教师学习杨善洲同志先进事迹体会5篇

第一篇：教师学习杨善洲同志先进事迹体会

---做平凡的人，干不平凡的事

最近，认真学习了杨善洲同志的先进事迹，通过学习，使我深有感触。有一种奉献，叫不计个人得失，且微小而又悲壮！有一种感动，总是在刹那间悄然袭上心头，让我的心悸动而潮湿。感恩之心，于无声处绽放！

他曾是一个让人羡慕的地委书记，一个大官，用村人的话说，是一个拿退休工资吃饭的人。可他偏偏钟情于大山，用20余年的时间，用生命的余热把曾经的荒山变得山清水秀。我们就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞。作为教师，我们的山是学校，我们的森林是学生。山不变，人在变。来到山的学生，有的是草，有的是树，作为山的管理者，我们又如何把草种得坚韧，把树扶得更直？ 杨善洲同志告诉了我们：做平凡的人，干不平凡的事。我也曾气馁过，委屈过，放弃过，但想起老书记在大亮山的风雨拓荒，潮湿毛毡房里的熬煎，任然执着于自己的信念。于是我又振作了奋进的勇气，明白“学高为师、身正为范”的内涵，平时虚心学习，不断改进教法，用自己的言行感染学生。每次和孩子们在一起，看着稚气的脸庞，听着关切的问候，体味着爱憎分明的话语，我欣慰地笑了„„至今，还清晰的记得，08年教师节的那天晚上，当我拖着疲倦的身体回到宿舍，看到孩子们送的小天使，还有那温馨的祝福，那一刻，我心中仿佛涌出一股清澈的暖流，净化了尘世的喧嚣，洗涤了身心的疲惫。我只是做了我应该做的，却得到如此珍贵的祝福，那一刻，我简直就是天底下最幸福的人

教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，必须像杨善洲一样，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。我们要像杨善洲一样淡泊名利，志存高远展示着一个优秀教师崇高的价值取向。

教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是教育的神圣。”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。可著名的作家高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”他告诉我们，教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。

学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智慧者。智慧人人都有，当然有先天的因素，但更重要的是智慧是靠后天的“勤奋”得来的。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。教师唯有从古今中外的一切文明成果中汲取营养，才能成为学者，成为能师。勤奋体现在教师身上就是不断学习和交流，不断地充实自己。教师的劳动在大部分时间里是个体性的。备课、钻研教材、上课、辅导、批改作业都是一种复杂的脑力劳动，要独立完成，但决不能因此而忽视教师之间的交流作用。交流就是互相学习、共同讨论。“他山之石，可以攻玉”。善于学习，善于博采众家之长为我所用，是走向成功的一条捷径。共同讨论，益处更多。讨论有助于相互启发，集思广益。讨论中别人新颖的观点、奇特的思路都能给人以启迪。讨论有助于激发灵感。讨论是思想的交换，在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花，长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解。讨论有助于锻炼和提高思维能力。激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度，提高思维的逻辑性和敏捷性。

智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。

也许我做不到像杨善洲同志这么崇高，但是我却会永远保有那份神圣的感动，从中去感悟那些崇高的品格、情操和精神，不断改造和完善自我，不断鞭策自己踏实前行，从现在做起，从点滴做起，像杨善洲一样，在平凡的工作岗位上做忠诚党的事业的典范，将继续恪守“教书育人”的基本原则，在平凡的岗位上默默地耕耘。

第二篇：学习杨善洲同志先进事迹体会

学习杨善洲同志先进事迹体会

今天，我们去了善洲林场。

一路上，我望着车窗外一闪而过的花草树木和来来往往的车辆，脑海里不停的勾勒善洲林场的摸样。虽然我是看过很多关于老书记的资料和生平事迹。但是，我心里总有一个念头：那是经过文学艺术渲染和新闻媒体包装过的，也许会有很多的夸张成分在里面。今天我终于可以走进善洲林场，亲眼去目睹那片山林，亲身去感受那抹葱郁。

一个多小时的车程，我们驶进了林场地带。一条并不宽畅的山间车路，一直蜿蜒通向大亮山深处。车子驶进林区，一股清凉的气息迎面扑来，让一路的舟车劳顿减去了不少。路的两旁是茂密的松树，一棵棵笔直的，生机勃勃的松树，看上去像一排排精神饱满的守卫大亮山的卫士。地上落了一层厚厚的金黄色的松针。我想躺在上面，一定会很惬意的。

不一会儿，我们就到达了杨善洲的墓地。今天来参观林场，缅怀老书记的人特别多。大家都带了漂亮的花篮，花圈，还有各种写着向杨善洲老书记学习的横幅。我们在老书记的墓前深深的鞠躬，默默的缅怀。站在那座埋着老书记的墓前，一种深深的敬意黯然流露，不是矫情的赞扬，不是虚伪的口号，也不是夸张的表演，那种敬意是来自内心深处的，真真实实的感受。墓旁边就是当年老书记住了十多年的油毛毡房。经过风雨的洗礼，如今早已破旧不堪。屋里还保留着老书记生前生活的痕迹。一张用四根木桩支起的床，上面是用细灌木搭起的床板，凸凹不平，老书记从山林里採来龙须草铺在上面，既可以防潮睡起来又不至于胳腰。床边挂了老书记的镇山三宝：竹叶帽、蓑衣和砍刀。三件简单的“宝贝”陪伴了老书记那么多年，如今老书记走了，它们孤寂的挂在那里，见证着老书记用汗水浇灌的山林，一天天在成长。一天天在增值。屋角是一张简陋的办公桌，说是办公桌，其实就是四根木桩支起的一块木板。老书记就在这块木板上办公、学习，一用就是十年的时间。另一个角落是一个火塘，山里的空气潮湿，衣服不容易晾干，老书记就用火烤干衣服。冬天可以取暖。听说老书记刚进林场的时候在这里召开了著名的“火塘会议”。小屋前是老书记20年前刚进林场时种的四棵雪松和两棵龙柏。如今已经长成了参天大树。郁郁葱葱，生机盎然。老书记墓后的一棵松柏长得很特别，松柏的树冠是分成三叉的，正面看去，就像一个“山”字。林场的工作人员告诉我们，松柏的长势不是人为的艺术品。那是老书记种下这棵松柏后，一次刮大风把树冠吹断了，从那以后就慢慢长成了是“山”字形的树冠了。小屋的侧面是老书记亲手种的一些果树。那些果树枝头挂满了青绿色的果实。这些果树都是老书记刚进林场时种的。那时由于条件比较艰苦，没有资金买树苗，老书记就到镇里的街上去捡人们丢掉的果核，把果核育成树苗，再栽种到山里。

我站在大亮山的怀抱里，放眼这一片灿烂的翠绿，我的眼前是老书记慈祥的面容。他提着水桶，扛着锄头，一棵棵种下了他的希望。他用他的年华染绿了荒芜的大亮山，他用他的生命守护了这一片苍茫的翠绿。他无欲无求，所以他栽种的不仅仅是绿树，他还种下了他的快乐。他默默无闻，所以他奉献的不仅仅是生命，他还留下了他的希望。一座种满老书记的快乐和希望的大亮山，从此不再寂寞，因为快乐和希望是会生长的，山里的每一片树叶，每一只小虫，每一朵小花，都会把老书记的快乐和希望传递、延续。就像那无边的绿色一样，给我们脆弱的心灵填满勇敢，给我们柔弱的身躯注入无穷的力量。

我站在善洲小道上，望着那片茂盛的梨树挂满果实。我仿佛看见老书记正在专注的埋头嫁接梨树秧。他把一棵棵野梨树嫁接上优良的雪梨品种，年复一年，他望着梨树秧长成梨树，再开花结果，老书记的脸上一定露出了欣慰的笑容。那笑容是一位好干部最好的代名词。任何华美的词语都比不过那朴实真诚的笑容。

短短一天的参观时间就要结束了。我们就要离开善洲林场了。说真的我有点恋恋不舍。我喜欢林场里那种清凉的空气，给人全身心的放松，忘记了生活了奔波，忘记了金钱的诱惑，忘记了感情的纠葛。只想静静的聆听鸟的鸣叫，小虫的私语。我迷醉林场里那种静谧的悠远，山林里的每一棵树，每一片树叶，都颤动着一个快乐的生命，一个希望的灵魂。那些葱郁的绿色，让我自卑而又懦弱的身心得到了力量。老书记踏遍大亮山的足迹，让我对生命的美好似乎有了更多的渴望。那些悄悄成长的果子，让我觉得生活的热情正在我心里萌发。

大亮山是一座美丽的山峦，善洲林场是一个令人向往的森林公园。老书记用他平凡的生命造就了不平凡的奇迹。他用一抹清新的绿色净化着时代的心灵，那些热情洋溢的树木在悄悄化解着都市人的烦恼。

车子渐渐驶出了林区，我回头望去，似乎看见老书记从容的背影掩映在那片绿色的林场。我会再来的，善洲林场真的是一个可以净化灵魂的好地方。我希望我的希望在那片翠绿中生长。

这些文字不是为了写作而写的，也不是为了完成某种任务而写的，那是我今天去了善洲林场，内心深处最真实的想法，我只想表达我对老书记深深的敬意，豪不虚伪的，真诚的敬意！

第三篇：教师学习杨善洲同志先进事迹体会

教师学习杨善洲同志先进事迹体会

---做平凡的人，干不平凡的事

最近，认真学习了杨善洲同志的先进事迹，通过学习，使我深有感触。有一种奉献，叫不计个人得失，且微小而又悲壮！有一种感动，总是在刹那间悄然袭上心头，让我的心悸动而潮湿。感恩之心，于无声处绽放！

他曾是一个让人羡慕的地委书记，一个大官，用村人的话说，是一个拿退休工资吃饭的人。可他偏偏钟情于大山，用20余年的时间，用生命的余热把曾经的荒山变得山清水秀。我们就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞。

作为教师，我们的山是学校，我们的森林是学生。山不变，人在变。来到山的学生，有的是草，有的是树，作为山的管理者，我们又如何把草种得坚韧，把树扶得更直？ 杨善洲同志告诉了我们：做平凡的人，干不平凡的事。

我也曾气馁过，委屈过，放弃过，但想起老书记在大亮山的风雨拓荒，潮湿毛毡房里的熬煎，任然执着于自己的信念。于是我又振作了奋进的勇气，明白“学高为师、身正为范”的内涵，平时虚心学习，不断改进教法，用自己的言行感染学生。每次和孩子们在一起，看着稚气的脸庞，听着关切的问候，体味着爱憎分明的话语，我欣慰地笑了……至今，还清晰的记得，08年教师节的那天晚上，当我拖着疲倦的身体回到宿舍，看到孩子们送的小天使，还有那温馨的祝福，那一刻，我心中仿佛涌出一股清澈的暖流，净化了尘世的喧嚣，洗涤了身心的疲惫。我只是做了我应该做的，却得到如此珍贵的祝福，那一刻，我简直就是天底下最幸福的人

教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，必须像杨善洲一样，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。我们要像杨善洲一样淡泊名利，志存高远展示着一个优秀教师崇高的价值取向。

教师肩负着教书育人的神圣重任，因而社会对一个教师的品行往往比其他行业人员提出了更高的要求。在当今这个社会，尽管拜金主义等在许多人的思想意识中盛行，但它不应该感染在教师的身上。一个优秀的教师要习惯寂寞，习惯清贫，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把教育好学生能力当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思教学的得与失，使自己真正能从教育教学理论的高度去审视自己教育教学行为，领悟教育教学的真谛，这样的老师就做到了“淡泊名利、志存高远”。同时，教师的一言一行都应具有示范作用，<课件>以身作则，才能真正教育感染学生。

教师是充满爱心的职业，教师要做一名爱的天使，这是对每一位教师的最基本要求。有人说过：“爱自己的孩子是一种本能，而爱别人的孩子才是教育的神圣。”教育本身就意味着是一个灵魂唤醒另一个灵魂。如果教育未能触及人的灵魂，不能唤起人的灵魂深处的变革，它就不成其为教育。要实现真正意义的教育，爱几乎是惟一的力量。可著名的作家高尔基又说：“爱孩子这是母鸡也会做的事，可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。”他告诉我们，教师不仅仅要成为一名有爱心的教师，还要成为一名智慧型的教师。

学生的智慧是靠老师去开启的，这就要求老师首先要成为一名智慧者。智慧人人都有，当然有先天的因素，但更重要的是智慧是靠后天的“勤奋”得来的。“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。教师唯有从古今中外的一切文明成果中汲取营养，才能成为学者，成为能师。勤奋体现在教师身上就是不断学习和交流，不断地充实自己。教师的劳动在大部分时间里是个体性的。备课、钻研教材、上课、辅导、批改作业都是一种复杂的脑力劳动，要独立完成，但决不能因此而忽视教师之间的交流作用。交流就是互相学习、共同讨论。“他山之石，可以攻玉”。善于学习，善于博采众家之长为我所用，是走向成功的一条捷径。共同讨论，益处更多。讨论有助于相互启发，集思广益。讨论中别人新颖的观点、奇特的思路都能给人以启迪。讨论有助于激发灵感。讨论是思想的交换，在思想的碰撞之中能够产生灵感的火花，长期困扰个人的问题和疑惑往往能在讨论中迎刃而解。讨论有助于锻炼和提高思维能力。激烈的思想交锋能够快速有效地增强思维的深度和广度，提高思维的逻辑性和敏捷性。智慧是思索的结晶，教师的教育智慧即是教师对教育教学问题长期研究和不断思索的结果。教师如果能从研究的角度来从事教学工作，不断地发现问题，思考问题，研究问题，就能不断地增长自己的思考力、感悟力，不断地提炼新见解、新观点，从而全面地提高自己的学术水平和教育智慧。

做一名阳光教师，就要乐于读书学习，走进阳光海洋。知识就像海洋，只有不断努力，才能缩短与彼岸的距离。古人说：“三日不读书,便觉面目可憎,言语乏味”。是的，不坚持学习，不习惯读书，文化底蕴就会逐渐缺损或丢失，人就会表现出肤浅和浮躁，就会慢慢地被时代所抛弃；做一名阳光教师，就要善待学生的错误。因为每个人都会犯错误，更别提孩子了，吃一堑，长一智。孩子们正是在一次次的错误中吸取教训，逐渐长大的。因此作为教师，我要改变自己的观点，[莲山课~件 ]用赞美的眼光去发现孩子身上的优点，进而形成赞美的习惯。那么，我即使面临巨大的压力，也会从心里感到自己是一名快乐的教师。

也许我做不到像杨善洲同志这么崇高，但是我却会永远保有那份神圣的感动，从中去感悟那些崇高的品格、情操和精神，不断改造和完善自我，不断鞭策自己踏实前行，从现在做起，从点滴做起，像杨善洲一样，在平凡的工作岗位上做忠诚党的事业的典范，将继续恪守“教书育人”的基本原则，在平凡的岗位上默默地耕耘。

第四篇：学习杨善洲同志的先进事迹体会

学习杨善洲同志的先进事迹体会

今天学了杨善洲的前辈的光荣事迹。再读的过程中我的感觉是这样变化的，先是怀疑，再是不解，再是理解，然后是仰慕，最后是感叹！

在学习杨善洲同志之前，我对他一点也不了解，也不知道他长的什么样，我看了他生前的照片，从照片上我找不到任何一丝“官气”，只有那朴实的容颜，花白的头发，满脸的皱纹，朴素的中山装，这些怎么看都让人觉得他是一位普通的农民，谁也不会想到他曾是保山地委书记。朴实的装束投射出的是他那颗朴实的心。

学习杨善洲同志的先进事迹，我觉得首先要学习他的那种与人民群众密切联系的态度，作为一名党员干部，无论做什么事情都要把人民的利益放在首位，人民群众的利益无小事。杨善洲同志的事迹是对我们现今的一些政府官员的一个很好的教育典型，政府官员不能整天坐在办公室里空想，而是要切实深入群众中去，去了解群众的需求，我党的传统就是要“从群众中来，到群众中去”，党员干部脱离群众是不行的。其次，我们要学习杨善洲同志不为个人谋私利，做事踏踏实实的精神。党员干部不能为一个人服务，也不能为一群人服务，而是要为全体人民服务，人民才是我们的主体。最后，我们要学习杨善洲同志切实为国家考虑，在自己退休后仍然为国家、社会做贡献。我们的一生很短暂，我们要在有限的时间里做出最大的贡献。

学习杨善洲同志的先进事迹，我们要把这种精神和力量体现到生活和工作的方方面面，从我做起，从工作的每一个细节做起，从身边的每一件小事做起，用自己的行动诠释一个党员的真正含义。

第五篇：学习杨善洲同志先进事迹

学习杨善洲同志先进事迹

通过认真学习杨善洲同志的先进事迹，我深有感触。我们要学习他始终如一的坚守共产党员的高尚情操，要学习他一辈子淡泊名利、地位，一辈子公而忘私、廉洁奉公，学习他艰苦朴素、勤俭节约的优良作风。

杨善洲的一生有两个舞台，一个是从政的舞台，一个是退休后的舞台。在从政的舞台上，当有的人在想着如何进步时，“草鞋书记”正在地里种甘蔗；当有的干部纸上谈兵、发号施令时，“粮书记”正在稻田推广“三岔九垄”插秧法。在退休后的舞台上，当有的人躺在功劳簿上享清福时，“种树书记”在山上建毛毡房；当有的人牢骚满腹时，“富书记”将价值3亿多元的林场无偿捐献给国家。

当成功以金钱、地位为衡量标准时，杨善洲给我们上了一课，面对山枯水竭的大亮山，经过20多年的苦心经营，他让不毛之地变成了生命的绿洲。事实上，人生舞台并无大小，身居要职能出政绩，在普通岗位同样也能做出成绩；从政能出成绩，当普通百姓也能干出一番事业。

杨善洲用20余年的时间，用生命的余热把曾经荒山秃岭变成了生机勃勃的绿色天地，为官30余载，他把全部的心血和热情都用在了为人民群众办事实上，回家的时间极少。他的小女儿在奶奶生病时，才第一次看到父亲回家，当时她已经8岁。他的老伴一直是农民，组织多次提出把他家人转为城镇户口，他坚决不同意：“我相信我们的农村能建设好，我们全家都乐意和农民同甘共苦建设家乡。”我们就是要像他那样，加强思想道德修养，不图名、不求利、不谋私，守得住清贫，耐得住寂寞，一尘不染，坚持以德立身、以公处事、以廉树威，永葆共产党人的浩然正气。

他植树造林20余年，他遭遇了常人难以想像的困难。到收获劳动成果的时候，他把价值超过3亿元的大亮山林场无偿移交给当地政府，自己不要任何报酬。这就是一位年逾八旬的老共产党员奉献的境界。他时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨、甘为群众忘我奉献一生。他是群众心目中优秀共产党员的鲜活形象，他以感人的事迹，集中展示了一名共产党员的崇高品质，树立了党员干部的光辉形象和时代风貌，是共产党员和老干部的优秀代表，是“创先争优”的突出典型，是广大党员干部学习的楷模。学习杨善洲同志，就要学习他无私奉献、淡泊名利的高贵品质。

作为一名国防科技工作者，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，从小事做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。首先要爱岗敬业，艰苦奋斗。国防科研工作是一项艰难而光荣的职业。我们必须在技术上刻苦钻研、开拓创新，在工作中踏踏实实、一丝不苟。为抢节点、赶任务，为确保科研生产计划的顺利实施，需要在完成繁重的试验工作中忘我地工作，只有默默无闻的奉献，认真负责，像杨善洲一样，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。其次要像杨善洲一样淡泊名利，志存高远展示着一个新时期供销人崇高的价值取向，牢固树立社会主义荣辱观，继承和发扬“扁担精神”。要学习杨善洲积极进取的精神，我们国防科技人必须树立既不屈服于艰难困苦，也不懈怠于富足安逸，胸怀全局、抢抓机遇、开拓创新的精神状态，坚定排除万难、不达目的誓不罢休的坚强信念，坚持在逆境中奋起，不消极、不沮丧，积极进取，力争有所作为的态度。同时，要学习杨善洲甘于清贫、无私奉献的高尚情操，国防科技人要塑造不懈追求，用“三个代表”重要思想武装头脑，用社会主义荣辱观规范行为，用“扁担精神”激励工作热情，脚踏实地、艰苦奋斗，以强大国家军队武器装备为己任，一心一意谋发展、聚精会神搞建设，在推进社会主义和平稳定发展的伟大事业中建功立业。

学习杨善洲同志的思想和精神，就要像他那样爱党爱国、坚定信念，始终高举旗帜、听党指挥。像他那样甘于奉献、不懈努力。我们要以想创新的意识、敢创新的勇气、能创新的本领，在最关键的领域集中力量，重点突破，跨越发展，不断开创国防科技和武器装备建设的新局面；我们还要尊重知识、充分发挥强大政治优势、事业平台优势、制度机制优势、先进典型优势、装备文化优势，积极为人才成长铺路修桥搭梯，努力促进各类人才成长；像杨善洲那样淡泊名利、无私奉献，坚持正确的价值取向，树立崇高的人生追求，保持健康的生活情趣，始终讲党性、重品行、作表率，要真正为党和军队建设事业奉献终生；像他那样勤勉敬业、扎实工作。我们必须始终保持强烈的革命事业心和责任感，保持强烈的忧患意识和紧迫意识，着力提高履行新使命装备保障能力，圆满完成好党和人民赋予的各项任务。