学习张伟事迹后的感想[5篇]

第一篇：学习张伟事迹后的感想

为教育事业奉献青春

——学习张伟事迹后的感想

今年5月，我们开发区实验中学在党支部闫书记的带领下认真学习了张伟同志的事迹并由此掀起了学习张伟同志的高潮。学习中我得知张伟同志出生于1972年9月，是一位伟大的中共党员，还是一位省级骨干教师。自参加工作以来，他始终把教育事业看作自己生命的一部分。在2003年他担任了周口市郸城县秋渠一中的校长。张伟任校长之初，校舍简陋，教育质量连续3年位居全县后3名，生源流失严重„„通过十余年艰苦努力，学校教育教学质量迅速上升，学校成为远近闻名的“名校”，学校先后被授予河南省远程教育示范校、周口市课改先进校等荣誉，他本人先后被授予“郸城县十佳校长”“周口市优秀教师”“周口市优秀校长”等荣誉称号。但是在2014年3月17日晚，时任校长的张伟因过度劳累突发脑干出血，倒在办公桌前，再也没有醒来„„

通过学习我被张伟校长的事迹感动了。张伟校长过早地离开了我们，可以说，他是累死在工作岗位上的。张伟同志的事迹告诉我们，对于教育事业我们立足岗位，脚踏实地，要有坚强的意志，不怕挫折，在工作上大胆探索、创新创造，养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，以求不断丰富知识，开拓视野，提高自身的综合素质。所以我特别希望我们周围的教师有更多像张伟这样的教师和校长，希望我们全体教师能够向张伟校长学习。

首先要学习他对教育事业的无私奉献，认识到教育事业关系到国家的强盛，民族的兴旺，关系到一个家庭的幸福和学生的一生。国家和家庭把孩子交给我们，作为教师我们责任重大。其次要不断钻研业务，提高教书育人水平。尤其是农村学校教学条件差，更需要教师提高自己的教学艺术和技能把课上好，并不断提高教育质量。第三，学习他给予教师给予学生更多的关爱。在农村有许多儿童的父母都在外面打工，他们缺乏父母的爱，因此更需要老师的关爱和帮助。农村的教师比城市的教师更辛苦。作为农村的教育工作者，张伟校长可以说是鞠躬尽瘁，死而后已。他说：“干教育是个良心活，人家把孩子、把下一代交给咱了，咱得对得起自己的良心，对得起孩子和家长！”是啊！未成年的孩子需要我们的呵护，这些都是教师天经地义的职责。教育是一种形式多样、内容复杂的社会活动，很多工作是难以用数据来测量的，干多干少，干好干坏有时可以说全凭教育工作者的良心，而这个良心，就是教育工作者的使命感和责任心。在电视上我们经常会看到老师背着孩子走在崎岖的山路上，或趟过急流的小河里。由此我们更要向他们学习，向他们致敬！

现在回想自己有很多地方值得去思考。首先我作为一名教师能做到的就是备好每一节课、上好每一节课。为了上好一节课，我常常日思夜想，广泛阅读认真备课，积极主动地向有经验的教师请教；作为班主任为了能解决一个学生的思想问题，我多次心平气和地与学生交谈，与家长沟通，有时还要亲自到学生家做家访。

时光飞逝，岁月匆匆。转眼间我已经在三尺讲台上耕耘了十几年了。我用智慧和汗水在我热爱的岗位上默默地奉献着，虽然很辛苦，但我始终牢记：我是一名人民教师，就应该甘为人梯，乐于奉献。特别是学习了张伟的事迹后我更加下定决心我要努力，要拼搏，虽然平时感到工作忙、任务重，压力大、时间紧、但是我不会有一丝怨言，反而我会感到很自豪，因为张伟的精神无时无刻地不再鼓励着我，促进我上进、促进我奋发。

我所教过的班级中有一名学生叫张浩阳，纪律性差，叛逆性强，迟到、早退是家常便饭，作业经常不能按时完成，有时还顶撞老师。任课老师经常向我告他的状，我对这样的问题学生虽然对他多次进行教育批评，却收效甚微因此感到很头痛。有时我曾问自己：把时间浪费在这样的学生身上值吗？但又转念一想他还没有差到无药可救的地步，放弃他他可能这一生就完了的，同时也对不起自己的良心。于是我决定改变我自己的教育方式尝试一下。经过一段时间的调查，我了解到他的父亲性情暴躁，平时对他不管不问，一旦老师告状，不由分说就对他拳脚相加，使他对学习和老师产生了抵触情绪，所以学习、纪律、考试成绩老是提不上去。了解到原因之后，我决定对他进行家访，先消除掉他心理上的阴影。浩阳的父亲见到我，以为我来告状，怒气冲冲地把他拉到一旁说：“你这小子又干什么坏事了，我今天非打断你的腿不可。”浩阳吓得站到墙角不敢说话。我赶紧 制止住他的行为，并向张浩阳的父亲说明来意。经过和家长的交流，我们达成了共识：今后用鼓励和表扬为主的办法教育浩阳。最后张浩阳的父亲嘿嘿笑着说：“你是第一个不是来告状的老师，我以后会注意自己的教育方式的。谢谢你！”走出张浩阳的家时我分明看见浩阳的脸上露出了笑容。

接下来，我便把精力放到提高他的学习上，我经常利用课余时间给他补课，并告诉他以后有困难尽管找老师。从此以后他开始进步了，学习态度有了明显的好转，和我以及任课教师的关系渐渐好起来，学习成绩也开始在不断的提高。

此时，我觉得转化一个学生学习和纪律，虽然谈不上惊天动地，但却给我带来了无限快乐，因为学生的进步就是对我们教师最好的回报，与张伟同志相比我还差得很远。特别是今天在党的群众教育路线实践活动的号召下，作为新时代的青年，我们更要牢记为人民教育服务的宗旨，像张伟那样把自己的青春献给祖国的教育事业。

第二篇：张伟学习事迹

张伟事迹学习心得

刘小芳

抱着被鼓励和被感化的心情我学习了张伟同道的事迹。看完张伟校长的事迹以后，深有感慨。首先，对他过早的离世感觉非常沉痛，同时被他的事迹深深感动，张伟校长的事迹催人泪下，但更催人奋进。毛主席在记念张思德的《为人民服务》文章中说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民而死，就比泰山还重。”张伟校长的死就是重于泰山。他把一生奉献给了人民的教育事业，把全部的爱奉献给了下一代。他的岗位是平凡的，但他的人生是伟大的。

首先要学习他对教育事业的熟悉，要熟悉教育事业的重要和伟大。教育，从宏观来讲关系到国家的盛衰、民族的兴旺；从微观来讲关系到一个家庭的幸福和学生个体的一生，一个孩子能够培养成为人才就感觉这个家庭有希望了。国家和家庭把孩子交给我们教师和校长，责任重大。教师要有爱心和责任心，把学生教育好，把学生爱惜好。

其次要学习他不断研究业务，进步教书育人水平。农村学校条件比较差，仪器设备比较缺，所以更需要教师有高超的技能和教育艺术，把课上好，不断进步教育质量。从张伟的事迹中能感遭到，他在工作中非常精益求精，他应用教育聪明、教育艺术，把一所农村薄弱学校办成了优良的学校。所以，我觉得教育是一个幸福的事业，由于教育使儿童幸福，使家庭幸福，使我们国家强大。我给教师讲课的时候常讲，教师要熟悉到，教师是一个幸福的职业，看到孩子的成长，看到孩子的成才，教师就有一种幸福感，有一种成绩感。有了这类幸福感、成绩感，就会不觉得职业厌倦，就会不断研究业务。没有爱就没教育。但是甚么叫爱，实在不是所有教师都能理解。爱，首先要相信孩子，相信每个孩子都能成才，而且尊重每个孩子。教师怎样把爱传递到孩子身上，就需要教师理解孩子，要跟孩子沟通。秋渠一中能够从一个薄弱学校变成优良学校，正是注中培养了学生的学习积极性和主动性，培养了学生的学习爱好和爱好。

第三，教师要服务于细微处。看了张伟校长的事迹，我感觉他的工作就是在细微当中，在细微当中影响教师、影响学生、影响四周的人。所以，为甚么他去世后有那末多教师、学生、群众都去吊唁他，由于他的工作很细微。同时，我们的教师很辛劳，需要给予学生更多的关怀，要像张伟校长那样更多关怀农村的孩子，特别是留守儿童，他们的父母都在外面打工，缺少父母的爱，因此他们更需要教师的关怀和帮助。农村教师比城市教师更辛劳，我经常在电视上看到有的农村教师背着孩子们在坎坷的山路上走，有的乘着小船在江河上送孩子们上学，我从心里非常感动。他们和张伟校长一样，是农村教育的脊梁，是最可爱的人。我们要向他们学习，向他们致敬。

在今后的工作中我要以焦裕禄为镜，学习张伟精神，学习他爱岗敬业的苦干精神，学习他拼搏进取的奋斗精神，学习他至公无私的奉献精神，关爱学生，虔诚于党和人民的教育事业。

第三篇：学习张伟事迹心得体会

学习张伟事迹心得体会

为贯彻落实总书记关于向焦裕禄同志学习的要求，根据领导指示精神，我校深入开展向“践行焦裕禄精神的好校长”张伟同志学习活动。我校响应教育部号召积极开展活动，全校教师向张伟学习已经蔚然成风。

通过本次集中学习使我们受到了一次生动而深刻的思想教育和精神洗礼，我们深深地被张伟同志崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他不愧是育人的模范，师德的楷模，我们的榜样。在她们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。

通过学习张伟同志的事迹，我们体会到，优秀教师工作的成功源于她们积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教敬业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能被教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。学习了张伟同志的事迹报告，我们心里久久难以平静。张伟同志同志留给我们的是一笔宝贵的精神财富，是值得所有人学习的榜样。作为教师，我们更要认真地、仔细地学习。“ 恪守信念，忘我工作„„始终如一高尚情操，——这是张伟同志最本质的精神所在，牢记为人民教育服务的宗旨。学习张伟同志，就要学习他牢固树立正确的地位观、权力观、利益观，不计名利得失，不计荣辱进退，做一名无私奉献、一身正气的好教师、好校长。

张伟同志的事迹告诉我们，我们必须要有顽强的意志，必须从点滴做起，不能好高骛远，立足岗位，脚踏实地，端正心态，勤勉敬业。要培养刻苦钻研的精神，不怕挫折，投身艰苦岗位锻炼身手,承担挑战性工作增长才干。要保持创新锐气，在工作岗位上大胆探索、创新创造。要养成勤学习、多读书、善探究、爱思索的好习惯，不断丰富知识，开拓视野，提高综合素质。要自觉向实践学习，在实践中更新思维、开阔眼界，在实践中磨炼意志、学会忍耐，成长为知识丰富、技能精湛、视野开阔、爱岗敬业的有用之才。

时代在发展，社会在进步，崇高的精神、美好的品德却是永恒不变的。我们要认认真真、仔仔细细的的做好身边每一件事情，为国家和社会做出自己力所能及的贡献。这正是张伟同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、锲而不舍的精神，是我们教育事业的宝贵财富，也是我们广大教师学习的楷模。

作为教师，我们应该以张伟同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的教育事业甘于奉献自己的一切的精神。

第四篇：学习张伟事迹感受

一、学习张伟的鞠躬尽瘁，死而后已的精神。

2014年3月17日晚，周口市郸城县秋渠一中校长张伟因过度劳累突发脑干出血，倒在办公桌前，再也没有醒来。张伟任校长之初，校园泥泞不堪、校舍简陋，教育质量连续3年位居全县后3名，生源流失严重。面对濒临“关门”的学校，张伟发誓：“一定要把秋渠一中办成全县最有名的学校！”于是，在接下来的4000多个日夜里，张伟夜以继日，殚精竭虑，在一条充满荆棘的道路上艰难跋涉。通过十余年艰苦努力，学校办学条件改善了，优秀教师团队形成了，省市县级师德模范不断涌现，教育教学质量迅速攀升，学生人数显著增加，学校成为远近闻名的“名校”。

二、学习张伟献身教育，无怨无悔的精神。

我们要学习他献身教育、执着无悔的崇高境界；学习他艰苦创业、勇于创新的不懈追求；学习他关爱师生、无私奉献的高尚师德；学习他严于律己、孝亲敬老的优秀品格。张伟同志的事迹具有鲜明的时代特征，充分体现了新时期人民教师忠诚党的教育事业、忠实履行教师神圣使命的优秀品质，体现了一位普通校长开拓进取、无私奉献的精神追求。他是践行党的群众路线的生动典范。

三、学习张伟业务精湛，工作热情的精神。

张伟参加工作20年来，对工作精益求精，对同志满腔热忱，始终把事业看得高于一切、重于一切，体现了一名共产党员的高尚情怀。作为教师，他知识广博，备课、讲课一丝不苟，是一名深受学生喜爱的历史老师；他关爱学生，学校的留守儿童经常会领到他送的学习用

品，会到他家吃饭、洗衣，体现了一名园丁的奉献精神。作为校长，他履职尽责，勇于创新，引领学校在办学层次、办学规模、办学效益上寻求突破，把一所濒临关门的学校带上了健康发展的轨道；他率先垂范，关爱教师，离家200米却坚持吃住在校，心里始终装着全校师生，帮助教师解决困难；他严于律己，无私奉献，虽然家庭经济困难，却从不利用权力牟取私利，面对高薪聘请不为所动，体现了一名中学校长的责任与担当。

四、学习张伟无私奉献，服务人民的精神。张伟同志长期扎根农村教育一线，是我们学习的榜样。张伟说，干教育是一个良心活儿。这是他的教育底线，更是他的教育信仰。3月17日，在张伟去世当天，他还在笔记本上写下对焦裕禄精神的思考：“亲民爱民，艰苦奋斗，科学求实，迎难而上，无私奉献”，他以实际行动践行着焦裕禄精神。通过学习张伟先进事迹，我们要用更高的标准加强师德师风建设，用更高的标准推进教育改革发展，用更高的标准推动党的群众路线教育实践活动深入开展。

我们应该以张伟同志为榜样，从自己做起，从现在做起，树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，在自己的工作岗位上作出新的更大贡献，爱岗敬业，艰苦奋斗，刻苦学习，不断创新，为党和国家的教育事业甘于奉献自己的一切的精神。

第五篇：学张伟事迹情况

关于在群众路线教育实践活动中开展向

好校长张伟学习情况汇报

2014年4月26日我县接到自治区教育厅‚关于深入开展向‘践行焦裕禄精神的好校长’张伟同志学习活动的通知，我县马上组织全县８所完小１所中学的广大教师以及教育局机关干部职工进行了学习。

‚三尺讲台安身立命，一腔挚爱播地洒天。‛河南省郸城县秋渠一中校长张伟用42年的生命旅程，告诉我们平凡、坚守和担当的力量。

一所濒临关闭的农村学校，经过10余年的努力，得到脱胎换骨式的发展，成为当地名校。在这个漫长的发展过程中，我们看到了一个学校领路人的付出。

校舍简陋，他积极奔走呼告；道路不平，他亲自带领师生利用课余时间搬来旧砖铺平；为了教育质量提升，他推进课堂教学改革……11年的心血，学校办学条件改善了，优秀教师团队形成了，教学质量迅速攀升，学生人数不断增加。

在这些朴实的往事里，我们无法找到什么惊天动地的故事，一切都是那么朴素而平凡。

平凡因为时间获得了新的高度，平凡因为坚守变成改变社会的力量。张伟用坚守的身影关怀着一所学校、一群孩子的未来。

清贫和富有，有时候就在一念之间，但这一念之间，我们看到了师德的力量。张伟拒绝了民办学校的高薪聘请，把全部心思放在学校发展上，留下一个清贫的家。在这个物质日益丰富的时代，一个家徒四壁的校长让我们泪流满面，清贫和富有在这一瞬间转换。他的清贫映照着一位教师的富有，这是他对自己脚下土地的担当。

张伟说，干教育是一个良心活儿。这是他的教育底线，更是他的教育信仰。‚人的幸福不仅仅是通过金钱来衡量和体现的。‛在张伟的工作日记上，他写下了焦裕禄精神，‚亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献‛。这是他内心对自己的要求，是他精神的方向标。他用自己的方式，用清贫、律己、奋斗和奋不顾身的行动践行着焦裕禄精神。

当学生、家长、群众夹道送别校长张伟时，我们看到人们他对平凡一生绽放出的光辉的珍视：他是照亮孩子未来的灯塔，是秋渠乡那片土地得以富有的肩膀，是埋头苦干和拼命硬干的民族脊梁。

我们首先要学习他对教育事业的认识，认识到教育事业的重要和伟大。教育，从宏观来讲，关系到国家的强盛，民族的兴旺；从微观来讲，关系到一个家庭的幸福，一个学生的一生。国家和家庭把孩子交给我们，作为教师，责任重大，教师要有爱心和责任心，把学生教好。

其次要不断钻研业务，提高教书育人水平。农村学校条件差，仪器设备缺，更需要教师高超的教育技能和艺术，把课上好，不断提高教育质量。

再其次，需要教师给予学生更多的关爱。农村许多儿童的父母都在外面打工，他们缺乏父母的爱，因此更需要老师的关爱和帮助。农村的教师比城市的教师更辛苦。我常常在电视上看到有的农村教师背着孩子在崎岖的山路上走，有的撑着小船在江河上送孩子们上学，我都非常感动。他们和张伟校长一样是农村教育的脊梁，是最可爱的人。

通过此次学习，广大教师深受触动，表示张伟校长值得我们学习，我们要向他致敬！

达孜县教育局

２０１４年４月２８日