马希燕民族团结进步个人事迹材料

第一篇：马希燕民族团结进步个人事迹材料

托里镇永集湖小学民族团结进步个人事迹

材料

马希燕,女,回族, 出生于1973年1月8日,大专文化,1997年9月参加工作,现为精河县托里镇双语幼儿园教师。工作18年来,我在平凡的岗位上兢兢业业,任劳任怨,始终严格要求自己,干一行爱一行,以实际行动带头发挥老教师的先锋作用,也为民族团结工作做出了积极的贡献。

一、政治坚定,旗帜鲜明,全力维护民族团结。

民主团结不是哪一个民族的事情,也不是某个群体,某个人的 事情,而是我们每一位新疆民众的事情。作为一名人民教师,我很注重个人品德修养,遵纪守法,讲团结,讲稳定,识大体,顾大局,牢固树立“三个离不开”的思想,在大是大非问题上,始终能够做到头脑清醒,立场坚定,旗帜鲜明,果断反对一切民族分裂主义和非法宗教活动,果断维护安定团结的政治局面,维护祖国统一。

影响新疆社会稳定和发展的主要威胁来自于民族分裂主义 和非法宗教活动。对于这一点，我深信不疑。在中国共产党的领导下，我们中国发生了天翻地覆的变化，这是每个民族有目共睹的，我们只有跟着党走，才能有更美好的明天。在我的思想深处，自觉地树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观、和‘‘三个离不开’’的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。我时刻提醒自己，要踏实做事，遵纪守法，要热爱党、热爱祖国，忠诚党的教育事业，坚定不移的走邓小平指明的有中国特色的社会主义道路。在工作中要善于发挥成绩，纠正不足，不断提高，果断服从领导安排。

二、身正为范,和睦相处,构建和谐校园。

我园是所双语幼儿园,少数民族教师占半数以上，因此我在平时的工作生活中非常注重民族团结,讲民族团结的话,做民族团结的事。积极参加单位的政治学习,认真实践“三个代表”重要思想,自觉维护民族团结,在实践中把民族政策教育融入到日常的教学工作中,尊重各民族的风俗习惯。

参加工作十多年来,我始终奋斗在教育的第一线,严格按照教师行为规范约束自己,教书育人是我的使命。在教学中我从思想上正确引导孩子,树立正面形象,灌输正能量。作为教师,我时刻预防极端宗教对校园的渗透,时刻保持着清醒的头脑与政治警觉性,更不能对极端宗教渗透的消极影响视而不见;时刻以幼儿园的办园理念和教书育人为准则,一步一个脚印,踏踏实实的工作,热爱自己的工作岗位,努力钻研业务,通过各种学习提高自身的能力。

在双语幼儿园,少数民族孩子占三分之一以上。作为一名教师,我对班内所有孩子一视同仁,对少数民族孩子经常手拉手,面对面地教他们说汉语,因为他们对汉语的理解有限,所以我对他们给予更多的关注,当发现他们有一点点进步,就及时表扬,鼓励他们以后要继续努力。同时积极主动地与他们的家长沟通,耐心细致地解答家长的疑问,热情接待来访的家长。长次以往,工作上得到了家长的认可,并与他们建立了良好的友谊。对于一起搭班的年轻的少数民族教师,工作上帮助她们了解孩子的个体差异和家庭情况,帮助她们学习班级管理,学习因材施教,同时鼓励她们学好普通话。生活中对她们嘘寒问暖,力所能及地帮助她们的生活所需。

教育的作用之一是教会孩子学会“共处”，而“共处”的基础是合作,作为一名教师,我乐于合作,善于合作,更珍重合作,我觉得只有互帮互助,精诚团结,才能把工作做到最好.所以只有和家长、教师很好地相处,才能达到工作所需要的环境。

回首教师生涯,我深感骄傲,同时又感受到人生的价值所在,在今后的工作中,我将一如既往地努力工作,以“共建和谐校园”为己任,以“民族团结”为主线,不断从各方面提高自己,扬长补短,不断努力,争取把工作做得更好,使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

以上是我的关于民族团结进步的一些个人先进事迹,敬请上级领导考察指正。

马希燕

2015年4月12日

第二篇：民族团结进步模范个人事迹

民族团结模范个人

事迹推荐材料

温宿县阿热勒镇中心小学

2014年7月2日

民 族 团 结 进 步 模 范 个 人

—程玉泰

程玉泰是我校一名普通的汉族教师，男，汉族，甘肃庄浪县人。现年26岁，中国共产党员，2013年7月入党。毕业于甘肃民族师范学院，大专学历，小学三级教师。2007年9月-2010年7月就读于甘肃民族师范学院、2010年8月-2011年1月任教于新疆新和县第二小学、2011年3月-2013年7月任教于温宿县托万克麦盖提村小学、2013年9月至今任教于温宿县阿热勒镇中心小学。基层大队任教服务两年，现从事双语教学和管理工作。

自从他2010年7月毕业后就毫不犹豫地选择去援教新疆。他深知民族团结是新疆各民族的生命线，是做好一切的保障，更是社会和谐的重要体现。他忠诚于党的教育事业，在从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。为了进一步贯彻落实民族团结教育活动，他与我校的古丽努尔·托乎提等几名老师“手拉手、结对子”，他的四（1）班和我镇汉族学校四年级结成“手拉手、结对子”班，经常举行联谊交流活动。在教育教学中，曾获得“优秀教师”、“县级优秀特岗教师”“阿克苏地区首届小学汉语教学研讨会模式一组二等奖”荣誉称号。工作积极上进，得到了校领导的认可与好评。作为一名民校的汉族教师，他不但在教学工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面，更是树立起一面旗帜。

一、在思想教育方面，做到了“锤炼思想、提高境界 ” 作为一名民族地区的汉族教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在实际工作中以科学发展观为指导，积极做好“党的群众路线教育实践”活动。在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。2011年3月刚上班时，由于基层大队双语教师紧缺，学校问他是否愿意下大队服务基层，他二话没说拿着铺盖去了托万克麦盖提村小学。到学校后，破烂的教室、艰苦的生活、苦涩的压井水······但是同学们的渴望知识的眼神、民族教师的关心、维吾尔村民的热情，使他坚定地留下来，他克服困难，努力学习维吾尔语，渐渐的能沟通了，慢慢的，学生会说汉语了。从一年级开始当班主任起，一干就是四年。对于新疆发生多起暴力恐怖事件，他每次都在揭批大会上率先表态发言，立场坚定，态度不暧昧，敢于发声亮剑。同时加强对广大学生的社会主义政治党悟教育，提高了他们的集体主义觉悟。这样广大学生的政治立场进一步巩固，形势意识，任务意识进一步明确，对维护祖国统一，民族的团结认识进一步加深。

二、在提高业务水平方面做到“业务精湛、投身课改 ”

程玉泰同志严于律己。在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，全校双语班中最数他的四（1）班汉语水平高，下课操场上总能看到他和学生一起玩的情形。他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名双语教师，他深感自己的知识匮乏，在教学上和学生语言交流上有困难，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。几年来，他积极学习维吾尔语，每天把听到的写在本子或手上，日积月累，他已经可以用维吾尔语和民族同胞进行交流。在教育教学中，曾获得2012“优秀教师”、2013“县级优秀特岗教师”

荣誉称号，2014年在阿克苏地区首届小学汉语教学研讨会模式一组中获得二等奖”。

三、在维护民族团结方面，力争做到“团结互助，共创和谐校园”

程玉泰同志作为一名民校的汉族教师，他深知做好民族团结工作的重要性。他特别注重个人品德修养，遵纪守法、讲原则、讲团结、讲稳定，识大体、顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结民族教师。引导教育学生加强各名族学生之间团结，汉族同学要尊重少数民族同学风俗习惯，少数民族同学要与汉族同学友好相处。在大队基层学校任教的两年中，他经常家访，积极与学生家长沟通交流。时间长了，许多民族同胞和他成为好朋友。他认真了解民族风俗习惯，尊重这里的传统习俗，努力将自己融入维吾尔族这个大家庭中，得到了民族同胞的的认可和赞许。学校汉族老师与民族老师举行“手拉手、结对子”活动，有效的促进了民族团结和民汉语言的相互学习。今年的5月是第32个民族团结月，他与民族老师共同演出了 “阿热勒麦西来普”，赢得了县领导的一致好评。他积极为学校组织的对贫困家庭救助捐款和学校教师重病住院捐款，学校民族教师的婚丧嫁娶意识他都去参加，因为这样，才能更好地了解少数民族的文化习俗，这样才能更好地做到民族团结。

多年来，他积极参加政治学习，自觉的树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动，这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。在民校这一多民族的大家庭中，他自觉做到：不利于名族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。他始终把民族团结放在心坎上，同时把民族团结落实到行动上。在他的的感染下，更多的汉族教师去学习维吾尔语；在他的坚持下，大队上的学生有机会来镇上参加更多的比赛；在他的努力下，托万克麦盖提村小学用上了自来水。在工作需要的情况下，2013年9月他被调至镇中心小学，走的时候，孩子们都哭了，他并没有因为工作的调动而高兴，而是恋恋不舍的告别了基层。

这就是我们学校的程玉泰同志，虽然他没有做出惊天动地的丰功伟业，头顶上没有灿烂的荣誉光环，但他就是这样一个平凡的人，在平凡的岗位上做着一名共产党员该做的事，兢兢业业，踏踏实实，认真的践行自己的“中国梦”，在教育教学工作和民族团结工作中，他是一个优秀典范，是一名值得大家学习的模范。

第三篇：民族团结进步模范个人事迹

民族团结模范个人 事迹推荐材料

温宿县阿热勒镇中心小学

2014年7月2日

民 族 团 结 进 步 模 范 个 人

—程玉泰

程玉泰是我校一名普通的汉族教师，男，汉族，甘肃庄浪县人。现年26岁，中国共产党员，2013年7月入党。毕业于甘肃民族师范学院，大专学历，小学三级教师。2007年9月-2010年7月就读于甘肃民族师范学院、2010年8月-2011年1月任教于新疆新和县第二小学、2011年3月-2013年7月任教于温宿县托万克麦盖提村小学、2013年9月至今任教于温宿县阿热勒镇中心小学。基层大队任教服务两年，现从事双语教学和管理工作。

自从他2010年7月毕业后就毫不犹豫地选择去援教新疆。他深知民族团结是新疆各民族的生命线，是做好一切的保障，更是社会和谐的重要体现。他忠诚于党的教育事业，在从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。为了进一步贯彻落实民族团结教育活动，他与我校的古丽努尔·托乎提等几名老师“手拉手、结对子”，他的四（1）班和我镇汉族学校四年级结成“手拉手、结对子”班，经常举行联谊交流活动。在教育教学中，曾获得“优秀教师”、“县级优秀特岗教师”“阿克苏地区首届小学汉语教学研讨会模式一组二等奖”荣誉称号。工作积极上进，得到了校领导的认可与好评。作为一名民校的汉族教师，他不但在教学工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面，更是树立起一面旗帜。

一、在思想教育方面，做到了“锤炼思想、提高境界 ”

作为一名民族地区的汉族教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在实际工作中以科学发展观为指导，积极做好“党的群众路线教育实践”活动。在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。2011年3月刚上班时，由于基层大队双语教师紧缺，学校问他是否愿意下大队服务基层，他二话没说拿着铺盖去了托万克麦盖提村小学。到学校后，破烂的教室、艰苦的生活、苦涩的压井水······但是同学们的渴望知识的眼神、民族教师的关心、维吾尔村民的热情，使他坚定地留下来，他克服困难，努力学习维吾尔语，渐渐的能沟通了，慢慢的，学生会说汉语了。从一年级开始当班主任起，一干就是四年。对于新疆发生多起暴力恐怖事件，他每次都在揭批大会上率先表态发言，立场坚定，态度不暧昧，敢于发声亮剑。同时加强对广大学生的社会主义政治党悟教育，提高了他们的集体主义觉悟。这样广大学生的政治立场进一步巩固，形势意识，任务意识进一步明确，对维护祖国统一，民族的团结认识进一步加深。

二、在提高业务水平方面做到“业务精湛、投身课改 ”

程玉泰同志严于律己。在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，全校双语班中最数他的四（1）班汉语水平高，下课操场上总能看到他和学生一起玩的情形。

他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名双语教师，他深感自己的知识匮乏，在教学上和学生语言交流上有困难，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。几年来，他积极学习维吾尔语，每天把听到的写在本子或手上，日积月累，他已经可以用维吾尔语和民族同胞进行交流。在教育教学中，曾获得2012“优秀教师”、2013“县级优秀特岗教师” 荣誉称号，2014年在阿克苏地区首届小学汉语教学研讨会模式一组中获得二等奖”。

三、在维护民族团结方面，力争做到“团结互助，共创和谐校园”

程玉泰同志作为一名民校的汉族教师，他深知做好民族团结工作的重要性。他特别注重个人品德修养，遵纪守法、讲原则、讲团结、讲稳定，识大体、顾大局，能够时时处处自觉宣传党的民族政策，关心和团结民族教师。引导教育学生加强各名族学生之间团结，汉族同学要尊重少数民族同学风俗习惯，少数民族同学要与汉族同学友好相处。在大队基层学校任教的两年中，他经常家访，积极与学生家长沟通交流。时间长了，许多民族同胞和他成为好朋友。他认真了解民族风俗习惯，尊重这里的传统习俗，努力将自己融入维吾尔族这个大家庭中，得到了民族同胞的的认可和赞许。学校汉族老师与民族老师举行“手拉手、结对子”活动，有效的促进了民族团结和民汉语言的相互学习。今年的5月是第32个民族团结月，他与民族老师共同演出了 “阿热勒麦西来普”，赢得了县领导的一致好评。他积极为学校组织的对贫困家庭救助捐款和学校教师重病住院捐款，学校民族教师的婚丧嫁娶意识他都去参加，因为这样，才能更好地了解少数

民族的文化习俗，这样才能更好地做到民族团结。

多年来，他积极参加政治学习，自觉的树立起马克思主义国家观、民族观、宗教观和“三个离不开”的思想。在反对民族分裂主义、非法宗教活动，这一大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，自觉维护祖国统一和民族团结。在民校这一多民族的大家庭中，他自觉做到：不利于名族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。他始终把民族团结放在心坎上，同时把民族团结落实到行动上。在他的的感染下，更多的汉族教师去学习维吾尔语；在他的坚持下，大队上的学生有机会来镇上参加更多的比赛；在他的努力下，托万克麦盖提村小学用上了自来水。在工作需要的情况下，2013年9月他被调至镇中心小学，走的时候，孩子们都哭了，他并没有因为工作的调动而高兴，而是恋恋不舍的告别了基层。

这就是我们学校的程玉泰同志，虽然他没有做出惊天动地的丰功伟业，头顶上没有灿烂的荣誉光环，但他就是这样一个平凡的人，在平凡的岗位上做着一名共产党员该做的事，兢兢业业，踏踏实实，认真的践行自己的“中国梦”，在教育教学工作和民族团结工作中，他是一个优秀典范，是一名值得大家学习的模范。

第四篇：古丽亚民族团结进步个人事迹

托里镇永集湖小学民族大团结个人事迹

我叫古丽亚，女，毕业于伊犁师范学院。教一年级到六年级的音乐课。2012年开始从事教育教学工作，小学一级特岗教师。自从参加工作以来，我始终严格要求自己，认真完成各项工作，并取得了良好的成绩，受到了领导和同志们的好评。

在从事教育工作的两年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

作为音乐老师我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2013年期论文获得“二等”奖，我县教育局组织的公开课比赛过程中获得了“三等奖”，2014年在我校获得“优秀教师”奖，2015年在县级我的梦想比赛中获得了“优秀铺导员”奖，我组织的舞蹈也获得了县级“二等”奖。教学技能不断提高，获得好评。2014-15，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。我经验不足 缺点也多但在领导的支持和各位同事的支持和帮助下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。成绩不能满足，名誉催人奋进，我将在今后的工作中，不断努力，把人民教师的理想信念、人生寻求和价值观，体现在平常教育教学工作当中，在教育这块沃土上，用爱耕耘，用爱去播种，耕耘不止，战争不已！

永集湖小学古丽亚 2015、4

第五篇：民族团结进步创建先进个人事迹

民族团结进步创建先进个人事迹

阿力亚·阿不都热依木

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定;没有民族团结，就没有经济的发展;没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。“各族人民要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像珍视自己的生命一样珍视民族团结。

她在十七年的工作生涯中，她一直担任着年级组长、班主任、数学双语骨干教师等职务。她工作期间一直积极做好民族团结这项工作。在担任班主任期间，她时时刻刻教育着班里的40名学生，加强民族团结意识，提高民族团结觉悟。为了加强民族团结意识，为了更好地促进民族团结，互相了解节日的习俗，互相尊重对方的节日。她在2016年4月27日清明节那天与友谊学校博乐市第八中学初二年级参加了友谊学校举办的一次清明节友谊活动。她为了加强学生的爱国热情及对祖国美好未来的向往，她积极组织全班学生于 2016年4月19日带领40名学生参观学习了博尔塔拉蒙古自治州英雄纪念馆及教育基地，进一步提高学生的爱国热情及爱祖国的情怀。

她在2015年至2016年第一学期和第二学期的教师寒暑假政治学习活动中，她组织初中部210名学生和20名教师学习了关于民族团结的知识。她还组织初中部教师到学生家中进行家访，并向每位学生家长宣传了关于民族团结教育方面的知识，希望家长能够认真学习资料，提高孩子及自己的民族团结意识。并在教师寒暑假政治学习活动中她被评为“先进个人”荣誉称号。

她不光在学校做好民族团结工作，在生活中也一样维持着民族团结。她的邻居是一对70多岁的汉族老夫妇，他们俩家做了邻居有六年多了。他们俩位体弱多病、孤苦伶仃、现身边还有一个十几岁的孙子陪着他们。而他们的孩子在外地打工，不能常常回家陪他们，俩位老人身边一直没有人照顾，没有人帮助他们。所以他们不管遇到什么麻烦都会第一时间就会想起她，不管什么事情她都会帮助这两位老夫妇。每逢春节还是古尔班节他们之间架起了友谊的桥梁，俩位汉族老夫妇邀请她的全家到自己家过年，她还经常帮助他们干一些家务活，将他们的房子大扫的干干净净。在库尔班节到来时她会为俩位老人送上自己亲自做的馓子及甜品，他们俩位夫妇到她家拜年时送上了自己的心意，他们两家非常尊重对方的习俗。他们每次都会说，我现在又多了一个孩子，她的儿子和他们孙子是好朋友，她不在家的时候老太太还会帮助她照看着孩子们，他们互相帮助就跟亲人一样非常照顾着对方。因为数学是一门复杂的学科，邻居家的小孩一直跟不上，数学成绩不是很好，当时她也很着急。她觉得她是一名数学老师，她应该帮助这个孩子，所以他每天抽出两个小时的时间辅导那位小朋友，功夫不负有心人，在她一个学期的辅导中果然见效了，成绩在班里数一数二的好成绩。

她用心爱护民族学生，善于与各民族学生沟通也是她的秘诀。她对各民族学生有一颗真诚的心，她深受各民族学生欢迎。她谈笑风生、和谒可亲、平易近人、深受民族学生喜欢。她能与民族学生打成一片，形成融洽的师生关系，课余她经常与各民族学生畅谈人生、理想、交流感情。正因为如此，每当学生遇到困难时总喜欢向她寻求帮助，每当学生遇到困惑时总喜欢像她倾诉„„正是由于她时刻牢记民族团结的重要性才使她与各民族学生形成了这种彼此关爱、彼此信赖的师生关系。

深知只有务实、踏实才能干好本职工作，才能更好地献身民族高等教育事业和民族团结进步事业。十七年的工作生涯与奉献历程，她艰苦奋斗，开拓创新，以自己对党、对人民、对民族事业的无限忠诚和赤诚热爱之心，致力于民族团结进步事业，为民族地区经济振兴和社会发展，谱写了一首首波澜壮阔、气势磅礴的生命奉献之心为了教育事业、全心全意为学生服务的普通教师，她把心中所有的温情都化作无私的爱心奉献给了各族学生，把全部的心血都浇灌在了民族教育事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚于对事业的热爱铸就了民族团结的深情，使民族团结之花学院更加绚丽多彩。

2016年10月13日