兰州铁路轨道学校：职教“中国梦”技术技能强国

第一篇：兰州铁路轨道学校：职教“中国梦”技术技能强国

兰州铁路轨道学校：职教“中国梦”技术技能强国

“中国职业教育梦是“中国梦”的重要组成部分，是技术技能强国的梦，是全面发展的梦，是人人成才的梦，是尽展其才的梦。职业教育作为与经济社会联系最密切的教育类型，在推进实现“中国梦”的进程中，发挥着不可替代的重要作用。”

让每个孩子都能成为有用之才中国梦既是中华复兴、家业昌盛的大梦想，同样也是千千万万职校学生最真切的成才求知的心愿。实现中华民族伟大复兴、全面建设小康社会，加快发展现代职业教育，让每个孩子都能成为有用之才，这是职业教育的中国梦。无论学生是来自农村还是城市，贫穷还是富有，分数高还是低，让每一个走进商校的孩子都得到一样的尊重、关爱、服务和指导，拥有平等的选择机会和多样的发展空间，创造人人成才、人人出彩儿的机会，让每一个孩子都有追求，让每一个孩子都有梦想。

正是在这样的背景下，职业学校把提升学生生活品质和审美情趣作为人文素养和职业素养教育的重点，完善多层次、多渠道、立体化的“学年有重点，学期有计划，月月有主题、周周有活动、天天都精彩，年年有创新”的特色活动育人体系，旨在培养学生的社会责任感、创新和实践能力，激发对专业、对职业、对未来职业生涯发展和生活的热爱。

青春梦、创业梦、成才梦是职业学校学生的梦想，不是不可触摸、高不可攀的东西，而是现实中脚踏实地的努力和付出。现代职业教育以培养学生拥有“一技之长”为目标，要注重培养学生全面发展，使他们拥有专业的技术技能、文化素养和个人气质。“中国梦”主题教育是职业院校教书育人、立德树人的重要内容，是学生思想道德教育的重要抓手，是激发学生为实践理想而努力奋斗的有效载体。各地各职业院校要把开展“中国梦”主题教育作为当前学校工作的重中之重，重点把握明确目标任务、夯实活动载体、建设节约校园等7个方面的内容，全面、持续、深入开展活动，为加快发展现代职业教育、全面建成小康社会、实现“中国梦”贡献力量。

第二篇：兰州铁路学校：都在说“机器换人”,念职校学技能还有用吗？

兰州铁路学校：都在说“机器换人”，念职校学技能还有用吗？

在现代化快节奏高效率的影响下，导致重多的人都加入了网购的行列，因为现在大多数的人都没有那么多的很多的时间来进行逛街购物，并且实体店的占地面积，进货需求，等等各种因素导致了商品的局限性，而这也更加促进了网购行业的大大发展，网购的大力发展也积极的促进着快递行业的不断进取。

在众多让人眼花缭乱的快递品牌中，如何发展壮大就成了这些快递公司的首要目标。在最先，从一个地方要发到全国各个地方的快递包裹是由工作人员分拣，然后由人工进行搬运上车，在送往目的地，最后由快递小哥来进行地区送货。

由员工来分拣要送达要去各个地方的包裹，会有很多问题。首先，员工可能会看错单子或个人感情不顺，生病马虎等人为因素；其次，是单子上涂抹或看不清，或单子被折损等问题，这些都会导致很多快递在被快递到达该地区后，又被从新送回来的问题，这样不仅会增加物流成本，还会消耗大量人力以及顾客投诉，这样会降低该快递公司的声誉和顾客回头率。

而在装配了自动化分拣后，明显可以减少这些问题，还可以让快递分拣的出错率降到最低，并大大增加快递包裹的封分拣效率，还可以节省人力开支，只需要少数几个管理人员就可以完美的操做整套机器，并且机械化的运输还可以节省搬运货物人员的开支。

但是这只是一些在固定程序下运行的机器，它的运行范围局限于一个工厂中，并没有延伸到其他哪怕一个其他城市中，自动化物流想要延伸到替代快递小哥凭借现在的技术是不可能的。系统程序是程序员依靠编程来模拟人类思考，但是程序的思考编码确是固定的，没有人类的灵活多变，而人工智能需要的是源代码的不停变化。目前，最先进的人工智能只能依靠庞大的数据库来实现看上去像人工智能一样，就算可以克服这些，成本却不如雇佣人来的便宜。

机械化确实给我们带来了很多的好处，它给我们提供了便利，还提高了我们的工作效率，然而就是这样的它，给我们带来了很多的恐惧——“我们会不会被机器所替代？”我想很多人都想过这个问题，我想说的是，不会，因为就算机器再先进，也代替不了人类，就算人工智能被研究出来，它的源代码可以不断变化，但它终究只是不断的在二进制中变化，快递小哥的作用是不会被替代掉的，因为机器是根本不会有人类的随机应变和人情世故的。

我想，所有的顾客想要接收包裹时，都想要面对的是面带笑容的快递小哥，而不是冰冷的机器。机器换人的宗旨应该是为了人类能够更幸福地生活，而不是不断淘汰人，让少数人获利。如果国家和社会能够尊重劳动价值，保障劳动权利，学校能够提高技能教育的质量，我们就能够掌握更好的技能，让每个人都享有工作的权利，同时也有美好的工余生活。