职称评审材料-工作总结

第一篇：职称评审材料-工作总结

【职称评审资料】

工 作 总 结

宋彦涛

济南市房产测绘研究院 信息技术科

2016.08 / 7 / 7 本人于2004年11月20日通过（岩土工程勘测与房产测绘专业）高级工程师资格评审，取得山东省高级专业技术职务资格证书，并于同年12月被聘任为济南市房产测绘研究院高级工程师，主要负责从事济南市房产测绘技术研究与质量管理、房产地理信息系统技术研究与开发建设等工作，先后担任房产测绘技术质量审查员、信息科科长、总工办主任、测绘成果审查科科长、信息技术科科长等职务。

自任职以来，在单位领导的支持和同事的大力帮助下，通过自己的努力和坚持不懈地奋斗，无论是从思想上还是业务水平上均取得不错的成绩，已成为单位的技术管理骨干力量，主要专业技术工作成绩及表现如下：

一、济南市房产测绘技术研究与质量管理方面

自任职以来在房产测绘方面主要负责技术管理、技术管理和成果审查，先后获得“2005年山东省建设职工创新能手”、“2006年济南市职工创新能手”、“2006年济南市五一劳动奖章”等荣誉称号。所负责管理的项目主要取得以下成绩： 1、2005年参与完成的房产测绘项目《历下区花园庄东路6号数码港7#楼》获得山东省测绘行业协会二等奖。2、2007年参与完成的房产测绘项目《经一路88号山东建工明珠大厦》获得山东省测绘行业协会一等奖。3、2008年参与完成的房产测绘项目《历城区仲宫镇九如山庄美墅组团A区》《历城区二环东路3966号东环国际广场》《历下区文化西路13号海晨办公写字楼》《历下区泺源大街29号圣凯财富广场》分别/ 7 获得山东省测绘行业协会二等奖、一等奖、二等奖和三等奖。4、2009年参与完成的《济南市小清河综合治理工程洛口片区土地勘测定界测量》测绘工程项目获得山东国土资源厅三等奖。5、2011年参与完成的《济南市天桥区西工商河路13号重汽翡翠郡房产测绘》项目获得中国测绘学会“优秀测绘工程 铜奖”。6、2012-2013年参与完成《济南市房产测绘实施细则》修编工作。本人主要担任细则修编小组技术负责人，参与技术调研和细则条文起草等工作。新版《济南市房产测绘实施细则》的修订工作，由市住房保障和房产管理局产权市场管理处牵头，市房产测绘研究院为主，市房屋产权登记中心配合完成。并得到了住房和城乡建设部、省国土资源厅、省住房和城乡建设厅、山东建筑大学、济南市国土资源局、济南市规划局、济南市城乡建设委员会等有关领导学者的支持与帮助。2013年12月12日通过济南市住房保障和房产管理局编审委员会审核并发布，于2014年1月1日实施。重新修订的《济南市房产测绘实施细则》，着重解决房产测绘中出现的新问题、规范济南市的房产测绘工作、统一房屋面积计算规则，并注重与国家标准保持协调一致。其主要解决以下五个方面的问题：

（1）结合现行测绘技术，对于房产基础测绘的内容进行了增加、修改与补充。

（2）房屋分幢、分户及编号问题。明确了综合体、大底盘连体建筑物的分幢问题。

（3）房屋面积测算数据的采集。对墙体中线的计算取值问题、房/ 7 屋面积计算范围的界定问题进行了补充规定。

（4）房屋建筑面积的计算规则。对计算全部建筑面积、计算一半建筑面积、不计算建筑面的规定进行了补充与完善。（5）共有建筑面积的分类处理和分摊方法进一步明细化。

二、房产地理信息系统技术研究与开发建设方面 1、2012-2013年负责组织完成的济南市《GIS与MIS一体化的房产测绘业务信息系统》项目获得山东省国土资源厅科学技术三等奖。

2012年济南市住房保障和房产管理局提出“数字房管”，建立GIS与MIS一体化的济南市房产测绘信息系统，建立一体化的系统面临着很多的技术难点，平台的选择、技术人员的能力、开发周期、软硬件配套等等，通过带领技术人员赴杭州、郑州、北京等城市学习借鉴先进经验，完成从前期的项目需求分析调研，全系统的功能设计、数据库的总体设计、程序的开发、与产权系统的无缝对接、系统测试、运行、维护到后期的系统管理等工作，在系统开发中做出了重要贡献，最终达成了“业务一体化、数据一体化、服务一体化、技术一体化”的构想，实现济南市房产测绘管理所有业务的一体化、房产图形与属性信息的存储一体化、内部业务审批与对外服务的一体化管理、多技术的一体化应用，实现了业务联动和资源的整合与共享。最终使系统取得了山东省国土资源厅科学技术三等奖、全国测绘科技进步三等奖的好成绩。2、2014-2015年负责组织完成的《济南市房屋安全管理云》项目获得中国地理信息产业协会2015中国地理信息产业优秀工程金奖。/ 7 在本项目中，我们通过研究“基于点云的三维实景测量数据采集技术、大数据与云计算技术、移动测量技术”等现代关键技术在房屋安全智慧管理工作中的应用，并通过研究开发云端模式（Cloud +App）着力实现“端带动云，云丰富端”的数据互通互用模式，以此提高数据采集、传输、查询、统计的一体化和自动化水平，破解房屋安全数据采集和获取手段落后的问题，同时力求通过技术手段有效地吸引公众主动参与到房屋安全管理工作中来。采用大数据技术探索在有限的数据基础上，能否发现房屋安全各类数据间的关联关系，分析可能存在的安全隐患，以变“事后处理”为“事前预防”，提高房屋安全主动服务的能力。由于“基于点云的室内外三维实景测量技术应用于房屋安全管理”在国内尚无成熟案例，项目引入三维实景测量技术，意在从“房屋多立面全景数据的获取、危险点的采集与分析、智能提取与判断等”方面取得突破，使先进的测绘地理信息技术装备应用于房屋安全智慧管理成为现实。项目建设主要包括：制定《房屋基础地理信息建库标准》，建立“房屋基础地理信息数据库”和“房屋安全数据库”，建设“房屋基础地理信息服务云平台”，开发“房屋安全管理信息系统”等方面。项目最终形成了自主知识产权的软件产品与技术装备，编制了行业标准2项，获得软件著作权8项，发表论文多篇。荣获2015年中国地理信息产业协会优秀地理信息工程金奖，并被住房和城乡建设部列为科技计划项目。3、2015-2016年负责组织完成《济南市天桥区纬北街道鲁能康桥智慧社区综合管理信息系统》的平台搭建与系统开发建设工作。目前/ 7 已通过验收并进入试运行阶段。4、2015-2016年负责组织完成《房测之光2015》房产项目测绘CAD软件及房产测绘业务流程信息管理系统的开发工作。目前已通过验收并进入试运行阶段。

自任现职以来，我热爱本职工作，努力学习、刻苦钻研，严格遵守职业道德，为人正直。工作中始终保持高度的事业心和责任感，能做到出全勤、干满点，早来晚走，任劳任怨，从不计个人得失，服从领导，听从分配。在带领团队工作中时时处处以身作则，模范遵守各项规章制度。时刻注意加强新技术学习和研究，努力进取，为单位培养后备人才。

在今后的工作中，我会继续努力学习专业领域新技术新知识，带领团队不断进行新技术的应用研究，同时不断提高自己的思想理论水平，使自己各方面都能有一个更大的进步，为单位和社会做出自己的贡献。

济南市房产测绘研究院

宋彦涛 2016年8月 / 7

第二篇：评审职称工作总结(2016)

评审副高职称工作总结

本人自2009年12月被评为讲师职称以来，自觉加强思想自我建设，认真履行岗位职责，积极提高教育教学水平，努力开展教学科研活动，探索专业建设途径，取得了一定成绩。现将任讲师职称以来专业技术工作总结如下：

一、政治思想方面

本人能够积极参加政治学习，关心国家大事，坚定拥护党和国家的路线、方针、政策，对国家的时政、经济和社会情况保持高度关注，认真学习领会党中央的重要政策，模范遵守国家的法律、法规和学校的规章制度，为建设和谐社会、和谐校园贡献了一份微薄的力量。认真学习党章党规、践行社会主义核心价值观和“四有”好老师的奉献精神，将其作为提高师德修养的主要方面，在日常生活和教学工作中体现一名人民教师应有的社会公德和职业道德，依法执教，为人师表，关心学生，爱护学生。团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽。认真学习贯彻学院下达的上级文件，配合学院做好各项教研活动，不缺勤，服从领导安排。2015工作考核被评为优秀，2015荣获甘肃农业大学“优秀党员”荣誉称号。

二、教学方面

任职以来，我对待教学一丝不苟，认真钻研课程标准和教材，认真备课、授课。积极探索基于学用结合教学模式，不断提高自身的综合素质和教学水平，应用现代化教学方法和手段，制作多媒体课件，充分应用现代信息技术为专业教学注入新的活力。热心与学 1

生交流，细心帮助学生，对学生提出的问题耐心讲解和指导，并对学生反映的教学问题进行总结和探索改进，鼓励学生在课堂上大胆质疑，注重培养学生的思维能力、自学能力和解决问题的能力，受到了广大学生的欢迎。

（一）承担了饱和的课程教学任务。

本人一直努力完成学校和学院安排的各项教学任务。任讲师以来主要承担《基础化学实验Ⅰ》、《基础化学实验Ⅱ》、《基础化工工艺学》、《普通化学A》、《普通化学B》等课程。2009至2015共完成4280个教学工作量，年均本科教学工作量612个，教学评价结果全部为优秀。

积极参与重点课程建设。作为主讲教师参与《普通化学》省级精品课程建设工作。

（二）指导学生在全省大赛中获得优异成绩。

自任讲师以来，我一直积极参与**省大学生化学竞赛和校级大学生化学竞赛指导工作，多次指导和组织学生参加省级比赛。2011年11月指导由甘肃省化学会主办的“永新”杯甘肃省首届普通高等学校化学知识及实验技能大赛，**同学获得个人二等奖，我校获得团体二等奖；个人被评为“优秀指导教师”；2013年12月指导甘肃省化学会主办的**省大学生化学竞赛***同学荣获个人一等奖，***同学分别获个人二等奖和三等奖；我校获得团体三等奖，本人获得“优秀指导教师奖”。

（三）加强教学与科研并重，努力出成果。

我在教学的同时也注重进行科学研究，及时把握学科的发展方 2

向，真正把理论与实践结合起来。一作一单位发表科研和教学论文4篇，参编《物理化学实验》、《基础化学实验》教材（合计12.1万字），取得国家专利局授权的发明专利一项。

（四）认真遵守教学纪律。

在教育教学工作中继续强化责任感，勤奋敬业，没有发生违反教学纪律的事件。

三、班主任工作

积极响应学校及学院提出的服务于学生的指导思想，担任了2011级应用化学1班班主任。在担任班主任工作期间，定期召开主题班会，加强学生的爱国主义教育，并对大学生在高校生活出现的问题进行活动设计。通过丰富的活动，学生的社会责任感得到提高，同学之间的交流也活跃起来，班级凝聚力和活力得到增强。同时我从学生实际出发，对不同类型不同个性的学生，有针对性地进行思想交流，对其错误的习惯进行改正。最终该班学位证与毕业证获得率100%，考研率也在历年中再创新高。

总之，本人在学院的关心支持和其他教师的共同帮助下，在教学、科研、班主任工作等工作中均取得了一定的成绩，达到了晋升副教授的条件。我将在今后的教育教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，为学校和学院的发展壮大贡献自己的一份力量。2016年9月6日

第三篇：职称评审工作总结

工 作 总 结

本人自2003年参加工作以来，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备教材备教法而且备学生。我对刚接到手的学生，都通过问卷的形式和水平测试的方式，对他们的水平先有一个比较详细的了解，然后对拿到的教材有一个非常详细的阅读，甚至可以说是熟读成颂，这样，对课本，不仅每个知识点都有了详细的把握，也对这一学期甚至一学年的教育计划，教学设计，都有了大致的规划。这是我的总备课。当然，对每一节，我又针对学生这一阶段学习的具体情况，具体设计这一节课教学方法与教学内容。因为我们是职业学校的学生，水平比较低，我在设计上也尽量按照他们的水平有的放矢降低难度。在教学上，一般采用低标准，严要求，让学生，一步一个台阶地学稳学好。而我自己，对几乎所有的知识点，都要求能够牢记，并且掌握知识网络，能牵一发动全身，使学生能随时温故而知新。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。并且针对性根据学生的专业特点开展一些有创造性的活动课，调动学生的积极性，充分发挥教师的主导作用，也得到了领导的好评，在学生中收到了良好的效果。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，提高他们学习的信心，激发他们的学习兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我成长自我完善的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。并且我善于鼓励，只要他们有一点点进步就微笑鼓励，让他们对自己有信心，在学习上有劲头。而对有特长的学生我注意发挥他们的特长，特意辅导他们学习写作的技巧和技能，使他们在原来比较有优势的基础上更上一个新台阶。这方面也收到非常好的效果。我辅导的学生多次获得市级、省级作文竞赛的多个奖项，我也被评为优秀辅导老师。

六、积极推进素质教育。新课改提出了要以提高学生素质教育为的主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。并且在教学中，积极进行了课程改革，编写校本课程，积极进行课堂改革，并取得了良好的效果。

目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸。

在教学工作中，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

第四篇：职称评审工作总结

职称评审工作总结

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“xxxx”、“xxxx”的重要思想，深刻领会“xxxx”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在休息时间积极学习，分别获得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的维护与组装，flash动画设计，3d人体动画，图片处理等方面的软件，熟练地掌握了课件的制作技巧，成其在多媒体智能试卷方面取得了较为独特的研究成果，以智能试卷《初中语文基础知识总复习》为代表，体现了多媒体试卷的人机互动性；以《人体的气体交换》的代表，体现了flash制作课件独特的动画功能。

在教学工作中，我刻苦钻研，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到日常教学中，学以致用。在日常教育教学中深入把握素质教育的内涵，选择适合学生年龄特点的、适合学生今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指导各个教学实践活动的组织，面向全体学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。及时与家长沟通、交流，通过家长会、家长园地、家园联系卡形式向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。

四、工作实绩：

近几年来，我一直担任班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。通过不断努力，在工作中取得了一定的成绩。xx年11月我参加了咸宁市优秀论文评选活动，论文《语文教学中如何提高学生的语感》获得了二等奖，多媒体语文教学课件《月亮上的足迹》在网上广为转载。在xx年秋季的教学工作检查评比中，我代表羊楼洞中学接受检查，受到了市教委领导的多次表扬。xx年我所带的毕业班，以5人录取四中的好成绩，扭转了羊中中考录取人数少，学生大量外流，家长反映强烈的不利局面。

过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

第五篇：职称评审工作总结

职称评审工作总结

为了加强教师队伍建设，充分发挥职称评审的积极作用，激励广大教师开拓创新、与时俱进、奋发有为的精神，切实搞好我校教师专业技术职务申报评审工作，根据上级有关职称评定的政策以及我校职称评审实施方案，我校顺利完成了2013年职称评审工作，现对本次职称评审工作总结如下。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质，充分调动广大教师的积极性和创造性为目标，继续规范操作程序，创新评价机制，强化政策导向，突出实绩与能力，完善评审标准，不断提高我校教师队伍整体素质。

二、组织领导

为切实加强职称评定工作，我校成立了职称评审工作领导小组。

组长：冯建立

副组长：杨鹏飞

成员：刘文孝杨永超张闯兵苏明权薄权乐

杨志华赵英

三、申报评审原则

坚持公正、公平、公开，德才兼备，注重实绩，不论资排辈，从严把关的原则。

四、实施程序

1、制定方案，通过方案。学校首先制定了职评方案，方案在教代会通过。

2、宣传发动，个人申报。学校对今年职称评审政策广泛宣传，对符合任职条件的教师进行摸底，由教师个人向学校考评小组申报，并交验有关材料，填写报名表。

3、复查排序，进行公示。考评小组通过综合考评后初步确定了参评对象，进行排序，并进行了公示，听取各方意见。无异议后，对最终确定晋级人员再次进行了一周公示。

4、严肃纪律，落实责任。学校考评小组严格按照学校职称评审办法进行操作，对职评的各项工作落实到人，明确责任。

五、职评结果

根据我校职称评审办法、个人申请及评审小组评审结

果，我校2013年晋级人员如下：

中学高级：张海峰

中学一级：焦少谋

中学二级：石飞

确认定级：杨小荣

五、时间安排1、10月10日会议通过了实施方案。

2、10月12 日—10月18日公示晋级人员的任职资格及业绩条件，无异议后，学校职称评审小组对最终确定晋级人员再次进行了一周公示。

3、11 月 5日，我校统一上报晋级材料。

户县渭兴初级中学

2013.11.5

职称评审工作总结

户县渭兴初级中学

2013.11.5