德育工作总结

第一篇：德育工作总结

2013-2014学年度第二学期德育工作总结

本学期，以学校工作计划和《常熟市教育局2014年学校德育工作要点》为指导，遵照《常熟市中小学德育工作百分考核细则》，针对我校实际情况，坚持以爱国主义为主线，积极巩固文明礼仪教育成果，抓实健康促进活动。现将主要工作总结如下：

一、队伍建设有新举措。

为进一步加强师德师风建设，选树师德先进典型，不断增强广大教职工爱岗敬业、教书育人的光荣感、责任感和使命感，继续开展‚争当阳光教师‛主题教育。学年末，共评选出阳光教师20名。

本学期，在全校教师中开展了‚爱生案例‛征集评比活动，此项活动得到了老师们的积极呼应，截至3月底，组委会共收到近百篇爱生案例。经认真评审，共评出优秀爱生案例一等奖10篇、二等奖12篇，三等奖12篇。一个个生动的爱生案例真实反映师生教育生活实际，突出师爱主题，体现高尚师德。

为弘扬星小教育正气，凝聚教育正能量，大力宣传我校教育、教学一线老师的敬业精神和感人事迹，本学期还举办了‚我心中最美的老师‛学生征文活动。老师们虽教授不同的学科，但均以自己独特的教学风格、人格魅力以及他们对学生的无私奉献赢得学生的喜爱。获奖征文将在今年教师节庆祝会上作主题演讲。

为加强学校班主任队伍建设，不断提高他们的业务素质、工作艺术和理论水平，继续认真召开两周班主任例会，做到主题明确，记录完整。

本学期扎实组织了4次较大型的班主任校本培训。

开学初，学校组织了‚做一个智慧的班主任‛教育沙龙活动。朱梅芳等六位班主任老师就班级管理、班风建设、学生习惯养成等方面的智慧做法用故事的形式和大家作了分享。他们的发言没有华丽的词藻，却如和风细雨般朴实、真诚、暖人心；他们的发言没有过多的理论，却都是他们的成功经验，都是治班法宝，让人恍然大悟。这次沙龙活动，有效提升了班主任老师的管理艺术，激励大家成为一个智慧的班主任。

3月底，学校组织开展了第四届‚我是阳光辅导员‛主题晨会课和队会课评优与研讨活动。本次评优活动面向学校35周岁以下的青年辅导员，低年级为主题晨会课，中高年级为主题队会课，共评出四节一等奖课。评优活动搭建了少先队辅导员风采展示的平台，促进更多的思想境界高、专业能力强的优秀中队辅导员脱颖而出。获一等奖的队会课还向全校班主任进行了展示。本次校本培训切入点小，实效性强，形式多样，让全体中队辅导员直观体验了规范化的少先队活动仪式，也让每位辅导员感悟到开展中队活动的意义和价值，为今后更好地开展中队活动起到良好的引领作用。

本学期，还举行了2014年班主任基本功比赛。本次比赛以书面测试为主，重点考察班主任工作基本知识。有对教育法律法规、政策、热点问题的知晓和理解，对教育学、心理学相关理论知识的了解和应用，还有对班级具体问题及事件的处置。通过班主任基本功比赛促进了教师全员育人意识与能力的提高，推动了班主任队伍建设，更普及了班主任工作的基本知识和基本技能。许多思想境界高、专业能力强的优秀班主任脱颖而出。笔试一等奖获得者陆琴老师还参加了实验小学协作区班主任基本功第二轮班会课赛课。

本学期继续开展班主任‚20111‛活动，不断强化班主任责任意识，增强理论学习，在平时阅读和积累的过程中，撰写育人心得或教育故事等，提高班主任的管理能力和育人水平。本学期，有2篇德育案例分获市二、三等奖，市心理评优课有2人分获一、二等奖。

二、主题活动有新思路。

（一）放飞梦想，崇尚“三爱”。

三爱——爱学习、爱劳动、爱祖国，明确了学生健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对孩子的亲切关怀和殷切希望。学校认真规划‚放飞梦想·崇尚‘三爱’‛系列实践活动，活动长达一年时间，本学期已全面启动。

学校利用国旗下讲话、红领巾广播等重点宣讲‚爱学习、爱劳动、爱祖国‛的‚三爱‛教育，让全体孩子深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族的伟大梦想。组织开展了‚放飞梦想·崇尚‘三爱’‛书签制作大赛。

（二）学习“八礼”、践行“四仪”。

为引导孩子们了解当代文明礼仪的基本规范，养成‚讲文明、懂礼貌、有道德‛的良好品格和行为习惯。本学期，我校积极响应上级号召，在全校学生中开展文明礼仪主题教育。

学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播、主题版面、主题班会等向全校学生宣传新出炉的《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》。为确保文明礼仪规范落实到位，学校规定每周二、四晨会课为孩子们学习‚八礼‛、感悟‚四仪‛的时间，引导孩子们学习、践行‚八礼四仪‛。

今年4至5月期间，学校大队部还组织全体学生参加了市文明办、市关工委、市教育局、市广电总台联合举办的‚中国梦·我的梦——文明礼仪，伴我成长‛原创童谣作品大赛。5月28日，学校精心编排的原创文明童谣《华夏文明国，万事礼先行》也在市级童谣表演大赛中脱颖而出，喜获金奖。

学校还认真组织寓意深刻、庄重简朴的各类仪式，以此教育引导学生强化文明礼仪素养。1.幸福起跑线—一年级入学仪式。

9月2日对于星城小学的一年级新生来说，是一个难忘的日子。在鲜艳的五星红旗下，1800名星小孩子见证了隆重而活泼的‚幸福起跑线‛，即一年级新生入学仪式。仪式上，一年级新生代表陶乐涵、陈梓硕上台发言，他们的发言道出了全体一年级小朋友的心声：从今天开始，他们正式成为星小的一员，是一名名副其实的小学生了！告别了幼儿园，他们长大了，要好好学习，天天向上。和一年级小朋友结成交友同盟的高年级大哥哥大姐姐代表们热情地递上他们精心制作的‚幸福交友卡‛。色彩鲜艳、图案精美、形状独特的交友卡让一年级新生爱不释手。校长在入学仪式上慷慨激昂地进行了致辞，衷心祝愿一年级小朋友身体健康、快乐成长！在仪式的最后，一年级小朋友在主持人的带领下，庄严宣誓：我是星城小学生，我上学，我快乐，我爱我的妈妈，我爱我的学校，我爱我的老师，我们爱我们伟大的祖国。在孩子们整齐、响亮的诵读声中，星小又迎来了崭新的气象。

2.学会感恩,懂得分享—三年级成长仪式。

5月16日，伴着初夏徐徐的脚步，星城小学三年级全体班主任老师带领孩子们举行了‚学会感恩 懂得分享‛‚我十岁了‛三年级成长仪式。活动分‚在快乐中成长‛、‚在感恩中成长‛、‚在理想中成长‛三个乐章。活动在合唱《每当我走过老师窗前》、师生同台演唱《感恩的心》、诗朗诵《站在十岁的路口》等节目中达到高潮，孩子们自豪地换上了大红领巾。父母为孩子们准备的祝福信件更是让孩子激动不已。两个学生家长代表也送上了衷心的祝福，祝福孩子们生日快乐，期望孩子们成为身心健康的小朋友，成为懂得感恩的小朋友，希望孩子们在未来的人生之路上勇敢前行，也表示了对学校组织本次活动的衷心感谢。辅导员老师和全体同学宣读了《十岁成长宣言》，校长还为三年级学生赠送了生日蛋糕，希望三年级的小朋友要将‚十岁‛作为成长中一个重要的里程碑，学会更多的本领，懂得更多的道理。在《祝你生日快乐》的优美乐声中，孩子们许下了一个个美好的愿望。

相信本次成长仪式一定会在每位孩子的心里留下一些痕迹，这痕迹或许是感动、或许是自豪、或许是责任……相信每位孩子一定会快速成长，往既定的轨道靠拢。

本次成长仪式花絮还在中国文明网苏州总站上进行宣传。3.踏着先烈的足迹—庄严的入队仪式。

大队部为了把红领巾心向党这一主题更好的宣扬，促进少先队员爱党爱国、珍视红领巾及珍惜现在的幸福生活，4月2日上午，学校一年级新队员入队仪式在市烈士陵园隆重举行。本次活动让新队员在烈士墓前得到一次很好的革命传统教育。庄严的入队仪式见证了小队员成长的光荣时刻。宣誓，行少先队礼，年幼的他们做的有模有样。一句句庄严的誓词，一声声响亮的呼号，让我们看到了新时代少先队员的精神面貌，看到了祖国的希望和美好的明天。仪式结束后，新队员代表向烈士敬献花圈，并表达了自己的入队心声及对先烈的无比崇敬。每位新队员还给烈士们送上了亲手制作的小白花，寄托无限哀思。

相信，一批批的少先队员们一定会踏着先烈们的足迹，坚定地走下去！

‚八礼四仪‛融入了‚爱、善、诚、勤、俭、美‛六种理念和价值取向，描绘出了一个守礼有德的中国孩子模样。‚八礼四仪‛主题教育使老师与学生、学生与学生之间的关系更加和谐、融洽、友善，使校园的文明氛围更加浓厚。

（三）节日教育，弘扬传统。

为弘扬中华民族优秀文化，引导学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，学校大队部认真规划每一个节日活动，精心安排红领巾广播特别节目，安排热情洋溢的国旗下讲话，还根据节日特点，尽可能贴近学生生活实际、贴近家长和社会需求，以丰富多彩、充满活力的活动项目吸引学生参与，并赢得广大家长支持。

1.‚春节·元宵节‛节日小报展评。

本学期一开学，学校大队部便收到了各班同学自制的多幅‚春节·元宵节‛小报作品。孩子们的作品图文并茂，色彩艳丽，形式多样。自编自创‚节日小报‛在版式设计、内容采编、表现形式上充分展示了孩子们的特长、喜好。大队部对这些作品进行了认真评比，优秀作品也在学校橱窗中展出。

本次节日小报展评活动既锻炼了孩子们的综合实践能力，又让他们亲身感受到了中华民族文化的魅力所在，也增强了大家对民族传统节日的喜爱之情。

2.学雷锋爱心捐款活动。

点点星光照亮黑夜，颗颗爱心温暖世界。3月3日，星城小学开展了‚学雷锋，献爱心‛师生捐款活动。首先大队辅导员陆老师作了热情洋溢的爱心捐款动员，号召大家捐出零用钱，充实学校爱心基金，帮助身边小伙伴；随后，五（4）中队全体队员为大家带来一首《学习雷锋好榜样》；之后，贫困生代表李晓琪同学发言，她感谢学校、感谢同学们多年来对她的帮助，并表示会努力学习，长大回报社会；最后，各中队代表、各教师代表在《爱心花园》的音乐声中，怀揣真诚的爱心上台捐款。

师生代表还前往本市外来民工子弟学校——创新学校进行送温暖活动。为了把爱心传扬，创新学校领导特意安排了一个全校师生参加的隆重的捐助仪式。仪式上，星小队员代表胡舟帆作了发言，他向大家介绍了星小爱心基金的资金来源及使用情况，并祝愿他们全体师生幸福快乐；之后，德育处金老师代表星小给创新学校的16位贫困师生送上了暖暖的慰问金，总计9000元，并希望他们好好学习，好好工作，争取早日走出困境，回报社会；最后，受赠队员代表李国之发言，她对星小师生及星小师生的义举表示了由衷地感谢，并表示会刻苦学习，报答社会。

此次爱心系列活动让学雷锋活动在星小掀起高潮。3.感恩的心—‚三八节‛主题活动。

今年‚三八‛节来临之际，大队部提早发出了活动倡议，继续延续学校感恩系列活动，开展以‚今天我当家‛为主题的活动：要求每位队员在‚三八‛节那天当一天家，选择自己力所能及的事，以行动将自己的一份爱传递给父母，体会父母的不易。

此项活动让队员们在活动中学会付出，学会回报，懂得孝敬，懂得体谅长辈的良苦用心，常怀感恩之心。

4.‚欢乐六一·快乐无限‛—‚六一‛主题活动。

为庆祝一年一度的‚六·一‛国际儿童节，5月30日，星城小学开展以‚欢乐六一·快乐无限‛为主题的大型游艺活动。

全校设抢凳子、夹弹珠、趣味投篮、套圈、青蛙跳水、小猫钓鱼等36个游艺活动。活动前，向学生发放学校自制的‚游艺活动券‛，学生选择规定区域内的8个项目进行活动。参加完一个游艺活动后，由活动负责老师打‚√‛确认，并根据学生获奖情况发放相应的奖券，满两张奖券还可兑奖。学校还另设一些个性化的自由活动项目。如可以到计算机房上网浏览，可以到报告厅观看电影，也可以到图书馆阅读，还可以到乒乓球场区打乒乓球。

本次游艺活动的开展，最大的感受就是充分从学生兴趣出发，精心策划各项游艺活动内容，极大地激发了学生的参与欲，让每位教师和学生在体验游艺活动带来快乐的同时，增强了体魄、加强了合作意识，陶冶了生活情操。2014年，星小孩子们度过了一个火热、快乐、难忘的‚六·一‛国际儿童节。

另外，劳动节组织开展‚庆五一自己的事情自己做‛主题活动，使同学们亲身体会到劳动者的艰辛。如开展：整理书包比赛、整理课桌比赛、叠衣服比赛、清洁教室比赛等。端午节要求学生和妈妈、奶奶一起包粽子，过个快乐的端午节。父亲节号召学生向爸爸说句心里话，祝他节日快乐，或给爸爸写封信：可夸夸他，也可劝他改掉一个不足。

（四）不忘孝爱，学会成长。

本学期，学校精心培育校园‚孝爱文化‛，让孩子们知恩图报，使‚滴水之恩当涌泉相报‛的情感生根、开花、结果。学校积极引导孩子们从孝敬父母，热爱家人开始，上升到热爱他人，热爱家乡，热爱社会，热爱祖国。如今，说孝言、做孝事、尽孝心，努力成长为一名有善心、有孝心、有爱心的好孩子、好学生、好公民，这已经成为星小孩子们的共识。

学校成立了以校长为组长的‚孝爱教育‛领导小组，每学期制定活动实施方案，对学校的孝文化教育工作进行整体部署，并明确在教育、教学、活动等方面的工作内容。

学校利用国旗下讲话、红领巾广播站《百善孝为先》栏目、橱窗、专栏等阵地，全方位地进行感恩教育、孝文化教育的宣传发动。还围绕‚孝爱‛主题广泛开展经典诵读活动，通过多读多背，促使他们从小热爱传统文化，陶冶情操，感受孝爱。如以《中华美德格言》为突破口，在学校的统一组织下，通过师生集体诵读氛围的营造，从而引发学生吟诵、积累名言的浓厚兴趣和良好习惯，形成一定的诵读规模。今年6月，学校经典诵读组排演的诵读节目《百善孝为先》获苏州市第九届美文吟诵大赛小学高年级组第一名的好成绩。孝爱诵读犹如甘泉，泉水无声，润物有情，孩子们通过诵读，得到心灵的震撼，他们开始反思，他们开始学习，他们开始行动。

为深化‚孝爱‛教育，学校精心组织各类实践活动，让孩子们践行‚孝爱‛。各种以孝爱为主题的活动高潮不断，如母亲节时各班开展孝爱主题晨会和班会课，让孩子们了解父母之爱，感受父母之情，学会如何去理解父母、尊敬父母，并以实际行动孝敬父母。

今年暑期，学校受邀赴台湾参加第五届‚苏州·台北中小学生中华经典诗文诵读交流活动‛，学校孝爱教育经验将进行大会交流，自编诵读节目《百善孝为先》也将作专题演出。

（五）文明用餐，养成习惯。

为进一步做好学生就餐教育管理工作，养成学生文明就餐良好习惯，从小培养学生爱惜粮食、珍惜粮食、公众场合讲秩序的优良品质，本学期继续开展学生‚文明用餐‛评比活动。

经过一个学期的努力，学生初步养成了良好的文明就餐习惯。通过每周评比‚周文明用餐班级‛，到期末再根据累计得分评出学期‚文明用餐‛优秀班级，加大对学生不良就餐行为的矫正力度，倡导文明用餐。

相信只要坚持标准化、规范化、制度化、秩序化管理，主动适应学校发展的要求，学生‚文明用餐‛工作一定会推向新的起点。

（六）健康促进，培养素质。

本学期，以省健康促进（金奖）学校的创建为契机，狠抓健康促进专题教育。首先继续抓实个人健康行为养成红领巾监督岗，每周三晨会时间由各班主任检查学生的个人卫生养成情况，红领巾小志愿者定期抽查各班学生的个人卫生养成情况。其次抓实健康主题教育。每周二和四晨会时间各班统一进行健康专题教育。另外重点组织健康促进推进活动。活动开始前，先通过告家长书的形式征求家长意见，取得家长认同，吸纳合理建议。接着制定活动方案，并进行眼保健操和写字姿势正确率的前期测试，在此基础上各部门提出细化的训练要求，分别由体育教师和语文教师负责纠正与训练，班主任配合训练。期间还邀请市红十字医院的眼科主任来校作预防近视专题讲座，让孩子们学会怎样去爱护眼睛，保护好视力。最后分别组织眼保健操和写字比赛，比赛结束后再次对正确率进行测试。我们很惊喜地发现，经过这样一个促进活动，学生的眼保健操和写字姿势正确率得到了有效提升，也在一定程度上对视力不良率进行了有效干预。

三、德育渠道有新拓展。

本学期，继续拓宽德育渠道，强化校外德育阵地建设。继续加强学校社区教育委员会、家委会、关工委的沟通联系。

（一）社区评议活动。

为搭建共议平台，集聚办学智慧，用共同的价值观念将校内外教育力量凝聚起来，让每一个社区成员共同担负起促进孩子健康成长的重要使命。本学期开展了社区评议学校活动，来自学校社区的多名社区代表和多名家长代表参与本次评议。代表们通过现场参观、书面评议、集体交流等评议形式，对学校办学思想、办学方向、办学特色、教育管理、教师队伍、素质教育、装备设施、工作成效等进行了客观公正的评价。

（二）家校互通活动。

为了加强学校与家长的沟通和配合，同时也为了让家长积极参与对学生的教育管理，真正达到家校携手共同培养孩子的目标，本学期继续抓好一年级家长学校的授课活动。先邀请了校关工委黄校长来校为一年级家长作题为《做个合格家长》的讲座。6月份，邀请国家注册二级心理咨询师、苏州市网上家长学校林老师讲师团的讲师席义明老师来校再为一年级家长作讲座——《给孩子一米阳光，送孩子一生幸福》。6月份还组织了一年级‚阳光育儿经‛家教征文大赛，评选出了优秀家长学校学员等。

为了更好引导广大家长教育孩子的方式方法，5月16日，邀请常熟外国语学校副校长蒋玉莲来校作题为《父母也需要上岗证》的三年级家长专题讲座。蒋校长深入浅出地与家长们分析现有家庭教育的状况，明确了家长的责任和义务。本次专题讲座拉近了学校和家长的距离，达到了预期效果，取得了圆满成功。

5月16日下午，学校举行了三年级家长教学开放日活动。七个班级的七节课分别进行了公开教学，涵盖数学、英语、音乐、美术四门学科。这次课堂教学开放活动，使各位家长更深入地了解了学校教学情况，更真切地了解了孩子在校学习情况，更好地架设了学校和家庭之间的桥梁。

5月16日晚上，组织了二、四、五三个年级的家长会。这次家长会，以班为单位，由各班主任老师主持。各班首先表彰了班内的校第三届阳光家长，然后请阳光家长代表交流家教经验，最后各课任老师与家长沟通交流。老师们主要就前阶段的成绩进行了客观的总结，对孩子在学校的学习和生活情况为家长作了详细地反馈；就教育孩子的方式、方法与家长进行了真诚地交流；对目前存在的问题作了认真的分析，与家长共同探讨了解决问题的方法；有的还针对学生的特殊情况，与家长作了单独沟通。

本学期，学校根据家委会拟定的《星城小学阳光家长形象标准》，开展了星城小学第三届阳光家长的评选活动，通过各班的评比推荐，共有84位家长被评为‚星城小学第三届阳光家长‛。

通过各种互通活动，家校有效携手，科学指导各位家长树立以德育人的理念，从小培养孩子们良好的道德行为品质，使他们从小学会学习、学会生活、学会交往、学会做人。

（三）关心下一代活动。

为进一步加强未成年人思想道德建设，落实上级关工组织下达的工作任务，本学期学校关心下一代工作委员会正常开展活动。

‚同样的年龄，同在一片蓝天下，却是完全不同的生活环境，不同的学习环境。同学们，我们每个人都来比较一下，我们的生活学习环境是怎么样的，当每天早晨和放学时，学校门口排成长龙的小汽车，你们的爷爷奶奶、爸爸妈妈那种急切等待的目光中，看出了对你们多么关切之情，你们是多么的幸福啊！但那些民工的孩子们，不是他们的父母不关心他们，而是没有那样的条件呀！他们的父母，也在努力的工作，就是想为他们的子女也创造这样的条件，但要实现这样的一个梦想，将要付出多少艰辛，多少年后才能实现啊！我们有这样好的条件，优越的环境，一定会好好学习，天天向上，少壮已努力，老大勿悲伤。‛这是关工委陈振华老师来校为全体四年级小朋友作精彩讲座的一个片段。

陈老师本着对星小孩子的关爱，精心准备，倾情讲述。话语朴实、真诚，令人倍感亲切；故事真实、感人，令人震撼，引人沉思。让全体孩子们真真切切地感悟到‚生在福中要知福，懂得珍惜才无悔‛。

本学期，关工委黄校长来校为一年级家长作讲座一次，关工委成员还参与了学生的社会实践活动，如在烈士墓前给新队员宣讲烈士故事。六一期间，关工委全体成员为学校贫困学生进行了捐款，为困难学生送上关爱。关工委还发动退休老师回忆自己在职工作时的辉煌一页，撰写回忆录，为青年教师导航。

今后将进一步推进学校关工委常态化建设工作，促进学校工作的健康和谐发展。

四、德育科研有新成果。

现在的孩子大多是独生子女，由于家庭宠爱教育的影响，很多孩子对传统美德认识不足，如孝敬观念薄弱、不懂得勤俭节约、不懂得从小立志等。近几年，学校结合市级课题《加强中华传统美德教育，推进思想道德建设》，在学生中广泛开展中华传统美德教育。

4月24日，常熟市‚十一•五‛规划课题‚加强中华传统美德教育，推进思想道德建设‛结题活动在我校举行，市教科室领导、虞山北片各校教科研主任出席活动。我校在传统美德教育方面的研究成果获得与会领导一致好评。

本学期德育集体荣誉和获奖如下：

我校在2014年常熟市学校红十字会工作会议上作《扬红会精神，建阳光校园》专题经验介绍；4月1日，我校承办全市中小学‚缅怀英烈、文明祭扫‛主题教育现场观摩活动，还在会上作《开展节日活动，传承中华文化》经验交流；我校在苏州市网校组织的‚2014•网上祭先烈-思念永存‛主题教育中获优秀组织奖；我校获苏州市2014·母亲节‚母亲-家风的践行者‛主题教育优秀组织奖；在常熟市‚中国梦我的梦——文明礼仪,伴我成长‛原创童谣作品表演总决赛中,学校诵读队表演的节目《华夏文明国，万事礼先行》获金奖；获2014常熟市中小学校阳光大课间活动比赛一等奖；今年6月，学校经典诵读组排演的诵读节目《百善孝为先》获苏州市第九届美文吟诵大赛小学高年级组第二名的好成绩；诵读节目《百善孝为先》在常熟市第五次少代会上获展示奖；二（5）班《环保时装秀》节目在常熟市第五次少代会上获展示奖；学校获常熟市2013年度红十字工作先进集体；5月29日，学校70多名学生参加了虞山镇庆‚六·一‛表彰暨‚童心有爱·年少有梦‛校园艺术展演活动，学校文艺队排演的舞蹈《团团乐》在庆祝活动上作精彩演出，四年级40多名学生代表也上台进行节日献词。截至6月17日，本学期德育活动花絮在镇、市级以上媒体宣传报道25次。

第二篇：小学德育工作总结

我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。

2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性，各学科教师都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等，同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性，积极营造校园育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不可替代，学校制定了有关保卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地，更新新内容，做好校园美化、绿化工作，定期举办心理健康教育讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程，十分注重学校领导和教师自身素质的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地经验，加强了对德育的研究，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践活动，社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展。德育研究的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素质的有效途径。我们根据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会适应能力教育、诚信教育、礼仪教育、网络媒体教育„„多次组织诚信教育、礼仪教育等德育研究和专题讲座，通过“一周常规评比”“学习《守则》《规范》演讲比赛”“小学生思想品德评价”等活动的开展，不仅教师素质得到了提高，也使学生受到了良好的德育教育。

4、注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设，是我校一直十分重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣传栏内容常换常新，各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境，给全体师生以奋进向上的力量。我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。

2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。

4、对德育工作的考核还不够完善。

三、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

第三篇：小学德育工作总结

转眼间一学期结束了，本学期我校的德育工作始终以民族精神教育、理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建“和谐德育”。现就将本期德育工作作如下总结：

一、抓好德育队伍建设。

1、抓好校园德育环境建设。加强德育工作领导,成立德育工作领导小组，保障德育工作领导作用。要求人人都是德育教育者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教与身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。

2、班主任工作的管理和指导。加强对班主任工作的培训力度，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真的开展工作。开好班主任例会，利用每周教研等活动，积极开展班级管理经验交流会。通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使他们科学管理班集体。

3、加强教职工德育理念。加强学习，提高每个教师的德育素质。组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》《教师法》《中小学、、教师职业道德规范》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等、、教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。

4、跟进德育课程的改革，提高学科德育功能。开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。

5、强化“三个结合”教育，促进学生发展。重视家庭、社会与学校教育的配合。想方设法办好家长学校，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。同时班主任要定期做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生逃学、厌学、进网吧等不正当现象。要通过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。

二、抓好各项工作常规教育,搞好督导验收。

1、德育方面常规放在首位。抓好行为规范教育，积极开展“小公民教育”。落实《小学生一日常规》教育措施；坚持查迟到早退情 2

况。开学第一个月，各班要利用班队课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学生礼仪规范》以及校纪校、、规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，注重提高他们的文明素质，让学生终身受益。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。以教导处、少先队管理为一体，进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持常规检查反愧督促、落实制，使常规管理达到精细化。

3、抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

4、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，开展争创“文明班级”活动。

5、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作要做到有，有措施，勤总结，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，严格控制学生掉队。

6、充分利用思品课、班会课、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，会用法律武器保护自己的合法权益。

7、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

8、强化体育方面常规：（1）、认真贯彻《学校体育工作条例》，有目的，按质量，按课程上好每一堂体育课。保证学生每天体育活动时间。（2）、推进《学生体质健康标准》实施，通过开展培训及检查指导，促进学校体育工作改革，提高广大青少年学校体质健康水平。（3）、抓好健康教育。加强健康教育师资培训督促学校按规定落实常见病及传染病防治教育及心理健康教育等课程的开设。总之，本学期中，我校一如既往地重视德育工作，并采用多种形式，让德育工作落在实处，让我校德育工作不断发展，更上一层楼。

第二篇：德育工作总结

余庆县洞水小学2013-2014学年第二学期

学 校 德 育 工 作 总 结

本学期学校德育工作中，继续认真贯彻落实相关文件精神，结合期初德育工作计划、学校的实际，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将一学期来的德育工作总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处具体抓，实行德育处----班主任分级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2、本学期德育队伍建设的思路有了新的形式，以建立和完善班主任工作考核评价制度为突破口，促进班主任队伍的持续快速发展；强化班主任工作的职能和作用。

（1）每月举行了1次班主任工作例会，定期与班主任进行交流，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质；特别加强青年班主任的培养工作；继续开展好老年班主任带青年班主任的“传帮带”活动。

①各班班主任利用班会课对学生进行了“三生、四爱、五心、五好”主题教育、反邪教育、禁毒教育等主题班会活动、创模宣传教育活动等。

②落实好“十防教育”利用班会、黑板报、宣传栏、安全报告会等活动开展了系列安全教育。学生的安全意识有所提高。

（2）由德育处牵头，少大队具体落实，围绕德育活动的中心组织开展好了一系列活动。

德育处和少先队共同组织，大力传承和弘扬中华民族优秀文化，掀起“弘扬雷锋精神、构建各谐校园，我们在行动”志愿服务活动主题，努力营造向雷锋学习日的活动氛围，不仅要激励着一代又一代的青少年健康成长，更为促进社会文明的进步奠定基础。

为深入落实“我的中国梦”主题教育实践活动，我校开展了以“美丽中国，我的中国梦”为主题的演讲比赛活动。从中选拔优秀的学生参加全乡的“我的中国梦”演讲比赛活动，让广大青少年学生进一步感悟“少年智则国智，少年强则国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。

我校在3.12植树节到来之时，向学生提出“小手添新绿”的活动主题号召学生人人参与植树护绿、养绿，为美化、净化环境尽一份力。

④为优美舒心的校园环境，组织各班班主任进行优美化教室的布置，为学生创造一个干净舒适的学习环境，健康成长的重要园地。

⑤为让学生深入大自然，了解大自然，开阔学生的视野，增长学生的见识，适时机地对学生进行爱家乡、爱大自然的教育，我校在少大队的带领下组织全校师生开展了一次以“远足活动、走进大自然，我能行”的社会实践活动。让学生体验丰富的课余生活。让学生在活动中得到感知，在活动中得到交流，在活动中陶冶情操。

⑥为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，我校组织了一次“我的节日我作主”的儿童节专题活动。并取得的圆满的效果。

⑦为让学生知道毒品的厉害，远离毒品，学校在6.26到来前，举办了禁毒教育专题讲座，对全校师生进行法制教育报告。收到了良好的教育效果。同时各班主任还利用班会课对学生进行了反邪教育、禁毒教育等主题班会课，还利用班班通网络对学生进行其它法制安全教育。

（2）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育、法制教育等。

①以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

②进一步规范学校升降旗制度，利用各种重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

③开展爱国主义教育、反邪教育、禁毒教育等，进一步增强了学生的法律意识。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对校园广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范班室布置。各班教室的布置体现了班室特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“义教均衡发展”的评估验收的准备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增强师生的爱校意识、护绿意识，发挥静态环境的启迪作用。

5、大力推进“书香校园”活动的进程，提高图书、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，提倡办好班报，鼓励师生共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

三、加强学生的思想道德教育和基础文明养成教育。

1、丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生一日常规》，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。加强清洁督查和校园巡查力度，最终达到人人争做遵章守纪、文明礼貌、热爱集体、团结同学、互相关心、讲究卫生的小学生。使校园文化建设活动效果深入人心

2、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助，较好地控制了学生掉队。

3、探索尝试心理健康教育，形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作，曾先后推荐部分骨干教师外出培训，使教师掌握必要的专业知识和方法，在实践中探索提高。再采取了以点带面，分层推进的办法，全面实施心理健康教育。学校还建立了心理健康教育咨询室，定时、不定时地开展有针对性的心理辅导，解决了部分学生渴望解决的实际问题，如学习问题，人际交往问题，正确认识自我方面的问题，一定程度地提高了学生的身心健康水平。

4、少大队发挥了充分作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

5、本学期，通过主题班会的形式，特别重视留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

6、通过千名家长评学校活动，通过听讲座、随堂听课、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达60％以上。同时，坚持通过电话联系、家访，经常性地与家长沟通，推进家校联系，提高了家教水平。这既加强了学校、家庭、社会的联系，多渠道与家长沟通信息，又形成共同抓好德育工作的合力。

四、存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度还有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

五、今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观念。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

总之，本学期学校德育工作做了不少，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。我相信，今后在全校师生的共同努力下，我校的德育工作会做得会更上一个新台阶。

余庆县洞水小学

2014年7月1日

第三篇：2010德育工作总结

2010德育工作总结

一、现场会总结

1、布艺画、种子粘贴画活动小组总结

9月20日，我校举行了“体育、艺术2+1”实施项目的现场会，在艺术这个项目中，手工艺术也就是布艺画、种子粘贴画作为一个重点项目接受现场会的领导检查。在此项工作中涉及到的老师和学生非常多，在时间短、任务重的情况下，大家都能够齐心协力，团结一致，为了成功的举办现场会打下了扎实的基础。在这次活动中，学校9月6日早开会布置工作，确定了二楼5个班级为布艺画小组和种子粘贴画小组的活动区域，分别由胡春玲、阮兴敏、王禹、张静、赵海艳负责，几位老师很快就投入到工作的准备工作中，为学生们在9月20日能够顺利的展示打下了坚实的基础。为了保证现场会能够顺利召开，让来参观的领导对咱们的手工艺术作品有一种耳目一新的感觉，学校和两位美术老师研究决定，这两项手工艺术项目必须出一些精品，两位美术老师很早就开始了搜集资料的工作，利用了一周的时间确定了精品的图案。9月10日，大家都在休息，我和两位美术老师来到学校一边辅导9月11日去双阳参加书画大赛的学生，一边做为现场会准备的2幅大的作品。9月11日、12日两天两位美术老师和王桂荣老师、阮兴敏老师、范玉波老师、曹晓庆老师、肖丽娜老师7位老师和6、1，6、2两班的9名学生牺牲了休息时间来到学校做作品，还有杨小薇老师、刘丽梅老师、王禹老师这两天虽然没有来到学校，但是她们3位是把种子粘贴画拿到家里去做的，2天的时间每个人都完成了4幅作品，可以说这两天的休息根本就没有休息着。王桂荣老师年纪比较大，休息日没有休息一直跟我们在做布艺画，范玉波感冒没有完全好，11日那天也没有在家休息，来到学校做布艺画，龙丽丽的老公每天下班后在家里和她一起忙到深夜为学校赶做种子粘贴画，还有9月19日晚，由于展室里的一面墙上还缺少一幅作品，我给王金双打电话，王金双老师二话没说就来到学校赶做了一幅作品，她家小郭一直陪她在学校呆到晚上9点多。说实在的，做这些作品真的很累，做种子粘贴画得一粒米一粒米的往上粘贴，遇到不好的米还得挑选，时间长了，脖子特别疼。做布艺画，时间长了，拿针的手指头也是酸疼酸疼的，但是我们的这些老师和学生没有一个人抱怨，大家常挂在嘴边的一句话就是：“这么大的事让我们赶上了，累也不累，看到我们做完的这些作品，这么漂亮，就一点都不累了！咱们多做点，争取以后开国家级的现场会！”所有的这些都感动着我，为我们学校有这些好老师而感动，也正是因为我们学校所有的老师都有这种积极的工作态度，强烈的进取心和集体荣誉感，才能够使现场会能够圆满的完成。

2、文化建设：

为了现场会能够圆满的完成，我们根据上级领导给我们提出的意见，对走廊文化和班级文化进行了重新布置，这项工作涉及到我校2——6年级所有的班级，班主任老师的工作量很大，尤其是4——6年级班主任，因为她们承担的是布艺画、种子粘贴画的作品，既要选图，又要指导学生，但是没有人说苦，也没有人说累，全部按照学校的计划在9月17日那天所有走廊的作品和班级文化的作品都上墙，在很短的时间内完成了任务。为能够开好现场会打下了最坚实的基础。

二、德育活动

1、扶困助学工作；本学期我校和长春德尔福派公司结成对接对子，10月28日，我校启动了德尔福爱心助学基金启动仪式，启动仪式上，德尔福公司捐助了我校500余册图书，并且给予我校2万元的扶困助学启动资金，用来帮助我校家庭生活困难的学生，鼓励品学兼优的学生，11月6日，我校的关跃辉老师、胡春玲老师、王丽老师、曹小庆老师、李艳萍老师、张静老师到贫困学生家家访，由于学生家居住地和学校距离比较远，一直到晚上6点多了，才家访完毕，这几位老师上午进行了专业知识测试，下午进行家访，非常的辛苦，但是大家都觉得很值得，因为只有真正的到学生家里了解情况，才知道学生家里的实际情况到底是什么样子，通过家访，我们得知2、3的柴旺家非常困难，破旧的草房，家里没有一样像样的东西，6、1的张阳硕身体一直不好，却没钱医治，和父亲相依为命。

5、1岳继强同学家房子是体彩中心给盖的，母亲有病不能自理，家里还没有多少地，仅能解决温饱问题，目前德尔福爱心助学基金使用情况的计划已经完成，资金到位之后就马上兑现。

2、国学教育活动：本学期的国学教育活动，承接上学期没有学习完的任务，通过检查各个班级都能按照规定的时间把上学期没有学习完的内容学完，达到了预期的目的。

3、值周队工作。本学期一共检查了18周，我们采取的方式是值周队的同学每天早晨和中午各检查一次，我在课间的时候抽查，值周队的学生能够认真负责，发现问题就及时的和所在的各个班级沟通，付出了很多努力。在检查的过程中，我们发现卫生方面：每周各个班级都能坚持扫好，拖净，尤其是后半个学期，每个班级都能够总结出一套保持卫生的方法，在走廊里留出一条通道，便于学生行走，这样就把同学们辛苦打扫的劳动成果保持好了，尤其是3个2年级和2个6年级每天都打扫的非常彻底，打扫彻底容易，但是如果每天都打扫彻底那就不容易了，这几个班级能够每天都把自己班级的担当去打扫非常彻底，真是难能可贵，本学期的公共部分通过各个班级的努力无论是在打扫还是保持上也是非常不错的，3个2年级第一次参与打扫公共部分，老师每天都亲自带领学生打扫，非常认真。纪律方面：本学期虽然学生数量增多，但是通过各位班主任老师的努力，在室内纪律方面还是非常不错的，大部分学生在课间都能够做到慢步、轻声、靠右行，不大声喧哗，室外做正当游戏。

经过一个学期的检查，各班得分如下：

1、1班

4.5分，1、2班 4.5 分，1、3班 4.5 分，2、1班

6.24分，2、2班 6.18 分，2、3班 6.68 分3、1班 5.84分，3、2班

5.75分，3、3班

5.605分，4、1班

5.23分，4、2班

5.09分，4、3班

5.24分，5、1班 5.61分，5、2班

4.81 分，6、1班

6.18 分，6、2班

6.02 分，排在前七名的班级是 2.3、2.1、2.2、6.1、6.2、3.1、3.2、这样打分评比目的是为了督促各个班级能够认真负责的打扫好自己班级应该担负的打扫任务，让学生形成好的习惯，比如不乱仍垃圾，见到垃圾随手捡起来，不大声喧哗，跑跳，见到客人有礼貌，但是这个习惯的养成很不容易，尤其是学生的数量比较多，绝不是单单靠值周队的学生和老师去抓，去管，去扣分，就能解决的，他需要我们全体老师共同努力，尤其是班主任老师要经常抓、抓经常，反复强调，强调反复，只有大家一起努力，才能够让学生们养成良好的习惯，现在看，通过大家的努力，结果还可以。

4、为加强我校艺术教育的发展，培养学生的创新意识，营造良好的校园文化氛围，根据双阳区教育局2010年工作要点，10月末开展了以“创建文明校园、放飞快乐童年”为主题的小学生儿童画比赛。本次比赛各班同学能够积极响应学校的号召，参与的兴趣很浓，各个班级能够现在班级里号召同学们上交作品，通过评比后选出最好的作品上交到学校，本次比赛共收到儿童画作品33幅，作品的质量非常的高，尤其是 6、1 马爽4、1 金子涵2、1 李欣芮 3、2 杨婉玉 4、3 周睿琦6、2 郭明扬 3、1 尹涵1、1 李芮航几名同学作品的构图大方，布局合理，很见美术功底。通过开展书画作品比赛活动，能够培养学生健康的审美情趣，渗透了学生要做一个讲究文明礼仪的好学生，达到了预期的目的。5、11月3日，举行了低年级讲故事比赛，中高年级以“永怀感恩之心，共建和谐校园”为主题演讲比赛。本次比赛共有32名选手参加，比赛中，各位选手表现的都非常出色，能够围绕主题，内容丰富多彩，表达技巧各具特色。低年级讲故事比赛中，2·2 张哲宁

1·1 朴星怡获得了一等奖，中高年级的演讲比赛中6·2 孙菁思

3·1 尹

涵

3·1 周书宇获得了一等奖。本次活动中由于学校条件有限，整个比赛过程一直都是在三年一班进行的，班级小、学生多，再加上参赛选手学生就更多了，很多同学都是三个人坐两把椅子，虽然条件艰苦，但是同学们在整个比赛过程中的秩序非常好，没有人随便说话、走动，每个人都在很用心的倾听选手们的精彩表现，对于选手们的精彩演讲，同学们都给予了热烈的掌声。另外，各个班级对于本次活动非常重视。各个班级的参赛选手素质很高，准备充分，演讲稿的质量也很高，看得出来是真的用心准备了。6、10月末我校宋艳红老师代表我校参加全区中小学班主任技能大赛，取得了全区二等奖的好成绩。

以上就是本学期德育工作所取得的一些成绩，不足：

学生的养成教育有很大的进步，但是不断教育和规范的地方也不少，如：白色垃圾现象，乱扔垃圾现象，操场垃圾现象，不能主动拣起垃圾现象，楼内跑的现象，见到客人主动问好的现象，作为教育工作者，我们要做好学生的思想工作，让学生不但要学会知识，更要学会做人，我们要做的还很多很多，我们的德育工作还没有形成系统工程，还需要我们不断的研究和探索，尤其是我自己更要和大家一样，工作时要多思考、多琢磨，努力抓出好的德育教育途径和方法。同学们没有完全养成看见垃圾主动拾起来的良好习惯；各班的值日工作还应加强，班主任老师督促的力度和检查力度还应加大，还存在个别班级室外担当区值日生中午和放学后值日工作不彻底的现象。公共部分的打扫在周一早晨还有衔接不上的时候。另外，本学期由于天气和时间的关系，升旗活动只组织了二次，学生了解的少先队知识还很片面，对学生这方面的教育存在不足。

第四篇：德育工作总结（范文模版）

教师个人德育教育工作总结

一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：

1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。

2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。

3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。

4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。

5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。

6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。

另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法，分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。

总之，经过一个学期的教育和培养，学生在品德和行为习惯的形成方面已取得较大进步。在新的学期里，我将继续努力，争取把德育工作做得更好。

第五篇：德育工作总结

德育工作总结

城北办邵火庙小学

2016年1月29日

德育工作是教育教学工作主线，是重中之重，要贯穿教育教学全过程。培养学生良好的思想道德吕质是每一位教育工作者的天职。加强道德教育，做好德育工作是学校基本职能之所在。为培养社会主义事业的建设者和接班人，为向高一级学校输送合格人才，本期，我们做了以下几点工作：

一、以校长为组长，副校长为副组长，全体教师为成员的德育工作领导组，组织有序，活动经常，人人参与，个个有责，收到良好效果。

二、加强教师思想教育和政治学习，不断提高思想道德素质和理论水平，不断提高对未成年人进行思想道德培养教育的自觉意思和能力。把德育教育贯穿教育教学全过程。坚持每周一的政治学习，坚持做到内容、时间、人员三保证。

三、利用全体师生大会，国旗下的讲话，广播宣传，板报，主题班会等一切形式对学生进行不间断教育，培养学生爱国主义、集体主义精神。以正确思想教育人，以科学方法引导人，以平等心态感化人，以严谨制度管理人。努力培养学生为祖国、为人民、为社会主义事业而勤奋学习，拼搏进取的自觉性。

四、各班认真落实制度，坚持开好班会。搞好“五爱”“五自”教育及有利于培养学生良好道品质的各项活动，并使之经常化、制度化。

五、充分发挥少先队作用，大力倡导好人好事和献爱心表孝心活动，全面加强德育教育力度。

六、“未成年人的未来，社会、家庭、教育工作者的责任”。根据中共中央八号文件精神及川汇区委区政府“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见”，要求全体教师要及时做好家访，善于发现学生的闪光点。坚持社会、学校、家庭三结合教育制度，努力做好差生转化，力争全面提高，整体提高。

制度制定以后，落实是关健。以后的工作实践中要不断完善制度，坚持深化、细化落实工作，使我校德育工作再上新台阶！