明确职责 服务大局 动员组织全校教职工在学校发展建设的伟业中发挥（共五则范文）

第一篇：明确职责 服务大局 动员组织全校教职工在学校发展建设的伟业中发挥

明确职责 服务大局 动员组织全校教职工在学校发展建设的伟业中发挥主力军作用

——在哈医大第十二次工会会员代表大会上的工作报告

李 兰 芝 二00六年七月七日

各位代表、各位来宾、同志们：

我受上届工会委员会委托，向大会报告工作，请予以审议。

工 作 回 顾

从上届工会会员代表大会以来，我校各级工会组织在省教育工会的指导和学校党委的领导、行政的支持下，紧紧依靠和团结全校教职工，围绕中心，明确职责，服务大局，开拓创新，找准位置，齐心协力，认真履行“维护、建设、参与、教育”的职能，在为学校发展建设做贡献的过程中，付出了极大的努力，各项工作都取得了可喜的成绩。

一、明确职责，服务大局，团结动员广大教职工为学校发展建设做出了积极的贡献

工会是党委广泛联系教职工的桥梁和纽带，是学校行政行使指挥权力的支柱，更是职工合法权益的维护者，这是法律赋予工会的社会地位。这一地位决定了工会在学校发展建设及促进构建和谐校园中具有不可替代的作用。几年来，全校各级工会组织认识明确，职责到位，紧紧围绕学校中心工作，本着“服从大局、发挥特色、面向基层、服务群众”的原则，从培养人才的战略高度出发，通过各种途径、采取多种形式，在教职工中深入开展了邓小平理论、“三个代表”重要思想及十六届四中、五中全会精神的学习和岗位练兵、技能大赛、“三大工程”等各种赛事及师德医风、建功立业、创先争优主题系列教育、评比活动。通过创办《杏林教工》工会工作简报及宣传网页，编写、出版的《医苑之星》、哈医大教职工职业风采系列丛书——《年轻的师魂》、《旗帜下的思索》和《闪光的足迹》、《育人者之歌》、《师恩、师爱、师情》等书籍，极大地渲染了校园的育人氛围，使广大教职工的政治业务素质不断提高。先后涌现出全国、全省劳动模范、省百面红旗竞赛先进个人4人、全国三八红旗先进集体1个，全国教科文卫体先进工会2个、全省职工职业道德建设“双十佳”先进单位1个，同时通过“三育人”、“十佳护士”、“巾帼文明示范岗”等先进个人和集体的评选活动，宣传了我校教学、科研、医疗、管理战线模范人物的先进事迹，使全校教职工思想上产生共鸣，行动上产生共振，不断弘扬职业精神，恪守职业道德，从而形成了事事争一流，人人做贡献的良好氛围，广大教职工在学校教学、科研、医疗中的主力军作用得到充分发挥。

二、健全了民主管理机制，畅通了民主监督渠道，不断推进学校民主政治建设

多年来，党委坚持全心全意依靠教职工办学的方针，逐步建立了校、院领导接待日制度，及时了解教职工的渴望与需求；建立了行政领导不定期的现场办公制度，领导深入第一线，直接听取广大教职工意见，现场解决问题；建立了学校领导联系老干部、民主党派制度，经常吸取有益的建议；建立了咨询及通报制度，及时听取大家的意见，完善学校的决策；建立了校长热线电话、工会主席信箱，多渠道了解、掌握教职工的意见与要求，及时解决他们的实际困难。

学校在教代会闭会期间，充分发挥教代会常设机构作用，多次召开主席团会议，保证了源头参与、民主决策及重大问题必须有教职工代表通过的多种形式的参与渠道，实现了民主管理经常化、多样化、及时化。在旧房改造、集资建房、工程造价及人事制度综合改革方案、课时补贴、分房条例、学校发展规划及“三育人”工作条例、校 2 徽校训校歌征集等关系教职工切身利益和学校发展建设的重大事宜的讨论时均有工会和教职工代表参与意见，与教职工切身利益密切相关的政策出台时均由教代会主席团和教职工讨论后实施。学校有效地发挥了职工代表参政议政的作用，使学校管理工作不断向行政与民主管理相结合的科学化管理方向迈进。

学校党委十分重视、行政非常支持校务公开工作。坚持凡是工程招标、材料选购、学校招生、学生留校等重大工作必须坚持公开透明。另外，校工会还在工会网络主页内开设校务公开专栏，先后发布79期校务公开公告，及时向全校教职工公开学校有关工作；建立校务公开工作档案，促进校务公开工作规范化管理。各院系也广泛建立校务公开制度，并取得良好工作效果。几年来我校先后荣获省教育系统“民主管理”工作先进集体、“三大工程”先进集体、省“五一劳动奖状获得单位”等殊荣。同时连续三年被省高校工委、省教育厅、省教育工会评为全省高校教代会优秀单位。党委书记、校长荣获“全心全意依靠教职工办学”的优秀党政领导。在全省高校“民主管理”工作经验交流会和全省“三育人”表彰会上都分别做了经验介绍。

三、积极开展扶贫帮困活动

维护教职工合法权益

努力为教职工办好事

办实事

维护合法权益是新时期工会工作的突出职能，也是调动教职工为学校发展做贡献的有效途径。几年来，不断加大履行维护职能的力度，及时与有关部门协调，坚持每年为教职工全面体检；呼吁单身职工住宿和教职工通勤车发车时间和退休职工活动场所等问题；请妇科专家为女教职工体检、进行“女性健康知识讲座”并办理“女性安康保险”，坚持开展走访慰问“四老”（老专家、老教师、老干部、老工人）和为特困职工“送温暖”活动；在经费紧张的情况下，对教职工的福利费逐年增加等等。另外，女职工住房问题、课时费低、校园内不安全因素等与教职工生活密切相关问题，我们都及时向有关部门反馈情 3 况，学校为职工家属区修路、建设休闲区、提高了课时费、加强了校内巡逻队等，校工会又免费为校园休闲广场引进了健身器材，为教职工提供了良好的休闲锻炼和教书育人的环境。各院工会还开展了医院健康之旅行动计划，组织优秀员工赴省外学习、参观、度假等等，极大地激发了教职工为学校发展建设做贡献的积极性。

结合我校专业特点，我们广泛开展了 “三个一”活动：即每个部门工会分别建立一个帮扶基地；常年联系一名特困职工；坚持资助一名贫困学生。目前全校共建立帮扶基地8个，联系特困职工12名，资助贫困学生10名。在工会的倡导下，全校教职工解囊相助，共捐款10万余元，为我校特困大学生购买了棉衣、生活用具，同时在学校财务处建立了特困学生助学基金。在 “一帮一”和建设社会主义新农村工作中，学校有关领导和工会干部先后五次对七台河富强矿和绥棱县三部村慰问帮扶，为他们送医送药，送去脱贫的技术和健康，目前我校帮扶的富强矿40个贫困户90%已脱贫，三部村的建设工作也正在进行中，我校务实的工作受到当地百姓和省“一帮一”办公室的赞扬和认可。为此，七台河精煤集团富强矿的领导代表特困职工为我校赠送了锦旗和感谢信。此外，在印度洋海啸、宁安沙兰镇中心小学的泥石流灾害及秋季我省农村旱涝灾害等期间，全校教职工都积极响应号召，各级领导带头纷纷捐款捐物，解囊相助，同时各附属医院还组织部分专家进行医疗救助，为我校赢得了广泛的社会赞誉。

四、强化校园文化建设 夯实“三育人”工作基石 为学校精神文明建设贡献力量

“三育人”工作是高等院校的根本任务，也是工会组织的中心工作。各级工会组织健全机制，制定制度，进一步调整了“三育人”工作委员会。通过开展“三育人”个人、集体技能评比大赛、举办“闪光的青春、无悔的选择”青年教师讲演赛；“旗帜下的思索”——《医 4 苑之星》读、品、学教职工征文大赛、“三育人”先进集体和先进个人表彰大会、“师德报告会”等，开展了以“实施职工素质教育工程”、“新世纪主人翁行动工程”、“群众性经济技术创新工程”为主题的“三大工程”活动，从而，极大地激发了广大教师的积极性，在教职工中产生较大影响。同时与教学督导委员会、学工部共同在七年制学生中继续推进导师制、本科生兼职辅导教师制；开展“一切为了学生，为了学生一切”——“学生心目中的好老师”评选活动等。特别是在本科教学水平评估工作中，充分发挥工会作用，多层面、多环节畅通了“三育人”工作渠道，渲染了浓厚的“育人”氛围，使“三育人”工作逐渐形成了齐抓共管、人人参与的良好工作局面。我校多次被授予“三育人”工作先进集体、省“三大工程”工作先进集体等光荣称号。

多年来，校、院工会采取点面结合、集中与分散结合、普及与提高结合、校、院上下结合的原则多次成功举办了哈医大教职工卡拉ok赛、时装表演赛、书画摄影展、保龄球、乒乓球、网球、排球、篮球比赛等活动，极大地丰富了教职工业余文化生活，陶冶了情操，提高了文化品位，增进了教职工之间的友谊与团结。在此基础上，成功组建完善教职工乒乓球协会、网球协会、篮球协会、保龄球协会、教授合唱团及大龄青年联合会等十几个社团组织，并从资金和设备上积极支持社团活动，促进校园文化建设。同时，配合学校中心工作，组织并参与团拜会、本科教学水平评估专场及庆祝评估优秀等文艺演出。多次组织文艺、体育代表队参加全省活动，为学校争得荣誉，为构建和谐校园，推进学校精神文明建设起到了重要作用。

五、工会组织的自身建设进一步加强 调查研究工作不断强化，各项工作都有新进展

各级工会把加强工会组织建设作为扩大党的群众基础的一项战略任务，不断健全组织体系，扩大工作领域，始终坚持工会干部 5 培训，注重全面提高广大工会干部的综合素质，开展了《新时期工会工作的任务》和《确立角色定位 坚持以人为本 以全新的理念做好新时期工会工作》等专题报告；工会还定期组织开展了工作理论研讨会和经验交流会，不断总结经验并加以推广；开展调查研究，注意加强工会理论研究工作，近年来，组织工会干部著书两部，参与著书8部，共撰写省级论文26 篇，其中国家级论文11篇。多人在省师德建设论文征集比赛中获得一、二等奖。

校院工会不断加大“教职工之家”的创建力度，升华活动内容，充分利用教职工活动中心，及时添置活动健身器械，为丰富教职工业余文化生活提供全方位服务和保障。我校的“教职工之家”创建工作多次受到上级领导的表扬和教职工的称赞。校工会被授予“全国模范职工之家”光荣称号，各附属医院也分别被授予“全国模范职工小家”、“全省模范职工小家标兵”和“全省模范职工小家”。为使工作上层次、上水平，落到实处，校工会建立了工会科学评估考核体系，坚持年终对各部门工会工作考核评估制度，使工会工作更加科学化、规范化，促进了工会工作的整体水平的提高。同志们，回顾过去，在省教育工会的具体指导、校党委的正确领导、行政的积极支持下，在广大工会干部和全体会员的热情参与下，我校工会在学校建设、维护大局、履行职能等方面做了一些工作，并取得了一定成绩。在此，向关怀和支持工会工作的各级党政领导表示衷心的感谢，向全校教职工、广大工会干部、工会积极分子致以崇高的敬意！

我校工会工作的实践，使我们深有体会并积累了宝贵的经验。第一 必须始终坚持把科学理论作为行动指南，用邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观统领工会工作。第二必须始终坚持党对工会的领导，保持工会工作的正确政治方向。第三必须始终坚持全心全意依靠教职工，贯彻党的群众路线和以人为本的工作原则。第四必须 6 始终坚持服从服务于大局，紧扣发展这一时代主题。第五必须始终坚持依法维护广大教职工的合法权益，切实为他们解决实际问题。第六必须始终坚持实事求是、与时俱进的思想路线，在不断创新中保持工会工作的生机与活力。

在总结成绩的同时，也必须看到存在的差距。工会组织的工作层面还需扩展，活动方式和载体还需创新；工会工作的实际效果与学校党委的期望和广大教职工的要求还有差距；重点工作推进的力度和工会组织的自身建设还需进一步加强。这些都有待于我们在今后的工作中认真加以解决。

今 后 工 作

2006年是我校“十一五”发展建设规划的第一年，也是我校喜迎80周年校庆、各项工作创新发展的一年，更是为学校今后发展建设奠定基础的重要一年。在今后几年的工作中，我校工会将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十六届五中全会精神，坚持以人为本，紧紧围绕学校的中心工作，切实履行工会的四项职能，提高教职工队伍整体素质，集智慧、鼓实劲、干实事、聚人心,进一步动员和组织全校教职工，奋发进取，努力拼搏，为加快学校发展建设，构建和谐校园做出应有的贡献。要完成新时期党委赋予我们的繁重而艰巨的任务，必须突出做好以下工作：

一、站在新高度 着眼于新实践 认真学习贯彻十六届五中全会和胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神

认真学习贯彻党的十六届五中全会和胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观重要讲话精神，是当前和今后一个时期各级工会组织和广大工会干部的重要政治任务。十六届四中、五中全会明 确提出了构建和谐社会的伟大构想和全面建设小康社会的远景规划，加快教育改革，创建和谐校园已成为教育和谐的必然要求。面对群起奋进的形势，要做好新时期工会工作必须强化理论学习，认真领会“三个代表”重要思想和“十六届五中全会”的精神实质，深入学习《关于坚持走中国特色社会主义工会发展道路的决议》。在学习中坚持理论与实践相结合，紧密联系学校改革建设稳定的实际，紧密联系工会发展进步的实际，紧密联系教职工的思想和工作实际，通过学习切实起到开阔思路、解放思想、指导实践、推动工作、解决问题的作用。工会要积极思考新形势下工会工作思路和对策，努力加强教职工思想教育，升华教职工知荣辱、明使命境界，强化师德医风教育，不断提高教职工的政治觉悟。在学校改革发展中，工会要定位准确，围绕中心，服务大局，结合实际，通过开展形式多样、内容丰富的活动，及时宣传贯彻党的路线、方针、政策，在凝聚共识的基础上，充分发挥教代会和工会的作用，为我校的各项事业的和谐发展做出更大贡献。

二、探寻深化工会工作的新路径 团结和动员教职工为学校发展做出新贡献。

学校的快速发展，广大教职工既是受益者，又是建设者，各级工会组织要积极动员组织广大教职工为学校的建设和发展建功立业，要继续开展以“实施职工素质教育工程”、“新世纪主人翁行动工程”、“群众性经济技术创新工程”为内容的“三大工程”活动，坚持开展具有时代特点、生动活泼的岗位练兵、技术竞赛和争当科研能手等活动，围绕技术创新、管理创新、工作创新的主题，开展我为学校发展献计献策的活动，努力形成人人谋发展、事事做贡献的良好氛围。

要教育和引导广大教职工切实把学校的发展目标转化为自觉行动，特别是注重发挥典型引路和模范导向的先进示范作用，在广大教职工中迅速掀起向郝克强同志学习的热潮，让先进事迹人尽皆知，先 8 进人物处处得到认可和尊重。要采取多种形式，建立有效机制，丰富活动内容、扩大工作覆盖面、把学习活动落到实处，不断探寻深化各项工作的新路径。

三、强化师德医风建设 深入开展“三育人”活动 营造教书育人的良好氛围。

教书育人、服务育人、管理育人是学校通过教职工开展教育教学活动，培养高素质人才的重要过程，也是学校实现根本任务的重要手段，更是学校各级工会的中心工作。师德医风建设是保证教学质量的根本，提高人才培养质量，造就和谐社会的未来建设者的关键。因此，校、院工会工作要以师德医风建设为重点，不断强化“三育人”工作。要引导和教育教职工把本职工作和育人紧密结合起来，通过优质的教学、文明服务和科学管理，改善育人环境，提高育人质量。配合教学行政管理部门建立健全“三育人”考核评价制度，把育人成果和晋级、评优相结合，有效激发教职工育人的积极性。同时，以继续实施“三大工程”中提高职工素质工程为契机，以各种教育形式为载体，认真总结教职工中教书育人、服务育人、管理育人的先进事迹，加大对“三育人”先进集体和个人的表彰奖励、宣传力度，通过多层次、多渠道、多方位的务实工作，实现育人网络化，不断提高“三育人”工作的实效。

四、充分发挥教代会作用，继续加大维护、参与力度，为教职工多办实事。

进一步畅通教职工行使民主权利、参政议政的多种渠道，建立健全以教师为主体的教代会制度，坚持履行民主评议领导干部程序，加强民主管理和民主监督；逐步建立常设主席团联席会议制度和巡视制度，进一步完善领导机制和工作机制；加大校务公开的力度，切准难点提升公开的效能；加强二级教代会建设，增强各院系领导干部的民主意识；提高教代会代表的素质，强化广大教职工参政议政意识，使 9 二级教代会和部门工会工作再上新台阶，不断推进学校的民主政治建设进程，开创民主治校新局面。要广泛开展创建“教职工之家”活动，扎扎实实作好教职工合法权益和切身利益的维护及特困职工的帮扶工作，从教职工生活实际困难出发，关心教职工，为教职工办实事解难题。不断增强教职工的维权意识，处理好维权与改革、发展、稳定的关系，做好教职工的来访和反馈信息工作，不断促进教职工物质文化生活条件的改善，为调动教职工主人翁积极性创造条件搭建平台。

五、以创新精神和发展理念 进一步加强工会组织的自身建设 努力创造学习型工会

工会要完成肩负的历史使命，必须以新的理念，以改革和创新的精神，加强自身建设，努力把工会建设成为坚持党的领导、切实履行基本职责、独立自主开展工作、服从服务大局、充分发扬民主、赢得职工信赖、充满生机活力的学习型群众组织。要坚持不懈地加强基层组织建设，不断增强工会组织的吸引力和凝聚力。加强工会干部队伍建设，提高工会干部理论政策水平和业务工作能力，紧紧围绕“风气正 作风硬 工作实”的目标要求，不断强化宗旨意识和责任意识，牢固树立为教职工服务的思想。要全面加强工会工作的理论研究，认真研究新形势下工会工作的重点、热点、难点问题，推进工会理论创新和工作创新。要加强教职工社团组织建设，开展活跃校园氛围、新颖有效的文体活动，活跃教职工业余文化生活，创建和谐校园文化氛围；继续办好《杏林教工》简报，加强工会网页管理和建设，拓宽校报和其它媒体宣传工作的渠道，加大宣传力度，以全新的面貌和一流的工作不断开创新局面。

六、做好工会财务工作，增强工会活动的实力 争创一流业绩

根据《工会法》财务独立的规定，要进一步建立完善预算、决算和经费审查、监督制度，作到收好、用好、管好工会经费，要坚持工会经费的正确使用方向，坚持各项财务管理制度，做到经费源于教职工用于教职工。积极参加省教育工会组织的财务联评检查工作，继续保持“财务工作先进集体”的荣誉称号。

同时，要积极做好党委交办的各项工作任务，努力争创一流业绩，为学校发展、建设做出更大的贡献。

各位代表，同志们：

党的十六届五中全会的召开，标志着我国进入了全面建设小康社会的新阶段。在竞相发展的新形势下，我们将坚持学校党委领导、行政支持的原则；坚持求同存异、全面协调的工作方式；坚持维护学校改革发展与维护教工根本权益统一的工作原则和工作目标，全面履行职责，找准自我位置，坚持以人为本，进一步调动广大教职工热爱学校、建设发展学校的积极性。以八十年校庆为新起点，顺应教育创新的崭新局面，在广大教职工中进一步倡导创新意识、敬业意识、师德意识，围绕学校中心工作，协助党政部门，组织动员广大教职工，落实实践我校《十一五发展规划》的要求，明确职责、服务大局、团结奋进、创新发展，动员组织全校教职工在学校发展建设的伟业中发挥主力军作用，为把我校建成国内一流、国际有影响的医科大学而努 力奋斗！

第二篇：在全校教职工作风整顿建设动员会上的讲话

内强素质 外树形象 努力构建和谐型教育 和衷共济 励精图治 再创斑竹教育新辉煌

——在全校教职工作风整顿建设动员会上的讲话

斑竹中小学校长

姚

静

老师们: 为提高全区教育系统干部、职工的整体素质和工作水平，以适应教育工作的新要求，不断开创教育工作的新局面，高坪区教育局于11月30日组织全区校级领导、督导室主任和局机关全体工作人员召开了全区教育系统作风整顿建设动员大会，通报了近期影响高坪区教育系统的事件。按教育局要求，我们今天在这里召开我校教职工作风整顿建设动员会。下面，我就认真开展我校作风整顿建设活动，促进我校教育教学工作持续健康快速发展，讲几点意见。

一、统一思想，充分认识作风整顿建设的重要性和紧迫性

作风问题，关系人心向背，关系党和人民事业的兴衰成败，领导干部的作风历来是党的建设的重点，也是人民群众关注的热点。好的作风产生无穷的创造力，形成巨大的凝聚力和强大的战斗力。从一定意义上讲，一所学校的工作，成在优良作风、败在不良作风；一个单位的形象，好在优良作风、差在不良作风；人民群众对一个教职工的印象，喜在优良作风，恶在不良作风。教育是崇高的公共事业，涉及千家万户，是当前社会关注的焦点，是建设和谐社会的一个重点。教师是学生知识增长和思想进步的导师，教师的言行举止，都会对学生

学生的全面发展和健康成长，没有把教育与人民群众的利益和学生成长紧密结合起来，缺乏敏锐的政治洞察力和政治责任感。

二是责任意识淡薄，存在教学管理不力的现象。个别教职工对自己的工作职责、责任认识不清，没有切实做到爱岗敬业、教书育人、履职尽责。个别教师在教学工作中不认真负责，不认真钻研业务，不认真分析学情，得过且过，做一天和尚撞一天钟；个别教师在困难面前、原则面前，不是敢于承担责任，而是推卸责任，找客观原因；个别教师在学生管理、班务管理上，失之于宽、失之于软，没有做到精细化管理，缺乏有效的监督，甚至不愿意监管，当好好先生，导致在教学各项工作中管理不善、监督不力、执行力不强，工作成效较差。

三是工作作风漂浮，存在形式主义的现象。个别老师的工作很大程度上流于形式，流于表面文章，措施停在纸上、工作落在口上（如听课、备课、上课）。不深入课堂教学实际，在教学中不认真仔细地去发现问题、解决问题，狠抓落实，作风肤浅，那种高谈阔论不见行动、形式主义不干实事、轰轰烈烈不重实效的工作作风，还不同程度地存在。同时，个别教职工在工作中有等、靠、要的思想，一遇到困难，不主动解决，显得无所适从。

四是不注重自身学习，存在政策业务水平不高的现象。个别领导和教职工对教育方针、政策、文件学习不深入，理解不深刻，领会不到位，贯彻不自觉，落实不得力，政策水平不高。个别老师总是吃老本，不注重自身学习提高，忘记了自己所从事的是教育教学工作，忘记了自己是一名教育工作者，不积极主动深入教学管理实践，不认真研究、改进教学方式、方法，教学成绩较差，抓管理、抓教学业务能

结，抓住关键，狠下决心，突出整治作风不实、不硬、不廉的问题，树立高效、务实、上进的教育形象，大力营造“用心想事，用心谋事，用心干事”的风气，努力实现我校教职工作风进一步好转，真正促进我校教育事业的改革和发展。

1、抓好以学而不厌为重点的学风建设

教育有着自身的特殊性，教师的职业决定了我们必须具备好学不倦、勤奋刻苦的学风。当今世界，各类知识在继承传递，也在更新发展。教育工作者既是知识的传播者，更是知识的学习者。我们要养成终身学习的习惯，要具有渊博的知识，通达的学识，才能在管理中和教学中游刃有余。因此，我们必须进一步加强学习提高，深入学习教育法律法规及各种业务知识，要把学习教育作为提高干部职工素质的有效途径，努力提高政策水平和工作能力，高标准地做好工作，要学在先，掌握政策在先，指导在先，管理在先，创造性的开展工作。

2、抓好以爱岗敬业为重点的思想作风建设

爱岗敬业是实现人生价值的重要途径，是师德建设的基石。作为一名教育工作者，就是要忠于党和人民的教育事业，只有怀着对教育事业的热爱之心，才会付出热情，才能真正做到思想上尊重学生，尊重教师，尊重家长，才会以实际行动密切师生关系，干群关系。对教师而言，要培育对学生的爱心，认真做好本职工作。对管理人员而言，要以人为本，多深入教育教学第一线，切实解决好教师与学生的工作、学习问题。

3、抓好以规范行为为重点的工作作风建设

要大力弘扬开拓进取，奋发有为的作风，坚决纠正精神萎靡，不

安排，认真组织，务求实效。

第一，加强组织领导。这次作风整顿建设活动，我是第一责任人，副校级领导是具体责任人。为了切实做好这次作风整顿建设活动，学校成立了由我任组长，黄万权、荣成、张家富任副组长，其余管理人员为成员的领导小组。我们要把这次作风整顿建设活动纳入重要议事日程，认真研究、及时部署、精心实施，确保思想到位、工作到位、责任落实到位，务求取得实效。学校管理人员要抓落实、做表率，切实履行领导职责，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。领导班子成员要从自身做起，带头查摆问题，带头剖析原因，带头抓好整改，促进作风建设深入开展。

第二，要解决突出问题。进行干部职工作风整顿，核心问题是通过作风整顿，进一步解决管理人员、教职工在思想作风、学风、工作作风、生活作风等方面存在的问题，努力建设一支求真务实，真抓实干的干部队伍和业务精良、师德高尚的教师队伍。作风整顿既是党的建设重要组成部分,也是我校干部职工作风建设的需要。通过作风整顿，使我们的管理人员和教职工进一步解放思想，树立敬业意识，增强竞争观念，找准工作着力点，扑下身子干教育。要使管理人员和教职工在推动工作落实上下真功夫，不断推进我校教育工作的长足发展。

第三，要严格工作要求。这次作风整顿活动，全体教职工要认真查找工作中存在的不足和问题，积极制定切实可行的解决措施，扎实进行整改，向更高的目标迈进。全体教职工要严格执行纪律、坚决防止整顿活动走过场。要通过作风整顿，进一步激发我们干部职工的内

第三篇：学习型组织在学校中的建设

教育组织行为学作业

学习型组织在学校中的建设

学习型组织在学校中的建设

【摘要】学校学习性组织的创建，是当前课改背景下的紧迫任务，是符合打造学习型社会的时代要求，它能够充分发挥学校成员的创造力，从而建立起一个符合人性的、能持续发展的现代型学校。

【关键词】学校

学习型组织

校本建设

美国著名管理学者彼得·圣吉认为学习型组织是组织和个人通过自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团体学习和系统思考五项基本修炼来构建的。是组织及其成员获取、加工、整理、创新和利用知识，来指导和改善自身的行为和思想，从而达到增强适应环境也影响环境能力的组织。简而言之，就是一种能够不断学习不断自我创造未来的组织。[1] 依据圣吉的理论，建立学习型组织要通过“五项修炼”，建立学校学习型组织同样要经过五项修炼。学校学习型组织是学习型组织理论的推广和应用。学校学习型组织的构建是一个动态的开放过程，更是一个演进、完善的发展过程。在学习型组织理论的指引下，根据不同学校的具体情况，进行探索性的创建，是我们应该坚持的基本态度。具体说来，学校学习型组织有以下几个含义：

1、学习型组织是一种有着浓厚学习气氛并能充分发挥全体教师的创造性思维能力的组织；

2、学校学习型组织成员具有共同的理想，尽己所能为教育事业服务；

3、学校学习型组织是不断创新、勇于进取、团结协作的组织；是有机的，即充满生机活力，显示出旺盛的生命力的组织；

4、学校学习型组织是具有高度柔性的组织，即不断突破自己的开放性组织；是扁平化的组织，是指组织精简纵向层次、拓宽控制跨度，使信息在组织结构各层、各部门中能够得到准确、畅通、及时的传递与沟通；

5、学校学习型组织是符合人性的组织，充分体现以人为本的思想，它尽力使每一位教师在自由、平等、和谐的环境中全面发展自己的个性和创造性，并同时使组织获得更快、更好的发展；

6、学校学习型组织是能够持续发展的组织，这是学习型组织的真谛，也是建设学习型组织的目的所在。因为学校学习型组织的创建不是为了学习而学习，而是通过不断地学习提高组织的适应变革的能力、组织的再造能力和竞争准备力，从而使组织能够持续健康的发展。学习型组织的建成不是最终目的，重要的是通过迈向学习型组织的种种努力，引导出一种不断创新、不断进步的新观念，从而使组织充满创新的活力，使每一位教师的素质得到显著的

提高；

7、学校学习性组织是展示广大教师才华的舞台，这个舞台客观地折射出每位教师的学习成果，舞台的竞争性促使教师不停地学习，从而营造出一种不甘人后的竞争氛围。；

8、学校学习型组织能充分发挥教师的为人师表作用，潜移默化地影响全体学生，从而在全体学生中营建一种勤学好问的优良学风；

9、学校学习性组织旨在把当代国内外先进的教育教学管理理念与教职工的学习、生活、工作融于一体，最大限度地挖掘开发个人及组织的智能潜能，构建学习型校园文化等。对于教育工作者，应树立终身学习的观念，养成良好的学习习惯，不断加强现代教育理论学习，学以致用，在积极能动的工作中体验到生命的价值和意义；对于组织，应形成系统组织的学习机制，在改变陈旧落后的传统教育观念的基础上，树立以人为本的终身学习理念，使教育系统组织本身形成“吐故纳新”的良性循环系统，不断吸纳教育内部和教育外部的新知识、新信息，并加以实践创新，以一个开放的、不断创新的组织机制来保证教育系统整体、和谐的发展。[2] 在学校中建设学习型组织主要要做到以下几点：

一、以校本研究反思为途径

建立学习型教师团队，在于打造一支具有较高研究能力和反思能力的教师队伍。教师不仅具有课堂教学知识、技巧与技能，而且还具有对自己的教学方法、教育内容进行反思、研究、改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值等更广阔的教育问题的探究、处理能力。在构建学习型团队的过程中，应特别强调教师要不断学习先进的教育教学理念，不断地进行教学实践，将教学理论与教学实践有机结合起来，并在实践的基础上不断进行大胆反思，不断提高自身的教学技能，实现教学方式的尝试和创新。

学校学习型组织的创建也是新时期教育科研转型的呼唤。当前，课程改革已成为全面推进素质教育的龙头和抓手，牵动着基础教育的全面改革，在这样的大背景下，校本研究顺应当前新课程改革的迫切要求，从而异军突起，成为中小学教育科研的主流模式，深受广大教师的欢迎。学校学习型组织的创建显然是课程改革深入发展的关键，它为广大教师开展校本研究搭建了一个良好的活动平台。

二、以科学管理评价为动力

在建设学习型教师团队的过程中，正确的评价教师，能最在限度的调动教师学习、工作的积极性，提高教师的素质，激发教师学习热情。然而，目前形式主义泛滥，盛行分数管理评体系，极大的阻碍学校学习组织建设的步伐，因此学校管理评价制度重建势在必行。在构建学习型教师组织中，我们以弘扬以人为本的思想，坚持公平、公开的原则，运用主观评价与客价相结合以及学校管理评价与教师自我评价相结合的灵活评价方法，定期对学习型组织成员的学习情况进行考核，然后根据考评的结果及时给予相应的奖惩。最大限度地调动全体教师参与学习型团队建设的积极性。

三、建立共同愿景

共同愿景是指组织所有成员共同发自内心的意愿，这种意愿不是抽象的东西，而是具体的、能够激发所有成员为这一愿景做出奉献的任务、事业或使命，它能够创造巨大的凝聚力，学校领导者必须把建立共同愿景当成日常工作的中心要素，是持续进行、永无止境的工作。实际上，它也是学校管理理念的一部分，管理理念不仅是组织的愿景，还包括组织的目的与核心价值。建立共同愿景并不排斥个人和组织都应有自己的奋斗目标。建立共同愿景还要树立正确的价值观。只有组织成员树立了正确的价值观，共同愿景才有可能建立起来。建立团体学习的机制，致力于改善思维的品质，发展共同愿景，是学校学习型组织建设的重要举措。学校应把学习作为教师管理的强化手段，增强教师的主体意识、科研意识、创新意识，教师既是教育者，也是学习者、研究者、创造者。现代教师要由职业型向事业型转变，由单一型向复合型转变，由经验型向科研型转变。

四、团体学习

团队学习就是提高团队成员相互配合，整体搭配，与实现共同目标能力的学习活动及其过程。一个理想的学习型团队应具有以下几个特征：

1、团队具有高度的柔性，适应能力强，能不断调整、更新和再造自我，以适应变化的环境。团队中的个人具有强烈的学习欲望与能力。

2、学校学习型团队应表现出强大的团队精神和优异而且蒸蒸日上的业绩。并且有共同的目标、志向、愿景。

3、有共同的根本利益、共同的核心价值观、共同的语言、约定俗成、彼此关心、彼此信任、坦诚相待。

4、遭遇困难、错误、挫折时，团队成员之间相互砥砺、提携与促进。

团队学习的意义在于：团队学习是发展组织每个成员整体搭配与实现共同目标能力的过程。通过团队学习达成共识，每一个教师愿意为团队目标积极努力，从而增强组织的凝聚力。学校要引导广大教师都要确立 “团体学习”的观念，学会合作，双赢共进，形成取长补短、相携互助的协作氛围，克服不良互动。不但要重视个人学习和个人智力的开发，更要强调广大教师的合作学习和团队精神的形成。广大教师要明白这样一个道理：知识经济时代，告别了单枪匹马闯天下的“孤胆剑客”时代而成为携手并肩走天涯“联手合作”的时代。观念的差异、职业发展预期的不同、现有发展水平的落差、沟通的缺乏、信息的阻滞都可能会造成教师间的意见冲突或互动不良，从而影响教师的心理和学校社区学习型组织的形成。调查发现，新任教师普遍感觉到缺乏来自学校和其他教师的团队支持，他们的专业成长仍主要靠自我摸索、自然成熟。而急剧变革的社会对教育的要求，显然是容不得教师慢慢成长的。要使学校的“生态环境”有利于教师的成长，学校应实行扁平管理，尽最大可

能将决策权向组织结构的下层移动，减少中间相隔层次，保证上下层能及时、有效地进行沟通，让最下层单位拥有充分的自决权，并对产生的结果负责。如：民主推选团队的领导

或负责人，给每个教师做负责人的机会，使其学会以不同的角色换位思考；强调教师的集体合作、对话与分享，减少教师职业的孤独感，增进教师对组织的投入效能，使学校成为教育的专业社区，教师彼此成为专业发展的伙伴。

五、鼓励教师自我超越

鼓励教师自我超越必须建立良好的学习氛围，良好的学习氛围来源于教师的交往和参与。构建学习型学校就要鼓励、强调教师参与学校的管理，建立同事之间横向的交流与分享。鼓励教师在各种场合与管理者平等交流，在各个方面的积极参与，使教师们体会到自己的见解被采纳的喜悦，建立与学校共同发展的归属感。学校还应鼓励教师之间形成相互激励、相互帮助和共同提高的团队关系，从而激发起教师主动要求进步和提高的内在动机与愿望。学校要积极为教师提供学习的机会，鼓励教师的进修学习，开展各种形式的校本培训，组织各种形式的讨论交流，从而营造浓烈的学习气氛，让每一个教师主动地学，自觉地学，使学习成为生活的重要部分。不断地更新知识结构，才是适应社会的发展，引导教师走向成功的应变力和创造力。鼓励教师自我超越，能够不断实现他们内心深出最想实现的愿望。[3]

六、校长在学校学习型组织的建设中起关键作用

在知识经济时代，工作的性质是以知识和学习为标志的。学校是传授和创造知识的地方，学校更应重视致力于学习型组织的建设。学习型组织体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求，其战略目标是提高学习的速度、能力和才能，通过建立愿景并能够发现、尝试和改进组织的思维模式而因此改变组织成员的行为。学校的管理经验表明，开展学习型组织的演练是提高学校活力的有效办法，是应对知识经济的必然选择。虽然学校的具体环境不同、基础条件有差异，但是在迈向学习型组织的过程中，许多共性的东西是值得相互借鉴的。其中，树立对学习型组织的正确观念是主要因素，主要包括：广泛适用的观念、重点突破的观念(自我超越和提高教师素质、建立共同愿景和提高组织向心力、系统思考与提高组织的思维水平等)、不断修炼的观念、综合运用的观念。这对校长的能力提出了较高的要求，校长自己首先要加强学习，不断提高自己的教育理论水平和业务素养，增强自己的人格魅力，努力成为学者型、专家型的校长。同时，校长有义务在学校里培育一种浓厚的学习气氛，使学生和教师得到熏陶。[6]

参考文献：

[1]（美）彼得·圣吉，第五项修炼——学习型组织的艺术与实务［M］，上海：三联书店，1998．7 [2] 程水栋，探析学校学习型组织构建的基本思路，教育与职业，2006年1月下 [3] 张晓萍 王羽左，学校学习型组织的构建研究，上海教育科研，2004年第1期 [4] 孔宏 吴岩，学习型学校的组织分析，教育与职业，2005年11月下

[5] 秦德林 蒋忠，学校学习型组织建设与中小学教师可持续发展，现代教育科学，2004年第4期

[6] 程振响，学校学习型组织建设与校长专业化发展，河北师范大学学报，2004年9月

第5期

第四篇：围绕中心,服务大局,全面履行工会职能,团结动员广大教职工为学校的改革,建设和发展做贡献

围绕中心，服务大局，全面履行工会职能，团结动员广大教职工为学校的改革、建设和发展做贡献

——在西北农林科技大学第一届教代会暨工代会上的工会工作报告

校党委副书记、纪委书记、工会主席

杨景昆

（2005年7月12日）

各位代表、同志们：

今天，我们在这里召开新大学合并组建以来的首届“双代会”，这是继去年胜利召开学校第一次党代会之后的又一次具有深远意义的大会。现在，我代表西北农林科技大学工会，向大会做工会工作报告，请各位代表审议。

一、合校五年来的工作回顾

学校工会组建五年来，在学校党委和陕西省教育工会的正确领导下，在学校行政及各部门、各单位的大力支持和全体教职工的努力下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持全心全意依靠教职工办学的指导方针，紧紧围绕学校的中心工作，认真履行工会的各项职能，在凝聚人心、促进学校实质性融合、推进学校民主政治建设、加强师德建设、活跃校园文化生活、关心教职工生活、理顺情绪、化解矛盾和维护学校稳定等方面做了大量的工作，为学校的改革、建设与发展做出了积极的贡献。

（一）充分发挥工会组织的桥梁和纽带作用，切实维护教职工合法权益和学校稳定工作大局

学校工会一建立，就以抓教职工思想融合为切入点，通过突出维 护职能，将统一教职工思想认识，保持教职工思想稳定，充分调动广大教职工的积极性和创造性，增强凝聚力，维护学校稳定作为首要任务来抓。

——积极配合学校党委组织教职工开展政治理论学习和思想教育活动。几年来，配合学校党委，组织教职工和工会干部认真学习邓小平理论和 “三个代表”的重要思想、《公民道德建设实施纲要》和党的十六大精神、十六届三中、四中全会精神等。研究下发了学校工会《关于进一步贯彻党的十六大精神，掀起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮的实施意见》，编印下发《“三个代表”学习材料》2000余册，对教职工和工会干部进行辅导学习。2000年校工会被省教工委评为陕西高校思想政治工作先进集体。

——突出维护职能，努力维护教职工的合法权益和学校稳定工作大局。代表和维护教职工的合法权益，是工会的基本职能，也是工会团结广大教职工，增强凝聚力的关键。几年来，工会在维护学校整体利益的同时，努力维护教职工的实际利益，对涉及教职工切身利益的问题，工会都能及时进行调查研究，积极协调解决，或提出建议和意见。合校初期，针对教职工反映较多的一些问题，如聘任工作、交通问题以及职工住房、医疗等方面政策不一致、差距大等问题，及时调研形成书面报告，向学校有关方面反映或建议，使问题得到了比较满意的解决。近几年针对教职工反映较多的小区物业管理收费、太阳能维修使用、煤棚拆除等问题，进行了专门调研。还与学校附中、规划办等部门共同开展了“如何办好附中”专题调研活动，在职工中开展 问卷调查，组织召开了三个层次的征求意见座谈会，为学校加强附中管理和提高办学质量提供了决策依据。2002年针对反映西林校区25—30住宅楼工程质量、农科院校区建设燃气锅炉房的安全、污染等一系列问题，开展了大量协调沟通工作，上门走访教职工200余户，组织召开情况通报会、征求意见会、协调会十余次，使这些问题最终都得到了较好的解决。针对教职工电视收视费管理中出现的问题，组织召开了由杨凌网络公司、教职工住户代表等有关方面参加的政策咨询会、价格听证会，经过协调沟通，妥善解决了电视收费和管理等问题。2004年，积极会同学校有关部门妥善协调处理了涉及遗属、劳模特殊困难、职工医疗费方面的问题。学校布局调整和学院搬迁工作任务艰巨，工会领导和工会干部分头深入到有关学院、部门了解情况，掌握教职工的思想动态，积极配合学校做好宣传动员和思想教育工作。

（二）充分发挥广大教职工在学校办学中的主导作用，积极推进学校民主政治建设

教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是教职工对学校工作实行民主参与、民主管理和民主监督的基本制度和重要形式。几年来，工会在学校党委的领导下，积极推进教代会制度建设，全面推进学校民主政治建设。

——认真组织召开了两次临时教职工代表大会。2001年组织召开了第一次临时教职工代表大会。这次会议讨论审议了《西北农林科技大学“十五”计划及2015年发展建设规划》、《西北农林科技大学校内津贴发放暂行办法》。为开好这次会议，校工会组织各部门工会负责同 #志和教职工代表50余人赴西安交大等4所高校，就校内津贴发放办法进行了调研和讨论，收集修改意见61条。在此基础上向学校提交了调研报告，为学校内部分配制度改革提供了参考和依据。2005年元月召开了学校第二次临时教职工代表大会。这次会议以校务公开为中心议题，通过听取校长的工作报告，对学校2004年各项主要工作进展情况、财务运行情况、物资设备采购招标情况、校庆经费开支及捐赠情况等教职工关心的一些热点问题向教职工代表进行了通报，听取教职工意见，接受教职工监督。

——二级单位教代会制度建设全面推开。二级单位教代会制度是学校教代会制度的延伸和发展。2004年，学校党委研究下发了《西北农林科技大学二级单位教职工代表大会暂行办法》及召开二级教代会的通知，对规范二级教代会制度建设提出了具体要求。经过各二级单位党政工领导的共同努力，二级单位教代会制度建设有了新的突破。截止目前，全校24个应召开二级教代会的部门中，有22个建立了二级教代会制度，教职工普遍反映良好，这对强化学校基层民主管理与民主监督起到了积极的促进作用，该项工作也得到省教育工会的充分肯定。

——积极推进校务公开工作。2000年，工会配合学校党委制定了《西北农林科技大学校务公开实施办法》，2004年，学校党委研究下发了《西北农林科技大学关于全面推进校务、院务公开工作的实施意见》，成立了校务公开领导小组和监督小组，提出了落实校务、院务公开的具体措施，规范了校务、院务公开的内容、形式和程序，使校务、院务公开工作做到有章可循。去年年底，各二级单位在召开二级教代会期间，积极推行院务公开，不少单位将教职工普遍关心的学院发展规划、经费收入及使用情况、收益分配原则及岗位津贴发放办法等重要问题提交教职工代表大会讨论审议，受到了广大教职工的欢迎和支持。2005年1月，学校召开了以校务公开为中心议题的临时教代会。近两年，学校在人事管理、干部聘任、职称评聘、财务管理、基建项目招标、大宗物资采购招标等方面，通过校园网、校报、公告栏、校情通报以及教代会、二级教代会等进行多渠道、多形式的校务、院务公开，取得了一定的成效。

（三）紧紧围绕学校的中心工作，强化师德师风建设，促进“三育人”工作的深入开展

五年来，校工会采取有效措施，促进师德师风建设和“三育人”工作的深入开展。

——积极开展以师德建设为核心的“三育人”活动。几年来，校工会坚持每年都举办“欢迎新教工”座谈会，采取多种形式对新教工进行师德教育。如邀请有关部门负责人和部分教学名师骨干、科研骨干就如何做一名合格的人民教师、科研工作者和管理者，作专题报告或经验介绍，组织参观高新技术企业、扶眉战役纪念馆等。2002年开展了师德建设问卷调查。2003年和党委宣传部、教务处共同在全校教职工中开展了师德建设有奖征文活动，评选表彰优秀征文13篇。2002年、2003年，先后两次组织青年教师参加陕西省高校教师师德演讲比赛，获三等奖。2004年在青年教师中开展了优秀多媒体课件评选活动，有3个课件荣获陕西省教育工会优秀课件奖。

——积极开展评先树模活动，发挥各种先进的示范引导作用。几年来，先后组织推荐评选全国先进工作者（全国劳模）3名、全国五一劳动奖章获得者1名、全国师德先进个人1名、女职工双学双比全国先进科技工作者1名；陕西省劳模2名、省师德建设先进个人2名、省三八红旗手1名、省三八红旗集体1个、省“三八”绿色奖章获得者1名、省创新能手3名、省创新示范岗1个、省五好文明家庭4户；杨凌示范区劳模2名、精神文明先进个人6名、“巾帼建功”先进个人10名，巾帼文明示范岗2个。同时，组织评选表彰学校师德标兵10名、“三育人”先进个人16名、“巾帼建功”先进个人45名、创新能手3名、创新示范岗6个、五好文明家庭21户，在全校范围内树立了学习的榜样。还通过举办院士、劳模事迹展览，利用报刊、杂志、校园网等各种媒体宣传报道，大力弘扬典型人物和先进集体的感人事迹，教育引导广大教职工爱岗敬业、教书育人、无私奉献。

（四）积极组织教职工开展丰富多彩的文化体育活动，促进校园精神文明建设

五年来，校工会先后举办了多次全校性的群众文化体育活动，收到了良好效果。2000年，举办了喜迎千禧年“世纪曙光”教职工文艺晚会。组织400名教授、博士合唱团参加中央电视台“心连心”艺术团在杨凌的演出和第七届“农高会”综艺晚会演出，受到上级领导的充分肯定和赞扬。2001年举办了“党在我心中”知识竞赛，与宣传部、团委共同举办了庆祝建党80周年“鲜红的旗帜”教职工歌咏比赛。2002 年举办了“贯彻十六大精神，创建一流新大学”教职工庆元旦文艺晚会。2003年和2004年，工会与团委联合举办了 “迎校庆”、“庆元旦”、“庆校庆”师生文艺晚会，在南北校区演出达6场次，为学校建校70周年暨合校5周年庆祝活动营造了良好的喜庆氛围。几年中，先后组织举办了4次教职工书画摄影展，尤其是“庆校庆教职工书画摄影展”，参展作品达150余件。工会还多次组织教职工参加省上和杨凌示范区的文艺演出活动，先后4次获一等奖。

几年来，校工会认真贯彻《全民健身计划纲要》精神，积极组织教职工开展多种形式的群众性全民健身活动和全校性的文体比赛活动。年年组织教职工开展冬季晨练长跑健身、暑期文化园等活动，每年配合体育部开好全校师生田径运动会，教职工累计参加8300人次，获奖1880人次。多次举办全校性教职工篮球比赛、排球比赛、乒乓球比赛、象棋比赛、桥牌比赛、拔河比赛、越野赛等一系列文体比赛活动。还积极在教职工中推广中华健身秧歌舞，举办了专项培训班，培养了30多名指导教师，在全校7个校区掀起了教职工跳健身秧歌的热潮，有效地促进了教职工的身心健康。校工会还积极指导和支持各种群众业余文化体育活动队伍，先后组织成立了教职工书画摄影协会、桥牌协会、象棋协会等教职工文体活动组织，并给予经费支持。同时，从2003年开始，校工会把教职工上缴的会费，全部按各部门工会的会员人数下拨各部门工会，鼓励和支持各部门工会组织开展丰富多彩的文体活动。

为了使广大教职工更好地开展健身活动和文化娱乐活动，2004年，校工会筹措经费，在西农校区、农科院校区、西林校区安装了户外健身器材，还先后3次承办陕西省西西片高校的体育比赛活动，我校运动队均取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。

（五）关心教职工生活，积极开展“送温暖”、“献爱心”活动，努力为教职工办实事、办好事

为广大教职工办实事、办好事，排忧解难，把学校的关怀和温暖及时送到职工身边，这是工会义不容辞的责任。几年来，校工会在关心群众生活，“送温暖”等方面做了大量工作。

——积极开展“扶贫解困送温暖”活动。为了有针对性地开展好“扶贫解困送温暖”活动，校工会在认真调查摸底的基础上建立了贫困教职工档案，校院两级工会每年都拿出一定资金救济补助特困、贫困教职工和残疾困难教职工，五年累计补助630多人次；对因病因伤住院治疗的教职工和去世教职工的家属凡是工会知道的都坚持前去看望慰问，五年来，先后看望慰问的教职工累计达450多人次；坚持每年五

一、春节慰问两院院士、全国和省部级劳模，把学校的关怀、组织的温暖及时送到他们中间；还坚持每年看望慰问工会离退休的老职工和各部门工会的兼职工会干部，关心他们的工作和生活。同时还积极宣传动员广大教职工参加职工安康互助保险、女职工特殊疾病互助保险等，合校以来先后有400多名教职工参加了互助保险；坚持每年组织劳模和教职工开展暑期休养活动，累计参加人数达710多人。

——关心女教职工的身心健康，充分发挥女教职工在学校建设发展中的重要作用。我校现有女教职工1630名，女教职工队伍占全校教 职工总数的三分之一，是学校各方面工作的重要力量。我们通过组织广大女教职工开展各种活动增强女教职工的“四自”意识，如举办报告会、座谈会、健康美容烹饪知识讲座、健美操培训班，组织外出参观考察学习，评选表彰“巾帼建功”先进个人、创新示范岗、五好文明家庭等活动，不断提高广大女教职工的综合素质。在学校有关方面的大力支持下，2001年和2005年为女教职工进行了两次妇科专项体检。

——积极组织师生开展为灾区募捐“献爱心”活动。五年来，工会先后五次组织动员广大师生为安康、渭南等受灾地区开展赈灾募捐活动，共捐赠现金186032.80元，衣物、被褥等74174件。在时间紧、任务重的情况下，工会的同志不怕苦、不怕累，加班加点工作，及时将救灾物资运送受灾地区，受到灾区干部群众的高度赞扬。

（六）加强工会组织的自身建设，努力提高工会干部的政治思想素质和工作水平

——抓好工会基层组织建设。合校时，七个校区共有工会专职干部职员27人，部门工会58个。合校后，通过两次公开招聘，配齐了校工会干部和工作人员，建立完善了管理机构。按照《工会法》、《工会章程》等有关规定，结合学校的实际情况，依法建立了26个部门工会组织，为全面开展基层工会工作奠定了基础。2004年学校进行机构调整和院处级领导班子换届，校工会根据这一实际情况，及时研究下发了《关于部门工会设置调整和部门工会干部配备的实施意见》，各单位按文件要求，及时选拔调整到位了部门工会领导班子，建立和完善 了基层工会管理体系，确保了工会整体工作的正常开展。为了加强基层工会建设，2003年校工会实施了“三个一”工程，即为每个部门工会配备一套办公桌椅，一部电话，协调解决一间办公室。同时为各部门工会购置配备了乒乓球台等活动器材。

——抓好工会干部学习与培训工作。几年来，认真组织工会干部学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想、党的十六大精神和中国工会十四大精神，先后举办了工会基本知识、教代会、《工会法》等学习培训班，五次组织工会干部到西安及省外兄弟院校考察、学习、交流，还编印下发了《工会干部学习材料》、《新（工会法）学习材料》、《“三个代表”重要思想学习材料》、《中国工会十四大精神学习简报》、《教代会工会工作学习材料》等多种学习辅导材料10000余册。坚持每年召开工会工作会议，总结交流工会工作经验，通过学习培训，进一步增强了搞好工会工作的自觉性和服务意识、大局意识，提高了工会干部整体素质和工作水平。

——抓好工会的制度建设。先后制订完善了工会机构职责、岗位职责、工会领导班子廉洁自律制度、工会财务管理办法、工会资产管理办法等一系列规章制度。成立了工会暑期休养、教职工福利品、晨练纪念品等物资采购招标小组。2004年，工会又将教职工暑期休养、晨练纪念品和年终职工福利油的采购等全部通过学校物资设备采购招标领导小组，以招标或议标形式确定。还先后研究制定了《部门工会工作量化考核及奖励办法》以及其他内部管理制度，有效地促进了工会工作规范化、制度化管理。2004年，建立开通了工会网站，推动了 工会工作信息化建设。

各位代表、同志们，在学校党委和上级工会的正确领导下，在学校行政及各部门的大力支持下，五年来，校工会工作取得了一定的成绩，也得到了上级组织和广大教职工的充分肯定。校工会三次被陕西省教育工会评为高校先进基层工会或考核先进单位。在此，我代表校工会向学校各级党政领导、全体专兼职工会干部、广大教职工以及关心支持工会工作的有关部门表示崇高的敬意和衷心的感谢！

回顾五年来的工作，我们深深体会到自觉接受党的领导是做好工会工作的重要保证，围绕学校中心工作，服务学校改革发展大局是工会工作的基本准则，努力维护教职工的合法权益和学校稳定大局是工会工作的根本出发点和落脚点，密切联系群众，走群众路线是做好工会工作的基础，与时俱进，开拓进取，求真务实是创新工会工作的根本出路。我们也清醒地认识到我们的工作还存在着许多不足，这主要反映在教代会制度还有待进一步完善，校务公开工作还需规范、提高，各部门工会工作发展还不平衡，工会活动的覆盖面还需拓宽，对于这些问题，我们将会在今后的工作中努力加以改进和完善。

二、今后工作的指导思想和主要任务

各位代表、同志们，今后几年是党和国家全面建设小康社会的重要时期，也是我校全面建设国际知名的高水平研究型大学的关键时期，我们肩负的任务光荣而艰巨。因此，今后几年校工会总的工作指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届三中、四中全会精神和学校第一次党代会精神，围绕中心，服务大局，全面履行工会各项职能，树立以人为本的科学发展观，大力推进学校民主政治建设、师德师风建设和工会自身建设，团结动员全校广大教职工为实现学校新的跨越式发展做出新的更大的贡献。

（一）牢固树立和全面落实科学发展观，把维护教职工的合法权益作为工会工作的出发点和落脚点

科学发展观的本质和核心是坚持以人为本。就工会工作而言，以人为本就是要把关心、服务教职工群众和维护教职工合法权益作为各级工会组织的第一职责，把教职工群众的呼声和愿望作为指导工会工作的第一信号，把教职工的满意不满意作为检验和衡量工会工作的第一标准。切实履行表达和维护教职工合法权益的基本职能，把全心全意为教职工服务作为工会一切工作的出发点和落脚点。校工会要注意研究以知识分子为主体的高校工会工作的特点，积极探索“维权”的新内容、新机制、新方式和新途径，切实维护教职工合法权益。一是要加大源头参与力度，把维护工作做在决策之前，要积极参与校、院两级管理改革方案和涉及教职工切身利益政策的制定，充分反映教职工的共同心愿和根本利益，为教职工代好言、参好政；二是要做好深入细致的思想工作，教育引导广大教职工正确认识大家的共同利益是学校的改革和发展，广大教职工自己既是学校改革和发展的主力军，也是学校改革和发展的受益者，建设好学校才是全校教职工最根本和最大的利益所在。广大教职工应以主人翁的姿态站在学校改革和建设的前列，支持、参与和促进学校的各项改革和建设；三是要深入基层，走群众路线，密切联系群众，倾听教职工的意见和呼声，关注广大教 职工关心的热点和难点问题，及时反映教职工的利益诉求，提出解决的意见和建议，努力多做得人心、稳人心、暖人心、理顺情绪、化解矛盾、维护稳定、促进改革发展的实事；四是要关心学校内部的特困贫困教职工，大力开展“扶贫解困送温暖”活动，努力为教职工排忧解难，最终把广大教职工的智慧和力量凝聚到为学校的改革、建设和发展做贡献上来。

（二）继续推进民主政治建设，完善我校民主管理与民主监督的各项制度。

我国现代大学制度具有“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的基本特征。加强民主政治建设是学校党建工作的重要内容，也是贯彻“十六届三、四中全会”精神，提高党的执政能力的重要举措。因此，新一届工会委员会要在推进学校民主政治建设方面发挥积极作用。

——进一步完善教代会制度，落实教代会的职权，提高教代会质量。我们虽然已经建立了教代会制度，但还不完善，教代会的四项职权落实的还不够全面，教代会的制度建设还需加强。因此，我们要充分发挥工会作为教代会日常办事机构的重要作用和各专门委员会的作用，继续努力，不断总结教代会工作的经验，增强广大教职工民主管理的意识，进一步完善和健全教代会的各项规章制度，全面落实教代会的各项职权，充分发挥教代会在学校建设和发展中的重要作用。

——大力推进二级教职工代表大会制度建设，完善校院两级民主管理网络。我校全面推进二级教代会制度建设已经迈开了新的步伐，出现了良好局面。因此，各级工会要在同级党组织的领导下，继续加强二级教职工代表大会工作，完善二级教代会制度建设，以点带面，逐步实现教代会工作制度化、规范化，促进民主决策、民主管理与民主监督向基层延伸和拓展，在全校形成校院两级民主管理与民主监督的网络。

——认真做好本届教代会的提案落实工作。本届教代会收到了许多代表提案，这是广大教职工和教代会代表关心学校发展的具体表现。各有关部门一定要高度重视，按照提案办理的程序，严肃对待，认真办理，逐一答复提案人。校工会和提案工作委员会要进行全程监督，保证件件提案有着落。

——继续推进校务公开工作。要把教代会作为校务公开的主要载体，进一步完善和拓宽校务院务公开的渠道和内容，进一步健全校务、院务公开的监督机制。工会要做好校务公开的协调运作、监督与信息反馈工作，确保校务、院务公开的操作规范，内容真实、全面、有效，真正使广大教职工具有知情权、建议权和监督权，调动各方面的积极性，促进学校各方面工作的顺利开展。

（三）加强师德师风建设和职业道德建设

教师是学校培养人才的核心资源。提升学校的核心竞争力关键是要建设一支高素质的教师队伍。工会要围绕学校中心工作，通过开展各种寓教于乐的活动，提高教职工的整体素质，增强竞争能力、创新能力，以适应时代发展的需要。大力宣传先进，树立典型，弘扬正气，要充分利用各种媒体和形式广泛宣传先进集体、人物的模范感人事迹，营造人人崇尚先进、学习先进、争当先进的积极向上的氛围。要开展以“树师表形象、创优良教风、带良好校风”为主题的师德师风建设活动，通过评选“师德标兵”、“优秀教师标兵”，树立忠诚党的教育事业、教书育人的典范，强化教师依法执教、以德修身、以身立教的观念和意识。育人是学校的中心任务，学校的各项工作都有育人的属性，因此，学校工会要继续深入开展“教书育人、管理育人、服务育人”活动，激励全校教职工在各自的岗位上认真学习业务知识，勤奋努力工作。

（四）搞好教职工文体活动创新，推动全民健身活动健康持久发展

根据学校实际工作情况和教职工的需求，创建校工会举办全校性文体活动，各种教工文体协会举办兴趣、爱好型文体活动，各部门工会举办特色型文体活动的新机制。在现有教职工文体协会的基础上，大力发展各类教职工文体协会，最终实现学校教职工文体活动的层次化、多样化、普及化，丰富教职工的业余文化生活，推动全民健身活动健康持久发展。

（五）进一步加强工会自身建设，全面提升工会工作水平工会是联系教职工最广泛的群众组织，在学校改革发展中，有着特殊的地位和作用。要完成工会所肩负的任务，必须进一步全面加强工会自身建设。

首先，要用邓小平理论和“三个代表”的重要思想武装工会干部的头脑。要继续认真组织工会干部学习《工会法》和工会工作的有关 知识，充分认识加强工会自身建设的重要意义，努力创建学习型工会组织，自觉树立使广大教职工满意的新形象。

第二，要坚持依法治会，依法维护，规范行为。依法治会是工会工作必须遵循的原则，各级工会干部要牢固树立依法办事的观念，模范遵守各项法律和规章制度。要积极引导广大教职工增强法律意识，学会运用法律武器来维护自身的合法权益，规范自身的行为。

第三，要进一步开展创建模范教职工之家活动，把建家同维护教职工合法权益，发动群众搞好本单位工作紧密结合起来。工会的活力在基层，校工会将为各部门工会开展活动提供更多的条件。

第四，要进一步转变工作作风，树立全心全意为基层服务、为教职工服务的意识。要搞好调查研究，经常了解广大教职工在想什么，在干什么，需要什么，加强工作的针对性。要以部门工会为主体，结合本单位实际开展工作，使活动贴近工作、贴近生活、贴近教职工的实际需要。要培养造就一支热心工会工作、求真务实、团结奋进、开拓进取的专兼职工会干部队伍。

通过新一届教代会和工会委员会几年的努力工作，力争使学校教代会和工会的工作与学校的地位和作用相适应，与学校深化改革、加快建设、跨越式发展的速度相适应，与广大教职工不断变化和日益增长的多元化需求相适应。

各位代表、同志们，学校发展的目标已经确定，蓝图已经绘就，我们对学校的未来充满信心。让我们高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”的重要思想统领工会工作，在学校党委和上级工会的领导下，进一步增强做好工会工作的光荣感、使命感、责任感，努力开创新时期工会工作和民主管理工作的新局面，团结动员全校广大教职工，振奋精神，同心同德，为早日把我校建设成为产学研紧密结合、国际知名的高水平研究型大学而努力奋斗！