宏源洗煤厂洗煤工先进事迹——律亚南

第一篇：宏源洗煤厂洗煤工先进事迹——律亚南

甘把青春付煤海

——记宏源洗煤厂洗煤工律亚南

律亚南出生在山西省洪洞县曲亭镇范村，身高1.72米，皮肤黝黑，个头虽不高，但很有男子汉气概。农民家庭的熏陶，艰苦生活的磨砺，造就了他淳朴厚道、勤勉顽强的性格，从小抱着要到外面的世界去看一看、闯一闯的梦想。高中毕业，由于家中经济拮据，在同乡的介绍下，他带上简单的行囊，坐上了去宏源的长途客车„„

2009年，律亚南怀着对美好生活的向往与憧憬走进了宏源洗煤厂。他以苦为乐，以岗为荣，把自己美好的青春年华奉献给了煤矿事业！刚入厂时，他做集控工、压滤工，他专心跟着老员工学习岗位专业知识，从不走马观花，而是走一处看一处，在工作中，处处留心，细心观察，认真思考，用理论知识与实践相结合，不断总结经验，工作之余主动与其他工友相互交流，虚心向他们请教学习。由于是个新手，他是总觉得自己在托班组的后腿，于是他暗下决心，一定要向师父好好学技术，争当一名技术过硬的技术工。功夫不负有心人，几个月过后，他凭着自已刻苦求学的精神，练就了一身过硬的本领，和他一起来参加工作的人还在学徒，他已经能独挡一面了。2011年他成长为洗煤工，当上洗煤工后，律亚南并没有懈怠，他觉得自己的责任更大了，就要更努力地学习，更好地掌握技术，才能对得住领导的信任和肩上的职责。技术不过硬的，在洗煤过程中，进度慢，效率低。为了提高自己的岗位技能，律亚南随身带了一个小本子，把工作过程中遇到的情况一一记录。然后空闲的时候就去虚心请教工友，凭着自己的勤学苦练，律亚南现在已能熟练地操纵机器了。就这样，多年来，他夜以继日的摸索着自己岗位技术，无私地投入到工作之中。

憨厚朴实、话语不多，为人和善、工作踏实的他始终坚定一个信念：要做一名合格的洗煤工人；不骄不躁，勤奋好学，默默无闻干好本质工作，在煤海中实现自己的人生价值。

律亚南在工作中迎难而进的精神也时刻感染着他身边的员工，有的工友也曾问过他：“你每天忙个不停，图个啥？”这时，律亚南总是憨厚地一笑说：“别的啥也不图，能做好自己的本职工作，心里才是最踏实的！”默默地付出，终会获得回报。律亚南在工作中的勤奋和努力受到领导们的一致肯定，在他的带领下，全组员工信心百倍，正以崭新的姿态不断克服困难，迎接挑战，煤矿工人长期生活、工作在大山煤海之中，头顶青天，脚踏山野，看不到都市的旖旎繁华，生活非常艰苦。他们日复一日，年复一年地进行煤业工作，默默奉献自己的点滴力量，律亚南是个热心人，他不仅自己学习，还耐心指导、培训和帮助新员工，他以积极的心态，影响着周边的同志，与他共同奋进。每他做事认真，待人和气，他用自己的爱心和真情，感染着每一个人，让工友看到眼里，暖在心中。律亚南以自己的榜样作用，让周围的同事都感受到了和谐就在身边。

律亚南，一个平凡的洗煤技术人员，他认真履行着岗位职责，积极主动地开展工作，他用坚实的脚印，一步步地谱写着宏源洗煤事业，他必将从一个胜利走向另一个胜利。

都说世上有两种人，一种人的志向是写在水上的，小遇风浪，就改弦易张；还有一种，没有则已，有了志向，就矢志不移。显然，律亚南是后者，做好本职工作就是他的志向，他正用一生来弹奏煤海的华章。而公司也正因为有这样一大批优秀的煤矿工人撑起了脊梁，才不断发展、壮大。

第二篇：关于源南乡源溪村农民工学习需求的调查报告

关于源南乡源溪村农民工学习需求的调查报告

一、调查目的与意义

伴随着金融危机的不断蔓延，我国各行各业都遭受着冲击。社会就业压力不断增大，引发了一系列的社会矛盾的加剧。而在就业方面，首当其冲的就是农民工的就业问题。因此能否处理好农民工的就业问题，将影响到我们整个社会的发展节奏和发展进程。针对当前形势，政府将加大就业再就业培训力度，加大财政及政策扶持力度，加强对培训机构的管理，提高培训质量，切实提高劳动者职业技能素质，提高培训就业率和自主创业率。而最直接也是最有效的方法就是从农民工自身素质技能着手，只有真正了解到他们是否想进一步学习，希望学习哪方面的技术知识，并帮助他们学到一定的技能，才能从根本上改善他们的社会地位，同时解决我国的一系列衍生矛盾。

我国的农民工问题一直十分突出，严重阻碍了我国城乡协调发展的战略要求。在城市，农民工受到社会的排斥和歧视，被限制和禁止从事某些职业。这一方面是城乡差异影响下思维观念的差异造成的，另一方面主要还是因为广大农民工本身缺乏相关的素质，这里包括行为习惯和专业技能。

二、调查方法

此次调查主要采用个人问卷和访谈的调查方式进行。

三、调查对象

本次调查围绕“农民工学习需求”问题，调查了芦溪县源南乡源溪村四名群众。调查对象均是随机找到的农民工，满足条件。

四、调查结果

王丽丽，女，19，职高，群众，未婚，家庭成员有3人。她在沿海发达地区的一个民营企业任职。月收入500-1000。周小姐很想学习农学，在获得大专学历后回家乡支持当地农村的发展。

杨哓丽，女，23，职高，群众，未婚，家庭成员3人。同样在沿海发达地区工作的她，情况和周小姐类似。她原来是学计算机管理的，但后来当了超市职工，同样无法施展她的专业能力。她想到广播电视大学学习管理学，凭借着不错的气质和口才，努力成为一个管理者。

高超，男，23，初中，群众，未婚，家庭成员5人。高超的情况和上面两位各有类似。作为超市职工的他，因为学历的问题没有能继续计算机管理的梦想。现在用自己的业余时间在广播电视大学进行短期培训，走上计算机方面的相关岗位。

朱志强，男，23，大专，团员，未婚，家庭成员3人。他有些腼腆，但是计算机的水平不赖，学历也还不错。所以他去参加县培训中心组织的短期培训，学习数控技术，毕竟对于一个男士来说，数控这个职业也是不错的。

五、讨论与建议

现在社会上同样是这样一个局面，很多农民工争相去竞争培训机会，去努力提高自己的素质，去提升自己的能力。虽然这只是很多农民工中积极的一部分，但是，一旦我们的教育支持跟上去了，一部分农民工头脑“富”起来了，难道我们就不能再利用先富带动后富这个道理吗？虽然我们现在还不能给这个方式下什么定论，但是，看看当今金融危机的影响，今年二月失业返乡的农民工数量达到2000万左右。如果不妥善处理好这么一大批的人的就业问题，后果可想而知。

教育，仍旧是教育，我们没有足够的资金去支持一个又一个农民工兄弟去搞创业搞科研搞自主。我们只能依靠社会，依靠政府，依靠一切可以依靠的力量去给那些想学习，需要技术的农民工兄弟创造学习的机会，拓宽学习的渠道。尽最大的力量去优化现有的教育培训机制，加强教育培训的改革力度，扶植那些能大量吸纳农民工的企业。建议：

第一，充分利用职教资源加强农民工职业教育和培训。

我国现拥有中等职业教育学校约1.5万所，高职院校有1100余所。这是农民工培训的丰富资源，当务之急是制定政策，并给予经费支持，使得中高等职业学校真正成为农民工教育的重要载体。

第二，教育资源重心下移延伸到农村基层。

我国教育资源城乡分布不均衡，主要集中在大中城市及县城，农村本土教育资源匮乏。只有把教育资源的重心延伸到了基层，从上向下贯彻，从下向上执行，才能将教育培训做到位。特别是在当前农村普遍存在中小学生源减少和校舍闲置的背景下，可以充分利用那些闲置的校舍资源，建立一些长效性的基层教育基地和培训网络。

第三，加大新农村文化设施的建设力度。农民工教育还有赖于自我教育，靠别人靠社会毕竟不能有长久的作用，只有靠自己的双手去改变自己的命运。为此需要构建一个良好的学习氛围。加大基层文化设施建设的支持力度，在一些劳动力资源丰富且辐射范围广的中心村规划布局学习网络。充分利用现有闲置的中小学校舍，建设文化活动室和图书阅览室等公共设施丰富农民文化生活，并使新农村成为农村人口自我学习的基地，成为构建学习型社会的重要阵地。

第四，加强发达地区对农民工教育的支持 相对于农民工大量涌入大中型城市的现状，这在暂时没有可以解决的具体方案。大城市的发展需要广大农民工的建设，而作为一定的回报，政府应当鼓励并加大经济发达地区对周边农村的扶持。只有将农村建设成城市，才能从根本上把农民工带离边缘化，让他们重新正常的轨道上。

总而言之，要把加强农民工教育这件事作为我国现行教育任务的一个重点，通过解决这个问题来缓解或解决城乡教育资源长期失衡的现象。教育要面向农民工，为其创造更多的教育培训机会；教育要面向新农村，使教育成为当前新农村建设的重要内容，使新农村成为农民工教育的主阵地；教育要面向未来，使其成为提高农民工技能和素质的主渠道，成为提升全民素质的重要组成部分。毫无疑问，无论是对于推动城乡公共资源公平配置，还是对于全面提升全民素质，农民工继续教育都将具有长远的战略性意义，三农问题也能在这个问题解决的同时得到解决或大大的改善。

农民工生活在社会生活的底层，每个月只领到一些微薄的工资。而工资的花费除支付日常开支之外还存在着其它方面的费用。例如：邮寄回家乡的亲人生活费、子女的教育经费等。这样的状态下使农民工朋友更急切的想改变生存环境，那就是可以挣到更多的钱，来改善自己的生活。而改善生活并不是空口说白话，而是需要靠劳动靠聪明去改变，这改变的契机在于学习社会上更有用、更实际的操作技能，或者是提高自身的学历从而改变只能从事体力劳动的现状，参加培训学习可以增加自己的能力，像操作技能、逻辑能力、语言表达能力等。学习后可以朝其它高薪行业迈进，以另一种生活态度来过生活。

因此，切实去了解农民工的思想动态，积极引导、扶植他们去就业，为他们提供学习的机会，创造学习的条件，是任重道远的，也是社会主义发展的客观要求。这是解决“三农问题”的有效举措。一旦让广大农民工掌握了一定的技能，提升了相关的素质，他们不但能促进经济发达地区经济的进一步发展，同时也能为他们家乡的经济事业做出巨大的贡献。