农家书屋知识问答1

第一篇：农家书屋知识问答1

农家书屋管理员管理知识问答一

农家书屋管理员的地位和作用是什么? 农家书屋能不能有效地发挥作用，农家书屋管理员的作用至关重要。农家书屋管理员的工作，直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。只有农家书屋管理员对工作充满热情，发挥自己的智慧，付出自己的汗水，才可能让农家书屋发挥其应有的功效。没有农家书屋管理员的有效工作，农家书屋工程的美好愿望就不可能实现。

农家书屋管理员具体的地位与作用是什么？

农家书屋上接党和政府及社会各界的关怀与支持，下连缺乏文化产品、渴望各类科学文化知识的广大农民群众的需要。它是党和政府及社会各界关心、帮助、支持农民群众的纽带，是提升新时代农民文化素养的课堂，是新农村建设中不可缺少的一环，而这个作用的发挥关键就在农家书屋管理员。农家书屋管理员在整个农家书屋工程中，承担着非常光荣的任务，占据着十分重要的地位，扮演着不可或缺的角色。

1.农家书屋的实际管理者

农家书屋建成后，每一本书、每一份报纸和杂志都要通过农家书屋管理员的手送到农民读者手中。农家书屋工程要解决的农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，是通过农家书屋管理员这一环节来最终实现的。农家书屋管理员是党和政府、社会各界对农民群众文化关怀的最终传递者。农家书屋管理员工作质量的好坏、热情的多少、水平的高低，都直接影响着农家书屋的服务质量，直接影响着农家书屋功效的发挥，直接影响到农家书屋工程主要任务、目标的具体实现和落实。

2.农家书屋的具体维护者

农家书屋管理员是农家书屋工程得以延续并健康发展的具体维护者。农家书屋启动后，能否维持下去，能否长久运行，能否持续发挥功效，一个重要因素是农家书屋管理员的维护。要保证农家书屋的延续，就必须制订出可行的相关管理制度并认真贯彻执行，就必须为农民读者做好各项服务，就必须对农民读者的相关要求给予及时反馈。从保护好农家书屋的图书、报刊、书架、桌椅等各类硬件，到保证借阅时间、方便借阅，按时收回图书，都是一项反复而长久的工作，而这些全要靠农家书屋管理员的付出。离开农家书屋管理员的主动服务、长久坚持与积极奉献，农家书屋就不可能维持下去。只有一个个农家书屋发展起来，整个农家书屋工程才可能延续发展。

3.农家书屋的服务创新者

农家书屋除具备基本的借阅功能外，还可以提供一些与农家书屋功能相关的更广泛、更深入的服务，这就主要有赖于农家书屋管理员的积极热情与主动创新意识。农家书屋管理员在完成好日常工作的同时，可以根据本村的实际情况，主动开展诸如推荐介绍图书信息，组织建立阅读小组，不定期召开读书会，组织农业技术、文化知识、医疗保健等农民群众需要的讲座，组织放映各类影视作品，帮助农民上网，为村民代购图书，向上级部门、出版单位反馈农民的需要等延伸服务。这些新颖、活泼、时尚又实用的活动，既可增强农家书屋的活力、吸引力与凝聚力，又可最大限度地发挥农家书屋的作用与价值。而要实现这些目标，就离不开农家书屋管理员的创新。一个优秀的农家书屋管理员，一定是一个热情服务者，一个主动创新者。

农家书屋管理员的岗位职责是什么? 明确了农家书屋管理员的地位与作用，也就明确了这项工作的重要意义。接下来，管理员就要进入岗位，开展工作了。农家书屋管理员这个岗位都有哪些职责？

就目前情况看，农家书屋管理员的岗位职责可主要概括为管理、服务与创新三个方面。

1.管理

做好农家书屋的各项管理工作是书屋得以正常运转的前提与基础。农家书屋管理的主要对象可分为图书等各类出版物、场所与配套设施及接收、服务各运行环节。基本要求是保证农家书屋正常运营，保证农家书屋发挥功效。

第一，管理好各类出版物。主要是做好出版物接收、分类、编目、上架、借阅、收回、保存等工作，对书屋的各类出版物做到接收清楚，分类明确，摆放规范，标记醒目，记录完整，存取方便。保证不丢失，不损坏。真正方便村民阅读，力争最大限度地发挥书屋中各类图书、音像、电子出版物等的作用。为方便管理，管理员最好备有一枚刻有“××村农家书屋藏书”的印章，在接收图书时盖到每一本书上。同时，预备几个登记本，对图书的库存、损坏赔偿等给予登记。

第二，管理好农家书屋的配套设施及场所。要管理和维护好书架、桌椅、电脑、电视等设施设备，做到对各类设施设备都有登记，定期维护与保养，确保它们完好无损。保持环境干净整洁，同时做好防火防盗等各类安全防灾工作，努力为村民提供一个舒适、温馨的阅读环境。

第三，制定好各服务环节的管理制度。为保证各项服务的规范、有序，就必须制定出相应的服务管理制度，比如管理员岗位责任制、村民借阅制度。管理员要根据上级关于农家书屋工程的有关政策与要求，结合本地经济条件、文化程度、村民阅读习惯、居住特点等，制定符合本地、本村情况的具体管理细则，以增强管理细则的可行性和可操作性，做好对书屋的管理与维护。

2.服务 管理好农家书屋的目的是为了向农民提供服务。农家书屋管理员的服务对象是所在村子的每一位村民。为农民群众服务是农家书屋最基本的功能，也是农家书屋管理员最根本的任务。农家书屋管理员的服务内容主要应包括借阅服务、信息服务与宣传服务等几个方面。

首先要做好借阅服务，保证服务质量。这项服务主要包括保证农家书屋的开放时间、服务态度，方便村民来农家书屋阅读和外借阅读。

其次要做好信息服务，当好村民的阅读参谋。管理员要熟悉书屋的图书、音像制品等出版物，在村民借阅时给予帮助与指导，力争多给村民提供阅读信息。

还要做好宣传服务，鼓动村民阅读。农家书屋开张了，要及时向村民宣传；每当书屋来了新书要及时告知村民；还可通过各种方式主动向村民介绍他们需要的书籍，提供更多的信息。引导农民群众参与农家书屋的读书活动，让农民多读书、读好书，提高图书的借阅率。

3.创新

在做好基本服务的基础上，农家书屋管理员还应该开动脑筋，多想办法，发挥自己的主动性和创造性，以农家书屋为平台，为村民提供更多的延伸服务。

农家书屋不仅是村民家门口的图书馆，而且是村民身边的信息交流站，是农村的文化生活园地，是塑造新型农民的文化课堂和培训基地。因此，农家书屋管理员的任务绝不仅仅是管好书屋，更要发挥自己的创造性，结合书屋开展形式多样、丰富多彩的读书活动，激发村民的读书热情，培养他们的读书习惯，为村民提供健康向上的精神文化生活。

各地的情况千差万别，要想充分发挥农家书屋的作用，就必须结合本乡本村的自然条件、产业状况和民情民意开展工作。这就要求农家书屋管理员能够结合当地的实际情况，有针对性地为村民提供服务。

这些工作，都有赖于农家书屋管理员创造性地开展工作，有赖于管理员的创新精神的发挥。

创新，就意味着不是一成不变，意味着没有统一模式，我们在本书中提供了一些思路，但更需要农家书屋管理员发挥自己的创造性、主动性，开展适合本地情况、具有本村特色的延伸服务。

（1）把农家书屋作为村素质教育基地，利用寒、暑假组织中小学生开展读书活动，有选择地推荐适合中小学生阅读的图书，让孩子们在假期里也能通过读书增长知识。把农家书屋延伸到服务教育、服务学生上，从娃娃抓起，真正体现农家书屋是农村的文化阵地、农民的精神家园。

（2）居住相对集中、交通方便的村，农家书屋还可以与当地的新华书店联手办“农家书店”，由当地的新华书店根据村民需要，定期向“农家书店”配书，并按照有关政策给予一定比例的代销费用。这样做，既解决了农民买书难的问题，农家书屋也有了一定的收入，同时还扩大了新华书店农村销售网点的覆盖面，农村文化建设又增加了一个亮点。

农家书屋管理员需要具备什么素质? 农家书屋工程是社会主义新农村建设中的一项重要工程。农家书屋管理员是这一工程中非常关键、格外重要的一个岗位。要胜任这一岗位，就要求从事这项工作的管理员必须具备一定的素质，达到一定的条件。农家书屋管理员应具备的素质和条件可大体概括为：爱岗敬业，乐于奉献；善于沟通，有一定的策划组织能力；具有一定的文化水平，掌握相应的业务知识与技能三个方面。

1.敬业爱岗，乐于奉献

爱岗敬业是对农家书屋管理员最基本的要求。要做到爱岗敬业，农家书屋管理员就要了解农家书屋工程的重要意义、主要任务目标和工作要求，熟悉农家书屋工程运作体系；充分认识农家书屋管理员的地位与作用，真正明确自己的岗位职责。此外还要清楚，农家书屋管理员这个岗位的性质主要是公益性服务。许多管理员都是兼职，多数情况下都是没有额外补助或收入的。这就要求管理员自觉培养奉献意识，发扬奉献精神。只有热爱家乡，热爱乡亲，有志于努力改变家乡面貌，充满热情，乐于为家乡、为村民多做贡献的人，才可能做好这项工作。

2.善于沟通与组织

农家书屋管理员应善于表达、交流与沟通。管理员要向村民宣传书屋，向读者介绍书籍、提供信息、解答问题，向村领导及上级反映情况、提出建议，向文化出版单位反馈信息、提出要求、建立联系等，所有这些都要求管理员应具备一定的沟通与交流能力。此外，要充分发挥书屋的功能，为村民开展些深层次服务，如组织读书会、读书竞赛、集体放映、举办讲座等，还要求管理员必须具备一定的策划能力。

3.具备相应的业务知识

农家书屋管理员要做好工作，仅具备爱岗敬业与奉献精神还不能保证农家书屋的服务质量，还应具有一定的文化水平和相关的业务知识与技能。

农家书屋管理员一般应具有初中以上的文化水平，或具备相应的文化素质。其次要具备与书屋有关的业务知识和技能，这主要包括出版物的基本知识，图书分类与管理的相关知识，农家书屋基本服务的相关知识，农村工作和农业科学技术发展的相关知识等。对于农家书屋的配套设施，管理员要能熟练运用，如应熟练使用影碟机、电视机、录音机等音像设备，应具备基本的电脑操作能力，要学会上网。

管理员如果感觉自己在哪些方面有不足，应主动学习，自觉提高，可向村委会提出参加相关的业务培训和文化学习。

（新闻出版处）

第二篇：农家书屋知识竞赛

农家书屋管理员知识竞赛

时间：2013年6月

地点：陇西县文化馆

为了进一步提升农家书屋管理员的管理服务技能，充分发挥农家书屋在服务农村经济发展，提高农民文化素质中的作用。2013年6月，我镇管理员在陇西县文化馆参加“全县农家书屋管理员知识竞赛”，我镇代表选手王章宏、安转红、马琦珍三人参加了此次比赛。

活动方案

农家书屋工程是党和国家实施的五大重点文化惠民工程之一，是农村公共文化服务体系的重要组成部分。为进一步推动全民阅读活动，促进农民读书用书，丰富广大农村群众的精神文化生活，促进我县农村经济社会和谐发展，真正发挥“农家书屋”的作用，经研究，决定在各乡镇开展“农家书屋”管理员知识竞赛活动，具体活动方案如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十七届六中全会、十八大和县第十四届三次党代会精神，紧紧围绕社会主义新农村建设、围绕农村公共文化服务体系建设、围绕建立健全农家书屋长效机制，策划好、组织好、开展好全县农家书屋管理员知识竞赛活动。

二、活动目的

进一步探索建立健全农家书屋长效机制的有效途径，不断规范全县农家书屋管理工作，大力提升农家书屋运行效率。以农家书屋管理员知识竞赛活动为抓手，激发广大农家书屋管理员自觉学习科学文化知识和提高自身综合素质的热情，从而建立一支具备较高管理和服务水平的管理员队伍，使农家书屋在全县农村经济社会发展中不断发挥更积极的促进作用。

三、参赛对象

各乡镇农家书屋管理员及县图书馆工作人员。

五、活动步骤

本次活动分三个阶段进行，自2013年5月初启动，至2013年6月底结束。

（一）第一阶段：初赛 1.竞赛形式：书面测试 2.竞赛地点：各乡镇自定

（二）第二阶段：上报参加决赛人员名单

（三）第三阶段：决赛 1.决赛时间：2013年6月 2.竞赛形式：必答、抢答、风险题

六、活动安排

（一）各乡镇农家书屋管理员知识竞赛活动题库的制定。农家书屋管理员知识竞赛活动题库由活动领导小组统一制定下发，内容涵盖《农家书屋管理员手册》，国家对文化建设的政策、法律、文学、历史等多个领域。（试题库另行下发）。

（二）农家书屋管理员知识竞赛活动的启动。农家书屋管理员知识竞赛活动于2013年5月中旬正式启动，各乡镇文化站要通过多种方式进行广泛宣传，充分调动农家书屋管理员积极参与，形成较大的社会声势，产生广泛的社会影响。

（三）农家书屋管理员知识竞赛活动在各乡镇初赛。农家书屋管理员知识竞赛活动初赛由各乡镇文化站组织实施。各乡镇文化站要结合实际，精心组织，注重实效，确保初赛工作顺利开展。初赛结束后，各乡镇文化站将测试卷和成绩统计表报文体局存档，并推荐1名优秀选手连片组队参加决 赛。农家书屋管理员知识竞赛初赛活动应于2013年5月30日前结束。

（四）农家书屋管理员知识竞赛活动参加决赛选手的选送。初赛结束后各乡镇于2013年6月2日将参加决赛选手的人选名单和基本情况上报至县活动领导小组办公室，并同时报送电子版。

（五）农家书屋管理员知识竞赛活动的评选。活动领导小组办公室将于2013年6月中旬，组织各参赛队进行农家书屋管理员知识竞赛决赛，决赛第一名代表陇西县参加定西市农家书屋管理员竞赛活动。

七、奖项设置

活动评选将设置以下奖项：

一等奖1个 二等奖2个 三等奖2个

八、工作要求

（一）加强组织领导。各乡镇要高度重视，切实把本次知识竞赛活动列入重要工作议程，指派专人进行活动的组织协调和指导工作。我镇将这次竞赛活动作为2013乡镇文化工作考核、免费开放经费补助的重要依据之一。

（二）加强宣传报道。各乡镇文化站要结合实际做好宣传工作，使全县农家书屋管理员知识竞赛活动在社会上产生更为广泛的影响。

本次大赛，集中展示了我镇农家书屋管理员的良好素质。本次竞赛内容丰富，专业性强，涵盖历史、科技、文化、法律等方面知识。竞赛采取选手现场答题方式，分别进行必答题、抢答题、风险题三个环节的比赛。经过激烈的预赛和决赛，我镇代表荣获了竞赛二等奖。近年来，我镇共建成农家书屋25个，农家书屋已成为巩昌镇广大农民朋友生活中的一个重要组成部分，通过此次农家书屋管理员知识竞赛活动，将进一步推动我县全民阅读热情，规范农家书屋管理，丰富广大农村群众的精神文化生活，全面发挥“农家书屋”的作用。

第三篇：农家书屋演讲稿1

书屋，我们永远的家

尊敬的各位评委，亲爱的朋友：

大家好！今天我演讲的题目是《书屋，我们永远的家》。书是人类进步的阶梯，催人奋进，发人深思；书是搭建知识的桥,连接着文明,连接着梦想。农家书屋飘溢书香，田野茫茫充满希望。农家书屋，让文明的气息溢满每一位农民朋友的心田；农家书屋，让科技的力量走在农民致富的最前沿。农家书屋是我们永远的家。这个家，是精神的憩园，为我们敞开了鉴古通今的窗户。我们蔡桥镇新沙村老人李东亮，一来到书屋，便捧起中国历史故事，一看就是一整天。他常说，历史就像一面明镜，它告诉人们要把握历史发展规律，预知未来社会发展。他不仅自己看，还向朋友们畅谈读书心得，带动了大家的读书热情。渐渐地，全村人从书屋开办之初的好奇，到如今争先恐后地借阅；从之前的熙熙攘攘，到如今的门庭若市。您瞧！老年人正捧着养身书，津津乐道地学着养身方法；中年人在看着科技书，聚精会神地汲取书中营养；孩子们则走进科幻世界，津津有味地欣赏着童话故事。这些书开阔了他们的视野，丰富了他们的想象力。阅读一本好书，结识一位智者，收获一缕希望。

这个家，是致富的田园，为我们打开了科学致富的门径。王天宇是我们蔡桥镇王尖村的致富能手，开了一家汽车美容装饰公司。以前由于没有管理经验，缺乏管理技术，公司业绩总是平平。自从村里开设了农家书屋，他便成了这里的常客。他经常看一些管理方面的书籍，渐渐转变了管理理念，改进了管理模式。如今，他的公司，生意红红

火火！当问起他的感受时，他总是感慨地说：“这个书屋，增长了我的知识，改变了我的生活，是我心中一个难以割舍的家。”

这个家，是思想的庄园，为我们树立了终身学习的观念。我们蔡桥镇三层村的种植大户张楠说，无土栽培、工场化育秧，这种种植模式代表了生态农业的发展方向。光靠眼睛看、用手摸、鼻子闻的感觉来施肥、用药，已经完全落后了。我们只有更新观念，不断学习，才能适应现代农业的发展需求。是农家书屋把最先进的生产技能带给了我们，我们可以在这里阅读各种图书，学习种植知识，学习养殖技术，学习经商理念。农家书屋里的书，就是农民请来的最好的专家！有了这些书，我们自己就可以解决农业生产中遇到的各种困难，把自己的农田种好，把自己的农产品推向市场。农家书屋为农村、为农民带来了无尽的财富。

朋友们，知识改变命运，书屋点燃希望。常在书中转，志趣得颐养；常读农家书，知识洒芬芳。让我们携起手来，和农民朋友一起，将文化的种子，播洒进这片充满希望的乡村大地；让农家书屋的灿烂阳光，铺满乡间的每一寸沃土；让书籍成为我们永远的朋友；让农家书屋成为我们永远的家！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第四篇：农家书屋 演讲稿1

--“农家书屋演讲比赛”演讲稿

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

我是办事处社区干部。今天我演讲的题目是：《农家书屋带来社区新变化》。

社区是典型的“都市村庄”，村集体主要收入来源

是门面房出租，自2009年以来，市政重点工程落户旗峰坝，社区大部分居民的田土被征收，成了无田一身轻的“逍遥”居民。由于已无种植业，居民的闲散时间也多了起来，看电视、玩扑克、打麻将一下成了社区居民闲暇之余的主要娱乐活动，在人多的地方听到最多的无非是一些“张家长、李家短”之类的闲话，也正是因为这些，邻里之间经常吵架斗气。为丰富广大群众的文化生活，引导群众追求健康文明的生活，促进基层社会主义精神文明建设，在各级领导的关怀帮助下，农家书屋正式的落户在社区这个大家庭里，从桌椅配备，到图书分类管理，都一步到位。从此，改变了社区居民要想看书没有书，要想学习没处去的局面。想想，我们的老一辈们，读书，是一件多么奢望的事情，在当时，读书人就是有文化、有素质的象征，而现在，读书不再是可望而不可及的事情了，只要想看书，可以随时上农家书屋，一饱书

中的文化内涵。

自从社区的农家书屋工程实施以来，社区的书屋成了最有人气的地方。村里喝酒赌钱的人少了，读书看报的人多了。在社区六组的一间农家书屋内，一片寂静，走进书屋，整齐的书架上摆满了各种图书，书架周围挤着前来找书、看书的居民。他们来这里交流技术经验，他们来这里探寻问题的答案，他们来这里丰富文化内涵，他们来这里寻找生活的乐趣。农家书屋逐渐成为居民生活、学习的场所，成为新农村建设一道亮丽的风景线。书屋的管理员陈大爷这样告诉我：自从社区开办了农家书屋以来，每天借书、看书的人很多，都说这些书能帮助他们学到更多的知识，是一笔不小的精神财富。是啊，作为一名普通的社区干部，深深的体会和感受到了农家书屋给居民带来的变化，其中，我自己也成了受益者、书屋的忠实者。

读书，一直是我喜爱做的一件事，书，是人类的良师益友。回想起刚进校园时，对书的理解和认识都不够，老师告诉我们：读书可以学到很多知识，可以在书中找到无穷的乐趣。很遗憾的是，不懂事的我，当时没把老师的话记在心里，没有用心去学习、多读书，现在走进社会后才发现自己知识是多么的贫乏！人生，也是一本书，一本独一无二的书，其中的愚义，只有自己才能细细品味。活到老学到老，我想现在学习还来得及！通过读书，丰富自己的精神营养，提高自

己的工作能力。

小时候喜欢看一些小人书，等长大了又喜欢看小说散文之类的书籍，跟随书中的故事情节心情时高时低。《读者》是我最常看的一类书，书中反应了各阶层人的生活的真实情感，讲到了名人名事，也说到了草根老百姓的平常生活，每每捧着这样一本书，会让我咀嚼出不一样的人生道理，让我获益颇多。

在社区的农家书屋里，我经常看到孩子们的身影。品读属于他们的课外书。各种世界名著、童话故事、科普书籍等开阔了孩子们的视野，提高了他们的想象力和对世界的认知力。也有年过花甲的老人，他们手捧着养生书翻看着，为他们在健康方面的知识充电，了解更多的健康知识。

农家书屋建立时间虽短，但它在促进社会主义新农村建设、引领农民科技致富等方面发挥了很大的作用。书屋里关于道德建设、乡村文明等方面的书，在不断丰富农村文化生活的同时，这个小小的书屋正在逐步转变着村民的思想观念和生活方式，带动了村民科技致富，人们的生活质量也有了显著地提高。

都说财富不能创造文化，文化却可以创造财富。如今，党的十七大犹如浩荡的春风吹遍了大江南北，带着党的温暖，农家书屋也走进了普通的农家，添彩新农村建设。正所谓“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。”朋友们，让我们和农民朋友一起，畅饮书屋赋予的源头活水，开辟农民新生活！

第五篇：农家书屋

一、农家书屋建设管理工作

1.统计书屋处所和面积、建设时间、借阅人次和总借阅人次、借阅率。

2.统计每天开放时间、每周开放时间和开放时间。

3.统计“三项制度”和“四公开”制度等制度建设和落实情况。

4.统计书屋组织和开展服务、阅读和培训活动等情况。

5.统计配套设施落实和维护（含房屋面积和质量、书柜数量和质量、桌椅桌凳数量和质量、取暖设备和消防设施等）状况以及出版物分类编目、登记造册、上架摆放、保管维护情况。

6.统计管理员基本情况以及待遇情况、乡镇和村社对书屋支持和管理状况。

7.统计市州和县区对书屋的支持状况、管理状况和检查促进状况（含市州、县区采取的措施、制定和实行的制度、举办的活动、投入的人财物力以及检查促进的手段等）。

8.出版物补充更新情况（含省财政拨款情况、补充更新资金数量、采购出版物数量和方式，市州、县区出资补充更新情况等）。

9.公共服务资源整合管理使用情况。