漯河四高2016年漯河四高美德少年事迹材料

第一篇：漯河四高2016年漯河四高美德少年事迹材料

美德少年事迹材料

2015级3班 杨琪

我是高一年级（3）班的在这里我想讲述一些自己作为美德少年的事迹。

那是一个晴朗的中午，太阳透过车窗照在我身上。回家的心情当然是美的。我喜欢观察，有时观察路边的风景，有时回过头观察车内的情况。忽然有一位老爷爷上了公交车，他投完币对司机师傅说：“我要去龙城眼科。”显然，他不认识路。这时我站起来招呼老爷爷坐到我的位子上。老爷爷花白的头发，戴着一副眼镜。显然他的听力也不好——他带了助听器。我扶着爷爷坐下来，我扶着椅子站在爷爷旁边。他就问我：“小姑娘你知道眼科在哪吗？”由于我家离眼科比较近，所以我很大声的告诉他：“我知道，下车的时候我会告诉你的。”老爷爷听到后笑着点点头。他一个老人家出门难免不放心的，害怕车走过站，所以老爷爷就不断的问：“眼科到了吗？这里是不是眼科？”我就很耐心地跟他说：“还有几站才到，到了我会提醒你的。”车到站了。我跟老爷爷说：“爷爷，眼科到了，我陪您下车。”老爷爷看了看周边的事物，缓缓的站起来。我扶着爷爷，一步一步的从车上下来。车开走了，我指着一个方向对爷爷说：“眼科就在那边，我扶您过去吧。”老爷爷说：“小姑娘，谢谢你啊。”“不用谢。”说着便搀着老爷爷往眼科走去。安全的把那位老爷爷送到地方，和他说再见。我仿佛完成了一种使命一样，心中特别自豪。蹦蹦跳跳的往家奔去，估计妈妈早已等早急了！此刻我的心中一样如阳光般温暖的。

美德在不经意间。一个清新爽朗的早晨，我走在去教室的路上。前面一位同学的饭卡掉了，我赶紧捡起来，跑过去，温和地说一声：“同学，你的饭卡掉了。”然后把卡地给他，他开心地说了句：“谢谢。”我转身跑回教室，怀着一种喜悦的心情投入新的一天的工作和学习，这不正是一种正能量？

美德也表现在明礼诚信。明礼是礼貌待人，以礼相待，互相尊重。诚实守信方面，做到考试不作弊，积极维护考场公平正义。借东西及时归还他人并向他人道谢。

个人方面，我自信自强，努力克服生活和学习上的困难。学习努力奋进，遇到问题及时向同学和老师请教。生活上与同学友好相处，互相帮助。有强烈的集体荣誉感，积极融入集体，为集体注入活力。正确认识自我，遇到错误立即改正。孝敬长辈，为父母做力所能及的事。我经常和母亲沟通，增加感情，了解情况，让他感到温暖，不让她担心我。勤俭节约，不乱花钱，体会到父母挣钱不易，要更加努力学习来回报他们。很多同学抱怨我们这个学校条件差、环境差。因为兄弟学校都有空调，而我们没有。我从来不这样抱怨，因为我深刻的认识到：当我夏天中午在风扇下睡着的时候，我们的父母还在顶着烈日在工地砌砖！我永远都忘不了那个画面，我的父亲站在两米多高的架子上，光着膀子，皮肤晒得黝黑发亮，还拿着砖和瓦刀。用刀挖一些水泥，然后再把砖放到上面。就这样，一块一块的砖换来了我想在的条件——衣服、食物和学习的机会！我有什么理由再去抱怨呢？如果世界上有人值得我们尊敬的话，那这些人最应该是我们的父母？他们做的一切都是为了他们的孩子。为了孩子，他们无怨无悔。现在，眼中的泪早已控制不住了。自己还有什么理由不努力呢？作为美德少年，最应提到的就是父母——生我们养我们的父母。最应该感谢的就是他们。不孝敬父母，有什么美德可言呢！我从小到大，不善于表达，特别是对父母，没有向他们表达过我爱他们。这种感情一直存留在新的愈来愈强烈。直到现在，我也没有勇气说出那份爱。说到这里，可能早已偏题，我离“美德少年”还有很大的差距。因为父母给予我们太多了，而我为父母做的有微乎其微。百善孝为先，只要我们有那份孝心，父母还会感到高兴和欣慰。勿忘父母养育之恩，我要付出百倍的努力投入学习，为父母分忧，争做美德少年。

美德在社会无处不在。尊老爱幼的美德、热心助人的美德、自立自强的美德。明礼诚实的美德等。这些美的都是社会中的正能量。从感动中国人物身上的美德再到我这个普通中学生的身上的美德，都是人格的闪光点，需要大力发展和弘扬，这是推进社会主义文化建设的重要力量。

美德少年的事迹很小很多。我在公交车上为老人孩子让过座位、耐心的给行人指路、帮助找邻居家的小狗、去敬老院做志愿者、把捡到的财物归还给失主等，它们都将成为我生命中珍贵的一部分。我不奢求做这些会受到赞扬和感谢，只求能按照自己的本心去做事，无愧于良心，无愧于天地，弘扬社会正气，传承美德。我做的有所不足的，便是至今未对国家做出贡献，未亲口对父母表达爱意和感谢。我现在唯有努力学习，才有可能为国家作出贡献，才能让父母脸上露出欣慰的笑容，才能成为一位完美的美德少年。

人人多美德，社会多美丽。一三班杨琪

第二篇：漯河四高青年团校章程

漯河四高青年团校章程

一、总则

漯河四高青年团校是学校团的工作的有效形式，是一种经常性的共青团基本知识教育的组织形式，是团的思想建设和组织建设的重要基地。

基本任务是：进行团的基础知识教育，搞好团队衔接；培养团的骨干分子，壮大团干部队伍；进行提高团员素质教育，为日常团的思想教育工作和组织生活训练提供示范，促进团支部建设。

二、组织机构

青年团校设立校务委员会，并建立相应的组织部门，团校校长由学校团委书记担任，并聘请学校党总支书记担任名誉校长或校长。聘请学校有关负责人、教师及学生干部担任团校校务委员。

三、学员

凡漯河四高学生一般都应参加团校学习，可有学生本人提出申请，经班级推荐，团校校务委员会确定。青年骨干团员（团干部）参加团校学习，由团支部推荐，学校团委批准。团校招收学员的数额、对象由校团委决定，交由团校校务委员会批准。

四、工作任务

1.搞好团队衔接。团校对团员中的积极分子进行以团的基础知识为基本内容的团前教育，同时把团员在团校的学习过程作为培养和考查的过程。

2.定期培养团的骨干分子（团干部）。团校要对团的骨干分子进行政治素质、理论修养和共青团工作方法的培训。

3.思想政治教育。团校教育的主要内容是：对学员进行系统的世界观、人生观、价值观、道德观教育，行为规范教育，团员意识教育，团的基础知识教育，爱国主义、集体主义、社会主义、“两史一情”教育，文明养成教育和民主法制教育等，实施思想政治教育要突出针对性、层次性和实践性。坚持“由低到高、由浅入深、循序渐进”的思想教育原则。

4.组织生活训练。实施组织生活训练以促进、完善和实施团的各项制度（委员分工制度，团干部任期制度，确定工作计划制度，“三会两制一课”制度。）为内容，以增强团员的团员意识和提高学生团干部的实际工作水平为目的。

五、组织管理

1、学习时间。团校应保证一定的课时量，并列入学校团的工作计划，具体时间安排由校团委决定，交由团校校务委员会实施，并尽可能将课时安排纳入学校德育工作计划。

2、学员管理。团校要对学员的学习、纪律等方面提出具体要求，在完成一定阶段的学习任务以后，团校应对学员进行考核，并给予鉴定。尽可能建立学员的档案。

3、奖励。校团委对在团校中学习的学生和团员表现突出的，可据具体情况进行表彰，并作为入团和评优的重要依据。

4、师资。根据团校教学内容建立结构合理相对稳定的教师队伍，以校团委团干部为主。聘请校内党政领导，相关科目专业教师，各行各业先进人物为团校的兼职教师。

5、教学场所。团校要尽量保证有较为固定的教学场所，同时根据具体情况利用学校的德育基地进行教育活动。

6、经费。团校活动经费一般由学校行政事业经费和团费中支出，也可组织学员参加有偿劳动，自筹一些经费。

六、附则 本章程解释权属校团委和团校校务委员会。

附：《团校学员行为规范》

1、服从管理，听课认真； 2.刻苦学习，积极参与；

3、不骄不躁，谦虚谨慎；

4、遵纪守法，严于律已；

5、关心他人，团结互助；

6、以身作则，争当模范；

7、朝气蓬勃，乐观向上；

8、言行一致，对党忠诚。

北京美国英语语言学院业余团校章程

第一章 总则

第一条 业余团校（以下简称团校）的性质是以全心全意为共青团员服务为宗旨，接受学院党总支的领导，并在学院团委的指导下开展工作的共青团员的群众组织。

第二条 团校的宗旨是坚决维护中国共产党的领导，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南，团结带领广大团员青年，为建设中国特色社会主义国家，最终实现共产主义的社会制度而奋斗。

第三条 团校的基本任务是，坚持党的领导，用邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想和党的基本路线统一思想，统一行动；坚持解放思想，实事求是，与时俱进，团结带领广大青年，勤奋学习，勇于实践，自力更生，艰苦创业，在建设中国特色社会主义的伟大实践中，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才。

第四条 团校要加强思想政治工作，坚持对团员青年的教育和引导，组织团员青年学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，广泛开展党的基本路线教育，爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，近代史、现代史教育和国情教育，民主和法制教育，增强青年的民族自尊、自信和自强精神，树立正确的理想、信念和价值观。

第五条 团校要加强党、团理论研究，加强团干部、优秀团员、优秀青年的学习培训，通过理论研讨、培训班、社会实践，为团员青年学习研究实践邓小平理论、“三个代表”、科学发展观重要思想及现代科学文化知识提供广阔天地，不断提高团员青年理论水平、思想道德素质和科学文化素质

第六条 团校充分发挥其联系共青团员的桥梁和纽带作用。通过各种正当渠道，反映共青团员的建议、意见和要求，参与涉及共青团员的民主管理，在维护学校和共青团员整体利益的同时，表达和维护共青团员的正当利益。

第七条 团校组织共青团员开展各种形式的科技文化实践、社会实践以及丰富多彩的业余文化活动，培养广大共青团员。加强和发展团校同其他高校共青团组织的联系，取长补短，促进团校工作的开展。发挥团校的组织优势，帮助共青团员接触社会，联系社会，走进社会。

第二章 学员 第八条 凡取得学籍的在校共青团员、优秀青年均有权申请参加团校。在我院担任基层团支部书记、团总支委员、团总支书记，团委委员、团委书记、共青团员、学生党员、专职团的干部均为本校的学员。

第九条 学员必须履行以下义务：

1、宣传、执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务。

2、遵守国家的法律，遵守团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，提倡共产主义道德，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众的安全挺身而出，英勇斗争。

3、在学习、工作、生活及其他社会活动中起模范作用，树立维护团校的形象。及时向团校反映共青团员的建议、意见、要求，帮助共青团员解决问题。虚心学习，切实开展批评与自我批评。

4、努力学习专业知识，不断提高为人民服务的本领。

5、按时完成团校交给的任务，积极提供学习心得和科研成果；及时反映团员青年的思想动态和信息。

第十条 学员享有以下权利：

1、有权参加团校组织各种理论学习、培训和学术交流活动。

2、参加日常会议，参加讨论重大事务，对团校的工作提出批评、建议。

3、对团校的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以保留，并且可以向团的上级组织提出。

第三章 组织机构

第十一条 团校是按照民主集中制的原则组织起来的统一整体，其最高权力机构为团校委员会（以下简称“校委会”），校委会每学期召开一次。其职权是：

1、制定和修改团校章程；

2、组织选举产生下一届校委会；

3、审议批准团校工作报告和工作计划；

4、决定团校其他重大事项。

第十二条 校委会须由三分之二以上的委员出席方能召开，其决议须经到会委员半数以上通过方能生效。

第十三条 校委会委员每届任期一年，因特殊情况需要提前或延期换届的，须经校委会表决通过，报学院团委和党总支批准同意。

第十四条 校委会有团校校长、副校长和若干委员组成。

第三章 结业

第十五条 凡取得团校团籍的学员，符合下列条件的团校颁发结业证书：1、2、3、4、参加培训班上课无迟到旷课现象； 有思想汇报或学习总结；

实践单位评价意见为良好以上； 结业考试成绩80分以上。

第四章 附则 第十六条 本章程公布之日起实施。第十七条 本章程解释权归团校校委会。

青年团校(第二十五期)学员班策划方案

发布人：

发布日期：2009/1/15

在新的教育形势下，为加强团员先进性教育，做好团员发展教育，从根本上提高团组织的战斗力、凝聚力、影响力，团委拟于10月底开始为期一个月团员青年团校学习。

具体方案如下：

一、参训练人员（350人左右）

1、初一、二年级各班团支部书记

2、初二年级所有老团员

3、初一年级本学期的团员发展对象

4、高中部本学期入团积极分子

5、高一年级各班团支部书记及组织委员

二、地点：学术报告厅、足球场

三、时间：10月下旬——11月初

四、内容：

1、开学典礼

2、第一讲：我先进我入团、我入团我光荣（曾书文）

3、第二讲：自我学习（团章、团史）

4、第三讲：团员文明礼仪教育（各团支部）

5、第四讲：团支部活动日

（12人13足快乐行走、温暖青春捐献活动）

6、第五讲：生命主题意识教育

7、第六讲：撰写心得体会

8、第七讲：学唱团歌

9、结业考试

10、评选优秀学员

11、制作学员档案

（学员在青年团校学习期间的表现将记入档案）

五、结业典礼、五四表彰大会、新团员入团仪式

1、齐唱团歌

2、颁发第二十四期优秀学员

3、新团员入团仪式

4、重温入团誓词

5、新团员代表讲话

6、颁发优秀团员、团干部奖项

7、学校领导讲话

六、需要准备的材料

1、学员登记表

2、团支部活动日道具

3、学员学习材料

4、团员礼仪教育读本

5、学员考勤记录册

6、优秀学员证书等 共青团石岩公学委员会

2008-10-9

第三篇：学美德少年事迹 争做四好少年

“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动总结

为积极落实活动精神，学校结合省、市各级美德少年评选表彰活动，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。为此，学校开展了以“弘扬雷锋精神，争做美德少年“为主题的系列教育实践活动，全体学生积极行动，大力弘扬雷锋精神，宣传雷锋精神，实践雷锋精神，所有学生对学雷锋精神有了更加深刻的认识，更加深刻的理解。乐于助人之举枚不胜数，好人好事层出不穷。学生的思想情操得到了进一步的陶冶，极大的促进了学校各项工作的开展。

一、领导重视，精心组织

5月16日，学校就学雷锋活动隆重召开了小学“弘扬雷锋精神，争做美德少年”活动启动仪式动员会，对学雷锋活动做出了详实的安排。

校长代表学校强调今年的学雷锋活动要突出一个主题，培育民族精神，加强两个重点，一是学雷锋活动要与德育活动相结合。大力弘扬中华民族传统美德，自觉践行文明礼仪，培养同学们积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民，全方位提高同学们的文明素养。学习雷锋的乐于助人的精神，讲奉献、献爱心，以此陶冶学生的情操，加强对学生的思想教育。二是学习雷锋的“钉子”精神，全体师生在工作和学习上学习雷锋同志刻苦学习的精神和认真钻研的恒心与毅力。形式上以校内为主与校外活动相结合，以共青团为核心，组织实践雷锋精神。

二、强化宣传，形成氛围

（1）专门组织了一次师生大会，对其崇高的精神做了宣传弘扬，同时也对开展学雷锋活动做了总动员。

（2）利用德育导师课观看《离开雷锋的日子》、《雷锋》影片，并写1000字左右的心得。

（3）对校园之声广播开辟特别栏目，对各班活动进行实时报道。（4）全校各班分别都举行了主题班会，全校各班出了多期专题黑板报、墙报，部分班级还办了专题手抄报,以此来宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。据统计，全校共举办了主题班会20余次，班会主题明确，形式新颖，效果显著；办专题黑板报20余期。全校各班都出了两期黑板报，个别班级如四(1）、四（2）班出了二期，进一步提高了学生对雷锋精神的认识。总之，通过动员会、主题班会、板报、校园广播等形式的宣传，使得全体学生对雷锋精神的认识更加深入，为进一步弘扬、实践雷锋精神找准了目标。

三、积极实践，落实行动

（1）在班内均把“一帮一”搞好学习作为学雷锋的首要任务，学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生，利用课余时间帮他们补课，主动和他们进行思想交流，使得他们逐步从低迷状态中走出。据统计，全校共结“对子”100余对，大部分帮扶对象有明显的进步。这种“一帮一”活动，既体现了雷锋助人乐的精神，又体现了雷锋的“钉子”精神。

（2）把学雷锋活动和学生的养成教育相结合，认真搞好文明礼仪。学校结合落实《爱我校园，从我做起》在校内积极开展了“五个一”活动，使学生自觉的行动起来，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打扫好每一次卫生，保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境，校内的校风校貌大为改观。五月二十五日，在学校的组织下，全体队员打扫了校门口及周边的卫生。还有一部分同学在班主任老师的带领下，深入社区献爱心到镇敬老院为老人送温暖。

（3）学校组织了感恩教育活动，制定了活动方案，从指导思想、活动目的、活动安排、评选表彰四个方面做了详细的安排，主要开展感恩父母、感恩老师、感恩他人三个重点活动，增强了同学们孝道、感恩意识。

（4）还开展了“亲近自然，磨练意志，做美德少年”远足活动。展现了师生昂扬的精神状态和积极向上的时代精神。

（5）举行了“弘扬雷锋精神，争做美德少年”主题演讲比赛。在本次学雷锋活动月中，全体师生积极主动、自觉、踊跃，热情高涨。学校多次检查、评比，共有四（1）、五（1）两个班级荣获学雷锋先进集体，15名同学荣获学雷锋先进个人，学校对其进行了表彰、奖励。

这个月的活动虽然即将过去，然而学雷锋活动不能停止，我校将借助学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。以此为动力，让雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格，在我们全体师生的身上闪耀出金色的光芒。

第四篇：漯河四高高中生课外散文百篇精选

漯河四高高中生课外散文百篇精选(精品)

非常精美的散文，皆是大家力作，对于高中生提高阅读能力有着很好的参考价值，是高中生的课外读物之首选。

目录

川端康成《我的伊豆》

马莉《衣裳的气息》

丰子恺《山中避雨》

丰子恺《湖畔夜饮》

王开岭《精神明亮的人》

王开林《入世之惑》

王充闾《细雨梦回》王充闾《清风白水》

王兆胜《高山积雪》

王宗仁《藏羚羊的跪拜》

王英琦《大唐的太阳，你沉沦了吗？》

王剑冰《绝版的周庄》

冯骥才《水墨文字》 冯骥才《白发》 叶圣陶《门》

布封《天鹅》

刘元举《悟沙》

刘长春《山水境界》

刘再复《读沧海》

刘成章《安塞腰鼓》

刘春山《雁荡无荡》

刘湛秋《雨的四季》

孙继泉《季节深处》

孙福熙《红海上的一幕》

毕淑敏《造心》

何为《佳茗似佳人》

余光中《听听那冷雨》

余光中《沙田山居》

余秋雨《书海茫茫》

余秋雨《苏东坡突围》

余秋雨《莫高窟》

余秋雨《遥远的绝响》

吴伯萧《我还没有见过长城》

张炜《北国的安逸》

张炜《绿色遥思》

张立勤《痛苦的飘落》

张守仁《林中速写》 张抗抗《地下森林断想》

张抗抗《瞬间与永恒》

张抗抗《沙之聚》

张抗抗《牡丹的拒绝》

张承志《清洁的精神》

张清华《梦巴黎》

李敖《红玫瑰》

李广田《花潮》

李元洛《汩罗江之祭》

李霁野《花鸟昆虫创造的奇境》

沈从文《生命》 苇岸《大地上的事情》

苏童《三棵树》

迟子建《假如鱼也生有翅膀》 陈小奇《生命的断想》 周涛《巩乃斯的马》 周粲《满天的风筝》 周国平《爱》

季羡林《清塘荷韵》

宗璞《秋韵》 林希《石缝间的生命》 林非《浩气长存》 林语堂《文章五味》

林清玄《雪中芭蕉》

郑云云《雨打芭蕉》

郑云云《说竹》

郑云云《香山看叶》

施蛰存《蝉与蚁》

柯灵《龙年谈龙》

柯灵《失群的红叶》

祝勇《不需注释的生命》 祝勇《午门外》

钟敬文《西湖的雪景》 席慕容《写给生命》

席慕容《写给幸福》

席慕容《悲欢之歌》 徐迅《临窗梧桐》

徐志摩《想飞》

秦牧《榕树的美髯》 素素《湖殇》 袁鹰《枫叶如丹》

郭风《妈祖》

郭保林《我寄情思与明月》 郭春燕《人淡如菊》

郭秋良《山庄湖色》

铁凝《河之女》

高洪波《书斋石》

高洪波《古玩》

高维生《二胡》

梁实秋《旧》

章武《北京的色彩》 黄秋耘《丁香花下》

彭程《快乐墓地》

董桥《满抽屉的寂寞》 董桥《字缘》

董桥《说品味》

谢冕《永远的校园》 谢冰莹《爱晚亭》

韩小惠《有话对你说》 韩静霆《黑土地》

楚楚《洞箫》

雷达《依奇克里克》 熊育群《仙居》

第五篇：四好少年主要事迹

四好少年主要事迹

大家好！我叫胡颍婕，是南方一小六年级三班的一名少先队员，现任班级的学习委员。

我从小受到父母亲的严格教育和良好熏陶，平时团结同学，关心集体，学习刻苦，成绩优秀，爱好广泛、尊敬师长；对待工作认真负责，对待学习一丝不苟，是老师的得力小助手。自上学以来，我几乎每年都被评为三好学生、优秀班干部，还多次被评为JQ标兵和人文之星。

在学习的道路上，我要踏踏实际上实的走好每一步，有句格言：“一分耕耘，一分收获。”只要肯付出就会有好的回报。无论受到多么大的挫折，都必须克服挫折，解决困难。取得成绩时不骄傲，遇到挫折时不气馁，争做一名名副其实的好少年”。我勤奋学习，对知识有一种求知的欲望，有一颗追求上进的心。在班级中，我积极地参加各类班级活动，如、选举中队委员、好书推荐、国旗下展示、诗歌朗诵等活动，都有我积极参加的身影。因为我知道，这些都是一种进步，一种成长，一种锻炼，能让我向着更高的目标不断迈进。记得二年级上学期时，我担任了语文课代表的职位。可是，由于我不重视班级工作以及上课表现，都没有调整好状态，老师对我不太满意，便让其他同学替代了我的位置。因为以前，我从未担任语文课代表，所以这次对我来说也算是一次不小的机会，但却让机会溜走了。所以，我尽力调整状态！课堂上经常能看见我高高举起的手，作业上认认真真，答卷时的正确率也很高。一次家长会，妈妈与老师交谈，回来后告诉我，老师对我也有好评。这是一次鼓舞，让我越发勤勤恳恳。下半学期，竞选班干部时，我也勇敢地上了讲台，竞争语文课代表。同学们也见到了我的优秀，便将票投给了我，最终，我以最高票数当选。之后，我努力尽到职责，做好了语文老师的小助手。这是我学习生活的一个小插曲，但是它让我领悟了许多：只有保持良好的态度，不骄不躁，勤勤恳恳，认认真真，才会使得自己越来越好，步入一个更高的阶段！

我品德优良，团结同学。我在班级中，有很多朋友。六年级以来，老师的工作便越发繁多，而作为老师的助手，理所应当帮老师分担一些。班级中有一些成绩暂时落后的同学，在做一些题目时，便总想来偷看他人的答案，我的同桌便是其中的一位。记得那天，他又把头朝我座位靠，想来抄。可我那时正在做一道需要仔细叙述的题目，便跟他说：“你先思考后面的题目，相信你会做出来的。”似乎他也相信自己，便仔细地开始阅读后面的短文，并认认真真地完成较简单的题目。“这道题选B吧。”他见我也开始了阅读，便来征求我的意见。我细细读了读题，的确，是那个答案。我便表扬了他：“真不错！”他也不好意思似的挠了挠头，全然不见他身上的霸王气概。这告诉了我，我要以真心去感染一些暂时品行恶劣的同学，得到的收获是很大的。人们不是常说“只有以真心对待别人，才能换得别人的真心”吗？出版报，更体现了我为班级的服务意识。每当临近月底全校检查板报时，班主任便提前几天告诉了我、易熙儒和唐欣言。我当天收集需要用的资料，第二天下午放学便留下来出版报。记忆最深的一次，老师不在，只能由我和易熙儒全权负责。那天我们整整用了一个多小时才出完。正是深秋，5点多，天便暗了下来，风也开始呼呼的刮着。可是我并不觉得劳累，相反，是一种自豪，我为班级服务了！

我体魄强健，活泼开朗，脸上经常挂着甜甜的微笑，这是一种良好心态的表现呵！五年级时，我参加了800米长跑，800米长跑几乎没有哪个女生自主报名，但是我，每次总能自告奋勇。因为我在乎的不是名次，而是一种超越，“超越自己”，是我一直追求的目标。爸爸妈妈每次训练我10圈的“必修课”，总是让我跑得气喘吁吁。我也曾有过退出的念头，但是爸爸妈妈的鼓励让我坚持到底。每次训练，一套套枯燥乏味的操必不可少，而冒着烈日，顶着一股股热浪奔跑是一种考验我耐力意志力的最好途径。比赛前的一阶段，是最难熬的。天天重复的训练，在旁人看来都是一种苦差事，但是我们为了比赛，只能不停地围操场奔跑！虽说比赛未取得多么优异的成绩，但是这练就了我那强健的体格，也让以前爱打退堂鼓的我彻底地改变了，变得不屈不挠了，变得勇于奋斗了，多么值得欣喜啊！

感谢我的父母亲，使我养成了性格开朗、不轻易放弃、努力改进自我的性格。我的微笑总能化解我与他人之间的矛盾，而无论多么大的矛盾，总能一笑了之。看看我的微笑吧：嘴唇上扬，一排牙齿整齐的露了出来，虽然没有酒窝的陪衬，但依旧那么甜美。爱笑正是我体现活泼开朗心态的最好表现，也正因为我这阳光的心态，班级中的许多同学都成为了我的好朋友，甚至通过其他同学的关系，我也交到了外班的朋友呢！面对委屈，笑一笑，告诉自己“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”；面对困难，笑一笑，它就这样轻松地度过了；面对好成绩，笑一笑，让自己明白“只有不骄不躁，才有更大的进步”······之所以我活泼开朗，是因为我知道，无论什么事，都是过去的了，我会一身轻松地迈向更高的目标。心里没有负担，没有压力，难道心态会不活泼，会不开朗么？

我刚开始成为班干部的时候，只顾着和性格爱好相近的同学们要好，而没有注意和班上其他同学的交流，结果在改选班干部的时候落选了，当时心里有点失落。我回家把事情告诉父母亲以后，他们鼓励我不要认输，告诉我说，年少时经历挫折是件好事，能促进自己更好得成长。因此我没有灰心失意，反而鼓起干劲改进自己，增加自己与全体同学们的交流，学会多从同学们的立场出发想问题。后来改选班委，连续多次被同学们投信任票给予连任，说明同学们认可了我的进步。同时我也更加注意以身作则，起到模范带头作用。对工作，我更加认真负责，老师们交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。作为课代表，我经常提前到校，检查、整理同学的作业。

可能是受到姐姐的熏陶，看书也成为了我的一大爱好。课余时间，我会去读一些有益与我们的课外书籍，为自己补充更多的知识，如历史书、小说书、作文书、散文书，它们都是我的好朋友，为我增添了许多额外的知识。《意林·小文学》、《学友文摘》、《天天爱学习》、《故事作文》是我爱看的杂志，书中有趣的科学知识、历史典故、神秘探险故事等既有趣又增长见识。我还看过《三国演义》（儿童版）、《伊索寓言》、《窗边的小豆豆》、《智慧背囊》、《西顿动物故事》、《第七条猎狗》等好多书。

在家里，我主动承担了一部分家务，来锻炼自己吃苦耐劳的品格，减轻父母的负担。为了增强体质，成为祖国的栋梁，我积极参加学校的各项活动和兴趣小组，打乒乓球、跑步、滑板、溜冰„„各种各样的锻炼，磨练了我的筋骨，坚强了我的意志，让我感悟到“世上无难事，只怕有心人。”的道理，以更积极乐观的心态面对生活学习中的困难。是花就要开放，是树就要成长。我就像一朵花朵，在阳光的沐浴下快乐、幸福地成长！这就是我——胡颍婕，一个不屈不挠的女孩，一个活泼开朗的女孩，一个勤奋学习的女孩。在我的人生词典里，没有失败，没有挫折，没有困难，有的只是热爱生活，向着更高的目标不断进取，不断努力！