河东学区教学能手评选方案

第一篇：河东学区教学能手评选方案

教学能手评选方案

为进一步加强学校教师队伍建设，不断提高教师实施教育教学改革的能力和水平，全面推进各校“名师” 培养工程和“新课程标准”课堂教学的全面实施，逐步发现并培养课堂教学的典型，从而带动学校教师队伍整体水平的提高，特制定此实施方案。

一、评选目的：

教师素质的提高是实施素质教育、优化教学过程、提高教学质量的关键。评选教学能手，其目的在于发现典型，培养骨干，全面提高教师的授课艺术，扎实推进“新课程标准”课堂教学，为优秀中青年教师接受健康成长创造机会和条件。

二、评选对象：

各校从事教育教学工作的一线教师。

三、评选条件：

1、掌握新课程标准的教学理念，全面贯彻教育方针，敬业爱生，工作绩效显著，在学校教学工作中有一定的影响。

2、具有高尚的职业道德，做到既教书又育人，为人师表，深受广大教师、学生和家长的欢迎。

3、积极参与“新课程标准”课堂教学的探索和实践，对所教学科的课程标准理解深刻，课堂教学体现新课程理念，教学基本功过硬，能利用多媒体教学，能够面向全体，教法灵活多样，有创新意识，课堂气氛和谐，教学效益高，并具有较强的教育科研能力，带头开展教育科研工作。

4、近三年内在学区以上执教过观摩课、示范课、公开课、研讨课者优先。

5、教龄在5年以上，有实践工作经验，能发挥带头作用。

6、参评教师两年来的教学业绩，位居同年级同学科前列。

7、各项教学常规按计划要求落实的好。

8、学生测评满意率为90%以上。

四、评选方法：

采取个人自荐，教研组初评并审核推荐候选人，由各校成立评审领导小组对侯选人进行整体考核。评选名额不限，但评选坚持宁缺毋滥的原则，不搞平衡，不照顾。

五、评选内容：评选内容分为四项，满分为100分。

1、课堂教学（60分）

根据各位评委的打分核算出平均分，在乘以60％即为该教师此项分数。

2、课件设计（5分）以教师使用的课件为准。

3、教学设计（5分）

4、说课成绩（15分）

5、个人技能展示（10分）

6、综合测评（5分）

六、评选步骤：

（一）评选步骤

1、各学校组织教师申报、推荐并进行校内听课（9月—10月），于9月30日向学校上报推荐名单及教师申报材料。

2、评审领导小组审定候选人名单，定于10月18日左右组织相关专业人员进行学校集体听课、考核、评选，同时对2010年确定的课堂教学能手进行听课审核。

3、召开表彰会进行表彰奖励。

七、管理及待遇：

（一）管理：

1、积极参加教育教学研究活动，并能起到示范带头作用。

2、每年上一次校级（及以上）以上示范课。

3、参与并指导本学科的校本教研活动。

4、每年要解决1个教学中存在的具体问题，并形成经验或撰写成论文。

（二）待遇：

1、在同等条件下，享受晋级、评先、评优、外出研修、培训的优先条件。

2、对教学能手先进事迹、教学经验、示范课等将力荐上级。

八、学校成立领导小组：

组 长： 副组长：

组 员：

教学能手评选方案

河东学区 2011.10.14

第二篇：教学能手评选方案

教学能手评选方案

为了更好完成教学任务，提高教师的整体素质，本学期定于10月份对我校全体任课教师进行全面检查，项目包括讲课、说教材说课标、教案检查、听课检查、作业检查五项常规工作。具体活动安排

1.本周完成教案检查、听课笔记检查、及作业检查三项。

2.下周进行进行说课标说教材展示。

3.第三周星期

一、星期二完成讲课项目。

五项活动合计100分，由评委分别打分，最后合计评选我校本学期教学能手三名。（主科2名，小科1名）

评委：

1、刘校长徐丽娟孟祥宇负责教案、听课笔记、和作业检查 讲课、说教材、说课标：郭校长 刘龙谷庆东苏丽玲胡秀峰

徐丽娟

迎兰中心小学2013.10月

第三篇：教学能手评选方案

教学能手评选方案

为进一步加强教师队伍建设，不断提高教师实施教育教学改革能力和教学水平，全面推进素质教育进程，培养典型，树立标兵，从而带动教师队伍整体水平的提高，特制定此评选方案。

一、评选目的、意义：

全面提高教师的素质。教师素质的提高是实施素质教育、优化教学过程、提高教学质量的关键。评选教学能手其目的在于，发现典型，培养骨干，为优秀中青年教师接受健康成长创造机会和条件。

二、评选对象：

全校从事教育教学工作的一线教师。

三、评选条件

1、掌握新的教学理念，全面贯彻教育方针，敬业爱生，工作业绩良好，在学校教学工作中有一定的影响。

2、具有高尚的职业道德，做到教书育人，为人师表，深受广大教师、学生和家长的欢迎。

3、积极参加教育教学改革，走在课改的前列，对所教学科的课程标准理解深刻，具有一定的教育科研能力，积极参加教育科研活动。

4、教学基本功硬，能够面向全体，教法灵活多样，知识点、难重点把握准确，课堂气氛和谐，教学效益高。

5、各项教学常规按计划要求落实良好，课堂常规落实到位。

四、主要指标：(课堂教学100分)

课堂教学赋分标准：

①采用一种有效的教学模式，教学方法灵活，重点突出，难点疑点的突破恰当，教学基本功扎实。（20分）

②面向全体学生，突出学生的主体地位，体现学生是学习的主人，教师是教学的组织者和引导者。渗透学习方法的指导和学习习惯及能力的培养。（30分）

③倡导运用自主、互动的学习方式，教学效果好。（30分）

④基本知识技能的训练扎实有效，课堂容量适当。（20分）

五、评选步骤及要求

（一）评选步骤

1、各教研组组织学习《海口镇中学校教学能手评选方案》，组织教师申报，各教研组上报1—2名。

2、教师本人书面申请，教研组长统一上报教务处，由评审领导小组对申报教师进行考核、评选，确定参评教师名单。

3、评比结果按照分数从高到低择优对半录取。

（二）评选要求

1、全体教师要提高认识，高度重视，把开展好此项活动作为推进教师队伍建设的一项重要工作来做，认真学习《评选方案》并严格实施。

2、参评的教师必须符合《方案》中的评选范围、评选条件所规定的要求。

六、奖励措施

1、颁发荣誉证书，在考核中适当加分，并给予奖励。

2、优先考虑参加外出学习培训。（本）

3、优先考虑推荐各级各类的评比。（本）

4、择优录取4名作为参加县名师评选片级擂台赛选拔对象。

第四篇：能手评选方案

白 桑 完 小

第九届小学教学能手评选方案

为了提高我校广大教师的教学能力和水平，给广大中青年教师搭建一个展示自我的教学平台，培养一批能承担课堂教学改革，勇于创新发展的骨干力量。通过这次的评选活动，来提高课堂效益，提高教学质量。我校根据县、乡有关文件精神，结合本校实际情况，特制定这次教学能手评选方案如下：

一、参评教师的基本条件

1、热爱教育学业，热爱本职工作，为人师表，道德高尚。

2、教龄在六年以上的在册公办教师。

3、所带学科的教学成绩稳居全乡同年级同学科前茅的代课教师。

4、熟悉所教学科的教材、课标、教参，有一定的教育理论水平，在教改方面有研究和创新意识的教师。

5、能够利用多媒体等现代化教学设备进行教学，积极开展网络教研的教师。

6、积极参加学校的教学研究。主动承担学校的科研课题，并获得有关论文、课件、教具制作，各种荣誉称号的教师。

7、年龄在40周岁以下的中青年教师。

二、评选内容及标准

1、教案（10%）要求目标明确，步骤齐全，过程具体，反思及时，要求备出方法、学法、风格、特色等。

2、作业（10%）学生书写整齐规范，教师批改及时仔细，评价要多样化、具体化，批语要有针对性，鼓励性。

3、说课（10%）说教材，说课标，说过程，说教法、学法，说理论依据。

4、学科教法技能展示（10%）能根据学科特点展示基本功，并扎实、规范，有特色。

5、课改教研（10%）有课题，有笔记（业务理论笔记、教研笔记、教学反思、随笔、故事等记录）。

6、荣誉证、论文、案件、课件、教具制作作为参考部分，（国家、省、市、县、乡分别记5、4、3、2、1分）

7、课堂教学（70%）体现课改新理念，能利用现代教学媒体进行教学，在处理教材方面有一定的方法、风格、特色、方法得当合理，教学环节安排有序，教学效果好。（见课堂教学评价表）

三、参评教师提交材料

1、所讲学科一学年的教案和作业。

2、近三年来的教学成绩复印件。

3、典型教学反思和课堂研究过程记录及成果。

4、科研课题和养成教育研究课题计划及成果。

5、一名县、市级以上教学能手的听课评价材料（100字左右）

四、评选时间及相关要求 1、2011年、1月—2011、2月底，学习上级文件，制定本校评选方案，组织教师学习、报名，个人准备阶段。2、2011年3月—4月为校评选活动阶段。3月上旬以教研组为单位进行说课、研课、讲课；3月中旬以校进行锤炼；3月下旬组织全校教师进行教学观摩初选；4月以学校为单位进行锤炼和推选，审核，选出校教学能手。3、2011年5月参加乡级教学能手和片级教学能手选拔赛。

4、各教研组真正将研、练、评相结合，教学与选拔相结合，通过这次活动，促进我校的教学研究的深入开展，提高广大教师的教学和业务水平，提高教师素质，提高教学质量。

第 九 届

教学能手评选方案

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第五篇：教学能手、《教学新秀》评选方案

教学能手、教学新秀评选方案

一、指导思想

以“十八大”精神为指针，以科学发展观为统领，以“教学质量升级年”的实施为核心，以加强教师的师德修养、理论水平、课堂教学技能为突破口；努力建设一支适应素质教育和课改要求，教育教学理念先进、思想品德优良，业务基础扎实的高素质的专业化的教师队伍。

二、教学能手、新秀评选领导小组 组 长：赵福录

副组长：张福琴、毕德臣

组 员：王宝岚、王振和、张彦、张云杰、庞丽娟、朱学良、徐宝、刘淑萍

三、参评条件：

1.师德师风高尚，业务水平精良。

2.报教学能手需具有本科以上学历，中学一级以上职称，教龄7年以上;报教学新秀需具有专科以上学历，3年以上教龄。

3.近五年在省级以上报刊发表过文章或具有省市县中教部门颁发奖励，或承担市级以上科研课题或结题，或承担市、县级以上教学公开课。

四、参评学科：

语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治。

五、评审程序：

1.个人申报、学校初评后推荐。（学校初评时间：5月10日前完成）

2.教师进修校中教部终评。

第一阶段：参评资格审查（需交原始证件及复印件，时间为5月11日——15日前）。

第二阶段：参评教师说课（时间为5月10——7月20日，说课内容按教学进度自选，需有课件。）

第三阶段：课堂教学展示、评课（时间为5月10——7月20日，课堂教学展示内容按进度自选，需有课件。评课采取现场听课、听后即评的办法。）

3.公布评选结果：

高中组：每学科评教学能手、新秀4人。初中组：数、语、英每学科评教学能手、新秀10人，其他学科每科评教学能手、新秀6人。

六、各校申报名额分配：

按参评学科：语文、数学、外语各2人，物理、化学、生物、历史、地理、政治各1人。

七、报名时间：2009年5月11——15日前各校将申报教师材料交中教部王振和处。

教师进修学校

年4月16日

青冈县

2009