第一篇:关于评选罗阳镇少先队辅导员的通知
关于评选 “优秀少先队员”、“十佳少先队辅导员”的
通
知
各学校:
为了进一步加强和改进我镇未成年人思想道德建设,树立和宣传我镇小学涌现出来的少先队员、少先队辅导员先进典型,并通过表彰先进促进少先队自身建设,决定评选罗阳镇小学百名“优秀少先队员”、“十佳少先队辅导员”。现将有关事宜通知如下:
一、评选类别
1.百名优秀少先队员 2.十佳少先队辅导员
二、评选范围和条件(一)百名优秀少先队员条件
现年为6至13周岁的少先队员,均可参加评选。具体条件为:模范遵守队章,对党和社会主义祖国有朴素感情,在德、智、体、美等方面全面发展,在“热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗”四个方面表现突出,积极参与“红领巾心向党”、“红领巾寻访党的足迹”、“手拉手”等少先队活动,具有少年儿童特点和鲜明的个人特色,事迹突出,具有时代特征和示范作用。
(二)十佳少先队辅导员条件
各校兼职少先大队辅导员以及各中队辅导员,从事少先队工作2年以上,均可参加评选,曾获得县级及以(含县级)同类表彰者,不再重复推荐。具体条件为:
1.自觉实践“三个代表”重要思想,忠诚少先队事业,热爱少年儿童,热爱辅导员工作; 2.具有良好的道德修养,正直诚信,作风正派,为人师表,在师生中有较高威信; 3.在少年儿童思想道德教育工作中有突出成就,具有竭诚为少年儿童健康成长服务的事业心与责任感,处处做少年儿童的表率,深受少先儿童的欢迎。
4.富有开拓创新意识和锐意进取的科学态度,刻苦钻研少先队业务知识,努力掌握少先队教育理论,活动有创新、理论有建树,工作成绩突出。
5.积极组织开展市县镇各级少先队活动。
三、评选方法
1.各校要根据评选条件及学校实际情况,按照名额分配要求做好推荐工作。
2.申报镇优秀少先队员候选人只需报送推荐表。十佳少先队辅导员候选人需报送推荐表
及1000字事迹材料,材料要真实可信。
四、评选要求
1.各校推荐候选人要采取公开公正、择优选取的原则,充分发扬民主,广泛听取各方面意见。
3.各校推荐材料务必于2012年5月19日前报中心校少先队部,逾期不报视为自动放弃。
附件1.罗阳镇小学十佳少先队员、十佳少先队辅导员推荐名额分配表 2.罗阳镇小学百名优秀少先队员推荐表 3.罗阳镇小学十佳少先队辅导员推荐表
4.罗阳小学优秀少先队员、优秀少先队辅导员推荐汇总表
第二篇:罗阳镇罗阳镇中心小学2012
罗阳镇中心小学2012—2013学第一学期
英语备课组工作总结
本学期我们四年级英语备课组在学校和英语教研组的直接领导下,认真落实了学校和英语学科组的各项工作安排。经全组老师们共同努力,保质保量的完成了各项教学任务,且教学教研工作也能顺利开展。现将本组工作总结如下:
一、团结协作,辛勤耕耘
四年级的学生,从单词到句型,语法,阅读,写作的学习,难度一下子提高了很多。我组老师们发挥团结协作的精神,集体备课,把教学内容备的精、透,较好地把握了教学进度;而且在教研活动的正常开展下,老师们又不辞辛苦,开展了形式多样的英语活动,丰富了学生的课余生活。
二、加强教育教学理论学习,积极开展校本教研。
我们备课组的老师都能够积极参加英语组的教研活动,认真履行活动要求,分享教研课题和材料,分享各自做的多媒体课件,把多媒体技术更好更完善的运用到教学活动中去。
积极参加学校组织的教学听课活动。大家都能积极去参加校内外的研讨课、积极评课,不断的学习和借鉴,以提高自身教学水平。
积极同家长做好沟通。我组老师均能做到把学生的学习的近况和在校表现及时反馈给家长,增加和学生家长的交流。
备课组内的教研活动规范进行。不但在集体教研时间进行定时定点定内容地开展教研活动,而且经常在课余时间对某些急待解决的问题进行随时的沟通和讨论,并能够各抒己见,心往一块儿想,劲儿往一处使。
在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的记忆效率,我们组在备课组活动中进行了研讨。让学生在单位时间内最高效率地牢牢记住所学的词汇,只有解决了效率的问题,才能既减轻学生的负担,又提高教学质量,我们要向效率要时间,而不是用时间补效率。
三.常规教学工作
教师在日常教学和备课中,积极落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节,杜绝课前无准备、教师无激情现象。并做到分工合作写好年级教学教案,在共性的基础上每课都加入个人的反思和见解,改好教学流程,加强教学资源的丰富性和共享性,全年级分工做好各课课件和练习,并做统一收集和管理。
认真地抓好常规教学工作。提高课堂教学质量,重视语音教学,严把英语学习质量关,且在完成教学内容的基础上还额外补充儿歌、故事及情景对话,以丰富学生的知识。
认真做好《英语双语周报》的英语报刊阅读活动。根据四年级学生的学习特点,重点提高学生英语口语的能力,做好每周三和四的E海英贝活动,这些多彩的活动极大的提高了学生学习口语的兴趣和口语能力。
知识的巩固和复习具阶段,每单元都有配套的课件和单元练习,期末期间有配套复习卷,帮助学生牢记所学内容,并做好培优补差工作,提高
学生整体英语水平,所以全年级测验的平均分相差极少,做到均衡发展、齐头并进。
四、工作中需要改进的地方和努力方向
1、应加强论文的撰写和反思的系统化,提高全组的教育教学理论水平。
2、继续加强对高年段学生口语能力的培养,完善口语强化方式。
在以后的工作中,我们备课组会继续齐心协力,不断总结经验和不足,努力把工作做到前、做到位、做得好。
2013/1/24 张婷
第三篇:罗阳镇中心小学2012
罗阳镇中心小学2012—2013学第一学期
教学工作总结
送走繁忙充实的龙年,又迎来充满希望的蛇年,回顾过去的一年,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将2012年的个人工作作如下总结:
一、加强学习,坚定信念,忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师,我自觉加强政治学习,提高政治思想觉悟。学习教育战线中先进人物的事迹,时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,带好每一次训练,圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材,认真教学,圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的内容,结合学生的年龄特征,有针对性地进行教学,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质。同时,考虑到学生身体素质的差异,按能力分组,教学因人而异,是每位学生各需所求,各挥其能,各展其才。学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标,必须树立他们的信心,消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深,铁棒磨成针”的道理,让他们认识到凡事在于人为,坚持就是胜利。在教学设计中,我安排课课练,学生每节课准备活动中沿操场跑三圈,每位学生每周有两次练习的机会,一学期结束时,学生达标合格率为90%,效果明显,从而达到了锻炼身体,磨练意志,提高素质的目的。
三、发挥特长,刻苦训练,办好田径队。
我是皮划艇运动员出身,训练田径不是我的特长。围绕着把我校田径队保住全县前列指导思想,组建田径队要从长计议,长要有规划,近要有打算。在选材时,我要求二年级至六年级都有学生参加,不仅要考虑眼前队伍的适用构成,而且要考虑队伍的后继有人。在训练时,我根据学生的年龄特点和身体素质能力,制定了合理有效的科学训练方法,重点培养学生的意志品质,狠抓队员的基本功训练,要求每个队员动作规范,从小养成良好的动作习惯。在训练中,我不仅对队员们严格要求,而且对自己也严于律己,要求队员做到的,我也必须做到。无论是冰冷的寒冬,还是炎热的夏季,我都能坚持训练,每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外,我还经常找队员们谈心,增加师生之间的了解,关心她们,爱护她们,为她们排忧解难,让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。在训练中,我给予了诚挚的爱生之心,端正了求真务实的工作态度,采取了雷厉风行的工作作风,运用了多种多样的工作方法。正因为如此,在参加县组织的田径运动会中获团体总分第十名好成绩,受到了学校领导、教师及家长的好评。
罗阳镇中心小学 二○一三年一月二十日
第四篇:少先队辅导员评选演讲稿
坊前东川小学
李纪彩
2012.5.18
尊敬的领导、各位评委:
大家好!
随着教育改革的不断深入,整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一:少先队教育,也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要,适应教育发展的需要的问题。2001年,我师范毕业,来到村小,在领导的关心、老师的帮助下,我迅速的成长起来!既然选择了教师这一职业,我就愿意去做一个娃娃头,带领我的孩子们,在知识的海洋里去畅游,教育孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人!而少先队辅导员就是这么一个娃娃头。我竞聘这个职位,有什么优势呢?我认为我具有以下几个优势:
一、我有较为丰富的的工作经验。在学校我一直担任学校的辅导员,在这些年之中,我学到了很多很多,比如:少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等,在这几年之中,我年年都组织了大型的学生活动,组织少先队主题观摩中队会,本人也多次参加各种竞赛,并多次获奖。
二、有较强的工作能力和饱满的工作热情。我在日常生活和工作中不断地加强个人修养和业务修养。以认认真真履行职责,扎扎实实搞好工作为信条,干一行,爱一行,干好一行,较好的工作能力铸就我良好的心理素质,无论我从事何种工作,参加何种活动,我都能做的心中有数,有条不紊。
三、有较好的年龄优势。我今年,既没有初出茅庐的青涩,又无后顾之忧,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。
如果我能竞聘优秀辅导员,我将充分发挥少先队的组织和教育功能,以成材为目标,以社会为舞台,以活动为载体,不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动,培养少年儿童创新精神和实践能力,以素质教育为主要任务,全面深入地开展少先队各项活动。充分发挥少先队组织的育人功能的积极作用,其具体措施如下:
一、强化队员思想品德教育,培养良好的文明习惯。
⒈利用升旗仪式对全校学生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例,通过国旗下的讲话,对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。
⒉邀请派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养学生的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。⒊以文明礼仪教育为切入口,深入开展文明班流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼
仪常规》,制订出评比实施细则,坚持做到每日一小评,每月一小结,并通过黑板报、广播站等阵地,开辟专栏,组织讨论,教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯,做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
⒋加强队员的环境保护意识的教育。通过专题讲座和出版专栏,结合学雷锋活动,环保日等开展红领巾志愿者和爱我校园,从身边的小事做起等形式多样的教育活动,对学生进行环保教育,提高学生的环保意识和社会公德意识。
二、加强少先队的组织建设和阵地建设,充分发挥少先队的职能作用。
⒈进一步加强学校少先队组织的建设,把竞争上岗引入大队部的建立中去,组建一个强有力的大队委班子。同时充分发挥大队委员的功能和作用。让他们明确各项任务和职责,协助辅导员做好学校少先队工作,使他们成为学校少先队工作的得力助手
⒉加强学校少先队的阵地建设。,开通红领巾广播站。开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园万花筒、知心姐姐等栏目,由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。广播站可为队员们的创新实践创造条件,并丰富校园文化生活。同时开设知心姐姐栏目,帮助解决孩子们在日常学习生活之中,生长发育中,遇到的或这或那的困惑,还可以利用“知心姐姐”栏目,在孩子们与教师之间搭建一座桥梁。
⒊组建鼓号队、规范培训升旗手。
三、切准时代的脉搏、结合队员实践,开展丰富多彩的少先队活动
活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心,丰富少先队员的情操,并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪。
(一)开展各种主题周和主题中队会:例如开展家访周,即中队辅导员每学期至少家访两次。严管周,尊师爱校周等,以及根据实际情况各中队召开主题班会,并把检查落到实处,使活动不流于形式,并每月分年级召开一次主题队会观摩评比活动。其中包括开展好各种节日庆祝活动。利用节日契机,如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。
(二)进行新生的队前教育。辅导员、班主任和高年级友谊班级的中队委利用午练、班会等时间,运用讲解、节目表演等形式,使入队的学生初步了解队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等少先队的基本知识。并让一年级新生参观队室,为新生入队做好准备。
(二)开展读书活动。具体做法是:
制订一套完善的图书管理制度,本着宁可读烂,不可放烂原则,全天候向学生开放,同时在全校各个中队中设立流动图书角。把读书活动渗透到第二课堂活动中去,并成为第二课堂活动的有效载体。在阅览室一角专门开辟一处科技和美术创作
园地,展示学生平时创作的手工作品和美术作品,学生通过边读书边实践,可有效地把学生的读书活动同实践创新活动有机结合起来,更好的激励他们读书的热情。
以上是我的一点设想,也是我的愿望,我愿为之努力。支持我的朋友,我绝不会让你们失望,还在考验我的朋友,请相信,我会努力实现你们的愿望,不信任我的朋友,恳请你们给我一次机会。最后,让我用六个字来结束这次竟聘演讲:生命激情奇迹!愿在我的生命中能永远迸发出一种激情,为学校的未来、为我们的未来创造奇迹!
谢谢大家!
第五篇:少先队辅导员评选主持词
宝坻区第二届“十佳少先队辅导员”
评选表彰大会主持词
上午赛程
(女)尊敬的各位领导(男)各位辅导员老师(合)大家上午好!(女)少先队辅导员是少先队员的亲密朋友和指导者,是推动少先队事业发展的重要力量。长期以来,全区广大少先队辅导员紧密围绕教育改革和少先队事业发展的大局,全面贯彻党的教育方针,在培养社会主义事业合格建设者和接班人的工作中发挥了重要的作用。
(男)10月11日天津市第六次少代会在我区隆重召开,为更好的贯彻落实市少代会精神,进一步提高我区少先队辅导员的综合素质,不断加强少先队的自身建设,推动少先队事业的新发展,团区委、区教育局、区少工委决定联合开展宝坻区第二届“十佳少先队辅导员”评选活动。本次活动得到全区辅导员的积极相应,经过层层选拔共有20名优秀辅导员入围今天的决赛。
(女)我们这次活动得到了团市委、市少工委和区有关部门的高度重视,共青团天津市委员会XX同志应邀出席今天的活动,让我们对 X的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
(男)出席今天活动的领导还有:共青团宝坻区委员会书记刘亚秀同志;区教育局副局长、少先队宝坻区工作委员会副主任张武生同志
(女)为确保大赛公平公正,担任今天评选活动的评委是由宝坻区少先队工作室成员中现场抽签产生的,他们是:
让我们以热烈的掌声对各位领导和评委的到来表示诚挚的欢迎和忠心的感谢!
下面有请区教育局团委书记、区少先队总辅导员杨军广同志宣读评选规则和评分标准:
。。。。。
(女)宝坻区第二届“十佳少先队辅导员”评选决赛现在开始。首先进行第一个环节,现场答题。
请1号选手上场,他抽取的现场演示题是号题,题目是:()答题完毕
主持人根据具体题目请工作人员播放相应视频
接下来请抽取案例分析题,1号选手抽取的是号题,题目是:()答题完毕
主持人根据具体题目请工作人员播放答题要点 请评委为1号选手打分。
请评委为1号选手亮分。1号选手最后得分()
请2号选手上场,他抽取的现场演示题是号题,题目是:()答题完毕
主持人根据具体题目请工作人员播放相应视频
接下来请抽取案例分析题,2号选手抽取的是号题,题目是:()答题完毕
主持人根据具体题目请工作人员播放答题要点 请评委为2号选手打分。
请评委为2号选手亮分。2号选手最后得分()
请3号选手上场,他抽取的现场演示题是号题,题目是:请4号选手做准备。……
2号选手最后得分()请评委为3号选手打分。………
()答题完毕
主持人根据具体题目请工作人员播放相应视频
接下来请抽取案例分析题,3号选手抽取的是号题,题目是:()答题完毕
主持人根据具体题目请工作人员播放答题要点 请评委为3号选手打分。
请评委为3号选手亮分。3号选手最后得分()…… ……
(依此类推)
(男)下面进行第二个环节“才艺展示”: 请1号选手上场。他表演的是: 请2号选手做准备。……
请评委为1号选手打分。……
下面请2号选手上场,他表演的是: 请3号选手做准备。……
(女)1号选手最后得分()请评委为2号选手打分。下面请3号选手上场,他表演的是:
下面请4号选手上场,他表演的是: 请5号选手做准备。…… ……
(依此类推)点评
(女)各位领导、辅导员老师
上午的比赛环节已经全部进行完毕,下午将进行最后一个环节的比赛,请各位选手下午1:00 前在这里报到。各乡镇街道团委书记、少先队总辅导员以及各学校少先队大队辅导员也请于1:30前入场观看比赛。1:30准时开始下午的比赛。
下午赛程
(女)尊敬的各位领导(男)各位辅导员老师(合)大家好!在上午的赛程中,各位选手充分展示了自身过硬的综合素质和良好的精神风貌,下午将要进行的是POWERPOINT演示环节,(男)下面进行第3个环节POWERPOINT演示:
请1号选手上场。请评委亮分。。1号选手得分:------分。请2号选手上场。…… ……
(依此类推)(女)现在工作人员正在统计最后成绩,下面有请共青团天津市委员会少年部副处级调研员吴刚同志对本次“十佳少先队辅导员”评选各位选手的综合表现进行点评,大家欢迎。
………
(男)下面宣布各位参赛选手的得分情况: ……(女)按照本次评选规则,获得“优秀少先队辅导员”荣誉称号的是:。。。
获得“十佳少先队辅导员”荣誉称号的是:
。。。
(男)下面有请同志、区教育局副局长同志为“优秀少先队辅导员”颁发荣誉证书
(女)下面有请团区委书记刘亚秀同志为“十佳少先队辅导员”颁发荣誉证书
。。。。(男)下面让我们以热烈的掌声欢迎团区委副书记、少先队宝坻区工作委员会主任张建宇同志讲话。
(男)宝坻区第二届“十佳少先队辅导员”评选就要结束了,通过评选,我们欣喜地看到,全区广大少先队辅导员热爱少先队事业,努力实施素质教育,在少先队工作岗位上取得了突出成绩;
(女)通过评选,我们真实的感受到,全区广大少先队辅导员全面掌握少先队工作的基础知识和技能,成为了合格的少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者。
(男)“少先队事业的蓬勃发展,是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉;少年儿童的健康成长,是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。
(女)让我们以此次活动为契机,以对教育事业负责的态度、以对少年儿童真诚的热爱,用爱和责任来做好少先队工作,为少先队事业的发展作出新的更大的贡献。
(合)宝坻区“十佳少先队员”评选表彰大会到此结束。(男)各位领导、辅导员老师,再见!(女)再见!