我身边的最美乡村教师（范文）

第一篇：我身边的最美乡村教师（范文）

我身边的“最美乡村教师”

教师这个职业直接关系到国家和民族未来兴，是一个以培养人才为目的的职业，是一个有别于其他社会职业的光荣职业。要培养造就二十一世纪高质量、高素质的人才，就必须建立一支高质量、高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德建设，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。用一句话来概括：一个好老师就能带出一批好学生，一批好老师能成就一所好学校。

“最美乡村教师”们用美丽善良的心灵和朴实无华的行动感染了亿万观众，在社会上引起了强烈的反响。那么到底是什么力量让他们长期坚守在大山深处，默默无闻地奉献着自己的青春年华呢？我想，是他们都有一种对教育、对孩子无私的大爱和责任感在坚强地支撑着他们，是他们优秀高尚的个人品德，塑造出一群社会的楷模。他们，是我们中国教育的脊梁。

撇开我们中国“最美乡村教师”事例不说，其实在我们身边也有很多为教育事业默默奉献着自己青春的教师。我曾经就读过的附城完小，有位叫秦老师。他曾经是我读小学3.4年级时的语文老师。他个人身体有残疾，一条腿行走不变，有调皮学生给他起了外号叫“秦咯跛”。但他治学严谨，几十年如一日，工作认真负责，带出了一批又一批的好学生，至今仍奋战在教学的第一线，在我们附城村里享有很高的个人声誉。在我曾经读过的余秋雨散文集里，有篇文章似曾有这样的一句话，大意是：在一个人的人生的旅途中，大学、中学的老师比较容易给他留下深刻的印象，而唯独小学老师恰恰是最容易遗忘的。但我要说：正是因为这种看似很容易被人遗忘的小学教师，却更能够体现出我们人格的光辉和职业的伟大。秦永生老师的身体是不完美的，但他的人格力量和师德修养却深深的感染者身边的每一个人，在我心中，他也是最美的乡村教师。

乡村教师他们的工作环境、生活环境可以说和城市相比有很大的差距，但他们对教育、对孩子的大爱、以及高度的责任感值得我们学习。当十多年以后，我们的学生再提起我们时能说到“他是个好老师”,这就是对我们教师最好的褒奖。

第二篇：我身边的最美乡村教师

我身边的最美教师—黄老师

作者：

平常得近乎琐碎是我们教师的生活写照。但在这平淡、琐碎的生活中，涌现出了许多感人的师德故事。借着这次国培的平台，我想夸夸我身边的黄老师。

黄老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的数学老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师。黄老师平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。每次在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

严于律已，为人师表是师德的具体表现。黄老师平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是他的长期保持的优良传统。他始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，他首先做出榜样。他总是对学生和颜悦色。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵

在学生的眼中，教师是一个完美的人，是一个值得可信的人，是一个值得可敬的人。教师的言谈举止都能潜移默化地影响孩子。黄老师平时特别注重学生的学习与实践相结合。教育学生认真学习科学文化知识，在充分理解的基础上与实践相结合。让学生在实践中增长才干，陶冶情操，让在丰富多彩的实践活动中识社会，了解自然。同时也告诉学生很多做人的道理，引导学生健康地成长。

黄老师是一名普通而平凡的小学教师，但我认为他的人生是有价值的，因为他用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述。我曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的最美乡村教师的师德故事。

第三篇：我身边最美教师

我身边最美教师

——用爱来诠释伟大

我时常再想什么样的老师才是最美的。在网上查看了很多有关最美教师的事迹，2012全国教书育人楷模揭晓，其中有10位教师获得了2012“全国教书育人楷模”荣誉称号。黑龙江省佳木斯市第十九中学张丽莉：她用大爱诠释了师魂真谛。她舍身救人的事迹虽然发生偶然，但那情急之下的壮举是多年来责任、爱心、无私和崇高的迸发。面对生死考验，她用大爱书写了青春的赞歌，用爱筑起了精神高地。山东省诸城市枳沟镇枳沟小学教师吕映红：她是留守的心灵港湾。她从教28年，做了28年的班主任，为学生付出了多年的心血。对于那些单亲家庭孩子、留守儿童，她给予了无私的爱，是学生心中的“爱心妈妈”。还有布依村寨最美特岗教师刘习聪，他被推选为“特别关注乡村教师”，刘老师将自己的青春奉献给了这个山村，也用自己实际行动做出了不平凡的善举，为学生、为学校、为这个山村做出了贡献。他们这些事迹给了我很多启示。最美乡村教师用自身的爱行动诠释了这伟大的精神。从最美乡村教师身上，我们看到了讲台前辛勤耕耘的身影，看到了人民教师的关心和爱护，他们在艰苦的教学环境中依然坚守三尺讲台，他们舍弃了自身的美好追求满足了孩子们对知识的渴求，他们用平凡的伟大震撼了我们的内心。2013年当我怀着激动的心情来到这片教育的热土，让我有幸遇到了这里默默无闻的优秀老师们。他们没有轰轰烈烈的事迹，也没有可歌可泣的壮举，但是我认为他们是我身边最美的教师。今天我要介绍一位

值得我敬佩的老师——黄金山老师，他50多岁了，在我们学校是最年老的教师，从教三十多年。大家都知道再有几年他就退休了，可是他还是踏踏实实上好每堂课，每当我经过他的办公室都会看到他戴着老花镜坐在火炉旁，仔仔细细批改好每份作业，平时认认真真的对待每一位学生，这些平凡的细节背后，需要一颗持之以恒的爱心。黄老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。在这平凡的岗位上他将爱传递给了每一位学生，为每一位学生带来了无限的希望。伟大的教育家陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，黄老师用行动诠释了此话的内涵。在我们身边奋斗在教育一线的无数个教师。又何尝不是和黄老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰苦与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀高峰；因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻画；因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬；因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想象的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。

朋友们，让我们也像黄老师一样，捧着一颗平凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进行到底！

第四篇：我身边最美教师

我身边最美老师

我们的泰安十中是一个温馨、和谐的大家庭。

清晨，每位十中人踏进校门的那一刻，总会看到一张张笑脸，听到一声声问候，总感觉一股股暖流注入自己的心田，好似走进自己久别的家园。在这里，工作着一群富有活力,充满朝气，兢兢业业的老师们。在这里，作为教师的我听到、看到、感受到了同事们身上太多的好品质，很值得我来夸赞和学习。

俗话说，火车跑得快还需车头带。当我们在班级工作中遇到难题时，他总会耐心地帮助我们解决困难；当我们在学生管理中遇到困惑时，他总是细心地帮我们分析每个环节，对症下药；当我们遇到烦心事时，他总会静静地倾听我们的诉说，尔后就像黑暗中透射的一缕阳光,帮我们化解心中的郁闷和怨气。他是一个沉着、稳重、工作积极、乐于助人的好领导。他对工作的热忱、责任感，时刻教育着我、激励着我。他，就是我们学校党支副书记——金兆明老师。

朴素得体的衣着，普普通通的外貌，一切都是那么平凡。但是，他正直的人品及工作作风却让我由衷地感到钦佩。他扎实工作、关爱学生、体贴家人、尊重一起奋斗的领导同事；他善于学习、勤于钻研、勇于创新……在他身上我学到了很多金子般价值的东西。他对工作的忠诚热忱，对同事无微不至的关心，对学生苦口婆心的教育，虽然和其他教师一样那么的普通，那么的平凡，但就是透过这种平凡，从这平凡的细微处，却见证了他为人师表的忠魂与精神。他就是我的同事、挚友——六年级英语组的王培东老师。

身边一个个教师同行们的闪光点，真是道也道不尽，夸不完。的确，在我们泰安十中还有许许多多值得夸赞、学习的好同事、好领导。他们的言行举止时时感化着我，鼓舞着我，教导着我。在此，我愿付出全部的爱心，与同事们共同耕耘、共同营造这个和谐温馨的大家庭。

第五篇：我身边的最美乡村教师师德故事

我身边的最美乡村女教师

陈竹芬，女，汉族、本科学历，1996年参加工作，现任曲靖市麒麟区越州镇越州一中历史教师，16年来 一直坚持在教学第一线，于2015年被确诊乳腺癌，现已离开人世。

陈老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了16个春秋。她16年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任历史教师。她师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。

十六年来，陈老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下：

一、默默耕耘、不断钻研 1996年9月，陈老师踏上了农村中学教育的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。

二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。陈老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在陈老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，陈老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，她能够大胆地走上台来。后来她的学习更是突飞猛进，还当上了陈老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。陈老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。

这样的例子在陈老师身上很多很多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她经常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需精心”。

三、恪尽职守、任劳任怨 任教十六年来，陈老师始终默默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担任的学科在全县区组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，她本人也荣获了“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“骨干教师”等光荣称号。陈老师献身教育、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完美人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是完美的乡村教师。

而如今，陈老师已经离开了我们，被病痛折磨的陈老师并没有忘记学生，依然不忘初心。她是我学习的榜样，我立志做一个这样的人民教师。