担任公证员申请书等

第一篇：担任公证员申请书等

担任公证员申请书

司法部：

申请人xxx，女，汉族，生于xxxx年xx月，住址xxxxxx，身份证号：xxxxxxxxxxx。

本人从学校毕业后，一直从事与法律相关的工作，先后在xxxxxxx工作，于xx年xx月在xxxx公证处担任公证员助理。并于xx年通过司法考试。xx年xx月，参加了司法部组织的公证员任职资格培训，取得合格证书。

xx年xx月本人进入xxxx公证处实习，对各种公证事项都能以事实为依据，以法律为准绳，务实敬业，恪守职业道德，全心全意为当事人提供优质的法律服务。得到了当地政府和群众的认可与信任。实习期间，本人能很好地向公证处领导和同事们学习公证业务，参与讨论大案、要案，在取得进步的同时也能提出一些有益的建议。工作方式上的创新，得到了领导和同志们的信任与支持。本人通过一年的实习，增长了理论知识，锻炼了实际操作能力，强化了办事原则，更进一步加深了对公证事业的理解和热爱，使自己更有信心成为一名优秀的公证员。

公证事业对我国的经济发展、社会和谐稳定具有不可替代的作用。本人热心公证事业，热爱公证工作，并通过不断提高自己的政治素质和业务素质，为全社会提供优质、高效的公证法律服务。特申请取得公证员执业资格证书并在公证处工作，力争成为一名优秀的公证员。如能得到批准，本人一定遵守《公证法》及其公证行业规范，自觉接受公证行业管理，绝不辜负组织的信任和领导的期望，尽最大努力为公民和法人提供优质的公证法律服务。

xxxx公证处申请人：

xx年xx月xx日

公 证 处 实习鉴 定

xxx同志，女(男)，xx族，xx年xx月xx日出生，xxx学历，现任xxxx公证处公证员助理。

该同志于xx年xx月进入我处从事公证员助理工作以来，严格遵守有关公证员助理管理规定，思想觉悟高，工作积极主动，认真学习公证业务的专业知识，成效明显，协助公证员办理了大量的国内民事、经济公证。无错、假证发生，是一名优秀的公证员助理。

xx公证机构（印章）：

xx年xx月xx日

公 证 处 推 荐 书

xxx，女(男)，xx年xx月出生，xx学历，xx年xx月参加工作，xx年xx月至今在xxxx公证处担任公证员助理。

xxx同志到我处实习以来，负责协助我处xx公证员开展xxxxxxxx工作。在工作上服从安排，认真负责，踏实肯干，讲求实效。凡事积极主动，迎难而上，争当排头兵，不怕苦，不怕累。在实习中，她协助xxxx公证员办理了xxxxxxxxxxxxx等公证，现已对公证实务操作流程非常熟悉，具备了独自处理公证事务的能力和较强的沟通协调能力及文字表达能力，且积极参加业务培训教育和理论研讨，并于xx年xx月份经我处推荐参加了在司法部举办的公证员任职前培训，并取得了良好成绩，获得了合格证书。

在思想道德方面，xxx同志思想积极进步，政治觉悟较高，坚持实事求是，与时俱进，能够辩证、理性地看待事物和问题，大事大非面前始终保持清醒的头脑。热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。

综上所述，xxx同志是一名优秀的公证员助理。现该同志具备《公证法》和《公证员执业管理办法》规定的担任公证员的各项条件，且无《公证法》和《公证员执业管理办法》规定的不得担任公证员的任何情形，因此我处特推荐她担任公证员。

公证机构负责人签名： 公证机构（印章）：

年 月 日

第二篇：公证员申请书

申请书

本人刘锦平，女，汉族，生于1990年8月,身份证号：***528。

本人2012年毕业于昆明理工大学法学院法学专业，从学校毕业后进入昆明市明诚公证处工作至今，于2013年转为正式公证人员，并开始独立办理各类公证业务。本人于2011年通过国家司法考试取得法律职业资格证书（C类）。2015年7月，参加了由云南省公证协会组织的公证员任职培训，并取得合格证书。

自2012年7月本人进入昆明市明诚公证处实习开始，对各种公证事项都能以事实为依据，以法律为准绳，务实敬业，恪守职业道德，全心全意为当事人提供优质的法律服务，得到了单位和当地群众的认可与信任。工作期间，本人能很好地向公证处领导和同事们学习公证业务，日常工作中积极参与单位组织的各类培训，在取得进步的同时也能提出一些有益的建议。工作方式上的创新，得到了领导和同志们的信任与支持。本人通过一三年多的工作经历，不仅增长了理论知识，锻炼了实际操作能力，强化了办事原则，而且进一步加深了对公证事业的理解和热爱，使自己更有信心成为一名优秀的公证员。

公证事业对我国的经济发展、社会和谐稳定具有不可替代的作用。本人热心公证事业，热爱公证工作，并通过不断提高自己的政治素质和业务素质，为社会提供优质、高效的公证法律服务。现特申请授予公证员执业资格。如能得到批准，本人一定遵守《公证法》及其公证行业规范，自觉接受公证行业管理，绝不辜负组织的信任和领导的期望，尽最大努力为公民和法人提供优质的公证法律服务。

昆明市明诚公证处公证处 申请人：刘锦平

2015年8月2日

第三篇：担任班主任申请书

担任班主任申请书

尊敬的领导：

我申请下学期担任贵系2012级新生的班主任，希望领导给我这个机会。申请担任班主任有以下几个原因：

首先我深刻的认识到做班主任工作的重要性;因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理能力的一个很好的学习的平台，进校快一年我已经完全能够胜任学校的教育教学工作。成为一名全能型的优秀教师是我的梦想也是我选择教育事业的理由。我想学习提高业务水平和管理能力，在工作中我坚持不懈地工作和学习,为了能有一个学习提高的平台.就必须先从班级管理做起,成为一名实质的班主任。

其次，我认为作为一个班主任更能亲近学生，了解学生的基本情况，这对提高为我的教学能力有很大的帮助。虽然我并没有担任班主任的经历，但我会虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验;如何进行班级管理;如何建设进行班级文化;如何进行和学生沟通,家长沟通等等.我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能;更需要有足够的耐心、爱心和恒心;当然,我也知道自己在这方面的经验还不足,但是班主任的工作吸引着我,我愿意担起这份工作，因为我有足够的勇气和责任心来担当此重任。

再次，从时间精力上看，我有足够的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，我还年轻，没有任何家庭的负担，有更多的时间处理班主任工作。最后，结合贵系严谨的工作作风和以人为本的管理理念以及我自身的特点,我非常希望在贵系当一名有管理能力的班主任!

希望领导考虑我的申请,给我一个学习的机会，我坚信我能胜任！特此申请，敬请领导批准！

申请人：XXX2012年6月4日

第四篇：担任班主任申请书

担任班主任申请书

尊敬的领导：

我申请下学期担任2014级新生的班主任，希望领导给我这个机会。申请担任班主任有以下几个原因：

首先我深刻的认识到做班主任工作的重要性;因为班主任的工作是锻炼教师个人全方面的管理能力的一个很好的学习的平台，进校快一年我已经完全能够胜任学校的教育教学工作。我想学习提高业务水平和管理能力，在工作中我坚持不懈地工作和学习,为了能有一个学习提高的平台.就必须先从班级管理做起,成为一名实质的班主任。

其次，我认为作为一个班主任更能亲近学生，了解学生的基本情况，这对提高为我的教学能力有很大的帮助。虽然我并没有担任班主任的经历，但我会虚心向其他班主任沟通学习、讨教工作经验;如何进行班级管理;如何建设进行班级文化;如何进行和学生沟通,家长沟通等等.我深知要胜任班主任工作是需要有丰富的经验和过硬的智能;更需要有足够的耐心、爱心和恒心;当然,我也知道自己在这方面的经验还不足,但是班主任的工作吸引着我,我愿意担起这份工作，因为我有足够的勇气和责任心来担当此重任。

再次，从时间精力上看，我有足够的精力承担班主任的工作，并且我还年轻，没有任何家庭的负担，有更多的时间处理班主任工作。

最后，希望领导考虑我的申请,给我一个学习的机会，我坚信我能胜任！特此申请，敬请领导批准！

申请人：xxx2014年7月3日

第五篇：担任班主任申请书

担任班主任申请书

尊敬的学校领导：

经过再三考虑，我特此申请担当2012年威宁三中下学期高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。

首先，我自2009年踏入威宁三中以来，热爱着教师这一职业，希望能成为一名优秀的教师，而做班主任的能力是一名优秀教师必须经历的。在两年半的教学生涯中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我相信自己已具备当班主任的能力。因此，我向学校提出担当班主任的申请。

其次，在参加工作之前，我熟记了《教育学》《教育心理学》，让我认识到作为一名教师应该具备的基本素养，并不断地以实践相结合，在教育方面有了很大的提高。参加工作以后，我对教育很是关注，也看了很多关于教育的书籍如《如何成为学生欢迎的班主任》《从菜鸟教师到优秀教师的转变》等。从这些著作中我学习到了，如何开发学生自身的力量，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理的能力。从书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。我学习了班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主

任的技能走向专业班主任的道路。因此，我申请担当班主任的工作。

再次，从教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。

班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经验的。

没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。希望学校能对我的申请给予认真研究。我期盼着学校领导的答复。

申请人：田健

2012年4月17日