讲文明 懂礼貌 ——“四品八德”少先队活动课

第一篇：讲文明 懂礼貌 ——“四品八德”少先队活动课

讲文明

懂礼貌 ——“四品八德”少先队活动课

活动目的：

通过开展以“四品八德”系列教育活动，重点以“讲文明，懂礼貌”为主题的文明礼仪知识教育班队课，增强礼貌意识。学会使用一些常用的文明用语，在与人交往过程中做到文明有礼。做一名讲文明懂礼貌的小学生。活动准备：

1、学习文明礼貌知识。

2、收集文明礼貌故事、实例、儿歌、知识问答、歌曲等内容。

一、队前礼仪：

1、中队长：各小队报数（各小队长面向本小队：“第XX小队全体立正，报数。”报完后小步跑到中队长面前，互报告，敬队礼：“报告中队长，本小队应到多少人，实到多少人，报告完毕）

中队长：接受你的报告（互敬队礼）

2、小队长跑回本小队：稍息。然后转身向前站好。

3、各小队长依次汇报完毕后，中队长：“全体立正。”跑到辅导员面前，和辅导员互敬队礼：“报告辅导员，本中队应到43人，实到43人，本中队“四品八德”系列活动之“讲文明，懂礼貌”主题班队会准备就绪，请给予指导，报告完毕。”

4、中队辅导员：“接受你的报告，请按预定程序开展，并预祝你们的活动取得圆满成功。”（互敬队礼）

5.出旗，敬礼，礼毕。

6.唱队歌《中国少年先锋队队歌》。请坐！

7、中队长：我宣布，202班七色花中队“四品八德”系列活动之“讲文明 懂礼貌”主题班队会现在开始。

中队长:有请主持人曹博言、林品位。

二、导入班会

男：亲爱的队员们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。男：我们应该弘扬民族优良传统。

合：我们每个人都应该从小争做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。

三、活动过程：

1、看故事，谈感受。

男：文明有礼是一种品质。

女：文明有礼是一种内在的美。

男：文明有礼是一个人的修养与内涵。

女：文明有礼是一个人智慧的外在表现。

男：接下来有请第一小队给大家说说他们眼里的文明。掌声有请！（第一小队）

女：队员们，看了故事，你想说什么？（请3个队员回答）

2、小品《课间小**》

男：文明礼貌，是一个永恒的话题。

女：是啊，从我们生下来父母就告诉我们要文明有礼，入学后老师也告诉我们要文明有礼。男：可是校园里还是有很多不文明、不礼貌的事情发生。

女：是吗？那我们就一起去看看吧!

男：请欣赏小品《课间小**》。有请第二小队的队员。（内容略）

3、说生活中的不文明现象

女：是啊，为什么大家都不和他玩呢？谁来说一说？（指名一生答：因为他不讲文明、没礼貌。）

男：同学们，这是发生在我们身边的事情。其实在我们生活的学校里，甚至是班级里，也都存在着不文明现象。请第三小队的队员说说你的发现。

（内容略）

4、小记者采访

男：讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，文明礼貌用语又有哪些呢？有请我们的小记者来采访。（小记者：听说今天你们三（5）班七色花中队在进行“讲文明 懂礼貌”的主题班会，现在我要来采访采访第四小队的同学们，你们敢接受我的采访吗？第四小队：敢；结束后：看来大家都知道这些文明用语，希望在生活中你们也能多用。）

5、“讲文明懂礼貌”知识大比拼

男：是啊，文明的语言使人暖意融融。文明礼仪不是口头上说说而已，重要的是我们在日常生活中要怎样去做。

男：“讲文明，懂礼貌”知识大比拼现在开始。

女：通过这次知识大比拼，相信大家对文明礼貌有了更深刻的认识，希望大家以后能言行一致，每个人都成为“文明小标兵。”

四、辅导员讲话

女：文明，让人举止文雅。

男：礼仪，让人风度翩翩。

合：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。

女：下面让我们用热烈的掌声请辅导员杨老师讲话。

师：孩子们，首先老师祝贺大家本次队会开得非常成功。通过这次队会活动，我们学到了许多文明礼仪知识。今天，虽然只有短短的一节课，但“讲文明 懂礼貌”的主题却会伴随我们一生。老师希望大家以后不管是在家庭中，在学校里，还是在社会上都能处处使用文明用语，说文明话，做文明事，做一个文明的外小小主人！

五、中队长：全体起立（旗手拿旗），面向队旗，举起右臂，呼号 辅导员：准备着为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）

五、中队长：退旗。（敬礼。）

六、（宣布队会结束）中队长：

（礼毕）202班七色花中队“做一个有道德的人”系列活动之“讲文明懂礼貌”主题队会到此结束，谢谢大家！

第二篇：四品八德总结

温情三月，最美心灵

春风拂面，春光柔和。三月是温情月，更是积极学习雷锋精神的活动月。3月23日周五下午，我校热烈开展演讲比赛。这已经是第四届演讲比赛了。本次主题为学习雷锋好榜样，争做“四品八德”的好少年。雷锋精神就是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。

活动如火如荼地开始了。这次比赛由校长亲自坐镇，专业评委老师打分并点评。学生们按照秩序端着凳子排队，有序入场，学生热情高涨，认真地听着辅导员章老师宣布比赛的开始。

比赛终于开始了，选手们紧张又期待地走上演讲台，有的诉说身边发生的雷锋故事；有的讲述学雷锋的典型事例；有的阐述雷锋精神的深刻内涵；有的从平凡的十几种发掘雷锋精神的时代特征等。风趣的语言、感人的故事、崇高的精神，感染着在场的每一位观众，热烈的掌声起此彼伏。

激烈紧张的比赛终于落下帷幕，专业指导老师对学生的演讲进行了细致的点评，并着重于鼓励学生的演讲积极性。

这次演讲比赛，对听众而言是一次次的聆听享受。台下的学生收获的不仅仅是雷锋的事迹，更是优秀的雷锋精神的深入感受。演讲者收获的不仅仅是奖状，更是站上台的勇气和自信。我们都翘首期盼着明年的演讲比赛。

瓯海区潘桥老竹小学

3月26日

第三篇：讲文明 懂礼貌

讲文明懂礼貌

教案

山西农业大学

生命科学学院

中药1101班刘凤霞 2012年3月16日星期五

讲文明 懂礼貌

教学主题：讲文明 懂礼貌

教学目标：通过本课的学习，通过联系实际，让学生们认识到讲文明，懂礼

貌的重要意义，从而改变自己的不良习惯，立志做一个讲文明懂礼貌的好学生。

教学形式：讲故事、听歌曲、情景再现、互动

教学内容：

1.文明用语平时礼貌用语，学习礼貌用语。

情景再现

2.班级文明认真听讲按时打扫卫生爱护桌椅 不胡乱刻画贫困山区的孩子无桌椅.校园文明不攀折树枝，不践踏草坪乱扔垃圾

3.交通文明不拥挤走斑马线遵守红绿灯

听《红绿灯》歌曲，让同学们更深刻的体会交通文明

4.不随地吐痰吐痰的危害应该怎么做

5.知荣辱 树新风老师领读“八荣八耻”

听《捧空花盆的孩子》让学生知道“诚实守信” 听《八荣八耻》儿歌，让学生朗诵八荣八耻

6..做好孩子做好学生做好公民

导语：

同学们，从幼儿园起，我们知道在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。总之，就是让我们做一个讲文明懂礼貌的好孩子。现在我们成为小学生了，有的同学们戴上了红领巾，成了少先队员，那么我们还要讲文明懂礼貌吗？

今天，我们就来学习讲文明，懂礼貌。

内容讲解：

一、文明用语

讲文明，懂礼貌不是什么惊天动地的大事，它就在我们的身边，就是生活的点点滴滴。那么，我们就从点滴学起，从小事做起，现在我们开始学说话。同学们很惊讶吗？说话，还用学习吗？当然我们每个人都会说话，但今天老师要教大家学说文明话，礼貌话。所以文明用语是最基本的文明了。

情景故事：老师故意走下讲台撞掉同学的书而不道歉，引导同学说礼貌用语。

当我们接受了别人的帮助时，我们要说一声谢谢，这是最基本的礼貌，归还东西时也要诚信的何主任说一声谢谢，当我们不小心碰到他人时，当我们不小心把同学的东西碰到地上时，要及时的说一声对不起，这样可以避免一些不必要的麻烦。同时我们坚决不能说脏话，更不能因语言不和而大打出手。

我们生活的班级，是一个大家庭，每位同学都是我们的好姐妹、好兄弟，所以我们在学习生活中不要讲脏话，不要打架，以免伤害了同学，我们要相互学习，相互帮助，男同学不欺负女同学，高年级的不要欺负低年级的。所以我们接下来讲讲班级文明。

二、班级文明

来到学校我们的首要任务就是学习，在课堂要认真听讲按时完成老师布置的作业，按时打扫卫生，给自己也给大家一个干净整齐的学习环境。

在学校我们除了要守班规，遵校纪以外，我们还要爱护公共设施，这些公共设施包括学校的体育器材，借用时一定要爱护她，用完了要及时归还，不能占为己有。同学们使用的课桌、凳子，学校的体育用品、设施，都是公共财物，是属于大家的，不是一个人的。如果每个人都在课桌上乱划，长期下来，桌子上坑坑洼洼的，最后这些桌子早早的就不能用了，就造成了很大的资源浪费，同学们你们知道吗，在很多贫困的山区，和你们一样大的小朋友们都没有课桌，（看图片以此告诉学生要珍惜课桌，爱护课桌，好好学习。）

我们能有这样好的环境，这样好的课桌，就更应该好好爱护了。

还有，同学们出去旅游时，不要在旅游景点胡乱地涂画，这样会影响别的游客，也对景区造成不良的影响，我们可以拍照留念，但千万不要乱刻乱画。如果大家都乱刻乱画，回一个向景区形象，以后游客就会越来越少了，城市的发展的就会受到影响。

校园文明

在校园里，处处要我们讲文明，看，这些花，多美，这些草，多绿。但，我们却有时会听到这些，“作为小草我压力很大。别踩我，我怕疼。”他们和我们一样，是有生命的，他们也怕疼，我们疼了同乐痛了都会喊疼，他们也会。我们要爱护他们，爱护生命。看看这些图

片，你看他们，有路不走在旁边踏出一条路来，对旁边的提示语不闻不问。你看，还有攀折树枝的，特别是男同学喜欢爬树，这样很容易伤害小树的生命，所以我们不能因为喜欢攀爬就去攀折树枝，以为抄近路而践踏草坪，因为花的美丽而去摘它，美丽是要分享的，所以，你看这只小兔子做得多好，小朋友也听妈妈的话不摘了。我们也不能摘花，践踏草坪，好吗？美丽的校园要靠大家，不要随谁扔垃圾。要保护校园环境，爱护校园环草树木。

三、交通文明

说完班级文明，校园文明，我们走出去看看，一出校门，我们就要过马路，小梦又随着年龄的增长，有的学会了自行车，就更要注意交通安全了，我们出门靠右行，走斑马线，乘公交时千万不要拥挤，遵守红绿灯（听《红绿灯》儿歌）

四、不随地吐痰

随地吐痰是非常坏的习惯。我们经常看到处都是“禁止吐痰的标志”，为什么我们要强调禁止吐痰呢？看看他到底有哪些危害？

第一，痰里面有许多细菌，据科学检测，一口痰里含有成千上万，甚至是上亿个有害的细菌。导致人体感染。

第二，随地吐痰破坏环境，可以想象，一个遍地皆是唾沫、口痰的城市，谁敢到你那里去生活。

第三，随地吐痰破坏自身形象，是极不文明的行为。在大街上常常看见一些这样的人，穿着讲究，打扮时髦，气质高雅，风度偏偏，走着走着，啪的一下，一口浓痰吐在大街上，实在太粗俗，太损自己，极不文明。对自己的形象有损，体现自己是一个没有修养没有素质的人，这样的人谁愿意和他成为朋友呢？

中国是一个古老的国家，传统文化强调“不以善小而不为，不以恶小而为之”。我们人人都应该做一个文明的中国人，从小事做起，从言行举止做起，彻底摒弃随地吐痰等不良行为，培养良好的生活习惯，文明健康的生活，做一个文明人。

那么，当我们有痰时，我们该怎么办呢？我们应该随身携带卫生纸，吐到卫生纸里，然后再扔进垃圾桶。

给同学们做示范，做吐痰纸。

五、知荣辱 树新风

同学们知道“八荣八耻”吗？他是我们的总书记胡锦涛爷爷提出来的，我们先学习一下“八荣八耻”（让同学们齐读）

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻

“八荣八耻”里有一条是“以诚实守信为荣”，大家知道怎样使诚实守信呢？咱们听一个小故事，帮助大家理解一下（播放《手捧花盆的孩子》）

故事：手捧空花盆的孩子

从前有个国王，年纪很大了，眼睛花了，耳朵也有点聋了，走起路来跌跌撞撞。国王想：

我快要死了我死了以后，让谁来当国王呢？

有一天，国王告诉全国的老百姓，他要挑一个孩子，让他将来当国王。怎么挑呢？他给所有的孩子每人一粒花子，看谁拿到这粒花子种出最美丽的花来，就让谁来当国王。

有个孩子叫宋金，他领了一粒花子回家去了。把它种在一个花盆里，天天浇水。他多么希望那粒花子长出芽，抽出枝，开出最美丽的花儿啊！可是，日子一天一天过去了，花盆里什么也没长出来。宋金多着急啊！他换了一个花盆，又换了一些土，把那粒花子又种上。可是两个月过去了，到了大家送花过去比赛的日子，花盆里还是空空的，什么也没长出来。这一天，全国各地的孩子，一齐来到王宫里，他们每人都捧一盆花。

国王出来看花了。他来到第一个孩子面前，这孩子的花盆里开着几朵金黄色的花，花朵就像金色的小铃铛真好看！可是国王摇了摇头，往前走。走到第二个孩子面前，这孩子的花盆里开着一朵紫色的花，花朵就像一只紫色的大蝴蝶，真美呀！可是国王皱着眉头又往前走去。走到第三个孩子面前，这孩子的花盆里开着雪白的花，大大的像个绒球，可漂亮啦！可是国王只看了一眼，又往前走去。他往孩子们面前走过去，他们手里捧着的花多美啊，多鲜艳啊。可是国王一直皱着眉头，脸上没有一丝笑容，一句话也不说。他走呀，走呀，忽然看见一个孩子手里捧着一个空花盆。瞧，那孩子低着头，心里难过极了，人家都种出美丽的花儿来，可他呢，什么也没种出来，他是谁呢？他就是宋金。

国王走到宋金面前，问他：“孩子,你怎么捧着一个空花盆呀？”

宋金哭起来了，他说：“我把花子种在花盆里，用心浇水，可是花子怎么也不发芽。我，我，只好捧着空花盆来了。”

国王听完宋金说的话，高兴得笑了起来。他说：“找到了，找到了，我要找一个城市的孩子当国王，你是诚实的孩子，我让你做将来的国王。”

原来，国王发给大家的花子是在锅里煮过的，怎么会发芽，抽枝，开花呢？那些捧着鲜花的孩子们都是拿了另外的种子才种出花来的！

“八荣八耻”很详细的告诉我们该做什么，不该做什么，做什么是光荣的，做哪些是可耻的。同学们要时刻牢记，让我们听听《八荣八耻歌》，帮助我们记忆一下。（播放《八荣八耻歌》）

结语：

生活中，我们要讲文明的地方很多。今天，老师讲的只是很小的一部分，我们要学习的，要做的还很多。老师希望今天的课会对你们带来启发，能让你们体会到讲文明的好处，做文明人的好处，我希望不仅是今天我们在学习，讲文明懂礼貌，以后我们天天要学习，我们从小事学起，从小事做起，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯，做一名合格的小学生。

今天的课就到这里，谢谢大家，再见。

第四篇：讲文明、懂礼貌

一、班会主题：讲文明，懂礼貌

二、指导细想：

1、对学生进行礼仪常规的教育。让学生从小讲文明，懂礼貌。

2、表扬班上一批学到好，做得好的学生，为大家树立榜样。

班会安排

中国是一个文明古国。

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

第一部分：（在学校）

大家都知道《小学生日常行为规范》和《小学生守则》都要求我们做一个讲文明、懂礼貌的小学生。当我们背起小书包，跨入校园的第一天，老师就教育我们要讲文明、懂礼貌。

A：见到教师说；“老师，您好！”（鞠躬）

B：接受别人的帮助，诚恳地说：“谢谢！”

C：打扰了别人，抱歉地说：“对不起！”（摇手）

A：客人到来时，她热情地说：“请进！”（做“请”的动作）

B：和亲友告别时，她挥手说：“再见！”

齐：礼貌用语挂嘴边，团结友爱记心间（退场，掌声）

我想考考大家，你们礼貌用语知道多少呢？

采访：(1)、假如你不小心碰着别人该怎么说？

(2)、假如别人不小心碰着你该怎么说？

(3)、假如别人帮助了你，你会怎么说？

(4)早晨见到同学，你应该说：“______________________。”

(5).受到了别人的帮助，你应该说：“________________。”

(6).需要别人帮助时，你应该说：“______________________。”

(7).错怪了别人，你应该说：“______________________。”

(8)不小心把别人的东西碰掉时，你应该说__________________

1、假如我不小心碰着别人，我就说对不起。

2、假如别人不小心碰着我，我说没关系。

3、假如别人帮助了我，我应该说谢谢你。

4、早晨见到同学，我就说同学早上好。

5、需要别人帮助时，我就说，请你帮助我一下好吗？

6、给老师东西时，应该双手递。

7、错怪了别人，应该说对不起。

8、不小心把别人的东西碰掉时，应该说对不起。

走进教室，上课了，我们的文明礼貌应该怎样体现呢？

我是一名小学生，学习常规记在心。

铃声一响进课堂，安静等候老师来。

起立站直不乱动；坐姿端正来听讲。

课上不做其他事；专心学习动脑想。

发言不忘先举手，回答问题要大方。

遵守纪律秩序好，学习进步都向上！

升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？你平时说脏话吗？

路上见到老师，你会主动上前问好吗？你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ 你能和同学友好相处、并互相帮助吗？你会乱扔垃圾吗？

看见校园里有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶里吗？

你能够做到上课认真听讲，不讲话不做小动作吗？

你能按时完成作业吗?

参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？

第二部分：（在家里）

在学校，同学们要作个讲文明、懂礼貌的好孩子，那么在家里，爸爸妈妈、爷爷奶奶和其他长辈都非常的疼爱我们。

我们也应该对他们的爱有所回报，尊敬长辈，帮助他们做些力所能及的事情。

同学们，你们在家里是怎么做的呢？当你家里来了客人，你又是怎么做的呢？

当你去别的小朋友家作客的时候，怎样做才是有礼貌的孩子呢？

龙龙生病没来学校，下午放学后，他的两个好朋友明明和文文一起去看望他。开门的是龙龙的爸爸，“叔叔好”，文文很有礼貌地向龙龙爸爸打了一声招呼然后进了门，可性急的明明已经走到了龙龙的床前„„。龙龙爸爸拿出水果招待他们，“苹果我喜欢吃”，转眼间，明明咬了一口苹果，文文摆摆手不要，推辞不掉，就说“谢谢叔叔”，然后才接过了苹果。

第三部分：（在公共场所）

相信咱们班同学肯定都能像文文一样，做个懂礼貌的孩子！

我们除了在学校、在家里之外，还要去公共场所。在公共场所，我们经常可以看到，有的人打扮很干净，但是，一个动作、一张嘴说话却十分粗鲁，满口的脏话，这样的人与文明人的举止相差甚远。比如：随地吐痰、大街上吸烟、乱扔垃圾等。

做个文明的小学生，我们要改掉不好的习惯，在公共场所，我们该怎样做呢？ 我们乘车时，需要注意些什么？

当你坐在公共汽车上，忽然上来一位年岁大的老奶奶，你会怎么做呢？

我相信，我们大家会接过文明火炬，继续传承下去，照亮你自己，也照亮我们身边不文明的行为，不光是自己讲文明，懂礼貌。还要用于发现生活中的不文明行为，争取汇聚所有人的力量，让我们的世界更加美好。

第五篇：讲文明 懂礼貌

《讲文明 懂礼貌》

——二（4）班主题班队会

一、活动目的1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须养成的行为规范。

2、培养并要求学生养成良好的道德品质，根据自己的道德认知能力、道德判断能力，就不同的环境和具体情况做出最佳判断，能够做出相应的道德行为，做个讲文明懂礼貌的好学生。

3、认识并运用礼貌用语（请、谢谢等），培养学生文明礼貌的良好习惯。

二、活动形式：

通过情景小品、快板、知识抢答、合唱等形式，培养学生良好文明的习惯。

三、活动过程

（一）、导入。

甲：和着欢乐的节拍，乙：踏入宝贵的小学时代。

甲：做个文明的南朗小学生，乙：这是我们共同的心愿。

合：老师们、同学们，您们好！二（4）班主题队会“讲文明懂礼貌”现在开始!

（二）、全体起立，敬礼！出队旗！

（三）、唱队歌。

（四）、活动内容。

甲：亲爱的同学们，作为一名小学生，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的好孩子。下面请看小品《一条红领巾》：

1、小品表演

学生先介绍自己扮演的是高年级和低年级的学生.生1：（一手插腰，一手指着小朋友）喂！我的红领巾没有戴，快把你的拿来给我戴。

生2：（慢慢抬起头）我„„只有一条红领巾，给你我就没有啦！

生1：（教训）喂，小不点儿，你不想活了吧，你敢不给我，看我不教训你。生2：（慢慢走下台，回头）你别生气，我给你就是了

生1：高兴的走了„„（鼓掌）

乙：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们谈一谈，生3:作为高年级的大哥哥不可以欺负低年级的小同学,而应该保护他们.爱护他们 生4:作为低的级的上弟弟不应该害怕,应该及时找老师寻找帮助.乙：如果是你没戴红领巾，你准备怎么做？

生5:上商店买一条新红领巾,或找同学借一条红领巾.2、快板<文明礼仪三字歌>

乙：说得好，我们从小就要“学礼仪，用礼仪”，让文明之花处处开放。下面请听请听:小快板：《文明礼仪三字歌》

• 小学生 要做到 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 帮残疾 乐助人

• 不打架 不骂人 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还

• 不挑吃 不挑穿 惜粮食 节水电 爱整洁 常洗澡 勤刷牙习惯好 不旷课 不迟到

• 对老师 有礼貌 好习惯 要养成 人人夸我 顶呱呱

3、观看表演：（小组上台排成一排）

甲：歌声与微笑是我们欢快的语言，歌声与微笑是我们友谊的桥梁。让文明礼仪的歌声充满校园的每个角落！

下面请欣赏小组合唱《歌声与微笑》。

4、礼仪知识抢答：

甲：以文明之我，建设文明之班级，文明之校园。下面我们进入礼仪知识抢答环节。

乙：不错，正是这些礼貌用语,让我们的生活变得分外甜美.请听拍手儿歌

5、拍手唱儿歌：

你拍一我拍一，校园文明懂礼仪。

你拍二我拍二，同学互助好伙伴。

你拍三我拍三，自己事情自己干。

你拍四我拍四，做事不能自顾自。

你拍五我排五，礼貌诚信好相处。

你拍六我拍六，行为规范要遵守。

你拍七我拍七，互助友爱要牢记。

你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。

你拍九我怕九，文明用语不离口。

你拍十我拍十，文明礼貌要坚持。

6、评选文明礼仪标兵

甲：学会文明语,温暖你我他。自从我校开展文明礼仪各项活动以来，我们班同学能积极参与，取得了很好的效果，现在我宣布这次我们班荣获文明礼仪标兵的同学名单：陈锦炫、李猛治、谭顺意、林焕恩。

接下来由班主任为他们颁奖。

7、全体宣誓

甲：文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，直接影响到整个社会风气。下面让我们来宣誓。

我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园。

——二（4）班全体同学

8.全班齐唱《咱们从小讲礼貌》

乙：让礼仪之花常开，让文明礼仪之事常有，展开我们的歌喉，唱出我们的心声——《咱们从小讲礼貌》。（全体起立、齐唱歌曲：《咱们从小讲礼貌》）

（五）、请辅导员讲话

乙：下面请班主任老师讲话。大家欢迎。

师：孩子们,你知道吗:中国在历史上,是世界公认的 “文明之邦”,“礼仪之邦”的国家,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,助人为乐的人.在我们的班集体里,也有不少文明小标兵,小卫士.可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:有的走廊疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印,脚印.作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能发扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢，就让你用自己的言行,从今天这次班会活动做起吧!

甲：谢谢老师，老师的话我们不会忘记。

乙：放心吧，老师，我们会努力做一个文明合格的小学生，让文明之花开遍校园。合：“讲文明懂礼貌”主题队会到此结束，谢谢大家!

（六）、退旗