2016.8.15优秀教师先进事迹报告

第一篇：2016.8.15优秀教师先进事迹报告

优秀教师先进事迹报告

本人姓名藏宇，女，党员，1986年7月出生，2010年毕业于吉林师范大学，英语教育专业。2014年英语教育硕士研究生毕业。现任吉林省松原市扶余市新源镇中学团委书记兼英语学科教师。

时光如白驹过隙，转眼已经到了2016年，我作为一名国家委任的 硕师计划教师，来到扶余市新源镇中学已经近六年之久了，回望这六年走过的路，发生的好多事情都令我难忘。经历过六年的基层锻炼，我从心底领悟到国家及上一级教育相关部门的良苦用心，并同时切身体会到农村的学校对于师资力量的期待，农村的家长及孩子们对于良好教育的渴求。同时在来自于教育局及学校各位领导和老师的关心、支持与帮助下，以及六年基层教育一线工作的锤炼下，我在新源镇中学这个优秀的集体中逐渐成长。

从教近六年之久，我从一个为了实现儿时梦想，响应党和国家到基层工作号召的大学毕业生，逐渐成长为一个羽翼渐丰的优秀青年教师，在此过程中，我在各个方面对自己做到“高标准，严要求”。

一、思想上，勤学多思，锐意进取。

首先我注重从思想上提高自己，从教六年过程中，我尽个人所能将每次各级教育局领导，及本校领导召开会议时所做报告的深刻含义挖掘透彻，用心去领悟，并把其精神充分融入基层的教育工作中，应用于实践。我深刻的体会到 “教师要真正成为学习活动的组织者、引导者、合作者，在课堂教学中的一言一行，一举一动，所采取的哪怕是一个最微小的策略，都要能够体现出为学生的“学会”和“会学”服务。”每个学期开学初，在校领导班子的带领下，全校教职员工都会一同学习“吉林省义务教育教学常规”等各个关于教育方面的会议，我的思想在每一次会议中得到丰富，从会议内容中更深入的了解了怎么规范自己的课堂等一些实践性很强的知识。在各级领导的指导，引领下，我的思想意识逐步提高，对教师这个职业有了更深刻的认识。随之我的课堂教学及对班级的管理能力逐渐由稚嫩走向成熟。

二、业务上，勤奋肯干，积极探索

在业务上我努力做到，勤奋肯干，积极探索。可能是由于刚走出校门不久，也可能由于自己较真的性格，我在工作上对自己要求十分苛刻，从每一个教学细节严格要求自己。从教的六年来，我努力坚持一些教学实践中总结出的好策略，帮助学生在初中英语学习阶段养成良好的习惯。

第一，晨读习惯。我担任两个教学班的英语教学工作，由于深知语言学习要养成日常习惯的重要性，于是，每到学生入学第一学期伊始，我便重视组织学生晨读，由于学生刚上初中，行为散漫，我便坚持提前细心安排晨读内容，严格要求晨读质量，这样坚持下来学生的听说读写能力均有不同提高，且已经养成晨读的良好习惯。

第二，课堂进行时。由于自己深知多数农村孩子在课堂中所学到的都是哑巴英语，说和听的能力略差这种现状，所以我尽可能施展自己出身科班并在大学中接受过外教口语训练的优势，在课堂中选用基础英语口语授课，学习与能力的提升同步进行，几个学期下来，学生进步很大，已经由开始的听不懂，到现在的完全理解，几个学期下来，我的学生们已经在课间能主动和我用流利的口语交谈。

第三，学生小组活动。英语的学习不同于其他学科，这是一门应用性很强的学科，如果单靠课堂学习，练习，课下背诵，便抛开不用，这门课程永远不会学到最好，于是我想出将学生分成学习小组，由学习略微突出，责任感略强的学生作为组长，在组长的带领并监督下，各种小组活动的竞赛比拼下，学生学习英语主动性明显加强，在课上以各个小组为单位团结在一起合作学习，这样不但提高了学生的积极性，还达到了语言随学随用的目的，实践了课标中倡导的合作学习法。并且在合作学习的过程中，学生们的团队意识大大提升，班级里学习气氛愈来愈浓，愈来愈和谐。

第四，在教学过程中，我本着“亲其师，信其道”的原则，在课下竭尽所能，关心学生的生活，了解他们的学习状态，以自己年龄与他们相仿，容易理解他们的真实心理的这种优势去真心的与他们交朋友，以朋友这种学生易于接受的关系，关注他们的生活，思想动态，直接或间接的引导他们健康快乐的成长。在各种努力的作用下，学生们由以往的厌学、不学英语，转变为现在的全班齐学，乐学，班级学习英语气氛浓厚。基于以上各种努力，孩子们的进步成长逐渐显现出来，无论是日常生活中的言行举止，还是每次校级，县级大型考试，学生成绩均有不同程度提高。

在从教第一年将要结束时，经过一年的考核，我的努力付出及所取得的些许成绩得到了学校领导及各位教师的认可与好评，校长找到了我，赋予了我新的职责，交给我全新的任务，担任新一届七年级班主任工作，我欣然接受了这个自己梦寐以求的挑战，在新学期中全身心应对，在工作中，我把满腔的热血倾注到班级建设，学生管理及教学工作中，在自己的努力及各级领导培养指导下，我所带的班级班风正，学风浓，班级的各项

活动和教学成绩始终名列班级前茅，多次受到学校表彰。

三、成果上，辛勤耕耘，成绩显著

通过自身不断的学习，努力，适时地调整最新最适合农村中学英语教学的方法，将有效教学应用到课堂教学。六年教学过程中，在授课方面，我坚持不断学习新方法并实践，在新源镇中学的近六年里，我参加了学校举办的多次汇报课，新教师课堂风采展示课，研讨课，汇报课等活动，由于个人积极准备，得到了领导同事的一致好评及认可。也在听取其他教师汇报课，示范课的同时，吸收到了很多自己未掌握的授课技能。每次公开课后，陈校长，勾校长及各位校领导和本组的老教师都会帮我仔细耐心的分析优缺点，长处及不足，还同时有幸得到过市进修学校外语教研员王老师的指点，这些是我进步成长的关键所在。为求业务上取得更快进步，我积极参加松原市教育局，扶余市教育局，扶余市进修学校等举办的各项活动，并获得一些相关荣誉，如2013年度“松原市英语学科教学能手”的称号；松原市第十三届优秀自制教具评展活动，荣获优秀教研成果三等奖；扶余县第九届优秀自制教具评展活动，优秀教研成果二等奖；扶余县首届中小学多媒体教育教学课件大赛二等奖等。并在参加教学实践活动之余，积极参与到刘主任组织的教育科研当中，参与了省级课题《农村中学生命安全教育》的研究活动，现已结题。希望通过自己的各种努力，能够为国家的农村基础教育添砖添瓦，并在扶余市教育事业上崭露头角。

四、生活中，家人支持，落地生根

2010年的八月，我从家乡长春奔赴到这个实现梦想的地方，由于家在外地，只身一人，学校领导考虑到这种特殊情况，特意为我安排解决食

宿问题，这是我得以安心工作的前提。平时学校领导，各位老师经常关心我，询问是否有困难，如果有，大家会竭尽全力帮我解决，虽然家在外地，却感受到了家的温暖。在当地稳定下来后，由于母亲身体情况欠佳，还是常惦念家中，经常扶余，长春两地跑，后经家人商议，父母决定迁移扶余当地，全力支持我的工作。现在的我也已经遇到了终身伴侣，安家方能立业，已经安家落户在此的我心中无比踏实，只愿扎根此地，全身心的投入祖国的基层教育事业中。

六年的时间，看似很长，但第一天来到这里时的情景还浮现在眼前，似乎就是发生在昨天的事情。六年来，我在教育教学上虽然取得了一些成绩，但绝不是依靠我一个人努力可以实现的，里面有市教育局，进修学校的领导，教研员，学校的各位领导及同事们对我的无私的培养和帮助。在此，我要深深地感谢：感谢我的学校，给了我明确的工作目标，为我搭建了展示的舞台，给了我机会，让我得以发挥自己所长；感谢上级领导，给我们的工作提供了及时的帮助和支持；感谢我的团队，正是大家团结一心，同舟共济，才圆满的完成了各项教学任务。但是教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作。作为一名年轻教师，我必须以高度的热情和自觉性，及时发现教育教学工作中的新情况、新问题，及时去和前辈们研究和解决遇到的问题，尽心尽力地做好工作，完成肩负的光荣使命，无愧于人民教师这个光荣称号。基于学校领导及同事们的认可，在上一个学年里，我被委任为我校团委书记，负责管理组织学校团委工作，我深知团组织是党的助手及后备军，担负着团结和教育广大青年学生，执行党的工作方针的职能，我将努力尽快让自己进入角色，充分发挥团组织在学生素质教育

中的重要作用，全面推进新时期我校的共青团工作。

孔子说：“生无所息。”既然担负着教书育人这一光荣而严肃的使命，那我的生命沃土就是教育，我的事业根基就是教育。今后，我将一如既往，戒骄戒躁，勤学善思，尽职尽责，不断求索，继续努力，争取创造更优异的成绩。我深知，自己作为一名年轻的教师，应该到国家最需要、党最需要我们的地方去。我愿意扎根在扶余这片让我眷恋的热土，为党和国家的农村教育事业做出自己应有的贡献，为祖国教育师资力量匮乏的农村添砖加瓦，尽上自己的绵薄之力。

扶余市 新源镇中学 藏宇

2016-8-15

第二篇：优秀教师先进事迹报告

优秀教师先进事迹报告何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。1997年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学天生名成家，但只有那些专心往雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，经常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。

一、思想教育有特色：

１．自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样往感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育系统XX“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。

２．以人为本，抓好学生品德教育。

何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼节和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不缺课不早退；穿着大方、干净、得体，留意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐„„学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。

二、求学上进有收获：

何晓燕老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。XX年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评选二等奖；2010年论文《多媒体――现代教学的好帮手》获市教科研评选二等奖；同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中小学教育教研成果评选二等奖。

三、严谨治学有成果：

何晓燕老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，把握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材。她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体辅助教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；新奇的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习爱好，调动学生的学习积极性、主动性。该班学生在全区的各大型考试中成绩优异。她所教的学生——周甜同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级三等奖；陆垚同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获省级二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导教师。

第三篇：优秀教师先进事迹报告

勤学钻研，敬业爱生

--记**市**乡**小学优秀教师***

**老师是则戎乡枇杷小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在十一年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评。其主要事迹如下：

一、注重师德修养，提高自身思想素质

作为一名教师，**老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十一年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，实事求是，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好本职工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、精心教学，关爱学生

作为一名富有经验的教师、一名负责任的班主任，他没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严格要求自己，在教学上他认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。在2011年，*老师接手

了三年级的班主任工作，发现班上有小部分学生十分调皮、捣蛋，于是他坚持到每一位学生家进行家访，并作好家访记录，深入学生了解情况，有目的地开展教育工作，了解到这些淘气的学生大多数是留守儿童，在家里由爷爷奶奶监护，受到老人家的宠爱，养成孩子自由散漫的习惯。其中有一个叫黄英的男孩因父母双亡，因为缺少双亲的关爱，无人管教，他行为离群，经常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，*老师没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关心他，爱护他，得到了温暖的黄英从此像变了一个人似的，该同学把这一切都看在眼里记在心里，他被*老师的一言一行感化了，性格开朗活泼起来，并能严格要求自己了，学习也努力了。他在校不但不随便打闹，而且经常监督帮助本班的其他同学。从此，*老师所上班级杜绝了打闹、打架等现象。黄英同学在期末统测中成绩名列前茅，从一个后进生转变成为一个品学兼优的三好生。同学们都认为*老师是值得信赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。可见，爱对教育而言是何等重要，如同鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。与学生建立起浓厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。

三、以身作则，突出教研抓教改。在常规教学中，他始终抱着勤勤恳恳、一丝不苟的态度，对待自己所承担的教学工作，每学期开始，他总要认真制定好教学计划，结合上年的教学经验和教训，探索教法。由于他的勤学好问，敬业爱生，他所带班级的教学成绩一直名列前茅。在教学中他不断探索教育教学改革新思路，经常与有经验的教学能手进行教学交流，从中得到启示，融入到教研教改之中。多年来，他为了教育事业，奉献出自己美好的青春，贡献自己毕生精力。以扎实的工

作作风教育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。

四、注重提高业务水平，不断进取

他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名有着十一年教学经验的教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改新动向。从参加工作至今，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本纲领，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，并写了大量的读书笔记及读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，在自身学习上，他也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，他最初学历是中专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修取得大专学历继而进修本科学历。他还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教学科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。

十余年来，无论是在普通的教学岗位，还是班主任的岗位上，**老师总以谦逊为人处世，对工作总是满腔热情、一丝不苟，对学生总是充满爱心。在工作中能团结老同事，带领新同事，认真落实学校安排的各项工作。他用一点一滴的实际行动为学校的教育事业无私奉献，在平凡而伟大的岗位上不断进取做出突出的业绩。

**乡**小学

*年*月*日

第四篇：优秀教师先进事迹报告

优秀教师先进事迹报告

陈××，本科，XX年7月毕业于××师范大学数学与信息学院。毕业后很荣幸加入×××中等职业技术学校教师队伍里，在学校各领导和同事的关心和培养下，在四年的教育工作中学到了很多知识，也获得了一些成果。

作为教师，应该是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。首先，在思想上要求积极的对待自己所从事的教育事业，认真做好每一件事，珍惜现在所拥有的时光，并把这种积极的思想在上课和自习课上融入到学生中去，让他们在学习和生活中，积极面对，快乐成长，学会做人做事的道理；第二，作为任课教师要成为学生的良师益友。一方面，要向学生传授科学文化知识，提高他们的认识水平和知识应用能力；另一方面要对学生加强德育方面的教育，培养他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名教师在素养方面，时刻充实自己，提高教学素质。在课余时间，认真学习专业知识，不断提高自己在专业上的素质。此外不放过一个与老教师沟通和交流的机会，学习他们在教学管理方面的经验，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个学生出发，让学习的学好习；让学做事的做好事；让学做人的做好人。

在这四年教学中，担任了数学和汉语课程教学。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认认真真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，努力要求不断改进教学方法，尽最大力量帮助每一位学生取得好成绩。

1、扎实课堂教学，打好学习基础。在平时的教学工作中，仔细备课，认真上课，及时反思，认真批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，仔细研究教材，掌握难点与重点，认真处理好每一个教学环节，始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采用多媒体教学，让学生更直观的认知知识。上课前，提前做

好课前准备，包括熟悉教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，积极与学生互动，让学生在快乐中学习并充分发挥每一个学生的长处，让他们取长补短，树立学习的自信心，让每一个学生充分利用这短短几十分钟的课堂时间。课后，及时反思，找出自己做得不到位的地方，并及时补救。对于学生的作业，每一本都认真批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。在校领导、指导教师和老教师的培养下，我不断成长教学工作受到老师和学生的一致好评。

2、加强学科知识的衔接与应用，提高教学效率。我们都知道,中职学生是通过中考筛选而来的,这些学习有困难的学生学业基础普遍较差,而数学作为基础学科两极分化尤为严重,传统的职高数学教学过分着重于数学知识的系统性,会使这些学生更加害怕学习数学,因此,面对学生头疼的文化课数学教学,教师应该大胆的进行改革和尝试,将专业知识渗透到教学中,让职中数学教学内容活泼多样,这样既可以提高学生学习的兴趣和改善课堂教学,提高职高数学教学质量,又能为学生学习专业知识打下良好的基础。

增强中职数学教师的技能含量要使职校学生有“用”数学的意识,首先我们就得有“用”数学的意识和胆识,只要我们教师细心挖掘,做个有心人,不难找到这些知识在实际生活中,甚至就在我们身边的生活中的结合点。职业教育是培养技能型人才的,不是基础教育。经过职业教育培养的学生如果与未经过职业教育的学生不能有较大的技能差别,职教就失去了其存在的特色功能。因此中职的数学教师不应该只有单纯的数学知识,还必须具有专业知识的储备,也就是通常所说的“双师型”教师。作为中职的数学学习,就应着重于数学在专业上的应用能力。

在教学方面紧扣学校的教学理念做到以岗位技能为核心，应知应会为重点，实践教学为手段，钻研专业知识，拓展知识面，多向老教师请教，提高自己的教学能力和个人素质。

在这四年里，先后担任学校总务处干事和学校演播厅技术员。学校工作大体分为：教育教学工作、德育工作和后勤工作三部分，后勤

管理工作是学校工作中的重要组成部分。大家常说：“兵马未到，粮草先行”就是在谈后勤工作的重要性。在这些年后勤工作中，我一惯坚持公平原则，在工作中力求平等待人，秉公办事，对服务对象不论亲疏、职位高低，都一律一视同仁，公平对待。服务师生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到时时刻刻为广大师生着想，急广大师生之急，忧广大师生之忧，乐广大师生所乐，全心全意为师生服务。为确保正常的教学秩序提供一个良好条件。

学校演播厅技术员的工作包括设备使用操作和设备的维护。从熟悉设备到熟练操作设备及简单故障的处理是一很艰难的过程，最令人头疼的是部分设备的说明书都是英语版的，凭着互联网上的在线翻译一点一点地去读懂说明书，并且和商家保持联系，遇到解决不了的问题及时向商家询问。在使用中发现设备问题，在使用学着解决设备问题。在两年多里，为“龟兹之光·库车印象”文艺演出、库车军民联欢晚会、×××教育局及×××文体局举办的文艺活动等二十多场演出担任led背景、led彩幕及音响操作。

一份耕耘，一份收获。在校领导的带领下，通过努力工作，取得的一些成绩，受到了一致好评。

XX年获校级优秀教师；

XX年自治区中等职业学校教学管理人员培训并获结业证； XX年获校级考核优秀；

XX年获校级职业教育现场会期间工作表现优秀教师；

XX年获校级优秀教师。

通过这四年的工作，在教学和思想上有很大程度的提高，教书育人是一项长做长青的工作，永无止境的工作，尤其是年轻老师，在今后的教学工作中会更加继续努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自己的水平，提高自己的工作效率，争取把各项工作做到更好。

第五篇：优秀教师先进事迹报告

优秀教师先进事迹报告

何晓燕，女，黄石市下陆中学英语教师。1997年自湖北师范学院毕业后，就一直担任初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳认真，团结同事，热爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。

人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，常常告诫自己说：“教师的每一点疏漏都会带来学生一生的知识或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民教师。

一、思想教育有特色：

１． 自身思想教育和职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的，还必须具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：教师担负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，教师是一切美好事物的化身和仿效的榜样，是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她十分注重自身的思想教育和师德修养，她不断学习，努力把自己培养成一个品德高尚的教师。XX年在全区教育系统XX“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。

２． 以人为本，抓好学生品德教育。

何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，积极引导学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生“学会做人”，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班纪校规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退；穿着大方、干净、得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐……学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。

二、求学上进有收获：

何晓燕老师最初学历是大专，自己意识到知识的不足，利用业余时间进修，自学了大学本科文凭。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑知识，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他经验丰富的教师请教，认真阅读各类书籍，并且积极参加各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生钦佩的知识渊博型教师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成绩。XX年年她撰写的论文《现代英语学习之五要素》获市教育教学科研优秀论文评比二等奖；XX年论文《多媒体――现代教学的好帮手》获市教科研评比二等奖；同年论文《一次主题班会的反思》获湖北省中小学教育教研成果评比二等奖。

三、严谨治学有成果：

何晓燕老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，能够灵活地、创造性地使用教材。她还大胆探索新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体辅助教学。课堂上鼓励学生积极思考，大胆发言；新颖的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性、主动性。该班学生在全区的各大型考试中成绩优异。她所教的学生——周甜同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获国家级三等奖；陆垚同学在XX年全国中学生英语能力竞赛中荣获省级二等奖；她本人也连续两次被评为优秀辅导教师。

四、教研活动有硕果：

何晓燕老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和参与实践运用，积极探索，大胆改革，推动中学新课程改革的进程。她几次被学校派出参加全国优质课观摩学习、英语教学研讨会，把好的教学经验带回与其他英语老师一起讨论分享。她还经常举行英语观摩研讨课，和大家共同座谈评议，交流经验，取长补短，共同进步。大家的共同努力下英语学科的教科研活动进行的如火如荼，一派蓬勃发展的良好局面。而她本人也被评为教科研先进个人。

五、班主任工作有成效：

何晓燕老师十多年来一直担任班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，动情晓理是她担任班主任工作的一大特点。在教育、教学中，她把母亲的角色体现得淋漓尽致。教育离不开爱，爱学生是教育学生的出发点，也是教育学生的最重要的手段和方法，世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，何老师就是以母亲的身份关注着学生，她关心学生的健康，关心学生的安全，关心他们的学习和成长。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关心的多一点，帮助的多一点。对那些学习成绩差的学生，也不会因为他们拖班级成绩的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中永远有他们的位置，永远关注他们，让他们体会到学校不仅是传播知识的场所，也是传递温暖和真情的地方。何老师这慈母的爱深深的感染着她的学生，吸引着她的学生，激励着她的学生。何老师还非常尊重学生个性，鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各种类型的活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，是她的班级参加最多，表现最出色，获奖也最多，多次被评为“先进班集体”。

《1》《2》优秀教师先进事迹报告