武汉理工大学开展创先争优系列活动 助力青年学生成长成才

第一篇：武汉理工大学开展创先争优系列活动 助力青年学生成长成才

武汉理工大学开展创先争优系列活动

助力青年学生成长成才

今年以来，武汉理工大学团委以“党建带团建、团建促党建”为主题，围绕学生成长发展需求，整合各类工作项目，开展了创先争优系列活动。

一、重典型，充分发挥青春榜样的模范作用

为进一步落实学校“人才培养质量年”有关要求，发挥学生身边典型的示范引导作用，校团委组建优秀学子报告宣讲团，按照分类引导原则，在全校范围内举行优秀学子报告会，向广大青年学生宣传和推广典型个人和团队的先进事迹。

报告会采用“套餐式”形式，各学院通过“菜单”自行选择宣讲团成员类别，以宣讲会、座谈会等学生喜闻乐见的形式举办。先后组织“理工青年十大风云学子”、校三好学生标兵、校青年五四奖章获得者以及各学院表现突出的优秀学子；“理工青年十大精英团队”、大学生科技创新国家级获奖团队、2010年暑期社会实践省级以上优秀团队等优秀个人和优秀团队，向广大青年学生和社会宣传、推广其先进事迹，增强学校荣誉，发挥先进榜样影响带动作用。

二、重引导，着力增强思想教育工作的针对性

校团委按照“项目化”和“目标管理”运作模式，设立四个申报主题提升学生思想道德文化素质，激活基层团学组织活力、影响力和凝聚力，一是以“高举团旗跟党走”为主题，结合社会主义核心价值体系、“七个怎么看”、“创优争先”等理论和社会热点问题开展的理想信念教育活动。二是以“我与祖国共奋进”为主题，结合上海世博会成功举办和即将举行的广州亚运会，深入开展以时代精神为主题的爱国主义教育活动。三是以“明辨荣辱树新风”为主题，结合“关爱农民工子女志愿服务行动”、身边的榜样等内容开展的道德风尚教育活动。四是以“学校发展我成长”为主题，结合“人才培养质量年”有关活动安排，围绕良好校风、学风的形成，开展抓学风、促班风及创建和谐校园活动，面向各学生班级、团支部、学生会、学生社团等基层团学组织征集青年思想道德教育创新项目。

三、重实效，积极开展“关爱行动”结对帮扶工作

以弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神为宗旨，坚持服务大局、服务社会、服务青年，积极号召在校学生参与校园服务、扶贫支教、助残活动、赛事服务等领域的志愿服务活动，结合优势资源与自身特长，建设特色服务队伍，创建党政关注、社会需要、青年能为的品牌项目。积极开展共建结对帮扶工作，2010年10月26日《中国青年报》头版文章《青年志愿者与农民工子女结对逾百万》，对武汉理工大学结对帮扶点和申报的重点项目《5+1“彩虹计划”》予以报道。10月29日上午，团中央书记处书记周长奎同志专程前往该校青年志愿者长期结对帮扶的凌智小学调研关爱农民工子女工作。

四、重服务，大力开展博学素质拓展讲坛

一是举办“博学素质拓展讲坛”活动，即每月的四个周末各举行一场“素质拓展讲坛”：“攀登行动——博学科普讲坛”、“身边榜样——优秀学子报告会”、“展翅计划——学生骨干培训班”、“社团天地——社团风采展示”，每周举办一场专题活动，采用讲座、报告会、沙龙、论坛等形式，将科学教育和人文教育相结合，经常性教育和集中教育相结合，普遍性教育和重点教育相结合，理论基础教育和工作业务教育相结合，服务青年学生成长成才。

二是围绕团的自身建设、学生干部队伍、志愿服务、社会实践和就业创业服务五个方面，有效构建“博学五彩调色板”成长发展平台，即以红色象征忠诚、使命的“团组织建设发展平台”；以橙色象征热情、希望的“学生干部队伍培养平台”；以绿色象征和谐、奉献的“青年志愿服务平台”；以青色象征体验、尝试的“社会实践平台”；以紫色象征成熟、发展的“就业创业服务平台”使青年学生结合自身特点，在多彩校园生活中健康成长和发展。同时，实施思想道德教育、创新人才培养、文化素质拓展“三大灯塔引领工程”。

第二篇：浅析共青团组织如何助力青年成长成才,助力企业发展

浅析共青团组织如何助力青年成长成才，助力企业发展

【摘要】青年员工作为企业的主体和生力军，青年的成长成才在较大程度上决定了企业的发展方向，随着社会经济的不断发展变化，部分青年在成长过程中出现了组织意识淡薄、抗压能力下降、团队意识不足等种种问题，为了继续发挥青年人生力军和突击队作用，积极参与企业发展，增强团组织的活力，本文将通过加强共青团组织建设、思想建设，紧抓团干部队伍建设、完善青年培训机制等方面，教育引导青年发奋学习，提高综合素质，以适应新形势和新任务的挑战，培养出适应企业需求的青年团队，在企业生产经营主战场建功立业，实现青年成长和企业发展的一体化。

【关键词】青年人才，共青团工作，企业发展需求

一、XX公司青年员工现状

(一)青年人才流失严重

机械制造行业为劳动密集型行业，自动化水平相对较低，基本制造过程为把原材料（板材、管材）分割再逐一经过车铣刨磨等工艺最后组对焊接成型的过程，在这个过程中，产品的质量和生产效率很大程度依赖工人的技术水平。近年来大批技术人员及技能操作人员的流失特别是青年员工的而流失现象逐年加剧，近三年来全厂数十名青年离职，仅2012年至2013年6月就有20名青年员工选择离开XX公司。我厂现有35岁以下青年职工429人约占全厂职工总数的35%，经过走访调查，这429名青年员工中，仍有相当一部分有跳槽的倾向，青年职工人数还有继续下降的趋势，这种状况在机械制造这一劳动密集型企业是比较容易引起才人危机。

(二)青年人才成长缓慢

机械制造行业作为手工操作行业，部分青年员工从进厂的那刻开始就在脑海中形成一种错误的思维，认为手工操作行业技术含量十分低，学不到知识，无法运用自己的所学“大展宏图”，对今后的学习和工作产生一种懈怠的心理。这就导致了一种局面：师傅在工作的时候，徒弟就在一旁玩手机或者在班组喝茶聊天，脱离现实操作环境，仅仅守着理论知识，而无法将理论知识运用在实践中，成长速度缓慢，这就对企业发展造成一种非常严峻的局势：企业的人才链发生断裂，出现“青黄不接”的现象，这对企业发展是一种巨大的危害。

(三)青年人的地位和作用得不到体现

关注现今青年的思想动态，会发现当前青年的思想状况总体上是积极向上的,他们关注企业的发展，希望在企业发展中发挥作用，只是青年人缺乏正确的引导，青年人的积极性没有得到充分的发挥。青年人最大的特点是敢闯、敢冲、有拼劲，刚迈出学校大门的青年人急于展现自己，建功立业，存在急功近利、眼高手低等等问题，如何充分发挥青年人的作用，最重要的是产生与青年人思想的共鸣，“导师带徒”制在这个过程中就发挥了一定的作用，只是暂时缺乏由点到面的作用发挥。如果能充分调动青年人的工

作积极性和创造性，将解决企业发展的关键问题，为企业注入新鲜血液，保持企业的长盛不衰。

二、共青团组织如何在留住人才，促进青年成长中发挥作用

(一)引起企业人才流失的主要原因有以下几点：

1.面对社会大环境的影响，青年员工思想多元化，不少青年员工市场经济观念不断加强，特别是刚大学毕业一到三年的大学生，他们年纪轻，没有家庭的束缚离职现象时有发生。

2.面对严峻的就业形势，许多大学在指导学生就业时经常灌输“先就业再择业”，不少新入厂大学生抱着“骑驴找马”的心态来到XX公司，对企业强烈的依附感减弱,没有“从一而终”的意识，适合则留不适合则走。

3.XX公司为国家大型的非标压力容器制造厂，有许多成熟的技术和先进的工艺，许多大学生在入厂时就抱着学习镀金的态度，只要学成就会立即离职。

4.许多新毕业大学生不能正确定位，对自己期望值较大，面对制造行业劳动强度大，劳动环境不好等情况心理落差较大不能及时调整，近几年入厂的大专生对工人岗位普遍抵触，眼高手低，工作时消极怠工直至离职。

5.受房价物价影响，许多青年员工认为分配存在分配不合理、薪酬待遇较低现象，缺少与其他民营或外企的竞争力，许多青年面对购房、成家等压力无奈选择离开。

6.一部分青年认为，企业在招聘时求才若渴，在进入工作岗位后不闻不问缺少相应的关心，不能够做到事业留人感情留人。

审视青年成长和企业发展之间的关系，我们就会发现青年和企业是个体和集体的关系，这是他们之间的关联性，青年成长和企业发展是相互促进、相辅相成的关系，这是他们之间的整体性。作为共青团，应当通过有效的组织行为，引导青年个体为企业集体服务，将自身成长与企业发展有机结合，培养青年与企业共荣辱的工作意识，实现个体和集体的双赢。

(二)就共青团组织如何在留住人才，促进青年成长中发挥作用，下面提

出几点思考：

1.关注青年思想动态，紧抓共青团组织建设

企业中作为主体的青年人大多数为80后、90后，他们的思想特点就是活跃多变，创新意识强，求知欲望较强，同时青年人思维结构没有固定，受外界环境影响较大。随着社会发展，思想推移，青年人的思维方式和价值观日趋多元化，有些青年对共产主义信仰产生了怀疑,对邓小平理论和“三个代表”重要思想存在认知障碍,盲目追求自己所谓的“理想”,思想教育工作对他们来说就是纯粹在说教“大道理”。面对新形势新任务,过去的思想教育工作模式越来越缺少针对性,很难再适应社会发展和青年群体变化的需要,必须在内容、形式、手段和机制等方面不断进行创新和改进。

团组织要针对青年的思想实际,做好解疑释惑工作,进行正确的思想教育和引导，引导青年人将知识运用到企业基础管理建设当中去，引导青年人形成正确的思想潮流，在青年团员群体中形成一种正能量的宣传，形成一种“与企业共荣辱”的意

识。除了传统的组织建设之外，还要注意加强新媒体的建设，信息时代是一个年轻的时代，更是青年人的时代，青年人习惯在虚拟的网络世界抒发自己的理想，建立自己的“王国”，共青团组织作为青年人的群体，要与时俱进，紧跟时代的步伐，及时建立QQ群，微博等等，拓宽青年人的沟通渠道，及时理解青年思想动态。共青团组织要将新媒体建设作为新时期组织建设的主要内容，借助现代化手段，利用互联网覆盖面广、渗透力强、传播速度快的特点，使共青团工作同网络有机结合，让网络成为联系青工的纽带和桥梁，成为青工们思想交流、开展文体活动、掌握现代信息的平台。同时，利用网络进行各种活动和联系，如青年志愿者组织可以以团组织为单位进行活动，长期成立募捐点。带领青年，走出企业，走向社会，可由团委牵头，开展各类社会公益活动，发挥青年主动性，在树立青年正确的人生观的同时，进一步促进企业的社会形象。

2.加强企业文化宣传，紧抓共青团思想建设

企业文化是企业的“灵魂”，每个成功的企业都有自己独特的企业文化，纵观世界500强企业，我们不难发现企业成功的关键在于将企业文化的宣传与员工思想动态有机结合，让员工融入企业发展，不管是企业的高管还是普通的一线工人，都能对企业发展提出自己的见解。企业文化通过向员工传达统一的价值观将员工凝聚在一起，这些价值观影响员工的工作方式、价值观念，帮助青年员工形成正确的价值观、人生观。

共青团组织的思想建设必须针对青年思想价值取向多元的特点，立足于引导青年树立起正确的人生观、价值观，调整过去团组织在思想教育中一味灌输，过分强调政治，导致当下青年人无法全盘接受的问题，在新的思想教育上，少点灌输，少点说教，多点引导，多点启发；少点大话、套话，多点实话、实事；少点空口许诺，多点解决困难。只要教育得当，引导得法，企业青年的思想政治工作照样是有吸引力、号召力的。例如，把开大会搞教育，转变成搞活动促教育，用丰富多彩的团组织活动来促进团员青年自发、自觉、自主的认识到自身的不足，投身企业的发展。例如，把座谈会转变成室外拓展，从而提升青年人的抗压能力，培养团队意识。例如，通过微博、辩论等形式，让青年在适当交锋中增加了解和认识，同时，把精神转化为行为，为企业在业务上提供新的增长点。

3.建立有效的激励制度，紧抓团干部的选拔和培养

对人才有效的激励是留住人才的一个很重要因素。谈到激励，很多人首要想到的必然是“钱”，用高薪留住人才。的确，高薪是能吸引人，但它不一定能留住人，而精神的激励，成就感、认同感才是留住人才的重要因素。被赏识、工作本身、责任感、晋升的机会、工作成就、社会认可、发展前途等因素才是真正的激励因素。经常性的听听青年员工的声音、了解他们的想法和诉求、定期举办交流会，让优秀的员工将他们的经验与大家共享，让大家都来认可他们的工作成就；充分发挥青年科技攻关，青年文明号，青年安全示范岗的作用，让员工认为自己被重视。

共青团组织要通过团干部选拔来促进团组织在企业中心工作的推动作用，团

组织要真正把一批忠诚企业，热爱共青团事业，具有奉献精神和开拓精神，并有一定组织领导能力和青年基础，能够在企业职能管理工作中有所作为的青年骨干吸收选拔到团的岗位上来。通过建立团干部的考核奖励机制，对于工作不力的团干部及时调整，对于工作突出的团干部积极向业务部门推荐，为企业人力资源开发提供依据。同时，建立青年人才库，开展青年职业规划活动，可以帮助青年准确做好成长定位，也可以帮助企业更好的使用青年人才，有利于企业结构性组织调整。

4.建立完整的青年人才库，紧抓青年团员业务培训

针对青年人成长成才速度缓慢的问题，共青团组织需要联合劳动人事部门做好培训工作，除了正常的“导师带徒”工作的开展，还需要加强青年人才集中培训的力度，只有将精干的理论知识运用到实践工作当中，才能推陈出新，为企业发展提出更多合理化建议。共青团组织要积极把青年对企业发展的认识转化成为实践，通过青年论坛的形式，点燃青年智慧，将青年对企业发展提出的良好意见和建议通过基础管理建设转化成为制度。由共青团建立青年科技攻关小组，针对企业中存在的一些小难题进行攻关，充分发挥青年人的聪明才智。把优秀团支部评比工作和“青字系列活动”相结合，提倡青年自觉遵章守纪，树立先进典型。青年科技攻关项目可以课题组的形式，加强业务技能交流，积极与工作实践结合，形成有针对性的实施方案，在本车间青年科技攻关课题小组中试行，一旦取得效果，可在更大范围内推广，并对参与研究青年给予奖励，列入青年人才库，在公司组织转型过程中，把青年创新实践作为选拔于部的标准之一。

共青团组织要抓好为企业输送人才的工作，及时了解青年团员的实际情况，通过开展青年人才开发活动，扩展团组织在青年中的影响力，通过“优秀团员”、“十佳青年”等项评选活动，发现和树立一批青年典型，通过“十佳青年”带动青年的各项公益事业发展。通过开展青年志愿者活动，不断树立青年良好形象，满足青年的人生成就感。此外“青年文明号”创建活动，青年文化活动，青工创新创效等团的品牌活动为共青团组织争取了更多的人力资源。

三、结论

“青年兴则企业兴，青年强则企业强，青年有希望则企业才能有希望”。虽然国有企业共青团的工作面临着诸多的困难，但还要看到青年成长和企业发展两者间的关联性和统一性。在新形势下，团组织应充分发挥团组织的优势，紧扣青年的发展形势和青年全面成长的要求，研究当前青年的特点，更好服务青年。把企业的需要作为最佳切入点，竭诚服务，扎实工作，通过加强对企业团员青年的管理，充分发挥团员爱岗敬业，勇于进取，刻苦钻研的先锋模范作用，不断推动共青团工作再上新台阶，最终使得青年成为企业的核心竞争力，真正实现青年成长和企业发展的一体化。

第三篇：构建高校共青团工作体系_服务青年学生成长成才

构建高校共青团工作体系，服务青年学生成长成才

黄泉星

（黎明职业大学

福建

泉州

362000）

摘要：随着高校教育改革的不断深入，服务青年学生成长成才已成为高校共青团工作最有效的切入点。高校共青团工作应该主动适应形势的发展和青年学生成长成才的实际，构建思想政治教育、课外科技创新、学生社会实践和校园文化活动四大工作体系，才能更好地为青年学生成长成才服务。

关键词：高校共青团；工作体系；大学生

青年是国家的未来、民族的希望，赢得青年才能赢得未来。当前，随着社会主义市场经济体制的建立和不断完善，高校正发生着深刻的变革，青年作为社会生活中最活跃的部分，其价值观念、利益需求、发展方式及群体构成呈现出多样化的特征，并对高等学校教育改革及发展方向提出了更高的要求。高校共青团组织必须以改革求发展，主动适应社会变革和高校改革的形势，调整工作的思路，以服务青年学生成长成才为目标，构建高校共青团工作体系，继续保持共青团旺盛的生命力。构建思想政治教育工作体系，夯实青年学生健康成长成才的思想基础

社会主义市场经济的逐步建立，给青年大学生的思想带来了深刻的影响和变化，客观上要求青年大学生的政治思想教育工作的内容和形式的革新和深化，高校的培养目标是政治立场坚定、思想健康的社会主义事业的建设者和接班人。我们必须利用自己的优势，抓好青年大学生的思想教育阵地建设，为青年学生健康成长成才提供政治保证。

围绕学生思想实际，培养大批学生骨干。大学生中有大批在思想上积极要求进步，乐于为同学服务的学生骨干，一方面，应该充分利用学校党校、团校，每学期组织学生干部进行一至两次的集中培训，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的基本原理和党的基本路线、形势政策，另一方面，应充分利用党章学习小组、邓论研究会等学生团体，开展理论学习活动，使这些学生骨干尽快在思想理论水平上得到提高，尽快成熟起来，为党组织输送新鲜血液，并通过他们的传帮带，影响和带动周围的其他同学，解决学生中的一些实际问题，起到专职思想政治工作者所无法起到的作用。

围绕学校中心工作，开展主题团日活动。把思想教育的内容融到具体的活动之中，把它变成实实在在的、学生喜闻乐见的主题活动，学生就会积极响应、热情参与。如2004年喜迎校庆之际、2005年迎接水平评估之际，各系团总支、各班团支部都分别以“我为校庆添光彩”“我为评估作贡献”为主题，开展了形式多样，内容丰富的主题团日活动：有开座谈会的，有举办演讲比赛的，有开展校园清洁活动的……同学们的“校兴我荣、校衰我耻”的集体荣誉感倍增。可以说，校庆庆典成功举办和评估顺利评优，与同学们的努力是分不开的。

针对青年学生特点，开展团员意识教育。开展团员意识教育活动，要善于从青年学生的兴奋点中找切合点，充分结合学校办学理念，结合形势政策，结合重大节日、纪念日，使学生变被动式受教育为主动式受教育。例如通过组织新生参观梁披云先生事迹陈列室、观读每幢建筑记录爱国华侨兴学助教、无私奉献事迹的镶碑，来进行爱国主义教育，激发黎 作者简介：黄泉星（1969-），男（汉），福建南安人，黎明职业大学团委书记、学工部副部长，副研究员，主要从事高校学生教育管理与研究

1明学子为中华民族的伟大复兴而努力学习；例如在文学大师巴金逝世后，举办巴金图片展等活动，宣传巴老“敢讲真话”与“爱”的思想和精神；又如开展每年一度的学雷锋活动月、纪念“12.9”运动团知识竞赛等等。

围绕文明行为养成，开展校园文明行动。思想政治教育要落到实处，就要充分发挥学生在教育中的主动性，充分调动学生“自我教育、自我管理、自我服务”的积极性，逐步建立起他律与自律有机结合的机制。我们围绕文明行为的养成，积极开展了“培育校园文化，铸造精神家园”宣传板评比、“校园不文明行为”劝导行动、“黎园是我家，建设靠大家”校园环保行动、“礼仪之星”大赛等校园文明行动，既促进了文明校园的建设，又使学生在参与活动中受教育，提高了他们的文明素养，培养了他们自我管理、自我约束的能力。构建课外科技创新工作体系，打造青年学生健康成长成才的能力基础

1999年，中共中央、国务院联合发布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，提出了对大学生进行素质教育的核心是创新教育的观点[1]。大学生创新能力的培养不论是对国家、民族，还是对大学生个人的发展都是极其重要的，努力培养广大青年学生的创新意识、创造能力和创业精神，造就一代适应未来挑战的高素质人才，已经成为新世纪实现中华民族伟大复兴的时代要求，也成为高校教学工作适应时代要求的全新人才培养模式的重要手段和主要内容。在创新教育过程中应采取多渠道、多手段的方法，其中学生课外科技创新活动是不可缺少的重要形式和重要环节。

2.1 加强学生科技队伍的建设。建立和形成一支以学生为主体，以指导教师为核心的学生科技队伍是开展学生课外科技活动的基础和保证。为此，要从以下几方面入手：一是有完善的政策和制度。我们教育学生成才仅凭说教并不能激发学生的潜能，必须有相应的政策和制度作保证，尤其是为学生的发展提供一定的倾斜政策和优惠待遇；二是有广泛的学生基础。我们既要重视学生参与科技活动的群众性，更要发挥学生科技骨干分子的作用，带动和辐射其他学生；三是有一批事业心强，业务水平高，经验丰富的指导教师队伍。

2.2 发挥指导教师的推动力作用。学生课外科技实践活动是学生创造能力培养的过程，也是教师参与到活动中去系统指导学生科技实践的一个重要环节。因此，可以说学生是科技活动的主体，教师则是课外学术活动开展的推动力。教师对学生科技活动中各环节指导和把关是促进学生课外科技活动有较高起点、上水平的关键因素。教师的指导应是引导式指导。在教师的引导下，学生学会处理好第一课堂和第二课堂的关系，摆正第一课堂和科技实践的主次关系，使学生在科技实践创造活动中做到学习和实践二者兼顾。

2.3 提供必要的科技活动经费和设备。学生参加科技活动需要一定的经费、场所和设备，学校各相关部门应积极扶持、创造各种条件为学生提供必要的支持，这是学生课外科技活动开展的前提和重要保证。

2.4 营造良好的科技文化氛围。以课外学术科技活动为主题的校园文化活动，必将对学生的创造教育发挥重要的导向作用。学生通过组成学术研究小组，参加教师提供的研究项目，参与各种各样的竞赛、报告会、学术讲座、科技制作作品展、企业家论坛等丰富多彩的校园科技文化活动，对激发学生的创造潜力有很大的促进作用。

2.5 推行项目化管理，这是大学生课外学术科技活动工作的一个重点。培养学生的创新能力，应将优秀企业的实践经验和技术经验引入到学校中来，用企业的模式来管理学生，2 推行项目化管理，由学生产生 CEO、项目经理、部门经理等，通过模拟企业的形式，多方位的培养学生，把科技创新工作落到了实处，给学生们提供更多的实战机会。使学生毕业之后，很快就能适应企业的需要，增强了社会竞争力。

3构建学生社会实践工作体系，拓展青年学生健康成长成才的平台

大学生社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措[2]，是引导大学生走出校园的象牙塔，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨、见识世面、增长才干，去接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。

围绕专业特色，开展校内外社会实践性活动。一方面，各系可结合专业特点，利用双休日，开展各种文体、科教、法律进社区活动，组织青年学生直接参与社区服务工作，使他们充分利用所学专长，开展义务家教、义务电器维修、宣传卫生保健知识、宣传法律知识等形式多样的社区援助活动，在宣传学校、服务社区的同时，加深了相互了解，锻炼了自身能力，增长了社会经验。另一方面，重点组织好学校的勤工助学活动，让贫困生参与校内外的有偿服务工作，既解决生活困难问题，又在实践中增长才干、技能和阅历。

围绕“三下乡”，开展大学生暑期社会实践活动。实行项目化管理，彻底改变过去只有少部分学生干部参与的尴尬局面，形成了重点实践队与所有返乡大学生点面结合、全面进步的大好局面。一方面，返乡学生结合专业的特点开展活动，例如，部分土木建筑系的同学直接参与到校区建设的实践中来，充分发挥了他们课堂所学；经济管理系则充分利用资源，在泉州市各大中型企业中锻炼着自己的才干；计算机系的一些同学则到益华电脑城开展活动，从实践中学习到很多更新的技术和IT行业发展的前沿信息；外语系的同学则利用暑期社会实践的机会，开展支教工作，在不断巩固自己所学的基础上，还帮助外语落后的中小学生补习；电子工程系则将学生送到生产的第一线上，学以致用，许多同学就是在实践中找了工作。另一方面，根据学生专业特点，配套组成若干支实践队，重点赴革命老区、社区、街道办事处、企业等地开展“三下乡”和“四进社区”活动。

争取地方政府和企业支持，校企共建学生社会实践基地。高校共青团可以以地方团组织为桥梁，加强与当地政府、企业的联系，积极争取他们的支持，建立比较稳定的学生社会实践基地。校企共建，既可以为企业建立优秀后备人才储备库，促进高科技项目的合作和成果转化，为企业实现可持续发展打下坚实基础；又可以为青年学生提供参与实践、锤炼能力、展现风采的舞台，以此为载体，鼓励和培养青年学生的创业精神，锻炼和提高青年学生自主创业、充分就业的本领，使大学生早日成为全面建设小康社会所需要的高素质、复合型人才。例如我校的晋江龙湖实践基地，就是晋江市团委、晋江市龙湖镇团委牵线搭桥建立起来的，随着双方共建活动的深入，基地所涵盖企业逐年增加，共建领域、形式和层次也不断丰富：企业由最初的大赢家服饰拓展到联纺织造、利瑶织造、佳辉服饰等，共建形式由最初的学生入工业区志愿服务发展到学生假期挂职锻炼、毕业实习、双方的培训指导（企业高级管理人员来校讲座，学校老师学生到企业培训员工等）、人才举荐与录用等。

4构建校园文化活动工作体系，优化青年学生健康成长成才的环境

校园文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是凝聚和激励学校师生的重要力量，是学校精神文明建设的重要内容，是学校综合实力的重要标志[3]。它以学生为主体，以 3 课外文化活动为主要内容，以校园为主要空间，以校园精神为主要特征。校园文化建设是高校共青团工作的一个重要组成部分，校园文化不仅影响到学生的成长成才，而且直接关系到共青团自身的地位、形象、凝聚力及号召力。

坚持实效原则，使社团管理科学化、规范化。通过举办优秀社团评比展示、社团活动展演等方式，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团，积极倡导社会公益型社团，加强对各类学生社团组织的管理和引导，使学生社团成为大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的重要载体，成为建设健康向上的校园文化的重要力量。充分考虑不同学生的兴趣爱好、特点和需要，既要保证学生社团活动的科学性，又要突出层次性，使每一个学生在自己爱好的领域都能得到充分发展，让学生社团活动真正成了学生在课堂学习之外的第二课堂，从而实现校园文化对学生精神和品格的塑造，促进学生健康成长成才。我校现有成员社团32家,涉及范围广,特色性强,分属于理论学习、学术科技、文学艺术、社会科学、志愿服务、体育健身、语言文学等七大类型，现已拥有大约2000名会员。这些社团都有自己明确的社团章程、社团宗旨及社员共同目标,并设立了完备的组织机构，每学年组织本社员开展丰富多彩的学术科研、文学创作、体育竞技、文娱表演、应用实践、志愿服务等校园文化活动，使社团活动成为校园文化活动不可或缺的重要组成部分。

传承发展爱的教育思想，营造高品位的校园文化。校园文化不能只是大众文化的缩影，而应成为社会先进文化的集中体现，因此，各级团组织有责任传承发展爱的教育思想，结合以“爱国主义思想、无私奉献精神、学生本位与爱心教育理念、手脑并用的人才培养观”的校园文化精神，组织和开展无偿献血、新生专业合唱比赛、优秀青年高校行等活动，把校园文化活动从纯娱乐消遣性向有组织的教育性方面引导，从“大众型”娱乐活动向科技学术型活动引导，使校园内形成一种团结友爱、开拓进取、热爱科学、追求知识、努力成才的高层次的文化氛围。

主要参考文献：

[1]中共中央、国务院.关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定[N].人民日报,2004-6-13 [2]中共中央、国务院.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[N].人民日报,2004-10-14 [3]共青团中央.关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见[N].中国青年报,2005-4-10 [3]

Constructing the Working System of the College Communist Youth League and Serving the Growing and Developing of Young Students Huang Quanxing Liming University, Quanzhou, fujian 362000 Abstract: With the continuous deepening of college education reform, it is the most effective cut-in point of the job of college communist youth league to serve the growing and developing of young students.The job of college communist youth league should actively fits to the phasic development and the fact of the growing and developing of young students.It should construct the four working systems as idea education, extracurricular scientific creation, social practice and campus culture activity, which will offer a better service to the growing and developing of young students.Key Words: College Communist Youth League ,Working System, College Students

作者电话：0595-22360194（小灵通），22911011（办公室）联系地址：福建省泉州市泉秀东街 黎明职业大学

362000 Email:lmuwmxx@126.com

第四篇：开展“三创三为” 为创先争优助力

开展“三创三为” 助力创先争优

周山路办事处在创先争优活动中，始终坚持以党的先进性建设为主线，创新开展“三创三为”活动，突出发挥党工委的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范，推动辖区各项事业健康发展。

一是在促稳定、保平安中创先争优，为构建和谐社会“架梁”。临近年终，办事处领导班子始终把维护稳定作为“第一责任”，实行领导包案责任制，把创建“平安周山”作为重要目标，引导广大党员在和谐建设中创先进，争优秀。办事处于12月2日，组织全体员工召开提高居民安全感专题会议，要求社区党支部和党员把“维护稳定保平安”作为年末的重要工作，以“一名党员一面旗帜”为实践载体，设置了纠纷调解、民情调研、政策宣传等岗位，发动无职党员自主择岗。还充分发挥社会法庭的调解功能，坚持做到了带头学习法律、及时宣讲，带头深入一线、及时排查，带头化解纠纷、及时稳控，共调查群众300多户，发放法律宣传资料600余份，排查出矛盾隐患2个，当场成功化解1个，事后成功调解1个，及时将矛盾解决在萌芽状态。同时，为进一步加强基层基础工作，有效降低辖区可防性案件的发案率，办事处组建了一支由下岗工人、社区帮扶对象、治安积极分子共9人组成的治安联防巡逻队。做到强化“五项”举措，一是加强教育培训，打造过硬队伍；二是建章立制，确保治安巡逻工作有序、有效、长期开展；三是严格要求统一服装佩戴巡逻标志携带执勤

器材，巡逻期间未按要求着装佩戴人员均视为旷工；四是结合实际，突出重点，深化治安巡逻工作；五是建立值班巡逻记录检查制度，确保工作取得实效。党工委力争在平安建设活动动中积极带头，奋勇争先，确保了辖区公众安全感及干部队伍建设测评排位进入了全市第一方阵。

二是在尽本职、献真情中创先争优，为服务人民群众“凝心”。我办党工委创新开展了“办实事、解民忧、惠民生”活动，通过采取岗位示范、结对帮扶、志愿服务等方式，增强了活动的实效性。党工委通过组织学习、宣传先进事迹，将克己奉公、乐于奉献得时代精神入脑、入心，提升了服务水平。引导党员在立足本职岗位、服务企业发展中争做先锋。机关党员干部定期走访困难群众，通过政策、帮扶等方式，逐步改善了困难群众的生产生活条件。周山社区积极调解，竭力解决了水网改造问题。中小学校党员教师在学生上学、放学高峰期义务巡逻，维持学校秩序，确保了学生安全。各项服务活动的深入开展，展示了党员形象，赢得了群众赞誉。

三是在强素养、炼党性中创先争优，为加强基层组织“聚力”。办事处领导将党性教育贯穿创先争优活动全过程，切实巩固了学习型党组织建设，在理论武装的过程中提纯了党性。在内部推行了“三讲三重”党性教育活动，即书记讲党课，分管领导讲经验，纪检书记讲党纪；重温入党誓词，重审工作结果，重读全会精神，提升了党员的党性修养，筑牢了拒腐防变的思想防线。认真实施

“领导联点、支部联建、党员联帮”三联责任制，深入开展结对共建活动，组织党员干部与基层群众“与贫困牵手”，规定副科级以上党员领导干部至少联系1名困难党员，提供力所能及的帮扶。扎实开展“三抓三促进”活动（抓项目促进经济增长，抓社会事务促进环境创优，抓民生促进社会和谐）。突出提升党建工作水平，以建设服务型党组织为着力点，形成了以办事处务服务中心为龙头、社区服务站服务点为基础的两级党务服务工作格局。运行以来，为群众办实事67件，帮扶困难党员5人。（周山办）

第五篇：浅谈如何开展创先争优活动

浅谈如何开展创先争优活动

在党的十七大上，中央就明确提出要在全党开展两项活动：一是深入学习实践科学发展观活动；二是创先争优活动。即创建先进基层党组织，争做优秀共产党员活动。这是在基层党组织中广泛开展并富有成效的一种活动形式。创先争优活动是学习实践活动的深入和延续。作为一名共产党员，应不断地提高自身“创先争优”的自觉性，使自己成为名符其实的具有共产主义觉悟的先进战士。推进活动深入开展、取得实效。

一是提高认识，解读创先争优的意义，激发党员的自觉性。首先，当前开展创先争优活动，能巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观活动成果，可进一步推动学习实践科学发展观向深度和广度发展，可持续激发各级党组织和广大党员生机活力、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性。其次，当前开展创先争优活动，能进一步促进各级党组织和广大党员更好地联系和服务群众、始终保持党同人民群众血肉联系；能进一步推动党的建设更好地服务党和国家工作大局、服务本地区本部门本单位中心工作。再次，在基层党组织和党员队伍中，培养、发现、树立、运用先进、优秀的好榜样，发挥先进、优秀好榜样的作用，是中国共产党的优良传统，这一优良传统，对中国共产党的发展和壮大，产生了重要作用。当前开展的创先争优活动，是中国共产党这一优良传统在新时代里的继承和发扬，能对党组织的发展带来积极的促进作用。从这个意义上说，党的建设没有终点，只有新的起点。在我党中开展创先争优活动势在必行！因此提高党员创先争优的自觉性刻不容缓！

二是运用先进典型，树立学习标杆，激励党员自觉创先争优。结合公司，工厂的先进人物的典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，宣传典型人物的典型事迹。树立学习的榜样，让先进人物成为挑战的标杆。召开先进人物座谈会，通过和先进人物的面对面交流，树立学习的标杆。通过了解先进人物的事迹，教育所有党员，从身边的小事做起，从学习身边的典型做起，给创先争优活动注入动力。印发先进人物事迹的材料，下发至基层党组织。组织党员学习和讨论，学习先进人物精神，从思想上向典型靠拢。充分的发挥典型人物的激励作用，使全体党员在思想上和行动上都向先进靠拢。通过争先创优活动，打造出更多的先进典型和优秀党组织。

三是强化理论学习，将创先争优意识内化于心，带头创先争优。始终保持党的先进性，是我们赖以生存、发展、壮大的根本和基础。假如失去了先进性，就得不到人民群众的支持和拥戴，那么我们党的执政地位也会动摇。因此，无论是创先争优，还是争先创优，先进性是我们党开展一切活动的标准和尺度。我们党要始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民的根本利益，那么一切阻碍党的事业发展的“拉路虎”将成为摆设。开展创先争优，就是要按照党中央的要求，党组织努力做到“五个好”，党员要努力做到“五带头”，这就为我们开展创先争优活动指明了方向，这也要求我们党要时刻保持先进性，在群众中树立起“主心骨”、“贴心人”、“顶梁柱”的形象。创先争优活动，目标在“先”字。只有广大基层党组织和党员奋勇争先，争当一流，党的执政能力才能全面增强，各项事业才能焕发蓬勃生机，人民群众才能得到更多实惠。先进性不是说出来的，而是实实在在做出来的；不是自封的，而是群众评出来的，每一名党员干部要立足本职工作，努力学习，掌握政策，钻研业务，提高技能，用实实在在的行动，用看得见、摸得着的成果，体现出先进。每个党员都必须增强学习能力，这样才能适应时代发展、变化的要求。因此，要想持久地保持先进和优秀，你就必须比别人学得更快、更好。通过学习，党员的素养能够得到不断的提高。而对于一个党员来说，学习更要靠自觉。因此，共产党员要通过不断地激励自己，自加压力，使自己始终保持学习的热情和动力，带头创先争优。

四是开展行动，形成“争优”的氛围。创先争优，核心在争，时时事事有竞争是动力。“争”字贯穿创先争优活动的全过程，是推动我们党的事业不断推陈出新、与时俱进的方法和手段。物竞天择，适者生存。只有竞争，才能激发“你追我赶”的热情，才会形成“比学赶超”的氛围，把劲头聚集在“干”字上，在中心工作上争优，在服务群众中争优，在解决难题上争优，在干事创业上争优，那么才会奋起直追，缩小差距，迎难赶上，争取一流业绩，促进经济社会发展。创先争优活动，核心在“争”字。唯百舸“争”流，方能更“进”一步，迈向科学发展新天地。“争”的途径和方法很多，争着抓学习，争着下一线，争着干工作，争着帮民富。在现实生活中，广大共产党员要端正“争”的目的，在提高学习能力、服务水平上去争去拼，争群众口碑，拼工作效率，这样争取到的才是一个优秀共产党员的品质与境界。

每个共产党员都要把投入创先争优活动，作为人生不可多得的历练党性、修养德行的好机会，真正在改造世界观、人生观和价值观上下功夫、见效果。共产党员是要善于吸收各种丰富的知识和经验，善于听取各方面的意见，才能使自己不断地长本事、长智慧。凡是有利于改进工作，有利于党和人民的意见，包括反对自己的意见，都要诚心诚意地倾听，有则改之无则加勉。共产党员要心胸宽广，有容人之量，能够自我反省，不断发现和改进自身存在的不足，在不断完善自我的过程中自觉创先争优。

2011-6-20