王善民先进事迹

第一篇：王善民先进事迹

调解能手之王善民先进事迹

提起白杨村67岁的文书王善民，兼任村调委会人民调解员的他无人不知无人不晓，村里村外的老百姓都竖起大拇指对他称赞不已。从事基层工作30余年。他积累了丰富的群众工作经验，在总结个案基础上形成了“调解四步骤”：先是“降火减压”，让火气十足、各不相让的纠纷双方的情绪先冷静下来；然后是“冷热均衡”，根据双方矛盾纠纷的性质，宜快则快、宜慢则慢，找准适当机会入手调解；接着是“将心比心”，顺着双方当事人的心理，和颜悦色地与他们进行沟通，确保当事人能将意见听进去；四是“一击即中”，根据双方的矛盾焦点有的放矢进行调解，取得了较好的效果。

自担任白杨村调解员以来，共调解各类民事纠纷上百起，成功率达96%以上，化解可能“民转刑”案件4起，在调解工中作做到了“小事不出组，大事不出村”，上为政府分忧，下为百姓解难，将大量矛盾化解，维护了村里的稳定，使该村近年来没有一起刑事案件发生。

以情动人，以法育人，调解架起连心桥。

村里的工作复杂琐碎，往往是“上边千条线，下边一根针”，很多矛盾纠纷都落到村干部身上。作为村委会文书兼人民调解员的王善民同志，以他的真心和宽容，以他耐心细致的调解工作，架起了党与村民心灵相通的连心桥，筑起了维护村里稳定的第一道防线。王善民同志始终不忘自己的职责，不管哪里有纠纷，不管何时发生纠纷，只要他知道了，他都会尽心尽职地及时化解。像芝麻大的小纠纷，王善民从来没有烦过，相反，他把调解当成一件乐事。在村里，许多矛盾纠纷往往是由一些鸡毛蒜皮的小事引发的，如果调解不及时，就会酿成大的矛盾纠纷，甚至走向恶化，导致刑事案件发生。

把和睦送给别人，把幸福送给别人，以心换心，以党心换民心。

王善民同志在基层调解战线上默默耕耘，热爱人民调解工作，热心人民调解事业，能够正确处理名利与地位，做人与做事的关系，时刻牢记“两个务必”，始终保持清正廉洁，始终以人民满意为标准，踏实工作，勤勉干事，以自己的真诚之心，赢得了村民们的爱戴。村民们有了不顺心的话都愿意给他说，把与其他村民的纠纷向他讲，哪家有什么困难也同他谈，因为他时刻牢记自己作为一名村干部的职责，热心人民调解工作。

2006年5月，白杨村白一组党亚军和贾西利由于地畔问题产生纠纷，在没有找到村调委会之前，双方用扁担、甚至打架。两家人关系十分不和，常常闹得不可开交，关系越来越僵。

有一次在打架之后找到村调委会，当时作为调委会主任的王善民了解了情况后，耐心地进行调解和劝说。但是当时双方态度都很固执，都认为自己有理，双方僵持不下彼此间互不退让，这使得调解也陷入了僵局之中。后来王善民又在村里进一步对两家的情况进行了调查和了解，他打心底想把这个矛盾纠纷化解，打心底希望两家人能够和睦相处。因此他不辞辛苦，分别的直接到双方当事人家里，有针对性的对两家人进行单独的谈话和劝说，今天不行明天接着去，明天不行后天再继续跑。就这样，年过60的他天天在两家之间来回跑，整整坚持了一个多月。在王善民的坚持和决心下，两家人终于被他感动了，他们双方都做出了让步，同意村调委会的调解达成了调解协议。

半年以后，王善民还主动到双方当事人家进行了回访，关系恢复了的两家人特别高兴，彼此都很尊重对方，还经常在一起吃饭喝酒，对王善民充满了感激。王善民看到自己的努力没有白费，自己这一个多月的辛苦都是值得的，想起这一点他也感到无比的满足。

现在两家人一直都和和睦睦，打那以后从来没有再红过脸。而这一切都要感谢尽职尽责的人民调解员王善民，要是没有他就不会有今天和和睦睦的邻里关系。正是因为王善民把村民的事当做自己的事一样，正是有他的尽心尽力，时刻忧群众之所忧，才使得白杨村能够像现在一样邻里和睦、家庭和谐。

自从1991年担任村干部以来，已经在基层工作了整整30余年，调解了上百件大大小小的矛盾纠纷，把矛盾纠纷化解在最基层，把社会不和谐因素扼杀在摇篮之中，真正发挥好了村调委会“第一道防线”的作用。这么多年来，他一直坚持自我，任劳任怨，尽心尽力的为老百姓的家务事操心，时时刻刻把老百姓的利益放在第一位，一心一意的为老百姓着想、谋福祉。

当每次别人竖起大拇指称赞老王时，他都说能为老百姓的事情尽自己的一点薄力，是老百姓对自己的信任，是自己的荣幸，他还会一直坚持下去。而他每每提及自己所调解过的各式各样的矛盾纠纷，想起自己所付出的一切，他的脸上都会挂着骄傲、幸福和满足的笑容。

第二篇：学习王金民先进事迹感悟

学习王金民先进事迹感悟

这段时间，看了很多关于王金民同志先进事迹的新闻报道，有很多的感触。这样的先进事迹就发生在我们身边，王金民同志的先进事迹可以说是数不胜数，他几十年如一日，用自己的一言一行实践着雷锋精神，用自己的实际行动很好的诠释了什么叫做奉献，什么叫做无私。

王金民，男，汉族，1937年4月出生，金水区丰庆路街道庙李村人，1959年7月参加工作，1982年7月加入中国共产党，郑州师范学院退休教师，郑州市金水区庙李镇金民红色展馆馆长。

王金民参加工作50多年，以其对党的无限忠诚贴上了永不退色的“红色标签”，他倾其毕生积蓄，用于收集“红色藏品”，以3万余件的海量藏品开办红色展览馆，免费对外开放，供党员群众参观学习，接受革命传统教育。他依托自己收藏的700多幅孙中山、毛泽东等伟人照片，2000余幅革命事迹图片，以及6000余枚伟人像章，杨利伟、任长霞、常香玉等130余本典型人物珍贵资料等资源，自行投资30多万元建立了金民展览馆，并免费向社会开放，积极开展爱国主义教育活动。金民展览馆开放期间，个人承担了采购员、设计员，接待员、讲解员的全部工作，凭着对党、对国家的极度忠诚，坚持数十年如一日，自费开展爱国主义教育，受到前来参观群众的普遍赞许。自开馆以来，前来参观学习的单位有80多个，共累计接待参观人员136000人次。个人先后获得国家、省、市、区关心下一代工作先进个人、省总工会优秀工作者、郑州市文明市民等荣誉称号。走过76年春夏秋冬，王金民在50余年的工作生涯中不吸烟、不喝酒，省下来的钱营造“红色海洋”。他节衣缩食省下每一分钱，跑遍全国收集藏品，这笔巨大的精神财富，是青年学生在学校学不到、见不到的优秀革命传统教育教材。

王金民同志的模范事迹和崇高精神，体现了一名人名教师的高尚情操。作为一名普通的教师，我们要以王金民为榜样从现在做起，从自我做起，我觉得在以后的工作中应该做到：

一、要养成努力学习，刻苦钻研的好习惯

王金民同志最突出的一个特点和长处就是刻苦学习，善于思考，他在做好本职工作的同时，能够主动自我加压，手不释卷，利用一切工余时间学习，钻研技术和业务知识，使自身工作能力和业务素质很快得到提高。如果不注意读书学习，不注意知识的积累，不注意研究新问题，思想就会封闭，思路就会狭隘，在工作中也就拿不出新办法，出不了好主意，工作流于一般化，难以适应新形势和任务的需要。这就需要我们不断增强学习的责任感、使命感和紧迫感。具体来说就是要在工作中不断加强业务知识的学习，学会用新的理念、新的工作方式和手段努力推进工作的创新和发展，并且要不断完善学习方法。要挤时间去学，持之以恒的学，结合现实去学，把学到的知识用于指导工作，反过来在实际工作中去检验所学的知识。

二、要养成勤奋敬业，踏实肯干的好作风 王金民同志在自己的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，以忘我的境界去干好每一项工作。为了保质保量完成工作任务，他顾不得照顾家里的亲人，一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要工作需要，再苦再累也在所不辞。正是靠着这种勤奋的敬业精神，他在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩，以自己的一言一行为我们树立起了学习的榜样。通过学习先进，我觉得我们就要像王金民同志一样，用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。

三、要养成脚踏实地，乐于奉献的好品质

王金民同志脚踏实地，埋头苦干的工作作风可贵之处在于他们通过艰辛劳动，在本职岗位上取得一个又一个成绩的时候，能够耐得住寂寞，经得住考验，一如既往的踏实工作。他对待工作不是做表面文章，更不是为了个人私利，而是怀着强烈的事业心和责任感去完成每一项工作任务。我们要想成就一番事业，就必须得养成一种埋头苦干的精神和脚踏实地的作风。一是要务实，就是要知实情、说实话、想实招、求实效。想问题，办事情，要以是否符合客观实际为标准。二是要勤勉，就是要发扬“老黄牛”的精神，把全部精力都用在工作上，做到夙兴夜寝，殚精竭虑。三是要吃苦，就是要经受住苦与累的考验，勇挑重担，敢于到艰苦岗位和困难多的地方去工作，以累为荣，以苦为乐，永葆艰苦奋斗的作风。

通过学习王金民同志的先进事迹，我想：不管干什么工作，都应该保持一种激情，永远做到对教育事业、对自己的工作激情澎湃地干些事情。王金民同志的先进事迹深深地撼动着我们每一个人的心灵，他的人格魅力激励着我们不断前进，而他所产生的精神力量，也必将转化成我们实实在在的行动。我要以王金民为榜样，认真对照检查自身存在的不足，切实改进提高工作标准，以更饱满的精神状态，以更务实的工作作风，兢兢业业做好自己的本职工作，不断提高教育教学水平，在教师岗位上奉献自己。

社会在发展，时代在进步，我们的精神世界也应与时俱进，对于我们的社会发展大有裨益，不可或缺。我们要用自己的实际行动，从身边小事做起，向王金民同志学习，在自己的岗位上兢兢业业，克己奉公。可能我们只是非常渺小的个体，不能有轰轰烈烈的成绩，可如果每个人都做一件小的好事，汇聚起来就是件大事。

作为一名教师，我们要以王金民同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。首先要爱岗敬业，艰苦奋斗。教师的职业注定安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，它的平凡才能创造出不平凡的事迹，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，那它永远也得不到成功。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，只有默默无闻的奉献，认真负责，作为“人类灵魂的工程师”必须像王金民一样，在一行，爱一行，千万不能坐在这儿，这山望着那山高。其次要像王金民一样淡泊名利，志存高远展示着一个优秀教师崇高的价值取向。教师肩负着教书育人的神圣重任，因而社会对一个教师的品行往往比其他行业人员提出了更高的要求。在当今这个社会，尽管拜金主义等在许多人的思想意识中盛行，但它不应该感染在教师的身上。一个优秀的教师要习惯寂寞，习惯清贫，用坦然的心理面对生活，以豁达的思想憧憬未来，始终把教育好学生能力当作自己不可推卸的责任，能经常自我反思教学的得与失，使自己真正能从教育教学理论的高度去审视自己教育教学行为，领悟教育教学的真谛，这样的老师就做到了“淡泊名利、志存高远”。同时，教师的一言一行都应具有示范作用，以身作则，才能真正教育感染学生。做教师不能把自己的定位局限在教书匠的位置，对学生不仅是言教，更重要的是要重视身教！做教师，应该让自己的知识素养和道德情操同时日益丰厚，成为学生追随的目标、努力的方向。“学高为师、身正为范”正是要求教师能“淡泊名利、志存高远”，这也应是无私奉献的精神境界的进一步升华。

做教师，就是要甘于奉献--这是我学习王金民事迹的最大心得。我想：作为一名教师，应该以此为镜，时时照照自己。日长月久，就能成为一名让人民满意的老师。

第三篇：(王春)学习杨善洲先进事迹的心得体会

学习杨善洲先进事迹的心得体会

峨山县中医医院

王春

杨善洲同志清贫一辈子、奉献一辈子、奋斗一辈子，他的事迹感人肺腑、催人泪下。他60年坚守共产党员的精神家园，始终忠诚党的事业，鞠躬尽瘁、死而后已；始终把人民利益放在第一位，尽心竭力为老百姓干实事、办好事；始终淡泊名利、廉洁奉公，一尘不染、两袖清风；始终坚持艰苦创业，保持劳动人民的朴素本色，以自己的实际行动完美地诠释了做人、做事的真谛，为我们树立了做人、做事的楷模和榜样。杨善洲同志生前工作和生活中的点点滴滴感人肺腑、发人深省、催人奋进，是对每个党员干部心灵的一次激荡和灵魂的一次洗礼。

俗话说，做好事做实事并不难，难的是一辈子做好事做实事。学习杨善洲同志，就要学习他用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言，忠贞不渝地坚守共产党人的精神家园，一辈子不为权力所累、不为地位所累、不为名利所累、不为私情所累，始终保持清正廉洁的公仆本色。作为新时期的党员，我们应该以杨善洲同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、苦干实干的优良作风。杨善洲同志出身贫寒、经历坎坷，做过石匠，饱尝了作为一个农民的所有辛酸苦辣。他凭着一腔热诚、脚踏实地的奋斗一步一步成长为领导干部后，始终保持恪守信念、清正廉洁、艰苦朴素、一心为民的高尚情操，他一生艰苦朴素，时常是头戴竹叶帽、脚穿草鞋以普通群众的心态往来其间，始终如一地践行执政为民的根本宗旨。通过学习，我们要进一步加强党性修养，牢记为人民服务的宗旨，以赤诚之心对待群众，努力为人民群众办实事。同时，时刻提醒自己任何时候不能因为身份地位的改变而忘本变质。

学习杨善洲同志，就要学习他无私奉献、淡泊名利、先人后己的高尚情操。他“为官”多年没有为家人安置工作和捞上一册“农转非”本本，连组织上给予的正常政策照顾也被他婉言拒绝了。他也没有给家里盖上一间像样的房子，时常对家里人说：过日子，吃处有个锅，睡处有个“窝”就行，却把个人大量的积蓄投入到大亮山义务植树造林上，他把价值3亿元的林场无偿移交给施甸县人民政府，县里要奖励他10万元，他坚决不要；市委、市政府奖励他20万元，他又把大部分捐献给教育等社会公益事业。试想，如今这样的干部、这样的领导还有吗？这正是杨善洲老书记人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们党的宝贵财富，是我们广大党员干部学习的楷模。学习杨善洲同志，就要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神。他几十年如一日，废寝忘食，夙兴夜寐，忘我工作；退休后主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根施甸大亮山艰苦创业，义务植树造林，把植树造林作为为党为人民服务的又一新起点，直到生命最后一刻，把毕生献给了党和人民的事业，献给了生他养他的这片土地。

总之，杨善洲老书记的一生是艰苦奋斗、大公无私、一心为民的一生，是平凡而伟大的一生，他身体力行“俯首甘为孺子牛”，创造出无愧于时代和人民要求的业绩。通过学习他的事迹使我体会到，做好事业必须先做好人，必须端正心态，必须要有顽强的意志，不能好高骛远，必须从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，勤勉敬业。作为一名医务人员，我更应该以杨善洲同志为榜样，以病人的利益为重，发扬救死扶伤的人道主义精神，以居民满意作为第一标准，忠于党，忠于人民，忠于自己的医疗事业，自觉地推动新医改方案的实施，推进医院的发展，把先进人物的先进事迹内化于心、外践于行，以更加昂扬的精神状态面对自己的工作，在自己的工作岗位上作出自己的成绩。

第四篇：王瑛学习杨善洲先进事迹心得体会1

勤勉敬业一生奉献

——学习杨善洲同志先进事迹心得体会

王瑛

设计学院教师党支部于2011年3月13日下午1点在澄江瑞文酒店201会议室召开“学习杨善洲同志先进事迹”的党员大会。会上观看了杨善洲同志先进事迹报告会的视频,我作为一名党员辅导员观看后让我从内心感动敬佩这位优秀的共产党员。学习完后让我受到了很深刻的教育。

云南省委书记白恩培对学习杨善洲先进事迹多次作出重要批示。近日再次指出:“杨善洲同志60年如一日,恪守信念,清正廉洁,一心为民,忘我工作。他始终如一地坚守着共产党员的高尚情操,始终如一地践行执政为民的根本宗旨,始终如一地发挥老有所为的奉献精神,是老干部的优秀代表,是创先争优的突出典型,是广大党员干部的学习楷模。”

通过学习，我更加明确了作为辅导员老师，不仅要从事好学生的日常管理工作，更重要的是育人，也就是做好学生的思想政治教育工作。辅导员面对的是全部的学生群体，自己的岗位职责全是围绕学生的健康成长成才展开。辅导员的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，甚至具有示范性。因此老师作为人类文明的传播者，更应该注意为人师表，严格要求自己，从思想作风到生活作风，从言行到举止，从心灵到外表，都做净化社会风气的表率。“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”老师应模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以良好的师德赢得学生的尊重和信赖，以自己高尚的人格和品质去教育，影响学生。

“恪守信念，清正廉洁，一心为民，忘我工作„„始终如一地坚守着共产党员的高尚情操，始终如一地践行了执政为民的根本宗旨” ——这是杨善洲老书记最本质的精神所在，作为党员辅导员我觉得学习了杨善洲的先进事迹后也应该做到“恪守岗位职责，一心为学生，始终如一地践行教育为本，德育为先的学生思想政治教育工作原则。”

从杨善洲身上我学到，身为辅导员要多一点向下问计，少一点指手画脚。就是要多询问学生的需要，少对学生命令式的指手画脚。身为辅导员要经常和和同学接触，多到学生宿舍走走看看，多和学生沟通，多了解学生的思想动态，才能和学生拉近距离成为知心朋友，与学生“打成一片”。杨善洲一年里大部分时间都在乡下跑，顶个草帽，穿双草鞋，随身带着锄头、镰刀等各种农具，碰到插秧就插秧，碰到收稻就收稻，哪块地里的草长高了就锄两把。地里看过了，群众访问过了，这才到乡上县上。问需于民，问计于民，做到了党员领导干部应有的作风。

从杨善洲身上我学到，身为辅导员要多一点实话实说，少一点空泛大论。就是在面对学生的一些实际问题时要就事论事，坚持实事求是的原则，有一说一，有二说二。面对工作上的矛盾和困难，要实事求是地解释和解决，不应采取回避、搪塞和推诿的办法。始终把为学生服务放在首位。杨善洲没有轰轰烈烈的壮举，也没有豪言壮语，有的都是实话，对老百姓讲的是发自心底的实话。他对群众真心实意，讲实话，报实情，使实劲，解决问题，赢得老百姓的心。

从杨善洲身上我学到，身为辅导员要多一点到班级调查研究，少一点凭感觉办事。在学生工作中做到脚走到、眼看到、手摸到，确实掌握真情实况，杜绝凭感觉、想当然办事。据报道，保山有5个县，99个乡，每一个乡都留下了杨善洲的脚印。有一个细节，令人感动。在一间破旧的茅舍前，一位农民把他引进屋。一张用竹竿捆扎的床，一张草席，火塘旁放着一只破瓦罐，杨善洲把手伸进瓦罐，抓出一把干瘪的包谷。他走到那位农民面前：“老乡，对不起，我没有当好这个地委书记”。

从杨善洲身上我学到，身为辅导员要多一点对症下药，少一点原则指示。对待具体工作，要讲方法，讲效益；对待具体问题，要少讲空话，少搞指示，多点落实，多找对策。杨善洲事关老百姓利益的事，都当作大事。他不是在办公室里发指示，打电话。而是走到地头查根源，想办法。现在有些人喜欢当官佬爷，乐于发号施令，喜欢当甩手掌柜，疲于真解问题，真想对策。

从杨善洲身上我学到，身为辅导员要多一点为学生解难，少一点惟恐上级不满。当前，正确处理好学生反映意见与新校区建设中面临的实际问题关系尤其重要。我们要从实际出发，理解学生面对的困难及时安抚学生，做好向上汇报的工作。杨善洲常对地委一班人说：“我们干工作不是做给上级看的，是为了人民群众的幸福，只要还有贫困和落后，我们就应该一天也不安宁！”杨善洲的不安宁，是因为老百姓的贫困和落后，体现了对群众负责的强烈使命感。应当像杨善洲一样，始终忧学生之所忧，急学生之所急，帮学生之所需。

总之，杨善洲老书记的一生是艰苦奋斗、大公无私、一心为民的一生，是平凡而伟大的一生，他身体力行“俯首甘为孺子牛”，创造出无愧于时代和人民要求的业绩。通过学习他的事迹使我体会到，做好事业必须先做好人，必须端正心态，必须要有顽强的意志，不能好高骛远，必须从点滴做起，立足岗位，脚踏实地，勤勉敬业。作为新时期的党员辅导员，我们应该以杨善洲同志为榜样，随时谨记自己身上的责任，努力提高自身综合素质，用自己的言行去影响、教育我们的学生，促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献。以达到“创先争优”学习提高的目的。

通过学习我更加明白了，辅导员所从事的工作是一种心灵的影响活动，需要具有崇高的品质和高尚的人格。既然选择了这份教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不记名利，积极进取，努力创新，全身心的投入到学生的健康成长成才中。

第五篇：学习王卫民

向王卫民同志学习心得体会

为了大力宣传王卫民同志的优秀品质，传递正能量，进一步加强师德师风建设，不断提升教育管理水平，推动耀州教育持续、均衡、快速发展，耀州区在全区教育系统广泛开展向王卫民同志学习活动。为了积极响应这一活动，我上网搜集了很多与王卫民有关的事迹资料进行阅读，就是这么一个机会让我深深感到自己做的远远不够。王卫民是校长，更是“保姆”。校园里有纸屑他拿起扫帚扫地，食堂需要帮助他挽起袖子做饭，老师家里有事他替班代课，学生鞋带松了他弯下腰系上，孩子流鼻涕了他拿纸给孩子擦„„在他眼中学生就是他的子女，学校就是他的家，教育就是他的灵魂。他把自己所有的爱和心血都奉献给了大山深处的白瓜小学，他的付出没有白费，这所山区农村寄宿小学已经成为周围村镇的“名校”，他让更多的偏远地区的孩子能在家门口接受好的教育。

王卫民善学、善思，敢于尝试。王校长在管理学校中遇到问题时，对管理学校中遇到的问题,他不仅同老师们商量、还向村民请教，如学生的养成教育、课程改革、素质教育等问题都是他和周围人在探讨中总结、创造出来的。王卫民坚信,正确的教书育人理念终会创造教育的奇迹，在白瓜中心小学随处都可以看到一种特别的文明现象：无论是从宿舍到教室、从教室到餐厅,孩子们都是一高一低两个人手拉手，排成一队整整齐齐地走在靠学校路边的一侧。这样的校园让人看来更加温暖和友爱。王卫民非常注重培养人才，鼓励青年教师大胆创新。曾在白瓜中心小学任教后成为校长的赵润军说，就是多亏王卫民校长的严格要求和鼓励，才使得他得到进步和成长，如果没有王校长的教诲，他不可能有现在。王卫民校长用他的真情赢得了全校师生的尊敬。

有关王卫民的事例还有很多，他值得每一个年轻教师去仿效，跟王校长相比我觉得我还有很多地方需要改进。如在平时与学生相处的过程中，我对他们的爱还不够，尤其对低年级学生要更有耐心和方法。除此之外我还应该对自己有更高的要求，不能仅仅满足于教好书，得过且过，理想应该伴随于人的一生，时时指引着人走向更远的地方。