做起；树立远大理想，追求积极向上的人生目标；要勤奋学习，提高自身素质：不断完善自我。
14、怎样弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神? 答、(1)要广泛开展民族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。(2)增强民族自尊心、自信心、自豪感，以热爱祖国和贡献自己全部力量建设祖国为最大光荣、以损害祖国利益和尊严为最大耻辱。(3)广泛开展时代精神教育，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，永不自满、永不僵化、永不停滞。(4)大力弘扬一切有利于国家富强、民族振兴、人民幸福、社会和谐的思想和精神，大力发扬艰苦奋斗、劳动光荣、勤俭节约的优良传统。(5)加强民族团结进步教育，增进对伟大祖国和中华民族的认同，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。(6)加强爱国主义教育基地建设，用好红色旅游资源，使之成为弘扬培育民族精神和时代精神的重要课堂。
15、你参加了哪些公民道德实践活动？有哪些收获和体会？ 答．（1）环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习”签名活动、向希望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。
（2）收获：①提高自身的思想道德素养；②增强了自身的社会责任感和使命感；③提高了自身的社会实践能力和创新能力；④养成了健康的行为习惯等。
（3）体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以得升；③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会风尚，促进社会主义精神文明建设等。
16、为了更好地学习、宣传感动中国人物（全国道德模范人物）动人事迹，某校决定开展一次宣传活动，请你完成下列问题：（1）设计活动的主题。
（2）请你设计几种活动形式。
（3）请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。答．（1）学习先进人物事迹，传承中华民族文化。
（2）召开主题班会、办黑板报、举办征文比赛、演讲比赛等。
（3）国家：加强舆论宣传教育，加强文化市场监管，营造良好的社会环境等。学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育。
家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活等。
17、我们怎样向先进人物学习？
答．树立远大理想，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，勇于实践、勇于创新；增强社会责任感，承担历史使命；积极参加公益活动，关爱他人，关爱社会，无私奉献；培养良好心理品质和坚强的毅力，勇敢地面对挫折与挑战；热爱祖国、热爱人民，立志成才报国。
18、我国举行先进人物评选表彰活动具有什么重要意义? 答．有利于加强思想道德建设，提高公民的思想道德水平；有利于增强民族凝聚力，提高国家竞争力；有利于增强公民的社会责任感和奉献精神；有利于传承中华民族的传统美德，弘扬民族精神和时代精神；有利于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会等。
19、什么是正能量？释放社会正能量有何意义？
答、正能量，原是天文学上的专用名词，以真空能量为零，能量大于真空的物质能量为正，能量低于真空的物质能量为负。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都能称为正能量。
对个人的意义：有利于传递积极的心态，使人们感受生活的美好；有利于释放不良情绪，培养乐观开朗的性格；有利于充分展现人们自信、豁达、愉悦、进取等优良品质；有利于激发工作热情，提高工作效率。
对社会的意义：有利于弘扬社会正气，营造良好的社会氛围；有利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚；有利于加强社会主义核心价值体系建设；有利于构建和谐社会，全面建成小康社会等。
20、正能量为什么能够流行？ 答、①现阶段我国还处于社会主义初级阶段；②人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍是社会的主要矛盾；③因为正能量代表了民众的希望，承载着他们的期盼。④同时还因为“负能量”大量存在，并正在吞噬抵消“正能量”的作用，人们更热切地期待正能量发挥作用。⑤正能量”价值，能够促使社会风气向着积极健康的方向前行，并能为每个人带来好运。⑥有利于弘扬社会正气，营造良好的社会氛围；⑦有利于促进社会主义精神文明建设，培育文明风尚；⑧有利于加强社会主义核心价值体系建设等。
21、要让社会凝聚更多的正能量，你有何建议？
答、国家：贯彻落实以人为本的科学发展观；政府：对助人为乐、见义勇为的典型积极宣传并予以奖励；社会：努力营造“我为人人、人人为我”的社会氛围；新闻媒体：对一些体现正能量的行为及时予以报道宣传；公民：要爱岗敬业、见义勇为、无私奉献
22、请你设计两条正能量的宣传标语。
汇聚正能量，促进社会和谐；释放正能量，奉献社会；传递正能量，建设美丽校园；释放正能量，实现人生梦想等。
23、请你谈谈和谐校园中进行凝聚正能量活动的意义。
答、①有利于弘扬校园正气，倡导文明向上、健康和谐的风尚；②有利于加强学生的思想道德建设；③有利于促进学生全面发展和进步；④有利于落实素质教育的要求；⑤有利于学生综合文明素养的培养等等。
24、要让校园凝聚更多正能量，你有何建议？
学校：对学生加强思想道德教育；培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；多举办一些丰富多样的校园文化文娱活动；开展校园文化环境建设；开展五星级班集体、六星级学生的评比活动；教师：爱岗敬业、关爱学生，无私奉献；学生：刻苦学习，尊敬老师，团结同学，乐于助人，自尊自信，自立自强等。25、2013年9月26日，由中央宣传部、中央文明办、解放军总政治部、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同主办的第四届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《圆中国梦德耀中华》在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会见第四届全国道德模范及提名奖获得者时强调，道德模范是社会道德建设的重要旗帜，要深入开展学习宣传道德模范活动，弘扬真善美，传播正能量，激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑。列举你所了解的本次当选的道德模范，并简介其事迹以及所体现的精神或品质。答、例如：全国助人为乐模范何玥：何玥即将小学毕业时被查出患有高度恶性小脑胶质瘤。当听说自己的生命只剩三个月时，她毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥死后父亲根据她的遗愿将她的两个肾和一个肝捐给了三个人。精神品质：勤学学习、追求上进；坚毅乐观、自强不息；大爱无疆、无私奉献；努力延伸生命的价值；助人为乐等。
全国见义勇为模范张丽莉：2012年５月８日晚，黑龙江佳木斯第十九中学教师张丽莉和学生刚出校门，一辆失控客车猛冲过来。她奋力把孩子们推开，自己却被卷入车轮下，造成双腿高位截肢。她被赞为“最美教师”。精神品质：对党和人民教育事业的无限忠诚和热爱；临危不惧、舍己救人的崇高品质；勤奋敬业、关爱学生的高尚情操；坚强乐观、积极向上的人生态度等。
全国敬业奉献模范罗阳：歼-15研制现场行政总指挥、中航工业沈阳飞机工业(集团)有限公司董事长、总经理。2012年11月25日12时48分，在大连执行任务时，突发急性心肌梗死、心源性猝死，经抢救无效，在工作岗位上殉职。精神品质：热爱航空，报效祖国的理想信念；爱岗敬业，无私奉献的职业态度。不畏艰难，追求卓越的进取精神。严于律己，淡泊名利的高尚情怀。信念坚定、对党忠诚的政治品格；矢志不渝、航空报国的爱国情怀；攻坚克难、勇攀高峰的拼搏精神；恪尽职守、忘我奉献的崇高品德；顽强奋斗、永不懈怠的昂扬斗志。
全国孝老爱亲模范陈斌强：浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。在妈妈得了老年痴呆症，丧失了日常生活能力后。为了能每天亲自照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。一连五年，风雨无阻带着妈妈上班。精神品质：心怀感恩、大孝尊亲的孝子精神；勇于担当、恪尽职守的敬业精神；脚踏实地、刻苦钻研的钉子精神等。
26、开展道德模范评选的必要性有哪些？
答、现状：当今社会，部分公民诚信缺失、道德滑坡；
重要性：公民的道德水平，体现着一个民族的基本素质，反映着一个社会的文明程度。加强公民道德建设，是提高全民族文明素质的一项基础性工程。
意义：开展道德模范评选有利于营造知荣辱、树正气、促和谐的社会风尚；有利于促进社会主义核心价值体系建设，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障；有利于有力地引导人们“从我做起、从现在做起、从身边小事做起”，见贤思齐、争先创优；有利于促进全社会文明程度和道德水平的进一步提高；有利于弘扬真善美，传播正能量；有利于激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨；有利于为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑等。
27、开展道德模范评选活动的重要意义有哪些？ 答、有利于在全社会弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观；有利于弘扬真善美，传播正能量；有利于激励人民群众崇德向善、见贤思齐，鼓励全社会积善成德、明德惟馨；有利于激励青少年追求真、善、美，引导他们树立正确的人生观、价值观；有助于人们牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范；有利于推动社会主义精神文明建设；有利于弘扬和培育民族精神；有利于增强人们的责任意识，自觉承担责任；有利于营造我为人人、人人为我的社会氛围；有利于为实现中国梦凝聚起强大的精神力量和有力的道德支撑；有利于构建和谐社会等。
28、请你设计几句公益广告。
答、学习模范人物，做四有公民；感受先进人物事迹，立志成才；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间；“感动”让人无法忘记；只要人人都多一份责任与奉献，世界就多几许感动与和谐；“感动”让人间充满阳光等。
29、道德模范评选体现了教材中的哪些知识或观点？ 答、①思想道德建设是社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节；②体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；③爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。④奉献精神是社会责任感的集中体现。
30、评选表彰活动反响强烈，广大干部群众和社会各界踊跃参与，说明了什么？
答、当今社会，人们的社会责任感在不断增强；评选表彰道德模范对于形成良好社会风尚、提高公民道德素质具有重要推动作用；评选的道德模范都是实实在在是我们身边最平凡的普通人，而他们的不平凡之处，正是任何时候都不会变得冷漠与麻木的高尚道德情操。
31、为加强公民道德建设，提高公民道德素质提几条合理化建议。
答、开展道德模范等形式各样的评选表彰活动，在全社会形成了学习道德模范、关爱道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的浓厚氛围。坚持依法治国完善法律法规，依法处罚严重违背道德规范的各种行为。把社会主义核心价值体系纳入到大中小学的课堂教学中。邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范作道德报告会。认真落实大中小学学生守则和日常行为规范，形成学生思想道德行为综合考评制度，引导他们养成文明行为习惯。鼓励多推出一些文艺精品书籍、优秀影视剧和音像制品，并优惠或免费向大中小学生发行，引导广大青少年用健康向上的文化产品愉悦身心、陶冶情操。加大开展“扫黄打非”斗争，强力推进打击网络和手机淫秽色情信息、整治网吧、净化荧屏声频、净化校园周边环境和出版物市场专项行动，净化文化环境。通过各种途径广泛宣传道德建设的重要性及不道德行为的危害性。加大对道德模范的奖励评价机制建设等。
32、当选的道德模范人物身上共同体现的哪些精神值得我们学习？
答、艰苦奋斗，开拓创新精神；无私奉献，不言代价与回报的精神；敢于面对挫折，自强不息的精神；助人为乐，强烈的社会责任感和使命感;热爱祖国，报效祖国的爱国精神。情系祖国、奉献社会的优秀品质；敢于创新、承担责任的高尚品质；不畏艰难、自强不息、艰苦奋斗的坚强意志品质。
33、你准备如何向道德模范人物学习？
答、树立远大的理想、正确的人生观、价值观；以社会的需要和人民的利益作为选择成才的目标；努力学习科学文化知识，掌握专业技能；发扬艰苦奋斗精神，不怕困难迎难而上；增强创新能力、实践能力；增强社会责任感，积极承担自己的社会责任；学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质等。
第三篇：2014年政治中考时政热点专题八：培育和践行社会主义核心价值观
2014年政治中考时政热点专题八：
培育和践行社会主义核心价值观
一、时政热点1、2013年12月23，中共中央办公厅印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大从国家、社会和公民三个层面概括了社会主义核心价值观的价值目标、价值取向和价值准则。“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这三个“倡导”，勾绘出一个国家的价值内核、一个社会的共同理想、亿万国民的精神家园，在全社会激发起强烈的共鸣。社会主义核心价值观是人生奋斗的梦想之舵，是中华民族的精神之钙，是当代中国的兴国之魂。
二、热点解读的最深层次要素。一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。培育和弘扬社
要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要利用各种时机和场合，形成有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围，三、教材与热点的结合根本任务就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
3、思想道德建设要解决的是整个民族的精神支柱和精神动力问题，它体现了精神文明的性质和方向，是先进文化建设的重要内容和中心环节。民族精神作为文化软实力的核心，具有对内凝聚和动员民族力量，对外展示民族形象的功能。教育科学文化建设是为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持。4代特征加以丰富和发展。
5、中华民族的传统美德的具体内容。
6一个民族的脊梁，民族精神是民族的魂；一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。中华民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，中华民族精神及其丰富内涵与中华民族之间有着血肉联系。7
8想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。
四、命题思路
社会主义核心价值体系涵盖了道德、法律、国情中多方面内容，可以从各个方面综合命题，以下略举几例：
1．就“和谐”的话题，可从社会公平，公民道德方面思考，亦可以从人与自然，可持续发展战略思考，或者综合起来多角度命题。
2．就“民主”的话题，可涉及到我国的基本政治制度，公民的建议监督权等。
3．以“理想”为话题，可考查共同理想的内容，在考查共同理想的同时，以理想的实现为桥梁从国家和公民角度出发可综合考查多面的内容（比如：要实现国家富强，国家应该坚持哪些基本战略？营造“和谐”社会，对我们个人有什么要求？等），另外将“理想”的实现与“民族精神，时代精神”相结合命题也是一种思路。（比如：要实现共同理想，需要什么样的民族精神？或者弘扬和培育新时代的民族精神对于我们实现共同理想有什么意义？也可以具体细分为多个小题，等）
4．以“法治”为主题，可综合考查法律的特征，依法治国的基本方略的相关内容，也可以将法律保护未成年人，保护公民各项权利，以法律来促进环保，维护社会公正等内容纳入其中综合命题。
5．以“精神的力量”为主题，可以涵盖民族精神，时代精神，社会主义荣辱观，公平正义，中华传统美德等多方面的内容进行命题。可以结合典型人物事例，从树典型的意义，典型人物的精神，如何学习典型等角度思考命题。
6．从某一小点出发，进而考查多方面内容，映射一定社会主题。比如以诚信内容为起点命题，再把诚信纳入到社会主义荣辱观之中，进而延伸到社会主义核心价值体系这一重大社会主题。
五、相关试题
1、在中国共产党领导人民走过的艰辛历程中，留下了许多宝贵的精神财富，如抗战精神、载人航天精神、抗震救灾精神等。这些在革命和建设实践中形成的民族精神(C)
①是社会主义先进文化建设的重要内容②是经济发展的决定因素 ③有利于增强民族凝聚力和综合国力④需要青少年继承和发扬
A．①②③B．②③④C．①③④D．③④
2、民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，弘扬民族精神，有利于(B)①增强我国的综合国力，确立我国在世界的霸主地位②促进社会主义精神文明建设③增强民族的亲和力和向心力④全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，克服前进路上的困难
A．①②③B．②③④C．①②③④D．③④
3、改革开放30多年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就。但文化发展相对滞后，与人民群众日益增长的精神文化需求和我国的国际地位不相适应。要实现我国文化的大发展大繁荣，必须（B）
①坚持社会主义先进文化的前进方向②推进文化创断，增强文化发展活力③建设和谐文化，培育文明风尚④弘扬中华文化，建设中华民族共有的精神家园
A.①②④B.①②③④C.①②③D.①③④
4、雷锋这个温暖的名字，半个世纪后仍然保持着魁力。对陌生人的关怀、友善的捐助、将个人得失置之度外的奉献„„每个普通人都可以成为雷锋精神的践行者。雷锋精神（D）
①历久弥新，是中华优秀文化的重要组成部分②顺应时代，展现了平凡道德实践的经济价值③凝聚力量，是中华民族精神的核心④植根群众，丰富发展了中国特色社会主义文化
A．①②B．③④C．②③D．①④
5、近年来，我国每两年评选一届全国道德模范。至今已有162人被授予全国道德模范称号。在新时期评选表彰和宣传学习道德模范（B）
①有利于弘扬社会主义核心价值体系②是先进文化建设的基础性工程③是推动社会主义文化建设的重要方式 ④有利于在全社会形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚
A．①②③B． ①③④C．②③④D． ①②④
6、“有些时候文明只是十公分的宽度，有些时候只是一张纸的厚度，当我们把十公分的盲道让出来，当我们在椅子上垫一张纸„„每个人的一小步就构成了我们中国文明进步的一大步。”这段话告诉我们，培育文明风尚重在（D）
A．树立崇高道德理想B．选择科学的世界观
C．宣传教育，开拓创新D．脚踏实地，重在行动
7、推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。这是因为，社会主义核心价值体系是（B）
①社会主义精神文明建设的根本目标②全国人民团结奋斗的共同思想基础③社会主义意识形态的本质体现④社会主义精神文明建设的全部内容
A．①②B．②③C．①④D．③④
8、古人说：“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。”社会主义荣辱观是对中国古代“礼义廉耻，国之四维”的继承和创新，为人们修身养性、转变社会风气提供了一个非常好和非常具体的价值判断与导向。这表明（B）
①提出社会主义荣辱观就要求遵循古训②弘扬民族精神是构建和谐社会的要求③中华民族精神深深植根于我国优秀文化传统之中④社会主义荣辱观已成为每个公民的价值选择
A．①③B．②③C．①④D．②④
9、党的十八大报告指出：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向”。社会主义核心价值的基础是（D）
A．坚持中国特色社会主义理论体系B．树立社会主义共同理想
C．推动社会主义文化大发展大繁荣D．树立和践行社会主义荣辱观
10、为保守国家最高机密，“中国核潜艇之父”黄旭华在研制核潜艇的30多年间，淡化了和家人之间的关系。1957年到1986年，他没有回过广东老家。当他30年后第一次回到家乡，早已从一个青年变成花甲老人，母亲也已93岁高龄。这说明（D）
①实现强国梦有时需要付出代价②承担振兴中华的重任需要我们拿出勇气来面对一切可能遇到的困难③承担责任必然要付出亲情，乃至生命的代价④个人利益和国家利益本质上是一致的，当国家利益和个人利益冲突时，国家利益高于一切
A．②③④B．①②③C． ①③④D． ①②④
11、河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女高淑珍的儿子王利国4岁得了类风湿，落下残疾，到上学年龄不能上学。高淑珍在家办个小课堂教自己的儿子，并收留一些因肢残不能上学的孩子。这个课堂一开就是14年。14年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍的感人之处，就在于她（D）
①对儿子无私的母爱及她对其他残疾孩子的大爱②对名利的执着追求③为让儿子及其他残疾儿童受到教育的坚定信念④强烈的社会责任感
A．①②③④B．①②④C．①②③D．①③④
12、“他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。”被誉为“当代雷锋”郭明义的事迹说明了（A）
①面对责任要不言代价与回报②要学会承担责任，做负责任的公民③我们要加强道德修养，做品德高尚的人④人的伟大在于清贫、简单，对一切无所求
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13你参加了哪些公民道德实践活动？有哪些收获和体会？
答．（1）环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学习”签名活动、向希望工程和灾区捐款、参加创建全国文明城市活动等。
（2）收获：①提高自身的思想道德素养；②增强了自身的社会责任感和使命感；③提高了自身的社会实践能力和创新能力；④养成了健康的行为习惯等。
（3）体会：①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以得升；③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会风尚，促进社会主义精神文明建设等。
14、为了更好地学习、宣传感动中国人物（全国道德模范人物）动人事迹，某校决定开展一次宣传活动，请你完成下列问题：
（1）设计活动的主题。
（2）请你设计几种活动形式。
（3）请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。
答．（1）学习先进人物事迹，传承中华民族文化。
（2）召开主题班会、办黑板报、举办征文比赛、演讲比赛等。
（3）国家：加强舆论宣传教育，加强文化市场监管，营造良好的社会环境等。
学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育。
家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活等。
15、要让社会凝聚更多的正能量，你有何建议？
答、国家：贯彻落实以人为本的科学发展观；政府：对助人为乐、见义勇为的典型积极宣传并予以奖励；社会：努力营造“我为人人、人人为我”的社会氛围；新闻媒体：对一些体现正能量的行为及时予以报道宣传；公民：要爱岗敬业、见义勇为、无私奉献
16、请你设计两条正能量的宣传标语。
汇聚正能量，促进社会和谐；释放正能量，奉献社会；传递正能量，建设美丽校园；释放正能量，实现人生梦想等。
17、请你谈谈和谐校园中进行凝聚正能量活动的意义。
答、①有利于弘扬校园正气，倡导文明向上、健康和谐的风尚；②有利于加强学生的思想道德建设；③有利于促进学生全面发展和进步；④有利于落实素质教育的要求；⑤有利于学生综合文明素养的培养等等。
18、你准备如何向道德模范人物学习？
答、树立远大的理想、正确的人生观、价值观；以社会的需要和人民的利益作为选择成才的目标；努力学习科学文化知识，掌握专业技能；发扬艰苦奋斗精神，不怕困难迎难而上；增强创新能力、实践能力；增强社会责任感，积极承担自己的社会责任；学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质等。
第四篇：践行社会主义核心价值观
如何践行社会主义核心价值观
(教师教育学院
12应用心理学
邓海飞
1211021001)[摘要] 每一个社会都有其核心的价值观。社会主义核心价值观，在社会主义价值观念体系中处于核心地位，是立足于社会主义经济基础之上的价值认同体系，涉及经济、政治、文化、思想等社会生活的方方面面，是指人们对社会主义价值诉求的基本要求和总体看法，是人们对社会主义美好价值和社会主义稳定关系的追求，反映社会主义本质属性。它是满足全体人民需要的观念，为社会主义的建设指明了方向，从更深层次指引着社会主义的实践。本文主要论述了在当代，我们应该如何践行社会主义核心价值观。
[关键词] 社会主义核心价值观
践行的意义
践行的方法
一、什么是社会主义核心价值观
我国对社会主义核心价值观的形成进行了孜孜不倦的探索，最终到 2012 年 11月8日党的第十八次代表大会对社会主义核心价值观的凝练，明确提出了层次有序、清晰凝练、内涵丰富的 24 字核心价值观。十八大报告明确指出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。而24字核心价值观又可分为国家、社会和公民个人三个层面，国家层面：富强、民主、文明、和谐；社会层面：自由、平等、公正、法治；公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。
二、践行社会主义核心价值观的意义
对于当代中国来说践行社会主义核心价值观，是团结全党全国人民共同奋斗的精神动力，是发展中国特色社会主义事业不可或缺的方面，对于人的全面发展和社会的全面进步意义重大。当然，社会主义核心价值观的践行是一个巨大的系统过程，不仅需要理论上的认同，更需要实践上的践行，要深入到社会生活的方方面面。社会主义核心价值观是在马克思主义的指导下，立足中国的社会主义实践，形成的符合人民根本利益、具有普遍认同的价值观，其内容涉及到国家、社会、公民三个层面。在社会主义核心价值观践行这样一个工程中，必须集中力量、突出重点，需要国家、社会、个人的共同努力，形成强大的向心力和凝聚力，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。
三、如何践行社会主义核心价值观
（一）加强社会主义核心价值理念的思想教育
思想教育是社会主义核心价值观构建的关键环节，价值观教育是一种内在的启发和引导，我们要重视社会主义核心价值观国民教育，从而加强人们对社会主义核心价值理念的思想认知，使社会主义核心价值观深入人心，转化为人们的自觉认同。当然，在教育时文明要注重培养价值观被接受的形式。我们要创新价值观教育的形式，不能只是一味灌输，而是要引导人们在社会实践活动中进行思考和判断，分析价值形式，能够在多元的价值世界和复杂的社会环境中做出正确的价值选择，培养他们的价值判断能力和思维选择能力。
（二）以政策法规和制度建设激励社会主义核心价值观的有效践行 社会主义核心价值观的践行离不开国家制度的保障，只有在国家政策法规和制度建设的激励下，践行社会主义核心价值观的各项措施和途径得到国家的允许，各项工作才能顺利进行，从而切实推进社会主义核心价值观的践行。
第一，政策调控是社会主义核心价值观践行的有力措施。在社会主义核心价值观的践行过程中，国家政策的调控具有重要的作用。当政策调控的方向与价值观的导向一致时，就会为价值观的践行提供政策上的支持，引领人们主动认同社会主义核心价值观并自觉践行。反之，如果政策的调控与价值观导向不一致时，社会主义核心价值观就很难被人民群众所认同接受。
第二，法治建设是社会主义核心价值观践行的重要保障。政策对人的约束是“软性”的，没有强制性，更多的是要求人们自律自求。而法治则是“硬性”的，通过制定法律法规来保障社会主义核心价值观的践行。社会主义法律以国家强制力为保障，捍卫着社会主义核心价值观的主导地位，协调人们认同社会主义的核心价值理念，并为社会主义核心价值观的践行提供有力的支撑和便于操作的方式。
第三，加强制度建设，激励和约束社会主义核心价值观有效践行。制度一旦实行，就具有长效性和强制性，制度可以通过激励和约束来控制人的价值选择和行为选择，对于价值观的践行具有重要作用。
（三）营造认同社会主义核心价值观的舆论环境
营造认同社会主义核心价值观的舆论环境，是社会主义核心价值观践行的一个重要条件。我们要优化社会主义核心价值观践行的文化环境，树立正确的社会舆论导向，使其在社会主义核心价值观的践行中发挥正面的引导作用，从而引导人们在思想深处真正认同社会主义核心价值观。
（四）着重公民的道德信仰和行为规范
社会主义核心价值观的践行除了国家政策的制约、社会舆论的引导，还需要注重社会公民的实践养成。社会主义核心价值观要真正得到践行，离不开社会生活和公民的实践。因此，要注重培养公民的道德信仰，规范公民的行为，使践行社会主义核心价值观成为人们日常生活中的自觉行动。只有深入到公民的具体实践活动中，才能使人们深切感悟到社会主义核心价值观的价值意蕴，去认识和接受它。因此，我们必须提高公民的道德素质和自身修养，规范公民的行为，从而使社会主义核心价值观得到真正践行。
（五)建立健全社会主义核心价值观践行的长效机制
体制机制的建立健全对社会主义核心价值观的践行具有十分重要的意义。从中
国的具体实践出发，我们需要建立健全社会教育、利益调节、社会奖惩、道德约束和法律约束等机制，从而来保障社会主义核心价值观的践行。
综上所述，社会主义核心价值观的践行是一项系统工程，需要国家、社会、公民的共同努力。在社会主义核心价值观践行过程中，我们要坚持马克思主义的指导思想、立足国情、遵守规律、继承传统、开拓创新，利用国家制度的保障、社会舆论的引导、公民实践的养成，使践行社会主义核心价值观成为广大人民群众的思想认同和自觉行动，以此来推动社会主义核心价值观的真正践行。
[参考文献] [1] 胡锦涛．坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M]．北京：人民出版社，2012：18 [2] 韩春燕.践行社会主义核心价值观的策略研究[D]．辽宁：辽宁大学马克思主义基本原理，2013
第五篇：践行社会主义核心价值观
“践行社会主义核心价值观，展现青春正能量”
冯
光婷 2013210473 大一 商学院
*** 思想灵魂是是我们的外在表现，时代责任是我们形象的外在升华，我们的加上，义不容辞的担子就是要凝聚民族魂，要传递正能量，要投身新改革，要研讨新办法，要建设新家园。也就是说，我们必须要从内心深处彻底认同，才能自觉践行，才能很好地将社会主义核心价值观融入、渗透和体现到本职工作、日常学习和生活点滴之中。因此，我们必须要当好社会主义核心价值观的思想者。
首先，理解社会主义核心价值观
党的十八大报告用24个字分三个层次概括社会主义核心价值的内涵，从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值。其次，大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量
正能量是指“一切予人向上和希望、促进人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。用我们通俗的话理解：正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”，传递正能量的过程。
作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值的取向，关键还是要落实到日常生活学习中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚信做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们都做到这些，那么我们身上就凝聚了“正能量”。在我们学校，我们身边其实是凝聚大量的“正能量”的：我们有市级、校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部、文明宿舍、竞技获奖者、青年志愿者、文明纪律、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等，这些就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在学校内大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。
让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。我们学校中也有很多“负能量”。比如说：旷课迟到、无心向学；损坏公物、乱丢乱扔；不听教育、不思进取；打架斗殴、惹是生非；不敬师长；弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为。我们把它统称为“负能量”，这些“负能量”载我们学校大量的存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危机同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摒弃，我们绝不能让这些负能量在我们学校有生长的土壤。
一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、向上。同学们，让我们都行动起大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。培育和践行社会主义核心价值观,形成全民族奋发向上的精神力量、团结和睦的精神纽带,是我国社会主义思想道德建设的重要任务。核心价值观是在社会中居统治地位、起支配作用的核心理念,正确的价值观只有被广大人民群众普遍接受、理解和掌握并转化为社会群体意识,才能为人们所
总之，随着制度、政策、法律等日趋完善，随着全体公民思想觉悟和道德水准不断提升，社会主义核心价值观一定会融入人们的生产生活和精神世界，凝聚成实现伟大“中国梦”的强大正能量。
点击咨询 